Стариков Валерий Владимирович ВЗАИМОСВЯЗЬ КОНФЛИКТА И КОНТРОЛЯ КАК ПАРАДИГМА ВСЕХ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК.

Эта моя работа представляет сокращённый вариант моего учебника «Интересное обществознание».

Глава по экономике написана на основе учебника по экономике Игоря Владимировича Липсица [2], и эта глава отредактирована этим автором.

По моему мнению, два социологических понятия (социальный конфликт и социальный контроль) имеют наибольшее значение в общественных науках. Эти два понятия взаимосвязаны друг с другом. С одной стороны, победитель в конфликте становится контролёром до следующей вспышки конфликта, а проигравший становится объектом контроля, проигравший вынужден погибнуть или уступить победителю сферу влияниния. С другой стороны, контролёр вынужден поддерживать оптимальный уровень строгости санкций социального контроля, т.к. слишком строгий или слишком мягкий уровень строгости вызывает новую вспышку конфликта из-за того, что объект контроля в этом случае начинает сомневаться в способности контролёра выполнять свои функции. Эти два понятия позволяют решить многие спорные проблемы в конфликтологии, антропологии, психологии, теории систем, философии, социологии, политологии, праве, религиоведении, педагогике и исторической науке: Главная часть в нашей работе построена на последовательном изложении содержания этих наук с акцентом на отношение конфликта и контроля между людьми. По моему мнению, именно таким образом нужно строить школьный учебник по общественным наукам. Я рассматриваю общество как сложную развивающуюся систему, которая в своей истории прошла через четыре ступени развития, четыре формации – первобытную, рабовладельческую, феодальную и капиталистическую. Главные великие социальные изобретения – это новые виды социального конфликта и контроля, которые были изобретены по очереди в процессе истории. Таким образом, я попытался поднять на щит несколько подзабытую идею социального прогресса.

Содержание.1.Введение.2.Главная часть.2.1. Конфликтология. Сущность теории социального конфликта и контроля.2.1.1. Спорные вопросы в конфликтологии. 2.1.2.Определения. 2.1.3.Сущность взаимосвязи между понятиями социальный конфликт и социальный контроль. 2.1.4.О пользе конфликтов.2.1.5.Цель и причина конфликта.2.1.6. Критерии для классификации видов социального конфликта и социального контроля.2.1.7. Моя классификация видов социального конфликта и социального контроля.2.1.8.Нужно ли улаживать конфликты?2.1.9. Два типа конфликтов.2.2.Антропология.2.2.1. Происхождение человека как результат изобретения предками человека охоты и войны.2.2.2.Война между человеком разумным и неандертальцем.2.3.Психология.2.3.1.Сущность теории З. Фрейда.

2.3.2.Гипноз как метод психологического контроля. Гипнотизёр профессор Матвеев.2.3.3.Четыре темперамента и их стиль поведения в конфликте.2.3.4. «Роковая» любовь.2.4.Теория систем.2.4.1.Прогрессивное развитие общества.2.4.2.Теория открытых систем.2.5.Философия.2.5.1.Формации.2.5.1.1.Классификация формаций.2.5.1.2.Азиатская формация.2.5.1.3.Руский путь развития.2.5.2.Цивилизации.2.5.2.1.Главные принципы цивилизационного подхода.2.5.2.2.Закон вызова и ответа А.Дж. Тойнби.2.5.3.Синтез формационного и цивилизационного подходов.2.6.Социология.2.6.1.Социальный статус.2.6.2.Статика и динамика как два состояния социальной структуры.2.6.3.Главные понятия социологии.2.6.4.Социализация.2.6.5.Язык жестов, cоздание собственного имиджа и обмен символами как способы выражения норм и угрозы применения санкций.2.6.5.1. Язык жестов.2.6.5.2.Имидж.2.6.5.3.Символический интеракционизм.2.6.6.Мирные реформы и социальные революции.2.6.6.1.Социология революции.2.6.6.2.Революция – это хорошо или плохо?2.6.6.3.Причины революции.2.6.6.4. Какие социальные группы становятся революционными в первую очередь и почему?2.6.6.5.Дезорганизация власти и социального контроля.2.6.6.6.Вторая стадия революции.2.6.7.Географическое направление, функционализм, школа конфликта и социал-дарвинизм в макросоциологии.2.6.7.1.Географическое направление.2.6.7.1.1. Л.И. Мечников о периодизации истории в зависимости о путей сообщения.2.6.7.1.2.Теория Василия Осиповича Ключевского о влиянии географической сред на историю России.2.6.7.2.Функционализм.2.6.7.3.Школа конфликта.2.6.7.4.Идея о борьбе за существование и естественном отборе в биологии и социологии.2.6.7.5.Т.Р.Мальтус как основатель науке о росте населения.2.6.7.6.Биологическая теория эволюции Чарльза Дарвина.2.6.7.7. Социал-дарвинизм и расизм.2.6.7.8.Критика социал-дарвинизма и расизма.2.6.8.Моральный конфликт и моральный контроль в малых группах.2.6.8.1.Признаки малой группы.2.6.8.2.Соседская община.2.6.8.3.Подростковые группы.

2.6.8.4.Функции малой группы.2.5.8.5.Размер малой группы.2.6.8.6.Эксперименты для изучения давления и исключения из группы (моральных санкций).2.6.8.7.Конфликт школьных клик.2.6.9.Психология толпы. Организация массовых беспорядков как один из методов политического конфликта. Может ли агитатор полностью контролировать действия толпы?2.6.9.1. Почему люди участвуют в действиях толпы?2.6.9.2. Два типа агитаторов.2.6.9.3. Демагог.2.6.10. Социальные организации.2.6.10.1. Различия между малыми группами и организациями.2.6.10.2. Харизматическая секта.2.6.10.3. Тотальная организация.2.6.10.4.Бюрократия.2.6.10.5.История изобретения бюрократии.2.6.11. Функции семьи причины кризиса современной западной семьи. Попытки правительства контролировать рождаемость.2.6.11.1. Существуют следующие функции семьи.2.6.11.2. Причины кризиса современной западной и Российской семьи.2.6.11.3. Государственная демографическая политика.2.6.12. Социальная мобильность.2.6.12.1. Подвижные и неподвижные типы обществ.2.6.12.2.Какие последствия бывают из-заПерепроизводства или недопроизводства элиты?2.6.13. Неравенство и стратификация.2.6.13.1.Утопия Маркса о коммунизме.2.6.13.2. Причины неравенства.2.6.13.3. Изменение степени социального неравенства в процессе истории.2.6.13.4. Критерии социального неравенства.2.6.13.5.Фигуры социального неравенства.2.6.13.6. Социальная стратификация.2.6.13.7. Отличия между историческими формами социальной стратификации.2.6.13.8. Социальный класс.2.6.14. Девиантное поведение.2.6.14.1. Причины самоубийств по теории Дюркгейма.2.7. Политология.2.7.1. Политическая система и власть.2.7.1.1. Политическая власть.2.7.1.2. Государство – это орудие угнетения или защитник интересов всех граждан (богатых и бедных)?2.7.1.3. Политическая система.2.7.1.4. Государство.2.7.1.5. Теории происхождения государства.2.7.1.6. Теория Людвига Гумпловича.2.7.1.7. История отношений между бюрократией, армией, полицией и правительством.2.7.2. Теория войны.2.7.2.1. Утопия пацифизма. Роль войны в истории.2.7.2.2. Международные конфликты.2.7.2.3. Общая теория войны.

2.7.2.4. Людвиг фон Мизес о экономической теории войны.2.7.2.4.1.Краткая история войн. Тотальная война.2.7.2.4.2. Война и рыночная экономика.2.7.2.4.3. Международное разделение труда, которое сокращает количество военных конфликтов.2.7.2.4.4. Причины войны в арабском мире.2.7.2.4.5. О вреде и пользе войны.2.7.3. Формы правления.2.7.3.1. Проблема классификации форм правления.2.7.3.2. Классификация Аристотеля.2.7.3.3. Классификация Макиавелли.2.7.3.4.Наша точка зрения на вопрос классификации форм правления. 2.7.4. Политические режимы.2.7.4.1. Виды политических режимов.2.7.4.2. Примеры политических режимов.2.7.4.3. Борьба за власть может идти тремя законными способами.2.7.4.4. Утопия у власти. Прогнозы и результаты коммунистического эксперимента.2.7.4.5. Выводы из коммунистического эксперимента.2.7.4.6. Сущность тоталитаризма.2.7.4.7. Политическая сфера при тоталитаризме. 2.7.4.8. Культурная сфера при тоталитаризме.2.7.4.9. Экономическая сфера при тоталитаризме.2.7.4.10. Семейная сфера при тоталитаризме.2.7.4.11. Причины исторического поражения тоталитаризма.2.7.4.12. Выводы о тоталитаризме.2.7.5. Сущность принципа разделения властей.2.7.5.1. Три ветви власти.2.7.6. Формы территориального устройства. Суверенная демократия в России.2.7.6.1. Унитарное государство.2.7.6.2. Федерация.2.7.6.3. Конфедерация.2.7.6.4. Империя.2.7.7. Политические партии.2.7.7.1.Примеры российских партий.2.7.7.2. Партийные организации в России.2.7.8. Сущность социальной утопии.2.7.8.1. Утопия Платона.2.7.8.2. Критика идей Платона.2.7.8.3. Русские анархисты Бакунин и Нечаев.2.7.9. Политическая элита.2.7.9.1. Какие люди относятся к элите?2.7.9.2.Как улучшить положение бедных?2.7.9.3. Циркуляция элит.2.7.9.4. Лисы и львы среди представителей элиты.2.7.10. Макиавелли о способах вооружённого захвата власти.2.7.10.1. Способы захвата престола.2.7.10.2. Способы удержания тиранической власти в завоёванной стране.2.7.10.3. Способы удержания тиранической власти и борьбы против угрозы политических заговоров.

2.7.10.4. Качества характера, которые государь должен иметь.2.8. Сущность права.2.8.1. Законы.2.8.2. Причины преступности.2.8.3. Вопрос о необходимости смертной казни.2.8.4. Фуко о тюремной реформе.2.8.4.1. Тюремная реформа.2.8.4.2. Суть тюремной реформы с конца 18 в. до начала 19 в.2.8.4.3. Причины отмены публичных казней.2.8.4.4. Недостатки современного тюремного заключения.2.8.4.5. Паноптикум.2.8.4.6. Две системы содержания2.9.2. Рыночная конкуренция как экономический конфликт.2.9.3. Проблема ограниченности природных и других ресурсов.2.9.4. Право собственности и рынок.2.9.5. Разделение труда.2.9.6. Главные вопросы экономики.2.9.7. Кризис перепроизводства.2.10.1.Главный замысел киников – сделать себя свободными.2.10.2. Этика стоиков.2.10.3. Четыре благородных истины в этике Буддизма.2.11. Религиоведение. Механизм религиозного контроля.2.11.1. Три мировых религии.2.11.2. Пять элементов механизма религиозного контроля.2.11.3. Миф о загробном воздаянии.2.11.4. Монотеизм.2.11.5. Культ.2.11.6. Клир.2.11.7. Контроль за соблюдением религиозных норм.2.11.8. Макс Вебер о протестантской этике и духе капитализма. Сущность фундаментальной перестройки.2.11.9. О пользе религии. 2.12. Культурология. 2.12.1. «Футурошок» в российском кинематографе.2.12.2.Три этапа в развитии российского кинематографа.2.13. Педагогика. Школа.2.13.1. Школьная реформа в Британии.2.13.2. Равное право на образование, но неравные результаты обучения.2.13.3. Шаги школьной реформы в Британии.2.13.4. Споры вокруг школьной реформы в Британии.2.13.2. Школьная реформа в России.2.13.2.1.Список проблем в системе российского образования перед реформой.2.13.2.2. Ход проведения школьной реформы в России. 2.13.2.3. В ближайшие годы в России следует ожидать следующих шагов школьной реформы по примеру Британии.2.13.2.4. Рынок образовательных услуг в системе высшего образования в России.2.13.3. Педагогика конфликта против утопии Макаренко.2.13.4.1. Педагогика как наука.2.13.4.2. Система сортировки учеников как пример для подражания для России.

2.13.4.3. Основные положения нашей педагогики конфликта.2.14. История науки.2.14.1. Исторической развитие науки.2.14.2. Томас Самюэл Кун о научных революциях.2.14.3. Пример научной революции в биологии.2.15. Историческая наука.2.15.1. Современный переворот в российской исторической науке и обществознании вообще как пример научной революции.2.15.2. Социологические основания исторической науки.3. Заключение.3.1. Сущность марксистской парадигмы.3.2. Главные ошибки Маркса.3.3. В результате следующие «упрямые» факты были обнаружены.3.4. Сущность нашей либеральной парадигмы.3.5. Наша парадигма прекрасно объясняет «упрямые» факты.Список использованной литературы.

1.Введение. По нашему мнению, наибольшее значение в социологии имеют два понятия – социальный конфликт и социальный контроль. Эти два понятия являются основой макросоциологии. Эти два понятия позволяют решить многие спорные проблемы в социологии, политологии, философии, религиоведении, педагогике и исторической науке: о причинах социального неравенства, о критериях для классификации различных видов групп и организаций, о критериях для классификации формаций (Карл Маркс ввёл это понятие), о критериях для классификации форм правления, о критериях для классификации политических режимов и о сущности тоталитаризма, о причинах крушения социалистической системы, о причинах гибели цивилизаций, о причинах социального прогресса. Я рассматриваю общество как сложную развивающуюся систему, которая в своей истории прошла через четыре ступени развития, четыре формации – первобытную, рабовладельческую, феодальную и капиталистическую. Я уделяю особое внимание различным социальным изобретениям. Главные великие социальные изобретения – это новые виды социального конфликта и контроля, которые были изобретены по очереди в процессе истории. Таким образом, я попытался поднять на щит несколько подзабытую идею социального прогресса. Я считаю, что общество переживает не только социальные изменения и сдвиги, а переживает развитие и прогресс. Сегодня человечество вступило в период постиндустриального общества, в период очень быстрого развития, описанного в работе Тоффлера «Футурошок». Западная макросоциология напоминает сумму не связанных между собой лоскутов-теорий. Я постараюсь сшить их в единое целое – лоскутное одеяло - при помощи принципов социального конфликта и контроля. Н. Смелзер и Масионис считали, что понятие «культура - это главное понятие в социологии. По нашему мнению, это мнение является ошибкой. Понятие «культура» является очень неясным неопределённым понятием и по этой причине не может быть основным понятием в социологии. По моему мнению, главными понятиями в социологии являются понятия социального конфликта и социального контроля. Именно на фундаменте этих принципов нужно строить социологию как науку. Первыми параграфами в учебниках по социологии должны быть параграфы о социальном конфликте и контроле, а не параграфы о культуре.

В макросоциологии наши взгляды наиболее близки к взглядам представителей таких школ и направлений, как социал-дарвинизм, школа конфликта и структурный функционализм. Животные и, в частности, человек могут вести психологический конфликт и осуществлять психологический контроль на языке жестов. Именно человек изобрёл устную речь, письменность, печать, поэтому он изобрёл возможность транслировать нормы и угрозы применить санкции против нарушителей этих норм с помощью этих средств, например, в форме различных кодексов. Экологические и глобальные проблемы человечества можно решить только с помощью системы глобального контроля. Отношения социального конфликта и контроля являются важнейшими отношениями в общении между людьми. Должна ли школа иметь право на отчисление ученика из школы за плохое поведение?Руководствуясь принципами гуманизма, в области права человечество попыталось отменить телесные наказания, смертную казнь и заменить их тюремным заключением на определённый срок. Это привело к возникновению новых проблем с рецидивной преступностью, которых раньше не существовало. Так всегда бывает в том случае, когда пытаются отменить такие великие социальные изобретения, как отдельные виды социального контроля и наказаний. Об этих проблемах писал Мишель Фуко. При социализме коммунисты попытались отменить такие виды конфликта и контроля, как рыночная конкуренция, механизм религиозного контроля, экономический контроль (премию и штраф), конкурс в искусстве и дискуссию в науке и политике, политические выборы и многопартийную систему. В результате коммунисты получили огромные проблемы в социальном развитии и завели социальное развитие России в тупик. Маркс и анархисты, например, Бакунин, кроме этого предлагали отменить семью, тюрьму, армию, войну, суд, полицию, бюрократию, деньги, то есть они предлагали разрушить социальную систему до основания. Руссо восхищался первобытным дикарём и предлагал вернуться в первобытное общество, в «золотой век». После второй мировой войны страны-победители попытались предотвратить возможность третьей мировой войны и вообще запретить войну как вид политического конфликта. Но возможно ли это сделать в принципе?2.Главная часть.2.1. Конфликтология. Сущность теории социального конфликта и контроля.2.1.2. Спорные вопросы в конфликтологии. В такой науке, как конфликтология, существует несколько нерешённых проблем: В чём состоит сущность взаимосвязи между понятиями социальный конфликт и социальный контроль? Имеют ли конфликты пользу? В чём состоят причины и цель конфликта? Что является критерием для классификации конфликтов? Нужно ли и возможно ли уладить все конфликты на основе добровольного соглашения конфликтующих сторон? В чём состоит основа для соглашения конфликтующих сторон при улаживании конфликта?2.1.2.Определения. Социальный конфликт – это вид социального взаимодействия, при котором участники пытаются одержать победу над своими противниками с помощью различных средств с целью физического уничтожения противника, превращения его в объект контроля или завоевания чужой сферы влияния и ресурсов. Социальный контроль – это вид социального взаимодействия, при котором контролёр принуждает объект контроля к выполнению норм с помощью угрозы применения положительных или отрицательных санкций, с помощью внедрения стереотипов. Таким образом, в отношениях социального контроля существует два статуса – контролёр и объект контроля.

Санкция – это награда или наказание, таким образом, санкции бывают положительные или отрицательные. Нормы – это правила поведения. Стереотип – это образец для подражания, который внедряется в сознание людей через средства массовой информации и культуры. Временная последовательность механизма контроля с помощью угрозы применения санкций состоит из трёх этапов: трансляция норм, надзор за исполнением норм, применение отрицательных санкций против нарушителей норм и положительных санкций для послушных исполнителей норм. Ниже я постараюсь дать ответы на спорные вопросы в конфликтологии, которые были заданы выше.2.1.3.Сущность взаимосвязи между понятиями социальный конфликт и социальный контроль. В социологической литературе отсутствует описание логического принципа взаимосвязи между понятиями социальный конфликт и социальный контроль. Эти понятия рассматриваются в отрыве друг от друга. В обнаружении сущности этой взаимосвязи состоит теоретическая новизна нашего подхода. Именно понимание сущности этой взаимосвязи позволяет решить все вышеперечисленные проблемы конфликтологии. Сущность этой взаимосвязи состоит в следующем. С одной стороны, победитель в конфликте становится контролёром до следующей вспышки конфликта, а проигравший становится объектом контроля, проигравший вынужден погибнуть или уступить победителю сферу влияния. С другой стороны, контролёр вынужден поддерживать оптимальный уровень строгости санкций социального контроля, т.к. слишком строгий или слишком мягкий уровень строгости вызывает новую вспышку конфликта из-за того, что объект контроля в этом случае начинает сомневаться в способности контролёра выполнять свои функции. В случае слишком сурового контроля объект контроля идёт на конфликт с контролёром из-за чувства отчаяния и решает рискнуть своей жизнью, достижениями в карьере или заработной платой ради освобождения от слишком сурового контроля. В случае слишком мягкого контроля объект контроля получает надежду на победу над контролёром, т.к. начинает считать контролёра слишком слабым и неспособным применить наказания. Например, учащиеся устраивают срыв урока в случае тиранического или попустительского стиля наведения порядка на уроке со стороны педагога. 2.1.4.О пользе конфликтов. С точки зрения представителей такого направления в академической социологии, как структурный функционализм, каждый обычай, каждая организация имеют свою функцию в обществе, конфликты не имеют пользы и функции в обществе, поэтому их нужно искоренять. В первой половине 20 века интенсивно развивались прикладные социологические исследования конфликтов в малых группах и производственных организациях, конфликтов в форме забастовок, демонстраций протеста, бунтов и военных столкновений. Целью этих исследований стало выяснение причин конфликтов и поиск эффективных методик их разрешения. При этом конфликты рассматривались как негативные процессы, сдерживающие развитие общества. Т. Парсонс видел главную задачу социологии в поддержании бесконфликтных отношений между различными элементами общества с целью поддержания равновесия, взаимопонимания и сотрудничества. По его мнению, функцию урегулирования конфликтов выполняют правовые институты, религия и обычаи. По мере своего развития общество становится всё менее конфликтным. Эта концепция Т. Парсонса подвергалась обоснованной критике за «нежизнеспособность». С противоположной точки зрения, которая принадлежит представителям школы конфликта в академической социологии, конфликты в обществе неизбежны, но их нужно

улаживать, конфликты в обществе имеют и пользу, и вред. Л. Козер указывал на негативные и позитивные функции конфликта. Негативные функции конфликта - это ухудшение социального климата, снижение производительности труда, увольнение части работников в целях разрешения конфликта, неадекватное восприятие конфликтующими сторонами друг друга и уменьшение сотрудничества между ними, материальные и эмоциональные затраты на разрешение конфликта. Позитивные функции конфликта – это то, что конфликт является причиной изменения и развития социальной системы, источником инноваций, он позволяет строить иерархию внутри социальных групп, создать организацию, сплотить коллектив единомышленников, он позволяет человеку проявить свою активность, тем самым, он стимулирует развитие личности, воспитывает самоуважение, стойкость, мужество и лидерские качества, развязывание конфликта снимает подспудную напряжённость и даёт выход энергии. Я полностью согласен с точкой зрения школы конфликта. Польза и функция конфликта состоит в том, что с его помощью происходит развитие общества и естественный отбор претендентов в контролёры, поэтому полное искоренение конфликта является утопией, конфликт является необходимым элементом социальной структуры.2.1.5.Цель и причина конфликта. Целью конфликта является завоевание ресурсов, статуса контролёра или сферы влияния. Причиной конфликта является человеческие потребности в богатстве, престиже и власти за счёт других людей. Следствием этих конфликтов является неизбежное и естественное неравенство между людьми в обществе. Статус контролёра, завоёванная сфера влияния, богатство, престиж и власть – это призы победителю в конфликте. Примером неравенства между людьми служит неравенство между контролёром и объектом контроля. Иногда некоторые элиты пытаются создать себе заведомые преимущества в конфликте в форме кастовых карьеру. Такие элиты пытаются отменить свободные выборы, рыночные отношения, браки между представителями низов и верхов, право представителя низов подавать в суд или вызывать на дуэль представителя элиты. Такая попытка неизбежно приводит к потере конкурентоспособности у представителей элиты и к социальной революции, когда «выскочки» из низов оказываются вынужденными физически уничтожить «вырожденцев» из старой элиты и занять их место на вершине социальной пирамиды. или сословных привилегий, пытаются запретить представителям низов делать легальную карьеру. Такие элиты пытаются отменить свободные выборы, рыночные отношения, браки между представителями низов и верхов, право представителя низов подавать в суд или вызывать на дуэль представителя элиты. Такая попытка неизбежно приводит к потере конкурентоспособности у представителей элиты и к социальной революции, когда «выскочки» из низов оказываются вынужденными физически уничтожить «вырожденцев» из старой элиты и занять их место на вершине социальной пирамиды.2.1.6.Критерии для классификации видов конфликта и контроля. А. Я. Анцупов и А. И. Шипилов [1] перечислили девять критериев и столько же соответствующих классификаций конфликтов: 1. Характер и особенности участвующих в нём сторон, например, зооконфликты, внутриличностные конфликты, межгосударственные конфликты и т. д. 2. Вид потребностей (физиологические, в безопасности, социальные, в уважении, в самовыражении). 3. Интенсивность протекания конфликта (низкая, средняя и высокая). 4. Тип сфер жизнедеятельности, где происходят конфликты (семейные, трудовые, политические и другие конфликты) 5. Длительность протекания конфликта.6. Соотношение позитивных и негативных элементов в конфликте (конструктивные и деструктивные конфликты).

7. Количество сторон в конфликте. 8. Степень разработанности нормативных способов их разрешения (для ссоры двух пассажиров в общественном транспорте не разработано никаких нормативных механизмов, а для дуэли – всё наоборот).9. Характер отношений подчинённости между оппонентами («по вертикали», «по горизонтали», «по диагонали»). По моему мнению, эти девять критериев являются второстепенными признаками конфликта, не выражают сущности этого понятия и не могут служить основой для классификации. Таким сущностным критерием является вид средств борьбы при ведении конфликта. Существуют следующие средства борьбы для разных видов конфликта: 1). Жесты агрессии, флирта, недоверия и т.д. 2). Словесная брань или похвала, распускание сплетен. 3). Оружие. 4). Организация предвыборной кампании, митингов и демонстраций, политическая реклама, донос в вышестоящие инстанции, бюрократические интриги, временный отказ выполнять свои функции на производстве вплоть до выполнения своих требований. 5). Религиозные проклятия в адрес оппонентов, инквизиция. 6). Дешёвый и высококачественный товар. 7). Высококачественное произведение искусства. 8). Риторические приёмы, софистические уловки и научное доказательство, безошибочное с точки зрения формальной логики. Критерий для классификации видов контроля – это вид санкций и стереотипов. Психологическая наука до конца не раскрыла устройство механизма психологического контроля – механизм гипноза, «роковой» любви, влияния демагога на толпу. На механизме угрозы санкций построен моральный, вооружённый, административный, экономический и религиозный виды контроля. В пяти типах контроля применяется пять соответствующих типов санкций:1. Моральные санкции – похвала или брань.2. Вооружённые санкции – телесные наказания.3. Административные санкции – повышение или понижение по службе, предоставление работы или увольнение.4. Религиозные санкции – угроза вечных мук в аду или вечного блаженства в раю, обещание преимуществ или кар в процессе реинкарнации (в процессе перерождении душ).5. Экономические санкции – премия или штраф.На механизме внедрения стереотипов построен эстетический и идеологический виды контроля.2.1.7.Классификация видов социального конфликта и социального контроля. По нашему мнению, существует восемь типов социального конфликта и восемь аналогичных типов социального контроля:1.Психологический конфликт. 1. Психологический контроль.2. Моральный конфликт. 2. Моральный контроль.3. Вооружённый конфликт. 3. Вооружённый контроль.4. Административный конфликт. 4. Административный контроль.5. Религиозный конфликт. 5. Религиозный контроль. 6. Экономический конфликт. 6. Экономический контроль.7. Эстетический конфликт. 7. Эстетический контроль.8. Идеологический конфликт. 8. Идеологический контроль Ниже будет более подробно раскрыта сущность этой классификации, будут названы примеры видов конфликта. Виды социального конфликта и социального контроля были изобретены не одновременно, а по очереди в процессе истории человеческого общества. Трансляция норм и угроза санкций в процессе психологического контроля и конфликта часто осуществляется не с

помощью слов, а на языке жестов. Эти примитивные виды психологического конфликта и контроля человечество унаследовало от животных предков. Можно привести следующие примеры каждого вида конфликта:1). Примеры психологического конфликта: взаимное устрашение на языке жестов, выяснение в процессе флирта того факта, кто является лидером в любовных отношениях, соревнование демагогов за влияние на толпу. 2). Пример морального конфликта: ссора между людьми в процессе борьбы за статус лидера в малой группе. 3). Примеры вооружённого конфликта: охота на диких животных, война между государствами, гражданская война, война между преступными группами и против полиции, вооружённый захват власти, политическое убийство, экстремистский террор, поединок, спортивные соревнования. 4). Примеры административного конфликта: политические выборы, конфликт бюрократических клик, клика – это группа или шайка единомышленников, которая стремится с помощью различных подлых методов уволить с работы членов других клик и продвинуть членов своей клики вверх по административной служебной лестнице, забастовка рабочих. Существует три вида политических выборов: прямые выборы на народном собрании, выборы в привилегированном собрании, всенародное голосование за политических руководителей (губернаторов или президента) или за своих представителей - депутатов, которые в свою очередь, голосуют в парламенте вместо и в интересах своих избирателей. Система выборов в народном собрании была доведена до совершенства в древнегреческих Афинах, система выборов в привилегированном Сенате была доведена до совершенства в древнегреческой Спарте и в Древнем Риме, система всенародных выборов была доведена до совершенства в Англии и США в результате движения чартистов и феминисток. Чартисты добились права голоса для рабочих, а феминистки – для женщин. 5). Пример религиозного конфликта - это религиозная конкуренция между церковными и сектантскими организациями за сферу влияния на верующих в рамках соблюдения свободы совести, изобретённой в США. 6). Пример экономического конфликта это рыночная конкуренция, в условиях которой выживает тот производитель, который может произвести и продать товар по наименьшей цене и с наилучшим качеством. Рыночные отношения были изобретены финикийцами и древними греками в Афинах. Там была изобретены морская торговля и морские корабли, ремесленное производство товаров на продажу и частная собственность на средства производства, но в качестве рабочей силы они использовали рабов. Золотые деньги были изобретены в Лидии. В Средние века в Западной Европе был отменён рынок и восстановлено натуральное хозяйство, т. к. центр развития европейской цивилизации переместился со Средиземного моря на европейский материк, а торговля по сухопутным дорогам была затруднена из-за феодальной раздробленности. В Новое время рыночные отношения были восстановлены в Западной Европе на новой основе – в

дополнение к старым признакам рынка были изобретены океанская торговля и океанские корабли (каравеллы), наёмная рабочая сила и машинное производство. Океанскую торговлю и каравеллы изобрели в Португалии и Испании.7). Пример эстетического конфликта - это конкурс между деятелями искусства, который был изобретён в Древних Афинах.8). Пример идеологического конфликта – это спор или дискуссия между учёными, между политиками или между средствами массовой информации. Формальная логика (наука о законах правильного мышления) и риторика (наука о красноречии) были изобретены в Древней Греции. Можно привести следующие примеры для каждого вида контроля:1). Примеры психологических контролёров: гипнотизёр, демагог, умеющий воздействовать на толпу, «роковой» человек, умеющий внушать безответную любовь к своей персоне со стороны представителя противоположного пола. 2). Пример морального контроля – это контроль лидера в малой группе с помощью таких санкций, как похвала или брань в условиях нравственной поддержки лидера со стороны большинства членов этой группы. 3). Пример вооружённого контроля: контроль пастуха, наездника и кучера в фермерском хозяйстве по отношению к домашним животным, контроль главаря в преступной группе, контроль старослужащих, «воров в законе», санитаров, охранников, надсмотрщиков в любой тотальной организации - казарме, лечебнице для невменяемых, тюрьме, рабовладельческом хозяйстве, концентрационном лагере для военнопленных - с помощью таких санкций, как телесные наказания. При такой форме правления, как тирания, власти превращают систему уголовного права в систему государственного террора и запугивания граждан. 4). Примеры административного контроля: контроль внутри вассально-ленной системы, внутри любой бюрократической организации – налоговой службы, армии, церкви, полиции, системы образования, системы государственного здравоохранения, государственного сектора в экономике, социалистической командно-административной системы, министерской системы исполнительной власти - с помощью таких санкций, как увольнение или приём на работу, повышение или понижение по службе. Административный контроль был изобретён вместе с изобретением бюрократии в Древнем Египте и государствах Месопотамии. 5). Пример религиозного контроля – это контроль «пророка» в харизматической секте и священника над верующими с помощью таких санкций, как угрозы вечных мук в аду или обещания вечного блаженства в раю, обещания преимуществ в процессе реинкарнации. Религиозный контроль был изобретён в таких мировых религиях, как христианство, ислам и буддизм. Механизм религиозного контроля был изобретён в период заката Римской империи. 6). Примеры экономического контроля: контроль на частном предприятии, контроль международных банков, государственное регулирование рынка. Экономический контроль осуществляется с помощью таких санкций, как премия или штраф. На сегодняшний день этот вид контроля является самым эффективным. Экономический контроль был изобретён в Новое Время в Англии и Нидерландах. Международные банки пытаются экономически контролировать политику целых стран. Система государственного регулирования

внутреннего рынка использует такие экономические рычаги как льготы по кредитам, налогам и пошлинам. 7). Пример эстетического контроля – это контроль с помощью внедрения эстетических стереотипов – привлекательных образов. 8). Пример идеологического контроля – это контроль с помощью внедрения идеологических стереотипов путём многократного повтора нормы. Примером эстетического и идеологического контроля служит политическая и торговая реклама. Изобретение в Западное Европе и США в Новое время средств массовой информации и культуры – газет, кино, радио, телевидения, эстрады, видео – позволило построить систему идеологического и эстетического контроля. При коммунистической и фашистской тирании даже была построена государственная идеологическая машина по обману и дезинформации граждан в интересах властей. Чтобы обезопасить граждан от этой опасности, в условиях западной демократии существует свобода печати, т. е. система конкуренции между частными средствами массовой информации, при которой телевизионная компания, которая предоставляет ложную, неинтересную или устаревшую информацию, бывает вынуждена разориться.2.1.8.Нужно ли улаживать конфликты? По нашему мнению, улаживание конфликта является невыполнимой задачей до тех пор, пока его участники не будут согласны соблюдать некоторые условия перемирия. Эти условия могут состоять из соглашения о переделе ресурсов, границ сфер влияния или о соблюдении договора, согласно которому победитель становится контролёром, а проигравший – объектом контроля. В этом состоит основа для соглашения между конфликтующими сторонами. Такой договор обычно является результатом пробы сил в конфликте, а не результатом часто бесполезных бесед с психотерапевтом. Такой договор является излишним в случае физического уничтожения одной из двух противоположных сторон конфликта. Улаживанием конфликтных отношений в обществе занимается суд, правоохранительные органы и органы исполнения наказания. Суд следит за соблюдением правил борьбы и имеет полномочия применять санкции к нарушителям этих правил. Религиозные организации и психологическая служба не имеют таких полномочий и часто оказываются не в состоянии улаживать конфликты. Они способны лишь утешать проигравших, предотвращать случаи алкоголизма, наркомании, самоубийства среди проигравших и массовых беспорядков и мятежей с участием проигравших. Не все виды конфликта можно уладить в суде, например, психологические, нравственные, вооружённые и конфликты бюрократических клик. Люди чаще всего избегают обращаться в суд по таким малозначительным вопросам, как бытовые ссоры. Уголовные дела о «роковой» любви возбуждаются только в случае убийства или самоубийства жертвы. Преступники часто тоже избегают обращаться в суд, т.к. живут не по законам, а «по понятиям», т.е. обращение в суд противоречит принципам воровской «чести». Спорные вопросы у преступников улаживаются не в суде, а на сходке (на «стрелке») с участием преступных авторитетов («воров в законе») вместо судей, в «честном» поединке или с помощью уничтожения противника в результате войны между гангстерами. У дворян было принято решать конфликты, связанные с вопросами дворянской чести, не с помощью суда, а с помощью дуэли. Улаживание всех видов вооружённого конфликта является самой трудной задачей. Победа здесь часто достигается только после физического уничтожения или взятия в плен значительной части армии противника, когда дальнейшее продолжение войны для проигравшей стороны не представляется возможным. На войне чаще всего идёт борьба без правил, когда всё позволено. Иногда стороны заключают договоры о запрещении применения наиболее варварских видов оружия, казни военнопленных и террора против мирного населения, но эти договоры часто нарушаются. Например, Германия применила удушливые газы в первую мировую войну вопреки статьям довоенного договора. Террористы способны вопреки всем правилам казнить заложников или детей, взорвать мирных граждан.

Соблюдение запретов при ведении войны построено часто лишь на страхе перед ответным применением запрещённого вида оружия, а не на страхе перед судебными санкциями. На войне есть такое правило – победителей не судят. В недавнем прошлом был образован международный суд, который имеет юрисдикцию судить тиранов за геноцид против собственного народа и армейских командиров за военные преступления, например, этот суд рассмотрел дело бывшего югославского правителя Милошевича. Во время конфликта между бюрократическими кликами, который неизбежно возникает в любой «конторе», представители одной клики создают невыносимые условия работы для представителей другой клики и вынуждают их уволиться по собственному желанию, при этом первые стараются не давать вторым повода для обращения в суд. Не все виды конфликта нужно улаживать, т.к. обществу выгодно поддерживать такие виды конфликта, как рыночная конкуренция, политические выборы, творческий конкурс, научный спор, спортивные соревнования. С этой целью государство борется с теми участниками конфликта, которые сумели победить всех своих соперников и добиться монопольного положения на рынке, оно поддерживает оппозицию в политической сфере и следит за соблюдением политических свобод. Например, президент США Ф. Д. Рузвельт получил прозвище «Разрушитель трестов», которые стали монополистами в американской экономике. В ответ эти тресты создали транснациональные корпорации, когда центральная контора находится в США, а сборочные заводы – в странах третьего мира. В результате подобную компанию очень трудно привлечь к суду и разделить на части по решению суда одной страны, кроме того, подобная компания получает возможность эксплуатировать дешёвую рабочую силу стран третьего мира. Система разделения властей построена на поддержании до некоторой степени конкурентных отношений между ветвями власти. 2.1.9.Два типа конфликтов. Конфликты делятся на два типа: Конфликты, которые ведутся без правил и без арбитра. Иногда они ведутся до полного физического уничтожения проигравшей стороны конфликта. Конфликты по правилам, где существует арбитр, который следит за соблюдением правил игры и присуждает победу. Такие конфликты никогда не заканчиваются уничтожением проигравшей стороны конфликта. В живой природе применялся только конфликт первого типа. Охота чаще всего заканчивается смертью животных от рук человека, но очень редко – помещением животных в зоопарк. Даже в сфере охоты и рыбной ловли сегодня введены правила, которые запрещают охоту на редких животных, занесённых в Красную книгу, которые запрещают охоту и рыбную ловлю в определённые периоды времени – период нереста рыбы, гнездования птиц и т. д. В 20 веке самые варварские виды оружия массового поражения были запрещены или ограничены и приняты правила обращения с военнопленными. Рыцарский поединок или дуэль проходили по правилам, за соблюдением которых следили секунданты. После дворцового переворота или после заговора с целью захвата власти свергнутого правителя обычно уничтожают, т. к. он представляет слишком большую опасность для заговорщиков в случае его возвращения к власти. Например, в России Лжедмитрий 1, Пётр 3, Иван Антонович, Павел 1, Николай 2 были убиты в ходе или после переворота. В качестве исключения из общего правила, Василий Шуйский был отправлен в монастырь, Хрущёв и Горбачёв – на пенсию. Борьба бюрократических клик идет без правил, т. к. она идёт скрытно, проигравших соперников не уничтожают, а увольняют. В моральной ссоре арбитром является малая группа, которая и присуждает победу. Правила игры и суд существуют на выборах и рынке, в религиозном конфликте, творческом конкурсе и научном споре. Развитие общества приводит к сокращению сферы распространения борьбы без правил и к расширению сферы распространения тех видов конфликта, где существуют арбитр и правила игры.

В качестве заключения следует отметить, что выше были представлены наши ответы на все спорные вопросы в конфликтологии.2.2. Антропология.2.2.1. Происхождение человека как результат изобретения предками человека охоты и войны. Если Маркс считал, что труд создал из обезьяны человека, то, по моему мнению, не труд, а такой вид конфликта, как охота и война, сделали из обезьяны человека, когда особей из отсталых групп и племён просто физически уничтожали и иногда даже съедали по обычаю каннибализма представители более прогрессивно развитых племён. Иначе трудно объяснить такую быструю эволюцию от обезьяны к человеку и отсутствие сегодня промежуточных ступеней от обезьяны к человеку, например, неандертальцев. 2.2.2 Война между человеком разумным и неандертальцем.

Долгое время ученые не учитывали факта войны между видами семейства гоминид и считали, что эволюция человека была более-менее линейной: одна форма сменяла другую, и каждая новая была прогрессивнее, ближе к современному человеку, чем предыдущая. Сейчас ясно, что все было гораздо сложнее. Эволюционное древо гоминид оказалось весьма разветвленным. Иногда несколько разных видов гоминид, находящихся на разных "уровнях" близости к человеку, сосуществовали в одном и том же месте, в одно и то же время, и воевали друг с другом.

Приматы появились 65 млн. лет назад. Из общей массы живых существ они выделялись своим интеллектом, у них наибольший объём мозга по отношению к размерам тела. Около 12 млн. лет назад приматы начали развиваться по двум разным линиям – таким образом, люди отделились от больших обезьян, наших ближайших родственников. Но общность происхождения очевидна по чертам, которые люди разделяют с шимпанзе, гориллами и орангутангами: чрезвычайная общительность, длительная забота о младенцах и способность к коллективной защите, способность прямо ходить и кисти рук, способные манипулировать предметами. Кстати, по наблюдениям современных учёных, уже шимпанзе, в отличие от горилл и орангутангов, способны периодически заниматься охотой на представителей более мелких видов обезьян и поеданием мяса жертв. Благодаря уму и активности, шимпанзе считается у дрессировщиков одним из самых опасных видов хищников. Около 3 млн. лет назад наши предки сошли с деревьев в высокие травы Центральной Африки. Там, передвигаясь на двух ногах, они усвоили преимущества коллективной охоты и начали пользоваться огнём, орудиями и оружием. Они строили примитивные укрытия и шили примитивную одежду. 250 тыс. лет назад появился наш собственный вид – Homo sapiens (лат. «человек разумный»). 40 тыс. лет назад по Земле ходили люди, которые ничем внешне не отличались от современных людей. 12 тыс. лет назад в Египте и Двуречье возникли первые цивилизации.

Homo neanderthalensis

Неандертальцы населяли Европу и Западную Азию (от Испании до Узбекистана) 200 000 - 28 000 лет назад. Климат тогда был холоднее, и за время существования неандертальцев несколько раз наступали ледниковые эпохи. Неандертальцы, по всей видимости, не являются прямыми предками современных людей, они независимо произошли от питекантропов. Неандертальцы отличаются от современного человека более низким лбом, выступающим затылком,

надбровными дугами. Объем мозга - как у современных людей или даже больше. Уже умели разводить огонь. Питались почти исключительно мясом (охота), каннибализм был очень распространен. Оружие неандертальцев - это, прежде всего, обоюдоострые рубила, заточенные более качественно, чем аналогичные орудия предков; а также разнообразные отщепы, использовавшиеся для разделки туш. У неандертальцев имелись также деревянные копья для ближнего боя с каменными наконечниками.

Homo sapiens – человек разумный.

Примерно 50-55 тыс. лет назад началась великая экспансия Homo sapiens. Вначале, по-видимому, они двинулись в южную и юго-восточную Азию, где не было неандертальцев. Представители этой "волны" расселения проникли в Австралию (около 50 тыс. лет назад), где, по-видимому, вызвали чрезвычайно быстрое опустынивание континента и массовое вымирание крупных животных. Несколько позже (40-35 тыс. лет назад) произошло вторжение сапиенсов в "исконные земли" неандертальцев - Европу. Этот момент можно считать датой изобретения войны как одного из видов конфликта, до этого момента человечество не знало войны, а знало только охоту. Если цель охоты – уничтожение животных с целью добывания мяса для употребления в пищу, то цель войны – уничтожение, вытеснение, взятие в плен себе подобных существ с целью захвата территории и различных ресурсов. Довольно долго (40-28 тыс. лет назад) сапиенсы и неандертальцы жили на одной территории и воевали друг с другом. Современный человек появился лишь однажды в каком-то небольшом районе (в Африке), оттуда он расселился по всему Старому Свету, вытеснив (истребив) всех архаичных людей - питекантропов и неандертальцев. Все современные люди весьма мало отличаются друг от друга генетически (генетические различия между расами людей в целом меньше, чем между разными особями шимпанзе в одном стаде.2.2.3.Отличия человека от обезьяны, которые появились в процессе эволюции. По нашему мнению, у человека по сравнению с обезьяной появились новые функции мышления – способность к орудийной деятельности, устной речи и абстрактному мышлению, но и у высших млекопитающих, и у человека существует способность к интуиции. У высших млекопитающих (собак, обезьян и т. д.) эта интуиция, в отличие от человека, существует в бессловесной форме.

Появление новых функций мышления привело к появлению физиологических отличий человека от обезьяны:

Чтобы освободить руки для орудийной деятельности, человек приобрел способность к прямохождению. Это привело к изменению кисти руки и развитию большого пальца у человека, к уменьшению длины рук, к изменению стопы, которая потеряла хватательную функцию при лазании по деревьям, к изменению позвоночника (вместо формы дуги появилась S-образная форма) и таза. Появление речи и мышления привело к изменению в строении черепа и мозга. Мозг человека в 2-2,5 раза больше мозга человекообразных обезьян. О хорошем развитии членораздельной речи у человека свидетельствует подбородочный выступ.2.3. Психология.2.3.1. Сущность психологической теории З.Фрейда.

Человек произошёл от обезьяны, поэтому в поведении человека очень большую роль играют инстинкты, интуиция и бессознательное, которые человек унаследовал от обезьян.

По мнению Фрейда, сознание – это только верхушка айсберга, под которой скрывается бессознательное - огромная подводная часть айсберга, которая оказывает огромное влияние на поведение человека. Подсознание напоминает котёл, который вырабатывает много сексуальной и агрессивной энергии, она требует выхода, иначе котёл может взорваться и наступит болезнь в форме невроза. В процессе беспрепятственного выхода энергии человек освобождается от напряжённости и испытывает кратковременное состояние блаженства. Фрейд выделил два инстинкта – инстинкт жизни Эрос и инстинкт смерти Танатос. Инстинкт жизни включает в себя голод, жажду, секс. Либидо (от латинского «хотеть» или «желать») – это форма психической энергии. Инстинкты смерти могут быть направлены как вовнутрь в форме самоубийства, так и вовне в форме ненависти и агрессии. Фрейду пришлось лечить солдат в госпитале во время первой мировой войны. Этих солдат на войне приучили убивать, поэтому после службы они получили склонность к убийству или самоубийству. Мораль и социальные нормы называют условия, время и место удовлетворения инстинктов. Если желания человека противоречат нормам морали, то человек пытается подавить эти желания, забыть, вытеснить их в область бессознательного. В результате противоречия между инстинктами и требованиями морали возникает тревога. Главный способ избавиться от тревоги – это сублимация, то есть безопасный выход энергии по другим каналам. Человек может выплеснуть свою агрессию с помощью занятия силовыми видами спорта – боксом, борьбой или тяжёлой атлетикой, с помощью приобретения профессии солдата в горячей точке. Женщина с садистскими наклонностями может стать хирургом или автором первоклассных криминальных романов. Человек может отвести лишнюю энергию через такие каналы как занятие искусством, наукой или политикой. Нервный и страстный темперамент некоторых политиков, наподобие В.В.Жириновского и А.Гитлера, свидетельствует, что их «котёл» просто кипит. Если человек не умеет организовать сублимацию, то «котёл» может взорваться и наступает болезнь в форме невроза или истерии. Невроз проявляется в различных страхах, т. е. в фобиях. Фрейд зарабатывал себе на жизнь тем, что лечил людей с таким диагнозом с помощью психоанализа. Он применял два метода лечения – гипноз и метод свободных ассоциаций. С их помощью он узнавал подлинные тщательно скрываемые даже от себя причины болезни пациента, объяснял эти причины пациенту и таким образом излечивал пациента.

Недостаток психоаналитического метода состоит в том, что платная процедура лечения может длиться годами, это гораздо дороже, чем простая таблетка.

Вывод: подсознание часто является причиной конфликтов между людьми, но подсознание часто даёт человеку энергию, необходимую для достижения победы в конфликте и для его выживания.

2.3.2. Гипноз, как способ психологического контроля. Гипнотизёр профессор Матвеев.

Гипноз — погружение человека в транс и осуществление внушения.

Моим преподавателем психологии в университете (УрГУ Екатеринбург) был профессор Матвеев, который был профессиональным гипнотизёром и он постарался нам объяснить на лекциях все секреты этого метода. Гипнотизёр должен обладать уверенным, властным, сочным, артистичным голосом, что достигается путём длительных тренировок. Кроме того, гипнотизёр должен видеть людей, склонных к внушению, людей со слабой волей и богатым воображением. Легче поддаются гипнозу женщины и дети. Плохо поддаются гипнозу голубоглазые блондины с плохим воображением, развитым мышлением (например, шахматисты) и сильной волей. На своих лекциях профессор Матвеев часто устраивал сеансы гипноза. Сначала он выявлял людей, склонных к внушению, с помощью несложной процедуры. Он приказывал всему классу закрыть глаза и приказывал сжать руку в кулак. Люди, склонные к внушению, не могли разжать кулак без его команды. Этих людей он вызывал к доске по очереди и проводил над ними опыты под изумлёнными взглядами других студентов. По его команде подопытные студенты, находящиеся в состоянии гипнотического транса, изображали то, как они ловят рыбу, играют на рояле, рисуют картину и т. д.

Социологические опросы показывают, что нужные представления удаётся внушить довольно высокому проценту людей — от 40 до 75 %.

2.3.3. Четыре темперамента и их стиль поведения в конфликте.Ещё Гиппократ правильно назвал четыре темперамента – флегматик сангвиник, холерик и меланхолик, но он дал неверное обоснование этой правильной классификации. По его мнению, четыре темпераменты образуются из-за преобладания одной из четырёх секреций – флегмы, крови, жёлтой желчи и чёрной желчи. Правильное научное обоснование классификации темпераментов дал И.П.Павлов в своём учении о типах высшей нервной деятельности. Он установил, что особенности высшей нервной деятельности определяются различными соотношениями возбуждения и торможения. Нервная система может характеризоваться следующими свойствами:

«сила – слабость»; «уравновешенность-неуравновешенность» «подвижность – инертность». Различные сочетания этих свойств дают определённый тип нервной системы:

сильный, уравновешенный, подвижный – сангвиник (от латинского «сангвие» - кровь); сильный, уравновешенный, инертный – флегматик (от греческого «флегма» - слизь); сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения – холерик ( от греческого «холе» - жёлтая желчь) слабый – меланхолик (от греческого «меласс холе» - чёрная желчь) Сангвиник отличается большой подвижностью, легко приспосабливается к изменившимся условиям жизни. У него быстрые движения, быстрый темп речи, способность быстро переключать внимание. Сангвиники легко знакомятся с новыми людьми, легко приспосабливаются к новой обстановке. Его чувства изменчивы- то весело, то грустно, то смеётся, то плачет. Его чувства легко угадать по лицу. Его отрицательная черта характера – он не умеет сдерживать обещания, не умеет

доводить дело до конца и хватается за новое дело. Пример сангвиника - это Остап Бендер из романа Ильфа и Петрова “12 стульев».

Флегматик – это медлительный, но работоспособный человек, который отличается выдержкой, самообладанием, терпением. Чувства флегматика характеризуются слабой внешней выразительностью. Его отрицательная черта характера – он может растеряться в неожиданной ситуации. Но если его сильно разозлить, то он становится похож на разъярённого быка. Пример флегматика - Пьер Безухов из романа Л. Толстого «Война и мир».

Холерик – это боевой, задорный страстный человек. Воля холерика порывиста, он отличается повышенной раздражительностью, неуравновешенностью, несдержанностью, вспыльчивостью, резкостью и прямолинейностью. Его отрицательная черта характера – это повышенная конфликтность. Пример холерика – это Пётр 1.

Меланхолик обладает повышенной эмоциональностью и чувствительностью, замкнутостью, пассивностью, мнительностью. Он легко поддаётся грусти и страху. Его пугает непривычная обстановка, новые люди, он смущается и теряется. Он является очень осторожным человеком и во всём видит только плохое и опасное. Его отрицательная черта характера – это слабость в конфликтах. Он обладает повышенной чувствительностью и тонкостью чувств, поэтому многие поэты и композиторы были меланхоликами, например, А.А.Блок, П.И.Чайковский, А.П.Чехов.

Представители различных темпераментов по-разному ведут себя в ходе конфликта. Холерик часто является зачинщиком большого количества бессмысленных конфликтов. Сангвиник умеет легко развязать и уладить конфликты. Флегматик по возможности избегает конфликтов, но до определённого предела. Когда противник не унимается и переходит пределы допустимого, флегматик превращается в разъярённого быка, проявляет максимальную степень агрессивности и успокаивается только после окончательной победы над противником. Меланхолик является потенциальной жертвой в конфликте.

2.3.4. «Роковая любовь».

«Роковая» любовь – это разновидность борьбы или игры между представителями противоположного пола, в результате которой один человек становится «жертвой», а второй – «охотником», последний умеет «разбивать сердца» своих жертв. Цель изложения этого вопроса – предостеречь молодых людей от опасности стать жертвой «роковой» любви, хотя, по-видимому, каждому человеку в молодости суждено хотя бы один раз переболеть этой болезнью и получить иммунитет. Следует напомнить, что К.Г.Юнг ввел в психологию понятия «Анима» и «Анимус». «Анима» - это образ абсолютной женщины, «самки», который находится в подсознании любого мужчины. «Анима» - это образ таинственной, необычайно красивой, проницательной, сильной женщины, в которой присутствует две стороны – светлая и тёмная. С одной стороны, она является богиней, а с другой – колдуньей, ведьмой, совратительницей. «Роковые» женщины способны интуитивно играть роль «Анимы». Этот образ обладает огромной притягательной, мистической силой. Молодой мужчина с первого взгляда узнаёт этот образ, который от рождения был у него в подсознании, и начинает испытывать любовь с первого взгляда. Он падает на колени и начинает

тщетно молить о взаимности. «Роковая» женщина получает удовольствие от сознания абсолютной власти над мужчинами. Она имеет возможность их просто уничтожать- разбивать у них семью, ломать карьеру, толкать на преступление, доводить до самоубийства. Как сказала героиня французского фильма «Если бы Дон Жуан был в юбке», которую играет Бриджид Бардо: «Соблазнить – это не трудно, покорить – это искусство. Покоряешь, чтобы уничтожить». Придя в себя, «жертва» вспоминает, что была как в бреду. Этот образ «Анима» одинаков для всех мужчин, поэтому «роковая» женщина оставляет на своём жизненном пути огромное количество «жертв», её имидж действует на мужчин безотказно. «Жертвы», если им удалось выжить, запоминают свою первую и неудачную любовь на всю оставшуюся жизнь, в дальнейшем они стараются подобных женщин обходить стороной или сами начинают играть роль «рокового» мужчины и мстить всем женщинам. Каждая женщина имеет в своём подсознании образ «Анимус», образ самца, что приводит к аналогичным последствиям.

Примеры «роковых» мужчин из художественной литературы – это Дон Жуан, Печорин, Джакомо Джованни Казанова, «Синяя борода».

Примеры «роковых» женщин из художественной литературы – это Миледи (Леди Винтер) из романа «Три мушкетёра», героиня повести «Гранатовый браслет» княгиня Вера Николаевна Шеина, героиня фильма «Азазель» Амалия Каземировна Бежецкая. Люба (Наталья Андрейченко) из фильма «Военно-полевой роман», где жертвой любви стал киномеханик Саша (Николай Бурляев). Все «роковые» мужчины были психологами, любовь была их единственным ремеслом в жизни, которым они овладели в совершенстве, что вызывало презрение, зависть и ненависть других мужчин.

2.4. Теория систем.

2.4.1.Прогрессивное развитие общества. Система – это сумма элементов и связей между ними.

Развитие системы – это усложнение или упрощение системы.

Прогресс – это усложнение, появление в системе новых связей и элементов.

Регресс – это упрощение системы, исчезновение из неё связей и элементов.

Таким образом, прогресс и регресс – это два противоположных видов развития.

Цикл – это чередование прогресса и регресса.

Общество в целом развивается прогрессивно. Эта аксиома доказывается огромной суммой фактов прогрессивного развития орудий труда, функций мышления, появления всё новых и новых групп и организаций, роста научных знаний, видов социальных конфликтов и видов социального контроля, новых общественных формаций, как ступеней развития общества.

2.4.2.Теория открытых систем. Людвиг фон Берталанфи создал теорию открытых систем в биологии, а затем попытался создать общую теорию систем, но этот замысел не был выполнен до конца. Примеры открытых систем –

это водонапорная башня, биологический организм, общество. Открытая система - это система, которая имеет вход и выход, обменивается с окружающей средой веществом и энергией и поддерживает внутреннее равновесие. Например, водонапорная башня имеет вход и выход воды, с помощью простейшей автоматики, без участия человека в баке этой башни поддерживается равновесие – примерно одинаковый уровень воды. Человек тоже в здоровом состоянии поддерживает равновесие в форме постоянной температуры тела независимо от температуры окружающей среды. Поддержание равновесия происходит с помощью механизма прямой и обратной связи между регулятором и объектом регуляции. Гомеостазис – это процесс поддержания равновесия через процесс внутренней регуляции. Понятие гомеостазис ввел в науку американский физиолог У. Кэннон.

По нашему мнению, поддержание равновесия происходит за счёт механизма биологического, технического или социального контроля. Социальный контроль – это один из видов регуляции.

Можно решить глобальные и экологические проблемы только с помощью организации глобального контроля за развитием глобального мира.

Главная мысль общей теории систем Берталанфи состоит в том, что существует подобие, т. е. изоморфизм, различных систем в обществе, технике и живой природе, поэтому необходимо построить классификацию всех этих систем независимо от области распространения. Эту задачу пытались выполнить многие учёные, но до конца эта задача так и не была выполнена.

Общество имеет вход и выход и поддерживает внутреннее равновесие. Окружающей средой для общества служит природа. На входе в общество можно выделить полезные ископаемые и природные ресурсы (земля, питьевая вода) . На выходе из общества можно выделить различные отходы производства. Нарушение внутреннего равновесия происходит по различным причинам – по причине недостатка ресурсов на входе, из-за чрезмерного роста населения, из-за резкого изменения окружающей среды – климата, экологической обстановки и глобальных проблем. Нарушение равновесия приводит к голоду, революции, гражданской войне, когда люди убивают друг друга за кусок хлеба и войнам между государствами в погоне за исчезающими ресурсами.

2.5.Философия.

2.5.1.Формации.2.5.1.1.Классификация формаций. Формации – это ступени развития общества. Главная мысль формационного подхода состоит в том, что развитие общества идёт через ступени – через формации . В работе «К критике политической экономии» Маркс перечислил четыре формации:

античную, азиатскую, феодальную, капиталистическую. В 1928-1935 гг. в СССР была научная дискуссия по этому вопросу, в результате И. Сталин подвёл итог этой дискуссии и назвал пять формаций:

первобытнообщинную, рабовладельческую, феодальную, капиталистическую, коммунистическую. Социализм – это первая фаза коммунизма. Об азиатской формации Сталин заставил забыть, так как она очень напоминала социализм. Получается так, что в СССР было построено такое же общество, как в Древнем Египте, и это называется прогрессом? Тема «Азиатская формация» стала запретной темой в советской философии. На западе на эту тему писал К. Виттфогель в работе «Восточный деспотизм: сравнительное исследование тотальной власти" и упоминал Р. Арон в работе «Демократия и тоталитаризм». Причина незавершённости до сегодняшнего дня дискуссии о формациях состоит том, что философы не смогли найти правильного критерия, который отличает одну формацию от другой. По мнению Маркса, таким критерием является уровень развития производительных сил, но этот критерий является слишком абстрактным, непригодным для сравнения формаций, поэтому одни исследователи выделяли четыре формации, а другие – пять, одни считали азиатскую формацию отличной от других формациёй, а другие исследователи – так не считали. По нашему мнению, таким критерием является вид контроля в сфере экономики:

первобытная формация построена на моральном контроле, рабовладение – на вооружённом контроле, феодализм – на административном контроле, капитализм – на экономическом контроле. Для коммунизма Маркс не изобрёл нового вида контроля и даже считал, что при коммунизме будут отменены все формы социального контроля, но такой прогноз является утопией, несбыточной мечтой, т. к. общество не может существовать без отношений социального конфликта и социального контроля. При социализме были сделаны попытки использовать в экономике идеологические стимулы – флажки, вымпелы, переходящие знамёна, значки Ударника коммунистического труда, медали и орден Героя социалистического труда, статьи в газете, прославляющие ударников, фотографию на Доске Почёта, Почётные грамоты. Первым ударником стал шахтёр Алексей Стаханов. Но эта кампания закончилась полным провалом, т. к. рабочие не хотят работать за флажки. При социализме реально воздействовали на людей такие санкции, как телесные наказания в сфере принудительного труда заключённых в Гулаге, угроза смертной казни для «вредителей» и административные санкции в сфере свободного труда. Телесные наказания в сфере экономики – это признак рабовладения, а административные стимулы – это признак феодализма, поэтому социализм – это азиатская разновидность феодализма, где присутствует внушительный по размеру государственный сектор рабовладельческой экономики. На Древнем Востоке шла медленная эволюция от рабовладения к феодализму.

