standar kompetensi dan kompetensi … · web viewus 2.2 mengidentifikasi jenis polusi pada...
TRANSCRIPT
KISI-KISI SOALMATA PELAJARAN IPA( UTAMA ) UJIAN SEKOLAH SMK/MAK
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PEMERINTAH KABUPATEN BOGORDINAS PENDIDIKAN
Jalan Nyaman Kelurahan Tengah Cibinong Telp. (021) 8753191 – 8765404Cibinong 19614
08. Kisi-kisi dan Perumusan Soal IPA
DOKUMEN DISDIK
SANGAT RAHASIA
KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAHTAHUN PELAJARAN 2016/2017
Jenis Jenjang Pendidikan : Pendidikan Menengah KejuruanBidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa/ Teknologi Informatika dan KomunikasiProgram Studi Keahlian : T. Mesin, T. Otomotif, T. Elektro, T. Kom. InformatikaKode/Kompetensi Keahlian : (015) TP, (020) TKR, (064)TAV dan (072) MM Mata Pelajaran : IPA
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Rumusan Soal Domain Tkt.
KeskrnNomor
Soal Skor Bobot Bentuk Soal
H/MS/SM /KK/US
1. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal
1.1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik
Langkah-langkah metode ilmiah diijelaskan dan masing-masing diberikan contohnya
Menjelaskan langkah-langkah metode ilmiah dan masing-masing diberikan contohnya
C2 Mudah 1,2 1 2 PG US
Gejala-gejala alam biotik di lingkungan sekitar diidentifikasi secara cermat dan masalah yang ditemukan dirumuskan dengan jelas.
Mengidentifikasi gejala-gejala alam biotik di lingkungan sekitar secara cermat dan masalah yang ditemukan dirumuskan dengan jelas
C1 Mudah 4 1 2 PG US
Hipotesis disusun sebagai solusi terhadap masalah yang telah dirumuskan. Rumusan hipotesis memperlihatkan hubungan antar variabel
Menyusun hipotesis sebagai solusi terhadap masalah yang telah dirumuskan. Rumusan hipotesis memperlihatkan hubungan antar variabel
C3 Sedang 3 1 2 PG US
Rencana penelitian disusun dengan
Menyusun Rencana penelitian dengan
08. Kisi-kisi dan Perumusan Soal IPA
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Rumusan Soal Domain Tkt.
KeskrnNomor
Soal Skor Bobot Bentuk Soal
H/MS/SM /KK/US
varibel-variabel (manipulasi, respon, dan kontrol) yang akan diukur, prosedur, cara pengumpulan data dan mengolah data diuraikan dengan jelas
varibel-variabel (manipulasi, respon, dan kontrol) yang akan diukur, prosedur, cara pengumpulan data dan mengolah data diuraikan dengan jelas.
C3 Sedang6 1
2 PG US
Variabel-variabel penelitian diperlakukan dan diterapkan dengan teliti/akurat, diolah serta simpulan yang dibuat sesuai dengan data
Melakukan dan Menerapkan Variabel-variabel penelitian dengan teliti/akurat, diolah serta simpulan yang dibuat sesuai dengan data.
C2 sedang5 1 2 PG US
Laporan penelitian ditulis, dikomunikasikan dan hasilnya dipertahankan dengan argumentasi yang sesuai.
Menulis Laporan penelitian, dikomunikasikan dan hasilnya dipertahankan dengan argumentasi yang sesuai.
C2 Sedang 7 1 2 PG US
1.2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam bioti
Gejala alam diidentifikasikan sesuai dengan jenisnya dan penyebabnya.
Mengidentifikasikan Gejala alam sesuai dengan jenisnya dan penyebabnya.
C1 Mudah 8,9 1 2 PG US
Rotasi bumi dan peristiwa siang dan malam dideskripsikan sesuai kemampuan
Mendeskripsikan Rotasi bumi dan peristiwa siang dan malam sesuai kemampuan
C2 Sedang 10,11 1 2 PG US
Gempa bumi dideskripsikan sebagai bentuk gejala alam dan
Mendeskripsikan Gempa bumi sebagai bentuk gejala alam dan C2 Sedang
12,13 12 PG US
08. Kisi-kisi dan Perumusan Soal IPA
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Rumusan Soal Domain Tkt.
