5 ***************************science.psru.ac.th/course/course5.pdf · 2017-12-04 · 11.1...

- 1 -

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต

สาขาวชาคณตศาสตร

หลกสตรปรบปรง พทธศกราช 2555

***************************

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

คณะ : วทยาศาสตรและเทคโนโลย

หมวดท 1 ลกษณะและขอมลทวไปของหลกสตร

1. ชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Science Program in Mathematics

2. ชอปรญญาและสาขาวชา

ภาษาไทย : วทยาศาสตรบณฑต (คณตศาสตร)

: วท.บ. (คณตศาสตร)

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Science (Mathematics)

: B.Sc. (Mathematics)

3. วชาเอก : ไมม

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร : ไมนอยกวา 130 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ

หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง)

หลกสตรปรญญาตร 4 ป



- 2 -

5.2 ภาษาทใช

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทย

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาตางประเทศ (ระบภาษา)...........................

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและภาษาตางประเทศ (ระบภาษา).....

5.3 การรบผเขาศกษา

รบเฉพาะนกศกษาไทย

รบเฉพาะนกศกษาตางชาต

รบทงนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาต

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

เปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะ

เปนหลกสตรทไดรบความรวมมอสนบสนนจากสถาบนอน

ชอสถาบน.........................................................................................

รปแบบของความรวมมอสนบสนน.....................................................

เปนหลกสตรรวมกบสถาบนอน

ชอสถาบน.............................................ประเทศ.................................

รปแบบของการรวม

รวมมอกน โดยสถาบนฯ เปนผใหปรญญา

รวมมอกน โดยสถาบนฯ อน เปนผใหปรญญา

รวมมอกน โดยผศกษาอาจไดรบปรญญาจาก 2 สถาบนหรอมากกวา

5.5 การใหปรญญา แกผส าเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

ใหปรญญามากกวา 1 สาขาวชา (เชน ทวปรญญา)

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 ปรบปรงจากหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชา

คณตศาสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2550

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการวพากษหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต

(คณตศาสตร)เมอวนท 10 เดอนกนยายน พ.ศ. 2554

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการประจ าคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยใน

การประชมครงท 2/2554 เมอวนท 19 เดอนพฤศจกายน พ.ศ. 2554

- 3 -

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการจดการศกษาระดบปรญญาตรในการประชม

ครงท 4/2554 เมอวนท 17 เดอนมกราคม พ.ศ. 2555

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะอนกรรมการกลนกรองในการประชมครงท 12(3/2555)

เมอวนท 27 เดอนมนาคม พ.ศ. 2555

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการสภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ในการประชมครงท 36(4/255) เมอวนท 8 เดอนกนยายน พ.ศ. 2555

ไดรบอนมตใหเหนชอบหลกสตรจากสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามในการประชม

ครงท 77(8/2555) เมอวนท 3 เดอนพฤศจกายน พ.ศ. 2555

เปดสอนภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2556

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานคณวฒระดบ

ปรญญาตร สาขาวทยาศาสตร คณตศาสตร พ.ศ. 2554 ในปการศกษา 2558 หลงทเปดสอนเปน

เวลา 2 ป

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา

8.1 อาชพในหนวยงานทตองใชความร ความสามารถทางทกษะ/กระบวนการคณตศาสตร

8.2 อาชพครคณตศาสตร(หลงการสอบผาน มาตรฐานวชาชพครและปฏบตการสอนครบ 1 ป)

- 4 -

9. ชอ-สกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒการศกษา สาขาวชา และสถาบนทส าเรจการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ล าดบ ชอ-สกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา ส าเรจการศกษาจากสถาบน ป พ.ศ.

1 อรรถพล ภมลา อาจารย วท.ม.

วท.บ.

คณตศาสตร


มหาวทยาลยนเรศวร


2549

2545

2 ไพโรจน เยยระยง อาจารย วท.ม.

ค.บ.



มหาวทยาลยรามค าแหง

มหาวทยาลยราชภฏหมบานจอมบง

2553

2547

3 นยม ยอดมนต รองศาสตราจารย กศ.ม.

กศ.บ.



มศว.ประสานมตร

วศ.พษณโลก

2520

2512

- 5 -

10. สถานทจดการเรยนการสอน

10.1 คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

10.2 ฝกปฏบตประสบการณวชาชพในสถานการณจรงทองคกรทงภาครฐและเอกชน

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

จากแนวคดและทศทางการปรบตวของประเทศไทยในแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคม

แหงชาต ฉบบท 10 สรางของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 ทตระหนกวา

การเปลยนแปลงของโลกทจะมผลกระทบตอการพฒนาของประเทศในอนาคต ตลอดทงการ

ทบทวนผลการพฒนาและสถานะของประเทศ ไดสะทอนใหเหนถงปญหาเชงโครงสรางการพฒนา

ของประเทศทไมสมดลไมยงยนและออนไหวตอผลกระทบจากความผนผวนของปจจยภายนอกทม

การเปลยนแปลงอยางรวดเรว ประเทศไทยจงจ าเปนตองปรบตวหนมาทบทวนกระบวนทศนการ

พฒนาตนเองและมภมคมกนมากขน โดยยดหลก “ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง” เปนแนวทางปฏวต

ควบคกบการพฒนาแบบบรณาการเปนองครวมทยด “คนเปนศนยกลางการพฒนา” บนพนฐาน

การพฒนาอยางบรณาการ ทงมตตวคน สงคม เศรษฐกจ สงแวดลอม และการเมอง โดยมการ

วเคราะหอยาง “มเหตผล” และใชหลก “ความพอประมาณ”ใหเกดความสมดลระหวางมตทางวตถ

กบจตใจของคนในชาต ความสมดลระหวางความสามารถในการพงพาตนเองกบความสามารถใน

การแขงขนในเวทโลก ความสมดลระหวางสงคมชนบทกบสงคมเมอง โดยมการเตรยม “ระบบ

ภมคมกน” ดวยการจดการบรหารความเสยงใหเพยงพอพรอมรบผลกระทบจากการเปลยนแปลง

ทงจากภายนอกและภายในประเทศทงนการพฒนาทกขนตอนตองใช“ความรอบร”และ“คณธรรม”

จากการวเคราะหทนเพอพฒนาประเทศในแผน 11 ได เปลยนจากสรางความสมดล

ระหวาง 3 ทน คอ ทนเศรษฐกจ ทนสงคม และทนทรพยากรธรรมชาต/สงแวดลอม เปลยนเปน 6

ทน คอทนธรรมชาต ทนกายภาพ ทนสงคม ทนมนษย ทนการเงน และทนวฒนธรรม แผนฯ11 จงม

แนวโนมทจะปรบโครงสรางทางเศรษฐกจ โดยเฉเพาะภาคการผลต และบรการ ใหมการสราง

มลคาเพมทสงขน แกไขปญหาเชงโครงสรางของประเทศ สรางธรกจใหมทใชศกยภาพแฝงซงมอย

ในสงคมไทยเนนการสรางผลตภาพและคณภาพทงในเชงความร ความคดสรางสรรค และม

คณธรรมน า ซงรวมถงการสรางจตส านกสาธารณะใหเกดขนอยางยงยน ใหประชากรอยรวมกนใน

สงคมอยางมความสข ปลอดภยและมนคง

แนวโนมการเปลยนแปลงของโลกใน 20 ปขางหนาจะมการรวมตวกนทางเศรษฐกจใน

ภมภาคเศรษฐกจโลกจะเปลยนศนยกลางอ านาจมาอยทประเทศแถบเอเชยมากขนประเทศจงได

สรางความรวมมอในภมภาค พฒนาและปรบโครงสรางภาคการผลต

- 6 -

จากการวเคราะห สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ทกลาวขางตน ประเทศ

ตองการก าลงคนทมความรทางคณตศาสตรในระดบตางๆ ตงแตระดบมธยมศกษา จนถงระดบ

ปรญญาตร เพอท างานในหนวยงานตางๆ ตามระดบความร ความสามารถทางคณตศาสตร ทงท

ใชความรทางคณตศาสตรโดยตรง หรอโดยออม หลกสตรคณตศาสตรระดบปรญญาตร นอกจาก

สอนใหนกศกษามความรทางคณตศาสตรโดยตรงแลว ยงฝกคนใหคดแกปญหาอยางเปนระบบ ม

เหตผล คนควารวบรวมความรใหมมความคดสรางสรรค เปนคนมคณธรรม จรยธรรม และม

จตส านกสาธารณะ นอกจากนหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร ทปรบปรงใหม

ไดพฒนาระบบและกระบวนการจดการเรยนการสอนใหบณฑตม อตตลกษณ เกงงาน เกงคน เกง

คดเกงครองชวต และเกงพชตปญหา เปนทตองการของแหลงจางงานระดบแนวหนาของประเทศ

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

แผนฯ11 เนนใหประชาชน เปนบคคลทม คณภาพทงในเชงความร ความคดสรางสรรค

และมคณธรรม ซงรวมถงการสรางจตส านกสาธารณะใหเกดขนอยางยงยน ใหประชากรอยรวมกน

ในสงคมอยางมความสข ปลอดภย และมนคง

12. ผลกระทบจากขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจ

ของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร เปนหลกสตรทมงพฒนา

นกศกษาใหเปนคนทมความคดเปนระบบ และสรางสรรค มทกษะ/กระบวนการในการแกปญหา

อยางมเหตผล มความสามารถในการสอสาร คนควา รวบรวมความรใหม โดยใชเทคโนโลย

สารสนเทศ และภาษา มความร มทกษะทางวชาชพ รวมทงเตมเตมความมระเบยบวนย มคณธรรม

จรยธรรม ซอสตย สจรต ความรบผดชอบ และเสยสละ

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

พนธกจทส าคญของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามประการหนงคอ การเปน

สถาบนอดมศกษาเพอการผลตบณฑตครทมคณภาพคคณธรรมเปนผน าและมสวนรวมในการ

สงเสรมท านบ ารงศลปวฒนธรรมและประเพณทองถนอยางตอเนองและสบสานโครงการ

พระราชด าร สามารถบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพและมประสทธผล ตลอดจนยดหลกธรร

มาภบาล สามารถใชการวจย เพอการพฒนาการจดการศกษาปฐมวยในชมชนและทองถนส

มาตรฐานสากล

- 7 -

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/สาขาวชาอนของสถาบน

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/สาขาวชา/หลกสตรอน

13.1.1 หมวดวชาศกษาทวไปไดแกกลมวชาภาษา กลมวชามนษยศาสตร กลมวชา

สงคมศาสตร กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และกลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย

13.1.2 หมวดวชาเฉพาะวชาแกน ไดแก กลมวชาเคม กลมวชาชววทยา กลมวชาฟสกส

โดยสอนสาขาวชาอน ในคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

13.1.3 หมวดวชาเลอกเสร

13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหสาขาวชา/หลกสตรอนตองมาเรยน

13.2.1 หมวดวชาเฉพาะไดแก วชาเอกกลมวชาคณตศาสตร

13.3 การบรหารจดการ

การบรหารจดการ ทงในกรณทเปน รายวชาทตองเรยนจากคณะอนๆ สาขาวชาอนๆ

หรอสาขาอนๆ หรอเปนรายวชาทเปดสอนใหสาขาวชา ในคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยหรอ

คณะอนๆ สวนมากเปดตามแผนการเรยนของแตละสาขา โดยการประสานงานกบกองบรการ

การศกษา ของมหาวทยาลย แตในบางกรณทเปนกรณพเศษ ใชการประสานงานกนระหวางสาขา

นนๆ โดยตรง

- 8 -

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญาของหลกสตร

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร เปนหลกสตรทยดหลกมาตรฐาน

วชาการและวชาชพ มงผลตก าลงคนทเปนนกวชาการกงวชาชพสาขาวชาคณตศาสตร มความ

ยดหยนสามารถปรบตามสภาพความกาวหนาของวชาการการจดกจกรรมและประสบการณการ

เรยนรมงเนนการปฏบตควบคทฤษฎและความรวมมอกบชมชนทองถนเพอน าไปสการพฒนา

ความกาวหนาทางวชาการและการพฒนาผเรยนใหมสมรรถภาพในวชาชพสาขาวชาคณตศาสตร

ทงในดานเทคนควธการจดการงานอาชพและดานความมคณธรรมน าความร

1.2 ความส าคญ

1.2.1 รองรบความตองการการเรยนตอระดบอดมศกษาของนกเรยนระดบมธยมศกษา

1.2.2 รองรบความตองการก าลงคนดานคณตศาสตรของประเทศ

1.2.3 รองรบความตองการก าลงคนทมความคด แกปญหาอยางเปนระบบและ

สรางสรรค ของประเทศ

1.2.4 สนบสนนก าลงคนดานคณตศาสตรหรอสาขาทเกยวของระดบสงเพอพฒนา

วชาการ บคลากร ดานคณตศาสตร และสาขาทเกยวของ ใหเจรญกาวหนาตอไป

1.3 วตถประสงคของหลกสตร

ผลตบณฑตทเปนนกวชาการกงวชาชพสาขาวชาคณตศาสตรใหมคณสมบตดงน

1.3.1 สามารถใชคณตศาสตรในการคดวเคราะห สรางสรรคและบรณาการเปนระบบ

รวมทงสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสอสารเรยนรในการพฒนาคณภาพชวตและสงคมได

อยางเหมาะสม

1.3.2 เปนผมความร ทกษะ และเทคนควธในวชาคณตศาสตรและสามารถน าไปใชในการ

ประกอบอาชพในหนวยงานของรฐ เอกชนและอาชพอสระได

1.3.3 ยดมนในหลกของคณธรรม จรยธรรม และปรชญา เศรษฐกจพอเพยงในการ

ด ารงชวตและการอยในสงคมอยางสนตสข

- 9 -

2. แผนพฒนาปรบปรง

คาดวาจะด าเนนการแลวเสรจครบถวนภายในรอบการศกษา 5 ป

2.1 การจดการหลกสตร

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ดชนชวด

พฒนาระบบและกระบวนการจดการ

เรยนการสอนใหบณฑตมอตตลกษณ

เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต

และเกงพชตปญหา เปนทตองการของ

แหลงจางงานระดบแนวหนาของประเทศ

(Demand Based Competency) และ

ไดรบคาจางในอตราจางทสงกวาเกณฑ

เฉลย

1. สาขาวชาและคณะพฒนาปจจย

พนฐานทจ าเปนนตอการผลตบณฑตทม

คณภาพ ซงหลกสตรจะน ามาใชในการ

พฒนาคณภาพ นกศกษา เชน

- สรางวฒนธรรมองคกรส Knowledge

Based Society ดวยจตส านกของความใฝร

ใฝเรยน

- จดใหมหองปฏบตการทพรอมในการ

ปฏรประบบการเรยนรดวยหลกความคด

ปฏบตการเพอใหเหน ใหคด และไดท าแลว

จงสอนให เขาใจถง เหตผลโดยใชองค

ความรและทฤษฎ

- มหองสมดของสาขาวชา

2. พฒนากระบวนการเรยนร ตาม

หลกสตรสคณภาพโดยมงผลทบณฑตม

ความสามารถในการประยกตและ

บรณาการความรโดยรวม มาใชในการ

ปฏบตงานตามวชาชพ โดย

- จดใหมการปรบปรงหลกสตรใหมการ

ฝกงาน และการท าวจย/โครงงาน

- จดเวลาใหมการปฏบตงานแกปญหาใน

หองเรยนรวมกบเพอนๆ

-จ ด ใ ห ม ก า รปฏ ร ป ร ะบบกา ร เ ร ย น

ภาษาตางประเทศอยางจรงจงโดยเรงรดให

มหองปฏบตการเทคโนโลยส อสารท

สามารถเรยนรไดดวยตนเองตลอดเวลา

- จดใหมระบบ Tutorial ในทกรายวชาและ

มการจ ดการ ให ม ประสทธ ภาพและ

1. มเอกสาร มคอ. 2, 3 และ5 ท

สมบรณ

2.มแผนการสอนในรปของ มคอ.

