i

SIKAP MAHASISWA AKTIVIS PSIKOLOGI SOLO RAYA TERHADAP

PENYIMPANGAN INFORMASI POLITIK DI MEDIA SOSIAL

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana (S1)

Oleh:

ISTIQLAL ASSA

F.100140205

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2019

brought to you by COREView metadata, citation and similar papers at core.ac.uk

provided by UMS Digital Library - Selamat datang di UMS Digital Library

ii

SIKAP MAHASISWA AKTIVIS PSIKOLOGI SOLO RAYA TERHADAP

PENYIMPANGAN INFORMASI POLITIK DI MEDIA SOSIAL

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana (S1)

Diajukan oleh:

ISTIQLAL ASSA

F.100140205

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2019

vi

MOTTO

“Kamu adalah umat terbaik yang dilahirkan untuk manusia, menyuruh kepada

yang ma’ruf, dan mencegah dari yang munkar, dan beriman kepada Allah.

Sekiranya ahli kitab beriman, tentulah itu lebih baik bagi mereka, di antara

mereka ada yang beriman, dan kebanyakan mereka adalah orang-orang yang

fasik.”

(QS. Ali Imron : 110)

“Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah.”

(B.J. Habibie)

“Hidup adalah pilihan, tapi berbeda adalah jalan hidup”

(Penulis)

vii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Karya ini penulis persembahkan untuk kedua orang tua tercinta, yaitu Bapak

Sudjai Hessa, almarhumah Ibu Noer Hasanah dan Ibu Herutami, yang senantiasa

menyebut nama penulis ditiap doa beliau untuk terus berjuang dalam hidup.Serta

persembahan kepada saudara, sahabat yang terus mendukung selama proses

penulisan berlangsung.

viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillahirobbil’alamiin, segala puji bagi Allah SWT Tuhan semesta

alam, yang senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya. Sholawat dan

salam senantiasa kita curahkan kepada baginda Rasul kita, Muhammad

Sholallallahu ‘alaihi wa sallam yang kita nantikan pertolongannya di hari akhir

nanti.

Selama penyusunan karya ini, penulis mendapatkan segala cobaan dan

proses perjalanan hidup yang tidak terlupakan hingga pada akhirnya terselesaikan

karya yang semoga dapat bermanfaat bagi penulis maupun bagi seluruh

pembacanya. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Sudjai Hessa dan Ibu Herutami, sebagai orang tua yang selalu

mendukung dan menyematkan nama penulis dalam doa, motivasi, tenaga dan

segala curahan demi kelulusan penulis.

2. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si. selaku Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan

penulis untuk berkarya dan belajar selama masa studi.

3. Ibu Santi Sulandari, S. Psi, M. Ger, selaku Pembimbing Akademik yang telah

memberikan motivasi, arahan akademik selama penulis menjadi seorang

mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

ix

4. Dra. Yayah Khisbiyah, M.A. selaku Pembimbing Skripsi yang telah menjadi

orang tua kedua bagi penulis. Yang dengan sabarnya telah membimbing

penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.

5. Saudara penulis yang terkasih, Mbak Rani, Toni, Bulik Ul, Bulik Nur, Om

Zainul, Om Heri, yang telah memberikan motivasi dan nasihat untuk segera

menyelesaikan skripsi.

6. Bapak, Ibu dosen beserta staff tata usaha Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah banyak memberi ilmu yang bermanfaat

pada penulis hingga dapat membantu penulis dalam proses penyusunan skripsi.

7. Direktur PESMA KH. Mas Mansur Universitas Muhammadiyah Surakarta

beserta jajarannya, Ibu Dr. Muamaroh, Ph.D, Ustadz Mujazin, S.Pd, M.Pd,

Sahabat Pesma Mr. Fuad, Mr. Faiz, Mr. Rozi, Mr. Abu Salim, Mr. Wahid, Ms.

Intan, Ms. Dwi, Ms. Widya, Ms. Fairus.

8.. Informan, terima kasih telah menyediakan waktunya untuk membantu penulis

dalam penggalian data.

9.. Sahabat-sahabat penulis, Jeni, Taufan, Izur, Saiful, Vega, YosNauval, Kembar

Arasda, keluarga XII IPAS 3, keluarga Metta FM, Keluarga besar Pusat Studi

Budaya dan Perubahan Sosial UMS, CIIP Psikologi UMS serta teman-teman

penulis lainnya baik di Fakultas Psikologi maupun di Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bantuan, pengalaman,

senyuman dan berbagi harapan bagi penulis selama menempuh pendidikan di

Fakultas Psikologi UMS.

x

Semoga dengan karya yang sederhana ini dapat memberikan manfaat bagi

siapapun.

