rpp riset -13

UNIVERSITAS PESANTREN TINGGI DARUL ULUM(UNIPDU)

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

PROGRAM STUDI SARJANA ILMU KEPERAWATAN

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARANMK : METOLOGI RISET KEPERAWATAN

PJMKHerin Mawarti, S.Kep, Ns. M.Biomed

Tim PenyusunHerin mawarti, S.Kep. Ns. M. Biomed

Andi Yudianto, S. Kep. Ns. M.Kes

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

Mata Kuliah

Nomor Kode MA

Bobot

Semester

Standart Kompetensi

Diskripsi Mata kuliah

Atribut Soft Skill

: Metodologi Riset Keperawatan

: -

: 3 SKS ( PBC : SKS )

:

: Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada metodologi riset keperawatan ini mahasiswa mampu :1. Berpikir Logis dan Metode Ilmiah.2. Mengembangkan kemampuan untuk mencari dan mengakses penelitian yang relevan dengan praktik keperawatan.3. Meningkatkan kemampuan untuk secara kritis membaca temuan-temuan penelitian telah dipublikasikan dan

menetapkan relevansinya dengan situasi-situasi keperawatan yang spesifik.4. Mengidentifikasi Masalah, Rumusan Masalah, dan Tujuan Penelitian5. Mengidentifikasi Hipotesa Penelitian6. Mengidentifikasi Variabel dan Definisi Operasional7. Membuat Kerangka Konseptual dan Framework8. Mengidentifikasi Desain / Rancangan Penelitian9. Mengidentifikasi Populasi, Sample dan Teknik Sampling10. Menyusun Instrumen dan Pengumpulan Data11. Melakukan Analisa Data Penelitian12. Melakukan Penulisan Proporsal dan Hasil Riset Keperawatan

: Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar penelitian Keperawatan, proses penelitian keperawatan yang mencakup penyusunan proposal, melaksanakan penelitian dan mengkomunikasikan hasil penelitian. Proses pembelajaran menekankan pada dicapainya pemahaman mahasiswa tentang konsep penelitian dan perkembangan keperawatan serta melakukan penelitian. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah, diskusi, penugasan dan praktika. Fokus mata ajaran ini adalah pemahaman tentang dasar-dasar teori riset, elemen proses penelitian, segi etis dalam penelitian, pembuatan proposal dan proses penelitian sampai pelaporan dan desiminasi hasil penelitian.

Mata Kuliah Prasyarat

Dosen Pengajar

: Disiplin, Jujur, Amanah, Kerjasama, Aktif, Antusias, Berfikir kritis, Inisiatif, Teliti.

: -

: Andi Yudianto, S.Kep. Ns.M.Kes (16 jam)Achmad Zakaria, SKM. M.Kes (26 jam)Herin Mawarti, S.Kep.Ns. M.Biomed ( 4 jam)Khotimah, S.Kep. Ns..M.Kes (10 jam)

Kompetensi Dasar

Indikator Pengalaman Belajar Materi Waktu Metode

Soft Skill

Penilaian Sumber

1. Berpikir Logis dan Metode Ilmiah

Setelah mengikuti pembelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu:1. Menjelaskan

berbagai metode dalam menegakan masalah penelitian

2. Menetapkan masalah dengan metode deduktif dan induktif

3. Menjelaskan tujuan penelitian eperawatan

4. Peran dan lingkup penelitian dalam perkembangan ilmu keperawatan

5. Hubungan teori dan riset dalam keperawatan

1. Menetapkan masalah penelitian melalui metode induktif dan deduktif

2. Menetapkan karakteristik masah keperawatan dengan pendekatan sistem pada manuasia3.Mendiskusikan

pentingnya penelitian dalam

Keperawatan

1. Konsep Penelitian Kep

2. Pengertian Riset Kep

3. Prinsip-prisip Penelitian Kep

4. Tujuan Penelitian kep

5. Metode Ilmiah Dalam Riset

6. Peran dan lingkup penelitian

100’ PBC DisiplinAmanahJujurKerjasama

Tes essayMultiple

coise

LaptopLCDLesson planHandoutBuku ajar

Brink, P.J. & Wood, M.J. (1994). Basic Step In Planning Nursing Research: From Question to Proposal. (4th Ed.). Boston: Jones & Barlett Publisher, Inc.

