administración de minas teoria neoclásica

8/19/2019 Administración de Minas Teoria Neoclásica

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http://www.youtube.com/watch?v=4rXmn_6A4Hg&feature=related

http://www.l!dehare.net/curoeconom!a/ecuela"cl!ca"y"ecuela"neocl!ca

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Mostrar el fundamento de la teoría neoclásica de la administración.

Definir los elementos y principios de la administración como base del

proceso administrativo.

Identificar las limitaciones y las restricciones de cada una de las teorías.

Mostrar el eclecticismo y similitudes que existen entre la teoría neoclásica y

las demás teorías de la época de la administración.

Afirmar la administración como una técnica social básica, mediante la cual

el administrador alcana resultados por medio de las personas con quienes

traba!a aplicados a la minería.

"onsiderar los dilemas y controversias entre centraliación y

descentraliación, y la eficiencia y la eficacia.

http://www.youtube.com/watch?v=4rXmn_6A4Hg&feature=relatedhttp://www.slideshare.net/cursoeconomia/escuela-clsica-y-escuela-neoclsicahttp://www.youtube.com/watch?v=4rXmn_6A4Hg&feature=relatedhttp://www.slideshare.net/cursoeconomia/escuela-clsica-y-escuela-neoclsica


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ANTECEDENTES

#a $scuela %eoclásica está formada por los continuadores de los clásicos dela administración& 'A(#)* y +A()#.

Incluye a varios autores, los cuales aceptan ínteramente las pautas filosóficas ymetodolóicas de los precursores, pudiendo definir dos randes ramas&

-. %eoclásica de Administración Industrial. seuidores de 'aylor/.0. %eoclásica de Dirección y Administración 1eneral. seuidores de +ayol/.

"ronolóicamente se la encuadra entre los a2os -304 y -356 !unto con la escuelade *elaciones 7umanas Mayo/, aunque su verdadero momento deproducción y actuación se dio entre -389 y -35:.

;e centró en la dimensión formal, continuando con la bec>os sucedidos transformarona las oraniaciones, obliando a los los investiadores a estudiar formas deadaptación y moderniación de las técnicas tradicionales de eficiencia yracionaliación.

$stos sucesos fueron la 0? 1uerra Mundial, la expansión económica delos $stados @nidos, el constante rado de concentración económica y laevolución del nivel tecnolóico, que eneraron las siuientes característicasdiferenciales&

-. Mayor automatiación en sus procesos productivos.0. Menor utiliación de la mano de obra en traba!os de producción.8. Mayor cantidad de miembros por el crecimiento de las oraniaciones.5. Mayor cantidad de fines a alcanar en cada oraniación, por su

crecimiento >oriontal.

"on éstas características >ubo otras que no variaron desde el momento en que'aylor y +ayol aportaron sus desarrollos, las cuales son&

-. #a b


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5. +ormulación de principios de estructura y control que posibiliten la direcciónde las oraniaciones.

4. +ormulación de principios de departamentaliación y de autoridad funcionalpara atender los m


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mayor eficiencia normativa en función de una mayor extensión en cuantoal nas críticas a la estructura de principios por ellosenunciada, debido a falencias explicativas y normativas de alunos de ellos.

#os principios más importantes a los cuales los autores neoclásicos prestaronmayor atención fueron&

-. @nidad de mando y $specialiación0. Autoridad y *esponsabilidad8. Autoridad de #ínea y $stado Mayor 5. Alcance del "ontrol

/ Uidad de Mado ) Es,eciali0aci#

+A()# expuso este principio como& para una acción cualquiera, un aenteno debe recibir órdenes más que de un !efe.

1@#I" observa, apoyando a este principio, que las unidades administrativas biendiriidas tienen en su ran mayoría al frente a un soloadministrador , exponiendoademás que las unidades administrativas diriidas por comités o comisiones fallandebido a que su mecanismo es inevitablemente lento, enorroso, antieconómico einefica y no es fácil >acerlo colaborar con otros departamentos.

$n lo referente al principio de especialiación los neoclásicos concuerdan en quesu aplicación permanente permite incrementar la eficiencia.

$sta presentación del principio es ambiua, desprendiéndose de ella que unamayor especialiación traería apare!ado un incremento en la eficiencia, cuando elverdadero problema es saber cuándo y cómo especialiar !unto con la forma deaplicación de esa especialiación, la cual se desprenderá de las características delproblema en cuestión.

