rencanapembelajaransemester …sap.gunadarma.ac.id/upload/it-024218.pdf · internasional,adanya ......

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERFAKULTAS EKONOMI

PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSIUNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan 15/08/2016 Tanggal revisi 04/02/17

Fakultas Program D3 Bisnis dan KewirausahaanProgram Studi Akuntansi Komputer Kode Prodi: 62201Jenjang D3Kode dan Nama MK

IT- 024218Pengantar Manajemen

SKS dan Semester 2 SKS Semester 2 (Dua)Prasyarat Pengantar EkonomiStatus Mata Kuliah [✓ ] Wajib [... ] PilihanDosen Pengampu

CapaianPembelajaranMata Kuliah

Sikap

1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab ataspekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

2. Mampumenerapkan prinsip-prinsip etika bisnisdan profesi akuntan.

KetrampilanUmum

Mampu menerapkan konsep manajemen dan konseppengolahan atau pengaturan organisasi bisnismaupun non bisnis dengan segala permasalahannyamelalui pelaksanaan fungsi-fungsi manajemen dankasus-kasus tentang manajemen yang ada di setiaporganisasi baik organisasi tidak mencari laba ataumencari laba.

Pengetahuan

Mahasiswa memahami permasalahan manajamenbaik di lingkungan organisasi, lingkungan rumahtangga maupun lingkungan organisasi informallainnya. Sehingga mendorong mahasiswa untuklebih memahami bahwa sebagai seorang anggotaperusahaan harus dapat mengelola perusahaandengan baik dan sistematis untuk pencapaian tujuanperusahaan.

KetrampilanKhusus

Mahasiswa mampu menyelesaikan tugas-tugasterkait topic Manajemen baik secara soft skillsmaupun hard skills, menggunakan tools analisadeskriptif.

Deskripsi Umum(Silabus)

Penguasaan topik utama :1. Pekerjaan Manajer,Manajer Internasional dan perbedaan

budaya2. Etika dan tanggung jawab sosial dan Pentingnya Perencanaan3. Teknik-teknik untuk perencanaan dan pengambilan keputusan ,

Desain pekerjaan dan jadwal kerja4. struktur organisasi, budaya dan perubahan, staf dan

manajemen sumber daya manusia5. Kepemimpinan, Komunikasi dan Motivasi6. Teknologi informasi dan perdagangan elektronik7. Pengawasan .8. tim, kelompok ,kerja sama tim, meningkatkan produktivitas

pribadi dan mengelola stres

MetodePembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium .....2. Problem BasedLearning/FGD

√ 5. Self-Learning (V-Class) √

3. Project Based Learning √ 6. Lainnya: .......................... .....PengalamanBelajar/Tugas

a. Tayangan Presentasi √ c. Online exercise/kuiz (V-class)

√

b. Review textbook/Jurnal √ d. Laporan √e. Lainnya: ..........

Referensi / SumberBelajar

1. Andrew J Durbin, 2008, Essentials of Management, 8 edition,South Western, Cengage Learning, United States

2. James A.F. Stoner, Management, Prentice Hall of India, NewDelhi.

3. M.A. Mukhyi, 1995, Pengantar Manajemen Umum, Jakarta.4. Susan Quinn, 2010, Management Basic, Associate Professor,

Bissett School of Business5. Stephen P.Robins and Mary Coulter, (Active book), 7/e6. Heinz Weitrich, Mark V.Cannice and Harold Koontz,

Management a Global and Enterpreneurial Perspective, TataHill Education Private United New Delhi

Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (MateriPelajaran)

Metode/BentukPembelajaran

WaktuBelajar(Menit)

Kriteria Penilaian (Indikator) BobotNilai(%)

Sumberbelajar

1. Mahasiswa mengetahuipengertian manajer dan jenismanajer, menggambarkanfungsi-fungsi manajemen danperanannya, dan bagaimanaperkembangan evolusimanajemen.