Kompetensi Dasar


Soft Skill

Penilaian Sumber

2. Pembuatan judul dan Sistematika penyusunan proposal

Setelah mengikuti pembelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu:1. Menjelaskan komponen

dalam judul penelitian keperawatan

2. Menuliskan judul dalam penelitian dalam keperawatan

3. Menjelaskan komponen sistematika proposal penelitian keperawatan

4. Menuliskan sistematika proposal penelitian

1. Membuat judul penelitian

2. Membuat sistematika penulisan proposal penelitian

1. Syarat-syarat pembuatan judul penelitian

2. Komponen dalam judul penelitian

3. Rumusan Judul4. Sistematika

penulisan proposal

100’ PBCSGD

DisiplinAmanahJujurKerjasama

Test tulis, portofolio

LaptopLCDHandoutBuku ajar

3. Latar belakang masalah dan perumusan masalah penelitian

Setelah mengikuti pembelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu:1. Menjelaskan cara

membuat latar belakang masalah dan merumuskan masalah penelitian keperawatan

2. Menuliskan latar belakng masalah da perumusan masalah dalam penelitian keperawatan

3. Mencari data penunjang dalam penulisan LB penelitian perawatan

1. Membuat latar belakang masalah

2. Mencari data sebagai penunjang LB masalah

3. Membuat rumusan masalah penelitian

1. Out line proposal dan laporan penelitian

2. Kesenjangan masalah

3. Perumusan masalah4. Teori dan data

pendukung latar belakang masalah

5. Tujuan dan manfaat penelitian

100 PBCSGD




Kompetensi Dasar


Soft Skill

Penilaian Sumber

4.Tehnik penelusuran kepustakaan

Setelah mengikuti pembelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu:1. Menjelaskan manfaat

tinjauan pustaka dalam penelitian

2. Mengidentifikasi komponen tinjauan pustaka

3. menuliskan tinjauan pustaka

1. Mencari literatur2. Membuat

tinjauan pustaka

1. Guna konsep dalam penelitian

2. Isi tinjauan pustaka3. Teknik pencarian

untuk daftar pustaka4. Teknik penulisan

tinjauan pustaka

100’ PBCSGD




5. Kerangka konsep, variabel, hipotesis, definisi operasional

Setelah mengikuti pembelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu:1. Menjelaskan

fungsi kerangka teori, kerangka konsep dan definisi operasional serta hipotesis penelitian

2. Membuat kerangka teori, kerangka konsep dan definisi operasional serta hipotesis penelitian.

1. Membuat kerangka teori dan kerangka konsep

2. Merumuskan hipotesisi

3. membuat definisi operasional

1. uraian kerangka teori

2. Peta konsep kerangka teori penelitian

3. Kerangka konsep dalam penelitian

4. Definisi operasional5. Jenis hipotesis

Hipotesis nol dan alternatif

100’ PBCSGD




Kompetensi Dasar


Soft Skill

Penilaian Sumber

6. Jenis dan disain penelitian

Setelah mengikuti pembelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu:

1. mengidentifikasi jenis dan desain penelitian

2. menetapkan desain dalam penelitian

1. membuat rumusan masalah dan jenis desainnya

2. Menulis desain penelitian

1. desain kuantitatif2. Teknik korelasional,

komparatif,3. Survey kohort,

eksperimen4. Desain kualitatif

100’ LectureSGD




7. Populasi dan sample


1. Mengidentifikasi jenis populasi dalam penelitian

2. Mengidentifikasi jenis sampel

3. Mengindentifikasi berbagai teknik sampling

4. menghitung jumlah sampel

1. Menentukan populasi dalam penelitian

2. Menentukan sampel

3. menghitung sampel

1. Pengertian populasi dan sampel

2. Teknik sampling3. Pendekatan

pengambilan sampling

4. Menghitung jumlah sampel

100’ LectureSGD


Test tulisportofolio


Kompetensi Dasar


Soft Skill

Penilaian Sumber

8.Tehnik pengumpulan data dan pengukuran

Setelah mengikuti pembelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu:1. Mengidentifikasi

