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Teorias da Comunicação 1 Professor mestre Artur Araujo ([email protected]) Professor mestre Artur Araujo ([email protected]) O que é comunicação? O que é comunicação? Destutt de Tracy (1754-1836) Claude Shannon 1916-2001 Warren Weaver 1894-1978 Aristóteles 384 a.C. - 322 a.C Claude Lévi- Strauss (*1908)

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Page 1: Tc1 Aula1 2008

Teorias da Comunicação 1Professor mestre Artur Araujo ([email protected])Professor mestre Artur Araujo ([email protected])

O que é comunicação?O que é comunicação?

Destutt de Tracy (1754-1836)

Claude Shannon1916-2001

Warren Weaver1894-1978

Aristóteles384 a.C. - 322 a.C

Claude Lévi-Strauss (*1908)

Page 2: Tc1 Aula1 2008

Recapitulando...Recapitulando...

Na primeira aula discutimos Na primeira aula discutimos como será o curso e os critérios como será o curso e os critérios da avaliação.da avaliação. Prova teórica – 14 de maioProva teórica – 14 de maio Seminário “Tribunal da mídia” – Seminário “Tribunal da mídia” –

23 de abril23 de abril Exercícios individuais – entrega Exercícios individuais – entrega

em 11 de março, 25 de março e 8 em 11 de março, 25 de março e 8 de abrilde abril

Page 3: Tc1 Aula1 2008

Seminário “tribunal de mídia”Seminário “tribunal de mídia”

Os três subgrupos Os três subgrupos abrangem três abrangem três pontos importantes pontos importantes da reflexão sobre o da reflexão sobre o papel da mídia no papel da mídia no mundo:mundo: EstéticoEstético FilosóficoFilosófico PolíticoPolítico

Comecem a se Comecem a se articular em grupos, articular em grupos, por favor. A definição por favor. A definição dos grupos deve dos grupos deve ocorrer até 2 de abril ocorrer até 2 de abril (daqui a 49 dias).(daqui a 49 dias).

Defesa da mídia

Viés filosófico

Viés estético

Viés político

Críticada mídia

Viés filosófico

Viés estético

Viés político

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Um animal socialUm animal social

Já no século IV antes de Já no século IV antes de Cristo, Aristóteles definia o Cristo, Aristóteles definia o ser humano como um ser humano como um “animal político”, o que “animal político”, o que significava, no contexto da significava, no contexto da obra do filósofo grego, um obra do filósofo grego, um ser que vive em sociedade, ser que vive em sociedade, um ser que vive na um ser que vive na polispolis (palavra grega que significa (palavra grega que significa cidade). cidade).

“O homem é, por natureza, um

animal político”Política, Livro I,

Cap. II

Aris

tóte

les

384

a.C

. - 3

22 a

.C

Page 5: Tc1 Aula1 2008

O segredo da O segredo da sociabilidade humanasociabilidade humana

E o que mantém esse E o que mantém esse agrupamento de pessoas agrupamento de pessoas reunido? O que lhe “cimenta” a reunido? O que lhe “cimenta” a coesão? A resposta é ao coesão? A resposta é ao mesmo tempo simples e mesmo tempo simples e complexa: a troca, a complexa: a troca, a comunicação. comunicação.

Page 6: Tc1 Aula1 2008

Pragmática: por um diagrama elementar da comunicação

O esquema O esquema fundamental da fundamental da comunicação comunicação foi traçado foi traçado ainda no ainda no século IV século IV antes de Cristo antes de Cristo por Aristóteles por Aristóteles no início do capítulo III de no início do capítulo III de sua “Arte retórica”.sua “Arte retórica”.