Таким образом, по нашему мнению, в истории общества существовало четыре формации:

первобытная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая.

2.5.1.2. Азиатская формация.

Азиатская формация была изобретена в Древнем Египте и Месопотамии, позднее подобные общества возникли в Древней Индии и Древнем Китае. Мексике, Перу, Византии и царской России, "азиатский" и деспотический характер царской России продиктован внешним фактором, татаро-монгольским завоеванием. Виттфогель писал, что до монгольского нашествия Русь была "окраиной" Запада, а после того как монголы принесли туда "восточные" порядки, заимствованные ими в Китае, она превратилась в "окраину" Востока. Против этого возражал А. Тойнби, уверенный в византийском происхождении русской цивилизации. По мнению Тойнби, в своей книге Виттфогель попытался возродить греческий миф времен греко-персидских войн о "плохой Азии" и "хорошей Европе". В царской России Виттфогелю чётко видятся черты, типичные для "восточных деспотий" - сельская община и бюрократия. В Азии изобрели поливное земледелие и скотоводство, построили громадные ирригационные системы и другие глобальные объекты - пирамиды в Египте, городские стены и зиккураты в Месопотамии, китайскую стену в Китае. Эти громадные объекты стали археологическим памятником и часто бесполезным способом растраты человеческой энергии, который не имел реальной пользы. Здесь изобрели государственное рабство, бюрократию, налоги, иероглифическую письменность, деспотию, регулярную армию, суд, правоохранительные органы, кодекс законов, государственную собственность на землю, храмовое хозяйство и хозяйство фараона. Бюрократия имела функции сбора налогов и руководства строительством глобальных проектов. Деспотия или, другими словами, тирания была жизненно необходима в странах Древнего Востока, т. к. только деспот мог заставить каждый год ремонтировать ирригационные системы и тем самым предотвратить голод. Азиатская формация стала азиатской разновидностью рабовладения, которая постепенно превратилась в азиатскую разновидность феодализма, ярким отличием которого было отсутствие частной собственности на средства производства. Общество "восточного" типа является тупиковым вариантом, ибо самостоятельно не способно перейти к капитализму, как более высокой стадии развития. Отсутствие свободной рабочей силы приводит к стагнации, и социальный прогресс заканчивается тупиком. Уже одно это говорит о том, что пути "Востока" и "Запада" принципиально различны. Восточное общество основывается не на отношениях собственности, а на существовании внеклассового деспотического государства с "бюрократией". Возникнув, деспотическая государственная власть становится непреодолимой силой: она регулирует земледелие и пользование водой, предпринимает крупные строительные работы, контролирует в большей или меньшей степени ремесло и торговлю. Всякая оппозиция подавляется системой организованного тотального террора. Общество делится лишь на два класса: правящий и управляемый. К правящему классу принадлежат деспот и бюрократия. Управляемый класс — это земледельцы, ремесленники, торговцы, рабы. Государственная власть выполняет две функции: организационную (в эту функцию Витфогель включает организацию хозяйства и организацию вооруженных сил) и функцию присвоения доходов. Обожествляемая деспотическая власть поддерживается постоянной армией, полицией и бюрократией. Абсолютное подчинение обязательно для каждого подданного. Для деспотического правления характерно стремление не допустить, чтобы собственники развились в самостоятельную политическую силу. С этой целью создаются препятствия для формирования крупных состояний. Есть возможность возвышения людей низкого происхождения, если они способные к чему-то. В Китае бедный

человек мог сделать блестящую карьеру и стать даже министром с помощью сдачи школьных экзаменов. Возникнув в "гидравлических обществах", деспотизм превратился в одну из самых заразных болезней, которым подвержено человеческое общество. Одним из первых Виттфогель попытался в научном плане решить проблему отставания стран Востока от Европы. Одну из причин этого он видит в отсутствии необходимости на Западе тратить силы на ирригационные работы. На примере Китая он говорит о регрессе, вызванном завоеваниями кочевниками земледельцев. К такому же регрессу Киевской Руси привело завоевание её татаро-монголами.

Колыбелью западного варианта рабовладения стала Древняя Греция, а затем эстафету у неё перехватил Древний Рим. После нашествия германцев и крушения Древнего Рима в странах западной Европы возник западный вариант феодализма. Этот западный вариант рабовладения и феодализма несколько отличался от азиатского варианта. На Западе климат был более влажным, поэтому там существовало пашенное земледелие, и никогда не было системы поливного земледелия, поэтому на Западе не нужны были ирригационные системы, государственное рабство и деспотия. Афины позаимствовали из Финикии ремесло, морскую торговлю и алфавит. В Древней Греции были изобретены частная собственность на землю и рабов, представительная демократия и аристократия, военный корабль – триера, рынок, спорт, конкурс. Только на Западе существовало крепостное право и вассально-ленная система, построенные на административном контроле. Именно на Западе был изобретён капитализм. Можно перечислить четыре великих английских изобретения, которые лежат в основе капитализма: 1). Экономический контроль, премия и штраф в экономике, свободная рабочая сила. 2).Изобретения в технике – огнестрельное оружие, станок, паровой двигатель и так далее. 3).Рынок на основе использования свободной рабочей силы. 4). Представительная демократия, многопартийная система, всенародные выборы, конституция, политические свободы. В Азию капитализм был принесён на штыках западноевропейских колонизаторов.

Вывод: по нашему мнению, Виттфогель был прав отчасти по вопросу о причинах возникновения деспотии в различных странах. Он сосредоточил своё внимание лишь на одной из причин возникновения деспотии и не видел других причин. По нашему мнению, главной причиной возникновения деспотии являются экстремальные внешние и внутренние условия жизни общества. Такими условиями могут быть угроза внешней агрессии, большая территория и имперское устройство страны, когда существует необходимость подавления сепаратистских восстаний. Такими условиями могут быть и необходимость организовать поливное земледелие. В России никогда не было поливного земледелия, но для России всегда существовали угрозы внешней агрессии со стороны многочисленных агрессивных соседей. Россия всегда обладала большой территорией и всегда существовала необходимость подавлять восстания сепаратистов. Неслучайно, что сегодня Россия выбрала самую жёсткую модель демократии – президентскую республику, иначе в России могла начаться гражданская война против сепаратистов или Россия могла проиграть войну на международной арене.

2.5.1.3. Российский путь развития. Россия занимает срединное положение между Европой и Азией, поэтому Россия почти ничего не изобрела своего, а заимствовала социальные изобретения попеременно то из Европы, то из

Азии. Вообще, существует очень мало стран, которые сумели сделать хотя бы одно социальное изобретение. Четыре «страны-учителя» для России:

Первыми учителями для восточных славян стали варяги с Запада, из Швеции, которые принесли в Россию княжескую власть, торговлю по рекам, оружие и военный строй, законы, сбор дани. Вторым учителем для России стала Византия, которая тоже занимала срединное место между Европой и Азией, из Византии было позаимствовано христианство, письменность, архитектура. Третьим учителем для России стали татаро-монголы и Золотая орда из Азии, которые научили русских собирать налоги с каждого двора и строить деспотию, в результате в Московском княжестве была изобретена абсолютная монархия, где престол передавался по наследству старшему сыну или старшему брату. Четвёртым учителем для России в 17 в., и особенно при Петре 1, стала Западная Европа (сначала Польша, затем Швеция, Голландия, Англия, Германия, Франция; Россия воевала попеременно с некоторыми из этих стран и училась у них). Из Западной Европы были заимствованы три английских изобретения - технические изобретения, рынок и экономический контроль. Николай 2 под нажимом либералов и революционеров пытался ввести четвёртое английское изобретение - построить систему представительной демократии – ввел парламент и многопартийные выборы, но не смог достроить – не ввел конституцию и контроль парламента над правительством. В результате Октябрьского переворота 1917 г. произошёл срыв в социальном строительстве. Большевики уничтожили капиталистический строй и построили примитивную азиатскую формацию по примеру Древнего Египта. Были проведены четыре кампании по строительству азиатской формации: 1). Военный коммунизм. Ленин отменил частную собственность на землю и заводы, экономический контроль в экономике, рынок, недостроенную представительную демократию, он даже тщётно пытался отменить деньги, религию и кодекс законов. Эта кампания вызвала гражданскую войну в России, но большевики сумели в ней победить, хотя им пришлось пойти на временные уступки крестьянам в форме политики НЭПа. В экономике при НЭПе большевики сняли запрет на мелкую и среднюю частную собственность и мелкий наём рабочей силы, на частную мелкую торговлю внутри страны, была введена конвертируемая валюта – золотой червонец, но они сохранили запрет на крупную частную собственность и частную внешнюю торговлю. Такие противоречия в экономике привели к кризисам НЭПа, когда крестьяне отказывались продавать хлеб по низким ценам.

2). Индустриализация. Большевики организовали большие стройки заводов тяжёлой и военной промышленности, каналов и железных дорог. Источниками финансирования этих строек стало ограбление сельского хозяйства, бесплатный труд заключённых, принуждение к покупке облигаций государственного займа, продажа водки.

3). Коллективизация. Большевики насильно загнали крестьян в колхозы и заставили работать почти бесплатно – за «галочки» в журнале трудодней. Крестьяне питались и платили большие налоги с огорода. Богатые крестьяне были ограблены и репрессированы. В результате у крестьян полностью исчезли стимулы к труду, и сельскохозяйственная отрасль пришла в состояние полного упадка.

4). Культурная революция или большой террор или «большая чистка». Ленин построил олигархию, т. е. власть привилегированного меньшинства, которое называлось «ленинской гвардией». В 20-е годы началась борьба фракций за власть внутри этой «ленинской гвардии». Сталин по очереди победил парализованного Ленина, фракцию Троцкого, фракцию Зиновьева и Каменева, фракцию Бухарина, Рыкова и Томского. В 1937-1938 гг. он физически уничтожил почти всю «ленинскую гвардию» и построил деспотию. Вместо «ленинской гвардии» он создал новый правящий слой – номенклатуру, которая была жёстко подчинена тирану. Таким образом, при Сталине азиатская формация была достроена и представляла собой классический образец

Н. С. Хрущёв физически уничтожил нового претендента в тираны – Л. П. Берию - и восстановил олигархию, с чего начался постепенный демонтаж азиатской формации в России. При Брежневе началось вырождение олигархии. Горбачёв расшатал олигархию до основания. Ельцин полностью разрушил олигархию и азиатскую формацию в России, он построил капитализм и систему представительной демократии по западным образцам. В 1991 году Гайдар ввёл рынок, Чубайс ввел частную собственность и экономический контроль в экономике. В 1993 г. Ельцин ввел конституцию и парламент. Путин навёл порядок после периода реформ и укрепил эту систему.

Азиатская формация была построена и в других странах социалистического лагеря, где по советскому образцу тоже были проведены эти четыре кампании. Как только были выведены советские войска в 1989 г. из стран восточной Европы, там произошли «бархатные» революции и был восстановлен капитализм. Азиатскую формацию в Китае построил Мао Цзэдун, который выиграл гражданскую войну и провёл такие кампании, как «большой скачок», народные коммуны и культурная революция. Сегодня в Китае проводится политика НЭПа, т. е. введены рынок, премия и штраф в экономике и технические изобретения, но власть находится в руках коммунистической олигархии, а студенты, которые требовали демократии на площади Тяньаньмэнь, были раздавлены танками. Азиатская формация сохраняется сегодня в Северной Корее и на Кубе.

Вывод состоит в том, что социализм является регрессом по сравнению с капитализмом, и этот грандиозный коммунистический эксперимент привёл к большим жертвам в России. Большевики в России не смогли найти свой русский путь развития страны и повели страну отсталым азиатским путём. И сегодня они не умеют строить ничего, кроме этой примитивной модели общества. Повторение подобного утопического эксперимента станет для России катастрофой.

Кроме марксистской существуют и другие теории о стадиях развития общества. Уолт Ростоу в работе «Стадии экономического роста. Некоммунистический манифест», опубликованной в 1960 г., выделял пять стадий экономического роста. Э. Тоффлер выделял три стадии в развитии общества и производства:

аграрную, индустриальную, постиндустриальную. Герберт Маршал Маклуэн разделил историю на три периода в зависимости от смены средств связи:

Период племенного человека, который обладал способностью к устной речи. Период индустриального человека, который обменивался информацией с помощью печатного станка И. Гуттенберга. Период нового племенного человека, который обменивается информацией с помощью телефона, интернета, спутниковой связи и т. д. Некоторые социологи выделяют четыре периода истории в зависимости от смены источников энергии:

Период использования только мускульной силы человека, ездовых животных, энергии ветра и падающей воды. Период использования парового двигателя. Период использования электрического двигателя и двигателя внутреннего сгорания. Период использования атомной энергии и реактивного двигателя. По нашему мнению, эти классификации ступеней развития общества являются не вполне удачными, так как эти авторы для классификации ступеней выбрали второстепенные критерии. Мой критерий для классификации ступеней развития общества (вид социального контроля в сфере экономики) является более существенным.2.5.2.Цивилизации.

2.5.2.1. Главные принципы цивилизационного подхода.Существуют три главные мысли этого подхода:

Каждая локальная цивилизация имеет неповторимое своеобразие. Они отличаются друг от друга по системам ценностей, обычаям, культуре, производственной технологии, своей морали и философии. Каждая локальная цивилизация переживает периоды рождения, расцвета, упадка и гибели. Таков цикл жизни цивилизации. Эти локальные цивилизации существуют рядом друг с другом, сменяют друг друга и борются друг против друга. Исследователи выделяют несколько локальных цивилизаций: Древний Египет, цивилизация Вавилона и Ассирии, Древний Китай, Древняя Индия, античная цивилизация Древней Греции и Древнего Рима, цивилизация Древней Америки, мусульманская цивилизация Арабского халифата и Османской империи, Западноевропейская цивилизация. Существует дискуссия о составе этого списка цивилизаций. Причина дискуссии в том, что исследователи пока не нашли и не договорились о критерии, который отличает одну цивилизацию от другой. По нашему мнению, таким критерием является список совершённых этой цивилизацией великих социальных изобретений. Например, наши большие сомнения вызывает попытка считать Россию отдельной цивилизацией. Несмотря на российский патриотизм, трудно отыскать в истории России факт совершённых великих социальных изобретений, которые вошли в золотой фонд человечества. Россия, как и большинство стран мира, не изобретала, а училась у других цивилизаций. Хочется повторить ещё раз, что Россия – это переходная страна от Азии к Европе, наподобие Византии. Цивилизация – это общество, построенное на определённом наборе великих социальных изобретений. Одна цивилизация отличается от другой цивилизации набором этих изобретений.

Дж. Вико, О.Шпенглер, А.Тойнби создали классические и широко известные теории в рамках цивилизационного подхода к истории общества. Все эти авторы увлекались изложением вопросов культуры и мифологии, их стиль изложения был метафоричным и слишком многословным.

2.5.2.2.Закон вызова и ответа Арнольда Джозефа Тойнби.

Главная его книга – это «Постижение истории» в 9 тома. Сущность закона вызова и ответа состоит в следующем: окружающая среда предлагает цивилизации вызов, элита должна найти ответ, если ответа нет или он неадекватный, то цивилизация гибнет, если элите удаётся найти правильный ответ, то эта цивилизация завоёвывает и учит соседей этому великому изобретению. Расширение границ, пополнение рабочей силы и ассимиляция соседних варваров – эти виды деятельности характерны для любой цивилизации. Три сорта вызовов:

Неблагоприятные природные и климатические условия. Цивилизация достигает успехов не вследствие лёгких условий географической среды, а вопреки суровому климату. Отсутствие вызовов и слишком хорошие природные условия, как правило, поощряют возврат к природе – «вперёд к обезьянам» - и приводят к прекращению всякого развития цивилизации. Нападения иноземцев. Гниение и упадок предшествующих цивилизаций, Слабость противника - этотоже вызов, потому что слабость противника порождает у другого противника надежду на лёгкую победу.

Элита – это творческое меньшинство, которое правит сначала в силу заслуг и авторитета, затем элита неизбежно вырождается и правит силой оружия, затем элита погибает и уступает место на вершине власти другой элите. Элита должна превратить вялые и инертные массы в своих волевых, стремящихся к новым целям спутников. Масса – нетворческое большинство. Масса лишена способности творить и должна подражать элите. Тойнби не смог сформулировать критерий, который отличает одну цивилизацию от другой, поэтому он назвал слишком много цивилизаций – 21 цивилизацию. К тому же Тойнби буквально «утонул» в информации об огромном количестве исторических фактов и не смог ясно изложить свою концепцию, т. к. он не умел выделить главное в своей концепции.

Примеры успешных ответов цивилизаций:

Охотники Сахары. После окончания ледникового периода начался неблагоприятный для древних людей процесс иссушения афразийской степи, на месте тучных пастбищ возникла пустыня Сахара. Процесс иссушения – это вызов для древних людей. Некоторые племена охотников и собирателей просто вымерли. Другие племена сделали два великих ответа: кочевое скотоводство и поливное земледелие. Кочевники основали кочевую цивилизацию и стали искусно водить свои стада по сезонному маршруту миграции, из одного оазиса в другой. Такие же степи и климат существуют в Америке и Австралии, но индейцы и аборигены Австралии не знали такого изобретения, как скотоводство, таким образом, не всё зависит от природных условий. Предки египтян и шумеры сумели освоить болота в долинах рек Нил, Тигр и Евфрат, они основали речные цивилизации, они построили грандиозные дренажные и оросительные системы, используя не железные, а только каменные и деревянные орудия труда.

Андская цивилизация возникла на территории нагорья. Вызов для предков инков – это малая территория земли, пригодной для земледелия в горах, суровый климат и низкое плодородие земли. Ответ – это террасное земледелие. Минойская цивилизация. Центром этой цивилизации был остров Крит, возникла в результате вызова моря. Финикийцы жили в горах на берегу моря и имели мало земли, пригодной для земледелия. Ответ – изобретение морских кораблей, морской торговли и алфавита. Финикийскими товарами стало бронзовое оружие, изделия из стекла и пурпурные ткани. Минойская цивилизация погибла в результате природной катастрофы, в результате извержения вулкана в 1 600 г. до н.э. Финикийцы были вытеснены с морских путей их учениками – древними греками, которые превзошли своих учителей в торговле. Последняя колония финикийцев – Карфаген - была разрушена Древним Римом. Таким образом, финикийцы не нашли ответа на новый вызов среды – торговую конкуренцию и военное нашествие Греции и Рима – и их цивилизация погибла. Вызов для античной цивилизации Древней Греции – это малое плодородие каменистых почв и нехватка продовольствия в условиях быстрого роста населения. Было три попытки сделать ответ на этот вызов. Ответ Спарты состоял в том, что нужно завоевать близлежащие земли в Мессении, превратить завоёванных жителей в государственных рабов и заставить их работать на спартанцев. Для выполнения этой задачи Спарта была вынуждена создать регулярную армию и милитаризовать свою жизнь сверху донизу, но спартанцы не имели ремесла и торговли, они были отсталыми во всех областях, кроме войны. Ответ Коринфа состоял в том, что нужно основать заморские колонии в Сицилии, Южной Италии и Фракии, где было много плодородной земли, и привести оттуда хлеб. Но самый удачный и эффективный ответ сделали Афины. Афины позаимствовали изобретение у финикийцев – морскую торговлю и ремесло, а хлеб просто купили на вырученные деньги. Афины превзошли своих учителей в том, что изобрели первый в мире военный, а не торговый корабль – триеру, новые товары – железное оружие, виноградное вино, оливковое масло, серебряные украшения, керамика и т. д. Нашествие персов на Грецию вызвало успешный поход Александра Македонского. Древний Рим в ответ на нашествие галлов изобрёл мобильное построение пехоты и Римский кодекс законов. Для России вызовом стали постоянные нашествия кочевников. Россия расположена на дороге из Азии в Европу, по которой шли бесчисленные волны нашествий на Европу со стороны кочевников. В результате Византия, которая тоже была расположена на дороге, была просто сметена с лица земли, а Австрия выстояла против турок-османов. Ответ России состоял в изобретении служилого сословие – казачества, в использовании против кочевников огнестрельного оружия и ладьи. Огнестрельное оружие было изобретено французами и англичанами в ходе столетней войны, ладья или дракар – это варяжское изобретение, таким образом, русские ничего не изобретали, а успешно использовали против азиатов европейские изобретения. Казаки обосновались на реках и сделали их естественными рубежами обороны, затем они стали использовать ладью для продвижения в Сибирь, таким образом, казаки завоевали земли кочевников и раздавили этот древний очаг агрессии против земледельцев Европы и Азии. Если развить идеи Тойнби, то можно назвать вызовы, которые в ответ привели к четырем Великим английским изобретениям:а). Низкая эффективность труда крепостных работников вызвала необходимость изобрести вместо административных стимулов более эффективные стимулы – премию и штраф.

б). Дефицит товаров, особенно перца и пряностей, стал вызовом, который привёл к необходимости изобрести океанскую торговлю, океанские корабли – каравеллы-

и рыночные отношения, при которых дефицит не может существовать в принципе. Если раньше корабли были примитивными, и на них можно было плавать только вдоль берега, чтобы в случае бури можно было спрятаться в какой-нибудь бухте, то на каравелле можно было плавать прямиком через океан.

в). Конкуренция со стороны индийских ткачей, которые умели изготовлять ткани ручной работы по очень низкой цене и отличного качества, вызвала необходимость изобрести механические ткацкие станки и паровой двигатель.

г). Злоупотребления тиранов вызвали необходимость изобрести систему представительной демократии, которая состоит из конституции, парламента, системы разделения властей, многопартийных выборов и политических свобод.

2.5.3. . Синтез формационного и цивилизационного подходов.

Некоторые авторы необоснованно противопоставляли эти подходы при исследовании истории общества. По нашему мнению, необходим теоретический синтез этих подходов. Кто гонит человечество вверх по ступеням прогрессивного формационного развития? Некоторые религиозные философы в качестве такого кнута называли божью волю, который ведёт человечество к цели. Такое объяснение нас не устраивает, т. к., по нашему мнению, бога не существует. Прогресс общества идёт не по божественному плану, а путем слепого поиска, путём проб и ошибок по закону вызова и ответа Тойнби. Локальные цивилизации реализуют различные проекты развития, борются друг с другом, в результате с помощью войны и конкуренции на международном рынке происходит естественный отбор этих цивилизаций и их ответов. Из-за этой борьбы цивилизаций происходит смена цивилизаций – лидеров на мировой арене. Война и рынок – это всегда жребий, поэтому ни одна цивилизация не может побеждать вечно по теории вероятности, однажды удача может отвернуться от ранее удачливой цивилизации, к тому же со временем происходит вырождение творческой элиты этой цивилизации, она теряет способность делать изобретения. Локальная цивилизация – это единица отбора в человеческой истории, наподобие биологического вида в биосфере. Таким образом, борьба локальных цивилизаций является причиной формационного развития, тем кнутом, который гонит человечество вверх по ступеням прогрессивного формационного развития, хотя отдельные люди, нации, организации, группы, страны и цивилизации развиваются циклически через рождение, расцвет, упадок и гибель.

Примеры цивилизаций-лидеров на мировой арене, которые сменяли друг друга – это древний Восток и Западная Европа. Многие завоеватели прошлого – Александр Македонский, Чингисхан, Наполеон Бонапарт, Адольф Гитлер – пытались добиться мирового господства, но эта идея является утопией, т. к. воплощение в жизнь этой идеи привело бы к окончанию соперничества между цивилизациями, к застою и окончанию прогресса человечества, что не возможно в принципе. Создание глобальной системы человеческого общества, которое мы наблюдаем сегодня, приведёт не к прекращению, а к обострению экономического соперничества между отдельными регионами мира. Например, по темпам экономического развития сегодня на первое место вышли страны Юго-Восточной Азии и Китай. Славянофилы в России 19 века предлагали искать свой российский путь прогресса, большевики пытались это осуществить на практике. В

результате выяснилось, что нельзя искать свой путь прогресса в отсталой стране, сначала нужно догнать передовые страны, ввести их новейшие социальные изобретения, например систему представительной демократии, а только затем пробовать изобретать свой путь прогресса.

2.6.Социология.

2.6.1. Социальный статус.

Социальный статус – это положение человека в обществе, этот статус имеет соответствующий список прав и обязанностей. Статус можно сравнить с пустой ячейкой в организации или группе, которую может занимать тот или иной человек, люди приходят и уходят, а статусы в организации остаются. Организация – это система взаимосвязанных и специализированных статусов. Каждый статус имеет свою функцию в организации, например, функция руководителя состоит в руководстве рядовыми сотрудниками, функция учителя состоит в обучении учащихся, функция рабочего состоит в управлении и ремонте технических устройств и т.д. Каждый человек занимает одновременно несколько статусов, например, рабочего, мужа, спортсмена, друга, студента вечернего отделения университета, члена партии, автора газетной публикации, посетителя больницы и т.д.

С точки зрения нашей социологии конфликта и контроля, главные виды статусов – это статус контролёра и статус объекта контроля, статус противников в конфликте. Другие виды статусов являются второстепенными, например, второстепенными являются прирождённый и достижимый статус. Социальная роль – это такое поведение, которое окружающие ожидают от человека, занимающего определённый статус.

2.6.2.Статика и динамика как два состояния социальной структуры. Эти понятия ввёл основатель социологии Огюст Конт.

Статика – это социальная структура или анатомия социального организма на данный исторический момент, как система организаций, которые напоминают органы в организме.

Динамика – это описание последовательности этапов развития структуры социального организма, то есть появление всё новых и новых организаций и групп. Каждая из организаций имеет свою функцию в обществе.

По нашему мнению, существует одиннадцать основных групп и организаций в обществе, которые были изобретены по очереди:

Семья. Она имеет функцию производства здорового потомства. Семья была изобретена в период зарождения первобытного общества. Семья, род и племя построены на моральном контроле. Между племенами часто вспыхивали войны. Производственная организация. Её функция – это производство жизненных благ – пищи, одежды, жилья и т. д. Исторически первыми формами производства были скотоводство и земледелие, затем ремесло и машинное производство. В производственной организации применялись самые эффективные на тот момент формы контроля, например, при первобытном обществе – моральный контроль, при рабовладении – вооружённый, при феодализме –

административный, при капитализме – экономический. При капитализме вместо натурального хозяйства возникли рыночные отношения между производителями, когда выживает только эффективный производитель. Армия. Она была изобретена в период заката первобытного общества (период военной демократии). Она имеет функцию вести войну, т. е. защищать границы национальной территории от агрессора и завоевывать чужую территорию. Армия первоначально была построена на моральном контроле, затем - на вооружённом контроле, а затем на административном контроле. Правоохранительные органы – суд, полиция, тюрьма. Они были изобретены в период рабовладения. Их функция – поддержание общественного порядка, т. е. осуществление вооружённого контроля правительства над гражданами, осуществление системы уголовного права. Позднее правоохранительные органы кроме телесных наказаний стали применять административные и экономические санкции. Правоохранительные органы построены на административном контроле руководителя над своими сотрудниками. Тюрьма построена на вооружённом контроле, когда охрана имеет право применять телесные наказания против заключённых. Полиция находится в состоянии войны с преступными организациями. Преступные организации – это запасной центр власти, который усиливается в случае временного ослабления полиции и законной власти правительства. Преступные организации находятся в состоянии войны друг с другом. Бюрократия. Она имеет функцию собирать налоги и иногда – руководить общественными работами, т. е. строить каналы, дамбы и т. д. Хозяйственная функция бюрократии является крайне неэффективной формой использования рабочей силы по сравнению с системой частного предпринимательства, построенной на экономическом контроле. Бюрократия построена на административном контроле. Для осуществления сбора налогов в Древнем Египте были изобретены письменность и кадастр (книга налогоплательщиков). Бюрократия возникла при рабовладении. Правительство. Оно имеет функцию административно контролировать деятельность армии, бюрократии и правоохранительных органов. Иногда правительство контролирует систему образования и церковь. Теократия,наоборот, означает форму правления, при которой церковь контролирует правительство. Правительство построено на административном контроле своих сотрудников. Сегодня в условиях представительной демократии верховная власть состоит из трёх ветвей – законодательной, исполнительной и судебной, которые независимы друг от друга.

Церковь и секты. Эти религиозные организации имеют функцию утешать страх верующих перед смертью и убеждать их в необходимости существования системы социального контроля, в необходимости покорности контролёрам. Церковь, как религиозная организация, была впервые построена в буддизме, христианстве и исламе. Церковь, как религиозная организация построена на административном контроле своих сотрудников – священников. Иногда церковь применяла телесные наказания против своих противников – еретиков. Иногда церковь организовывала религиозные войны и крестовые походы против конкурентов. Церковь возникла в период заката рабовладения. Система образования. Она имеет функцию социализации подрастающего поколения. Государственная система образования построена на административном контроле своих сотрудников. Система образования возникла при рабовладении. Система здравоохранения. Она имеет функцию лечения людей. Первые врачи появились при рабовладении. Медицинские организации построены на административном контроле.

Искусство, средства массовой информации и культуры. Они имеет функцию удовлетворять эстетическую потребность и информировать людей, выполнять социализацию. Средства массовой информации и культуры находятся в состоянии конкуренции друг с другом. Корреспонденты вступают в полемику друг с другом в ходе борьбы за сферу влияния на зрителей. Отдельное средство массовой информации и культуры, например, отдельная газета или телевизионный канал, построено на экономическом и административном контроле руководителя над своими сотрудниками. Средства массовой информации и культуры были изобретены при капитализме. Наука. Она имеет функцию познания истины, производства изобретений и прогнозов. Наука была изобретена при рабовладении. Учёные конкурируют друг с другом в ходе научных дискуссий.2.6.3.Главные понятия социологии. Социальная структура – это система социальных групп и организаций, ролей и статусов. По мнению органической школы в макросоциологии, общество похоже на организм человека, поэтому общество имеет потребности. Каждая социальная организация или группа напоминает какой-нибудь орган общества и удовлетворяет какую-нибудь потребность, выполняет какую-нибудь функцию. Общество – это прогрессивно развивающаяся система групп и организаций, которая построена на отношениях конфликта и контроля между людьми. Малая группа – это небольшое количество людей – от 2 до 15 человек, между которыми установлены отношения морального лидерства и морального контроля. Общество построено на неравенстве статусов людей, т. к. не может быть равенства между контролёром и объектом контроля. Группы людей в социальной иерархии (в пирамиде), расположенные друг над другом, образуют страты (слои). Общество напоминает «слоёный пирог». Стратификация – это расслоение. Социальная мобильность – это перемещение людей по социальной «лестнице». Вертикальная мобильность – это перемещение людей вверх или вниз по социальной «лестнице» в результате конфликтов в течение жизни в зависимости от их способностей, например, рабочий стал сначала инженером, затем руководителем предприятия, затем министром, а в пенсионном возрасте стал сторожем. Горизонтальная мобильность – это перемещение по одной ступени социальной лестницы без изменения статуса, например, учащийся перешёл из восьмого класса одной школы в восьмой класс другой школы.

2.6.4. Социализация.

Социализация человека происходит в процессе социального контроля. Когда ребёнок приходит в первый класс школы, его обучают правилам поведения – не опаздывать на урок, выполнять домашнее задание, не разговаривать на уроке на посторонние темы. Если учащийся не выполняет эти требования, его наказывают.

Агентами социализации являются отдельные люди, группы и организации, которые проводят обучение и помогают человеку осваивать роли. Главные агенты социализации: семья, школа, детский сад. средства массовой информации, группа подростков,

армия, преступная группа, религиозные и производственные организации и т.д.2.6.5. Язык жестов, создание собственного имиджа и обмен символами как способы выражения норм и угрозы санкций.

2.6.5.1. Язык жестов.

Язык жестов унаследован людьми от своих животных предков, поэтому человека не нужно учить общаться на этом языке. Животные конфликтовали и осуществляли контроль с помощью языка жестов. Человек до конца не утратил способность конфликтовать и осуществлять контроль над другими людьми с помощью языка жестов после изобретения устной речи и письменности. Изобретение письменности позволило изобрести уголовный кодекс норм и санкций. Жесты мы делаем непроизвольно, поэтому невозможно солгать на языке жестов. Можно выучить отдельные простые жесты, чтобы обмануть собеседника, но другие мелкие непроизвольные жесты могут выдать вас с головой. Сегодня обучение языку жестов используется при обучении менеджеров, так как позволяет понять тайные намерения партнёров по бизнесу. Женщины лучше понимают язык жестов, поэтому мужу очень трудно обмануть свою жену.

Можно выделить три основных вида жестов:

жесты флирта, жесты лжи, жесты агрессии. Жесты флирта у женщин – это походка от бедра, демонстрация открытой ладони, расширенные зрачки (глаза «омуты»), которые означают волнение, долгий пристальный взгляд дольше 10 секунд. Женщина начинает «чистить пёрышки» - прихорашиваться перед зеркалом на глазах у мужчины, поправлять волосы, красить губы. Вызывающий жест флирта у мужчин – большие пальцы за прорези карманов или за пояс, он означает: «Я – мужчина. Я над тобой властвую». Мужчина тоже может «чистить пёрышки» - стряхивать несуществующие пылинки, поправлять галстук.

Жесты лжи или недоверия – это потирание века или уха, почёсыванме шеи, оттягивание воротника, рука, закрывающая рот. Чтобы замаскировать последний жест лжец может притворно покашливать или почёсывать нос. Раскрытые ладони означают: «Говорю правду». Руки в карманах – это признак скрытного человека. Скука выражается в том, что человек подпирает рукой голову.

Жесты агрессии - руки сжаты в кулаки и упёрты в бока. Демонстрация больших пальцев означает: «Я – главный» или «всё в порядке». Руки назад или жест полицейского означает: «Я тебя не боюсь». Скрещённые на груди руки означают защиту. Сутулая спина означает комплекс неполноценности. Посадка верхом на стуле, когда спинка стула находится впереди, означает защиту. V–образный знак пальцами, когда рука повёрнута ладонью к собеседнику, имеет оскорбительное значение – «заткнись». Когда рука повёрнута к собеседнику тыльной стороной – «победа». Долгий пристальный взгляд в местах лишения свободы в сочетании с узкими зрачками («змеиный» взгляд) означают злость.

2.6.5.2. Имидж.

Ирвин Гофман в Америке наблюдал жизнь калек, пациентов психиатрических больниц, посетителей казино. По его наблюдениям, бюрократ-представитель среднего класса вынужден развивать свою способность к социальной мимикрии, создавать свой имидж на службе. Имидж – это образ. Каждый политик тоже имеет свой имидж. Можно привести примеры удачных имиджей: Ельцин – «отец нации», президент США Рейган – «свой парень», Жириновский – «клоун», мэр Москвы Лужков – «свой парень в кепке», губернатор генерал Лебедь – «настоящий полковник», Путин – «творец порядка», Немцов – «кудрявый любимец женщин». Плохой имидж свидетельствует о профессиональной непригодности на роль выборного политика. Рейган, как бывший актёр, игравший «крутых» ковбоев, использовал для создания имиджа бодибилдинг (он «накачивал» мускулы с помощью тяжелоатлетических снарядов) и косметику. Когда муж и жена приходят в гости, то жена демонстрирует уважительное подчинение воле мужа, хотя дома она ведёт себя совершенно по-другому. Если слепой человек постоянно напоминает о своём несчастье и тем самым унижает своё достоинство, то люди начинают избегать общения с ним, ибо не хотят иметь лишних проблем. Принято считать, что низкая стоимость обручального кольца свидетельствует, что жених мало ценит свою невесту.

2.6.5.3.Символический интеракционизм.

По определению Герберта Блумера, интеракция – это непрерывный диалог, в процессе которого люди наблюдают, осмысливают намерения друг друга и реагируют на них. Люди разыгрывают сценки, как спектакли в миниатюре, чтобы обмануть, оттолкнуть, привести в замешательство, оскорбить, унизить или, наоборот, показать о человеке высокое мнение. И. Сталин любил опаздывать на совещание, чтобы показать, что он самый главный и без него ничего не начнётся. Смущение является признаком ошибки в этой игре и выражением просьбы повторить попытку. Люди, отмеченные «позорным клеймом», могут испытывать трудности в общении, т.к. им трудно произвести хорошее впечатление. Таким клеймом может стать цвет кожи, угри, шрам на лице, протез, бородавки, родимое пятно на половину лица и т.д. Такие люди стараются скрыть своё «клеймо» и иногда им это временно удаётся. Афроамериканский певец Майкл Джексон пытался выдать себя за белого – с помощью кремов отбеливает кожу, сделал несколько пластических операций, чтобы изменить форму носа и в результате стал похож на героя из фильма ужасов.

Гарольд Гарфинкель изучал правила общения между людьми, которые определяют то, когда уместно что-то сказать или промолчать, пошутить или уклониться от насмешки, завязать беседу или деликатно прекратить разговор. Если человек нарушает правила общения, это вызывает гнев и недоумение. Муж и жена понимают друг друга с полуслова и общаются с помощью намёков, например, муж говорит, что сегодня их сын сам бросил монетку в автомат на автостоянке, этот намёк означает, что их сын настолько вырос, что может сам дотянуться до прорези для монет в автомате.

2.6.6. Мирные реформы и социальные революции.

Существуют два способа развития социальной структуры – мирная реформа и социальная революция.

Мирная реформа (от латинского reformo – преобразовываю) – это такой способ развития социальной структуры, при котором нововведения проводятся сверху, со стороны правительства, мирным путём.

Социальная революция (от латинского revolution - поворот, изменение) – это такой способ изменения социальной структуры, при котором нововведения проводятся часто снизу путём массовых беспорядков или вооружённого захвата власти, путём временного разрушения системы социального контроля.

Возможным следствием революции является возникновение гражданской войны и огромного количества жертв. Все реформаторы и революционеры обычно говорят о том, что являются сторонниками прогрессивного развития или наведения порядка, но результат реформы или революции может быть различным. Таким результатом может быть прогресс, регресс или отсутствие развития социальной структуры. В случае регресса или отсутствия развития можно говорить о провале реформы или революции. Например, Октябрьская революция 1917 г. в России на деле привела к регрессу социальной структуры, к отмене великих социальных изобретений – рынка, экономического контроля, представительной демократии, к отмене капитализма и построению азиатской формации в России, а реформы Ельцина восстановили эти великие социальные изобретения и являются прогрессивными. Социологию революции создал П. Сорокин.

2.6.6.1 Социология революции. Эта отрасль социологии ранее в некоторой степени разрабатывалась Т.Гоббсом, который жил и творил в период английской революции. По мнению Гоббса, в период революции и гражданской войны наступает «война всех против всех», когда каждому угрожают все, когда каждый имеет право на всё по праву сильного, когда «человек человеку – волк» Сорокин обобщил данные о новых революциях, неизвестных Гоббсу – Французской, Русской, Германской и других.

2.6.6.2. Революция – это хорошо или плохо?Теория революции разрабатывалась и в марксизме, но сегодня после неудачного марксистского эксперимента в России, эта марксистско-ленинская теория вышла из научной моды. Марксистское обоснование революции оказалось разновидностью схоластики, т. е. псевдонаучной теорией. Маркс рассматривал революцию как результат противоречия между динамичным развитием производительных сил и старыми производственными отношениями, Производственные отношения можно свести к отношениям собственности. Старые производственные отношения начинают мешать развитию производительных сил и превращаются в оковы. Теория Ленина о причинах революции, о революционной ситуации отчасти напоминает теорию Сорокина, но резко отличается в оценке значения такого явления как революция. Ленин считал, что революция – это хорошо. Революция – это праздник для угнетённых, которые безнаказанно могут мстить и грабить богатых. Революция – это единственный способ для таких революционеров, как Маркс, Энгельс и Ленин получить власть без выборов, не спрашивая воли народа, т.к. на честных выборах коммунисты всегда проигрывали. Маркс называл революции «локомотивами истории».

Сорокин и Гоббс считали, что революция – это очень плохо. Первый считал, что революция - это тяжёлая социальная болезнь, которая внезапно может привести к смерти социального

организма, что это худший способ улучшения жизни масс. На словах революционеры обещают массам «золотые горы», на деле массы получают голод, эпидемии и казни невиновных людей. Ничтожные результаты революции достигаются огромной ценой. Сорокин предлагает другие способы улучшения и реконструкции социальной организации:

Мирные реформы, которые не ущемляют базовых инстинктов человека. Научное исследование должно предшествовать практическому эксперименту. Сначала следует провести эксперимент в малом социальном масштабе. Реформы должны проводиться правовыми и конституционными средствами Вывод: Эти каноны соблюдаются даже при возведении мостов и разведении скота. Перед строительством моста делают макет. Житель далёкой планеты, наблюдавший катаклизмы Русской революции, вправе был заключить, что на Земле коровы и мосты ценятся дороже, чем человеческая жизнь.

2.6.6.3. Причины революции. Для сравнения можно привести мнение Ленина о причинах революционной ситуации. Эксплуатируемые и угнетённые массы или «низы» осознали невозможность жить по-старому и требуют изменения, а «верхи» или эксплуататоры не могут управлять по-старому. Обострение выше обычного нужды и бедствий угнетённых классов. Усиление революционной активности трудящихся масс. Итак, в период революционной ситуации «верхи не могут, а низы не хотят существовать по-старому».

Сорокин называет две причины революции:

Ущемление базовых инстинктов у большинства населения. Дезорганизация власти и социального контроля. Почему ущемление базовых инстинктов всегда ведёт к революции? Потому что это вынуждает человека искать выхода из безнадёжного положения. Голод ослабляет тормоза, которые удерживают его от воровства, поедания недоброкачественной пищи с помойки, грабежа и убийства. Из-за голода законопослушный гражданин становится вором и бандитом, работник становится попрошайкой, верующий прекращает поститься, аристократ отправляется на рынок продавать пару штанов. Полное исчезновение тормозов в поведении людей может привести к распаду общества, когда человек полностью срывает «одёжки» цивилизованного поведения и превращается в «бестию», т. е. в зверя, которому всё позволено – убийство, насилие, грабёж.

Виды ущемлённых инстинктов, как первая причина революции: Голод, как подавление пищеварительного инстинкта. Голод предшествовал всем революциям, особенно голод на фоне аристократического обжорства на пирах. Например, Февральская революция 1917 г. в России началась стихийно из-за хлебных очередей за дешёвым хлебом на фоне ресторанов, в которых пировали аристократы. Февральскую революцию никто не готовил, а Ленин был в эмиграции в Швейцарии и узнал о начале революции в России из газет. Император Николай 2 был в штабе армии в Могилёве и начало революции прозевал. Обнищание, как подавление импульса собственности. Пролетариат в России был беден как «церковная крыса». История взгромоздила его на «кровать из гвоздей». Революционные армии чаще всего были составлены из бедняцких слоёв, которым нечего терять, но которые могут приобрести всё. Солдаты революционной армии – это всегда нищие и рабы. Маршалы революционной армии – это неудачники из элиты, у которых легальная карьера не получилась по

различным причинам и которые готовы шагать к власти по трупам. Например, у Ленина легальная карьера юриста не получилась из-за брата Александра Ульянова, который готовил покушение на Александра 3, был арестован и казнён в 1887 г. После этого Ленина вышвырнули отовсюду, и об успешной легальной карьере нужно было забыть, хотя Ленин был сыном дворянина инспектора народных училищ Симбирской губернии Ильи Николаевича Ульянова. У Льва Троцкого легальная карьера не получилась из-за еврейской национальности и эпилепсии, хотя его отец был богатым земледельцем и крупным арендатором в Херсонской губернии. Иосиф Сталин был родом из «нищего сословия», его отец был сапожником, страдал алкоголизмом и часто бил сына, по этой причине сын вырос таким злобным и мстительным. Сталин был отчислен из духовной семинарии за неявку на экзамен. Он имел шесть судимостей за вымогательство (за «экспроприацию») и пять побегов из ссылки. Его особые приметы, известные из полицейского досье – на левой ноге шесть пальцев, левая рука – сухая, рябое лицо как последствие перенесённого заболевания оспой. Таким образом, Сталин, в отличие от Ленина и Троцкого, был люмпеном, происходил из низшего социального слоя, к которому относятся преступники и безработные. Неудачная война и государственный террор, как подавление инстинкта самосохранения. Неудачные войны предшествуют революциям. Война превращает солдат в беснующиеся толпы сумасшедших. Именно это произошло с русскими солдатами в 1917 г. и с немецкими солдатами в 1918 г. Солдаты бросают фронт и с яростью набрасываются на правительство. Примеры таких революций: Парижская коммуна после франко-прусской войны, Жакерия во Франции и восстание Уота Тайлера в Англии после Столетней войны, Первая Смута в России после Ливонской войны, реформы Александра 2 после Крымской войны, революция 1905 г. в России после русско-японской войны, Февральская революция 1917 г. в конце 1 мировой войны, «перестройка» Горбачева и реформы Ельцина после советско-афганской войны. Сказанное можно отнести и на счёт деспотических режимов, Такие режимы постоянно «беременны» революцией. Цензура и запрет на миграцию, как подавление импульса свободы. Поэт В.Маяковский восславил Октябрьскую революцию из-за цензурных запретов на его публикации до революции. Представители такой национальности, как евреи имели следующие ограничения в правах:

а), Запрет на миграцию из западных областей в центральную Россию или черта оседлости.

б), запрет быть избранным городским головой, т. е. выборным главой городской администрации,

в), квота для евреев при поступлении в университет – 5%,

г), запрет иметь землю в частной собственности.

Поэтому многие евреи стали революционерами и считали революцию формой борьбы за своё национальное равноправие. Например, евреями были такие большевики, как Л.Д.Троцкий (настоящая фамилия - Бронштейн), Я. М. Свердлов, Л. Б. Каменев (настоящая фамилия – Розенфельд), Г. Е. Зиновьев (настоящая имя – Радомысльский Овсей-Герш Аронович), такой меньшевик, как Ю.О.Мартов (настоящая фамилия – Цедербаум), такой руководитель боевой организации эсеров и провокатор Е. Азеф. Даже у Ленина дед по матери был крещёным евреем по имени Александр Дмитриевич (Израиль Мойшевич) Бланк. Такие лидеры ЧК, как Ягода, Урицкий, Володарский тоже были евреями. Расстрелом Николая 2 и его семьи руководил еврей Юровский.

Сословные ограничения, как подавление инстинкта самовыражения. Они мешали людям из низов занять статус, соответствующий их талантам, поэтому прирождённый правитель, ставший

простым рабочим, обернётся лидером конспиративной организации, «Цицерон» станет пропагандистов. Это подлинные причины революции, а предлог может быть совершенно другим – ссора вокруг религиозных догм или созыв Генеральных штатов. Идеология определяет выбор лозунгов – «Святая земля», «Истинная вера», «Республика», «Социализм». Идеология определяет выбор популярных героев – Христос, Гус, Руссо, Лютер, Маркс, Толстой или Либкнехт. Идеология определяет выбор основной идеи – толкование Евангелия, национальная идея, теория прибавочной стоимости или капиталистическая эксплуатация. Идеология определяет выбор эмблемы – «красный фригийский колпак» (опознавательный знак французских революционеров-якобинцев), «чёрная рубаха» (форма итальянских фашистов Бенито Муссолини), «пятиконечная звезда» (знак принадлежности к красной армии).

2.6.6.4.Какие социальные группы становятся в первую очередь революционными и почему? Самыми революционными будут те сословия и социальные группы, у которых ущемляется самое большое количество базовых инстинктов и, наоборот, противниками революции будут те сословия и социальные группы, у которых полностью отсутствуют или имеется небольшое количество ущемлённых инстинктов. Поэтому большевикам оказалось легко увлечь революционными идеями солдат и рабочих, а аристократы всегда были против революции. В феврале 1917 г. за революцию было 95% населения, а затем отдельные социальные группы с течением времени, постепенно стали выступать против эскалации революции и за наведение порядка. В 1921 г. даже крестьяне и матросы в Кронштадте восстали против большевиков. Советское правительство в этих условиях удержало власть только благодаря страшной усталости от катаклизмов гражданской войны и уступок в форме НЭПа.

2.6.6.5.Дезорганизация власти и социального контроля, как вторая причина революции. Она означает неспособность правительства подавить смуту, устранить условия, вызывающие недовольство населения, расколоть массу на части и натравить их друг на друга по принципу «разделяй и властвуй», направить выход энергии масс в другое нереволюционное русло по принципу «открыть клапан, чтобы котёл не взорвался». Атмосфера предреволюционных эпох всегда поражает наблюдателя бессилием властей и вырождением правящих привилегированных классов. «В стране нет рулевого. Где же он? Может он уснул? Правитель утратил силу и более не поддержка нам», - таковы комментарии летописца Ипувера о слабости власти фараонов накануне египетской революции эпохи Среднего царства. Такая же обстановка была в России в 1917 г. Не было ни одного министра здравомыслящего и властного - дряхлый Горемыкин, некомпетентный Штюрмер, сумасшедший Протопопов и ненормальный Вырубов – это целая галерея бесталанных правителей и циничных карликов, это результат полного вырождения элиты. История «терпит» жестокие и хищнические правительства, то тех пор, пока они умеют управлять государством, но она выносит суровый приговор бессильным и паразитическим правительствам. Вырождение элиты становится неизбежным, если она превращается в касту, когда социальные «лифты» выключены и прирождённым правителям закрыт путь наверх искусственными препятствиями на пути циркуляции в члены элиты. Талантливый самородок С.Ю.Витте не раз подвергался опале.

Когда происходит революционный взрыв, то безжалостная революционная метла начисто выметает весь социальный мусор – вырожденцев из элиты. Одновременно «выскочки» из низов

резко бросаются вверх по социальной лестнице через огромную щель в социальном сите селекции. Такое сито существует на каждом этаже социальной лестницы. Но на второй стадии революции новая элита воздвигает новое «сито», под защитой которого выскочки, достигшие вершин, сливаются с остатками неразложившейся аристократии, которые оставляют для передачи опыта управления людьми. Новое большевистское «сито» пропускало наверх только тех, кто «от станка» или «от сохи» и отбрасывало вниз всех остальных.

Можно сделать вывод, что революция выгодна бандитам и захватчикам власти без выборов, и не выгодна всем другим социальным группам. Заслуга президента Ельцина не только в том, что он провёл необходимые стране реформы, но и в том, что он раздавил две попытки коммунистов захватить власть путём армейского и чекистского мятежа в 1991 г. и путём организации массовых беспорядков и вооруженного захвата власти в 1993 г.

Успех большевиков в 1917 г. можно объяснить ещё и тем, что в России, как и в других передовых странах, шёл трудный процесс смены элит. Власть постепенно переходила из рук дворян в руки предпринимателей, и в этот переломный момент власть вдруг перехватили проходимцы, наподобие рэкетира Сталина и Ленина, который много лет жил в Париже на награбленные деньги и деньги немецкой разведки.

2.6.6.6. Вторая стадия революции. Причинами, порождающими эту стадию, являются усиление голода, преступности, реквизиций, эпидемий, примитивного хаоса «войны всех против всех». Люди стоят перед дилеммой: либо погибнуть, продолжая революционный дебош, либо навести порядок любой ценой. Примеры «творцов порядка – это Цезарь, Октавиан Август, Кромвель, Наполеон, Робеспьер, Ленин и Путин, которые умеют «железным кулаком» наводить порядок после периода революции или реформ. На первом этапе происходит сумасшедший выход энергии, но человек – это не вечный двигатель, поэтому рано или поздно наступает массовая апатия и усталость. Энергичная группа или тиран могут легко захватить власть на второй стадии революции, пользуясь этой слабостью и восстановить старый порядок. Общество, которое не способно развиваться путём мирных реформ, вынуждено платить за революцию дань в размере значительной части своего населения. Можно сделать вывод, что мирная реформа гораздо лучше, чем социальная революция.

2.6.7.Географическое направление, функционализм и школа конфликта в макросоциологии.

2.6.7.1.Географическое направление.

2.6.7.1.1. Лев Ильич Мечников о периодизации русской истории в зависимости от путей сообщения.Главная мысль Мечникова состоит в том, что речные, морские и океанские пути сообщения рождают соответственно древнюю, средневековую и новую цивилизацию.

2.6.7.2.Теория Василия Осиповича Ключевского о влиянии географической среды на историю России.

Большую роль в истории России играли реки. Русские – это нация переселенцев, которые передвигались по рекам. Система рек давала направление торговле, например, в Киевской Руси

существовал речной торговый путь «из Варяг в Греки». Если германцы после победы над Римом передвигались по римским дорогам, селились среди развалин и попадали под влияние мощной культуры, то восточные славяне селились на бесконечной равнине среди отсталых соседей. Этим объясняется сравнительно медленное развитие восточных славян и сравнительная простота общественного устройства. Русские – это нация переселенцев, которым некогда было строить удобные и прочные жилища и дороги. Крестьянские посёлки в России производили впечатление временных стоянок кочевников. Ключевский выделил четыре периода колонизации в русской истории, четыре привала или стоянки, которыми прерывалось движение русского народа:

Первый период - с 8 по 13 вв. Русские пришли на Днепр с Карпат, и образовалась Киевская Русь. Второй период - с 13 по 15 вв. Часть русских уходит на верхнюю Волгу. Этот период называется Московская Русь. Третий период - с 15 до 17 вв. После взятия Казани и Астрахани большинство русских растекается по донскому и средневолжскому чернозёму. Четвёртый период - с начала 17 в. до половины 19 в. Русский народ широко распространятся по всей равнине, в Причерноморье, Прибалтике, Сибири и т.д. Европа отличается от Азии разнообразием форм поверхности и чрезвычайно извилистым очертанием берегов, поэтому Европе принадлежит первенство в силе. Причерноморские степи – это столбовая дорога, по которой из глубины Азии в Европу приходили завоеватели, все эти кочевые орды, неисчислимые как степной ковыль или песок азиатской пустыни. Россия – это переходная страна, посредница между двумя мирами. Культура неразрывно связала её с Европой. Но природа наложила на неё особенности и влияние, которые всегда влекли её к Азии или в неё влекли Азию. В процессе переселения шло поглощение встречных инородцев – финских племён (коми, эстонцы, карелы, марийцы), поэтому нужно допустить некоторое участие финского племени в образовании антропологического типа великоросса. Наша великоросская физиономия не совсем точно воспроизводит общеславянские черты. Другие славяне, признавая в ней эти черты, однако замечают и некоторую стороннюю примесь: именно скулистость великоросса, преобладание смуглого типа лица, тёмных волос и особенно типичный великорусский нос, покоящийся на широком основании. Они с большой вероятностью ставят эти признаки за счёт финского влияния.

2.6.7.2. Функционализм.

Главная мысль: каждая организация, каждый обычай, идея или верования имеют свою функцию в обществе.

Авторы: Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, Б. Малиновский, А.Р. Радклифф-Браун, Р.К. Мертон, П. Штомпка, Т. Парсонс.

Малиновский и Радклифф-Браун были антропологами и доказывали это положение на примере обычаев, обнаруженных ими в примитивных обществах Меланезии и Адаманских островов. Социальные явления, которые не имеют своей функции, например конфликты, являются дисфункцией и должны исчезнуть. По мнению Дюркгейма, отказ человека от исполнения своих семейных и религиозных функций приводит к одиночеству и, в конце концов, к самоубийству. Таким образом, общество мстит человеку за отказ от исполнения функций. Разделения труда

между людьми в обществе не было в первобытном обществе, где люди были похожи друг на друга. В современном обществе над людьми витает общественное мнение и диктует людям поступки.

Ошибки структурного функционализма: недооценка роли конфликтов в обществе, использование чрезмерно абстрактных понятий, отсутствие классификации ступеней развития общества.

2.6.7.3.Школа конфликта.

Главная мысль: социальные конфликты неизбежны, но их нужно улаживать. Козер считал, что конфликты дают дорогу крупным инновациям, предотвращают «окостенение» общества, являются причиной развития общества. Функции конфликтов, по мнению Козера, состоят в том, что,

они способствуют разрядке напряжённости и являются «отводными каналами», через конфликты люди лучше узнают друг друга. Дарендорф считал, что конфликт – это результат сопротивления отношениям господства и подчинения, что конфликты – это генератор изменений, что подавление конфликта ведёт к его обострению, а улаживание – к контролируемой эволюции. Подчинённый на работе человек может успокоить своё тщеславие тем, что станет лидером и контролёром во внерабочее время - в спортивной команде, в церковной общине, в партийной организации и т.п. На причины конфликтов влиять невозможно, но можно снизить интенсивность протекания конфликтов. Государство, суд, пресса – эти институты улаживают конфликты. Гайгер считает, что в 20 в. методы, орудия и техника классовой борьбы были официально признаны и законодательно оформлены обществом, благодаря этому они поставлены под контроль. Классовая борьба сегодня протекает по определённым правилам и, поэтому, утратила своё остриё. Капитал и труд заключают взаимные компромиссы, ведут переговоры о разрешении споров и таким способом определяют условия труда – уровень заработной платы и продолжительность рабочего дня. Западу больше не угрожает социалистическая революция, поэтому Маркс ошибся в своих прогнозах. Существуют три метода разрешения конфликта – метод избегания, завоевание или покорение.

Авторы школы конфликта: Л. Козер, Г. Зиммель, Р. Дарендорф, Т. Гейгер.

По нашему мнению, конфликт может быть улажен только тогда, когда проигравший признает тот факт, что он стал объектом контроля со стороны победителя или уступил свою сферу влияния победителю. До момента этого признания цель уладить конфликт является невыполнимой задачей. Можно уладить только лишь вопрос о цене за готовность подчиняться.

2.6.7.4.Идея о борьбе за существование и естественном отборе в биологии и социологии.Впервые идею социальной эволюции через естественный отбор сформулировал Т. Мальтус. По его мнению, системы помощи беднякам являются неэффективными. Его идеи использовались в качестве оправдания поправок к Закону о бедных 1864 г. в Англии, заключавшихся в помещении претендентов на помощь из числа бедняков в условия зверского режима работных домов. Ч. Дарвин и А.Р. Уоллес сформулировали свою идею о борьбе за выживание после чтения книги Мальтуса.