3 และ 4 ทเออตอการเรยนรดวย

ตนเอง

3. จ านวนโครงการทมการเชญ

วทยากรจากภาคธรกจ

เอกชน/ภาครฐ มาบรรยายเสรม

หลกสตร

4. นกศกษาจะตองมการฝกงาน

หรอสหกจศกษา(ดจาก มคอ. 4)

5. จ านวนนกศกษาทเขารวม

โครงการคลนกคณตศาสตร

(Tutorial)

6. มมคอ. 3 คกบมคอ. 5 ทก

รายวชา

7. รอยละของนกศกษาทสอบ

ภาษาองกฤษครงแรกผานตาม

เกณฑทมหาวทยาลยก าหนด


ประมวลความรทางคณตศาสตร

ผานตามเกณฑทสาขาวชาก าหนด


เทคโนโลยสารสนเทศครงแรกผาน

ตามหลกเกณฑทมหาวทยาลย

ก าหนด

10. รอยละของนกศกษาทมงาน

ท า/ประกอบอาชพอสระภายใน1 ป

- 10 -


ประสทธผล 11. คาเฉลยของอตราเงนเดอนของ

นกศกษาตามเกณฑเงนเดอนท

ก.พ. ก าหนด

- ใหนกศกษาท าปญหาพเศษทกคน

- ใหอาจารยและนกศกษาไดมกจกรรม

รวมกน

- คณาจารยมการประเมนผลการสอนท

เออตอระบบ PDCA เพอปรบปรง

ประสทธภาพการสอนโดยตนเอง

3.พ ฒ น า ร ะ บ บ ก า ร ป ร ะ เ ม น ผ ล

การศกษาทชวดระดบขดความสามารถ

ของบณฑต(Competency Based

Assessment) โดย

- จดใหมระบบสอบประมวลความรใน

รายวชาเฉพาะดาน กอนจบการศกษา

- วดความสามารถในการใชภาษาองกฤษ

และเทคโนโลยการสอสาร

2.1 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน


1.มหองเรยน หองปฏบตการจ าลอง

เพอใหการเรยนการสอนภายในเวลา

และภายนอกเวลามประสทธภาพ

1. ตดตงอปกรณตางๆ ในหองเรยนเพอ

การสอนทมประสทธภาพ

2.ม ห อ ง ปฏ บ ต ก า รท ม อ ปก รณ ท ไ ด

มาตรฐานสากล เพอใหนกศกษาไดเรยน

และฝกปฏบต

3. มหองสมดทเปดนอกเวลาเรยน และ

พนทเพยงพอส าหรบใหนกศกษา

4. พฒนาหองสมดในสถานศกษาทมต ารา

เรยน มหนงสออางอง งานวจย และสอ

อปกรณตางๆ อยางเพยงพอ

1. รวบรวมและบนทกอตราสวน

อปกรณตอจ านวนน กศกษา

จ า น วน ช ว โม งท น กศ กษา ใ ช

หองปฏบตการ

2. รวบรวมจ านวนต าราเรยนและ

อปกรณดจตอลทมอย พรอมทง

ปรมาณการใชงาน

3. ส ารวจความพงพอใจของ

นกศกษาตอการบรการอปกรณ

เพอการศกษา

- 11 -

2.2 การใหค าปรกษา และความชวยเหลอตอนกศกษา


1.ผลตนกศกษาซงมคณสมบตทนายจาง

หนวยงานภาครฐ ทองถน และสถาน

ประกอบการตอ งการ น กศกษาม

ความสามารถทงดานวชาการ และม

คณธรรมจรยธรรม

1 .ม ชวงเวลาส าหรบใหค าปรกษาแก

นกศกษา

2.เตร ยมประว ต ทา งการศ กษาและ

พฤตกรรมของนกศกษาไวเพอการตดตอ

ในอนาคต

3.จดต ง ชองทางการตดตอระหว า ง

นกศกษากบอาจารย

4.มผประสานงานทสนบสนนบรการ

ทางการเรยนการสอนและใหค าปรกษา

กบนกศกษาสนบสนนคาใชจายส าหรบ

กจกรรมเสรมนอกหลกสตร รวมท ง

สงเสรมใหนกศกษาเขารวมกจกรรม

5. ม เจ าหนาทประสานงานเก ยวกบ

กจกรรมเสรมนอกหลกสตร

1 . จ า น ว น ช ว โ ม ง ก า ร ใ ห

ค าปรกษา

2 . จ า น วนและอ ต ราส ว น

นกศกษาทส าเรจการศกษาใน

แตละปการศกษา

3.ประวตทางวชาการและ

พฤตกรรมของนกศกษาท

อาจารยทปรกษาสามารถ

คนหาได

4. จ านวนกจกรรมเสรมนอก

หลกสตร จ านวนนกศกษาท

เขารวมและอตรา สวนเงน

สนบสนน

5. เจ าหน าทท มคณสมบต

พรอมในการสนบสนนดาน

ก า ร เ ร ย น ก า รส อน แ ล ะ

ประสานงานการท ากจกรรม

6. ผลการส ารวจความพง

พอใจของนกศกษาตอการให

การสนบสนนตางๆ ในแตละ

ภาคการศกษา

2.4 ความตองการของตลาดแรงงาน และสงคม และความพงพอใจของนายจางตอคณภาพบณฑต


1. ผลตนกศกษาทมคณสมบตดงน

- มความรและทกษะทสมดลกบความ

ตองการของนายจาง

- มความสามารถเปนผน าทางวชาชพ

และมความรบผดชอบตอทองถนและ

สงคม

1. ขอค าปรกษาหรอขอค าแนะน าจาก

หนวยงานภาครฐ และผประกอบการเพอ

ใชในการปรบปรงหลกสตรในอนาคต

2. ประเมนทกษะความรจรรยาบรรณและ

ความสามารถในการท างานเปนทมของ

นกศกษาทส าเรจการศกษา

3. ฝกอบรมและเสวนานกศกษาเพอให

ทราบประสบการณจรง

1 . น า ข อ เ ส น อ แ น ะ ข อ ง

นายจาง หนวยงานภาครฐ

และเอกชนมาใชในการพฒนา

และแกไขหลกสตร

2. วเคราะหผลการประเมน

ความพงพอใจของนายจาง

หนวยงานภาครฐและเอกชนท

มตอผส าเรจการศกษา

- 12 -


4. สอดแทรกคณคาทางจรรยาบรรณทง

ในและนอกหองเรยน

5.มวชาเรยนในหมวดวชาศกษาทวไปท

เนนการพฒนาความรเทาทนสถานการณ

และความฉลาดทางอารมณ

6. ชวยเหลอและสนบสนนกจกรรมเสรม

นอกหลกสตรทเนนคณธรรม จรยธรรม

3. จ านวนวชาในหมวดวชา

ศกษาทวไปทเนนจรรยาบรรณ

และหลกการท างานรวมกน

4. จ านวนกจกรรมหรอโครง

การทเกยวของกบคณธรรม

จรยธรรม

5. สถตการท างานในสาขา

คณตศาสตร ของผ ส า เร จ

การศกษา

- 13 -

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ

ใชระบบทวภาคโดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาค

การศกษาปกตมระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

มภาคฤดรอน จ านวน..........ภาค ภาคละ....................สปดาห

ไมมภาคฤดรอน

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามวาดวยการจดการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549

2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน – เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน

2.1.1 วน–เวลาด าเนนการ

วน–เวลาราชการปกต

ภาคการศกษาท 1 เดอนมถนายน – เดอนตลาคม

ภาคการศกษาท 2 เดอนพฤศจกายน – เดอนมนาคม

นอกวน–เวลาราชการ (วนเสาร – อาทตย)

2.1.2 ระยะเวลาการศกษา

ระยะเวลาการศกษา 4 ปใชเวลาศกษาไมเกน 8 ปการศกษาส าหรบการ

ลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 10 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา ทงน

ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2549 (หมวด 2 ขอ 17)

2.1.3 การลงทะเบยนเรยน

แตละภาคการศกษาปกตนกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชาไมนอยกวา 9

หนวยกตและไมเกน 22 หนวยกต ทงนใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วา

ดวยการจดการศกษา ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (หมวด 2 ขอ 18) และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

- 14 -

2.1.4 การวดผลและการส าเรจการศกษา

เปนตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษา

ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (หมวด 5 ขอ 26 ขอ 27 ขอ 28) และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

2.2.1 เปนผส าเรจการศกษาชนมธยมศกษาปท 6 หรอเทยบเทาในสายคณตศาสตร-

วทยาศาสตร หรอมคณวฒอนๆ ตามทมหาวทยาลยก าหนด

2.2.2 ตองผานการคดเลอกตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

2.2.3 การคดเลอกผเขารบการศกษาใหเปนไปตามแนวปฏบตของส านกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) หรอตามทมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามก าหนด

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา

2.3.1 ปญหาการปรบตวจากการเรยนระดบมธยมศกษา

2.3.2 นกศกษามพนฐานคณตศาสตรไมเพยงพอ

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3

2.4.1 จดสอนเสรมเตรยมความรพนฐานกอนการเรยน

2.4.2 จดการปฐมนเทศนกศกษาใหมแนะน าการวางเปาหมายชวตเทคนคการเรยนใน

มหาวทยาลย และการแบงเวลา

2.4.3 จดใหมระบบอาจารยทปรกษาเพอท าหนาทสอดสองดแลตกเตอนใหค าแนะน า

แกนกศกษาและใหเนนย าในกรณทนกศกษามปญหาตามขางตนเปนกรณพเศษ

2.4.4 จดกจกรรมทเกยวของกบการสรางความสมพนธของนกศกษาและการดแล

นกศกษา ไดแก วนแรกพบระหวางนกศกษากบอาจารย วนพบผปกครอง การตดตาม

การเรยนของนกศกษาชนปท 1 จากอาจารยผสอน และจดกจกรรมสอนเสรมถาจ าเปน

2.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

จ านวนนกศกษา จ านวนนกศกษาแตละปการศกษา

2556 2557 2558 2559 2560

ชนปท 1 30 30 30 30 30

ชนปท 2 - 30 30 30 30

ชนปท 3 - - 30 30 30

ชนปท 4 - - - 30 30

รวม 30 60 90 120 120

คาดวาจะจบการศกษา - - - 30 30

- 15 -

2.6 งบประมาณตามแผน

2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย บาท)

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ

2556 2557 2558 2559 2560

คาบ ารงรกษา

- คาลงทะเบยน 480,000 960,000 1,440,000 1,920,000 1,920,000

- เงนอดหนนจากรฐบาล 42,000 84,000 126,000 168,000 168,000

รวมรายรบ 522,000 1,044,000 1,566,000 2,088,000 2,088,000

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย บาท)

หมวดเงน ปงบประมาณ

2556 2557 2558 2559 2560

ก.งบด าเนนการ

คาตอบแทน คาใชสอยและคาวสด 313,200 626,400 939,600 1,252,800 1,252,800

รวม(ก) 313,200 626,400 939,600 1,252,800 1,252,800

ข.งบลงทน

คาครภณฑและสงปลกสราง 104,400 208,800 313,200 417,600 417,600

รวม(ข) 104,400 208,800 313,200 417,600 417,600

รวม(ก)+(ข) 417,600 835,200 1,252,800 1,670,400 1,670,400

จ านวนนกศกษา 30 60 90 120 120

คาใชจายตอหวนกศกษา 13,920 13,920 13,920 13,920 13,920

2.7 ระบบการศกษา

แบบชนเรยน

แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก

แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก

แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning)

แบบทางไกลทางอนเตอรเนต

อนๆ

2.8 การเทยบโอนหนวยกตรายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามสถาบนอดมศกษา

เปนตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549 (หมวด 1 ขอ 11) และประกาศของมหาวทยาลยราชภฎพบลสงคราม

- 16 -

3. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร

3.1.1 จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 130 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร

1) หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

1.1) กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 12 หนวยกต

1.2) กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

1.3) กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

1.4) กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

1.5) กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ไมนอยกวา 3 หนวยกต

2) หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 94 หนวยกต

2.1) วชาแกนวทยาศาสตร 28 หนวยกต

2.2) วชาเอก ไมนอยกวา 60 หนวยกต

2.2.1) วชาเอกบงคบ 30 หนวยกต

2.2.2) วชาเอกเลอก ไมนอยกวา 30 หนวยกต

2.3) ประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา 6 หนวยกต

3) หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

3.1.3 รายวชา

1) หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

1.1) กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 12 หนวยกต

ศท.ภท.111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GETH111 Thai for Communication

ศท.ภอ.112 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEEN112 English for Communication

ศท.ภอ.113 ภาษาองกฤษเพอการเรยนร 3(3-0-6)

GEEN113 English for Learning

ศท.ภอ.114 ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 3(3-0-6)

GEEN114 English for Specific Purposes

ศท.ภฝ.115 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEFR115 French for Communication

- 17 -

ศท.ภจ.116 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GECN116 Chinese for Communication

ศท.ภญ.117 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEJP117 Japanese for Communication

ศท.ภอ.118 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(3-0-6)

GEEN118 Foundation English

1.2) กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

ศท.ปช.120 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6)

GEPY120 Contemplative Education

ศท.ปช.121 ปรชญาชวต 3(3-0-6)

GEPY121 Philosophy of Life

ศท.ปช.122 ความจรงของชวต 3(3-0-6)

GEPY122 Meaning of Life

ศท.จว.123 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 3(3-0-6)

GEPS123 Human Behavior and Self Development

ศท.สท.124 สนทรยะของชวต 3(3-0-6)

GEAE124 Aesthetic of Life

ศท.ดน.125 ดนตรนยม 3(3-0-6)

GEMU125 Music Appreciation

ศท.ศป.126 สนทรยะทางทศนศลป 3(3-0-6)

GEAR126 Visual Art Aesthetic

ศท.นฏ.127 สนทรยะทางนาฏศลป 3(3-0-6)

GEAD127 Dramatics Arts Appreciation

ศท.สท.128 การใชหองสมดยคใหม 3(3-0-6)

GEIS128 Using Modern Library

ศท.ศป.129 ศลปะในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEAR129 Art in Daily Life

1.3) กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

ศท.สว.131 มนษยกบสงคม 3(3-0-6)

GESO131 Man and Society

- 18 -

ศท.สว.132 วถไทย 3(3-0-6)

GESO132 Thai Living

ศท.สว.133 วถโลก 3(3-0-6)

GESO133 Global Living

ศท.ศศ.134 เศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6)

GEEC134 Sufficiency Economy

ศท.นศ.135 กฎหมายส าหรบการด าเนนชวต 3(3-0-6)

GELW135 Law for Living

ศท.ศศ.136 เศรษฐศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEEC136 Economics in Daily Life

ศท.ศก.137 ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย 3(3-0-6)

GECA137 Thai Wisdoms in Handicraft

ศท.สว.138 ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง 3(3-0-6)

GESO138 Geosocieties of the Lower Northern Region

1.4) กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

ศท.วท.141 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)

GESC141 Science for Quality of Life

ศท.วล.142 ชวตกบสงแวดลอม 3(3-0-6)

GEES142 Life and Environment

ศท.คณ.143 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

GEMA143 Thinking and Decision Making

ศท.สถ.144 สถตในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEST144 Statistics in Daily Life

ศท.คณ.145 คณตศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEMA145 Mathematics in Daily Life

ศท.วส.146 สขภาพจตในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEHE146 Mental Health in Daily Life

ศท.คพ.147 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6)

GECO147 Information Technology for Life

- 19 -

1.5) กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ไมนอยกวา 3 หนวยกต

ศท.พล.151 กายบรหาร 1(0-2-2)

GEPE151 Physical Exercises

ศท.พล.152 กจกรรมเขาจงหวะ 1(0-2-2)

GEPE152 Rhythmic Activities

ศท.พล.153 กฬาประเภทบคคล 1(0-2-2)

GEPE153 Sports for Personal Purposes

ศท.พล.154 กฬาประเภททม 1(0-2-2)

GEPE154 Sports for Teams

ศท.วท.155 สขภาพเพอชวต 2(1-2-3)

GEHL155 Health for Life

ศท.กส.156 งานชางในชวตประจ าวน 2(1-2-3)

GECS156 Handiworks in Daily Life

ศท.กอ.157 งานเกษตรในชวตประจ าวน 2(1-2-3)

GEAG157 Agriculture in Daily Life

ศท.คศ.158 งานคหกรรมในชวตประจ าวน 2(1-2-3)

GEHO158 Home Economics in Daily Life

2) หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 94 หนวยกต

2.1) วชาแกน 28 หนวยกต

มส.ภอ.278 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(3-0-6)

ENG278 English for Science and Technology

วท.คม.111 เคมทวไป 3(3-0-6)

CHEM111 General Chemistry

วท.คม.112 ปฏบตการเคมทวไป 1(0-3-1)

CHEM112 General Chemistry Laboratory

วท.ชว.111 ชววทยาทวไป 3(3-0-6)

BIOL111 General Biology

วท.ชว.112 ปฏบตการชววทยาทวไป 1(0-3-1)

BIOL112 General Biology Laboratory

วท.ฟส.113 ฟสกส 1 3(3-0-6)

PHYS113 Elementary Physics 1

- 20 -

วท.ฟส.114 ปฏบตการฟสกส 1 1(0-3-1)

PHYS114 Elementary Physics Laboratory 1

วท.ฟส.115 ฟสกส 2 3(3-0-6)


วท.ฟส.116 ปฏบตการฟสกส 2 1(0-3-1)


วท.คณ.113 พนฐานแคลคลส 3(3-0-6)

MATH113 Fundamental Calculus

วท.คณ.118 แคลคลส 1 3(3-0-6)

MATH118 Calculus 1

วท.คณ.119 แคลคลส 2 3(3-0-6)

MATH119 Calculus 2

2.2) วชาเอก ไมนอยกวา 60 หนวยกต

2.2.1) เอกบงคบ 30 หนวยกต

วท.คณ.121 หลกการทางคณตศาสตร 3(3-0-6)

MATH121 Principles of Mathematics

วท.คณ.212 ความนาจะเปนและสถต 3(3-0-6)

MATH212 Probability and Statistics

วท.คณ.231 พชคณตเชงเสน 1 3(3-0-6)

