Töölön yhteiskoulun aikuislukio URHEILUKATU 10 –1200250 HELSINKI www.tyk.fi faksi (09) 407 230 Ylläpitäjä Töölön Yhteiskoulu Oy

Rehtori Marja-Leena Ruha-Tuomola puh. 4342 0235 tai 050 5734 491 marja-leena.ruha-tuomola@tyk.fi

Opintosihteeri Pia Sevilem puh. 4342 0236 klo 12 – 19(kanslia) pia.sevilem@tyk.fi, aikuislukio@tyk.fi

Toimistosihteeri Raisa Huuskonen puh. 4342 0250, klo 12 - 19 (kanslia) raisa.huuskonen@tyk.fi, aikuislukio@tyk.fi

Opinto-ohjaaja Leena Ervasti puh. 4342 0211 klo 15 – 19 sekä 044 5447711 leena.ervasti@tyk.fiErityisopettaja Visuri Heidi heidi.visuri@keskuspuisto.net

Opettajainhuone puh. 4342 0233, alkaen klo 16.30

Opettajat SÄHKÖPOSTI: etunimi.sukunimi@tyk .fi TAI alla mainitut osoitteetAla-Peijari Lea saksa, ruotsi Haaksluoto Erja englantiHakulinen Seija italia, englantiHartikainen Frans matematiikka, fysiikka, atkIlm. myöhemmin suomi toisena kielenä Jäntti Tauno matematiikka, fysiikka, kemiaKallioniemi Arto uskonto arto.j.kallioniemi@helsinki.fi Kanniainen Janne ruotsiKaukonen Irma äidinkieli ja kirjallisuusKlemettinen Petra et, filosofia, psykologia, uskontoKotro Arno filosofia, et, psykologia arno.kotro@edu.hel.fiKuhlberg Helen venäjä, englanti, ranskaKylä-Rekola Matti atk, matematiikkaMartinez Pirjo englanti, espanja sähköposti ei käytössä jaksossa III Rahja Leila matematiikka, fysiikka, kemiaRantala Hannu liikunta Rinne Päivi äidinkieli ja kirjallisuus Räsänen Riitta kuvaamataitoSumelles Ville musiikki Tuomisaari Laura biologia, maantiede, terveystieto

Uitti Jaana historia, yhteiskuntaoppi

Kirjastonhoitaja Outi Junell 43420240 klo 11.00 - 18.40, kirjasto@tyk.fiVahtimestari Harri Kemi 0400 341 741 klo 16 - 20Talouspäällikkö Tuula Nordbo 5661 209 tuula.nordbo@tyk.fiTerveydenhoitaja Soile Hämäläinen 050 310 5578

1

HYVÄ AIKUISLUKIOLAINEN,

Tämä opinto-opas on tarkoitettu opintopolkusi suunnäyttäjäksi Töölön yhteiskoulun aikuislukiossa. Opinto-oppaaseen on koottu tiivistelmä kaikista lukuvuonna tarjottavista perusopetuksen ja lukion kursseista arviointeineen sekä koulun eri käytännöt. Tutustu tarkasti vuosittain ilmestyvään opinto-oppaaseen. Kun suunnittelet opintojasi, muista myös jatko-opintosuunnitelmasi. Mikäli opiskelet lukion puolella, ota huomioon myös ylioppilaskirjoitukset ja niiden mahdollinen hajauttaminen. Lukio-opintojesi suunnitteluvaiheessa sinun on hyvä huomioida myös uudistunut ylioppilastutkinto. Reaalikoe muuttui yksittäisten reaaliaineiden kokeiksi keväällä 2006; terveystiedon yo-koe tuli keväällä 2007 ja samoin äidinkielen ainekokeet muuttuivat keväällä 2007.

Kun tulet kouluun, Sinulle pyritään kertomaan olennaiset ja tärkeät asiat heti ensitapaamisella. Tee itsellesi opiskelusuunnitelma ja pohdi, kuinka paljon sinulla on aikaa käytettävissä opiskelujasi varten. Saat tarvittaessa neuvoja ja tukea opinto-ohjaajalta sekä rehtorilta, joilta voit varata ajan henkilökohtaiseen tapaamiseen. Myös opintosihteerit neuvovat kurssivalinnoissasi. Ainekohtaisissa pulmatilanteissa kunkin aineen opettaja on paras asiantuntija. Koulumme opiskelijana saat myös käyttöoikeuden Opit-verkkoympäristöön, jossa on opiskeluasi tukevaa materiaalia ja oma sähköposti. Koulun verkkokurssit toteutetaan tässä oppimisympäristössä.

Koulu järjestää avoimien ovien illan kaikille uusille ja opintojaan jatkaville opiskelijoille torstaina 30.8.2007 kello 17.30 alkaen. Toivotamme Sinut lämpimästi tervetulleeksi tähän tilaisuuteen.

Olet valinnut opiskelupaikaksesi Suomen ja samalla myös koko Euroopan vanhimman aikuislukion. Koulumme perustajat Yrjö ja Hilma Jahnsson saivat 80 vuotta sitten virallisen luvan perustaa omistamansa Helsingin suomalaisen yksityisen yhteislyseon yhteyteen iltalinjan. Iltalinja on sittemmin vaihtanut sijaintia, omistajaa ja nimeä. Yrjö Jahnssonin kuoleman jälkeen perustettiin 1950-luvulla säätiö, jonka stipendirahoja myös aikuislukiomme opiskelijat tulevat vuosittain saamaan. Tänä koulun perustamisvuonna tullaan lisäksi myöntämään erityinen juhlastipendi opinnoissa menestyneelle, aikuislukiosta valmistuvalle ylioppilaalle.

Aikuislukiomme tavoitteena on tarjota laaja-alaisen yleissivistyksen, elinikäisen oppimisen ja ihmisenä kehittymisen mahdollisuus erilaisille oppijoille. Pyrimme siihen, että opiskelu koulussamme lisäisi oman elämän arvontuntoa, oppimisen iloa ja koulumme yhteisten arvojen omaksumista ja kunnioittamista. Me toivomme, että tulet viihtymään opinahjossamme ja että saat kokea suurta iloa omista opinnoistasi. Vaikka joskus olisi vaikeaa ja haluaisit luovuttaa, älä anna periksi. Etsitään yhdessä opintopulmiisi mahdollistavia ratkaisuja. ”Kun alat pitää mahdollista todennäköisenä,hämmästyt vielä saavutuksiasi.”(Kirjasta Ilonpilkahduksia)

TERVETULOA OPISKELEMAAN PERINTEIKKÄÄSTI MODERNIIN, SUOMEN VANHIMPAAN AIKUISLUKIOON!

Myötätuulta opintoihisi toivoen

2

Rehtori Marja-Leena Ruha-Tuomola

TÖÖLÖN YHTEISKOULUN AIKUISLUKION ARVOPERUSTA..........................................................................61. KOULUN HENKILÖKUNTA ja TILAT...............................................................................................................6REHTORI............................................................................................................................................................... 6OPINTO-OHJAAJA............................................................................................................................................... 6OPINTOSIHTEERIT.............................................................................................................................................. 7OPETTAJAT......................................................................................................................................................... 7KIRJASTO............................................................................................................................................................. 7TYKTUKI............................................................................................................................................................... 8OPPILASKUNTA ja OPPILASKUNNAN HUONE................................................................................................8VAHTIMESTARI.................................................................................................................................................... 8TERVEYDENHOITAJA......................................................................................................................................... 8KOPIOKONE......................................................................................................................................................... 9KUNTOSALI ja MUUT KOULUN TILAT...............................................................................................................9ILMOITUSTAULUT ja INFO-TV............................................................................................................................ 9

2. LUKUVUODEN KULKU.................................................................................................................................... 9UUSINTAKOKEET................................................................................................................................................ 9LOMAT.................................................................................................................................................................. 9OPINTORI – AVOINTEN OVIEN PÄIVÄ..............................................................................................................9LAKKIAISET ja KOULUN PÄÄTTÄJÄISET.........................................................................................................9YLIOPPILASTUTKINNON PÄIVÄT....................................................................................................................10

3. PERUSTIETOJA OPISKELUSTA...................................................................................................................103. 1 OPISKELUN TAVOITE................................................................................................................................ 103. 2 KURSSIMUOTOINEN OPISKELU...............................................................................................................103. 3 OPPILAAKSIOTTO JA ILMOITTAUTUMINEN............................................................................................113. 4 AINEOPISKELU ja MAKSUT....................................................................................................................... 113. 5 OPISKELIJAKORTTI JA OPINTOKIRJA....................................................................................................11

4. OPETUSJÄRJESTELYT................................................................................................................................ 114. 1 OPETUSSUUNNITELMA............................................................................................................................. 124. 2 OPPIMÄÄRÄ................................................................................................................................................ 124. 3 KURSSI........................................................................................................................................................ 124. 4 KURSSIEN SUORITUSJÄRJESTYS...........................................................................................................134. 5 ILMOITTAUTUMINEN KURSSEILLE..........................................................................................................134. 6 KURSSIIN KUULUVAT OSASUORITUKSET..............................................................................................13- KOTI- JA HARJOITUSTEHTÄVÄT SEKÄ AINEET.........................................................................................14- KUULLUNYMMÄRTÄMISKOE......................................................................................................................... 14- ETÄKURSSIEN TEHTÄVÄT............................................................................................................................. 14- VERKKOKURSSIEN TEHTÄVÄT..................................................................................................................... 144. 7 KOEVIIKKO JA KOKEET............................................................................................................................ 144. 8 UUSINTAKOKEET....................................................................................................................................... 14- VILPPI KOETILANTEESSA.............................................................................................................................. 154. 9 KURSSIN UUSIMINEN................................................................................................................................. 154. 10 ARVOSANAT............................................................................................................................................. 154. 11 SUORITUSMERKINNÄT............................................................................................................................ 164. 12 AIKAISEMMAT OPINNOT......................................................................................................................... 164. 13 PÄÄTTÖTODISTUS................................................................................................................................... 164. 14 OSALLISTUMINEN OPPITUNNEILLE......................................................................................................164. 15 OPIT-VERKKOYMPÄRISTÖ ja TIEDOTTAMINEN...................................................................................174. 16 STIPENDIT................................................................................................................................................. 174. 17 HYVÄT TAVAT JA TYÖRAUHA................................................................................................................17- TUPAKOINTI..................................................................................................................................................... 17- AUTOJEN PYSÄKÖINTI JA LÖYTÖTAVARAT...............................................................................................17

5. ERILAISIA TAPOJA OPISKELLA.................................................................................................................. 18

3

5. 1 PERUSOPETUKSEN KURSSIT.................................................................................................................. 185. 2 LUKION LÄHIKURSSIT............................................................................................................................... 185. 3 LUKION ETÄKURSSIT................................................................................................................................ 18- ETÄMATERIAALI............................................................................................................................................. 185. 4 VERKKOKURSSIT....................................................................................................................................... 19

6. PERUSOPETUKSEN JA LUKION TUNTIJAKO............................................................................................196. 1 PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO.............................................................................................................196. 2 LUKION TUNTIJAKO....................................................................................................................................20

7. PERUSOPETUKSEN KURSSIT.....................................................................................................................217. 1 AUTOMAATTINEN TIETOJENKÄSITTELY................................................................................................217. 2 BIOLOGIA.................................................................................................................................................... 217. 3 ELÄMÄNKATSOMUSTIETO....................................................................................................................... 227. 4 ENGLANTI, A1-kieli..................................................................................................................................... 227. 7 KEMIA.......................................................................................................................................................... 247. 8 KUVATAIDE................................................................................................................................................. 257. 9 MAANTIETO................................................................................................................................................ 257. 10 MATEMATIIKKA........................................................................................................................................ 267. 11 MUSIIKKI.................................................................................................................................................... 267. 12 OPINTO-OHJAUS...................................................................................................................................... 277. 13 RUOTSI, B1-kieli........................................................................................................................................ 277. 14 USKONTO.................................................................................................................................................. 287. 15 YHTEISKUNTAOPPI.................................................................................................................................. 287. 16 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS................................................................................................................28

8. LUKION KURSSIT............................................................................................................................................298. 1 AUTOMAATTINEN TIETOJENKÄSITTELY................................................................................................308. 2 BIOLOGIA.................................................................................................................................................... 318. 3 ELÄMÄNKATSOMUSTIETO....................................................................................................................... 328. 4 ENGLANTI, A1-kieli..................................................................................................................................... 338. 5 ESPANJA, A1 –kieli.................................................................................................................................... 358. 6 ESPANJA, B3-kieli...................................................................................................................................... 378. 7 FILOSOFIA................................................................................................................................................... 388. 8 FYSIIKKA……………………………………………………………………………………………………………...388. 9 HISTORIA..................................................................................................................................................... 408. 10 ITALIA, B3-kieli......................................................................................................................................... 428. 11 KEMIA........................................................................................................................................................ 438. 12 KUVATAIDE............................................................................................................................................... 448. 13 LIIKUNTA................................................................................................................................................... 448. 14 MAANTIEDE.............................................................................................................................................. 458. 15 MATEMATIIKKA, pitkä.............................................................................................................................. 458. 16 MATEMATIIKKA, lyhyt.............................................................................................................................. 478. 17 MUSIIKKI.................................................................................................................................................... 488. 18 OPISKELUTAITO....................................................................................................................................... 498. 19 PSYKOLOGIA............................................................................................................................................ 498. 20 RANSKA, B3-kieli...................................................................................................................................... 508. 21 RUOTSI, B1-kieli........................................................................................................................................ 518. 22 RUOTSI, A-kieli......................................................................................................................................... 538. 23 TERVEYSTIETO......................................................................................................................................... 538. 24 USKONTO.................................................................................................................................................. 538. 25 VENÄJÄ, B3-kieli....................................................................................................................................... 548. 26 YHTEISKUNTAOPPI.................................................................................................................................. 558. 27 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS................................................................................................................568. 28 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS; SUOMI TOISENA KIELENÄ.................................................................578. 29 KOULUKOHTAINEN KURSSI: ORIENTOITUMINEN OPINTOIHIN..........................................................59

9. YLIOPPILASTUTKINTO...................................................................................................................................59

9. 1. TUTKINNON RAKENNE............................................................................................................................. 589. 2 HAJAUTTAMINEN....................................................................................................................................... 59

4

9. 3 YO-KOKEISIIN ILMOITTAUTUMINEN........................................................................................................599. 4 YLIOPPILASKIRJOITUKSIIN OSALLISTUMINEN......................................................................................60- OIKEUS OSALLISTUA YO-KIRJOITUKSIIN...................................................................................................60- ONKO VIISASTA OSALLISTUA NYT?............................................................................................................609. 5 LÄÄKÄRIN- JA LUKITODISTUKSET..........................................................................................................609. 6 MYÖHÄSTYMINEN YO-KOKEESTA...........................................................................................................619. 7 ABI-INFOT JA SUULLISET VALMENTAUTUMISTILAISUUDET...............................................................619. 8 YO-MAKSUT................................................................................................................................................ 61

9. 9 KOETILAISUUDET...................................................................................................................................... 619. 10 ARVOSTELU JA TARKASTUSPYYNTÖ..................................................................................................629. 11 TUTKINNON KOKEIDEN........................................................................................................................... 62- HYVÄKSYTYN KOKEEN UUSIJA....................................................................................................................62- HYLÄTYN KOKEEN UUSIJA........................................................................................................................... 62- TUTKINNON TÄYDENTÄMINEN.....................................................................................................................629. 12 KOMPENSAATIO....................................................................................................................................... 629. 13 YLIOPPILASTUTKINTOTODISTUS..........................................................................................................639. 14 YO-KIRJOITUKSIIN VALMENTAVAT KURSSIT.......................................................................................639. 15 ABI-INFOT.................................................................................................................................................. 649. 16 ILMOITTAUTUMIS- JA YO-TUTKINTOPÄIVÄT........................................................................................64SYKSYN 2007 YLIOPPILASTUTKINTO.............................................................................................................64KEVÄÄN 2008 YLIOPPILASTUTKINTO............................................................................................................65

HAKEMISTO...........................................................................................................................................................

LIITTEET.................................................................................................................................................................- jaksojärjestys; päiväkohtainen kalenteri- erilaiset opiskelumuodot- kurssitarjottimet (luokkatiloihin voi tulla muutoksia lukuvuoden aikana)

OPIT- KÄYTTÄJÄTUNNUKSENI: _______________________

OPIT- SALASANANI:_________________________________

OMA OPISKELUSUUNNITELMANI:

JAKSO I II III IV V VIma - ke 17-18.25ma - ke 18.40-20.05ti – to17 – 18.25ti – to18.40 – 20.05

PUUTTUVIA OSASUORITUKSIA:

KURSSI Puuttuvat osasuoritukset esim. aine, kuuntelukoe, koe yms.

SUORITETTU

5

TÖÖLÖN YHTEISKOULUN AIKUISLUKION ARVOPERUSTA

1. Arvostamme laaja-alaista yleissivistystä ja jatkuvan oppimisen ja itsensä kehittämisen taitoa ja halua.2. Edistämme suomalaista kulttuuria ja sen tuntemusta ja pyrimme eri kulttuurien väliseen vuorovaikutukseen ja aitoon kansainvälisyyteen.3. Kunnioitamme jokaisen ihmisarvoa ja pyrimme tasa-arvon, tasapuolisuuden ja oikeudenmukaisuuden toteutumiseen.4. Huolehdimme turvallisesta opiskeluympäristöstä sekä yksilön ja yhteisön hyvinvoinnista, niin ettemme hyväksy henkistä tai fyysistä väkivaltaa, syrjintää emmekä rasismia, vaan kannustamme erilaisuuden hyväksymiseen tavoitteena syrjäytymisen ehkäiseminen.5. Edistämme yhteisön kaikkien jäsenten yhteistoiminnallisuutta, vastuunottoa ja rakentavaa kriittisyyttä.

1. KOULUN HENKILÖKUNTA ja TILAT

REHTORITöölön yhteiskoulun aikuislukion rehtori Marja-Leena Ruha-Tuomola on tavattavissa aikuislukion kansliassa arkisin kello 12.00 –19.00.

Opiskelun alkuvaiheessa sinun on hyvä varata joko rehtorilta tai opinto-ohjaajalta ohjausaika, jolloin kanssasi työstetään henkilökohtainen opintosuunnitelma. Parhaiten ajan varaaminen rehtorilta käy soittamalla numeroon 4342 0235 tai 050 573 4491. Soittopyynnön voi jättää kansliaan numeroon 4342 0236.Kysymyksiä voi lähettää myös osoitteeseen: marja-leena.ruha-tuomola@tyk.fi.

OPINTO-OHJAAJA Opinto-ohjaaja Leena Ervasti on tavattavissa pääsääntöisesti maanantaista torstaihin klo 15 - 19 työhuoneessaan, joka sijaitsee koulun ala-aulassa vahtimestarin työtilan vieressä. Huom! Jos olet varannut ohjausajan klo 13 - 15 välillä, löydät opinto-ohjaajan kadunpuoleisesta sisäänkäynnistä katsottuna oikealta aivan käytävän päästä pukuhuonetilojen lähellä olevasta "pikkuhuoneesta".

Voit varata opinto-ohjaajalta henkilökohtaisen ohjausajan ma-to klo 13 - 19 ja sopimuksen mukaan myös perjantaisinsoittamalla ma-to klo 12 - 19, pe 12 - 15 numeroon 044 544 7711 tai ma-to klo 15 jälkeen 09 4342 0211 , sähköpostilla leena.ervasti@tyk.fi , jättämällä yhteydenottopyynnön aikuislukion kansliaan tai käymällä henkilökohtaisesti sopimassa

Opinto-ohjaukseen voit varata aikaa mm. halutessasi6

- tietoa koulun tarjoamista mahdollisuuksista ja vaihtoehdoista (perusaste- ja lukio-opinnot) - apua henkilökohtaisen opintosuunnitelman tekemisessä (myös arvosanojen korotussuunnitelmat) - ohjausta yo-kirjoituksiin liittyvissä asioissa - pohtia keinoja opintojen etenemisen kannalta pulmallisissa tilanteissa - hyväksilukea aikaisempia opintojasi, ota tällöin ko. oppilaitosten todistukset/suoritusotteet tapaamiseen mukaan- ohjausta jatko-opintomahdollisuuksien ja ammatinvalinnan kartoittamiseen - "valmennusta" oppilaitosten pääsykoe- ja työhaastattelutilanteisiin

OPINTOSIHTEERITOpintosihteerit työskentelevät koulun kansliassa arkisin kello 12.00–19.00. He vastaavat opiskeluun liittyviin kysymyksiin, neuvovat kurssivalintoihin liittyvissä asioissa sekä vastaavat tiedusteluihin aikatauluista, opettajien yhteystiedoista tai muista opiskeluun yleisesti liittyvistä asioista. Heiltä voi myös tiedustella kurssisuorituksia ja tarvittaessa todistusta suoritetuista kursseista.

Jaksojen alussa kanslia on usein ruuhkainen ja valitettavasti omaa vuoroaan voi joutua joskus odottamaan. Tällöin kannattaakin soittaa numeroon 4342 0236 / 0250 ennen klo 16:tta tai käyttää sähköpostia aikuislukio@tyk.fi, johon voidaan vastata vähemmän ruuhkaisena aikana.

OPETTAJAT Koulun opettajainhuone on kolmannessa kerroksessa ja useimmat opettajat tavoittaa sieltä ennen tuntien alkua. Yhteyden opettajiin saattaa saada myös välitunnilla klo 18.25-18.40. Opettajien yhteystiedot ovat tämän oppaan kansilehden sisäpuolella. Mikäli opettajan kohdalla ei ole erikseen mainittu sähköpostiosoitetta, on se seuraavan mallin mukainen: etunimi.sukunimi@tyk.fi. Opettajilla on aineohjaus- ja etäaineohjausaikoja, joista tiedotetaan ilmoitustaululla ja oppiaineen etämateriaalissa. Opiskelija voi myös pyytää opettajalta tukiopetusta, mikäli ilmoitetut ajankohdat eivät hänelle sovi. Erityisopettajaan yhteyden saa sähköpostin välityksellä.

KIRJASTOKoulun kirjasto on avoinna päivittäin kello 11.00 -18.40. Kirjaston toiminnasta ja hankinnoista vastaa kirjastonhoitaja Outi Junell. Hän saattaa joinakin päivinä olla työtehtävissä myös koulun ulkopuolella, jolloin ainoastaan kirjaston yhteydessä oleva lukuhuone on opiskelijoille avoinna. Kiireellisissä asioissa kirjaston aukiolo kannattaa varmistaa etukäteen kirjaston verkkosivuilta tai soittamalla.

Kirjastoon kuuluvassa ryhmätyö- ja tiedonhakuluokassa opiskelija voi etsiä tietoa oppiaineiden kursseilla esille tulevista asioista läksyjen luvun helpottamiseksi ja asioiden mieleen painamiseksi. Opiskelijoiden käytössä on tietokoneiden lisäksi myös skanneri ja väritulostin koulutehtäviä varten.

Aikuislukiomme tutkintotavoitteinen opiskelija voi lainata kirjastosta useimmille kursseilleen oppikirjat. Opiskelija näyttää lainaustilanteessa kirjastonhoitajalle kurssitarjottimeltaan valitsemansa kurssit. Tämän perusteella hän saa lainaksi kurssin oppimateriaalin.

Tutkintotavoitteinen opiskelija rekisteröityy lainaajaksi palauttamalla kirjastoon lomakkeen, 7

jonka saa kansliasta tai opinto-ohjaajalta kouluun ilmoittautumisen yhteydessä. Kun opinnot on suoritettu tai ne keskeytyvät, opiskelija ilmoittaa siitä kirjastoon sähköpostitse tai kirjallisesti siihen varatulla lomakkeella. Lainat voi palauttaa neljännen kerroksen palautuslaatikkoon koulun aukioloaikana.Lisää tietoa saa kirjastonhoitajalta ja koulun kotisivuilta http://www.tyk.fi (linkki kirjasto).

TYKTUKITYKTUEN tarkoituksena on edistää hyvien opiskelumahdollisuuksien luomista koulussamme. Samoin tuetaan myös opiskelijan tavoitteiden toteutumista, jotta opiskelu sujuisi ilman tarpeettomia keskeytyksiä. TYKTUEN toiminnasta kerrotaan tarkemmin koulun kotisivuilla ja ilmoitustaululla.

OPPILASKUNTA ja OPPILASKUNNAN HUONEKoulussamme toimii oppilaskunta, johon jokainen uusi opiskelija automaattisesti kuuluu. Syksyllä järjestettävässä yleiskokouksessa koulun opiskelijat valitsevat oppilaskunnalle puheenjohtajan ja uuden hallituksen suunnittelemaan ja toteuttamaan tulevan lukuvuoden toimintaa. Oppilaskunnan toiminnassa on myös mukana opettajajäsen.

Oppilaskunnassa opiskelija pääsee vaikuttamaan koulun asioihin eri tavoin. Koulun johtokuntaan valitaan joka syksy oppilasjäsen, joka osallistuu johtokunnan kokouksiin. Oppilaskunnassa toimimalla opiskelijalla on myös paremmat mahdollisuudet tuoda esiin ja toteuttaa omia ideoitaan koulumme kehittämiseksi. Oppilaskunnan kautta opiskelijat voivat myös vaikuttaa koulumme vapaa-ajan toimintaan. Kaikki tämä vaatii panostusta, mutta palkitsee myös hyvällä mielellä ja uusilla ystävillä. Opiskelussakin muiden opiskelijoiden tuki ja kokemukset ovat suureksi avuksi. Oppilaskunnan toiminnasta tiedotetaan opiskelijoiden ilmoitustaululla ala-aulassa.

Koulun neljännessä kerroksessa sijaitsee oppilaskunnan huone, jossa on tietokoneita sekä pöytiä, joiden ääressä voi lukea tai tehdä tehtäviä.

VAHTIMESTARIAikuislukion vahtimestarin, Harri Kemin, työpiste sijaitsee koulumme ala-aulassa. Työhuoneen tunnista lasi-ikkunasta ja -ovesta. Vahtimestari on tavattavissa kello 16 jälkeen. Hänen puoleensa voi kääntyä erilaisissa käytännön pulmatilanteissa esim. kuntosalin oven avaamisessa ja tarvittaessa hissin käyttämisessä. Löytötavarat tulee toimittaa hänelle.

TERVEYDENHOITAJA Päivälukion terveydenhoitaja Soile Hämäläinen on aikuislukiolaisten palveluksessa sopimuksen mukaan. Ajan sopiminen onnistuu soittamalla numeroon 050 310 5578. Terveydenhoitajan puoleen voi kääntyä myös ajokortti- ja kutsuntatodistuksiin liittyvissä asioissa. Akuutit sairaustapaukset ja reseptien uusimiset tapahtuvat opiskelijan asuinpaikan oman terveysaseman kautta.

KOPIOKONEOpiskelijoiden käytössä on kolikoilla toimiva kopiointikone koulun neljännessä kerroksessa. Yhden kopion hinta on 10 senttiä. Kone toimii erisuuruisilla kolikoilla.

ELINTARVIKEAUTOMAATIT ovat koulun ala-aulassa, ensimmäisessä kerroksessa.8

KUNTOSALI ja MUUT KOULUN TILATKuntosali on opiskelijoiden käytössä opetuspäivinä klo 16 - 20.00. Opiskelijan esitettyä vahtimestarille koulun opiskelijakortin, vahtimestari päästää hänet kuntosaliin.

Tämän oppaan takakannen sisäpuolella on pohjapiirros, josta selviää luokkien, kirjaston, opettajainhuoneen ja aikuislukion kanslian tarkempi sijainti. Kurssitarjottimessa kurssitunnuksen jälkeen oleva luokan numero kertoo sen sijaintikerroksen. Koulussa toimii päiväaikaan sekä peruskoulu että lukio. Joskus päiväkoululaiset juhlistavat lukuvuottaan iltaisin erilaisilla juhlilla. Koulun tilat ovat lisäksi ajoittain harrastuskäytössä esim. liikuntasali.

ILMOITUSTAULUT ja INFO-TVKoulun toiminnasta, tulevista kursseista, muutoksista yms. tiedotetaan koulun ilmoitustauluilla jotka sijaitsevat ala-aulassa ja aikuislukion kanslian ulkopuolella. Näiden lisäksi käytössä on koulun aulassa oleva info-tv. Päiväkohtaiset muutokset voivat olla myös aulan fläppitaululla.

2. LUKUVUODEN KULKU

JAKSOJÄRJESTYS 2007 – 2008 (katso myös päiväkohtainen jaksojärjestys oppaan lopusta.)JAKSO Opetus

alkaaOpetus päättyy

Koe

Koe Koe

Koe

Palautus

I 3. 9. 9. 10. 10. 10. 11. 10. 12. 10. 15. 10. 19. 10.II 16. 10. 21. 11. 22. 11. 23. 11. 26. 11. 27. 11. 29. 11.III 28. 11. 20. 12. 7. 1. 8. 1. - - 11. 1.IV 9. 1. 14. 2. 15. 2. 25. 2. 26. 2. 27. 2. 29. 2.V 28. 2. 9. 4. 10. 4. 11. 4. 14. 4. 15. 4. 18. 4.VI 16. 4. 22. 5. 23. 5. 26. 5. 27. 5. 28. 5. 29. 5.

UUSINTAKOKEETLähikurssien uusintakoepäivät ovat yleensä perjantaisin ja etäkurssien torstaisin. Oppaan lopussa olevassa kurssitarjottimessa on tarkat päivämäärät. Koeaika on klo 17.00 – 20.05.Yhteinen uusintakoepäivä on pe 7. 9. 2007 ja I jakson alussa syksyllä 2008.

LOMATItsenäisyyspäivä to 6. 12. 2007, pe 7.12 ei etäopetusta Joululoma pe 21. 12. 2007 – 6. 1. 2008Talviloma 18. 2. – 22. 2. 2008Pääsiäisloma 20. 3. – 24. 3. 2008Vappu ke 30. 4 - 1. 5. 2008

OPINTORI – AVOINTEN OVIEN PÄIVÄ to 30. 8. klo 18. Infoa koulusta ja opiskelusta.

LAKKIAISET ja KOULUN PÄÄTTÄJÄISET Syksyn 2007 ylioppilaille pe 30.11. 2007 klo 17.Kevään 2008 ylioppilaille pe 30. 5. 2008 klo 17, samalla myös päättäjäisjuhla

ABI-INFO I Syksyn 2007 kirjoittajille info oli keväällä 2007.9

Kevään 2008 kirjoittajille ma 29.10. klo 20.05 / ti 30. 10. kello 16.00. Syksyn 2008 kirjoittajille ma 5. 5. klo 20.05 / ti 6. 5. kello 16.00. - tietoa mm. tutkinnon rakenteesta ja ilmoittautumisesta.ABI-INFO II Syksyn 2007 kirjoittajille ma 3. 9. klo 20.05. Kevään 2008 kirjoittajille ma 28.1. 2008 klo 20. 05. - tärkeää tietoa mm. koepaikat ja –tilanne, koepaperit.