2.6.7.5.Т.Р.Мальтус как основатель науки о росте народонаселения. Его главная книга – «Опыт о законе народонаселения или изложение прошедшего и настоящего действия этого закона на благоденствие человеческого рода». Мальтус утверждал, что производство продовольствия в мире растёт в арифметической прогрессии (1,2,3,4,5…), в то время как население Земли – в геометрической (1,2,4,8,16…). Это неизбежно приведёт к ситуации, когда большинство людей столкнётся с угрозой голодной смерти. Выжить в таких условиях смогут только самые сильные и жестокие. Эти идеи вдохновили Дарвина и Уоллеса на создание в биологии теории о борьбе за выживание. Чтобы люди могли избежать нищеты и голодной смерти, эпидемий и войн за кусок хлеба.

В дальнейшем идея контроля над рождаемостью как средства борьбы с непропорциональным увеличением количества населения стала играть главную роль в концепции так называемого неомальтузианства. В социальной иерархии люди располагаются по принципу наиболее приспособленных, т. е. элита – это наиболее приспособленные люди, чернь – наименее приспособленные люди. 2.6.7.6. Теория биологической эволюции Чарльза Дарвина.

Согласно этой теории Дарвина, в биосфере действуют четыре фактора эволюции:

наследственность, изменчивость, борьба за существование, естественный отбор наиболее приспособленных. Сущность этой теории выражена в следующих положениях:

В пределах одного вида существует огромный размах индивидуальной изменчивости признаков. Не существует двух абсолютно одинаковых особей. Все живые организмы обладают способностью к быстрому размножению. Если бы не было истребления, то потомство одной пары быстро покрыло бы всю Землю. Жизненные ресурсы ограничены, поэтому возникает борьба за существование, за место под Солнцем (за жизнь и возможность иметь потомство) между особями одного вида и между особями разных видов либо с природными условиями. В этой борьбе выживают сильнейшие, наиболее приспособленные особи, имеющие те отклонения, которые случайно оказались выгодными в данных условиях окружающей среды. Отклонения в наследственном аппарате возникают случайно, как будто Бог играет в кости. Потомки выжившей особи наследуют полезное отклонение и оказываются более приспособленными к данным условиям окружающей среды. Выживание и преимущественное размножение приспособленных особей – это естественный отбор. Естественный отбор отдельных особей одного вида в разных условиях окружающей среды приводит к расхождению признаков и к образованию новых видов.Вывод: Существует четыре фактора эволюции – наследственность, изменчивость, борьба за существование и естественный отбор.

Уже при жизни Дарвина в рамках теории эволюции была обнаружена одна неразрешимая проблема. Математик Дженкин указал, что благоприятные отклонения должны раствориться при скрещивании. Эту проблему разрешил основатель генетики Мендель, который доказал, что при скрещивании видовые признаки, записанные в генах, не могут раствориться, а передаются или не

передаются потомству в неизменном виде. Гены бывают доминантные и недоминантные. При скрещивании доминантный ген подавляет недоминантный, но во втором и следующих поколениях недоминантный ген всё равно может проявиться в неизменном виде.

2.6.7.7.. Социал-дарвинизм и расизм. Главная мысль социал-дарвинизма: механизм социальной эволюции ни чем не отличается от механизма биологической эволюции, поэтому в обществе выживает только сильнейший. Таким образом, факторами эволюции и в обществе, и в биосфере являются наследственность, изменчивость, естественный отбор и борьба за существование.

Авторы: Т.Мальтус, Г.Спенсер, Ж. А. Гобино, Х. С. Чемберлен, Л. Вольтман, Ж. Лапуж, Ф. Гальтон, Л. Гумплович.

Нацисты имели правдоподобное научное обоснование своих чудовищных экспериментов. Во второй мировой войне нацизм был разгромлен, но не опровергнут научно. Научное опровержение социал-дарвинизма и расизма, как научных основ нацизма, является целью изложения данного вопроса. Эта цель становится особенно актуальной в связи с возрождением нацизма даже в нашей стране в форме чеченского национализма, деятельности партии Русского национального единства и движения «бритоголовых», которые устраивают погромы на рынках и убивают «южан». Нужно опровергнуть эти внешне привлекательные и опасные теории, которые эксплуатируют национальные и расовые предрассудки.

Идея эволюции путём естественного отбора в 19 веке витала в воздухе. Кузен Дарвина Ф. Гальтон основал новую науку – евгенику, как науку о селекции человеческого рода путём искусственного отбора. Чтобы вывести высокоодарённую человеческую расу, нужно создать материальные стимулы для поощрения вступления в брак и обзаведения детьми тех, кто успешно пройдёт процедуру интеллектуального тестирования. Эти идеи нашли применение в фашистской Германии, где «расовая гигиена» нашла воплощение в экспертизе на чистокровность, насильственной стерилизации и уничтожении «неполноценных» в концлагерях и газовых камерах.

Теория Дарвина имела ошеломляющий успех в биологии. Некоторые социологи, которых условно объединяют в рамках такого направления, как социал-дарвинизм, решили по методу аналогии применить принципы биологической эволюции к обществу, и тем самым повторить научный успех Дарвина. Г.Спенсер считал, что Вселенная, общество, социальные институты и человек претерпевают эволюцию по закону выживания сильнейших, поэтому Спенсер критиковал правительство за субсидии для бедных. Люди и организации должны развиваться, полагаясь лишь на собственные силы, слабые должны погибнуть или «уйти со сцены». Эти идеи были очень близки американским колонистам на Диком Западе, где не сумевшие приспособиться просто погибали. Ж.А. де Гобино считал, что из-за невозможности длительно сохранять чистоту расы наступает гибель всех цивилизаций, что этнические смеси приводят к вырождению человека, что существует неизбежная иерархия рас, что белая раса является самой красивой и сильной, что семейство «арийцев» является высшим среди представителей белой расы. По мнению Гобино, негры являются слишком чувственными и неспособными к рациональному самоконтролю, а «жёлтая раса» проникнута утилитаризмом, трудолюбием, поиском пользы и выгоды, поэтому ей

неведомы героические порывы и высокие достижения. Единственной «исторической» расой является белая раса, которая является самой красивой, умной и сильной. Именно представители белой расы создали все великие цивилизации. Арийцы – это «раса владык», которые заботились о чистоте породы, например, с помощью запрета заключать брак между представителями разных каст в Индии. Иногда факты противоречили теории Гобино, например, в работе «История персов» он называл «чудовищной ложью» традиционную версию греко-персидских войн, т.к. «арийцы» Дария и Ксеркса не могли быть хуже «семитизированных» греков.

Антрополог Ж.В. де Лапуж считал наиболее ценным расовым типом белокурого долихоцефала, таким образом, признаками высшей расы являются белокурые волосы и «длинный» череп, этот второй признак определялся с помощью головного указателя, как отношения наибольшей ширины черепа к наибольшей длине, ширина и длина черепа определялись с помощью специального циркуля. Понятие головного указателя было введено шведским анатомом А. Ретциусом в 40-х гг. 19 в. О.Аммон провёл ряд антропологических исследований среди рекрутов и студентов. Иногда факты противоречили этой гипотезе, и некоторые гении оказывались «круглоголовыми» - брахицефалами, тогда Аммон был вынужден записать их в ложные брахицефалы. Л. Гумплович считал, что единицей социального отбора является не личность, а этническая группа или социальный класс, что государство – это организация господства меньшинства над большинством, что государство возникло в результате борьбы между ордами.

Социал-дарвинизм имеет глубокую идейную связь с расово-антропологической школой в социологии. Сущность идей расово-антропологической школы состоит в том, что существуют полноценные и неполноценные расы, поэтому нужно устроить искусственный отбор в концентрационных лагерях в форме уничтожения и стерилизации неполноценных людей. Представителями этого направления были Х. Чемберлен и Л. Вольтман. Чемберлен призывал к возрождению мифического «арийского духа». В сочинении «Основы 19 столетия» (1899 г.) он объявил создание «тевтонской» культуры высшим достижением европейской истории. В третьем рейхе эти идеи обеспечили ему титул «народного мыслителя». На основе «генеалогических» изысканий Вольтман утверждал о германском происхождении таких видных деятелей Италии и Франции, как Данте, Леонардо да Винчи, Тициан, Тассо, Монтень, Дидро, Руссо. С точки зрения нацизма, если немецкая нация желала сохраниться, то ей, как «чистой расе», предписывалось уничтожать евреев, как представителей «неполноценной расы». Свой приход к власти Гитлер назвал расовой революцией. Гитлер считал, что государство – это только средство борьбы за интересы расы, что марксизм планирует последовательную передачу власти в мире в руки евреев. В 1933 г. Гитлер принял декрет о наследственном здоровье, по которому в клиниках по отношению к инвалидам и в тюремных больницах по отношению к рецидивистам проводились операции по стерилизации. Окончательное решение о стерилизации принималось специальными судами в составе двух докторов и одного судьи, которые назначались официально. Как писал Э. Ристов в 1935 г., операция по стерилизации не могла быть отложена даже в связи с беременностью жертвы, при этом беременность должна была быть прервана. В соответствии с решением такого суда у женщины яичники либо удалялись, либо перевязывались. Ей был запрещён выезд за границу, чтобы исключить возможность восстановления функций яичников

даже с помощью тамошних хирургов. По декрету 1939 г. был начат процесс по умерщвлению отдельных лиц в случае неизлечимой болезни. Профессор Йена университета в период нацистского правления Г. Гюнтер назвал антропологические черты нордической расы: высокий рост (средний рост мужчин – 174 см), узкое лицо, высокий нос с узкими ноздрями, узкий рот, выступающий подбородок, который производит впечатление смелости, светлая кожа с румянцем, белокурые мягкие и не очень густые волосы. Кстати, сам Гитлер и министр пропаганды Геббельс вряд ли смогли бы пройти эту процедуру, т. к. Гитлер был брюнетом и имел низкий скошенный лоб, а Геббельса называли «чернявым тевтонским сморчком». Поэтому Геббельс сделал идеалом арийской женщины свою жену – высокую блондинку с голубыми глазами и многодетную мать.

2.6.7.8. Критика социал-дарвинизма и расизма.Критику социал-дарвинизма следует начать с того, что сама попытка объяснить социальную эволюцию с помощью естественного отбора была правильной, но социальный конфликт несколько отличается от биологического конфликта. Сегодня нормы уголовного права и система пособий по старости, инвалидности и безработице препятствуют процессу гибели неудачников в обществе. В России сегодня введён мораторий на смертную казнь, в результате которого смертная казнь была временно заменена на пожизненное заключение, поэтому искусственный отбор невозможно применить даже по отношению к заведомым злодеям. Но уничтожение проигравшего частично допускается на войне. Неудачник в жизни иногда может совершить самоубийство или погибнуть в результате употребления наркотиков, токсинов или спиртосодержащих суррогатов. Существует три вида конфликта:

Борьба за существование и за возможность иметь потомство. Конфликт за статус контролёра. Конфликт за сферу влияния. Дарвин верно заметил, что в биосфере идёт борьба только первого типа. В обществе широко распространён конфликт второго и третьего типа, хотя, в крайнем случае, применяется борьба и первого типа. В процессе человеческой истории происходит переход от преобладания распространения борьбы первого типа к преобладанию распространения конфликтов второго и третьего типа. Этих отличий не видели представители социал-дарвинизма, которые считали, что в обществе, как и в биосфере, идёт борьба только первого типа. Поэтому попытка представителей социал-дарвинизма применить теорию Дарвина к обществу окончилась неудачей. По этим причинам социал-дарвинизм дал неверные прогнозы и неверные рецепты развития общества.

Механизм социальной эволюции отличается от механизма биологической эволюции по следующим признакам:

В обществе конфликт происходит чаще всего не за жизнь, а за статус контролера, сферу влияния и ресурсы, поэтому в обществе проигравший обычно не погибает, а становится объектом контроля. Развитие в обществе происходит через ступени – формации, а в биосфере существуют периоды преобладания каких-то биологических видов, например, динозавров. Единицей отбора в обществе являются цивилизации, а в биосфере – биологические виды. Если сущность любого биологического вида можно выразить набором информации, заложенной в гены представителей этого вида и набором физиологических признаков, то сущность любой цивилизации – набором социальных изобретений, которые применены при строительстве социальной структуры этой

цивилизации. Например, в результате реформ Ельцина социальная структура Российского общества получила развитие за счёт усвоения таких западных социальных изобретений, как рынок, частная собственность и представительная демократия. Создание системы глобального мира не отменит, а, напротив, обострит это глобальное соперничество между цивилизациями, когда цивилизации-лидеры будут сменять друг друга гораздо чаще, например, в настоящий момент темпы развития восточной Азии опережают темпы развития западной Европы и США. В биосфере побеждает сильнейший, самый приспособленный организм, а в обществе – тот человек, который вооружён самыми эффективными орудиями. Скорость социальной эволюции примерно в одну тысячу раз выше скорости биологической эволюции. Жизнь на Земле возникла примерно 4 млрд. лет назад, а общество возникло 40-30 тыс. лет назад. Если в биосфере генератор изменений - это механизм генетической изменчивости, то в обществе – творческие способности человеческого разума. Главная ошибка расово-антропологической школы состояла в том, что её представители призывали, фактически, к созданию привилегий для «высшей» расы и построению кастового строя. Эти привилегии ограничивают протекание конфликтов, что приводит, с одной стороны, к социальному застою, к падению конкурентоспособности и к росту иждивенческих настроений среди олигархов. С другой стороны, установление кастового строя приводит к выключению лифтов социальной мобильности, когда прирождённые правители из низов не могут сделать легальную карьеру и вынуждены устраивать социальную революцию с целью физического уничтожения олигархов. Кастовый строй всегда построен на «пороховой бочке», на непреодолимом конфликте между «выскочками» и «вырожденцами». Представители расово-антропологической школы предложили построить мировое господство германской нации, и Гитлер попытался воплотить эту утопию в жизнь, но потерпел полный крах. Гитлер построил тиранию и тоталитаризм, которые являются более отсталой формой правления и отсталым политическим режимом, по сравнению с представительной демократией. Фашистские и евгенические эксперименты по выведению высшей расы с помощью искусственного отбора противоречат принципам гуманизма и демократии. Нацисты на практике пытались организовать физическое уничтожение евреев и цыган. В результате нацистского эксперимента погибло примерно 6 млн. евреев. Попытка Гитлера построить на практике утопию о мировом господстве германской нации и развязать вторую мировую войну привели к гибели около 55 млн. человек, среди них 27 млн. 500 тыс. россиян. Крах фашистского эксперимента показал, что затея устроить искусственный отбор для людей обречена на провал. Сегодня человечество строит глобальный мир, где происходит неизбежное переселение и смешение представителей различных национальностей и рас. В глобальном мире не может быть места для политики «расовой гигиены» - политики искусственного отбора наций с помощью насильственной стерилизации и уничтожения людей в концентрационных лагерях. В результате второй мировой войны был разгромлен национализм передовых наций, но сегодня миру гораздо больше угрожает национализм отсталых наций. Любая империя, например Римская империя, империя Александра Македонского, Россия или США, возникает путём завоеваний и представляет собой национальный котёл, где нации смешиваются. Пропаганда национализма в таких многонациональных странах, как Россия и США, может привести к гражданской войне, а хуже этого ничего не бывает.

Вывод: Результаты нацистских экспериментов по воплощению в жизнь теории социал-дарвинизма ужаснули весь мир.

2.6.8.Моральный конфликт и моральный контроль в малой группе.

Якоб Морено изобрёл социометрию. Социометрия – это метод по выявлению состава малых групп и персон лидеров. Об истории создания социометрии существует легенда о том, как Морено был приглашён в женскую колонию в городе Хадсон близ Нью-Йорка. Здесь содержалось 500 девушек. Условия содержания были прекрасными: благоустроенные коттеджи, производственные мастерские, учебные классы, спортивные сооружения, круглосуточный контроль над поведением заключённых со стороны воспитателей. Но руководители колонии были постоянно в напряжении, т.к. заключённые устраивали сцены неповиновения, ссоры друг с другом и стремились сбежать из колонии в свои нищие семьи. Морено должен был разобраться в причинах конфликтов и предложить пути их устранения. Морено пришёл в столовую и предложил девушкам сесть за столы со своими подругами. Получилось, что за один стол село до восьми человек вместо положенных четырёх человек. Морено провёл социометрическое исследование и нашёл оптимальное размещение, учитывающее по возможности чувства предпочтения. После этого удовлетворённость условиями жизни повысилась, климат в группах улучшился, и напряжение у воспитателей поубавилось. Кроме Морено, родоначальниками теории малых групп считаются Э. Мэйо, К.Левин.

2.6.8.1.Признаки малой группы: Каждый член группы имеет соответствующие опознавательные знаки (татуировки, форму одежды, причёску, жаргон). Каждый член группы должен выполнять определённые нормы поведения и соответствовать моральному образцу и выполнять социальную роль в группе. В малой группе существуют такие роли как лидер, защитник группы, который проводит конфликты с членами других групп и т.д. Например, рокер должен носить кожаную куртку с заклёпками и любить музыку в стиле «металлический рок». Преступник должен иметь соответствующие его роли татуировки, владеть воровским жаргоном, иметь воровскую специальность («карманник», шулер, сбытчик краденого имущества и т. д.).

Существуют различные способы, ритуалы и процедуры приёма новых членов. Например, посвящение в братство сатанистов происходит в заброшенной церкви, где убивают кошку или собаку и рисуют кровью на стенах. В подростковых бандах новичку предлагают участвовать в драке, и это становится для него экзаменом для приёма в банду, он должен проявить смелость и умение сражаться в этой стычке. Каждая группа имеет место сбора и знамёна. Местом сбора может служить подвал, перекрёсток у светофора – «пятак» и т.д.

Каждая группа имеет своего лидера или даже двух лидеров: «идейного вдохновителя» и «самого уважаемого», Эти роли можно сравнить с ролями отца и матери в семье. Первый указывает для группы цель и средства её достижения, он руководит деятельностью группы, наказывает и исключает. Второй обеспечивает эмоциональное удовлетворение, создаёт микроклимат в группе, внушает членам группы комплекс превосходства над другими группами, внушает веру, что они самые лучшие, а другие – исчадье ада Каждая группа имеет свою цель – вместе отдохнуть, заработать деньги, завоевать власть и влияние в своём районе, воспитание детей, заниматься спортом, искусством и т.д. В

соответствии с целями выбираются средства их достижения – найти деньги и представителей противоположного пола для совместного отдыха, найти работу для бригады, победить в стычках с другими подростковыми группами в своём районе, создать семью, найти жилище и заработок, чтобы обеспечить семью условиями для успешного воспитания детей.2.6.8.2.Соседская община.Соседская община была у всех народов и всегда помогала выжить, утешала в горе. В России община или «мир» сохранялась очень долго. В последние двести лет произошло снижение роли первичных групп. По нашему мнению, это произошло из-за снижения роли нравственного контроля в жизни общества, но, конечно, первичные группы никогда не исчезнут полностью. В коммунистическом Китае повсеместно были образованы группы «сяо-цу» из 8-15 человек, которые регулярно проводили собрания, посвящённые взаимной критике и самокритике, таким образом, группа оказывала сильнейшее давление на своих членов. Власти использовали эти группы для поддержки официального курса. Крупные организации – армия и церковь – опираются на малые группы. Внутри крупных организаций происходит каждодневная борьба малых групп (бюрократических клик) за власть в организации путём увольнения и преследования членов других бюрократических клик.

2.6.8.3.Подростковые группы.

Жизнь мальчиков после 12 лет протекает в различных компаниях, где они стойко выносят несправедливость и даже жестокость над новичками, но не жалуются родителям и взрослым. В «бандах» мальчик учится действовать самостоятельно. Взаимодействие между членами подростковой «банды» состоит в том, что они вместе слоняются по улицам, вместе планируют будущие преступления и хранят их в тайне, обязаны защищать друг друга при нападении извне, должны общаться между собой в особой манере и в другой манере с противником. Члены банды оказывают давление на живущих поблизости подростков, чтобы заставить их вступить в «банду». Вступление в «банду» сопровождается ритуалами, характерными для мафии. На желающих выйти смотрят как на предателей. Член банды носит знак – кольцо в ухе, шёлковый платок на шее определённого цвета и т.д. В 18-20 лет большинство членов выходит из этой подростковой группы в более сложные организации – в армию, семью, бюрократию, частную фирму, тюрьму. Как поётся в песне группы «Дюна», «повзрослели хулиганы, с жёнами живут». Но некоторые члены остаются, становятся профессиональными преступниками и перестраивают подростковую группу в преступную группу. По нашему мнению, сходство между подростковой и преступной группой состоит в том, что они обе часто построены на одних и тех же санкциях – на телесных наказаниях. Сущность малой группы состоит в том, что она всегда построена на моральных санкциях и на моральном контроле. Функция малой группы состоит в том, что здесь подросток учится лидировать и общаться. Если подросток был «маменькиным сынком» или «ботаником» и не входил в подростковые группы в этом возрасте, то он в зрелом возрасте может оказаться непригодным на роль руководителя.

2.6.8.4.Функции малой группы:

Группа проводит социализацию. Группа помогает выполнить работу, непосильную для одиночки – загнать мамонта, построить дом, работать на конвейере, играть в футбол. В группе легче выжить благодаря тому,

что в ней есть разделение труда. Уже в стае обезьян есть роли наблюдателя, руководителя, защитника группы и т.д. Экспрессивная функция удовлетворяет потребность людей к социальному одобрению, уважению и доверию, ибо люди получают удовольствие от общения. Группа поддерживает и утешает своих членов в трудную минуту – ослабляет чувства страха, горя, одиночества, тревоги. Например, ожидать казни хуже всего в одиночной камере, где преступник постепенно сходит с ума, ловит каждый шорох, лезет на стену, т.к. не знает времени казни, не знает точно, когда за ним придут, здесь он может просидеть и несколько недель, и несколько месяцев, и несколько лет. Согласно результатам исследования, которые провёл Дж. Н. Прэтт, больные туберкулёзом, находящиеся в подавленном состоянии и обречённые на смерть от болезни, легче переносят страдания в общей палате, где они могут оказать друг другу поддержку, просто беседуя о своих невзгодах2.6.8.5.Размер группы: Если в группе двое членов, то это очень хрупкая группа, которая может исчезнуть после выхода из группы одного из членов, но внутри такой группы возможно достичь самого глубокого эмоционального удовлетворения от общения, члены такой группы общаются как братья или как сёстры. Если в группе трое членов, то рано или поздно происходит сближение двух членов и исключение третьего по принципу «третий – лишний». Если в группе пять человек, то это считается оптимальным размером группы, которая почти не имеет проблем. Если в группе чётное число членов, то при голосовании группа может расколоться на фракции с равным числом членов. Если в группе больше пяти членов, то некоторые члены начинают чувствовать себя в изоляции. Крупные группы усиливают давление на своих членов, что приводит к росту конформизма, т.е. готовности подчиняться давлению группы.В крупной группе могут возникать фракции и вражда, жёсткий контроль вместо задушевной беседы. В крупной группе всё меньше общаются друг с другом и часто общаются с лидером. Лидер, как правило, обращается ко всей группе, а не к отдельным её членам. Лидер становится центром общения, он принимает и передаёт информацию. В большой группе иногда появляются униженные члены, резко снижается эмоциональное удовлетворение от общения, поэтому большая группа чревата расколами, члены группы начинают стремиться выйти из неё.

2.6.8.6.Эксперименты по исследованию давления и исключения из группы (моральных санкций). Давление способствует конформизму, т.е. согласию членов с целями группы и со способами их достижения. Были проведены два эксперимента по исследованию давления и исключения из группы. В первом эксперименте восемь человек намеренно называют белое чёрным, а девятый должен высказать своё мнение о цвете объекта. Третья часть «девяток» назвала чёрное белым, показав высокую степень конформизма. Другие «девятки» или «диссиденты» (инакомыслящие) упорно настаивали на своём и называли чёрное чёрным. Третья часть «девяток» вела себя неуверенно, эти люди, выкатив глаза от удивления, крутили головой по сторонам и не знали, что нужно говорить Исключение из группы вызывает понижение чувства собственного достоинства. Джон Митчелл провёл второй эксперимент по принципу игры «Последний герой». Он предложил каждому из шести человек сделать выбор той кандидатуры, кого из них следует выбросить за борт, когда они все окажутся на спасательной шлюпке посреди океана, а провизии хватит только

на пять человек. Замечено, что в результате этого эксперимента у исключённого из группы даже размер букв в подписи уменьшается.

2.6.8.7.Конфликт школьных клик.

На основании многолетних социометрических исследований в школе, нами были сделаны следующие выводы и рекомендации, которые позволяют помочь учителю при поддержании дисциплины и порядка на уроке, научить строить успешную карьеру.

Клика (от французского «шайка», «банда») – это малая группа соратников, тесно сплочённых между собой ради достижения неблаговидных целей любой ценой. Эта борьба клик идёт в любой бюрократической организации – в системе исполнительной власти, в армии, в церкви, в частной фирме, в советской номенклатуре. Нельзя запретить эту борьбу клик, т.к. она всегда идёт нелегально. Состав малых групп внутри школьного класса или педколлектива незаметен для новичка, но этот состав имеет огромное значение в жизни школы. Закулисные склоки и сплетни способны отравить жизнь этого новичка. Целью борьбы клик является борьба за власть и влияние. Средством для достижения этой цели в школе служит срыв урока, давление по отношению к противникам из других шаек и т.д. Успешный срыв урока показывает, что власть неформального лидера больше власти преподавателя. С другой стороны, клики преподавателей ведут между собой соперничество за власть и ключевые посты в учебной организации. Члены проигравшей клики преподавателей теряют в размере нагрузки и оплаты, а затем и место работы. Объединение в клики позволяет людям более успешно делать карьеру в рамках вертикальной мобильности, поэтому одиночка не способен иметь успех в административной карьере. Борьба за власть является главной целью бюрократических клик, а вспомогательной целью является получение удовольствия от общения и совместного отдыха. Главная преподавательская клика формируется вокруг директора. Иногда возникает соперничество между кликами за влияние на директора.

Социолог может визуально выявить состав преподавательских клик не только с помощью социометрического исследования, но и косвенно по частоте их встреч во время перемен и близости мест при рассаживании во время педсоветов и вечеров отдыха. Борьба преподавательских клик в школе иногда достигает большого накала. Это положение усугубляется часто из-за отсутствия мужчин в составе педколлектива, т.к. женщины по своей природе являются более искусными при распускании сплетен и при разыгрывании сцен унижения противника.

Без хорошей дисциплины на уроке нельзя добиться отличных знаний у учащихся. С другой стороны, безынициативность и пассивность учащихся на уроке свидетельствует об отсутствии интереса к изучаемому предмету, что тоже приводит к плохим знаниям. Поэтому преподаватель должен стремиться к «золотой середине» и поддерживать оптимальный уровень «шума» во время урока. Преподаватель может косвенно получить информацию об уровне интереса к своей лекции через обратную связь со слушателями в форме диалога, по большому количеству реплик и встречных вопросов. При этом следует пресекать все попытки учащихся увести диалог в сторону от изучаемой темы, затеять пустую болтовню и галдёж под шумок вопросов к лектору. Такое поведение учащихся является одним из приёмов срыва урока. Хороший способ контроля над поведением учащегося – это наблюдение за тем пишет он конспект лекции или нет. Если

неопытный преподаватель видит класс в форме безликой враждебной массы, то интуиция опытного преподавателя позволяет ему видеть персоны лидеров и примерный состав групп без всяких социометрических исследований. Члены одной клики школьников стараются садиться за парты в непосредственной близости друг от друга и подальше от врагов. Поэтому самое серьёзное наказание для лидера состоит в том, чтобы пересадить его подальше от группы, например, на первую парту или в стан его врагов. Это означает «обезглавить» группу, после чего она некоторое время находится в состоянии растерянности.

Попытка наказать их лидера встречает дружное сопротивление его группы и одобрение враждебной им группы, т.к. наказанный лидер – это и их злейший враг. Таким образом, преподаватель получает возможность играть на противоречиях внутри класса в процессе наведения порядка. Размах протестов и сопротивления группы зависит от размеров этой группы. Если наказанный лидер продолжает обострять конфликт против преподавателя, то его нужно вызвать на индивидуальную беседу после уроков, где он лишён поддержки своей группы и ведёт себя гораздо скромнее. Но всё-таки лучший способ поддержания дисциплины – это интересная лекция, т.к. тогда цели преподавателя и большинства клик полностью совпадают. Редко, но бывает, что в классе существует только одна большая группировка во главе с очень влиятельным лидером и вне её несколько униженных учеников. Преподавателю становится очень сложно наказать такого лидера, потому что подобная попытка превращается в войну против всего класса. В таком случае неопытные преподаватели пытаются ставить всем ученикам в классе за урок неудовлетворительные отметки. Этот приём является совершенно неэффективным. Поставить неудовлетворительную отметку всем – это означает не поставить её никому. Учащихся нужно отсортировать, одному – неудовлетворительную отметку, другому – отличную отметку. В случае бунта следует наказывать только лидеров и наглецов, которые входят в восставшую группу, а членам других групп, которые не участвовали в бунте, сделать поблажки. Кстати, лидер бунтующей группы часто стремится спрятаться за спины послушных исполнителей и уйти от ответственности. Но этого лидера можно легко выявить с помощью социометрического теста. После завершения конфликта и показательных санкций следует попробовать договориться с лидером бунтовавшей группы об условиях перемирия и даже пойти с ним на компромисс. В отношениях с лидером нужно чередовать «кнут и пряник». Без наказаний неформальный лидер воспринимает любую награду как слабость преподавателя. Неформальных лидеров следует уважать за их способности и влияние, они часто являются ключевыми фигурами в классе. Следует помнить, что пустые предупреждения и угрозы без показательных санкций на подчинённых не действуют. Если преподаватель много грозит, но не решается применить реальные наказания, то школьный, класс делает вывод, что у преподавателя наступил паралич воли.

Лидер имеет обычно сангвинический темперамент. Холерик не способен стать лидером из-за излишней конфликтности, даже с друзьями, флегматик – из-за ригидности, т.е. из-за неспособности приспособиться к новым людям или к новой обстановке окружающей среды, меланхолик – из-за излишней ранимости и слабости в конфликтах. Именно меланхолик часто оказывается третируемым и отверженным. Больше всего сил преподаватель тратит на борьбу с холериками, ибо они имеют склонность быть зачинщиками всяческих бессмысленных конфликтов

и ссор из-за своей прирождённой эксцентричности. Именно их выбирает неформальный лидер на роль исполнителя срыва урока и именно им лидер даёт команду «фас».

2.6.9.Психология толпы. Организация массовых беспорядков как один из способов политического конфликта. Может ли агитатор полностью контролировать действия толпы?

Гюстав Лебон стал автором теории о психологии толпы. Человек в толпе – это посредственность, готовая к героическим и варварским поступкам. Он испытывает чувство неодолимой мощи. Он готов убивать, громить, убегать или восхищаться вождём. Анонимность участников толпы позволяет чувствовать себя безответственным и безнаказанным. У человека в толпе как бы сносит сознание и обнажается бессознательный фундамент, у всех одинаковый, обнажаются инстинкты, главный из которых – стадный инстинкт. Человек в толпе – это варвар и дикарь, который обладает энтузиазмом и героизмом примитивных существ. Агрессивная толпа готова крушить всё на своём пути, бить стёкла и убивать людей. Пример действий агрессивной толпы – это еврейские погромы в России в начале 20 в., вандализм футбольных фанатов на стадионе и электричках, погромы на рынках, которые устраивают «скинхеды» (бритоголовые). Пример убегающей толпы – это паника на фронте. Пример поклонения толпы своему вождю – это поведение фанатов на рок-концерте, это факельные шествия и митинги в Нюрнберге, когда Гитлер умел довести степень поклонения своей персоне до экстаза. Часто участники толпы гибнут в результате давки, примерами служит давка на Ходынском поле во время коронации Николая 2 (погибло 1389 человек) или давка во время похорон Сталина. Вывод: агитатор может контролировать действия толпы лишь частично.

2.6.9..1. Почему люди участвуют в действиях толпы?

Согласно теории заражения Г. Лебона, человек в толпе превращается в жестокого обезумевшего зверя, при этом заражение или эпидемия распространяется словно вирус насилия или страха, переходя от одного к другому. По мнению Г. Блумера, в стаде животных страх распространяется через мычание, тяжёлое дыхание и так далее, что приводит к паническому бегству. В толпе людей социальное беспокойство и страх проявляется через суматоху и суету, через слухи и преувеличения, через позыв действовать, рост внушаемости и агрессивности поведения. Блумер выделяет несколько стадий нарастания агрессивности толпы:

Толчея, когда люди беспорядочно кружатся друг возле друга подобно овцам. В этом состоянии люди готовятся действовать сообща. Коллективное возбуждение, которое делает человека безответственным. Социальная эпидемия, которая распространяется очень быстро. Пример инфекции – тюльпанная лихорадка в Голландии в 17 в., танцевальная мания в средние века, военная истерия в 20 в., биржевая паника.

2.6.9.2. Два типа агитаторов:

Возбуждённый и агрессивный человек, который призывает к борьбе, он использует драматические жесты и театральные движения, например, рвёт на груди рубаху и громко кричит. Он пользуется успехом, когда зрители уже взволнованы и выбиты из колеи, иначе бы его поведение могло вызвать их дружный смех. Более спокойный человек, который умеет злить толпу с помощью едких и острых слов. 2.6.9.3. Демагог.Демагог – это человек, который умеет влиять на толпу в личных целях.

Методы влияния на толпу со стороны демагога:

Слова нужно произносить с пафосом и благоговением. У людей в толпе разум исчезает, поэтому на них нельзя воздействовать с помощью рациональных доказательств. Но стоит свои слова произнести с благоговением, как головы покорно склоняются. По мнению Лебона, масса – это послушное стадо, которое не в силах жить без господина и она готова подчиниться всякому, кто назовёт себя её властелином. Напротив, по мнению Фрейда, вождь должен соответствовать потребностям толпы своими личными качествами. Вождь должен быть фанатиком, захваченным глубокой верой в идею, чтобы пробудить эту веру в толпе. Вождь должен обладать сильной импонирующей волей, которую переймёт у него безвольная масса. Толпа уважает силу, даже насилие со стороны вождя, доброту же она считает разновидностью слабости. Поэтому толпа никогда не будет слушать меланхолика, последний не обладает сильной волей. Толпа изменчива, импульсивна и возбудима. Ею руководят инстинкты. Толпа чувствует себя всемогущей, у индивида в толпе исчезает понятие невозможного. Толпа немедленно доходит до крайности, высказанное подозрение сразу же превращается в непоколебимую уверенность, зерно антипатии – в дикую ненависть. Нужно живописать ярчайшими красками и преувеличивать. Примеры демагогов: Гитлер, Ленин, Троцкий, Жириновский, Лужков, Хрущёв. В процессе выступления Гитлер играл роль религиозного пророка, для этого он использовал два следующих приема: Он любил выступать в сумерках или ночью. Он начинал свою речь негромкими словами, а заканчивал истеричными воплями.

Троцкий любил использовать красивое словцо, для этого во время выступления у него в кармане лежала тетрадь с приготовленными заранее крылатыми выражениями.

2.6.10.Социальные организации.

2.6.10.1 Отличия малых групп от организаций. По нашему мнению, главное отличие состоит в виде социального контроля, который применяется при строительстве групп и организаций. Малые группы построены, главным образом, на моральном контроле, лишь преступные и, отчасти, подростковые группы построены на вооружённом контроле. Организации не могут быть построены на моральном контроле в принципе. Харизматические секты являются переходной ступенью от группы к организации, они построены на религиозном контроле. Тотальные организации построены на вооружённом контроле. Бюрократия построена на административном контроле. Частная фирма построена на экономическом контроле.

Другими отличиями малой группы от организации являются характер отношений и количество членов. Количество членов малой группы не может превышать 15 человек. В бюрократической организации может состоять даже несколько сотен тысяч человек. Между членами малой группы устанавливаются личные отношения. Между членами бюрократической организации устанавливаются формальные отношения, что проявляется в казённом стиле общения.

Таким образом, выше были перечислены четыре вида организаций: харизматическая секта, тотальная организация, бюрократия, частная фирма. В социологической литературе существует описание отношений только в первых трёх видах организаций, которое будет приведено ниже.

2.6.10.2. Харизматическая секта.Лидерами таких сект, например, были Христос, Мухаммед, Сёко Асахара (настоящее имя Тидзуо Мацумото), Константин Руднев. Асахара был четвертым сыном бедного ткача татами-циновок в

деревеньке на острове Кюсю. В детстве он потерял зрение из-за глаукомы. Асахара начал проповедовать близость конца света и заявил, что Соединенные Штаты начнут Армагеддон, Третью Мировую Войну с Японией. 20 марта 1995 года пятеро членов Аума распылили газ зарин в токийском метро, в результате чего имелись многочисленные жертвы среди пассажиров. Асахара был приговорён к смертной казни через повешение. Константин Руднев создал секту «Беловодье» и написал книгу «Путь дурака». По заключению врачей Руднев болен шизофренией, что не мешает ему вербовать многочисленных последователей. Руднев организовал успешный бизнес по продаже псевдообразовательных услуг и эзотерических товаров. В печати было много сообщений о том, что лидеры подобных сект вымогают деньги и квартиры у членов своей секты, заставляют их попрошайничать в свою пользу. При этом они используют такие методы, как массовый гипноз и побои.

Харизма – это способность лидера внушить веру, что он может творить чудеса, что он является богом или «волшебником». Если внутри бюрократии существует до сорока уровней или этажей власти, то в харизматической секте существует всего лишь два или три уровня:

харизматический лидер, ученики или «апостолы», рядовые верующие. В отличие от бюрократии, в харизматической секте из-за такого малого количества уровней власти верующие почти не имеют возможности продвигаться по службе и делать карьеру. Некоторая возможность продвижения из рядовых верующих в ученики зависит не от бюрократических заслуг и стажа безупречной службы, а от расположения харизматического лидера к своему соратнику, что означает полный произвол лидера в этом вопросе. Часто этот харизматический лидер является тираном, способным приговорить к казни отступников и еретиков. Харизматические секты, в отличие от бюрократии, распадаются в том случае, когда харизматический лидер умирает, как Христос, или бывает опозорен. В отличие от малой группы, членами харизматической секты могут быть до одной тысячи человек, а не 15.

2.6.10.3. Тотальные организации. Примерами тотальных организаций являются армейская казарма, команда корабля, тюрьма, военное училище, концентрационный лагерь, монастырь, больницы для слепых, пожилых, невменяемых, нищих. Здесь существует сильная группа охранников или старослужащих («дедов») и слабая группа подчинённых или новичков. Тотальная организация построена на вооружённом контроле, когда охрана применяет телесные наказания к заключённым. Обитатели этих учреждений изолированы от внешнего мира и не имеют возможности жаловаться на злоупотребления охраны. На первом этапе существует ритуал «прописки», когда охрана создаёт из новичков безликую, серую массу и бьёт тех, кто не вписывается в общую массу. К таким новичкам с экстравагантным, неадекватным поведением относятся холерики, меланхолики, потенциальные лидеры, слабые люди, неспособные оказать сопротивление. Поэтому, первый совет для новичков состоит в том, что на первом этапе им нужно не высовываться из общей массы, но и не унижаться перед сильными. На втором этапе новичок должен поскорее усвоить роль курсанта, солдата, монаха или заключённого. Второй совет состоит в том, что нужно поскорее усваивать эти роли. Внутри безликой серой массы образуются крепкие связи, ибо

новички стали одинаковыми. Новички должны усвоить жаргон, ритуалы, опыт и знаки различия в форме татуировок и деталей одежды. Татуировки на теле заключённого многое означают для посвящённого. Все эти элементы становятся страстно защищаемой субкультурой – преступной, казарменной или монашеской. Проявлением этой субкультуры является такой стиль на эстраде, как воровской или солдатский шансон.

2.6.10.4. Бюрократия.

Макс Вебер выделил семь черт бюрократии:

Разделение труда и специализация. Каждая роль - директор школы, учитель, учащийся - имеет список прав и обязанностей. Порядок подчинённости или пирамида власти. Роли образуют иерархию. У каждого чиновника есть непосредственный начальник: учащийся – учитель – завуч – директор школы – заведующий городским отделом образования – заведующий областным отделом образования – министр просвещения – премьер-министр – президент. Публичный офис, где собраны письменные документы. Главные документы в школе – это классные журналы с отметками по предметам. Сотрудник должен иметь надежду на продвижение по служебной лестнице и получать денежное вознаграждение за уровень занимаемой должности. Каждый учитель имеет квалификационный разряд и возможность для продвижения по службе в соответствии со стажем работы и заслугами. Существует официальная процедура подготовки должностных лиц. Каждый учитель должен иметь диплом о высшем образовании по соответствующей специальности. Штатные сотрудники в контактах с клиентами должны отбросить личные соображения и быть беспристрастными. Например, учитель не должен иметь «любимчиков» и должен ставить одинаковые отметки за одинаковые по качеству ответы, независимо от расположения к разным учащимся. Для этого существуют единые критерии оценки ответов. Правила распорядка, которые регулируют режим работы, например, расписание уроков, где указано начало уроков, окончание уроков, перерыв на обед, время перемен. В уставе школы сказано о правах и обязанностях всех сотрудников. Соблюдение правил распорядка делает поведение сотрудников предсказуемым. Предсказуемость поведения позволяет повышать эффективность данной организации и производительность труда, пресекать случаи имитации работы, прогулов и опозданий, неповиновения и неразберихи. Сотрудники организации похожи на послушные винтики и шестерёнки огромной машины. Лояльность сотрудника правилам, то есть готовность их соблюдать. По нашему мнению, к этим семи чертам бюрократии можно добавить ещё две:

Соблюдение этих правил распорядка построено на угрозе применения со стороны непосредственного руководителя к его подчинённым административных наказаний – повышения или понижения по службе. Например, педагогический совет имеет право оставить учащегося на повторный курс обучения за неуспеваемость. Если учащийся успешно сдал все экзамены по итогам года и имеет положительные отметки по всем предметам, то его переводят в следующий класс. Сотрудники ведут между собой закулисную борьбу клик за власть в организации. Например, в школе происходит конфликт школьных клик, о котором было сказано выше. Бюрократия – это иерархическая организация, построенная на административном контроле и закулисной борьбе клик за власть.

Руководители добиваются слепого подчинения с помощью использования униформы, например, школьной униформы. Внутри бюрократии иногда происходят рациональные и иррациональные конфликты. Иррациональные конфликты происходят при психологической несовместимости начальника и подчинённого. Например, авторитарные властные мужчины с трудом подчиняются власти таких же жёстких начальников, ибо в душе у первых кипит гнев и враждебность.

2.6.10.5.История изобретения бюрократии. Бюрократия – это древнее изобретение. Бюрократия была изобретена в Древнем Египте и Двуречье, а затем была введена в Персии, Индии, Китае, Римской империи и Византии. Китайцы научили монголов собирать налоги с завоёванных стран, в том числе и с Руси. Таким образом, именно татаро-монголы принесли на Русь такие великие социальные изобретения, как бюрократия и налоги. Римская империя заимствовала такие изобретения, как налоги и бюрократия из Египта, а страны Западной Европы, в свою очередь, заимствовали эти изобретения из Римской империи. Для записи налогов в Египте были изобретены иероглифическая письменность, основы геометрии, папирус и кадастр. Бюрократия имеет отрицательные черты, главной из которых является экономическая неэффективность бюрократии по сравнению с частной фирмой. Причиной этой неэффективности бюрократии является то обстоятельство, что административный контроль, на котором построена бюрократия, является менее эффективным по сравнению с экономическим контролем, на котором построена частная фирма. Эта неэффективность бюрократии стала основной причиной поражения социалистической системы в соревновании с капиталистической системой. С.Н.Паркинсон вывел закон: количество сотрудников имеет тенденцию автоматически увеличиваться, ибо каждый начальник хочет иметь больше подчинённых. Любая реформа в обществе приводит, фактически, к увеличению количества чиновников, даже если реформаторы в начале реформ поставили цель сократить количество чиновников. Макс Вебер сделал прогноз на будущее: нам предстоит смириться с мыслью о дальнейшем расширении бюрократии. Вебер писал, что в СССР властвует диктатура чиновников, а не диктатура пролетариата. Хотя крах социализма должен был сократить количество чиновников в России, но получилось всё наоборот, в соответствии с законом Паркинсона. Рядовым сотрудникам нет дела до конечных целей организации, ибо они поглощены бумаготворчеством – бессмысленным переписыванием бумаг. Размеры федерального правительственного аппарата в США всегда были источником беспокойства из-за больших расходов на бюрократию. Существуют подозрения, что некоторые учреждения, созданные ввиду тех или иных чрезвычайных событий, могут продолжать свою бесполезную работу даже тогда, когда проблема исчезла, а президент забыл «закрыть лавочку» за ненадобностью. Разные учреждения могут выполнять одну и ту же работу. Поэтому все президенты стремились к сокращению бюрократического аппарата, но бюрократия всегда сопротивляется этим попыткам.

2.6.11.Функции семьи и причины кризиса современной западной и российской семьи. Попытки правительства контролировать рождаемость.

2.6.11.1. Существуют следующие функции семьи:

Производство здорового потомства.

Экономическая функция. Например, члены семьи вместе возделывали участок земли или работали в ремесленной мастерской. Функция передачи статуса. Например, в рамках династии король передавал свой престол старшему сыну или старшему брату. Потомственный дворянин передавал свой титул и богатство своему сыну. Социализация. Например, профессия ремесленника передавалась от отца к сыну. Социальное страхование. Например, сын обязан кормить своих старых и немощных родителей. 2.6.11.2. Причины кризиса современной западной и российской семьи.

У. Ф. Огборн утверждает, что за последние двести лет семья утратила свои функции. Вышеперечисленные функции семьи стали выполнять другие организации. Например, основной производственной ячейкой стала промышленная корпорация, а не семья ремесленника или фермера. Существуют прогнозы, что детей можно будет выращивать из пробирки, уже сегодня ведутся эксперименты по искусственному оплодотворению. Сегодня учебное заведение, а не семья, производит обучение и даёт статус в форме диплома об образовании. Сегодня пенсионный фонд, центр занятости, профсоюз, дом престарелых и страховые общества, а не семья, выполняют функцию социального страхования в случае инвалидности, болезни, безработицы или старости человека. Стало невыгодно иметь много детей, т. к. они перестали быть работниками в домашнем хозяйстве. Некоторые социологи высказали прогноз: «Прощай семья!», т. е. семья, как социальный институт должна исчезнуть в ближайшем будущем, т.к. она перестала выполнять какие-либо функции в обществе. Кризис традиционной семьи проявляется в снижении рождаемости, в росте доли неполных семей и количества разводов, в росте популярности нетрадиционных семейных отношений.

Т. Парсонс справедливо опроверг эту точку зрения и уточнил, что семья лишь частично утратила свои функции, но сохранила такие, как социализация детей в раннем возрасте, подготовка к исполнению сложных ролей и эмоциональное удовлетворение. Только мать может воспитывать ребёнка в возрасте до одного года, а среди детей из дома ребёнка, лишённых материнской ласки с грудного возраста, наблюдается высокий уровень заболеваемости и смертности, агрессивности и жестокости. Только отец может научить управлять людьми и приучить к подчинению руководителям. Мальчики, выросшие без отца, часто являются неуправляемыми, т.к. мать часто не может с ними справиться в подростковом возрасте. Сына можно воспитать только на примере отца. Одинокие люди не могут снять стрессы в семье и вынуждены это делать с помощью употребления алкоголя и наркотиков.

Вывод: семья – это великое социальное изобретение и она не исчезнет до тех пор, пока существует само человечество.

Но Огборн прав в том, что современная семья стала менее патриархальной за последние 200 лет. В современной семье жена стала работать в сфере общественного производства, зарабатывать деньги и получила экономическую независимость от мужа. Таким образом, муж перестал быть безусловным лидером в семье. Система морального контроля в семье частично была разрушена. Сегодня часто возникают конфликты между мужем и женой. Современная семья часто всего является нуклеарной, а не расширенной. В расширенной семье старшие родственники мужа часто

оказывали ему помощь в моральном давлении на жену и детей. Частичное разрушение морального контроля в семье и стало причиной кризиса современной семьи, который проявляется, в частности, в росте количества разводов и снижении рождаемости.

2.6.11.3. Государственная демографическая политика.

Сначала советское правительство для повышения рождаемости применило такие стимулы, как правительственные награды. В 1944 г. в России были учреждены награды многодетным матерям – «Мать – героиня» и «Материнская слава». В 1952 году были введён двухнедельный декретный отпуск. В то же время, именно в сталинское время рождаемость упала наиболее сильно. С 1925 по 2000 год коэффициент суммарной рождаемости в России снизился на 5,59 ребенка в расчете на одну женщину (с 6,80 до 1,21). Из них 3,97 ребенка, или 71 % общего снижения приходятся на 1925—1955 годы — «сталинскую эпоху».

В 2001 была принята «Концепция демографического развития Российской Федерации на период до 2015 года». В 2007 году была принята новая «Концепция демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года».

В России осуществляются небольшие государственные выплаты при рождении ребёнка, а также помощь на содержание ребёнка малообеспеченным семьям. В послании Федеральному собранию в 2006 президент Владимир Путин сформулировал ряд мер по стимулированию рождаемости, включая крупные выплаты на рождение второго ребёнка. Соответствующий закон о «материнском капитале», позволяющий получать 250 тыс. руб. через участие в ипотеке, оплату образования и прибавку к пенсионным накоплениям, действует с 2007 года. Левые политические силы используют демографическую проблему для обвинений правительства в проведении «антинародной политики» и считают необходимым резко увеличить государственную помощь при рождении ребёнка. Противники этой точки зрения приводят данные, показывающие, что уровень рождаемости в стране не зависит от социальных выплат в этой стране. Например, в Швеции социальные выплаты намного больше, чем в США, при этом рождаемость там меньше (при сравнении с развивающимися странами, где социальные выплаты почти отсутствуют, а рождаемость огромна, разница ещё более заметна). Из этого делается вывод, что увеличение выплат в России не приведёт к увеличению рождаемости. Попытки материально стимулировать рождаемость вызывают отклик либо у маргинальных групп населения, либо у представителей этнических групп, которые и так образуют многодетные семьи; для среднего класса это не является мотивацией.

2.6.12.Социальная мобильность.

Пример вертикальной мобильности – это переход человека с должности рядового школьного учителя на должность директора школы. Пример горизонтальной мобильности – это переход с должности учителя в одной школе на должность учителя в другой школе. П. Сорокин стал основателем теории социальной мобильности и назвал основные лифты вертикальной мобильности:

Армия.

Церковь. Значение этого лифта достигло апогея в Средние века, когда Римский папа мог отправлять в отставку королей и императоров, например, Римский папа Григорий 7 в 1077 г. низложил, унизил и отлучил от церкви германского императора Генриха 7. Школа и научные организации. В древнем Китае школа была главным лифтом в обществе. Политический лифт, т.е. правительственные группы и партии. Искусство или, другими словами, шоулифт. Печать, телевидение, радио. Экономические организации или бизнеслифт. Семья и брак. По нашему мнению, существует эволюция происхождения лифтов социальной мобильности, они возникали по очереди, после возникновения нового лифта значение ранее возникших лифтов снижалось, и они оказывались устаревшими, а новые лифты становились главными по значению. Семейный лифт возник первым ещё при первобытном обществе. Чтобы сделать карьеру с помощью семейного лифта, нужно было выйти замуж за вождя племени. Такие лифты, как армия, правительственные группы, церковь, искусство, школа и наука, возникли при рабовладении. Такие лифты, как бизнес и печать, возникли при капитализме. Таким образом, при первобытном обществе главным по значению лифтом был семейный, при рабовладении - армия и правительственные группы, при феодализме - армия, правительственные группы и церковь, при капитализме - бизнес, правительственные группы, армия и печать.сословие Делать карьеру можно в одиночку или группой. Существует индивидуальная и групповая мобильность. Когда существуют кастовые, расовые или сословные привилегии, то есть существуют ограничения на индивидуальную мобильность, тогда представители низших каст, сословий и рас могут попробовать устроить бунт, чтобы добиться отмены этих ограничений и всей своей группой подняться вверх по ступеням социальной лестницы. Вертикальная мобильность часто происходит через победу в конфликте.

Примеры групповой мобильности:

Конфликт клик за власть внутри бюрократической пирамиды, например, клика Берии и Маленкова победила клику Жданова в рамках «ленинградского дела». В Древней Индии каста брахманов (священников) добилась превосходства над кастой кшатриев (воинов). Это стало примером коллективного восхождения брахманов. Большевики до октябрьского переворота были изгоями, во время переворота они преодолели огромную социальную дистанцию, в результате они все вместе поднялись до статуса, который раньше занимала царская аристократия. Это служит примером коллективного восхождения большевиков. Социальный статус Римского папы и епископов за последние три столетия понизился. Это служит примером коллективного снисхождения. Статус афро-американцев в Америке повысился за последние 150 лет в результате отмены рабства и получения ими гражданских прав. Статус женщин в развитых странах мира повысился за последние 100 лет в результате получения ими гражданских прав. Статус представителей рабочего класса за последние 100 лет повысился в результате получения его представителями гражданских прав, права на забастовку и различные пособия (по безработице, по болезни, по старости, по инвалидности). 2.6.12.1.Подвижные и неподвижные типы обществ.

В подвижном типе общества степень вертикальной мобильности очень велика, а в неподвижном типе общества очень мала. Пример второго рода – кастовый строй в Индии, хотя степень вертикальной мобильности никогда не равна 0, даже в Древней Индии. Степень вертикальной мобильности должна быть ограничена. На каждом «этаже» должно существовать «сито», просеивающее индивидов, иначе на руководящих постах могут оказаться непригодные для этой роли люди, и всё общество может из-за этого погибнуть во время войны или в результате отсутствия реформ.

В любом обществе есть много желающих продвижения наверх, но достичь этой цели удаётся немногим, т.к. этому препятствуют «сита» на каждом этаже социальной иерархии.

Профессиональные организации перепроверяют соответствие способностей человека записи в дипломе об образовании, они тестируют специфические качества людей: голос для певца, силу для борца и т.д. На работе каждый день и каждый час становятся для человека экзаменом на профпригодность. Этот тест можно считать окончательным. пригодность

2.6.12.2.К чему приводит перепроизводство или недопроизводство элиты?

Существует оптимальное соотношение количества людей в элите и всего населения. Перепроизводство количества людей в элите приводит к социальному конфликту в форме гражданской войны или революции. Например, султан в Турции имел большой гарем и много сыновей, которые безжалостно начинали уничтожать друг друга после смерти султана в борьбе за престол. Перепроизводство элиты в современном обществе приводит к тому, что неудачники из элиты начинают организовывать подпольные организации с целью вооружённого захвата власти.

Недопроизводство элиты из-за низкой рождаемости среди высших слоёв приводит к необходимости отдать часть элитарных позиций людям, не прошедшим селекцию. Это вызывает социальную нестабильность и глубокие противоречия внутри элиты между «вырожденцами» и «выскочками». Например, противоречия между «выскочками» (Екатерина 1, Меньшиков, Головкин, Ягужинский, Толстой) и «вырожденцами» (князья Долгорукие, Голицыны, Репнин) после смерти Петра 1 привели к череде вооружённых дворцовых переворотов. Слишком строгий контроль при отборе элиты часто приводит к полной остановке «лифтов», к вырождению элиты и к «подрывной» деятельности низко стоящих правителей по призванию, которые не могут сделать легальную карьеру и стремятся физически уничтожить «вырожденцев» и занять их элитарные позиции.

2.6.13. Неравенство и стратификация.

2.6.13.1. Утопия К. Маркса о коммунизме.Маркс мечтал о коммунизме, где будет установлено полное социальное равенство между людьми – экономическое, политическое и правовое, где исчезнет эксплуатация человека человеком. Отмена эксплуатации означает отмену социального контроля и социального конфликта. Эта идея Маркса является утопией, т.к. построить социальную структуру без отношений социального конфликта и социального контроля не представляется возможным. Например, попытка анархистов отменить государство неизбежно приводит к захвату власти

бандитами. Так произошло при попытке Нестора Махно устроить анархистскую революцию на Украине в годы гражданской войны. Хотя борьбу Махно против большевистского режима и защиту интересов трудового крестьянства следует оценить положительно. Если люди будут иметь одинаковый доход, то они совершенно перестанут работать и наступит экономическая разруха. Весь мир учился на наших ошибках и делал выводы о том, как не нужно строить социальную структуру.

2.6.13.2. Причины неравенства. С точки зрения Дюркгейма, причина неравенства – это необходимость поощрять самых лучших. Во всех обществах одни профессии считаются более важными, чем другие. В примитивных обществах самыми уважаемыми были воины и целители. В общинах пуритан самая важная профессия – это профессия священника. В современных обществах – это профессия банкира и предпринимателя, инженера и врача. Тот человек, который выполняет главную функцию в обществе, должен иметь максимальное количество престижа и материальных благ.

С точки зрения теории конфликта, причина неравенства – это защита привилегий власти, кто контролирует общество и власть, тот имеет возможность извлекать выгоды лично для себя, неравенство – результат уловок влиятельных групп, стремящихся сохранить свой статус. Р. Михельс вывел железный закон олигархии: олигархия складывается всегда, когда численность организации превышает определённую величину, ибо 10 тысяч человек не могут обсуждать вопрос перед каждым делом, они поручают обсуждение вопроса руководителям.

По нашему мнению, неравенство – это неизбежное следствие конфликта и предпосылка контроля. Победитель должен быть богаче побеждённого, иначе нет смысла вступать в конфликт. Контролёр должен быть богаче и сильнее объекта контроля, иметь статус руководителя и авторитет, чтобы иметь возможность применять экономические административные моральные санкции и телесные наказания к объекту контроля. Богатство, престиж и власть – это призы победителю и средство для применения санкций. Современное общество построено на равенстве возможностей заработать и неравенстве полученных в результате своей работы доходов. Другими словами, в современном обществе люди вступают в конфликт, в рыночные отношения, где все имеют равные шансы на победу и никто не имеет преимуществ и привилегий на победу. Но в результате этого конфликта самые талантливые из них выигрывают и становятся экономическими контролёрами, частными собственниками предприятий, а проигравшие – объектом контроля, наёмными работниками. Частные собственники по заслугам имеют больше богатства, престижа и власти по сравнению с наёмными работниками. При капитализме у контролёров не существует привилегии гарантировать свой высокий статус своим детям, они могут лишь помочь детям получить этот статус с помощью платного образования, личных связей и соответствующего воспитания.

Дж. Масионис задаёт вопрос, действительно ли оплата труда отражает вклад человека в развитие общества, является ли обоснованной такая высокая степень социального неравенства? Когда ведущая телевизионных передач Опра Уинфри с доходом в 100 млн. долларов в год зарабатывает за 2 дня больше, чем президент США Дж. Буш за целый год на посту президента.

