7/28/2019 A tanulsi zavarokat kisegt gyakorlatok szaminarium (1)

1/9

A tanulsi zavarokat kisegt gyakorlatok

A tanulsi zavar olyan elmarads, rendellenessg a beszdi, olvassi, rsi, szmolsifolyamatokban vagy ms iskolai tantrgyakban amelyet lehetsges agyi vagy viselkedsizavar eredmnyezett. Nem rtelmi fogyatkossg

Kt csoportba oszthatjuk ket

Az els csoportba tartoznak az alapvet ismeretek olvass, rs, helyesrs,

nyelvtanuls. A tanulsi teljestkpessg s a tanulsi teljestmny eltrse. Ezek

statisztikailag mrhetk tesztek ltal. A msodik csoport azok a terletek amelyek szintn alapvet fontossgak, de ezeke

sokkal nehezebb megtlni mint pldul a kitarts, szervezs, nuralom, szocilds.

A tanulsi zavarok tnetei

Rendezetlen, bizonytalan mozgs pl.egyensly

A gyermek nem tudja kvetni a mozgsokra vonatkoz utastsokat, mg akkor sem, ha bemutatjk neki

Figyelmetlensg

Rossz ceruzafogs ,finommozgsi nehzsgek.

Kusza rajzok, nem akar

Artikulcis problmk

Hogyan bizonyosodjunk meg megfigyelsnk helyessgrl ?

A vizsglatok megfigyelsjellegek, a gyerekek teljestmnyt korosztlyukhoz illetvetrsaikhoz viszonythatjuk.

7/28/2019 A tanulsi zavarokat kisegt gyakorlatok szaminarium (1)

2/9

A legtbb eljrs csoportos jtk, torna kzben is alkalmazhat, nem kvn elklntst,de ha csak gy van mdunk a gyermek megfigyelsre, szmolnunk kell ennek torzthatsval.

Egyik oldalrl, a gyerek jobban teljesthet, mert a trsak utnzsa, kvetse segti.Elfordulhat, hogy amikor egyedl kell a feladatokat elvgeznie nem kpes ugyanolyanszinten teljesteni.

Msrszrl sok kisgyermek csoportos feladatok esetn nem elgg motivlt, sszemlyes kontaktusban sokkal jobban tud teljesteni. Ezrt a legszerencssebb, ha tbbszrklnbz helyzetekben figyeljk meg a gyermekeket.

Mozgsutnzs (karemels, lbemels, fejkrzs, csuklkrzs, lbfejkrzs, trkls)

Mutasson a krdezett testrszre

Mutassa meg a testrszeket trsn

Ujj s karkeresztezs - a dominns ujj illetve kz van fell.

Gyufaszeds idre egy kzzel - a dominns kzzel tbbet tud gyjteni.

Villanykapcsol, kilincs hasznlata - a dominns kezet hasznlja.

Trgyak tvtele - a dominns kezet hasznlja.

Trorientci

Utasts szerint klnbz tri irnyokban mozog a gyermek (elre, htra, jobbra, balra, fel,

le).

Utasts szerint krnyezeti trgyakkal val viszonylatban is elvgzi a mozgsokat (el, mgfl, al, tle jobbra illetve balra, valamik kz, valamin tl).

A fenti tri relcikat trgyakkal is meg tudja valstani.

7/28/2019 A tanulsi zavarokat kisegt gyakorlatok szaminarium (1)

3/9

A fenti relcikat meg tudja nevezni (pl. a tbla a falon a szekrnytl balra van).

Koncentrcis kpessg

Fllbon lls idejt mrjk nyitott majd csukott szemmel (1 percnl nem kell tovbb llnia)

Nagybets meseknyvben pl. az "s" ("kgybetket") megmutatjuk, s megkrjk, hogynzze vgig az oldalt, s keresse ki a "s" betket.

Finommozgs

Gyngyt fz, s mrjk tz szem felfzsnek idtartamt.

Egyre szkebb cskok kztt kell a gyermeknek ceruzjval vgigmenni (3, 2, 1, 0.5, cm)

Rajzoljon karikt, ngyzetet, szket, embert

Ritmusrzk

Egyszer ritmusokat tapsolunk, amit a gyermek megismtel (t-t-ti-ti-ti, ti-ti-t-t-t, stb.).

Artikulci

Kevss ismert, hossz szavakat kell a gyermeknek megismtelnie (pl. tallkonysg,irgalmatlan, megszelidthetetlen, trsasgkedvel, rezonancia).