ABI-KURSSIT 0-JAKSOSSA joka arkipäivä ma - pe 13.8. – 24.8. 2006: ruotsi klo 16.45 - 18.05 koe ti 28.8, englanti klo 18.10 - 19.30 koe ke 29.8. ja äidinkieli klo 19.35 - 20.55 koe to 30.8. Palautetunnit pe 31.8.

YLIOPPILASTUTKINNON PÄIVÄTYlioppilastutkintoon liittyvät tutkintopäivät löytyvät oppaan kohdasta YO –tutkinnon suorittaminen s. 64 - 65. Tarkistettavissa myös: www.ylioppilastutkinto.fi

3. PERUSTIETOJA OPISKELUSTA

3. 1 OPISKELUN TAVOITE

Aikuislukiossa voit suorittaa perusopetuksen ja lukion päättötodistuksen, kirjoittaa ylioppilastutkinnon tai opiskella yksittäisiä aineita. Koulumme on opetushallituksen valvoma ja sillä on virallinen todistuksenanto-oikeus. Aikuislukiosta saatu päättötodistus vastaa päiväkoulusta saatua päättötodistusta.

3. 2 KURSSIMUOTOINEN OPISKELU

Koulun lukuvuosi on jaettu kuuteen jaksoon ja jokainen jakso päättyy koeviikkoon. Eri aineiden oppimäärät on puolestaan jaettu kursseihin. Tutkinto on mahdollista suorittaa 2 – 4 vuodessa.

Kouluun ilmoittautuessaan opiskelijat saavat kurssitarjottimen (lukujärjestys), josta ilmenevät vuoden aikana järjestettävät eri aineiden kurssit. Kurssitarjottimen avulla kukin opiskelija suunnittelee itse tai opinto-ohjaajan, rehtorin tai opinto-/ toimistosihteerin avulla opiskeluohjelmansa omien tarpeidensa mukaiseksi. Ilmoittautumisen yhteydessä opiskelijan kannattaa pyytää itselleen myös opintokirja, johon kurssisuoritukset kerätään.

Kurssien arvosanat merkitään opintokirjoihin kokeen palautustunnilla. Arvosanamerkinnän saa myös aikuislukion kansliasta. Opiskelija voi halutessaan saada todistuksen suorittamistaan opinnoista milloin hyvänsä lukuvuoden aikana. Hän saa päättötodistuksen , kun tutkintoon vaadittavat oppimäärät (eri oppiaineiden pakolliset kurssit) ja tarvittava määrä valinnaisia ja syventäviä kursseja on suoritettu.

Opiskelun voi esimerkiksi työ- tai perheasioiden vuoksi keskeyttää joksikin aikaa ja jatkaa myöhemmin siitä, mihin opinnot ennen keskeytystä jäivät. Opintojen keskeytyksestä on kuitenkin syytä ilmoittaa kansliaan.

3. 3 OPPILAAKSIOTTO JA ILMOITTAUTUMINEN10

Ilmoittautuminen koulun opiskelijaksi tapahtuu henkilökohtaisesti aikuislukion kansliassa ja mukana tulee olla henkilöllisyystodistus.

Lukio-opetukseen otettavalta opiskelijalta edellytetään vähintään 18 vuoden ikää sekä peruskoulun päättötodistusta tai vastaavan oppimäärän päättötodistusta. Alle 18-vuotias hakija voidaan ottaa opiskelijaksi perusopetukseen ja lukioon perustellusta syystä. Koulun oppilaaksi ottamisesta päättää rehtori. Alle 18-vuotiaana lukio-opintonsa aloittaneiden, mikäli nämä opinnot eivät ole katkenneet vähintään vuodeksi, kokonaiskurssimäärä on hieman suurempi taito- ja taideaineiden vuoksi. Alle 18–vuotiaana lukio-opintonsa aloittaneet suorittavat 48 kurssia, kun muilla kurssimäärä on 44. Lukion suomi toisena kielenä kursseille otetaan ensisijaisesti tutkintotavoitteisia opiskelijoita ilmoittautumisjärjestyksessä.

3. 4 AINEOPISKELU ja MAKSUT

Koulussa voi opiskella myös yksittäisiä oppiaineita opiskelijan omien tarpeiden mukaan. Ammatillisen tutkinnon pohjalta ylioppilaiksi kirjoittavat voivat valita haluamiaan kursseja kirjoitusaineissa ja valmistautua näin ylioppilaskirjoituksiin. Lukion jo aiemmin suorittaneet voivat täydentää lukio-opintojaan uusilla aineilla tai valmistautua pääsykokeisiin

vahvistamalla taitojaan tietyissä aineissa. Aikuislukiossa opiskelija voi myös harrastaa esim. kielten opiskelua ilman tutkintotavoitetta. Tutkintotavoitteinen opiskelu on ilmaista, muut aineopiskelijat maksavat aineopiskelijamaksun.

Aineopiskelija maksaa 90 euron suuruisen aineopiskelijamaksun, mikäli hän haluaa opiskella koko lukuvuoden. Tällä summalla hän on oikeutettu opiskelemaan rajoittamattoman määrän kursseja kyseisen lukuvuoden aikana. Opiskellessaan vain joko kevät- tai syyslukukaudella opiskelija maksaa 45 euroa, joka oikeuttaa opiskelemaan vain kyseessä olevalla lukukaudella.

Aineopiskelijamaksut maksetaan pankkiin kansliasta saatavalla tilitietolomakkeella. Mikäli maksun maksaa opiskelijan työnantaja tai muu taho, on tärkeää merkitä kenen opiskelumaksusta on kyse. Kuitti maksetusta maksusta on hyvä pitää tallella mahdollisten epäselvyyksien varalta.

Mikäli opiskelija on maksanut aineopiskelijamaksun, eikä sairastumisen vuoksi kykene kursseille osallistumaan, palautetaan maksu hänelle hakemuksesta lääkärintodistusta vastaan. Muutoin aineopiskelijamaksuja ei palauteta.

3. 5 OPISKELIJAKORTTI JA OPINTOKIRJA

Koulumme opiskelijakorttia käytetään oppikirjoa lainatessa. Korttia näyttämällä saattaa saada eri palvelujen tarjoajilta opiskelija-alennuksia. Korttiin liitetään opiskelijan valokuva ja se myönnetään tutkintotavoitteisille varsinaisille opiskelijoille, ei yksittäisten aineiden opiskelijoille. Myös koulun kuntosalin käyttö edellyttää opiskelijakortin näyttämistä.

Opiskelijan on hyvä kerätä opintosuorituksensa aikuislukion kansliasta saatavaan henkilökohtaiseen opintokirjaan. Opettajat antavat kurssien suoritusmerkinnät kokeiden palautustunneilla. Näin opintojen etenemistä on helppo seurata ja puuttuvat kurssit muistaa paremmin.

11

4. OPETUSJÄRJESTELYT

Koko perusopetuksen tai lukion voi suorittaa 2 - 4 vuodessa. Lähikurssien opetus järjestetään kaksoistunteina maanantaista torstaihin. Kutakin ainetta opetetaan kaksi kertaa viikossa, joko maanantaisin ja keskiviikkoisin tai tiistaisin ja torstaisin. III jaksossa on opetusta joka aineessa neljänä päivänä viikossa, koska jaksossa on vain 11 opetuspäivää.

Etäkursseissa lähiopetusta on jakson aikana kahtena päivänä – yleensä perjantaisin - kaksoistuntien verran. Oppitunnit alkavat kello 17.00 ja kello 18.40. Koeviikolla ei ole opetusta, vaan kaikista opiskelluista aineista on loppukoe, joka alkaa kello 17.00. ja päättyy kello 20.20.

Verkkokursseille osallistuminen edellyttää aktiivista ja itsenäistä opiskelua tietoverkon välityksellä, jotta kurssi voidaan katsoa opiskelluksi. Lähituokioita niissä ei ole, ellei kurssilla toisin ilmoiteta. Myös mahdollinen loppukoe ilmoitetaan kurssilla. Kurssitarjottimen tiedot verkkokurssien osalta ovat vain viitteellisiä, kurssilla tarkat tiedot koepäivistä ja mahdollisista l kokoontumisista.

4. 1 OPETUSSUUNNITELMA

Koulutyötä säätelee opetussuunnitelma, jossa määritellään koulun tarjoamat kurssit ja niiden sisällöt, työtavat ja arviointi. Valtakunnallinen tuntijako puolestaan määrittelee eri oppiaineiden pakollisten, valinnaisten (perusopetus) ja syventävien (lukio) kurssien määrät.

Uusi opetussuunnitelma ja tuntijako otettiin käyttöön 1. 8. 2005. Tämän jälkeen opintonsa aloittaneet opiskelevat uuden opetussuunnitelman ja tuntijaon mukaisesti. Aiemmin opintonsa aloittaneet (keskeytyksettä jatkaneet) noudattavat vanhan opetussuunnitelman mukaisia määräyksiä, tuntijakoa ja kurssisisältöjä.

Opinto-oppaaseen on merkitty kunkin lukion kurssikuvauksen kohdalle sulkuihin myös vanha kurssitunnus, mikäli kurssit ovat keskenään vanhassa ja uudessa opetussuunnitelmassa samansisältöisiä tai korvaavia. Mikäli opiskelija haluaa valita opetussuunnitelmansa ulkopuolisia kursseja koulun tarjonnasta, lasketaan ne opiskelijan kokonaiskurssimäärään ja merkitään päättötodistukseen erilleen oppiaineen oppimäärän arvioinnista. Epäselvissä tapauksissa kannattaa aina kysyä oppiaineen opettajalta tai opinto-ohjaajalta apua!

4. 2 OPPIMÄÄRÄ

Perusopetuksen ja lukion tutkinto muodostuu oppimääristä. Oppimäärät on lueteltu koulun tuntijaossa (oppaan s. 19 - 20). Tutkinto on suoritettu, kun opiskelija on suorittanut 44 / 48 kurssia, joihin kuuluvat oppiaineiden pakolliset oppimäärät, sekä tarvittava määrä valittavia kursseja. Todistukseen merkitään oppimäärän laajuus ja siitä saatu arvosana.Oppimäärän sisältö saattaa vaihdella sen mukaan onko opiskelija aloittanut opintonsa ennen 1. 8. 2005. Ennen tätä päivämäärää opintonsa aloittaneet opiskelevat vanhan opetussuunnitelman mukaisesti ja uusi opetussuunnitelma koskee 1. 8. 2005 jälkeen opintonsa aloittaneita.

12

4. 3 KURSSI

Kaikki lukion ja perusopetuksen kurssit ovat tuntimäärältään yhtä laajoja (28 x 40 min). Kurssi koostuu 22:sta opetustunnista (40 min), viiden oppitunnin mittaisesta kokeesta ja yhdestä kokeen palautustunnista. Myös etäkursseissa opiskelijan työskentelyn määrä on mitoitettu yhtä pitkäksi. Etäkurssien lähiopetustunteja on kuitenkin vain kahtena iltana ja opiskelu painottuu opiskelijan itsenäiseen työskentelyyn. Verkkokursseilla työskentely tapahtuu tietoverkkojen välityksellä ja itsenäistä. Verkkokurssien lähitunnit sovitaan opettajan kanssa erikseen, mikäli niitä on. Kurssitarjottimeen niitä ei merkitä, vaikka verkkokurssin kohdalla kurssitarjottimessa saattaakin lukujärjestysteknisistä syistä ole etäkurssien lähituokiot merkittyinä.

Jokainen kurssi arvostellaan erikseen ja muista aineen kursseista riippumatta. Kunkin oppimäärän lopullinen arvosana muodostuu kurssiarvosanojen keskiarvona. Keskiarvo pyöristetään lähimpään kokonaislukuun. Opiskelijan on valittava oppimäärään kuuluvien pakollisten kurssien lisäksi jonkin verran valinnaisia (perusopetus) ja syventäviä (lukio) kursseja saadakseen tutkinnon vähimmäiskurssimäärän (44/48 kurssia) täyteen. Selviytyäkseen ylioppilastutkintokokeesta parhaalla mahdollisella tavalla, on opiskelijan syytä valita kirjoitusaineistaan syventäviä kursseja.

4. 4 KURSSIEN SUORITUSJÄRJESTYS

Kurssien suoritusjärjestys on opiskelijan vapaasti valittavissa, mutta erityisesti kielissä, matemaattisissa aineissa ja äidinkielessä opiskelijan on syytä suorittaa pakolliset kurssit numerojärjestyksessä aineiden etenevästä luonteesta johtuen – uusi opiskeltava aines rakentuu aiemmin opitun varaan. Näissä aineissa numerojärjestyksestä poikkeavasta suoritusjärjestyksestä kannattaa keskustella oppiaineen opettajan kanssa.

4. 5 ILMOITTAUTUMINEN KURSSEILLE

Opetusjärjestelyjen sujuvuuden vuoksi on tärkeää ilmoittautua aina ennakkoon seuraavan jakson kursseille. Ilmoittautumisia otetaan vastaa reilun viikon ajan ennen jokaisen jakson alkua. Ilmoittautuminen kursseille tehdään aikuislukion kansliasta saataville lomakkeille, jotka jätetään täytettyinä kanslian ulkopuolella olevan hyllykön postiluukkuun. Myös sähköpostitse voi ilmoittautua osoitteessa aikuislukio@tyk.fi. Ilmoittautumisesta on myös tietoja jaksojen vaihteessa ilmestyvässä jaksotiedotteessa ja koulun kotisivujen ”ajankohtaista” -kohdassa.

Opiskelija voi valita kursseja niin lukion lähi- kuin etäopetuksenkin puolelta oman tarpeensa mukaan. Etäkursseille ilmoittautuneille lähetetään ennen kurssin alkua kurssiin kuuluva opiskelumateriaali. Joitakin yksittäisiä kursseja on mahdollista suorittaa myös tietokoneen ja internet-yhteyden avulla verkkokursseina.

Mikäli opiskelijalla on vaikeuksia osallistua valitsemansa lähikurssin opetustunneille, tulee hänen neuvotella kurssin suorittamistavasta kurssia pitävän opettajan kanssa hyvissä ajoin etukäteen. Näin toimimalla vältytään epäselvyyksiltä.

13

Aikuislukion opiskelijoiden toivotaan ilmoittautuvan syksyn ensimmäisen jakson kursseille ennen kesäloman alkua. Uudet opiskelijat voivat ilmoittautua kursseille kesän aikana samalla, kun ilmoittautuvat aikuislukion kansliassa koulun opiskelijoiksi.

4. 6 KURSSIIN KUULUVAT OSASUORITUKSET

- KOTI- JA HARJOITUSTEHTÄVÄT SEKÄ AINEETOppiaineen kursseihin saattaa kuulua kotitehtäviä mm. aineita sekä muita harjoitustehtäviä. Nämä on ehdottomasti jätettävä opettajalle ilmoitettuna ajankohtana. Esimerkiksi kielten kursseilla opiskelija voi palauttaa kotiaineen tämän jälkeen vain, jos hän on saanut siihen luvan kurssin opettajalta. Tehtävät ja aineet palautetaan kurssinpitäjälle tai opettajien huoneeseen heidän lokerikkoonsa. Käytettävissä on myös opettajien postilaatikko, joka on II kerroksen ilmoitustaulun luona.

Kurssiarvosanan saamiseksi kurssin osasuoritusten tekeminen on välttämätöntä. Mikäli opiskelijalta jää osasuoritus puuttumaan, saa hän kurssiarvosanan tilalla merkinnän ”O”. Tällöin hänellä on oikeus vuoden ajan täydentää puuttuvia osioita.

- KUULLUNYMMÄRTÄMISKOEKuullunymmärtämiskoe alkaa minuutilleen ilmoitettuna aikana. Opiskelija, joka on jäänyt pois pakollisesta kuullunymmärtämiskokeesta, ei voi saada ko. kurssista arvosanaa. Arvostelulistaan ja opintokirjaan hän saa merkinnän "O" (= oikeus kokeeseen opetukseen osallistumatta) ja voi suorittaa kuuntelun, kun kurssi on seuraavan kerran tarjolla.

- ETÄKURSSIEN TEHTÄVÄTEtäkurssien suorittamiseen kuuluu olennaisesti opiskelijan itsenäinen opiskelu kurssiin kuuluvan materiaalin ja tehtävien avulla. Tehtävien palautuksessa opettajalle on noudatettava opettajan antamia määräaikoja. Opiskelija saa tehtävät takaisin etämateriaalissa ilmoitetulla tavalla esim. kurssin lähiopetustunneilla tai noutamalla aikuislukion kansliasta. Kurssi on suoritettu vasta kun kaikki siihen kuuluvat osiot on tehty.

- VERKKOKURSSIEN TEHTÄVÄT Verkkokursseilla osasuoritukset tehdään internetissä oppimisympäristössä. Kurssin sulkeuduttua ei yleensä enää osasuorituksia pysty palauttamaan. Tämä kuitenkin vaihtelee kurssikohtaisesti ja tarkemmat ohjeet kurssin suorittamisesta on luettavissa verkkoympäristössä.

4. 7 KOEVIIKKO JA KOKEET

Jakson lopussa pidetään kurssien loppukokeet koeviikon aikana. Tällöin ei ole oppitunteja eikä aineohjausaikoja. Kullakin kurssilla on oma koepäivänsä, joka saattaa poiketa opetustuntien viikonpäivästä. Loppukokeet alkavat klo 17.00 ja kestävät viisi oppituntia (5 x 40 min). Koeaika päättyy kello 20.20. Abien preliminäärit voivat kestää pidempään.

Opiskelija voi poistua kokeesta aikaisintaan 40 minuutin kuluttua. Tähän saakka myös kokeesta myöhästyneet voivat osallistua kokeeseen. Opiskelijan myöhästyessä enemmän kuin 40 minuuttia, ei hän voi osallistua kokeeseen. Koe on suoritettava tällöin

uusintakoepäivänä.14

Kurssien kokeet palautetaan palautetunnilla, joiden aika näkyy kurssitarjottimesta. Mikäli opiskelija ei pääse palautetunnille, on koe noudettavissa seuraavasta maanantaista lähtien aikuislukion kansliasta klo 18 jälkeen.

4. 8 UUSINTAKOKEET

Uusintakoekäytäntö on koulussamme samanlainen niin perusopetuksen kuin lukionkin kaikilla kursseilla. Uusintakoepäivä on yleensä noin viikon kuluttua kokeiden palautuspäivästä. Etäkurssien uusintakoepäivä on yleensä torstaisin, perusopetuksen ja lukion lähikurssien perjantaisin. Uusintakokeisiin ilmoittaudutaan kirjallisesti kansliasta saatavalla lomakkeella. Lomake palautetaan kanslian postilaatikkoon, joka on 2. kerroksen ilmoitustaulun luona, tai viimeistään viikkoa ennen koetta kyseessä olevan kurssin opettajalle henkilökohtaisesti.

Uusintakokeet pidetään yleensä koulun viidennen kerroksen tiloissa. Koepaikka ilmoitetaan ala-aulan ilmoitustauluilla tai info-tv:ssä. Uusintakokeessa koeaika on hieman lyhyempi kuin normaalissa kurssikokeessa. Koe alkaa kello 17 ja päättyy 20.05. Paikalla kannattaa olla hyvissä ajoin.

Opettajilla on kokeiden korjausaikaa viikko siitä, kun he saavat kokeet. Tarkastetut kokeet saa takaisin aikuislukion kansliasta samoin kuin kurssien osasuoritukset. Erillistä palautetuokiota ei uusintakokeille ole. Epäselvissä tilanteissa esim. korjausmerkinnöissä, on syytä ottaa ensi tilassa yhteyttä opettajaan.

- VILPPI KOETILANTEESSAJos lunttaamista tai vilppiä havaitaan, koesuoritus hylätään. Toistuvasta vilpistä koetilanteessa tai muusta erityisestä syystä asia voidaan käsitellä koulun johtokunnassa, joka

päättää jatkotoimista. Puhelimia ja musiikinkuuntelulaitteita ei saa olla mukana kokeessa. 4. 9 KURSSIN UUSIMINEN

Opiskelijalla on oikeus uusia hyväksytty kurssi kerran suorittamatta kurssia uudelleen. Uusiminen tapahtuu yleensä kurssin yhteydessä, eli vasta sitten kun ko. kurssi pidetään uudelleen. Uusijan on ilmoittauduttava kurssille ja sovittava henkilökohtaisesti kurssinpitäjän kanssa kurssin korottamisesta osallistumalla loppukokeeseen. Loppuarvosanaa laskettaessa parempi suoritus otetaan huomioon. Hylätty arvosana tulee korottaa vuoden sisällä, koska kurssin osasuoritukset, esimerkiksi aineet, vanhenevat tässä ajassa.

Kurssin uusimisista harkitessa kannattaa aina ottaa yhteyttä kyseessä olevan aineen opettajaan ja neuvotella hänen kanssaan.

4. 10 ARVOSANAT

Kurssiarvosana määräytyy loppukokeen, tai sitä korvaavan työn, sekä muiden näyttöjen perusteella. Tuntityöskentely voi vaikuttaa kurssin loppuarvosanaan kurssin alussa sovitulla tavalla. Oppimäärän arvosana (päättötodistukseen) lasketaan kurssiarvosanojen perusteella näiden keskiarvona. Aineenopettajalla on kuitenkin mahdollisuus korottaa päättöarvosanaa

poiketen keskiarvosta, mikäli opiskelija on osoittanut opinnoissaan huomattavaa edistystä. 15

Numeroin arvioidaan ne oppiaineet, joissa opiskelijalla on ollut vähintään yksi pakollinen kurssi. Lisäksi numeroin arvioidaan valinnaiset vieraat kielet, jos opiskelijan oppimäärä sisältää vähintään kolme kurssia sekä psykologia, jos opiskelijan oppimäärä on vähintään kaksi kurssia. Valinnaisten aineiden kurssit arvioidaan aina numeroin, jos opiskelija sitä pyytää. Koulukohtaisista kursseista arviointi voi olla myös S =suoritettu.

Ulkomailla suoritetut kurssit ja kotimaassa kauan sitten suoritetut kurssit voidaan lukea hyväksi merkinnällä suoritettu (S), vaikka ne edellä mainittujen sääntöjen perusteella pitäisi arvioida numeroin.

4. 11 SUORITUSMERKINNÄT

Suoritusmerkinnät opintokirjaan saa palautepäivänä kurssinpitäjältä. Palautepäivän jälkeen voi merkinnän saada kansliasta noin viikon kuluttua, kun arvosanat on tallennettu koneelle. Koepaperin saa takaisin kokeen palautetunnilla. Opettajat jättävät noutamattomat kokeet aikuislukion kansliaan, josta opiskelijat ne voivat hakea palautepäivää seuraavana arkipäivänä klo 18 jälkeen.

Myös kurssista, jonka kokeeseen opiskelija ei ole osallistunut, annetaan "O" -merkintä opinto-kirjaan silloin, kun opiskelijalla on läsnäoloja tai muita suorituksia tarpeellinen määrä. Kyseinen merkintä antaa oikeuden osallistua uusintakokeeseen. Mikäli opiskelija joutuu olemaan lähiopetuksesta poissa enemmän kuin neljä kertaa, on tilanteesta neuvotella kurssin opettajan kanssa.

4. 12 AIKAISEMMAT OPINNOT

Aikaisemmat samansisältöiset opinnot otetaan huomioon siten, että opiskelija vapautetaan ko. kurssin suorittamisesta (eli aiempien opintojen lukeminen opiskelijan hyväksi). Tästä oikeudesta neuvotellaan opinto-ohjaajan tai rehtorin kanssa. Arvosanan 4 lukemisessa

hyväksi on tiettyjä rajoituksia. Opiskelija voi halutessaan mitätöidä sellaisen kurssisuorituksen, jonka hän on kuitenkin vapautuksesta huolimatta suorittanut uudelleen.

4. 13 PÄÄTTÖTODISTUS

Perusopetuksen ja lukion opiskelija saa päättötodistuksen, kun kaikki tutkinnon edellyttämät oppimäärät ja kurssit on suoritettu, eli vähintään 44 kurssia. Alle 18 -vuotiaana lukio-opintonsa aloittaneilla kursseja tulee olla 48.

Oppimäärä on suoritettu, kun pakollisista ja opiskelijan valitsemista valinnaisista kunkin oppiaineen kursseista vähintään 2/3 on hyväksytysti suoritettu. Ennen 1. 8. 2005 opintonsa aloittaneilla jokaisen oppiaineen viimeisen pakollisen kurssin tulee lisäksi olla hyväksytysti suoritettu.

4. 14 OSALLISTUMINEN OPPITUNNEILLE

Opetukseen osallistuminen on yleensä osa kurssin suorittamista ja eri oppiaineiden arvioinnissa huomioidaan opiskelijan tuntityöskentely kurssin aikana. Mikäli opiskelijalle tulee

poissaoloja enemmän kuin neljä opetuskertaa, voi opiskelija sopia opettajan kanssa muita 16

tapoja osoittaa oppimistaan ja ”tuntiaktiivisuuttaan” niin etteivät poissaolot vaikuta kurssin arviointiin. Kurssien opettajia on hyvä informoida pidemmistä poissaoloista. Itsenäisesti opiskeltavista kursseista sovitaan kurssinpitäjän kanssa. Itsenäisesti opiskeltavaan kurssiin opettaja voi liittää lisätehtäviä, joiden avulla opiskelijalla on mahdollisuus osoittaa aineen osaamistaan ja aktiivisuuttaan.

Käymättä kokeissa mutta osallistumalla opetukseen – vähintään seitsemänä opetuskertana 11:stä – opiskelija saa kurssista ”O”- merkinnän. ”O”- merkintä oikeuttaa opiskelijan osallistumaan uusintakokeeseen tai saman kurssin johonkin toiseen loppukokeeseen yhden vuoden sisällä kyseiselle kurssille osallistumisesta.

Opiskelijan on kuitenkin neuvoteltava opettajan kanssa etukäteen osallistuessaan saman kurssin loppukokeeseen myöhemmin, sillä koe onkin saatettu sopia korvattavaksi esim. tutkielmalla – jolloin ei siis ole koetta.

4. 15 OPIT-VERKKOYMPÄRISTÖ ja TIEDOTTAMINEN

Opiskelijat saavat kouluun ilmoittauduttuaan käyttäjätunnukset ja salasanat OPIT-ympäristöön, jossa koulun verkkokurssit toteutetaan. OPIT-ympäristössä on myös runsaasti oppimateriaalia, sanakirjat ja tiedon pikkujättiläinen itseopiskelun tueksi. Jokainen koulun opiskelija saa lisäksi henkilökohtaisen OPIT-sähköpostiosoitteen. Näitä sähköpostiosoitteita käytetään myös koulun tiedottamisväylänä. Mikäli salasanasi häviää, ota yhteyttä koulun kansliaan.

Koulun toiminnasta tiedotetaan myös kotisivuilla ”ajankohtaista”-kohdassa. Jaksojen vaihteessa ilmestyy jaksotiedote "Hyvä tietää". Muina ajankohtina tiedotuksia annetaan kanslian vieressä olevalla ilmoitustaululla, ala-aulassa info-tv:ssä ja fläppitaululla esim. koepäivien luokkamuutokset. Epäselvissä tilanteissa kannattaa aina kysyä rohkeasti tarkennusta asiaan joko aikuislukion kansliasta tai opettajilta.

4. 16 STIPENDIT

Töölön yhteiskoulun aikuislukio jakaa raha- ja kirjastipendejä opinnoissaan hyvin menestyneille opiskelijoille. Koulun omista varoista myönnetään rahastipendejä niin peruskoulu- kuin lukio-opinnoissakin hyvin menestyneille ja tutkintonsa suorittaneille. Koulun oppilaskunta on myös usein myöntänyt stipendin toiminnassaan kunnostautuneelle opiskelijalle. Kirjastipendien lahjoittajissa on koulun yhteistyötahoja ja suurlähetystöjä.

Yrjö Jahnssonin säätiö on myöntänyt vuosittain rahastipendejä koulun uusille ylioppilaille. Nämä stipendit on suunnattu ensisijaisesti mahdollisille tuleville tieteenharjoittajille. Koulustamme valmistunut ylioppilas, joka opiskelee kansantaloustiedettä tai lääketiedettä, on voinut lisäksi anoa säätiöltä erityistä rahastipendiä.

4. 17 HYVÄT TAVAT JA TYÖRAUHA

Rauhallinen ympäristö helpottaa uusien asioiden omaksumista ja oppimiseen

keskittymistä. Opetuksen ajankäyttö on tiivistä ja tehokasta, mikä edellyttää ehdotonta 17

työrauhaa jokaiselle koulumme jäsenelle. Jotta pystyisimme kehittämään koulumme toimintaa, kaikenlainen palaute on tervetullutta. Viestin voi jättää – mieluiten nimellä – TYKTUEN keltaiseen postilaatikkoon tai kertoa palautteen koulun henkilökunnalle.

- TUPAKOINTI Tupakointilaki kieltää tupakoinnin alle 18-vuotiaille tarkoitetulla ulkoalueella eli koulumme sisäpihalla ja kadun puoleisen sisäänkäynnin välittömässä läheisyydessä. Tupakointi on alueella kielletty myös varsinaisen kouluajan jälkeen. Myös nuuskan käyttö on koulussa kielletty.

- AUTOJEN PYSÄKÖINTI JA LÖYTÖTAVARATAutoja ei saa pysäköidä koulun pihalle. Stadionin parkkipaikoilla on yleensä vapaata pysäköintitilaa. Löytötavarat toimitetaan vahtimestarille.

5. ERILAISIA TAPOJA OPISKELLA

Koulumme koko opetustarjonta on vapaasti opiskelijan käytettävissä. Hän voi räätälöidä erilaisista suoritusmuodoista itselleen sopivimman paketin. Kaikki lukion opiskelijat voivat vapaasti valita sekä lähi- että etäkursseja. Mikäli opiskelijan käytössä on tietokone ja internet-yhteys, voi hän ottaa lukujärjestykseensä myös verkkokursseja.

5. 1 PERUSOPETUKSEN KURSSIT

Opiskelija on mahdollisuus valita omaan lukujärjestykseensä myös perusopetuksen kursseja, vaikka hän olisikin ilmoittautunut lukio-opiskelijaksi. Suositeltavaa tämä on erityisesti silloin, kun jonkin oppiaineen perustaidot kaipaavat kertaamista.

5. 2 LUKION LÄHIKURSSIT

Lähikursseilla edellytetään opiskelijan osallistumista kurssin tunneille. Tässä oppaassa on aiemmin selvitetty asiaan liittyviä käytäntöjä mm. osasuorituksia ja poissaoloja.

5. 3 LUKION ETÄKURSSIT

Lukion päättötodistus on kokonaisuudessaan mahdollista suorittaa etäkursseja opiskelemalla. Opiskelija voi myös valita lukujärjestykseensä vain joitakin etäkursseja.Etäkurssit ovat hyvä opiskelumuoto sellaisille opiskelijoille, joille perinteinen lähiopetukseen perustuva opiskelumuoto ei sovi esim. työn tai perhetilanteen vuoksi. Etäkursseilla korostuu opiskelijan itseohjautuvuus ja itsenäinen tiedonhankinta. Opettajien puoleen opiskelija voi kääntyä ohjaustuokioilla tai puhelimen sekä sähköpostin välityksellä.Etäkurssin lähiopetuspäivinä on tarkoituksena käsitellä kurssin keskeisimpiä / vaikeimpia kohtia ja opiskelijoille mieleen nousseita kysymyksiä. Etäopiskelujakson aikana opiskelija ei ole sidottu koulun oppituntien aikoihin eikä opetuspäiviin. Kuhunkin kurssiin kuuluu kaksi kaksoistuntia lähiopetuspäivinä.