Сможет ли кто-нибудь утверждать, что вести ток-шоу важнее, чем руководить страной? В странах с рыночной экономикой размер заработной платы зависит от соотношения на рынке труда спроса и предложения. Звёзды кино и шоу-бизнеса, выдающиеся спортсмены, авторы популярных песен, удачливые менеджеры и другие профессионалы обладают редкими талантами, на которые спрос превышает предложение, поэтому эти звёзды так много зарабатывают. По нашему мнению, рынок – это лучший критерий профессиональной пригодности, лучше этого критерия ничего не создано. Другим регулятором уровня доходов является правительство. При социализме правительство платило своим гражданам не за общественную ценность их труда, а за уровень занимаемой должности, поэтому правители жили как цари, а другие граждане были равны в нищете. Рынок является лучшим регулятором по сравнению с государством, но государство должно дополнить и подправить рыночное распределение благ с помощью больших налогов на доходы богачей и пособий для бедняков.

2.6.13.3. Изменение степени социального неравенства в процессе истории.

В.Парето считал, что степень экономического неравенства, доля богатых людей в составе населения – вещь постоянная. К.Маркс считал, что в современном мире происходит процесс экономической дифференциации – богатые всё больше богатеют, а бедные всё больше беднеют, средний класс исчезает. П.Сорокин опроверг эти гипотезы с фактами в руках и доказал, что уровень экономического неравенства колеблется с течением времени около одной постоянной величины. Слишком сильное усиление степени неравенства или равенства одинаково чревато национальной катастрофой и потрясениями. Слишком сильное усиление неравенства приводит к тому, что узкую группу миллионеров легко свергнуть или уничтожить. Как показал опыт Южной Америки, олигархические режимы очень нестабильны. Опыт политики военного коммунизма в России показал, что после декрета 1918 г., когда разницу в доходах ограничили соотношением 175:100, тогда наступила разруха и голод. Большая доля представителей среднего класса даёт устойчивость политической системе.

2.6.13.4.. Критерии неравенства.

М. Вебер выделил три критерия неравенства:

Богатство. Престиж. Власть. Б. Барбер добавил ещё три менее важных критериев неравенства:

Уровень образования. Степень религиозной или ритуальной чистоты при кастовом строе в Индии. Ранжирование по родственным и этническим группам.2.6.13.5. Фигуры неравенства:

Пирамида. Ромб. Ширина фигуры по горизонтали означает количество людей с данным размером дохода. На вершине фигуры находится элита. За последние сто лет западное общество проделало эволюцию

от пирамидальной структуры к ромбовидной. В пирамидальной структуре существует громадное большинство бедного населения и маленькая кучка олигархов. В ромбовидной структуре велика доля среднего класса. Ромбовидная структура является более предпочтительной по сравнению с пирамидальной, т.к. в первом случае многочисленный средний класс не позволит кучке бедняков устроить гражданскую войну. А во втором случае громадное большинство, состоящее из бедняков, может легко опрокинуть социальную систему, устроить гражданскую войну и бессмысленную бойню. Задача Российского общества состоит в том, чтобы перейти от треугольной фигуры неравенства, которая существует в России сегодня, к ромбовидной.

2.6.13.6. Социальная стратификация.

Социальная стратификация – это расслоение общества. У.Л.Уорнер выдвинул теорию о престиже различных слоёв общества на основе высказываний людей друг о друге. В России сегодня существует пять слоёв общества, первого слоя (богатых аристократов) в России не существует, т.к. большевики их уничтожили или выслали их из страны, те аристократы, которые сегодня вернулись из-за рубежа, не обладают большим богатством. унитаз

Население современного западного общества делится на шесть слоёв:

Высший слой высшего класса – это богатые аристократы, например, принц Чарльз. Низший слой высшего класса – это миллионеры в первом поколении, которые часто связаны с преступным миром, выставляют напоказ своё богатство, сумели «прорасти сквозь асфальт, иногда связаны с преступным миром, обладают сильным характером, наглостью и феноменальной предприимчивостью. Например, миллионер Брынцалов демонстрировал по телевидению свой дорогой коттедж и золотой унитаз, нефтяной олигарх Ходорковский оказался на скамье подсудимых за махинации в процессе незаконной приватизации и неуплату налогов, нефтяной олигарх Абрамович купил английский футбольный клуб «Челси». Высший слой среднего класса – это высокообразованные интеллектуалы (врачи, юристы) и деловые люди (владельцы капитала). Эти интеллектуалы сумели изобрести выдающееся изобретение и получить большую прибыль от продажи этого изобретения. Например, Бил Гейтс изобрёл компьютерную программу Windows и стал самым богатым человеком в мире, Генри Форд применил конвейер при сборке автомобилей, что позволило в несколько раз снизить стоимость автомобилей. Низший слой среднего класса – это канцелярские служащие, секретари, кассиры, рядовые врачи, школьные учителя и другие «белые воротнички». В России они имеют низкий доход. Высший слой низшего класса – это квалифицированные рабочие («синие воротнички»). К ним относятся квалифицированные электрики, слесари по ремонту контрольно-измерительных приборов и автоматики, сварщики, токари, водители автомобилей и т.д. Низший слой низшего класса – это бездомные бродяги, нищие, преступники и безработные. По моему мнению, эта стратификация есть результат не только обучения, наличия таланта и квалификации, но, главным образом, есть результат конфликта между людьми за место в более высоком слое.2.6.13.7. Различие между историческими формами социальной стратификации. установленных

Эти исторические формы социальной стратификации различаются по степени строгости «фильтров» на этажах социальной стратификации.

Существуют следующие исторические формы социальной стратификации:

Касты как группы людей в социальной иерархии, где социальные лифты полностью выключены, поэтому люди не имеют никакой возможности сделать карьеру. движение

Сословия как группы людей в социальной иерархии, где строгие «фильтры» сильно ограничивают социальную мобильность и замедляют движение «лифтов. предприимчивость

Слои как группы людей в социальной иерархии, где социальные «фильтры» не создают никаких искусственных препятствий для желающих сделать карьеру, единственным условием для этого служит наличие у претендента таланта и финансовых средств. Финансовые средства часто являются доказательством наличия у претендента таланта и предприимчивости.

2.6.13.8. Социальный класс. Понятие «социальный класс» - это несколько устаревшее марксистское понятие. Сегодня в социологии идёт дискуссия о том, в чём состоит сущность этого понятия. Это понятие было введено К. Марксом. Этот утопист считал, что история человечества есть история борьбы противоположных классов друг с другом: рабов против рабовладельцев, крепостных крестьян против феодалов, наёмных рабочих против капиталистов, при первобытном обществе антагонистических классов ещё не было, а при коммунизме классы и классовая борьба должны исчезнуть.

Следует подвергнуть критике эти утопические взгляды Маркса:

Сегодня существует шесть социальных слоёв, а не два противоположных класса, таким образом, Маркс искусственно упростил социальную структуру, исказил действительность, стремясь подогнать её под свои утопические аксиомы. Средний класс занимает промежуточное положение между высшим и низшим классом и является посредником в процессе социального контроля. Высший класс часто контролирует низший класс с помощью среднего класса. Например, главными представителями среднего класса являются: А. Чиновник, менеджер, управляющий, надсмотрщик, которые от имени представителей высшего класса следят за соблюдением норм и дают команду на применение санкций против нарушителей этих норм из числа представителей низшего класса. Б. Бухгалтер, полицейский и палач, которые имеют полномочия непосредственно применять санкции (телесные и административные наказания, премию и штраф) против нарушителей норм.

Отношения между контролёрами и объектами контроля, между эксплуататорским и эксплуатируемым классом по терминологии Маркса, нельзя свести к одному конфликту между ними, контролёр и объект контроля большую часть времени прекрасно и взаимовыгодно сотрудничают друг с другом. С другой стороны, Маркс был прав в том, что классы отличаются друг от друга по месту в системе социального контроля. Таким образом, если отбросить утопические прогнозы Маркса о коммунизме, то понятие «социальный класс» можно оставить в арсенале терминов, пригодных для социологических исследований. Классовая система общества в процессе истории постепенно становится меритократией, что означает «власть заслуженных людей» (от английского merit – «заслуга»), которое в свою очередь происходит от латинского «достойный похвалы»).

Но, по нашему мнению, никакая меритократия никогда не отменит социального конфликта и социального контроля. Социальный класс – это большая группа людей, занимающая определённое место в системе социального контроля. Эксплуататорский или высший класс – это группа людей, которые являются контролёрами в обществе. Эксплуатируемый или низший класс – это группа людей, которые являются объектом контроля в обществе. Средний класс – это группа людей, которые находятся вне системы контроля или занимают промежуточное положение в системе социального контроля между контролёром и объектом контроля, то есть они с одной стороны являются контролёром по отношению к низшим инстанциям, а с другой стороны – объектом контроля со стороны высших инстанций социального контроля. Когда организация разрастается, то частный собственник физически не может контролировать трудовую деятельность всех наёмных работников, поэтому он вынужден нанимать для этой цели посредников – прежде всего мастера и бухгалтера, которые от его имени контролируют труд наёмных работников. Другими примерами представителей среднего класса являются преподаватель, полицейский, чиновник, армейский офицер, фабричный мастер, инженер, менеджер. Такие предприниматели, как мелкие фермеры, ремесленники, мелкие торговцы, находятся вне системы социального контроля, не являются ни контролёром, ни объектом контроля, а контролируют сами себя из страха разориться на рынке. «Белые воротнички» из среднего класса, в отличие от «синих воротничков» из низшего класса производят информацию или услуги, а не товары.

2.6.14.Девиантное поведение. Девиантное поведение – это отклоняющееся от нормы поведение, которое носит систематический характер, поэтому оно приводит к изоляции от общества, лечению или наказанию нарушителя с целью убедить или заставить соблюдать общественные нормы. Таким образом, по отношению к нарушителям применяются усиленные меры социального контроля – надзор и санкции. Существует три основных вида девиантного поведения:

аддитивное, преступное, суицидное поведение.Аддитивное поведение заключается в бегстве от действительности посредством приёма различных психотропных средств – алкоголя, наркотиков, токсинов, курения табака. Этот процесс сопровождается чувством удовольствия и комфорта. Употребление этих суррогатов всегда вредит здоровью. Девиант хочет уйти от жизненных проблем, но в результате порождает новые проблемы - проблемы со здоровьем. Неудачным способом борьбы с алкоголизмом было введение «сухого закона» - запрета на продажу алкоголя. «Сухой закон» был введён в США в 1920-1932 гг., в России и СССР в 1914-1925 гг., в 1985-1989 гг. Введении «сухого закона» привело к расцвету самогоноварения, дефициту сахара и дрожжей, контрабанде алкоголя из-за границы, появлению подпольной торговли алкоголем, расцвету преступного мира, широкому распространению токсикомании и наркомании, росту отравлений различными спиртосодержащими суррогатами.

2.6.14.1. Причины самоубийств по теории Э.Дюркгейма.

Названия его главной книги – «Самоубийство». Дюркгейм иронизировал по поводу абстрактных рассуждений о самоубийстве и предпринял эмпирическое социологическое исследование причин самоубийств. Общеизвестно, что существуют психологические и социальные причины самоубийств. Дюркгейм пытался доказать что самоубийства предопределяются только социальными причинами, а не психологическими. По его мнению, над людьми в обществе витает общественное сознание и диктует им совершать определённые поступки. Например, это общественное сознание называет человека бесполезным для общества существом, так как он одинок, не имеет семьи и детей, не участвует в религиозной жизни общины, не играет никаких функций в обществе, поэтому это общественное сознание диктует человеку совершить акт самоубийства и тем самым мстит человеку за отказ от людей. Таким образом, с точки зрения Дюркгейма, главная причина самоубийства – это одиночество. До Дюркгейма были названы несколько психологических причин самоубийств. Дюркгейм попытался доказать с помощью результатов социологических исследований, что не существует психологических причин для самоубийства.

Другие авторы называли такой пример, что к самоубийству предрасположены неврастеники, у которых склонность к самоубийству стала навязчивой идеей, другие авторы делали обобщение, что все самоубийцы – это душевно больные люди, т. к. только в состоянии безумия можно покушаться на свою жизнь. Чтобы опровергнуть их точку зрения, Дюркгейм привел данные, что среди евреев число душевно больных особенно велико, а частота самоубийств среди них очень незначительна. Другой факт состоит в том, что в домах умалишённых число женщин (55%) несколько превышает число мужчин (45%). Тогда как среди самоубийц доля женщин составляет лишь 20%, доля мужчин – 80%. Ещё один факт состоит в том, что предрасположение к самоубийству увеличивается от детского возраста до глубокой старости. Тогда как, максимальная опасность психического заболевания наблюдается в возрасте 30 лет, а в старости снижается до минимума. В данном обществе число самоубийств не зависит от числа находящихся в нём алкоголиков. Заслуга Дюркгейма состояла в том, что он использовал данные социологических исследований в доказательстве, а не абстрактные рассуждения. Другие авторы утверждали, что склонность к самоубийству передаётся по наследству, и приводили примеры семей, где из поколения в поколение повторялись случаи самоубийства, например французский посол в США Прево-Парадоль покончил с собой в 1870 г., а через тридцать лет его сын тоже покончил счёты с жизнью. Они высчитывали процент самоубийств для каждой расы. По их мнению, самая высокая склонность к самоубийству наблюдается у германцев, более низкая – у народов романской группы, ещё более низкая – у славян. По их мнению, даже одно и то же орудие служило для совершения акта самоубийства в одной семье на протяжении многих лет. Чтобы опровергнуть эту точку зрения, Дюркгейм привёл данные, что, хотя мужчины и женщины получают одинаковую наследственность, но они имеют разную склонность к самоубийству, что, если самоубийство – это прирождённое заболевание, то почему оно не проявляется в детстве в возрасте до 5 лет? Другие авторы считали, что самоубийство происходит из-за подражания, например в 1772 г. пятнадцать инвалидов один за другим повесились на одном и том же крюке в тёмном коридоре; как только крюк был снят, эпидемия самоубийств прекратилась. Чтобы опровергнуть эту точку зрения, Дюркгейм показал, что на географической карте не наблюдается волн самоубийств, которые должны распространяться из одного центра. На самом деле на этой карте присутствуют очаги с высоким уровнем самоубийств, которые совпадают с большими городами. Дюркгейм выделил три типа самоубийств:

эгоистическое, альтруистическое, аномическое. Эгоизм – это стремление любить только себя, а не других людей.

Аномия – это состояние беззакония, безнормия, беззакония, которое существует в современных больших городах или наступает в стране в период революции или бунта.

Альтруизм (от латинского Alter — другой) — нравственный принцип, предписывающий бескорыстные действия, направленные на благо и удовлетворение интересов другого человека (других людей). Как правило, используется для обозначения способности приносить свою выгоду в жертву ради общего блага.

При эгоистическом типе самоубийства человек испытывает слишком большие желания – денег, любви, наслаждений, быстрого продвижения по службе, которые невозможно сразу удовлетворить. Это противоречие между возможностями и потребностями и вызывает самоубийство, ибо такой человек лишён воздействия семейной и групповой морали, которая учит воздержанию и помогает достичь душевного равновесия. Среди протестантов наблюдается максимальный уровень самоубийств по сравнению с представителями других религии, так как протестанты исповедуют эгоистическую мораль личного обогащения. Евреи всегда жили в условиях давления и преследования со стороны окружающих их национальностей, поэтому евреи были вынуждены жить дружно и помогать друг другу, поэтому среди евреев наблюдается очень низкий уровень самоубийств. Наличие семьи и большого количества детей служит хорошим средством профилактики против угрозы самоубийства. Вдовец имеет высокую склонность к самоубийству.

Примеры альтруистического самоубийства:

Согласно обычаю сати, вдова в Индии обязана добровольно идти на костёр, где горит тело её покойного мужа и добровольно сгореть заживо, в противном случае её ждёт презрение со стороны общины. авианосец В Европе капитан тонущего корабля не имел права его покидать, и обязан был уйти на дно вместе с кораблём. Можно привести и другие примеры альтруистического самоубийства:

Японский лётчик-камикадзе был обязан спикировать на борт американского авианосца. Японский самурай был обязан сделать харакири - распороть себе живот - в случае нарушения кодекса чести «бусидо». Исламский смертник – шахид - обязан взорвать бомбу в центре Иерусалима или Москвы. Община староверов сжигала себя заживо, чтобы не попасть в руки царских солдат. У народов Севера старики были обязаны уйти в тундру и умереть от голода, т. к. стали бесполезны для родственников. Во всех этих случаях когда община, государство или мусульманская церковь диктуют человеку совершить самоубийство, то альтруист легко подчиняется этому давлению

В условиях аномии в большом городе, человек одинок как социальный атом. Современное общество развивалось слишком быстро, что привело к распаду семьи, морали, религии. За

последнее столетие число самоубийств в развитых странах увеличилось во много раз. Всякое нарушение равновесия в обществе ведёт к увеличению уровня самоубийств, поэтому максимальные пики уровня самоубийств приходятся на периоды экономического упадка или расцвета. Рост количества числа самоубийств в период экономического кризиса можно объяснить ростом безработицы и снижением зарплаты, но почему число самоубийств растёт в период экономического расцвета, когда доходы у всех растут? Оказывается, что в период расцвета происходят самоубийства из зависти, когда потенциальному самоубийце кажется, что другие люди богатеют быстрее его. Во время войны число самоубийств сокращается, т. к. общество сплачивается на отпор врагу. В развивающихся странах бедность предохраняет от самоубийств, т.к. бедность имеет следствием наличие больших семей.

Эгоистическому самоубийству предшествует состояние апатии, томительной меланхолии, альтруистическому – энергия и страстность, аномическому – раздражительность и отчаяние. Ещё один пример аномического самоубийства – это суицид артиста или поэта, мода на которого прошла, примером чего служит судьба Мурата Насырова из группы «А-Студио», Сергея Есенина или Владимира Маяковского. Процент самоубийств в данном обществе сохраняется на протяжении длительного времени. Самоубийство запрещено в христианстве с самого его основания, самоубийство – это результат дьявольской злобы. Дюркгейм делает вывод, что современное возрастание уровня самоубийств – это патологическое явление, плата за цивилизацию. По моему мнению, суицид – это результат поражения в конфликте и нежелания быть объектом контроля.

2.7.Политология.

2.7.1. Политическая система и власть.

2.7.1. 1.Политическая власть.

Политическая власть – это способность осуществлять социальный контроль над деятельностью людей в сфере политики. Политик-контролёр имеет возможность предъявлять нормы, например, в форме законов, и применять санкции к гражданам или подданным. Политик-контролёр имеет возможность внушать политические стереотипы через средства массовой информации. Политическая сфера включает в себя отношения между такими социальными группами, как слои и классы, отношения между странами. Политические отношения состоят из отношений конфликта и контроля между слоями и классами, между странами. Политика – это искусство управления, искусство социального контроля и ведения социальных конфликтов. Главные примеры политических конфликтов – это война и выборы. Главные примеры политических норм – это законы. Главные примеры политических санкций – это смертная казнь, тюремное заключение, ссылка, пытки.

2.7.1.2.Государство – это орудие угнетения или защитник интересов всех граждан – и богатых, и бедных?

С точки зрения марксизма, в истории сменяют друг друга три формации, три эпохи господства трёх эксплуататорских классов – рабовладельцев, феодалов и капиталистов. Рабовладельцы

эксплуатировали рабов, феодалы – крепостных крестьян, капиталисты – наёмных рабочих. По мнению Ленина, государство является орудием угнетения.

По мнению демократов и либералов, государство защищает интересы всех граждан, и богатых и бедных, государство – это великое социальное изобретение, которое никогда не исчезнет.

2.7.1.3.Политическая система.

Политическая система – это открытая развивающаяся система, которая состоит из таких элементов, как правительство, парламент или другой законодательный орган власти, политические партии, армия, суд, полиция, бюрократия. В процессе исторического развития общества происходило развитие политической системы, которое проявлялось, в частности, в изобретении всё новых и новых элементов политической системы. Как всякая открытая система, политическая система имеет вход и выход и стремится поддерживать равновесие. На входе политической системы возникают вызовы и угрозы, на выходе – ответы на эти вызовы. Эти ответы должны быть адекватны вызовам, иначе политическая система может потерять равновесие и погибнуть от этих вызовов и угроз. Примеры вызовов:

Угроза войны со стороны другой страны. Адекватный ответ – перевооружение армии более современным оружием, увеличение численности армии и военных расходов. Угроза голод среди населения. Адекватный ответ – экономические реформы, введение рыночных отношений и частной собственности, завоевание новых плодородных земель в колониях, обложение данью покорённых народов.

Мятеж на окраинах страны. Адекватный ответ – введение войск в эти районы и наказание зачинщиков мятежа, экономическая помощь жителям этих окраин.

Нарушение равновесия политической системы приводит к гражданской войне и массовым беспорядкам. Государство – это легальный, законный центр власти в период сохранения равновесия политической системой. Государство в этот период стремится с помощью суда и полиции уничтожить и ослабить власть преступного мира, который является запасным нелегальным центром власти. В период нарушения равновесия, в период революции, в период гражданский войны и массовых беспорядков происходит ослабление власти государства и временное усиление власти преступного мира. В этот революционный период истории преступный мир частично отбирает у государства его функции: преступный мир начинает вместо государства собирать налоги в форме рэкета, вместо государства судить и разрешать экономические споры на «стрелке» или на «толковище», наказывать и штрафовать виновных – «ставить на счётчик». Нарушение равновесия называется революционной ситуацией. Революция – это процесс, когда одна социальная группа силой оружия отбирает политическую власть у другой социальной группы.2.7.1.4.Государство. Существует много определений государства, т. к. вокруг определения этого понятия идут научные споры. По нашему мнению, государство – это политическая организация, которая контролирует деятельность граждан в обществе. Государство – это сложная развивающаяся система, которая состоит из нескольких организаций – правительства, местных органов власти, бюрократии, армии, правоохранительных органов (полиция, суд, прокуратура, пенитенциарная система). Пенитенциарная система – это система исполнения наказания, места лишения свободы или, говоря простыми словами, тюрьма. Правительство руководит всеми этими организациями. Государство построено как бюрократическая организация, т. е. как иерархия или пирамида на основе административного контроля. Следует

различать понятия государство, как политическую организацию, и государство, как страну, имеющую свою территорию. Здесь я буду рассматривать понятие государства в первом значении.

Организации, из которых состоит государство, возникали по очереди в процессе истории. Возникновение или изобретение государства началось с появления правителя. Правитель мог быть бывшим старейшинa или вождь племени. Он опирался на соратников или родственников, которые становятся его первыми министрами и законодателями. Такое возвышение одного человека всегда сопровождается сопротивлением со стороны других людей, поэтому для защиты правителя былa созданa дружина, а затем профессиональная армия. Государство часто возникало в процессе завоеваний, например, в процессе завоевания германцами (франками) Римской империи, когда армия берёт на себя функцию защиты своих границ и захват чужих территорий. Государь организует в стране контроль над гражданами с помощью телесных наказаний, для этого он издаёт законы и организует правоохранительные органы (суд, полицию, тюрьму). Полиция имеет функцию обнаружения фактов преступления, поиска подозреваемых, их задержания, расследования уголовного дела, предоставления материалов дела в суд и доставку в суд обвиняемого. Суд имеет функцию рассмотрения дела и вынесения приговора о виновности или невиновности обвиняемого. Палач имеет функцию приведение приговора в исполнение – пытать или казнить преступника. Обвиняемые и преступники должны содержаться в тюрьме в условиях строгой изоляции, позднее вместо пыток и казней стал применяться другой вид наказания – лишение свободы на определённый срок в тюрьме. Цель этой реформы – попытаться отменить антигуманные пытки и казни, антигуманные телесные наказания, но эта попытка не могла быть доведена до конца, т. к. в обществе нельзя отменить ни одно великое социальное изобретение, в том числе нельзя отменять телесные наказания и тюрьму. В любом случае в процессе содержания преступника в тюрьме охрана в случае необходимости должна применять телесные наказания или убийство. Например, в процессе задержания преступника часто невозможно обойтись без борьбы и нанесения телесных повреждений активно сопротивляющемуся и вооружённому преступнику. Непокорного преступника часто можно призвать к порядку только с помощью резиновой дубинки. Охрана может надеть на него наручники, убить при попытке к бегству или нападении на неё, может поместить в одиночную камеру и кормить одним хлебом и водой, поддерживать температуру воздуха в камере не выше +14 градусов. На некоторых преступников другие более мягкие санкции не действуют.

Чтобы содержать правителя, его армию и правоохранительные органы, нужны продовольствие и деньги. Эту функцию сбора налогов с граждан взяла на себя бюрократия. До возникновения бюрократии, в России князь был вынужден сам во главе дружины объезжать свою территорию и собирать дань с подвластных ему племён. При этом не обходилось и без военных столкновений, например, древляне убили киевского князя Игоря из-за слишком высокой нормы дани. В Западной Европе в условиях отсутствия бюрократии в Средние века была создана вассально-ленная система, когда вассал сам собирал дань с подвластных ему населённых пунктов, эти средства он тратил на своё существование и покупку оружия. Вторая функция бюрократии на Древнем Востоке – это руководство строительством ирригационных систем и грандиозных сооружений – египетских пирамид, китайской стены, храмов, дворцов и городских стен, заводов и гидроэлектростанций в СССР. В современных государствах бюрократия имеет функцию контроля

над системой образования, здравоохранения, системой социального страхования, в той или иной мере – над сферой экономики. На Западе в Новое Время произошла демократическая революция, что привело к коренной реформе государства. Возникла система разделения трёх ветвей власти – исполнительной, законодательной и судебной. Раньше исполнительная власть контролировала две других, а сегодня эти ветви контролируют друг друга. Эта система разделения властей создана с целью предотвратить жестокое правление правителя. Раньше правитель получал престол по наследству, захватывал престол с помощью военной силы или получал престол на выборах в аристократическом сенате. Сегодня в условиях демократии все граждане страны стали сами выбирать правителя на ограниченный срок на всеобщих выборах. В условиях демократии указы и действия правителя ограничены законом и не должны противоречить статьям конституции. Раньше правитель сам издавал законы, а теперь он вынужден подчиняться законам, изданным парламентом. Парламент - это законодательный орган власти. Парламент состоит из депутатов. Граждане страны имеют право выбирать депутатов и президента на ограниченный срок. Конституционный суд следит за соблюдением статей конституции. Конституция принимается на учредительном собрании или на референдуме. Граждане имеют право выбирать депутатов учредительного собрания или голосовать на референдуме за или против новой конституции. Государство было изобретено в обществах древних земледельцев в Древнем Египте и Древнем Двуречье. Главной функцией государства в те далёкие времена было строительство оросительных систем. Современное государство имеет три главные функции:

1. Наведение общественного порядка в стране. Эту функцию выполняют правоохранительные органы.2. Защита границ и своей территории от внешнего врага. Эту функцию выполняет армия.3. Сбор налогов. Эту функцию выполняет бюрократия. Финансовые средства, собранные в качестве налогов, расходуются на содержание правительства, армии, правоохранительных органов, местных органов власти, самой бюрократии, а также на образование, здравоохранение, развитие культуры, науки и на социальную политику (пенсии и пособия).2.7.1.5.Теории происхождении государства.

Формирование государства у разных народов шло различными путями. Это обусловило различные точки зрения в объяснении причин возникновения государства.

Теологическая теория, как одна из древнейших теорий происхождения государства. Она исходит из того, что происхождение и существование государства является результатом проявления божьей воли, потому государственная власть вечный, незыблемый и подчинение ей естественно. Правители действуют от имени бога, а издаваемые ими законы соответствуют божественной справедливости. В сохранившихся литературных памятниках Древнего Востока нашла чёткое выражение эта теологическая теория, когда Бог вручает фараону власть и кодекс законов. Наиболее широкое распространение эта теория получила в эпоху средневековья и имела своей главной целью обоснование превосходства церковной власти над светской. Монарх должен подчиняться церкви. Однако сторонники независимой царской власти, напротив, утверждали, что императоры получили свой меч непосредственно от бога, а не от Римского папы. Большинство учёных являются атеистами (неверующими в бога), поэтому для них эта теория является ничем не обоснованной. Патриархальная теория трактует происхождение государства как результат исторического разрастания патриархальной семьи. Аристотель трактовал государство как продукт

размножения семей, их расселения и объединения. Государственная власть есть продолжение и развитие отцовской власти. В Китае эту теорию развивал Конфуций. Власть императора уподоблялась власти отца, где младшие зависят от старших и должны быть преданными правителям. Правители же должны заботиться о своих подданных, как это принято в семье. Сторонником патриархальной теории был Р. Филмер (17 в.), который в своей работе "Патриарх" доказывал, что власть монарха неограниченна, поскольку исходит от Адама, а он, в свою очередь, получил свою власть от бога. Адам был не только отцом человечества, но и его властелином. Монархи являются преемниками Адама и унаследовали от него свою власть/ Данная теория получила современное звучание в идее государственного патернализма, т.е. принятии государством на себя заботы о своих гражданах и подданных в случаях наступления неблагоприятной для них ситуации - болезни, инвалидности, безработицы и др. Согласно договорной теории, государство возникло в результате заключения общественного договора. Люди договорились между собой объединиться в государственный союз, создать государственную власть и подчиняться ей. Необходимость объединения людей диктовалась появлением общественного неравенства, породившего несправедливость и конфликты. Эта теория получила распространение в 17-18 вв., и ее наиболее яркими представителями были Г. Гроций, Б. Спиноза, Т. Гоббс, Ж.- Ж. Руссо, А.Н. Радищев и др. Они считали, что договор об образовании государства заключался между каждым членом общества и государством. По договору люди передают часть своих прав государству, которое обязуется охранять их собственность и безопасность. Они исходили из того, что государству предшествует естественное состояние общества. Оно по-разному трактовалось различными учеными. Например, Гоббс считал, что это было состояние "войны всех против всех". Руссо, напротив, исходил из того, что люди в этом состоянии обладали естественными, прирожденными правами и свободами, что это был "золотой век" человечества. Но после появления частной собственности возникло социальное неравенство. Согласно Руссо, суверенитет в государстве принадлежит народу в целом, а правители обязаны отчитываться перед народом. Правители могут быть сменены по воле народа, в том числе и путем восстания. Теория насилия объясняет возникновение государства завоеванием одних племен другими, После завоевания победители стремятся с помощью насилия утвердить свое господство и образуют для этих целей государственную организацию. Представитель теории насилия К. Каутский (1854 - 1938 гг.) утверждал, что рабство возникает из войны с чужими общинами, племя победителей подчиняет себе племя побежденных, присваивает себе их землю и затем принуждает побежденное племя работать на победителей, платить им дань или подати. Возникает и аппарат принуждения для управления побежденными. Этой концепции придерживались Е. Дюринг, Л. Гумплович. Например, германское племя франков завоевало римскую провинцию Галлию и создало здесь своё государство. Македонский царь Александр завоевал Грецию, Персию, Египет и другие страны Древнего Востока и создал здесь своё государство. Древний Рим завоевал страны Средиземноморья и создал здесь своё государство. Органическая теория. Её ведущим представителем был Г. Спенсер. Он использовал аналогии и термины из биологии и сопоставлял общество с биологическим организмом, тщательно выясняя их сходство и различия. Результатом такого сопоставления стало обнаружение некоторых закономерностей. Государство напоминает головной мозг в социальном организме. Марксистская теория происхождения государства. Ее основные постулаты изложены в работах К. Маркса и Ф. Энгельса, которые считали, что государство – это орудие угнетения неимущих классов в руках господствующего класса. Эта роль государства обеспечивается созданием специальных органов принуждения (армии, полиции, суда, тюрем и др.). Эксперимент в России показал, что марксистская теория – это ложная теория Психологическая теория. Один из ее основоположников профессор Л.И. Петражицкий объяснял появление государства особыми свойствами человеческой психики, в частности

стремлением людей к подчинению,. Психологической теории придерживались такие ученые, как Г. Тард (США), английский этнограф Д. Фрезер (конец 19 - начало 20 в.), русские юристы Н. М. Коркунов, М.М. Ковалевский. Ирригационную теорию связывают с именем немецкого ученого К. Виттфогеля. В своей работе "Восточный деспотизм" он объясняет возникновение государства необходимостью строительства гигантских ирригационных сооружений в аграрных районах. И действительно, в первых городах-государствах Месопотамии, Египта, Индии, Китая происходили процессы создания мощных ирригационных систем. В связи с этим сформировался слой чиновников, которые руководили этими работами. Эти работы, по мнению Виттфогеля, требовали жесткого централизованного управления, распределения, учета и др. Данная теория отражала некоторые реальные процессы, происходившие в странах Древнего Востока.Вывод: по нашему мнению, главной причиной возникновения государства была необходимость построить систему социального контроля в обществе, систему норм (законов) и системы санкций (первоначально такими санкциями были, главным образом, телесные наказания). А строителями этой системы контроля мог быть и вождь, и завоеватель. Но изобретение государства стало результатом конфликта, например, в форме завоевания. В Киевской Руси государство возникло таким путем, как приглашение на престол варяжских (шведских) князей – Рюрика, Синеуса и Трувора с дружиной в Новгород. Затем князь Олег завоевал Киев и сделал его столицей новой страны – Киевской Руси. Варяги научили русских строить армию, издавать законы, строить правоохранительные органы. Позднее даже возникла нормандская теория о том, что русские без германцев править не умеют. Но у России было много и других учителей, кроме германцев, например, греки, татаро-монголы, англичане и американцы. Кстати, татаро-монголы научили русских собирать налоги, строить бюрократию и тиранию. Англичане и американцы научили русских строить демократию.

2.7.1.6.Людвиг Гумплович

Главная его книга – «Раса и государство». Другие его работы - "Общее учение о государстве", "Социология и политика", "Основания социологии". Социальная эволюция начинается там, где одна первичная социальная группа - орда или раса - сталкивается с другой такой же группой. Согласно Л. Гумпловичу, государство возникает в результате борьбы рас, племен или орд. Оно возникает насильственным путем завоевания и порабощения одной расы другой. В отличие от представителей расово-антропологической школы в социологии, Л. Гумплович не определяет расу биологически. По его мнению, она представляет собой исторически сложившуюся этническую общность, объединенную социо-культурными моментами. Эти столкновения приводят, наконец, к покорению слабой группы сильною. Всегда побеждает меньшинство, восполняет свою недостаточную численность перевесом военной дисциплины и умственным превосходством. Господство одной социальной группы над другой должно быть известным образом организовано. Государство есть организация господства меньшинства над большинством. Государство создаёт семью, собственность и право. С образованием государства из победителей формируется правящий класс, а из побежденных - подчиненный класс. Первоначально, господствующий класс осуществляет властвование путем грубой силы. Впоследствии - через поддержание определенного правопорядка в государстве. Жизнь государства идет наподобие круговорота: оно рождается, переживает период расцвета и гибнет. Затем вновь повторяется этот же цикл. Гибель государства Л. Гумплович связывает со сменой господствующего класса в нем. Форма правления

во всяком государстве переходит от "неограниченного" тирания единовластия к "ограниченному", и завершается "представительным народовластием". Перед человечеством всегда является такая альтернатива: или признать государство, которое по своей природе есть организация господства и основано на неравенстве, или согласиться на анархию, которая невыносима для культурного общества.

Вывод: По нашему мнению, общество построено не на насилии и господстве, а на социальном контроле и конфликтах. Хотя господство, рабовладение и насилие – это одни из видов и элементов контроля и конфликта. Кроме насилия контролёр может применять к проигравшему и более мягкие виды санкций – штраф, увольнение, порицание и т.д. Действительно, иногда государство возникало путём завоевания. И сегодня нелегальная власть вора в законе над какой-то территорией или сферой бизнеса иногда возникает именно путём насилия и с помощью победы в войне с другими преступными группами при попустительстве правоохранительных органов. Политическая власть всегда была и будет в той или иной мере построена на вооружённой силе.

2.7.1.7. История отношений между бюрократией, армией, полицией и правительством.

Бюрократия, армия и правоохранительные органы (полиция) были изобретены в одну и ту же эпоху – эпоху раннего рабовладения. Эти три организации должны находиться под контролем правительства, но иногда, напротив, бюрократия, полиция или армия стремятся контролировать правительство. Когда бюрократии удаётся подчинить своему влиянию правительство, тогда возникает бюрократическое правление. Когда это удаётся армии, тогда возникает тимократия – власть военных – или, другими словами, военная хунта или военный режим. Когда это удаётся политической полиции, тогда возникает полицейское государство, эта власть построена на государственном терроре против собственных граждан, слежке и доносах.

2.7.2. Теория войны.

Сэр Альфред Тайер Мэхэн вместе с английским адмиралом Ф.Х. Коломбом создал теорию "морской силы", считая, что именно морским силам принадлежит решающая роль в вооруженной борьбе, а завоевание господства на море - главное условие победы в войне. Коломб в 1891 г. написал книгу «Морская война». Коломб предсказывал, что в будущей войне решающую роль сыграют линейные корабли в ходе генерального сражения, но эти прогнозы не вполне оправдались. Русский адмирал С. О. Макаров оказался ближе к истине, когда предостерегал от переоценки роли линейных кораблей и генерального сражения. Действительно, появление новых классов боевых кораблей (подводные лодки, авианосцы, эсминцы, торпедные катера) превратило линкоры в большую и часто беззащитную мишень. Во вторую мировую войне решающую роль в победе на море сыграли авианосцы. Таким образом, прогнозы Коломба не оправдались.

Совсем другая судьба ожидала работы и идеи А.Т. Мэхэна. В 1890 г. Мэхэн публикует свою первую книгу " Влияние морской силы на историю. 1660 - 1783 г.", в которой сделал вывод о том, что благополучие Великобритании основывается на её морской силе и превосходства её военного флота. Книга имела колоссальный успех. Главная мысль Мэхэна: "Нация, желающая править на море, должна атаковать". Книга Мэхэна предназначалась в первую очередь для американцев, т. к.

он считал, что у США "морская судьба", хотя в его время США еще не вошли в разряд передовых мировых держав. Мэхэн предсказывал США планетарную судьбу, становление ведущей морской державой, прямо влияющей на судьбы мира. Главными врагами США как "морской цивилизации" Мэхэн считал континентальные государства Евразии, в первую очередь, Россию и Китай, а во вторую очередь - Германию. Для борьбы с этими странами Мэхэн предлагал использовать принцип "анаконды", который был успешно применен генералом северян Мак-Клелланом в гражданской войне в США 1861-1865 годов. Это принцип заключается в блокировании вражеских территорий с моря и по береговым линиям, что приводит постепенно к истощению противника из-за прекращения морской торговли и прекращения снабжения оружием из-за рубежа по морю. Перенеся этот принцип на планетарный уровень, Мэхэн предлагал удушать в кольцах "анаконды" континентальную массу, сдавливая её за счет выведенных из под её контроля береговых зон и перекрывая по возможности выходы к морским пространствам. В первой мировой войне эта стратегия реализовалась в поддержке Антанты белого движения по периферии Евразии (как ответ на заключение большевиками мира с Германией). Во второй мировой войне она также была обращена против Германии, Италии и Японии. Но особенно четко эта стратегия видна в эпоху холодной войны, когда противостояние США и СССР достигло глобальных, планетарных масштабов.

По нашему мнению, мировая история свидетельствует, что в войне против каждого приёма со временем появляется контрприём, в том числе и против тактики морской силы тоже со временем появятся контрприёмы. Во время Второй мировой войны немцы долгое время успешно применяли тактику «волчьих стай», состоящих из подводных лодок. Большой урон конвоям союзников наносили удары немецкой авиации и торпедных катеров, базирующихся в Норвегии. Союзники сумели справиться с немецкими подводными лодками только с помощью тотального контроля за поверхностью Атлантического океана. Ахиллесова пята дизельных подводных лодок – это необходимость периодически всплывать на поверхность моря для того, чтобы включить дизель и подзарядить аккумуляторы. В этот момент лодку можно легко обнаружить и уничтожить. Современные атомные подводные лодки не имеют этого недостатка и могут лежать на дне на боевом дежурстве очень долго. В современной войне большую роль играют ракеты, это изобретение превратило крупные корабли и большие города противника в удобную мишень. Теперь для достижения мирового господства уже недостаточно господства на море, теперь для этого необходимо иметь ещё и господство в воздушном океане и в космосе. Технический прогресс в военной технике бесконечен. После победы на море морских держав над континентальными первые всё равно вынуждены для окончательной победы проводить сухопутные операции и оккупировать территорию сухопутных держав. Здесь у морских держав начинаются большие проблемы. Большие потери в живой силе морские державы несут в ходе партизанской войны. Именно поэтому американцы проиграли войну во Вьетнаме. Именно поэтому, сегодня американцы имеют большие проблемы с войной в Афганистане и Ираке. Большие потери в живой силе вызывают демонстрации протеста в самой Америке.

Вывод: несмотря на все эти замечания, Россия должна уделять развитию морского военного флота огромное внимание.

2.7.2.1. Утопия пацифизма. Роль войны в истории.

До момента создания ООН, единственным эффективным способом решения международных споров из-за территории и национальных конфликтов была война. Опыт второй мировой войны показал, что война между цивилизованными передовыми странами с применением термоядерного оружия и ракет дальнего радиуса действия угрожает человечеству гибелью. Поэтому главной целью создателей ООН стало предотвращение третьей мировой войны и наказание агрессоров. Однако опыт коммунистического эксперимента показал, что, вопреки прогнозам К. Маркса, ни одно великое изобретение человечества, в том числе война и государственная граница, не могут «отмереть». Каждый способ конфликта, которые длительно существуют в обществе, в том числе и война, имеют пользу и выполняют свою функцию, поэтому их нельзя произвольно отменить без ущерба для общества. Главная польза и главная функция войны между государствами состоит в выявлении наиболее передовой страны, которая чаще всего и становится победителем. После войны проигравшая и более отсталая страна вынуждена или погибнуть, или учиться у победителей в первую очередь в военной области, а затем и в других областях. Если война невозможна между передовыми странами, обладающими ядерным оружием, то война передовых стран против отсталых, не имеющих ядерного оружия, вполне приемлема и даже неизбежна. Пацифизм, как теория о полном искоренении войн из практики международных отношений, является утопией. Война, международная торговля и культурный обмен являются единственными способами обучения отсталых народов в стремлении подтянуть их культурное развитие до уровня передовых наций. Без войны коренные народы Африки, Америки, Австралии, Сибири до сих пор прозябали бы в условиях первобытного состояния. Первая форма контакта с инородной цивилизацией, даже с инопланетной, всегда будет проявляться в форме войны. Имеет ли смысл в этом случае посылать радиосигналы инопланетным «братьям по разуму»? Война передовых стран против отсталых стран и террористов неизбежна хотя бы по той причине, что террористы иногда сами способны напасть на передовые страны, руководство которых дезориентировано пацифистскими идеями и не хочет видеть реальных угроз. Сегодня отсталые режимы применили против передовых стран достаточно эффективную тактику - глобальный террор и партизанскую войну. Например, террористическая организация Аль-Каида во главе с Бен Ладаном устроила атаку на США 11 сентября 2001 г. В ответ США были вынуждены разгромить тоталитарный режим Саддама Хусейна в Ираке и режим талибов в Афганистане.. Исламские террористы устроили гражданскую войну против России в Чечне. Источником финансирования террористов стала торговля наркотиками и нефтью. Режим нераспространения ядерного оружия должен препятствовать возможности создания ядерного оружия в отсталых странах. Непредсказуемость действий тоталитарных режимов, вооружённых ядерным оружием, может поставить человечество на грань гибели. Против любого оружия человечество рано или поздно изобретает контроружие. В США идут эксперименты по созданию космического оружия (лазеров, расположенных на космических спутниках и способных сбивать ракеты противника на взлёте над территорией противника), направленного против ядерного оружия и ракет дальнего радиуса действия, но эти эксперименты ещё далеки от завершения. Нравится нам это или не нравится, но в глобальном мире должны сохраниться государственные границы, иммиграция должна иметь определённые ограничения, а войны за обладание территорией будут иметь место. 2.7.2.2.Международные конфликты.

Они возникают, главным образом, в форме вооружённых конфликтов. Цель вооружённого конфликта – борьба за обладание территорией, экономическими ресурсами (месторождениями полезных ископаемых, энергоресурсов, драгоценных металлов), за контроль над морскими торговыми путями, за обладание колониями. Кроме этого завоеватель может обложить побеждённого противника данью или контрибуцией. Целью ведения войны является разгром армии противника и захват его территории. Средством ведения войны является оружие. На войне

чаще всего побеждает та сторона, которая обладает более современным оружием, с помощью которого можно нанести более ощутимый урон противнику в живой силе и технике, его экономической мощи. Прогресс оружия состоит в том, что растёт его разрушительная мощь и убойная сила. Война выросла из охоты на диких животных. В процессе перехода от охоты к войне люди сменили объект уничтожения с диких животных на себе подобных. В период рабовладения солдаты на войне перестали уничтожать побеждённых противников, а стали превращать военнопленных в рабов. Основные виды оружия и рода войск: лук и стрелы, холодное оружие, колесница, конница, катапульта, стенобитные орудия, военные корабли, арбалет, огнестрельное оружие, пушки, танки, самолёты, ракеты, ядерное, химическое и бактериологическое оружие.

Кроме военных ударов во внешней политике применяются экономические стимулы, например, предоставление климата наибольшего благоприятствования в торговле, экономических займов, льготных кредитов или эмбарго (запрет) на торговлю, отказ в предоставлении международных займов и кредитов. Кроме этого во внешней политике применяются идеологическая борьба и идеологический контроль. Пример идеологического контроля – это навязывание завоевателем побеждённому своей религии и культуры. Католические страны устраивали крестовые походы против мусульман и язычников с целью навязать свою религию. Арабы заставляли завоёванные народы принимать ислам. Россия получила православие из Византии добровольно. Русские насильно крестили татар. Греки несли свою высокую культуру (театр и поэзию) народам Римской империи. Сегодня американская культура, продукция Голливуда, занимает господствующие позиции в мировой массовой культуре, хотя произведения этой культуры часто имеют очень низкое качество.

Новый способ борьбы состоит в следующем. Некоторые отсталые мусульманские нации плохо умеют воевать, поэтому стараются путём мирной миграции проникать на территорию других стран, создавать национальные районы, быстро увеличивать численность своего населения за счёт крепких семейных отношений и высокой рождаемости, а затем вытеснять коренное население и бороться за отделение этих национальных районов от территории этих стран. Этот замысел албанцам удалось довести до конца в Косово, албанцы вытеснили сербов из Косово и добились отделения этого края от Сербии. Подобный замысел существует у крымских татар в Крыму, они имеют целью вытеснить русских и украинцев из Крыма и присоединить этот полуостров к Турции. Вот к чему приводит отмена такого великого социального изобретения, как национальная граница между странами под лозунгом широкого развития глобализации.

Некоторые страны стремятся господствовать в мировой международной торговле. Для этого они стремятся захватить торговые пути, первенствовать в строительстве морских торговых и военных кораблей, ориентировать производство ремесленных и промышленных товаров на экспорт. Примеры лидеров мировой торговли в процессе истории:

Древняя Финикия. Она контролировала торговлю на Средиземном море. Список главных финикийских товаров: стекло, бронзовое оружие, красные ткани. Финикия была разгромлена и вытеснена с торговых путей Древней Грецией и а затем добита Древним Римом. Финикийцы проиграли грекам в Саламинской битве, потому что греки применили первый в мире быстроходный боевой корабль – триеру, вооружённый бронзовым носом для того, чтобы пробивать борт вражескому кораблю ниже ватерлинии. Александр Македонский захватил

столицу Финикии – Тир, а Древний Рим захватил и сровнял с землёй главную финикийскую колонию – Карфаген. Тир располагался на острове недалеко от побережья материка, поэтому Александр Македонский в процессе осады Тира приказал насыпать дамбу между городом и побережьем и применить морской флот при штурме города. Древняя Греция, главным образом, Афины. Греки стали продавать новые товары – железное оружие, керамику, серебряные украшения, оливковое масло, виноградное вино и т.д. Древний Рим. Римляне на военных кораблях стали устанавливать катапульты. Византия. Византийцы стали вооружать военные корабли «греческим огнём» (огнемётом), с помощью которого византийцы стали поджигать корабли противника. Венеция. Она сумела захватить торговые пути на Средиземном море. Византийцы направили удар крестоносцев на Константинополь, который затем был захвачен турками, и Византия окончательно погибла. Португалия и Испания. Здесь были изобретён первый океанский корабль – каравелла. Португальцы контролировали путь вокруг Африки в Индию и Китай, а Испанцы – в Америку. Португальцы привезли в Европу индийские и китайские товары – пряности, шёлк, хлопок, фарфор. Ранее эти товары везли из Китая и Индии сухопутным «шёлковым» путём арабы и турки, они продавали европейцам эти товары по очень высоким монопольным ценам. А испанцы везли из Америки драгоценные металлы. В результате цены на китайские, индийские товары и драгоценные металлы в Европе резко упали. Голландия и Англия. Англия сумела разгромить Великую испанскую армаду и вытеснить Испанию и Португалию с торговых путей по всему миру. Англия захватила обширные колонии в Северной Америке и сделала Индию своей колонией, затем с помощью «опиумных» войн она заставила Китай открыть свои границы для внешней торговли. Китай был поделён европейскими странами на сферы влияния. Англия сумела разгромить и других своих торговых конкурентов – Францию и Голландию. В Англии были изобретены станки для расширения производства экспортных товаров и паровой двигатель вместо паруса для увеличения скорости кораблей. В 19 в. Англия считалась «царицей морей», «международным извозчиком» и выпускала большую часть товаров для международной торговли. В 20 в. Германия попыталась бросить вызов Англии и вытеснить её с ведущих позиций в мировой торговле. Но в результате поражения Германии в двух мировых войнах на ведущие позиции в мировой торговле вырвались США, чего никто не ожидал. США. Эта страна сегодня занимает ведущие позиции в мировой торговле, но её уже потеснили Европейский Союз и такие страны Юго-Восточной Азии, как Япония, Южная Корея и Китай. 2.7.2.3.Общая теория войны.

Годы жизни Клаузевица: 1780 - 1831 гг. Когда в 1812 король Пруссии Фридрих Вильгельм III, заключив союз с Францией, направил воинские контингент для участия в русской кампании Наполеона, Клаузевиц уехал из Пруссии и поступил на службу в русскую армию, где прошел путь от офицера связи до начальника штаба корпуса. По типу личности Клаузевиц был техником, поэтому не смог сделать глубоких теоретических обобщений и создать общую теорию войны, но он имел большой опыт эмпирических наблюдений за военными действиями 1812 г. Авторитетной общей теории войн до сих пор не создано. Пока что эта проблема в социологии является до конца не решённой. "Общая теория войны"- это универсальная теория, пригодная для описания и обобщения информации о военных столкновениях разных эпох и разных родов войск. Карл Клаузевиц писал, что «война - это политика, проводимая другими средствами», что "каждая эпоха должна иметь собственную теорию войны". Клаузевиц рассматривал войну с точки зрения соотношения "затрат" и "доходов": у каждого государства есть политические цели, и война может наилучшим образом послужить их достижению. Политическая "прибыль" должна быть на одной чаше весов, тогда как приемлемые "расходы" - на другой. Когда военные расходы превышают политические доходы, война должна прекратиться.

К основным идеям теории войны можно отнести следующие:

Война – это естественный, неизбежный и нормальный вид социального конфликта, хотя он и приводит к человеческим жертвам. Ведение войны - главная функция вооруженных сил. Боевые действия нередко становятся слабоуправляемым процессом. Военачальники влияют на течение боевых действий, но не определяют его. Никто заранее не может предвидеть исход войны. Война – это игра, где никто никому не может дать гарантию на победу. Главное правило войны: нужно быть изобретательным с целью добиваться успеха, не нужно бояться нарушать правила.2.7.2.4. Людвиг фон Мизес об экономической теории войны.

На Западе его считают непреклонным сторонником либерализма, борцом с социализмом и бюрократией. Полвека назад он опубликовал работу «Человеческая деятельность».

2.7.2.4.1.Краткая история войн. Тотальная война

В первобытном обществе до начала военных действий сотрудничества между враждующими сторонами вообще не существовало. Это были неограниченные, или тотальные войны. Они ставили целью абсолютную победу. Побежденные либо уничтожались в ходе войны, либо их приносили в жертву на алтаре на вершине пирамиды (как ацтеки), либо изгонялись с обжитых мест. Мысль о том, что договор может урегулировать конфликт и позволить обеим сторонам мирно соседствовать, не приходила воюющим на ум. Принцип строительства империй суть расширение насколько возможно сферы господства. Великие азиатские завоеватели и римские императоры останавливались только тогда, когда они уже не могли двигаться дальше. Тогда они откладывали нападение до лучших времен. Они не отказывались от своих честолюбивых планов и считали независимые иностранные государства не более чем мишенью для последующих ударов. Философия безграничных завоеваний владела также правителями средневековой Западной Европы. Они, тоже, прежде всего, стремились к максимально возможному расширению территории своих королевств. Однако институты феодализма не давали им достаточно средств для ведения войн. Вассалы были обязаны воевать для своих синьоров только ограниченное время (40 дней в году). Таким образом, возникло мирное сосуществование большого количества независимых государств. С распадом феодализма суверены в Западной

Европе создали наёмные армии вместо армии вассалов. Организация, оснащение и содержание этих войск были делом очень дорогостоящим и тяжелым бременем ложились на плечи налогоплательщиков. Европейские державы следили за тем, чтобы не позволить никому стать слишком могущественным и угрожать их собственной безопасности. Слишком зарвавшиеся завоеватели всегда должны были опасаться коалиции тех, кого напугали их размеры, например, Россия проиграла Ливонскую и Крымскую войну именно коалициям европейских стран. В Европе на протяжении трех столетий, предшествовавших Великой Французской революции, преобладали ограниченные военные действия. В войнах участвовали сравнительно небольшие армии профессиональных солдат. Воевавшие армии считали, что воюют против верховного главнокомандующего вражеских сил, но не против гражданских подданных врага, при этом собственность гражданских лиц считалась неприкосновенной. Наблюдая обстоятельства военных действий, философы нашли войны бесполезными. Армия завоевателей убивала и калечила людей, уничтожало богатство, опустошала исключительно ради выгоды королей и правящих олигархий. Сами люди не получали никакого выигрыша от победы. Единственная причина вооруженных конфликтов - это алчность деспотов.

Утописты думали, что, заменив королевский деспотизм представительной демократией, можно будет положить всем войнам конец. Демократии миролюбивы и будут улаживать территориальные проблемы мирно. Все, что необходимо, чтобы сделать мир прочным, это низвергнуть деспотов. Мирным путем, разумеется, свергнуть их не получится. Необходимо сокрушить наемников королей. Но эта революционная война народа против тиранов, якобы, будет последней войной, войной с целью положить конец всем войнам. Эта утопическая идея смутно присутствовала уже в умах вождей Великой Французской революции, когда, отразив вторжение армий Пруссии и Австрии, они начали кампанию против агрессоров. Правда, под предводительством Наполеона они очень скоро сами переняли самые жестокие методы безграничной экспансии и оккупации, пока коалиция всех европейских держав не расстроила их честолюбивые замыслы. Однако идея прочного мира очень скоро была воскрешена. Она стала основным пунктом либерализма 19 в.

Британские либералы считали, что свободная торговля как внутренняя, так и международная, была необходимой предпосылкой сохранения мира. В мире без торговых и миграционных барьеров не остается побудительных причин для войны и завоеваний. Абсолютно уверенные в неопровержимой убедительности либеральных идей, они отбросили понятие последней войны для упразднения всех войн. Все народы сами осознают благословенность свободной торговли и мира и обуздают своих отечественных деспотов без всякой помощи извне. Эта либеральная идея тоже оказалась утопией.

Большинство историков не смогли понять движущие силы, которые привели к замене ограниченной войны старого режима неограниченной войной нашей эпохи. Они считают, что изменения произошли в результате перехода от династической к национальной форме государства и были следствием Великой Французской революции. Однако все это не объясняет, почему современные страны предпочитают вести войну вместо поддержания мира. Существует полное согласие относительно того, что тотальная война представляет собой результат агрессивного национализма. Если в условиях свободной торговли и свободной миграции ни

одного индивида не волнуют территориальные размеры его страны, то в условиях протекционистских мер экономического национализма почти каждый гражданин весьма живо интересуется территориальными проблемами. Расширение территории, подвластной суверенитету его государства, означает повышение его материального благосостояния или, по крайней мере, облегчение ограничений, которые иностранное государство накладывает на его благополучие. Если бы Наполеон I достиг своей цели, то Французская империя раскинулась бы далеко за границы 1815 г. Все это не сделало бы граждан Франции более зажиточными. Если бы свои планы реализовал Гитлер, то немцы могли бы ожидать повышения уровня жизни. Они были уверены, что уничтожение французов, поляков и чехов сделало бы богаче каждого члена их собственной расы. Современная тотальная война не имеет ничего общего с ограниченной войной старых династий. Это война против торговых и миграционных барьеров, война относительно перенаселенных стран против относительно малонаселенных. Это война за выравнивания ставок заработной платы во всем мире. Это война фермеров, обрабатывающих бедную землю, против государств, которые не допускают их до гораздо более плодородной неиспользуемой земли.

2.7.2.4.2.Война и рыночная экономика

По мнению социалистов, рыночная экономика, является наилучшей системой, которую можно терпеть в мирное время, но когда начинается война, такая терпимость недопустима. Она будет подвергать риску жизненные интересы нации исключительно ради эгоистической выгоды спекулянтов. Современная тотальная война категорически требует государственного регулирования производства.

Исследование проблем, с которыми Соединенные Штаты столкнулись во второй мировой войне, ясно показало, насколько ошибочной является эта догма. Чтобы выиграть войну, Америка нуждалась в радикальном переводе на военные рельсы всей своей производственной деятельности. И все гражданское потребление, не являвшееся жизненно необходимым, должно было быть свернуто. С этого момента заводы и фермы должны были производить лишь необходимый минимум товаров невоенного назначения. Во всем остальном они должны полностью посвятить себя задаче снабжения вооруженных сил. Однако не государственные декреты и не бумажная работа множества людей, сидевших на государственных окладах, а усилия частных предприятий произвели ту продукцию, которая позволила вооруженным силам Америки выиграть войну и оснастить союзников, в том числе Россию, необходимым вооружением. С помощью декретов, запрещающих использование стали для строительства жилых домов, нельзя автоматически произвести самолеты и линкоры. Внезапный переход от мира к войне вызывает потребность в радикальной реорганизации и тем самым для многих становится источником высоких прибылей. Сторонники планирования считают подобную прибыль постыдным фактом. На их взгляд, первейшая обязанность государства во время войны не допускать появления новых миллионеров. Несправедливо, говорят они, позволять одним богатеть, в то время как других убивают и калечат. Можно признать нечестным, что война увеличивает прибыль тех предпринимателей, которые снабжают воюющую армию лучшим снаряжением. Но глупо отрицать, что система, основанная на прибыли, производит наилучшее вооружение. Не социалистическая Россия помогала Америке по ленд-лизу, а совсем наоборот; русские получили оружие, произведенное большим бизнесом. Страна, вынужденная

отражать нападение внешнего агрессора, не должна заменять систему частного предпринимательства государственным регулированием. Если бы она это сделала, то сама лишила бы себя самого эффективного средства защиты. Несмотря на весь свой прославляемый военный социализм, немцы проиграли обе мировые войны, а Советская Россия проиграла холодную войну капиталистическим Соединённым Штатам. Руководство Российской Федерации сделало выводы из этих ошибок, и сегодня оружие здесь производит частный бизнес. Рыночная экономика производит продукцию, которая делает жизнь индивида более приятной и комфортной. Именно за это апостолы насилия презирают капитализм. Они почитают героев, разрушителей, убийц и презирают буржуа и его психологию мелкого лавочника.