MATH231 Linear Algebra 1

วท.คณ.331 พชคณตนามธรรม 1 3(3-0-6)

MATH331 Abstract Algebra 1

วท.คณ.351 สมการเชงอนพนธสามญ 3(3-0-6)

MATH351 Ordinary Differential Equations

วท.คณ.451 การวเคราะหเชงคณตศาสตร 3(3-0-6)

MATH451 Mathematical Analysis

วท.คณ.453 แคลคลสชนสง 3(3-0-6)

MATH453 Advanced Calculus

วท.คณ.454 การวเคราะหเชงตวเลข 3(3-0-6)

MATH454 Numerical Analysis

- 21 -

วท.คณ.455 การวเคราะหเชงซอน 3(3-0-6)

MATH455 Complex Analysis

วท.คณ.491 สมมนาคณตศาสตร 1 1(0-2-1)

MATH491 Seminar in Mathematics 1

วท.คณ.495 โครงงานทางคณตศาสตร 2(0-4-2)

MATH495 Project of Mathematics

2.2.2) เอกเลอก ไมนอยกวา 30 หนวยกต

คศ.กศ.241 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5)

EDUC241 Educational Measurement and Evaluation

คศ.กศ.242 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5)

EDUC242 Educational Research

วท.คณ.178 คณตศาสตรส าหรบการประกนภย 3(3-0-6)

MATH178 Mathematics for Insurance

วท.คณ.221 พฒนาการของคณตศาสตร 3(3-0-6)

MATH221 Development of Mathematics



วท.คณ.321 ระบบจ านวนและการประยกต 3(3-0-6)

MATH321 Number System and Its Applications

วท.คณ.322 ทฤษฎเซต 3(3-0-6)

MATH322 Set Theory

วท.คณ.333 พชคณตบลน 3(3-0-6)

MATH333 Boolean Algebra

วท.คณ.352 การวเคราะหเนอหาคณตศาสตรมธยมศกษา 3(2-2-5)

MATH352 Analysis of Secondary School Mathematics

วท.คณ.365 วยตคณตศาสตร 3(3-0-6)

MATH365 Discrete Mathematics

วท.คณ.421 ทฤษฎจ านวน 3(3-0-6)

MATH421 Theory of Numbers



- 22 -

วท.คณ.434 กงกรปเบองตน 3(3-0-6)

MATH434 Introduction to Semigroups

วท.คณ.435 ทฤษฎกรป 3(3-0-6)

MATH435 Group Theory

วท.คณ.441 ทฤษฎกราฟเบองตน 3(3-0-6)

MATH441 Introduction to Graph Theory

วท.คณ.442 ทอพอโลยเบองตน 3(3-0-6)

MATH442 Introduction to Topology

วท.คณ.443 ปรภมองระยะทาง 3(3-0-6)

MATH443 Metric Space

วท.คณ.452 สมการเชงอนพนธยอย 3(3-0-6)

MATH452 Partial Differential Equations

วท.คณ.456 สมการเชงผลตางเบองตน 3(3-0-6)

MATH456 Introduction to Difference Equations

วท.คณ.461 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรส าหรบคณตศาสตร 3(2-2-5)

MATH461 Computer Programming for Mathematical Works

วท.คณ.462 คณตศาสตรซอฟตแวร 3(2-2-5)

MATH462 Mathematics Software

วท.คณ.463 วธทางคณตศาสตรประยกต 3(3-0-6)

MATH463 Method of Applied Mathematics

วท.คณ.466 แบบจ าลองทางคณตศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

MATH466 Mathematical Models in Life Sciences

วท.คณ.341 รากฐานเรขาคณต 3(2-2-5)

MATH341 Foundation of Geometry

2.3) ประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา 6 หนวยกต

ใหเลอกแผนใดแผนหนงดงตอไปน

2.3.1 แผนฝกประสบการณภาคสนาม

วท.คณ.391 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพคณตศาสตร 2(90)

MATH391 Preparation for Professional Experience in Mathematics

วท.คณ.392 การฝกประสบการณวชาชพคณตศาสตร 4(350)

MATH392 Field Professional Experience in Mathematics

- 23 -

2.3.2 แผนสหกจศกษา

วท.คณ.499 สหกจศกษาคณตศาสตร 6(--)

MATH499 Co-operative Education in Mathematics

3) หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

เลอกเรยนรายวชาใดๆ ตามความสนใจในหลกสตรของมหาวทยาลยราช

ภฏพบลสงครามและมหาวทยาลยอนๆ โดยไมซ ากบรายวชาทเรยนมาแลวตองไมเปนรายวชาท

ก าหนดใหเรยนโดยไมนบหนวยกตรวมในเกณฑการส าเรจของหลกสตร

หมายเหต

รายวชาดงตอไปนใชเกณฑการวดผลในระบบไมมคาระดบคะแนน เปนระดบการ ประเมน S กบ U






- 24 -

3.1.4 แสดงแผนการศกษา

(1) แผนฝกประสบการณภาคสนาม

ปท 1 ภาคการศกษาท 1

รหสวชา ชอรายวชา หนวยกต ทฤษฎ ปฎบต ศกษาดวยตนเอง

ศท.ภท.111

GETH111

ภาษาไทยเพอการสอสาร

Thai for Communication 3 3 0 6

ศท.ภอ.112

GEEN112

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

English for Communication 3 3 0 6

วท.คม.111

CHEM111

เคมทวไป

General Chemistry 3 3 0 6

วท.คม.112

CHEM112

ปฏบตการเคมทวไป

General Chemistry Laboratory 1 0 3 1

วท.ชว.111

BIOL111

ชววทยาทวไป

General Biology 3 3 0 6

วท.ชว.112

BIOL112

ปฏบตการชววทยาทวไป

General Biology Laboratory 1 0 3 1

วท.คณ.113

MATH113

พนฐานแคลคลส

Fundamental Calculus 3 3 0 6

รวม 17 15 6 32

ชวโมง/สปดาห = 53

- 25 -



ศท.วท.141

GESC141

วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต

Science for Quality of Life 3 3 0 6

ศท.พล.152

GEPE152

กจกรรมเขาจงหวะ

Rhythmic Activities 1 0 2 2

ศท.วท.155

GEHL155

สขภาพเพอชวต

Health for Life 2 1 2 3

วท.ฟส.113

PHYS 113

ฟสกส 1

Elementary Physics 1 3 3 0 6

วท.ฟส.114

PHYS 114

ปฏบตการฟสกส 1

Elementary Physics Laboratory 1 1 0 3 1

วท.คณ.121

MATH121

หลกการทางคณตศาสตร

Principles of Mathematics 3 3 0 6

วท.คณ.118

MATH118

แคลคลส 1

Calculus 1 3 3 0 6

วท.คณ.212

MATH212

ความนาจะเปนและสถต

Probability and Statistics 3 3 0 6

รวม 19 16 7 36

ชวโมง/สปดาห= 59

- 26 -


ชวโมง/สปดาห= ไมนอยกวา 40


ศท.ภอ.114

GEEN114

ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

English for Specific Purposes 3 3 0 6

วท.ฟส.115

PHYS 115

ฟสกส 2


วท.ฟส.116

PHYS 116



วท.คณ.119

MATH119


Calculus 2 3 3 0 6

วท.คณ.231

MATH231

พชคณตเชงเสน 1

Linear Algebra 1 3 3 0 6

วท.คณ.XXX

MATHXXX

วชาเอกเลอก (1)

Major Elective (1)

3 - - -

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (2)

3 - - -

รวม 19 12 3 25

- 27 -



ศท.ปช.122

GEPY122

ความจรงของชวต

Meaning of Life 3 3 0 6

ศท.สว.133

GESO133

วถโลก

Global Living 3 3 0 6

ศท.คพ.147

GECO147

เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต

Information Technology for Life 3 3 0 6

วท.คณ.331

MATH331

พชคณตนามธรรม 1

Abstract Algebra 1 3 3 0 6

วท.คณ.453

MATH453

แคลคลสชนสง

Advanced Calculus 3 3 0 6

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (3)

3 - - -

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (4)

3 - - -

รวม 21 15 0 30


- 28 -



มส.ภอ.278

ENG 278

ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตรและเทคโนโลย

English for Science and Technology 3 3 0 6

วท.คณ.351

MATH351

สมการเชงอนพนธสามญ

Ordinary Differential Equations 3 3 0 6

วท.คณ.451

MATH451

การวเคราะหเชงคณตศาสตร

Mathematical Analysis 3 3 0 6

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (5)

3 - - -

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (6)

3 - - -

XX.XX.XXX

XXXXXXX

วชาเลอกเสร (1)

Free Elective (1)

3 - - -

รวม 18 9 0 18

ชวโมง/สปดาห = ไมนอยกวา 27

- 29 -



ศท.ภอ.113

GEEN113

ภาษาองกฤษเพอการเรยนร

English for Learning 3 3 0 6

วท.คณ.455

MATH455

การวเคราะหเชงซอน

Complex Analysis 3 3 0 6

วท.คณ.391

MATH391

การเตรยมฝกประสบการณวชาชพคณตศาสตร

Preparation for Professional Experience in

Mathematics

2 0 90 0

วท.คณ.491

MATH491

สมมนาคณตศาสตร 1

Seminar in Mathematics 1 1 0 2 1

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (7)

3 - - -

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (8)

3 - - -

XX.XX.XXX

XXXXXXX


Free Elective (2)

3 - - -

รวม 18 6 92 13


- 30 -



ศท.ศศ.134

GEEC134

เศรษฐกจพอเพยง

Sufficiency Economy 3 3 0 6

วท.คณ.454

MATH454

การวเคราะหเชงตวเลข

Numerical Analysis 3 3 0 6

วท.คณ.495

MATH495

โครงงานทางคณตศาสตร

Project of Mathematics 2 0 4 2

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (9)

3 - - -

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (10)

3 - - -

รวม 14 6 4 14



รหสวชา ชอรายวชา หนวยกต ทฤษฎ ปฎบต ศกษาดวยตยเอง

วท.คณ.392

MATH392

การฝกประสบการณวชาชพคณตศาสตร

Field Professional Experience in Mathematics 4 - 350 -

รวม 3 4 - 350 -


- 31 -

(2) แผนการเรยนสหกจศกษา



ศท.ภท.111

GETH111


Thai for Communication 3 3 0 6

ศท.ภอ.112

GEEN112


English for Communication 3 3 0 6

วท.คม.111

CHEM111


General Chemistry 3 3 0 6

วท.คม.112

CHEM112


General Chemistry Laboratory 1 0 3 1

วท.ชว.111

BIOL111


General Biology 3 3 0 6

วท.ชว.112

BIOL112


General Biology Laboratory 1 0 3 1

วท.คณ.113

MATH113


Fundamental Calculus 3 3 0 6

รวม 17 15 6 32

ชวโมง/สปดาห = 53

- 32 -



ศท.วท.141

GESC141


Science for Quality of Life 3 3 0 6

ศท.พล.152

GEPE152


Rhythmic Activities 1 0 2 2

ศท.วท.155

GEHL155


Health for Life 2 1 2 3

วท.ฟส.113

PHYS 113

ฟสกส 1


วท.ฟส.114

PHYS 114



วท.คณ.121

MATH121


Principles of Mathematics 3 3 0 6

วท.คณ.118

MATH118


Calculus 1 3 3 0 6

วท.คณ.212

MATH212


Probability and Statistics 3 3 0 6

รวม 19 16 7 36

ชวโมง/สปดาห= 59

- 33 -




ศท.ภอ.114

GEEN114


English for Specific Purposes 3 3 0 6

วท.ฟส.115

PHYS 115

ฟสกส 2


วท.ฟส.116

PHYS 116



วท.คณ.119

MATH119


Calculus 2 3 3 0 6

วท.คณ.231

MATH231


Linear Algebra 1 3 3 0 6

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (1)

3 - - -

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (2)

3 - - -

รวม 19 12 3 25

- 34 -



ศท.ปช.122

GEPY122


Meaning of Life 3 3 0 6

ศท.สว.133

GESO133

วถโลก

Global Living 3 3 0 6

ศท.คพ.147

GECO147


Information Technology for Life 3 3 0 6

วท.คณ.331

MATH331


Abstract Algebra 1 3 3 0 6

วท.คณ.453

MATH453


Advanced Calculus 3 3 0 6

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (3)

3 - - -

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (4)

3 - - -

รวม 21 15 0 30


- 35 -



มส.ภอ.278

ENG 278


English for Science and Technology 3 3 0 6

วท.คณ.351

MATH351


Ordinary Differential Equations 3 3 0 6

วท.คณ.451

MATH451


Mathematical Analysis 3 3 0 6

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (5)

3 - - -

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (6)

3 - - -

XX.XX.XXX

XXXXXXX


Free Elective (1)

3 - - -

รวม 18 9 0 18




ศท.ภอ.113

GEEN113


English for Learning 3 3 0 6

วท.คณ.455

MATH455


Complex Analysis 3 3 0 6

วท.คณ.491

MATH491


Seminar in Mathematics 1 1 0 2 1

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (7)

3 - - -

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (8)

3 - - -

XX.XX.XXX

XXXXXXX


Free Elective (2)

3 - - -

รวม 16 6 2 13


- 36 -



ศท.ศศ.134

GEEC134


Sufficiency Economy 3 3 0 6

วท.คณ.454

MATH454


Numerical Analysis 3 3 0 6

วท.คณ.495

MATH495


Project of Mathematics 2 0 4 2

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (9)

3 - - -

วท.คณ.XXX

MATHXXX


Major Elective (10)

3 - - -

รวม 14 6 4 14



รหสวชา ชอรายวชา หนวยกต ทฤษฎ ปฎบต ศกษาดวยตยเอง

วท.คณ.499

MATH499

สหกจศกษาคณตศาสตร

Co-operative Education in Mathematics 6 - - -

รวม 6 - - -


- 37 -

3.1.5 ค าอธบายรายวชา

รหส ชอและค าอธบายรายวชา หนวยกต

ศท.ภท.111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GETH111 Thai for Communication

เงอนไขรายวชา : ไมม

หลกเกณฑการฟง การพด การอาน และการเขยนภาษาไทย ในฐานะเปนเครองมอ

สอสาร

ศท.ภอ.112 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEEN112 English for Communication


ฝกทกษะการพด ฟง อานและเขยนภาษาองกฤษเพอใชสอสารในสถานการณตางๆ

ในชวตประจ าวน

ศท.ภอ.113 ภาษาองกฤษเพอการเรยนร 3(3-0-6)

GEEN113 English for Learning


ทกษะและเทคนคการฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษเพอการเรยนร

ศท.ภอ.114 ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 3(3-0-6)

GEEN114 English for Specific Purposes


การฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษเพอการน าเสนอสาระตามวตถประสงคเฉพาะ

ศท.ภฝ.115 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEFR115 French for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาฝรงเศสเพอใชสอสาร ในสถานการณ

ตางๆ ในชวตประจ าวน

- 38 -

ศท.ภจ.116 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GECN116 Chinese for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาจนเพอใชสอสาร ในสถานการณตางๆใน

ชวตประจ าวน

ศท.ภญ.117 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEJP117 Japanese for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาญปนเพอใชสอสาร ในสถานการณตางๆ

ในชวตประจ าวน

ศท.ภอ.118 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(3-0-6)

GEEN118 Foundation English


โครงสรางทส าคญของภาษา ฝกฟง พด อาน เขยน โดยใหประสานสมพนธกนทง 4

ทกษะ เนนความสามารถในการใชภาษาเพอการตดตอสอความหมายไดโดยถกตอง

ศท.ปช.120 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6)

GEPY120 Contemplative Education


แนวคดและหลกพนฐานของจตตปญญาศกษา การท าความเขาใจชวตการรจก

ตวเองการเปดมณฑลแหงการเรยนร การรดวยใจอยางใครครวญ การฝกความมสต การใชความ

รกความเมตตาและปญญาในการตระหนก รถงคณคาของสงตางๆ โดยปราศจากอคต การใชงาน

ศลปะหรอดนตร หรอกจกรรมตางๆ เปนเครองมอในการพฒนาจต การท ากจกรรมอาสาสมคร

หรอจดท าโครงการชวยเหลอหรอพฒนาชมชนเพอสรางจตสาธารณะ การเชอมโยงและบรณาการ

ศาสตรตางๆ มาประยกตใชในชวตอยางสมดล

- 39 -

ศท.ปช.121 ปรชญาชวต 3(3-0-6)

GEPY121 Philosophy of Life


ความคดพนฐานทางปรชญาสาขาตางๆ เนนการวเคราะห บอเกด วธการ มโนทศน

ของปรชญาทส าคญของตะวนออกและตะวนตก รวมทงโลกทศนไทย

ศท.ปช.122 ความจรงของชวต 3(3-0-6)

GEPY122 Meaning of Life


ความรเกยวกบความจรงของชวต การใชชวตทถกตองตามหลกศาสนาของทก

ศาสนา การพฒนาคณภาพชวตในระดบครอบครว สงคม เพอใหเกดความสขอยางแทจรง

ศท.จว.123 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 3(3-0-6)