#os neoclásicos establecen las formas de especialiación que existen dándoles,por supuesto, un carácter principista.

#a primera es la 1es,eciali0aci# ,o" ialidad1, que consiste en arupar lasdistintas tareas de la empresa por tipo de actividad o por finescomunitarios.

#a seunda es la 1es,eciali0aci# ,o" &ase de o,e"aci# o ,"ocesos1 , que esla forma natural emanada de la división del traba!o.

#a tercera forma es la 1*eo*"áica o ,o" 0oas1, que consiste en especialiar por subdivisión onal.

#a cuarta forma es la llamada 1es,eciali0aci# ,o" clie!ela1 donde se arupany especialian las tareas de acuerdo al tipo de clientes.

http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/habi/habi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/sercli/sercli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/sercli/sercli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/habi/habi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/sercli/sercli.shtml


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$s evidente que la aplicación de estas especialiaciones o GprincipiosG no siemprepuede aplicarse con iual rado de eficiencia, ya que muc>as veces la aplicaciónde unos lleva a contradicciones con otrosH tal el caso de especialiación por finalidad respecto del proceso, y de especialiación por onarespecto de laclientela.

2/ A$!o"idad ) Res,osa&ilidad$ntre los principios neoclásicos se acuerda especial interés a la correlación quedebe existir entre autoridad y responsabilidad.

=odemos citar las definiciones de oont y )FDonnell que establecen suconcepción al explicar que&

• #a autoridad formal siue la fuera básica que >ace del traba!o directivo loque es.

• #a autoridad es la esiva que existe en la empresa.

@rCicB se2ala al respecto que la responsabilidad de los que posean autoridaddebe ser absoluta dentro de los límites que define el caro. $xplica además quelos supervisores son responsables personalmente por los actos de sussubordinados y que, en todos los niveles, autoridad y responsabilidad debencoincidir y ser iuales.

@nido a los conceptos de autoridad y responsabilidad, los neoclásicos definieronel concepto de deleación.

@rCicB afirmaba que sólo es posible alcanar la eficiencia cuando se lora lamáxima deleación de responsabilidades, suponiendo además que la falta deaudacia para delear y la ausencia de conocimiento acerca de la forma de>acerlo, eran las causas más comunes de deficiencia en las oraniaciones.

(/ A$!o"idad de L+ea ) Es!ado Ma)o"

=or la forma en que la $scuela %eoclásica resolvió los problemas estructurales yen especial por su aplicación inflexible de los principios de unidad de mando y deespecialiación, se vieron forados a desarrollar mecanismos de coordinación queflexibiliaran el concepto de autoridad, sin perder el control.

$l notable incremento en la cantidad de miembros y en la multiplicidad de fines enlas empresas, oblió a los neoclásicos a buscar la forma de aplicarlo, sin perder nila unidad de mando ni la responsabilidad de cada función.

1ulicB y @rCicB coinciden en que a medida que crecen el volumen y la escala dela labor de la oraniación, crece la necesidad de que a los altos administradoreslos ayude constantemente un nacolocado a los altos administrativos ante nuevos y comple!os problemas decoordinación.

#a enunciación del principio de autoridad de línea tradicional y ríida, fue extraídade los manuales militares y de los conceptos de autoridad de +ayol.

http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos33/responsabilidad/responsabilidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/lide/lide.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/lide/lide.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/volfi/volfi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtml#evohttp://www.monografias.com/trabajos6/maca/maca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos33/responsabilidad/responsabilidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/lide/lide.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/volfi/volfi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtml#evohttp://www.monografias.com/trabajos6/maca/maca.shtml


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$l manual de funciones, autoridad y responsabilidad describe éstos elementospara cada caro.

#os autores neoclásicos elaboraron un modelo de estructura denominado A"M$,sila representativa de la Association of "onsultin Manaement of $nineers,para responder a las necesidades de contar con un modelo matri para estructurar

sus operaciones.$l esquema eneral A"M$ divide a la empresa en siete funciones&

• =roducción• "omercialiación• +inanas y control• Investiación y desarrollo• Administración de personal• *elaciones $xternas• ;ecretaría y #eales

"on éste modelo se trata de establecer un oranirama estándar para todo tipo deoraniaciones y se siue utiliando >oy en día.

Teo"+a Neoclásica Ca"ac!e"+s!icas'

-. #e asina una ran relevancia a los aspectos prácticos de la administración.

