ırat ÜniversitesiVeteriner Fakül-tesi, Cumhuriyettarihinin kurulanikinci üniversitesi

olma unvanını taşıyor. Vete-riner hekimlik eğitimi, Tür-kiye’de ilk defa 1842 yılındaİstanbul’da başladı. Dahasonra 1933’te Ankara’ya ta-şındı. 1946’da Ankara Üni-versitesi kurulduktan sonra1948’de Ankara Üniversite-sinde eğitim verilmeye baş-landı. Kuruluşu Ankaraolmasına rağmen Cumhuri-yet döneminin kurulan ilkfakültesi Fırat Üniversitesi-dir. Fırat Üniversitesi Veteri-ner Fakültesi 7 Kasım 1970tarihinde kurulmuştur.

‘‘Mezunlarımız şanslı’’

Eğitim verdikleri mezun-larının avantajlı olduğunubelirten Dekan Prof. Dr.Sadık Yılmaz şunları söyledi:“Mezunlarımız şanslılar. İkiyıl önceki resmi açıklama-lara göre yüzde 82 ile en çokistihdam alanı bulunan mes-

leklerden biri.

Hedef; ‘Full Akreditasyon’ almakFırat Üniversitesi Veteri-

ner Fakültesinin, VEDEK(Veteriner Hekimliği EğitimKurumları ve ProgramlarıDeğerlendirme ve Akredi-tasyon Derneği) ile tüm Av-rupa Birliği ülkeleriveteriner okullarını denetle-yen EAEVE (Avrupa Veteri-nerlik Eğitim KurumlarıBirliği) üyesi olduklarınıifade eden Prof. Dr. SadıkYılmaz, şu bilgileri paylaştı:

“1998 yılında başlayanuzun bir hazırlık periyodun-dan sonra fakültemiz2010’da şartlı akreditasyonaldı. Eksiklikleri tamamlayıp2013 yılında ise tam akredi-tasyon aldı. En üst akreditas-yon olan Full Akreditasyoniçin de başvuru yapıldı. Şuanda Türkiye’de Full Akredi-tasyon olan bir Veteriner Fa-kültesi yok. Bu alındığındaTürkiye’nin ilk Full Akredi-tasyon almış fakültesi ol-mayı hedefliyoruz.” 6’DA.

F I R A T Ü N İ V E R S İ T E S İ İ L E T İ Ş İ M F A K Ü L T E S İ U Y G U L A M A G A Z E T E S İ

fırat haberN İ S A N - M A Y I S / 2 0 1 9 S A Y I : 3 0 9 - 3 1 0

www.firat.edu.tr

Bu yıl 15’inci kez düzenlenen Uluslar-arası Kar Film Festivali’nde sonuçlaraçıklandı. FÜ İletişim Fakültesi RTSBölümü üçüncü sınıf öğrencilerindenSinan Bal ve ekibi yarışmada ödül ka-zandı. 10’DA.

Cumhuriyet’in ikinci kurulanVeteriner Fakültesi

F

Fırat Üniversitesi Rektörü Prof.Dr. Kutbeddin Demirdağ,Üniversitelerarası KurulBaşkanlığı (ÜAK) Yönetim Ku-rulu üyesi oldu. 3’TE.

Rektör Prof. Dr.Demirdağ’a ÜAKüyeliği

İletişim Fakültesine Kar Film Festivali’nden ödül

Fırat Üniversitesi Hastanesindeyer alan Geleneksel ve Tamamla-yıcı Tıp Merkezi’nde; akupunktur,kupa-hacamat ve ozon tedavisiylebirçok hastanın sağlığına destektedavileri yapılıyor. 2’DE.

FÜ Hastanesinde geleneksel tıp tedavisine büyük ilgi

Sağlık2 Fırat Haber - Nisan / Mayıs 2019

Fırat Üniversitesi Hastanesinde yer alan Gelenekselve Tamamlayıcı Tıp Merkezi akupunktur, kupa-hacamatve ozon tedavisiyle birçok hastanın sağlığına destek te-davilerini sürdürüyor. 2007 yılında ilk olarak akupunk-

tur polikliniğiyle tedavilere başlayan merkez, 3 uygu-lama alanında tedavilerini devam ettiriyor. Merkezdeyapılan akupunktur, kupa-hacamat ve ozon tedavileriProf. Dr. Ahmet Kavaklı tarafından gerçekleştiriyor.

zmanlık alanları, Nöroa-natomi, beyin iskemi re-perfüzyon modelleri,stereoloji, nöral kök

hücre transplantasyonu, akupunk-tur, ozon tedavi ve PRP uygula-ması olan Prof. Dr. Ahmet Kavaklı,2007 yılından beri GETAT (Gele-neksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygu-laması) Merkezi'nde akupunktur,ozon tedavisi, kupa-hacamat uy-gulamalarını yapıyor.

Prof. Dr. Ahmet Kavaklı,GETAT merkezindeki uygulanandestekleyici uygulamalar hak-kında şu açıklamalarda bulundu:

“Fırat Üniversitesinde GETATmerkezinde hastalarımızın tedavi-lerinin iyileşme süreçlerini hızlan-dırmaya yönelik olarak üçuygulama yapmaktayız. Bu uygu-lamalarımız, akupunktur, kupa-ha-camat ve ozon tedavisidir. Has-tanemizde 2007 yılında akupunk-tur polikliniği açıldı. O dönem An-kara dışında hiçbir yerde resmiolarak akupunktur polikliniğiyoktu. Akupunktur polikliniğiniaçtığımız dönemde Türkiye'de sa-dece akupunktur uygulamasınınmevzuatı yer alıyordu. Diğer uygu-lamalar henüz yer almıyordu. 2007yılında polikliniğimizin açılmasın-dan bir süre sonra bir projeyle bir-likte ozon tedavisine başlandı.2014 yılında Sağlık Bakanlığınınyayınladığı mevzuatla beraber 15uygulamanın yasal çerçeveleri be-lirlendi. Yayımlanan mevzuatlabirlikte bu uygulamaları kimler,nerede, nasıl ve hangi şartlarda ya-pabilir ve eğitim ve ruhsat şartlarınelerdir? Bütün bunlar yayınlananmevzuatla birlikte kesinlik ka-zandı. Bu mevzuatla birlikte 7 yılönce ozon tedavisine, 2007 yılındada akupunktur tedavisine başla-dık. Ardından da kupa-hacamat te-davisinin gerekli belge veeğitimlerini tamamlayarak SağlıkBakanlığına başvuruda bulunduk.Bu tedavilerin hastanemizde uy-

gulanması için gerekli ruhsatıaldık. Sağlık Bakanlığının yayınla-dığı mevzuatla birlikte GETATmerkezi bünyesinde yapılacakolan 15 uygulama sadece eğitimalan hekimler tarafından yapıla-cak. Yaptığımız bu tedavilerin ba-zılarının 5 bin yıllık geçmişleri var.Akupunktur çok eski bir uygula-madır ve Osmanlı'da da çok yapı-lan tedavi yöntemlerindendir.Günümüzde yayınlanan mevzu-atla birlikte çok daha güvenilir,gerçekçi ve bilimsel şartlar altındahastanemizde yapılmaktadır. O-zon tedavisi, akupunktur kadarçok eski bir uygulama değildir.1800'lü yıllara dayanır. En çok Al-manya'da Birinci ve İkinci DünyaSavaşları sırasında uygulanmıştır.Burada bu uygulamaları bilimselveriler ışığı altında yapıyoruz. Kli-niğimize gelen hastalar, hasta ta-nısını almış ve araştırmış olarakgeliyorlar. İlgili bölümlerde mua-yene olan hastalar hastalıklarınıntanısı konulduktan sonra ya he-kimleri tarafından ya da kendi is-tekleri ile geliyorlar. Benim için;gelen hastaya konulan hasta tanısıönemli. Hastaya konulan tanı ilebirlikte tedaviye uygun olup olma-dığına karar veriyoruz. Eğer uygundeğilse zaten kabul etmiyoruz. Buuygulamalarımızda yaş sınırımızyok. Ancak tedaviye göre değişenve yapılamayan durumlar oluyor.Kanaması olan ve durmayan has-taya hacamat, ozon veya akupunk-tur uygulamalarını yapamayız.Yeter ki bu uygulamalar işin ehliuzman hekimler tarafından yapıl-sın. Genellikle kas-iskelet rahatsız-lıkları, mide- bağırsak rahat-sızlıkları, şeker hastaları ve yara te-davilerinde bu uygulamalardanuygun olanı seçerek yapabiliyo-ruz.”

“Tedavi olmak isteyen hastala-rımız randevu alarak geliyorlar.Gelen hastaya konulan tanıya ba-karak gerekli uygulamayı seçiyo-

ruz. Bazen bir hastada iki uygula-mayı kullanabiliyoruz. Bu uygula-malarımızın ücretini SGKkarşılamıyor. Sağlık Bakanlığınınbelirlediği fiyatlar dahilinde ücret-ler vezneye yatırılıyor. Gelenekseltamamlayıcı tıp uygulamalarıbazen hastanın asıl tedavisi olarakbazen de destekleyici tedavi ola-rak uygulanıyor. Mesela, şekerhastası olan bir kişinin hastalığın-dan dolayı ayağında yara olabili-yor. Yarayı tedavi edecek ilgilibranşlar var. Biz de onlara destekoluyoruz. Yaptığımız uygulama-larla yaranın iyileşme sürecini hız-landırarak daha hızlı kapanmasınısağlıyoruz. Ama enfeksiyon varsaenfeksiyon tedavisi alması gereki-yor. Aynı zamanda da şeker teda-visi alması şart. Biz de burada

destekleyici olarak daha kısa sü-rede yaranın kapanıp hastanın to-parlanmasını sağlıyoruz.”

Hastanın fayda görmesi önemli

“Hacamatın temel prensibi,kanda belli bölgelerde biriken vevücudun atamadığı zararlı madde-leri almaktır. Bu uygulamada ba-şarı oranımız kişiden kişiyedeğişmektedir. Uygulamayı yap-mak için belli bir gün yok. Bazenhastalarımız bazı günlerde yapıl-masını istemeyebiliyor. Bu yüzdenhastanın tercih ettiği günleri dik-kate almaya çalışıyoruz. Bu uygu-lamayı kanaması olan ve kana-ması durmayan hastalara ya da obölgesinde enfeksiyonu bulunan

hastalara hacamat yapmıyoruz.”

Her yaştaki hastaya uygulanabiliyor

“Çin'de çok eskilerden beri uy-gulanan ve dünyaya yayılan, vücu-dun belli noktalarına iğne batırmabiçiminde yapılan bir sağaltımdır.Akupunktur uygulaması özellikletanısı belli olan ağrılı hastalık-larda, baş ağrılarında, ameliyatşartı olmayan bel ve boyun fıtığıağrılarında, mide- bağırsak rahat-sızlıklarında ve bazı kadın hasta-lıklarında uyguluyoruz. Akupunk-turu, ameliyatın belli dönemle-rinde yapamıyoruz. Ayrıca küçükçocuklar iğneden korktukları içinde yapamıyoruz. Onun dışındauygun olan her yaştaki hastaya uy-

guluyoruz.”

Ozon gazı ile tedavi

“Ozon tedavisi 1800'lü yıllar-dan günümüze kadar uygulananbir tedavi yöntemidir. Avrupa,Amerika ve özelikle Rusya'da çokyaygın kullanılan bir yöntemdir.Üç oksijen atomundan oluşanozon gazının tedavide kullanılma-sıyla yapılan bir uygulamadır. Buuygulamanın da diğer uygulama-larda olduğu gibi endikasyonlarıvar ve her hastaya yapamıyoruz.Kanama ve pıhtılaşma riski olanhastalarda, bazı genetik risk taşı-yan hastalarda yapılamıyor. Bunla-rın araştırılıp tespit edilmesigerekiyor. Özellikle yara izlerinde,romatizmal ağrılarda, mide- bağır-sak rahatsızlıklarında, vücut di-renci düşük olan hastaların vücutdirençlerini artırmak için, kronikyorgunluk dediğimiz aşırı çalış-maya bağlı yorgunlukla oluşanhastalıklarda yapılabilir. Gelenhastaların hasta tanılarının ilgilibölümlere de muayene olarak ge-rekli tetkiklerinin yapılarak hasta-lıklarının tanısının konmuş olmasıgerekiyor. Gelen hastanın, tanısıkonulmuşsa ve tedaviye uygunsagerekli olan uygulamayı seçerekyapıyoruz. Eğer hasta tanısı kon-mamış ise kabul etmiyoruz. Has-tayı ilgili bölüme muayene olmasıiçin yönlendiriyoruz.”