“Um discurso comporta três elementos: a

pessoa que fala, o assunto de que se fala e a pessoa a

quem se fala”(Aristóteles, retórica)

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Claude Shannon1916-2001

Warren Weaver1894-1978

O esquema de Shannon O esquema de Shannon e Weavere Weaver

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A Teoria Matemática da A Teoria Matemática da informaçãoinformação

O sistema engendrado por O sistema engendrado por esses autores, engenheiros de esses autores, engenheiros de telecomunicações, baseia-se telecomunicações, baseia-se principalmente na principalmente na teoria teoria matemática da informação matemática da informação e e preocupa-se sobretudo com a preocupa-se sobretudo com a possibilidade de se utilizarem, possibilidade de se utilizarem, com a maior eficiência possível, com a maior eficiência possível, os meios ou canais disponíveis, os meios ou canais disponíveis, conseguindo-se um máximo de conseguindo-se um máximo de informação e um mínimo de informação e um mínimo de ruídos. ruídos.

Claude Shannon1916-2001

Warren Weaver1894-1978

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EficáciaEficácia

Claude Shannon1916-2001

Warren Weaver1894-1978

Page 10: Tc1 Aula1 2008

Vamos identificar?Vamos identificar?

(Publicidade premiada com Leão de (Publicidade premiada com Leão de Ouro em Cannes – 1988)Ouro em Cannes – 1988)

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Enunciado da Teoria Enunciado da Teoria Matemática da informaçãoMatemática da informação

““Seja um sistema de comunicação, Seja um sistema de comunicação, com fonte X, receptor Y e um canal de com fonte X, receptor Y e um canal de comunicação de capacidade C comunicação de capacidade C ligando a fonte ao receptor.ligando a fonte ao receptor.

Sejam h(X) e h(Y) as entropias da Sejam h(X) e h(Y) as entropias da fonte e do receptor, respectivamente, fonte e do receptor, respectivamente, calculadas por unidade de letra calculadas por unidade de letra transmitida. Admitamos a presença de transmitida. Admitamos a presença de algum ruído (fraco) afetando o canal.algum ruído (fraco) afetando o canal.

Então há uma codificação para a Então há uma codificação para a fonte tal que a velocidade de fonte tal que a velocidade de transmissão das mensagens pelo transmissão das mensagens pelo canal, R, ficará tão próxima quanto o canal, R, ficará tão próxima quanto o desejarmos de C, e o erro cometido desejarmos de C, e o erro cometido na transmissão ficará também tão na transmissão ficará também tão pequeno quanto o desejarmos”.pequeno quanto o desejarmos”.

Claude Shannon1916-2001

Warren Weaver1894-1978

Page 12: Tc1 Aula1 2008

Equação da Teoria Equação da Teoria Matemática da informaçãoMatemática da informação

Claude Shannon1916-2001

Warren Weaver1894-1978

Page 13: Tc1 Aula1 2008

Um marco nas ciênciasUm marco nas ciênciasda comunicaçãoda comunicação Embora voltado especialmente Embora voltado especialmente

para a comunicação eletrônica para a comunicação eletrônica (numa evidente preocupação (numa evidente preocupação com o equipamento de com o equipamento de circulação de informação, e circulação de informação, e abstraindo as pessoas abstraindo as pessoas envolvidas no processo), o envolvidas no processo), o modelo de Shannon e Weaver modelo de Shannon e Weaver representou um marco representou um marco científico no desenvolvimento científico no desenvolvimento da teoria da informação. da teoria da informação.

Claude Shannon1916-2001

Warren Weaver1894-1978

Page 14: Tc1 Aula1 2008

Uma teoria multiusoUma teoria multiuso

A teoria de Shannon e Weaver A teoria de Shannon e Weaver mostrou-se em condições de mostrou-se em condições de ser aplicada aos mais diversos ser aplicada aos mais diversos contextos (biológico, contextos (biológico, psicológico, social, lingüístico psicológico, social, lingüístico etc.) e passou a ser etc.) e passou a ser reproduzida, em sua forma reproduzida, em sua forma original ou com o acréscimo de original ou com o acréscimo de novos elementos, na maioria novos elementos, na maioria dos textos teóricos de dos textos teóricos de comunicação. comunicação.