- ETÄMATERIAALI

18

Etäjaksoja varten opettajat laativat oppikirjaa tukevaa materiaalia, joka postitetaan kursseille ilmoittautuneille jaksojen alussa. Materiaali on hyvä ottaa mukaan lähiopetustunneille.

Lähiopetuksen aikana mahdollisesti jaettua materiaalia ei postiteta poissaolleelle opiskelijalle kotiin. Materiaali on noudettavissa aikuislukion kanslian ulkopuolella olevasta kaapista ainekohtaisista kansioista. Aineistoa säilytetään niissä jakson koeviikon loppuun saakka. Kaikkien kurssien lähiopetuksessa ei materiaalia jaeta. Materiaalin noutamatta jättäminen ei ole este opintojen edistymiselle. Opettajat ilmoittavat omista käytännöistään etämateriaalissaan ja lähiopetuksen aikana. Noutamattomat ja korjatut osasuoritukset opettajat jättävät aikuislukion kansliaan.

Opiskelija voi etäjaksonsa aikana hyödyntää radion ja television tarjoamia opetusohjelmia, videoita sekä internetpalveluja. Hyödyllisiä linkkejä ovat www.oph.fi/etalukio sekä www.oph.fi/verkkokauppa/ sekä www.ylioppilastutkinto.fi.

Yhteyttä opettajiin opiskelija voi pitää kirjeitse, puhelimitse, faksin tai sähköpostin välityksellä. Opiskelija saa kunkin jakson alussa opettajien yhteystiedot ja ohjausajat.

5. 4 VERKKOKURSSIT

Verkko-opiskelu on uusi opiskelumuoto, joka ei ole sidottu aikaan eikä paikkaan. Verkko-opiskelu antaa mahdollisuuden samalla sekä itsenäiseen opiskeluun että vuorovaikutukseen muiden opiskelijoiden ja opettajien kanssa. Opiskelija voi halutessaan saada koko ajan tukea ja ohjausta opiskeluihinsa.

Verkko-opiskelu on tietokoneen avulla tapahtuvaa työskentelyä, jossa hyödynnetään internetin mahdollisuuksia. Tietokoneen käytön alkeet (internet, tekstinkäsittely) tulisi hallita, mutta verkon työskentely-ympäristönä käytettävän OPIT- pohjan käytön opiskelija oppii kurssin aikana. Opiskelija saa käyttäjätunnuksen OPIT:iin ilmoittauduttuaan kurssille. Kurssien alkamisajankohdat ja kestot vaihtelevat; osa kursseista on yhden jakson pituisia, osa puolestaan saattaa olla jaettuna useammalle jaksolle. Kurssien käytänteistä on tarkemmat selostukset koulun internet-sivuilla.

Opiskelu verkkokurssilla voi sisältää erilaisia tutkivan oppimisen menetelmiä esimerkiksi keskusteluja, tutkielmia ja tiedonhakutehtäviä, jotka kehittävät mm. informaation kriittistä arviointia ja taitoja työskennellä verkossa. Kurssin suoritustavasta saa tietoa asianomaiselta opettajalta, sekä koulun internet-sivujen verkko-opetuskohdasta.

Kaikki koulun opiskelijat saavat automaattisesti tunnukset oppimisympäristöön. Mikäli tunnuksesi häviää, ota yhteyttä koulun kansliaan.

Verkkokurssien kuvaukset löytyvät opinto-oppaasta kunkin oppiaineen kohdalta. Kurssitarjottimessa kurssin numerotunnuksen perässä on tunnus V . Verkkokurssit voivat kestää useamman jakson ajan, jolloin tunnuksen perässä on jatkuvuutta kuvaava viiva (6v-). Koepäivät ja mahdolliset lähitunnit ilmoitetaan kurssilla, kurssitarjottimessa mainitut lähitunnit eivät siis pidä paikkaansa! Verkko-opinnoista tarkempia tietoja kotisivuilta www.tyk.fi. sekä kyseisten aineiden opettajilta.

6. PERUSOPETUKSEN JA LUKION TUNTIJAKO

19

Opetussuunnitelma sisältää opetuksen yleiset tavoitteet sekä eri oppiaineiden tavoitteet ja oppimäärät. Aikuislukioiden opetussuunnitelmat on sovellettu aikuisia varten ja niissä on otettu huomioon opiskelijoiden ikä ja aikaisemmin suoritetut opinnot.

Lukion päättötodistuksen kurssimäärän tulee olla vähintään 44 kurssia sisältäen oppiaineiden pakollisten oppimäärien lisäksi vapaavalintaisia oppimääriä ja kursseja. Alle 18 –vuotiaana opiskelunsa aloittaneiden opiskelijoilla kurssien määrä on 48 sisältäen taito- ja taideaineet.

6. 1 PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO

OPPIAINE PAKOLLISET KURSSIT VALINNAISET KURSSITÄidinkieli ja kirjallisuussuomi toisena kielenä

44

11

Toinen kotimainen 6 2Vieras kieli 8 4Matematiikka 8 1Uskonto tai elämänkatsomustieto 1 2Seuraavista vähintään 4 ainetta:Historia 3Fysiikka 3Kemia 3Maantieto 3Biologia 3Yhteiskuntaoppi 2Valittavana:Kansalaisena tietoyhteiskunnassaOpinto-ohjausATKMusiikki, kuvataide,päiväkoulussa latina

11

6. 2 LUKION TUNTIJAKO (1. 8. 2005 >)

Lukion päättötodistuksen kurssimäärän tulee olla vähintään 44 kurssia, jotka sisältävät oppiaineiden pakollisten oppimäärien lisäksi vapaavalintaisia oppimääriä ja kursseja. Alle 18 –vuotiaana opiskelunsa aloittaneilla opiskelijoilla kurssien vähimmäismäärä on 48. Heillä taito- ja taideaineet kuuluvat pakollisiin kursseihin seuraavasti: liikunta 1 kurssi, terveystieto 1 kurssi, 2 kurssia musiikkia tai kuvataidetta; vaihtoehtoisesti yksi kurssi kumpaakin.*Opiskelijan tulee opiskella vähintään yhtä kieltä A-oppimäärän tavoitteiden mukaisesti. Joko A- tai B1-kielen tulee olla toinen kotimainen.

20

OPPIAINEET

Suluissa koulumme tarjonta

PAKOLLISET KURSSIT SYVENTÄVÄT KURSSITOpetussuunnitelman tarjonta. Kurssitarjotin vaihtelee lukuvuosittain.

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS

SUOMI TOISENA KIELENÄ

5

5

5

4KIELET: A-oppimäärä (englanti, espanja)B1-oppimäärä (toinen kotim.)B3-oppimäärä:(espanja, italia, ranska, venäjä, saksa yhteistyössä päiväkoulun kanssa))

65

438

Saksan opiskelusta tarkempia tietoja opinto-ohjaajalta.

MATEMATIIKKA:Lyhyt oppimääräPitkä oppimäärä

610

47

KATSOMUKSELLISET JA YHTEISKUNNALISET AINEET:Uskonto/ElämänkatsomustietoHistoriaYhteiskuntaoppiFilosofia

1311

23

6/5444

LUONNONTIETEELLISET AINEET:FysiikkaKemiaBiologiaMaantiede

1121

21

9543

Psykologia 5Muita aineita ja aihekokonaisuuksia:AtkKuvataideLiikuntaMusiikkiOpiskelutaitoTerveystietoLatina: yhteistyössä päiväkoulun kanssa

***

*

622211Latinan opiskelusta tarkempia tietoja opinto-ohjaajalta

Yhteensä vähintään- alle 18- vuotiaana opintonsa aloittaneet

44 kurssia

48 kurssia*

7. PERUSOPETUKSEN KURSSIT; tarjolla olevat kurssit lukuvuonna 2007 - 2008 Valinnaisten kurssien tunnukset ja nimet on kirjoitettu kursiivilla.

7. 1 AUTOMAATTINEN TIETOJENKÄSITTELY

Valinnaiset atk-kurssit 1-6,

Peruskoulun ja lukion atk-kurssit ovat arvosteluineen samansisältöiset. Kurssiselosteet löytyvät lukion kurssien puolelta sivulta 31. Kurssien ajankohdat ovat lukion kurssitarjottimessa.

21

7. 2 BIOLOGIA

bi1, Elämä ja evoluutio kurssin sisältö: solun rakenne ja toiminta. Elämän perusilmiöt ja edellytykset. Eliökunnan synty ja kehitys sekä eliökunnan järjestelmä. Biotekniikan mahdollisuudet ja niihin liittyvät eettiset kysymyksetOppikirja ilmoitetaan kurssin alussa.Itsenäisestä suorituksesta sovittava opettajan kanssa.

bi2, Ekosysteemit ja ympäristönsuojelu kurssin sisältö: ekosysteemit, niiden rakenne ja toiminta. Metsä- tai vesiekosysteemi, niiden ravintoverkostot ja keskeiset lajit. Kestävä metsä- ja vesitalous. Ympäristösuojelun sisältö ja tavoitteet. Jokamiehenoikeudet.Oppikirja ilmoitetaan kurssin alussa.

bi3, Ihminen kurssin sisältö: ihmisen tärkeimpien kudosten, elinten ja elimistöjen rakenteet ja toiminnat. Sukupuolisolujen synty ja ihmisen lisääntyminen. Perinnöllisyyden käsitteet sekä perimän ja ympäristön merkitys ihmisen ominaisuuksien kehittymiselle. Terveelliset ja kuluttavat elintavat sekä ympäristön terveysriskit.WSOY: Luonto, ihminen itse 4

Biologian kurssien arviointi:Kurssin arvosanaan vaikuttaa kirjallinen loppukoe ja osallistuminen tuntityöskentelyyn, mahdollinen tutkielman laatiminen tai itsenäisesti suoritetut tehtävät

7. 3 ELÄMÄNKATSOMUSTIETO

et1, Elämänkatsomuksen perusteet kurssin sisältö: elämänkatsomuksen sisältö ja osa-alueet. Elämänkatsomusten moninaisuus ja oma elämänkatsomus. Elämänkatsomusten merkitys elämän hallinnalle. Oma kulttuuri-identiteetti ja sen merkitys elämänkatsomukselle. Etiikan pääsuunnat ja hyvän elämän peruskysymykset. Ikäkausien eettiset valintatilanteet. Oman ja yhteisen menneisyyden arvioiminen sekä myönteinen tulevaisuuteen suuntautuminen. Oppikirja ilmoitetaan kurssin alussa.arviointi: Kurssin arvosana muodostuu loppukokeen ja mahdollisen välikokeen perusteella sekä aktiivisen osallistumisen myötä syntyvän jatkuvan näytön perusteella. Verkkokurssilla arviointiin vaikuttaa verkkotyöskentelyyn osallistuminen.Toteutetaan tietoverkkovälitteisenä opiskeluna ns. verkkokurssina.

7. 4 ENGLANTI, A1-kieli

ena1, Perhe ja lähiympäristö kurssin sisältö: tutustuminen englannin kieleen, englanninkieliseen kulttuuriin ja Iso-Britanniaan. Henkilötietojen ja itseä koskevien perustietojen antaminen, värit. Ääntämis- ja kirjoitusharjoituksia.kielioppi: lukusana, persoona- ja possessiivipronominit, substantiivin yksikkö ja monikko, epämääräinen artikkeli, BE-verbin preesens, yleispreesens, adjektiivi, HAVE-verbi.Otava: English for you 1, kappaleet 1-5

- PERUSOPETUS -ena2, Sosiaaliset verkot kurssin sisältö: perhe- ja sukulaissuhteisiin liittyvät termit, kodin ja ystävien välisen kanssakäymisen erilaiset sosiaaliset tilanteet, tervehtiminen, keskustelun aloittaminen, kysymykset ja vastaukset. Kielioppi: lauserakenteiden peruselementtien hahmottaminen: kysymyslause, apuverbi, DO-apuverbi, omistusmuotoja, kysymyssanoja.

Otava: English for you 1, kappaleet 6 - 1022

ena3, Asioiminen ja palveluiden käyttö kurssin sisältö: neuvomista, tiedusteluja, kiittäminen ja anteeksipyytäminen, ostoksilla käynti, julkinen liikenne, asuminen, harrastuksista kertominen, raha ja hinnat.kielioppi: määräinen artikkeli, sanat NEVER, SOMETIMES, OFTEN, USUALLY, ALWAYS ja niiden käyttö, pronominit SOME ja ANY.Otava: English for you1, kappaleet 11 – 13 sekä English for you 2, kappaleet 1 - 2

ena4, Erilaisia elinympäristöjä kurssin sisältö: uuden asian esittely, Iso-Britanniassa asuminen, kodin kunnostaminen, värit sävyineen, pubikulttuuri, englantilais-suomalainen avioliitto. luonto ja luonnonsuojelu.kielioppi: kellonajat, prepositiot, THERE IS / THERE ARE-rakenne, GOING TO-rakenne, korvaava ONE-sana, persoonapronominin objektimuodot, imperfekti, (säännölliset verbit), kysyvä ja kielteinen imperfekti.Otava: English for you 2, kappaleet 3 - 6

ena5, Vapaa-aika ja harrastukset kurssin sisältö: ruokaostokset, mitat ja mittailmaukset, tietoa elintarvikkeista, aterian tilaaminen, hotellihuoneen varaus, aakkoset ja tavaaminen, kodin varusteet ja sisustaminen, Irlannin esittelyä, liikunta, ajanviete ja juhlapäivät.kielioppi: countable- ja uncountable-substantiivit, lisää SOME- ja ANY-sanoista, imperfektin kertausta, epäsäännöllinen imperfekti, lauseen muodostaminen, sanajärjestys, ajan- ja paikanmääreitä, prepositio.Otava: English for you 2, kappaleet 7 - 11

ena6, Työ ja opiskelu kurssin sisältö: Australian esittelyä, matkan varaaminen, lentokenttämuodollisuudet, vuodenajat ja kuukaudet, säätiedotus, vaatteet ja vaatekoot, intonaatio väite- ja kysymyslauseissa, englanninkielinen kirje, kehon osien esittelyä, lääkärissäkäynti ja sairauksien nimiä. Työ ja työtilanteisiin liittyvät asiat; työpaikan hakeminen, CV:n laatiminen.kielioppi: tulevan ajan ilmaiseminen: BE GOING TO -rakenne, WILL + perusmuoto, kestopreesens, adjektiivin vertailu, prepositio ajanilmauksessa, SHOULD-sana, adverbit, kestoimperfekti.Otava: English for you 3, kappaleet 1 - 5

ena7, Terveys ja hyvinvointi kurssin sisältö: tutustuminen Suomeen, Yhdysvaltojen esittelyä, Kanadan esittelyä, juhlapäiviä, hiihtäminen Kanadassa, autolla ajaminen USA:ssa. Lisäsanastoa terveydenhoitoon liittyvistä asioista. kielioppi: perfekti (säännölliset ja epäsäännölliset verbit) imperfektin ja perfektin käyttö, järjestysluvut ja päivämäärät, 1. konditionaali ja ehtolause, COULD-sana.Otava: English for you 3, kappaleet 6 - 10

ena8, Kulttuuri ja kansainvälisyyskurssin sisältö: käsitellään englanninkielisen maailman kulttuurieroja ja erilaisia elämäntapoja, sekä ihmisten kanssakäymistä henkilökohtaisella ja yhteisöllisellä tasolla.kielioppi: DO-apuverbin käytön kertaus, aikamuotojen kertaus, verbin ING-muodon merkitykset, HAVE, omistaa-verbi, MUST, HAVE TO / NEED TO, CAN, BE ABLE TO, verbi + preposito, pluskvamperfekti, SOME, ANY + yhdisteet.Otava: English for you 4, kappaleet 1 - 5

- PERUSOPETUS -en12, Kielen rakenteet viestinnän selkärankana kurssin sisältö: käsitellään edellä mainitusta oppikirjasta käsittelemättömiä asioita. Tekstejä myös kirjan ulkopuolelta. Painotusta omakohtaiseen suulliseen ja kirjalliseen tuottamiseen. Kielioppi: aikamuotojen ja apuverbien kertaus, II konditionaali ja passiivi.

Otava: English for you 4, kappaleet 6 -23

Englannin kurssien arvioinnista:Kaikkiin kursseihin kuuluu lisäksi kuullunymmärtämistehtäviä ja suullisia pari- tai ryhmätehtäviä kirjasta ja sen ulkopuolelta. Loppukokeet ovat monimuotoisia. Loppukoe ja yleinen työskentelyaktiivisuus määräävät kurssin lopullisen arvosanan.

7. 5 FYSIIKKA

fy1, Liike ja työ keskeiset sisällöt: SI-järjestelmä, perussuureet. Mittaaminen ja tiedonhankinta fysiikassa, taulukoiden ja graafisten esitysten käyttö. Liike, tasaisen ja tasaisesti kiihtyvän liikkeen mallit. Mekaniikan peruslait. Kappaleen massa ja paino, tiheys ja tiheyden vaikutukset. Vuorovaikutus ja niistä syntyvät voimat sekä niistä aiheutuvat liike- ja tasapainoilmiöt sekä niiden esiintyminen ympäristössä, kuten yksinkertaisissa koneissa. Voiman tekemä työ, kuten nostotyö, siirtotyö ja kitkatyö, työn ja energian välinen yhteys. Teho. Mekaaninen energia. Energian säilymislakiWSOY: Aine ja energia, fysiikan tietokirja sivut 8 – 18 ja 107 – 175

fy2, Värähdysliike ja lämpö keskeiset sisällöt: erilaiset värähdys- ja aaltoliikkeiden perusilmiöt, aaltoliikkeen synty ja vastaanottaminen, havaitseminen, heijastuminen ja taittuminen sekä niihin liittyvät ominaisuudet, suureet ja lait . Äänen ja valon merkitys ja sovellukset. Optisten laitteiden toimintaperiaatteita. Kappaleiden ja aineiden lämpenemiseen ja jäähtymiseen liittyvät ilmiöt sekä niiden kuvaaminen tarkoituksenmukaisilla käsitteillä ja laeilla sekä lämpö-ilmiöidenmerkitys ja sovellukset. Energian säilyminen ja huononeminen, lämpö energiamuotona.WSOY: Aine ja energia, fysiikan tietokirja sivut 19 – 105. Itsenäisestä suorituksesta sovittava opettajan kanssa.

fy3, Sähkö ja luonnon rakenteetkeskeiset sisällöt: kappaleiden väliset sähköiset ja magneettiset voimat. Tasavirtapiiri ja sen perusilmiöt sekä näiden ilmiöiden soveltaminen turvallisesti joka päiväisessä elämässä ja tekniikassa. Sähkömagneettinen induktio ja sen käyttö energian siirrossa sekä sähkön käyttö kotona. Luonnon rakenteet ja mittasuhteet. Rakenneosia koossa pitävät vuorovaikutukset sekä energian sitoutuminen ja vapautuminen rakenneosien välisissä prosesseissa. Radioaktiivinen hajoaminen, fissio ja fuusio, ionisoiva säteily ja sen vaikutus elolliseen luontoon sekä säteilyltä suojautuminen. WSOY: Aine ja energia, fysiikan tietokirja sivut 177 – 287

Fysiikan kurssien arvioinnista: Arvosanaan vaikuttavat kurssikokeet, tuntityöskentely sekä mahdolliset tutkielmat tai esitelmät.

7. 6 HISTORIA

hi1, Esihistoriasta Ranskan suureen vallankumoukseen kurssin sisältö: historiallisen tiedon luonne, esihistoriallinen aika ja ensimmäiset korkeakulttuurit: maanviljely, valtioiden synty ja kirjoitustaito. Antiikin aika ja sen vaikutukset tähän päivään. Keskiaika ja uskontojen vaikutukset sekä yhteiskunnallinen eriarvoisuus, Suomen liittäminen osaksi Ruotsia. Uuden ajan murros: maailmankuvan ja arvojen muutokset Euroopassa sekä Suomi Ruotsin valtakunnan osana. Ranskan suuren vallankumouksen vaikutuksetKurssin läpäisevänä teemana aina esihistorialliselta ajalta 1800-luvulle saakka on kulttuurin kehitys.Itsenäisestä suorituksesta ja oppimateriaalista sovittava opettajan kanssa.

- PERUSOPETUS -hi2, Wienin kongressista ensimmäiseen maailmansotaan kurssin sisältö: elämää 1800-luvulla ja kansallisuusaate, teollistuminen ja sen vaikutukset ihmisten elämään, kaupungistuminen, sääty-yhteiskunnan mureneminen, Suomen venäläistäminen ja sen

vastustus. Imperialismi ja sen vaikutukset Euroopan suurvalloille ja siirtomaille, ensimmäinen 24

maailmansota sekä syyt ja seuraukset, Venäjän keisarikunnan luhistumisen syyt ja vuoden 1917 vallankumoukset, Suomen itsenäistyminen ja sisällissota.Otava: Horisontti 7/8 yhteisnide, vuoden 2005 painos, tarkemmat sivut ilmoitetaan kurssin alussa.

hi3, Versailles´sta nykypäivään kurssin sisältö: maailmantalouden romahtaminen ja sen vaikutukset Eurooppaan, elämää demokratioissa ja diktatuureissa, toinen maailmansota sekä syyt ja seuraukset, Suomi toisessa maailmansodassa ja sodasta selviäminen. Elinkeinorakenteen muutos Suomessa ja sen vaikutukset ihmisten elämään, suomalaisen hyvinvointiyhteiskunnan rakentaminen.Kylmä sota, maailman jakautuminen köyhiin ja rikkaisiin valtioihin ja siitä aiheutuvat ongelmat, länsimaisen kulutusyhteiskunnan synty ja sen vaikutukset ihmisten elämään ja ympäristöön, tiedonvälityksen kehitysOtava: Horisontti 7/8 yhteisnide, vuoden 2005 painos, tarkemmin sivut ilmoitetaan kurssin alussa.

Historian kurssien arvioinnista:Kurssit arvioidaan mahdollisen välikokeen, opiskelija tuntityöskentelyyn osallistumisen, mahdollisesti itsenäisesti suoritettujen tehtävien ja loppukokeen perusteella.

7. 7 KEMIA

ke1, Ilma ja vesi keskeiset sisällöt: ilmakehän aineet ja niiden merkitys ihmiselle ja luonnon tasapainolle. Vesi ja veden ominaisuuksia, kuten happamuus ja emäksisyys. Aineiden paloherkkyys, Palamisreaktio, sen kuvaaminen kemian merkkikielellä sekä palamistuotteiden ominaisuudet ja vaikutukset ympäristössä. Alkuaineiden ja yhdisteiden ominaisuuksien ja rakenteiden selittäminen atomimallin avulla.WSOY: Aine ja energia, kemian tietokirja sivut 7 - 94Itsenäisestä suorituksesta sovittava opettajan kanssa.

ke2, Raaka-aineet ja tuotteet keskeiset sisällöt: tärkeimmät maankuoresta saatavat alkuaineet ja yhdisteet ja niiden ominaisuuksiasekä tuotteiden valmistus, käyttö, riittävyys ja kierrätettävyys. Sähkökemiallisia ilmiöitä, sähköpari, elektrolyysi ja niiden sovellukset. Alkuaineiden ja yhdisteiden merkitseminen, luokittelu ja erottaminen sekä reaktionopeuksien vertailu. Reaktio-yhtälöiden tulkitseminen sekä yksinkertaisten reaktioyhtälöiden tasapainottaminen.WSOY: Aine ja energia, kemian tietokirja sivut 95 – 136 ja 191 – 231 ke3, Elämän kemiaa keskeiset sisällöt: fotosynteesi ja palaminen, energialähteet. Orgaanisten yhdisteiden hapettumis- reaktioita ja reaktiotuotteita, kuten alkoholit ja karboksyylihapot sekä niiden ominaisuudet ja käyttö. Hiilivedyt, öljynjalostusteollisuus ja sen tuotteet. Hiilihydraatit, valkuaisaineet, rasvat ja niiden koostumus, merkitys ravintoaineina sekä teollisuuden raaka-aineina. Pesu- ja kosmeettiset aineet ja tekstiilit.WSOY: Aine ja energia, kemian tietokirja sivut 137 – 189 ja 251 - 268

Kemian kurssien arvioinnista: Kurssiarvosanaan vaikuttavat kurssikokeet, tuntityöskentely sekä mahdolliset tutkielmat tai esitelmät.

- PERUSOPETUS -

7. 8 KUVATAIDE25

ku1, Minä, kuva ja kulttuuri Peruskoulun kuvataiteen kurssi on samansisältöinen lukion kurssin kanssa. Tarkempi kurssikuvaus löytyy lukion kurssien puolelta sivulta 44.

7. 9 MAANTIETO

ge1, Kotiplaneettamme Maa kurssin sisältö: maapallon luonnonmaantieteellinen ja kulttuurimaantieteellinen karttakuva. Maan sisäiset ja ulkoiset tapahtumat sekä ihmisen toiminnan alueelliset piirteet. Maailman alueellinen jäsentäminen: vyöhykkeiden tarkastelu kahden tai useamman maanosan avulla, maanosien luonnonolot ja ihmisen toiminta. Maapallonlaajuiset ympäristö- ja kehityskysymykset sekä niiden ratkaisumahdollisuudet.Weilin+Göös: Meri ja manner 1

ge2, Eurooppakurssin sisältö: Euroopan karttakuvan, luonnonolojen, maiseman ja ihmisen toiminnan peruspiirteet sekä niiden vuorovaikutus Euroopan eri alueilla. Euroopan ympäristö- ja kehityskysymykset. Euroopan maantieteellinen tarkastelu osana maailmaa.Weilin+Göös: Meri ja manner 2Itsenäisestä suorituksesta sovittava opettajan kanssa.

ge3, Suomi maailmassa kurssin sisältö: Suomen karttakuva ja maisema. Luonnon ja ihmisen toiminnan vuorovaikutus Suomen eri alueilla sekä rakennettu ympäristö ja perinnemaisemat. Suomen väestö ja vähemmistökulttuurit. Aluesuunnittelun merkitys ja erilaiset vaikutusmahdollisuudet omassa lähiympäristössä, kunnassa ja koko Suomessa. Suomi osana maailma: ympäristökysymykset sekä taloudelliset, poliittiset ja kulttuuriset kysymyksetOtava: Koulun maantieto, Suomi

Maantiedon kurssien arviointi:Kurssin arvosanaan vaikuttaa kirjallinen loppukoe ja osallistuminen tuntityöskentelyyn, mahdollinen tutkielman laadinta tai itsenäisesti suoritetut tehtävät

7. 10 MATEMATIIKKA

kurssien ma1 – ma9 oppikirjakirja Tammi: KOLMIO, matematiikan tietokirja ja matematiikan harjoituksia 1 – 10.

ma0, Perusopetuksen matematiikkaan valmentava kurssiKerrataan peruslaskutoimitukset ja harjoitellaan matematiikan esittämistä kirjoittamalla ja puhumalla. Tarvittava materiaali annetaan kurssin aikana monisteina.Kurssin arvioinnista tarkemmin kurssin alussa.

ma1, Luvut ja laskutoimitukset I kurssin sisältö: kokonaislukujen ja murtolukujen peruslaskutoimitukset ja laskujärjestys

ma2, Luvut ja laskutoimitukset II kurssin sisältö: potenssimerkintä, potenssilausekkeiden sieventäminen ja neliöjuuri

ma3, Lausekkeet ja yhtälöt kurssin sisältö: polynomin laskutoimitukset ja ongelmanratkaisua eri menetelmillä

- PERUSOPETUS -ma4, Yhtälöt ja lukujonot

26

kurssin sisältö: yhtälön ratkaiseminen, suhde ja verranto, suoraan ja kääntäen verrannollisuus

ma5, Geometria kurssin sisältö: tasokuviot, piiri, pinta-ala ja mittayksikkömuunnokset

ma6, Prosenttilaskut, todennäköisyys ja tilastot kurssin sisältö: prosenttilaskut, keskilukuja ja diagrammeja, todennäköisyyslaskennan perusteita

ma7, Funktiot kurssin sisältö: mm. funktion käsite, koordinaatisto, funktion kuvaaja ja lineaarinen funktio

ma8, Geometria ja trigonometria kurssin sisältö: geometrista konstruointia, Pythagoraan lause, trigonometriaa ja kappaleet

ma9, Lausekkeita ja yhtälöitä kurssin sisältö: mm Polynomin yhteen-, vähennys-, ja kertolaskun kertaus, binomikaavat, polynomien jakolasku, rationaalilausekkeen sieventäminen ja yhtälöitä ja yhtälöpareja.

Matematiikan kurssien arvioinnista:Kurssien 1-9 lopussa on koe. Kurssiarvosanaan vaikuttavat loppukoe ja osallistuminen tuntityöskentelyyn.

7. 11 MUSIIKKI

mu1, Musiikki ja minä Peruskoulun musiikin kurssi vastaa sisällöltään lukion musiikin 1. kurssia. Kurssikuvaus lukion kurssien joukossa sivulla 49.

7. 12 OPINTO-OHJAUS

op1, Opinto-ohjausKeskeisenä tavoitteena on, että opiskelija saa perusopetus-opintojen aloittamiseen ja suorittamiseen sekä jatko-opintoihin hakeutumiseen liittyvät keskeiset tiedot ja taidot. Lisäksi kurssin tarkoitus on tukea opiskelijaa kehittämään oppimaan oppimisen taitojaan sekä löytämään yksilölliset tapansa ja vahvuutensa opiskelijana. Kurssilla opiskelijat kartoittavat tulevaisuuden suunnitelmiaan jatko-opintojen, urasuunnittelun ja muiden tavoitteidensa selkeyttämiseksi. Opiskelijoiden toiveita painottaen tehdään tutustumiskäyntejä eri oppilaitoksiin sekä työ- ja elinkeinoelämään. Osallistujille laaditaan henkilökohtainen opintosuunnitelma sekä kartoitetaan mahdollisia erityistarpeita opintojen sujumiseksi. Kurssi on suunnattu erityisesti perusopetusryhmän opiskelijoille.arviointi: suoritusmerkintä S. Kurssi suoritetaan osallistumalla ryhmäohjaustunneille,henkilökohtaiseen ohjaukseen sekä oppilaitos-/työelämävierailuihin.