0. $n la 'eoría %eoclásica se le asina alta !erarquía a los conceptos clásicos

de& estructura, autoridad, responsabilidad. departamentaliación.

8. #a 'eoría %eoclásica desarrolla y pone al día de los principios clásicos

formulados por +ayol.

5. #a 'eoría %eoclásica incorpora otros enfoques teóricos que se consideran

de importancia, por e!emplo&

o #a oraniación informal,

o #a dinámica de rupos,

o #a comunicación interpersonal,

o $l liderao

o #a apertura >acia la dirección democrática.

http://www.monografias.com/trabajos10/macroecon/macroecon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/diop/diop.shtmlhttp://www.eco-finanzas.com/administracion/escuelas/teoria_neoclasica.htmhttp://www.monografias.com/trabajos10/macroecon/macroecon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/diop/diop.shtmlhttp://www.eco-finanzas.com/administracion/escuelas/teoria_neoclasica.htm


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Teo"+a Neoclásica Te#"icos'

• J. I. Ansoff,

• =. +. DrucBer,

• 7. oont,

• A. D. ">andler,

• ). 1eliner,

• ". )KDonnell

• A. ;loan.

'$)*IA %$)"#L;I"A D$ #A ADMI%I;'*A"I%

#os autores neoclásicos no forman propiamente una escuela definida, si no unmovimientos relativamente >eteroéneo. Alunos autores definen este movimientocomo $scuela operacional, escuela del proceso administrativo, incluso enfoqueuniversalita de la administraciónH esto debido a que sus ideas no difieren de lasclásicas, esto es, que se basan y fundamentan en las teorías de que de!o +ayol y'aylor, adicionando un material fundamental como el de la aplicación y la

verdadera practica para poder llevar a cabo los ob!etivos planteados en cadaadministración de una oraniación.

=ara los autores neoclásicos la administración consiste en orientar, diriir ycontrolar los esfueros de un rupo de individuos para lorar un ob!etivo encom


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#os autores neoclásicos buscaron desarrollar sus conceptos en forma practica yutiliable, su pensamiento era el de Ola teoría solo tiene valor cuando seoperacionalia en la practicaP

0.-.0 *eafirmaron de los postulados clásicos& #os autores neoclásicos retomanran parte del material desarrollado por la teoría clásica, redimensionándolo yreestructurándolo de acuerdo con las continencias y dentro de un ámbitomoderno y de época actual, dándole así una confiuración mas flexible y amplia.

0.-.8 Nnfasis en los principios básicos de la administración& #os principios de laadministración que utiliaban los autores clásicos como leyes científicas, sonretomados por los neoclásicos como criterios mas o menos elásticos, en labio énfasis en los métodos y en la racionaliación del traba!o y la teoríaclásica por su parte, en los principios enerales de la administración, la teoríaneoclásica, los considera medios en la bacían énfasis en la)raniación informal, las dinámicas de rupos, de comunicaciones y liderao.;e podría cataloar al respecto como una corriente >umanista, donde enfatian lamaximiación del capital de mano de obra mediante la socialiación yestablecimiento de comunidades productivas.

De #a 'eoría $structuralista& *etomas la importancia de las relaciones de la

oraniación y el ambiente externo, el estudio comparativo de las oraniacionesa través de sus estructuras, la adopción paralela entre los conceptos deoraniación formal teoría clásica/ y oraniación informal teoría de lasrelaciones >umanas/ intentando de este modo >acerlos compatibles.

De #a 'eoría Del "omportamiento& "onceptos recientes de motivación, estilos deadministración, el comportamiento >umano en las oraniaciones, los conflictos


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oraniacionales e individuales, equilibrio oraniacional entre el sistema derecompensas y contribuciones.

De #a 'eoría Matemática& Intento de aplicar la investiación operacional y susmétodos de cuantificación, el enfoque de medición de resultados.

De #a 'eoría De ;istemas& $l enfoque de la oraniación compuesta por m


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Nnfasis en los Medios

• Nnfasis $n #os *esultados

• 7acer "orrectamente las "osas

• 7acer #as "osas "orrectas

• *esolver =roblemas

• Alcanar )b!etivos

• ;alvauardar los *ecursos

• )ptimiar la @tiliación de los *ecursos

•

"umplir 'areas y )bliaciones• )btener *esultados

• $ntrenar ;ubordinados

• =roporcionar $ficacia a ;ubordinados

• Mantener las Maquinas

• Maquinas Disponibles

• Quar +


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De esta manera los neoclasistas nos presentan un cuadro comparativo entre lasventa!as y desventa!as de la centraliación y descentraliación.