Pekerjaan Manajer

1, 2, 5

2 sks x50 Menit

Mahasiswa mampu untuk :1.Mahasiswa mengetahuipengertian manajer dan jenismanajer,

2.Mengetahui prosesmanajemen

3.Mengetahui berbagai peranseorang manajer

4.Menggambarkan fungsi-fungsi manajemen danperanannya, dan

5. Bagaimana perkembanganevolusi manajemen.

5%1,2,3

2. Mahasiswa memahami danmenghargai pentingnyaperusahaan multinasionaldan outsourcing dalam bisnisinternasional, adanyakepekaan terhadapperbedaan budaya, tantanganapa yang dihadapi pekerjadalam manajerial global sertamenggambarkan lingkupkeragaman keunggulankompetitif dan potensimasalah dari beragambudaya tenaga kerja

Manajemeninternasional danperbedaan budaya 1,2,5

2 sks x50 Menit

Mahasiswa mampu untuk :1.menjelaskan pengertianmanajer danmengidentifikasi berbagaijenis manajer

2.menggambarkan prosesmanajemen termasuk fungsimanajemen

3.menggambarkan berbagaiperan manajerial

4.menggambarkan bagaimanamanajer telah mensintesislima pola pikir untukmenyelesaikan pekerjaanmereka

5.mengidentifikasiperkembangan utama dalam

5%1,3

evolusi melalui manajemen3. Mahasiswa dapat memahami

etika dan perilaku yang harusdijalankan oleh seorangmanajer dan seluruh anggotaorganisasi dan masalahtanggung jawab sosial yangharus diemban danditanggung beberapapemangku kepentingan

Etika dan tanggungjawab sosial

1,2,5

2 sks x50 Menit

Mahasiswa mampu :1. Mahasiswa dapat memahamietika dan perilaku yangharus dijalankan olehseorang manajer dan seluruhanggota organisasi danmasalah tanggung jawabsosial yang harus diembandan ditanggung beberapapemangku kepentingan.

2. Mengetahui prinsip-prinsipdan filosofi etika danperilaku organisasi.

3. Mahasiswa mengetahui nilai-nilai yang berhubungandengan etika dan perilakuorganisasi.

4. Mahasiswa mengetahuifaktor-faktor yangberkontribusi terhadap etikadan perilaku organisasi.

5. Mahasiswa dapatmengetahui manfaat perilakuetis dan bertanggung jawabsecara sosial dan bagaimanamanajer dapat menciptakanlingkungan yangmenumbuhkan beberapaperilaku

10%1,3,4

4. Mahasiswa dapat memahamimasalah perencanaan guna

Perencanaan 2 sks x50 Menit

1. Mahasiswa dapat memahamimasalah perencanaan guna 1,3,4

mendukung strategi bisnisdalam memenangkanpersaingan, menjelaskanpenggunaan rencana operasi,kebijakan, prosedur danaturan

1,2,5 mendukung strategi bisnisdalammemenangkanpersaingan.

2. Mahasiswa mampumenjelaskan penggunaanrencana operasi, kebijakan,prosedur dan aturan

3. Mahasiswa dapatmenerangkan danmenjelaskan bagaimanastrategi bisnis dikembangkandan mampu menjelaskanpenggunaan rencana operasi,kebijakan, prosedur danaturan

4. Mahasiswa dapatmengetahui dan mampumenggambarkan tentangmanajemen berdasarkansasaran

5%

5. Mahasiswa mampumenggunakan pendekatanmatematis dalam prosespengambilan keputusan.

Tehnik – tehnikUntuk Perencanaandan pengambilanKeputusan

1,2,5

2 sks x50 Menit

1. Diharapkan mahasiswamengetahui jenis-jenisperencanaan baik yangterprogrammaupun yangtidak terprogram.

2.Mahasiswa dapatmengetahui tentang teknikpengambilan keputusan danpendekatan-pendekatanyang digunakan.