Claude Shannon1916-2001

Warren Weaver1894-1978

Page 15: Tc1 Aula1 2008

Três níveis do problemaTrês níveis do problemada comunicaçãoda comunicação

Claude Shannon1916-2001

Warren Weaver1894-1978

NÍVEL A NÍVEL A Com que exatidão podem Com que exatidão podem ser transmitidos os ser transmitidos os símbolos de símbolos de comunicação? (Problema comunicação? (Problema técnico) técnico)

NÍVEL BNÍVEL B Com que precisão os símbolos Com que precisão os símbolos transmitidos transferem o transmitidos transferem o significado desejado? significado desejado? (Problema de semântica) (Problema de semântica)

NÍVEL CNÍVEL C Com que eficiência o significado Com que eficiência o significado recebido afeta o comportamento, a recebido afeta o comportamento, a conduta do receptor em relação à conduta do receptor em relação à finalidade desejada e prevista? finalidade desejada e prevista? (Problema da eficiência.) (Problema da eficiência.)

Warren Weaver

Page 16: Tc1 Aula1 2008

Nível ANível A

Claude Shannon1916-2001

Warren Weaver1894-1978

Os problemas técnicos Os problemas técnicos referem-se à exatidão da referem-se à exatidão da transferência de um transferência de um grupo de símbolos grupo de símbolos (escritos ou falados) do (escritos ou falados) do transmissor ao receptor transmissor ao receptor ou de um sinal que varia ou de um sinal que varia continuamente.continuamente.

Warren Weaver

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Nível BNível B

Claude Shannon1916-2001

Warren Weaver1894-1978

Os problemas da semântica Os problemas da semântica referem-se à identidade ou a uma referem-se à identidade ou a uma aproximação estreita e satisfatória aproximação estreita e satisfatória da interpretação do significado da interpretação do significado captado pelo receptor. captado pelo receptor.

O problema de semântica tem O problema de semântica tem profundas ramificações quando profundas ramificações quando pensamos em comunicação pensamos em comunicação generalizada. Por exemplo, qual o generalizada. Por exemplo, qual o significado que dará um cidadão significado que dará um cidadão russo a um jornal cinematográfico russo a um jornal cinematográfico norte-americano? norte-americano?

Warren Weaver

Page 18: Tc1 Aula1 2008

Nível CNível C

Claude Shannon1916-2001

Warren Weaver1894-1978

Os problemas de eficiência Os problemas de eficiência estão condicionados ao êxito estão condicionados ao êxito com que a mensagem com que a mensagem transmitida ao receptor levará transmitida ao receptor levará este à conduta desejada e este à conduta desejada e prevista. prevista.

O problema de eficiência está O problema de eficiência está estreitamente inter-relacionado estreitamente inter-relacionado com o problema de semântica, com o problema de semântica, e inúmeras vezes se e inúmeras vezes se justapõem de tal maneira, que justapõem de tal maneira, que podemos classificá-la como podemos classificá-la como indistinta. indistinta. Warren Weaver

Page 19: Tc1 Aula1 2008

Nível “A”, base para os Nível “A”, base para os outros 2 níveis...outros 2 níveis...

Claude Shannon1916-2001

Warren Weaver1894-1978

A teoria matemática dos A teoria matemática dos aspectos de engenharia da aspectos de engenharia da comunicação aplicam-se em comunicação aplicam-se em primeira instância somente primeira instância somente aos problemas do Nível A.aos problemas do Nível A.

Entretanto, os níveis B e C Entretanto, os níveis B e C poderão utilizar com precisão poderão utilizar com precisão apenas aqueles sinais que se apenas aqueles sinais que se tornarão viáveis quando tornarão viáveis quando analisados ao Nível A. analisados ao Nível A.

Warren Weaver

Page 20: Tc1 Aula1 2008

O tema da próxima aula: o O tema da próxima aula: o paradigma de Lasswellparadigma de Lasswell