GEPS123 Human Behavior and Self Development


พฤตกรรมมนษยและปจจยพนฐานของพฤตกรรม บคลกภาพ การประเมนและ

การพฒนาตนเอง พฤตกรรมการท างาน มนษยสมพนธ และการอยรวมกนอยางมความสข

ศท.สท.124 สนทรยะของชวต 3(3-0-6)

GEAE124 Aesthetic of Life


ความหมายและความส าคญของสนทรยศาสตร กระบวนการเรยนรคณคาและการ

อนรกษศลปวฒนธรรม ผานทกษะและประสบการณทางการเหน การฟงและการเคลอนไหวน าไปส

การปรบปรงรสนยมเพอชวตทเปนสข

ศท.ดน.125 ดนตรนยม 3(3-0-6)

GEMU125 Music Appreciation


ความสมพนธระหวางมนษยกบดนตร องคประกอบดนตร ความรความเขาใจและ

เหนคณคาในความไพเราะของดนตร ทงดนตรไทยและดนตรตะวนตก

- 40 -

ศท.ศป.126 สนทรยะทางทศนศลป 3(3-0-6)

GEAR126 Visual Art Aesthetic


การรบรและประสบการณทางความงาม ความสมพนธระหวางธรรมชาตทศนศลป

และมนษย ความรความเขาใจ และเหนคณคาความงามทางทศนศลปไทยนานาชาตและสากล

ศท.นฏ.127 สนทรยะทางนาฏศลป 3(3-0-6)

GEAD127 Dramatics Arts Appreciation


สนทรยะในธรรมชาต ศลปะ ดนตร นาฏศลป วฒนธรรม ประสบการณเกยวกบ

สนทรยะ การพฒนาประสาทสมผส และเลอกสรรคาของความงามมาจากนาฏศลป อนสนองความ

ตองการ และความรสกทางอารมณและจต เพอน ามาปลกฝงและพฒนาตนเองใหเจรญงอกงาม

ไปสคณคาความหมายของความเปนมนษย

ศท.สท.128 การใชหองสมดยคใหม 3(3-0-6)

GEIS128 Using Modern Library


ความรทวไปเกยวกบหองสมด และแหลงสารสนเทศ บรการหองสมดยคใหม

ทรพยากรสารสนเทศและการจดเกบ การสบคนสารสนเทศ การอางองและการเขยนบรรณานกรม

ศท.ศป.129 ศลปะในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEAR129 Art in Daily Life


ศลปะในชวตประจ าวน รสนยม องคประกอบทางศลปะและหลกการออกแบบ

โครงสรางและการตกแตง การน าเอาศลปะและการออกแบบ มาใชกบการแตงกาย อาหาร การ

ตกแตงบานเรอน การสอสาร และปรบปรงบคลกภาพ

ศท.สว.131 มนษยกบสงคม 3(3-0-6)

GESO131 Man and Society


สงคมมนษย การเปลยนแปลงของสงคมมนษยในมตตางๆ ผลกระทบของการ

เปลยนแปลงทมตอวถชวตของมนษย สถานการณตางๆ ในสงคมโลก สงคมไทย ดานเศรษฐกจ

สงคม การเมองและการปกครอง แนวทางการด าเนนชวตทเหมาะสมในสงคมปจจบนปจจบน

- 41 -

ศท.สว.132 วถไทย 3(3-0-6)

GESO132 Thai Living


พฒนาการสงคมไทย วฒนธรรมประเพณไทย การเปลยนแปลงสงคมวฒนธรรม

ปญหาสงคมและแนวทางแกไข แนวทางการด าเนนชวตแบบวถไทย

ศท.สว.133 วถโลก 3(3-0-6)

GESO133 Global Living


ววฒนาการทางสงคมเศรษฐกจ การเมองของสงคมโลก การจดระเบยบโลกปญหา

และการแกไขปญหาของสงคมโลก แนวโนมการเปลยนแปลงของสงคมโลก และการปรบตวของ

ประเทศไทยตอการเปลยนแปลงของโลก

ศท.ศศ.134 เศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6)

GEEC134 Sufficiency Economy


ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชด ารในพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภม

พลอดลยเดช การประยกตใชในชวตประจ าวน และการประกอบสมมาอาชพ

ศท.นศ.135 กฎหมายส าหรบการด าเนนชวต 3(3-0-6)

GELW135 Law for Living


กฎหมายทจ าเปนในการด าเนนชวต รฐธรรมนญแหงราชอาญาจกรไทยกฎหมาย

แพงและพาณชย กฎหมายอาญา กระบวนการยตธรรม

ศท.ศศ.136 เศรษฐศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEEC136 Economics in Daily Life


แนวคด หลก และทฤษฎทางเศรษฐศาสตร ทฤษฎเศรษฐศาสตรตามแนว

พระราชด าร และการประยกตใชในการด ารงชวตภายใตการเปลยนแปลงในยคโลกาภวตน

- 42 -

ศท.ศก.137 ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย 3(3-0-6)

GECA137 Thai Wisdoms in Handicraft


ววฒนาการและคณคาของภมปญญาศลปหตถกรรมไทย การออกแบบ การ

ผลตผลงานศลปหตถกรรมไทยในทองถน

ศท.สว.138 ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง 3(3-0-6)

GESO138 Geosocieties of the Lower Northern Region


พฒนาการและแนวคดของภมสงคม องคประกอบของระบบภมสงคม ความ

สมพนธระหวางภมสงคมกบวถชวตอยางยงยน มงเนนพนทภาคเหนอตอนลาง

ศท.วท.141 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)

GESC141 Science for Quality of Life


วทยาศาสตรกบชวต ความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยในปจจบน

รวมทงสงผลกระทบตอคณภาพชวต สงแวดลอมและการประยกตใชวทยาศาสตรและเทคโนโลย

กบการพฒนาคณภาพชวต

ศท.วล.142 ชวตกบสงแวดลอม 3(3-0-6)

GEES142 Life and Environment


พนฐานของชวต และสงแวดลอม ระบบธรรมชาตของสงแวดลอม การใชทรพยากร

ธรรมชาต เพอคณภาพชวต ปญหาสงแวดลอม การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

ศท.คณ.143 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

GEMA143 Thinking and Decision Making


กระบวนการคดของมนษย เทคนควธการคดแบบตางๆ การใชเหตผลทาง

คณตศาสตร การใชขอมลและขอเทจจรงส าหรบการแกปญหาและการตดสนใจ

- 43 -

ศท.สถ.144 สถตในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEST144 Statistics in Daily Life


ความส าคญของสถตในชวตประจ าวน เครองมอและการเกบรวบรวมขอมล การ

วเคราะหการแปลผล และการน าเสนอขอมล และการน าสถตไปใชประโยชนในชวตประจ าวน

ศท.คณ.145 คณตศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEMA145 Mathematics in Daily Life


ความคด กระบวนการทางคณตศาสตร และการสอสารทางคณตศาสตร การ

ประยกตใชคณตศาสตรในชวตประจ าวน

ศท.วส.146 สขภาพจตในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEHE146 Mental Health in Daily Life


ความหมายและความส าคญของสขภาพจต ปญหาสขภาพจตและการปองกนแกไข

การวเคราะห การปรบปรงตนเองใหเขากบวย และสถานการณ ผลของสขภาพจตตอสขภาพ

พฤตกรรมผดปกตและการปองกนแกไข การสงเสรมสขภาพจต

ศท.คพ.147 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6)

GECO147 Information Technology for Life


ระบบเทคโนโลยสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร ในการสอสาร สบคน

แสวงหาเพอการเรยนรในชวตประจ าวน และการท างานในอนาคต

ศท.พล.151 กายบรหาร 1(0-2-2)

GEPE151 Physical Exercises


หลกการ ความมงหมาย ความส าคญและประโยชนของกายบรหาร วธและการฝก

กายบรหาร การเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย การประเมนผลสมรรถภาพทางกาย การเลอกวธ

กายบรหารทเหมาะสมกบตนเอง

- 44 -

ศท.พล.152 กจกรรมเขาจงหวะ 1(0-2-2)

GEPE152 Rhythmic Activities


คณคาและประโยชนของกจกรรมเขาจงหวะ การเคลอนไหวเบองตน เกมการเลน

ประกอบเพลง การเตนร าพนเมองของไทย และนานาชาต การลลาศ การเลอกกจกรรมเขาจงหวะ

ทเหมาะสมกบตนเอง

ศท.พล.153 กฬาประเภทบคคล 1(0-2-2)

GEPE153 Sports for Personal Purposes


ประวตความเปนมา ของกฬาประเภทบคคล ทกษะพนฐานของกฬาประเภทบคคล

การฝกซอม กตกา การแขงขน ความมน าใจเปนนกกฬา และวฒนธรรมการดกฬาทด

ศท.พล.154 กฬาประเภททม 1(0-2-2)

GEPE154 Sports for Teams


ประวตความเปนมาของกฬาประเภททม ทกษะพนฐานของกฬาประเภททม การ

ฝกซอมกตกา การแขงขน ความมน าใจเปนนกกฬา และวฒนธรรมการดกฬาทด

ศท.วท.155 สขภาพเพอชวต 2(1-2-3)

GEHL155 Health for Life


การดแลรกษา และพฒนาสขภาพ สขภาพสวนบคคล การปองกนอบตเหตและการ

ปฐมพยาบาลเบองตน สถานการณโรคและการปองกน การออกก าลงกายเพอสขภาพ

ศท.กส.156 งานชางในชวตประจ าวน 2(1-2-3)

GECS156 Handiworks in Daily Life


ลกษณะงานชางในชวตประจ าวน การใชและการบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

เครองใชในบานการซอมแซมอปกรณในบานเบองตน

- 45 -

ศท.กอ.157 งานเกษตรในชวตประจ าวน 2(1-2-3)

GEAG157 Agriculture in Daily Life


งานเกษตรเบองตน การปลกพช การเลยงสตว การถนอมผลผลตทางการ เกษตรการจดการองคความรเกษตรเพอใชในการด ารงชวตประจ าวน

ศท.คศ.158 งานคหกรรมในชวตประจ าวน 2(1-2-3)

GEHO158 Home Economics in Daily Life


งานบาน การจดการบาน การท าบญชรบจายในครวเรอน อาหารในชวตประจ าวน ศลปะการตกแตง เสอผาและเครองแตงกาย

มส.ภอ.278 ภาษาองกฤษส าหรบวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(3-0-6)

ENG278 English for Science and Technology


อานขอความและบทความเกยวกบทางดานวชาการตางๆ ท เกยวของกบ

วทยาศาสตรและทกษะในการอางองส าหรบการศกษาทางวชาการทสงขน ทกษะในการเขยน

รายงานและบทคดยอทมงเนนโดยใชสถานการณจ าลอง

วท.คม.111 เคมทวไป 3(3-0- 6)

CHEM111 General Chemistry


โครงสรางอะตอม ปรมาณสารสมพนธ พนธะเคม สมบตของธาตเรฟรเซนเททฟ

และ ทรานซชน กาซ ของเหลวและการละลาย จลนพลศาสตร สมดลเคมและกรดเบส

วท.คม.112 ปฏบตการเคมทวไป 1(0-3- 1)

CHEM112 General Chemistry Laboratory

เงอนไขรายวชา : ผานหรอเรยนพรอมกบวชา วท.คม.111 เคมทวไป

ปฏบตการเกยวกบเนอหาวชาเคมทวไป

- 46 -

วท.ชว.111 ชววทยาทวไป 3(3-0-6)

BIOL111 General Biology


สมบตของสงมชวต การจดระบบสงมชวต ระเบยบวธวทยาศาสตร สารเคมของ

ชวต เซลลและเมแทบอลซม พนธศาสตร กลไกของววฒนาการ ความหลากหลายของสงมชวต

โครงสรางและหนาทของพช โครงสรางและหนาทของสตว นเวศวทยาและพฤตกรรม

วท.ชว.112 ปฏบตการชววทยาทวไป 1(0-3- 1)

BIOL112 General Biology Laboratory

เงอนไขรายวชา : ผานหรอเรยนพรอมกบวชา วท.ชว.111 ชววทยาทวไป

การใชกลองจลทรรศนและปฏบตการทสอดคลองกบหวขอในรายวชาชววทยทวไป

วท.ฟส.113 ฟสกส 1 3(3-0-6)



หนวยการวด ความแมนย าและความเทยงตรงในการวด ปรมาณสเกลารและ

เวคเตอร ต าแหนงและการเคลอนทของวตถ กฎการเคลอนทของนวตน งาน ก าลง พลงงาน กฎ

การอนรกษของพลงงานและโมเมนตม การสน การเคลอนทแบบฮารโมนค คลนกล เสยง สมบต

ของสสาร ปรากฏการณทางความรอน และหลกการเบองตนทางอณหพลศาสตรของไหล

วท.ฟส.114 ปฏบตการฟสกส 1 1(0-3 -1)


เงอนไขรายวชา : ผานหรอเรยนพรอมกบวชา วท.ฟส.113 ฟสกส 1

ปฏบตการเกยวกบเนอหาวชาฟสกส 1

วท.ฟส.115 ฟสกส 2 3(3-0-6)


เงอนไขรายวชา : ผานวชา วท.ฟส.113 ฟสกส 1

ประจไฟฟา กฎของคลอมบ สนามไฟฟา กฎของเกาส ศกยไฟฟา ความจไฟฟา

กระแสไฟฟา กฎของโอหม วงจรไฟฟา และเครองใชไฟฟาในชวตประจ าวน สนามแมเหลกอน

- 47 -

เนองมาจากกระแสไฟฟา แรงเคลอนไฟฟาเหนยวน า สเปกตรมของคลนแมเหลกไฟฟาสมบตของ

แสง ฟสกสยคใหม โครงสรางอะตอม และกมมนตภาพรงส

วท.ฟส.116 ปฏบตการฟสกส 2 1(0-3 -1)


เงอนไขรายวชา : ผานหรอเรยนพรอมกบวชา วท.ฟส.115 ฟสกส 2

ปฏบตการเกยวกบเนอหาวชาฟสกส 2

วท.คณ.113 พนฐานแคลคลส 3(3-0-6)

MATH113 Fundamental Calculus


เซต ความสมพนธ ฟงกชน ฟงกชนพชคณต ฟงกชนอดศยและเรขาคณตวเคราะห

เรอง เสนตรง วงกลม พาราโบลา วงร ไฮเพอรโบลา ล าดบและอนกรมเชงจ านวนจรง

วท.คณ.118 แคลคลส 1 3(3-0-6)

MATH118 Calculus 1


ลมต ความตอเนอง และอนพนธของฟงกชนตวแปรเดยว ปรพนธของฟงกชนทเนน

ฟงกชนพชคณต ฟงกชนเลขชก าลงและฟงกชนลอการทม การประยกตของอนพนธการหาผลเฉลย

ของสมการเชงอนพนธสามญเบองตน

วท.คณ.119 แคลคลส 2 3(3-0-6)

MATH119 Calculus 2

เงอนไขรายวชา : ผานวชา วท.คณ.118 แคลคลส 1

ลมตและความตอเนองของฟงกชนหลายตวแปร อนพนธยอย อนกรมอนนตเทคนค

การหาปรพนธ ปรพนธของฟงกชนหลายตวแปรและการประยกต

วท.คณ.121 หลกการทางคณตศาสตร 3(3-0-6)

MATH121 Principles of Mathematics


ตรรกศาสตรเชงสญลกษณและระเบยบวธการพสจนโดยใชตวแบบจากหวขอ เซต

ความสมพนธ ฟงกชน และทฤษฎจ านวนเบองตน

- 48 -

วท.คณ.212 ความนาจะเปนนและสถต 3(3-0-6)

MATH212 Probability and Statistics


แนวคดพนฐานเกยวกบความนาจะเปนการแจกแจงความนาจะเปน การแจกแจง

แบบสมทส าคญ การประมาณคา ชวงแหงความเชอมน การทดสอบสมมตฐาน การวเคราะหความ

แปรปรวน การถดถอย คาสหสมพนธ การทดสอบไคสแควร สถตศาสตรไมองพารามเตอร




เมทรกซและตวก าหนดระบบสมการเชงเสนและการด าเนนการขนมลฐานปรภม

เวกเตอร การแปลงเชงเสน คาเฉพาะและเวกเตอรเฉพาะและการประยกต




กรป ทฤษฎบทกรปสมสณฐาน กรปการเรยงสบเปลยน กรปสมมาตร รง ฟลดและ

การประยกต

วท.คณ.351 สมการเชงอนพนธสามญ 3(3-0-6)

MATH351 Ordinary Differential Equations

เงอนไขรายวชา : ผาน วชา วท.คณ.119 แคลคลส 2

สมการเชงอนพนธอนดบหนง สมการเชงอนพนธอนดบสอง สมการเชงอนพนธ

อนดบสงและการประยกต สมการเชงเสนทมสมประสทธเปนตวแปร ระบบสมการเชงอนพนธเชง

เสนผลการแปลงลาปลาซและการพประยกต อนกรมฟเรยร ปญหาคาขอบ สมการเชงอนพนธยอย

เบองตน

- 49 -

วท.คณ.451 การวเคราะหเชงคณตศาสตร 3(3-0-6)