3.Mahasiswa mampumenggunakan teknik-teknik

10%

2,4

kuantitatif dan kualitatifuntuk perencanaan danpengambilan keputusan.

4.Mahasiswa mampumenjelaskan langkah-langkah dalam pembuatankeputusan baik yangterprogrammaupun tidakterprogram.

5.Mahasiswa mengetahuifaktor-faktor utama yangmempengaruhi dalm prosespengambilan keputusan

6. Diharapkan mahasiswamengetahui bagaimana desainpekerjaan diterapkan dalamorganisasi atau perusahaan danbagaimana membuat jadualpekerjaan.

Desain pekerjaandan jadwal kerja

1,2,5

2 sks x50 Menit

1.Mahasiswa dapat memperolehgambaran tentang desainpekerjaan dan jadwal kerjauntuk menghasilkan kinerjayang tinggi.

2.Mahasiswa dapat mengetahuimodel-model desain pekerjaan.

3.Mahasiswa dapat menjelaskanbagaimana pekerjamenggunakan ketrampilannyauntuk memodifikasi pekerjaanmereka.

4.Mahasiswa dapat menjelaskanbagaimana desain pekerjaandapat berkontribusi padasistem kerja kinerja tinggi

5%3,4

7. Mahasiswa dapat mengetahuimengenai berbagai strukturorganisasi, pembagian kerja

struktur organisasi,budaya danperubahan 1,2,5

2 sks x50 Menit

1.Mahasiswa dapatmengetahui mengenaiberbagai struktur organisasi,

2,3,4

dan departementasi,pendelegasian,mengidentifikasi aspek-aspek utama budayaorganisasi, mengetahuitentang gambaran aspekkunci dari mengelolaperubahan termasukmendapatkan dukunganuntuk perubahan

pembagian kerja dandepartementasi,pendelegasian,

2.Mahasiswa mampumengidentifikasi aspek-aspek utama budayaorganisasi,

3.Mahasiswa mengetahuitentang gambaran aspekkunci dari mengelolaperubahan termasukmendapatkan dukunganuntuk perubahan

10%

8. UJIAN TENGAH SEMESTER 90 menit Ujian UTS 1,2,3,49. Mahasiswa mampu

menjelaskan bagaimanasumberdaya manusiamerupakan bagian daristrategi bisnis sehinggamengapa dibentukdepartementasi danstaffing serta penarikantenaga kerja sesuaidengan kebutuhan dankeperluan, sehinggaorganisasi dan atauperusahaan berjalandengan efektif dan efisien.

Staf danmanajemensumber dayamanusia

1,2,5

2 sks x50 Menit

1.Mahasiswa mampumenjelaskan bagaimanamanajemen sumberdayamanusia adalah bagian daristrategi bisnis.

2.Mahasiswa menggambarkankomponen-komponen staforganisasi.

3.Mahasiswa mengetahuibagaimanamelakukanpelatihan orientasi karyawandan pengembangankaryawan.

4.Mahasiswa mengetahuidasar-dasar sistem evaluasikerja

5.Mahasiswa mengetahuiperan serikat buruh dalam

5% 2,4,5

manajemen sumberdayamanusia

6.Mahasiswa mengetahuidasar-dasar penentunkompensasi karyawan.

7.Mahasiswa mengetahuibagaimana peran serikatburuh dalam manajemensumberdaya manusia.

10. Diharapkan mahasiswamengetahui tipe-tipekepemimpinan,bagaimana seorangpemimpin mempengaruhidan memberdayakan tim.

Kepemimpinan1,2,5

2 sks x50 Menit

1.Mahasiswa dapat memahamiperbedaan antarakepemimpinan danmanajemen.

2.Mahasiswa dapat memahamidan mengetahui bagaimanaseorang pemimpin mampuMempengaruhi danmemberdayakanbawahannya.