“Kişilerin bu konuda bilinçliolması lazım. Doktor olmayan ki-şilere gitmesinler. 2014 yılındaçıkan mevzuatla birlikte bu uygu-lamaların belgesiz ve ruhsatsız ya-pılması yasaklandı. Mutlaka bukonuda eğitim almış ruhsatı vebelgesi olan bir hekimle görüşsün-ler. Çünkü suistimal edilmeye çokmüsait bir konu. Bu nedenle has-talar çok dikkatli ve bilinçli olma-lılar.”

U

FÜ Hastanesinde geleneksel tıp tedavisi

Adile Doğan - Fırat Haber

EditörArş. Gör. Hatice ERTÜRK

Editör YardımcısıDr. Öğr. Üyesi Neslihan GÖKER

RedaksiyonArş. Gör. Dr. Emrah ARĞIN

Sayfa TasarımıArş. Gör. Erhan KILIÇ

Öğr. Gör. Recep BAĞCIDr. Öğr. Üyesi Elvan TEKİN

MuhabirlerA. Baki ÜNAL

Büşra EROZAN

Adres:Fırat Üniversitesiİletişim Fakültesi

Kesikköprü Kampüsü / Elazığ

Tel: (0424) 236 26 60Web: iletisim.firat.edu.tr

Baskı: Fırat Üniversitesi MatbaasıSayı: 309-310

fırat haber

Fırat Üniversitesi Adına SahibiRektör

Prof. Dr. Kutbeddin DEMİRDAĞ

Genel Yayın YönetmeniProf. Dr. Aydın ÇELİK

Yazı İşleri Müdürü (Sorumlu)Prof. Dr. A. Fulya ŞEN

Yayın KuruluProf. Dr. Mehmet CEBECİ

Prof. Dr. Aydın ÇELİKDoç. Dr. Nural İMİK TANYILDIZI

Doç. Dr. Göksel GÖKERDr. Öğr. Üyesi Feridun NİZAM

Dr. Öğr. Üyesi Tamer KAVURANDr. Öğr. Üyesi Gülda ÇETİNDAĞ SÜME

Üniversite3Fırat Haber - Nisan / Mayıs 2019

ırat Üniversitesi RektörüProf. Dr. Kutbeddin De-mirdağ, ÜniversitelerarasıKurul Başkanlığı (ÜAK)

Yönetim Kurulu üyesi oldu.Yükseköğretim Kurulu (YÖK)

Başkanı Prof. Dr. Yekta Saraç'ınöncülüğünde düzenlenen Üniver-sitelerarası Kurul Başkanlığı

(ÜAK), 246’ncı toplantısını gerçek-leştirdi. Ankara'da düzenlenentoplantıda Fırat Üniversitesi Rek-törü Prof. Dr. Kutbeddin Demir-dağ'ın yanı sıra, birçok üniversiterektörü de yer aldı.

Üniversitelerin eğitim-öğre-tim, bilimsel araştırma ve yayımfaaliyetleri ile uygulamalarının de-

ğerlendirildiği toplantıda katılım-cılar, YÖK ile üniversitelere bilim-sel ve akademik yönde önerilersunarak, çeşitli konularda fikiralışverişinde bulundular. Toplantı-nın ardından yeni üyelerini belir-lemek üzere bir araya gelenÜniversitelerarası Kurul Başkan-lığı Yönetimi, Rektör Prof. Dr. Kut-

beddin Demirdağ'ı Üniversiteler-arası Kurul Başkanlığı YönetimKurulu Üyeliğine getirdi.

ÜAK Yönetim Kurulu Üyesi se-çilmesinden dolayı teşekkür edenRektör Prof. Dr. Demirdağ, kendi-sine layık görülen bu önemli gö-revi hakkıyla yerine getireceğiniifade etti.

F

Fırat Üniversitesi ileiş dünyası arasında

sanayi odaklı tezişbirliği

Fırat Üniversitesi ileElazığ Ticaret ve Sanayi

Odası arasında SanayiOdaklı Lisansüstü Tezlereİlişkin İşbirliği Protokolüimzalandı.

Ticaret ve Sanayi OdasıToplantı Salonunda düzen-lenen imza törenine, FıratÜniversitesi Rektörü Prof.Dr. Kutbeddin Demirdağ,Ticaret ve Sanayi OdasıBaşkanı Asilhan Arslan,Mühendislik Fakültesi De-kanı Prof. Dr. Ahmet Özer,Kovancılar Meslek Yüksek-okulu Müdürü Doç. Dr.Fatih Özek ile Ticaret ve Sa-nayi Odası Yönetim KuruluÜyeleri katıldı.

Protokol imza töreni ön-cesi bir açıklama yapanFırat Üniversitesi Mühen-dislik Fakültesi Dekanı Prof.Dr. Ahmet Özer, üniversiteile sanayi arasındaki kurum-sal bir işbirliğinin oluşturul-ması temelinde bir protokololduğunu vurgulayarak,“Bu protokol temelde üni-versite ile sanayi arasında li-sansüstü tezlerin sanayiodaklı olarak yapılmasınısağlamak amacıyla bu tiptezlerin yürütülmesi ve bun-ların sonuçlarının sanayidedeğerlendirilmesi amacıylahazırlanmış bir yol haritası-dır.” ifadelerini kullandı.

Ticaret ve Sanayi OdasıBaşkanı Asilhan Arslan isebu tür çalışmaların Elazığ’ınticaretini ve ekonomisinicanlandırmak adına önemlikatkılar sağlayacağını be-lirtti.

Fırat Üniversitesi Rek-törü Prof. Dr. Kutbeddin De-mirdağ da Fırat Üniversitesiolarak Elazığ’ın gelişmesinoktasında paydaşlarıylabirlikte hareket ettiklerinibelirterek şu ifadelere de-ğindi: “Ticaret odamız vedeğerli başkanı Asilhan Beyönemli paydaşlarımızdanbiri. Daha önceki yıllarda daTicaret Odasıyla işbirliğinoktasında birçok protokolimzaladık. Burada sanayiodaklı lisansüstü tezlerle il-gili işbirliği protokolü imza-layacağız. Amaç, sanayiodaklı tezlerin sayısını artır-mak. Bir sonraki adım isesanayi odaklı tezlerdenürünlerin, patentlerin vemarkaların çıkmasını sağla-mak. Bu protokolün üniver-site-sanayi işbirliğine, şeh-rimize ve ülkemize hayırlıolmasını diliyorum.”

Konuşmaların ardından,Rektör Prof. Dr. KutbeddinDemirdağ ile Ticaret ve Sa-nayi Odası Başkanı AsilhanArslan protokolü imzaladı-lar.

Rektör Prof. Dr. Demirdağ, ÜAK yönetim kurulu üyeliğine seçildi

u yıl 13’üncüsü düzenle-nen “TÜBİTAK Orta-okul Öğrencileri Araş-tırma Projeleri Yarışması

Türkiye Finalleri”, Fırat Üniversi-tesinin ev sahipliğinde Elazığ’dagerçekleştirildi.

Fırat Üniversitesi Çok AmaçlıKapalı Spor Salonunda düzenle-nen TÜBİTAK Ortaokul Öğrenci-leri Araştırma Projeleri YarışmasıTürkiye Finalleri açılışına, FıratÜniversitesi Rektörü Prof. Dr. Kut-beddin Demirdağ, TÜBİTAK Ya-rışmalar Grubu Koordinatörü

Müjdat Engin, Milli Eğitim Mü-dürü Feyzi Gürtürk, Rektör Yar-dımcıları Prof. Dr. Mehmet Cebeci,Prof. Dr. Halil Hasar, öğretim üye-leri, davetliler ve öğrenciler katıldı.

Türkiye genelinde yarışmaya16 bin 373 öğrencinin katıldığınıbelirten TÜBİTAK YarışmalarGrubu Koordinatörü MüjdatEngin, “TÜBİTAK ortaokul öğren-cileri araştırma projeleri yarışma-ları gençlerimize erken yaştanitibaren bilimsel bakış açısı vearaştırma kültürü kazandırmayıamaç edinmiş, bu uğurda her yıl

artan başvuru sayısıyla programı-mızı başarı ile yürütmekteyiz. 12bin 85 proje başvurusu aldığımızyarışmada 8 bin 840 kız öğrenci-miz, 7 bin 523 erkek öğrencimizolmak üzere toplam 16 bin 373 öğ-rencimiz bu sürece dahil oldu. Bu-rada 180 proje mevcut.” dedi.

Bilimsel çalışmaların öneminevurgu yapan FÜ Rektörü Prof. Dr.Kutbeddin Demirdağ ise “BilimselARGE çalışmaları sonucundaçıkan ürünlerle katma değerliürünlerin kendi tarafımızdan üre-tilmesi, oluşturulacak pazarlar ile

ithal eden ülke değil, ihraç edenülke olma açısından önemlidir.Final müsabakasına kalan 180 ci-varında projenin finalisti olangençleri tebrik ediyorum. 4 günlüksergi aşaması ve değerlendirmesonucu dereceye girecekler belirliolacak. Buraya gelen bütün proje-ler birinciliği hak etmiş projeler-dir.” diyerek katılımcı tümöğrencilere başarılar diledi.

Proje sergisine katılan davetli-ler daha sonra öğrencilerin yaptık-ları çalışmaları gezerek, projelerihakkında çeşitli bilgiler aldı.

BTÜBİTAK ortaokul öğrencileri yarışması FÜ’de yapıldı

Üniversite4 Fırat Haber - Nisan / Mayıs 2019

ırat Üniversitesi Hastane-sine tedavi için başvuranyabancı uyruklu hasta sa-yısı her geçen gün artıyor.

Fırat Üniversitesi Rektörü Prof. Dr.Kutbeddin Demirdağ, Fırat Üni-versitesinin ve Tıp Fakültesi Has-tanesinin uluslararası alandatanınırlığı arttıkça, buna bağlı ola-rak gelen hasta sayısında da artışyaşandığını belirtti. Prof. Dr. De-mirdağ, konuyla ilgili olarak şun-ları ifade etti: “Özellikle obezitetedavisi, kornea, böbrek ve karaci-ğer nakilleri başta olmak üzerepek çok kliniğimize yabancı uy-ruklu hastalar tedavi için gelmek-tedir. Tıp Fakültesi öğretimüyelerimizin yaptıkları uluslar-arası bilimsel çalışmalar, operas-yonlar ve hastanemize kazan-dırdığımız 21 adet birinci sınıf mo-dern ameliyathane dolayısıyla ya-bancı uyruklu hastaların güvenive ilgisi hastanemize yönelmiştir.Üniversite hastanesine 2018 yılın-dan itibaren, 27 farklı ülkeden 2bin 716 hasta tedavi amaçlı gelmişve sağlıklarına kavuşmuştur. Özel-likle Almanya, ABD, İrlanda,Rusya, İngiltere, Çin, Fransa, Hol-landa gibi tıp alanında ileri sevi-yede olan ülkelerden dahi pek çokhastaya hizmet vermekteyiz. Dahasağlıklı bir dünya için çalışmayadevam edeceğiz.”

F

Fırat Üniversitesi Tıp Fakültesinin uluslararasıbaşarıları, yabancı hastaları da hastaneye çekiyor

ırat Üniversitesi Engelli-ler Araştırma ve Uygu-lama Merkezi ile ElazığŞizofreni Dayanışma

Derneği ortaklığında hazırlanan“Ruhsal Hastalıklarda Gelenek-sel ve Modern Tedaviler” konulusöyleşi programı gerçekleştirildi.Atatürk Kültür Merkezinde dü-zenlenen programa, Fırat Üniver-sitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr.Mehmet Cebeci, Fırat Üniversi-tesi Engelliler Araştırma ve Uy-

gulama Merkezi Müdürü Prof.Dr. Hatice Eröksüz, Gençlik veSpor İl Müdürü Suphi Döner,Aile ve Sosyal Hizmetler İlMüdür Vekili Selahattin Bozkurt,Elazığ STK Platformu DönemSözcüsü Prof. Dr. Kenan Peker,Elazığ Şizofreni Dayanışma Der-neği Çiçek Tutuş, öğretim üye-leri, öğrenciler ve davetlilerkatıldı.

Fırat Üniversitesi Tıp Fakül-tesi Psikiyatri Anabilim Dalı Baş-

kanı Prof. Dr. Murat Atmaca,“Ruhsal Hastalıklarda Gelenek-sel ve Modern Tedaviler” konu-sunda çeşitli bilgiler verdi.Programa yazar ve televizyon su-nucusu Uğur Canpolat da konuş-macı olarak katıldı.