2.7.2.4.3.Международное разделение труда, которое уменьшает количество военных конфликтов.

Международное разделение труда развивалось исходя из предположения, что войн больше не будет. Метод военной науки заключается в изучении опыта прошлых войн и формулировании на этой основе общих правил, прогнозов и рекомендаций. Европейские военные эксперты пренебрегли изучением Гражданской войны в Америке. На их взгляд, эта война непоучительна. Она велась нерегулярными армиями под командованием непрофессиональных командиров. Но именно во время Гражданской войны проблемы межрегионального разделения труда впервые сыграли решающую роль. Юг был преимущественно аграрным. В снабжении промышленными товарами конфедераты зависели от Европы. Когда военно-морские силы северян сумели блокировать побережье южан, то южане очень скоро начали испытывать нехватку снаряжения. Немцы в обеих мировых войнах оказывались в такой же ситуации. В снабжении продовольствием и сырьем они зависели от заграницы. Но они не смогли преодолеть британскую блокаду. Исход обеих войн был предрешен сражениями в Атлантике. Немцы проиграли потому, что они не сумели отрезать Британские острова от доступа к мировому рынку и не смогли защитить свои морские пути снабжения. Стратегические проблемы определялись условиями международного разделения труда. Германские милитаристы стремились взять на вооружение политику, которая, как они надеялись, позволит Германии вести войну, несмотря на уязвимую позицию во внешней торговле. Их панацеей был эрзац или заменитель. Заменитель - это товар, который либо менее пригоден, более низкого качества, либо более дорогой, чем тот товар, который он предназначен заменить. Пример эрзаца – валенки из соломы в 1941 г. в битве под Москвой, сахарин вместо сахара, маргарин вместо масла. Германская доктрина экономики войны утверждает, что в контексте ведения боевых действий не важны ни издержки производства, ни качество. Героический дух высшей расы не интересуется этими призраками алчного ума. Имеет значение только готовность к войне. Воинственная страна должна быть независимой от внешней торговли. Она должна поощрять развитие производства заменителей, безотносительно к каким бы то ни было корыстолюбивым соображениям. Она не сможет обойтись без полного государственного контроля производства, поскольку эгоизм отдельных граждан расстроит все планы вождя. Даже в мирное время верховный главнокомандующий должен быть уполномочен на экономическую диктатуру. Эти утверждения являются неверными. Если солдаты, посланные в бой, плохо накормлены и вооружены оружием, сделанным из плохих материалов, то они будут нести более тяжелые потери. Осознание своей технической отсталости будет подрывать их боевой дух. Эрзац

подвергает риску и боевую мощь, и моральное состояние армии. Неверно, что более высокие издержки производства заменителей не играют роли. Более высокие издержки производства означают, что для получения результата, достигнутого противником, потребуется большее количество труда и материальных факторов производства. Это равносильно расточительству дефицитных факторов производства, материальных ресурсов и рабочей силы. Такое мотовство в условиях мира приводит к понижению уровня жизни, а в условиях войны сокращает запас товаров, необходимых для ведения военных действий.

2.7.2.4.4.Причины войны в арабском мире.

Наиболее мощные политические идеи в арабском мире - это арабский национализм и исламский фундаментализм. Первый имеет целью создание основанного на расовом принципе арабского государства из одних арабов, другой же - теократического исламского государства. Оба этих принципа имеют много общего. Оба они формулируются в терминах семьи: арабское братство и исламское братство. Оба рассматривают братство как более законную основу для государства, чем имеющееся. Следует учитывать еще один важный аспект, присущий арабскому миру - идею арабского величия. Оба названных политических движения рассматриваются как пути к достижению величия через объединение. Современные государственные границы воспринимаются как противоречащие идее арабского величия по двум причинам: внутренней и внешней. Внутренняя причина - это разделение между богатыми и бедными в арабском мире. Бедные арабы смотрят на богатых как на случайно разбогатевших. Если все арабы – братья, то нефтяное богатство должно принадлежать всем арабам. Для достижения мира в регионе нужно заставить богатые арабские страны делать обширные инвестиции в развитие бедных арабских стран. Для многих арабов национальные границы, обозначенные колониальными властями, остаются незаконными. Для миллионов бедных арабов положительной стороной вторжения Саддама Хусейна в Кувейт было то, что он тем самым бросил вызов государственным границам. До тех пор, пока существует огромная бездна между богатыми и бедными в арабском мире, этот регион будет оставаться нестабильным. Внешней причиной представляется то, что границы являются предметом конфликтов между ними и способствуют ослаблению арабов из-за вооружённых конфликтов между ними, например, между войны между Ираном и Ираком 1980-1988 гг. из-за восточного берега реки Шатт-эль-Араб. Большинство арабов поддерживали Саддама Хусейна потому, что его представляют восставшим против США, пусть даже он вскоре был казнён по решению суда, именно это считается его заслугой. Ещё одной причиной войн в арабском мире является высокая рождаемость, в результате которой появляется много людей, не умеющих работать, которым остаётся только воевать.

2.7.2.4.5. Выводы:

Вред от войн.

Современная война безжалостна, она не щадит беременных женщин и младенцев; она убивает и разрушает без разбора. Она не уважает права нейтральных государств. Миллионы людей могут быть убиты, обращены в рабство или изгнаны из обжитых мест, где их предки жили веками. Никто не может предсказать, что случится в следующей части этой бесконечной битвы.

Польза от войны.

Не смотря на все причитания пацифистов о бедствиях и многочисленных жертвах войны, войны имеют некоторую пользу. Не существует другого способа наказать агрессора, свергнуть тирана или тоталитарный режим, кроме войны. Не существует другого способа кроме войны присоединить чужую территорию, добиться отделения колонии от метрополии, заставить отсталую страну ввести великие социальные изобретения.

Некоторые исследователи считают, что рыночная экономика и международное разделение труда часто подразумевает мирное сотрудничество. По нашему мнению, это не совсем так, например, международная торговля вызывает войны за контроль над торговыми путями. Сегодня основной экспортный товар некоторых стран – это наркотики (имеется в виду Афганистан и Колумбия), что вызывает вооружённые конфликты с другими странами. Первый контакт между первобытными племенами часто приводил к войне. Война – это великое социальное изобретение, это одна из главных форм социального конфликта, которую невозможно отменить в принципе. Хотя сферу её применения можно несколько ограничить с помощью глобального вооружённого контроля, когда Совет Безопасности ООН будет решать вопрос о том, кого следует считать агрессором, и о необходимости наказать агрессора с помощью международных вооружённых сил. Россия входит в этот Совет Безопасности и должна принимать участие в решении подобных вопросов. США и НАТО не могут принимать подобные решения без участия России. Война между великими ядерными державами может привести к огромным бедствиям, поэтому в этой войне не может быть победителей в условиях нынешнего соотношения сил и уровня развития военной техники. Но не существует гарантии, что этот паритет сил сохранится и в будущем. Новые изобретение в области военной техники, например, изобретение космического оружия может позволить одной из стран нарушить этот паритет и добиться мирового господства, хотя в прошлом ни одному завоевателю не удавалось добиться этого.

2.7.3. Формы правления.

2.7.3.1.Проблема классификации форм правления.

Сколько и какие формы правления существовали в истории человечества? Чтобы ответить на этот спорный вопрос, нужно правильно выбрать критерии, которые отличают одну форму правления от другой. Сравнительный анализ форм правления является условием для их успешной классификации. Форма правления – это вид устройства верховной власти в стране. Из истории философии известно несколько попыток составить подобную классификацию.

2.7.3.2.Классификация Аристотеля.

Эта классификация изложена в книге Аристотеля «Политика». Эта классификация целиком заимствована Аристотелем у Платона, но Аристотель сумел изложить её в более систематической формe. Аристотель назвал шесть форм правления, которые выделены в соответствии с двумя критериями:

Количество правящих персон. Оценка форм правления.

Оценка формы

правления

Количество правящих персон.

Один. Меньшинство Большинство.

Плохая.Тирания Олигархия Охлократия

Хорошая.Царство Аристократия Демократия

2.7.3.3.Классификация Макиавелли.Никколо Макиавелли был неудачливым политиком, но стал великим учёным-политологом. Он жил в Италии в эпоху Возрождения. Годы его жизни: 1469-1527 гг. Он родился во Флоренции.

В классификации Макиавелли существует только две формы правления:

РЕСПУБЛИКА МОНАРХИЯ. Монархии бывают либо наследственными, либо новыми, государственная власть приобретается либо своим, либо чужим оружием, либо милостью судьбы, либо доблестью. Представительная демократия и принцип разделения властей описаны в книге Монтескье «О духе законов». В 20 в. в ряде стран произошёл регресс к древним формам правления – к олигархии или тирании – в форме фашистского режима, советской власти, фундаменталистско-исламского государства.

2.7.3.4.4.Наша точка зрения по вопросу классификации форм правления.По нашему мнению, можно составить классификацию из пяти форм правления:

ТИРАНИЯ или ЦАРСТВО. АРИСТОКРАТИЯ или ОЛИГАРХИЯ. НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ ДЕМОКРАТИЯ. НАСЛЕДСТВЕННАЯ МОНАРХИЯ. ПРЕДСТАВИТЕЛЬНАЯ ДЕМОКРАТИЯ. Эта классификация составлена на основе четырёх критериев:

количество правителей или избирателей, виды способов борьбы за власть, виды борющихся групп и место или арена их борьбы, виды пороков или недостатков каждой формы правление. наименованиеИз этих четырёх критериев самым важным является второй критерий, т. к. виды социального конфликта и социального контроля – это главная основа для строительства социальных структур.

Наименова-ние форм

правления.

Тирания.

Царство.

Аристократия.

Олигархия.

Непосред-

ственная

демократия.

Охлократия

Наслед-

ственная

монархия

Предста-

вительная

демократия.

Количество Один Привилеги- Большинство. Династи-ческая

Все

правителей

или

избирателей

тиран. рованное

меньшинство.

семья.

Самозванцы.

граждане.

Способы борьбы

за

власть.

1.Воору-женный

захват

власти.

2.Граж-данская

война.

Выборы в привилеги-рованном

собрании.

Выборы в народном

собрании.

1.Передача

престола

по

наследству без

борьбы.

2.Дворцовые

перевороты

Всенародные

выборы.

Ограни-ченный

конституцией

конфликт

между

тремя

ветвями

власти.

Виды

борющихся

групп и

место, арена

их

борьбы.

1.Группы

мятежников в

армии.

2.Клики

внутри

бюрократии.

Фракции

в сенате,

боярской

думе, ЦК, Политбюро,

на сходке преступных

авторитетов.

Группы в

народном собрании,

на общинном сходе, на сходке преступников.

1Группы гвардейцев во главе с представи-телями династии.

2.Сомозван-цы.

1.Партии

на

выборах.

2.Фракции

в

парламенте.

Виды

пороков или недостатков каждой формы правления.

1.Произвол и

злоупот-ребления тиранов.

2.Вред от гражданских войн

1.Вырождение

олигархов.

2.Восстания

бесправного

большинства

1.Злоупот-ребления демагогов.

2.Нельзя

построить

на

большой

1.Вырож-дение

династии.

2.Отсутствие

отбора

правителей.

1.Слишком

много

правителей и

депутатов.

2.Слишком

долго они

территории принимают

решение.

Из пяти форм правления самой наилучшей является представительная демократия, т. к. она не имеет пороков, а имеет лишь мелкие недостатки. Но построение представительной демократии является самой сложной задачей. Чтобы преодолеть эти мелкие недостатки особенно в случае чрезвычайных обстоятельств – войны, стихийного бедствия или массовых беспорядков – президенту дают чрезвычайные полномочия на ограниченный срок. В случае неудачи подобного строительства представительной демократии общество скатывается к архаичным формам правления – тирании или олигархии, что и случилось в России в 1917 году при большевиках. Наихудшими из пяти форм правления являются охлократия и тирания, причём охлократия даже хуже тирании. Примером охлократии является сходка преступников или толпа негодяев, которые всегда готовы громить и убивать. Тирания была изобретена в странах Древнего Востока, аристократия – Ликургом в Спарте, непосредственная демократия – в Афинах, наследственная монархия в форме обычая о престолонаследии, о передаче престола старшему сыну или старшему брату – в Московском княжестве, представительная демократия – в Англии и США.

Россия – это уникальная страна, где в течение 20 в. власти пробовали вводить все пять форм правления по очереди. До 1905 г. при Николае 2 в России была наследственная монархия. С 1905 г. до февраля 1917 г. русские пытались построить представительную демократию, с этой целью был создан русский парламент, многопартийная система, гарантированы политические свободы и свободные выборы, но не была принята конституция, и право назначения членов правительства осталось в руках императора, а не парламента. С марта по ноябрь 1917 г. было установлено двоевластие Временного правительства и Советской власти, были проведены выборы в Учредительное собрание, которое должно было выбрать форму правления. В октябре 1917 г. большевики захватили власть, и Ленин построил олигархию, где привилегированным слоем стала «ленинская гвардия» вместо дворянства, противники большевистской олигархии были физически уничтожены в ходе гражданской войны и чекистского террора. Большевики уничтожили охлократию батьки Махно на Украине. Сталин в тридцатые годы построил тиранию, при этом снова произошла смена элит – замена на вершине власти «ленинской гвардии» на номенклатуру. Хрущёв восстановил олигархию, устранив Берию, как нового претендента в тираны. Заслуга Горбачёва состоит в том, что он расшатать олигархию до основания. Ельцин разрушил олигархию и установил представительную демократию. Путин уничтожил охлократию и очаг гражданской войны в Чечне, а затем установил более консервативный и авторитарный вариант представительной демократии, навёл порядок после реформ Ельцина.

США и Британия, как лидеры мирового развития в 20 в. проводили политику свержения тиранических и олигархических правительств и построения представительной демократии по всему миру. Свержение тирании Саддама Хусейна в Ираке – это последний пример такой прогрессивной политики.

2.7.4. Политические режимы.

2.7.4.1.Виды политических режимов: Тоталитаризм. Авторитаризм. Демократия. Они отличаются друг от друга по степени жёсткости и ширине контроля правительства по отношению к обществу. Тоталитаризм – это политический режим, при котором правитель контролирует в жёсткой форме все сферы жизни общества – политическую, экономическую, культурную и семейную. Во всех этих сферах существует произвол и злоупотребления властей, которые могут нарушать закон. Авторитаризм – это политический режим, при котором правитель контролирует лишь некоторые сферы общества – политическую и отчасти экономическую или культурную, в этих сферах возможен некоторый произвол властей. Демократия – это политический режим, при котором правитель в рамках норм конституции может контролировать только политическую сферу, т.е. произвол правителя невозможен в принципе.

Тоталитаризм и демократия находятся на противоположных полюсах по оси «произвол властей – политическая свобода». Авторитаризм находится посередине этой оси. Американские социологи Фридрих и Бжезинский выделили шесть типичных особенностей тоталитарных государств:

Широкое использование идеологии. Идеология называет цель, одобряемые образцы поведения, характеризует врагов в искажённой форме. Однопартийная система, которую возглавляет диктатор или коллективное руководство. Единственная партия проникает во все сферы жизни общества, от неё исходит власть, престиж и деньги. Государственный террор, использование пыток и допросов против врагов правителя. Контроль над средствами массовой информации. Оппозиционеры вынуждены уйти в подполье. Массам предлагается лишь официальная точка зрения и поощряется поведение, угодное режиму. Контроль запасов оружия, который предотвращает возможность вооружённого сопротивления режиму. Контроль над экономикой с помощью государственных планов.Н. Смелзер называет следующие черты представительной демократии:

Индивидуализм. Равенство всех людей перед законом. Конституционная форма правления. Права человека. Разделение властей с целью исключить тиранию и произвол властей. Выборы правителей и законодателей, срок полномочий которых ограничен. Лояльная оппозиция, которая имеет право критиковать правительство. 2.7.4.2.Примеры политических режимов. Коммунистический режим Ленина и Сталина в СССР, Мао Цзэдуна в Китае и в других странах «социалистического лагеря». Сегодня сохранились два подобных режима – режим Р. Кастро Рус на Кубе и режим Ким Чен Ира в Северной Корее, которые держат своё население на грани голода. Режим Северной Кореи пытается выжить и угрожать другим странам с помощью создания ядерного оружия и ракет дальнего радиуса действия.

Фашистские режимы Гитлера в Германии, Муссолини в Италии. Националистический режим императора Хирохито в Японии. Эти режимы были разгромлены в результате второй мировой войны. Исламско-фундаменталистский режим талибов в Афганистане, режим имама Хомейни в Иране. Этот режим сохранился до сегодняшнего дня и пытается угрожать миру с помощью создания ядерного оружия и ракет дальнего радиуса действия. Режим талибов был разгромлен в результате военной операции, проведённой США. Примеры авторитарных режимов: режим генерала Пиночета в Чили, генерала Франко в Испании, Франсуа Дювалье на острове Гаити, Каддафи в Ливии. Любой выборный президент, который стремится править третий срок и более, фактически рискует стать авторитарным правителем, Примерами подобных правителей на постсоветском пространстве являются Лукашенко в Белоруссии, ныне покойный Ниязов в Туркменистане, Каримов в Узбекистане, Назарбаев в Казахстане. Путин отказался баллотироваться на третий срок. Он не захотел отменять статьи конституции о запрете баллотироваться на пост президента на третий срок.

2.7.4.3.Борьба за власть может идти тремя легальными способами:

через борьбу партий на свободных выборах, через борьбу фракций внутри правящей партии, через борьбу клик внутри бюрократии. Ленин запретил легальную борьбу партий за власть на свободных выборах, Сталин запретил борьбу фракций внутри правящей партии, а члены оппозиционных фракций были физически уничтожены по его приказу. Но борьбу бюрократических клик за власть нельзя запретить в принципе, т. к. она идёт нелегально, члены клики могут скрывать принадлежность к оппозиционной клике. Нельзя запретить чиновникам собраться где-нибудь в укромном месте и договориться всем вместе выступить против членов другой клики. Борьба клик идёт в любой самой маленькой бюрократической организации ежечасно и повсеместно. Сталин, Хрущёв, Брежнев, Андропов, Черненко и Горбачёв получили верховную власть в стране в результате победы в борьбе клик, только Ленин получил власть в результате вооружённого переворота, а Ельцин, Путин и Медведев – в результате победы на выборах. Опасность и порок борьбы клик, как способа борьбы за верховную власть, состоит в том, что, в отличие от выборов, общество не может контролировать результаты борьбы клик и не может выбирать своего правителя, при этом не существует гарантии, что правитель будет достойным человеком. Если запретить свободные выборы, то существует большая вероятность, что правителем в результате победы в борьбе клик станет тиран, наподобие Сталина или вырожденец и посредственность, наподобие Брежнева, кстати, в борьбе клик они были профессионалами высшего класса. Брежнев после победы в борьбе за власть стремился ставить на высшие посты своих земляков из Днепропетровска, которые остались ему верны даже тогда, когда он тяжело заболел и впал в маразм. В борьбе клик чаще всего побеждает не выдающийся человек, а именно самый хитрый, подлый и вероломный, который после своей победы стремится заблаговременно казнить самых достойных людей, как наиболее опасных для него конкурентов в будущих схватках за власть, казнить своих вчерашних соратников, которые не хотят ему беспрекословно подчиняться. Участник борьбы клик должен не брезговать применять такие неблаговидные приёмы, как лесть и низкопоклонство перед руководителем, способность писать доносы, способность на интриги и т.д. Нельзя презирать участников борьбы клик за

использование этих неблаговидных приёмов, т.к. борьбу клик ещё никто не отменял и не отменит в будущем. Режим личной власти при социализме был доведён до логического конца – наследственной монархии – в Северной Корее, где Ким Ир Сен передал престол своему сыну – Ким Чен Иру.

Бюрократия умеет воплощать в жизнь грандиозные и часто бессмысленные проекты, которые часто сопровождаются растратой огромных человеческих и материальных ресурсов. Примеры таких бесполезных проектов – поворот северных рек на юг с помощью использования атомных взрывов в СССР, затопление огромных территорий в результате строительства гидроэлектростанций на равнине, высыхание Аральского моря в результате неправильного строительства оросительных систем в Средней Азии.

2.7.4.4.Утопия у власти. Прогнозы и результаты коммунистического эксперимента.Этот эксперимент в России был завершён в 1991 г., настала пора делать выводы.

Первый прогноз Маркса: Запрет войн, установление демократического мира между народами. Результат: СССР совершил агрессию против Финляндии в 1939 г., против Афганистана в 1979 г. СССР пришёл к экономическому краху в результате военного соперничества с США во время «холодной» войны». Когда большевики захватили власть и взяли на себя ответственность за управление страной, то они показали свою полную некомпетентность при заключении позорного Брестского мира или, может быть, начали предавать национальные интересы России в обмен на деньги немецкой разведки. Именно на большевиках лежит ответственность за развал русской армии в 1917 г. Это поражение в войне с Германией стало уроком для большевиков, и они позднее стали тратить все силы страны на подготовку к войне. Сталин не постеснялся вступить в сговор даже с Гитлером, Большевики не брезговали проводить тайные террористические операции по всему миру. Таким образом, большевистская Россия часто становилась агрессором и источником террористической угрозы. Вывод: Полный запрет войн является несбыточной утопией.

Второй прогноз Маркса: Социализм должен победить во всём мире. Результат: Дело социализма сегодня проиграно почти повсюду. Социалистические режимы сегодня сохранились только в Северной Корее, Китае и на Кубе. Сегодня в Китае от тоталитарного режима осталась лишь однопартийная коммунистическая система, а в экономике восстановлен рынок и частная собственность. Демонстрация студентов на площади Тяньаньмэнь с требованием восстановления демократии была раздавлена танками 3 июня 1989 года. Но в экономическом развитии Китай добился огромных успехов благодаря очень низкой стоимости рабочей силы и огромного усердия китайских рабочих, в результате стоимость китайских товаров является очень низкой, хотя их качество – тоже очень низким. На Кубе без советской помощи наступил голод, состояние здоровья престарелого диктатора Фиделя Кастро сильно ухудшилось, он перенёс тяжёлую операцию, поэтому демократическая оппозиция с нетерпением ждёт его смерти с тем, чтобы восстановить демократию, рынок и частную собственность, развивать туризм.

Если советские государственные предприятия постоянно проигрывали на внешнем рынке иностранным частным предприятиям, если коммунисты в развитых западных странах постоянно

проигрывали на выборах, то советские коммунисты пытались завоевать эти страны вооружённым путём, установить коммунистическую тиранию и отобрать эти эффективные предприятия у частных собственников в пользу государства и сделать их неэффективными. Русские большевики хотели организовать экспорт революции, экспорт утопии, что означает экспорт азиатской формации в другие страны на штыках советских солдат или с помощью организации захвата власти коммунистами из других стран на советские деньги. СССР перечислил значительные суммы денег на поддержку коммунистических партий и режимов с социалистической ориентацией по всему миру. Это привело к возникновению политических групп в других странах, которые создавали видимость коммунистической работы, бессмысленной растрате государственных средств в СССР, что в конечном счёте стало одной из причин экономического краха коммунистического режима в СССР.

Третий прогноз Маркса: Должны отмереть рынок, эксплуатация человека человеком, частная собственность на средства производства. Результат: Экономический крах социализма, который имел следующие проявления:

А. Появление дефицита некоторых видов продукции. При Сталине и Ленине неоднократно возникал страшный голод, например голод в городах в период Гражданской войны, голод в Поволжье, голод после начала коллективизации, голод после окончания Великой отечественной войны. Эти периодические случаи голода привёли к огромным человеческим жертвам. Чтобы справиться с голодом советский режим неоднократно вводил распределение продуктов по карточкам и талонам, фактически этот режим всю свою историю постоянно поддерживал население страны в состоянии балансирования на грани голода. Последний период ухудшения экономического положения населения наступил в период правления Горбачёва, когда на прилавках магазинов в свободной продаже остались только хлеб и берёзовый сок. Советские люди сумели выжить только за счёт собственных огородов, дач, содержания скота в личном подсобном хозяйстве, благодаря продаже продуктов на колхозном рынке и нелегальному приобретению дефицитных продуктов у знакомых продавцов.

Б. Неконкурентоспособность отечественной промышленной продукции на мировом рынке. СССР стал сырьё придатком западной экономики. С 20-х годов СССР начал в широких масштабах вывозить зерно за границу в обмен на промышленное оборудование, кстати, это обстоятельство стало одной из главных причин голода после начала коллективизации. Таким образом, этот голод был искусственным, результатом неправильной экономической политики коммунистического режима. В результате коллективизации сельское хозяйство России было окончательно развалить, в 60-е гг. оно не могло обеспечить удовлетворения нужд населения даже собственной страны, поэтому коммунистический режим был вынужден ввозить зерно из-за границы. Этот режим нашёл новый экспортный товар – нефть и газ. В Западной Сибири геологи обнаружили новое месторождение этих полезных ископаемых. В 90-е годы цены на энергоносители упали, что стало причиной дефицита многих товаров в стране и краха коммунистического режима. В последние годы цена на энергоносители снова выросла, что является сегодня одной из главных причин относительного экономического благополучия современной России. Уязвимость экономического положения страны, которая сделала ставку на экспорт сырья, состоит в том, что её экономические успехи внезапно могут закончиться экономическим крахом по многим

причинам, например, из-за истощения месторождений этого сырья, резкого падения цен на этот вид сырья, изобретения заменителя этого вида сырья. Например, неисчерпаемым источником энергии вместо нефти и газа могут стать термоядерные станции.

В. Оказалось, что государственные предприятия работают менее эффективно, чем частные предприятия. На этот факт указывает не только опыт социализма в России, но и опыт правления социал-демократов в Швеции. Частные фирмы выпускают более качественную продукцию и дают больше прибыли. Этот факт признан во всём мире, поэтому везде по мере возможности стараются приватизировать государственные предприятия. Этот факт объясняется тем, что руководство государственного предприятия не опасается разорения своего предприятия и имеет возможность погасить свои долги из государственного бюджета, все государственные предприятия чаще всего являются планово убыточными. Экономические стимулы на частном предприятии делают контроль на этом предприятии более эффективным по сравнению с административным контролем на государственном предприятии.

Г. Эксплуатация человека человеком не исчезла при социализме. Понятие «эксплуатация» по существу является синонимом понятия «социальный контроль», а социальный контроль невозможно исключить из социальной структуры. При капитализме рабочий работал на предпринимателя, при социализме – на чиновника. Для рабочего в этом нет почти никакой разницы на кого работать, однако предприниматель обычно платит больше чиновника.

Д. Вознаграждение согласно количеству и качеству труда при капитализме было заменено на вознаграждение согласно уровню занимаемой должности при социализме. При социализме вообще можно было работать кое-как, но важно было сохранить свою должность, поэтому рабочие бесцельно слонялись по цеху, пьянствовали на производстве, играли в карты, ходили в магазин в рабочее время, но старались не совершать прогулов. Таким образом, трудовая дисциплина при социализме была очень низкой. При Сталине колхозники плохо работали, потому что им всё равно ничего не заплатят, а при Хрущёве и Брежневе колхозники стали плохо работать потому, что всё равно заплатят, и заплатят всем одинаково. Сам Брежнев был ленивым и больным человеком, поэтому в конце жизни работал только два часа в сутки, никогда не читал книг, а остальное время проводил на охоте или смотрел телевизионные передачи. Советская элита всегда и во всём подражала своему лидеру.

Е. В СССР при Сталине возник сектор рабовладельческой экономики – ГУЛАГ, который требовал вербовки всё новых и новых рабов, т.к. продолжительность жизни заключённых из-за тяжелейших условий труда была очень низкой. Если заключённый перевыполнял норму на 50%, то к пайке хлеба получал ещё и одну селёдку («сталинская норма»). Если заключённый не выполнял норму выработки, то вовсе не получал свой продовольственный паёк за этот день и вскоре умирал от голода. Это было бессмысленной растратой ресурса рабочей силы. К тому же это противоречит правам человека. ГУЛАГ – это образец казарменного социализма.

Ж. Индустриализация была проведена за счёт ограбления деревни, в результате главная экспортная отрасль экономики – сельское хозяйство – была разорена. В СССР произошла целая серия экологических катастроф.

Четвёртый прогноз Маркса: должно произойти отмирание религии, т.к., по мнению Маркса, религия – это опиум для народа.Результат: Крах всех попыток запретить религию и расцвет бытовой безнравственности. Удалось поставить церковь под контроль КГБ: все назначения на пост священника производились с разрешения уполномоченного по делам религии, среди священников было много доносчиков. Большая доля священников оказались в Гулаге, где многие из них погибли. Большая часть церковных ценностей была разграблена советской властью. Патриарх Тихон умер в тюрьме. Многие храмы были взорваны или осквернены по приказу властей. Удалось подорвать веру в бога у значительной части населения, это привело к росту числа самоубийств, разводов, абортов, уровня преступности, расцвету бытового пьянства.

Пятый прогноз Маркса: запрет буржуазной культуры и идеологии, которые, якобы, оправдывают эксплуатацию человека человеком. Результат: Создание идеологической машины по обману и «оболваниванию» собственного народа, установление цензуры, низкий уровень и низкое качество отечественной культуры. Талантливые деятели культуры были вынуждены эмигрировать, были высланы за границу, оказались в тюрьме, были доведены до самоубийства, писали «в стол» или прозябали в безвестности, а посредственные приспособленцы выпускали свои произведения огромными тиражами, которые трудно было продать. Таким образом, исчезновение конкуренции среди советских деятелей искусства привела к общей деградации качества созданных ими художественных произведений.

Шестой прогноз: Диктатура пролетариата с последующим отмиранием государства. Результат: Произвол властей и государственный террор против собственного народа. Преднамеренное развязывание гражданской братоубийственной войны. Запрет оппозиционных партий и казнь их членов. Голосование было открытым с 1918 по 1936 гг. Постепенно выборы превратились в фарс. Вместо отмирания государство стало тираническим, а затем олигархическим. Органами государственного террора стали органы государственной безопасности, которые периодически меняли своё название - ВЧК, ГПУ, МГБ, а затем КГБ. Они могли действовать вопреки закону. Подобные функции выполняли опричники при Иване Грозном. Личным палачом при этом царе был Малюта Скуратов. Начало большевистского террора стало одной из причин гражданской войны. Одними из первых были убиты депутаты Учредительного собрания от кадетской партии Ф.Ф. Кокошкин и А.И.Шингарёв, при этом никто даже не вспомнил про такую «формальность», как депутатская неприкосновенность.

Седьмой прогноз Маркса: Построение бесклассового общества. Результат: Бесклассовое общество – коммунизм - осталось несбыточной утопией, реальный результат - это уничтожение представителей дворянства, духовенства, богатых крестьян, казаков, буржуазии и купечества, конфискация имущества и государственный грабёж под ленинским лозунгом Нужно грабить «Грабь награбленное!». Этот грабёж сопровождался физическим уничтожением и тюремным заключением представителей этих сословий. Эта политика привела к уничтожению частного предпринимательства, исчезновению экономических стимулов к труду, равенству в нищете, экономической разрухе, ибо организаторы крупного производства были уничтожены или изгнаны из страны. Политика военного коммунизма заменила рынок прямым

распределением продуктов и одежды. Но прежде чем распределять, нужно сначала было отобрать у крестьян эти продукты под угрозой расстрела, но такое изъятие встретило справедливое сопротивление крестьян и стало одной из причин гражданской войны. Эта война продолжалась до тех пор, пока Ленин не заменил продразвёрстку продналогом. Продразвёрстка – это государственное ограбление крестьян без всяких норм и ограничений. В отличие от продразвёрстки, размер продовольственного налога был известен заранее и был меньше продразвёрстки. Ленин заменил политику военного коммунизма политикой НЭПа, т.е. отменил запрет на мелкую торговлю, ввёл конвертируемую валюту – золотой червонец,

снова позволил предприимчивому человеку становиться предпринимателем – «нэпманом». Сталин ликвидировал НЭП и репрессировал «нэпманов». В результате всех этих катаклизмов появился новый правящий привилегированный слой – партийная номенклатура.

Вывод: Пока будет существовать разделение общественного труда, пока общество будет построено на социальном конфликте и социальном контроле, до тех пор бесклассовое общество останется несбыточной утопией.

2.7.4.5.Выводы из коммунистического эксперимента.Упрощать социальную структуру не представляется возможным. Религия, частная собственность, рынок, государство, законы, деньги, принцип разделения властей, демократия, многопартийная система, конституция, художественный конкурс, научная дискуссия, пенитенциарная система, армия, правоохранительные органы, социальный контроль и социальный конфликт – это великие социальные изобретения, которые никогда не «отомрут» и не могут быть отменены без ущерба для общества и без справедливого сопротивления населения усилиям «утопистов». Самоизоляция утопического государства неминуемо приводит к экономическому краху2.7.4.6.Сущность тоталитаризма.

Нужно ответить на следующие вопросы: Возможно ли в принципе, контролировать все сферы жизни общества в течение длительного времени при тоталитаризме и авторитаризме? Возможно ли в принципе, отменить такие виды конфликта, как многопартийные выборы, рынок, забастовка, художественный конкурс, научный спор, политическая дискуссия и каковы последствия подобных попыток?

Слово «тоталитарный» (от латинского totalis – целостность) впервые употребили итальянские критики Муссолини в начале 1920-х годов. Но Муссолини сам подхватил это слово и открыто провозгласил своей целью создание «тоталитарного государства». Позже в Германии нацистские правители также использовали выражение «тоталитарное государство» в положительном смысле. Б. Франклин в 1969 г. утверждал, что употребление термина «тоталитарный» слишком часто перегружалось идеологией и часто связывалось скорее с огульными обвинениями, чем с внимательным анализом. Поэтому целью этого параграфа является точный научный анализ сущности тоталитаризма. Арон и Поппер знали лишь две разновидности тоталитаризма - фашистские и коммунистические режимы. В данном исследовании нужно учесть информацию о новой разновидности тоталитаризма - об исламско-фундаменталистских режимах, примером которых служит теократический режим в Иране. Мировое сообщество сегодня подозревает тоталитарный режим в Иране в стремлении создать ядерное оружие. Исламские режимы

применили новый вид борьбы против демократических режимов – глобальный террор и применение террористов-смертников.

Тоталитаризм - это результат неудачной попытки заменить социальный конфликт всеобщим контролем. При демократии происходит расцвет ограниченного законом социального конфликта во всех сферах общества и наибольшее сокращение сферы правительственного контроля. В начале анализа нужно остановиться на подробном рассмотрении отдельных сфер жизни общества в условиях фашистского, коммунистического и исламско-фундаменталистского тоталитаризма.

2.7.4.7.Политическая сфера при тоталитаризме. чрезвычайный В политической сфере при тоталитаризме оппозиционные партии были уничтожены, а их члены физически уничтожены в ходе гражданской войны или с помощью государственного террора. Органами государственного террора в СССР были ЧК, в фашистской Германии – Гестапо, в исламских странах – шариатские суды. В результате уничтожения оппозиции возникает однопартийная система во главе с партией коммунистов, партией нацистов или партией священников. При этом выборы превращаются в обман, т. к. невозможно в принципе осуществлять выборы из кандидатов от одной партии. Члены избирательных комиссий являются одновременно членами этой тоталитарной партии и осуществляют подтасовку результатов выборов, когда по официальным данным за эту тоталитарную партию голосует 99,9% избирателей. Если в тоталитарной конституции были гарантированы демократические права и свободы, то власти превращали провозглашение этих прав в простую демагогию, когда статьи уголовного кодекса противоречили статьям тоталитарной конституции, когда статьи конституции не выполнялись в реальной жизни. Последствием превращения выборов в обман стала потеря интереса к выборам и отказ некоторых избирателей принимать участие в голосовании. Политики при тоталитарном режиме не решались вступать в политическую дискуссию с тираном, т. к. это было равносильно самоубийству, например, только маршал Жуков имел смелость возражать Сталину в период Великой Отечественной войны. Последствием этого запрета политических дискуссий стали ошибочные решения верховной власти, которые имели пагубные последствия для истории страны. Примерами подобных ошибок служат чекистский террор в период гражданской войны, разгон учредительного собрания, позорный Брестский мир, экономическая политика военного коммунизма, коллективизация, широкое использование рабского труда заключённых и неправильный выбор финансовых источников для индустриализации, Большой террор 1937-1938 гг., ошибки Сталина в планировании военных операций 1941-1942 гг., высылка целых народов в восточные районы страны. Вся история Советской России представляется по этой причине как цепь ошибок, которые привели к огромному количеству жертв. Примером роковой ошибки Гитлера служит решение бороться за мировое господство, которое оказалось несбыточной утопией. Хочется верить, что роковой ошибкой исламских фундаменталистов стало решение применить глобальный террор против западных стран и России. Тем самым исламский фундаментализм бросил вызов развитию цивилизации. Передовые демократические страны пытаются вернуть отсталые тоталитарные режимы на столбовую дорогу развития человечества, указывают на факты нарушения прав человека, применения политики государственного террора, нелегитимности захвата власти без выборов. В ответ коммунисты, в лице Троцкого, поддерживали

идею мировой революции, позднее Советская Россия стремилась оказывать финансовую и военную помощь коммунистическим партиям и тоталитарным режимам по всему миру. Гитлер начал вторую мировую войну. Исламисты объявили священную войну – джихад – всему цивилизованному миру. Сегодня на Кавказе Россия ведёт борьбу против угрозы исламского фундаментализма за сохранение демократических ценностей. Примерами удачных дворцовых переворотов при советской власти служит арест Берии и отставка Хрущёва. Примерами неудачных попыток дворцовых переворотов служат путчи 1991 и 1993 гг. Примером неудачной попытки политического убийства тирана служит покушение на Гитлера в 1944 г. специальных хранилищах

2.7.4.8.Культурная сфера при тоталитаризме.

В сфере идеологии при тоталитаризме были запрещены дискуссии в прессе, введена цензура и построена «машина по оболваниванию граждан», которая позволяла манипулировать общественным мнением путём многократного повтора официальной точки зрения по всем каналам средств массовой информации. Книги оппонентов подлежали уничтожению или хранились в спецхранах библиотек (читатель мог получить эти книги только по специальному разрешению). Нацисты предпочитали публично сжигать книги своих оппонентов. Выражение собственной точки зрения, которое противоречило официальной точке зрения, каралось как вражеская антисоветская пропаганда. Свобода творчества, слова, печати, такой вид социального конфликта, как художественный конкурс, были отменены. В результате возникло тоталитарное искусство, способное производить лишь посредственные, официально одобренные произведения искусства, которые не могли удовлетворить вкусы потребителей. В результате потребители стали стремиться получить более качественные образцы искусства и более правдивую информацию из-за рубежа через зарубежные радиостанции, что привело к стремлению властей «глушить» передачи этих станций. Стиль советского тоталитарного искусства получил название «социалистический реализм». Гитлер строил циклопические стадионы для парадов и факельных шествий, подобный стиль в искусстве и архитектуре носит название монументального. Одни талантливые деятели искусства оказались в местах лишения свободы и погибли, как Мандельштам. Другие были доведены до самоубийства, как Есенин, Маяковский, Цветаева и Фадеев. Третьи были высланы за рубеж, как Солженицын. Четвёртые подвергались травле, как Михаил Булгаков, который в романе «Собачье сердце» дал самую злую сатиру деятельности большевиков в образе Шарикова и управдома Швондера. Сопротивление официальной идеологии и господству официального искусства нашло проявление в форме «самиздата» и «тамиздата». В религиозной сфере коммунисты сначала хотели просто искоренить религию, с этой целью они взрывали храмы, экспроприировали церковные ценности, уничтожали священников. Затем, когда коммунисты поняли, что религию уничтожить невозможно, то они поставили православную церковь под контроль карательных органов. У Гитлера тоже был конфликт с католической церковью, которая по традиции отстаивала свою самостоятельность от государства. В исламско-фундаменталистских режимах, напротив, государство было поставлено под контроль со стороны мусульманской церкви, в обществе были установлены средневековые законы шариата. В сфере науки при тоталитаризме господствовала официальная точка зрения, поэтому требовалось разрешение властей на проведение научной дискуссии. Вместо дискуссий учёные делали карьеру на критике

«буржуазной» или «еврейской» науки, на цитировании работ классиков марксизма, расовой теории или Корана. В сфере особого внимания тирана находились общественные науки. В результате фактического запрета такого вида конфликта, как научная дискуссия, тоталитарная наука стала отставать в развитии от мировой науки. Господство религии в исламских странах неизбежно приводит к исчезновению науки. Изоляция от мировой науки приводит к тому, что такие учёные и изобретатели, как Гамов (изобретатель теории «горячей Вселенной»), Сорокин, Сикорский и Зворыкин, были вынуждены уехать за рубеж из России с целью реализовать свои гениальные способности. Изоляция от мировой науки и запрет научных споров привели к тому, что пышным цветом расцвели советские лженауки – марксистская диалектика, ленинская теория отражения, исторический материализм, биологическая теория Лысенко, антитоварная и антирыночная теория Сталина. Появились запретные темы в исторической науке и запрещённые науки. Запретными темами в истории СССР стала информация об ошибках коммунистического режима, политических оппонентах и количестве жертв репрессий. Примеры запрещённых наук – это генетика, социология и кибернетика. В результате российская наука стала отставать от западной в этих областях.

2.7.4.9.Экономическая сфера при тоталитаризме.

В экономической сфере коммунисты хотели отменить частную собственность и такой вид социального конфликта, как рынок. С этой целью была установлена такая система административного контроля над экономикой, как система экономического планирования. В период военного коммунизма предпринимались даже попытки отменить торговлю и деньги, заменить их нормативным распределением и талонами. В ходе коллективизации крестьян насильно загнали в колхозы и заставили работать почти бесплатно. В фашистской Германии были предприняты подобные попытки, но в меньших масштабах, государство конфисковало предприятия у евреев в ходе «ариизации» промышленности. При тоталитаризме были запрещены забастовки и деятельность независимых от власти профсоюзов. Оказалось, что полностью запретить рынок не представляется возможным, т. к. вместо легального рынка возник «чёрный» или подпольный рынок, обесценивание денег привело к натуральному обмену. Ограничение легальных рыночных отношений привело к появлению очередей, дефицитов и снижению качества товаров. Государственные предприятия оказались неэффективными по сравнению с частными, что стало одной из причин крушения политики НЭПа и всей социалистической системы. Переход от экономических стимулов на частном предприятии к административным стимулам на государственном предприятии и к телесным наказаниям в Гулаге привёл к исчезновению стимулов к труду и общему падению трудовой дисциплины. Коммунисты попытались применить идеологические стимулы к труду в форме социалистического соревнования, но оказалось, что рабочие не хотят работать за флажки.

2.7.4.10.Семейная сфера при тоталитаризме

В семейной сфере коммунисты не пошли слишком далеко и ограничились запретом браков с иностранцами. Напротив, Гитлер здесь пошёл дальше всех, граждане Германии были вынуждены проходить экспертизу на чистокровность, на соответствие признакам высшей расы. Тех, кто не смог пройти эту экспертизу, подвергали насильственной стерилизации, помещали на жительство в

еврейское гетто, казнили в концентрационных лагерях и газовых камерах. Были категорически запрещены смешанные браки между немцами и евреями. В исламских странах было разрешено многожёнство, женщина, фактически, была превращена в рабыню, которая была обязана носить паранджу или хиджаб.

2.7.4.11.Причины исторического поражения тоталитаризма:

Скрытое или открытое сопротивление граждан подобному регрессу социальной структуры. Если легальные формы конфликта были запрещены, то люди перешли к нелегальным формам. Польза конфликта состоит в том, что только через конфликт люди могут реализовать свои способности, своё стремление к власти, богатству и престижу. Запретить социальные конфликты и добиться всеобщего экономического равенства между людьми невозможно в принципе. Общая отсталость тоталитарного общества во всех сферах общества из-за отсутствия конкуренции между людьми в этих сферах. Люди при тоталитаризме постепенно отучаются бороться и побеждать, теряют конкурентоспособность, у них растут иждивенческие настроения, что приводит к поражению в войне, на внешнем рынке, в идеологическом соперничестве на внешнеполитической арене. Фашистские режимы потерпели поражение во второй мировой войне. Коммунистические режимы рухнули под тяжестью многочисленных внутренних проблем в результате поражения в «холодной» войне. Хочется верить, что исламский фундаментализм будет разгромлен в результате военных операций западных стран. Россия должна объединиться с западными странами против общего врага - исламского фундаментализма.

2.7.4.12.Выводы о тоталитаризме.

Тоталитаризм – это наихудший вид политического режима. Авторитаризм – это меньшее из зол по сравнению с тоталитаризмом, но всё-таки авторитаризм - это хуже, чем демократия. Никакой тиран не сможет подавлять в зародыше все конфликты в обществе и сохранять тоталитаризм слишком долго, т.к. общество не может существовать без конфликтов. В условиях представительной демократии отсутствует произвол властей, правительство поддерживает условия оптимальной строгости санкций социального контроля. При демократии человек может реализовать свои способности в любой социальной сфере. Ему не мешают сословные и номенклатурные привилегии, т. е. участники социального конфликта имеют одинаковые права на победу, в конфликте отсутствуют монополисты. При демократии люди в процессе конфликта имеют равенство возможностей на победу и неравенство результатов своих усилий. Это приводит к появлению у человека огромных стимулов к труду и к победе в конфликте. Представительная демократия является наилучшим видом политического режима. Попытка тирана заменить социальные конфликты всеобщим контролем встретила сопротивление граждан и привела к общей отсталости тоталитарного общества.

2.7.5. Сущность принципа разделения властей.

Отцы основатели Конституции США изобрели этот принцип. Цель этого изобретения – избавить народ от опасности установления тирании. Когда три ветви власти сохраняют независимость друг от друга, тогда установление тирании становится недостижимой целью. Чтобы построить тиранию, претендент в тираны должен установить контроль над всеми тремя ветвями власти, или

одна ветвь власти, чаще всего исполнительная, должна установить контроль над двумя другими ветвями власти. Естественно, что эти две другие власти будут сопротивляться установлению тирании. При разделении властей три ветви власти сохраняют независимость друг от друга и даже могут вступить в ограниченный рамками конституции конфликт друг с другом при попытке одной из ветвей навязать свой контроль, отобрать полномочия у других ветвей власти. Американцы назвали систему разделения властей «системой сдержек и противовесов». Президент США может наложить вето на любой законодательный акт конгресса. В таком случае постановление отправляется обратно в конгресс на доработку, и оно не сможет стать законом до тех пор, пока это же самое постановление без доработок не будет принято вторично, по крайней мере, двумя третями голосов как в той, так и в другой палате, чтобы преодолеть вето президента. Конгресс в свою очередь может наложить вето на многие мероприятия президента, отказавшись отпускать необходимые денежные субсидии, например на непопулярную войну. Конгресс может не ратифицировать международный договор, подписанный президентом. Все назначения на важные государственные посты, а также на должности федеральных судей могут быть сделаны президентом только с согласия Сената.

КС в США и РФ имеет право отменить постановление парламента и указы президента в том случае, когда признает их противоречащими статьям конституции, В США и РФ члены Верховного Суда и президент могут быть отправлены в отставку с помощью особой судебной процедуры, называемой «импичмент». В этой процедуре Палата Представителей играет роль прокурора, а Сенат – роль судьи. Палата Представителей выдвигает обвинение, а Сенат принимает решение о виновности или невиновности президента или федерального судьи и об импичменте. Президент США Джонсон избежал импичмента только потому, что в Сенате не хватило для этого только одного голоса. В истории США было четыре случая, когда большинство Сената голосовало за импичмент федеральных судей.

2.7.5.1. Три ветви власти.

Существуют три ветви государственной власти:

Законодательная. Исполнительная. Судебная.При тирании судебная и законодательная ветви власти были подчинены исполнительной ветви власти в лице тирана и бюрократии.

Можно привести следующий пример вооружённого конфликта между исполнительной и законодательной ветвями власти. В России с 1991 по 1993 гг. шла борьба между исполнительной и законодательной ветвями власти, т.е. между президентом Ельциным и Верховным Советом во главе с Хасбулатовым, в котором большинство составляли коммунисты. Согласно старой советской конституции, которая никогда не исполнялась в действительности, исполнительная власть должна была быть подчинена ВС. В этой старой конституции пост президента вообще не был предусмотрен. Конституционный суд во главе с Зорькиным заявил о верховенстве ВС над президентом. Чтобы разрешить этот конституционный кризис, президент Ельцин в 1993 г. предложил принять новую конституцию, но ВС отказал президенту удовлетворить эту инициативу.

Нарастание конфликта между исполнительной и законодательной ветвями власти переросло в вооружённый конфликт между ними и ВС первым начал вооружённую борьбу за власть. На сторону ВС перешёл вице-президент Руцкой, которого ВС назначил президентом. Коммунисты организовали «поход вооружённых демонстрантов на Кремль», в результате погибли милиционеры, которые пытались этому воспрепятствовать. Эту демонстрацию организовала «Трудовая Москва» во главе с Ампиловым. Верховный Совет создал вооружённые формирования во главе с генералом Макашовым, организовал вооружённый захват Московской мэрии и пытался захватить телестудию Останкино. При штурме Останкино погибло много людей, но этот штурм для ВС оказался неудачным. Вооружённые столкновения в Москве грозили перерасти в гражданскую войну по всей стране. Президент Ельцин приказал ввести войска в Москву и дал приказ расстрелять Белый дом, где заседал ВС, из танковых орудий. Было произведено три выстрела прямой наводкой, и члены ВС сдались на милость победителю. После поражения этого путча, по инициативе президента Ельцина в 1993 г. была подготовлена и принята на референдуме новая Российская конституция, где был провозглашён принцип разделения властей. Можно сделать вывод о том, что президент Ельцин сумел вовремя потушить очаг гражданской войны в Москве и добиться принятия новой демократической конституции.

В демократическом обществе существует ограниченный статьями конституции конфликт между тремя ветвями власти, который позволяет, с одной стороны, предохранить общество от установления тирании, а с другой стороны, предотвратить перерастание этого ограниченного Конституцией конфликта в вооружённую борьбу между ветвями власти.

2.7.6. Формы территориального устройства. Суверенная демократия в России.

Нужно дать ответы на следующие вопросы. Являются ли пацифистские идеи о возможности искоренить войну из практики международных отношений истинными? Имеет ли война пользу для развития человечества? Могут ли быть отменены государственные границы и войны за обладание территорией и разрешена неограниченная иммиграция населения в глобальном мире? Можно ли построить систему представительной демократии на территории бывшей империи без распада её на части? Какую модель демократии выбрал президент Путин для Российской Федерации?Классификация форм территориального устройства.Существуют следующие формы территориального устройства:

Унитарное государство. Федерация. Конфедерация.Они отличаются друг от друга по вопросу разделения полномочий и долей собираемых налогов между центром и периферией, т.е. между столицей, республикой (областью, краем) и городом (районом).

2.7.6.1.Унитарное государство.Унитарное государство - это такая форма территориального устройства, где вся сумма собираемых в стране налогов и все полномочия сосредоточены в центре, в столице. Сумма всех налогов распределяется в столице. Города и области вынуждены отдавать все свои налоговые поступления в столицу, а затем выпрашивать их в столичных министерствах на выполнение своих целей (на строительство дорог, образование и т.д.) Примеры унитарного

государства – это Российская империя и СССР. По конституции СССР считался федерацией, у республик на бумаге даже было право на выход из Союза, но на деле СССР являлся унитарным государством.

2.7.6.2.Федерация.Федерация была изобретена «отцами-основателями» конституции США. История изобретения федерации состоит в следующем. Сначала Североамериканские штаты были колонией Британии, т.е. частью унитарного государства. В течение почти всего колониального периода колонисты не платили в пользу Англии никаких налогов и не получали от Англии никакой военной помощи, хотя английское правительство то и дело призывало колонистов на войну с французами и индейцами из французской Канады. Когда же английский парламент попытался обложить американцев налогами в пользу Англии, то американцы отнеслись к этому как к нарушению своих коренных прав и восстали против Англии. В английском парламенте американцы никогда не имели своих представителей. В войне за независимость американцы сумели победить англичан. В результате возникла конфедерация штатов. Первая конституция США под названием «Статьи конфедерации» была ратифицирована всеми штатами в 1781 г. Эта форма территориального устройства не удовлетворила американцев, т.к. вся страна и каждый штат в отдельности стали быстро катиться к катастрофе. В результате инфляции континентальные деньги стали быстро обесцениваться, торговля пришла в упадок. Американские бизнесмены начали требовать усиления власти и полномочий федерального правительства. В результате в 1787 г. был созван Континентальный Конвент, который в 1788 г. издал конституцию, которая стала основой для федеративного устройства США. Таким образом, конфедерация штатов превратилась в федерацию.

Федерация – это такая форма территориального устройства, где полномочия и налоговые поступления разделены в результате бюджетного соглашения на три части между центром, штатом и городом. Задача «отцов-основателей» состояла в том, чтобы, с одной стороны, создать крепкое федеральное правительство, а с другой стороны, сохранить за штатами те права, передача которых центру не являлась абсолютной необходимостью. Федеративное устройство позволило найти условия компромисса между крупными и мелкими штатами. По этому вопросу на Конвенте разгорелись жаркие дебаты. Условия компромисса состоят в следующем. Штаты должны быть представлены в Палате Представителей в соответствии с размерами населения штата. Эта Палата имеет исключительное право разрабатывать законы о взимании налогов. В этой палате крупные штаты имеют большинство своих представителей. В Сенате штаты имеют равное представительство – по 2 сенатора от каждого штата, таким образом, в Сенате разные штаты имеют равные права. Чтобы стать законом, законопроект должен быть утверждён обеими палатами, малые штаты могут собрать свои голоса в Сенате и не допустить принятия закона, который нарушает их интересы. В то же время большие штаты могут поставить преграды перед неугодным им законопроектом с помощью объединения своих голосов в Палате Представителей. Федеративное устройство – это опять результат компромисса между интересами больших и малых штатов. Россия сегодня тоже является федерацией.

2.7.6.3.Конфедерация.Конфедерация – это такая форма территориального устройства, где почти все полномочия и налоговые поступления остаются у периферии (национальных республик), а

центр почти не имеет никаких полномочий и налоговых поступлений. Конфедерация существует сегодня в Швейцарии. Другой пример конфедерации - это Союз независимых государств (СНГ), в который входят Россия, Украина, Белоруссия, Казахстан и т.д. В рамках СНГ возникли разногласия между Россией и Украиной по поводу цен на газ, территориальной принадлежности Крыма и Севастополя, который является базой Черноморского флота. В самой Украине возникли разногласия по поводу курса на присоединение к ЕС или к Российской Федерации. После войны в Южной Осетии между Грузией и Россией в 2008 г. Грузия заявила о выходе из СНГ. Южная Осетия и Абхазия стремятся выйти из состава Грузии и вступить в состав РФ. Видимо, постепенно эта просьба будет удовлетворена. Приднестровье стремится выйти из состава Молдавии и вступить в состав РФ. Долго шли переговоры между Россией и Белоруссией о создании Союзного государства, президент Путин предложил президенту Лукашенко, чтобы Белоруссия вступила в РФ на правах губернии, но это предложение не устроило Лукашенко. Создаётся впечатление, что белорусское руководство стремится получать из России дешёвый газ под прикрытием переговоров о создании союзного государства. Конфедерация СНГ должна распасться на полностью независимые государства или превратиться в федерацию во главе с Россией, третьего не дано. Возможно, что только часть республик СНГ или их автономные области вступят в состав этой будущей федерации. «Пришло время собирать камни».

Очень часто с течением времени конфедерация или превращается в федерацию, или распадается на отдельные независимые государства. Пример превращения конфедерации в федерацию – это образование США и ЕС. Формирование ЕС происходит на наших глазах и сопряжено со значительными трудностями. В ЕС уже выпущена новая валюта – Евро, создан общий парламент, но возникли проблемы с принятием новой конституции, т.к. население Франции проголосовало против предложенного проекта. В ЕС приняты новые члены – Польша, Литва, Латвия, Эстония и т.д., но возникли разногласия по поводу приёма исламской Турции.

Выводы.

Русские люди любят экспериментировать и за сто лет перепробовали все формы территориального устройства. Различные формы территориального устройства – это результат отношений конфликта и контроля между центром и периферией.2.7.6.4.Империя. Империя – это страна, построенная путем завоевания, когда метрополия завоёвывает колонии или силой оружия, или путём добровольного присоединения под угрозой этого оружия, или колонии добровольно входят в состав империи в ожидании экономической, военной и другой помощи. Внешняя политика всегда была построена на военной силе. Любая империя всегда является унитарным государством, т.к. любая империя создаётся путём завоеваний, т.е. центр завоёвывает периферию силой оружия и заставляет платить налоги, прежде всего, в пользу центра. В этом случае не может быть и речи о равенстве или разделении полномочий между центром и периферией. Поэтому население колоний всегда мечтает об отделении от империи и рассматривает любую уступку центра по разделению полномочий между центром и периферией как промежуточную ступень к отделению от империи. Если в империи, как в любом унитарном государстве, все полномочия и налоги принадлежат центру, то в федерации центр вынужден

отдать часть налогов и полномочий областям и городам, т.е. доля полномочий центра в федерации меньше, чем в империи. Примеры империй: Ассирия, Персидская империя, империя Александра Македонского, Римская империя, Арабский халифат, татаро-монгольская империя Чингисхана, Османская империя, Российская империя, Испанская империя, Австро-Венгрия, Германская империя, Французская империя, Британская империя. В период расцвета империи сотрудничество между метрополией и колониями является в целом взаимовыгодным, хотя иногда население колоний поднимает восстания против метрополии, когда это население начинает считать, что ущерб от сотрудничества перевешивает пользу. Метрополия получает из колоний дань, сырьё, дешёвую рабочую силу. Колонии получают из метрополии производственные технологии и обучение новым социальным изобретениям. В доказательство взаимовыгодности сотрудничества колоний и метрополии можно привести такой факт, что Британия не смогла завоевать Афганистан, поэтому Афганистан и сегодня является одной из самых отсталых и бедных стран Азии. Британия сумела завоевать Индию, построить там заводы, железные дороги и систему представительной демократии, поэтому, сегодня Индия входит в число развитых стран мира. Ослабление центра в период заката империи приводит к тому, что уже колонии начинают брать финансовые средства у метрополии.

Все империи погибали в результате поражения от более сильного внешнего врага, междоусобной войны или восстания колоний против метрополии. Британская и Французская империи распались в результате восстания в колониях против метрополии, в результате европейское население было изгнано из колоний, а затем широкий поток иммигрантов – латиноамериканцев, азиатов и африканцев - хлынул в бывшие метрополии в погоне за высоким уровнем жизни. Неограниченная иммиграция этих народов на Запад – это главная проблема современных западных стран. В современном мире колониальные империи, построенные на завоеваниях, ушли в прошлое. Соперничество между странами часто происходит не в форме войны, а в форме экономической конкуренции на международном рынке, с помощью экономических санкций и таможенных пошлин, в форме психологической войны в области массовой культуры, в этой области сегодня господствующие позиции принадлежат продукции американского Голливуда. Вывод: Колониальные империи – это необходимый этап в обучении отсталых стран великим социальным изобретениям.