3.Mahasiswa mengetahuikarakterisstik seorangpemimpin dan perilakuseorang pemimpin

4.Mahasiswa mengetahui jenis-jenis kepemimpinan

5.Mahasiswa mengetahui jenisketrampilan yang harusdimiliki oleh seorangpemimpin

10%1,3,5,6

11. Diharapkan setelahmempelajari inimahasiswa dapat

Motivasi , Tim,kelompok dan kerjasama tim, 1,2,5

2 sks x50 Menit

1.Mahasiswa dapatmenerangkan danmenjelaskan hubungan 10%

1,3,5

mengetahui pentingnyamotivasi pada pekerjaagar para pekerja merasapuas dan mampumemberikan yang terbaikbagi organisasi atauperusahaannya,diharapkan mahasiswamengetahui perbedaan,persamaan danpermasaalahan dalam tim,kelompok dan kerjasamatim. Bagaimanamembangun tim yang baik.Mahasiswa juga harusmengetahui permasalahandan persolan yang ada diorganisasi dan atauperusahaan, bagaimanamengelola stress danmemanfaatkannya

meningkatkanproduktivitas pribadidan mengelola stres

antara motivasi dan kinerja.2.Mahasiswa mampumemahami gambarantentang teori utamakepuasan kebutuhan danmenjelaskan motivasi

3.Mahasiswa dapatmenjelaskan bagaimanapenetapan tujuan yangdigunakan untuk memotivasiorang.

4.Mahasiswa dapatmenerangkan danmenjelaskan bagaimanaseseorang dapat termotivasimenurut berbagai teorimotivasi.

5.Mahasiswa mampumenggambarkan perananbagi hasil insentif keuangandan pembagian keuntungandalammotivasi kerja.

6.Mahasiswa mampumengidentifikasi jenis tim dankelompok.

7.Mahasiswa mampumenjelaskan karakteristikkelompok dan tim yang efektif.

8.Mahasiswa mengetahuitahapan-tahapanpengembangan tim dankelompok.

9.Mahasiswa mampumenjelaskan dan menerangkantindakan manajerial untukmembangun kerjasama tim

10. Mahasiswa mampumenerangkan danmenjelaskan aspek positifdan negative dari konflik

11. Mahasiswa mengetahuibagaimana memimpin timdan kelompok sertamenyelesaikan konflik yangtimbul dari adanya tim dankelompok.

12. Mahasiswa mengetahuiterjadinya stress danbagaimana mengelola stress.

12. Mahasiswa dapat mengetahuiproses komunikasi, jenis-jenis komunikasi di tempatkerja, perbedaan antarasaluran komunikasi formaldan informal, hambatankomunikasi utama dalamorganisasi. Dan komunikasiantar pribadi

Komunikasi1,2,5

2 sks x50 Menit

1.Mahasiswa dapatmengetahui proseskomunikasi

2.Mahasiswa dapatmengetahui jenis-jeniskomunikasi di tempat kerja

3.Mahasiswa dapat memahamiperbedaan antara salurankomunikasi formal daninformal.

4.Mahasiswa mengetahuihambatan komunikasi utamadalam organisasi.

5.Mahasiswa dapatmengetahui dan memahami

10%1,3,5

komunikasi antar pribadi13. Diharapkan manasiswa

mengetahui tentangteknologi informasiberkaitan dengan pihak-pihak eksternalperusahaan terkaitdengan keberhasilandalam e-commerce

Teknologiinformasi danperdaganganelektronik

1,2,5

2 sks x50 Menit

Diharapkan manasiswamampumenggunakanteknologi informasiberkaitan dengan pihak-pihak eksternal perusahaanterkait dengan keberhasilandalam e-commerce

10% 4,6

14. Diharapkan mahasiswamengetahui betapapentingnya pengawasandalam suatu organisasiatau perusahaan

Pengawasan1,2,5

2 sks x50 Menit

1. Mahasiswa dapatmengetahui pentingnya danmanfaat dari fungsipengawasan.

2. Mahasiwa diharapkan dapatmengetahui hubungan antarafungsi pengawasan denganfungsi-fungsi manajemenlainnya dalam suatuperusahaan atau organisasi.