Programda ayrıca, Fırat Üni-versitesi Devlet KonservatuvarıÖğretim Üyesi Prof. Dr. NinoKvachantiradze ile Türk HalkMüziği sanatçısı Aygün Çam ta-rafından konser verildi.

F

Ruhsal hastalıklarda geleneksel ve modern tedaviler

ırat Romatoloji Sempoz-yumu’nun 6’ncı buluş-ması Diyarbakır’da ger-çekleştirildi. Bir otelin

konferans salonunda gerçekle-şen sempozyuma Prof. Dr. Süley-man Serdar Koca, Doç. Dr. GözdeYıldırım Çetin, Doç. Dr. AliŞahin, Uzman Dr. Lütfi Akyol veçok sayıda uzman doktor katıldı.Fırat Üniversitesi RomatolojiBilim Dalı Öğretim Üyesi veSempozyum Düzenleme Kurulu

Başkanı Prof. Dr. Süleyman Ser-dar Koca, sempozyumda roma-tizma hastalıkları ilgili konularınayrıntılarıyla birlikte tartışıldı-ğını belirtti.

En iyi romatologlar bir araya geldi

Prof. Dr. Koca, “Bu sempoz-yum için Türkiye’nin önde gelenen iyi romatologları seçildi. Bu-rada romatizma hastalıklarıyla il-

gili konular enine ve boyuna tar-tışıldı. Bu bölgedeki arkadaşları-mızın gerekli gördüğü sorularacevap vermeye çalıştık. Umarımyararlı olmuştur. Buradaki kaza-nımlar bölge hekimlerine olduğukadar bölgedeki hastalara da ina-nılmaz katkı sağlayacaktır. Dahaerken tanı, daha doğru tedavilersağlar diye ümit ediyorum.” ifa-delerine yer verdi. Konuşmalarınardından sempozyumda, biliminsanları çeşitli bildiriler sundu.

F

Fırat Romatoloji Sempozyumu’nun 6’ncısı yapıldı

ırat Üniversitesi Hastane-sinde ameliyat olan midekanseri hastası RamazanÇelik sağlığına kavuştu.

Mide kanseri olan 45 yaşındakiRamazan Çelik, bölgede ilk defaFırat Üniversitesi Hastanesinde,kapalı ameliyat olarak bilinen la-paroskopik yöntemle mide kan-seri ameliyatı oldu.

Fırat Üniversitesi HastanesiGenel Cerrahi Anabilim Dalı Öğ-retim Üyesi Prof. Dr. Erhan Aygenve ekibi tarafından yapılan ameli-yat, başarılı bir şekilde gerçekleş-

tirildi. Konu ile ilgili bilgiler verenProf. Dr. Erhan Aygen, kapalı yön-temle daha önce de birçok ameli-yatı kliniklerinde yaptıklarınıbelirterek şunları kaydetti:

“Mide kanseri ameliyatını ka-palı yöntemle bölgemizde ilk defahastanemizde, Cerrahi OnkolojiKliniği olarak gerçekleştirdik.Mide kanseri için hastamızın mi-desini alma ve bezlerini temiz-leme yoluyla hastaya uygun tedaviyöntemlerini kullandık. Çok başa-rılı bir operasyon geçirdik. Lapo-roskopik sisteminin avantajları bu

hastaları erkenden tedavi edebil-mek, büyük kesiler yapmayıpküçük kesiler yaparak hastanınameliyat sonrası konforunun dadaha iyi olmasını sağlıyoruz.”

Cerrahi Onkoloji yeni kurulan bir ana bilim dalı

Prof. Dr. Erhan Aygen sözle-rine şöyle devam etti:

“Ameliyatımızı planladığımızgibi hastamızın erken iyileşme sü-

reci ile erken taburcu süreci vebundan sonraki tedavisinin deOnkoloji kliniğinde devam ettir-mesi için zaman kaybını ortadankaldırıyoruz. Cerrahi Onkoloji yenikurulan bir bilim dalı. Bölgemizeen iyi hizmeti veriyoruz. Bunun ya-nında ayrıca, bölgeye cerrah yetiş-tirme noktasında da bu konudaçeşitli eğitimler veriyoruz. ”

Ameliyatı yapılan RamazanÇelik ise, “Fırat Üniversitesi Has-tanesine ve değerli hocamız Prof.Dr. Erhan Aygen’e teşekkür ediyo-rum.” dedi.

FFırat Üniversitesi cerrahlarının başarılı operasyonları devam ediyor

Üniversite5Fırat Haber - Nisan / Mayıs 2019

ırat Üniversitesi VeterinerBilimsel Araştırma veYayın Öğrenci Topluluğutarafından “Nobel Ödül-

leri ve Bilimde Merakın Önemi”konulu konferans düzenlendi.

Prof. Dr. Mustafa Temizer Kon-ferans Salonunda yapılan konfe-ransa, Fırat Üniversitesi RektörüProf. Dr. Kutbeddin Demirdağ, TıpFakültesi Dekanı Prof. Dr. AhmetKazez, Veteriner Fakültesi DekanıProf. Dr. Sadık Yılmaz, İletişim Fa-kültesi Dekanı Prof. Dr. AydınÇelik, öğretim üyeleri, öğrencilerve davetliler katıldı.

Konferansa konuşmacı olarakkatılan TÜBA şeref üyesi Uluslar-arası Hematoloji Derneği BaşkanıProf. Dr. Emin Kansu, Nobel ödülüalan birçok kişinin meraklarını is-patlamak için deneysel ya da göz-lemsel çalışmalar yaptıklarını dilegetirerek, ‘‘Nobel ödüllerini alankişiler arasında Albert Einstein dı-şındaki tüm kişiler sadece me- rak-larını ispatlamak için çalışmalar

yapmışlar ve Nobel ödülüyle ödül-lendirilmişlerdir. Bu bakımdanödüllerin nasıl alındığını, özelliklegenç öğrencilerimiz iyi kavrar vederslerine de bu merak ve moti-vasyonla çalışırlarsa üzerinden ge-lemeyecekleri bir şeyolamayacağını görürler.” ifadele-rini kullandı.

Prof. Dr. Kansu, “Sorgulama,bilimsel merak, biyolojiyi ve sürecianlama, bir konuya odaklanmak,azimli olma, kararlılık, tutkulu ol-maları, takım kurma ve işbirliğiyapmak bu ödülü alanların ortaközellikleridir. Fırat Üniversitesindeokuyan değerli gençleri de vakit-lerini boşa harcamak yerine, buözelliklere sahip olmaya, çalış-maya, düşünmeye ve sorgulamayadavet ediyorum.” diyerek konuş-masını sonlandırdı.

Program sonunda Prof. Dr.Kansu’ya, Rektör Prof. Dr. Kutbed-din Demirdağ tarafından gününanısına teşekkür plaketi takdimedildi.

FNobel ödülleri ve bilimde merakın önemi

ırat Üniversitesi Dış İliş-kiler Koordinatörlüğü ta-rafından, üniversitedeeğitim gören öğrencilere

yönelik olarak Erasmus genel bil-gilendirme toplantısı düzenlendi.Atatürk Kültür Merkezinde dü-zenlenen ve öğrencilerin yoğunkatılım gösterdiği bilgilendirmetoplantısında, Fırat ÜniversitesiDış İlişkiler Koordinatörü Prof.Dr. Sedat Sunter; öğrencilereErasmus öğrenim hareketliliği

uygulamasından bahsederek,başvurularla ilgili nelere dikkatedecekleri noktasında çeşitli bil-giler verdi: ‘‘Fırat Üniversitesikendi öğrencilerinin yurtdışındada eğitim alabilmesi için yurtdı-şındaki birçok üniversite ile an-laşma imzalıyor. Öğrenim hare-ketliliği kapsamında Fıratlı öğ-renciler üniversite eğitiminin birbölümünü de Avrupa ülkele-rinde bulunan üniversitelerdenalabiliyor.’’ dedi. Fırat Üniversi-

tesi Dış İlişkiler Koordinatörlüğüise bu öğrenim hareketliliği kap-samında Erasmus ile ilgili bilgi-lendirici toplantılar düzenlerken,Erasmus programı için bir öğ-rencide olması gereken yetkin-liğe de dikkat çekiyor.

F

Fıratlı öğrencilere yurt dışında da eğitim imkanı

illi Eğitim Müdür-lüğü ile UNİLOOKTürkiye firmasınınortaklaşa düzenle-

diği “Üniversite Tanıtım ve Ter-cih Günleri”ne Fırat Üniversiteside katıldı. Fuarda, Fırat Üniversi-tesi ile birlikte 20 üniversitestand açtı. Elazığ Milli EğitimMüdürlüğü ile koordineli olarakyürütülen çalışmalarda, Ela-zığ’daki lise öğrencilerinin üni-versiteleri yakından tanıma

fırsatı sunuldu. Fuarda Fırat Üni-versitesini, Basın Yayın ve Halklaİlişkiler Müdürü Doç. Dr. İlhanOğuz Akdemir, Basın Koordina-törü Mustafa Tanyıldızı, İletişimFakültesi Halkla İlişkiler Bölümüöğrencileri Ali Osman Kılınç,Buse Doğan ile Özge Delen tem-sil etti. Doç. Dr. İlhan Oğuz Ak-demir, bu fuarın Elazığ’dadüzenlenmesinden memnuniyetduyduklarını söyleyerek, amaçla-rının öğrencilerin üniversiteleri

yakından tanımalarını sağlamakolduğunu ifade etti.

Üniversite adaylarının yoğunilgisinin olduğu ve iki gün sürenfuarı yaklaşık 6 bin 500 lise öğ-rencisi gezdi.

M

Tanıtım fuarını yaklaşık 6 bin 500lise öğrencisi gezdi

ırat Üniversitesi, Güney-doğu Bölgesel KariyerFuarı’na katıldı. 100’e yakınözel ve kamu kurumunun

katıldığı fuarda çok sayıda atölyeetkinliği gerçekleştirildi.

Dicle Üniversitesi Kültür veKongre Merkezinde gerçekleşenorganizasyon, Güneydoğu Ana-dolu Bölgesinde bulunan 11 pay-daş üniversite öğrencilerininsektörün yıldızlarıyla doğrudan et-kileşme olanağı sundu. Firmalarınve devlet kurumlarının sunumları-nın ve etkinliklerinin yer aldığıfuara, Fırat Üniversitesi 3 grup ha-linde 120 öğrenci ile katılırken, fu-arda öğrencilere Fırat ÜniversitesiKariyer Merkezi KoordinatörüDoç. Dr. Fatih Özek ile RektörlükBasın Koordinatörü Mustafa Tan-yıldızı eşlik etti.

Fuara, ev sahibi Dicle Üniver-sitesinin yanı sıra Bingöl, Şırnak,Mardin, Hakkari, Batman ve BitlisÜniversitelerinden de öğrencilerkatıldı.

FFırat Üniversitesi, Güneydoğu Bölgesel Kariyer Fuarı’na katıldı

Yurtdışındaki birçoküniversite ile anlaşma

imzalanıyor.

Elazığ’daki lise öğren-cileri, üniversiteyi

yakından tanıma fırsatıbuldu.

Manşet6 Fırat Haber - Nisan / Mayıs 2019

F Ü Veteriner Fakültesi

ırat Üniversitesi VeterinerFakültesi Dekanı Prof. Dr.Sadık Yılmaz ile fakültenindünü, bugünü ve yarını

hakkında konuştuk. Veterinerhekim yetiştirdiklerini belirtenProf. Dr. Yılmaz, hekimliğin uygu-lama olmadan asla bir bütün ola-mayacağının altını çizdi.

Fırat Üniversitesi VeterinerFakültesi, Cumhuriyet tarihininkurulan ikinci üniversitesi unva-nını taşıyor. Fırat ÜniversitesiVeteriner Fakültesi için tarihselsüreç nasıl gelişmiştir?

Veteriner hekimlik eğitimi,Türkiye’de ilk İstanbul’da 1842’debaşladı. Daha sonra 1933’te Anka-ra’ya taşındı. 1946’da Ankara Üni-versitesi kurulduktan sonra1948’de Ankara Üniversitesinebağlanıyor. Dolayısıyla kuruluşuAnkara ama Cumhuriyet döne-minde kurulan ilk fakülte FıratÜniversitesidir. Fakültemizde beşbölümümüz var. Bunlar; Temel Bi-limler Bölümü, Zootekni ve Hay-van Besleme Bölümü, KlinikÖncesi Bilimler Bölümü, Klinik Bi-limler Bölümü, Gıda Teknolojisi veHijyeni Bölümü. Fakültemizin top-lam öğrenci sayısı 883 kişi. Şim-diye kadar 4 bin 407 kişiyi mezunverdik. Şu an Türkiye’de alanda ça-lışan veteriner hekimlerin belkiyarısına yakını da bizim fakülteninmezunu durumundadır.