jenis-jenis instrmen penelitian

2. Mengidentifikasi jenis-jenis instrumen

3. Mengidentifikasi jenis uji validitas dan reabilitas

1. Membuat instrumen

2. Memilih instrumen yang sesuai

3. Melakukan uji validitas dan rebilitas

1. konsep Instrumen penelitian

2. Pembuatan instrumen penelitian

3. Uji validitas dan reabilitas

100’ LectureSGD




9.Teknik analisa data

Setelah mengikuti pembelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu:1.Mengidentifikasi jenis-

jenis analisa data2.mengidentifikasi analisa

data parametrik3.mengidentifikasi analisa

data non parametrik

1. Menulis jenis analisa data

2. Memilih salah satu rumus dalam analisa data

a. Analisis Data Penelitiann : Analisis Univariat

1. Distribusi Frekuensi

2. Mean3. Median4. Modus5. Standart Deviasib. Metode parametrikc. Metode non

parametrik

200’ LectureSGD




Kompetensi Dasar

Indikator Pengalaman Belajar

Materi Waktu Metode

Soft Skill

Penilaian Sumber

10.Penulisan hasil penelitian dan pembahasan


1. menuliskan hasil penelitian

2. mengidentifikasi teori sebagai pendukung hasil penelitian

3. menuliskan pembahasan penelitian

1. membuat laporan hasil penelitian

2. Membuat pembahasan penelitian

1. Penulisan hasil penelitian

2. Komponen pendukung empiris dan normatif dalam pembahasan penelitian

100’ LectureSGD




11. Publikasi penelitian


1. menyebutkan manfaat publikasi ilmiah

2. Menuliskan artikel ilmiah

1. Mempelajasi berbagai selingkung artikel publikasi

2. Mengidentifikasi cara membuat artikel ilmiah hasil penelitian

3. Praktik membuat artikel publikasi

1. Berbagai selingkung artikel publikasi

2. Tata cara membuat artikel ilmiah hasil penelitian

3. Presentasi dan diskusi contoh artikel publikasi penelitian

100’ LectureSGD




STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN

1. Alokasi Waktu Beban Studi : 3 SKS : T = 2 SKS, P=1 SKSAlokasi Waktu : 56 jam 2. Metode Pengajaran 2.1 Lecture dan diskusi

Lecture adalah metode pembelajaran dimana seorang dosen (fasilitator) memberikan ceramah di kelas dengan menggunakan media pembelajaran yang sesuai yang memungkinkan mahasiswa dapat melihat dan mendengar. Pada metode ini mahasiswa diharapkan terlibat dengan secara aktif memberikan pertanyaan dan melakukan diskusi. Sebelum mengikuti pembelajaran ini mahasiswa diharuskan telah membaca literatur atau modul yang telah diberikan. Pada metode ini dosen dapat memberikan evaluasi setiap tatap muka dengan memberikan beberapa pertanyaan (kuis). Pada kegiatan pembelajaran ini mahasiswa wajib hadir 10 menit sebelum jadual dimulai dan koordinator kelas harus telah menyiapkan media pembelajaran. Bila mahasiswa terlambat lebih dari 15 menit tidak diperkenankan masuk kelas dan dianggap tidak masuk (Absen).

2.2 SGD (Small Group Discution)SGD merupakan metode pembelajaran dengan mempelajari suatu tema atau menjalankan suatu peran yang ditugaskan dalam kelompok kecil

mahasiswa. Metode ini dapat dilaksanakan di kelas, di laboratorium, di perpustakaan atau ditempat lain yang sesuai. Dalam kelompok kecil ini mahasiswa mendiskusikan tentang tema dan kompetensi yang telah ditentukan dan dipimpin oleh seorang ketua dari mahasiswa. Setelah selesai melakukan diskusi kelompok harus membuat laporan hasil diskusi dan diserahkan selambatnya 1 minggu setelah diskusi.