7.13 RUOTSI, B1-kieli

rub1, Perhe ja lähiympäristö aihepiirit: esittäytyminen ja tervehdykset, tutustuminen ja itsestä kertominen.rakenteet: lukusanat, kysymyssanalla alkavat kysymyslauseet, genetiivi, persoonapronominit, persoonapronominien genetiivimuodot, den, dettekstikappaleet: 1,2,3,4 lisämateriaalia tarpeen mukaan Otava: Lycka till

rub2, Sosiaaliset verkostot aihepiirit: lähiympäristöstä kertominen, itsestä ja muista kertominen, kiittäminen, harrastuksista kyseleminen ja kertominen

- PERUSOPETUS -

27

rakenteet: substantiivien määräysmuodot, prepositioita, kieltolause, verbillä alkavat kysymykset, persoonapronominien objektimuodot( alustavasti), verbin infinitiivi ja preesens, lyhyet vastaukset, apuverbit, imperatiivitekstikappaleet: 5,6,7,8 mahdollista lisämateriaalia tarpeen mukaan (monisteita)Otava: Lycka till

rub3, Asioiminen ja palveluiden käyttöaihepiirit: säästä puhuminen, retken suunnitteleminen, kieltäminen ja käskeminen, aamupuuhista kertominen, TV-ohjelman kommentoiminen, asioiden ja esineiden kuvaileminenrakenteet: verbien perusmuoto ja preesens, apuverbit, yksikön epämääräinen ja määräinen muoto, imperatiivi ( alustavasti), adjektiivi ja substantiivi, päälauseen sanajärjestys, lyhyet vastaukset, substantiivien deklinaatiottekstikappaleet: 9,10,11,12 mahdollista lisämateriaalia tarpeen mukaan (monisteita)Otava: Lycka till

rub4, Erilaisia elinympäristöjä aihepiirit: Ammatin ilmaiseminen, mieltymyksistä, työstä ja harrastuksista kertominen, tapaamisesta sopiminenrakenteet: kerrataan kysymyslauseen sanajärjestys, preesens, persoonapronominit ja objektimuodot, päälauseen suora sanajärjestys ja kieltosanan paikka, kerrataan substantiivien sukuja, pronominit den, det, deOtava: Hakkarainen – Karjalainen- Turpeinen: Hålligång 1, kpl. 1-3

rub5, Vapaa-aika ja harrastuksetaihepiirit: kuulumisista kertominen, ravintolassa ja hotellissa asioiminen, tien kysyminen ja neuvominen, säästä keskusteleminenrakenteet: päälauseen sanajärjestys, refleksiiviverbejä, adjektiivien ja adverbien vertailumuodot, man ja det –rakenne, kerrataan imperatiivia ja pronomineja, harjoitellaan pronominin, adjektiivin ja substantiivin yhteistaivutustaOtava: Hakkarainen – Karjalainen- Turpeinen: Hålligång 1, kpl. 4- 6

rub6, Työ ja opiskeluaihepiirit, rakenteet ja tekstikappaleet ilmoitetaan myöhemminOtava: Hakkarainen – Karjalainen- turpeinen: Hålligång 2

rub7, Terveys ja hyvinvointiaihepiirit, rakenteet ja tekstikappaleet ilmoitetaan myöhemminOtava: Hakkarainen – Karjalainen- Turpeinen: Hålligång 2

rub8, Kulttuuri ja kansainvälisyysaihepiirit, rakenteet ja tekstikappaleet ilmoitetaan myöhemminOtava: Hakkarainen – Karjalainen- turpeinen: Hålligång 2

Ruotsin kurssien arviointi: Jokaisen kurssin lopussa on monimuotokoe. Kurssiarvosanaan vaikuttavat loppukoe ja osallistuminen tuntityöskentelyyn.

7. 14 USKONTO

ue1, Kirkko ja suomalainen katsomusperinne kurssin sisältö: keskeiset asiat kristinuskon synnystä ja kehityksestä. Kristinuskon vaiheet Suomessa. Kirkkorakennus, sen symboliikka ja liittyminen seurakunnan elämään, Kristillinen usko sekä sen inhimillinen ja yhteiskunnallinen merkitys, Yleiskuva Suomen uskontotilanteesta, erityisesti luterilainen kirkko ja ortodoksinen kirkko sekä muut kristilliset kirkot ja yhteisöt, muut uskonnot ja uskonnottomuus WSOY: Majakka – Kirkot, sekä tunnilla jaettava materiaali

28

- PERUSOPETUS -Uskonnon kurssin arviointi: Kurssin arvosana muodostuu loppukokeen ja mahdollisen välikokeen perusteella sekä aktiivisen osallistumisen myötä syntyvän jatkuvan näytön perusteella.

7. 15 YHTEISKUNTAOPPI

yh1, Yhteiskuntatiedon perusteet kurssin sisältö: yksilö yhteisön, perheen, kunnan, valtion ja Euroopan unionin jäsenenä, hyvinvointiyhteiskunta ja sen ulottuvuudet, tasa-arvo ja kestävä kehitys. Päätöksentekoon vaikuttaminen, demokratia ja sen ulottuvuudet, media.Otava: Horisontti yhteiskuntaoppi, sivut ilmoitetaan kurssin alussa

yh2, Taloustiedon perusteet kurssin sisältö: taloudenpito: yksityinen talous, työnteko ja yrittäjyys, kansantalous: yksilö ja kotitaloudet kuluttajana ja talouden toimijana, ulkomaankauppa ja globaalitalouden merkitys, talouspolitiikka: suhdannevaihtelut, työttömyys, inflaatio ja niiden vaikutukset yksityistalouteen, julkinen talous: valtion ja kuntien rooli, verotusOtava: Horisontti yhteiskuntaoppi, sivut ilmoitetaan kurssin alussa

Yhteiskuntaopin kurssien arvioinnista:Kurssi arvioidaan mahdollisen välikokeen, opiskelijan tuntityöskentelyyn osallistumisen, mahdollisten itsenäisesti tehtyjen tehtävien ja loppukokeen perusteella.

7. 16 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS

Äidinkielen oppikirja ilmoitetaan kurssin alussa.

äi1, Äidinkielen ja kirjallisuuden perusteita kurssin sisältö: äidinkielen eri osa-alueiden esittely ja äidinkielen taitojen merkitys. Lyhyitä kaunokirjallisia tekstejä (esimerkiksi novelleja, proosarunoja) lähestytään oman lukukokemuksen kautta. Kieliopista opiskellaan sanaluokat ja perussijamuodot. Oikeakielisyyttä (iso ja pieni alkukirjain, yhdyssanat ym.) Puhe- ja kirjakielen eroja. Oman tekstin rakentaminen. Keskusteluharjoituksia.arviointi: koe tai kokeita, kirjoitelma, keskustelu, jatkuva näyttö.

äi2, Tekstien rakenteita ja merkityksiä kurssin sisältö: tutustutaan median tekstilajeihin: uutiseen, yleisönosastokirjoitukseen, pääkirjoitukseen ja artikkeliin. Kirjoitetaan mielipidekirjoitus ja asiateksti. Oma mielipide-esitys. Kieliopista verbiasiaa eli aikamuodot ja tapaluokat. Kaunokirjallisuuden lajeihin tutustumista ja lajien tunnistamista( runo, kertomus, novelli, romaani).arviointi: koe, mielipidekirjoitus, asia-aineen kirjoittaminen, mielipide-esitys, jatkuva näyttö.

äi3, Tekstien erittelyä ja tulkintaa kurssin sisältö: harjoitellaan asiatekstin referointia (selostamista), juonitiivistelmä. Kirjoitetaan arvostelu. Kieliopista lauseenjäsenet ja pää- ja sivulause. Tutustutaan kaunokirjallisuuden lajityyppeihin: esimerkiksi dekkari, scifi, kauhu, fantasia, elämäkerta, ihmissuhderomaani. Tehdään lyhyt kaunokirjallisen tekstin erittelytehtävä. Keskustelua televisiosarjoista, teatterista ja elokuvista. Arviointi: koe, arvostelun kirjoittaminen, referaatin kirjoittaminen, lyhyt kaunokirjallisen tekstin erittelytehtävä, jatkuva näyttö.

äi4, Suomen kielen ja kirjallisuuden ominaispiirteitä kurssin sisältö: tutustutaan suomen kielen vaiheisiin ja sukukieliimme. Käydään läpi suomen kirjallisuuden keskeisiä teoksia. Luetuista romaaneista keskustelua ja kirjoittamista. Tekstinhuoltoa. Laajahko kirjoitelma tietolähteiden pohjalta. Arviointi: koe, kirjakeskustelu, kirja-analyysi, laajahko kirjoitelma tietolähteiden pohjalta, jatkuva

näyttö.29

- PERUSOPETUS -äi5, Puheviestintä kurssin sisältö: kielellinen ja nonverbaalinen (ei-kielellinen) viestintä. Erilaisten puhetilanteiden (esim. neuvottelu, kokous jne.) ominaispiirteet ja menettelytavat. Esiintymisjännityksen lieventäminen. Harjoitellaan yksilö- ja ryhmäviestintätaitoja erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Arviointi: sovitaan kurssin alussa. 7. 17 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS: suomi toisena kielenä

Kurssien oppikirjat ja muu materiaali ilmoitetaan kurssin alussa.

Koulukohtaisia kursseja, jotka antavat valmiuksia oppiaineen pakollisten kurssien suorittamiseen ovat kurssit s201, s202, s203, s204. Kurssien tarkemmasta sisällöstä, arviointiperusteista ja oppimateriaalista kerrotaan kunkin kurssin alussa.

s21, Suomen kielen perusteiden varmentaminenkurssin sisältö: lyhyitä kertomuksia ja dialogeja jokapäiväisissä tilanteissa, nomini- ja verbiopin alkeiden kertaus, jokapäiväisessä elämässä tarvittavien tekstikatkelmien ja viestien lukeminen ja hyödyntäminen, hinnan ja ajan ilmaiseminen, sosiaalinen vuorovaikutus, erityyppisten viestien laatiminen, puhelin- ja kännykkäviestintää ja –kulttuuria Suomessa, muissa oppiaineissa tarvittavia ohjeita ja käytänteitä, edellisiin aiheisiin liittyviä sanontoja, sananparsia, kaskuja ja runoja tai lauluntekstejä.

s22, Luonto ja vapaa-aika, tekniikka ja ympäristökurssin sisältö: toimeentulon ja virkistyksen kannalta tärkeää luontosanastoa ja tilanteita, oman paikkakunnan ja muun Suomen nähtävyyksiä, sää, elinkeinoja ja vapaa-ajan vietto, katkelmia matkailuoppaista ja matkakertomuksista tai muita luontokuvauksia, kodin ja arjen muun tekniikan ohjeita ja keskeistä sanastoa, kulutus, jätehuolto ja luonnonsuojelu, nominirakenteiden syventämistä: monikko, pronominien ja lukusanojen taivutus ja käyttöä, adjektiivien ja tavallisten adverbien vertailumuodot.

s23, Suomen työelämän ja julkisen elämän käytänteitäkurssin sisältö: julkisia palvelutilanteita opiskelijoiden toiveiden mukaan, liikenne- ja palveluoppaista erityyppisiä tekstejä ja taulukoita, virastojen esitteitä, oppaita ja www-sivuja, lyhyitä lehtiuutisia ja ilmoituksia, työhön ja kanssakäymiseen liittyviä helpohkoja kaunokirjallisia tekstejä sekä muita näytteitä, verbiopin hallinnan laajentaminen

s24, Suomalainen kulttuuri ja yhteiskuntaelämäkurssin sisältö: esiintyminen ja seurustelu juhlissa ja tilaisuuksissa, radion ja television ohjelmatarjonta, sanomalehtiartikkeleita tai kuvallisia tallenteita ajankohtaisista asioista, kaunokirjallisen analyysin alkeet, omien tekstien suunnittelu ja työstäminen, orientoivaa kirjasto-, kirjallisuus- ja kulttuuritietoutta, suomalainen urheilu- ja muu yhdistystoiminta, teksteissä esiintyviä vaativahkoja rakenteita: infinitiivit, partisiipit ja lausevastikkeita.

s25, Kielen taitoa ja taidettakurssin sisältö: maailmakirjallisuuden ja Suomen kirjallisuuden keskeisiä nimiä, hahmoja ja teoksia, kaunokirjallisen analyysin perusteet, esiintyminen ja vuorovaikutus, suomen kielen sanastoa, puhekielen vaihtelun ja rakenteiden erityispiirteitä, kielenhuoltoa ja oikeakielisyyttä.

suomi toisena kielenä kurssien arviointi: kurssien arvioinnissa huomioidaan opiskelijan tuntiaktiivisuus, kaikki tuotokset sekä mahdolliset väli- ja loppukokeet.

30

- PERUSOPETUS -7. 18 Koulukohtainen oppiaine: tyk1, Kansalaisena tietoyhteiskunnassa

Kurssin sisältö: suomalainen tietoyhteiskunta ja sen merkitys, kansalaisdemokratia verkossa, kansalaisen mahdollisuus saada tietoa julkisesta päätöksenteosta tietoverkkojen välityksellä, valtiollisten instituutioiden päätöksenteko mm. eduskunta ja presidentti, lainsäädäntö sekä päätöksenteko kotikunnassa, kunnallisaloite verkossa. Puolueet ja media sekä yhdistystoiminta . Verkko opiskelun ja työelämän apuvälineenä. Verkko vapaa-ajan harrastusten apuna.Kurssi oppimateriaali sovitaan kurssin alussa. Kurssi suoritetaan tietoverkossa opiskellen.Arviointi: Koulukohtainen oppiaine, joka arvioidaan suoritusmerkinnällä S sen perusteella kuinka opiskelija on osallistunut verkko-opiskeluun ja tehnyt annettuja tehtäviä.

8. LUKION KURSSIT lukuvuonna 2007 - 2008 Oppiaineen syventävät kurssit ovat kursiivilla.

8. 1 AUTOMAATTINEN TIETOJENKÄSITTELY

Lukion ATK-kurssit ovat valinnaiskursseja, jotka antavat myös mahdollisuuden tietotekniikan A–ajokorttitutkinnon suorittamiseen. Tietokoneen A–ajokortti on valtakunnallinen tutkinto, jolla voi osoittaa hallitsevansa tietotekniikan perusasiat. Tutkinto koostuu seitsemästä osakokeesta (moduulit 1–7), joihin myös aihealueet itsenäisesti opiskelleet voivat ilmoittautua. Moduulikokeet maksavat kukin 10 euroa, yhteensä todistusmaksuineen ajokortti on 80 euroa. Kurssi ATK1 on hyvä suorittaa ennen muita atk-kursseja.

ATK1, Tietotekniikan perusteet kurssin sisältö: kurssi on tarkoitettu peruskurssiksi niille, jotka eivät välttämättä ole aikaisemmin tutustuneet tietotekniikkaan tai käyttäneet tietokoneita. Katsaus tietotekniikan perusteisiin, tietokonelaitteistoon ja -ohjelmiin. Tutustutaan MS Windows-käyttöympäristön perusominaisuuksiin ja tärkeimpiin apuohjelmiin. Docendo: Tietokoneen käyttötaito 1.arviointi: loppukoe ja mahdollisuus suorittaa tietokoneen A-ajokorttikokeen moduulit 1 ja 2.

ATK2, Internetkurssin sisältö: tutustutaan tietoliikenteen toimintaperiaatteisiin ja välineisiin. Opetellaan käyttämään Internetin tärkeimpiä palveluja, kuten WWW:tä ja sähköpostia. Tutustutaan alustavasti kotisivujen tekemiseen. Docendo: Tietokoneen käyttötaito 1.arviointi: loppukoe ja mahdollisuus suorittaa tietokoneen A-ajokorttikokeen moduuli 7.

ATK3, Tekstinkäsittelykurssin sisältö: opetellaan MS Word –ohjelman avulla tekstinkäsittelyn peruskäyttötaidot. Laaditaan asiakirjoja ja harjoitellaan käyttämään Internetiä esim. esitelmien tekemisessä. Docendo: Tietokoneen käyttötaito 1.arviointi: loppukoe ja mahdollisuus suorittaa tietokoneen A-ajokorttikokeen moduuli 3.

ATK4, Taulukkolaskenta kurssin sisältö: opetellaan käyttämään MS Excel –taulukkolaskentaohjelmaa. Harjoitellaan taulukoiden ja kaavioiden tekoa Excelillä. Hyödynnetään Internetiä tilastotietojen lähteenä. Docendo: Tietokoneen käyttötaito 1.arviointi: loppukoe ja mahdollisuus suorittaa tietokoneen A-ajokorttikokeen moduuli 4.

ATK5, Tietokanta 31

kurssin sisältö: opetellaan MS Access –ohjelman avulla tietokantaohjelman peruskäyttötaidot. Tutustutaan erilaisiin tietojoukkoihin ja oman tietokannan luomiseen. Docendo: Tietokoneen käyttötaito 1.

- LUKIO -arviointi: loppukoe ja mahdollisuus suorittaa tietokoneen A-ajokorttikokeen moduuli 5.

ATK6, Esitysgrafiikka kurssin sisältö: tutustutaan esitysgrafiikkaan MS PowerPoint -ohjelman avulla. Opetellaan tekemään PP-esityksiä ja etsimään kuvia Internetin kuvakirjastoista. Ajan puitteissa tutustutaan myös grafiikkaohjelmiin Corel Draw tai Paintshop Pro ja digitaalikameran ja skannerin käyttöön. Docendo: Tietokoneen käyttötaito 1.arviointi: loppukoe ja mahdollisuus suorittaa tietokoneen A-ajokorttikokeen moduuli 6.

8. 2 BIOLOGIA

BI1, Eliömaailma kurssin sisältö: perehdytään elämän ominaisuuksiin ja perusedellytyksiin sekä biologisiin tieteisiin ja tutkimusmenetelmiin. Tutkitaan luonnon monimuotoisuuden ilmenemistä. Selvitetään evoluution lisääntymisstrategiat ja evoluutiovoimat sekä lajien syntyminen ja häviäminen. Jäsennetään nykyinen eliökunta ja tutustutaan elollisen ja elottoman luonnon vuorovaikutuksiin ekosysteemissä.WSOY: BIOS 1

BI2, Solu ja perinnöllisyyskurssin sisältö: perehdytään solun rakenteeseen ja toimintaan sekä toiminnan ohjaamiseen. Tutustutaan solujen energiatalouteen ja lisääntymiseen. Käsitellään perinnöllisyyden perusteet ja populaatiogenetiikkaa sekä synteettinen evoluutioteoriaWSOY: BIOS 2

BI3, Ympäristöekologia kurssin sisältö: syvennytään ekologisiin peruskäsitteisiin ja tutkimusmenetelmiin. Selvitetään biodiversiteetti luonnonvarana sekä eliölajien ja elinympäristöjen uhanalaisuus. Tutustutaan ekologisiin ympäristöongelmiin, niiden syihin ja ratkaisumahdollisuuksiin sekä Suomen luonnon ekosysteemien haavoittuvuuteen. Opitaan toimimaan kestävän kehityksen mukaisesti.WSOY: BIOS 3

BI4, Ihmisen biologiakurssin sisältö: perehdytään peruskoulua syvällisemmin ihmisen solujen ja kudosten erityispiirteisiin sekä elimistöjen rakenteeseen, toimintaan ja merkitykseen. Tutustutaan elintoimintojen säätelyyn, ihmisen lisääntymiseen ja elämänkaareen. Selvitetään perimän ja ympäristön yhteisvaikutus ihmisen terveyteen sekä elimistön kyky sopeutua muutoksiin ja puolustautua ulkoisia uhkia vastaan.WSOY: BIOS 4

BI5, Bioteknologiakurssin sisältö: syvennetään tietoja solun hienorakenteesta ja solujen välisestä viestinnästä sekä geenien toiminnasta ja sen säätelystä. Perehdytään geeniteknologiaan ja sen mahdollisuuksiin sekä mikrobien toimintaan ja merkitykseen. Tutustutaan biotekniikkaan teollisuudessa, kasvien ja eläinten jalostukseen sekä geenitekniikan etiikkaan ja lainsäädäntöön.WSOY: BIOS 5

BI6, Eheyttävä biologia

Biologian kurssien arviointi:32

Kurssin arvosanaan vaikuttaa kirjallinen loppukoe sekä osallistuminen tuntityöskentelyyn tai erikseen sovittavien tehtävien suorittaminen.

- LUKIO -8. 3 ELÄMÄNKATSOMUSTIETO

ET1, Hyvä elämä kurssin sisältö: pohditaan, mitä on hyvä elämä, millaisista aineksista identiteetti ja yksilöllinen elämä koostuvat ja millaiset mahdollisuudet ihmisellä on tavoitella hyvää elämää.TAMMI: Dialogi hyvästä elämästä

ET2, Maailmankuva kurssin sisältö: pohditaan maailmankuvan muodostumista ja maailmankuvien eroja. Perehdytään maailman käsitteellistämisen tapoihin sekä tiedon ja eri yhteisöllisten instituutioiden merkitykseen siinä.TAMMI: Dialogi tiedosta ja maailmankuvasta.

ET3, Yksilö ja yhteisö kurssin sisältö: pohditaan yksilöä, yhteisöllisyyttä, yhteiskuntaa ja ihmisten välistä vuorovaikutusta. Perehdytään oikeudenmukaisuuden, ihmisoikeuksien ja demokratian toteutumiseen.TAMMI: Dialogi yksilöstä ja yhteisöistä

ET4, Kulttuuriperintö ja identiteetti

ET5, Maailman selittäminen katsomusperinteissäkurssin sisältö: pohditaan eri katsomusperinteitä ja kulttuureita sekä tutustutaan maailmanuskontoihin. Kurssi on yhteinen UE4 kanssa ja sitä suositellaan erityisesti ylioppilaskirjoituksiin valmentautuville.WSOY: Uskontojen virta

Elämänkatsomustiedon kurssien arviointi: Kurssien arvosana muodostuu loppukokeen tai koetta korvaavan itsenäisen työn perusteella sekä aktiivisen osallistumisen myötä syntyvän jatkuvan näytön perusteella. Kurssien itsenäisestä suorittamisesta sovitaan erikseen opettajan kanssa.

8. 4 ENGLANTI, A1-kieli

ENA0, Perusasioiden kertauskurssi kurssin sisältö: perusasioiden kertauskurssi, jota suositellaan lukioon siirtyville.tekstit: kirjan teksteistä kolme tai neljä tekstiä perusteellisesti ja valikoiden niihin liittyviä kirjallisia ja suullisia harjoituksia.kielioppi: kerrataan aktiivin aikamuodot (yleis- ja kestopreesens, yleis- ja kestoimperfekti, yleis- ja kestoperfekti, yleis- ja kestopluskvamperfekti, I futuuri, be going to do -rakenne), kysymyssanat ja -lauseet, artikkelit (a, an, - , the), yksikkö ja monikko, peruspronominit.kuuntelu: kirjan kuuntelutehtäviä.kirjallinen ilmaisu: opettajalle palautettava vapaaehtoinen kirjoitustehtävä jostain kirjan aiheesta.Weilin + Göös: Back up English (In Touch).arviointi: loppukoe, jossa rakenne- ja sanastokoe, mahdollinen luetunymmärtäminen.

ENA1, Minä ja muut kurssin sisältö: käsitellään lähinnä kirjassa olevia perustekstejä (Key Texts) ja valikoiden niihin liittyviä kirjallisia ja suullisia harjoituksia.

kielioppi: aktiivin aikamuodot (yleis- ja kestopreesens, yleis- ja kestoimperfekti, yleis- ja kestoperfekti, yleis- ja kestopluskvamperfekti, I futuuri, futuuria korvaavia rakenteita; I ja II konditionaali; ehtovirkkeet

33

I, II ja III), suorat kysymyslauseet, DO-apuverbin käyttö, liitekysymykset, sanajärjestys, persoona- ja refleksiivipronominitkuuntelu: kirjan kuuntelutehtäviä ja / tai valikoiden muita kurssin aihepiireihin soveltuvia kuunteluita.kirjallinen ilmaisu: opettajalle palautettava vapaaehtoinen henkilökuvaus, epävirallinen kirje tai lyhyehkö kirjallinen viesti.WSOY: In Touch Course 1 Up close and personal

- LUKIO -arviointi: loppukoe, jossa rakenne- ja sanastokoe tunneilla käsitellyistä kappaleista, luetunymmärtäminen sekä mahdollinen kuuntelukoe.

ENA2,Viestintä ja vapaa-aika kurssin sisältö: käsitellään lähinnä kirjassa olevia perustekstejä (Key Texts) ja valikoiden teksteihin liittyviä kirjallisia ja suullisia harjoituksia.kielioppi: yksikkö ja monikko, artikkelit (a, an, - ; the) ja artikkelin käyttö, omistamisen ilmaiseminen (genetiivi ja erilaiset prepositioilmaukset), muodolliset subjektit IT ja THERE, demonstratiivipronominit, passiivi ja passiivia korvaavat ilmaukset.kuuntelu: kirjan kuuntelutehtäviä ja / tai valikoiden muita kurssin aihepiireihin soveltuvia kuunteluita.kirjallinen ilmaisu: matkapäiväkirja tai muu kurssin teemaan soveltuva opettajalle palautettava työ.WSOY: In Touch Course 2, Been there, done thatarviointi: loppukoe, jossa rakenne- ja sanastokoe tunneilla käsitellyistä kappaleista, luetun- ja kuullunymmärtäminen.

ENA3, Opiskelu ja työ kurssin sisältö: käsitellään lähinnä kirjassa olevia perustekstejä (Key Texts) ja valikoiden teksteihin liittyviä kirjallisia ja suullisia harjoituksia.kielioppi: adjektiivit ja adverbit sekä niiden vertailu, epäsuora esitys, indefiniittipronominit.kuuntelu: kirjan kuuntelutehtäviä ja / tai valikoiden muita kurssiin sopivia kuunteluita (esim. lyhyen englannin ylioppilaskuunteluita)kirjallinen ilmaisu: Letter of application (virallinen työpaikkahakemus) tai joku muu virallinen kirje sekä ansioluettelo (CV = Curriculum Vitae)WSOY: In Touch Course 3, Get a life!arviointi: loppukoe, jossa rakenne- ja sanastokoe kurssilla käsitellyistä asioista sekä luetun- ja kuullunymmärtäminen.

ENA4, Yhteiskunta ja ympäröivä maailma kurssin sisältö: käsitellään lähinnä kirjassa olevia perustekstejä (Key Texts) ja valikoiden teksteihin liittyviä kirjallisia ja suullisia harjoituksia.kielioppi: modaaliset apuverbit (can / could, may / might, must, will / would, shall / should, ought to, dare, need, used to), relatiivipronominit ja -lauseet, konjunktiot ja lauseiden linkkisanat, ison alkukirjaimen käyttö ja paljoussanat.kuuntelu: lyhyen tai keskipitkän englannin ylioppilaskuunteluita ja / tai muita kurssin sisältöön sopivia kuunteluita.WSOY: In Touch Course 4, A world of differencearviointi: loppukoe, jossa rakenne- ja sanastokoe kurssilla käsitellyistä asioista, luetun- ja kuullunymmärtäminen sekä kirjoitelma.

ENA5, Kulttuuri kurssin sisältö: käsitellään lähinnä kirjassa olevia perustekstejä (Key Texts) ja valikoiden teksteihin liittyviä kirjallisia ja suullisia harjoituksia.kielioppi: Artikkelin käyttö erisnimien yhteydessä, artikkelin paikka, maantieteelliset nimet, lauseenvastikkeet ja pilkun käyttö.kuuntelu: Pitkän ja / tai keskipitkän englannin ylioppilaskuunteluita sekä muita kurssiin sisältöön

sopivia kuunteluita.34

kirjallinen ilmaisu: kaksi laajahkoa kirjallista esseetä kulttuuriaiheesta, kaunokirjallisesta teoksesta tai esittävästä taiteesta tai em. essee ja puhe.WSOY: In Touch Course 5, Just imagine.arviointi: loppukoe, jossa on rakenne- ja sanastokoe kurssilla käsitellyistä asioista, luetun- ja kuullunymmärtäminen, kirjoitelma sekä mahdollinen oma osionsa kirjallisuus- ja kulttuuritietoudesta.

ENA6, Tiede, talous ja tekniikka kurssin sisältö: keskitytään kurssin perusteksteihin ja valikoiden tehdään harjoituksia ja käsitellään muita tekstejä.

- LUKIO -kielioppi: lukusanat, prepositiot ajan ilmauksissa, infinitiivi, ing-muoto, poikkeuksellinen monikko.kuuntelu: A- ja B-kielen yo-kuuntelutehtäviä (monivalinta/avovastaus).kirjallinen ilmaisu: asia-aine ja tiivistelmä.WSOY: In Touch Course 6, Days of miracle and wonderarviointi: loppukoe: LC (monivalinta/avovastaus), RC, rakenne kurssin kieliopista ja sanastosta, kirjoitelma.

ENA7, Luonto ja kestävä kehitys kurssin sisältö: valikoiden In Touch 7 –kirjan tekstejä ja harjoituksia. Lisäksi luetaan ajankohtaisia tekstejä.kielioppi: kerrataan kestomuodot, imperfektin ja perfektin käyttö, aikamuotojen yhteensopivuus, epäsuora esitys, ehtolauseet, passiivi, vaillinaiset apuverbit, prepositiot.kuuntelu: A-kielen yo-kuuntelutehtäviä (monivalinta/avovastaus).kirjallinen ilmaisu: kotiaine ja tiivistelmä.WSOY: In Touch 7, A walk on the wild side sekä kielioppi Otava: Grammar Rules!arviointi: loppukoe: LC (monivalinta/avovastaus), RC, rakennemonivalinta, kirjoitelma.

ENA8, Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen kurssin sisältö: valikoiden In Touch 8 –kirjan tekstejä ja harjoituksia, luetaan ajankohtaisia tekstejä.kielioppi: kerrataan artikkelit, yksikkö ja monikko, relatiivipronominit, indefiniittipronominit, sanajärjestys, infinitiivi ja –ing-muoto, lauseenvastikkeet, yhdisteverbit.kuuntelu: A-kielen yo-kuuntelutehtäviä (monivalinta/avovastaus).kirjallinen ilmaisu: kotiaine ja tiivistelmä.WSOY: In Touch 8, Earthbeat sekä kielioppi Otava: Grammar Rules!arviointi: loppukoe: LC (monivalinta/avovastaus), RC, rakennemonivalinta, kirjoitelma.

ENA9, Vaativien tekstien ja kuuntelujen kurssi kurssin sisältö: käsitellään vaativia tekstejä monipuolisesti.kielioppi: kerrataan keskeisiä rakenteita käännöksin, monivalinta- ja täydennystehtävin.kuuntelu: pitkän englannin tuoreimpia ylioppilaskuunteluita.Kurssin materiaali jaetaan monistettuna. arviointi: loppukoe, joka on pitkän englannin ylioppilaskokeen kaltainen koe kuuntelukokeineen.

8. 5 ESPANJA, A1 –kieli A1 –kielen oppimäärä sisältää kuusi pakollista ja kaksi syventävää kurssia.

Kaikilla kursseilla käytetään oppikirjoja:M. Kuokkanen-Kekki – Katri Palmujoki: Español dos, 4. uudistettu painos 2005 Finn LecturaTaina Hämäläinen – Yrjö Lauranto: Más!, 3. painos 2002 Finn Lectura

EAA1, Minä ja muut Kurssilla vahvistetaan sanaston ja perusrakenteiden hallintaa. Painoalueina ovat keskustelu,

mielipiteen ilmaisu ja keskeiset puheviestinnän strategiat. Rakenteista käsitellään adjektiivit (muoto, 35

paikka ja vertailu), olla-verbit, tulla joksikin. Harjoitellaan kuullun ja luetun ymmärtämistä, helpohkoja monivalintatehtäviä ja kirjoittamista. Finn Lectura: Español dos, Unidad tres (s. 63-80) sekä kappaleisiin liittyvät tehtävät ja kielioppi. Rakenteet ja niihin liittyvät tehtävät myös kirjasta Más!. Lisäksi tekstejä ja tehtäviä.arviointi: kuuntelukoe, loppukoe, mahdolliset oppimistehtävät ja jatkuva näyttö.