Surakarta, xx Februari 2019

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN COVER ....................................................................................... i

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ ii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv

SURAT PERNYATAAN................................................................................. v

MOTTO ........................................................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR DIAGRAM ...................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi

ABSTRAK ....................................................................................................... xvii

ABSTRACT ..................................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

A. Latar Belakang ................................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................... 7

C. Tujuan .............................................................................................. 7

D. Manfaat ............................................................................................ 7

BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................... 9

A. Sikap ................................................................................................ 9

B. Hoaks ............................................................................................... 14

xii

C. Media sosial ..................................................................................... 16

D. Mahasiswa ....................................................................................... 21

E. Sikap Mahasiswa Aktivis Terhadap Berita Hoaks di Media sosial . 23

F. Pertanyaaan Penelitian ..................................................................... 23

BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................ 24

A. Identifikasi Gejala Penelitian ........................................................ 24

B. Definisi Operasional Gejala Penelitian ......................................... 24

C. Informan Penelitian ....................................................................... 25

D. Metode Pengumpulan Data ........................................................... 27

E. Teknik Keabsahan Data ................................................................ 31

F. Metode Analisis Data .................................................................... 32

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ......................................................... 35

A. Persiapan Penelitian ....................................................................... 35

B. Persiapan Alat Pengumpulan Data ................................................. 36

C. Pengumpulan Data ......................................................................... 36

D. Hasil Penelitian .............................................................................. 40

E. Pembahasan .................................................................................... 94

BAB V PENUTUP ................................................................................................... 105

A. Kesimpulan.................................................................................... 105

B. Saran .............................................................................................. 107

C. Keterbatasan Penelitian ................................................................. 108

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 109

LAMPIRAN ..................................................................................................... 113

xiii

DAFTAR DIAGRAM

Diagram 1.1 Awal Mengetahui Media Sosial .................................................. 40

Diagram 1.2 Awal Mengetahui Media Sosial .................................................. 41

Diagram 2.1 Awal Menggunakan Media Sosial .............................................. 42

Diagram 2.2 Awal Menggunakan Media Sosial .............................................. 43

Diagram 3.1 Keperluan atau kebutuhan apa yang anda peroleh di sosial

media? .......................................................................................... 44

Diagram 3.2 Keperluan yang Diperoleh Dalam Penggunaan Media Sosial .... 46

Diagram 4.1 Media Sosial Aktif ..................................................................... 48

Diagram 4.2 Media Sosial yang Digunakan .................................................... 49

Diagram 5.1 Lama Durasi Penggunaan Media Sosial Dalam Sehari ............... 51

Diagram 5.2 Lama Durasi Penggunaan Media Sosial Dalam Sehari ............... 52

Diagram 6.1 Orang Terdekat Pengguna dan Keperluan Bermedia Sosial ....... 54

Diagram 6.2 Orang Terdekat Pengguna dan Keperluan Bermedia Sosial ....... 57

Diagram 7.1 Kondisi Politik di Indonesia ........................................................ 59

Diagram 7.2 Kondisi Politik di Indonesia ........................................................ 61

Diagram 8.1 Mengikuti Perkembangan Politik di Indonesia .......................... 63

Diagram 9.1 Urutan Sumber Informasi Perkembangan Politik ....................... 64

Diagram 8.2 Mengikuti Perkembangan Politik di Indonesia ........................... 66

Diagram 9.2 Urutan Sumber Informasi Perkembangan Politik ....................... 67

Diagram 10.1 Pengalaman Memberikan Tanggapan Pada Isu Politik ............. 68

Diagram 10.2 Pengalaman Memberikan Tanggapan Pada Isu Politik ............. 70

Diagram 11.1 Intensitas Munculnya Informasi Politik .................................... 77

xiv

Diagram 11.2 Intensitas Munculnya Informasi Politik .................................... 78

Diagram 12.1 Mekanisme Munculnya Informasi Politik ................................. 80

Diagram 12.2 Mekanisme Munculnya Informasi Politik ................................. 81

Diagram 13.1 Pendapat Terhadap Penyimpangan Informasi Politik ............... 83

Diagram 13.2 Pendapat Terhadap Penyimpangan Informasi .......................... 85

Diagram 14.1 Sikap Terhadap Penyimpangan Informasi Politik..................... 87

Diagram 14.2 Sikap Terhadap Penyimpangan Informasi Politik..................... 89

Diagram 15.1 Alasan Sikap Terhadap Penyimpangan Informasi Politik ........ 91

Diagram 15.2 Alasan Sikap Terhadap Penyimpangan Informasi Politik ........ 93

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Daftar Pertanyaan Wawancara ............................................................ 28

Tabel 2 Data Informan Aktivis ........................................................................ 38

Tabel 3 Data informan non-Aktivis ................................................................ 39

Tabel 4 Sumber Rujukan Isu Politik Aktivis ................................................... 72

Tabel 5 Sumber Rujukan Isu Non-Aktivis ....................................................... 73

Tabel 6 Sumber Media Informasi Politik Aktivis ............................................ 74

Tabel 7 Sumber Informasi Politik Non-Aktivis ............................................... 76

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Verbatim ..........................................................................................113

Lampiran 2 Inform Concent ................................................................................316

xvii

SIKAP MAHASISWA AKTIVIS PSIKOLOGI SOLO RAYA TERHADAP

PENYEBARAN BERITA HOAKS DI MEDIA SOSIAL

Abstrak

Era teknologi informasi canggih saat ini memberi akses terbuka kepada

media dan media sosial untuk seluruh lapisan masyarakat, termasuk mahasiswa.