Татаро-монгольская империя распалась на части в результате междоусобной борьбы и была по частям завоёвана Московским княжеством, которое превратилось в Российскую империю. Часто соседи первыми нападали на Московскую Русь и становились жертвами ответного удара и справедливого возмездия. Жители соседних стран иногда не любят Россию из-за того, что в прошлом часто оказывались жертвами русского военной доблести и завидуют славной военной истории России. Россия шагала по труп великих империй – Золотой Орды, Великой Польши, Османской империи, наполеоновской Франции, гитлеровской Германии, императорской Японии – и великих завоевателей – Мамая, Карла 12, Наполеона и Гитлера. Российская империя и СССР тратили громадные силы и средства на обучение народов, присоединённых к империи, на защиту этих народов от внешнего врага, на строительство железных дорог и фабрик в колониях. Колонии стремятся отделиться от той метрополии, которая показывает слабость и проигрывает войну внешнему врагу, которая отставать в своём развитии от других метрополий. Например, СССР распался в результате обострения внутренних экономических, политических и национальных проблем коммунистического режима, поражения в афганской и «холодной» войне против США.

Социалистический строй в СССР оказался более отсталой ступенью развития общества по сравнению с капиталистическим строем, что отпугнуло жителей колоний от этого Союза. В период правления президента Ельцина в России была преодолена отсталость социалистического строя, были введены рыночные отношения, частная собственность и представительная демократия. После периода реформ и революции в истории всегда следует период контрреформ и контрреволюции, когда консервативное правительство во главе с «творцом порядка» вынуждено навести общественный порядок в стране, исправить и несколько ограничить реформы. Именно такая задача встала перед президентом В.В.Путиным. В результате Россия сегодня стала экономически и политически более привлекательной для стран ближнего зарубежья. Россия прошла славный путь от положения западного улуса Золотой Орды до создания империи и её частичного распада. Ядро Российской империи было преобразовано в РФ. Территориальная целостность любой империи была основана на трёх китах - на силе бюрократии, армии, политической и уголовной полиции. Представительная демократия на сегодняшний день является самой лучшей формой правления. Империя и представительная демократия – это вещи трудно совместимые, т.к. внутри империи метрополия часто стремится подавить сопротивление колоний и не может позволить, в частности, жителям колоний выбирать своего губернатора, метрополия должна его назначать. Чтобы сохранить империю от распада, необходима сильная, иногда даже авторитарная власть в центре империи, но авторитаризм, как политический режим не совместим с представительной демократией. Из всего этого следует вывод, что построение представительной демократии на территории бывшей империи является очень трудной задачей. Попытка президента Горбачёва построить представительную демократию в СССР привела к плачевным результатам – распаду СССР. Чтобы выполнить эту трудную задачу, империя должна или полностью распасться на отдельные национальные государства, в каждом из которых следует построить систему представительной демократии, или империя должна выбрать наиболее консервативный вариант представительной демократии. По первому пути пошли такие бывшие европейские метрополии, как Британия, Франция, Австрия, Испания, Бельгия, Голландия, Португалия, Сербия. По-видимому, второй путь выбрал президент Путин для РФ. В США тоже возникла подобная угроза распада, когда обострились противоречия между Севером и Югом по вопросу отмены рабства афроамериканцев, что привело сначала к попытке отделения южных штатов, а затем к кровопролитной гражданской войне 1861-1865 гг. Этот альтернативный выбор между распадом страны и построением авторитарной модели демократии можно объяснить тенденцией, замеченной ещё Монтескье, что чем больше размер территории страны, тем политический режим в этой стране является более авторитарным. Например, в европейских странах со средней или небольшой территорией была построена самая демократическая парламентская республика, а в США с большой территорией – более авторитарная президентская республика.2.7.7. Политические партии.2.7.7.1. Примеры российских партий.В Российской Федерации существует многопартийная система. Президент Путин добивается сокращения количества партий в России с помощью принятия закона о 7% барьере. Чтобы партия могла быть представлена в парламенте, раньше нужно было набрать 5% голосов избирателей на общероссийских выборах, а сегодня – 7%. Это заставляет партии объединяться друг с другом. Например, уже объединились Партия жизни, Родина и Партия пенсионеров в одну партию под названием Справедливая Россия. Шли трудные переговоры об объединении партий Яблоко и СПС в одну правую партию, которые закончились безрезультатно. Обе эти партии проиграли последние выборы в ГД, поэтому 16 ноября 2008 г. Союз Правых сил, Гражданская сила и Демократическая партия России решили самораспуститься и объединиться в новую партию – Правое дело. Лидеры Правого дела – Леонид Гозман, Борис Титов и Георгий Бовт. Лидер партии Яблоко – Явлинский. Лидеры СПС – это Немцов, Хакамада, Гайдар, Чубайс, именно Гайдар и Чубайс провели экономические реформы в России – ввели рынок и частную собственность на предприятия. Гайдар был председателем правительства в 1991 г. Чубайс руководил процессом приватизации заводов и магазинов. Приватизация – это переход государственной собственности в частную собственность. Ныне покойные Андрей Сахаров и Анатолий Собчак боролись за появление в

России демократии, прав человека и демократической конституции. Таким образом, члены СПС – Гайдар и Чубайс - имеют огромные заслуги перед отечеством. Сегодня самыми влиятельными партиями в РФ, имеющими места в парламенте, являются четыре партии: Единство. Лидер партии – Грызлов. КПРФ. Лидер партии – Зюганов. Либерал-демократическая партия. Лидер партии – Жириновский. Справедливая Россия. Лидер партии – Миронов. Кремль хочет создать в России двухпартийную систему как в США. Между республиканской и демократической партиями в США не существует серьёзных различий в программе. Первая кремлёвская партия власти – это Единая Россия. Вторая партия власти – это Справедливая Россия, которая создана из объединения трёх партий – Родины, Партии жизни и Партии пенсионеров. Во главе «Родины» был Рогозин, который сумел преодолеть барьер на выборах и провести партию в ГД. 2.7.7.2.Партийные организации в России. Российским партиям следует многому научиться у американских. Съезды КПСС проходили очень скучно и были совершенно не похожи на военный танец или на телевизионное шоу. Генеральный секретарь Брежнев целый день читал доклад по бумажке, eму нельзя было доверить выступать в свободном стиле, т.к. он мог сказать какую-нибудь глупость из-за старческого слабоумия. Делегаты съезда по команде вставали и устраивали дружные овации партийному вождю. Политбюро напоминало дом престарелых, где собрались очень старые и очень больные люди. Для кремлёвских врачей было много работы. Андропов в последние месяцы жизни руководил партией и страной с больничной койки, присоединённый к аппарату «искусственная почка». Это был результат полного вырождения руководства страны, которое позднее стали называть геронтократией (правлением стариков).

Современные российские партии уже многому научились у американских. Например, в г. Березники партия «Единая Россия» и её местный комитет «Березниковский характер» перед выборами регулярно устраивала вечера отдыха для пенсионеров с танцами под духовой оркестр и с исполнением песен без фонограммы, кинопоказы старых советских фильмов. ЛДПР прислала для пенсионеров чай «Жириновский». Сам Жириновский любит разъезжать по всей стране с обязательным выступлением на многочисленных митингах. Он очень часто участвует в многочисленных телевизионных шоу, где даже сам поёт песни, участвует в юмористических программах и политических дискуссиях, играет роль политического клоуна с целью привлечь внимание к своей персоне и своей партии.

Партии Единая Россия и ЛДПР широко используют центральное телевидение для рекламы своих программ и своих лидеров. КПРФ не без успеха делает акцент на более дешёвой тактике «звонить во все дверные звонки». СПС и Яблоко рассчитывают на поддержку более образованных избирателей, поэтому представители этих партий делают акцент на участие своих представителей в телевизионных дебатах, они стараются убедить избирателей в своей правоте рациональными аргументами, а не военными танцами и клоунадой.

2.7.8. Сущность социальной утопии.Социальная утопия – это ложная теория, которая призывает к регрессу социальной структуры, к насильственной отмене великих социальных изобретений. Утопия в переводе с греческого - это «место, которого нет». Социальная утопия – это сказка для взрослых. Утописты –

это лжеучёные, которые предлагали социальные утопии. Утописты предлагали отменить великие социальные изобретения, то есть различные социальные организации и формы социального конфликта и контроля – правительство, государство, бюрократию, правоохранительные органы, армию, частную собственность, религию и церковь, семью, а также войну и рынок. Эти организации, виды социального конфликта и контроля представляют собой «скелет» социальной структуры, самые существенные элементы и связи этой структуры. Если отменить эти элементы и связи, то социальная структура просто обрушится. Прогресс человеческого общества в том и состоял, что человечество с большим трудом изобретало и встраивало каждый новый элемент в социальную структуру. Каждый новый элемент выполняет в обществе свою специфическую функцию. Можно сделать вывод, что в обществе нельзя отменить ни один вид социального конфликта и контроля. Любая подобная попытка встречает естественное сопротивление людей, здравый смысл которых не позволяет поверить в опасные социальные утопии, поэтому утописты стараются применить насилие с целью заставить людей строить утопию.

Список утопистов: Платон, Томас Мор, Томмазо Кампанелла, Джерард Уинстенли, Жан Мелье, Габриель Бонно де Мабли, Морелли, Гракх Бабёф, Анри де Сен-Симон, Шарль Фурье, Жан Жак Руссо, Роберт Оуэн, Карл Маркс, Фридрих Энгельс, Николай Чернышевский, Фридрих Ницше и др. Часто это были самоотверженные люди, но фанатики утопической идеи. Фанатик – это человек, слепо верящий во внешне привлекательную идею и игнорирующий все факты и аргументы, которые противоречат этой идее. Поэтому спор с фанатиком, как и спор с сумасшедшим, является бесполезным делом. Кстати, многие из утопистов по происхождению были выходцами из высшего и среднего класса, но легальная карьера у них не сложилась по различным причинам, поэтому они были обозлены на весь мир и готовы шагать к власти и богатству по трупам, стать тираном на волне народного возмущения легальным правительством. Они родились непригодными для профессии правителя, военачальника или бизнесмена. Многие из этих утопистов обещали избавить трудящихся от угнетения, т.е. от социального контроля, но отменить социальный контроль в обществе не представляется возможным в принципе.2.7.8.1. Утопия Платона. Устройство Спарты служило образцом для подражания у Платона. По его мнению, в любом государстве необходимо разделение труда, поэтому каждый человек должен заниматься своим делом или ремеслом и не лезть в чужие дела. При этом в государстве должны быть и земледельцы, и строители, и ремесленники, и воины, чтобы защищать государство от внешних и внутренних врагов. При этом если человек имеет задатки к земледелию, то он не способен воевать и не способен этому научиться никогда, он будет заниматься земледелием всю свою жизнь. Подобно тому, как в душе есть три части – разумная часть в голове, страстная часть в сердце, половое влечение в печени, так и в государстве должны быть три сословия:

мудрые правители – стражи, мужественные воины, трудолюбивые ремесленники и земледельцы. Все должны повиноваться лучшим людям. Гражданам этого государства должен быть внушён миф о том, что все они братья, но они не равны, т.к. когда боги творили людей в недрах матери Земли, они к одним людям примешали золото, к другим – серебро, а к третьим – меди и железа. Способ отбора в правители – это экзамены, а самый главный лифт в идеальном государстве – это

школьный лифт. Неравенство между людьми в идеальном государстве не наследственно. Способные дети могут переходить в высшие сословия через экзаменационный отбор. Платон предложил делать искусственный отбор людей и подбор брачных пар. Гимнастика нужна для укрепления здоровья и делает бессмысленным врачевание. Кто не способен жить, того не нужно и лечить. Особенно много должны заниматься гимнастикой стражи. Больные должны умирать беспрепятственно. Частная собственность и семья должны быть отменены, ибо создают противоположные интересы и подрывают единство государства. Стражи должны жить сообща и питаться все вместе, один раз в год получая продовольствие от земледельцев, которых стражи охраняют. Жёны стражей должны быть общими, дети стражей должны быть общими. Общность жён нельзя понимать буквально, в идеальном государстве запрещены неупорядоченные половые отношения. Здесь всё подчинено цели получения здорового потомства. Государство делает так, что лучшие сходятся с лучшими, а худшие с худшими. При этом потомство худших уничтожается, а потомство лучших воспитывается. Женщине разрешается рожать детей с 20 до 40 лет, мужчине с 25 до 55 лет. Дети, рождённые вне этих рамок, уничтожаются. Особые лица воспитывают детей стражей всех вместе.

Платон критикует демократию. Платон противопоставляет свой образец идеального государства четырём извращённым формам государственного устройства – демократии, тирании, олигархии (власти богачей) и тимократии (власти военных). Идеальное государство по существу является аристократией. В идеальном государстве править должны философы. Они выходят из числа самых умных стражей. Философами становятся путём поэтапного отбора из стражей. Будущим философам дают прекрасное образование, и в 35 лет они занимают государственные должности и правят в течение 15 лет. Посредственность не может быть источником ни великих благ, ни больших зол. Поэтому злодеи и тираны – это несостоявшиеся философы, несостоявшиеся великие люди, которые считают себя способными распоряжаться делами народа, проявлять великие притязания, высоко заноситься, становиться высокомерными и самонадеянными.

Единственный путь к построению идеального государства – это случай, когда среди потомков царей встретится философская натура, Платон искал такого правителя в лице тирана г. Сиракузы Дионисия, но результат этих поисков был плачевным, так как этот тиран приказал продать Платона в рабство за то, что Платон надоел тирану своими поучениями. сословие

2.7.8.2.Критика идей Платона. Платон прав, что в обществе необходимо разделение труда, но он не прав в том, что из этого следует необходимость сословного строя в обществе. Сословный строй приводит к остановке процесса вертикальной мобильности, к вырождению правящего слоя и гибели всего общества от внешних завоевателей, т.к. этим обществом постепенно начинают руководить престарелые и слабые правители, армией - бездарные полководцы, налоги начинают собирать взяточники и казнокрады. Примером гибели общества из-за вырождения элиты, из-за кастового строя может служит судьба Индии. Эта страна с многочисленным населением часто становилась лёгкой добычей для немногочисленной кучки завоевателей – воинов Махмуда (11 в.), воинов Бабура (16 в.), английских колонизаторов (18-19 вв.). Если кастовый строй мешает естественной смене правящего слоя, приходу правителей снизу, то правители приходит извне. Кастовый строй

превратил Индию в железного колосса на глиняных ногах, которого завоеватели могут очень легко опрокинуть.

Внушение ложных мифов, например мифа о творении людей богами, никогда не может длиться вечно, однажды люди могут полностью потерять доверие к лжецам, как к источнику информации. Экзамены и школьный лифт, который Платон предлагал сделать главным лифтом – это не лучший способ отбора людей в высший слой общества, т.к. нет гарантии, что экзаменаторы выберут наиболее пригодных кандидатов на роль правителя. Бизнес и война – это более предпочтительные способы отбора людей в высший слой. В отличие от бизнесменов и генералов, академики никогда не были хорошими правителями. В Китае в древности школьный лифт был главным, когда даже сын крестьянина мог переходить в высшие слои путём сдачи экзаменов. В результате китайские правители в совершенстве знали содержание сочинений философа Конфуция, но не умели воевать против монголов и маньчжуров. Искусственный отбор людей и подбор брачных пар приводит к необходимости уничтожения неполноценных в концентрационных лагерях и газовых камерах, к необходимости установления тирании и тоталитаризма, но это неприемлемо. Опыт большевистских и фашистских экспериментов в 20 в. показал, что представительная демократия лучше аристократии и утопического идеального государства. Нельзя отменять частную собственность, как наиболее эффективную форму собственности. Нельзя отменять семью и заменять воспитание детей в семье воспитанием в детском доме, т.к. в детском доме можно обеспечить только низкое качество воспитания, в детском доме часто воспитывают преступников.

2.7.8.3. Русские утописты Бакунин и Нечаев.

Примеры теоретических ошибок Бакунина:

Он призывал к отмене государства, но государство, по нашему мнению – это великое социальное изобретение. Если отменить государство, то править будут бандиты. Он поддерживал польское восстание против Российской империи, т. е., будучи русским аристократом и русским офицером в отставке, он поддерживал антирусскую политику. Это напоминает национальное предательство.

Ради более успешного проведения в жизнь этой утопии об отмене государства Бакунин предписывал совершать всевозможных преступления в интересах полного истребления предпринимателей, полицейских и чиновников. Движущей силой революции он считал не пролетариат, а люмпен-пролетариат, к последнему относятся низы общества – преступники, бродяги и нищие. Блестящий образ люмпена – это Шариков (в блестящем исполнении артиста Владимира Толоконникова) из фильма «Собачье сердце». Бакунин полагал, что чернорабочие и крестьянские массы Италии, Испании, России и других стран готовы к мировой социальной революции, — стоит только поднять ряд удачных восстаний в разных местах. Он превозносил разбойников, как борцов против государства, а в "Революционном Катехизисе" он писал, что в борьбе за власть позволено всё – даже казнь бывших соратников. В соответствии со статьями этого "Катехизиса", как известно, действовал Нечаев, который, кстати сказать, получил на свое преступное предприятие от Бакунина 10000 франков. Именно Сергей Нечаев стал прототипом «главного беса» Петра Верховенского в романе Достоевского «Бесы». Нечаев

вернулся в Россию из-за границы с удостоверением уполномоченного русского отделения Всемирного революционного союза, не существовавшего в природе. Нечаев сформировал центральный кружок организации «Народная расправа». Одним из первых членов этой организации стал студент Иван Иванов, который не желал безоговорочно подчиняться Нечаеву, и Нечаев решил убрать того, кто подрывает его авторитет, а заодно кровью сплотить других членов организации. Иванова заманили в грот в парке Академии и стали душить, после чего застрелили, а тело спустили под лёд. Нечаев потерял на месте преступления шапку, надев по ошибке шапку убитого. Эта улика помогла полиции. Все участники убийства были арестованы, только Нечаеву удалось скрыться в Швейцарии, но по запросу России Нечаев был выдан как уголовный преступник. После суда его поместили в одиночную камеру Петропавловской крепости, где его считали буйным заключённым, т. к. он бил стёкла, мог запустить в конвойного жандарма стулом, дал пощёчину шефу жандармов А. Л. Потапову, поэтому его на три месяца заковали в ножные кандалы и на два года – в ручные. Нечаев сумел заставить служить себе своих охранников. С их помощью он установил связь с членами организации «Народная воля». Народовольцы разрабатывали планы освобождения Нечаева, но тот велел отказаться от них в пользу подготовки царе убийства. Александра 2 удалось убить, а «Народная воля» была разгромлена, наиболее активные ее члены арестованы и казнены. Связь Нечаева с волей почти полностью оборвалась. Нечаева перевели в камеру № 1, полностью изолированную от внешнего мира. Вскоре у узника развилась цинга и водянка и в 1882 году Нечаев скончался. Его тело закопали на кладбище как труп неизвестного.

2.7.9. Политическая элита.

2.7.9.1.Какие люди относятся к элите? Парето противопоставлял массу и элиту. По мнению Парето, элита – это небольшое число людей, преуспевающих в своей профессии. По нашему мнению, элита – это слой лучших людей, которые занимают статусы контролёров в обществе. Люди-контролёры стараются обеспечить статус контролёра не только для себя, но и для своих родственников – супругов и детей. Они стараются заключать брак с такими же представителями элиты. В результате иногда образуется замкнутый слой людей, привилегированная каста, в которую для посторонних вход закрыт, социальные лифты на верхнем этаже выключены. Это приводит к вырождению элиты. Члены элиты обеспечивают для себя самый высокий уровень жизни. По мнению Парето, членами элиты могут считаться великая фаворитка, великий шахматист, миллионер и ловкий жулик, обманувший десятки простофиль и не угодивший за решётку. В качестве примера такого ловкого жулика можно указать на литературного героя по имени Остап Бендер. Этим людям можно поставить десять баллов на конкурсе жизни.

2.7.9.2.Как улучшить положение бедных?

Доли распределения доходов между богатыми и бедными, по мнению Парето, одинаковы во всех странах. Повысить доходы бедных классов можно только путём расширения производства и нельзя путём более «справедливого» распределения. Самое верное средство улучшения положения бедных классов – это сделать так, чтобы богатство росло быстрее населения.

2.7.9.3.Циркуляция элит.

Элита стремится поддерживать свою власть с помощью пропаганды и пособий для бедных. Такие элиты Парето называл плутодемократическими. Любая революция заканчивается надувательством народных масс, ибо новая элита ничем не лучше старой. Массы обычно остаются в дураках - новая элита "загоняет их в стойло". Например, большевики оказались ничем не лучше дворян. Согласно знаменитой формуле Парето, «история – это кладбище аристократий». Элиты в ходе непрерывной циркуляции возникают из низших слоёв общества, достигают высших слоёв, расцветают, а затем приходят в упадок, разрушаются и исчезают.

2.7.9.4.Лисы и львы среди представителей элиты.

Элита управляет массой с помощью силы или хитрости, в первом случае элита является семейством львов, а во втором случае – семейством лис. «Львы» отдают предпочтение насилию, а «лисы» – изворотливости. Коммунистические или фашистские режимы относятся к семейству львов, западные демократии – к семейству лис. Парето предлагает два способа для сохранения власти старой элиты:

казнить революционеров или выслать их в колонии, адсорбировать, растворить часть «выскочек» внутри правящей элиты, т. е. позволить части «выскочек» сделать легальную карьеру вместо того, чтобы они устраивали революцию, гражданскую войну и физическое уничтожение «вырожденцев» Второй способ является более предпочтительным.

2.7.10. Макиавелли о способах вооружённого захвата власти.

2.7.10.1.Способы захвата престола. Нужно приобретать власть не милостью судьбы, а личной доблестью. Именно так поступали Кир и Ромул. Им пришлось вводить новые установления и порядки, без чего нельзя основать государство и обеспечить свою безопасность. Для успеха своего начинания они были вынуждены или упрашивать союзников, или применять силу. В первом случае они были обречены на поражение, во втором случае – на победу. Вот почему все вооружённые пророки побеждали, а безоружные гибли. Макиавелли намекает здесь на безоружного Христа и на вооружённого Мухаммеда. Ибо нрав людей непостоянен, и если обратить их в свою веру легко, то удержать в ней трудно. Когда вера в народе иссякнет, нужно заставить их поверить насильно. Именно так поступили большевики. Сначала они сумели обмануть часть российского народа с помощью марксистской утопии о коммунизме, которая очень напоминала религиозное вероучение. А затем они захватили власть, установили тиранию и железным кулаком погнали народ, который перестал им верить, к счастью, которое оказалось недостижимым. Можно приобретать власть даже с помощью злодеяний. Жестокость применена хорошо, когда её проявляют быстро и сразу, но не упорствуют в ней. И жестокость плохо применена, когда расправы сначала совершаются редко, но со временем учащаются, а не становятся реже. Благодеяния полезно оказывать мало-помалу, чтобы граждане их распробовали как можно лучше. Ради власти можно даже пойти на преступления – на политические убийства, казни политических противников и вооружённый захват власти без выборов. Например, претор (военачальник) Агафокл стал тираном г. Сиракузы с помощью расправы, его солдаты перебили всех сенаторов и богатейших людей города во время проведения народного собрания. Большевики никогда не скупились на злодеяния. Таких злодеяний против собственного народа

ещё не знала история. Большевики вели себя столь беспощадно по отношению к собственному народу, как будто находились в завоёванной стране.2.7.10.2.Способы удержания тиранической власти в завоёванной стране:

Искоренить род прежнего государя. Именно так поступил Ленин. По его приказу вся семья Романовых, включая детей, была расстреляна в Екатеринбурге. Большевики долго пытались скрыть тот факт, что уральские коммунисты сделали это по приказу Ленина и Свердлова, что была телеграмма из Москвы с приказом о расстреле за подписью этих лидеров большевиков. Спаслись только те родственники царя, например мать Николая 2, которые сумели заблаговременно уехать за границу. Одной из личных причин расправы над семьёй Романовыми была месть Ленина за старшего брата Александра Ульянова, который был повешен за подготовку несостоявшегося покушения на Александра 3. Переселиться на жительство в завоёванную страну, ибо только так можно своевременно заметить смуту. Например, турецкий султан перенёс в Константинополь свою столицу. Пётр 1 перенёс столицу из Москвы в Петербург. А Ленин перенёс столицу обратно в Москву, т.к. столица в Петербурге напоминала сердце человека, расположенное в мизинце. Хотя почти вся страна боролась против большевиков к концу гражданской войны, но большевики сумели выиграть эту войну только благодаря своей невероятной жестокости, усталости народа от первой мировой и гражданской войн, частичных и временных уступок Ленина антибольшевистским силам в форме шагов политики НЭПа. Учредить колонии в завоёванной стране. Это мероприятие обходится дешевле, чем держать здесь войска. Людей следует либо ласкать, либо изничтожать, ибо во втором случае они не смогут отомстить. Русские колонисты на границах страны – это казаки. Они защищали от набегов кочевников не только себя, но и всю Россию. Казачество оказалось очень эффективным русским изобретением в борьбе против набегов кочевников, на которых казаки наводили страх и ужас. Большевики устроили геноцид против казаков, т.к. большинство казаков воевали за белых. После разгрома терского казачества у российской армии появились большие проблемы при подавлении восстания в Чечне на рубеже 20 и 21 вв., к тому же русское население на сегодняшний день почти полностью изгнано или уничтожено в Чечне, и российская армия не смогла их защитить без терских казаков. В чужой стране государь должен стать защитником слабых соседей и должен ослаблять, громить сильных. Английские колонизаторы позднее выразили этот принцип короче: «Разделяй и властвуй!». На Кавказе Русские всегда помогали христианам – осетинам, грузинам, армянам в борьбе против мусульман – азербайджанцев, чеченцев, ингушей и т.д. Ленин сумел натравить в деревне бедных крестьян на богатых, наёмных рабочих на предпринимателей, устроить гражданскую войну и установить тиранию, на словах опираясь на рабочих и бедных крестьян, но это было ложью. Нужно разрушить завоеванное государство или обложить его данью. Завоеватель должен действовать решительно. Например, римляне, предвидя беду заранее, тотчас принимали меры, а не бездействовали из опасения вызвать войну, ибо знали, что войны нельзя избежать, можно лишь оттянуть её к выгоде противника. Они считали благодетельными лишь собственную доблесть и дальновидность. Страсть к завоеваниям дело естественное и обычное. По нашему мнению, этот принцип можно выразить короче: «Если война назрела – нападай первым!». 2.7.10.3..Способы удержания тиранической власти и борьбы против угрозы политических заговоров.

Нужно властвовать в окружении слуг, поставленных по желанию правителя, а не в окружении баронов, властвующих не его милостью, а в силу древности рода. Пример первого

– это власть турецкого султана, пример второго – власть французского короля. Монархию султана трудно завоевать, но после завоевания легко удержать, французское королевство было легко завоевать, но трудно удержать. Выполняя этот совет, Сталин в тридцатые годы уничтожил всех своих вчерашних соратников, всю «ленинскую гвардию», всех «красных баронов», потому что они получили свои должности в результате октябрьского переворота, т.е. сами завоевали свои посты или получили их от Ленина и гордились этим. Ленин в конце жизни оказался парализованным, он в «Письмах к съезду» обвинял Сталина в грубости, в том, что Сталин сосредоточил в своих руках неограниченную власть и не умеет ею пользоваться, он предлагал сместить Сталина с поста Генерального секретаря и перевести его на другую работу. На съезде Сталин ответил на эту критику то, что он груб только с врагами. Ленин был переведён из Кремля в загородный особняк Горки, где находился, фактически, под домашним арестом, ему было запрещено встречаться с соратниками и писать письма под предлогом заботы о его плохом состоянии здоровья. Сталин ни разу не был у Ленина в Горках. Ленин прекрасно понимал своё бедственное положение, но ничего не мог сделать против Сталина, т.к. фактически все рычаги власти были уже в руках у последнего. После смерти Ленина из него сделали мумию, которую выставили в Мавзолее для поклонения святым «мощам» и воспитания подрастающего поколения в духе коммунизма. Троцкий писал в работе «Уроки Октября», что это именно он, Троцкий, подготовил Октябрьскую революцию (Ленин был на нелегальном положении и не мог этого сделать). А Зиновьев и Каменев оказались предателями (перед переворотом они опубликовали открытое письмо в газете о своём несогласии с решением ЦК партии большевиков о подготовке восстания, с помощью этой статьи в газете они выдали Временному правительству планы большевиков). Это он, Троцкий, создал Красную Армию и руководил ею в период гражданской войны, когда Сталин был «серым пятном», "наиболее выдающейся посредственностью", которого никто не знал. Поэтому именно он, Троцкий должен быть правителем после смерти Ленина – «или рядом с Лениным или на его месте». Каменев во время речи на съезде партии сказал: «Сталин – это не та фигура, которая может возглавить старый большевистский штаб». Сталин имел отличную память и ничего никогда не забывал и не прощал. В результате Троцкий был выслан за границу и писал книги, порочащие Сталина, поэтому советский агент Меркандер по заданию советской разведки убил Троцкого. Зиновьев, Каменев, Бухарин и другие «красные бароны» были расстреляны в тюремных застенках после пыток и московских процессов, где их заклеймили шпионами иностранных разведок и «врагами народа». Кампанию по уничтожению своих вчерашних соратников Сталин назвал «большой чисткой», а современные историки – Большим террором. В соответствии с рекомендациями Макиавелли, вместо «красных баронов» на ключевые посты Сталин назначил своих ставленников. С каждым из них Сталин беседовал лично, он умел разбираться в человеческой психологии. Прежде всего, в ходе личной беседы Сталин пытался определить степень личной преданности кандидата в номенклатуру, затем кандидат проходил проверку на готовность непосредственно участвовать в репрессиях против «врагов народа». Если министр выявлял слишком мало «врагов» в своём министерстве, то это означало, что сам министр является «небдительным», попадает под подозрение специальных органов, не достоин быть членом «номенклатуры» и сам подлежит казни как «враг народа». Все люди из окружения Сталина, как члены преступной группы, прошли испытание «кровью». Все члены номенклатуры боялись быть выброшенными из руководящего кресла и оказаться на нарах. Так произошла насильственная смена элит, вместо ленинской гвардии» у руля власти Сталин поставил «номенклатуру». Этот термин первоначально означал «список должностей», а позднее стал означать правящий слой при социализме. Сталин имел привычку уничтожить своего вчерашнего соратника, прийти домой, выпить вина, попраздновать в одиночку по принципу: «Нет человека – нет проблем». В конце жизни он остался совсем один, т.к. казнил всех своих вчерашних друзей и соратников. Тиран остался совершенно одинок и в семейной жизни, его первая жена (Екатерина Сванидзе) давно умерла от болезни, его вторая жена (Надежда

Аллилуева) застрелилась в знак протеста против преследований вчерашних друзей и политики коллективизации, которая привела к голоду в деревне. Даже некоторых родственников Сталин отправил в тюрьму. Первый нелюбимый сын (Яков Джугашвили) погиб в фашистском плену, второй сын (Василий Сталин) страдал алкоголизмом и этим позорил своего отца. Прежде любимая дочь (Светлана Аллилуева) меняла мужей как перчатки и этим тоже позорила своего отца. Нужно обезопасить себя от врагов, приобрести друзей, побеждать силой или хитростью, внушать страх и любовь народу, а солдатам – послушание, иметь преданное и надёжное войско, устранять людей, которые могут или должны навредить, обновлять старые порядки, избавляться от ненадёжного войска и создавать своё, проявлять суровость и милость, великодушие и щедрость, вести дружбу с правителями и королями так, чтобы они либо с учтивостью оказывали услуги, либо воздерживались от нападений. Не следует доверять и опираться на тех людей, которые были обижены государем в прошлом, и будут опасаться его в будущем. Ибо эти люди будут мстить государю из-за страха, или из ненависти, Заблуждается тот, кто думает, что новые благодеяния могут заставить забыть о прошлых обидах. Сталин уничтожал всех подозрительных и потенциально опасных с точки зрения его больного воображения. Единовластие учреждается либо знатью, либо народом. После этого государь не волен выбирать народ, но волен выбирать знать, ибо это его право карать и миловать, приближать и подвергать опале. Народ на худой конец просто отвернётся от государя, тогда как знать может пойти против него, организовать заговор или переворот, ибо она дальновиднее и хитрее народа, загодя ищет путей к спасению и заискивает перед тем, кто сильнее. Государю надлежит быть в дружбе с народом, иначе в трудную минуту он будет свергнут. Большевики пытались манипулировать, обманывать народ с помощью пропаганды, внушать ему ложные идеи через средства массовой информации. Если обмануть большинство народа не удавалось, тогда власти не останавливались даже перед тем, чтобы запугивать народ с помощью политики государственного террора. Сталин считал, что необходимо периодически делать «чистки», т.е. периодически подвергать репрессиям представителей своего окружения. Он добивался того, чтобы представители окружения постоянно доносили друг на друга, ссорились друг с другом, он специально разжигал борьбу клик в своём окружении, «сталкивал их лбами» из-за опасения того, что они смогут все объединиться против тирана. Особенно он опасался генералов, которых, в отличие от его персоны, народ любил, в подчинении у которых были войска, поэтому генералы могли организовать военный переворот. В результате первого дела против военных в 1937 г. Красная Армия была обезглавлена накануне войны. После войны Сталин снова устроил уголовное дело против военных, в результате Жуков и Рокоссовский были высланы в ссылку, некоторые генералы были снова казнены, несмотря на свои заслуги перед отечеством. Генералы не сумели отомстить Сталину, но сумели отомстить его палачу Берии, они арестовали его в 1953 г. и лично расстреляли его в камере. Государь должен опираться на собственное войско из граждан и не должен опираться на наёмное или союзническое войско. Военное дело – есть единственная обязанность, которую государь не может возложить на своих слуг. Наёмные и союзнические войска бесполезны и опасны, трусливы с врагом, вероломны и нечестивы. В мирное время они разоряют государя не меньше, чем в военное время неприятель. Умелые и храбрые наёмники будут домогаться власти, они могут свергнуть государя, неумелые наёмники могут проиграть сражение. Карфаген едва не был захвачен своими наёмниками. Рим и Спарта не имели наёмников и много веков простояли вооружённые и свободные. Упадок Римской империи начался с того, что римляне стали брать на службу наёмников-готов. Военное искусство помогает достичь власти тому, кто родился простым смертным.

Государю следует опасаться тайных заговоров. Для этого не следует ожесточать знать и следует быть угодным народу. Важно не подвергать оскорблениям окружающих тебя должностных лиц и слуг. Филипп 2 Македонский был убит своим телохранителем Павсанием, т. к. Филипп не захотел защитить Павсания от оскорбления со стороны своего родственника. В организации этого заговора подозревали сына Филиппа – Александра Македонского, мотивом для этого преступления могло стать то, что Филипп развёлся с матерью Александра, выслал их в ссылку и женился на другой женщине, которая могла родить ему другого наследника. Нужно избегать союза с тем, кто сильнее тебя.

2.7.10.4..Качества характера, которыми должен обладать государь.

Государь должен быть скупым, а не щедрым, чтобы не обирать подданных и иметь средства для обороны. Ничто другое не истощает государства так, как щедрость. Государь должен быть в меру жестоким, чтобы уберечь общество от беспорядка, который порождает грабежи и убийства. От этого страдает всё население, тогда как от кар страдают лишь отдельные люди. Выгоднее для государя, когда его боятся, чем когда его любят. Ибо люди по своей природе неблагодарны и непостоянны, склонны к лицемерию и обману, их отпугивает опасность и влечёт нажива. Например, Ганнибал поддерживал порядок в своем разноплемённом войске нечеловеческой жестокостью. Так же поступал и Сталин. При этом внушить страх нужно таким образом, чтобы избежать ненависти. Для этого нужно воздерживаться от покушения на имущество и женщин своих подданных. Ибо люди скорее простят казнь отца, чем потерю имущества. Государь может нарушать своё честное слово по мере надобности. Государь не должен возбуждать презрение к себе. Презрение к себе государи возбуждают своим непостоянством, легкомыслием, изнеженностью, трусостью и нерешительностью. Решения государя должны быть бесповоротными. Никому не должно прийти в голову обмануть или перехитрить государя. Государь должен своими поступками создать себе славу великого человека с выдающимся умом. Об уме государя судят по тем людям, которых он выбирает себе в советники. Люди действуют по-разному, пытаясь добиться богатства и славы. Одни действуют с осторожностью, другие – натиском, одни – силой, другие – искусством, Вывод: Если государь хочет сохранить власть, он должен иногда отступать от добра, норм морали и пользоваться этим умением по мере надобности. О государе судят по конечному результату, поэтому пусть государи стараются сохранить власть и одержать победу. Для этого все средства хороши.

2.8. Сущность права.

Право – это система установленных государством норм и правил поведения, исполнение которых обеспечивается силой государственного принуждения. Закон – это норма и правило поведения. В случае нарушения закона правоохранительные органы должны применить к y санкции. Такими правовыми санкциями в древности обычно служили телесные наказания (казнь и пытки). В современном демократическом обществе казнь часто заменяют пожизненным заключением в местах лишения свободы, а пытки – на лишение свободы на ограниченный законом срок, штраф, конфискацию имущества, возмещение ущерба потерпевшей стороне и т.д. Но, всё-таки, право с древности и до наших дней чаще всего было построено на вооружённом контроле государства над своими гражданами. Правовые нормы делают поведение людей предсказуемым, в этом состоит функция и польза права для общества. Правовые нормы не

должны противоречить друг другу, иначе граждане могут попасть в затруднительное положение и не будут знать того, какой закон им следует исполнять. Государство должно поддерживать общественный порядок, охранять право на частную собственность, свободную конкуренцию и жёстко пресекать попытки преступников нарушить общественный порядок, незаконно завладеть чужим имуществом, помешать другим гражданам свободно заниматься предпринимательской деятельностью. Люди в обществе неизбежно вступают в отношения, заключают экономические договоры друг с другом, при этом государство является гарантом того, что обе стороны должны выполнять условия этого договора, что нарушитель условий договора будет наказан и будет должен компенсировать убытки потерпевшей стороне. Все граждане должны иметь одинаковые права. Все граждане должны соблюдать закон, независимо от социального статуса этих граждан. Даже высокопоставленные чиновники и правители должны соблюдать закон и не должны допускать в своей деятельности случаев произвола и беззакония. Должны применяться только опубликованные законы, иначе граждане не будут знать законов, за которые их могут наказать, а власти получат право на произвол. Если в стране существует конституция, то даже правитель обязан соблюдать нормы этой конституции.

2.8.1.Законы.

Законы принимаются высшими органами государственной власти. При тирании, царстве или при наследственной монархии законы принимает царь или монарх единоличным решением, таким способом, например, царь Хаммурапи принял первый известный в истории кодекс законов. При аристократии или олигархии законы принимает сенат, боярская дума, ЦК или Политбюро правящей коммунистической партии путём голосования членов этого правящего привилегированного собрания. При полисной демократии законы принимаются путём голосования в народном собрании. В условиях представительной демократии законы принимает парламент. Существует иерархия законов и кодексов. Кодекс – это множество законов, описывающих нормы поведения в какой-то области деятельности - в экономике, семейной сфере и тому подобное. Самые главные законы объединены в конституцию. Законы из других кодексов не должны противоречить конституционным нормам. В случае противоречия с нормами конституции законы из других кодексов утрачивают силу по решению конституционного суда. Наряду с законами, существуют и другие правовые (подзаконные) акты, подчинённые законам: указы президента, постановления правительства, инструкции, правила, приказы и т.д. Чтобы жить в обществе, чтобы иметь успех в делах, человек должен изучать законы.

2.8.2. Причины преступности. В науке существует много точек зрения о причинах преступности. Н. Смелзер выделил три подхода к решению этой сложной проблемы: биологический, психологический и социологический. Сущность биологического подхода состоит в следующем: прирожденный преступник имеет склонность к преступному поведению, он родился вором и ничего другого делать не умеет. В рамках этого подхода Ц. Ломброзо утверждал, что преступники - это результат деградации к более ранним ступеням человеческой эволюции. Ц. Ломброзо назвал такие внешние черты прирожденного преступника, как выступающая нижняя челюсть, реденькая бородка и пониженная чувствительность к боли. Сходство преступника с первобытным дикарем проявляется в страсти к татуировкам, в слабости рассудка и даже в деградации почерка, принимающего характер иероглифического письма. По мнению Г. Годдарда, преступники - это слабоумные, происходящие

из наследственно отягощенных семей. Наш опыт школьного обучения преступниц на уроках истории в женской колонии показывает, что преступницы, как и обычные люди, имеют разный уровень развития интеллекта от очень низкого уровня учащихся класса коррекции до очень высокого уровня, обнаруженного у одной воровки по доверию. Уровень развития интеллекта влияет на успешность роста воровской квалификации. Ступенями такого роста являются: Специализация на квартирных кражах. Специализация на карманных кражах. Воровство на основе доверия жертвы к преступнику. Таким образом, мнение Годдарда представляется нам не вполне верным. С точки зрения теории «уголовной психодинамики», преступник в своих поступках руководствуется не рассудком, а только эмоциями, преступник – это психопатическая личность, которая обнаруживает отклонения от нормы, но не является ни психически больным, ни слабоумным. Современные криминологи выделяют такие особенности женщин преступниц по сравнению с мужчинами-преступниками, как истеричность, которая проявляется в демонстративном поведении, в гиперконфликтности, в реакции на конфликт в форме крика и рыданий. Типические преступления истероидной личности – это клевета, мошенничество, участие в групповых кражах, похищение чужих детей, нанесение телесных повреждений (брызгание кислотой), ложные обвинения в изнасиловании. Э. Кречмер дал описание трех типов телосложения человека: атлет, пикник и астеник. Атлет – это человек с развитой мускулатурой, склонный к организации конфликта. Пикник – это человек, склонный к полноте, который стремится уладить конфликт мирным путём. Астеник – это высокий и худой человек, который является потенциальной жертвой в конфликте. У. Х. Шелдон считал, что атлеты наиболее склонны к преступлениям. Генетическое объяснение причин преступности состоит в том, что некоторые преступники имеют хромосомы типа XYY, тогда как обычные мужчины – хромосомы типа XY, а обычные женщины – хромосомы типа XX. Эти люди с хромосомами типа XYY имеют пугающую внешность, высокий рост и иногда являются тяжёлыми психопатами. В рамках психологического подхода, З.Фрейд ввел понятие «преступники с чувством вины», которые желают, чтобы их поймали и наказали, потому что они чувствуют себя виновными из-за своего «влечения к разрушению», они уверены, что тюремное заключение поможет им преодолеть это влечение. Сущность социологического подхода состоит в том, что главной причиной преступности является то, что воров целенаправленно воспитывают в преступной группе. Э. Сатерленд утверждал, что тюрьма никого не исправляет, а часто является школой обучения преступному поведению. Э.Дюркгейм считал, что социальная аномия или, другими словами, беззаконие, в период социальных кризисов является главной причиной преступности. Подобный период был в России во время правления М.Горбачёва и Б.Ельцина. Главной целью В.Путина стало наведение порядка в стране, чтобы загнать преступный мир в подполье. Состояние аномии наблюдается в больших городах среди подростков, где происходит смешение различных этнических групп с разными системами ценностей. К.Мертон считал, что причиной преступности является разрыв между целями и одобряемыми средствами их достижения, например, цель – это финансовый успех, а средство – получение высшего образования, но платное образование сегодня часто является недоступным, поэтому некоторые люди могут прибегнуть к незаконным способам обогащения. Согласно теории стигматизации Г. Беккера, влиятельные группы способны ставить клеймо преступника на членов менее влиятельных групп и тем самым приучать их считать самих себя преступниками. Например, так поступали белые с афроамериканцами в США. В России «лицо кавказской или цыганской национальности» – это тоже клеймо, поэтому ниже будут приведены наши побочные результаты исследования склонности к преступлениям у цыганок. С точки зрения марксизма и радикальных криминологов, преступники – это бунтари против капиталистической эксплуатации. Пример такого «бунтаря» - это И.Сталин, который имел 6 судимостей за вымогательство и 5 побегов. Можно сделать вывод, что все эти теории являются отчасти верными и преступность является следствием многих причин. 2.8.3. Вопрос о необходимости смертной казни.

По новому российскому кодексу наказания за преступления, связанные с применением насилия, стали значительно строже. Верхние пределы их повышены с 15 до 20 лет и до пожизненного заключения. Наша страна соблюдает условия моратория на смертную казнь, т.е., хотя в уголовном кодексе предусмотрено такое наказание за самые тяжкие преступления, но суды заменяют его на пожизненное заключение. Это связано с опасением совершить непоправимую судебную ошибку, когда сохраняется теоретическая возможность приговорить невиновного человека к смертной казни. В случае обнаружения такой судебной ошибки после приведения приговора в исполнение невиновного человека уже нельзя вернуть к жизни. Например, в ходе расследования дела маньяка-убийцы Чикатило, который убил около 50 человек, выяснилось, что за одно из этих убийств суд приговорил к смертной казни невиновного человека, который был казнён. Согласно социологическим опросам, большинство жителей России уверены в необходимости смертной казни, особенно в связи с угрозой чеченского терроризма и войны в Чечне. Большинство жителей России уверены в необходимости применения смертной казни к тем террористам, которые взрывали дома в Москве, Волгодонске и Буйнакске, которые отрезали головы нашим военнопленным в Чечне. Отменять смертную казнь во время войны является абсурдом. Верхнекамье (города Соликамск, Березники, Красновишерск, Кизел) при советской власти стало тюремным краем. Один из лидеров чеченских террористов – Салман Радуев – был приговорён к пожизненному заключению и отбывал наказание в Соликамске в колонии строго режима «Белый лебедь». В одном из интервью он говорил о том, что надеется отбыть в колонии 25 лет, получить амнистию и выйти на свободу, но он умер через год 14 декабря 2002 г. в больнице от старых ран. Бывшему террористу выжить в колонии очень непросто. На него оказывают давление и заключённые и охрана. В одной из засад, устроенных чеченскими террористами, погиб почти весь состав Пермского ОМОНа – 43 милиционера (из них 32 погибли в бою, а 11 – захвачены в плен и казнены с особой жестокостью), это событие произошло 29 марта 2000 г. В этих условиях можно понять неприязнь охраны к осужденным террористам. С помощью специальных операций были убиты многие лидеры чеченских террористов – Дудаев, Басаев, Хаттаб, Масхадов. Отменять смертную казнь можно в цивилизованной Европе, а не в криминальной России. Даже в США сохраняется смертная казнь, когда осужденный может выбирать способ своей казни – смертельную инъекцию, электрический стул, расстрел, повешение или газовую камеру, а родственники жертвы имеют возможность наблюдать за процедурой казни по кабельному телевидению.

2.8.4. Фуко о тюремной реформе.

2.8.4.1.Тюремная реформа. Три четверти века спустя после этой казни появились тюрьмы в современном понимании, и был уже составлен распорядок дня в тюрьме для малолетних заключённых. Заключённые были обязаны работать 9 часов в день в мастерских, два часа в день отводится на учёбу в тюремной школе. Итак, публичная казнь в Европе и Америке была дополнена тюремным заключением и тюремным распорядком дня. Публичная казнь и тюремное заключение стали разными видами наказания. Раньше тюрьма была просто местом, где преступника допрашивали и пытали, а затем он здесь ждал казни, после реформы тюрьма стала местом жизни и работы для заключённого по строгому распорядку, где он проводил длительный срок заключения. Эти наказания стали

применяться за разные виды преступления и для разных типов преступников. Эта реформа была проведена за период чуть меньше века. За это время были составлены новые кодексы, предусматривавшие новый вид наказания: в России – в 1769 г., в Пруссии – в 1780 г., В Пенсильвании и Тоскане – в 1786 г., в Австрии – 1788 г., во Франции – в 1791, 1808 гг.

2.8.4.2.Суть тюремной реформы с конца 18 в. до начала 19 в. сводилась к следующему: были отменены публичные казни и пытки, были введены чёткие кодексы, единые правила судопроизводства, суд присяжных, исправительный характер наказаний и назначение различных сроков заключения и видов наказания в зависимости от тяжести преступления. Лишь кнут и розги ещё сохраняются некоторое время в России, Австрии и Пруссии. Исчезло клеймо на лице или плече преступника, возникла некоторая осторожность в искусстве причинять боль, исчезло тело как мишень наказаний. Было отменено публичное покаяние и позорный столб, использование заключённых на общественных работах – при ремонте дорог, когда каторжники были закованы в кандалы и железные ошейники и обменивались с толпой ругательствами в ответ на презрение со стороны этой толпы. Во Франции были отменены колонны закованных в цепи колодников, которые тянулись по дорогам всей страны к портам Бреста и Тулона. Караваны, скованных общей цепью каторжников – это была традиция, восходящая к эпохе галерных рабов. Чтобы заковать преступника в железный ошейник во французской тюрьме Бисетр, его голову укладывали на наковальню, и палач наносил точный удар по заклёпке ошейника, стараясь не размозжить голову преступнику, за этой процедурой с интересом наблюдали другие преступники, ждавшие своей очереди. Это было отвратительное зрелище в назидание потенциальным преступникам. Заключённых стали перевозить в благопристойных чёрных тюремных фургонах. Этот фургон представлял собой тюрьму на колёсах. Наказание постепенно перестаёт быть театром, ритуалом и зрелищем для зевак.2.8.4.3.Причины отмены публичных казней: Казнь иногда превосходила в варварстве само преступление. Казнь приучала зрителей к жестокости, тогда как должна была отучать от неё. Казнь приравнивала палача с преступником, а судей – с убийцами. Казнь вызывала восхищение и сочувствие к казнимому преступнику вместо презрения и ненависти. Вывод: наказание постепенно становится наиболее скрытой частью уголовной процедуры. Эффективность наказания определяется его неотвратимостью, а не зрелищным воздействием.

Вместо пыток и казней в новое время стали применять содержание в тюрьме, лишение свободы, принудительные работы, каторгу, запрет на проживание в определённых местах, высылку. Они тоже в некоторой степени связаны с физическим страданием в отличие от штрафов, но невыносимая телесная боль уже больше не связана с уголовным наказанием. На смену палачу, как специалисту по причинению боли, приходит целая армия надзирателей, тюремных врачей и священников.

2.8.4.4.Недостатки современного тюремного заключения:

Оно не воздействует на публику. Оно дорого стоит Укрепляет осужденных в праздности, умножает их пороки.

Работа тюремщика – это упражнение в тирании.2.8.4.5. Паноптикум.

Возможность круглосуточного надзора за заключёнными – вот главная цель строительства тюрьмы «Паноптикум» по плану Иеремии Бентама. Эта тюрьма представляет собой круглое или крестообразное здание, например, изолятор «Кресты» в Санкт Петербурге представляет собой несколько крестообразных зданий, в центре такого здания располагается центральная башня, где находится надзиратель. Через широкие окна он имеет возможность наблюдать жизнь заключённых в камерах, которые располагаются по окружности здания как в аквариуме или зоопарке. В каждой камере два окна, одно выходит наружу, второе большое выходит вовнутрь, поэтому камера просматривается насквозь. В каждой камере должен сидеть только один преступник, чтобы избежать дурного влияния со стороны заключённых друг на друга. Стены между камерами мешают общению между заключёнными. Поэтому нет опасности заговора, планирования коллективного побега и совершения новых преступлений. Эта конструкция здания тюрьмы противоположна принципу темницы. Постоянный надзор в некоторой степени тоже избавляет от необходимости применять телесные наказания. Современные технические возможности позволяют обеспечить постоянный надзор за заключёнными в камерах не с помощью особой конструкции здания тюрьмы, а с помощью системы видеонаблюдения. Для России такие проекты тюрем являются пока слишком дорогостоящими. В России сегодня имеющиеся тюрьмы переполнены сверх всякой меры, в камерах царит духота и антисанитарные условия.

2.8.4.6.Две системы содержания преступников на Западе.

На Западе хотели препятствовать объединению преступников в тюрьме в преступное сообщество. С этой целью в США были изобретены две системы содержания преступников в тюрьме:

Обернская модель, которая предписывает для преступника содержание в одиночной камере ночью, совместную работу и общий обед днём, как в монастыре, но при условии абсолютного молчания. Заключённые могут говорить только с надзирателями. Филадельфийская модель предусматривает содержание преступников в условиях абсолютной изоляции друг от друга в одиночной камере, чтобы оставить преступника наедине со своей совестью. Были дискуссии о возможности оплачивать труд заключённых и возможности заключённого отказаться от некоторых видов работ и организовать забастовку.

2.8.4.7.Аргументы противников тюремной реформы и замены казней и пыток тюремным заключением:

Тюрьма организует обучение неопытных преступников воровским профессиям и превращение их в профессиональных преступников. В тюрьме преступники планируют будущие преступления, организацию побегов из тюрьмы и коллективных тюремных бунтов. Тюрьмы не снижают уровень преступности. Тюрьмы можно расширять, преобразовывать, увеличивать их количество, но число преступлений и преступников остаётся стабильным или, хуже того, возрастает.

Тюрьма порождает рецидивистов. Подавляющее число осужденных – это те, кто отбывает тюремное заключение не в первый раз. Существование в тюрьме – это их привычный образ жизни. Они привыкают в тюрьме не заботиться о еде и жилище, поисках работы и средств к существованию. Тюрьма производит преступников, а не исправляет их, независимо от того, сидят ли они в одиночных камерах или исполняют бесполезную для них работу. 30-40 надзирателей в тюрьме могут сохранять свою безопасность и контроль над 1000-1500 преступниками только опираясь на доносчиков. Тюрьма организует преступное сообщество, иерархию внутри этого сообщества. Условия, в которых оказываются освободившиеся преступники, обрекают их на повторение преступления. Во время заключения они теряют место жительства и после выхода из тюрьмы становятся бездомными бродягами. Тюремное заключение обрекает семью преступника на нищету после заключения под стражу единственного кормильца. В результате сын вора тоже часто становится вором, что, в конечном счёте, приводит к новым преступлениям.Выводы: Тюрьма имеет много недостатков, но её нельзя отменять. Нельзя вернуться к пыткам и казням, т. к. такой возврат противоречит принципам гуманизма. К тому же, телесные наказания в той или иной мере сохраняются в тюремной системе. Телесные наказания – это тоже великое изобретение человечества и их тоже нельзя отменять полностью, т. к. существуют люди, на которых не действуют никакие наказания, кроме телесных. Например, можно воздействовать на фанатиков-террористов и маньяков только с помощью телесных наказаний и смертной казни. Нельзя полностью заменить телесные наказания административными, т. е. переводом человека со статуса «свободного» на статус «осужденного». Попытка заменить телесные наказания и казнь административными (лишением свободы) была не вполне успешной, т. к. привела к возникновению новых проблем, которых не было раньше. Если Глеб Жиглов из фильма «Место встречи изменить нельзя» руководствовался принципом, что «вор должен сидеть в тюрьме» любой ценой, то раньше судья руководствовался принципом: место рецидивистов – на виселице. Поэтому с помощью казней удавалось реально сокращать количество рецидивистов, разрушать преступную иерархию путём казни лидеров преступного мира, препятствовать процессу обучения начинающих преступников воровским профессиям, т. к. казни сокращали количество подобных «учителей». Казнь заведомых злодеев позволяла снизить расходы на содержание преступников до минимума. Кроме того, казнь террористов и маньяков позволяла удовлетворить чувство справедливости у родственников жертв по древнему принципу талиона – «кровь за кровь, смерть за смерть», сегодня эти родственники иногда вынуждены совершать самосуд над преступниками и подвергаться уголовному преследованию. Этот пример показывает, что отмена любого социального изобретения, даже телесных наказаний и смертной казни, всегда ведёт к возникновению больших проблем.

2.9. Экономика

2.9.1.Социальный контроль в экономике.

Любое производство требует создания малых групп и организаций людей. Но любая группа или организация построена на какой-то форме социального контроля. В истории экономики

последовательно были применены четыре вида социального контроля. В первобытном обществе в экономике применялся нравственный контроль, при рабовладении – вооружённый (телесные наказания), при феодализме – административный, при капитализме – экономический. При социализме экономический контроль в области экономики был отменен государством, вместо этого экономические организации были построены на административном контроле с помощью системы государственного планирования и на вооружённом контроле в системе Гулага. Вместо рыночной конкуренции при социализме была применена система государственного планирования и распределения товаров по карточкам и талонам. В результате произошёл регресс в области социального контроля в сфере экономики, что привело к исчезновению стимулов к труду и росту иждивенческих настроений. Отмена рынка (запрет экономических конфликтов) привёл к отсталости экономики по сравнению рыночной экономикой стран Запада, к падению конкурентоспособности продукции из-за её низкого качества, к тотальным дефицитам. В этом состоит причина кризисов социалистической командной экономики. Реформы Гайдара и Чубайса позволили вернуться в экономике к рынку и экономическим стимулам.

2.9.2.Рыночная конкуренция как экономический конфликт

Рыночная конкуренция – это экономический конфликт за право получения экономических ресурсов. Примеры конкуренции:

между наёмными работниками с разным уровнем квалификации и опыта работы за свободную вакансию.

между фирмами, которые предлагают покупателю продукцию различной цены и качества.

между покупателями, например, на аукционе, которые пытаются купить один и тот же товар и предлагают более высокую цену за товар по сравнению с другими покупателями.

Таким образом, положительное значение конкуренции состоит в том, что она заставляет наёмного работника повышать свою квалификацию, частную фирму – снижать себестоимость и повышать качество продукции, покупателя – повышать свои доходы и предлагать наивысшую цену за товар. После введения рыночных цен в 1991 г. российские фирмы были в шоке от конкуренции со стороны иностранных производителей, но затем научились производить товары не хуже этих иностранных производителей. По качеству российские товары лучше китайских, а по цене – дешевле европейских и американских. От этого соотношения выиграли российские потребители и производители.

Объем потребностей всегда превышает объём экономических благ. Но на производство этих благ нужно потратить некоторое количество природных ресурсов – полезных ископаемых, земли, электроэнергии, нефти, газа, пресной воды и т.д. Таким образом, для удовлетворения всех потребностей человека обществу всегда не хватает природных ресурсов. Чтобы увеличить количество этих ресурсов, человечеству приходится искать новые месторождения полезных ископаемых, например месторождения нефти и газа на дне моря, и сокращать их расход на единицу продукции, строить гидроэлектростанции, искать новые источники энергии (например,

строить термоядерные станции), осваивать целинные земли, строить ирригационные системы, использовать пищевые ресурсы мирового океана и т. д. Большинство войн произошло из-за споров за обладание природными ресурсами – землёй, золотом, нефтью и т.д. Количество трудовых ресурсов в стране тоже ограничено. Эту ограниченность можно ослабить за счёт приглашения рабочей силы из-за рубежа, но этот шаг порождает новые острые проблемы. Например, так поступали многие европейские страны в 60-70 гг. 20 века. Французы пригласили граждан из своих бывших колоний - из северной Африки, а немцы – турок, в результате потомки тех мусульман сегодня предпочитают жить на пособие по безработице и иметь большую семью, устраивать бунты и погромы в Париже, а албанцы вообще выгнали коренных жителей – сербов - из края Косово.