•

0.8.- "$%'*A#IRA"I)%$ste rado determina el máximo de autoridad, control, decisión e intervención querecaen sobre una sola persona, que eneralmente es quien esta en los nivelesmas altos de la escala !erárquica.

#a centraliación ocurre cuando la autoridad es retenida y se circunscribe a lasmanos de un alto e!ecutivo de la oraniación.

0.8.-.- Jenta!as de la "entraliación&

• #as decisiones son tomadas por administradores que poseen una visión

lobal de la empresa.

• Suienes tomas decisiones y están situados en altas posiciones, están

eneralmente me!or entrenados que quienes están en niveles mas ba!os.

• #as decisiones son mas consistentes con los ob!etivos empresariales

lobales.

• $limina la duplicación de esfueros y reduce los costos operacionales

de la descentraliación.

0.8.-.0 Desventa!as de la "entraliación&

• #as decisiones son tomadas por administradores diestros en su oficio,

pero que a su ve están le!os de los >ec>os reales de la empresa.

• Suienes toman las decisiones, situados en la cima, raramente tienen

contacto con las personas y situaciones involucradas.

• #os administradores situados en niveles inferiores están distanciados de

los ob!etivos lobales

• #as líneas de comunicación mas distanciadas ocasionan demoras y un

mayor costo operacional.


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0.8.0 D$;"$%'*A#IRA"I%

0.8.8 #a descentraliación permite una autoridad parcialmente deleada ydistribuida en los niveles de supervisión, situados en los niveles !erárquicosinferiores. ;e define como la acción de delear a una a la instancia mascercana, las decisiones y acciones que afectan directamente al procesoproductivo y de administración de la oraniación , procurando así unaaumento considerable de eficiencia.

• 0.8.0.- Jenta!as de la Descentraliación&

• #os !efes están mas cerca del punto donde deben tomarse las

decisiones. #a descentraliación administrativa disminuye los atrasoscausados por las consultas a la casa matri o a los superiores distantes.#as personas que viven los problemas son las mas indicadas pararesolverlos localmente, economiando tiempo y dinero.

• =ermite aumentar la eficiencia aprovec>ando me!or el tiempo y la

aptitud de los funcionarios, evitando que re>uyan la responsabilidad, dadoque es mas fácil el transitar la estructura oraniacional ó llear al !efe.

• =ermite me!orar la calidad de decisiones a medida que su volumen y

comple!idad se reducen, aliviando a los !efes principales del exceso detraba!o decisorio, pudiendo así ocuparse de problemas mas importantes,de!ando de lado trivialidades.

• #a cantidad de papel, así como los astos respectivos, debido a que el

tramite de documentos del personal de las oficinas centrales, puedereducirse considerablemente. Además que de esto, se ana tiempo, ya quese tomas mas rápido las decisiones que tardarían varios días en ser comunicadas.

•

=ermite la formación de e!ecutivos locales o reionales mas motivadosy mas concientes de sus resultados operacionales, que el e!ecutivocorriente, pues la estructura descentraliada produce erentes enerales enve de simples especialistas en producción, finanas y en recursos>umanos.


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0.8.0.0 Desventa!as de la "entraliación&

• +alta de uniformidad en las decisiones lo que incurriría en costos

operacionales, para lo cual existen reuniones de coordinación entre los !efes inmediatos y la oficina central.

• Insuficiente aprovec>amiento de los especialistas, eneralmente los

especialistas se encuentran las oficinas centrales, lo cual conlleva a pensar que ya no se necesita la asesoría de la casa matri.

• +alta de equipo apropiado o de funcionarios en el campo de

actividades. Al proceder a descentraliar, se debe prever el entrenamientonecesario. Suiás el me!or sistema consista en la deleación paulatina delas funciones, comprobando con reularidad el desempe2o con el fin decerciorarse de que las funciones existentes fueron satisfactoriamente

asimiladas, antes de delear nuevas funciones.

.

PETER DRUCKER

=eter DrucBer, austriaco nacido en Jiena el -3 de %oviembre de -393, denacionalidad norteamericana por adopción. ;us ancestros fueron impresores en

7olandaH en alemán DrucBer sinifica Impresor, y de allí deriva su apellido,es considerado >oy el padre del Manaement.