Uygulamalı derslerinizinders dağılımı içindeki ağırlığı nedurumda?

Öncelikle bizler veterinerhekim yetiştiriyoruz. Hekimlik, uy-gulama olmadan asla olmaz. Bizimuygulamamızı iki kısma ayırmaklazım. Bunlardan biri üniversite-deki uygulamalar, diğeri ise üni-versite dışındaki uygulamalar.Üniversitedeki uygulamaları da üçkısımda değerlendirebiliriz. Fakül-tedeki uygulamalar, hayvan hasta-nemizdeki uygulamalar veçiftliğimizdeki uygulamalar. Busaydıklarım bizim üniversitedekiuygulama alanlarımız. Üniversitedışındakileri özetle söylemek ge-

rekirse; çiftlikler, kesimhaneler, ka-natlı kesimhanesi, bunların yanı-sıra belediyenin hayvan hastanesi,barınakları ve özel veteriner kli-nikler. Bunların hepsi bizim içindış uygulama alanlarıdır. Öğrenci-lerimiz buralarda belli bir programçerçevesinde gidip uygulama eği-timlerini gerçekleştiriyorlar.

Mezun öğrencilerinizin istih-dam durumu ve iş bulma olanak-ları nasıl?

Mezunlarımız şanslılar. İki yılönceki resmi açıklamalara göreyüzde 82 ile en çok istihdam alanıbulunan mesleklerden biriyiz. Bizde kamuda çalışma oranı yüksekolmakla birlikte veteriner hekim-lerimizin kendi özel klinikleriniaçma imkânları da var. Yani me-zunlarımızın 3’te biri kamuda is-tihdam olurken diğerleri de kendiözel kliniklerini açmakta ya dahastanelerde çalışmaktadırlar.

Veteriner hekimlerin görev-leri neleri kapsamaktadır?

Veteriner hekim, hayvan hasta-lıkları ile uğraşır. Dolayısıyla önce-liğimiz hayvan sağlığı. Fakatöğrencilerimizi yetiştirirken hay-van besleme, gıda kontrolleri, hay-van yetiştiriciliği alanları yinebizim meslektaşlarımızın görev-leri arasındadır. Bunun yanındatoplumun sağlığını korumayı dasayabiliriz. Şu anda zoonoz hasta-lıkları dediğimiz yani hayvandaninsana bulaşan hastalıkların sayısı200’ün üzerindedir. Bunlar toplu-mun sağlığını etkileyen ciddi fak-törler ve koruyucu olarak da yineveteriner hekimler görev almakta-dır. Bu anlamda bizim görevleri-miz sadece hayvan sağlığı vemuayenesi değil. Aynı zamandatoplum sağlığını da korumakta rolüstlenmekteyiz.

Elazığ, tarım ve hayvancılı-ğın yoğun olduğu bir şehir. Çift-çilere yönelik çalışmalarınıznelerdir?

Bununla ilgili Tarım ve Hay-vancılık Araştırma ve Uygulama

Merkezi’nde (TAHAM) Çiftçi Eği-tim Merkezimiz bulunuyor. Bura-daki çalışmaları kurumumuzüstleniyor. Tarım ve hayvancılıküzerine çiftçilere meslektaşları-mıza burada etkinlikler düzenleni-yor. Bizler hayvancılıkla ilgili olankonularda destek veriyoruz. Ta-rımla ilgili konularda ise Tarım İlMüdürlüğü destek vermektedir.

TAHAM’ın Veteriner Fakül-tesi içindeki rolü nedir?

Eğitimde bizim 3 staj aşama-mız bulunmaktadır. Bu aşamalarfakülte, hastane ve çiftlik olmaküzere üç bölümden oluşuyor. Çift-likler her yerde veteriner fakülte-sine bağlıdır. Burada da çiftliklerbize bağlıdırlar ve veteriner fakül-tesinin eğitim ihtiyacını karşıla-mak için kurulmuştur. Bubakımdan TAHAM buranın birparçası durumunda. Bizim öğren-cilerimizin de uygulama sahasıdır.

Bazı veteriner fakültelerindeçeşitli üretimler yapılıyor. FıratÜniversitesi Veterinerlik Fakül-

tesinde de üretim yapılıyor mu?Çiftlikler veteriner fakültele-

rine bağlıdır ve bizim bir parça-mızdır. Dolayısıyla üretimyapabileceğimiz yer buralardır.Gerek öğrencilerimizin uygulama-ları için, gerekse akademisyenleri-mizin araştırmalarıyla ilgili olarakburalarda hayvan yetiştiriyoruz.Bu hayvanların giderlerinin birkısmının karşılanması gerekiyor.Çiftliğimizde organik yumurta, sütve peynir satışları yapıyoruz.

Veterinerlik Fakültesinin üyeolduğu bir birlik var mı? Her-hangi bir akreditasyon aldınızmı?

EAV (Avrupa Veterinerlik Eği-tim Kurumları Birliği) üye olduğu-muz bir birlik. 1998 yılındabaşlayan uzun bir periyottu. Hazır-lıklardan sonra 2010’da şartlı akre-ditasyon aldık. Eksikliğitamamlayıp 2013 yılında tam akre-ditasyon aldık ve bunun süresidoldu. Bu sefer Full Akreditasyoniçin başvurduk. Full Akreditasyon

EAEVE (Avrupa Veterinerlik Eği-tim Kurumları Birliği) en üst akre-ditasyondur. Bunun birinciziyaretini geçtiğimiz Mart ayındagerçekleştirdik. Şu anda Türki-ye’de Full Akreditasyon olan birVeterinerlik Fakültesi yok. Bizbunu alırsak Türkiye’nin ilk FullAkreditasyon almış VeterinerlikFakültesi alma unvanını kazanaca-ğız. Daha önceki akreditasyon (uy-gunluk) dedikleri akreditasyonmodeline biz ve Türkiye’de birkaçVeterinerlik Fakültesi sahip. Bizfule başvurduk. Veterinerlik Fakül-tesi kolay bir şey değil. 117 standartile oluşmaktadır. Bizler 112 stan-dardı geçtik. 7 eksiğimiz var ve bueksiğimizi de tamamladıktansonra Avrupa Birliği’ne Full Akre-ditasyon almış ilk Türk Veteriner-lik Fakültesi olma hedefineulaşmış olmayı planlıyoruz.

Peki bu 7 şart nedir?Genellikle biyogüvenlik. Biyo-

güvenlik çok önemli hale geldi veçok yüksek standartlar isteniyor.

Dolayısıyla kurumlar artık bunuyenilemek zorundalar. Bizim yedişarttan beş tanesi biyogüvenliktenolan eksiklerdi. Bunları tamamla-maya çalışıyoruz. Özellikle izolas-yon karantina bölümlerinde artıkstandartlar çok yüksek eskisi gibideğil. Daha önce akreditasyon al-dığımız izole bölümüne şu andadaha farklı özellikler isteniyor. Bizo özellikleri tamamlamaya çalışı-yoruz.

Sokak hayvanlarına yönelikşiddet git gide artıyor. Bu durumnasıl önlenebilir?

Bunu önlemeyle ilgili devleti-miz kanunlar çıkarıyor. Bunun ye-rinde bir uygulama olduğunudüşünüyorum. Netice itibariylesuçun cezası ne kadar büyükolursa, caydırıcılığı da o kadar yük-sek olur. Her zaman yaptırımın ol-ması gerekmektedir. Bunlarıönlemenin iki yolu var. Birincisiinsanların bilinçlendirilmesi, ikin-cisi ise ailelerin çocuklarına hay-van sevgisini aşılaması.Hayvanları sevmeyen insanı dasevmez.

2016 yılında açılan BelediyeHayvan Hastanesi, Türkiye’ninen donanımlı hayvan hastanele-rinden biri olma sıfatını taşıyorve sadece Elazığ’a değil bölgeyede hizmet ediyor. Hayvan Hasta-nesi ile ilgili iş birliğiniz var mı?

Belediyemiz güzel bir hastaneyaptı. Veteriner hekimleri istih-dam ettiler. Bizler de akademik veteknik destekleri veriyoruz. Bele-diye ile aramızda bir protokol var.Bu protokol çerçevesinde sokakhayvanlarına ciddi hizmet veriyo-ruz. Belediye bütün toplanansokak hayvanlarını önce bizim fa-kültemizin hayvan hastanesinegetiriyor. Biz bunların burada önmuayenelerini yapıyoruz. Acil mü-dahale edilmesi gerekenlerin acilmuayenelerini, tedavi uygulan-ması gerekenlerin de tedavileriniyapıyoruz.

FBüşra Erozan - Fırat Haber

FÜ Veteriner Fakültesi, Cumhuriyet tarihinde kurulan ikinci fakülte unvanını taşıyor.

Dekan Prof. Dr. Yılmaz: “Toplum sağlığını korumakta da rol üstleniyoruz.”

Fotoğraf: Azad Tekin

Üniversite7Fırat Haber - Nisan / Mayıs 2019

FÜ İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi

ırat Üniversitesinin gençve dinamik fakültelerindenbiri olan İktisadi ve İdariBilimler Fakültesindeyiz.

Fakülte Dekanı Prof. Dr. Zahir Kız-maz fakülteyle ilgili merak edilen-leri Fırat Haber Gazetesi’ne anlattı.

İktisadi ve İdari Bilimler Fa-kültesi bünyesinde hangi bölüm-ler eğitim vermekte?

İşletme, İktisat, Siyaset Bilimive Kamu Yönetimi, Sosyal Hizmet,Maliye, Çalışma Ekonomisi ve En-düstri İlişkileri aktif olarak öğrencialan eğitim ve öğretim faaliyetinisürdüren bölümlerdir. Bu bölüm-ler de toplam da 2 bin 248 tane öğ-rencimiz var. Bu öğrenci-lerimizden bin 418’i gündüz eğiti-minde, 830’uda gece eğitimindeöğrenim görüyor. Yani bu an-lamda ikinci eğitimde de bazıprogramlarımız var. Son zaman-larda ikinci öğretime öğrencigelme sayısında ciddi düşüşlergözlemleniyor. Muhtemelen ilerle-yen dönemlerde bazı bölümlerikinci öğretime öğrenci gelmeye-ceği için kapanabilir.

Ayrıca öğretim üyelerimiz şuan 10’a yakın lisansüstü programısürdürüyor. Yüksek Lisans, Dok-tora ve Tezli Yüksek Lisans Prog-ramı’nda yaklaşık olarak 388öğrencimiz var. Bu 388 öğrenci-den; 34’ü doktora, 254’ü yüksek li-sans ve 100’ü de tezli yüksek lisansprogramlarında eğitimlerinedevam etmektedirler.

Tezli Yüksek Lisans Program-ları; İşletme, Kamu Yönetimi, Siya-set Bilimi, Girişimcilik, SağlıkYönetimi, Teknoloji ve Bilgi Yöne-timi. Doktorada da Sağlık Yöne-timi ve Teknoloji Bilgi Yönetimiprogramlarımız var. İngilizce eği-tim veren İşletme Yönetimi diyebir programımız var sadece bunuİngilizce eğitim olarak sürdürüyo-ruz.

Bütün bölümlerin ikinci öğ-retimi var mı? Peki, kapanacakolan bölümler belli mi?

Şu an aktif olan ve ikinci öğre-

timi de bulunan bölümler; İşletme,İktisat, Siyaset Bilimi ve Kamu Yö-netimi. Bunlardan aktif olarak öğ-rencilerin geldiği bölüm SiyasetBilimi ve Kamu Yönetimi Bölümüdiğer bölümlerin birinci sınıfınaöğrenci gelmeyince bu bölümler-den bazıları artık YÖK tarafındankapatıldı. Artık önümüzdeki yıl-larda sadece Siyaset Bilimi veKamu Yönetimi Bölümünün ikinciöğretimine öğrenci alacağız.Diğer bölümlerin ikinci öğreti-mine öğrenci alımı yok. Aynı za-manda bu bölümler yeni açılan veikinci öğretimi olmayan bölümler-dir.

İİBF mezunlarını nasıl bir ça-lışma sahası bekliyor?