2.3 PBL (Problem Based Learning)PBL adalah belajar dengan menggali informasi serta memanfaatkan informasi tersebut untuk memcahkan masalah atau kasus yang terjadi. Pada

metode ini mahasiswa akan mempelajari suatu kasus yang telah disusun oleh dosen, kemudian menentuan kata kunci (masalah) yang perlu dibahas dan didiskusikan oleh kelompok mahasiswa. Diskusi diawali dengan brain storming yang selanjutnya dicari berdasarkan referensi yang ada. Setelah selesasi kegiatan membelajaran ini mahasiswa harus membuat laporan hasil diskusi dan diserahkan paling lambat 2 minggu.

2.4 Membuat makalah dan presentasiSetiap dosen akan memberikan tugas untuk membuat makalah dan dipresentasikan sesuai dengan topik yang telah ditentukan. Tugas makalah

dapat diberikan secara individual atau kelompok. Makalah yang telah dibuat wajib dikonsultasikan 2 hari dan kemudian diperbanyak paling sedikit tiap kelompok satu makalah sebelum presentasi dilakukan di kelas. Pada metode ini dosen akan memberikan nilai pada makalah, kemampuan presentasi dan keaktifan selama presentasi. Makalah dan presentasi harus disusun sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan. Terlampir.

2.5 Penugasan dan belajar mandiriSetiap dosen akan memberikan penugasan mandiri pada tiap-tiap mahasiswa baik dengam membuat tulisan dan tugas baca mandiri sesuai dengan

materi yang diperlukan.

3. Tata Tertib Proses Pembelajaran Setiap mahasiswa wajib hadir 10 menit sebelum proses pembelajaran dimulai Koordinator MK di kelas wajib mempersiapkan media pembelajaran (LCD, Spidol, Penghapus) Bila terlambat lebih dari 15 menit tidak diperkenankan masuk kelas dan dianggap absen. Wajib mengisi daftar hadir Berpakaian sesuai dengan keketentuan Pada saat proses pembelajaran HP harus dimatikan Tidak melakukan / bertindak yang dapat mengganggu proses pembelajaran Mengawali dan mengakhiri dengan berdoa

JADUAL OPERASIONAL KULIAH

MA : Riset keperawatanKode MA : 73MKP1124SKS/Semester : 3 SKS/SMT Koordinator MA : Herin Mawarti, S.Kep,Ns. M. BiomedTelp : 085736347827

Dosen Pengajar :1. Achmad Zakaria. SKp. Mkes 2. Andi Yudianto, Skep. Ns.M.Kes 3. Khotimah, Skep. Ns.M.Kes4. Herin Mawarti, S.Kep,Ns. M. Biomed

No Hari/tanggal Pokok bahasan Metode Dosen/fasilitator Tanggal penyampaian

Ttd

1. Kamis, 19 September 1310.00 – 12.00

Kontrak pembelajaran PBC Herin Mawarti

2. Selasa, 24 September 1308.00 – 10.00

Dasar Riset keperawatan PBC Andy Yudianto

3 Kamis, 26 September 1310.00 – 12.00

Dasar Riset keperawatan PBC Andy Yudianto

4. Selasa, 1 Oktober 1308.00 – 10.00

Berpikir Logis dan Metode Ilmiah

LectureSGD

Andy Yudianto

5. Kamis , 03 Oktober 1310.00 – 12.00

Pembuatan judul dan Sistematika penyusunan proposal

LectureSGD

Herin Mawarti

6. Selasa, 8 Oktober 1308.00 – 10.00

Latar belakang masalah dan perumusan masalah penelitian

LectureSGD

Andi Yudianto

7. Kamis , 10 Oktober 1310.00 – 12.00

Tehnik penelusuran kepustakaan

LectureSGD

Andi Yudianto

8. Kamis , 17 Oktober 1310.00 – 12.00

Kerangka konsep, variabel, hipotesis, definisi operasional

LectureSGD

Andi Yudianto

9. Selasa, 22 Oktober 1308.00 – 10.00

Jenis dan disain penelitian

LectureSGD

Andi Yudianto

10. Kamis , 24 Oktober 1310.00 – 12.00

Populasi dan sample LectureSGD

Andi Yudianto

11 Selasa, 29 Oktober 1308.00 – 10.00

Tehnik pengumpulan data dan pengukuran

LectureSGD

Khotimah

12. Kamis , 31 Oktober 1310.00 – 12.00

Tehnik pengumpulan data dan pengukuran

LectureSGD

Khotimah

13 Kamis , 7 November 1310.00 – 12.00

Teknik analisa data (Non parametric)