3. Mahasiswa mengetahuilangkah-langkah dalamproses pengendaliansehingga apa yang menjaditujuan perusahaan atauorganisasi dapat tercapaisecara efisien dan efekti.

4.Mahasiswa mengetahui danmampumenjelaskanberbagai alat atau toolsdalam pengendalianmanajemen baik yangterganggarkan maupun tidak

5%1,4

teranggarkan.5. Mahasiswa dapatmenjelaskan danmenerangkan hubunganantara sistem informasidengan pengawasan.

6. Mahasiswa dapatmenerangkan danmenjelaskan karakteristikpengendalian yang efektifdan efisien.

7. Mahasiswa mengidentifikasifaktor-faktor yangberkontribusi terhadapkinerja yang buruk.

UJIAN AKHIR SEMESTER 90 menit Ujian UAS 1,2,3,4,5,6

DESKRIPSI TUGAS (DT) MATA KULIAH PENGANTARMANAJEMEN -PRODI AKUNTANSI KOMPUTER D3BKMata Kuliah Pengantar

ManajemenKode MK IT- 024218 DosenPengampu i

MingguKe 2, 3, 4, 5, 6, 9,10,11,13,14

Tugaske 1,2,3,4,5,6,7.8,9,10 MetodeTugas Kuis, StudiKasus,StudiLapangan,ReviewJurnal,Presentasi

DESKRIPSI TUGAS KE-1

Mata KuliahPengantarManajemen Kode MK

IT- 024218

MingguKe 2 Tugaske 1 (satu)

Tujuan TugasTujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat menjelaskan:

1. Macam keputusan manajemen2. Keputusan dan jenjang manajemen3. Tahap-tahap pengambilan keputusan4. Tipe-tipe masalah dan pemecahannya5. Gaya pengambilan keputusan6. Model pengambilan keputusan7. Pengambilan keputusan individu dan kelompok

Sehingga mahasiswa pada akhirnya dapat memahami tentang pengambilan keputusan indvidu dankelompok.

UraianTugasObjek :Data sekunder diambil dari berbagai situs terkait dengan pengambilan keputusan individudan kelompok dan atau studi kasus berkaitan dengan pengambilan keputusan yang bersifatperorangan atau pengambilan keputusan dalm suatu lembaga / perusahaan.TugasMahasiswa: menyajikan data, menginterpretasi data, membuat analisis sederhana dan laporandalam bentuk presentasiMetode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk soal yang diberikan dosen pengampuDeskripsi luaran tugas: Hasil akhir adalah simpulan dari analisis yang dikerjakan oleh mahasiswa

KriteriaPenilaian Penilaian tugas: berdasarkan kelengkapan data,kesesuaian laporan,teknik presentasi dan diskusi kelas


Mata Kuliah PengantarManajemen

Kode MKIT - 024218

MingguKe 3 Tugaske2 (dua)

Tujuan Tugas Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat menjelaskan:

1. Mahasiswa dapat memahami etika dan perilaku yang harus dijalankan oleh seorang manajer danseluruh anggota organisasi dan masalah tanggung jawab sosial yang harus diemban danditanggung beberapa pemangku kepentingan.

2. Mengetahui prinsip-prinsip dan filosofi etika dan perilaku organisasi.3. Mahasiswa mengetahui nilai-nilai yang berhubungan dengan etika dan perilaku organisasi.4. Mahasiswa mengetahui faktor-faktor yang berkontribusi terhadap etika dan perilaku organisasi.5. Mahasiswa dapat mengetahui manfaat perilaku etis dan bertanggung jawab secara sosial dan

bagaimana manajer dapat menciptakan lingkungan yang menumbuhkan beberapa perilaku

Sehingga mahasiswa dapat memahami etika dan perilaku yang harus dijalankan dan tanggung jawabsosial yang diemban dan ditanggung oleh pemangku kepentingan.