2.9.3. Проблема ограниченности природных и других ресурсов.

Объем потребностей всегда превышает объём экономических благ. Но на производство этих благ нужно потратить некоторое количество природных ресурсов – полезных ископаемых, земли, электроэнергии, нефти, газа, пресной воды и т.д. Таким образом, для удовлетворения всех потребностей человека обществу всегда не хватает природных ресурсов. Чтобы увеличить количество этих ресурсов, человечеству приходится искать новые месторождения полезных ископаемых, например месторождения нефти и газа на дне моря, и сокращать их расход на единицу продукции, строить гидроэлектростанции, искать новые источники энергии (например, строить термоядерные станции), осваивать целинные земли, строить ирригационные системы, использовать пищевые ресурсы мирового океана и т. д. Большинство войн произошло из-за споров за обладание природными ресурсами – землёй, золотом, нефтью и т.д. Количество трудовых ресурсов в стране тоже ограничено. Эту ограниченность можно ослабить за счёт приглашения рабочей силы из-за рубежа, но этот шаг порождает новые острые проблемы. Например, так поступали многие европейские страны в 60-70 гг. 20 века. Французы пригласили граждан из своих бывших колоний - из северной Африки, а немцы – турок, в результате потомки тех мусульман сегодня предпочитают жить на пособие по безработице и иметь большую семью, устраивать бунты и погромы в Париже, а албанцы вообще выгнали коренных жителей – сербов - из края Косово.

2.9.4. Право собственности и рынок.

Ограниченность ресурсов привела к тому, что люди стали закреплять ресурсы в собственность . Другие люди должны уважать право частной собственности. Любая попытка незаконно завладеть чужыми ресурсами (кража, мошенничество, грабёж, разбой, вымогательство и т. д.) должна пресекаться правоохранительными органами. Владелец ресурсов может предоставить их в пользование за плату. Прибыль – это превышение суммы доходов от продаж товаров над суммой затрат на производство этих товаров. Стоимость – это денежная сумма, которая уплачена или получена при покупке или продаже товара.

Когда владелец ресурсов выбирает блага, на производство которых он решает потратить свои ресурсы, то он теряет возможность произвести другие блага. Например, при советской власти большая часть ресурсов страны тратилась на производство оружия для защиты от внешнего врага,

а для производства продовольствия и одежды ресурсов не хватало, в результате советский режим рухнул из-за постоянного дефицита продовольствия и одежды.

Производительность труда – это количество благ, производимых за единицу времени (за смену, месяц, год). Производительность в натуральном хозяйстве ниже производительности в условиях существования специализации и торговли. Это заставило людей сделать обмен товарами регулярным, а не случайным занятием и превратить блага в товары и услуги.

Товар – это предмет для обмена на другие товары. Услуги – это трудовая деятельность на основе найма или в обмен на товар. Торговля – это добровольный обмен товаров и услуг на деньги в форме купли-продажи. Если человек способен производить какой-то вид товара или услуги лучше других, то ему выгодно только этим и заниматься, обменивая свой товар или свои услуги на товары других товаропроизводителей. Умение обмениваться товарами отличает человека от других животных, как сказал шотландский экономист Адам Смит: «Никому никогда не приходилось видеть, чтобы собака сознательно менялась костью с другой собакой».

Право частной собственности позволяет владельцам экономических ресурсов самостоятельно принимать решение о том, как их использовать, и в зависимости от удачности этого решения получать прибыль или терпеть убытки, получать новые ресурсы или терять собственные. Рынок на деле определяет степень успеха той или иной хозяйственной инициативы, формирует величину прибыли, которую приносит собственность её владельцам, диктует пропорции распределения ресурсов между сферами их расходования. Рынок заставляет каждого продавца думать об интересах покупателя - о качестве и максимально возможном снижении цены за товар, но и покупатель должен думать об интересах продавца и сможет получить товар только после уплаты сложившейся на рынке цены за товар. Рынок является самым удачным способом распределения ресурсов по сравнению, например, с государственным распределением по талонам и карточкам.

2.9.5. Разделение труда.

Разделение труда возникло всего лишь 12 тыс. лет тому назад, когда возникло земледелие, что позволило человеку отказаться от кочевого образа жизни и построить свой дом. Именно тогда произошло первое разделение труда на охотников, земледельцев и скотоводов. Затем произошло второе разделение труда – возникло ремесло и торговля. Дело в том, что возникновение разделения труда вызвало необходимость обмена товарами, иными словами, возникновение специализации вызвало необходимость торговли. Натуральное хозяйство – это экономика без обмена товарами и без торговли по принципу: сам вырастил, а затем сам и съел. Современная специализация привела к возникновению многих тысяч профессий. Чтобы их освоить, нужно пройти долгий курс обучения особым навыкам и приёмам труда, нужно иметь особые склонности для освоения данной профессии. В чём состоит значение специализации?

Она позволяет каждому человеку раскрыть свои способности, позволяет самореализоваться, получить богатство, престиж или власть, а значит добиться личного счастья. Специализация позволяет повысить качество производимой продукции, снизить затраты рабочего времени и стоимость товара, повысить производительность труда. 2.9.6. Главные вопросы экономики:

Что и в каком количестве производить? Какие товары и услуги? Как производить? С помощью какой техники и технологии? Каким образом распределять произведённые товары? В истории человечества третий вопрос решался с помощью следующих принципов:

.«Право сильного», когда товар получает тот, кто имеет оружие или деньги, как говорится «Кто смел, тот и съел».

«Принцип уравнительности», когда товары получают все поровну, например, по талонам, при этом исчезают стимулы к труду и наступает экономическая разруха.

«Принцип очереди», когда товар достаётся тому, кто раньше занял место в очереди, при этом тоже исчезают стимулы к труду.

Эти вопросы в командно-административной экономике решают центральные министерства, например Госплан, и решают плохо, что порождало постоянные дефициты отдельных товаров. В рыночной экономике эти вопросы решает рынок и решает очень хорошо.

2.9.7. Кризисы перепроизводства.

Кризисы перепроизводства заставили государство вмешиваться в рыночные отношения, применить государственный экономический контроль по отношению к частным предприятиям. Рычагами воздействия в руках государства стали льготы по кредитам, налогам и пошлинам, национализация убыточных отраслей, модернизация за государственный счёт и последующая приватизация. Национализация предприятий – это выкуп или отъём государством предприятий у частных собственников. Например, большевики в России отобрали заводы, магазины, банки, землю, квартиры и драгоценности у частных собственников без всякого выкупа. Приватизация – это продажа на аукционе государственных предприятий в руки частных собственников. Например, в 90-е годы 20 в. приватизацией в России формально руководил Чубайс, в действительности саму эту компанию проводили бывшие партийные чиновники и провели её с большими злоупотреблениями и в сжатые сроки. Самые жирные куски – нефтяные компании – сумели купить олигархи, но Зюганов во всех этих злоупотреблениях до сих пор обвиняет Чубайса, хотя эта приватизация была крайне необходима.

Кризисы перепроизводства регулярно повторялись через каждые 10-11 лет в 19 в. – начале 20 в. Во время кризиса происходило излишнее накопление товаров на складах, это приводило к снижению количества заказов на поставку продукции, закрытию фабрик и увольнению большого количества рабочих, снижению их доходов и спроса на рынке, накапливанию на складах ещё большего количества товаров. В результате приходилось выбрасывать зерно и кофе в море, сжигать а топках паровозов на фоне голода среди безработных рабочих. Такой замкнутый круг приводил к усугублению проблем и мог даже привести к краху капитализма. Карл Маркс в 19 в. сделал прогноз о том, что мировая коммунистическая революция произойдёт именно в момент мирового кризиса перепроизводства. «Спасителем капитализма» стал английский экономист Дж Кейнс, его предложения воплотил в жизнь президент США Франклин Рузвельт. Кейнс предложил во время кризисов перепроизводства увеличивать государственные расходы на пособия по безработице, на социальную помощь, на заказы частным предприятиям (строительство дорог,

мостов, портов и т.д.). Это позволит безработным не умереть с голоду и загрузить промышленность заказами. Во время расцвета в экономике нужно поступать противоположным образом – сокращать государственные расходы на пособия и заказы предприятиям, т.к. слишком большие государственные расходы приводят к росту инфляции, а безработные и предприятия в период расцвета способны самостоятельно найти работу или частные заказы.

Последний мировой кризис перепроизводства был в 1930 г. и больше подобных кризисов не было, хотя процесс развития экономики на Западе сопровождается небольшими циклическими периодами спада и подъёма без катастрофических последствий. Кризис перепроизводства в 1930 г. был самым тяжёлым за всю историю, поэтому Америка и сегодня помнит об этой «Великой депрессии». 20-е годы прошлого века для США были эпохой экономического процветания. Президент Гувер обещал каждому американцу быстрое обогащение в эру процветания – «цыплёнка в каждой кастрюле и две машины в каждом гараже». Поэтому все американцы с целью быстрого обогащения занялись рискованным делом – спекуляцией ценными бумагами. 24 октября 1929 г. началась паника на Нью-Йоркской фондовой бирже из-за катастрофического снижения стоимости ценных бумаг в 4,5 раза, внезапно огромное число владельцев этих бумаг оказались банкротами, некоторые банкиры выбросились из окон небоскрёбов. Закрылось огромное количество фирм, многие фермы были проданы с молотка. Произошёл крах банковской системы, банки задолжали своим вкладчикам огромное количество денег, началась паника, вкладчики стали штурмовать здания банков, требуя вернуть назад свои вклады, но банки не могли этого сделать. Число безработных достигло 17 млн. человек – без работы оказался каждый третий американец. Безработные в то время не получали никаких пособий и могли просто умереть от голода. Только за один 1931 г и только в Нью-Йорке умерло от голода 2 тыс. человек. По дорогам США ходили толпы голодных безработных и искали хоть какой-то заработок, они были согласны на любую самую тяжёлую или малооплачиваемую работу, например работу по уборке хлопка, эту работу раньше выполняли только африканцы-рабы. Безработные устраивали «голодные походы» на Вашингтон, чтобы потребовать от правительства хлеба и работы. Американская элита до этого кризиса твёрдо верила, что, согласно принципам социал-дарвинизма, выживает сильнейший и пособия для бедных не должны существовать. Однако новый президент Франклин Рузвельт считал по-другому и начал политику «нового курса», начал спасать страну от коммунистической опасности. Прежде всего, он постарался спасти от краха банковскую систему, он объявил «банковские каникулы», т.е. приостановил работу банков до момента, когда уляжется паника в экономике. Только через четыре года экономика США стала с большим трудом выбираться из кризиса.

В 2008 г. начался мировой экономический кризис, причины которого ещё до конца не исследованы.

2.9.8. Забастовка и другие виды административного конфликта в рыночной экономике.

В конце 80-х гг. - начале 90-х гг. Россию сотрясали мощные рабочие забастовки. Работодатели, с одной стороны, и наёмные работники, с другой стороны, ведут между собой конфликт за приемлемый размер заработной платы.

Методы борьбы, которые используют предприниматели:

Составление «чёрных списков». Если работника зачислили в этот список за организацию забастовки, то уже ни один предприниматель не соглашался брать его на работу. Локаут (от английского «захлопывать перед кем-то дверь») - это закрытие предприятия на несколько недель без сохранения заработной платы для работников. Наём «штрейкбрехеров» (от немецкого «ломающий забастовку»). Наём временных работников, согласных работать за прежнюю плату. Забастовщики считали штрейкбрехеров предателями. Контракты «жёлтой собаки» (так этих работников называли в США). Работника принимали на работу только в том случае, если он подписывал контракт о том, что обязуется под угрозой увольнения ни с кем не объединяться с целью борьбы за более высокую оплату. Ни один суд не мог его восстановить на прежнем рабочем месте. Иногда предприниматели не останавливались перед применением бандитских групп, полиции и армии против рабочих.

Методы борьбы, которые используют наёмные работники:

Забастовка (стачка), как способ ведения административного конфликта со стороны наёмных работников, который означает прекращение работы до тех пор, пока работодатель не согласится на повышение заработной платы. Работа по правилам (итальянская забастовка). Работники работают в замедленном темпе, как бы в полусне, что резко снижает производительность труда и приносит убытки предпринимателю. Создание политических партий. Пример – лейбористская партия в Великобритании. Эти партии в парламенте добиваются принятия законов в пользу наёмных работников. Организация профсоюзов. Работники профсоюза ведут переговоры с предпринимателями о повышении заработной платы, улучшении условий труда и техники безопасности. В случае неудачи подобных переговоров они организуют забастовку. Они собирают с членов профсоюза членские взносы и существуют на эти деньги. Один профсоюз конкурирует с другим профсоюзом за сферу влияния. В этой конкурентной борьбе побеждает тот профсоюз, который лучше защищает интересы рабочих. На одном предприятии может быть несколько профсоюзов. Профсоюзные лидеры в США – это достаточно богатые люди. Сегодня профсоюзы в развитых странах имеют всё меньше и меньше членов. Причинами того служат сокращение численности наёмных работников на крупных предприятиях, повышение их благосостояния, владение работниками акциями своего предприятия. Чем богаче страна, тем реже случаются забастовки. Профсоюзы на Западе выполнили свою историческую миссию в повышении заработной платы, пенсий и пособий для рабочих, тем самым они избавили Запад от коммунистической опасности. Обратной стороной повышения заработной платы для рабочих на Западе стало стремление предпринимателей перенести свои заводы в Китай и другие развивающиеся страны, где уровень заработной платы гораздо ниже, где отсутствуют отчисления в пенсионный фонд. Однако качество продукции, производимой в Китае, остаётся очень низким из-за низкой квалификации китайских рабочих. Профсоюзы часто выступают за ограничение ввоза в страну импортных товаров с целью сохранить рабочие места и производство внутри страны. Но ограничение импорта, в свою очередь приводит к снижению качества и конкурентоспособности отечественных товаров на мировом рынке. В ответ на ограничение импорта другие страны принимают аналогичные меры, что может привести к началу таможенной войны между странами. Иногда профсоюзы добиваются от работодателей согласия принимать на работу только членов профсоюза, например, российские актёры не могут устроиться на работу в Голливуде, т.к. не имеют разрешения американской гильдии актёров. Профсоюз заключает с предпринимателем коллективный договор от имени членов профсоюза о заработной плате и условиях труда.

Требования профсоюзов о повышении заработной платы должны быть экономически обоснованными, такое повышение не должно привести к разорению работодателя, которое не выгодно и наёмным работникам, т.к. они тоже теряют источник дохода.2.9.9. Государственное регулирование неравенства с помощью налогов.

Некоторые учёные-экономисты считают, что стране начинает угрожать бунт бедных в том случае, когда на долю беднейших 40% населения приходится менее 12-13% общей суммы доходов. Именно обнищание населения и массовая безработица привели Гитлера к власти в Германии в 1933 г. Обнищание населения в России в ходе первой мировой войны привело к власти большевиков. Разница в доходах между 10% самых богатых семей и 10% самых бедных составляла в России в 1998 г. 16 раз, что много даже по мировым меркам. В США – в 16 раз. Во Франции – в 12,7 раз. В Англии и Германии – в 7,2 раза. В Швеции – в 6,26 раз.

Прогрессивный подоходный налог собирается по принципу: чем больше сумма дохода налогоплательщика, тем больше процент подоходного налога, который с него взимают налоговые органы. Этот налог служит для перераспределения богатства в пользу бедных. В 2001 г. во многих странах наказание за уклонение от уплаты налогов приравнивается к наказанию за кражу и бывает очень суровым. Другие виды налогов только с богатых налогоплательщиков – это налоги на наследство, налоги на имущество. Полученные таким образом деньги государство тратит на пособия в пользу бедных. Предприниматели должны ежегодно заполнять декларацию о доходах. Этот документ нужно представлять в налоговую службу.

2.9.10. Методы борьбы с монополиями:

Предельное упрощение процедуры создания фирм-конкурентов для монополиста. Снятие всех барьеров для проникновения на монопольный национальный рынок иностранных производителей. Принудительное разделение фирмы - монополиста на несколько частей. Введение государственного контроля над процедурой слияния и поглощения фирм, иногда правительство должно дать согласие или запретить эти действия. Прямой государственный контроль над естественными монополиями, что проявляется в контроле над ценами и заработной платой. Например, в соседних городах Пермской области Березники и Соликамск предприятия «Уралкалий» и «Сильвинит» разрабатывают единственное в России месторождение калийных солей. Эти предприятия-монополисты производят калийные удобрения, сырьё для производства титана и магния. Поэтому правительство контролирует цены и зарплату на этих предприятиях. Магний и титан, в частности, используются в оборонной промышленности для производства военных самолётов и подводных лодок. Государство сегодня борется с монополистами на рынке, против сговоров о повышении цен, против незаконного уничтожения и вытеснения конкурентов с рынка.

Для борьбы за сохранение окружающей среды государство издаёт законы против фирм, загрязняющих эту среду, и создаёт организации, следящие за состоянием этой среды, налагающие штрафы и приостанавливающие деятельность этих фирм.

Среди экономистов и политиков идёт спор о размерах полномочий правительства. Одни считают, что эти полномочия ограничиваются всем вышеперечисленным. Другие считают, что полномочия правительства должны быть гораздо шире. Советские экономисты считали,

например, что полномочия правительства должны быть такими большими, что нужно отменить частную собственность и рынок, ввести государственное планирование и контроль над ценами, но российский опыт показал пагубность этих предложений.

Вывод: рынок и экономический контроль, как великие социальные изобретения, в будущем никогда не исчезнут. Экономический контроль правительства за экономикой не должен уничтожать рынок.

2.9.11.Теория Кейнса о контроле правительства над экономикой.

2.9.11.1.Значение теории Джона Кейнса.

Значение его теории состоит в том, что Кейнс стал спасителем капитализма и направил его развитие по новому пути. Кейнс предложил, чтобы, с одной стороны, правительство регулировало экономическую жизнь, а с другой стороны, сохранило в экономике рыночную конкуренцию и частную собственность. Эти идеи изложены в его работе "Общая теория занятости, процента и денег", написанной в 1936 году. Эти его идеи о расширении функций правительства могли показаться экономистам 19 века ужасающим покушением на основы индивидуализма, но именно эти идеи позволили сохранить рынок и частную собственность. Теоретические взгляды Кейнса складывались в тревожный, переломный для капитализма период. Концентрация и централизация капитала породили первые крупные корпорации, способные монополизировать производство и отраслевые рынки. Такая монополизация убивала конкуренцию и свободу ценообразования. В это же время укрепились позиции профсоюзов, это резко ограничивало рыночные процессы в определении заработной платы. В той или иной мере, профсоюзы сами назначали заработную плату рабочим, что уничтожало экономический контроль предпринимателей над рабочими, уничтожало право предпринимателей давать рабочим премию и штраф в зависимости от количества и качества труда. Экономическая система капитализма утратила гибкость. Результатом стал глубочайший кризис 1929-1933 годов, за ним последовала длительная депрессия, которая продолжалась вплоть до начала второй мировой войны.

2.9.11.2. Сущность теории Кейнса.

Кейнс выявил те параметры экономической системы, которые должны стать объектом такого регулирования, и выдвинул способы этого регулирования. Идеи Кейнса буквально перевернули современную ему теорию и вошли в историю экономической мысли под названием "Кейнсианская революция". Вот суть фундаментальной идеи этой революции: зрелая капиталистическая экономика не имеет склонности автоматически достигать экономического равновесия, т. е. использовать все имеющиеся у нее ресурсы - производственные мощности, рабочую силу, сбережения, - а потому подвержена периодическим кризисам, а нередко и хронической безработице. Прежняя экономическая теория (неоклассическая школа) утверждала: длительного нарушения равновесия в обществе быть не может, потому что этого не может быть никогда. равенство спроса и предложения устанавливается благодаря гибкой системе цен. Если предложение превысит спрос, цены снизятся и равновесие восстановится; и наоборот, если возникнет дефицит каких-то ресурсов или товаров, то цены на них повысятся, и вновь установится экономическое равновесие.

Это рассуждение распространялось и на такой ресурс, как рабочая сила. Подвижность заработной платы, т. е. цены рабочей силы, считалась основным условием ее полного использования, полной занятости. Что же, по мнению Кейнса, "испортилось" в этом идеальном механизме? Цены утратили способность быстро меняться под влиянием колебаний спроса и предложения. Особенно это касалось заработной платы, установление которой стало скорее делом профсоюзов, нежели итогом действия рыночных сил. Но если механизм уравновешивания предложения и спроса дает сбой, то спрос нередко оказывается меньше того уровня, который необходим, чтобы полностью использовать все производственные ресурсы и реализовать все произведенные товары, поэтому именно спрос, по мнению Кейнса, и должен стать главным объектом экономического регулирования. Кейнс положил в основу всей своей макроэкономической теории формирование так называемого эффективного спроса в масштабе всей страны. Эффективный спрос состоит из спроса на предметы потребления (т. е. потребительского спроса) и спроса на товары производственного назначения (т. е. инвестиционного спроса).

Кейнс предложил использовать два главных инструмента для регулирования эффективного спроса: государственные расходы (государственный бюджет, включая налоги) и кредитно-денежную политику.

С точки зрения Кейнса и его последователей, увеличение государственных расходов – это наиболее удобный способ увеличения эффективного спроса в период экономического кризиса, при этом не нужно бояться бюджетного дефицита.

Тогда увеличение денежных доходов населения способно, по их мнению, вовлечь в активное функционирование неиспользуемые производственные возможности, дать занятость безработным. Кейнс придавал огромное значение не только увеличению государственных расходов, но и снижению налогов, в основном для поощрения инвестиций.

Важным дополнением этого была денежно-кредитная политика. Изменяя величину денежного предложения (путем эмиссии), эта политика позволяла влиять на уровень процентных ставок. Процентная ставка — это сумма, указанная в процентном выражении к сумме кредита, которую платит получатель кредита за пользование им в расчете на определенный период (месяц, квартал, год). С позиции теории денег, процентная ставка — это цена денег как средства сбережения. Следует подчеркнуть, что Кейнс не был сторонником таких прямых форм государственного вмешательства, как национализация, государственная собственность или государственное предпринимательство.

2.9.11.3.Взлеты и падения кейнсианской экономической политики После второй мировой войны, вплоть до середины 70-х годов, вера в могущество кейнсианской экономической политики, неуклонно укреплялась. Расширялись масштабы государственного вмешательства. Неуклонно росли государственные расходы пособия и помощь бедным. Приоритетные цели этой политики - достижение полной занятости, выравнивание циклических колебаний экономики и повышение темпов экономического роста. Министры-кейнсианцы увеличивали покупательную способность населения, что отвечало желаниям широких слоев населения и делало подобную политику особенно популярной. К тому же на первых порах, рост

цен был почти незаметен (об инфляции - 2-5% в год - говорили как о "ползучей" инфляции). Кейнсианцы, конечно, спасли капитализм, но потом стали делать одну ошибку за другой:

Они считали возможным не соблюдать строго сбалансированность государственного бюджета, т. е. равенство доходов и расходов государства, что всегда считалось главным критерием мудрой бюджетной политики. Они тщетно надеялись, что сбалансирование бюджета должно происходить не каждый год, а на протяжении экономического цикла, когда избыток поступлений в казну в период подъема мог компенсировать недостаток бюджетных средств, возникший в условиях кризиса.

Дефицит государственного бюджета покрывался за счет дополнительной эмиссии денег и государственных займов. Они сместили приоритеты в работе Центрального Банка. Если здоровая валюта требовала проведения жесткой антиинфляционной политики независимо от конъюнктуры, то теперь кредитно-денежная политика призвана была участвовать в регулировании эффективного спроса: увеличивать кредитно-денежную экспансию в период спада и ограничивать её лишь в условиях подъема экономики. Вывод: кейнсианцы вместо экономического роста получили взрыв инфляции.2.9.11.4. Кризис кейнсианства: причины и следствия К началу 70-х гг. завершился период высоких темпов экономического роста. Два энергетических кризиса ввергли экономику развитых стран во второй половине 70-х гг. в длительный период стагфляции - период, когда необычайно быстро стали расти цены и одновременно при этом шел спад производства. Инфляция превратилась в проблему номер один. Если в 60-е годы бюджетные дефициты были редкостью, то после 70-х они приняли уже хронический характер. Не случайно, приоритетной задачей финансовой политики правительств всех развитых стран стало оздоровление государственных финансов и снижение бюджетных дефицитов. Неэффективность государственного аппарата вызвала крайнее недовольство кейнсианской теорией и политикой. Ей стали приписывать все причины неудач экономического развития, и прежде всего обострение инфляции. Кризис испытала не просто кейнсианская теория, а вся концепция "государства благоденствия" – система социальных пособий, государственный сектор экономики, перераспределение национального дохода в пользу увеличения государственных расходов, и, наконец, прямое регламентирование многих сфер деятельности частного предпринимательства. В итоге победное шествие кейнсианства как теории и как экономической политики в конце 70-х годов - начале 80-х завершилось "консервативной контрреволюцией». Центральное место в экономической теории Запада вновь заняла старая неоклассическая школа в лице монетаризма. Сторонники этих теорий в противоположность кейнсианству считают, что необходимо максимально ограничить государственное вмешательство в экономику и социальную сферу, сократить государственные налоги и расходы. Государственное регулирование спроса нарушает, по их мнению, действие рыночных сил, а в долговременном плане ведет к усилению инфляции.

Известный итальянский экономист Ф. Модильяни очень точно охарактеризовал линию, разграничивающую кейнсианцев и монетаристов: кейнсианцы считают, что рыночная экономика подвержена колебаниям совокупного продукта, безработицы и цен, которые нуждаются в корректировке. "Монетаристы" же считают, что не существует никакой реальной потребности в стабилизации экономики до тех пор, пока рост денежной массы остаётся предсказуемым, что даже если бы существовала такая потребность в стабилизации экономики, мы не обладаем

способностью стабилизировать ее, и нам не следует наделять бюрократию слишком большой властью. По предложению монетаристов, на протяжении 80-х и 90-х годов благодаря денационализации и приватизации произошло значительное сокращение неэффективного государственного сектора экономики, снизились темпы роста государственных расходов, доля которых до этого в ВНП достигала во многих европейских странах 50%. Борьба с бюджетным дефицитом и инфляционными тенденциями приобрела первостепенное значение. Но это, тем не менее, не означало полного отказа от кейнсианских идей, требующих в целях социальной и экономической стабилизации государственного вмешательства. Политика всегда была прагматичной и в своем арсенале по-прежнему сохраняет многие и кейнсианские, и монетаристские рекомендации.

2.9.11.5. Кейнсианская мысль сегодня

Последователи Кейнса считают, что снижение процентных ставок и расширение возможностей кредитования будет содействовать росту инвестиционного спроса и общему подъему экономики. В качестве антиинфляционного рецепта они предлагают добровольное соглашение между предпринимателями и профсоюзами об определенном темпе роста зарплаты, не превышающем рост производительности труда, контроль над ценами естественных монополий и т. п.

Сегодня в нашей стране многие сторонники государственного регулирования экономики, в том числе и сторонники государственного социалистического планирования, готовы опереться на его авторитет. Якобы, даже Кейнс был за регулирование! На самом деле все не так очевидно. Чтобы регулировать рынок, нужно сначала его построить. Россия же находится только на стадии перехода к рыночной экономике со всеми её трудностями.

2.9.12.Монетаризм.

Это направление в экономической теории, которое изучает влияние банков и денег на экономику страны. Западная Европа в 14-15 вв. до появления американского золота тяжело страдала от нехватки денег. Это тормозило развитие торговли и производство товаров. Появление дешёвого золота из американских колоний дало мощный толчок развитию экономики и монетаризма. В 16 в. флорентийский банкир Б. Даванзатти в книге «Чтение о монете» писал, что роль денежного обращения и банков в хозяйстве страны подобна роли кровообращения в организме человека. Друг Адама Смита философ Дэвид Юм стал одним из авторов «количественной теории денег», с точки зрения которой, уровень цен в стране зависит только от количества денег в обращении. Обильный прилив денег в королевство приводит к оживлению труда, промышленности и торговли. Но затем начинается рост цен в той же пропорции, что и рост количества денег, т. е. начинается процесс инфляции. 20 век стал веком инфляции и расцвета монетаризма, как экономической теории. Главой Чикагской школы монетаристов стал Милтон Фридман. По мнению монетаристов, инфляция начинается тогда, когда правительство и банки выпускают в оборот слишком много денег. Единственно правильная политика – выпускать в обращение денег не больше, чем растёт производительность хозяйства страны.

В основе концепций Фридмана лежит критика взглядов последователей Дж. М. Кейнса, настаивающих на государственном вмешательстве как средстве преодоления циклических

колебаний в экономике. Фридман — сторонник возврата к экономическому либерализму, то есть поощрению свободного предпринимательства и рыночных отношений при сведении к минимуму государственного вмешательства в экономику. Согласно монетарной теории Фридмана, ключевым фактором в экономических процессах являются деньги, изменение количественной массы которых в обращении определяет все остальные стороны экономической жизни. В своей количественной теории денег Фридман также придает первостепенное значение функции спроса на деньги, объясняет циклическое развитие экономики нарушениями в денежно-кредитной сфере, а инфляцию — избыточным предложением денег, которое является, по его мнению, прямым следствием мер государственного регулирования экономики, призванных предотвратить инфляцию, но на деле стимулирующих ее. Экономическую функцию государства Фридман ограничивает регулированием показателя находящейся в обращении денежной массы и т. д. Главная книга Фридмана, написанная в 1962 г. в соавторстве с женой Розой Фридман – это «Капитализм и свобода», в которой он критиковал политику предоставления пособий для бедных, поощряющую, по словам авторов, их паразитические наклонности. Фридман был также решительным противником законодательной фиксации уровня МРОТ. К его услугам, как эксперта, обращались правительства многих стран, в том числе Израиля (в 1977 г.). Вместе с тем Фридман постоянно оставался объектом острой критики, как со стороны ученых (за одностороннее преувеличение значения денежно-кредитной сферы в экономике), так и сторонников увеличения пособий для бедных.

2.9.13. Цикличность экономического роста и методы её регулирования. В рамках мирового экономического цикла экономический рост сменяется экономическим спадом. Рецессия (от латинского Recessus — отступление) – это относительно умеренный спад производства, характеризующийся нулевым ростом валового национального продукта или его падением на протяжении более полугода. Рецессия - это одна из фаз экономического цикла, следующего после бума и сменяющегося депрессией. Рецессия ведёт, как правило, к огромным падениям индексов на бирже и росту безработицы. Экономика одной страны зависит от экономики других стран, поэтому экономический спад в той или другой стране может привести к спаду и даже к краху на мировых биржах.

До 1930 г на протяжении столетия экономические кризисы перепроизводства повторялись через каждые 10-11 лет. Вопрос о причинах экономических циклов – это спорный вопрос в экономической науке. Экономическое регулирование экономики со стороны правительства по рецептам Кейнса позволило «сгладить» глубину и высоту регулярных спадов и подъёмов в развитии экономики в рамках экономического цикла, но не позволили устранить эти спады и подъёмы полностью.

2.9.14. Николай Кондратьев как исследователь «длинных волн» (экономических циклов).

Он родился в крестьянской семье. Годы его жизни: 1892-1938 гг. Он поступил на юридический факультет Петербургского университета, но увлёкся изучением экономической науки. Он стал заместителем министра продовольствия во Временном правительстве, а затем после сильных колебаний стал сотрудничать с большевистскими властями. Он обнаружил экономические циклы в развитии экономики Англии, Германии, Франции и США длительностью 40-60 лет. На Западе

такие большие циклы и сегодня носят название «волны Кондратьева». По его мнению, причинами этих циклов являются крупные изобретения, появление новых технологий, новой группы стран на мировом рынке и т.д. Подъём волны сопровождается обычно войнами, политическими потрясениями и революциями. В дальнейшем на Западе эту теорию успешно развивал Джон Кейнс. А Кондратьев в России был репрессирован и погиб в застенках НКВД. В 1930 г. Он был арестован вместе с А. Чаяновым по ложному обвинению в создании «Трудовой крестьянской партии» и осужден на 8 лет заключения. Тяжёлые условия заключения подорвали его здоровье, он заболел и начал слепнуть. В 1938 г. он снова был осужден и расстрелян. Так большевики поступили с русским гением.

2.9.15. Современные методы и формы государственного регулирования экономики.

Эти методы появились в результате синтеза теорий Кейнса и Фридмана. Каждый из этих оппонентов был по-своему прав. Главная задача экономической науки и правительства – научиться сглаживать периодические кризисы, это позволяет предотвращать социальные революции. К концу 20 века многие страны научились решать эту задачу с помощью вмешательства государства. Инструментом для решения этой проблемы стали деньги. При чрезмерно высоких темпах экономического роста, сопровождающихся взрывом инфляции, применяется политика «денежного сдерживания», когда сокращается предложение денег на рынке капитала, Это сокращает возможности для их выгодного вложения в расширение производства, это замедляет экономический рост и приводит к «остыванию» «перегретой экономики». Такая политика в последние годы проводилась в Китае. Чтобы сократить предложение денег, государство использует следующие методы:

Повышает налоги под предлогом расширения социальных программ, чтобы снизить доходы предпринимателей. Повышает резервные требования для банков, чтобы сократить возможности для предоставления кредитов. Начинает продавать всё больше государственных ценных бумаг, чтобы свободные деньги шли не на расширение производства, а в государственный бюджет. Наоборот, если экономика вошла в стадию спада и нужно добиться быстрейшего возобновления экономического роста, то нужно делать всё наоборот. Подобную политику проводил Рональд Рейган, избранный президентом США в 1980 г. Платой за некоторое ускорение экономического роста стало возрастание дефицита государственного бюджета, государственного долга и инфляции. Особенно трудно регулировать экономический рост в таких странах, как Россия, где рыночные механизмы ещё только формируются. В Японии очень успешно занимался макроэкономическим регулированием Василий Леонтьев. По прогнозам экспертов мирового банка на 2030 год страны мира должны занять следующие места в мировой экономике: 1. Китай. 2.США. 3. Япония. 4. Индия. 5. ФРГ. 6. Индонезия. 7. Франция. 8. Италия. 9. Южная Корея.

10. Бразилия. 11. Тайвань. 12. Таиланд. 13. Великобритания.

14. Канада.

15. Россия.

Чтобы Россия заняла более высокое место, нужно работать более успешно и более напряжённо. России всегда удавалось удивлять весь остальной мир своими успехами.

2.9.16. Способы защиты отечественных производителей:

Таможенные пошлины, как налоги в пользу государства, взимаемые с владельца товара, когда тот пересекает границу с целью продать этот товар внутри России. Из-за них продавец импортных товаров вынужден повышать цены на эти товары. В результате импортные товары теряют часть своего преимущества по сравнению с отечественными. При повышении размера торговых пошлин проигрывают покупатели и импортёры, но выигрывают отечественные товаропроизводители и государство. В результате, покупатели оказываются вынужденными платить налог в пользу некоторых отсталых отечественных отраслей промышленности и сельского хозяйства. Эти отечественные производители могут не стараться повышать свою конкурентоспособность, им не нужно снижать внутренние затраты, повышать качество продукции. В результате отсталые отрасли становятся ещё более отсталыми. В 1992-1995 гг. пошлины на импортные автомобили несколько раз повышались или понижались под давлением отечественных производителей или продавцов иномарок. Вывод: целевые субсидии государства отсталым отраслям - это лучше, чем политика протекционизма и таможенные пошлины. Нужно добиться, чтобы, с одной стороны, отрасли отечественной промышленности стали конкурентоспособными, и, с другой стороны, нельзя допустить полного банкротства и исчезновения этих отраслей. Побеждать во всех отраслях – это невыполнимая задача, нужно побеждать хотя бы в некоторых отраслях производства товаров и услуг и специализироваться на развитии этих успешных отраслей. Импортные квоты и лицензии. Импортная квота – это предельная величина ввоза за год из определённой страны. Внешнеторговая лицензия – это выдаваемое государством разрешение на ввоз или вывоз из страны определённых видов товаров. Вывод: Импортная квота – это грубый метод и другие страны обычно отвечают аналогичными мерами на экспорт из России, в результате начинается «торговая война». Пример этого – «торговая война» между США и Китаем в 1992 г. из-за того, что в 1991 г. китайцы продали американцам товаров больше, чем купили в США на 12,7 млрд. $.

2.9.17. Отказ от политики протекционизма.

Прошлый опыт показывает, что в торговых войнах проигрывают обе стороны, поэтому многие страны в 20 в. отказались от политики протекционизма. В 1947 г. 23 страны подписали Генеральное соглашение о тарифах и торговле. (ГАТТ по буквам английского написания этих слов).

В основу этого договора было положено три принципа:

Все страны-участники будут применять по отношению друг к другу одинаковые меры регулирования экспорта и импорта без всякой дискриминации.

Страны-участницы будут стремиться к снижению торговых пошлин, развитию своих относительных преимуществ и международной торговли.

Страны-участницы откажутся от крайностей – от импортных квот.

Сегодня это соглашение подписали уже более 100 стран. На основе ГАТТ возникла Всемирная торговая организация (ВТО), куда Россия пытается вступить. Средний импортный тариф в ВТО снизился на сырьё с 2.5% до 1.6%, на промышленную продукцию – с 10,5% до 6,4%. Стремление России вступить в ВТО можно объяснить тем, что страны ВТО (США, Европейский союз, Мексика, Бразилия, Индия и Польша) применяют к России большие ограничительные пошлины, как к аутсайдеру мировой торговли, под предлогом борьбы с демпингом. В итоге из-за такой дискриминации Россия ежегодно теряет порядка 2,5-3 млрд. $ выручки от продаж. Спасение может принести только вступление России в ВТО и отказ от пошлинной защиты внутреннего рынка. Цель ВТО – полное открытие странами своих национальных рынков и создание зон свободной торговли, когда в пределах группы стран товары, люди и капиталы могут перемещаться без всяких ограничений и пошлин. Пример зоны свободной торговли – Европейский союз, созданный в 1958 г. Страны, входящие ЕС, полностью отменили в торговле друг с другом все пошлины и импортные квоты, одинаково регулируют экспорт из других стран, ввели беспрепятственное перемещение капиталов и людей (в рамках Шенгенского соглашения пограничники и таможенники больше не охраняют границы между странами ЕС), т. е. границы между странами Европейского Союза постепенно исчезают.

Выводы: Нельзя спрятаться и убежать от конфликта, в конфликтах нужно уметь побеждать. Это главный закон конфликтологии находит проявление в экономике в том, что нельзя прятаться от рыночной конкуренции, что нельзя защититься от более конкурентоспособных зарубежных товаропроизводителей с помощью высоких таможенных пошлин, нужно повышать конкурентоспособность отечественных товаропроизводителей и уметь побеждать зарубежных товаропроизводителей на международном рынке.

2.9.18. Мировая экономика. Пропасть между богатыми и бедными странами.

«Антиглобалисты» пытаются срывать встречи лидеров «большой восьмёрки» - США, Японии, Великобритании, Германии, Франции, Италии, Канады и России. Геоэкономика – это мировая экономика. В развитии геоэкономики главная проблема – это растущая пропасть между богатейшими и беднейшими странами мира. Доля населения в богатых странах по сравнению с населением всего мира составляет 17%, но доля потребления, которая приходится на эти богатые страны, составляет 80%. Причинами этого является быстрый рост рождаемости в бедных странах. Рост рождаемости во много раз обгоняет рост производства в этих странах. Хотя этот рост производства в бедных странах (3,2% в год в период 1965-1987 гг.) и обгоняет рост производства в богатых странах (2,3% в эти же годы). В итоге, по данным ООН если в 1960 г. доходы 20% граждан Земли из богатых стран превышали доходы 20% граждан из бедных стран в 30 раз, то в 1989 г. это превышение составило уже 59 раз. Таким образом, бедные страны попали в «ловушку

Мальтуса». Бедные страны отстали от богатых в своём развитии на 400 лет. На планете существуют две цивилизации, одна вступила в 21 век, а другая – только в 17 век. На фоне нищеты рождаются военные конфликты в Африке и Азии, например, морское пиратство бедных жителей Сомали в Аденском заливе. Беженцы из бедных стран стали проблемой России и стран Запада. Выводы: Добиться полного выравнивания уровней благосостояния бедных и богатых стран не представляется возможным. Неравенство в богатстве между людьми и между странами является вещью естественной и неизбежной. Вся помощь развитых стран странам Африки тратится на дальнейшее повышение рождаемости, что только приводит к усугублению проблем бедности. Например, продовольственная помощь жителям Сомали, страдающим от наступления пустыни Сахары, приводит только к окончательному отмиранию национального сельского хозяйства и росту иждивенческих настроений в этой стране. СССР тратил слишком много средств на помощь другим странам, которые в обмен обещали идти по социалистическому пути, в результате эти страны отказались возвращать долги СССР, в котором произошёл финансовый крах и социализм рухнул в результате экономических проблем. РФ унаследовала от СССР права на получение долга от этих стран на сумму 150 млрд. $, но эти долги пришлось списать как безнадёжные. Эти долги перед Россией доставляют 11% от суммы всей задолженности бедных стран. Россия сама была должна западным странам 100 млрд. $ и с большим трудом отдала этот долг, и никто не списал России хотя бы часть этого долга. Россия должна сделать выводы из этого факта и не должна ни при каких обстоятельствах давать деньги в долг тем странам, которые не в состоянии вернуть эти деньги с процентами. В этом состоят национальные интересы России. Такая помощь бедным странам напоминает бесполезные попытки наполнить водой дырявую бочку. На планете не хватит ресурсов, чтобы обеспечить всему человечеству богатое существование. Например, ограничен такой вид ресурсов, как земля, используемая для земледелия. Для обеспечения всех нужд на каждого человека должно приходиться по 2 га обрабатываемых земель. Население мира в 2000 г. составило 6 млрд. человек, на которые сегодня приходится 11 млрд. га. Значит, обеспеченность людей землёй уже сегодня упала ниже критического уровня. Единственный выход – это понизить рождаемость в бедных странах, но население этих стран, за исключением Китая, не хочет снижать рождаемость и считает, что богатые страны всё равно будут вынуждены им помогать. Эти страны поощряют движение «антиглобалистов», главный лозунг этого движения направлен к правительствам богатых стран, этот лозунг сводится к одному требованию: «Дайте денег!». По прогнозам Мальтуса, человечество должно сегодня изобрести принципиально новые ресурсосберегающие технологии производства жизненных благ, прежде всего, продовольствия, или скоро начнётся голод в бедных странах, период войн за землю и жизненное пространство. Кстати, именно Россия обладает самой большой территорией неосвоенных земель, а потепление климата должно сделать их более пригодными для земледелия. Поэтому Россия может стать объектом агрессии, например, со стороны Китая. Уже сегодня прирост производства продуктов питания отстаёт от прироста населения. Например, за 1985-1991 гг. прирост производства зерна в год составил 1%, а населения Земли – 2%. В итоге душевое потребление зерна упало на 8%. В 2008 г. резко выросли цены на продовольствие по причине резкого подорожания горючего, многие исследователи констатируют, что эра дешёвого продовольствия закончилась. В Африке началась охота даже на крыс. В 20 в. повышали урожайность с помощью внесения в почву минеральных удобрений, но возможности для дальнейшего повышения урожайности с помощью минеральных удобрений сегодня полностью

исчерпаны, к тому же, выяснилось, что применение этих удобрений часто делает выращенный урожай непригодным для употребления в пищу.

2.10. Этика.

2.10.1. Основной замысел киников – сделать себя свободными.

Киники – это презрительное прозвище представителей философской школы учеников Антисфена, которое переводится как «собаки». Это прозвище они получили за презренный образ жизни. Главная мысль киников: чтобы стать свободным и счастливым, нужно свести свои потребности до минимального уровня. Примером жизни для Диогена была жизнь мыши, которая не нуждается в подстилке, не пугается темноты и не ищет мнимых наслаждений.

Диоген свёл до минимума свои потребности, фактически он был идейным бездомным бродягой и тренированным попрошайкой. В Афинах он не имел своего дома, поэтому он решил жить в глиняной бочке, как джин. Он закалял свой организм холодом и жарой, т. к. в бочке не может быть отопления, а зимой в Греции температура воздуха часто опускается ниже 0 градусов по Цельсию. С целью закалки своего организма зимой он иногда прижимался к припорошенным снегом бронзовым статуям, а летом - загорал на раскалённом песке. Он питался отбросами с рынка и просил милостыню. Однажды его спросили: «Зачем ты просишь милостыню у бронзовой статуи?». Он ответил: «Чтобы приучить себя к отказам». Такие тренировки были у этого нищенствующего философа. Он даже пытался кушать сырое мясо, но не смог его переварить. Он спал на своём плаще и повсюду носил суму, чтобы хранить в ней пищу. Всякое место ему было пригодно для еды, для сна и для беседы. Ко всем он относился с язвительным презрением. Один богач привёл его в гости и не разрешил сплёвывать на ковер, тогда Диоген плюнул ему в лицо и сказал, что не нашёл места хуже. Платон сказал, что Диоген – это безумствующий Сократ. Диоген ответил, что Платон отличается не красноречием, а пусторечием. Когда Александр Македонский подошёл к гревшемуся на Солнце Диогену и сказал: «Я – Великий Александр, ты можешь просить всё, что хочешь», то гордый Диоген пожелал: «Отойди и не загораживай мне Солнце». Позднее Александр сказал: «Если бы я не был Александром, то я хотел бы быть Диогеном». Диоген не хотел участвовать в неизбежной в обществе борьбе за власть и богатство, Он говорил, что люди соревнуются в том, кто кого столкнёт пинком в канаву, но никто не соревнуется в искусстве быть прекрасным и добрым. Вывод: Если человек не хочет участвовать в борьбе за власть и богатство под предлогом сохранить личную свободу, то он заранее обрекает себя на жалкое и нищенское существование. Поэтому большинство людей вынуждены участвовать в конфликтах, бороться за власть и богатство, быть контролёром или объектом контроля. Обычный человек должен стремиться иметь немного свободы и немного телесных наслаждений, но при этом не должен унижаться как Аристипп, который пресмыкался перед тираном, и не нищенствовать как Диоген. Не нужно стремиться к этим крайностям. Поэтому ближе всех к истине о цели в жизни был Эпикур, но нас не устраивает его пассивность в жизни и аскетизм. Человек должен бороться с другими людьми и побеждать в борьбе за право удовлетворять свои потребности, в том числе и свои духовные потребности. Наше общество построено на конфликтах и контроле, где «выживает сильнейший», и от этого факта нельзя спрятаться в «Саде Эпикура».

2.10.2.Этика стоиков.

Ход мировых событий не зависит от воли человека. Как сказал Сенека: «Глупо строить планы на всю жизнь, не будучи господином даже завтрашнего дня». Внешняя свобода человека состоит лишь в сотрудничестве с судьбой. Сенека говорит: «Кто согласен, того судьба ведёт за руку, кто не согласен, того она тащит за шиворот». Главная мысль стоиков: Когда рушилась Римская империя и на человека сыпались удары судьбы, он должен был не впадать в отчаяние, но должен сохранять внутреннее спокойствие, т. к. никто не мог предотвратить этих катаклизмов истории. Вывод: Мы согласны, что нужно сохранять спокойствие и не впадать в истерику во время поражений, но ещё лучше просто уметь побеждать в ходе конфликта. Иначе сохранение спокойствия в ходе поражения может быть воспринято окружающими как хорошая мина при плохой игре.

2.10.3. Четыре благородные истины в буддизме:- Жизнь есть страдание. Рождение, старость, болезнь, смерть – это всё является страданием.

- Причина страдания – это жажда жизни, наслаждения, гибели, приводящей ко всё новым перерождениям.

- Нужно избавиться от этой жажды жизни.

- Чтобы избавиться от жажды жизни нужно заниматься медитацией, то есть самовнушением. В конце этого пути нужно достигнуть состояния полной невозмутимости и безразличия, это состояние Будда назвал нирваной. Это слово происходит от слова «тушить огонь», «блаженство», «вечный покой», «спасение от перерождений» Нирвана – это выход из круга перерождений, из круга страдания.

Вывод: несмотря на всю пользу религиозного утешения, можно быть уверенным в том, что сторонник буддизма неизбежно обречён на поражение в ходе конфликта, т. к. у него полностью отсутствуют бойцовские качества и стремление к победе. Убеждение в том, что жизнь есть страдание – это убеждение неудачника. По нашему убеждению, жизнь – это праздник.

2.11. Религиоведение. Механизм религиозного контроля.

2.11.1.Три мировых религии: буддизм, христианство, ислам. В каждой из мировых религий построен механизм религиозного контроля. В дальнейшем будет сделан анализ преимуществ и недостатков этого механизма, построенного в различных мировых религиях. Другие религии – различные формы язычества, конфуцианство в Китае, синтоизм в Японии, индуизм и кришнаизм в Индии являются более примитивными религиями по сравнению с мировыми религиями, т. к. внутри первых не достроен до конца механизм религиозного контроля. Религия существовала ещё в первобытном обществе, но механизм

религиозного контроля был впервые построен значительно позже - в эпоху перехода от рабовладения к феодализму. Религиозный контроль, как и другие виды контроля, состоит в том, что контролёр заставляет объект контроля соблюдать нормы поведения под угрозой применения наград и наказаний. Священник заставляет верующих соблюдать религиозные нормы поведения под угрозой отправить в рай или ад. Как считали в средние века, в кармане у римского папы находятся ключи от неба. Автор этого учебника является атеистом, т.е. неверующим в рай и ад, и если ему суждено оказаться в аду, то он надеется встретить там самую умную и весёлую компанию. В этом параграфе религия рассматривается с точки зрения атеизма и науки, но автор признаёт пользу религии и бесполезность попыток её отменить. Хотя рая и ада на самом деле не существует в природе, но влияние священника на верующих вполне реально, т. к. они верят в существование этих санкций. По сравнению с другими видами контроля механизм религиозного контроля является самым сложным. Человечество потратило несколько столетий (примерно 500-700 лет) для создания этого механизма в христианстве. Затем Мухаммед, как создатель ислама, позаимствовал конструкцию этого механизма из христианства, в чем-то он даже улучшил этот механизм – более строго воплотил принцип единобожия, а в чём-то он ухудшил этот механизм – не сумел ввести иконы и музыкальные инструменты, как элементы культа. Буддизм возник намного раньше христианства, поэтому в буддизме конструкция механизма религиозного контроля носит несколько примитивный характер, например, здесь не сложилось понятия о боге. В буддизме бог – это Атман, т. е. пустота. Часто говорят, что буддизм – это религия без бога. В буддизме создан более примитивный миф о загробном воздаянии. В буддизме существует много течений, вероучение крайне запутано и больше напоминает философское учение о моральных нормах, ведущих к спасению. Для синтоизма, индуизма и кришнаизма характерно многобожие, что помешало построить механизм религиозного контроля в этих религиях. Синтоизм является древней национальной религией японцев. В синтоизме существует вера в существование огромного количества богов. У каждой вещи есть свой дух, божество — ками. Верховное божество – это богиня Солнца Аматэрасу, объявленная предком правящей императорской династии. Индуизм и кришнаизм это религии индусов, в которых существует много богов, главные из которых – Вишну, Шива, Кришна и Брахман.2.11.2.Пять элементов механизма религиозного контроля: миф о загробном воздаянии, монотеизм, культ, клир, контроль за соблюдением религиозных норм.2.11.3.Миф о загробном воздаянии.Этот миф обосновал наличие религиозных санкций в руках священников. Религиозные санкции в христианстве и исламе – это угроза вечных мук в аду и вечного блаженства в раю. Религиозные санкции в буддизме – это обещание преимуществ в процессе переселения душ (миф о реинкарнации), как пел Владимир Высоцкий, «хорошую религию придумали индусы», если человек будет себя хорошо вести в этой жизни, то в следующей жизни будет начальником или министром, а если плохо – змеёй, свиньёй или баобабом. Миф о рае и аде впервые был изобретён в иудаизме, в Старом Завете. В некоторых предшествующих религиях тоже был миф о загробном царстве, куда попадают души умерших. Например, в египетской религии один из богов – Осирис, стал царём в загробном мире, где судил души умерших. Души грешников пожирало чудовище – лев с головой крокодила. Души праведников оставались жить в царстве Осириса, где было много воды и пшеницы в рост человека. В египетской религии об Осирисе был миф о загробном воздаянии, но в этой религии не были сформированы другие четыре элемента религиозного контроля, о которых будет говориться ниже, поэтому механизм религиозного

контроля остался недостроенным. В Иранских пророчествах Заратуштры говорится о конце света, когда боги победят демонов в последней битве, а священный огонь очистит весь мир. В будущую жизнь вступят лишь праведники, следовавшие словам бога Ахурамазды. В христианстве и исламе существует миф о божьем суде над живыми и мёртвыми после конца света, в результате которого праведники обретут вечное блаженство в раю, а грешники вместе с дьяволом и его слугами будут осуждены на вечные муки в аду. Круг перерождений (сансара) связан со страданиями. Лучший выход из этого круговорота страданий – это путь праведной жизни, состоящий в соблюдении пяти моральных норм: воздержание от нанесения зла, лжи, кражи, от чувственных излишеств и употребления алкоголя. Соблюдение этих норм должно привести человека к небытию, к погружению в состояние нирваны – в состояние высшего блаженства, высшего счастья и успокоения. Вывод: самый эффективный миф о загробном воздаянии изобретён в христианстве и заимствован оттуда в ислам.2.11.4.Монотеизм.Монотеизм – это единобожие. При многобожии, т. е. политеизме, жрецу, например, в Риме, было трудно заставить верующих соблюдать нормы поведения, т. к., например, Марс (бог войны) приказывает идти на войну, Венера (богиня любви) приказывает любить, Меркурий помогает в занятии торговлей, Вулкан помогает в занятии ремеслом, а верующий подчиняется советам того бога, которые устраивают этого верующего, а не жреца. Кстати, плебеи особо почитали Либера – бога вина и веселья. Римскому сенату даже пришлось запретить разнузданные оргии, связанные с культом Вакха-Диониса. Чтобы как то упорядочить эту сложную систему Богов, появился Верховный бог – Зевс – у древних греков, Юпитер – древних римлян, Вотан – у германцев. Изобретение единобожия позволило священнику приказывать верующим соблюдать нормы поведения от лица единого бога, у которого один кодекс норм и одна воля. Монотеизм впервые был изобретён в иудаизме, где единый бог по имени Яхве сотворил мир и человека за семь дней. Деяния этого бога и злоключения народа Израилева описаны в Ветхом Завете, где приведены мифы о сотворении мира, всемирном потопе, о разрушении Содома и Гоморры, откровении бога Моисею, исходе из египетского плена. Первые пять книг Ветхого завета называются Торой и были, якобы, написаны Моисеем со слов Яхве. Тору начали писать в 10-9 вв. до н. э. Эта работа продолжалась до 5 в. до н.э., когда иерусалимские жрецы её впервые обнародовали, и с тех пор Тора почти не менялась. Новый Завет возник в 1-2 вв. н.э. и состоит из четырёх книг (евангелий), где рассказывается о жизни Иисуса Христа, сына Божьего, его страданиях, смерти и чудесном воскресении, о его чудотворениях и поучениях. Четвёртое евангелие – Откровение Иоанна – рисует картины Страшного суда. В деяниях апостолов (учеников) описано, что через несколько дней после вознесения на небо Иисуса Христа на апостолов сошёл Дух святой, они вдруг научились говорить на разных языках и пошли проповедовать христианство в разные страны. Таким образом, в христианстве исторически сложилось три Бога – Бог Отец, Бог Сын (Христос) и Дух святой, а нужен был только один бог. Поэтому священники дважды собирались на вселенские соборы (Никейский собор в 325 г. и Константинопольский собор в 381 г.) и решили считать, что Бог един в трёх лицах, в трёх ипостасях. Сущность этого догмата о троице состоит в том, что единый бог имеет три проявления. До сегодняшнего дня богословы и учёные ломают голову над этим противоречием 3=1, а тут всё очень просто, для осуществления социального заказа священники даже из 10 богов могут сделать одного. Александрийский епископ Арий не понял социального заказа и продолжал настаивать на традиционной точке зрения, что Бог Отец – это единственный бог, а Христос – это не истинный бог, а лишь «превосходное творение Бога Отца». Поэтому на Никейском соборе Арий был объявлен еретиком, отлучён от церкви и сослан в ссылку. Такая горькая судьба ждала и других священников, которые отклонялись от «линии» на построение механизма религиозного контроля или продолжали настаивать на устаревших, традиционных догмах. Например, монофизиты (армянская церковь) признавали в Христе только одну

божественную природу и отрицали в нём человеческую природу. Иконоборцы в Византии в 7-8 вв. боролись против введения икон, ибо иконоборцы не понимали пользы икон для усиления контролирующего религиозного воздействия на людей и ссылались на заповедь «Не сотвори себе кумира». Икона играет роль наглядного пособия для неграмотных верующих, где они наглядно видят картины страшного суда, рай и ад. В этих спорах всегда неизбежно побеждали те священники, которые предлагали меры по совершенствованию этого механизма. После создания механизма религиозного контроля церковь стремилась сохранить этот механизм в целости и сохранности и не допустить его разрушения неадекватно мыслящими лжепророками. Создатель ислама Мухаммед сделал выводы из проблем христиан с единобожием и догматом о троице, поэтому он провозгласил строгий монотеизм: Аллах – это единственный бог, а Мухаммед – это только его пророк, то есть не бог, а обычный человек, которому бог внушил свои истины. Вывод: в исламе принцип монотеизма проведён более строго, чем в христианстве, в этом состоит единственное преимущество ислама по сравнению с христианством. 2.11.5.Культ.Культ – это система обрядов, символических предметов, музыкальных инструментов, которые имеют функцию усилителя воздействия на верующих в руках у священника. Недостаток римской религии состоял в том, что она носила печать формализма в исполнении обрядов, она не возбуждала священного трепета, мало затрагивала чувства верующих, требовала мелочного исполнения обрядов, а не духовного слияния с божеством, не обещала спасения от жизненных невзгод. Она вызывала у верующих чувство внутренней неудовлетворённости, ибо не могла утешить страждущих. Таким образом, римская религия имела несовершенный культ. Поэтому Рим заимствовал христианство с Востока, где издавна была развита система мистических обрядов, способных оказать сильнейшее воздействие на чувства верующих и степень религиозного фанатизма была выше. Восточные обряды позволяют превратить религиозную проповедь в процедуру массового гипноза, а толпу верующих – в толпу слепых фанатиков, доведённых до религиозного экстаза. Кроме обстановки массовой молитвы существуют и другие средства усиления внушаемости: икона, колокол, органная музыка у католиков, величественная архитектура, барабаны и медные тарелки у буддистов, золочёные облачения священников, пышное убранство внутри храма, нательный крест у христиан, многочисленные поклоны и коленопреклонения, крестное знамение и т.д. В исламе запрещены всякие изображения человека и животных внутри храма. Отсутствие икон и музыкальных инструментов мусульмане пытаются компенсировать за счёт большого количества массовых молитв в храме. Мусульманин обязан молиться пять раз в день, для этого он повсюду возит с собой коврик, в процессе молитв, он должен встать на колени на этот коврик и отвешивать земные поклоны. Когда князь Владимир Святославович выбирал религию для России вместо язычества в конце 10 века и послал своих послов в разные страны, то они увидели в Волжской Булгарии скудные мусульманские храмы, унылое моленье, печальные лица верующих. В православном Софийском соборе в Константинополе послы увидели великолепие храма, богатые одежды священников, убранство алтарей, красоту живописи, благоухание фимиама, сладостное пение клироса (место в храме, предназначенное для хора), священную важность и таинственность обрядов, как будто сам всевышний обитает в этом храме и непосредственно с людьми соединяется. Для буддизма характерно пышное богослужение в дацанах (монастырях), где расположены скульптуры Будды и других богов ламаистского пантеона. Буддизм заменил повторение заклинаний вращением барабанов, наполненных текстами молитв и священной литературой. Вывод: бедный культ в исламе – это его недостаток по сравнению с христианством и, даже, с буддизмом. 2.11.6. Клир. Клир – это иерархическая пирамида священников с суровой дисциплиной внутри этой пирамиды. Эта пирамида возникла не сразу. В период становления христианства религию

проповедовали странствующие священники, которые переходили из общины в общину. Их называли харизматиками. Харизма – это благодать, дар божий, дар чудотворения и пророчества. Они проповедовали христианство по своему усмотрению. Это приводило к постоянным распрям, расколам и спорам по религиозным вопросам. Чтобы преодолеть распри, на Никейском соборе в 325 г. была создана единая иерархическая организация – христианская церковь, которая состоит из клира (организация священников) и мирян (верующих, не облачённых духовным саном). Иерархия внутри католической церкви:- римский папа,- епископ,- пресвитер,- дьякон. Отношения этих клириков носят крайне авторитарный характер: от низших чинов требуется слепое подчинение высшим. В качестве наказаний применялось отлучение от церкви, паломничество в святые места, публичное покаяние, бичевание, ношение порочащих знаков, тюремное заключение, которое было пожизненным в одиночной камере, в кандалах, на хлебе и воде. Как и во всякой иерархической пирамиде в церкви применялись такие санкции, как повышение и понижение по службе. Еретиков, упорствующих в ереси, инквизиция передавала в руки светской власти для сожжения на костре. С помощью этих жестоких наказаний в корне пресекались любые попытки расколоть церковь, изменить вероучение без разрешения Вселенского собора или римского папы, сломать механизм религиозного контроля. В 1054 г. произошёл раскол христианской церкви на католиков и православных. Во главе католиков стоял римский папа. Во главе православных стоял византийский патриарх. Гибель Византии привела к ослаблению власти византийского патриарха и даже к его унижениям со стороны турецких мусульман. Сегодня во главе Русской православной церкви тоже стоит патриарх. Москва даже пыталась назначить себя центром православия. Для этого патриарх Никон провёл церковную реформу в 17 в. с целью исправить ошибки в Библии, допущенные при её неоднократном переписывании, начиная с момента введения в России православия с 10 в. Список ошибок, исправленных Никоном:- русские православные стали креститься тремя перстами, а не двумя,- стали писать «дева Мария», вместо «девица Мария».- стали писать «Иисус Христос» вместо «Исус Христос» и т д.. Подобные иерархические пирамиды были созданы в исламе и ламаизме. Ислам раскололся на два направления – суннитов и шиитов. В ламаизме существует огромное количество монахов, т. к. по обычаю старший сын в любой семье обычно становится ламой (священником или монахом). 2.11.7.Контроль за соблюдением религиозных норм. 2.11.7.Контроль за соблюдением религиозных норм. Воспитанием верующих непосредственно занимались приходские священники, в своих проповедях они опирались на Библию и в зависимости от обстановки различным образом толковали её содержание, приводили поучительные примеры. Согласно Ветхому завету бог Яхве заключил союз с праотцом еврейского народа Иаковом, а затем и с самим еврейским народом. Бог изложил свою волю, дал наставления, заповеди, законы. Обещал награды за послушание и жесточайшие кары за ослушание. Однажды еврейский народ под руководством Моисея бежал из египетского плена в Палестину. По дороге Яхве провозгласил Моисею десять заповедей на горе Синай, они стали главными нормами поведения для верующих:- Первые три заповеди запрещают людям иметь других богов, кроме Яхве (сохранение принципа монотеизма), и делать какие либо изображения Яхве (запрет рисовать иконы и делать распятия Христа).- Четвертая заповедь требует соблюдения выходного дня – субботы. Евреям и сегодня строго настрого запрещено работать в этот день недели.

