syllabus de tópicos de mecánica clásica - postgrado (2015).pdf

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA TRUJILLO ESCUELA DE POSTGRADO SECCION DE POSTGRADO EN CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS SYLLABUS DEL CURSO: TOPICOS DE MECANICA CLASICA I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Programa de Maestría : Ciencias Físicas 1.2. Nivel de exigencia académica: Postgrado 1.3. Pre-requisito : Ninguno 1.4. Ciclo de estudios : I 1.5. Semestre : 2015-I 1.6. Duración : 16 semanas 1.7. Extensión horaria : 3 h - Horas de Teoría : 1 h - Horas de Práctica : 2 h 1.8. Créditos : 3 1.9. Plana Docente : MSc. Ely Miguel Aguilar II. MARCO DE REFERENCIA: El presente curso tiene carácter teórico-práctico, está orientado a proporcionar al futuro Magister una formación adecuada en las bases de la Mecánica Clásica, para lo cual se desarrolla el formalismo y se proporcionan las técnicas y los métodos para su aplicación en la solución de problemas concretos. La Mecánica Clásica es la base de toda la Física Teórica. Su conocimiento permite una mejor comprensión de la Mecánica Cuántica. La Teoría de Campos se fundamenta en principios de la Mecánica Clásica. Las simetrías y los principios de invariancia, la estructura del continuo espacio-tiempo y la estructura geométrica de la Mecánica Clásica juegan un rol muy importante en el desarrollo de la Física Moderna.

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  • UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA TRUJILLO

    ESCUELA DE POSTGRADO

    SECCION DE POSTGRADO EN CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS

    SYLLABUS DEL CURSO: TOPICOS DE MECANICA CLASICA

    I. DATOS INFORMATIVOS

    1.1. Programa de Maestra : Ciencias Fsicas

    1.2. Nivel de exigencia acadmica: Postgrado

    1.3. Pre-requisito : Ninguno

    1.4. Ciclo de estudios : I

    1.5. Semestre : 2015-I

    1.6. Duracin : 16 semanas

    1.7. Extensin horaria : 3 h

    - Horas de Teora : 1 h

    - Horas de Prctica : 2 h

    1.8. Crditos : 3

    1.9. Plana Docente : MSc. Ely Miguel Aguilar

    II. MARCO DE REFERENCIA:

    El presente curso tiene carcter terico-prctico, est

    orientado a proporcionar al futuro Magister una formacin

    adecuada en las bases de la Mecnica Clsica, para lo cual

    se desarrolla el formalismo y se proporcionan las tcnicas

    y los mtodos para su aplicacin en la solucin de

    problemas concretos.

    La Mecnica Clsica es la base de toda la Fsica

    Terica. Su conocimiento permite una mejor comprensin de

    la Mecnica Cuntica. La Teora de Campos se fundamenta en

    principios de la Mecnica Clsica. Las simetras y los

    principios de invariancia, la estructura del continuo

    espacio-tiempo y la estructura geomtrica de la Mecnica

    Clsica juegan un rol muy importante en el desarrollo de la

    Fsica Moderna.

  • III. OBJETIVOS GENERALES DE CURSO:

    Al finalizar el curso el estudiante ser capaz de:

    2.1. Explicar correctamente los conceptos, principios y

    leyes de la mecnica clsica.

    2.2. Utilizar correctamente las tcnicas y los mtodos,

    proporcionados en el curso, en la solucin de

    problemas prcticos del campo de la mecnica clsica.

    IV. PROGRAMACION ACADEMICA:

    Unidad I: FORMALISMO DE LAGRANGE Y SUS APLICACIONES

    Duracin: 6 semanas

    Programacin de contenidos:

    Semana 1: Principios y nociones fundamentales.

    Semana 2: El formalismo de Lagrange.

    Semana 3: Sistema de dos cuerpos.

    Semana 4: Slido Rgido.

    Semana 5: Pequeas Oscilaciones.

    Semana 6: EVALUACION

    Unidad II: FORMALISMO DE HAMILTON, TRANSFORMACIONES

    CANONICAS, SIMETRIAS Y LEYES DE CONSERVACION.

    Duracin: 5 semanas.

  • Programacin de contenidos:

    Semana 7: El formalismo de Hamilton.

    Semanas 8: Transformaciones cannicas.

    Semana 9: Mtodo de Hamilton-Jacobi.

    Semana 10: Grupos de Lie, algebras de Lie y simetras.

    Teorema de Noether.

    Semana 11: EVALUACION

    Unidad III: TEORIA DE PERTURBACIONES CANONICAS, TEORA DE

    LA RELATIVIDAD ESPECIAL, SISTEMAS CONTINUOS Y

    CAMPOS

    Duracin: 5 semanas.

    Programacin de contenidos:

    Semana 12: Teora de perturbaciones cannicas.

    Semanas 13: Teora de la relatividad especial.

    Semanas 14 y 15: Sistemas Continuos y campos.

    Semana 16: EVALUACION

    V. METODOLOGIA

    Mtodo:

    El curso se desarrollar mediante el mtodo conferencia-

    seminario-taller.

  • Estrategia general:

    Las clases tendrn carcter dinmico-participativo y se

    desarrollarn usando el mtodo conferencia-seminario-

    taller. Los temas a desarrollar en cada sesin sern dados

    a conocer con anticipacin. Debido a que las clases no se

    limitan a resumir el libro de texto, sino hacer que sea

    interactiva, es esencial asistir a cada conferencia

    completa y participar en discusiones en clase. Los

    estudiantes deben venir preparados, no slo para

    transcribir, sino para pensar y responder.

    Se asignarn grupos de problemas a los participantes del

    curso, los que debern ser resueltos y entregados en la

    fecha establecida para su correccin.

    Otra actividad complementaria ser la exposicin de temas

    asignados por el profesor ya sea para profundizar algn

    tema desarrollado en clase o de aplicacin.

    Medios y materiales educativos:

    Texto, fotocopias, software, internet, proyector

    multimedia y microcomputador.

    VI. EVALUACION

    Factores de evaluacin:

    La evaluacin del aprendizaje ser permanente y estn

    incluidos los siguientes factores:

    1. Evaluacin al trmino de cada unidad, (E).

    2. Presentacin de problemas asignados, correctamente

    resueltos,(P).

    3. Exposicin de temas de investigacin bibliogrfica e

    intervenciones,(I).

  • Requisitos de promocin y aprobacin:

    Los calificativos, de todos los factores a evaluarse, son

    de 0 a 20. Las notas de 14 a 20 son aprobatorias, y

    desaprobatorios los menores que 14.

    La nota de unidad (NU) de cada alumno se obtiene de

    la siguiente manera:

    NU = (E + P + I)/3

    La nota promocional (NP) ser el promedio simple de las

    notas de las tres unidades programadas.

    V. BIBLIOGRAFIA

    Gantmacher, F.: Lectures in analytical mechanics, Mir

    Publishers, Moscow, 1975.

    Goldstein, Pool and Safko, J.: Classical Mechanics, 3rd Ed.,

    Addison Wesley, New York, 2000.

    Kotkin, G.L. y V.G Serbo: Problemas de mecnica clsica,

    Mir, Mosc, 1980.

    Landau, L.D. y E.M. Lifshitz: Mecnica, Revert, Barcelona,

    1996.

    Scheck, F.: Mechanics, 5th Ed., Springer-Verlag, Berlin,

    2010.

    Sussman G.J. and J. Wisdom: Structure and interpretation of

    classical mechanics, MIT Press, USA, 2001.

    Trujillo, Abril de 2015.