UraianTugasObjek : Data sekunder diambil dari berbagai situs terkait dengan etika dan individu atau kelompokdan atau studi kasus berkaitan dengan etika yang bersifat perorangan maupun dalam suatu lembaga /perusahaan.TugasMahasiswa: menyajikan data, menginterpretasi data,membuatanalisissederhanadanlaporandalambentukpresentasiMetode/carapengerjaantugas: sesuaiarahandanbentuksoal yang diberikandosenpengampuDeskripsiluarantugas: Hasilakhiradalahsimpulandarianalisis yang dikerjakanolehmahasiswa

KriteriaPenilaian Penilaiantugas: berdasarkankelengkapandata,kesesuaianlaporan,teknikpresentasidandiskusikelas



Kode MKIT - 024218

MingguKe 4 Tugaske 3 (tiga)


1. Mahasiswa dapat memahami masalah perencanaan guna mendukung strategi bisnis dalammemenangkan persaingan.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan penggunaan rencana operasi, kebijakan, prosedur dan aturan3. Mahasiswa dapat menerangkan dan menjelaskan bagaimana strategi bisnis dikembangkan dan

mampu menjelaskan penggunaan rencana operasi, kebijakan, prosedur dan aturan4. Mahasiswa dapat mengetahui dan mampu menggambarkan tentang manajemen berdasarkan

sasaran

Sehingga mahasiswa dapat mengetahui pentingnya perencanaan bagi organisasi atau perusahaandan mampu menjelaskan penggunaan rencana operasi, kebijakan, prosedur dan aturan.

UraianTugasObjek : Data sekunder diambil dari berbagai situs terkait dengan strategi bisnis dan atau studikasus berkaitan dengan startegi bisnis serta pentinganya bagi suatu lembaga .TugasMahasiswa: menyajikan data, menginterpretasi data,membuatanalisissederhanadanlaporandalambentukpresentasiMetode/carapengerjaantugas: sesuaiarahandanbentuksoal yang diberikandosenpengampuDeskripsiluarantugas: Hasilakhiradalahsimpulandarianalisis yang dikerjakanolehmahasiswa




Kode MKIT - 024218

MingguKe 5 Tugaske4 ( empat )

Tujuan TugasTujuan tugasadalah agar mahasiswadapatmenjelaskan:

1. Diharapkan mahasiswa mengetahui jenis-jenis perencanaan baik yang terprogram maupun yangtidak terprogram.

2. Mahasiswa dapat mengetahui tentang teknik pengambilan keputusan dan pendekatan-pendekatan yang digunakan.

3. Mahasiswa mampu menggunakan teknik-teknik kuantitatif dan kualitatif untuk perencanaan danpengambilan keputusan.

4. Mahasiswa mampu menjelaskan langkah-langkah dalam pembuatan keputusan baik yangterprogram maupun tidak terprogram.

5. Mahasiswa mengetahui faktor-faktor utama yang mempengaruhi dalm proses pengambilankeputusan.

Sehingga mahasiswa mampu menggunakan pendekatan matematis dalam proses pengambilankeputusan.

UraianTugasObjek : Data sekunder diambil dari berbagai situs terkait dengan proses pengambilan keputusan danatau studi kasus berkaitan dengan proses pengambilan keputusan.TugasMahasiswa: menyajikan data, menginterpretasi data,membuatanalisissederhanadanlaporandalambentukpresentasiMetode/carapengerjaantugas: sesuaiarahandanbentuksoal yang diberikandosenpengampuDeskripsiluarantugas: Hasilakhiradalahsimpulandarianalisis yang dikerjakanolehmahasiswa




Kode MKIT - 024218

MingguKe 6 Tugaske 5 (lima )


1. Mahasiswa dapat memperoleh gambaran tentang desain pekerjaan dan jadwal kerja untukmenghasilkan kinerja yang tinggi.

2. Mahasiswa dapat mengetahui model-model desain pekerjaan.3. Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana pekerja menggunakan ketrampilannya untukmemodifikasi pekerjaan mereka.

4. Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana desain pekerjaan dapat berkontribusi pada sistemkerja kinerja tinggi

Sehingga mahasiswa dapat memahami dan mengetahui bagaimana desain pekerjaan diterapkandalam organisasi atau perusahaan dan bagaimana membuat jadual pekerjaan.

UraianTugasObjek : Data sekunder diambil dari berbagai situs terkait dengan desain pekerjaan dan atau studikasus berkaitan dengan design pekerjaan yang bersifat perorangan atau konflik dalam suatu lembaga/ perusahaan serta penanggulangan konflik.TugasMahasiswa: menyajikan data, menginterpretasi data, pembuatan alisis sederhana dan laporandalam bentuk presentasiMetode/carapengerjaantugas: sesuaiarahandanbentuksoal yang diberikandosenpengampuDeskripsiluarantugas: Hasilakhiradalahsimpulandarianalisis yang dikerjakanolehmahasiswa




Kode MKIT - 024218

MingguKe 9 Tugaske 6 (enam)


1. Menjelaskan bagaimana manajemen sumber daya manusia merupakan bagian dari strategi bisnis2. Menggambarkan komponen staf organisasi3. Menyajikan gambaran tentang rekrutmen dan seleksi4. Menyajikan gambaran pelatihan orientasi karyawan dan pengembangan5. Menjelaskan dasar-dasar dari sistem evaluasi kinerja6. Meringkas dasar-dasar kompensasi karyawan7. Pengertian peran serikat buruh dalammanajemen sumber daya manusia

Sehingga mahasiswa pada akhirnya dapat memahami tentang komponen staf dan sumber dayamanusia dalam lembaga.

UraianTugasObjek : Data sekunder diambil dari berbagai situs terkait dengan komponene staff dan sumber dayamanusia dan atau studi kasus berkaitan dengan staff dan sumber daya manusia dalam suatu lembaga/ perusahaan.Tugas Mahasiswa: menyajikan data, menginterpretasi data, membuat analisis sederhana dan laporandalam bentuk presentasi.Metode/carapengerjaantugas: sesuaiarahandanbentuksoal yang diberikandosenpengampuDeskripsiluarantugas: Hasilakhiradalahsimpulandarianalisis yang dikerjakanolehmahasiswa




Kode MKIT - 024218

MingguKe 11 Tugas ke7 (tujuh)


1. Mahasiswa dapat menerangkan dan menjelaskan hubungan antara motivasi dan kinerja.2. Mahasiswa mampu memahami gambaran tentang teori utama kepuasan kebutuhan danmenjelaskan motivasi

3. Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana penetapan tujuan yang digunakan untuk memotivasiorang.

4. Mahasiswa dapat menerangkan dan menjelaskan bagaimana seseorang dapat termotivasimenurut berbagai teori motivasi.

5. Mahasiswa mampu menggambarkan peranan bagi hasil insentif keuangan dan pembagiankeuntungan dalam motivasi kerja.

Sehingga mahasiswa pada akhirnya dapat memahami tentang motivasi yang bersifat pribadi dalamlembaga.

UraianTugasObjek : Data sekunder diambil dari berbagai situs terkait dengan Motivasi dan atau studi kasusberkaitan dengan Motivasi diri sendiri ataupun dalam suatu lembaga / perusahaan.TugasMahasiswa: menyajikan data, menginterpretasi data,membuatanalisissederhanadanlaporandalambentukpresentasiMetode/carapengerjaantugas: sesuaiarahandanbentuksoal yang diberikandosenpengampuDeskripsiluarantugas: Hasilakhiradalahsimpulandarianalisis yang dikerjakanolehmahasiswa




Kode MKIT - 024218

MingguKe 12 Tugaske8 (delapan)


1. Mahasiswa dapat mengetahui proses komunikasi2. Mahasiswa dapat mengetahui jenis-jenis komunikasi di tempat kerja3. Mahasiswa dapat memahami perbedaan antara saluran komunikasi formal dan informal.4. Mahasiswa mengetahui hambatan komunikasi utama dalam organisasi.5. Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami komunikasi antar pribadi

Sehingga mahasiswa pada akhirnya dapat memahami tentang Komunikasi formal dan informal dalamlembaga.