MATH451 Mathematical Analysis

เงอนไขรายวชา : ผาน วชา วท.คณ.121 หลกการทางคณตศาสตร

ระบบจ านวนจรง ทอพอโลยบนเสนจ านวนจรง ล าดบของจ านวนจรง ลมตและ

ความตอเนองการหาอนพนธและปรพนธ รมนน อนกรมของจ านวนจรง

วท.คณ.453 แคลคลสชนสง 3(3-0-6)

MATH453 Advanced Calculus

เงอนไขรายวชา : ผาน วชา วท.คณ.119 แคลคลส 2

ปรภมยคลด อนพนธของฟงกชนหลายตวแปร อนพนธระบทศทางการประยกต

ของอนพนธของฟงกชนหลายตวแปร ปรพนธหลายชน ระบบพกดและการหาปรพนธในระบบตางๆ

ปรพนธตามเสน ปรพนธตามผว ทฤษฎบทปรพนธ

วท.คณ.454 การวเคราะหเชงตวเลข 3(3-0-6)

MATH454 Numerical Analysis


การวเคราะหความคลาดเคลอนผลเฉลยของสมการแบบไมเชงเสนผลเฉลยของ

ระบบสมการเชงเสน การประมาณคาในชวง การประมาณคาก าลงสองนอยทสด อนพนธและ

ปรพนธเชงตวเลขผลเฉลยเชงตวเลขของสมการเชงอนพนธ

วท.คณ.455 การวเคราะหเชงซอน 3(3-0-6)

MATH455 Complex Analysis

เงอนไขรายวชา : ผาน วชา วท.คณ.451 การวเคราะหเชงคณตศาสตร

ระบบจ านวนเชงซอน การหาอนพนธ การหาปรพนธ อนกรมลอเรนต ทฤษฎบท

สวนตกคางและการประยกต การสงคงรป


MATH491 Seminar in Mathematics 1


การน าเสนอบทความทางวชาการในสาขาคณตศาสตรจากวารสารวชาการหรอ

งานวจยทางคณตศาสตรเพอการอภปราย

- 50 -


MATH495 Project of Mathematics


การท าวจยโดยค าแนะน าจากอาจารยทปรกษาเพอแสดงใหเหนชดเจนวานกศกษา

สามารถประยกตวธคดแบบวทยาศาสตรและใชกระบวนการทางวทยาศาสตรในการแกปญหาทาง

คณตศาสตร และสามารถรายงานผลงานวจยตามหลกการเขยนบทความทางวชาการได

คศ.กศ.241 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5)

EDUC241 Educational Measurement and Evaluation


ความรพนฐานเกยวกบการวดและประเมนผลการศกษาจรรยาบรรณนกวดผลทาง

การศกษา ทฤษฏการวดผลทางการศกษา พฤตกรรมการศกษาการสรางเครองมอวดความร

(Knowledge) เจตคต (Attitude) และทกษะกระบวนการ (Practice/Process) สรรหาคณภาพ

เครองมอวดผล การประเมนตามสภาพจรง สถตเบองตนในการวดและประเมนผลทางการศกษา

คะแนนและการใหระดบคะแนน แนวทางการวดและประเมนผลการเรยนรของการศกษาขนพนฐาน

คศ.กศ.242 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5)

EDUC242 Educational Research


ทฤษฏการวจย ความส าคญของการวจย ประโยชนของการวจย จรรยาบรรณของ

นกวจย รปแบบหรอประเภทของการวจยทางการศกษา ขนตอนการวจย การนยามปญหาและการ

เขยนเคาโครงการวจย การออกแบบการวจย การสรางเครองมอและการตรวจสอบคณภาพ

เครองมอในการวจย การวเคราะหขอมลเพอการวจย การเขยนรายงานการวจยการปฏบตการวจย

ในชนเรยน การวจารณผลงานวจย และการน าเสนอผลงานวจย การใชผลการวจยและ

กระบวนการวจยในการแกปญหา

วท.คณ.178 คณตศาสตรส าหรบการประกนภย 3(3-0-6)

MATH178 Mathematics for Insurance

เงอนไขรายวชา: ไมม

หลกเกณฑและทฤษฎความนาจะเปนของการประกนภย ความหมายและลกษณะ

ของการประกนชวต และการประกนภยอนๆ ความนาจะเปนของการมชวตและการตายการคด

ดอกเบย ตารางมรณะ คารายป การค านวณคาเบยประกนแบบตางๆ เงนส ารองประกนชวต

- 51 -

วท.คณ.221 พฒนาการของคณตศาสตร 3(3-0-6)

MATH221 Development of Mathematics


คณตศาสตรสมยแรกเรม พฒนาการระยะแรกของคณตศาสตรจากสมยโบราณถง

สมยกลาง คณตศาสตรในยคศตวรรษท 17 ถงสมยปจจบน



เงอนไขรายวชา : ผานวชา วท.คณ.231 พชคณตเชงเสน 1

คาเจาะจงและคาเฉพาะเจาะจง,เมทรกซเสนทแยงมม, ทฤษฎบทเคยเลย-ฮามตน,

พหนามแบบบญญต, ผลบวกตรงและเสถยรสบสเปซ, ฟงกชนเชงเสน, ปรภมค, ปรภมผลคณ

ภายใน,และกระบวนการกรามชมดท

วท.คณ.321 ระบบจ านวนและการประยกต 3(3-0-6)

MATH321 Number System and Its Applications


ความเปนมาของตวเลข โครงสรางของคณตศาสตร โครงสรางของระบบจ านวน

จ านวนนบ จ านวนเตม จ านวนตรรกยะ จ านวนจรง จ านวนเชงซอน และการประยกตเกยวกบ

จ านวนตางๆ ไดแก จ านวนนบ จ านวนเตม

วท.คณ.322 ทฤษฎเซต 3(3-0-6)

MATH322 Set Theory

เงอนไขรายวชา : ผานวชา วท.คณ.121 หลกการทางคณตศาสตร

การสรางทฤษฎเซตโดยอาศยระบบสจพจน สจพจนของการเลอกเซต ล าดบ

จ านวนเชงการนบ จ านวนออรดนล

วท.คณ.333 พชคณตบลน 3(3-0-6)

MATH333 Boolean Algebra


ศกษาพชคณตของตรรกศาสตร เซตและสจพจน การด าเนนการและทฤษฎของ

พชคณตบลน

- 52 -

วท.คณ.352 การวเคราะหเนอหาคณตศาสตรมธยมศกษา 3(2-2-5)

MATH352 Analysis of Secondary School Mathematics


การศกษาและวเคราะหเนอหาสาระการเรยนรคณตศาสตรในหลกสตรการศกษา

ขนพนฐาน เนนมโนมตทางคณตศาสตร และการเขาสเนอหาวชาคณตศาสตร ในระดบมธยมศกษา

วท.คณ.365 วยตคณตศาสตร 3(3-0-6)

MATH365 Discrete Mathematics


หลกการนบเบองตน ความนาจะเปนเชงวยต ทฤษฎกราฟและตนไม ความสมพนธ

เวยนเกด ฟงกชนกอก าเนด

วท.คณ.421 ทฤษฎจ านวน 3(3-0-6)

MATH421 Theory of Numbers


การหารลงตว จ านวนเฉพาะ สมภาค ทฤษฎบทสวนตกคางก าลงสอง สมการไดโอ

แฟนไทน ฟงกชนของออยเลอร สญลกษณของเลอจองด บทตงของเกาส ทฤษฎบทจาโคป



เงอนไขรายวชา : ผานวชา วท.คณ.331 พชคณตนามธรรม 1

ไอดล ยคลเดยนโดเมน โพลโนเมยลรง ฟลดเอกซเทนชน ทฤษฎบทของกาลวส

วท.คณ.434 กงกรปเบองตน 3(3-0-6)

MATH434 Introduction to Semigroups


กงกรป กรปอดมคต กงกรปแถบและกงกรปเซมแลตทช กงกรปเชงเดยวทางซาย

และ กรปเชงเดยวทางขวา กงกรปปกต กงกรปผกผน สมภาค กงกรปผลหาร ความสมพนธของ

กรน กรปทางซายและขวา

- 53 -

วท.คณ.435 ทฤษฎกรป 3(3-0-6)

MATH435 Group Theory


ทฤษฎบทสมสนฐาน กรปของวธเรยงสบเปลยน ความสมพนธคสงยค กรป

เชงเดยวของกรปออลเทอรเนตง วงโคจรของวธเรยงสบเปลยน ผลคณตรงจ ากด ทฤษฎของซโลว

กรปยอยปกต และ กรปสลบททกอก าเนดจากเซตจ ากด

วท.คณ.441 ทฤษฎกราฟเบองตน 3(3-0-6)

MATH441 Introduction to Graph Theory


จดก าเนดของทฤษฎกราฟ กราฟตนไม กราฟออยเลอรเรยนและกราฟฮามลโท

เนยน ภาวะระนาบและภาวะคกน การระบายสของกราฟ ไดกราฟ การจบค

วท.คณ.442 ทอพอโลยเบองตน 3(3-0-6)

MATH442 Introduction to Topology

เงอนไขรายวชา : ผานวชา วท.คณ.451 การวเคราะหเชงคณตศาสตร

การลเขาและฟงกชนตอเนองในปรภมองระยะทาง ปรภมเชงทอพอโลย การลเขา

และฟงกชนตอเนองในปรภมเชงทอพอโลย ความกระชบ และความเชอมโยง

วท.คณ.443 ปรภมองระยะทาง 3(3-0-6)

MATH443 Metric Space


ปรภมองระยะทาง เซตเปด เซตปด จดภายใน จดขอบ ล าดบลเขา ปรภมอง

ระยะทางบรบรณและปรภมองระยะทางกระชบ ภาวะตอเนอง ปรภมยานใกลเคยง ปรภมเชงทอ

พอโลยเบองตน

วท.คณ.452 สมการเชงอนพนธยอย 3(3-0-6)

MATH452 Partial Differential Equations

เงอนไขรายวชา : ผาน วชา วท.คณ.351 สมการเชงอนพนธสามญ

สมการอนดบหนง สมการอนดบสอง สมการเชงวงร สมการเชงไฮเพอรโบลา

สมการเชงพาราโบลา ปรพนธของอนพนธ

- 54 -

วท.คณ.456 สมการเชงผลตางเบองตน 3(3-0-6)

MATH456 Introduction to Difference Equations


ความรเบองตนสมการเชงผลตาง แผนภาพขนบนได จดสมดล จดคาบความเสถยร

เฉพาะท และบทประยกตเบองตนของสมการเชงผลตาง

วท.คณ.461 การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรส าหรบคณตศาสตร 3(2-2-5)

MATH461 Computer Programming for Mathematical Works


ภาษาซพลสขนแนะน าหลกการและองคประกอบตางๆในกระบวนการเขยน

โปรแกรมและการประยกต โครงสรางขอมลพนฐานขนแนะน า การออกแบบ ขนตอนวธทน าไปใชใน

การแกปญหาการพฒนาโปรแกรม เพอชวยในการเรยนการสอนและการวจยทางคณตศาสตร

วท.คณ.462 คณตศาสตรซอฟตแวร 3(2-2-5)

MATH462 Mathematics Software


โปรแกรมประยกตทางดานคณตศาสตรทนาสนใจไดแก The Geometer’s

Sketchpad Scilab MATLAB หรอ Mathematica เปนตน

วท.คณ.463 วธทางคณตศาสตรประยกต 3(3-0-6)

MATH463 Method of Applied Mathematics

เงอนไขรายวชา : ผาน วชา วท.คณ.351 สมการเชงอนพนธสามญ

สมการเชงอนพนธสามญ เชงเสนอนดบ n อนกรมฟรเยร และอนทกรลฟรเยรสมการเชง

อนพนธยอย ฟงกชนแกมมา และ เบตา และ แคลคลสเวกเตอร อนทกรลตามเสน และตามผว เวกเตอรและ

ปรภมเวคเตอร

วท.คณ.341 รากฐานเรขาคณต 3(2-2-5)

MATH341 Foundation of Geometry

วชาทตองเรยนมากอน : ไมม

ระยะทางสมมาตร การแปลงความคลาย พนท ระบบสจพจน ระบบเรขาคณตแบบยคลดบท

น าเขาสเรขาคณตนอกแบบยคลดและการใชโปรแกรมคอมพวเตอรส าเรจรปทางเรขาคณต

- 55 -

วท.คณ.466 แบบจ าลองทางคณตศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

MATH466 Mathematical Models in Life Sciences


แบบจ าลองทางคณตศาสตรแบบไมตอเนองโดยสมการเชงผลตางเชงเสน แบบจ าลอง

ทางคณตศาสตรแบบไมตอเนองโดยสมการเชงผลตางไมเชงเสน แบบจ าลองทางคณตศาสตร

แบบตอเนองโดยสมการเชงอนพนธไมเชงเสน


MATH391 Preparation for Professional Experience in Mathematics


ใหฝกงานทเกยวกบงานคณตศาสตร คณตศาสตรประยกต สถต หรอคอมพวเตอรใน

หนวยงานของรฐบาล หรอเอกชน สถานศกษา เพอพฒนามาตรฐานดานความรประสบการณการ

ปฏบตงานในวชาชพและมคณธรรมจรยธรรมในการท างาน


MATH392 Field Professional Experience in Mathematics

เงอนไขรายวชา : ผาน วชา วท.คณ. 391 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพ

คณตศาสตร และท าการเตรยมฝกประสบการณวชาชพ ไมนอยกวา 35

ชวโมงตอ สปดาห เปนนระยะเวลาไมนอยกวา 10 สปดาห

ใหฝกงานทเกยวกบงานคณตศาสตร คณตศาสตรประยกต สถต หรอคอมพวเตอร

ในหนวยงานของรฐบาล หรอเอกชน สถานศกษาเพอพฒนามาตรฐานดานความรประสบการณการ

ปฏบตงานในวชาชพและมคณธรรมจรยธรรมในการท างาน


MATH499 Co-operative Education in Mathematics

เงอนไขรายวชา : นกศกษาจะตองผานการอบรมเตรยมความพรอมกอนออก

สหกจศกษาอยางนอย 30 ชวโมง

นกศกษาไปสหกจศกษาดานคณตศาสตร คณตศาสตรประยกต สถต/คอมพวเตอร

ในหนวยงานรฐ/เอกชนการจดท ารายงานผลการปฏบตงานสหกจศกษาน าเสนอผลงาน

ในการสมมนาระหวางนกศกษาอาจารยทปรกษา/อาจารยนเทศหลงจากเสรจสนการปฏบตงานแลว

- 56 -

ล าดบกอนหลงของรายวชา

กลมวชาในสาขาวชา

ระดบความยากงายหรอชนป

อกษรยอคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

อกษรยอสาขาวชาคณตศาสตร

3 วท คณ. 1 2

3.1.6 ความหมายของเลขรหสวชา

ตวเลขและตวอกษร มความหมายดงน

1. วท. หมายถง อกษรยอของคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

2.คณ. หมายถง อกษรยอของกลมคณตศาสตร

3.เลขหลกรอย หมายถง ระดบความยากงายของชนป

4.เลขหลกสบ หมายถง กลมวชาในหมวดสาขาวชา

5.เลขหลกหนวย หมายถง ล าดบกอนหลงของรายวชา

หมายเหต เลขตวหลก สบ บงบอกถงลกษณะเนอหาวชา ดงน

1 หมายถง กลมวชาคณตศาสตรทวไป

2 หมายถง กลมวชารากฐานคณตศาสตร

3 หมายถง กลมวชาพชคณตแนวใหม

4 หมายถง กลมวชาเรขาคณตแนวใหม

5 หมายถง กลมวชาการวเคราะหทางคณตศาสตร

6 หมายถง กลมวชาคณตศาสตรประยกต

7 หมายถง กลมวชาคณตศาสตรส าหรบจดประสงคเฉพาะ

8 หมายถง กลมวชา –

9 หมายถง กลมวชาเตรยมฝกและฝกประสบการณวชาชพ

ปญหาพเศษ โครงงาน และสมมนา

- 57 -

3.2 ชอ-สกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สถาบนและปทส าเรจการศกษาของอาจารย

3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร



วท.บ.





2549

2545


คบ.





2553

2547


กศ.บ.




วศ.พษณโลก

2520

2512

3.2.2 อาจารยประจ าหลกสตร



วท.บ.





2549

2545


ค.บ.





2553

2547


กศ.บ.




วทยาลยการศกษา ประสานมตร

2519

2510

4 วโรจน ตกจะ อาจารย ปร.ด.

วท.ม.



มหาวทยาลยมหดล


2554

2549

- 58 -


ป.บณฑต

วท.บ.

ทางการ

สอน




2547

2546

5 รชดาภรณ ทมน อาจารย วท.ม.

วท.บ.