Sorbarendezs

Mozgssor megismtlse.

Szmsort mondunk lassan, s a gyermek ugyanolyan sorrendben megismtli.

Kpsorozatot kell megjegyeznie.

Ezek hogyan kthetk egy-egy funkci gyengesghez:

7/28/2019 A tanulsi zavarokat kisegt gyakorlatok szaminarium (1)

4/9

Kusza rs, bizonytalan vonalvezets, betk nagysgnak egyenetlensgei szem, kzkoordinci, finommozgs fejletlensge, elmarads a lts s tapintsszlelsben.

Hangok differencilsnak nehzsgei - artikulcis problmk, hallsi szlels

elmaradottsga.

Fontos szerepe van a megelzsnek. Biztostai kell az ingergazdag krnyezetet, gy a legtbbesetben megelzhetjk a tanulsi nehzsg kialkulst, vagy cskkenthetjk annak slyossgt

Az egyik legfontosabb eleme a tanulsi zavarok megelzsnek :

a felolvass.(nek, vers)

a szleskr mozgsfejleszts

a npi s gyerekjtkok legtbbje a testsma kialakulst, a trorientci fejldst elsegtelemeket tartalmaz

a trsas- s krtyajtkok

clbadobs, labdajtkok, gombfoci, de egy cszli is fejleszt hats.

az egyenslygyakorlatok

Gyakorlatok s jtkok

1. TESTSMA

Gyakorlatok:

Tjkozds a testen

a gyerekek klnbz trgyakat visznek egy megadott helyre valamelyik testrszk

segtsgvel. Pl: kzhton, vllon, fejen trgyakat szlltsanak - knyvet, fzetet,trlkzt, labdt - az utols padra.

7/28/2019 A tanulsi zavarokat kisegt gyakorlatok szaminarium (1)

5/9

egy msik jtk lehet a ltrn lpegets. Egy lefektetett ltra fokai kztt majd fokainmennek elre, htra, futva, valamit cipelve vagy egyenslyozva.

ugyancsak egy jl alkalmazhat jtk a Fcska, vndorolj!. A jtk sorn karikkra va

szksgnk, amit a padlra helyeznk. A jtk lnyege, hogy eggyel kevesebb karikavan, s minden gyerek egy karikba be kell lljon. Az akinek nem jutott karika, az tnakindtja a fkat a mondatocskval (Fcska vndorolj!) s azt is mondja hogyan kell menni(guggolva, bal lbon, keresztezett lbbal). Kzben is elindul s szerez magnak helyet.

Trgytads kis trgyakat kezkkel, lbujjakkal prbljk egymsnak adogatni.

Csoportosan is lehet lncban az egyik helyrl a msikra juttatni dolgokat. Ehhez amegfelel trgyak: kend, babzsk, botocskk.

2. EGYENSLY

Gyakorlatok:

Hrom szint szerint vannak a feladatok, kezd, kzphalad s halad szint szerint.

a. Kezd szint:

Lbujjhegyen jrs: elre s htrafele szalad, lbujjhegyen ll s kzben tzig szmol. Egy lbon lls, majd a msik lbn ll s fokozatosan hosszabbtja az llsi idt.

egyensly jtkok: rakjanak egymsra pt kockkat, kveket, ptsenek krtyavrat.

b. Kzphalad szint:

Egyensly stafta: a fejkn lev knyvel stlnak vagy esetleg valamilyen zenremozognak.

Ugrktelezs.

Egyensly deszka: lljunk tzig szmolva szlesen altmasztott egyensly deszkn s

ksbb fokozatosan cskkentsk az altmaszts mrett.

7/28/2019 A tanulsi zavarokat kisegt gyakorlatok szaminarium (1)

6/9

c. Halad szint:

Egyszer kerkpr: a gyereknek mr megtanthatjuk az egyszer kerkpr hasznlatt, az elejn segtsk megtartani az egyenslyt.

Jtkok:

Erdei sta- a fldre egy utat rajzolunk s ez lesz az t, mellje tehetnk virgokat, paprfkat, gombt, amit a gyerek sta kzben sszeszedhet. Az tra akadlyokat israkhatunk, amelyet a gyerek t kell ugorjon.

Krumplifuts- a gyerekek egy adott helyre kell eljussanak, de kezkben egy kanl van

s abban krumpli. A lnyeg, hogy a gyerekek ne ejtsk ki a krumplit a kanlbl.