Namun di sisi lain, banyak pihak menggunakan kecanggihan IT untuk

kepentingan tertentu saja, misalnya kepentingan politik kekuasaan, utamanya

melalui penyebaran informasi menyimpang atau hoaks secara bebas, yang secara

psikososial bisa berakibat pada penumpulan pemikiran kritis dan keengganan

memverifikasi kebenaran berita. Hoaks sudah lekat dengan gawai dan media

sosial dimana mahasiswa sebagai pengguna aktif internet menjadikannya sebagai

konsumsi informasi sehari-hari.

Penulis berminat meneliti respon dari mahasiswa aktivis dan non-aktivis

jurusan psikologi terhadap hoaks di media sosial, dengan anggapan bahwa aktivis

lebih responsif dalam merespon isu-isu hangat melalui cara berpikir kritis dan

mengaplikasikan ilmu pengetahuannya yang menjadi ciri khas psikologi

dibandingkan dengan mahasiswa non-aktivis pada umumnya di Solo Raya.

Hasil penelitian menyebutkan bahwa aktivis tidak langsung percaya

dan sebagian lagi memberikan opini tentang pemerintahan yang ada di media.

Sedangkan non-aktivis cenderung mengungkapkan emosi dan melakukan

tindakan menghindar dari informasi yang menyimpang muncul. Sikap aktivis

yang dilakukan yaitu klarifikasi, diskusi, diam, tidak berpihak, melaporkan pada

pusat layanan dan memberi saran dengan adanya perpaduan sikap tersebut antara

klarifikasi dengan diskusi dan diam. Sedangkan non-aktivis memberi saran,

mengklarifikasi atau mencari tahu kebenaran dan memblokir postingan yang

menyimpang dan ada yang menyebarluaskan. Alasan aktivis melakukan sikap

terhadap penyimpangan informasi politik di media sosial karena adanya ancaman

tindak pidana, menghindari respon negatif maupun tidak mengetahui

kebenarannya, sedangkan non-aktivis menghindari konflik yang muncul di media

sosial, takut salah bila komentar dan menyebarkan, mencari informasi yang benar,

tidak minat dengan informasi politik dan memberikan informasi yang benar.

Kata kunci: Sikap, hoaks, mahasiswa, aktivis, non-aktivis, media sosial,

psikologi

xviii

ATTITUDE OF PSYCHOLOGY ACTIVISTS AT SOLO RAYA ON THE

SPREAD OF HOAKS NEWS ON SOCIAL MEDIA

Abstract

The current era of sophisticated information technology provides open

access to media and social media for all levels of society, including students. But

on the other hand, many parties use IT sophistication for certain purposes only,

for example the interests of power politics, especially through the dissemination

of news hoax freely, which psychosocially can result in the collection of critical

thinking and reluctance to verify the truth of the news. Hoax comes from hoax

English words which, according to the Merriam-Webster Dictionary (2017), mean

"something wrong or false that is made as if it were true, an action and fabrication

of something intended to deceive and deceive". Hoax is attached to gadgets and

social media where students as active users of the internet make it a daily

consumption of information.

The author is interested in examining the responses of activist students

and non-activists majoring in psychology to hoax on social media, assuming that

activists are more responsive in responding to hot issues through critical thinking

and applying their knowledge that is characteristic of psychology compared to

non-activist students in general in Solo Raya.

The results of the study state that activists do not directly believe and

some give opinions about government in the media. Whereas non-activists tend to

express emotions and take actions to avoid deviant information appearing. The

activist attitude that is carried out is clarification, discussion, silence, impartiality,

reporting to the service center and giving suggestions with a combination of these

attitudes between clarification with discussion and silence. Whereas non-activists

give advice, clarify or find out the truth and block distorted posts and some

disseminate. The reason activists take an attitude towards deviating political

information on social media is because of the threat of criminal acts, avoiding

negative responses or not knowing the truth, while non-activists avoid conflicts

that arise on social media, fear wrong when commenting and disseminating,

seeking correct information, not interest in political information and provide

correct information.

Keywords: attitude, hoax, students, activists, non-activists, social media,

psychology