capaian pembelajaran mata pengantar …sap.gunadarma.ac.id/upload/it-043202.pdf · mempertimbangkan...

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PENGANTAR ILMU EKONOMI :

1. Mahasiswa mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni (KU2, KU3);

2. Mahasiswa mampu menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum(P3);

3. Mahasiswa merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi, dengan memperhatikan faktor ekonomi (KK3, KK4);

4. Mahasiswa berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab; (S4, S9);.

[C4, A5, P4]: 5. Mahasiswa Menganalisis indicator perekonomian yang dihadapi suatu Negara dengan menghitung nilai produksi dari berbagai sector ekonomi yang selanjutnya disebut pendapatan

nasional; Uang dan lembaga keuangan (mg ke 9-10)

[C4, A5, P2]:2.Mahasiswa Menjelaskan perbedaan dalam sistem perekonomian negara dalam mengelola sumber penerimaan Negara serta peran pemerintah dalam mekanisme pasar; Konsep permintaan dan penawaran (mg ke 2-3)

[C6, A4, P2]: 4. Mahasiswa Menjelaskan tentang perilaku produsen, teori biaya produksi; serta dapat menentukan nilai jual suatu produk/jasa; Struktur pasar (mg ke 6-7)

[C2, A5.]: 1.Mahasiswa Menjelaskan prinsip ekonomi sebagai gambaran interaksi individu pada kegiatan ekonomi dalam pengambilan keputusan serta penerapan model ekonomi (mg 1)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)

[C1, A5, P2]: 3.Mahasiswa Menganalisis sensitifitas perubahan permintaan dan penawaran dengan konsep Elastisitas serta dapat mengaplikasikannya dalam kasus perekonomian; Perilaku konsumen, produsen (mg ke4-5)

[C4, A2, P4]: 8. Mahasiswa Menjelaskan sebuah sosiopolitik dan sistem ekonomi yang mempunyai karakteristik sebagai sebuah peran teknologi, informasi sebagai nilai ekonomi (mg ke15)

[C4, A4, P4]: 6. Mahasiswa Menjelaskan berbagai perubahan jumlah uang beredar dalam perekonomian serta faktor yang memengaruhinya. Mengevaluasi secara sederhana dampak kebijakan fiskal dan moneter terhadap perekonomian (mg ke 11)

[C6, A4, P2]: 7. Mahasiswa Menjelaskan tentang trade-off (pertukaran) mengenai inflasi dan pengangguran yang berkembang.; Perdagangan luar negeri (mg ke 13-14)

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

Garis Entry Behavior

Mata kuliah: Pengantar Ilmu Ekonomi (IT043202) / 2 sks

UNIVERSITAS GUNADARMA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata

Kuliah Bobot (sks)

Semester Tgl Penyusunan

Pengantar Ilmu Ekonomi IT043202 2 2 09September 2016 Otorisasi Nama KoordinatorPengembang

RPS Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)

Ka PRODI

Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T.

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah S4 S9

berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;

KU2 KU3 P3 KK3 KK4

mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir; mengambilkeputusansecaratepatdalamkontekspenyelesaianmasalah di bidangkeahliannya, berdasarkanhasilanalisisterhadapinformasidan data;

Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum; Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, social dan lingkungan (environmental consideration); Mampu merancang sistem terintegrasi sesuai standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku dengan mempertimbangkan aspek kinerja dan keandalan, kemudahan penerapan dan keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, sosial, dan kultural;.

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK1 Mahasiswa mampu mengkaji implikasi pembangunan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni (KU2, KU3);

CPMK2 Mahasiswa menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum(P3);

CPMK3 Mahasiswa merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi,

kesehatan dan keselamatan publik, kultural, social dan lingkungan (environmental consideration)(KK3, KK4); CPMK4 Mahasiswa berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab (S4, S9);.