Öğrencilerimiz devlet veyaözel sektörlerde iş bulma imka-nına sahipler. İktisadın, işletme-nin, sosyal hizmetler, siyaset bilimive kamu yönetimi bölümlerinin işalanları tamamen farklı. Bölüm ba-zında kısaca bahsedecek olursak;İktisat bölümü özellikle devlet ku-rumları arasında Başbakanlık veona bağlı kuruluşlar özellikleTÜİK, Hazine Müsteşarlığı, DışTicaret Müsteşarlığı, Sermaye Pi-yasası Üst Kurulu, Sayıştay, Bakan-lıklar, özellikle Maliye Bakanlığıiktisatla bağlantılı olarak, müfettiş-lik ve denetçilik gibi alanlarda ça-lışabilme imkânları söz konu-sudur. Özel sektör açısından bak-tığımızda da en çok bankacılıksektöründe mezunlarımız iş bula-biliyor. Sigortacılık, borsayla ilgilikuruluşlar, dış ticaret şirketleri, de-netleme şirketleri gibi. İşletme bö-lümüne baktığımızda bu bölümdede aynı şekilde hem kamu hem deözel sektörler de farklı alanlarda işbulabiliyorlar. Özellikle işletmeninmuhasebe, finans, pazarlama veinsan hakları gibi alanları bu bö-lümler içerisinde çok daha iyi.Özel sektörlere değinirsek sanayive ticaret kuruluşları, banka aracıkurumları, bağımsız denetim ku-ruluşları, derecelendirme kuruluş-ları, sigorta şirketleri, dış ticaretşirketleri, reklam, lojistik ve da-

nışma şirketleri gibi işletmeler veaynı zamanda da Merkez Bankası,Hazine Müsteşarlığı, Dış TicaretMüsteşarlığı, Kalkınma Bakanlığıgibi bakanlıklarda da iş bulabili-yorlar. Siyaset Bilimi ve Kamu Yö-netimi bölümü için de kısacabahsetmek gerekirse; idari yargımercilerinde iç ve dış politik alan-larında çalışabilme imkânınasahip. Özellikle Vali, Kaymakam,İdari Hâkim, Diplomat, Müsteşar,Müfettişlik gibi alanlarda istih-damları mümkündür. Aynı şekildeSosyal Hizmetler Bölümü de özel-likle Aile ve Sosyal Politikalar Ba-kanlığı bünyesinde yer alan birbirimdir. Mesela; Aile ve SosyalPolitikalar Bakanlığı İl Müdür-lüğü, Aile Danışma Merkezleri,Yaşlı Huzur Evleri, Özel EğitimKuruluşları, Toplum Merkezleri,Sosyal Yardım Bilimleri, Sağlık Ba-kanlığı, Adalet Bakanlığı, Cezaev-leri, Çocuk Mahkemeleri, SosyalGüvenlik Kurumları gibi çok fazlaalanlarda iş bulabiliyorlar. ÇalışmaEkonomisi ve Endüstri İlişkileri de

aynı zamanda iş hayatına ilişkindevlet ve özel sektörlerde iş bula-bilme imkânlarına sahip oluyorlar.

Peki, fakülte olarak düzenle-diğiniz etkinlikler neler oldu?

Üç senedir her yıl bir sempoz-yum düzenliyoruz. 2017 yılında“Uluslararası Göç ve Mülteci So-runu Çözümünde Kamu Yöneti-minin Rolü” başlıklı uluslararasıdüzeyde bir sempozyum düzenle-dik. Geçen sene “Uluslararası Sos-yal Bilimler ve İnovasyonSempozyumu”nu Antalya’da yap-tık. Bu sene de bu sempozyumunikincisini burada önümüzdeki yıl26-28 Eylül tarihleri arasında yapa-cağız; muhtemelen büyük bir katı-lımla gerçekleşecek. Onun dışındafakültemiz bünyesinde yer alanbölümlerden İktisat Bölümü’nün,geçen sene başlattığı “Uluslararasıİktisat öğrencileri SempozyumuKongresi”ni yine yapacağız.Geçen sene “Uluslararası İktisadive İdari Bilimler Öğrenci Kong-resi” yapıldı. Bu sene yine aynı şe-

kilde yapılacak ve bu öğrenci ku-lüpleri tarafından gerçekleştire-cek. Geçen sene yaptığımızetkinliklerden bir tanesi de “Şehirve Ekonomi Ödülleri” yine İktisatÖğrenci Topluluğu’nun öncülükyaptığı bir etkinlikti. Bu etkinlikteElazığ’da farklı alanlarda on taneiş adamına üniversitemiz ödüllertakdim etti ve yüksek düzeyde birkatılımla, protokolün katılımıylagerçekleşti. Bu etkinliğin ikinci-sini de yapmayı planlıyoruz.Bunun dışında fakültemizde ikitane TÜBİTAK projesi gerçekleşi-yor. Uluslararası alanda AvrupaBirliği projesi bitirdik. Fakülte öğ-retim üyelerinin içinde yer aldık-ları ve İşletme Bölüm Baş-kanlığımızın yönetiminde böylebir projeyi gerçekleştirdik. Aynızamanda BAP'la ilgili projeler deyapılıyor.

Öğrencilerinizin zorunlustajları oluyor mu?

Doğrusu bölümlerimizde staj

zorunluluğu yok. Ancak tercihebağlı isteyen öğrencilere bu ko-nuda yardımcı oluyoruz.

Şu anki mevcut dünya eko-nomisini nasıl değerlendiriyor-sunuz?

Aslında küreselleşen bir dün-yada rekabet etmek son derecegüç. Özellikle Çin’in bugün yükse-len bir güç olması ve Japonya’nın,Uzak Doğu ülkelerinin, Asya ülke-lerinin, ciddi anlamda dünya piya-sasına etkin güç olmaları ve batıdazaman zaman ortaya çıkan siyasalkrizlerin iktisat ve ekonomi ala-nına olumsuz yansımaları, dünyaçapında ekonomik hareketlik açı-sından ciddi kaygılar, tedirginlik-ler oluşturabilir. Bir de artık dünyaöyle bir noktada ki artık siyasalalanla ekonomik alan iç içe geçi-yor. Siyasal alandaki olumsuz ge-lişmeler iktisadi alana yansıyor.İktisat alanındaki olumsuz geliş-meler de siyasal alana yansıyor.Uluslararası ilişkiler açısındanbaktığımızda; dünya ülkelerininciddi rekabet güçlerinin dahaönce var olan sistemde bazı deği-şikliklere gitmesinde yaratabile-ceği kaygılar, tedirginliklerdünyada ekonomi medyasınıbıçak sırtında tutar gibi bir risklekarşı karşıya getirmiş durumda.Türkiye’deki iktisat ve ekonomigerçeğini değerlendirirken dünya-daki bu genel okumadan uzak de-ğerlendiremeyeceğim.

Fakülte olarak geleceğedönük çalışmalarınız nelerdir?

Fakültemizin daha güçlü halegelmesi için proje sayısını artır-maya yönelik çabalarımız var. Öğ-retim üyelerine proje yapmalarıkonusunda eğitim veriyoruz. Öğ-rencilerimize eğitim veren prog-ramlar düzenliyoruz. Mezun-larımızla iletişim kurma çabaları-mız var. Kendi öğrencilerimizin işalanlarına ilişkin çalışmalarımızvar. Zaman zaman özel sektördeçalışan kişilerle öğrencilerimizi biraraya getiriyoruz ve iş hayatındanasıl başarılı olabileceklerini ko-nuşuyorlar.

F

İktisadi ve idari bilimler fakültelerindeki bölümler ve iş hayatındaki fırsatlar...

Dekan Prof. Dr. Kızmaz: ‘‘Genç ve yeni bir fakülte olmamıza rağmen önemli şeyler başardık.’’

Şerife Kurt - Fırat HaberFotoğraf: İbrahim Adsız

Üniversite8 Fırat Haber - Nisan / Mayıs 2019

ırat Üniversitesinden 53doktora öğrencisi düzenle-nen programa Rektör Prof.Dr. Demirdağ ile birlikte

katıldı.“Yeni YÖK” tarafından ülkemi-

zin 2023 yılında dünyanın 10büyük ekonomisinden birisi olmahedefi doğrultusunda yükseköğ-retim tarihimizde ilk kez kurgula-nan “YÖK 100/2000 doktora bursprojesi” kapsamında doktora eği-timi alan bursiyer öğrencilerle bu-luşma toplantısı, Erzurum'daAtatürk Üniversitesi ev sahipli-ğinde düzenlendi.

Düzenlenen toplantıya, YÖKYürütme Kurulu Üyesi Prof. Dr.Naci Gündoğan, YÖK Üyesi Prof.Dr. Muammer Yaylalı, Fırat Üni-versitesi Rektörü Prof. Dr. Kutbed-din Demirdağ’ın yanı sıra Atatürk,Artvin Çoruh, Erzurum Teknik,Iğdır, Karadeniz Teknik, RecepTayyip Erdoğan, Van Yüzüncü Yılüniversitelerinde "YÖK 100/2000Doktora Burs Programı" kapsa-

mında eğitim gören yaklaşık 300bursiyer öğrenci ve bu üniversite-lerin rektörleri katıldı.

Toplantının açılışında konu-şan YÖK Yürütme Kurulu ÜyesiProf. Dr. Naci Gündoğan, bütündünyada ve Avrupa'da doktoralıinsan kaynağının sayısının git-tikçe arttığına işaret etti. 2018'deAvrupa genelinde bu sayının 750bin olduğunu aktaran Gündoğan,2006'da Avrupa'da doktora dere-cesi veren üniversitelerin oranıyüzde 29 iken bu oranın yüzde90'lara ulaştığını, Türkiye'de üni-versitelerde bu oranın yüzde 82dolayında olduğunu belirtti.

Türkiye'deki üniversitelerde 43bin 265'i kız öğrencilerden oluşantoplam 97 bin öğrencinin doktorayaptığını bildiren Gündoğan,“Dünyanın ilk 10 büyük ekonomi-sinden birisi olma hedefini önünekoymuş Türkiye için, yetişmişdoktoralı eleman sayısında çokbüyük mesafe kaydetmemiz gere-kiyor.” dedi.

F“YÖK'ten doktora öğrencilerine burs projesi”

014 yılında faaliyetlerinebaşlayan, birçok eğitim veetkinliğe imza atan Tür-kiye Gençlik Platformu

Başkanı Erhan Eğit’le bir arayageldik. Erhan Eğit, platformun ku-ruluşu ve faaliyetleri hakkındaFırat Haber’e bilgi verdi.

Gençlik Platformlarına her-kes katılabilir mi?

Evet, herkes katılabilir. Amaherkesin katılmasından ziyadaherkesin değer vermesine dahaçok önem veriyoruz. Sivil toplumörgütlerinin öneminin ne olduğu-nun tam olarak bilinmediğini dü-şünüyorum.

Bu eksikliği neye bağlıyorsu-nuz?

Bizim toplumumuz bu tür iş-leri sanki gereksiz görüyor. Küre-sel güçler ise bu gereksizgördüğümüz alanlarda birçok ça-lışmalar yaptılar. Türkiye’de der-nekleşmek, sivil toplumörgütlerinde yer almak çok önemlibir durum. Artık dünya çapındakişirketler ve bütün kurumsal şirket-ler hep artısı olan insanları istiyor.Genelde bu bağlamda artısı olaninsanlar buralarda yetişmiş, ken-dini geliştirmiş, sosyal dünyaylabütünleşmiş, çalışan insanlar olu-yor. Bu anlamda da çok önemli ol-duğunu düşünüyorum.

Platform bünyesinde ne türkurslarınız var? Bu kurslardanher zaman faydalanılabilinir mi?

Kursları açarken öğrenci arka-daşların, gençlerin genel itibariylebu yolda nelerle karşılaşacaklarını,kariyerlerinde neler olacağını dü-şünerek kurslar açtık. Bebek ölüm-leri ve yanlış müdahalelerin ençok yaşandığı ülkelerden birisiyiz.Bu nedenle ilk yardımı ekledik.Bunun yanı sıra İngilizce, bedendili kullanımı, kendini ifade etmegibi önemli kurslar var.

Peki, platforma başka proje-ler ve yeni kurslar eklenecekmi?

Tabiki… 30 başlıkta şu an kursizni alındı. Saydığım 4 kurs aktifşekilde devam ediyor. Yeni kurslarda açılacak.

Erhan Bey, sivil toplum kuru-luşlarında aktif olarak çalışmayane zaman başladınız?