KeskrnNomor
Soal Skor Bobot Bentuk Soal
H/MS/SM /KK/US
penyebabny penyebabnyaTsunami sebagai gejala alam yang harus antisipasi akibatnya
Mengantisipasi Tsunami sebagai gejala alam yang harus akibatnya
C3 Sukar 15 12 PG US
Antisipasi bencana alam didemonstrasikan sesuai dengan keselamatan kerja
Mendemonstrasikan Antisipasi bencana alam sesuai dengan keselamatan kerja
C3 Sukar
14,18 1 2 PG US
2. Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
2.1 Mengidentifikasi jenis limbah
Pengertian limbah dideskripsikan dengan benar .
Mendeskripsikan pengertian limbah dengan benar
C2 Sedang16 1
2 PG USMacam-macam limbah diidentifikasi berdasarkan sumber yang ada di lingkungan
MengidentifikasMacam-macam limbah i berdasarkan sumber yang ada di lingkungan.
C1 Mudah 19 1 2 PG US
Pengelompokan limbah berdasarkan jenis senyawa dan wujudnya diterapkan dengan benar
Menerapkan Pengelompokan limbah berdasarkan jenis senyawa dan wujudnya dengan benar.
C3 Sukar 17 1 2 PG US
Jenis limbah yang dapat dimanfaatkan tanpa daur ulang dan dengan daur ulang didata dan dipilah dengan benar.
Memanfaatkan Jenis limbah yang dapat tanpa daur ulang dan dengan daur ulang didata dan dipilah dengan benar
C4 Sukar 20,21 1 2 PG US
2.2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja
Polusi dan polutan didentifikasi berdasarkan jenis-jenis keberadaan dan lingkungan kerja.
Mengidentifikas polusi dan polutan berdasarkan jenis-jenis keberadaan dan lingkungan kerja.
C1Mudah 22.23 1 2 PG US
Pengelompokan polutan berdasarkan jenis senyawa, wujud, dan sifatnya diterapkan dengan benar
Menerapkan Pengelompokan polutan berdasarkan jenis senyawa, wujud, dan sifatnya dengan benar
C3 Sukar24,25 1 2 PG US
Jenis polutan di Memanfaatkan Jenis 26 1
08. Kisi-kisi dan Perumusan Soal IPA
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Rumusan Soal Domain Tkt.
KeskrnNomor
Soal Skor Bobot Bentuk Soal
H/MS/SM /KK/US
lingkungan kerja yang dapat dimanfaatkan tanpa daur ulang dan dengan daur ulang didata dengan benar.
polutan di lingkungan kerja yang dapat tanpa daur ulang dan dengan daur ulang didata dengan benar.
C4 Sukar2 PG US
2.3 Dampak Polusi Terhadap Kesehatan Manusia dan Lingkungan
Pengaruh dampak polusi terhadap penurunan kualitas hidup manusia dikomunikasikan dengan benar.
Mengkomunikasikan Pengaruh dampak polusi terhadap penurunan kualitas hidup manusia dengan benar.
C2Sedang
27 12 PG US
Dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya dihubungkan dengan fakta-fakta yang ada di lingkungan.
Menghubungkan Dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya dengan fakta-fakta yang ada di lingkungan
C3 Sukar 28 1 2 PG US
2.4 Cara-Cara Penanganan Limbah
Pemilihan metode penanganan limbah sesuai dengan sifat dan wujud limbahnya dilakukan dengan cara benar.
Memilih metode penanganan limbah sesuai dengan sifat dan wujud limbahnya dengan dilakukan cara benar
C3Sedang 29 1 2 PG US
Pembuatan kompos dari limbah padat industri berbahan baku /pasar/ rumah tangga diproduksi dengan metode yang benar
Membuat kompos dari limbah padat industri berbahan baku /pasar/ rumah tangga diproduksi dengan metode yang benar
C3 Sukar 31 1 2 PG US
Pedaurulangan limbah organanik dilakukan dengan baik.
Melakukan Pedaurulangan limbah organanik dengan
C3 Sukar30 1
2 PG US
08. Kisi-kisi dan Perumusan Soal IPA
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Rumusan Soal Domain Tkt.
KeskrnNomor
Soal Skor Bobot Bentuk Soal
H/MS/SM /KK/US
baik.Pedaurulangan limbah anorgananik dijelaskan dengan baik
Menjelaskan Pedaurulangan limbah anorganik dengan baik
C2Sedang - 1 2 PG US
Pembuatan model penanganan limbah berdasarkan hasil studi di lingkungan kerja dikerjakan sesuai tekniknya
Membuat model penanganan limbah berdasarkan hasil studi di lingkungan kerja dikerjakan sesuai tekniknya
C3Sukar - 1 2 PG US
3. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal
3.1 Mengidentifikasi komponen ekosistem
Komponen-komponen ekosistem diidentifikasi berdasarkan lingkungan sekitar
Mengidentifikasi komponen-komponen ekosistem berdasarkan lingkungan sekitar
C1Mudah 32 1 2 PG US
Komponen biotik dan abiotik diidentifikasi berdasarkan fungsinya.