- Пятая заповедь требует чтить родителей.- Остальные заповеди требовали «не убий», «не кради», «не желай дома ближнего своего, не желай жены ближнего своего» и т. д. Иисус Христос в Новом завете перед вознесением на небо произнёс апостолам нагорную проповедь, в которой изложил «заповеди блаженства»:- Христианин должен быть «плачущим», - «кротким»,- «алчущим и жаждущим правды»,- «милостивым»,- «чистым сердцем»,- «миротворцем»,Христос призывал: - «Не противься злому. - Кто ударит тебя по правой щеке, тому подставь и левую. - Любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас. Благотворите ненавидящих вас.- Не судите, да не судимы будете.- Не заботьтесь и не говорите: что нам кушать? Что нам пить? Или во что одеваться? Ищите же прежде всего царства божия и правды его, а всё остальное приложится. Вывод: проповедь покорности избавляет общество от лишних социальных конфликтов, но делает людей излишне пассивными. Некоторые религиозные нормы делают поведение людей просто неадекватным требованиям реальной действительности, т. к. люди вынуждены, даже вопреки религиозным нормам постоянно вступать в конфликты за власть и богатство.Известно два способа контроля над соблюдением религиозных норм:- Надзор за верующим со стороны священника, верующий должен признаваться священнику в своих грехах на исповеди, после чего священник должен простить верующего от лица бога, священник должен соблюдать тайну исповеди – не разглашать сведений, полученных на исповеди, сегодня в церкви практикуется, главным образом, коллективная исповедь.- Надзор за верующим со стороны общины.Вывод: вторая форма контроля является более эффективной.2.11.8. Макс Вебер о протестантской этике и духе капитализма. Сущность кардинальной перестройке механизма религиозного контроля, совершённой Кальвиным. В средние века римский папа и католическая церковь приобрела громадную, даже чрезмерную власть в Западной Европе. Римский папа боролся за верховную власть с императором Священной Римской империи, которая объединяла, в основном, германские княжества. Почти каждый новый император был вынужден в начале своего правления устраивать поход на Рим с целью заставить римского папу его короновать, в том случае, если римский папа не хочет этого делать добровольно. Средствами борьбы римского папы против императоров было: Отлучение императора от церкви. Разрешение римского папы вассалам императора не соблюдать клятву верности императору, после чего они часто предавали императора и переходили на сторону римского папы. Наложение интердикта на виновную территорию, т. е. запрета проводить религиозные обряды – отпевать усопших и проводить крещение младенцев, без которого эти покойники и младенцы по мнению людей того времени, должны были прямиком попасть в ад. Римский папа в средние века в западной Европе был, фактически, единственным центром власти в условиях феодальной раздробленности и слабости королевской власти. Но всё-таки римский папа эту борьбу со светскими владыками, в конце концов, проиграл, в результате католическая церковь в значительной степени потеряла свою светскую власть и значение. Французский король захватил Рим и взял в плен римского папу, увёз его из Рима и заставил жить в

городе Авиньон. Когда римский папа вернулся из Авиньонского плена, он лишился значительной части своей власти в западной Европе. В средние века римский папа получал огромные доходы со всех католических стран западной Европы. Огромный поток золота стекался со всей западной Европы в Италию. Римский папа и кардиналы жили в роскоши, проводили время на пирах и охоте, такой образ жизни стал позором для католической церкви. Эти доходы римского папы складывались из нескольких источников:Церковная десятина, как налог в пользу церкви.Доходы от владения монастырской землёй и монастырскими крестьянами.Доходы от добровольных пожертвований в пользу церкви.Плата за обряды – крещение младенцев, отпевание усопших, венчание новобрачных и т.д.Даже этих денег римскому папе было недостаточно, и он приказал продавать по всей Европе индульгенции – грамоты о прощении грехов. Продажа индульгенций стала последней каплей, переполнившей чашу терпения верующих. К тому же, в Западной Европе появился слой людей, которые умели считать свои деньги – слой предпринимателей. Они устроили религиозную революцию – Реформацию, в результате которой страны северной Европы стали протестантскими и перестали платить деньги римскому папе. Первыми протестантскими пророками стали Лютер в Германии и Кальвин в Швейцарии. Сущность этой протестантской революции отразил немецкий социолог Макс Вебер в работе «Протестантская этика и дух капитализма», которую он написал в 1904-1905 гг. Исследователи его научного творчества часто утверждают, что он в своей книге хотел опровергнуть исторический материализм Карла Маркса. Маркс считал религию надстройкой, а экономику – базисом, при этом базис определяет надстройку, например, якобы, капиталистическая экономика порождает и заставляет религию оправдывать капиталистическую эксплуатацию именем Бога. В противоположность этому, Вебер считал, что протестантская этика и религия породили капитализм. Эта религия призывала упорно трудиться, копить деньги и пускать их в оборот, чтобы получать новые деньги. Протестантская религия создана для воспитания предпринимателей. Раньше католики считали, что в рай попадает нищий и страдающий. Кальвин придумал миф о предопределении, сущность которого состоит в следующем. Протестанты считали, что в рай попадают только избранные богом, избранные заранее, от рождения. Человек не знает заранее свою судьбу, своё предназначение – попасть в рай или в ад, но может догадаться. Для этого человеку следует заняться бизнесом. Если в результате предпринимательской деятельности он разбогател, то это означает, что он избран Богом и Бог ему помогает уже при жизни, помогает в бизнесе. Если человек в результате предпринимательской деятельности стал нищим банкротом, то это означает, что Бог заранее отправил его в ад и наказывает ещё при земной жизни. Протестант зарабатывает деньги не для того, чтобы тратить их и наслаждаться жизнью – купить хороший дом, яхту и автомобиль, а для того, чтобы заработать на пропуск в рай. Вот заповеди из кодекса строителя капитализма, которые приводил Кальвин в своих речах: Сундук с золотом – это пропуск в рай. Время – это деньги. Деньги по природе своей плодоносны, деньги рождают новые деньги. Из скота добывают сало, а из людей – деньги. Тому, кто аккуратно платит долги, открыт кошелёк других людей. Стук твоего молотка внушает спокойствие твоим кредиторам. С точки зрения Кальвина, капитализм мог появиться только в западной Европе, где протестантская религия целенаправленно воспитывала стремление к наживе. Появлению капитализма в Китае мешала любовь китайцев к традициям, в Индии мешал кастовый строй, несовместимый со свободным трудом и миф о переселении душ, делавший бессмысленным стремление к наживе. Кальвин несколько перестроил, но, ни в коем случае, не разрушил механизм религиозного контроля. Он оставил в неприкосновенности первые два элемента этого

механизма – миф о загробном воздаянии и монотеизм, но сильно изменил культ – отменил иконы, распятия, кресты, фрески, дорогие одежды священников и т.д. – с целью сделать церковь «дешёвой», убрать золото и серебро из системы культа – золотые оклады икон, золотые кресты, золотые одежды священников. Протестанты (гугеноты) во время религиозной войны с католиками во Франции врывались в католические храмы и рубили иконы топорами. Кальвин разрушил иерархическую пирамиду внутри клира, Священников перестали назначать сверху, их стала выбирать община из своей среды. Библию перевели с непонятного для многих латинского языка на национальные языки – немецкий, английский, французский и т. д. Поэтому простые верующие получили возможность сами ежедневно читать Библию и заниматься самовоспитанием. Раньше только священник имел право спасти верующих от греха, теперь они сами получили возможность себя спасать. Монастыри были закрыты, т. к. Кальвин считал монахов тунеядцами, обречёнными попасть в ад. Таким образом, численность священников была кардинально сокращена, это позволило сильно сократить расходы на их содержание, чтобы сделать церковь ещё дешевле. Кальвин отменил исповедь и перешёл от контроля над верующими со стороны священника к более эффективному контролю со стороны общины за каждым своим членом. Протестантские общины стали напоминать первые общины христиан в начале первого тысячелетия. Кальвин даже запретил в Женеве развлечения, дорогую одежду и даже развлечения, чтобы это не мешало протестанту заниматься своим главным делом – молиться и работать. Положительное значения протестантской религии состоит в том, что протестантские страны северной Европы - Англия, Голландия, Швейцария, Швеция, северная Германия, а позднее США - стали богатыми странами, а католические страны южной Европы – Испания, Португалия и Италия стали бедными. Вывод: протестантская религия является самой передовой и полезной в эпоху капитализма.2.11.8.Польза религии.Польза религии состоит в том, что помогает установить социальный мир и удовлетворяет потребность человека в утешении чувств горя, скорби, одиночества и особенно страха перед смертью. На заре своей истории христианство было религией низов, но впоследствии элита установила контроль над клиром путём выдвижения своих представителей на руководящие посты внутри клира и путём денежных пожертвований. Элита видела в христианстве «узду для черни». В древнем Риме рабы находились вне системы религиозных организаций, но христианство включило их в сферу религиозного контроля, как людей, которые в наибольшей степени склонны к разрушению социального мира. Все революционные армии состояли из нищих и рабов. Если религия утешает страх перед смертью, то атеисты являются несчастными людьми в этом отношении. Такова плата за прогресс науки. В смысле утешения страха перед смертью религия является незаменимой в принципе. Коммунисты пытались уничтожить религию и церковь как последнюю контрреволюционную партию, отправили в тюрьму и расстреляли многих священников, взрывали храмы, вели атеистическую пропаганду, но им не удалось уничтожить религию, т. к. отменить страх перед смертью не представляется возможным. Тогда они поставили религию под контроль со стороны политической полиции и заставили некоторых священников служить осведомителями. Большевикам было легче взять под контроль православную церковь, чем протестантские секты, которые умели функционировать полулегально, на место арестованного баптистского проповедника на другой день могло появиться много других, т. к. у протестантов каждый рядовой верующий обязан в совершенстве знать Библию. Коммунисты пытались утешать людей с помощью сказок о коммунизме, но люди им не верили. Затея коммунистов уничтожить религию и церковь закончилась провалом, т. к. механизм религиозного контроля – это великое социальное изобретение, Такие изобретения никогда не исчезают в истории, а накапливаются. Французские материалисты (Дидро, Гельвеций, Ламетри, Гольбах) считали религию разновидностью заблуждения, ложным мировоззрением. Конечно, эти критики религии были правы в том, что такие вещи, как бог, рай и ад не существуют в природе, но оказалось, что религия

уже давно не занимается поиском истины, познание – это не есть функция религии. Познание – это функция науки, поэтому подобная критика религии бьёт мимо цели. Французские материалисты сами приписали церкви чужую функцию, а затем стали упрекать церковь в том, что она плохо её исполняет. С точки зрения французских материалистов, нельзя понять историю христианства, причину и смысл борьбы между религиозными течениями за построение механизма религиозного контроля. С точки зрения французских материалистов, все эти течения являются лишь различными видами заблуждения, все представители этих течений являются просто глупцами. По нашему мнению, люди не настолько глупы, чтобы заниматься бесполезным делом в течение столетий. По расчетам Маркса и Ленина, религия должна была уже давно отмереть, т. к. она является «опиумом для народа». По нашему мнению подлинным «опиумом» является миф о коммунизме. Практика не подтвердила теоретического прогноза об отмирании религии, это означает, что марксистская теория оказалась ложной теорией. В противоположность этим прогнозам, после крушения социализма в России наблюдается рассвет религии, сегодня восстанавливаются разрушенные и строятся новые храмы, в России появляются новые популярные секты, например, кришнаиты и протестанты. Значение административного и религиозного контроля состоит в том, что они послужили фундаментом для построения феодализма, который стал новой прогрессивной ступенью в развитии общества по сравнению с рабовладением. Феодализм стал «золотым веком» в истории религии, после чего значение религии несколько снизилось.2.12.Культурология. Некоторые лже-учёные рассматривают эстетику как науку о прекрасном и далее уходят в схоластические рассуждения, от которых нет никакой пользы. Вместо этого я попытаюсь рассмотреть развитие такого вида искусства, как шоу-бизнес на примере развития кинематографа, как результат отношений конфликта и контроля. Этот подход должен послужить примером для исследования других видов искусства.2.12.1.Футурошок» в области российского кинематографа. Виды шоубизнеса: цирк, эстрада, кино, радио, телевидение, грамзапись и видео. Грамзапись, как вид шоубизнеса, уже исчез в результате изобретения записи музыки на магнитной ленте и дисках DVD. По нашему мнению, развитие всех видов шоубизнеса, в том числе и развитие кинематографа, следует рассматривать как результат отношений социального конфликта с другими видами шоубизнеса. На эти отношения наложил огромный отпечаток быстрый технический прогресс в сфере шоубизнеса, который привёл к последовательному изобретению кинематографа, затем телевидения, а затем видео. Эти три вида шоубизнеса сегодня находятся в состоянии острой конкуренции друг с другом за влияние на потребителя. Технический изобретения в области кинематографа появляются с головокружительной скоростью, поэтому работники кино испытывают шок от быстрых изменений, который описан в работе А. Тоффлера «Футурошок». 2.12.2. Три этапа в развитии российского кинематографа: При советской власти кино считалось средством воспитания советских граждан, т. е. фактически являлось средством манипулирования, средством контроля над общественным сознанием. Целью кинематографа было формирование ложных политических стереотипов, выгодных советской власти, «воспитание» граждан с помощью трансляции оптимистических «сказок» о достижениях советского общества, поэтому доля фильмов зарубежного производства в кинопрокате была ничтожной. Кинематограф был частью огромной идеологической машины по дезинформации и обману граждан страны. Власти ограничивали естественную конкуренцию между работниками искусства за влияние на потребителя. Государственная цензура могла запретить показ даже популярного фильма, а его создателей репрессировать по идеологическим соображениям. При советской власти российские фильмы часто были посредственными, т. к. цензура запрещала производство талантливых произведений, но, с другой стороны, государство выделяло большие средства на производство фильмов и на содержание убыточных киноустановок

даже в мелких населённых пунктах. Перед хорошим художественным фильмом нужно было демонстрировать документальные фильмы, поэтому в ожидании индийского фильма зрители томились и скучали во время трансляции длинных речей Брежнева. Новые фильмы транслировались только в кинотеатрах и никогда по центральному телевидению. В 1991 г. цензура была отменена. На телевизионные экраны страны хлынул широкий поток зарубежных, главным образом, американских, фильмов. Появление видеомагнитофонов привело к расцвету видеосалонов, где транслировалась ранее запрещённые фильмы. Эта конкуренция со стороны телевидения и видеосалонов почти убила отечественный кинематограф, многие кинотеатры в России были закрыты, производство российских фильмов почти прекратилось. Выросло целое поколение людей, которые никогда не были в кинотеатре.

С 2001 г. мы стали свидетелями возрождения российского кинематографа на фоне некоторой деградации качества телевизионных передач и началом борьбы с видео пиратами. Доходов от рекламы оказалось недостаточно для приобретения телевидением прав на трансляцию новых кинофильмов. Руководство телевидения сегодня вынуждено заполнять время телевизионного эфира надоедливой рекламой, старыми фильмами, дешёвыми ток-шоу, кулинарными передачами и викторинами, низкопробными юмористическими программами, глупыми сериалами и выступлениями «самодеятельности» в форме Фабрики звёзд. Количество телевизионных каналов становится всё больше и больше, а качество содержания телевизионных передач становится всё хуже и хуже. Это снижение качества содержания становится неизбежным, например, из-за сокращения сроков съёмок телевизионных фильмов: одну серию в сериале снимают за один или два дня, тогда как художественный фильм снимают несколько месяцев. Иногда создаётся впечатление, что некоторые сериалы рассчитаны на людей с ограниченными умственными способностями. Но, с другой стороны, это позволило снизить стоимость фильмов, записанных на видеоплёнке, по сравнению с фильмами на киноплёнка во много раз. Сегодня всё вернулось на круги своя на новом витке технического развития. Хорошие новые фильмы можно посмотреть только в кинотеатре. Выпуск дисков DVD задерживается от премьер фильмов на киноэкранах примерно на один месяц. Такая задержка делается с целью защиты от видеопиратов. Качество кинотрансляции фильмов всегда было выше качества телетрансляции и видеотрансляции по таким показателям, как резкость изображения и степень освещённости экрана. Резкость изображения на киноплёнке остаётся недостижимым эталоном для видеозаписи на дисках или видеоплёнке. Мощность дуговых проекционных ламп в кинопроекторе превосходит мощность лампы накаливания в видеопроекторе в 10-30 раз, поэтому освещённость экрана во время кинопоказа тоже остаётся пока недостижимым эталоном для видеопоказа. Такая высокая мощность дуговых ламп может быть обеспечена только с помощью мощных выпрямителей постоянного тока, системы вентиляции и охлаждения дуговых ламп. Поэтому пока не создано видеопроекторов, снабжённых дуговыми лампами. Конкуренция со стороны телевидения заставила ввести в кинотеатрах такие технические изобретения как стереозвуковая система и видеопроектор, однако добрый старый кинопроектор ещё рано списывать со счетов, хотя с момента его изобретения братьями Люмьер прошло уже более ста лет. Сегодня российские кинотеатры стали оснащаться аппаратурой импортного производства. Например, появились такие технические устройства, как платтеры (бесперемоточные устройства), которые позволяют избавить киномеханика от необходимости перематывать фильм перед каждым сеансом, позволяют поместить весь фильм на одной бобине, склеить его в кольцо и показывать его на одном кинопроекторе без переходов с поста на пост. Сегодня появились многозальные кинотеатры – мультиплексы, где один киномеханик с помощью компьютера может управлять работой кинопроекторов в нескольких залах. Сегодня в России зрителям надоели американские фильмы, которые являются продуктом поточного, шаблонного производства и порождением чуждой культуры, поэтому возникла потребность в новых российских фильмах. Российские режиссёры многому научились у американских и способны производить «боевики» и «ужасы» не хуже западных образцов. В

качестве заключения, следует отметить отрадный факт, что российский кинематограф не погиб, а сумел возродиться на новом витке технического развития.2.13. Педагогика. Школа.Наша цель – сравнить сущность и результаты школьной реформы в России и в Британии. В этой европейской стране школьная реформа началась раньше – в 1988 г. Школьная реформа в России проведена по образцу этой неоконсервативной школьной реформы, что позволяет предсказывать следующие шаги, учитывать чужой опыт и избежать повторения ошибок в проведении этой реформы.2.13.1.Школьная реформа в Британии. Главные цели школьной реформы в Британии: Заставить школы конкурировать друг с другом за приверженность родителей и учащихся. Создать учащимся свободу выбора учебных заведений, а школам – свободу выбора качества контингента. Ориентировать внимание школьной администрации на потребности экономики и преподавание нужных профессий. Для этого в состав школьных советов вошли консультанты – крупные спонсоры и местные предприниматели.2.13.1.1.Источники финансирования школ в Британии после реформы: Государственный заказ. После реформы школы стали получать финансовые средства напрямую из министерства образования в обход местных органов образования в размере определённой суммы за каждого учащегося. Чем больше учащихся обучается в школе, тем больше денег она получает из министерства. В результате некоторые школы сами собой разорились и закрылись из-за падения количества контингента и соответствующего сокращения финансирования. Фактически, эти деньги правительство платит за обучение небогатых учащихся. Значение местных органов образования снизилось, и они подлежат закрытию, например, было закрыто Управление образования центрального района Лондона, официально – по причине раздутых штатов, а фактически – за сопротивление реформе и за отстаивание позиции равных возможностей в образовании. Спонсорская помощь и платные образовательные услуги.2.13.1.2.Равное право на образование, но неравные результаты обучения. Самый высокий уровень образования в Британии способны обеспечить негосударственные частные привилегированные школы, которые существуют исключительно на деньги родителей. Британская государственная школа действует как «сортировочная» система, которая получила название streaming. Подробнее об этом смотрите в следующем вопросе. Таким образом, с единой государственной школой, ориентированной на равенство в образовании, в Британии было покончено. В современном капиталистическом обществе отсутствуют привилегии, люди имеют равные возможности, но неравные способности по своей природе, поэтому они по справедливости должны иметь неравные результаты своего труда и неравный уровень образования. Для талантливых, но небогатых учащихся обеспечена возможность получить высшее образование за государственный счёт, но нет смысла давать всем учащимся высшее образование. Система «сортировки» позволяет развивать у учащихся различные склонности, например, склонности к технике, экономике или музыке, давать навыки и умения вместо абстрактного и часто бессмысленного образования. Например, привилегированные школы в Британии воспитывают элиту, а технические школы – квалифицированных рабочих. Неоконсерваторы считают, что умение руководить людьми, предприимчивость и деловая хватка гораздо важнее при продвижении по социальной лестнице, чем умение учиться. 2.13.1.3.Шаги школьной реформы в Британии: Введение общенациональной базовой программы, гарантирующей, что все учащиеся изучают одни и те же важные предметы до шестнадцатилетнего возраста.

Введение общенационального тестирования знаний, результаты этих тестов подлежат публикации, чтобы родители смогли сравнить уровень преподавания в разных школах. Введение школьных советов, которые сами распределяют доходы школы, например, на заработную плату преподавателей, ремонт помещения или книги для библиотеки. Введение свободного приёма и отчисления учеников из школы, независимо от места жительства, когда школа стремится добиться противоположных целей – с одной стороны, расширять контингент, с другой стороны, улучшить качество контингента и сохранять репутацию приличного учебного заведения. Расширение контингента увеличивает сумму доходов. Но от приёма плохого контингента страдает репутация школы из-за снижения результатов тестов и снижения уровня дисциплины на уроке и качества преподавания, когда хорошие ученики начинают уходить в другие более престижные школы, а школе остаётся только лишь специализироваться на обучении учеников с плохим поведением и из бедных семей. После этого престиж данной школы погибает окончательно. Поэтому школы стараются, по возможности, расширять контингент за счёт хороших учащихся. Школы конкурируют друг с другом за привлечение хороших учащихся, чтобы сохранить репутацию. Уменьшение контингента, в конце концов, приводит к закрытию школы из-за финансовых проблем. 2.13.1.4.Споры вокруг школьной реформы.Метод тестирования знаний вызвал многочисленные споры о его эффективности и протесты учителей против чрезмерного ужесточения вопросов теста, против оглашения их результатов. Преподаватели утверждают, что тесты не учитывают различий в уровне способностей контингента, открыты для подтасовки и требуют чрезмерных усилий от преподавателей по подготовке учащихся к экзамену, в то время как преподаватели и так загружены сверх всякой меры. Министры просвещения, с другой стороны, говорят, что тесты поднимают качество преподавания и предоставляют родителям информацию о качестве преподавания в каждой школе. Вывод: система образования в Британии превратилась в форму бизнеса и позволила повысить уровень преподавания.2.13.2..Школьная реформа в России.2.13.2.1. Список проблем в систем российского школьного образования до реформы: Низкий уровень преподавания, когда учитель не был заинтересован в повышении качества преподавания. В любой сфере бизнеса, в том числе и в системе образования, частная собственность на предприятие является более эффективной по сравнению с государственной собственностью, рыночная конкуренция лучше, чем нормативное распределение услуг. Низкий уровень дисциплины в советской и российской школе, где администрация не могла отчислить учащегося за плохое поведение и плохую успеваемость и до сих пор не может. 2.13.2.2.Ход проведения школьной реформы в России. Школьная реформа началась с разработки стандартов по всем предметам, затем начался процесс лицензирования и аттестации учебных заведений. Некоторые школы сумели пройти эту процедуру только со второй попытки. В 2003 г. Был впервые проведён Единый государственный экзамен (ЕГЭ) в форме тестов, который, как и ежегодные городские олимпиады, показал, что в разных школах существует разное качество преподавания. Метод тестирования, несмотря на все свои недостатки, даёт объективную картину уровня преподавания, когда преподаватель лишается возможности завысить или занизить отметку учащемуся даже за взятку или под давлением администрации. В городе Березники в последние годы были закрыты 7 школ из 30 (№7, №6, №4, №13, №22, №26, №27) и 1 училище (№8) из 9 училищ в значительной степени из-за снижения рождаемости за предыдущие 20 лет, но год назад наметился долгожданный «babyboom». Министерство образования в ближайшем будущем собирается платить каждой школе за количество обучаемых в ней учеников. Сокращение контингента уже привело к сокращению ставок и уменьшению

нагрузки на преподавателей. Администрация школ вынуждена собирать с учеников деньги на ремонт школ и охрану учащихся, искать спонсоров, в первую очередь из числа родителей учащихся. В России пока не было случаев закрытия местных комитетов по вопросам образования. Некоторые школы пошли по пути повышения своей репутации путём специализации на преподавании отдельных учебных предметов – физики, математики или английского языка, путём создания кадетских классов, курсов водителей или курсов информатики. Другие школы создают платные курсы с целью заработать дополнительные средства. Четвёртые сдают помещения различным филиалам университетов. Таким образом, каждая школа пытается найти свою нишу на рынке образовательных услуг. 2.13.2.3. В ближайшие годы в России следует ожидать следующих шагов школьной реформы по примеру Британии: официального учреждения системы «сортировки» учеников и снижения возраста возможного отчисления учеников из школы, увеличения количества частных платных школ. углубления процесса расцвета одних школ и закрытия других, роста степени горизонтальной мобильности (частоты переходов) контингента из одной школы в другую.2.13.3.Рынок образовательных услуг в системе высшего образования. Появление и расцвет в России платного образования и рынка образовательных услуг внесли коррективы в систему среднего специального (училища и техникумы) и высшего образования. Сегодня почти любое высшее образование является отчасти платным. Таким образом, кроме доходов от государственного заказа каждый ВУЗ имеет доходы от продажи своих образовательных услуг. В условиях платного образования изменился сам характер взаимоотношений между преподавателем и студентом. Если раньше характер этих отношений укладывался в принцип «руководитель-подчинённый», когда преподаватель мог отчислить студента за плохую успеваемость, то теперь – в партнёрские отношения «продавец знаний и дипломов – покупатель». Товар, который продаёт система образования – это знания и дипломы. Хорошая дисциплина здесь строится на взаимной заинтересованности в сотрудничестве между преподавателем и студентом, а не на угрозе отчисления. На рынке образовательных услуг клиент имеет право выбирать то учебное заведение, которое предлагает приемлемое качество преподавания за приемлемую цену. Дипломы разных учебных заведений имеют разную степень престижа на рынке труда. С дипломом некоторых учебных заведений невозможно устроиться на работу из-за низкого престижа этого ВУЗа.

Сегодня абитуриенты при поступлении в ВУЗ учитывают этот факт. На рынке образовательных услуг есть спрос и предложение на различные специальности. Учебные заведения стремятся как можно быстрее удовлетворить ажиотажный спрос на новые престижные и дефицитные на рынке специальности, опередить конкурентов и получить сверхприбыль. Например, в недавнем прошлом наибольшим спросом пользовались такие специальности, как юрист, программист и экономист-бухгалтер, но сегодня ажиотажный спрос на эти специальности полностью удовлетворён, сверхприбыль исчезла, и потребитель продолжает выбирать эти специальности только по инерции, тогда как спрос на технические специальности значительно вырос. Чтобы приблизить учебные заведения к месту жительства потребителей и избавиться от конкуренции между ВУЗами, сложившейся в крупных городах, столичные ВУЗы начали открывать свои филиалы в небольших городах. Эти филиалы часто оказываются не в состоянии обеспечить приемлемое

качество преподавания. Поэтому правительство пообещало ужесточить для них процедуру аттестации и лицензирования, что неизбежно должно привести к закрытию части из них, В рамках Болонского процесса в ВУЗе в зависимости от количества лет обучения и успеваемости студентов будет две ступени обучения и два вида дипломов об образовании – диплом бакалавра или магистра. В условиях жёсткой конкуренции каждое учебное заведение вынуждено заниматься маркетингом (изучением спроса и предложения на рынке), рекламой своих образовательных услуг и платить налоги со своих доходов. Вывод: создание рынка образовательных услуг – это общемировая тенденция и Россия находится в начале этого пути. Строительство этого рынка должно повысить качество обучения и улучшить положение со школьной дисциплиной.2.13.4.Педагогика конфликта против утопии Макаренко.2.13.4.1. Педагогика как наука. Педагогика в России на сегодняшний день является лженаукой, собранием морализаторских и утопических пожеланий «сеять разумное, доброе, вечное», кормушкой для лжеучёных, стремящихся получить научную степень без всякого собственного научного вклада. Педагог-коммунист Макаренко предлагал построить колонию для малолетних преступников и бродяг на моральном контроле, самоуправлении и давлении на колониста со стороны малых групп. На самом деле оказалось, что невозможно строить школу, как реальную организацию, на утопических идеях Макаренко. Нужно развеять этот утопический «сон», лишить утопию её обаяния. Нужно смотреть на школу трезво. В результате применения на практике утопической теории Макаренко в современной российской школе сложилось тяжёлое положение с дисциплиной. Как можно решить эту проблему? Каким способом эта проблема успешно решена на Западе? По нашему мнению, ни одна организация не может быть построена на моральном контроле, т.е. на угрозе применения таких санкций, как похвала или брань. На моральном контроле могут быть построены не организации, а только малые группы, например семья или группа друзей, численность которых не может превышать 15 человек. Численность организации иногда может достигать нескольких тысяч человек, поэтому она может быть построена только на вооружённом, административном или экономическом контроле. В России с 1917 г. и до сих пор учитель, фактически, лишён возможности применять какие-либо санкции по отношению к ученику за плохое поведение, ставить ученику неудовлетворительные отметки за год, отчислять и оставлять ученика на повторный курс обучения. Всем ученикам гарантировано полное среднее образование, даже в том случае, когда ученик не хочет учиться и мешает учиться другим. На повторный курс обучения могут оставить только тех учеников, кто месяцами вообще не посещает школу. Администрация школы может уволить учителя за то, что он выставляет неудовлетворительные отметки. Родители могут подать жалобу на учителя в вышестоящие инстанции. Фактически, в современной российской школе учитель не имеет никакой возможности наказать учеников за плохое поведение. Пользуясь этим безвластием в школе, ученики провоцируют учителей на конфликты, издеваются над ними, устраивают групповые срывы урока, провоцируют на рукоприкладство, снимают это на видеокамеру и пишут жалобы на них в вышестоящие инстанции, что приводит к увольнению этих учителей или, даже, к лишению их свободы. Появились случаи, когда ученики избивают и даже убивают учителей за плохие отметки. Ученики сегодня прекрасно знают свои права и при каждом удобном случае заявляют учителю, что он не имеет права ставить неудовлетворительную отметку за плохое поведение. Администрация требует от учителя навести порядок с дисциплиной на уроке, но не предоставляет в его руки возможности применять наказания против нарушителей порядка. Таким образом, учитель попадает в безвыходное положение.

Если руководителя в организации полностью лишить возможности применять санкции по отношению к подчинённым, то такая организация прямо на глазах начинает разваливаться, возникают непреодолимые конфликты между руководителями и подчинёнными, последние начинают командовать руководителями. Если в период огораживания в Англии «овцы съели людей», то в современной российской школе «овцы командуют пастухами». Нравится нам это или нет, но общество в целом и любая организация в частности, например школа, построена на отношениях контроля и конфликта за власть между гражданами или сотрудниками. Любой подчинённый мечтает стать руководителем, испытывает чувство протеста в ответ на применение к нему отрицательных санкций, поэтому такой подчинённый стремится к конфликту со своим руководителем при любом удобном случае, когда в этом конфликте у подчинённого появляются шансы на успех, например, когда начальник не умеет или не имеет права наказывать подчинённых. Вывод: прекрасное на первый взгляд устройство колонии Макаренко является художественным вымыслом великого сказочника. Педагогическая наука, как и всякая наука, не должна опираться на художественный вымысел при строительстве школы. Существуют свидетельства, что даже Макаренко столкнулся с большими трудностями при организации реальной жизни колонии на одних примитивных моральных стимулах, он неоднократно подвергался оскорблениям со стороны рядовых колонистов и срывался на рукоприкладство. Моральный контроль – это очень древнее и примитивное изобретение эпохи первобытного общества и нельзя строить современную школу на этих древних и примитивных санкциях. Макаренко прав в том, что моральное давление на ученика со стороны малой группы является великой силой, но никто не может гарантировать, что нормы, предъявляемые учителем, будут совпадать с нормами, предъявляемыми неформальными лидерами класса. Чаще бывает, что учитель находится в состоянии конфликта с неформальными лидерами в борьбе за власть на уроке, поэтому учитель и неформальный лидер предъявляют к ученикам противоположные нормы, например, учитель старается вознаградить старательных учеников, а неформальный лидер организует их третирование. Никакое самоуправление по модели Макаренко не позволит педагогу без применения суровых санкций подчинить своей воле неформальных лидеров, которые никогда не согласятся добровольно отказаться от претензий на власть в школе. Нужно восстановить систему административного контроля в российской школе.2.13.4.2.Система сортировки учеников в Британии, как образец для подражания для России. Школьная система в Англии включает в себя систему streaming. Эта система заключается в системе сортировки учеников на четыре потока. На основании тестов и наличия денежных средств у родителей в возрасте 11 лет учеников после 4 класса направляют в четыре сорта школ: - частные платные привилегированные (отличные), - классические (хорошие), - средние современные (посредственные) - технические (плохие). Трудовые школы имеют низкий уровень преподавания и низкий престиж аттестата. Трудовые школы – это аналог российского ПТУ, где главный предмет – это труды, где обучают простым рабочим профессиям, а не занятиям бизнесом, политикой и другими высококвалифицированными профессиями. Если и в трудовой школе ученик проявляет склонность к неповиновению преподавателям, то они имеют возможность отчислить его за плохое поведение и лишить его возможности получить даже простую рабочую профессию и заработать себе на кусок хлеба. Таким образом, в руках у современного английского педагога появляется возможность применять административные

санкции к ученику за плохое поведение – отправить его в школу низшего сорта или вообще лишить его возможности получить образование. Разница между английской и российской школами состоит в следующем. В Англии можно отчислить ученика из школы в 11 лет, а в России вообще нельзя отчислить. В Англии есть четыре сорта школ, а в России нет официальной системы сортировки школ по качеству обучения. В Англии плохой ученик и его родители вынуждены искать школу, которая согласится его учить, а в России хороший педагог вынужден искать школу с приемлемым уровнем дисциплины и качества контингента. В России до сих пор министерство образования не даёт школе право на отчисление ученика из школы по той причине, что министерство образования боятся возмущения и протестов со стороны родителей. По нашему мнению, такие протесты возможны только со стороны родителей плохих учеников, а родители хороших учеников будут только рады введению подобной системы сортировки, т.к. сегодня они тоже вынуждены искать школу с хорошим уровнем дисциплины и качества контингента. Сегодня из-за переходов учеников из школы в школу всё равно происходит стихийный процесс формирования системы сортировки школ по качеству контингента. Введение системы streaming позволит узаконить эти стихийные процессы в российской школе. 2.13.4.3. Основные положения нашей педагогики конфликта. Школа должна готовить ученика к трудностям будущей жизни. Если человеческое общество построено на отношениях конфликта и контроля, на расслоении на богатых и бедных, на нанимателей и наёмных работников, то к этому нужно готовить уже в школе. Нужно воспитывать у учащихся готовность к подчинению, когда это нужно, и готовность вступить в конфликт, когда есть шансы на успех в стремлении к власти. Наши наблюдения за судьбами нарушителей школьной дисциплины показывают, что из-за отсутствия этой готовности к подчинению и слишком высоких амбиций они впоследствии имеют большие проблемы в жизни, оказываются неспособными ни работать, ни учиться в ВУЗе. Без этой способности они часто становятся нарушителями трудовой дисциплины, безработными, алкоголиками, преступниками, наркоманами или, в качестве исключения, индивидуальными предпринимателями. Родители, которые в прошлом обвиняли школу во всех грехах, получают огромные проблемы с трудоустройством своих совершеннолетних детей. Таким способом судьба им мстит за жалобы на учителей. Выводы: прекрасные на вид педагогические идеи Макаренко на практике оказались такой же вредной утопией, как и «научный» коммунизм Маркса. Нужно дать право школе отчислять ученика из школы начиная с 11 лет, нельзя давать ученику гарантию получения полного среднего образования. Нужно построить в России систему сортировки учеников (streaming) по английским образцам. 2.46. Наука.

2.46.1.Исторические этапы развития науки: Античная наука. Наука зародилась в древности, но длительное время научное знание пребывало в эмбриональном состоянии. Первые учёные – это Аристотель, Архимед, Евклид. Недостаток античной науки состоял в том, что античная наука опиралась только на абстрактные рассуждения с помощью формальной логики, а не на опыт и эксперимент. Средневековая наука. Средневековая наука к тому же находилась под давлением религии, она не могла поставить под сомнение библейские мифы о сотворении мира и человека Богом. Наука Нового времени. Ситуация кардинально изменилась в 16-17 вв. Наука стала опираться на опыт и эксперимент. Церковь вначале пыталась бороться против науки за идеологическое влияние на общество, некоторые учёные даже стали жертвами инквизиции, например, Джордано Бруно был сожжён на костре. Галилей был вынужден раскаяться под угрозой пыток и казни. Но затем церковь была вынуждена отступить, а затем наука и церковь разделили свои функции в обществе и перестали бороться друг с другом. Функция церкви – это

воспитание и утешение людей, особенно страха перед смертью, а функция науки – это познание, церковь сегодня даже не претендует на поиск истины. Наука стала важным фактором жизни. Без науки, без ньютоновской механики, в частности, было бы невозможно создать индустриальное общество. Наука – это деятельность человека по получению, систематизации и проверке знаний.1. 2.46.2.Томас Самюэл Кун о научных революциях. Учебники часто представляют собой собрание устаревших парадигм. Эти учебники не отражают процесс развития познания, в этих учебниках часто ни слова не говорится о спорах и конфликтах между учёными, которые являются сторонниками новых и старых парадигм. Существуют два, сменяющих друг друга этапа развития науки: нормальная наука, революционная наука. В период нормальной науки большинство ученых верят в истинность старой парадигмы и стараются классифицировать, упаковать факты по теоретическим ящикам шкафа старой парадигмы, стараются решать мелкие головоломки, но, ни в коем случае, не ставить под сомнение истинность парадигмы, лежащей в основе их исследований. Нормальная наука часто борется против сторонников новых парадигм, т. к. новые парадигмы разрушают старые парадигмы и сами теоретические основания нормальной науки. Примеры учёных, которые сумели изобрести новую парадигму и осуществить научную революцию - это Коперник, Ньютон, Лавуазье и Эйнштейн. Парадигма (от греческого – «образец», «шаблон») – это научный принцип, модель или образец для проведения исследования или научная формула. В начале периода революционной науки появляются «упрямые» факты или «аномалии», которые не помещаются в «ящики шкафа» старой теории, т. е. их нельзя объяснить с помощью старой парадигмы. Поэтому научный реформатор должен сломать старый шкаф и построить новый – создать новую парадигму, с помощью которой можно объяснить эти «упрямые» факты. Успех в споре между представителями двух парадигм зависит не только от степени гениальности этого реформатора, но и от наличия союзников в сфере бизнеса, политики и науки, которые могут обеспечить возможности для общественного признания. Часто сторонники старой парадигмы не хотят признать новую парадигму и упорствуют в ереси, поэтому они должны уйти естественным путём – умереть или отправиться на пенсию. Развитие науки не представляет собой постепенное и последовательное накопление знаний (так описана история науки в учебниках), а представляет собой последовательность научных революций, сопровождаемую конфликтами между учёными и научными школами. Такие конфликты являются примерами идеологических конфликтов. Ранние стадии развития большинства наук характеризуются постоянным соперничеством между множеством различных представлений о природе. Именно такое положение сложилось сегодня в сфере академической социологии, где существует много конкурирующих между собой школ и направлений. Наблюдение и опыт могут и должны резко ограничить количество этих конкурирующих между собой школ и направлений. История науки – это кладбище устаревших парадигм. Сторонники устаревших парадигм в науке стараются сопротивляться новому до конца. Они остаются искренне убежденными, что с помощью старой парадигмы, в конце концов, можно решить все проблемы, что природу можно втиснуть в рамки ящиков шкафа старой парадигмы, что неудачи сторонников старой парадигмы – это временные трудности. Но смена научных парадигм – это неизбежный процесс в рамках развития науки. Как преодолевается это сопротивление сторонников старой парадигмы в естествознании? С помощью обещаний защитников новой парадигмы решить все проблемы, которые привели старую парадигму к кризису. Так, например, Коперник утверждал, что он разрешил давно раздражающую проблему продолжительности календарного года, Ньютон — что примирил земную и небесную механику. Кроме того, считается, что новая теория должна быть “более ясной”, “более удобной” или “более простой”, чем старая. Вероятно, такие аргументы более эффективны в математике, чем в других естественных науках. Новая парадигма должна обещать сохранение в значительной мере реальной способности решения проблем, которая накопилась в науке благодаря предшествующим парадигмам. Новизна ради новизны не является целью науки.

2.46.3.Пример научной революции в биологии.Сторонники старой парадигмы в биологии опирались на Библию, согласно которой все биологические виды были созданы богом, поэтому они существуют в неизменном виде от момента сотворения мира богом за семь дней, биологические виды не изменяются, не возникают и не исчезают. Ламарк составил классификацию биологических видов. После открытия огромного количества видов, возникло сомнение в том, что библейский Ной смог бы поместить в своём ковчеге «каждой твари по паре» и спасти их от всемирного потопа. Бог создал Адама и Еву, как прародителей человеческого рода. Чарльз Дарвин отправился в кругосветное путешествие и на Галапагосских островах он обнаружил упрямый факт – популяции птички вьюрок на разных островах имели клюв разной формы и размера. Перед Дарвиным встал вопрос: эти популяции относятся к одному биологическому виду или к разным? С помощью старой парадигмы сотворения биологических видов богом нельзя было правдоподобно объяснить этот упрямый факт, поэтому Дарвин создал новую парадигму – теорию биологической эволюции, и объяснил этот факт тем, что вид птицы вьюрок находится в процессе расщепления и образования новых видов. Критерий принадлежности к одному виду – это способность иметь здоровое потомство при скрещивании. Что касается этого «упрямого» факта, то теория биологической эволюции прекрасно объяснила этот факт. Популяции вьюрка с разных островов относятся к одному виду, т. к. пока ещё могут прекрасно скрещиваться друг с другом и давать здоровое потомство, но, возможно, что дальнейшая эволюция может привести к возникновению новых видов, которые уже не смогут скрещиваться друг с другом. По теории Дарвина виды возникают и исчезают. А человек произошёл от обезьяны, а не от Адама и Евы. С развитием биологии появились новые факты, которые подтвердили теорию Дарвина. Палеонтологи обнаружили останки вымерших видов, например, динозавров. Генетика подтвердила происхождение человека от обезьяны с помощью такого факта, что гены обезьяны и человека совпадают на 99%.

2.15. Историческая наука.

2.15.1.Современный переворот в российской исторической науке и общественных науках в целом как пример научной революции.

Последние 19 лет стали периодом подлинной научной революции в российской исторической науке и других общественных науках. Благодаря информации, полученной из секретных архивов, исчезли «белые пятна» в истории Советской России. Кроме того, обнаружился кризис философских и социологических основ исторической науки. Эти основы необходимы в исторической науке с той целью, чтобы объяснять и связывать факты. Без этих основ история неизбежно превратится в простое перечисление фактов, в набор не связанных между собой рассказов и мифов.

2.15.2.Социологические основы исторической науки.

Со времён Геродот и до сих пор история, в целом, остаётся описательной наукой, набором фактов и жизнеописаний, хотя иногда предпринимались попытки найти законы истории с целью объяснить, связать в единое целое и предвидеть факты. В 19 в. подобную попытку предпринял К. Маркс, затем на основе его прогнозов в России был предпринят эксперимент по строительству коммунизма, который закончился провалом. Поэтому теория Маркса и его законы истории в

целом оказались ложными, единственно теория Маркса, которая имеет для нас какую-то ценность – это теория общественных формаций. При этом особое внимание нужно уделить изучению теории об азиатской формации, поскольку России выпал жребий в полной мере испытать все его особенности. В этом вопросе нужно перечислить те социологические и философские теории, которые позволяют сформулировать законы истории, связать и объяснять исторические факты, может даже предвидеть ход истории. В список этих важнейших для исторической науки теорий входят следующие теории, которые подробно изложены в предыдущих параграфах нашего учебника:

- теория общественных формаций,

- теория азиатской формации,

- социология революции Сорокина,

- теория вызова и ответа Тойнби,

- теория форм правления,

- теория политических режимов, особенно теория тоталитаризма,

- теория политических элит Парето.

3.Заключение.

3.3..Главные ошибки Маркса.

Я хочу указать на главные ошибки Маркса, допущенные в его книге "Капитал". И Маркс и я видели, что общество построено на конфликте и контроле, только Маркс и я сделали разные выводы и прогнозы из этого обнаруженного факта:

Марксисты называли "социальный конфликт" "борьбой противоположностей", но Маркс и советские марксисты завели исследования конфликтов в научный тупик с помощью использования гегелевской диалектики. Маркс считал, что конфликт между рабочими и предпринимателями будет идти на физической уничтожение предпринимателей, на уничтожение предпринимателей как класса. По моему мнению, конфликт между рабочими и предпринимателями будет идти только по вопросу размера заработной платы и социальных пособий. Ежедневно рабочие и предприниматели демонстрируют умение договариваться по этому вопросу и готовность пойти на взаимные уступки ради достижения взаимовыгодного компромисса. Эти отношения конфликта похожи на отношения между соперниками в спорте: соревнования идут по правилам, после победы одного из спортсменов, спортсмены пожимают друг другу руки до следующей схватки, но не убивают друг друга во время схватки.

Маркс и я видели отношения социального контроля в обществе. Но Маркс обозвал социальный контроль "эксплуатацией человека человеком" и сделал прогноз, что эта эксплуатация исчезнет при коммунизме. Этот прогноз оказался ложным. Поэтому я считаю, что общество будет построено на социальном контроле всегда.

Маркс в "Капитале" раскрыл механизм образования прибавочной стоимости и истолковал это явление как ограбление рабочего класса. По моему мнению, прибавочная стоимость - это обычная прибыль. А прибыль - это приз предпринимателю, приз победителю в рыночной конкуренции. Прибыль - это справедливая награда предпринимателю за смелость, активность и деловую хватку.

3.4.В результате были обнаружены следующие «упрямые» факты:

Рабочие в 20 веке на Западе получили повышение зарплаты, право голоса, право на забастовку, на различные пособия, и т.д. Рабочие на Западе не собирались делать социалистическую революцию и не хотели голосовать на выборах за местных коммунистов, которых наши коммунистические лидеры тщетно снабжали деньгами. В результате капитализм и не думал «загнивать», как предсказывал Ленин, а «расцвёл». Оказалось, что большевикам так и не удалось построить коммунизм, несмотря на колоссальное количество жертв гражданской войны и государственного террора. Вместо коммунизма в СССР была построена отсталая азиатская формация и примитивные формы правления – тирания при Сталине, олигархия при Ленине, Хрущёве, Брежневе, Андропове, Черненко и Горбачёв, тогда как при капитализме на Западе были успешно решены все проблемы – кризисов перепроизводства, угрозы со стороны фашизма и коммунизма. Попытка добиться равенства в доходах при социализме привела к разрухе и балансированию на грани голода. Рабочие при социализме работали плохо, несмотря на применение к ним самых суровых административных стимулов в сфере свободного труда и телесных наказаний в системе Гулага. Предпринимались даже неудачные попытки применить идеологические стимулы в сфере труда в форме социалистического соревнования, но оказалось, что люди не хотят работать за флажки. При социализме существовал хронический дефицит товаров и их низкое качество. Попытка отменить некоторые социальные институты и организации привела к плачевным результатам. Не удалось отменить религиозные организации. Отмена свободы слова и печати привела к построению идеологической машины по обману своих граждан и к поражению в идеологическом соревновании с зарубежными «радиоголосами». Попытка изобрести «советскую» науку» привела к изоляции от мировой науки, к отсталости и появлению различных лженаук, наподобие биологической теории Лысенко, материалистической диалектики, ленинской теории отражения и т.д. Вывод: Эксперименты по отмене отдельных видов социального конфликта и контроля, сложившихся в ходе естественного развития общества закончились полным провалом.

3.5..Сущность нашей либеральной парадигмы состоит в следующем:

Общество построено на отношениях конфликта и контроля между людьми. Прогресс общества заключается в совершенствовании этой системы, в появлении всё новых и новых видов конфликта и контроля. Логическая взаимосвязь между принципами конфликта и контроля состоит в следующем. С одной стороны, победитель в конфликте становится контролёром или отбирает сферу влияния у проигравшего, а проигравший становится объектом контроля. С другой стороны, слишком суровый или слишком мягкий контроль приводит к деструктивным конфликтам. Поэтому нужно поддерживать оптимальную степень строгости социального контроля. Общество состоит из групп и организаций – семьи, производственных организаций, правительства, армии, правоохранительных органов, бюрократии, церкви, школы, научных организаций, средств массовой информации и культуры, организаций здравоохранения, которые возникали e в процессе истории. Каждая из вышеперечисленных организаций имеет

специфическую функцию в обществе и не может быть отменена в принципе, вопреки прогнозам Маркса. Формации – это ступени развития общества. Критерий, который отличает одну формацию от другой – это вид контроля в сфере экономики. Первобытная формация была построена на нравственном контроле, рабовладельческая – на вооруженном, феодальная – на административном, капиталистическая – на экономическом. Коммунистическая формация не может быть построена в принципе, т. к. Маркс не изобрёл для неё нового более эффективного вида контроля.

В истории известны примеры безуспешных попыток отменить некоторые виды конфликта или контроля. Коммунисты, фашисты и исламские фундаменталисты пытались отменить такие изобретения, как представительная демократия, рынок, экономический контроль, конкурс, идеологический спор, многопартийные выборы и т. д. Существует три политических режима: тоталитаризм, авторитаризм и демократия. При тоталитаризме тиран пытался контролировать все сферы жизни общества – политическую, экономическую, семейную и культурную, т. е. отменить почти все виды социального конфликта во всех этих сферах. Такой регресс в организации социальной структуры привел к общему снижению конкурентоспособности граждан, общей отсталости тоталитарного общества и сопротивлению граждан, которые не имели возможности реализовать в конфликтах свои способности и пытались организовать нелегальные формы конфликта – «чёрный» рынок, «самиздат», «тамиздат» и т.д. Авторитарный лидер контролирует только политическую и иногда идеологическую сферу, поэтому авторитаризм – это меньшее из зол по сравнению с тоталитаризмом. При демократии происходит расцвет всех форм социального конфликта и контроля, быстрый прогресс общества. По мнению П.Сорокина, мирная реформа лучше революции. Ослабление социального контроля в организации или в обществе приводит к хаосу, гражданской войне или гибели этой организации или общества, к тому, что реальная власть переходит к узурпаторам или к преступным авторитетам, которые являются в обществе запасным подпольным центром власти. Источник формационного развития – это конфликт между цивилизациями. Согласно теории вызова и ответа А.Тойнби, окружающая среда предлагает цивилизации вызов, элита должна найти ответ, иначе цивилизация рискует погибнуть. Таким образом, прогрессивное развитие общества не имеет конечной цели, оно является результатом слепого поиска по принципу проб и ошибок, которые совершают локальные цивилизации. Эти цивилизации являются единицей отбора в истории общества наподобие биологических видов в истории биосферы. В этом состоит суть нашего синтеза принципов формационного и цивилизационного подходов. Таким образом, существует лишь одна столбовая дорога прогрессивного развития человеческого общества.

Существует пять форм правления, которые построены на различных видах политического конфликта: - Царство и тирания – на вооружённом захвате власти и гражданской войне.

- Аристократия и олигархия – на выборах в привилегированных органах власти - в сенате, боярской думе, ЦК или Политбюро.

- Непосредственная демократия – на выборах в народном собрании в Афинах или в Новгороде, на казачьем круге, на общинном сходе, на сходке преступных авторитетов.

- Наследственная монархия – на передаче престола по наследству, на дворцовых переворотах с помощью гвардии, на походах самозванцев.

- Представительная демократия – на многопартийных выборах.

По этим причинам формы правления имеют разные пороки или недостатки, разные органы верховной власти и разные виды конкурирующих за власть групп и организаций. Наилучшей формой правления является представительная демократия.

3.6.Наша парадигма прекрасно объясняет «упрямые факты»:

Согласно нашей парадигме, противоположные классы могут не только конфликтовать друг с другом, но и прекрасно сотрудничать в рамках сохранения отношений социального контроля. Социальный мир выгоден обоим противоположным классам, хотя контролирующему классу он выгоден несколько больше. В условиях коммунистической угрозы, предприниматели были вынуждены идти на большие уступки. Таким образом можно объяснить первый «упрямый факт». Коммунизм и нельзя было построить, нельзя отменить в принципе все формы социального контроля и конфликта. Коммунизм с самого начала был вредной утопией, т. е. сказкой для взрослых. Все жертвы, понесённые нашей страной при строительстве коммунизма, были напрасными и лежат на совести коммунистов-фанатиков, коммунистических лидеров-тиранов, хотя и сегодня они и не думают каяться в своих грехах. Рабочие при социализме работали плохо потому, что не было экономических стимулов к труду. А эти стимулы могут применять только частные предприниматели, которых при социализме ограбили и уничтожили. Экономический контроль является более эффективным по сравнению со всеми другими формами контроля – идеологическим, моральным, вооружённым или административным. Дефицит и низкое качество товаров неизбежны в условиях отмены рынка. Социальные институты – это великие социальные изобретения, которые очень трудно или даже невозможно отменить в принципе, т. к. они выполняют в обществе определённые функции и имеют большую пользу, Например, религия утешает и воспитывает людей, утешает страх перед смертью. Сказки о коммунизме не могут утешить страх перед смертью. В условиях запрета идеологических дискуссий, в условиях цензуры средства массовой информации неизбежно начинают врать в пользу правящего режима и бюрократии. Изоляция от мировой науки и запрет научных дискуссий неизбежно приводят к отсталости национальной науки и изобретению лженаук. Наука немыслима без дискуссий и обмена информацией с зарубежными учёными. Если наше общество в целом успешно пережило период реформ и смены правящих элит за последние 15 лет, то в общественных науках старые кадры сохранили свои руководящие посты. Эти старые лгуны критиковали и клеймили позором западную науку. Они были составной частью машины по обману и оболваниванию граждан. Советский режим был построен на большом терроре и большой лжи. Они и сегодня повторяют как заклинание: «Карл Маркс – это гений всех времён и народов!». Хотя все их прогнозы о коммунизме провалились, им и сегодня удаётся как-то перестраиваться и изворачиваться. Уходить на пенсию или умирать они вовсе не собираются, т. к. оказались долгожителями. Вывод: марксистская парадигма не выдержала испытания жизнью и должна быть отправлена в архив научных заблуждений.

Список использованной литературы.Анцупов А. Я., Шипилов Конфликтология. Учебник для Вузов, Москва 1999.Липсиц И. В. Экономика. В 2 книгах. Учебник для 10-11 класса. М.2002.

Масионис Дж. Социология. 9 издание. СПб. Питер. 2004.Смелзер Т. Социология. М. Феникс. 1994.Томпсон Дж. Л. Пристли Дж. Социология. Львов. 1998.