Bu soruya şöyle cevap verebi-lirim: 14-15 yaşından itibaren siviltoplum kuruluşları içerisindeyim.Çok önemli sivil toplum kuruluş-larında, gençlik kolları başkanlığıyaptım. 2014’den bu yana Türkiye

Gençlik Platformu’nun başkanlı-ğını yapıyorum ve birçok arkada-şımıza hem eğitim projelerindehem de kariyer anlamında iyi birgelecek sunuyoruz.

Platform bünyesinde gerçek-leştirdiğiniz etkinlikler neler-dir?

2014’ten beri çok aktif olan birplatform. Size şu etkinliği yaptıkdesem bence diğer etkinlikleri-mize yazık olur. Kadınlarla, çocuk-larla, eğitimle, sokak hayvanlarıylailgili çeşitli projeler gerçekleştir-dik. Gezi turları, kariyer buluşma-ları ve eğitimle ilgili de çeşitliprojeler düzenledik.

Yaptığınız etkinliklerin büt-çesini nasıl ayarlıyorsunuz?

Yaptığımız projeleri Gençlikve Spor Bakanlığıyla, İç İşleri Ba-kanlığıyla ve yine mevcut bakan-lıklarla ortaklaşa yürütüyoruz.Onlara proje vererek bütçeleri ora-lardan sağlıyoruz. Bunun yanında,ilimizin yöneticileri, devlet büyük-lerinin ve sponsor firmaların sağ-ladığı imkanlarla da yürütmeyeçalışıyoruz. Burada bir tırnakaçmak istiyorum; biz bunu yapar-ken insanlar bir şeyleri çok kolayelde ettiğimizi zannedebilir. Bu-rada şunu eklemek istiyorum. Ger-çekten büyük imkânsızlıklarlabunlar yapılıyor. Konuşmamın ba-şında da ifade ettiğim gibi gerek-siz yapılan işler olarak görüldüğüiçin bugün sokak hayvanlarına birmama da gereksiz görülüyor. Amabiz bunun toplum bilincinin oluş-masında önemli bir aşama oldu-ğunu düşünüyoruz. Zor şartlardabüyük işler çıkarmaya çalışıyoruz.Bir nevi modern sihirbazlık yapı-yoruz. Çünkü elimizde büyük birkaynak yok ama iyi bir kitleyebüyük bir kaynak sunuyoruz.

Platformda sözü geçen birgenç kart var. Bu genç kart hak-kında bilgi verir misiniz?

Biz genç kart projemizi yıllar-dır düşünüyorduk ve bunu ger-çekleştirdik. Genç kart Türkiye’ninönemli büyük firmalarıyla yaklaşık30-35 firmanın yer alacağı yüzde20, yüzde 25, yüzde 30 gibi indi-rimlerden yararlanılabilecek birproje. Genç kartlı arkadaşlarımızbu indirimlerden istifade edebile-cek ve kendi bütçeleri açısındanönemli bir hamle olacak. Cüzi birmiktar topladık. Bunu toplama-mızdaki amaç kolay elde edilme-diğini göstermek. Bu işinmutfağında olmayan insanlar içinbunu anlatmak kolay olmayabili-

yor. Şunu diyebiliyorlar: “Yani birkart değil mi? Niye istiyorlar? ”Bunlar hep ciddi maliyetler. Zateninsanlar bize indirim yapmış birde bunu firmacılara yıkamayız. Bizgenç kartı söylemeden onlar ta-lepte bulundular; bunu bu şekildeücretlendirelim. Kendi aramızdadiğer arkadaşlara da burs vermişoluruz dediler. Bu çok güzel birfikir. Grubun lideri olduğum içiniyi biliyorum; ayakkabısı olmadığıiçin üniversiteye gidemeyen öğ-

renci arkadaşlarımız var. Eksidokuz derecede sadece ceketleokula giden arkadaşlarımız var. Buparayı veren arkadaşlarımız bizimbunlara ihtiyacımız olduğunu zan-netmesinler; bizim bunlara ihtiya-cımız yok. Biz bunu katkı adınayapıyoruz. Arkadaşlarımızın birdevamlılığının olabilmesi içinkendi ailelerinden, kendi ailesigibi gördüğü bir gruptan bunlarıntoplanması da güzel bir mutluluk.

Erhan Bey, gerek kurslar

olsun gerekse etkinlikler olsunbunlara katılım nasıl?

Ücretsiz olan kurslar ve gezi-lere katılım oranı yüksek. Gayretgerektiren bazı işlerde ise bu ora-nın düştüğünü gözlemledik.

Gençlere bu konuda önerile-riniz nelerdir?

Eklemek istediğim en önemlişey şu olabilir: Kariyer üniversi-

tede yapılır; üniversite sonrası isekariyere başlanır. Üniversite hayatıboyunca öğrenciler sosyal aktivi-telerle kendilerini geliştirmeli. Eği-timlerine katkısı olan şeylerleuğraşmalarını ve kariyerlerineönemli katkı yapacak insanlarla ta-nışmalı. Yeni kişilerle tanışmanınönemli olduğunu ve insanları sos-yalleştirdiğini düşünüyorum. Aksitakdirde mezun olup geriye bak-tıklarında tekrar aynı imkânlar vefırsatlar olmayabilir…

2Türkiye Gençlik Platformu, projeleriyle gençleri kucaklıyor

Şerife Kurt - Fırat Haber

Foto

ğraf

:Ber

na K

arda

ş

Üniversite9Fırat Haber - Nisan / Mayıs 2019

FÜ İlahiyat Fakültesi

ırat Üniversitesi İlahiyatFakültesi Dekanı Prof. Dr.Gıyasettin Arslan, FıratHaber Gazetesi’ne açıkla-

malarda bulundu. 6 Mart 2013’tenitibaren İlahiyat Fakültesi Dekan-lığı görevini sürdüren Prof. Dr.Arslan ilahiyat fakültesi ve eğitimiile ilgili bilgiler verdi.

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fa-kültesi ne zaman kurulmuştur?

Fırat Üniversitesi İlahiyat Fa-kültesi 1993 yılının Temmuzayında ve 3837 Sayılı Kanunla ku-rulmuş ve 1994-1995 öğretim yı-lında 54 öğrenci ileeğitim-öğretime başlamıştır. İlkmezunlarını 1998-1999 yılında ver-miştir. Fakültemiz, ÖSYM sınavıile YGS4 puanına göre birinci öğ-retim ve ikinci öğretime öğrencialmaktadır.

F.Ü. İlahiyat Fakültesini ter-cih etmek isteyen öğrencilerinasıl bir fakülte ve şehir bekle-mektedir?

Fakültede 44 öğretim üyesigörev yapmaktadır. Kütüphanesivardır. Müstakil bir binamız olma-dığı için derslerimizi şimdilik ya-bancı diller yüksekokulunun ikikatında yapıyoruz. Elazığ tarihi birşehirdir. Tarih ve kültüre ilgi du-yanlar için canlı bir laboratuvar gi-bidir. Ayrıca bu şehrin en önemliözelliği de öğrencilerimizin diniilimlerin her dalında özel ders ala-bilecekleri emekli veya aktif gö-revde bulunan âlimlerininbulunmasıdır. Fırat Üniversitesi,Doğu’da her yönüyle gelişmiş birbilim yuvasıdır.

İlahiyat /teoloji nedir?İlah kelimesinin nispet formu-

nun çoğul kipidir. Yani ilahi olan-lar, ilaha ait bilgiler, düşünceler,tasavvur ve önermeler denebilir.Bu kavram Hıristiyan alemi ve ki-lise kültürüne ait bir kavramdır.Yunanca’da Theos Tanrı, Logos dabilim anlamına gelmektedir. Teo-loji, tanrı bilimi yani tanrının ma-hiyeti, zatı, sıfatları ile ilgili

bilgilerin ilmi, “tanrı bilimi” gibianlamlara gelmektedir. TeolojininHristiyanlık’taki anlam ve mahiye-tine bire bir benzemese de ilahiyatfakültelerinde bu bilime yakın ola-rak İslam ilahiyatı veya teolojisi di-yebileceğimiz bir bilim alanıolarak kelam ilmi vardır. Kelam,İslam ilahiyatının zat, sıfat, meal,nübüvvet ve imamet gibi temelkonuları ile bazı inançsal problem-lerini konu edinen onları rasyonelolarak inceleyen, çoğu kez savu-nan bazen de eleştiri yapan; bu so-runları kritik ederken oldukçaentelektüel çabalar sarf eden birbilimdir.

İlahiyat fakültesinde hangibölümler bulunmaktadır?

Diploma olarak tek diplomaverilmektedir. Ancak akademikbölümler olarak üç temel bilimdalı bulunmaktadır. Bunlar; Temelİslam Bilimleri, Felsefe ve Din Bi-limleri ile İslam Tarihi ve Sanatlarıbilim alanlarıdır. Bu bölümler li-sans sonrası eğitim için söz ko-nusu olup akademik biryapılanmadır. Lisans öğrenimi es-nasında ise sadece ilahiyat temelprogramı bulunmaktadır. Bu bö-lümlerin alt dallarını sıralayacakolursak, Temel İslam Bilimleri şubilim dallarından oluşmaktadır:Tefsir, Hadis, İslam Hukuku,Kelam, Kıraat, İslam MezhepleriTarihi, Arap Dili ve Belagati ile Ta-savvuf. Bu derslerde ilgili müfre-dat yüksek seviyede ve bilimselolarak anlatılmaktadır. Ödev veproje çalışmaları yapılmaktadır. Li-sansüstü eğitimde ise alanın temelmeseleleri, problemleri ile gün yü-züne çıkarılmamış bilgi, belge veveriler ortaya çıkarılmaktadır. Fel-sefe ve Din Bilimleri’nde ise DinEğitimi, Dinler Tarihi, Din Psiko-lojisi, Din Sosyolojisi, Mantık, Fel-sefe Tarihi, İslam Felsefesi ve DinFelsefesi gibi disiplinler yer almak-tadır. Bu disiplinler de son derecegerekli branşlardır. İslam Tarihi veSanatları bölümünde ise İslam Ta-rihi, Dini Musiki, Türk İslam Ede-biyatı ile Sanat Tarihi dersleri

bulunmaktadır.

Yüksek lisans ve doktoraprogramlarınız var mı?

Hemen hemen ana bilim dalla-rının hepsinde yüksek lisans vedoktora programlarımız mevcut-tur. Sadece İslam Tarihi ve Sanat-ları bölümünde doktora programıbulunmamaktadır.

İlahiyat Fakültesinde yenibölümler açılacak mı?

Zaman zaman Diyanet İşleriBaşkanlığında görev alacaklarınayrı, Milli Eğitim Bakanlığında öğ-retmen olacakların ayrı ayrı eğitil-meleri gerektiği ve bunun dalisans döneminde olmasını savu-nanlar olsa da, ben şahsen lisanseğitimi süresi içinde bölümlereayrılmayı doğru bulmuyorum. İla-hiyat temel alanında belli bir dü-zeye geldikten sonra ihtisaslaşmaolabilir. İlahiyat fakülteleri ise dindersi öğretmenleri ile cami görev-lilerini, vaiz ve müftü gibi görevli-leri yetiştirmeye devam etmelidir.

Öğrenci profiline bakıldı-ğında daha çok İmam Hatip Li-sesi mezunları mı İlahiyatFakültesini seçiyor?

Her yıl sene başında ilk der-simde liseden gelenlerle imam ha-tipten gelenler kimler diyesorduğumda oranın yarı yarıya ol-duğunu görüyorum. Bazı sınıf-larda İmam Hatip Lisesi mezunlarıbiraz daha fazla olabiliyor. Lisedengelenlerin çoğu Kur’an okumayıve Arapça temel bilgileri bilme-diklerinden zorlanmaktadırlar.

İlahiyat Fakültesi olarakkadın öğrenci ve erkek öğrencisayısının dağılımı nasıl?

Öğrencilerin yüzde 70’i, bazıyerlerde yüzde 80’i bayan öğrenci-lerden oluşmaktadır. ÖrneğinFırat Üniversitesi İlahiyatta buoran geçen yıl yüzde 72 idi.

Uygulamalı dersleriniz varmı?

Uygulamalı dersimiz yok.Ancak pedagoji derslerinin teorik

kısmını alan öğrencilerimiz çeşitliokullarda öğretmenlik stajı yap-maktadırlar. Bunun geri dönü-şümü çok güzel olup memnuniyetvericidir.

Din ile ilgili yanlış bilgilerüniversitelerde düzeltilebilirmi?