EAA2, Viestintä ja vapaa-aikaKurssilla harjoitetaan viestintää monipuolisesti ja vahvistetaan ja laajennetaan rakenteiden hallintaa. Kiinnitetään huomiota opiskelijan ilmaisuvarmuuteen sekä suullisissa että kirjallisissa viestintätaidoissa. Rakenteista käsitellään artikkelit, persoonaton sanonta, passiivi ja indikatiivin preesens. Aihepiirit liittyvät vapaa-aikaan ja harrastuksiin. Harjoitellaan kuullun ja luetun

- LUKIO -ymmärtämistä, helpohkoja monivalintatehtäviä ja kirjoittamista.Finn Lectura: Español dos Unidad uno kpl 7-9 (s. 24-31) ja Unidad cuatro kpl. 1-7 (s.81-97) sekä kappaleisiin liittyvät tehtävät ja kielioppi. Rakenteet ja niihin liittyvät tehtävät myös kirjasta Más! sekä tekstit 1. El bar, la casa de todos, 3. Un español que trabaja ja 12. Españoles como arañas. Lisäksi tekstejä ja tehtäviä.arviointi: kuuntelukoe, loppukoe, mahdolliset oppimistehtävät ja jatkuva näyttö.

EAA3, Opiskelu ja työ Kurssilla käsitellään opiskeluun ja työelämään liittyviä viestintätilanteita sekä harjoitellaan muodollisissa tilanteissa vaadittavaa kielenkäyttöä. Aktiivisen kansalaisuuden ja yrittäjyyden teema huomioidaan. Rakenteista käsitellään verbiopista perfekti, pluskvamperfekti, yksinkertainen perfekti ja imperfekti. Harjoitellaan kuullun ja luetun ymmärtämistä, helpohkoja monivalintatehtäviä ja kirjoittamista. Finn Lectura: Español dos Unidad dos (s. 34-61) sekä kappaleisiin liittyvät tehtävät ja kielioppi. Rakenteet ja niihin liittyvät tehtävät myös kirjasta Más! sekä teksti 17. Las chuletas. Lisäksi muita tekstejä ja tehtäviä.arviointi: kuuntelukoe, loppukoe, mahdolliset oppimistehtävät ja jatkuva näyttö.

EAA4, Yhteiskunta ja ympäröivä maailma Kurssilla keskitytään oman maan ja muiden maiden yhteiskunnallisiin ja kulttuurillisiin piirteisiin, sekä luetaan vaativahkoja tekstejä. Aihekokonaisuudet kulttuuri-identiteetti ja monikulttuurisuus sekä aktiivinen kansalaisuus sopivat tämän kurssin näkökulmiksi. Käsitellään gerundi ja harjoitellaan edelleen indikatiivin preesensiä ja perfektiä. Harjoitellaan kuullun ja luetun ymmärtämistä, monivalintatehtäviä ja kirjoittamista. Finn Lectura: Español dos Unidad uno kpl.1-6 (s. 9-23) sekä kappaleisiin liittyvät tehtävät ja kielioppi. Rakenteet ja niihin liittyvät tehtävät myös kirjasta Más! sekä tekstit 5. La ilusión de cambiar de vida ja 13. Mujeres en las Fuerzas Armadas. Lisäksi muita tekstejä ja tehtäviä.arviointi: kuuntelukoe, loppukoe, mahdolliset oppimistehtävät ja jatkuva näyttö.

EAA5, KulttuuriKurssilla opiskellaan kulttuurin eri osa-alueita – taiteita, kirjallisuutta, elokuvaa, teatteria - käsitteleviä tekstejä, joiden avulla opiskelijan kielentuntemus ja viestintätaidot tässä aihepiirissä karttuvat. Aihekokonaisuudet kulttuuri-identiteetti ja kulttuurin tuntemus ovat keskeisiä. Kurssin kielioppiasiat ovat persoonapronominit, refleksiivipronominit, indefiniittipronominit, relatiivipronominit, demonstratiivipronominit ja kysyvät pronominit. Harjoitellaan kuullun ja luetun ymmärtämistä, monivalintatehtäviä ja kirjoittamista. Finn Lectura: Español dos Unidad cinco (s. 108-129) sekä kappaleisiin liittyvät tehtävät ja kielioppi. Rakenteet ja niihin liittyvät tehtävät myös kirjasta Más! (Finn Lectura) sekä tekstit 4. Frida la coja – datos de la vida de una pintora ja 19. Los ”culebrones”: una peste que contamina la cultura española. Lisäksi muita tekstejä ja esim. yo-tehtäviä .

arviointi: kuuntelukoe, loppukoe, mahdolliset oppimistehtävät ja jatkuva näyttö.36

EAA6, Tiede, talous ja tekniikkaKehitetään kirjallista ilmaisua ja harjoitellaan erilaisia lukemisstrategioita edelleen. Tiivistelmänlaatimistekniikkaan perehdytään ja painotetaan vaativan kieliaineksen ymmärtämistä. Aihepiireinä ovat tieteenalat ja tekniikan saavutukset. Kieliopista käsitellään imperatiivi, futuuri sekä subjunktiivin preesens ja perfekti. Harjoitellaan kuullun ja luetun ymmärtämistä, monivalintatehtäviä ja kirjoittamista.Finn Lectura: Español dos Unidad cuatro kpl. 8, 9 (s. 98-105) ja Unidad seis (s. 133-157) sekä kappaleisiin liittyvät tehtävät ja kielioppi. Rakenteet ja niihin liittyvät tehtävät myös kirjasta Más! (Finn Lectura) sekä tekstit 7. Terror sin fronteras, 15. El drama de Ángel y Gema, 16. Los jóvenes y el alcohol, 18. Las razas no existen ja 23. La ciencia investiga la vida tras la muerte . Lisäksi muita tekstejä ja esim. yo-tehtäviä .arviointi: kuuntelukoe, loppukoe, mahdolliset oppimistehtävät ja jatkuva näyttö.

- LUKIO -EAA7, Luonto ja kestävä kehitysKurssilla keskitytään luontoon ja luonnontieteisiin liittyvään sanastoon ja valmiuksiin käyttää näitä kohdekielellä. Kurssin kielioppiasiat ovat konditionaali, subjunktiivin imperfekti ja pluskvamperfekti sekä ehtovirkkeet. Harjoitellaan kuullun ja luetun ymmärtämistä, monivalintatehtäviä ja kirjoittamista. Finn Lectura: Español dos Unidad siete (s. 159-178) sekä kappaleisiin liittyvät tehtävät ja kielioppi. Rakenteet ja niihin liittyvät tehtävät myös kirjasta Más! (Finn Lectura) sekä tekstit 6. Instantes ja 24. Ruido. Lisäksi muita tekstejä ja esim. yo-tehtäviä .arviointi: kuuntelukoe, loppukoe, mahdolliset oppimistehtävät ja jatkuva näyttö.

EAA8, Yhteinen maailma ja kansainvälistyminenAihepiireistä keskeisinä kulttuuri-identiteetti ja monikulttuurisuus. Tavoitteena on, että opiskelija kartuttaa tähän aihepiiriin liittyvää sanastoa ja rakenteita sekä vahvistaa ilmaisutaitoaan pohdiskelemalla ja argumentoimalla sekä ratkaisemalla ongelmia kohdekielellä yhteiseen maailmaan ja kansainvälistymiseen liittyvistä teemoista. Kieliopin kertausta, prepositiosanontoja. Harjoitellaan kuullun ja luetun ymmärtämistä, monivalintatehtäviä ja kirjoittamista.Rakenteet ja niihin liittyvät tehtävät kirjasta Más! ( Finn Lectura) sekä teksti 2. Niños desechables, 8. Tijuana, 9. El papel sexual y la cultura – Cuál es su relación?, 10. Españoles de los años 90, 14. Los neonazis desatan el terror en Dresde, 20. Vascos que no quieren ser tan sólo vascos ja 21. Treinta y nueve propuestas o una sola?. Lisäksi muita tekstejä ja esim. yo-tehtäviä .arviointi: kuuntelukoe, loppukoe, mahdolliset oppimistehtävät ja jatkuva näyttö.

8. 6 ESPANJA, B3-kieliLukiossa alkava oppimäärä (B3) sisältää kahdeksan syventävää kurssiaKurssitunnuksen keskellä ennen kurssin numeroa on oppimäärän tunnus B3.

EAB31, Hyvää päivää, hauska tutustuakurssin sisältö: perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä ja yksinkertaista arkipäivän viestintää: tervehtiminen, hyvästely, esittäytyminen, kiittäminen, viikonpäivät, päivämäärät, kuukaudet, vuodenajat, perhepiiri, kielet, kansallisuudet, ammatteja.kielioppi: epämääräinen ja määräinen artikkeli, substantiivien yksikkö ja monikko, adjektiivien taivutus ja paikka, lukusanoja, myönteiset, kielteiset ja kysyvät lauseet, olla-verbin käytöstä (ser, hay), qustar-verbi Tammi: Entre amigos, teksti- ja harjoituskirja, kpl 1-4, 6b sekä niihin liittyvät harjoitukset ja kielioppi.arviointi: kirjan harjoituksia mukaileva monimuotokoe: kielioppi ja sanasto. Luetun ymmärtämistehtävä, mahdollisia pieniä käännöstehtäviä. Kurssin aihepiiriin liittyvän dialogin täydentäminen ja / tai kirjoitelma esimerkiksi kuvan pohjalta.

EAB32, Näin asiat hoituvat37

kurssin sisältö: aihepiireinä suku, ystävät ja muut ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit, asuinympäristö, palvelujen käyttäminen, urheilu- ja koulusanastoa, kellonajat, sää. kielioppi: aiemmin opittujen rakenteiden kertausta ja täydentämistä, genetiivi, painoton possessiivipronomini, tener que + infinitiivi, lisää gustar –verbistä, -ar, -er, -ir verbien preesens,epäsäännöllisiä ja vokaalivaihteluverbejä.Tammi: Entre amigos, teksti- ja harjoituskirja, kpl 5-9 sekä kappaleisiin liittyvät harjoitukset ja kielioppi.arviointi: kirjan harjoituksia mukaileva monimuotokoe: kielioppi ja sanasto. Luetun ymmärtämistehtäviä. Mahdollisia käännöstehtäviä. Suppea kirjoitelma kurssin aihepiiriin liittyvästä aiheesta esimerkiksi kuvasta ja / tai dialogin täydentäminen. EAB33, Vapaa-aika ja harrastuksetkurssin sisältö: aihepiireinä jokapäiväinen elämä, vapaa-ajan vietto, harrastukset ja niihin liittyvien palvelujen käyttö: ateriat, tien neuvominen, juhlat, kuulumisia.kielioppi: aiemmin opitut rakenteet kertauksena, estar -verbin käyttö, prepositioita, ir a +infinitiivi, estar + gerundi, henkilöobjekti, kaikkien persoonapronominien objekti- ja datiivimuodot, olla-verbi + adjektiivi; Qué + subst. + más / tan + adjektiivi.

- LUKIO -Tammi: Entre amigos, teksti- ja harjoituskirja, kpl 10-15 sekä kappaleisiin liittyvät harjoitukset ja kielioppi. Lisäksi kappaleiden 7 ja 8 Lectura –tekstit (Deportes en España, El horario de los españoles) sekä Fiestas entre amigos –tekstit (s. 227-231) harjoituksineen.arviointi: kirjan harjoituksia mukaileva monimuotokoe: kielioppi ja sanasto, luetun ymmärtämistehtävä. Mahdollisia käännöstehtäviä. Suppea kirjoitelma kurssin aihepiiriin liittyvästä aiheesta ja / tai dialogin täydentäminen.

EAB34, Meillä ja muuallakurssin sisältö: aihepiireinä oman maan ja espanjankielisten maiden ihmiset, maantiede, historia, nähtävyydet ja lomanviettomahdollisuudet.kielioppi: aiemmin opittujen rakenteiden kertausta, imperatiivi, refleksiivipassiivi, adjektiivien vertailu, demonstratiivipronominit, indefiniittipronominit. Tammi: Entre amigos, teksti- ja harjoituskirja, kpl 16-19 sekä kappaleisiin liittyvät harjoitukset ja kielioppi. Lisäksi kappaleiden 3b, 4, 9, 10 , 14 ja 31 Lectura –tekstit (Barcelona, Riquezas de España, El otoño, Segovia, La salsa, Hechos sobre Finlandia).arviointi: kirjan harjoituksia mukaileva monimuotokoe: kielioppi ja sanasto. Luetun ymmärtämistehtävä. Mahdollisia käännöstehtäviä. Suppea kirjoitelma kurssin aihepiiriin liittyvästä aiheesta.

EAB35, Ennen ja nytkurssin sisältö: aihepiireinä elämä ennen ja nyt yksilön sekä yhteiskunnan kannalta, terveys ja hyvinvointi. kielioppi: aiemmin opittujen rakenteiden kertausta ja täydentämistä, prepositio+pronomini refleksiiviverbit, imperfekti, yksinkertainen perfekti, aikamuotojen käyttö (imperfektin ja yksinkertaisen perfektin ero), lauseenvastikkeita, relatiiviproniminit, johdantoa subjunktiiviin.Tammi: Entre amigos, teksti- ja harjoituskirja, kpl 20-26, 28, 29 sekä kappaleisiin liittyvät harjoitukset ja kielioppi. Lisäksi sivuilla 232-235 oleva aikajana ja sivulta 236 alkavat Lectura-tekstit (Altamira, El Cid Campeador, La Alhambra, 1492, Madrid).arviointi: kirjan harjoituksia mukaileva monimuotokoe, luetun ymmärtämistehtävä, mahdollisia käännöstehtäviä, kirjoitelma kurssin aihepiiriin liittyvästä aiheesta.

EAB36, Opiskelu ja tulevaisuuskurssin sisältö: aihepiireinä opiskelu, työelämä ja tulevaisuudensuunnitelmat.kielioppi: yhdistetty perfekti, pluskvamperfekti, subjunktiivin preesens, perfekti ja imperfekti, futuuri, I konditionaali, ehtovirkkeet I ja II.Tammi: Entre amigos, teksti- ja harjoituskirja kpl 27, 32-36, 42 sekä kappaleisiin liittyvät harjoitukset ja

kielioppi.38

arviointi: kirjan harjoituksia mukaileva monimuotokoe, luetun ymmärtämistehtävä, mahdollisia käännöstehtäviä, kirjoitelma kurssin aihepiiriin liittyvästä aiheesta.

EAB37, Kulttuurikurssin sisältö: aihepiireinä espanjankielisten maiden kulttuuri: kuvataide, kirjallisuus, musiikki, elokuva, teatteri.kielioppi: aiemmin opittujen rakenteiden kertausta ja täydentämistä, itsenäiset possessiivipronominit. Tammi: Entre amigos, teksti- ja harjoituskirja kpl 37-39 sekä kappaleisiin liittyvät harjoitukset ja kielioppi. Lisäksi kappaleiden 37, 38, 42, 44 ja sivun 240 Lectura –tekstit (Federico García Lorca, Los gitanos y el flamenco, Carlos Saura, Atahualpa Yupanqui, poeta, trovador y compositor, Pablo Picasso: La vida y yo, Miguel de Cervantes. Lisämateriaalina espanjan yo-tehtäviä, tekstejä, kieliopin kertaus- ja rakennetehtäviä.arviointi: espanjan ylioppilaskoe tai vastaava monimuotokoe ja / tai projektityö.

EAB38, Yhteinen maapallommekurssin sisältö: aihepiireinä oman maan ja espanjankielisten maiden yhteiskuntien toiminta ja maapallon nykytila ja tulevaisuuden näkymät.kielioppi: II konditionaali, subjunktiivin pluskvamperfekti, ehtovirkkeet III.Tammi: Entre amigos, teksti- ja harjoituskirja kpl 30, 31, 40, 41, 43, 44 sekä kappaleisiin liittyvät

- LUKIO -harjoitukset ja kielioppi. Lisäksi kappaleiden 39 ja 40 Lectura –tekstit (Las drogas, Los bosques de España). Lisämateriaalina espanjan yo-tehtäviä, tekstejä, kieliopin kertaus- ja rakennetehtäviä.arviointi: espanjan ylioppilaskoe tai vastaava monimuotokoe ja / tai projektityö.

8. 7 FILOSOFIA

FI1, Johdatus filosofiseen ajatteluun kurssin sisältö: tutustutaan filosofiseen ajatteluun ja saadaan valmiuksia kehittää omaa ajattelua kriittisyyteen ja objektiivisuuteen selvittämällä mitä filosofian eri osa-alueet; metafysiikka, tietoteoria, etiikka, yhteiskuntafilosofia ja estetiikka ovat ja millaisia filosofisia kysymyksiä niihin sisältyy sekä perehtymällä filosofian historiaan keskeisimpiin henkilöihin. Tammi: Filo – Opas aloittelevalle filosofille

FI2, Filosofinen etiikka kurssin sisältö: perehdytään filosofisen etiikan tärkeimpiin ongelmiin, käsitteisiin ja teorioihin sekä pohditaan hyvän elämän kysymystä ja eri filosofien vastauksia siihen.Tammi: Filo – Etiikkaa etsimässä FI3, Tiedon ja todellisuuden filosofia kurssin sisältö: perehdytään siihen, mitä tieto ja tietäminen ovat filosofiassa, tieteessä ja arkielämässä, sekä opetellaan kriittisen ajattelun, argumentoinnin ja päättelyn perusteita.Tammi: Filo – Minä ja maailmankaikkeus

FI4, Yhteiskuntafilosofiakurssin sisältö: yhteiskuntafilosofian keskeiset käsitteet; oikeudenmukaisuus, oikeudet ja velvollisuudet, vallan ja omistamisen oikeuttaminen, eri yhteiskuntasopimusteoriat, anarkismi ja yhteiskunnalliset utopiat sekä yhteiskuntafilosofian eri suuntaukset kuten konservatismi, liberalismi ja sosialismi. Lisäksi pohditaan nykykulttuuriin liittyviä filosofisia kysymyksiä.Tammi: Filo – Vapaus, veljeys ja tasa-arvo

Filosofian kurssien arviointi: Kurssien arvosana muodostuu loppukokeen tai koetta korvaavan itsenäisen työn perusteella sekä aktiivisen osallistumisen myötä syntyvän jatkuvan näytön perusteella. Mahdollinen verkkokurssi arvioidaan verkkotyöskentelyyn osallistumisen, annettujen tehtävien tekemisen sekä kurssin lopputyön – joka voi olla koe, tutkielma tai oppimispäiväkirja –

perusteella. Kurssien itsenäisestä suorittamisesta sovitaan erikseen opettajan kanssa.39

FI5, Filosofian harjoituskurssikurssin sisältö: kurssilla kerrataan aiemmin opittua sekä harjoitellaan ylioppilastutkintoa varten. Oppimateriaalina kurssin kirjat/tiedot sekä materiaali OPIT-verkkoympäristössä.Arviointi: kurssi on koulukohtainen syventävä kurssi ja arvioidaan suoritusmerkinnällä S.Arvioinnissa huomioidaan opiskelijan aktiivinen ja itsenäinen opiskelu.

8. 8 FYSIIKKA

Kaikilla kursseilla tarvitaan taulukkokirja ja funktiolaskin. Fysiikan kurssit kannattaa suorittaa numerojärjestyksessä. Kurssin FY1 suorittamista suositellaan vasta sen jälkeen, kun jokin matematiikan kurssi on suoritettu. Itseopiskelua varten kaikkiin kirjoihin on saatavissa harjoitustehtävien ratkaisut sisältävät opas. Opaskirjoihin voit tutustua kirjastossa, jossa on käsikirjakappaleet.

FY1, Fysiikka luonnontieteenä kurssin sisältö: fysiikka ympärillämme. Fysiikka on luonnontiede. Fysiikan avulla luodaan uutta teknologiaa. Fysiikka ja yhteiskunta. Mittaaminen ja mittaustarkkuus. Mittaamisen menetelmiä. Keskinopeus ja hetkellinen nopeus. Fysiikan laskut. Kiihtyvä liike. Voima liikkeen muutoksen aiheuttajana. Perusvuorovaikutukset. Maailmankaikkeus. Maailmankaikkeuden tutkimus Aineen rekenne. Energian sitoutuminen ja vapautuminen. Radioaktiivisuus ja säteilylajit. Säteilyn haittavaikutukset ihmiseen.

- LUKIO -Tammi: Fysiikka 1, Fysiikka luonnontieteenäarviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoeVerkkokurssilla voidaan myös sopia opiskelijoiden kanssa loppukokeen, erilaisten harjoitustehtävien ja mahdollisen tutkielman (kokeellisista mittauksista tai annetusta aiheesta) painoarvosta arvioinnissa. FY2, Lämpö kurssin sisältö: kaasujen tilanmuutokset ja lämpölaajeneminen. Paine, hydrostaattinen paine kappaleiden lämpeneminen, jäähtyminen, olomuodon muutokset ja lämpöenergia.Mekaaninen energia, työ, teho ja hyötysuhde. Lämpöopin pääsäännöt, sisäenergia.Energiavarat.Tammi: Fysiikka 2-3, Lämpö ja energia. Aallotarviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe

FY3, Aallot kurssin sisältö: harmoninen voima ja värähdysliike. Aaltoliikkeen synty ja aaltojen eteneminen.Aaltoliikkeen interferenssi, diffraktio ja polarisoituminen. Heijastuminen, taittuminen ja kokonaisheijastuminen. Valo, peilit ja linssit. Ääni, melun terveysvaikutukset ja kovalta ääneltä suojautuminen.Tammi: Fysiikka 2-3, Lämpö ja energia, Aallotarviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe

FY4, Liikkeen lait kurssin sisältö: liikkeen mallit ja Newtonin lait. Etä- ja kosketusvoimat, erityisesti liikettä vastustavat voimat, noste. Liikemäärän säilyminen ja impulssiperiaate. Liike- ja potentiaalienergia sekä työperiaate. Värähdysliikkeen energia.Tammi: Fysiikka 4, Liikkeen lait, Pyöriminen ja gravitaatioarviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe

FY5, Pyöriminen ja gravitaatio kurssin sisältö: momentti ja tasapaino pyörimisen suhteen. Pyörimisliikkeen mallit, tasainen ja tasaisesti kiihtyvä pyörimisliike. Pyörimisen liikeyhtälö. Pyörimismäärän säilyminenPyörimisliikkeen energia. Ympyräliike ja ympyräliikkeen kiihtyvyys. Gravitaatio ja gravitaation alainen liike. Heittoliike ja planeettojen liike. Satelliitit ja niiden käyttö.

Tammi: Fysiikka 5, Liikkeen lait, Pyöriminen ja gravitaatio40

arviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe

FY6, Sähkö kurssin sisältö: sähköpari, sähkövirran kulku metallijohteessa. Jännitteen ja sähkövirran mittaaminen Ohmin laki. Joulen laki. Vastukset, vastusten kytkennät ja Kirchhoffin lait. Coulombin laki, homogeeninen sähkökenttä ja aine sähkökentässä. Kondensaattori, kytkennät ja energia. Sähkövirran kulku puolijohteessa, esimerkkinä diodi.Tammi: Fysiikka 6, Sähkö arviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe

FY7, Sähkömagnetismi kurssin sisältö: magneettinen voima, magneettikenttä ja aine magneettikentässä. Varattu hiukkanen homogeenisessa sähkö- ja magneettikentässä. Induktiolaki ja Lenzin laki. Induktio- ilmiöitä - pyörrevirrat, generaattori ja itseinduktio. Energian siirto sähkövirran avulla.Tehollisen jännitteen ja sähkövirran mittaaminen sekä impedanssin. Taajuusriippuvuuden määrittäminen. Värähtelypiiri ja antenni, sähkömagneettinen viestintä. Sähkö-turvallisuus. Energiateollisuus.Tammi: Fysiikka 7, Sähkömagnetismi.arviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe

- LUKIO -FY8, Aine ja säteily kurssin sisältö: sähkömagneettinen säteily. Röntgensäteily. Mustan kappaleen säteily Valosähköilmiö. Säteilyn hiukkasluonne ja hiukkasten aaltoluonne. Atomimallit esimerkkinä Bohrin atomimalli. Kvantittuminen, viivaspektri, atomin energiatilat ja energiataso-kaavio. Atomiytimen rakenne. Radioaktiivisuus ja säteilyturvallisuus. Massan ja energian ekvivalenssi. Ydinreaktiot ja ydinenergia. Aineen pienimmät osaset ja niiden luokittelu.Tammi: Fysiikka 8, Aine ja säteilyarviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe

FY9, Fysikaali FY10, Tähtitiede

8. 9 HISTORIA

HI1, Eurooppalainen ihminen kurssin sisältö: demokratian synty ja antiikin kulttuuri, keskiajan ihmisen maailmankuva, tapakulttuuri ja uskonnon merkitys, renessanssi ja tiedon vallankumous, uskonpuhdistus, barokki sekä luonnontieteellisen maailmankuvan synty. Valistusfilosofia ja sen vaikutukset yhteiskuntaan ja taiteeseen, Yhdysvaltain itsenäistymisen ja Ranskan suuren vallankumouksen aatteellinen perintö.1800-luvun keskeiset aatteet ja taidevirtaukset, porvariston vuosisata. Kulttuurin pirstoutuminen, populaarikulttuuri massaviihteeksiWSOY: Muutosten maailma 1 ja 2, kaksoisnide, jossa kurssit Ihminen, ympäristö ja kulttuuri sekä Eurooppalainen ihminen (kurssilla kirjan alusta n. 30 sivua ja jälkimmäinen osa)

HI2, Kansainväliset suhteet kurssin sisältö: maailmanpolitiikan peruskäsitteet, imperialismi, ensimmäinen maailmansota vaikutuksineen. Eurooppalaiset ääriliikkeet, demokratian kriisi ja kansanvainot, toinen maailmansota. Kylmä sota ja sen kriisien luonne, Saksa kylmässä sodassa, Kiinan rooli kv-politiikassa. Neuvostoliiton hajoaminen ja kaksinapaisuuden purkautuminen, kansainväliset rauhanpyrkimykset, kolmas maailma toisen maailmansodan jälkeen, Lähi- idän ongelmakenttä, USA:n aseman muutos ja uudet kansainväliset rakenteet.

WSOY: Muutosten maailma 3, Kansainväliset suhteet 41

HI3, Suomen historian käännekohtia kurssin sisältö: Suomi osaksi Venäjää, autonomia, suomalaisuuden synty ja kansallinen herääminen. Elinkeinovapaus ja Suomen teollistuminen, sääty-yhteiskunnan hajoaminen ja kansalaisyhteiskunnan synty, sortokaudet ja kansanvallan synty. Itsenäistyminen, sisällissota, ja hallitusmuoto. Oikeistoradikalismin sekä elintason nousu, ajan kulttuuri. Sodat ja jälleenrakentaminen sekä ulkopolitiikan muutos. Rakennemuutos, 1960- ja 1970-lukujen kulttuurinen ja yhteiskunnallinen muutos. Kytkeytyminen kansainväliseen talouteen kulttuurisesti, taloudellisesti ja poliittisesti, tulevaisuus osana globaalia järjestelmääWSOY: Muutosten maailma 4, Käännekohdat Suomen historiassa

Historian pakollisten kurssien arvioinnista:Kurssit arvioidaan loppukokeen, tuntityöskentelyyn osallistumisen sekä mahdollisten muiden opiskelijoiden kanssa sovittujen työtapojen perusteella.

HI4, Ihminen, ympäristö ja kulttuuri kurssin sisältö: ihmisen kehitysvaiheet, keräily- ja pyyntikulttuuri, maanviljely, työnjako ja kulttuurien synty, suurten jokilaaksojen kulttuurit. Kreikan talouselämä, Rooman miljoonakaupunki ja imperiumi, orjuus ja antiikin ajan tekniikka. Keskiajan feodaaliyhteiskunta ja väestö, kauppa ja kaupunki. Löytöretket ja maailmantalouden syntyminen. Teollistuminen, sukupuolten välisen työnjaon muutokset, teollistumisen aiheuttamat muutokset ja ympäristövaikutukset. Globaali kulutusyhteiskunta.WSOY: Muutosten maailma 1 ja 2 kaksoisnide, jossa kurssit Ihminen, ympäristö ja kulttuuri sekä Eurooppalainen ihminen, kirjan alkuosa.

- LUKIO -HI5, Suomen vaiheet esihistoriasta autonomian aikaan kurssin sisältö: esihistoria ja tulkinnat suomalaiset alkuperästä, asutus, elinehdot, uskonnot ja uskomukset sekä ulkoiset yhteydet. Suomi idän ja lännen välimaastossa, sääty-yhteiskunnan synty, asutus, elinkeinot, uskonnolliset ja poliittiset muutokset. Uskonpuhdistus ja keskusvallan voimistuminen. Suurvaltakauden vaikutukset Suomessa, talous, väestö ja koulutus. Vapauden ja hyödyn aika, kulttuurinen ja taloudellinen kehitys, kustavilaiset uudistukset, kansallisen tietoisuuden ensi askelet.Edita: Suomen varhaishistorian aikakirja

HI6, Kulttuurien kohtaaminenkurssin sisältö: tarkasteltavia kulttuurialueita Afrikka, arktiset kulttuurit, Australian ja Oseanian alkuperäiskulttuurit, Intia, islamin maailma, Japani, Kiina, Korea, latinalainen Amerikka, Pohjois-Amerikan alkuperäiskulttuurit.WSOY: Argos, kulttuurit kohtaavat

Historian syventävien kurssien arvioinnista:Kurssit arvioidaan mahdollisen loppukokeen tai tutkielman , tuntityöskentelyyn osallistumisen sekä mahdollisten muiden opiskelijoiden kanssa sovittujen työtapojen perusteella.Mahdollinen verkkokurssi arvioidaan verkkotyöskentelyyn osallistumisen, annettujen tehtävien tekemisen sekä kurssin lopputyön – joka voi olla koe, tutkielma tai oppimispäiväkirja – perusteella.

HI7, Historian harjoituskurssi kurssin sisältö: kurssilla perehdytään oppiaineen keskeisiin lähestymistapoihin sekä vahvistetaan valmiuksia erilaisen tehtävätyyppien käsittelyyn ja vastausten rakentamiseen, kerrataan aiemmin opittua. Ylioppilastutkinto: rakenne yleisesti, historia ylioppilastutkinnon osana, arviointi ylioppilastutkintokokeessa. Opiskelijan oma opiskelu: oma oppimishistoria ja sen vahvuus, opiskelutekniikat, itsearviointi , luku- ja opiskelusuunnitelman laatiminen, erilaiset tehtävätyypit.Opit-verkkoympäristö (tyk.opit.fi > opintokokonaisuudet) ja siellä oleva materiaali.arviointi: kurssi perustuu opiskelija omaehtoiseen työskentelyyn ja harjoitustehtävien tekemiseen, mahdollisuus myös kokeen tekemiseen uusintakoepäivinä. Kurssista saa suoritusmerkinnän S ja se

lasketaan opiskelijan kokonaiskurssimäärään.42

8. 10 ITALIA, B3-kieli

Lukiossa alkava oppimäärä (B3) sisältää kahdeksan syventävää kurssiaKurssitunnuksen keskellä ennen kurssin numeroa on oppimäärän tunnus B3.