=eter DrucBer tiene casi noventa a2os, 69 de ellos formulando teoría sobreadministración, con la frente cansada y como traba!ador del conocimiento,expuesto en obras de su ran inteliencia y su incansable actividad.

DrucBer es considerado el más acertado de los exponentes en temas deadministración, sus ideas y modismos vienen influenciando el mundo corporativodesde los a2os 59. DrucBer es el primer científico social que utilia la expresiónGpostTmodernidadG. =eter DrucBer es el pensador más influyente del mundo en elcampo de la administración de empresas.

#a riquea de sus pensamientos es producto de su personalidad.

7a sido un colaborador asiduo de revistas como '>e Atlantic Mont>ly y fuecolumnista de '>e Eall ;treet Qournal desde -34 >asta -334. ;u primera labor como consultor fue en -359. Desde entonces >a traba!ado ampliamente en los


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$stados @nidos, $uropa, America #atina y Asia, para randes empresas, aenciasubernamentales y oraniaciones sin fines de lucro.

$s presidente >onorario de la =eter +. DrucBer foundation for %onprofitManaement. Después de ense2ar en el ;ara> #aCrence "ollee de %ueva (orB

desde -383 >asta -353, y en enninton "ollee de Jermont desde -350 >asta-35 $n -3- fue nombrado profesor clarBe/ de ciencias sociales y administraciónen la escuela de raduados en administración de la universidad de "laremont,donde >oy todavía ense2a.

'raba!ó como periodista en Alemania, meclando su actividad con la política desdeel a2o -309 >asta la caída de la *ep


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7a publicado libros y artículos, todos ellos >oy son obras a las que se acude parala consulta de conceptos innovadores. $n sus obras prima tanto lo científico, comolo >umano, lo económico, lo >istórico, el arte y lo filosófico.

$n la década del 59, durante a2os fue profesor de +ilosofía y =olítica en elenninton "ollee. =rofesor de Manaement en la @niversidad de %eC (orB pararaduados de la escuela de %eocios en los a2os 49, actualmente una escuela deneocios lleva su nombre y él la preside.

Al pensar, pone las verdades sobre una cuerda flo!a, >aciendo las preuntas másobvias, correctas, que ayudan a pensar sin per!uicios, de visión pluridimensional ysintético, característica del autentico >umanista.

7oy con 35 a2os, perdura su asesoramiento a $mpresas y a la nueva eneración

de !óvenes. *econoce que en estos tiempos las vie!as eneraciones aprenden delas nuevas, y el >umanismo siue siendo el pilar de su discurso. %uestras ideas se>an visto trastocadas en sus conceptos racias a la innovadora forma de pensar yanaliar los temas empresarios por parte de DrucBer. 7ombre con la virtud de leer entre líneas, sin embaro racias a su rior intelectual se lo diferencia en el rupode pensadores futuristas, y su capacidad de interpretar el presente lo >abilita paraexponer sus conceptos. #as tendencias de los neocios en los an sido expuestas en sus obras, definiendo la sociedad del conocimiento como labase de la actual empresa y de la del futuro. +ue el primero en dar una definiciónclara de neocio. Disfruta de la natación en forma diaria, su premisa es

mantenerse en forma, aunque usa bastón, su ritmo al caminar es iual que decualquier persona

;e llama Ges!i# de ,"ocesos de e*ocio Business Process Management o

=M en inlés/ a la metodoloía empresarial cuyo ob!etivo es me!orar la eficiencia

a través de la estión sistemática de los procesos de neocio, que se deben

modelar, automatiar, y optimiar de forma continua. "omo su nombre

suiere, BPM se enfoca en la administración de los procesos del neocio.

A través del modelado de las actividades y procesos puede lorarse un me!or

entendimiento del neocio y muc>as veces esto presenta la oportunidad de

me!orarlos. #a automatiación de los procesos reduce errores, aseurando que los

mismos se comporten siempre de la misma manera y dando elementos que

permitan visualiar el estado de los mismos. #a administración de los procesos

permite aseurar que los mismos se e!ecuten eficientemente, y la obtención de

http://es.wikipedia.org/wiki/Procesos_de_negociohttp://es.wikipedia.org/wiki/Procesos_de_negocio


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información que lueo puede ser usada para me!orarlos. $s a través de la

información que se obtiene de la e!ecución diaria de los procesos, que se puede

identificar posibles ineficiencias en los mismos, y actuar sobre las mismas para

optimiarlos.