Yeterli derecede din öğrenimigörmeyen çevrelerde hurafe, bidatve yanlışlar boy gösterebilir. Haki-katen bunların teşhis ve tedavileriancak yüksek düzeyde ilim yapı-lan ilahiyat fakültelerinde müm-kündür. Eşyanın tabiatı bunugerektirir. Örneğin, bir ayetin ger-çekten delaleti, anlamı ve tefsiri-nin ne olduğunu en iyi bilenler bualanın uzmanlarıdır. Aynı şekildebir hadisin uydurma veya sahih ol-duğuna karar verebilecek olanlarda çoğu kez hadis uzmanlarıdır.Bir fetvanın ilmi mi veya indi miolduğunu da yine İslam Hukukuaraştırmacıları bilir. Mezhep, din,felsefe, tarikat, cemaat vb. kavram-ların tek tek ele alındığı, genişçe

araştırmalarının yapıldığı yerlerde yine ilahiyat fakülteleridir. Buanlamda ilahiyat fakülteleri dog-malara değil bilime daha yakındır.

İnsanlara dini ve ahlaki bilgi-ler nerede, ne zaman ve nasıl ve-rilmelidir?

Din ve ahlak beden ve ruh gi-bidir. Ruhsuz beden ne ise dinsizve ahlaksız birey ve toplumlar daöyledir. Dini terbiye çok önemli-dir; aslında ahlak dinden ayrı birşey değildir çünkü dinin temeligüzel ahlaktır. Fıtrata uygun yaşa-madır, insaflı olmaktır, vicdanlı ol-maktır. Bana göre temel dineğitiminin yeri anaokuludur, ilk-okuldur, ortaokuldur, lisedir. Bireyve toplum olarak dinde ciddiyet vesamimiyet gösterenler dinin gü-zelliklerinden faydalanabilirler.

İlahiyat Fakültesi mezunları-nın iş sahaları nelerdir?

İlahiyat mezunları Milli EğitimBakanlığında, ilköğretim ve orta-öğretim kurumlarında, Din Kül-türü ve Ahlak BilgisiÖğretmenliği ile İmam Hatip Li-selerinde meslek dersleri öğret-menliği, Diyanet İşleriBaşkanlığında İmam Hatiplik, Va-izlik ve Müftülük gibi görevleri ya-pabilmektedirler.

F

FÜ İlahiyat Fakültesinde yüksek lisans ve doktora öğrenimi de veriliyor.

Dekan Prof. Dr. Arslan, “Dinin temeli güzel ahlaktır.”

Bu şehrin en önemliözelliği de

öğrencilerimizin diniilimlerin her dalında

özel ders alabilecekleri emekli

veya aktif görevdebulunan âlimlerininbulunmasıdır. Fırat

Üniversitesi, Doğu’daher yönüyle gelişmiş

bir bilim yuvasıdır.

Medya10 Fırat Haber - Nisan / Mayıs 2019

FÜ İletişim FakültesineUluslararası Kar Film Festivali’nden ödül

ültür ve Turizm Bakan-lığı desteğinde ErzurumAtatürk Üniversitesindedüzenlenen belgesel,

animasyon, deneysel, kurgusal vekamu spotu kategorilerindeki KarFilm Festivali’nin 15’incisi düzen-lendi. Film oylamalarının "çevri-miçi" yapıldığı tek festival olmaözelliğine sahip festival, AtatürkÜniversitesi Nene Hatun KültürMerkezi Konferans Salonunda fi-nalistlerin katılımına ev sahipliğiyaptı. Gerçekleşen festivalde, filmgösterimlerinin yanı sıra atölyeçalışmaları ile oyuncu ve yönet-men söyleşileri de düzenlendi.

Atatürk Üniversitesi İletişimFakültesi Dekanı Prof. Dr. Naciİspir, açılışta yaptığı konuşmada,"Sinema sanatının gelişmesine,genç sinemacıların yetişmesinekatkı sunmaya çalışmaktayız." ifa-delerini kullandı. Bu tür organizas-yonlarda ciddi maddi desteğingerektiğine vurgu yapan İspir,15’inci Uluslararası Kar Film Festi-vali'ne verdiği desteklerden dolayıKültür ve Turizm Bakanlığı yetki-lilerine teşekkür etti.

Açılış konuşmasının ardından,"çevrimiçi" olarak yapılan oylama-lar sonucunda 4 kategoride dere-ceye girerek ödül almaya hakkazanan filmlerin gösterimi ya-pıldı.

"Belgesel" dalında, Fırat Üni-versitesi İletişim Fakültesi öğren-cilerinden Sinan Bal'ın "OlmazDediler Oldu”, Emil Ali'nin“Adam” ve Okan Yılmaz'ın “Don-muş Hayatlar” filmlerinin dere-ceye girdiği festivalde, "deneysel"dalda Umut Can Yarıkan'ın "No

Name" ve Feyzullah Erikli'nin "Gö-remiyorum" filmleri ödül almayahak kazandı.

Festivalde, "Kurgusal" daldaSoner Sert'in "Alarga", Sencer To-run'un "Yol Ayrımı" ve RamazanKılıç'ın "Penaber" filmleri bu kate-goride en beğenilenler arasındayer alırken, "Kamu Spotu" dalındaAlp Özkardeş'in "Kadına Güç Ol",Aysulu Seyitbek'in "Korsan Koz-metik Ürünü Kullanma Sağlığın-dan Olma" ve İrem Çalışkan'ın"Mobbing" filmleri, “Animasyon"dalında ise Sercan Kule'nin "BirTepkisizin Hayatı" filmi ödülelayık görüldü.

Uluslararası Kar Film Festivali'nden ödülle döndükBu yıl 15’inci kez düzenlenen

Uluslararası Kar Film Festivali’ndesonuçlar açıklandı.

Fırat Üniversitesi İletişim Fa-kültesi Radyo, Televizyon ve Si-nema Bölümü üçüncü sınıföğrencilerinden Sinan Bal ve ekibiyarışmada ikincilik ödülünü eldeetti. Fırat Haber Gazetesi olarakSinan Bal ve ekibini tebrik ediyor,başarılarının devamını diliyoruz.

"Olmaz Dediler Oldu" belgeselfilminin yapımcısı ve yönetmeniRadyo, Televizyon ve Sinema Bö-lümü üçüncü sınıf öğrencisi SinanBal, filmin çekiminden ödül töre-nine kadar olan bütün detaylarıFırat Haber Gazetesi ile paylaştı.

1998 İstanbul Kadıköy do-ğumlu Sinan Bal, ilk ve orta öğre-nimini İstanbul’da tamamladı.Lise son sınıfa giderken matema-tik öğretmeni sayesinde sinemaile tanıştığını söyleyen Bal, bu sü-

reçte “Üç” adlı bir kısa film yaptık-larını ve bu kısa filmin, liseler arasıbir yarışmada 4 ödüle layık görül-düğünü belirtiyor. Daha sonraFırat Üniversitesi Radyo, Sinemave Televizyon Bölümü’nde öğre-nim görmeye başlayan Bal, üniver-site öğrenimi sürecinde de, 3 kısafilm ve 1 belgesel yönetti. Şu andaise oyunculuk ve yönetmenlikyapmaya devam ediyor.

Bu filmi yapma fikri aklınızanereden geldi?

Yaklaşık bir buçuk yıl kadarönce Elâzığ’da düzenlenen “Sah-nede engel yok” adlı tiyatro festi-valinin ekip olarak çekimleriniüstlenmiştik. Bu festivalde de hi-kâyemizin kahramanı Ayhan Ya-rıcı ile tanıştık. Bir gün kendiaramızda sohbet ederken ‘ilerdeseninle bir proje yapacağız ama bune olur bilmiyoruz’ şeklinde bir ko-nuşma geçmişti. Bu konuşmadanbir buçuk yıl sonra kendimizi ya-nında bulduk.

“Olmaz Dediler Oldu” filmi-nin perde arkası ve konusunuanlatır mısınız?

Benim için en önemli şey birfilmin hikâyesidir. Eğer iyi birkonu belirlenmiş ise gerisi gelirdiye düşünüyorum. Bu iş için çoküst düzey kameralar, ışıklar, mik-rofonlar kullanmadık. Elimizdekikısıtlı imkânlarla yola çıktık.Çünkü en başta hikâyemize inan-mıştık.

6 aylıkken geçirdiği bir havalesonucu spastik engelli olarak ya-şamını sürdüren Ayhan Yarıcı,gençlik dönemine kadar içine ka-

panık, evinin balkonundan dışa-rıyı izleyen, bir türlü dışarıdaki ha-yata dâhil olamayan bir gençkenbabasının bir dükkân açması saye-sinde ticaret ile uğraşır. Bu sayedeinsanlarla sosyal ilişkiler kurmayabaşlar. Daha sonra ise çeşitlimedya işlerinde çalışır. Yerel birradyoda yönetmenlik yapar; dizi-lerde oynar. 2000 yılında ise stand-up (komedi şov) hayatına başlarve 19 senedir Türkiye’nin dört biryanında gösteriler sergiler.

Filmin ana teması: Toplum-daki bireylerin dezavantajları yaşa-yanlara karşı daha duyarlı olmasıgerektiğini ve onlara eksik gö-züyle bakmaması gerektiğini, yıl-lardır sanat ile uğraşan AyhanYarıcı’nın yeterince değer bulama-dığını, engelli insanlara bir şeyeihtiyacın var mı? diye sormadanönce nasılsın? diye sorması gerek-tiğini anlatıyor.

Film çekerken ne gibi zorluk-larla karşılaştınız?

Bu işler başlı başına maddiyatgerektiren işlerdir. Film için Ela-zığ’dan Antalya’ya gitmemiz ge-rekti. Bu konuda çözüm ürettik. Enucuz şekilde oraya nasıl giderizdiye plan yaptık. Kendimizi Adanatreninde bulduk. Oradan da Antal-ya’ya gittik. Diğer yönden gayetkeyifli bir set ortamı oldu.

Filmi festivale göndermefikri nasıl oluştu?

Filmin kurgu süreci bittiktensonra bir liste çıkardım. Türkiye’deve yurt dışında olan festivallerdenbaşvuru vakti yaklaşanlara bak-tım. Bu da o listede olan festival-

lerden biriydi.

Daha önce böyle bir kısa filmve belgesel tarzı videolar çekti-niz mi?

2016 yılında “Üç” adlı kısafilmi çektik. Yönetmen koltuğunuise sevgili kardeşim Recep Günayile paylaşmıştım. Bu film liselerarasında 4 ödül aldı. Daha sonrakendimin yazıp yönettiği “BoşŞişe” adlı kısa film bir festivaldeyarışma filmi oldu. 2017 yılının ya-zında Gençlik ve Spor Bakanlığı-nın düzenlediği sinema kampındayayınlanmıştı. Yine “Masum Aşk”adlı bir kısa filmin de yönetmenli-ğini yaptım. Fakat bu çektiğimizfilm, belgesel dalında ilk deneyi-mim oldu.

Ödül alacağınıza inanıyormuydunuz?

İnanmak başarmanın yarısıdır.Başta ödül alacağımıza inandığı-mız için bu işe girdik ve nitekimde öyle oldu. Belgeselimiz ilk ödü-lünü Uluslararası Kar Film Festiva-li’nde aldı. Devamının dageleceğine inanıyoruz.

Çok gurur verici bir şey. Yolaçıktığın arkadaşlarınla bir film ya-pıyorsun ve bunun karşılığında daödül var. Bu mutluluk kolay kolaytarif edilemez. Beraber yola çıktı-ğım arkadaşlarım derken onlarada teşekkür etmek istiyorum. Gö-rüntü yönetmenliğini üstlenenkıymetli kardeşlerim Özkan Nar-oğlu ve Mustafa Ulu’ya, her türlüişimize koşturan kardeşim yar-dımcı yönetmenimiz Nurettin Öz-türk’e, senaryoda bize yardımcıolan Eda Bozkurt’a, ışık şefimiz

Hüseyin Özel’e, hikâyemizin kah-ramanı Ayhan Yarıcı’ya, bizi çokgüzel bir şekilde ağırlayan eşi Rey-han Yarıcı hanımefendiye ve diğertüm ekip arkadaşlarıma çok teşek-kür ediyorum. Onlar olmasaydı,ben bu mutluluk veren hisleri ya-şayamazdım.

Üniversite eğitiminizi bitir-dikten sonraki hedefleriniz ne-lerdir?

