எழுதும்தி�றன்

கற்பி�க்கும்

முறைற

…எழுத்துஎன்ற�ல்

• ஒருமொ��ழி�யி�ன்அறை�யி�ளமே� எழுத்து.

• வரி�வடிவம்மொக�ண்�து.

• ஒரு தினி�பிட்� ஒலி றையிக் மொக�ண்டிருக்க

மேவண்டும்.

மே'�க்கம்

• தி��ழி�ல் ��ணவர்கள் சரி�யி�னிஎழுதுக்கறைள

சரி�யி�னிமுறைறயி�ல் எழுதி� பிழிகுவதிற்கு.

• வ�க்க�யித்றைதி சரி�யி�கவரி�றைசப்பிடுத்தி� அதின்

மொபி�ருள்புரி�யும்பிடி எழுதி.

• மொ��ழி� வளத்றைதிமொபிருக்கும்.

• மொச�ற்கறைளவ�றைரிவ�கவ�ச/க்கஉதிவும்.

• ��ணவர்கள�ன்கருத்துகறைளயும்எண்ணங்கறைளயும்

முழுறை�யி�க எழுத்துவடிவ�ல் மொதிரி�வ�க்கமுடியும்.

முக்க�யிதுவம்

• ��ணவர்கள்அழிக�கவும், மொதிள�வ�கவும் ,

வரி�றைசயி�கவும் எழுதி.

• ��ணவர்கள் ஓர் எழுத்றைதி சரி�யி�னிமுறைறயி�ல்

எழுதி.

• ��ணவர்கள்அவர்கள்எழுதி�யிறைதி 'ன்கு

புரி�ந்துமொக�ள்ள

• ��ணவர்கள் பிடித்திறைதி எழுதிமுடியும்.

கற்பி�க்கும்முறைறகள்

• 4 வறைக. அறைவ;

ஆயித்திப் பியி�ற்ச/கள்

வரி�வடிவ��க எழுதுதில்

பி�ர்த்மொதிழுதுதில்

மொச�ல்வமொதிழுதில்எழுதும்முறைற.

ஆயித்திப் பியி�ற்ச/• ஓர்ஆச/ரி�யிர் வகுப்பி�னுள் நுறைழியும்முன்,

மொசய்யிப்பிடும்முன்மேனிற்பி�மே� இது.

• எழுத்துபியி�ற்ச/ மொக�ண்டுள்ளபியி�ற்ச/ தி�ள்கறைள

ஒரு'�ள்முன்மேபி தியி�ர் மொசய்வது மேபி�ன்ற

ஏற்பி�டுகள்ஆயித்திப் பியி�ற்ச/யி�னுள்அ�ங்கும்.

• ஓர்ஆச/ரி�யிரி�ன் மேவறை;றையிசு;பி��க்குக�ன்றது

இந்திஆயித்திப் பியி�ற்ச/.

• இறைதிமொசய்வதின்மு;ம்ஆச/ரி�யிர்கள் தி�ங்கள்

கற்றுமொக�டுக்க '�றைனிப்பிறைதிசு;பி��க கற்றுத்திரி

முடிக�றது.

வரி�வடிவ��க எழுதுதில்• தி��ழ் எழுத்துகள்பி;வடிவங்கறைளக்மொக�ண்�து.

• இதிறைனி��ணவர்கள்எழுதிஅடிக்கடி ச/ரி�த்றைதி

எதி�ர்மே'�க்குவர் .

• இந்தி பியி�ற்ச/றையி மே�ற்மேக�ள்ளஆச/ரி�யிர்கள் '�ன்கு

மேக�டுள்ளஏடுகறைளப் பியின்பிடுத்தி;�ம்.

• எழுத்தி�ன்உ�ல், வ�ச/ற/, வ�;ங்கு மேபி�ன்றவற்றைற

��ணவர்அற/வர்.

• ��ணவர்கள்இதி�ல் எழுதி பிழிக�யி பி�ன்னிர்இரிண்டு

மேக�டுள்ளஏடுகறைளப் பியின்பிடுத்தி;�ம்.

• இப்மேபி�து பியினி� ல்இருப்பிதுகுறைறவு.

பி�ர்த்மொதிழுதுதில்• ��ணவர்கள்அதி�கம்வ�ரும்பும்உத்தி� இது.

• முதிலில்ஆச/ரி�யிர், அழிக�ன்பி�ங்கறைள

மொக�ண்டுள்ளமொச�ற்கறைளஎழுதிமொச�ல்;;�ம்.

• பி�றகு, ஆச/ரி�யிர் எழுத்துவறைதிப் பி�ர்த்து எழுதி

மொச�ல்;;�ம்.

• ச/று ச/று மொச�ற்கள�ல்முதில்இந்திப் பியி�ற்ச/

மொதி��ங்குதில் ச/றப்பு.

• மொச�ற்களுக்குஇறை�யி�ல்இருக்கமேவண்டியி

இறை�மேவள�றையி��ணவர்அற/வர்.

• எழுத்துகறைளமொ��ட்றை�யி�க எழுதுதில்திவறுஎன்று

ஆச/ரி�யிர் சுட்டிக�ட்�முடியும்.

• 'ன்றை�கள்

– றைகமொயிழுத்துதி�ருத்தி��கும்

– மொதிள�வு �ற்றும் மேவகம்இருக்கும்

– கவனிம்அதி�கரி�க்கும்

– எழுத்துபி�றைழிகறைளக்குறைறக்கஉதிவும்.

– கட்டுறைரி பியி�ற்ச/க்குஉதிவும்.

– '�றுத்திற்குற/கள�ன் பியிறைனி ��ணவர்அற/வர்.

மொச�ல்வமொதிழுதில்

• வ�ர்த்றைதிகறைளயும்எழுத்துகறைளயும்ஆச/ரி�யிர் மொச�ல்;

��ணவர்கள்அறைதிஎழுதுவ�ர்கள்

• ஆங்க�;த்தி�ல் (Dictation) எனிப்பிடும்.

• பி�றைழிகறைள கண்�ற/யிஉதிவும்.

• ��ணவர்கள��ம்ஒரு பினு வறை;ஆச/ரி�யிர் வ�ச/த்து

மொச�ல்;;�ம்.

• இரிண்��வதுமுறைறவ�ச/த்திலில்தி�ன்ஆச/ரி�யிர் வ�ச/க்க

��ணவ�ண�கள்அதிறைனிஎழுதுவர்.

• மேகட்கும் தி�றறைனிச/றப்பி�க்கும்.

• 'ன்றை�கள்

– தி��ழ் மொ��ழி�றையிவ�றைரிவ�கவும் சரி�யி�கவும்

கற்றுக்மொக�ள்ளமுடிக�றது.

– மேகட்�துஉள்ளத்தி�ல் '�றை;யி�கஇருக்கும்.

– கவனி�க்கும் தி�றன், மேகட்�ல் தி�றன், �னிஒரு றை�றையியும்

வளர்க�ன்றது.

– சரி�யி�னிஉச்சரி�ப்றைபி ��ணவர்கள்அற/யிஉதிவுக�றது.

*ஆனி�லும், ஒருஎழுத்தி�ன்வரி�வடித்றைதி��ணவர்

அற/யி��ல் மேபி�க வ�ய்ப்புகள்அதி�கம்.

நன்றி