สถต

ประยกต




2554

2551

3.2.3 อาจารยพเศษ


1 เทอดศกด จนทรอรณ ผชวยศาสตราจารย กศ.ม. คณตศาสตร ม.ประสานมตร 2519

2 ธระพงษ กตตสยาม อาจารย กศ.ม. ฟสกส ม.ประสานมตร 2529

3 ฤกษด จนตนสนธ อาจารย กศ.ม. คณตศาสตร ม.ประสานมตร 2516

- 59 -

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (ฝกงาน หรอสหกจศกษา)

จากผลการประเมนความพงพอใจจากผใชบณฑต มความตองการใหบณฑตมประสบการณ

ในวชาชพกอนเขาสการท างานจรง ดงนนในหลกสตรจงก าหนดใหมรายวชาการฝกประสบการณ

ภาคสนาม หรอสหกจศกษา ใหนกศกษาไดเลอกเรยน

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

ความคาดหวงในผลการเรยนรประสบการณภาคสนามของนกศกษา มดงน

4.1.1 ทกษะในการปฏบตงานจากสถานประกอบการ ตลอดจนมความเขาใจใน

หลกการความจ าเปนในการเรยนรทฤษฎมากยงขน

4.1.2 บรณาการความร และกระบวน ทไดเรยนมาเพอน าไปประยกตใชในการแกไข

ปญหาตาง ๆ ทอาจเกดขนในขณะปฏบตงาน และในการประกอบอาชพสบตอไป

4.1.3 มมนษยสมพนธและสามารถท างานรวมกบผอนไดด

4.1.4 มระเบยบวนย ตรงเวลา และเขาใจวฒนธรรมขององคกร ตลอดจนสามารถ

ปรบตวใหเขา กบสถานประกอบการได

4.1.5 มความกลาในการแสดงออกและน าความคดสรางสรรคไปใชประโยชนในงานได

4.2 ชวงเวลา

4.2.1 แผนฝกประสบการณวชาชพ : ภาคการศกษาท 2 ของชนปท 4

4.2.2 แผนสหกจศกษา : ภาคการศกษาท 2 ของชนปท 4

4.3 การจดเวลาและตารางสอน

จดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย

5.1 ค าอธบายโดยยอ

ศกษา คนควา และรวบรวมองคความร หรอผลงานวจย หรอคดคนงานวจยใหม หรอ

สรางนวตกรรมทางคณตศาสตร

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร

ความคาดหวงในผลการเรยนรจากการท าโครงงานหรองานวจย ของนกศกษา มดงน

5.2.1 มทกษะในการคนควา รวบรวม เรยบเรยง ผลงานทางวชาการ หรองานวจย

5.2.2 มทกษะในการน าเสนอผลงานทางวชาการ นวตกรรมทางคณตศาสตร หรอ

งานวจย

5.2.3 มทกษะในการบรณาการความร และกระบวนการ ทไดเรยนมาเพอน าไป

ประยกตใชในการท าโครงงานหรองานวจย

- 60 -

5.3 ชวงเวลา : ภาคการศกษาท 1 หรอ 2 ของชนปท 3 หรอ 4

5.4 จ านวนหนวยกต : 2 หนวยกต

5.5 การเตรยมการ

5.5.1 นกศกษาเลอกอาจารยทปรกษา

5.5.2 แตงตงอาจารยทปรกษา

5.5.3 เสนอโครงราง

5.5.4 แตงตงกรรมการสอบโครงราง และกรรมการประเมนผลงาน

5.5.5 ด าเนนการศกษา คนควา

5.6 กระบวนการประเมนผล

5.6.1 ตดตาม และประเมนผลโดยอาจารยทปรกษา

5.6.2 น าเสนอผลงาน

5.6.3 สงรายงานผลการด าเนนงาน

5.6.4 ประเมนผลโดยคณะกรรมการ

- 61 -

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอน และการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

1. มคณธรรม จรยธรรม ในการด ารงชวตและประกอบ

อาชพและมความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย

ตลอดจนรบผดชอบตอสงคมและองคกร

สงเสรมและสอดแทรกใหนกศกษามจรรยาบรรณใน

วชาชพ เคารพในสทธของผอน เสยสละการท างานเพอ

ประโยชนของสงคมสวนรวม และมภาวะผน าในวชาชพ

2. มความรและทกษะพนฐานในการประกอบอาชพได

เปนอยางดตลอดจนมความใฝรและสามารถพฒนา

ความรใหม โดยวธการทางวทยาศาสตร

รายวชาพนฐานของหลกสตรตองปพนฐานของศาสตร

และสร า งความเ ชอมโยงระหวา งภาคทฤษฎและ

ภาคปฏบต มการสอดแทรกแบบฝกหด และกรณศกษาให

นกศกษาเขาใจการประยกตองคความรกบปญหาจรง

3. มความสามารถในการจดระบบความคด คด

วเคราะห สงเคราะหอยางมเหตผลและคดสรางสรรค

นวตกรรมตลอดจนเสนอแนวทางแกปญหาโดยใช

วธการและความรวทยาศาสตรและคณตศาสตร

รายวชาศกษาทวไป รายวชาเลอก และรายวชาเสรมทเปด

สอนตองตอยอดความรพนฐานในรายวชาเฉพาะดาน

และปรบตามววฒนาการของศาสตร มโจทยปญหาททา

ทายใหนกศกษาคนควาหาความรในการพฒนาศกยภาพ

4. มความสามารถในการสงเกต และยอมรบความจรง

จากหลกฐาน ตามทฤฎทปรากฎและมค าอธบาย

หลกฐานเหลานนตามตรรกะในหลกวชา

ทกรายวชาตองมโจทยปญหา แบบฝกหด หรอกรณศกษา

ใหนกศกษาไดฝกคด ฝกปฏบต ฝกแกปญหา แทนการ

ทองจ า

5. มความพรอมในการท างานอยเสมอและมความ

มงมนในการพฒนาตนเองพฒนางานและพฒนาสงคม

โจทยปญหา แบบฝกหด หรอกรณศกษาของรายวชา

ตางๆ ควรจดแบบคณะท างาน แทนการจดเปนงานเดยว

เพอฝกฝนใหนกศกษาไดท างานเปนหมคณะ

6. มความสามารถในการใชภาษาในการสอสารและใช

เทคโนโลยไดด

ตองมการมอบหมายงานใหนกศกษาไดสบคนขอมล

รวบรวมความรทนอกเหนอจากทไดน าเสนอในชนเรยน

และเผยแพรความรทไดระหวางนกศกษาดวยกน หรอ

ใหกบผสนใจภายนอก

7. มความสามารถสงในการน าความรทางคณตศาสตร

และสถตไปใชในการวเคราะหและน าเสนอขอมล

ตองมการมอบหมายงานคนควาขอมลและความรจาก

แหลงคนควาทหลากหลาย โดยเฉพาะจากระบบ

สารสนเทศ เพอพฒนาทกษะทางเทคโนโลยสารสนเทศ

ของนกศกษาในดานการแสวงหาความร ไดอยางม

ประสทธภาพ

8. มความสามารถในการบรหารจดการและท างาน

รวมกบผอนได

สงเสรมใหนกศกษาจดคายคณตศาสตรและจดตงชมรม

คายคณตพฒนาเพอฝกฝนการบรหารจดการและการ

ท างานรวมกบผอน

- 62 -

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 ผลการเรยนรหมวดวชาศกษาทวไป

2.1.1 คณธรรม จรยธรรม

1) ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม มคณธรรม ตระหนกในคณคาของ

ศลปวฒนธรรมไทยและของประชาคมนานาชาต

1.1) มหลกธรรมในการด าเนนชวต

1.2) เคารพและชนชมงานศลปวฒนธรรมทองถนและสากล

1.3) ปฏบตหนาทดวยคณธรรมและจรยธรรม

1.4) เคารพในระเบยบและกฎเกณฑขององคกรและสงคม

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

2.1) ก าหนดใหทกรายวชาปลกฝงความมระเบยบวนย เคารพใน

กฎระเบยบของมหาวทยาลย เชน การเขาชนเรยนตรงเวลา แตงกายตามระเบยบของมหาวทยาลย

การยกยองผทท าด เปนตน

2.2) ก าหนดใหทกรายวชาสอดแทรกสาระและกจกรรมการเรยนการ

สอนใหผเรยนเกดความตระหนกในคณคาของคณธรรม จรยธรรมและลกษณะอนพงประสงคของ

คนด

2.3) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการปฏบตเพอใหผเรยนเกด

ความเขาใจอยางลกซงในคณธรรม

2.4) จดกจกรรมเสรมหลกสตรตามโอกาสอนควรเพอเนนย าใหผเรยน

เขาใจเขาถงคณธรรมจรยธรรม

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรมจรยธรรม

3.1) ประเมนจากพฤตกรรมของผเรยน เชน การเขาชนเรยนตรงเวลาสง

งานตรงเวลาและครบถวน การรวมกจกรรมในชนเรยนอยางผมความรบผดชอบ เปนตน

3.2) ประเมนจากการสอบยอย การสอบกลางภาคการศกษาและการ

สอบปลายภาคการศกษาทเปนไปอยางสจรต

3.3) ประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร ทแสดงถงความม

วนย ความเปนน าและผตามทด ความเอออาทร ความรกสามคคและความเปนผมความกตญญ

สภาพออนนอม

2.1.2 ความร

1) ผลการเรยนรดานความร มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนท

กวางไกล มความเขาใจในธรรมชาต ตนเอง ผอนและสงคม

- 63 -

1.1) อธบายความเชอมโยงของศาสตรหลกในการด าเนนชวต

1.2) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายเนอหาวชาได

1.3) เขาใจและวเคราะหหลกการและของศาสตรอน

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

2.1) จดการเรยนการสอนทมลกษณะยดผ เรยนเปนส าคญโดยจด

กจกรรมในลกษณะบรณาการความรและประสบการณเดมของผ เรยนเขากบความรและ

ประสบการณใหมในรายวชาทสอนไดอยางกลมกลน

2.2) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการปฏบตเพอใหผเรยนเกด

ความเขาใจไดอยางแทจรง

2.3) จดกจกรรมทเปดโอกาสใหผเรยนไดสมผสกบวทยากรทมความร

ความสามารถในศาสตรหรอคณลกษณะทพงประสงคทตองการปลกฝง ตามโอกาสอนควรอาจ

กระท าดวยการเชญวทยากร มาสาธตหรอบรรยายในชนเรยนหรอดวยการน าผเรยนไปศกษาดงาน

ณ แหลงเรยนรทวทยากรประจ าอย

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

3.1) ประเมนดวยการสอบยอย สอบกลางภาคการศกษาและสอบปลาย

ภาคการศกษา

3.2) ประเมนจากการปฏบตกจกรรมตางๆ ของรายวชาทเรยนทงในชน

เรยนและนอกชนเรยน

3.3) ประเมนจากชนงานทผเรยนสรางสรรคแลวน าเสนอผสอนทงเปน

กลมและรายบคคล

2.1.3 ทกษะทางปญญา

1) ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล

1.1) สามารถคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจ ประเมนขอมลจาก

หลกฐานไดและน าขอสรปมาใช

1.2) สามารถศกษาวเคราะหปญหาทซบซอนและเสนอแนวทางแกไขท

สรางสรรค

1.3) มความใฝหาความร

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาทกษะทางปญญา

2.1) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวยกระบวนการคดเพอสงเสรมให

ผเรยนคดวเคราะห ใครครวญดวยเหตผลและมวจารณญาณ เชน อภปรายกลมฝกแกปญหาเปน

กลมจดสถานการณจ าลองใหผเรยนฝกตดสนใจ เปนตน

- 64 -

2.2) จดการเรยนรดวยประสบการณตรง เชน ฝกปฏบตดวยการแสดง

บทบาทสมมต ออกศกษานอกสถานท เพอฝกสงเกตสมภาษณ พดคยกบผมประสบการณแลวสรป

เปนสาระความร แนวคด ขอคดทสามารถน ามาประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางลงตว

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

3.1) ประเมนดวยการสงเกตพฤตกรรมทางปญญาของผเรยนตงแตขน

สงเกตตงค าถาม สบคน คดวเคราะห สงเคราะหและประเมนคา ตามล าดบ

3.2) ประเมนดวยการพดรายงานผลการวเคราะห สงเคราะหและประเมน

คาในกรณตวอยาง บทบาทสมมต บทความ บทรอยกรอง หรอบทกวนพนธทอานตอหนาชนเรยน

3.3) ประเมนดวยการสรางสถานการณจ าลอง แลวใหผเรยนฝกตดสนใจ

แกปญหาอยางมเหตมผล โดยผสอนและผเรยนรวมกนประเมนผลงานนน

2.1.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) ผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

สามารถน าไปใชในการด าเนนชวตและด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด

1.1) สามารถปรบตวท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและสมาชกกลม

1.2) สามารถวางแผน รบผดชอบในการเรยนร พฒนาตนเองและวชาชพ

1.3) มมนษยสมพนธทดกบผรวมงาน

1.4) มภาวะผน า

2) กลยทธการสอนทสรางทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

2.1) จดกจกรรมการเรยนรผานประสบการณตรงจากการท างานเปนค

หรอเปนกลมเพอฝกความรบผดชอบทกษะความเปนผน าและผตามทด มทกษะการสรางมนษย

สมพนธปรบตวและยอมรบความแตกตางของคนในสงคม

2.2) จดกจกรรมการเรยนรทเปดโอกาสใหผเรยนไดมปฏสมพนธชวยกน

เรยนร เชน ท างานกลม การแสดงบทบาทสมมตรวมกน การเลนกฬาเปนทม เปนตน

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

3.1) สงเกตการรวมกจกรรมกลมของผเรยน

3.2) สรางแบบประเมนทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ ส าหรบใหผเรยนประเมนผลตนเองและประเมนเพอน

- 65 -

2.1.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ผลการเรยนรดานทกษะและการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด

1.1) สามารถสรปประเดน และสอสาร ทงการพดและการเขยนและการ

เลอกใชรปแบบการน าเสนอไดเหมาะสมทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

1.2) มวจารณญาณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวม

ขอมล แปลความหมายและสอสาร

1.3) ใชความรทางคณตศาสตรและสถตในการวเคราะหและน าเสนอ

2) กลยทธการสอนทสรางทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.1) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวยการจดประสบการณตรงใหผเรยน

ได มโอกาสใชสถตพนฐานในการวเคราะหขอมลดวยคอมพวเตอร พรอมกบน าเสนอดวยเทคโนโลยท

เหมาะสม

2.2) จดกจกรรมการเรยนร ใหผ เรยนไดม โอกาสสบคนขอมลดวย

เทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมและไดขอมลททนสมย ตรงตามวตถประสงคทตองการ

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใชเทคโนโลย

3.1) จดกจกรรมใหผเรยนไดสะทอนความรความคด ความเขาใจผานสอ

เทคโนโลยแบบตางๆ

3.2) สงเกตพฤตกรรมการใชเทคโนโลยในระหวางรวมกจกรรมการเรยนร

ในชนเรยน หรอขณะรวมกจกรรมเสรมหลกสตรทมหาวทยาลยจดขน

2.2 ผลการเรยนรหมวดวชาเฉพาะ

2.2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม

1) ผลการเรยนร ดานคณธรรม จรยธรรม ตระหนกในคณคาของ

ศลปวฒนธรรมไทยและของประชาคมนานาชาตดงหวขอตอไปน

1) มความซอสตยสจรต

2) มระเบยบวนย

3) มจตส านกและตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

4) เคารพสทธและความคดเหนของผอน

5) มจตสาธารณะ

- 66 -

3) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

3.1) มหาวทยาลย คณะ และสาขาวชา ก าหนดนโยบาย ดานคณธรรม

จรยธรรม ของนกศกษา อยางชดเจน

3.2) สาขาวชาพยายามปลกฝง กระตนเรองความรก ความภาคภมใจ ตอ

องคกร เพอใหนกศกษา มจตส านกในเรอง คณธรรม จรยธรรม

3.3) อาจารยในสาขาวชาไดกวดขนในเรองคณธรรมจรยธรรมของ

นกศกษาเชนความรบผดชอบ การแตงกาย การเขาหองเรยนใหตรงเวลา ความซอสตยสจรตในการ

สอบ การ ไมลอกงานเพอน ตงใจท างานทไดรบมอบหมาย

4) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

ประเมนจากความรบผดชอบในการท างานกลมงานเดยว การเขาชนเรยน

การแตงกายและความซอสตยสจรตและการอางองแหลงขอมลในรายงานทไดรบมอบหมายและ

ปญหาพเศษ

2.2.2 ดานความร

1) ผลการเรยนรดานความร

1.1) มความร อย างกว างขวาง ในหลกการและทฤษฎทางด าน

วทยาศาสตรและ/หรอคณตศาสตร และมโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจในธรรมชาต ตนเอง

ผอนและสงคม

1.2) มความรอยางกวางขวาง พนฐานทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ทจะน ามาอธบายหลกการและ ทฤษฎในศาสตรเฉพาะ และมโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจใน

ธรรมชาต ตนเอง ผอนและสงคม

1.3) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการโดยเฉพาะอยางยงดาน

วทยาศาสตรและคณตศาสตร และมโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจในธรรมชาต ตนเอง ผอน

และสงคม

1.4) มความรอบรอยางกวางขวาง ในศาสตรตางๆ ทจะน าไปใชใน

ชวตประจ าวน และมโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจในธรรมชาต ตนเอง ผอนและสงคม