IAB31, Hyvää päivää, hauska tutustuakurssin sisältö: italian kielen ääntäminen, tervehtiminen ja pieniä kohteliaisuusfraaseja,kahvilassa tilaaminen, pikkuostoksilla, maita ja kansallisuuksia.kielioppi: epämääräinen ja määräinen artikkeli, substantiivin yksikkö ja monikko, adjektiivien taivutus ja paikka, lukusanat, questo- ja quello-sanat, avere- ja essere-verbit, säännöllisten verbien 1.taivutusluokka,epäsäännöllisiä verbejä. Kuuntelu ja sanastotehtäviä.Weilin+Göös/ WSOY: Enneli Poli: CIAO, kappaleet 1-6arviointi: jatkuva näyttö ja monimuotokoe luettujen kappaleiden ja käsitellynkieliopin pohjalta.

IAB32, Näin asiat hoituvatkurssin sisältö: italialainen elokuva, puhelimen käyttö, asiakirjoja, aikatauluja, perhe,junalipun ostaminen ja hotelliasuminen.kielioppi: säännöllisten verbien 2. ja 3. taivutusluokat, prepositioita, määräävän artikkelin ja preposition sulautuminen, aakkoset ja tavaaminen,possessiivipronominit, kellonajat. Kuuntelu-ja sanastotehtäviä.

- LUKIO -Weilin+Göös/ WSOY: Enneli Poli: CIAO, kappaleet 7-11arviointi: jatkuva näyttö ja monimuotokoe luettujen kappaleiden ja käsitellynkieliopin pohjalta.

IAB33, Vapaa-aika ja harrastuksetkurssin sisältö: Venetsia ja Milano nähtävyyksineen, italialainen ruoka ja muita italialaisten kiinnostuksen kohteita. Keskustelutekniikan harjoittelu.kielioppi: refleksiiviverbit, piacere-verbi, adjektiivin vertailu, objektin käyttöja paikka, adverbit, järjestysluvut, yhdistetty perfekti, persoonapronominin painoton datiivimuoto, sanat qualche, qualcuno ja qualcosa, adjektiivien epäsäännöllinen vertailu.Kuuntelu- ja sanastotehtäviä.Weilin+Göös/ WSOY: Enneli Poli: CIAO, kappaleet 12-16arviointi: jatkuva näyttö ja monimuotokoe luettujen kappaleiden ja käsitellynkieliopin pohjalta.

IAB34, Meillä ja muuallakurssin sisältö: Rooma nähtävyyksineen, vaatetietoutta, pankissa, apteekissa ja eri liikkeissäasiointi, voinnista kertominen.kielioppi: painottomien persoonapronominien paikka, futuuri, konditionaali,yhdistetty futuuri, konditionaalin perfekti, imperfekti, gerundi, pluskvamperfekti, joka-sana.Kuuntelu- ja sanastotehtäviä.Weilin+Göös/WSOY: Enneli Poli: CIAO, kappaleet 17-21arviointi: jatkuva näyttö ja monimuotokoe luettujen kappaleiden ja käsitellyn kieliopin pohjalta.

IAB35, Ennen ja nytkurssin sisältö: Italia ja italialaiset, liikenne ja maantiede.kielioppi: imperfekti, yhdistetyn perfektin, futuurin, konditionaalin ja pronominien kertausta,yksinkertainen perfekti, passiivi, artikkelin käyttö.

Kuuntelu- ja sanastotehtäviä.Weilin+Göös/WSOY: Enneli Poli; CIAO ANCORA (italian kielen jatkokurssi), kappaleet 1-5.

43

arviointi: jatkuva näyttö ja monimuotokoe luettujen kappaleiden ja käsitellyn kieliopin pohjalta.

IAB36, Opiskelu ja tulevaisuuden suunnitelmatkurssin sisältö: lisää ruokakulttuurista, Italian koulu, opiskelu, työ ja ansaitseminen, ansioluettelo, kirjeenvaihto, italiankielinen kirjoitelma, Italian historia, latinalainen rakastaja. kielioppi: erilaisia päätteitä, sanat CI ja NE, lisää passiivista, imperatiivi, kaksi peräkkäistä painotonta pronominia, tarkemmin lukusanoista, konjunktiivin preesens ja perfekti. Kuuntelu- ja sanastotehtäviä. Weilin+Göös/WSOY: Enneli Poli: CIAO ANCORA (italian kielen jatkokurssi), kappaleet 6 -10.arviointi: jatkuva näyttö ja monimuotokoe luettujen kappaleiden ja käsitellyn kieliopin pohjalta.

IAB37, Kulttuurikurssin sisältö: Italian politiikka, italialainen perhe, uskonto ja siirtolaisuus.kielioppi: partisiipin perfekti, konjunktiivin imperfekti ja pluskvamperfekti, konjunktiivin käyttö,partisiipin preesens.Kuuntelu- ja sanastotehtäviä. Kotiaineita.Weilin+Göös/WSOY: Enneli Poli: CIAO ANCORA (italian kielen jatkokurssi),kappaleet 11 -14. Italian kielen yo-kirjoituksia. Vanhojen yo-kokeiden kuunteluharjoituksia.arviointi: jatkuva näyttö ja monimuotokoe luettujen kappaleiden ja käsitellyn kieliopin pohjalta.

IAB38, Yhteinen maapallommekurssin sisältö: mafia, jalkapallo, italian kielen synty, murteet, musiikki, ooppera ja kevyt musiikki.kielioppi: persoonaton SI ja passivoiva Si ,toinen pluskvamperfekti, infinitiivi ja mennyt infinitiivi, aikamuodon valinta, sivulausetyypit.Kuuntelu- ja sanastotehtäviä. Kotiaineita.

- LUKIO -Weilin+Göös/ WSOY: Enneli Poli; CIAO ANCORA (italian kielen jatkokurssi), kappaleet 15-20. Italian kielen yo-kirjoituksia. Vanhojen yo-kokeiden kuunteluharjoituksia.arviointi: jatkuva näyttö ja e.m. tyyppinen monimuotokoe , kuullunymmärtämiskoe.

8. 11 KEMIA

Kaikilla kursseilla tarvitaan taulukkokirja ja funktiolaskin.

Kemian kurssit kannattaa suorittaa numerojärjestyksessä ja yhden matematiikan kurssin jälkeen.Itseopiskelua varten on oppikirjoihin saatavissa ratkaisuja sisältävä opas. Opaskirjoihin voi tutustua kirjastossa, jossa on käsikirjakappaleet.

KE1, Ihmisen ja elinympäristön kemia kurssin sisältö: kemia keskeinen luonnontiede. Aine koostuu atomeista . Ainemäärä ja liuoksen pitoisuus. Atomeista yhdisteiksi- vahvat sidokset. Molekyylit yhdessä- heikot sidokset. Hiiliyhdisteet tutuiksi. Muuttuvat molekyylit- kemiallinen reaktio. LaboratoriotyötTammi: Reaktio 1, Ihmisen ja elinympäristön kemia.arviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoeVerkkokurssilla voidaan myös sopia opiskelijoiden kanssa loppukokeen, erilaisten harjoitustehtävien ja mahdollisen tutkielman (kokeellisista mittauksista tai annetusta aiheesta) painoarvosta arvioinnissa.

KE2, Kemian mikromaailma kurssin sisältö: alkuaineiden ominaisuudet ja jaksollinen järjestelmä. Elektroniverhon rakenne ja atomiorbitaalit hapetuslukujen määräytyminen ja yhdisteen kaava. Kemiallinen sidos, sidosenergia ja aineen ominaisuudet. Atomiorbitaalien hybridisoituminen ja orgaanisten yhdisteiden rakenne. Isomeria

Tammi: Reaktio 2, Kemian mikromaailmaarviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe.

44

KE3, Reaktiot ja energia kurssin sisältö: kemiallisen reaktion symbolinen ilmaisu. Epäorgaanisia ja orgaanisia reaktiotyyppejä sekä sovelluksia. Stökiömetrisiä laskuja, kaasujen yleinen tilanyhtälö.Energianmuutokset kemiallisessa reaktiossa. Reaktionopeus ja siihen vaikuttavat tekijätTammi: Reaktio 3, Reaktiot ja energiaarviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe

KE4, Metallit ja materiaalit kurssin sisältö: sähkökemiallinen jännitesarja, normaalipotentiaali, kemiallinen pari ja elektrolyysi. Hapettumis-pelkistymisreaktiot. Metallit ja epämetallit sekä niiden happi- ja vety-yhdisteet. Bio- ja synteettiset polymeerit sekä komposiitit.Tammi: Reaktio 4, Metallit ja materiaalitarviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe

KE5, Reaktiot ja tasapaino kurssin sisältö: reaktiotasapaino. Happo-emästasapaino, vahvat ja heikot protolyytit, puskuriliuokset ja niiden merkitys. Liukoisuus ja liukoisuustasapaino. Tasapainoon liittyvät graafiset esitykset.Tammi: Reaktio 5, Reaktiot ja tasapainoarviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe KE6, Kemiaali

- LUKIO - 8. 12 KUVATAIDE

Alle 18-vuotiaana lukio-opintonsa aloittaneiden tulee suorittaa joko kaksi kurssia kuvataidetta tai musiikkia, vaihtoehtoisesti myös kurssi kuvataidetta ja kurssi musiikkia.

Koulussamme on mahdollista suorittaa KUVATAITEEN LUKIODIPLOMI. Kysy tarkempia tietoja kuvataiteen opettaja Riitta Räsäseltä.

KU1, Minä, kuva ja kulttuuri kurssin sisältö: tutustutaan visuaalisen kulttuurin, kuvailmaisun ja kuvallisen ajattelun perusteisiin. Kuvallisissa tehtävissä harjoitellaan kaksi- ja kolmiulotteisen ilmaisun mahdollisuuksia erilaisin tekniikoin ja materiaalein (piirustus, maalaus, grafiikka, muovailu) sekä tutkitaan kuvan rakentamisen keinoja (sommittelu, muoto, väri, tila). Tutustutaan nykytaiteeseen ja taiteen historiaan tehtävien ja näyttelykäyntien yhteydessä sekä tulkitaan kuvaa sanallisin ja kuvallisin keinoin.Kuvataiteen kurssien tukena voidaan käyttää opettajan ilmoittamaa oppikirjaa.

KU2, Ympäristö, paikka ja tila

Kuvataiteen kurssien arviointi: Kurssit arvioidaan opiskelijan työskentelyn ja valmiiden töiden, sekä mahdollisen kokeen perusteella.

8. 13 LIIKUNTAPakollinen kurssi alle 18-vuotiaana lukio-opiskelunsa aloittaneille.

LI1, Kuntokurssi Kurssilla keskitytään vahvistamaan jo opittuja perusliikuntataitoja, joiden avulla oppilas saa lisää

valmiuksia ja virikkeitä oman kuntonsa ylläpitämiseen. Tavoitteena on erilaisten liikuntamuotoja kokeillen ylläpitää ja kehittää oppilaan henkilökohtaista peruskuntoa ja jaksamista.

45

Lähiopetuskertoja on 4 ja loput tunnit suoritetaan itsenäisesti. Itsenäisen osion ohjelma suunnitellaan opettajan kanssa kurssin alussa.

arviointi: kurssi arvostellaan joko suoritusmerkinnällä tai numeroarvosanalla opiskelijan valinnan mukaan.

8. 14 MAANTIEDE

GE1, Sininen planeetta kurssin sisältö: maantieteen tehtävät, maantiede luonnontieteenä, maantieteellinen tietoaines ja tutkimusmenetelmät. Maan planetaarinen luonne. Ilma-, vesi- ja kivikehän rakenne ja toiminta. Maapallon muuttuvat pinnanmuodot ja kasvillisuusvyöhykkeet. Luonnonmaiseman tulkinta karttojen ja kuvien avulla.WSOY: Globus Sininen planeetta, yhteinen maailma

GE2, Yhteinen maailma kurssin sisältö: kulttuurimaantieteen olemus ja tehtävät sekä vähemmistökulttuurit. Väestö, asutus, muuttoliikkeet ja kaupungistuminen. Luonnonvarat ja riittävyys. Alkutuotanto ja ympäristö, teollisuus ja energia sekä liikkuminen ja vuorovaikutus. Ihmistoiminnan alueellinen rakenne sekä kulttuurimaisemien tulkinta karttojen ja kuvien avulla. Kehityksen ohjailu ja kestävä kehitys.WSOY: Globus Sininen planeetta, yhteinen maailma

GE3, Riskien maailmakurssin sisältö: riskien maantiede, riskien luokittelu ja merkitys. Luonnon toimintaan liittyvät riskit ja riskialueet sekä luonnonriskeihin varautuminen. Ihmisen ja luonnon riippuvuussuhteeseen liittyvät ympäristöriskit ja riskialueet sekä mahdollisuudet estää ja pienentää ympäristöriskejä kestävän kehityksen keinoin. Ihmiskunnan riskit ja riskialueet sekä ristiriitojen säätelymahdollisuudet. Tekniset hasardit.

- LUKIO -WSOY: Globus, uhkien ja mahdollisuuksien maailma

GE4, Aluetutkimus kurssin sisältö: kartografian perusteet ja maantieteelliset lähdeaineistot. Paikkatietojärjestelmät ja niiden soveltamismahdollisuudet. Aluetutkimus: tutkimusalueen valinta, aineiston keruu, käsittely ja tulkinta sekä pienimuotoisen aluekuvauksen raportointi: tutkimusalueen sijainti osana laajempia aluekokonaisuuksia, alueen koko, luonnonolot, väestö ja asutus, luonnonvarat ja maankäyttö, elinkeinot, liikenne ja palvelut, alueen jako osa-alueisiin sekä alueen ongelmat ja kehittäminen.WSOY: Globus, alueiden maailma

Maantieteen kurssien arviointi:Kurssin arvosanaan vaikuttaa kirjallinen loppukoe ja osallistuminen tuntityöskentelyyn tai itsenäisesti suoritetut tehtävät sekä aluetutkimus kurssilla GE 4

8. 15 MATEMATIIKKA, pitkä

Kursseilla tarvitaan taulukkokirja ja vähintään funktiolaskin.Kurssit kannattaa suorittaa numerojärjestyksessä.Pitkän matematiikan kurssit on mahdollista suorittaa joko kolmen vuoden aikana tai ns. pikalinjana yhden vuoden kuluessa. Pikalinjasta ja pitkän matematiikan kurssikorvaavuuksista tarkempia tietoja opettaja Tauno Jäntiltä.

Oppikirjoihin on saatavana harjoitustehtävien ratkaisut sisältävät oppaat itsenäisen opiskelun avuksi.

MAA0, Peruskoulun matematiikan kertauskurssi kurssin sisältö: kerrataan peruskoulun matematiikkaa kurssille osallistuvien tarpeiden mukaan:

46

peruslaskutoimitukset, murtoluvut, potenssit, neliöjuuri, polynomit, ensimmäisen asteen yhtälöt, yhtälöparit, prosenttilasku, taso- ja avaruusgeometrian perusteet Oppikirja voidaan korvata opetusmonisteella.Otava: Calculus alkuarviointi: loppukoe, numeroarviointi.

MAA1, Funktiot ja yhtälöt kurssin sisältö: lukujoukot ja laskutoimitukset, potenssi, ensimmäisen asteen yhtälö ja yhtälöpari, verrannollisuus, prosenttilasku, neliöjuuri, yleinen juuri ja murtopotenssi, potenssi- ja eksponenttifunktio.Otava: Calculus 1arviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe.

MAA2, Polynomifunktiot kurssin sisältö: polynomien laskutoimitukset ja muistikaavat; ensimmäisen, toisen ja korkeamman asteen polynomifunktiot, yhtälöt ja epäyhtälöt; murtofunktio, rationaaliyhtälöt ja -epäyhtälöt.Otava: Calculus 1arviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe.

MAA3, Geometria kurssin sisältö: geometrian peruskäsitteitä, tasokuviot (kulmat, suorat, monikulmiot, ympyrä) ja avaruuskappaleet (monitahokkaat, lieriö, kartio, pallo), yhteneväisyys ja sen sovellutuksia, yhdenmuotoisuus ja sen sovellutuksia, suorakulmaisen ja vinokulmaisen kolmion trigonometriaa.Otava: Calculus 2arviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe.

MAA4, Analyyttinen geometria kurssin sisältö: suoran yhtälö, kahden suoran leikkauspiste ja niiden välinen kulma, pisteen etäisyys suorasta, ympyrä ja sen tangentti ja normaali, paraabeli, ellipsi, hyperbeli, yhtälöryhmä, itseisarvoyhtälö ja -epäyhtälö.

- LUKIO -Otava: Calculus 2arviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe.

MAA5, Vektorit kurssin sisältö: vektoreiden perusominaisuudet, vektoreiden yhteen- ja vähennyslasku ja vektorin kertominen luvulla, vektorit tasossa ja avaruudessa, suorat ja tasot avaruudessa, koordinaatiston vektoreiden skalaaritulo.Otava: Calculus 3arviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe.

MAA6, Tilastotiedettä ja todennäköisyyslaskentaa kurssin sisältö: diskreetti ja jatkuva tilastollinen jakauma, jakauman tunnusluvut, klassinen ja tilastollinen todennäköisyys, kombinatoriikka, todennäköisyyksien laskusäännöt, diskreetti ja jatkuva todennäköisyysjakauma, diskreetin jakauman odotusarvo, normaalijakauma.Otava: Calculus 3arviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe.

MAA7, Derivaatta kurssin sisältö: rationaalifunktio, -yhtälö ja -epäyhtälö, funktion raja-arvo, jatkuvuus ja derivaatta, polynomifunktion derivaatta, funktioiden tulon ja osamäärän derivoiminen, polynomifunktion kulun tutkiminen ja ääriarvojen määrittäminen.Otava: Calculus 4

arviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe.47

MAA8, Juuri- ja logaritmifunktiot kurssin sisältö: juurifunktiot ja -yhtälöt, eksponenttifunktiot ja -yhtälöt, logaritmifunktiot ja -yhtälöt, yhdistetyn funktion derivaatta, käänteisfunktio, juuri-, eksponentti- ja logaritmifunktioiden derivaatat.Otava: Calculus 4arviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe.

MAA9, Trigonometriset funktiot ja lukujonot kurssin sisältö: suunnattu kulma ja radiaani, trigonometriset funktiot symmetria- ja jaksollisuusominaisuuksineen, trigonometristen yhtälöiden ratkaiseminen, trigonometristen funktioiden derivaatat, lukujono, rekursiivinen lukujono, aritmeettinen jono ja summa, geometrinen jono ja summa.Otava: Calculus 5arviointi: loppukoe ja mahdollinen välikoe.

MAA10, Integraalilaskenta kurssin sisältö: integraalifunktio, alkeisfunktioiden integraalifunktiot, määrätty integraali ja sen ominaisuuksia, pinta-alojen ja tilavuuksien laskeminen määrättynä integraalina. Otava: Calculus 5arvostelu: loppukoe ja mahdollinen välikoe.

MAA 11, Lukuteoria ja logiikka MAA12, Numeerisia ja algebrallisia menetelmiäMAA13, Differentiaali- ja integraalilaskennan jatkokurssiMAA14, DifferentiaaliyhtälötMAA15, Kertauskurssi 1: kurssit 1-5MAA16, Kertauskurssi 2: kurssit 6-10

MAA17, Kertauskurssi 3kurssin sisältö: kerrataan pitkän matematiikan kurssien MAA1 – MAA10 keskeisiä asioita ja ratkotaan yo-tehtäviä. Oppikirja voidaan korvata mahdollisella opetusmonisteella.Otava: Calculus Kertauskirja

- LUKIO -arviointi: loppukoe, joka on samalla yo-kirjoituksiin osallistuville ns. preliminäärikoe; harjoitellaan yo-koetilannetta.

8. 16 MATEMATIIKKA, lyhyt

Kursseilla pitää oppikirjan lisäksi olla laskin ja taulukkokirja (Maol- taulukot).

MAB0, Peruskoulun matematiikan kertauskurssin sisältö: kurssin tarkoitus on palauttaa mieleen peruskoulun matematiikan keskeisimmät asiat ja työskentelytavat. Kurssin sisältö voi vaihdella oppilasryhmän tarpeiden mukaan. Mahdollisia aihepiirejä: rationaalilukujen laskutoimitukset, kirjainlausekkeiden sieventäminen, yhtälön ratkaiseminen, koordinaatiston käyttö.Otava: Calculus alku

MAB1, Lausekkeet ja yhtälötkurssin sisältö: murtoluvut, potenssi, neliö- ja kuutiojuuret, suoraan ja kääntäen verrannollisuus, ensimmäisen asteen yhtälön ratkaiseminen, toisen asteen yhtälön ratkaiseminen, käytännön ongelman ratkaisu, yhtälöpari, prosentti. Tammi: SIGMA 1, Lausekkeet ja yhtälöt

MAB2, Geometria

kurssin sisältö: monikulmiot, ympyrä, kappaleet, yhdenmuotoisuus ja mittakaava, suorakulmaisen kolmion trigonometriaa, geometriaa koordinaatistossa

48

Tammi: SIGMA 2, Geometria

MAB3, Matemaattisia malleja I kurssin sisältö: eksponentinaalinen malli, lineaarinen malli, verrannollisuusmalli, polynomimalli, eksponenttifunktio, logaritmi, polynomi, toisen asteen yhtälö, paraabeliTammi: SIGMA 3, Matemaattisia malleja I

MAB4, Matemaattinen analyysikurssin sisältö: derivaatan käyttö funktion kulun tutkimisessa, sovelluksia geometrian ja talousmatematiikan alalta, funktion kulku ja epäyhtälö.Tammi: SIGMA 4, Matemaattinen analyysi

MAB5, Tilastot ja todennäköisyyskurssin sisältö: tilastot, keski- ja hajontalukuja, korrelaatio, todennäköisyyksien laskeminen, valintojen laskeminen, normaali- ja binomijakauma.Tammi: SIGMA 5, Tilastot ja todennäköisyys

MAB6, Matemaattisia malleja IIkurssin sisältö: suorat, tasoalueet ja lineaarinen optimointi, aritmeettinen ja geometrinen jono, aritmeettinen ja geometrinen summa, rationaalilauseke ja -yhtälö.Tammi: SIGMA 6, Matemaattisia malleja II

MAB7, Talousmatematiikkakurssin sisältö: prosenttilaskentaa, indeksi, verotus, korkolaskua, jono ja summa matemaattisina malleina, diskonttaus ja nykyarvo, luotot ja lyhennykset, osakkeet ja obligaatiot, valuutat, kannattavuus ja optimointi.Tammi: SIGMA 7, Talousmatematiikka

MAB8, Matemaattisia malleja III kurssin sisältö: yksikköympyrä, radiaani, trigonometristen yhtälöiden ratkaiseminen, vektoreiden peruslaskutoimitukset ja komponenttiesitys, skalaarituloTammi: SIGMA 8, Matemaattisia malleja III

- LUKIO -MAB 9, Lukion lyhyen matematiikan kertauskurssin sisältö: kurssin tarkoitus on koota yhteen lyhyen matematiikan kursseilla esille tulleet asiat. Kerrataan kurssien MAB1 - MAB6 (N1-N6) keskeisimmät asiat ja lasketaan edellisten vuosien yo-kokeiden tehtäviä. Kurssin sisältö voi vaihdella oppilasryhmän tarpeiden mukaan.Tammi: SIGMA , Kertauskirja

Lyhyen matematiikan kurssien arvioinnista:Kurssit arvioidaan opiskelijan tuntityöskentelyn ja kurssien lopussa olevien kurssisisältöjen mukaisten loppukokeiden perusteella.

8.17 MUSIIKKI

Alle 18-vuotiaana lukio-opintonsa aloittaneiden tulee suorittaa joko kaksi kurssia kuvataidetta / musiikkia tai kurssi kuvataidetta sekä kurssi musiikkia.

MU1, Musiikki ja minä kurssin sisältö: kurssilla pohditaan oman musiikkisuhteen kautta musiikin merkitystä ihmiselle ja ihmisten väliselle vuorovaikutukselle, tutkitaan omia mahdollisuuksia musiikin tekijänä ja tulkitsijana, kuuntelijana sekä kulttuuripalvelujen käyttäjänä ja syvennetään musiikin peruskäsitteiden tuntemusta

käytännön musisoinnin avulla.Arviointi: itsearvio, tuntiaktiivisuus ja mahdollinen loppukoe

49

MU2, Moniääninen Suomi

8. 18 OPISKELUTAITO

OT1, OpiskelutaitoKeskeisenä tavoitteena tukea opiskelijaa kehittämään oppimaan oppimisen taitojaan ja auttaa häntä löytämään yksilölliset tapansa ja vahvuutensa opiskelijana. Lisäksi kurssin tarkoitus on ohjata opiskelijaa kartoittamaan tulevaisuuden suunnitelmiaan jatko-opintojen, urasuunnittelun ja muiden tavoitteidensa selkeyttämiseksi. Kurssilla laaditaan henkilökohtainen opintosuunnitelma ja käsitellään mm. seuraavia asioita: motivaation ja oman opiskelun kokonaissuunnittelun merkitys, itsetuntemus, minäkuva oppijana, erilaiset oppimistyylit, itseohjautuva oppiminen, oppimisen apukeinoja, aikuislukio-opiskelu, ainekohtaisia opiskeluohjeita. Kurssi on suunnattu erityisesti aikuislukio-opiskeluitaan aloittaville opiskelijoille.Arviointi: suoritusmerkintä. Kurssi suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen ja tekemällä annetut oppimistehtävät. 8. 19 PSYKOLOGIA

PS1, Psyykkinen toiminta, oppiminen ja vuorovaikutus kurssin sisältö: tutustutaan psykologiaan tieteenä ja psykologian soveltamiseen yhteiskunnan eri alueilla sekä käsitellään psykologian keskeisiä osa-alueita, suuntauksia ja peruskäsitteitä. Yksi kurssin keskeisistä teemoista on oppimisen psykologia. Kurssilla pohditaan psykologisen tiedon avulla muun muassa omia opiskelutottumuksia. Edita: Persoona – Psykologian perusteet

PS2, Ihmisen psyykkinen kehityskurssin sisältö: tutustutaan yksilön psyykkiseen kehitykseen elämän eri vaiheissa ja psyykkisen kehityksen osa-alueisiin kehityspsykologisten teorioiden valossa. Keskeisiä teemoja ovat ympäristön ja perimän vaikutukset ihmisen psyykkisen kehitykseen, psyykkisen kehityksen ongelmat ja niihin vaikuttaminen sekä psyykkisen kehityksen tutkiminen. Kurssilla opetellaan soveltamaan kehityspsykologista tietoa myös omaan elämään.Edita: Persoona - Kehityspsykologia

- LUKIO -PS3, Ihmisen tiedonkäsittelyn perusteet kurssin sisältö: kurssilla tutustutaan kognitiivisen psykologian aihepiireihin, tutkimukseen ja sovelluksiin. Keskeisiä teemoja ovat kognitiiviset prosessit kuten havaitseminen, tarkkaavaisuus, muisti, ajattelu ja luovuus. Lisäksi tarkastellaan vireystilan säätelyyn liittyviä kysymyksiä kuten nukkumisen ja unen merkitystä ihmisen hyvinvoinnin kannalta sekä erilaisia kognitiivisen toiminnan häiriöitä.Edita: Persoona 3, Tiedonkäsittelyn perusteet

PS4, Motivaatio, tunteet ja älykäs toiminta kurssin sisältö: kurssilla tutustutaan motivaation ja tunteiden perusteorioihin ja tarkastellaan motivaation ja tunteiden yhteyttä yksilön ja yhteisön hyvinvointiin. Keskeisiä teemoja ovat motivaation kehittäminen ja ylläpitäminen, tunteiden muodostuminen, ilmeneminen ja merkitys, motivaation ja tunteiden yhteydet sosiaalisiin ja kulttuurisiin tekijöihin sekä ajattelun, luovuuden ja kielen merkitys ihmisen toiminnassa.Edita: Persoona 4 Motivaatio, tunteet ja taitava toiminta

PS5, Persoonallisuus ja mielenterveys

kurssin sisältö: kurssilla tutustutaan persoonallisuuspsykologian keskeisiin käsitteisiin, persoonallisuuden määrittelemiseen ja selittämiseen psykologian eri näkökulmista sekä

50

persoonallisuuden tutkimiseen. Lisäksi keskeisinä teemoina ovat psyykkisen hyvinvoinnin ylläpitäminen ja mielenterveyteen vaikuttavat tekijät sekä mielenterveyden häiriöt ja psykoterapia niiden hoitokeinona.Edita: Persoona – Persoonallisuuspsykologia

Psykologian kurssien arviointi : Kurssien arvosana muodostuu loppukokeen tai koetta korvaavan itsenäisen työn perusteella sekä aktiivisen osallistumisen myötä syntyvän jatkuvan näytön perusteella. Mahdollinen verkkokurssi arvioidaan verkkotyöskentelyyn osallistumisen, annettujen tehtävien tekemisen sekä kurssin lopputyön – joka voi olla koe, tutkielma tai oppimispäiväkirja – perusteella. Kurssien itsenäisestä suorittamisesta sovitaan erikseen opettajan kanssa. 8. 20 RANSKA, B3-kieli

B3- kielen oppimäärä sisältää kahdeksan syventävää kurssia. Ylioppilastutkintokoe perustuu näihin kaikkiin kursseihin. Kurssitunnuksen keskellä on oppimäärän tunnus B3.