UraianTugasObjek : Data sekunder diambil dari berbagai situs terkait dengan Komunikasi dan atau studi kasusberkaitan dengan Komunikasi dalam suatu lembaga / perusahaanTugasMahasiswa: menyajikan data, menginterpretasi data,membuatanalisissederhanadanlaporandalambentukpresentasiMetode/carapengerjaantugas: sesuaiarahandanbentuksoal yang diberikandosenpengampuDeskripsiluarantugas: Hasilakhiradalahsimpulandarianalisis yang dikerjakanolehmahasiswa




Kode MKIT – 024218

MingguKe 13 Tugaske9 (sembilan)


1. Meringkas tuntutan tempat teknologi informasi pada pekerjaan manajer2. Menggambarkan konsekuensi positif dan negatif dari teknologi informasi untuk manajer3. Membahas dampak internet pada pelanggan dan hubungan eksternal lainnya4. Menjelaskan pengaruh internet pada operasi internal perusahaan5. Faktor-faktor utama terkait dengan keberhasilan dalam e-commerce

UraianTugasObjek : Data sekunder diambil dari berbagai situs terkait dengan tehnologi Informasi danperdagangan elektronik dan atau studi kasus berkaitan dengan tehnologi informasi dan perdaganganelektronik dalam suatu lembaga / perusahaanTugasMahasiswa: menyajikan data, menginterpretasi data,membuatanalisissederhanadanlaporandalambentukpresentasiMetode/carapengerjaantugas: sesuaiarahandanbentuksoal yang diberikandosenpengampuDeskripsiluarantugas: Hasilakhiradalahsimpulandarianalisis yang dikerjakanolehmahasiswa




Kode MKIT - 024218

MingguKe 14 Tugaske 10 (sepuluh)


1. Mahasiswa dapat mengetahui pentingnya dan manfaat dari fungsi pengawasan.2. Mahasiwa diharapkan dapat mengetahui hubungan antara fungsi pengawasan dengan fungsi-

fungsi manajemen lainnya dalam suatu perusahaan atau organisasi.3. Mahasiswa mengetahui langkah-langkah dalam proses pengendalian sehingga apa yang menjadi

tujuan perusahaan atau organisasi dapat tercapai secara efisien dan efekti.4. Mahasiswa mengetahui dan mampu menjelaskan berbagai alat atau tools dalam pengendalian

manajemen baik yang terganggarkan maupun tidak teranggarkan.5. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menerangkan hubungan antara sistem informasi dengan

pengawasan.6. Mahasiswa dapat menerangkan dan menjelaskan karakteristik pengendalian yang efektif dan

efisien.7. Mahasiswa mengidentifikasi faktor-faktor yang berkontribusi terhadap kinerja yang buruk.

Sehingga mahasiswa diharapkan mahasiswa memahami dan mengetahui betapa pentingnyapengawasan dalam suatu organisasi atau perusahaan

UraianTugasObjek : Data sekunder diambil dari berbagai situs terkait dengan Pengawasan dan atau studi kasusberkaitan dengan Pengawasan dalam suatu lembaga / perusahaanTugasMahasiswa: membuat analisisMetode/carapengerjaantugas: sesuai arahan dan bentuk soal yang diberikandosenpengampuDeskripsiluarantugas: Hasilakhiradalahsimpulandarianalisis yang dikerjakanolehmahasiswa

KriteriaPenilaian Penilaiantugas: diskusi kelas

rencanapembelajaransemester …sap.gunadarma.ac.id/upload/it-024218.pdf · internasional,adanya ......

Documents