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

2.1) อาจารยไดใชกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

กระบวนการกลม การเรยนแบบรวมมอ การวดประเมนผลทหลากหลาย มการศกษาคนควา

เพมเตม

2.2) หลกสตรไดก าหนดใหเรยนรายวชาโครงงานระดบปรญญาตร

จ านวน 2 หนวยกต

- 67 -

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

ประเมนผลจากการทดสอบยอย สอบกลางภาค และปลายภาครวมทง

ประเมนผลงานรายวชาโครงงานทางคณตศาสตรระดบปรญญาตร

2.2.3 ดานทกษะทางปญญา

1) ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล

ดงหวขอตอไปน

1.1) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบและมเหตมผลตามหลกการ

วทยาศาสตร

1.2) น าความรทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรไปประยกตกบ

สถานการณตางๆไดอยางถกตองและเหมาะสม

1.3) มความใฝร สามารถว เคราะห และสง เค ราะหความรจาก

แหลงขอมลตางๆทหลากหลายไดอยางถกตองและการน าไปสการสรางสรรคนวตกรรม

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

2.1) อาจารยยกตวอยาง ใหเหนวาการแกปญหาหนงๆ สามารถเลอกใช

วธการไดหลายวธ และแนะน าใหนกศกษาใชวธการทหลากหลายในการแกปญหา

2.2) หลกสตรไดก าหนดใหมวชาเลอก นอกเหนอจากเลอกดาน

คณตศาสตร แลวยงมเลอกดานคอมพวเตอร ดวย

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

3.1) ประเมนผลจากการใชวธการ รวมทงกระบวนการในการแกปญหาท

ถกตองสมเหตสมผล

3.2) ประเมนความสามารถในการบรณาการความรทางคณตศาสตร ใน

การแกปญหาทางคอมพวเตอร และคณตศาสตรประยกต

2.2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ สามารถน าไปใชในการด าเนนชวตและด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางดดงหวขอ

ตอไปน

1.1) มภาวะผน า โดยสามารถท างานรวมกบผอนในฐานะผน าและสมาชก

ทด

1.2) มความรบผดชอบตอสงคมและองคกร

1.3) สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมขององคกรทไป

ปฏบตงาน

- 68 -

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

จากกลยทธดานความร อาจารยไดใชกระบวนการเรยนการสอนทเนน

ผเรยนเปนส าคญ ซงใชกระบวนการกลม การเรยนแบบรวมมอ

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

ประเมนผลจากการใชกระบวนการกลมในการแกปญหา ความสมพนธ

ระหวางกลม และความสมพนธกบอาจารย

2.2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ

เทคโนโลยสารสนเทศ

1.1) สามารถประยกตความรทางคณตศาสตรและสถต เพอการวเคราะห

ประมวลผล การแกปญหา และน าเสนอขอมลไดอยางเหมาะสม

1.2) มทกษะในการสอสารภาษาไทยไดอยางมประสทธภาพ รวมทงการ

เลอกใชรปแบบการสอสารไดอยางเหมาะสม

1.3) มทกษะและความรภาษาองกฤษหรอภาษาตางประเทศอน เพอการ

คนควาไดอยางเหมาะสมและจ าเปน

1.4) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนและเกบรวบรวมขอมล

ไดอยางมประสทธภาพ และเหมาะสมกบสถานการณ

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

2.1) หลกสตรก าหนดรายวชาสารสนเทศเพอการศกษาคนควารวมทงใน

รายวชาเฉพาะดานบางวชา ไดสอนการใชโปรแกรมทางคณตศาสตร หรอสถต

2.2) การเรยนในรายวชาเฉพาะดาน อาจารยไดจดใหนกศกษาไดฝกการ

น าเสนอ หลากหลายวธ

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

3.1) วด/ประเมนผล จากการใชคอมพวเตอร เทคโนโลยสารสนเทศ

คนควาเพมเตม ประกอบการเรยนรายวชาตาง ๆ

- 69 -

3.2) วด/ประเมนผล จากการใชคอมพวเตอร เทคโนโลยสารสนเทศ

คนควาเอกสารประกอบการเรยนรายวชาการวจยระดบปรญญาตร

3.3) วด/ประเมนผล จากการน าเสนอผลการแกปญหา และผลงานอนๆ

3.4) วด/ประเมนผล จากการใชโปรแกรมทาง คอมพวเตอร คณตศาสตร

หรอสถต ประกอบการเรยนรายวชาดงกลาวขางตน

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา

(Curriculum Mapping)

3.1 ผลการเรยนรหมวดวชาศกษาทวไป มความหมายดงน

3.1.1 คณธรรม จรยธรรม มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมไทย

และของประชาคมนานาชาต

1) มหลกธรรมในการด าเนนชวต

2) เคารพและชนชมงานศลปวฒนธรรมทองถนและสากล

3) ปฏบตหนาทดวยคณธรรมและจรยธรรม

4) เคารพในระเบยบและกฎเกณฑขององคกรและสงคม

3.1.2 ความร มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจใน

ธรรมชาตตนเอง ผอนและสงคม

1) อธบายความเชอมโยงของศาสตรหลกในการด าเนนชวต

2) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายเนอหาวชาได

3) เขาใจและวเคราะหหลกการและของศาสตรอน

3.1.3 ทกษะทางปญญา เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล

1) สามารถคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจ ประเมนขอมลจากหลกฐานไดและ

น าขอสรปมาใช

2) สามารถศกษาวเคราะหปญหาทซบซอนและเสนอแนวทางแกไขทสรางสรรค

3) มความใฝหาความร

3.1.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ สามารถน าไปใชใน

การด าเนนชวตและด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด

2) สามารถปรบตวท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและสมาชกกลม

3) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการเรยนร และพฒนาตนเองและวชาชพ

4) มมนษยสมพนธทดกบผรวมงาน

5) มภาวะผน า

- 70 -

3.1.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด

1) สามารถสรปประเดน และสอสาร ทงการพด และการเขยน และการเลอกใช

รปแบบการน าเสนอไดเหมาะสมทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

2) มวจารณญาณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล แปล

ความหมายและสอสาร

3) ใชความรทางคณตศาสตรและสถตในการวเคราะหและน าเสนอ

3.2 ผลการเรยนรหมวดวชาเฉพาะ มความหมายดงน

3.2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม ตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมไทยและของ

ประชาคมนานาชาต

1) มความซอสตยสจรต

2) มระเบยบวนย

3) มจตส านกและตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

4) เคารพสทธและความคดเหนของผอน

5) มจตสาธารณะ

3.2.2 ดานความร มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจ

ในธรรมชาต ตนเอง ผอนและสงคม

1) มความรในหลกการและทฤษฎทางดานวทยาศาสตรและ/หรอคณตศาสตร

2) มความรพนฐานทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรทจะน ามาอธบาย

หลกการและ ทฤษฎในศาสตรเฉพาะ

3) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการโดยเฉพาะอยางย งดาน

วทยาศาสตรและคณตศาสตร

4) มความรอบรในศาสตรตางๆ ทจะน าไปใชในชวตประจ าวน

3.2.3 ดานทกษะทางปญญา เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล

1) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบ และมเหตมผล ตามหลกการ

วทยาศาสตร

2) น าความรทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรไปประยกตกบสถานการณ

ตางๆ ไดอยางถกตองและเหมาะสม

3) มความใฝร สามารถวเคราะห และสงเคราะหความรจากแหลงขอมลตางๆ

ทหลากหลายไดอยางถกตองและการน าไปสการสรางสรรคนวตกรรม

- 71 -

3.2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ สามารถ

น าไปใชในการด าเนนชวตและด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด

1) มภาวะผน า โดยสามารถท างานรวมกบผอนในฐานะผน าและสมาชกทด

2) มความรบผดชอบตอสงคมและองคกร

3) สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมขององคกรทไปปฏบตงาน

3.2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด

1) สามารถประยกตความรทางคณตศาสตรและสถต เพอการวเคราะห

ประมวลผล การแกปญหา และน าเสนอขอมลไดอยางเหมาะสม

2) มทกษะในการสอสารภาษาไทยไดอยางมประสทธภาพ รวมทงการเลอกใช

รปแบบการสอสารไดอยางเหมาะสม

3) มทกษะและความรภาษาองกฤษหรอภาษาตางประเทศอน เพอการคนควา

ไดอยางเหมาะสมและจ าเปน

4) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนและเกบรวบรวมขอมลไดอยาง

มประสทธภาพและเหมาะสมกบสถานการณ

- 72 -

4. ตารางแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

4.1 หมวดวชาศกษาทวไป

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความ


5. ทกษะการวเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร และการใช


1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ศท.ภท.111

GETH111


Thai for Communication

ศท.ภอ.112

GEEN112


English for Communication

ศท.ภอ.113

GEEN113


English for Learning

ศท.ภอ.114

GEEN114


English for Specific Purposes

ศท.ภฝ.115

GEFR115

ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร

French for Communication

ศท.ภจ.116

GECN116

ภาษาจนเพอการสอสาร

Chinese for Communication

ศท.ภญ.117

GEJP117

ภาษาญปนเพอการสอสาร

Japanese for Communication

ศท.ภอ.118

GEEN118

ภาษาองกฤษพนฐาน

Fundation English

ศท.ปช.120

GEPY120

จตตปญญาศกษา

Contemplative Education

- 73 -











1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ศท.ปช.121

GEPY121

ปรชญาชวต

Philosophy of Life

ศท.ปช.122

GEPY122


Meaning of Life

ศท.จว.123

GEPS123

พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน

Human Behavior and Self Development

ศท.สท.124

GEAE124

สนทรยะของชวต

Aesthetic of Life

ศท.ดน.125

GEMU125

ดนตรนยม

Music Appreciation

ศท.ศป.126

GEAR126

สนทรยะทางทศนศลป

Visual Art Aesthetic

ศท.นฏ.127

GEAD127

สนทรยะทางนาฏศลป

Dramatic Arts Appreciation

ศท.สท.128

GEIS128

การใชหองสมดยคใหม

Using Modern Library

ศท.ศป.129

GEAR129

ศลปะในชวตประจ าวน

Art in Daily Life

- 74 -











1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ศท.สว.131

GESO131

มนษยกบสงคม

Man and Society

ศท.สว.132

GESO132

วถไทย

Thai Living

ศท.สว.133

GESO133

วถโลก

Global Living

ศท.ศศ.134

GEEC134


Sufficiency Economy

ศท.นศ.135

GELW135

กฎหมายส าหรบการด าเนนชวต

Law for Living

ศท.ศศ.136

GEEC136

เศรษฐศาสตรในชวตประจ าวน

Economics in Daily Life

ศท.ศก.137

GECA137

ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย

Thai Wisdoms in Handicraft

ศท.สว.138

GESO138

ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง

Geosocieties of the Lower Northern Region

ศท.วท.141

GESC141


Science for Quality of Lif

- 75 -











1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ศท.วล.142

GEES142

ชวตกบสงแวดลอม

Life and Environment

ศท.คณ.143

GEMA143

การคดและการตดสนใจ

Thinking and Decision Making

ศท.สถ.144

GEST144

สถตในชวตประจ าวน

Statistics in Daily Life

ศท.คณ.145

GEMA145

คณตศาสตรในชวตประจ าวน

Mathematics in Daily Life

ศท.วส.146

GEHE146

สขภาพจตในชวตประจ าวน

Mental Health in Daily Life

ศท.คพ.147

GECO147


Information Technology for Life

ศท.พล.151

GEPE151

กายบรหาร

Physical Exercises

ศท.พล.152

GEPE152


Rhythmic Activities

ศท.พล.153

GEPE153

กฬาประเภทบคคล

Sports for Personal Purposes

- 76 -











1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ศท.พล.154

GEPE154

กฬาประเภททม

Sports for Teams

ศท.วท.155

GEHL155


Health for Life

ศท.กส.156

GECS156

งานชางในชวตประจ าวน

Handiworks in Daily Life

ศท.กอ.157

GEAG157

งานเกษตรในชวตประจ าวน

Agriculture in Daily Life

ศท.คศ.158

GEHO158

งานคหกรรมในชวตประจ าวน

Home Economics in Daily Life

- 77 -

4. ตารางแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

4.2 หมวดวชาเฉพาะ




ระหวางบคคล

และความรบผดชอบ




1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

วชาแกน

มส.ภอ.278

ENG278


English for Science and Technology

วท.คม.111

CHEM111


General Chemistry

วท.คม.112

CHEM112


General Chemistry Laboratory

วท.ชว.111

BIOL111


General Biology

วท.ชว.112

BIOL112


General Biology Laboratory

วท.ฟส.113

PHYS113

ฟสกส 1

Elementary Physics 1

วท.ฟส.114

PHYS114


Elementary Physics Laboratory 1

วท.ฟส.115

PHYS115

ฟสกส 2

Elementary Physics 2

- 78 -











1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

วท.ฟส.116

PHYS116


Elementary Physics Laboratory 2

วท.คณ.113

MATH113


Fundamental Calculus

วท.คณ.118

MATH118


Calculus 1

วท.คณ.119

MATH119


Calculus 2

วชาเอก

วท.คณ.121

MATH121


Principles of Mathematics

วท.คณ.212 MATH212


Probability and Statistics

วท.คณ.231MATH231


Linear Algebra 1



Abstract Algebra 1

- 79 -











1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4



Ordinary Differential Equations

วท.คณ.451

MATH451


Mathematical Analysis

วท.คณ.453

MATH453


Advanced Calculus

วท.คณ.454

MATH454


Numerical Analysis

วท.คณ.455

MATH455


Complex Analysis

วท.คณ.491

MATH491


Seminar in Mathematics 1

วท.คณ.495

MATH495


Project of Mathematics

คศ.กศ.241

EDUC241

การวดและประเมนผลการศกษา

Educational Measurement and Evaluation

คศ.กศ.242

EDUC242

การวจยทางการศกษา

Educational Research

- 80 -











1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

วท.คณ.178

MATH178

คณตศาสตรส าหรบการประกนภย

Mathematics for Insurance

วท.คณ.221

MATH221

พฒนาการของคณตศาสตร

Development of Mathematics

วท.คณ.232

MATH232


Linear Algebra 2

วท.คณ.321

MATH321

ระบบจ านวนและการประยกต

Number System and Its Applications

วท.คณ.322

MATH322

ทฤษฎเซต

Set Theory

วท.คณ.333

MATH333

พชคณตบลน

Boolean Algebra

วท.คณ.352

MATH352

การวเคราะหเนอหาคณตศาสตรมธยมศกษา

Analysis of Secondary School Mathematics

วท.คณ.365

MATH365

วยตคณตศาสตร

Discrete Mathematics

วท.คณ.421

MATH421

ทฤษฎจ านวน

Theory of Numbers

- 81 -











1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

วท.คณ.431

MATH431


Abstract Algebra 2

วท.คณ.434

MATH434

กงกรปเบองตน

Introduction to Semigroups

วท.คณ.435

MATH435

ทฤษฎกรป

Group Theory

วท.คณ.441

MATH441

ทฤษฎกราฟเบองตน

Introduction to Graph Theory

วท.คณ.442

MATH442

ทอพอโลยเบองตน

Introduction to Topology

วท.คณ.443

MATH443

ปรภมองระยะทาง

Metric Space

วท.คณ.452

MATH452

สมการเชงอนพนธยอย

Partial Differential Equation

วท.คณ.456

MATH456

สมการเชงผลตางเบองตน

Introduction to Difference Equations

วท.คณ.461

MATH461

การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรส าหรบคณตศาสตร

Computer Programming for Mathematical Works

- 82 -











1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

วท.คณ.462

MATH462

คณตศาสตรซอฟตแวร

Mathematics Software

วท.คณ.463

MATH463

วธทางคณตศาสตรประยกต

Method of Applied Mathematics

วท.คณ.466

MATH466

แบบจ าลองทางคณตศาสตรในชวตประจ าวน

Mathematical Models in Life Sciences

วท.คณ.341

MATH341

รากฐานเรขาคณต

Foundation of Geometry

วชาประสบการณภาคสนาม

วท.คณ.391

MATH391

เตรยมฝกประสบการณวชาชพคณตศาสตร

Preparation for Professional Experience in

Mathematics

วท.คณ.392

MATH392

การฝกประสบการณวชาชพคณตศาสตร

Field Professional Experience in Mathematics

วท.คณ.499

MATH499

สหกจศกษาคณตศาสตร

Co-operative Education in Mathematics

- 83 -

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใชระดบคะแนน (เกรด)

ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549 และประกาศมหาวทยาลย

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมไดส าเรจการศกษา

มระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของนกศกษา ซงเปนสวนหนงของระบบการ

ประกนคณภาพภายในของมหาวทยาลยและน าไปด าเนนการจนบรรลผลสมฤทธ ซงผประเมน

ภายนอกสามารถตรวจสอบได

การทวนสอบภายในระดบรายวชาใหนกศกษาสามารถประเมนการเรยนการสอนใน

ระดบรายวชา มคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการสอน

การประเมนขอสอบโดยผทรงคณวฒภายนอก

การทวนสอบในระดบหลกสตรสามารถท าไดโดยมระบบประกนคณภาพภายใน

สถาบนอดมศกษาด าเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาส าเรจการศกษา