=ara soportar esta estrateia es necesario contar con un con!unto de >erramientas

que den el soporte necesario para cumplir con el ciclo de vida de BPM . $ste

con!unto de >erramientas son llamadas usiness =rocess Manaement

;ystem =M;/, y con ellas se construyen aplicaciones BPM .

$xisten diversos motivos que mueven la estión de =rocesos de %eocio, entre

los cuales se encuentran&

$xtensión del prorama institucional de calidad

"umplimiento de leislaciones

"rear nuevos y me!ores procesos

$ntender qué se está >aciendo bien o mal a través de la comprensión de

los procesos

Documentar procesos para subcontratación y definición del Service Level

Agreement ;#A/

Automatiación de procesos

"rear y mantener la cadena de valor

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Business_Process_Management_System&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Business_Process_Management_System&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Subcontrataci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Service_Level_Agreementhttp://es.wikipedia.org/wiki/Service_Level_Agreementhttp://es.wikipedia.org/wiki/Cadena_de_valorhttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Business_Process_Management_System&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Business_Process_Management_System&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Subcontrataci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Service_Level_Agreementhttp://es.wikipedia.org/wiki/Service_Level_Agreementhttp://es.wikipedia.org/wiki/Cadena_de_valor


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$l $nfoque 'radicional %eoclásico

$l denominado paradima neoclásico, considerado como la continuación de lateoría clásica, se inicia con la revolución marinalista y está representadoactualmente por distintas escuelas o corrientes intelectuales. ;e


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sintetiar en el llamado Omodelo de com,e!ecia ,e"ec!aP que exie para sucumplimiento alunos requisitos, a saber&

@n nomoéneo

Información completa

Movilidad de factores y libertad de entrada

=ero este modelo rara ve se cumple en situaciones reales, por lo que sure eltema conocido como el problema del Gsecond best G o GsubóptimoG.$l modelo plantea que por efecto de la oferta y la demanda, se llea a un preciode equilibrio equilibrio de mercado/ que se realimenta, lleando siempre a unanueva situación de equilibrio. $l funcionamiento de la competencia perfecta se

debe para alunos economistas, siuiendo a Adam ;mit>, a la Gmano invisible delmercadoG y toda intervención palla en equilibrio por el lado de los factores cuando se verifica la ley de laiualdad de las productividades marinales ponderadas y por el lado del productocuando su coste marinal es iual al precio.

C"+!icas a la !eo"+a Neoclásica

+ueron continuadores de los clásicos, no realiaron aportes sustanciales.

+ueron modelos mecanicistas y estáticos.

+ueron formalistas y no reconocieron la influencia de las variables de la conducta


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CONCLUSIONES

-. +ueron continuadores de los clásicos. %o realiaron aportes sustanciales.

0. +ueron formalistas y no reconocieron la influencia de las variables de laconducta.

8. +ueron modelos mecanicistas y estáticos.

5. ;u falta de rior científico los oblió a apoyarse en los principios de laadministración, los cuales carecen del aspecto más importante de la tareacientífica& lorar descripciones y explicaciones del fenómeno.

4. #as técnicas derivadas de los principios son aplicables en alunos casos,pero presentan falencias estructurales que oblian a un análisis deaplicación y por lo tanto son poco seuras y prácticas

http://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml#HIPOTEShttp://www.monografias.com/trabajos6/esfu/esfu.shtml#tablahttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml#HIPOTEShttp://www.monografias.com/trabajos6/esfu/esfu.shtml#tablahttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIT


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SEGURIDAD INDUSTRIAL DE MINAS%ACTORES DE RIESGO -RODUCTORES DE INSEGURIDAD MECANICA

EL4IN -5RE6 BA7ONA COD' 8989:3

UNIVERSIDAD %RANCISCO DE -AULA SANTANDER%ACULTAD DE INGENIERIA

INGENIERIA DE MINASSAN JOSE DE CUCUTA

288SEGURIDAD INDUSTRIAL DE MINAS

%ACTORES DE RIESGO -RODUCTORES DE INSEGURIDAD MECANICA


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EL4IN -5RE6 BA7ONA COD' 8989:3

-"oeso" I*. RAIMUNDO -5RE6 GÓME6

Ma!e"iaSEGURIDAD INDUSTRIAL DE MINAS

UNIVERSIDAD %RANCISCO DE -AULA SANTANDER%ACULTAD DE INGENIERIAS

INGENIERIA DE MINASSAN JOSE DE CUCUTA

288


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administración de minas teoria neoclásica

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