Bir başarı görmek o kişiyi çokbaşarılı bir insan yapmıyor. Ken-dime upuzun, hayali bir merdivençizdim. Adım adım merdivenleriçıkmaya çalışıyorum. Pes etme-den çıkmaya devam ediyorum.Çok sevdiğim yönetmen Luis Bu-nuel’in bir sözü var: “Sinema duy-gular, düşler ve içgüdüdünyalarını anlatmak için en iyiaraçtır.” İnsanlara, konuşarak an-latamadığımız şeyleri sinema ileanlatmak istiyorum. O yüzden ba-samaklarımın üstünde duran o yö-netmen koltuğuna talibim.

İletişim Fakültesi öğrencile-rine, arkadaşlarınıza gerçekleş-tirecekleri projelere dair nelersöylemek istersiniz?

Bir filmi yapmadan önce onunhikâyesi çok önemli. Gerçektenanlatacakları iyi bir hikâye varsave buna gerçekten inanıyorlarsafilmi çeksinler. Kameram yok, ışı-ğım yok demesinler. Başarısız ol-duklarında da asla pesetmemeliler. O başarısızlıklarınüstüne gitmek lazım. Çalışarak,üreterek mutlaka bir gün başarıgelir...

K

Bu yıl 15’inci kez düzenlenen Uluslararası KarFilm Festivali’nde sonuçlar açıklandı. FıratÜniversitesi İletişim Fakültesi Radyo, Televizyonve Sinema Bölümü üçüncü sınıf öğrencilerindenSinan Bal ve ekibi yarışmada ödül kazandı.

A. Baki Ünal- Fırat Haber

Üniversite11Fırat Haber - Nisan / Mayıs 2019

FÜ Spor Bilimleri Fakültesi

ırat Üniversitesi Spor Bi-limleri Fakültesi DekanıProf. Dr. Yüksel Savucu,Spor Bilimleri Fakültesinin

çalışmaları ve düzenlenen etkin-likler hakkında bilgi verdi.

Sizi tanıyabilir miyiz?1968 Elazığ Maden doğumlu-

yum. 1996 yılında Orta Doğu Tek-nik Üniversitesinden mezunoldum. Akabinde Malatya’ya öğ-retmen olarak atandım. Sonra aka-demik hayata geçiş yapmak içinyüksek lisans, doktora derkenşimdi buradayım. Fakültemizdegeçmiş yıllarda öğretim üyeliği,müdürlük yaparken, çeşitli idarikesimlerde de bazı görevlerde bu-lundum. Şu anda da Spor BilimleriFakültesi Dekanı olarak görevimisürdürmekteyim.

Spor Bilimleri Fakültesininkuruluş, amaç ve hedefleri ne-lerdir?

Bölümümüz başlangıç itiba-riyle 1992 yılında Beden Eğitimi veSpor Öğretmenliği Bölümü adı al-tında Fen Edebiyat Fakültesindekuruldu. Daha sonra yüksekokulolduk. Bu gelişmeyi tamamladık-tan sonra 2014 yılında Spor Bilim-leri Fakültesi adı altında eğitimöğretimimize devam etmekteyiz.Yaklaşık bin 500 civarında öğren-cimiz var. İlk yıllardan itibaren çokciddi bir gelişim gösterdik. Öğret-menlik bilgisinin yanında Antre-nörlük, spor alanında uzmanyetiştiren Spor Yöneticiliği ve sonolarak da Rekreasyon bölümü ileilgili olarak da reaktif aktivitelerdeturizmde, kültürde bilgilerini or-taya koyabilecek, kullanabileceköğrenciler yetiştirmeyi amaçlayanbir kurumuz.

Spor Bilimleri Fakültesindehangi bölümler bulunuyor?

Öğretmenlik bölümüyle başla-dık. Akabinde Antrenörlük Bö-lümü ve Spor Yöneticiliği Bölümüile devam ettik. Yaklaşık dördüncüyılına girdiğimiz Rekreasyon bölü-mümüz var. Rekreasyon Bölümü

boş zaman etkinlikleri değerlen-dirmek amacıyla kurulmuş, mes-lek tanımlanması henüz yapıl-mamış ama ilerde ülkemizeönemli bir saha ve alan olacağınıdüşündüğümüz bir bölümümüz.Bunları topladığımız zaman bin500’e yakın bir öğrenci popülasyo-numuz olduğunu görüyoruz.

Spor Bilimleri Fakültesindebayan öğrenciler mi yoksa erkeköğrenciler mi ağırlıkta?

Spor Bilimleri Fakültesinin ge-nelinde erkek öğrenci sayısı fazladiyebiliriz. Aşağı yukarı toplam 50öğrenci alıyorsak bunun 20’sibayan öğrenci, 30’u da erkek öğ-renci şeklinde oluyor.

Spor tesislerinin durumu vebunlardan öğrencilerin fayda-lanması hakkında neler düşünü-yorsunuz?

Spor tesisleri açısından ileriüniversitelerden biriyiz. Tek eksi-ğimiz laboratuvarımız yok. Labo-ratuvar bizim için çok önemli.Laboratuvarda yapacağımız spor-tif çalışmalar, spor fizyolojisi, biyo-mekanik, anatomik yapı gibiözellikleri ortaya koyabilecek birlaboratuvarımız olmadığı zamangenellikle nitelikli çalışmalara yö-nelik sosyal alan çalışmaları yapı-yoruz. Yakın bir zamandaprojelerle laboratuvar yapmayıplanlıyoruz.

Daha önce yapılmış çalışma-larda diyor ki, haftada 3 gün 45 da-kika ile 60 dakika arası birtempoda belirli bir plan ve prog-ram doğrultusunda yapmış oldu-ğunuz spor faydalıdır.

Spor Bilimleri FakültesininÇok Amaçlı Spor Salonu var.Bunun hakkında bilgi alabilirmiyiz?

5 bin 500 kişi kapasiteli çokamaçlı bir spor salonumuz var.Türkiye’de genel anlamda üniver-siteler içinde belki birkaç tane sa-yabiliriz. İçinde fitness salonu,sauna, güreş, jimnastik salonları-nın ağırlık olduğu her öğrenci için

soyunma ve duş alanlarının ol-duğu, beden eğitimi öğrencileridışında diğer öğrencilerin de çokrahat şekilde spor yapabileceğiimkânların olduğu sportif bir te-sise sahibiz.

Ülke olarak spor alanındaeğitim ve öğretim kısmındasizce hangi konumdayız?

Son dönemde bazı sportif ba-şarılarda ön planda olduğumuzdoğrudur. Bireysel sporlar dabazen güreş bazen mücadele spor-larında Taekwondo ve Kickboksön plana çıkıyor. Ama ülkemizdünyada olduğu gibi futbol en-deksli bir ülke. Geçmişte bazı ba-şarılarımız olduğunu görüyoruz.Voleybolda ve basketbolda çoknet başarılarımız olduğunu söyle-yebiliriz. Ata sporumuz güreş var.Okçuluk, yüzme benim de alanım.Engelliler ile ilgili branşlarda en-gelli çocuklarımızın çok önemliözverili çabaları ve mücadelelerivar.

Spor Bilimleri Fakültesi me-zunlarının iş olanakları hak-

kında neler söylersiniz?Ülkemizde yaklaşık 80’den

fazla beden eğitimi ile ilgili yük-sekokul ve fakülteler var. İster is-temez de bunlar istihdamsorunları yaşıyorlar. Bunu çözüm-leyebilmek için büyük oranda öğ-renci alımında birtakım azalmalarolması gerektiğini düşünüyorum.

Fırat Üniversitesi Spor Bilim-leri Fakültesi, millî sporcu olanöğrencileri nasıl alıyor? Tercih-lerde, seçimlerde kolaylık sağla-nıyor mu?

Milli sporcu öğrencilerimiz fa-kültede var. Biz özgeçmişle alıyo-ruz. Öz geçmiş sistemi kısaca şu:Öğrenci web ortamında onlineolarak sisteme başvuru yapıyor. İs-tediği bölümü tıklıyor ve kendineuygun bir şekilde seçimini yapıpbize o başvuru sistemini gönderi-yor. Yaklaşık 7 yıldır belge siste-mini yapıyoruz. Belge sistemi deaçıktır. Milli sporcularımızın tama-mına Dünya Olimpiyat ve AvrupaŞampiyonası’nda ilk 3’de sıralan-mış olanlara 100 üzerinde tam

puan veriyoruz. Spor Bilimleri Fa-kültesi öğrencileri ve milli sporcu-ların aldıkları ödüller ve derecelervar. Öğrencilerimiz Boks, Kick-boks, ThaiBoks ve Taekwondo’dailk 3 içine adlarını yazdırıyorlar.

Beden Eğitimi Bölümü’ne öğ-retmenlik atama sınavlarındaalan bilgisi testi gelmesini nasıldeğerlendiriyorsunuz?

Doğru bir uygulama. Yaklaşık3 aydır ciddi bir hazırlık telaşımızvar. Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi(ÖABT) geldiğine göre, alan bil-gisi, öğrencilere verilmiş derslerisorgulayan bir sınav demektir.Bundan önce öğrenciler eğitimalanında ki sınavlara muhatap olu-yordu. ÖABT alan bilgisi testi gel-mesiyle öğrencinin de bilgiyialabilecek, kullanabilecek, kapasi-tesini geliştirmeye yönelik ders-lere önem vermesi gerektiğinidüşünüyorum.

Fırat Üniversitesi Spor Bilim-leri Fakültesini tercih etmek is-teyen öğrencileri nasıl bir şehir

ve fakülte beklemektedir?Bir örnek vermek istiyorum.

Beden eğitimi öğretmenleri ile il-gili ciddi bir gelişim sürecini takipeden bir TÜBİTAK projemiz var.Bu projede Balıkesir, Ortadoğu veFırat Üniversitesi var. Proje kapsa-mında hocalarımız buraya geldiler.Kampüsü ve fakülteyi beğendiler.Şehre yakın, şehirle bütünleşmiş,yeşil alanı olan, en azından yü-rüme mesafesinde olan bir kam-püsümüz var. Peki, öğrenci neister? Ulaşım, yurt ve barınma,üniversite içinde kütüphane, ye-mekhanesinin olduğu imkanlarister... Fırat Üniversitesi kampü-süyle ve yetişmiş elamanıyla öğ-renciler için önemli birüniversitedir.

Spor Bilimleri Fakültesi De-kanı Prof. Dr. Yüksel Savucu FıratÜniversitesi Çok Amaçlı Spor Sa-lonunu bizlere gezdirirken salo-nun birçok aktiviteye evsahipliğini yaptığını ve bu etkin-liklerde sporcuları en güzel şekildeağırladıklarını belirtti.

Özellikle çok önemli ulusalmaçlarda bu salonu dolduruyoruz.Törenlerde çok işimize yarıyor.Çok amaçlı olduğu için sportif ala-nın dışında sosyal ve kültürel et-kinliklerde de kullanıyoruz. Birtarafta ders yapılırken diğer ta-rafta farklı sportif branşlar çalışılı-yor. Birden fazla dersi aynı andauygulayabiliyoruz. Saha içindebasketbol ve voleybol alanı var. At-letizm koşu pisti ve badminton,gibi sporlar için de kullanımauygun bir salondur. Onlarca öğ-renci aynı anda çok rahat bir şe-kilde sportif etkinliğe katılabiliyor.Senede birkaç kez üniversitelerinTürkiye Şampiyonası’nı yapıyoruz.Burada yüzlerce öğrenciyi ağırlı-yoruz.

Malatya’da oynanan AXA Si-gorta Erkekler Kupası VoleybolYarı Finali Fenerbahçe, Galatasa-ray maçını izlediğini dile getirenSavucu; yakın zamanda Fırat Üni-versitesinin de böyle bir etkinliğeev sahipliği yapabileceğinin müj-desini de verdi.

FA. Baki Ünal - Fırat Haber

5 bin 500 kişi kapasiteli spor salonu, birçok sportif müsabakalara ev sahipliği yapıyor.

Dekan Prof. Dr. Savucu: “Öğrencilerimiz Boks, Kickboks, ThaiBoks ve Taekwondo’da ilk 3’e giriyor’’

Foto

ğraf

:Tür

kân

Erdo

ğan

F I R A T Ü N İ V E R S İ T E S İ İ L E T İ Ş İ M F A K Ü L T E S İ U Y G U L A M A G A Z E T E S İ NİSAN-MAYIS / 2019 SAYI: 309-310

fırat haberwww.firat.edu.tr

Bahara veda ederken:

HAZAR GÖLÜDoğada kadrajımArş. Gör. Erhan Kılıç - FÜ İletişim Fak.

GEZİN

HAZAR GÖLÜ