RAB31, Hyvää päivää, hauska tutustua aihepiiri: tervehtiminen, esittäytyminen, kiittäminen, ikä ja lähiympäristön kuvailu.Tutustutaan ranskan kielen perusrakenteisiin, ääntämisen harjoittelua.Otava: Voilà 1, kpl 1-5

RAB32, Näin asiat hoituvataihepiiri: käytännön pikkutilanteita, viikonpäivät, mielipiteen ilmaiseminen. Perusrakenteita syvennetään. Ääntämisen ja kuuntelun harjoittelua.Otava: Voilà 1, kpl 6-10

RAB33 Vapaa-aika ja harrastuksetaihepiiri: paikan varaaminen, päiväys, säästä kertominen, retkeilymajalla, Eiffel –tornissa. kielioppi: lähifutuuri, apuverbejä, adjektiivejä, lukusanoja.Otava: Voilà 1, kpl 11-15

RAB34 Meillä ja muuallaaihepiiri: Pariisin nähtävyyksistä, diskossa, pizzeriassa, metrossa, kirjeen kirjoittaminen. kielioppi: partitiivi, COD ja COI, passé composé.Otava: Voilà 1, kpl 16-20

- LUKIO -RAB35 Ennen ja nytaihepiiri: vapaa-ajanvietosta, tiedonhakeminen.kielioppi: imperfekti, perfekti ja psluvkvamperfekti, COD ja COI –kertaus, en -pronominiOtava: Voilà 2, kpl 1-5

RAB36 Tulevaisuuden suunnitelmistaaihepiiri: jalkapallosta, syntymäpäivistä, elokuvista, kirpputorilla. kielioppi: imperfektin kertausta, tout –sana, perusrakenteiden kertaustaOtava: Voilà 2, kpl 6-10

RAB37 Meillä ja muuallaaihepiiri: suomalaisittain, rankaa puhutaan ympäri maailmaa.kielioppi: gerundi, futuuri ja si –lauseet, partisiipin perfektin taivutus.Otava: Voilà 3, kpl 1-4

RAB38 Yhteinen maapallomme

aihepiiri: Sveitsi ja Kanada, Marokko, Kamerunkielioppi: konditionaali ja si –lauseet, relatiivipronominit

51

ylioppilaskirjoitusten rakenne ja luettujen harjoittelua, kuunteluita, kotiaineOtava: Voilà 3, kpl 5-7

Ranskan kurssien arviointi:Kurssiarvosanassa huomioidaan kurssikokeen lisäksi myös tuntiaktiivisuus,mahdolliset kotiaineet ja kuuntelukokeet.

8. 21 RUOTSI, B1-kieli

B1-kielen oppimäärä sisältää viisi pakollista kurssia sekä kaksi syventävää kurssia. Ylioppilaskoe perustuu näihin seitsemään kurssiin. Lisäksi tarjotaan peruskoulun niveltävää kurssia RUB0 niille, jotka haluavat kerrata peruskoulun oppimäärää ja saada ohjausta lukion kielenopiskelun työtapoihin ja oppia tunnistamaan omia oppimisstrategioitaan.

Ylioppilaskirjoituksiin osallistuville suositellaan kurssia, jossa päivitetään rakenteiden, vaativampien tekstien ja kuullun ymmärtämisen taitoja sekä vahvistetaan omia kirjallisen itseilmaisun taitoja. RUB8:n yhteydessä on myös mahdollista suorittaa A1-oppimäärän RUA8-kurssi opettajan ohjeiden mukaisesti.

RUB0, Kertauskurssi Kurssilla tutustutaan lukion työtapoihin ja valmentaudutaan lukio-opintoihin kertaamalla peruskoulun keskeisin sanasto ja perusrakenteet sekä tutustumalla lukion työtapoihin ja arviointiin. Työtavoissa korostetaan erityisesti viestinnällisen harjoittelun merkitystä. Harjoitetaan sekä suullista että kirjallistaviestintää. WSOY: Dags Hissen sekä mahdollisia opetusmonisteita.arviointi: kurssi arvioidaan koetulosten ja jatkuvan näytön perusteella. Arviointi kohdistuu oppimiseen kielitaidon eri osa alueilla ja harjaannuttaa oppilaan itsearvioinnin kehittymiseen.

RUB1, Opiskelu ja vapaa-aika kurssin sisältö: vahvistetaan peruskoulussa opittuja perusrakenteita ja opitaan kertomaan suullisesti vapaa-ajanviettomahdollisuuksista, harjoitellaan omien näkemysten ja mieltymysten ilmaisemista sekä tiedustelua ja ehdottamista. Kerrataan substantiivit, verbit, sanajärjestystä sekä adjektiiveja. WSOY: Dags 1: Käsiteltävät kappaleet 1. Röster om vänskap 2. Möte på nätet 3. Björn i sikte 4. Jonas gillar språk 5. Innebandy - en sport för alla 7. Musiker i två världararviointi: loppukoe, myös mahdollisen portfoliotyöskentelyn sekä suullisen valmiuksien arviointia, jossa tuntiaktiivisuus ja oppimistehtävien suorittaminen korostuvat.

RUB2, Arkielämää Pohjoismaissa kurssin sisältö: kurssilla vahvistuu puheviestintätaidot, joiden avulla kerrotaan opiskelusta, työstä,

- LUKIO -harrastuksista ja vertaillaan niitä eri pohjoismaissa. Tyypillisiä aihepiirejä ja tilanteita ovat arkielämän asioimis- ja palvelutilanteet huomioiden opiskelija arjessa ja kuluttajana. Myös lyhyiden kirjallisten viestien avulla kerrotaan esim. oman alueen vapaa-ajan tarjoajien palveluista. Viestintäsanastoa kartutetaan tietotekniikan perustermein. Rakenteista laajennetaan sanajärjestyksen, adjektiivien, adverbien, lukusanojen ja pronominien hallintaa. WSOY: Dags 2, kappaleet 1. Lyckokänslan är värd allt 2. Lisa levde i en låtsasvärld 3.Ett liv med fötterna på jorden 4 Tio vykort från Stockholm 6. Nordiska hem 7. När jag flyttade hemifrånarviointi: loppukoe, myös mahdollisen portfoliotyöskentelyn sekä suullisen valmiuksien arviointia, jossa tuntiaktiivisuus ja oppimistehtävien suorittaminen korostuvat. Arviointiin voi myös vaikuttaa opiskelijan itsearviointi sekä oma harrastuneisuus. RUB3, Suomi, Pohjoismaat kurssin sisältö: arjen kuvailusta siirrytään kuvaamaan omaa ja muiden pohjoismaiden kansalaisten elintapoja ja elinpiiriä esim. ystävyyskoulun aluetta ja tuotetaan aiheesta lyhyitä kirjallisia tekstejä. Keskeisiä aihepiirejä ovat kotimaa, sen luonto, elinolot sekä Suomi pohjoismaisena

valtiona. Suullisesta kielitaidosta siirrytään yhä enemmän myös laajentamaan sanavarastoa ja vahventamaan omaa kirjallista tuottamista. Ymmärtävän lukemisen avulla kyetään tiivistämään

52

pääosat aihepiirin mukaisista teksteistä ja tehdään aiheeseen liittyviä tiedonhakutehtäviä verkkoympäristössä. Rakenteista yhteenveto pronomineista, verbiopista ja artikkelin käytöstä adjektiivien ja substantiivien kertaamisen jälkeen. WSOY: Dags 3, kappaleet 1. En riktig hurri 2. Promenad i sommarstad 3. Förälskad i Finland 4. Myt och sanning om Finland 5. Nordbor - så lika men ändå olikaarviointi: suullisen arvioinnin suhteellisen osuuden vähentyessä korostuu kirjallisen tuottamisen arviointi ja oppilaan itsearviointi sekä kiinnostuneisuus ja tuntityöskentelyssä näkyvä aktiivisuus myös oppimistehtävien suorittamisessa. Lopullinen arviointi portfoliotyöskentelynä tai kurssikokeena edellisten lisäksi.

RUB4, Elämää yhdessä ja erikseen kurssin sisältö: kerrotaan ja kuvaillaan suullisesti ja kirjallisesti ihmissuhteita, elämänarvojen ja erilaisten kulttuuritaustojen merkitystä. Opitaan käyttämään mediaa opiskelun välineenä tutustuttaessa ajankohtaisiin tapahtumiin ja yhteiskunnallisiin ilmiöihin, kuten hyvinvointi- ja tasa-arvonäkökohtiin. Ymmärtävän lukemisen tarkoituksena on osata valottaa tekstin tai muun autenttisen materiaalin pääkohtia vaikkapa verkkopäiväkirjan avulla tai muodossa. Rakenteista syvennetään määräysmuotojen käyttötilanteita ja luontevan sanajärjestyksen hallintaa, laajennetaan verbioppia ja kerrataan pronomineja. WSOY: Dags - Grammatik sekäWSOY: Dags 4, kappaleet 1. Vakna jar är inte 12 år längre 2. Espen - lyckans ost 3. Märklig blandning av hemma och borta 4. Uteliv är inne på Island 5. Tron en självklar del av livet 6. Hälsopetters nya livarviointi: mahdollinen kurssikoe tai suurempi itsenäinen opiskelutehtävä jostain ajankohtaisesta yhteiskunnallisesta aiheesta tai ilmiöstä sekä muut kurssilla määritellyt oppimistehtävät ja opiskelijan työskentely- ja osallistumisaktiivisuus muodostavat arvioinnin perustan.

RUB5, Elinympäristömme kurssin sisältö: tutustutaan vaativahkoihin teksteihin ja muuhun autenttiseen materiaaliin, joiden aihepiirejä voivat olla kestävä kehitys ja hyvinvointi, erilaiset tieteen tutkimustulokset ja teknologian eettistaloudelliset vaikutukset sekä joukkoviestimet. Opitaan tekemään aiheista erilaisia yhteenvetoja ja kyetään arvioimaan vertaisoppijoiden esityksiä verkko-oppimistaitojen karttuessa. Rakenteista laajennetaan verbioppia mm. vahvojen ja epäsäännöllisten verbien hallintaa, s-passiivin ja erilaisten partisiippimuotojen tuntemusta. WSOY: Dags - Grammatik sekäWSOY: Dags 5, kappaleet 1. Bra reklam ska väcka känslor 2B. Stäng av den! 2C. Konsten att ge bort en tidning 3. Djurens rätt väckte Martin 5. Framtiden finns i det nära 6. Norge - en stormakt i energi arviointi: kurssin arviointi perustuu monimuotoiseen loppukokeeseen ja mahdollisiin muihin erikseen määriteltyihin oppimistehtäviin.

- LUKIO -RUB6, Kulttuurin tekijöitä ja näkijöitä kurssin sisältö: tutustutaan kulttuuriin mahdollisimman laaja-alaisesti käyttäen apuna tiedonhankintaa niin kirjallisuuden kuin sähköisten viestimienkin avulla. Aihepiirejä ovat esitykset kirjallisuuden, filmin, teatterin tai kuvataiteen saralta. Opiskelijat valmistavat valitsemastaan aiheesta laajahkon tuotoksen ja esittelevät sen. Kerrataan verbioppia, artikkelisanan, adjektiivin ja substantiivin yhteistaivutusta. WSOY: Dags - Grammatik sekäWSOY: Dags 6-7, kappaleet, 1. Med tanke på framtiden 2. Keldjur ansvarsfullt nöje 3B Åk till Berlin och upplev Nordiska unionen 4. Hemland: Tornedalen 5. Vikingarna mycket mer än vilda erövrarearviointi: opiskelijan laatima ja esittämä laajahko tuotos arvioidaan ja arvioinnissa hyödynnetään myös hänen tekemäänsä itsearviointia.

RUB7, Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen kurssin sisältö: aihealueita ovat erilaiset ajassa näkyvät maailmanlaajuiset ilmiöt ja kansainvälinen vaikuttaminen myös mm. uutismateriaalin välittämät välähdykset eri puolilta maailmaa. Opiskelija

ymmärtää ja kykenee referoimaan pääkohtia erilaisista suullista ja kirjallisista teksteistä ja esityksistä. Rakenteista kerrataan ennen muuta tekstien pohjalta esiintulevia rakenteita ja

53

vahvistetaan keskeisiä sanontoja ja mm. prepositioilmauksia. WSOY: Dags - Grammatik sekä WSOY: Dags 6-7, kappaleet 7. Unik klassresa härdade Jarmo 8. Island slopar oljan 10. Herr -Rassas känsla för snö 11 Vilse i midsommarland 12. Livet i en kylskåpskartongarviointi: yo-tutkinnon kaltainen monimuotokoe soveltuvin osin. Arviointiin vaikuttavat myös erikseen ilmoitettavien oppimistehtävien suoritustaso.

RUB8, Vaativien tekstien ja kuuntelujen kurssi Kurssin tavoitteena on, että opiskelija saa lukeakseen vaativampia tekstejä, joilla harjoitellaan ymmärtävän lukemisen strategioita eri aihepiireistä ja syventää perussanaston ohella muuta aihepiirin mukaista sanaston ja rakenteiden hallintaa. Kurssilla kuunnellaan vaativahkoja kuuntelutehtäviä ja tehdään niihin liittyviä monipuolisia tehtäviä ja varmennetaan omaa ilmaisua monipuolisilla kirjoittamis- ja viestintätehtävillä. Oppimateriaali: Dags grammatik sekä erilaisia monisteita ja autenttisia, mm. nettitehtäviä.arviointi: yo-tutkinnon kaltainen monimuotokoe. Arviointiin voivat vaikuttaa myös erikseen ilmoitettavien oppimistehtävien suoritustaso.

8. 22, RUOTSI, A-kieli

A1-kielenä pakollisten kurssien määrä on kuusi ja syventävien kaksi A-oppimäärän ylioppilaskoe pohjautuu näihin kahdeksaan kurssiin. Oheisesta taulukosta käy ilmi miten käytännössä A1-oppimäärän kursseja voi suorittaa. Oppimäärien vastaavuudet on merkitty oheiseen taulukkoon. Aineenopettajalta saa tarkemmat ohjeet mahdollisine lisätehtävineen. B1 RUB1/(RUB 4) RUB2 RUB3 RUB4(RUB2) RUB5 RUB6 RUB7 RUB8A1 RUA2/RUA5 RUA1 RUA3 RUA2 RUA4 RUA6 RUA7 RUA8

Käytännössä A1-oppimäärän mukaan opiskelevat vähintään B1-oppimäärän pakollisten kurssien 1-5 lisäksi B1-oppimäärän syventävän kurssin 6. Tarjolla voivat olla myös kurssit 7 ja 8.

8. 23 TERVEYSTIETO

TE1, Terveyden perusteet Kurssin sisältö: mm. työ- ja toimintakykyyn vaikuttavia tekijöitä, seksuaaliterveys, kansantaudit ja yleisimmät tartuntataudit, sairauksien ja vammojen itsehoito, terveyserot maailmassaOtava: OTE- terveyden perusteet Huom! TE1 on pakollinen kurssi alle 18-vuotiaana opiskelunsa aloittaneille.

- LUKIO -TE2, Terveys ja arkielämäTE3, Terveys ja tutkimus

TE4, Harjoituskurssikurssin sisältö: terveystieto ylioppilastutkinnon osana, harjoittelua yo-kokeeseen ja aiempien kurssien kertausta. Kurssi toteutetaan verkkoympäristössä www.tyk.opit.fi > opintokokonaisuudet.Kurssin oppimateriaalista sovitaan kurssin alussa. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä S ja lasketaan opiskelijan kokonaiskurssimäärään.

Terveystiedon kurssien arvioinnista:Kurssin arvosana muodostuu loppukokeen tai koetta korvaavan itsenäisen työn perusteella sekä aktiivisen osallistumisen myötä syntyvän jatkuvan näytön perusteella. Mahdollinen verkkokurssi

arvioidaan verkkotyöskentelyyn osallistumisen, annettujen tehtävien tekemisen sekä kurssin 54

lopputyön – joka voi olla esim. koe, tutkielma tai oppimispäiväkirja – perusteella. Kurssien itsenäisestä suorittamisesta sovitaan erikseen opettajan kanssa. 8. 24 USKONTO

UE1, Uskonnon luonne ja merkitys kurssin sisältö: uskonnon määrittely ja tutkiminen. Uskonnon kieli. Uskonnon ominaispiirteet. Uskonto yksilön ja yhteisön elämässä. Raamatun vaikutus maailmankuvaan ja kulttuuriin. Raamatun synty ja sisältö sekä tutkimus- ja tulkintatavat. WSOY: Pyhän virta

UE2, Kirkko, kulttuuri ja yhteiskunta kurssin sisältö: kristillisen kirkon synty. Alkukirkosta idän ja lännen kirkon eroon. Lännen kirkko keskiajalla. Idän kirkon kehitys. Reformaatio ja kirkkojen kehitys uudella ajalla. Nykyinen kristikunta ja kirkkojen rooli nykyajan maailmassa. Kirkkojen ja uskontojen vuoropuheluWSOY: Ajan virta

UE3 Ihmisen elämä ja etiikka kurssin sisältö: perehdytään etiikkaan tieteenä tutustumalla eettisiin järjestelmiin ja kristilliseen etiikkaan. Pohditaan ihmisen elämän peruskysymyksiä elämäntarkoituksesta, kärsimyksestä, kuolemasta, ihmisestä ja jumalasta. Tarkastellaan keskeisiä yksilö- ja yhteiskuntaeettisiä kysymyksiä sekä ihmisen ja luonnon suhdetta.WSOY: Elämän virta UE4 / ET5, Uskontojen maailma (yhteinen ET5:n kanssa)kurssin sisältö: käsitellään hindulaisuutta, buddhalaisuutta, Kiinan ja Japanin uskontoja, juutalaisuutta ja islamia seuraavien teemojen näkökulmasta: Uskontojen syntyhistoria, levinneisyys ja kannattajamäärät. Uskontojen pyhät kirjat ja oppi. Uskontojen eettiset ohjeet ja hyvä elämä. Uskontojen myytit ja riitit. Uskontojen suuntaukset ja tulkinnat. Uskonnot ja taide. Uskonnot ja yhteiskuntaWSOY: Uskontojen virta

UE5, Mihin suomalainen uskoo? kurssin sisältö: perehdytään suomalaiseen uskonnollisuuteen, sen historiallisiin juuriin sekä uskonnon yhteiskunnallisin ja kulttuurisiin vaikutuksiin tavoitteena suomalaisen arvomaailman ja sen erityispiirteiden ymmärtäminen. Tutustutaan Suomessa toimiviin kirkkoihin ja uskonnollisiin yhteisöihin tavoitteena suvaitsevaisuuden ja erilaisuuden ymmärtämisen lisääntyminenWSOY: Suomalaisen uskonnon virta

UE6, Uskonto ja nykyaika

UE7, Uskonnon harjoituskurssikurssin sisältö: kurssilla kerrataan aiemmin opittua sekä harjoitellaan ylioppilastutkintoa varten.

- LUKIO -Oppimateriaalina kurssin kirjat/tiedot sekä materiaali OPIT-verkkoympäristössä.Arviointi: kurssi on koulukohtainen syventävä kurssi ja arvioidaan suoritusmerkinnällä S.Arvioinnissa huomioidaan opiskelijan aktiivinen ja itsenäinen opiskelu.

Uskonnon kurssien arviointi: Arvosana muodostuu loppukokeen tai koetta korvaavan itsenäisen työn perusteella sekä aktiivisen osallistumisen myötä syntyvän jatkuvan näytön perusteella. Kurssien itsenäisestä suorittamisesta sovitaan erikseen opettajan kanssa. Mahdollinen verkkokurssi arvioidaan verkkotyöskentelyyn osallistumisen, annettujen tehtävien tekemisen sekä kurssin lopputyön – joka voi olla koe, tutkielma tai oppimispäiväkirja – perusteella.

55

8. 25 VENÄJÄ B3-kieli

B3-kielen oppimäärä sisältää kahdeksan syventävää kurssia. Yo-tutkinnon koe perustuu kaikkiin kursseihin. Kurssitunnuksen keskellä on oppimäärän tunnus B3.

VEB31, Hyvää päivää, hauska tutustuaaihepiiri: aakkoset, ääntäminen, lukeminen, kirjoittaminen, tutustuminen, tervehdyksiä, sanapaino, venäläiset nimetOtava: MOžNO! Venäjän alkeiskurssi 1, kpl 1 sekä harjoituskirja

VEB32, Näin asiat hoituvataihepiiri: perheestä, asumisesta, ammateista, venäläinen aamiainen, kellonajat, ammateistaOtava: MOžNO! Venäjän alkeiskurssi 1, kpl 2-5 sekä harjoituskirja

VEB33, Vapaa-aika ja harrastuksetaihepiiri: ostoksilla, metrolla, vuodenajat, kuukaudet, säästä, pukeutumisestaOtava: MOžNO! Venäjän alkeiskurssi 1, kpl 6-9 sekä harjoituskirja

VEB34, Meillä ja muuallaaihepiiri: kulkuneuvoilla liikkuminen, kahvilakulttuuri, Eurooppakielioppi: preteriti, apuverbejä, päiväykset, kirjeen kirjoittaminenOtava: MOžNO! Venäjän alkeiskurssi 1, kpl 10-2 sekä harjoituskirja

VEB35, Ennen ja nytaihepiiri: talviurheilu, lomailukielioppi: yksikön adjektiivin taivutus sijoissa, aspektit, instrumentaaliOtava: MOžNO! 2 teksti- ja harjoituskirjat, kpl 1-4

VEB36,Tulevaisuudensuunnitelmista aihepiiri: venäläinen elämänmeno, terveys kielioppi: monikon genetiivi ja akkusatiivi, adjektiivin vertailu, liikeverbitOtava: MOžNO! 2 teksti- ja harjoituskirjat, kpl 5-9 VEB37, Kulttuuriaaihepiiri: häät, Pietari ja kuuluisia pietarilaisia kielioppi: imperatiivi, konditionaali, lisää liikeverbeistäOtava: MOžNO! 2 teksti- ja harjoituskirjat, kpl 10-13

VEB38, Yhteinen maapallomme ja matkustelukurssin sisältö: valmistautuminen ylioppilaskirjoituksiinkotiaine, ylioppilaskirjoitustekstejä ja -kuunteluita ja – rakenteita. Oppikirjasta sovitaan kurssin alussa

- LUKIO -Venäjän kurssien arvioinnista:Arvioinnissa huomioidaan opiskelijan karttuneet tiedot ja taidot sekä aktiivisuus.Kurssin päätteeksi on monimuotoinen kurssikoe. Kurssilla 8 on yo-kirjoituksen kaltainen loppukoe.

8. 26 YHTEISKUNTAOPPI

YH1, Yhteiskuntatieto kurssin sisältö: Suomen väestörakenne ja hyvinvointivaltio. Valta käsitteenä ja vallankäytön muodot,

poliittiset järjestelmät. Demokratia ja kansalaisyhteiskunta, globaali vaikuttaminen, vaikuttamisen 56

haasteet. Perusoikeudet, tuomio- ja järjestysvalta, turvallisuuspolitiikka ja uudet uhkakuvat. Sosiaalipolitiikka.WSOY: Lukiolaisen yhteiskuntatieto

YH2,Taloustieto kurssin sisältö: suomalaisten elinkeinot, taloudellinen toiminta ja yritykset, talouselämän vaihtelut ja häiriöt, rahapolitiikka ja rahoitusmarkkinat, julkinen talous ja talouspolitiikka, Suomi kansainvälisessä kaupassa, Suomen talouden tulevaisuudennäkymätEdita: Kansalainen ja talous

Yhteiskuntaopin YH1- ja YH2- kurssien arvioinnista: Kurssit arvioidaan mahdollisen loppukokeen tai muun työn, tuntityöskentelyyn osallistumisen sekä muiden opiskelijoiden kanssa sovittujen työtapojen perusteella.

YH3, Kansalaisen lakitieto YH4, Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni

YH5, Yhteiskuntaopin harjoituskurssi kurssin sisältö: oppiaineen keskeiset lähestymistavat, valmiudet erilaisten tehtävätyyppien käsittelyyn ja vastaamiseen, kerrataan aiemmin opittua. Yo-tutkinnon rakenne, oma aine tutkinnon osana, arviointi yo-kokeessa. Opiskelijan opiskelu, oppimishistoria ja sen vahvuus, opiskelutekniikat, itsearviointi, lukusuunnitelman laatiminen, erilaiset tehtävätyypit.Opit-verkkoympäristö (tyk.opit.fi > opintokokonaisuudet) ja siellä oleva materiaaliarviointi: kurssi perustuu opiskelija omaehtoiseen työskentelyyn ja harjoitustehtävien tekemiseen, mahdollisuus tehdä koe uusintakoepäivinä. Kurssista saa suoritusmerkinnän S ja se lasketaan opiskelijan kokonaiskurssimäärään.

8. 27 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUSSuositeltavaa on, että pakollisista kursseista suoritetaan ensin kurssi 1, koska siinä on aineohjausta lukion kaikille äidinkielen ja kirjallisuuden kursseille. Kurssin itsenäistä suorittamista ei suositella.

ÄI0, Kieliopin kertauskurssi Kurssin sisältö: sanaluokat, sijamuodot, vertailumuodot, verbin persoona- ja nominaalimuodot, lauseenjäsennys, lausetyypit, lauseenvastikkeetOtava: Pieni kielioppiarviointi: Kurssiarvosanan määräytyminen sovitaan kurssin alussa opiskelijoiden kanssa. ÄI1, Tekstien rakenteita ja merkityksiä kurssin sisältö: tekstilajit, tekstien yhteys kontekstiinsa ja muihin teksteihin, asiatekstien merkitys ja rakenne, informatiivinen puheenvuoro, asiatekstin tuottaminen kirjoittamalla, prosessikirjoittaminen, asiatyylin piirteitä, yhteen ja erilleen kirjoittaminen, alkukirjain, välimerkit, luetaan kaunokirjallinen teos ja käydään teatterissa tai elokuvissaOtava: Piste. Äidinkieli ja kirjallisuus 1 - 3arviointi: Kurssiarvosana on kokeen, puheenvuoron ja kirjoitusharjoitusten numeroiden keskiarvo, jota tuntiaktiivisuus voi nostaa.

- LUKIO -ÄI2, Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa kurssin sisältö: kaunokirjallisuuden lajien piirteet, kuvien ja fiktiivisten tekstien erittely ja tulkinta, kielen kuvallisuus ja monitulkintaisuus, kaunokirjallisten tekstien erittelyä ja tulkintaa paneelikeskusteluina ja kirjoitusharjoituksina, asiatyylin piirteitä, pronominien viittaussuhteet, kongruenssi, otta-, oitta-verbit, luetaan kaksi kaunokirjallista teosta

Otava: Piste. Äidinkieli ja kirjallisuus 1 - 357

arviointi: Arvosana on kokeen, kirjoitusharjoitusten ja paneelikeskustelun numeroiden keskiarvo, jota tuntiaktiivisuus voi nostaa.

ÄI3, Tekstit ja vaikuttaminen kurssin sisältö: mediatekstien tausta, medialukutaito, oman mielipiteen ilmaisu ja sen perustelu sekä suullisesti että kirjoitusharjoituksissa, vaikuttamiskeinoja, vaikuttamaan pyrkivien tekstien lajeja, tekstin luotettavuus, kirjallisuuden yhteiskunnallinen vaikutus, asiatyylin piirteitä, rektio, vierassanat, vaikuttamaan pyrkivää kaunokirjallisuutta ja muita vaikuttamaan pyrkiviä tekstejäOtava: Piste. Lukion äidinkieli ja kirjallisuus 4 - 6arviointi: Kurssiarvosana on kokeen, suullisen esityksen ja kirjoitusharjoitusten numeroiden keskiarvo, jota tuntiaktiivisuus voi nostaa.

ÄI4, Teksti, tyyli ja konteksti Kurssin sisältö: asiatekstien ja fiktiivisten tekstien suhde kulttuurikontekstiinsa ja muihin teksteihin, tekstin tyylin erittely, eri aikakausia ja tyylejä edustavia kaunokirjallisia ja muita tekstejä erityisesti kulttuurisen kontekstin näkökulmasta, oman itsenäisen kirjoitusprosessin eri vaiheiden hallitseminen, pohdiskelevan tekstin laatiminen oppiaineen sisältöihin liittyvästä aiheesta, oman tyylin kehittäminen, paneelikeskusteluina eri aikakausien kaunokirjallisia teoksiaOtava: Piste. Lukion äidinkieli ja kirjallisuus 4 - 6arviointi: Kurssiarvosana on kokeen, paneelikeskustelun ja kirjoitusharjoitusten numeroiden keskiarvo, jota tuntiaktiivisuus voi nostaa ÄI5, Kieli kirjallisuus ja identiteetti Kurssin sisältö: suomen kielen kehitys, kielenohjailun periaatteet, suomalaisen kirjallisuuden merkitys kansallisen identiteetin muodostumisessa, suomalaisen kaunokirjallisuuden keskeisiä teoksia ja teemoja aika- ja kulttuurikontekstissaan, suullisia ja kirjallisia tuotoksia kurssin aiheistaOtava: Piste. Lukion äidinkieli ja kirjallisuus 4 - 6arviointi: Kurssiarvosana on kokeen, suullisten esitysten ja kirjoitusharjoitusten numeroiden keskiarvo, jota tuntiaktiivisuus voi nostaa. ÄI6, Kieli, teksti ja vuorovaikutus kurssin sisältö: otsikkoesseen ja aineistoesseen piirteitä, tekstilajit, erilaisten tekstien erittely, tekstin rakentaminen ja muokkaaminen, tyylin hionta, oikeinkirjoitus ja oikeakielisyys, tekstin ulkoasun viimeistelyOtava: Piste. Lukion äidinkieli (kaikki osat)arviointi: Kurssiarvosana on yo-kirjoitusten esseekokeen tyyppisten tehtävien ja pienempien harjoitusten numeroiden keskiarvo.

ÄI7, Puheviestinnän taitojen syventäminen

ÄI8, Tekstitaitojen syventäminenkurssin sisältö: tekstin tulkintaa ja tuottamista ohjaavia perustekijöitä, tekstilajit ja tekstityypit, viestintätilanteen ja välineen vaikutus tekstiin, erilaisten tekstien sisällön ja kielen havainnointia, erittelyä, tulkintaaWSOY; Äidinkieli ja kirjallisuus. Kurssivihko 8. Tekstitaitojen syventäminenarviointi: Kurssiarvosana on yo-kirjoitusten tekstitaidon tehtävien tyyppisten harjoitusten sekä pienempien kirjoitusharjoitusten keskiarvo.

- LUKIO -8. 28 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS; SUOMI TOISENA KIELENÄKursseille otetaan ensisijaisesti tutkintotavoitteisia opiskelijoita ilmoittautumisjärjestyksessä. Oppikirja ilmoitetaan kurssien alussa.

S21, Perusteet hallintaan58

kurssin sisältö: kartoitetaan opiskelijan kielitaitoa perehtymällä hänen taustaansa ja kokemuksiinsa suomen kielestä sekä pohditaan kahden kulttuurin ja kielen keskellä elämistä. Kurssin aikana tutustutaan lukion opiskelukulttuuriin ja suomen kielen opiskelutekniikkaan, tehdään parihaastatteluja sekä arkielämään ja sosiaalisiin tilanteisiin liittyviä pieniä puheenvuoroja. Suomen kielen keskeiset äänne- ja muoto-opilliset piirteet sekä kirjoitelman laatimisen perusteet käydään lävitse.

S22, Kieli käyttöön kurssin sisältö: perehdytään kielenkäyttötilanteiden vaihteluun, erilaisiin kaunokirjallisiin teksteihin sekä asiatekstejä. Käydään lävitse eri asiointitilanteita ja hankitun tiedon suullista ja kirjallista raportointia. Lausetason perusrakenteet ja suomen kielelle ominaiset lausetyypit kuten kieltolauseet ja yksipersoonaiset ilmaukset. Tutkitaan myös sanaston keskeisiä ominaisuuksia.

S23, Kielellä vaikutetaan kurssin sisältö: mielipidekirjoitukset ja ajankohtaisohjelmat, asiatekstin analysointi- ja tulkintaharjoitukset, perustelemisen harjoitteleminen sekä suullisesti että kirjallisesti, kaunokirjallisuus ja media vaikuttajana, nominaalimuotojen ja lauseenvastikkeiden tarkastelu sekä vertailumuotoja ja rektioseikkoja.