LectureSGD

Khotimah

14 Ujian Tengah Semester15 Selasa, 19 November 13

08.00 – 10.00Teknik analisa data(Non parametric)

LectureSGD

Khotimah

16 Kamis , 21 November 1310.00 – 12.00

Teknik analisa data(Non parametric)

LectureSGD

Khotimah

17. Selasa, 26 November 1308.00 – 10.00

Teknik analisa data parametric)

LectureSGD

Achmad Zakaria

18. Kamis , 28 November 1310.00 – 12.00


LectureSGD

Achmad Zakaria

19. Selasa, 3 Desember 1308.00 – 10.00


LectureSGD

Achmad Zakaria

20. Kamis , 5 Desember 1310.00 – 12.00

Penulisan hasil penelitian dan pembahasan

LectureSGD

Achmad Zakaria

21. Selasa, 10 Desember 1308.00 – 10.00

Publikasi penelitian LectureSGD

Achmad Zakaria

22 Kamis , 12 Desember 13 Diskusi Klp 1 Lecture Achmad Zakaria

10.00 – 12.00 SGD23. Selasa, 17 Desember 13

08.00 – 10.00Diskusi Klp 2 Lecture

SGDAchmad Zakaria

24 Kamis , 19 Desember 1310.00 – 12.00

Diskusi Klp 3 LectureSGD

Achmad Zakaria

25 Selasa, 24 Desember 1308.00 – 10.00


Achmad Zakaria

26 Kamis , 26 Desember 1310.00 – 12.00


Achmad Zakaria

27 Selasa, 31 Desember 1308.00 – 10.00


Achmad Zakaria

28 Kamis , 2 Januari 1410.00 – 12.00


Achmad Zakaria

29 Selasa, 7 Januari 1408.00 – 10.00


Achmad Zakaria

Ujian Akhir SemesterKeterangan : Jam perkuliaahan :

Selasa, 08.00 – 10.00 dan Kamis , 10.00 – 12.00Setiap kali perkuliahan membawa bahan kuliah : Skripsi kakak kelas, dan buku teks

EVALUASI

1. Evaluasi Proses (soft Skill)No Komponen penilaian Bobot1.2.3.4.5.6.

Keaktifan/kreatifitas selama proses pembelajaranKomunikasi selama proses pembelajaranKerjasama dalam kelompok pembelajaranKedisiplinan dalam proses pembelajaranKemampuan presentasiAntusias dalam mengikuti proses pembelajaran

20 %20 %15 %15 %15 %15 %

2. Evaluasi AkhirNo Komponen penilaian Bobot

1.2.3.4.

5

PresensiEvaluasi tengah semesterEvaluasi komprehensifTugas :

Makalah dan presentasi laporan hasil pembelajaran

Evaluasi proses (soft skill)

5%25%25%30%

15%

3. Kriteria Penilaian dan kompetensi

Range Nilai Nilai Kelulusan Pencapaian kompetensi> 85 A Lulus Sangat kompeten

71 – 85 B Lulus Kompeten56 – 70 C Lulus Kurang kompeten40 – 55 D Tidak lulus Tidak kompeten

< 40 E Tidak lulus Gagal

4. Syarat Mengikuti ujian tulis: Presensi > 75 % : Tidak boleh mengikuti ujian Presensi 75-85 % : Boleh mengikuti ujian dengan tugas Presensi > 85 % : Boleh mengikuti ujian tampa tugas Telah mengumpulkan tugas-tugas yang diberikan

Jombang, September 2013Sekpro Bidang Akademik PJMK

Zulfa Khusniyah, S. Kep. Ns. M.Pd.I Herin Mawarti, S.Kep. Ns. M. Biomed.

Ka.Prodi DIII Keperawatan Kepala Departemen

M. Rajin, S.Kep.Ns. M.Kes Indah Mukharomah, S.Kep. Ns.

rpp riset -13

Documents