มการก าหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษา โดยเนนการท า

วจยสมฤทธผลของการประกอบอาชพของบณฑต ทท าอยางตอเนองและน าผลวจยทไดยอนกลบ

มาปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอน และหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมน

คณภาพของหลกสตรและหนวยงานโดยองคกรระดบสากล โดยการวจยด าเนนการดงตวอยาง

ตอไปน

2.2.1 ภาวะการณไดงานท าของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษาใน

ดานของระยะเวลาในการหางานท า ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตใน

การประกอบการงานอาชพ

2.2.2 การตรวจสอบจากผประกอบการ หนวยงาน องคกร โดยการขอเขาสมภาษณ

หรอการแบบสงแบบสอบถาม เพอประเมนความพงพอใจในบณฑตทจบการศกษาและเขาท างาน

ในสถานประกอบการนนๆ ในคาบระยะเวลาตางๆ เชน ปท 1 ปท 5 เปนตน

2.2.3 การประเมนต าแหนง และ/หรอความกาวหนาในสายงานของบณฑต

- 84 -

2.2.4 การประเมนจากสถานศกษาอน โดยการสงแบบสอบถาม หรอสอบถามเมอม

โอกาสในระดบความพงพอใจในดานความร ความพรอม และสมบตดานอนๆ ของบณฑตทจะจบ

การศกษาและเขาศกษาเพอปรญญาทสงขนในสถานศกษานนๆ

2.2.5 การประเมนจากนกศกษาเกา ทไปประกอบอาชพ ในแงของความพรอมและ

ความรจากสาขาวชาทเรยน รวมทงสาขาอนๆ ทก าหนดในหลกสตรทเกยวเนองกบการประกอบ

อาชพของบณฑต รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขนดวย

2.2.6 ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอกทมาประเมนหลกสตร หรอเปนอาจารย

พเศษตอความพรอมของนกศกษาในการเรยนและคณสมบตอนๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนร

และการพฒนาองคความรของนกศกษา

2.2.7 ผลงานของนกศกษาทวดเปนรปธรรมไดซงอาท (ก) จ านวนงานวจย (ข)จ านวน

สทธบตร (ค) จ านวนรางวลทางสงคมและวชาชพ (ง) จ านวนกจกรรมการกศลเพอสงคมและ

ประเทศชาต (จ) จ านวนกจกรรมอาสาสมครในองคกรทท าประโยชนตอสงคม

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามวาดวยการจดการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

- 85 -

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม

1.1 มการปฐมนเทศแนะแนวการเปนครแกอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจนโยบายของ

มหาวทยาลย/คณะตลอดจนในหลกสตรทสอน

1.2 มหาวทยาลยสนบสนนทนวจย ส าหรบนกวจยหนาใหม

1.3 มหาวทยาลยสนบสนนการน าเสนอผลงานวจย การท าวจย ณ ตางประเทศ

1.4 มหาวทยาลยสนบสนนดานการฝกอบรม ดงาน การประชมทางวชาการ

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

2.1.1 จดโครงการแลกเปลยนเรยนร (KM) ดานการเรยนการสอน การวด/ประเมนผล

2.1.2 ประเมนผลการสอน และการวดผลการเรยนร ของอาจารย

2.1.3 จดอบรมการท าสอการสอนแบบตาง ๆ

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

2.2.1 สนบสนนใหอาจารยตงกลมวจย

2.2.2 กระตนใหอาจารยท าผลงานทางวชาการ

2.2.3 กระตนใหอาจารยท าวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน

- 86 -

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร

1.1 ระบบและกลไก

1.1.1 สาขาวชามคณะกรรมการประจ าหลกสตร เพอพจารณาปรบปรงหลกสตร

1.1.2 สาขาวชาด าเนนการประเมนหลกสตรทกป

1.1.3 สาขาวชาด าเนนการจดการเรยนการสอนใหเปนไปตามแผน และวตถประสงค

ของหลกสตร

1.1.4 สาขาวชามอาจารยทปรกษาใหค าแนะน าเกยวกบการลงทะเบยน การเรยนและ

อนๆ

1.1.5 คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยมคณะกรรมการเพอตรวจสอบการวด/

ประเมนผล ของอาจารย

1.1.6 สาขาวชามการตดตามการส าเรจการศกษาของนกศกษา และนกศกษาทยงไม

ส าเรจการศกษา

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน

2.1 การบรหารงบประมาณ

งบประมาณทไดรบการจดสรรจากมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

2.2.1 สถานทและอปกรณการสอน

สาขาวชาคณตศาสตรมหองเรยนพรอมโสตทศนปกรณอยางเพยงพอและ

ทนสมยมการบ ารง ดแล รกษาใหพรอมใชงานไดเสมอ มหองปฏบตการคอมพวเตอรและหองศกษา

คนควาส าหรบนกศกษา หนงสอ ต าราเรยน เอกสารและวารสารทใชประกอบการเรยนการสอน

สวนใหญมอยในส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามและ

มบรการยมหนงสอจากสถาบนอดมศกษาอนๆ

2.2.2 หองสมด

หนงสอต าราเอกสารและวารสารทใชประกอบการเรยนการสอนสวนใหญมอย

ในส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามหรอมบรการยม

หนงสอจากสถาบนอดมศกษาอนๆ

- 87 -

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

ไมม

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร

ไมม

3. การบรหารคณาจารย

3.1 การรบอาจารยใหม

3.1.1 จดใหมการปฐมนเทศอาจารยใหมเพอใหรบทราบถงนโยบาย ปรชญา ปณธาน

ของสถาบน หลกสตรและวตถประสงคของการจดการศกษา ระเบยบปฏบต แนวทางการพฒนา

ศกยภาพทางดานวชาการ รวมทงการเขาสต าแหนงทางวชาการ

3.1.2 มความเขาใจถงวตถประสงคและเปาหมายของหลกสตร

3.1.3 มความร มทกษะในการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลสมฤทธของ

นกศกษาและมประสบการณท าวจยหรอประสบการณประกอบวชาชพในสาขาวชาทสอน

3.1.4 ผานการคดเลอกและสมภาษณโดยคณะกรรมการของคณะ และผบรหารของ

มหาวทยาลยเพอใหเขาใจถงวตถประสงคและเปาหมายของหลกสตรตลอดจนวสยทศนของ

มหาวทยาลย

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

คณาจารยผรบผดชอบหลกสตร และผสอน จะตองประชมรวมกนในการวางแผน

จดการเรยนการสอน ประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวม

ขอมลเพอเตรยมไวส าหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะท าใหบรรล

เปาหมายตามหลกสตร และไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ

ส าหรบอาจารยพเศษถอวามความส าคญมาก เพราะจะเปนผถายทอดประสบการณ

ตรงจากการปฏบตมาใหกบนกศกษา ดงนนคณะก าหนดนโยบายวาบางรายวชาจะตองมการเชญ

อาจารยพเศษหรอวทยากร มาบรรยายไมวาจะสอนทงรายวชาหรอบางชวโมงและจะตองเปนผม

ประสบการณตรง หรอมวฒการศกษาอยางต าปรญญาโท

- 88 -

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง

มการก าหนดคณสมบตของบคลากรใหตรงตามภาระหนาทความรบผดชอบและตอง

ผานการคดเลอกใหแนใจวามคณสมบตดงกลาวและมทศนคตทดตอการท างานกบอาจารยและ

นกศกษา

4.2. การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน

บคลากรตองเขาใจโครงสรางและธรรมชาตของหลกสต และจะตองสามารถบรการให

อาจารยสามารถใชสอการสอนไดอยางสะดวก ซงจ าเปนตองใหมการฝกอบรมเฉพาะทาง

5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านกศกษา

5.1. การใหค าปรกษาดานวชาการและอนๆ แกนกศกษา

คณะมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษาทกคนโดยนกศกษาทม

ปญหาในการเรยนสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาทางวชาการได โดยอาจารยของคณะทกคน

จะตองท าหนาทอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษาและทกคนตองก าหนดชวโมงให

ค าปรกษา (Office Hours) เพอใหนกศกษาเขาปรกษาได นอกจากน ตองมทปรกษากจกรรมเพอให

ค าปรกษาแนะน าในการจดท ากจกรรมแกนกศกษา

5.2. การอทธรณของนกศกษา

กรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบผลการประเมนในรายวชาใด สามารถทจะยนค า

รองขอดกระดาษค าตอบในการสอบ ตลอดจนดคะแนนและวธการประเมนของอาจารยในแตละ

รายวชาได หรอมขอรองเรยนอนๆ ทางสาขาวชากจะมการแตงตงกรรมการพจารณาขอรองทกข

นนๆ ตามความเหมาะสมและยตธรรม

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต

6.1 มการจดการส ารวจ หรอน าขอมลวจยทเกยวของกบความตองการของตลาดแรงงานมา

ใชเปนขอมลในการปรบปรงหลกสตร

6.2 มการจดการส ารวจความพอใจของผใชบณฑต เมอครบรอบหลกสตรเพอใชเปนขอมล

ในการปรบปรงหลกสตร

- 89 -

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators)

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5

1) อาจารยประจาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน

ตดตามและทบทวนการดาเนนงานหลกสตร

X X X X X

2) มรายละเอยดของหลกสตรครอบคลมหวขอ ตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบกรอบ

มาตรฐานคณวฒสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

X X X X X

3) มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณภาคสนามครอบคลม

หวขอตามแบบ มคอ. 3 และ มคอ. 4 อยางนอยตอการเปดสอนในแตละภาคการศกษา

ใหครบทกรายวชา

X X X X X

4) จดทารายงานผลการดาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดาเนนการของ

ประสบการณภาคสนามครอบคลมหวขอตามแบบ มคอ. 5 และ มคอ. 6 ภายใน 30 วน

หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนให ครบทกรายวชา

X X X X X

5) จดทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตรครอบคลมหวขอตามแบบ มคอ. 7

ภายใน 60 วนหลงสนสดปการศกษา

X X X X X

6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกาหนดใน

มคอ. 3 และ มคอ. 4 อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

X X X X X

7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การ

ประเมนผลการเรยนรจากผลการประเมนการดาเนนงานทรายงานใน มคอ. 7 ปทแลว

X X X X

8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคาแนะนาดานการจดการเรยน

การสอน

X X X X X

9) อาจารยประจาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และหรอวชาชพ อยางนอยปละ

หนงครง

X X X X X

10) จานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ

หรอวชาชพไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

X X X X X

11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร

เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X X

12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จาก

คะแนนเตม 5.0

X

- 90 -

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนงานของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 การประเมนกลยทธการสอน

1.1.1 การประชมรวมของอาจารยในสาขาวชาเพอแลกเปลยนความคดเหนและขอ

ค าแนะน าหรอขอเสนอแนะของอาจารยทมความรในการใชกลยทธการสอน

1.1.2 อาจารยรบผดชอบ/อาจารยผสอนรายวชา ขอความคดเหนและขอเสนอแนะจาก

อาจารยทานอน หลงการวางแผนกลยทธการสอนส าหรบรายวชา

1.1.3 การสอบถามจากนกศกษา ถงประสทธผลของการเรยนรจากวธการทใช โดยใช

แบบสอบถามหรอการสนทนากบกลมนกศกษาระหวางภาคการศกษาโดยอาจารยผสอน

1.1.4 ประเมนจากการเรยนรของนกศกษาจากพฤตกรรมการแสดงออก การท า

กจกรรม และผลการสอบ

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

1.2.1 การประเมนการสอนโดยนกศกษาทกปลายภาคการศกษา

1.2.2 การประเมนการสอนของอาจารยจากการสงเกตในชนเรยนถงวธการสอน

กจกรรม งานทมอบหมายแกนกศกษา โดยคณะกรรมการประเมนของสาขาวชา

1.2.3 การทดสอบการเรยนรของนกศกษาเทยบเคยงกบนกศกษาในมหาวทยาลยอน

โดยใชขอทดสอบกลางของเครอขายสถาบน หรอของสมาคมวชาชพทงนมการประเมนกลยทธการ

สอนดงน

1) การประชมรวมกนของอาจารยในหลกสตร เพอแลกเปลยนความคดเหนใน

การใชกลยทธการสอน

2) การสอบถามจากนกศกษาถงประสทธผลการเรยนรจากวธการสอนทใช

3) ประเมนการเรยนรของนกศกษาจากพฤตกรรมการแสดงออก การท า

กจกรรมและผลการสอบการประเมนหลกสตรในภาพรวม

1.3 การวดและประเมนผลนกศกษา อยางนอยใหเปนนไปตามประกาศดงน

1.3.1 ประกาศ กระทรวงศกษาธการ เรองมาตรฐานการอดมศกษา พ.ศ. 2549 วา

ดวยมาตรฐานดานคณภาพบณฑต

1.3.2 ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ข)

1.3.3 การมกลยทธการประเมนผลและทวนสอบวาเกดผลการเรยนรตามมาตรฐาน

จรง ซงสถาบนอดมศกษาจะตองวางแผนไวลวงหนา และระบรายละเอยดเปนลายลกษณอกษรใน

- 91 -

เอกสารรายละเอยดหลกสตร และรายละเอยดรายวชา การประเมนผลของแตละรายวชาเปนความ

รบผดชอบของผสอน เชน การสอบขอเขยน การสอบสมภาษณ การสอบปฏบต การสงเกตพฤต

กราม การใหคะแนนโดยผรวมงาน รายงานกจกรรม แฟมผลงาน การประเมนตนเองของผเรยน

สวนการประเมนผลหลกสตร เปนความรบผดชอบรวมกนของคณาจารยและผบรหารหลกสตร เชน

การประเมนขอสอบ การเทยบเคยงขอสอบกบสถานศกษาอน การสอบดวยขอสอบกลางของ

สาขาวชา การประเมนของผจางงาน การประเมนของสมาคมวชาชพ (ถาม) เปนตน

นอกจากน การประเมนผลความร สามารถพจารณาไดจากมาตรฐานคณภาพบณฑต

บณฑตระดบอดมศกษาเปนผมความร มคณธรรม จรยธรรม มความสามารถในการเรยนรและ

พฒนาตนเอง สามารถประยกตความรเพอการด ารงชวตในสงคมไดอยางมความสขทงทางรางกาย

และจตใจ มความส านกและความรบผดชอบในฐานะพลเมองและพลโลก ดงนนจงมการก าหนด

“ตวบงช” ไวดงน

1.1.1 บณฑตมความร ความสามารถในศาสตรของตน สามารถเรยนร สรางและ

ประยกตความรเพอพฒนาตนเอง สามารถปฏบตงานและสรางงานเพอพฒนาสงคมใหสามารถ

แขงขนไดในระดบสากล

1.1.2 บณฑตมจตส านก ด ารงชวต และปฏบตหนาทตามความรบผดชอบโดยยด

คณธรรมจรยธรรม

1.1.3 บณฑตมสขภาพทงดานรางกายและจตใจ มการดแล เอาใจใส รกษาสขภาพ

ของตนเองอยางถกตองเหมาะสม

การประเมนตวบงชดานบนนจะท าไดเฉพาะเมอนกศกษายงไมส าเรจการศกษา และ

ระหวางเวลานการหมนใหนกศกษาตระหนกถงตวบงชตลอดเวลาจงเปนสงเดยวทท าได การฝก

นกศกษาซ าๆ ในเรองทอยในตวบงชจะท าใหแนวคดนฝงอยในตวนกศกษาโดยอตโนมต การจ าลอง

สถานการณตางๆ เพอสงเกตพฤตกรรมของนกศกษาวามคณสมบตทตองการหรอยง นาจะเปน

แนวทางทใชเพอประเมนความส าเรจของแนวคดของตวบงชทงหมดน

แนวทางการจ าลองสถานการณเพอประเมนตามตวบงชดานบนอาจท าโดยให

นกศกษาท าโครงการวชาการรวมกน พฤตกรรมของนกศกษาจะถกสงเกตและประเมนระหวางการ

ท าโครงการโดยอาจารยทควบคมโครงการ

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

หลกสตรมความพรอมเปนไปตามเกณฑของ สกอ.

- 92 -

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

ประเมนคณภาพการศกษาประจ าป ตามตวบงชในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการ

ประเมนคณภาพภายในทไดรบการแตงตง

4. การทบทวนผลการประเมนวางแผนปรบปรงหลกสตร และแผนกลยทธการสอน

จากการรวบรวมขอมลในขอ 2.1 จะท าใหทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงใน

ภาพรวม และในแตละรายวชา กรณทพบปญหาของรายวชากสามารถทจะด าเนนการปรบปรง

รายวชานนๆ ไดทนท ซงกจะเปนการปรบปรงยอย ในการปรบปรงยอยนนควรท าไดตลอดเวลาท

พบปญหา ส าหรบการปรบปรงหลกสตรทงฉบบนน จะกระท าทก 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความ

ทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

5 ***************************science.psru.ac.th/course/course5.pdf · 2017-12-04 · 11.1...

Documents