S24, Tekstitaidot kuntoonkurssin sisältö: erilaisten tekstien merkityssuhteet ja tulkinta, tekstien tuottaminen erilaisista aineistoista, luova kirjoittaminen, referointia.

S25, Suomalainen kulttuuri tutuksikurssin sisältö: kirjallisuuden keskeisiä lajeja, esimerkkejä suomalaisesta kirjallisuudesta ja ainakin yksi kokonaisteos, opintokäynti tai taide-esityksen katsominen, yhden kirjailijan ja hänen teoksensa esittely, oman taide-elämyksen jakaminen suullisesti ja kirjallisesti.

S26, Syvempi tekstien ymmärtäminenkurssin sisältö: vaativien rakenteiden kertaaminen, sanavaraston kartuttaminen eri aihealueilta, ylioppilaskokeen tehtävätyyppejä, suomalainen kaunokirjallinen teos.

Arviointi: kurssien arvioinnissa huomioidaan kaikki tuotokset ja tuntiaktiivisuus sekä mahdollinen kurssikoe.

8. 29 KOULUKOHTAINEN KURSSI

TYK0, Orientoituminen opiskeluun kurssin sisältö: koulun opinto-oppaaseen ja kurssitarjottimeen tutustuminen ja niiden käyttö laadittaessa omaa opiskelusuunnitelmaa, opiskelusuunnitelmasta ja tavoitteista keskusteleminen opinto-ohjaajan/rehtorin/opintosihteerin kanssa, opiskelua tukeviin asioihin tutustuminen mm. koulukirjasto, verkkoympäristö ja koulun verkkosivut opiskelun tukena koulun sisäiseen tiedottamiseen perehtyminen mm. jaksotiedotteet, verkkosivut, ilmoitustaulut, oman opiskelusuunnitelman ja –tapojen arviointiKurssin opiskellaan itsenäisesti lisäksi ohjaustuokiot opinto-ohjaajan/rehtorin/ opintosihteerin sekä mahdollisesti koulukirjastonhoitajan kanssaoppimateriaali: opinto-opas, koulun verkkosivut, opit-verkkoympäristöarviointi: kurssi on koulukohtainen kurssi ja arvioidaan suoritusmerkinnällä S.

- LUKIO - 9. YLIOPPILASTUTKINTO www.ylioppilastutkinto.fi

59

Ylioppilastutkinto järjestetään kaksi kertaa vuodessa yhtä aikaa koko maassa. Kokelas voi suorittaa kaikki tutkintoonsa kuuluvat kokeet yhdellä kerralla tai hajauttaa ne kolmelle peräkkäiselle tutkintokerralle. 9. 1. TUTKINNON RAKENNEYlioppilastutkinto muodostuu neljästä pakollisesta kokeesta sekä yhdestä tai useammasta ylimääräisestä kokeesta. Äidinkielen koe on kaikille kokelaille pakollinen, muut kolme tutkintonsa pakollista koetta kokelas valitsee seuraavasta ryhmästä:

toisen kotimaisen kielen koeyksi vieraan kielen koematematiikan koeyksi reaaliaineen koe

Yhden näistä kokeista tulee olla A-tason eli pitkän oppimäärän mukainen koe. A-tason kokeita järjestetään seuraavissa oppiaineissa: toinen kotimainen kieli, matematiikka sekä englannin, saksan, venäjän, ranskan ja espanjan kielet.

Kokeiden tasot Matematiikassa, toisessa kotimaisessa kielessä ja vieraissa kielissä järjestetään vaativuudeltaan kahden eri tason kokeet. Kokelas voi lukio-opinnoistansa riippumatta valita, kumman tason mukaiseen kokeeseen edellä mainituissa aineissa osallistuu. Hänen on kuitenkin suoritettava vaativampi koe vähintään yhdessä seuraavista pakollisista kokeista:matematiikassa, toisessa kotimaisessa kielessä tai vieraassa kielessä. Vaativammalla kokeella tarkoitetaan lukion pitkään oppimäärään perustuvaa koetta.Toisen kotimaisen kielen kokeessa on valittavana kahden eri vaatimustason mukainen koe. Toinen kokeista perustuu pitkään (A) ja toinen keski-pitkään (B) oppimäärään.

Vieraan kielen koe järjestetään vaativuudeltaan kahden eri tason, pitkän (A) ja lyhyen (C) oppimäärän, mukaisena englannin, saksan, ranskan, venäjän ja espanjan kielissä.Pitkän oppimäärän mukaisesti laadittu koe on asetuksessa tarkoitettu vaativampi koe.

Vieraan kielen lyhyeen oppimäärään perustavalla kokeella tarkoitetaan lukiossa alkavan kielen (B3) oppimäärään perustuvaa koetta (englanti, espanja, italia, latina, portugali, ranska, saame - inarinsaame ja pohjoissaame -, saksa, venäjä). Lyhyeen oppimäärään perustuvia vieraan kielen kokeita voit suorittaa enintään kaksi yhden tutkintokerran aikana.

Jos kokelas on opiskellut kahta lyhyttä kieltä ja haluaa kirjoittaa molemmat, on kaksi mahdollisuutta. Joko kokelas tekee kummatkin samana päivänä ja tällöin koeaika on kahdeksan tuntia tai hän kirjoittaa kielet eri tutkintokerroilla. Kirjallisen kokeen koeaikakin on tällöin kuusi tuntia. Eri tutkintokerroilla kirjoittaessa on mahdollisuus keskittyä paremmin yhteen kokeeseen ja päästä parempaan lopputulokseen.Kokelas voi tutkinnossa suorittaa matematiikan kokeessa lyhyeen tai pitkään oppimääräänperustuvan kokeen riippumatta siitä, minkä oppimäärän hän on lukiossa opiskellut.

9. 2 HAJAUTTAMINENYlioppilastutkinto on suoritettava enintään kolmen perättäisen kirjoituskerran aikana. Ylioppilastutkinnon hajauttamista eri tutkintokertoihin on syytä harkita tarkoin. Kokelaan hajauttaessa ylioppilastutkinnon, on hänellä kirjoitusten aikana samanaikaisesti normaali

60

lukio-opetus käynnissä ja tämä saattaa häiritä kirjoituksiin keskittymistä.

9. 3 YO-KOKEISIIN ILMOITTAUTUMINEN Abi-infotilaisuuksissa kerrotaan ilmoittautumiskäytännöistä. Ilmoittautuminen on sitova. Koe, johon kokelas on ilmoittautunut, mutta johon hän on jäänyt saapumatta ilman erityisen painavaa syytä, katsotaan hylätyksi. Tällöin kokelaalta menee yksi suorituskerta ja myös yo-maksut on maksettava.

Ylioppilastutkintolautakunta voi erityisen painavasta syystä mitätöidä kokelaan ilmoittautumisen hakemuksen perusteella. Painaviksi syiksi lautakunta on katsonut esimerkiksi sairauden, ulkomailla tapahtuvan opiskelun tai työskentelyn sekä varusmiespalveluksen aiheuttaman esteen. Hakemukseen on liitettävä todistus esteestä, esimerkiksi alkuperäinen lääkärintodistus, josta sairaus ja työkyvyttömyysaika ilmenevät, todistus ulkomailla opiskelusta tai ulkomailla työskentelystä kokeiden aikana tai todistus siitä, että varusmiehelle ei ole myönnetty lomaa tutkintoon osallistumista varten. Opiskelu tai työskentely kotimaassa tai pelkkä varusmiespalvelu ei riitä perusteeksi ilmoittautumisen mitätöintiin.

Ilmoittautumisen mitätöinti ei kuitenkaan pidennä tutkinnon suorittamiselle säädettyä aikaa!

Tutkintoa tai erillisiä kokeita suorittamaan ilmoittautunut kokelas on velvollinen maksamaan ylioppilastutkintoon liittyvät maksut - myös silloin, kun jättää ilman painavaa syytä saapumatta yo-tutkintoon. Yo-maksujen palauttamista kokelaan on erikseen pyydettävä lautakunnalta. Kokelaalle ei anneta todistusta ennen kuin hän on suorittanut maksut.

9. 4 YLIOPPILASKIRJOITUKSIIN OSALLISTUMINEN

- OIKEUS OSALLISTUA YO-KIRJOITUKSIINLukion opiskelija ilmoittautuu ylioppilastutkintoon suorittaakseen koko tutkinnon, ei pelkästään erillisiä kokeita. Opiskelijalla on oikeus osallistua tutkinnon kokeeseen, kun hän on opiskellut ennen kirjalliseen kokeeseen osallistumista vähintään asianomaisen oppiaineen pakolliset kurssit. Aineessa, jossa ei ole pakollisia kursseja, tulee olla suoritettuna vähintään kaksi kurssia. Lisäksi henkilöllä on oikeus osallistua ylioppilastutkintoon ja siihen kuuluviin kokeisiin ammatillisen tutkinnon perusteella, jos ammatillinen tutkinto on edellyttänyt vähintään 2,5 vuoden opintoja. Kahden vuoden opintoja edellyttäneen ammatillisen tutkinnon suorittaneelta vaaditaan lisäopintoja (vähintään kaksi pakollista lukiokurssia niissä oppiaineissa, joiden kokeisiin hän haluaa osallistua). Mikäli kyseessä kuitenkin on kaksivuotisiin opintoihin perustuva vanha opistotasoinen tutkinto, ei lisäopintoja vaadita.

Nuorisoasteen kokeilussa yhdistelmäopintoja suorittaneella opiskelijalla on oikeus osallistua ylioppilastutkintoon ja sen kokeisiin silloin, kun yhdistelmäopinnot vastaavat laajuudeltaan vähintään kahden ja puolen vuoden opintoja. Jos taas yhdistelmäopinnot eivät kestä kahta ja puolta vuotta, mutta ovat kuitenkin kahden vuoden laajuiset, on osallistumisoikeutta haettava lautakunnalta, ja se antaa määräykset lisäopinnoista.

Oppisopimuskoulutuksen suorittaneen henkilön on haettava osallistumisoikeutta lautakunnalta. Ennen tutkintoon osallistumista lautakunta yleensä edellyttää häneltä lisäopintoja, jotka ovat vähintään samat kuin kahden vuoden opintoja edellyttäneen tutkinnon suorittaneelta vaadittavat lisäopinnot.

61

Kahden ja puolen vuoden opintoihin perustuvaa ammatillista tutkintoa tai yhdistelmäopintoja suorittava henkilö voi osallistua ylioppilastutkintoon opintojen ollessa vielä kesken. Häneltä edellytetään kuitenkin vähintään 1.5 vuoden laajuisia ammatillisia opintoja tai yhdistelmäopintoja ennen tutkintoon osallistumista

- ONKO VIISASTA OSALLISTUA NYT?

Koko tutkinnon suorittaminen Kyllä: jos kokelas valmistuu keväällä ja hänellä on IV jakson jälkeen 44 (48) kurssia suoritettuna. Kyllä: jos kokelas valmistuu syksyllä ja hänellä on VI jakson sekä elokuisten abikurssien jälkeen 44(48) kurssia suoritettuna.Ei: jos 4. tai 6. jakson alkaessa on yli neljä kurssia suorittamatta.Tutkinnon hajauttaminenEi: jos lukiokursseista on yli 20 suorittamatta. On parempi siirtää kirjoituksia ja antaa itselle aikaa omaksua riittävät tiedot.

9. 5 LÄÄKÄRIN- JA LUKITODISTUKSET Jos opiskelijalla on jokin koesuoritukseen vaikuttava sairaus tai haitta, on hänen toimitettava viimeistään ilmoittautumisen yhteydessä koululle lääkärintodistus, joka lähetetään lautakunnalle. Koulu voi anoa lautakunnalta erityisjärjestelyjä (esim. koeajan pidennystä) vammaiselle tai lukihäiriöiselle kokelaalle tutkinnon suorittamista varten. Lukihäiriöiselle

(kuulo-, näkö- tms. vajavuus), tulee Sinun viimeistään ilmoittautumisen yhteydessä toimittaa koululle lääkärintodistus, joka lähetetään ylioppilastutkintolautakunnalle. Kouvammaisellekokelaalle voidaan myöntää erityisjärjestelyjä, jos lukihäiriö on keskivaikea tai vaikea. Lukihäiriöisen kokelaan hakemukseen liitettävä on kahden lausunnonantajan (esim. erikoislääkärin, erityisopettajan, psykologin tai puheterapeutin) lausunto. Lausunnot tulee olla hankittu ennen tutkinnon aloittamista.

Lausuntolomakkeita saa kansliasta. Vammaisen kokelaan hakemukseen on liitettävä erikoislääkärin alkuperäinen lausunto vammasta. Tarkemmin www. ylioppilastutkinto.fi

Lautakunnalla on erillinen määräys siitä, miten kuulovammaisen kokelaan kielten kuullunymmärtämiskokeet pannaan toimeen erityisjärjestelyin tai miten hänet voidaan vapauttaa näistä kokeen osista. Kuulovammaisen kokelaan on haettava aikuislukion kansliasta lautakunnan laatima lomake, johon lääkäri kirjoittaa lausuntonsa (sama lomake, johon lukio tekee hakemuksensa). Hakemuksen mukaan on liitettävä äänes- ja puheaudiogrammi sekä mielellään myös opettajan lausunto kuulovamman vaikutuksesta kokelaan kuullunymmärtämiskykyyn.

9. 6 MYÖHÄSTYMINEN YO-KOKEESTAKuullunymmärtämiskokeissa myöhästyneitä ei oteta vastaan kesken yo-kuuntelun. Mikäli kokelas ehtii koululle ennen kuuntelun loppumista, hänen on ilmoittauduttava välittömästi päiväkoulun kansliaan (III krs). Kirjallisessa yo-kokeessa myöhästynyt kokelas voi tulla ennen klo 10:tä suoraan kirjoitustilaan. Mikäli kello on 10 tai yli, on kokelaan ilmoittauduttava heti päiväkoulun kansliaan (III krs), tällöin tiedustellaan lautakunnalta lupaa osallistua kokeeseen. Kello 12 jälkeen ei enää kirjoittamaan pääse. Myöhästyminen häiritsee aina muiden keskittymistä – joten pyri olemaan paikalla ajoissa. 9. 7 ABI-INFOT JA SUULLISET VALMENTAUTUMISTILAISUUDET

62

Opiskelijan suunnitellessa osallistumista yo-kirjoituksiin, hänen kannattaa käydä juttelemassa rehtorin tai opinto-ohjaajan kanssa. Tällöin kartoitetaan opintosuoritukset ja tarkistetaan mahdollisuus osallistua yo-kokeisiin. Kokelaan on hyvä osallistua myös yo-infotilaisuuksiin saadakseen hyödyllistä ja koemenestykseesi vaikuttavaa tietoa. Abi –info I järjestetään

hyvissä ajoin ennen kirjoituksiin ilmoittautumista ja abi-info II lähempänä kirjoitusten alkamista. Eri oppiaineissa järjestetään suullisia valmentautumistilaisuuksia, joissa käydään oppiaineen kannalta keskeisiä asioita ja toimintatapoja lävitse. Tarvittaessa ohjeet suomi toisena kielenä –kokeeseen saa rehtorilta tai opinto-ohjaajalta aikuislukion kansliasta.

9. 8 YO-MAKSUTPerusmaksu on toistaiseksi 24 euroa. Lisäksi jokaisesta kirjoitettavasta aineesta peritään 22 euron suuruinen maksu (kevät 2007). Maksu suoritetaan koulusta saatavalla lomakkeella. Mikäli kokelaalla on painava syy olla pois kokeesta, voi hän anoa lautakunnalta maksujen palauttamista ja ilmoittautumisen mitätöimistä.

9. 9 KOETILAISUUDETKielten kuuntelukokeiden kesto on noin tunti. Kirjallisten kokeiden kesto on kuusi tuntia, kello 9.00 - 15.00. Kokelaan kirjoittaessa kaksi ylimääräistä kieltä samana päivänä tai saadessa erioikeudella pidennetyn ajan, on kokeen kesto kahdeksan tuntia, eli kello 9.00 - 17.00. Kokelaiden on oltava paikalla 20 minuuttia ennen koetilaisuuden alkua. Kirjallisesta kokeesta saa poistua kello 12 jälkeen. Aikaisempi poistuminen sanktioidaan samoin kuin vilppi eli se mitätöi kokelaan kaikki tutkintokerran kokeet. Omia papereita ei saa tuoda koesaliin. Papereita ei saa myöskään viedä pois koesalista. Matematiikan, fysiikan, kemian ja maantiedon kokeissa tarvittavat laskimet ja taulukot jätetään koetilaisuutta edeltävänä iltana kello 18.00 mennessä aikuislukion kansliaan tarkastettavaksi.

9. 10 ARVOSTELU JA TARKASTUSPYYNTÖKoesuoritusten arvostelee alustavasti oppiaineen opettaja. Alustavan arvostelun pistemääriä voi tulla katsomaan aikuislukion kanslian (II krs) ilmoitustaululta viikon kuluttua kustakin kokeesta tai niitä voi kysellä myös kansliasta. Ylioppilastutkintolautakunta sensoreineen päättää lopullisesta arvosanasta.

Jos jokin lautakunnan ilmoittama koetulos vaikuttaa virheelliseltä, rehtori tai asianomaisen aineen opettaja voi esittää tarkistuspyynnön lautakunnalle, myös kokelas voi pyytää maksullista tarkastusarvostelua. Maksu palautetaan, mikäli tarkastus johtaa arvostelun korjaamiseen. Kokelaalla on mahdollisuus opettajan tai rehtorin välityksellä saada tietää suorituksensa arvostelua koskevat perusteet. Hakemus tulee tehdä rehtorille 14 päivän kuluessa siitä ajankohdasta, jolloin kokelaalla on ollut tilaisuus saada arvostelun lopullinen tulos henkilökohtaisesti tietoonsa.Lähde: ylioppilastutkintoasetus ja ylioppilastutkintolautakunnan yleiset määräykset ja ohjeet 9. 11 TUTKINNON KOKEIDEN uusiminen ja täydentäminen

- HYVÄKSYTYN KOKEEN UUSIJA:Ylioppilastutkinnon kokeen hyväksytysti suorittanut saa uusia kokeen yhden kerran. Hyväksytyn kokeen uusimisella ei ole aikarajaa.

- HYLÄTYN KOKEEN UUSIJA:Hylätyn pakollisen kokeen saa uusia kaksi kertaa tätä tutkintokertaa välittömästi seuraavien kolmen tutkintokerran aikana. Jos kokelas tulee hylätyksi pakollisessa vaativamman tason

kokeessa, saa hylättyä koetta uusiessasi osallistua saman oppiaineen lyhyemmän 63

oppimäärän kokeeseen. Tason vaihtaminen edellyttää kuitenkin, että pakollisiin kokeisiin sisältyy yksi vaativamman tason koe. Hylättyä ylimääräistä koetta saa uusia kaksi kertaa ilman aikarajaa. Hylätyn ylimääräisen kokeen tasoa ei voi vaihtaa.

- TUTKINNON TÄYDENTÄMINEN:Ylioppilastutkintoa on oikeus täydentää kokeilla, joihin kokelas ei ole aiemmin osallistunut. Tutkintoa voi myös täydentää saman oppiaineen eritasoisella kokeella

9. 12 KOMPENSAATIOKokelaan tultua hylätyksi yhdessä pakollisessa kokeessa, voi ylioppilastutkintolautakunta kuitenkin jäljempänä esitetyin edellytyksin antaa kokelaalle ylioppilastutkintotodistuksen, johon hylätty arvosana merkitään. Menettelyä kutsutaan kompensaatioksi.

Lautakunta noudattaa yleisessä kompensaatiossa seuraavia perusteita:Hylätyt suoritukset eri oppiaineissa on tason mukaan jaettu neljään luokkaan, joista käytetään merkintöjä i+, i, i- ja i=. Kokelaan kustakin hyväksytystä kokeesta saamasta arvosanasta annetaan kompensaatiopisteitä seuraavasti:

ARVOSANA LYHENNE PISTEMÄÄRÄLaudatur L 7Eximia magna cum laude approbatur E 6Magna cum laude approbatur M 5Cum laude approbatur C 4Lubenter approbatur B 3Approbatur A 2Improbatur I 0Kokelaan saamat kompensaatiopisteet lasketaan yhteen, jolloin 12 kompensaatiopistettä kompensoi hylätyn arvosanan, mikäli se on i +. 14 pistettä kompensoi i:n, 16 pistettä kompensoi i -:n ja 18 pistettä tarvitaan i =:n kompensoimiseen.

Jos kokelas on hylätty useammin kerran jossakin kokeessa, otetaan hänen edellä esitetyn luokittelun mukainen paras improbaturinsa huomioon kompensaatiota laskiessa.Jos hylätty pakollinen koe on kompensoitu, sen saa uusia kaksi kertaa ilman aikarajaa.

Kompensaatio toimii automaattisesti. Ellei kokelas halua kompensaatiota suoritettavan, hänen on annettava asiasta kirjallinen ilmoitus lukiolle, joka toimittaa sen edelleen lautakunnalle. Ilmoituksen on oltava lautakunnassa kevään tutkinnossa viimeistään 15.5. ja syksyn tutkinnossa viimeistään 31.10. 9. 13 YLIOPPILASTUTKINTOTODISTUSNiille kokelaille, jotka on hyväksytty pakollisissa kokeissa ja jotka saavat lukion päättötodistuksen tai vastaavan todistuksen ammatillisen tutkinnon tai yhdistelmäopintojen suorittamisesta, lautakunta antaa ylioppilastutkintotodistuksen. Todistus on väriltään sininen. Todistus annetaan sinä tutkintokertana, jolloin kaikki pakolliset kokeet on hyväksytysti suoritettu.

Kokelaalle, joka on suorittanut hyväksytysti tutkinnon pakolliset kokeet, mutta joka ei ole vielä

oikeutettu saamaan lukion päättötodistusta tai vastaavaa todistusta, ei anneta 64

ylioppilastodistusta. Lautakunta antaa todistuksen hyväksyttyjen kokeiden suorittamisesta. Nämä todistukset ovat väriltään ruskeita. Todistus hyväksytyistä kokeista annetaan myös tutkintoa suorittavalle kokelaalle, joka sallitussa ajassa on hyväksytysti suorittanut vain osan kokeista ja ylioppilaalle, joka tutkintotodistuksen saamisen jälkeen on uusinut kokeita tai täydentänyt tutkintoaan. Reaalikokeen uusineelle kokelaalle annetaan tutkintotodistuksen lisäksi erillinen todistus hänen muista hyväksytyistä reaalikokeistaan.

Todistukseen merkitään hyväksytysti suoritettujen kokeiden arvosanat. Jos kokelas on ennen todistuksen antamista uusinut jonkin kokeen, todistukseen merkitään tästä kokeesta saatu parempi arvosana. Kompensoidusta kokeesta merkitään todistukseen hylätty arvosana.Todistuksesta ilmenevät suoritetut pakolliset ja ylimääräiset kokeet, kunkin kokeen taso ja kokeesta saatu arvosana. Matematiikan ja reaaliaineiden kokeista merkitään arvosanan lisäksi näkyviin kokelaan saama pistemäärä sekä kokeen maksimipistemäärä, esim. 38/60.

Jos kokelas ei halua nimeään julkaistavan sen jälkeen, kun lautakunta on lähettänyt lukiolle tutkinnon tulostiedot, hänen tulee pyytää kirjallisesti sekä lukiota että lautakuntaa poistamaan nimensä julkaistavaksi tarkoitetusta nimilistasta. Pyyntö on tehtävä hyvissä ajoin ennen tulosten valmistumista. Lähde: ylioppilastutkintoasetus ja ylioppilastutkintolautakunnan yleiset määräykset ja ohjeet

9. 14 YO-KIRJOITUKSIIN VALMENTAVAT KURSSIT

Ylioppilaskirjoituksiin valmentavia kursseja, niin sanottuja abikursseja, järjestetään kielissä, matematiikassa ja äidinkielessä. Reaaliaineissa on kokelaan syytä valita syventäviä kursseja, joista myös tulee tutkintoon kysymyksiä. Syksyn kirjoittajille kursseja on osaksi edellisen lukukauden VI-jaksolla ja osaksi elokuun (0-jakso) abikursseina. Kevään kirjoittajien kurssit ovat III- ja IV- jaksoissa.

0- jakson kurssit 13. 8. – 31. 8. 2007:ruotsi klo 16.45 - 18.05 koe ti 28. 8. / englanti klo 18.10 - 19.30,koe ke 29. 8. /äidinkieli klo 19. 35 - 20.55. koe to 30. 8. / palautetunnit pe 31.8.

9. 15 ABI-INFOT

ABI-INFO I Käydään lävitse ylioppilaskirjoituksiin liittyviä yleisiä käytäntöjä sekä yo-tutkinnon ilmoittautumiseen liittyviä seikkoja mm. hajauttaminen. Abi-info I – tilaisuuksia järjestetään kaksi samansisältöistä, joista kokelas valitsee toisen. Materiaalin saa myös kansliasta.- syksyn 2007 kirjoittajille info oli keväällä 2007.- kevään 2008 kirjoittajille ma 29. 10. klo 20.05 / ti 30. 10. kello 16.00- syksyn 2008 kirjoittajille ma 5. 5. klo 20.05 / ti 6. 5. kello 16.00

ABI-INFO II Käydään lävitse tärkeää tietoa mm. koepaikat, koepaperit ja toimiminen koetilanteessa.- syksyn 2007 kirjoittajille ma 3. 9. Klo 20.05 - kevään 2008 kirjoittajille ma 28. 1. 2008 klo 20. 05

9. 16 ILMOITTAUTUMIS- JA YO-TUTKINTOPÄIVÄT

Syksyn kirjoituksiin ilmoittaudutaan henkilökohtaisesti viimeistään 5. 6 klo 13. tai sitä edeltävänä arkipäivänä. Kevään kirjoituksiin ilmoittaudutaan henkilökohtaisesti viimeistään 23. 11. klo 13 tai sitä edeltävänä arkipäivänä. Syksyn yo- kirjoituksiin osallistuneilla on kuitenkin pidempi ilmoittautumisaika 1. 12 klo 13.00 asti – tai edeltävä arkipäivä. Ilmoittaudu

hyvissä ajoin ja varaa aikaa, älä jätä viime tippaan.65

SYKSYN 2007 YLIOPPILASTUTKINTO

Kuullunymmärtämiskokeet syksyllä 2007 kesto n. 1h

ma 10. 9. toinen kotimainen kieli, pitkä- ja keskipitkä oppimääräruotsi klo 8.30, paikalla klo 8.15.

ti 11. 9. vieras kieli, pitkä oppimäärä englanti klo 8.30, paikalla klo 8. 15. saksa klo 11, paikalla klo 10.45.venäjä klo 13, paikalla klo 12.45.ranska/espanja klo 15, paikalla klo 14.45.

ke 12. 9. vieras kieli, lyhyt oppimääräsaksa klo 8.30, paikalla klo 8.15.venäjä klo 11, paikalla klo 10.45.englanti klo 13, paikalla klo 12.45.ranska klo 14, paikalla klo 13.45.italia/espanja klo 15, paikalla klo 14.45.

Kirjalliset kokeet syksyllä 2007 : kokeet alkavat klo 9, paikalla 8.40. kesto 6h

pe 14. 9. äidinkieli, suomi ja ruotsi tekstitaitokoema 17. 9. psykologia, filosofia, historia, fysiikka, biologia ke 19. 9. matematiikka, pitkä ja lyhytpe 21. 9. äidinkieli, esseekoe sekä suomi toisena kielenä ma 24. 9. vieras kieli, pitkä oppimääräke 26. 9. uskonto, elämänkatsomustieto, yhteiskuntaoppi, kemia, maantiede, terveystietope 28. 9. toinen kotimainen, ruotsima 1. 10. vieras kieli, lyhyt oppimäärä

Kuuntelukokeet järjestetään koulun viidennessä kerroksessa kielistudiossa sekä juhlasalissa. Lisäksi käytössä voi olla myös luokkia. Kirjalliset kokeet ovat viidennen kerroksessa juhlasalissa ja toisessa kerroksessa sijaitsevassa alasalissa. Tarvittaessa myös luokkatiloja käytetään.

Kuuntelukokeet kestävät noin tunnit. Mikäli kuunteluvuoroa joudutaan odottamaan, kesto on noin kaksi tuntia. Kirjalliset kokeet kestävät kuusi tuntia.

Yleiset määräykset ja ohjeet sekä koekohtaiset määräykset luettavissa ylioppilastutkintolautakunnan verkkosivuilta www.ylioppilastutkinto.fi

66

KEVÄÄN 2008 YLIOPPILASTUTKINTO

Kirjallinen koe keväällä 2008 kesto 6h

Pe 9. 2. äidinkieli, suomi ja ruotsi, tekstitaidon koe, paikalla 8.40

Kuullunymmärtämiskokeet keväällä 2008 kesto n. 1h

ma 11. 2. vieras kieli, pitkä oppimäärä englanti klo 8.30, paikalla klo 8.15.

saksa klo 11, paikalla klo 10.45.ranska klo 13, paikalla klo 12.45.venäjä/espanja klo 15, paikalla klo 14.45.

ti 12. 2 toinen kotimainen kieli, pitkä - ja keskipitkä oppimääräruotsi klo 8.30, paikalla klo 8.15. ke 13. 2. vieras kieli, lyhyt oppimäärä

saksa klo 8.30, paikalla klo 8.15. englanti klo 11, paikalla klo 10.45.ranska klo 13, paikalla klo 12.45.venäjä klo 14, paikalla klo 13.45.

espanja/italia klo 15, paikalla klo 14.45.

Kirjalliset kokeet keväällä 2008: kokeet alkavat klo 9.00, paikalla klo 8.40. kesto 6h

ma 10. 3. äidinkieli esseekoe, suomi ja ruotsi, suomi/ruotsi toisena kielenä -koeke 12. 3. matematiikka, pitkä ja lyhyt oppimäärä pe 14. 3. vieras kieli, pitkä oppimääräma 17. 3. uskonto, elämänkatsomustieto, yhteiskuntaoppi, kemia, maantiede, terveystieto ke 19. 3. toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimääräke 26. 3. psykologia, filosofia, historia, fysiikka, biologiape 28. 3. vieras kieli, lyhyt oppimäärä

Kuuntelukokeet järjestetään koulun viidennessä kerroksessa kielistudiossa sekä juhlasalissa. Lisäksi käytössä voi olla myös luokkia. Kirjalliset kokeet ovat viidennen kerroksessa juhlasalissa ja toisessa kerroksessa sijaitsevassa alasalissa. Tarvittaessa myös luokkatiloja

käytetään. 67

Kuuntelukokeet kestävät noin tunnit. Mikäli kuunteluvuoroa joudutaan odottamaan, kesto on noin kaksi tuntia. Kirjalliset kokeet kestävät kuusi tuntia.

Yleiset määräykset ja ohjeet sekä koekohtaiset määräykset luettavissa ylioppilastutkintolautakunnan verkkosivuilta www.ylioppilastutkinto.fi

68