Mengidentifikasi Komponen biotik dan abiotik berdasarkan fungsinya.
C1Mudah 33,34 1 2 PG US
Jaring-jaring makanan dalam ekosistem diidentifikasi berdasarkan rantai makanan
Mengidentifikasi Jaring-jaring makanan dalam ekosistem berdasarkan rantai makanan
C1 Mudah35 1 2 PG US
Mengatasi masalah lingkungan dengan menggunakan konsep rantai maka nan
Menggunakan konsep rantai maka nan mengatasi masalah lingkungan
C3Sukar 37 1 2 PG US
Interaksi antar komponen biotik dalam bentuk mutualisme, komensalisme, dan
Mengidentifikasi interaksi antar komponen biotik dalam bentuk mutualisme,
C1 Mudah
38,40 1
2 PG US
08. Kisi-kisi dan Perumusan Soal IPA
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Rumusan Soal Domain Tkt.
KeskrnNomor
Soal Skor Bobot Bentuk Soal
H/MS/SM /KK/US
parasitisme diidentifikasi melalui kegiatan penelitian di lapangan
komensalisme, dan parasitisme melalui kegiatan penelitian di lapangan
Peran komponen biotik dan abiotik dijelaskan berdasarkan data hasil praktikum..
Menjelaskan peran komponen biotik dan abiotik berdasarkan data hasil praktikum
C1 Mudah 39,40, 41 1 2 PG US
3.2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan
Kondisi lingkungan hidup dijelaskan pada tingkat lokal, regional, nasional dan global
Menjelaskankondisi lingkungan hidup pada tingkat lokal, regional, nasional dan global
C2 Sedang36 1 2 PG US
Saling ketergantungan antar komponen biotik dan abiotik dijelaskan berdasarkan hasil percobaan
Menjelaskansaling ketergantungan antar komponen biotik dan abiotik berdasarkan hasil percobaan
C2 Sedang43 1 2 PG US
Bahaya over eksploitasi ekosistem dijelaskan berdasarkan dampaknya
Menjelaskan bahaya over eksploitasi ekosistem berdasarkan dampaknya
C2 Mudah 42,441 2 PG US
3.3Mendeskripsikan AMDAL
Pengertian AMDAL dirangkum berdasarkan lingkup suatu kegiatan
Merangkum Pengertian AMDAL berdasarkan lingkup suatu kegiatan
C2 Mudah 45 1 2 PG US
Kebijakan Lingkungan di Indonesia dijelaskan dalam hubungannya dgn kegiatan pembangunan Indonesia
Menjelaskan kebijakan Lingkungan di Indonesia dalam hubungannya dgn kegiatan pembangunan
C1Mudah
46 1
2 PG US
08. Kisi-kisi dan Perumusan Soal IPA
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Rumusan Soal Domain Tkt.
KeskrnNomor
Soal Skor Bobot Bentuk Soal
H/MS/SM /KK/US
IndonesiaDampak kegiatan pem bangunan dan pengelolaannya dianalisa
Menganalisa dampak kegiatan pem bangunan dan pengelolaannya
C3 Sedang 48 1 2 PG US
Prakiraan dan Dampak kegiatan pembangunan dan pengelolaannya dijelaskan secara tepat
Menjelaskan prakiraan dan dampak kegiatan pembangunan dan pengelolaannya n secara tepat
C2Mudah
47 1 2 PG US
Pelaksanaan pengambilan data AMDAL dilakukan sesuai dengan prosedur
Melakukan Pelaksanaan pengambilan data AMDAL sesuai dengan prosedur
C3Sedang
49 1 2 PG US
Faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan AMDAL diidentifiksi berdasarkan praktik di lapangan
Mengidentifikasi Faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan AMDAL berdasarkan praktik di lapangan
C2Sedang
50 12 PG US
Penyusun Nama NIP/NUPTK Jabatan Tanda Tangan
Pembimbing Drs. Panji Setyabudi,MM Pengawas
Anggota Ritta Rosdiana, S.Pd 8248753654300030 Guru SMKN 108. Kisi-kisi dan Perumusan Soal IPA
CARIU
Nurjanah, S.Pd 196306051998022001 Guru SMKN 1 GUNUNG SINDUR
08. Kisi-kisi dan Perumusan Soal IPA