Akadlyokat is lehet tenni.

Ezeket a gyakorlatokat klnbz ritmus zenvel lehet trstani ami a ritmusrzkket isfejleszti.

3. TRI ORIENTCI:

a. Tjkozds a testen:

Kz s lb azonostsa: a gyerek jobb kezre s lbra piros szalagot tesznk s jtszunk Egyb testrszek: tantsuk meg melyik a jobb s bal fl, kz, lbujjak, vll. Teljes test

mozgs: Menj el Mria bal oldaln, lj le arra a szkre amelyik a bal felemen van

Az ujjak helynek defincija: Pl. A bal kezed ujjait fesd be zldre. A jobb tenyeredbrajzolj egy X-et.

Test utnzs: a tanr klnbz mozgsokat produkl s a gyerek meg kell azt atestrszt nevezze, amelyiket mozgatja majd is kell utnozza.

b. Viszonyok trgyakon:

7/28/2019 A tanulsi zavarokat kisegt gyakorlatok szaminarium (1)

7/9

Papr jells: irnyts utn a gyerekkel rajzoltassunk a papr bal, jobb, fels, als,kzps felre.

Ellenttes parancsok: utastsuk a tanulkat gy, hogy ellenttes irnyokkal vlaszoljanakPl. Emeld fel a jobb (bal) kezedet, Fogd meg a bal (jobb) vlladat.

Fent-lent, fltt-alatt fogalmnak elsajttsa: klnbz utastsokat adunk a gyereknek

gtjak: tantsuk meg az szaki, dli, nyugati s keleti irnyt..

Jtkok:

Robotirnyts- egy gyerek kimegy a terembl. A tbbi gyerekek kijellnek trgyakat

vagy szemlyeket, akiket a szemly ki kell kerljn. Ezek utn a gyerek visszajn aterembe s a tbbiek utastsai szerint cselekszik, a gyerekek irnytjk, de csak irnyt jell szavakat hasznlnak.

Mi van messzebb? a gyerekeknek kt-kt tvolsgot kell sszehasonltsanak.

Mi van feljebb s lejjebb? Jtkosan elbeszlgetnk a fent s lent lev trgyakatsszehasonltva.

4. HALLS

a. Irnyhalls: a gyermek feladata, hogy a hallott hangok irnyt meghatrozza.

b. - Ritmusrzk fejlesztse: hangokkal s mozgssal trtn ritmusfejleszts.

Pl. beszdtechnikai gyakorlatokat a pedaggus elmondja s a gyermek megismtli.

6. TAPINTS

Alapvet formk tapintsa, prostsa, csoportostsa, szortrozsa.

7. IDBELI SORBARENDEZS

7/28/2019 A tanulsi zavarokat kisegt gyakorlatok szaminarium (1)

8/9

Jtkok:

n elmentem a vsrba... a dal neklse sorn a piacon vsrolt llatokat, zldsgeket,trgyakat kell felsoroljk a gyerekek.

Adj hozz egy mozdulatot a csoportvezet egy jl lthat mozdulatot produkl, a mellette levgyermek meg kell ismtelje, s egy mozdulatot adjon hozz. Ezt folyamatosan trtnik.

1. TRORIENTCI

a Labirintus jelleg gyakorlatok: keskeny vonalak kztt ceruzval hzott vonallal kell amegadott trgyhoz rkezzen. Ezek a finom motorikt is fejlesztik.

b. Kiraks jtkok: Klnbz kpeket kell a gyermek kirakjon, pl. puzzle

c. Mintautnzs: klnbz mintkat kell lemsoljon.

2. FINOMMOTORIKA FEJLESZTSE

Kezdhetnk a homokozba rajzolni, majd nagyobb papron s minl kisebb terleteken trtnrajzolssal folytatjuk.

3. FIGYELEM FEJLESZTSE

A szemmozgsirny begyakorlsa segt az olvasshoz szksges haladsi irny megtanulsban

Pl. Nzd vgig sorba a kutykat s karikzd be azokat, amelyek gyesen felemelik a mancsukatahogy a fenti kpen ltod.

4. NYELVI SORBARENDEZS

PL. Hny k hanggal kezdd llat kpe van itt? Sznezd ki azokat, amelyeket megtalltl.

7/28/2019 A tanulsi zavarokat kisegt gyakorlatok szaminarium (1)

9/9