Огляд публікацій в педагогічних виданнях з проблеми семінару

"Без пристрасті до книжки людині недоступні культура сучасного світу, інтелектуальне і емоційне вдосконалення»

(В.Сухомлинський).

Предмет пошуку:

Дані теоретичних досліджень із впровадження сучасних педагогічних технологій

Дидактичний матеріал із впровадження сучасних педагогічних технологій

Д ж е р е л а п о ш у к у

Періодичні видання

Книгодрукарська продукція

Інтернет

Теоретичні дослідження із впровадження сучасних педагогічних технологій.

КРЕМЕНЬ Василь Григорович. Президент Академії педагогічних наук України, академік НАН УкраїниЗ 1997р.

До складу Академії педагогічних наук СРСР входило 18 провідних учених педагогів і психологів України. Однак із розпадом СРСР уже 1991 року Академія педагогічних наук СРСР припинила існування. Підтримуючи пропозицію провідних українських учених, Президент України Леонід Кравчук 4 березня 1992 року підписав Указ про створення Академії педагогічних наук України як вищогалузевої наукової установи. «Ураховуючи провідну роль Академії педагогічних наук України у забезпеченні розвитку національної системи освіти, проведенні фундаментальних і прикладних наукових досліджень з проблем освіти, педагогіки і психології, значний внесок у підготовку наукових і педагогічних кадрів» 24 лютого 2010 р. згідно з Указом Президента України № 258/2010 «Про надання Академії педагогічних наук України статусу національної» академії надано статус національної і надалі іменовано — Національна академія педагогічних наук України [http://naps.gov.ua/

Основними завданнями Академії є: опрацювання нової філософії освіти; обгрунтування цілей і шляхів розвитку національної системи освіти; комплексний аналіз психологічного розвитку дітей і молоді, формування у них сучасного світогляду, моральної і громадянської позиції; створення теорії цілісного розвитку особистості; опрацювання методології і теорії змісту освіти та процесу навчання в різних типах навчальних закладів; створення підручників, навчальних посібників, засобів навчання нового покоління; розроблення державних стандартів і системи оцінювання якості освіти на різних рівнях; дослідження актуальних питань інформатизації і комп'ютеризації навчального процесу; розроблення проблем професійної, вищої освіти та освіти дорослих; розвиток спеціальної освіти та ін.

Інноваційними є результати досліджень, що стосуються загальної середньої освіти. Успішно продовжується розроблення дидактико-методичного забезпечення формування ключових і предметних компетентностей молодших школярів у процесі навчання української мови , читання, математики, основ здоров’я. Апробовано зміст і структуру процесуального освітнього компонента в початковій школі та технології формування його основних складових; визначено інваріантну і варіативну складову змісту навчання, вимоги до рівня підготовки учнів, які відображені в розробленому Державному стандарті початкової освіти. Розроблено дидактичні засади рівневої організації навчання учнів основної школи, диференційованого підходу до ефективного застосування методів і засобів активізації навчально-пізнавальної діяльності школярів, форм організації самостійної роботи.

За результатами наукових досліджень члени Академії та науковці підвідомчих установ щорічно публікують майже 3 тис. праць, у тому числі близько 100 монографій, понад 300 підручників і навчальних посібників, більше 170 методичних посібників і рекомендацій, майже 40 словників і довідників, близько 120 збірників наукових праць, більше 70 навчальних програм і концепцій; проводять близько 90 масових науково-практичних заходів. У 2008 – 2011 роках видано Енциклопедію освіти, Білу книгу національної освіти України.

Основними періодичним виданнями НАПН України є «Педагогічна газета» і науково-теоретичний та інформаційний журнал «Педагогіка і психологія». Серед наукової періодики НАПН України: «Шлях освіти», «Проблеми сучасного підручника», «Порівняльно-педагогічні студії», «Актуальні проблеми психології», «Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи», «Професійно-технічна освіта», «Позашкільна освіта та виховання», «Мистецтво та освіта», «Дефектологія. Особлива дитина: навчання та виховання», «Наукові студії із соціальної та політичної психології», «Вища освіта України», «Філософія освіти», «Інформаційні технології і засоби навчання», «Навчання і виховання обдарованої особистості: теорія та практика», «Вісник післядипломної освіти», «Педагогіка і психологія професійної освіти», «Наука і освіта» та ін.

«ПЕДАГОГІЧНА ПРЕСА»Державне інформаційно-виробниче підприємство - видавництво«ПЕДАГОГІЧНА ПРЕСА» видає газети та журнали для освітян вже понад 15 років

Засновником видавництва є Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України.В основі діяльності видавництва лежить ідея необхідності забезпечення освітян України та всіх, хто цікавиться освітянською тематикою, необхідним та цікавим матеріалом для повсякденної роботи. Нині видавництво «Педагогічна преса» це: щотижнева газета «Освіта України» - ЄДИНЕ офіційне видання Міністерства освіти і науки.Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України (офіційний друк нормативних документів Міністерства освіти і науки України);«Педагогічна газета» - офіційне видання Національної академії педагогічних наук.бюлетень "Атестаційний вісник" - ЄДИНЕ офіційне видання Міністерства освіти і науки України з питань інформування громадськості щодо присудження наукових ступенів і присвоєння вчених звань.

ПРЕДМЕТНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЖУРНАЛИУкраїнська мова й література в сучасній школіВсесвітня література в сучасній школіРусская словесность в школах УкраиныІноземні мови в сучасній школіМатематика в сучасній школіІсторія в сучасній школіГеографія та економіка в сучасній школіБіологія і хімія в сучасній школіФізика та астрономія в сучасній школіФізичне виховання в сучасній школіТрудова підготовка в сучасній школі

ЗАГАЛЬНОПЕДАГОГІЧНІ ЖУРНАЛИПрофесійно-технічна освітаДефектологія. Особлива дитина: навчання і вихованняПедагогіка і психологія. Вісник Національної Академії педагогічних наук України (науково-технічний та інформаційний журнал НАПН України)Шлях освіти (науково-методичний журнал)Вища освіта України (теоретичний та науково-методичний часопис)Гуманітарні науки (науково-практичний журнал)Наша Берегиня (всеукраїнський народознавчий часопис)

"Шлях освіти" — науково-методичний журнал, заснований у 1995 Міністерством освіти України, Академією педагогічних наук та Асоціацією працівників гімназій і ліцеїв України.

Гуманітарні наукиНауково-практичний журнал

Засновник:Державне видавництво "Педагогічна преса", Інститут вищої освіти Академії педагогічних наук України, Кримський державний гуманітарний університет

Проблематика:Філософія освіти, менеджмент освіти, психологія, педагогіка, аналіз управління

Періодичні

видання

Сучасна школа УкраїниВсеукраїнський інформаційно-методичний часопис. Виходить 1 раз на місяць. Обсяг 92 сторінки.Індекс 21617

Київ 2005

Перша частина рекомендаційного бібліографічного покажчика „Сучасні технології в освіті” містить документи щодо сучасних технологій навчання, які застосовуються, починаючи із середньої школи і закінчуючи вищою ланкою освіти. Матеріал згруповано у 8 основних розділах (1809 позицій). Це книги, монографії, навчальні посібники, статті з наукових збірників і періодичних видань України та Російської Федерації, що були опубліковані протягом останніх чотирьох років і надійшли до фондів ДНПБ України ім. В.О. Сухомлинського у 2002–2005 рр. Глосарій до покажчика містить найпоширенішівизначення сучасних технологій навчання. Покажчик адресований учителям, викладачам професійно-технічних та вищих навчальних закладів І–ІV рівнів акредитації, працівникам бібліотек освітянської галузі. Видання також стане у пригоді науковцям, аспірантам тавсім, кого цікавить питання сучасних технологій навчання.

Книгодрукарська продукція

З 30 вересня в Інтернеті почала виходити тричі на тиждень електронна педагогічна газета. Інформує «Освітній портал»На думку авторів, це видання покликане "щоб ранком перед початком роботи за чашкою кави або чаю впродовж 5-7 хвилин прочитати кілька цікавих думок, настроїтися на позитив, можливо, схопитися як за поплавець за мудрі слова, які допомагають нам утримувати головне в круговерті й метушні буденних проблем".

Постійна адреса Інтернет-газети www.gazeta-utrom.com.ua.

Інтернет. Видання НАПН.

Видавнича група “Основа”http://osnova.com.ua/

Інститут інноваційних технологій і змісту освіти

О. А. Удод Директор Інституту інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, завідувач відділу української історіографії

КИЇВ 2005

Головне завдання Реалізація державної політики в галузі освіти, задоволення потреб освіти у науково-методичному забезпеченні, удосконаленні змісту і методів навчання та виховання молодого покоління на всіх рівнях і в усіх ланках національної системи безперервної освіти.

Діяльністьрозробка та визначення державних стандартів освіти для різних її рівнів (дошкільна, загальна середня, професійно-технічна, вища та післядипломна),проведення експертизи та сертифікації сучасних дидактичних засобів навчання і шкільного обладнання, комп'ютеризації освіти і впровадження нових інформаційних технологій в навчально-виховний процес,запровадження сучасних методів і засобів автоматизованого управління закладами освіти та інформаційно-телекомунікаційне забезпечення їхнього функціонування.організація видання навчально-методичної літератури для різних типів навчальних закладів України, їх експериментальна апробація та експертиза, забезпечення навчального процесу новим поколінням підручників та посібників.

Видавнича діяльність Університету сучасних знань

створенню навчально-методичного інструментарію задоволення її пізнавальних інтересів і уподобань, вивченню та поширенню вітчизняних і зарубіжних педагогічних інновацій, новітніх освітніх технологій, впровадженню в навчальний процес прогресивних педагогічних технологій, робота з обдарованою талановитою молоддю, проведенням масових заходів (олімпіад, наукових конкурсів, турнірів тощо), проведенню науково-практичних конференцій і семінарів з проблем освіти. сприяння інтеграції української системи освіти із світовою, паритетне її входження у світовий освітній простір, вивчення функціонування світових освітянських систем, дослідження тенденцій їх розвитку.

Книгодрукарська продукція

http://academia-pc.com.ua/product/306

У навчальному посібнику розкрито загальні засади педагогічної інноватики,сутність і особливості передових педагогічних технологій, інноваційна діяльність педагога, а також найпоширені у дошкільній та початковій освіті інноваційні педагогічні технології.Розглянуто різноманітні аспекти готовності педагога до інноваційної діяльностіз урахуванням сучасних пріоритетів в освіті.Навчальний посібник адресований студентам вищих навчальних педагогічних закладів, та педагогам- практикам.

Електронна онлайн бібліотека:

Навчально-методичний посібник. — Кам'янець-Подільський: Абетка, 2006. — 212 с.

Даний посібник містить авторську модульну навчальну програму дисципліни "Сучасні педагогічні технології", зміст лекцій і практичних занять, завдань для самостійної роботи студентів.

http://www.twirpx.com/file/1096280/

Інтернетресурси

В даному ресурсі зосереджено перелік статей з уточненнями номерів фахових журналів та газет. Перелік цих статей додається до презентації.

На даному сайті систематизовано список літератури з впровадження інноваційних технологій в навчальний процес.

http://academia-pc.com.ua/product/306

“ Людство не може зупинитися. Воно взяло надто великий розгін, рух для нього – це найвищий закон життя ” .

Павло Загребельний