Diskripsi Singkat MK Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK) Pengantar Ilmu Ekonomi memberikan kerangka dasar berpikir kepada mahasiswa Teknik agar dapat memahami secara utuh dan terpadu antara pendekatan riil (teknik dan manajemen) dengan pendekatan ekonomi mikro dan ekonomi makro. Materi yang

diberikan meliputi pengertian dan fungsi ekonomi, peran pemerintah dalam bidang ekonomi, mekanisme harga pasar: konsep permintaan dan penawaran, produksi dan struktur pasar yang dikenal dalam lingkung ekonommi mikro. Sedangkan lingkup ekonomi makro meliputi; variabel-variabel ekonomi makro pendapatan nasional, uang dan sistem moneter, kebijakan moneter dan fiskal, nilai tukar, pengangguran dan inflasi, penawaran serta perdagangan luar negeri.

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Pengertian dan fungsi ekonomi; 2. Peran pemerintah dalam bidang ekonomi; 3. Konsep permintaan dan penawaran; 4. Konsep elastisitas; 5. Perilaku konsumen, produsen dan efisiensi pasar; 6. Konsep biaya produksi; 7. Struktur pasar; 8. Pendapatan nasional; 9. Uang dan lembaga keuangan; 10. Bank central, kebijakan moneter, kebijakan fiskal; 11. Nilai tukar; 12. Pengangguran dan inflasi; 13. Perdagangan luar negeri; 14. Pertumbuhan ekonomi dan konsep ekonomi digital.

Daftar Referensi Utama: (1) N. Gregory Mankiw. Principles of Economics, seventh edition.CENGAGE Learning. 2014. (2) Prathama Rahardja dan Mandala Manurung, Teori Ekonomi Mikro: suatu pengantar,Buku Seri Teori Ekonomi, Edisi Keempat Cetakan, Penerbit

Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia, Jakarta, 2010. (3) Paulus Kurniawan, Made Kembar Sri Budhi, Pengantar Ekonomi Mikro dan Makro, Yogyakarta: Penerbit CV. ANDI OFFSET, 2015 (4) Prathama Rahardja dan Mandala Manurung, Teori Ekonomi Makro: suatu pengantar, Buku Seri Teori Ekonomi, Edisi Keempat, Penerbit Fakultas

Ekonomi Universitas Indonesia, Jakarta, 2008.

Pendukung: ‘-

Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras : - Notebook danLCDProjector

Nama Dosen Pengampu

-

Matakuliah prasyarat (Jika ada)

-

MingguKe-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir

yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode

Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian

Kriteria & Bentuk Indikator

Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Menjelaskanprinsip

ekonomi sebagai gambaran interaksi individu pada kegiatan ekonomi dalam pengambilan keputusan serta penerapan model ekonomi [C2, A5.]

Pengertian Dan Fungsiekonomi 1. Pengertian Ilmu

Ekonomi; 2. 10 prinsip ekonomi; 3. ModelEkonomi

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, diskusi

TM: 1x(2x50”)

Menjelaskanprinsip ekonomi sebagai gambaran interaksi individu pada kegiatan ekonomi dalam pengambilan keputusan serta penerapan model ekonomi

Kriteria: Partisipasimahasiswa

Bentuk non-test:

Ketepatan Menjelaskanprinsip ekonomi sebagai gambaran interaksi individu pada kegiatan ekonomi dalam pengambilan keputusan serta penerapan model ekonomi

15

2 Menjelaskan perbedaan dalam sistem perekonomian negara dalam mengelola sumber penerimaan Negara serta peran pemerintah dalam mekanisme pasar; [C4, A5, P2]

Peran Pemerintah Dalam Bidang Ekonomi 1. Pasar dan peran

Pemerintah; 2. Jenis Sistem Ekonomi; 3. Sumber Penerimaan

Negara, Eksternalitas dan Efisiensi Pasar,

4. Kebijakan Publik untuk mengatasi Eksternalitas

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Menjelaskan perbedaan dalam sistem perekonomian negara dalam mengelola sumber penerimaan Negara serta peran pemerintah dalam mekanisme pasar;


Bentuk non-test:

Ketepatan Menjelaskan perbedaan dalam sistem perekonomian negara dalam mengelola sumber penerimaan Negara serta peran pemerintah dalam mekanisme pasar;

15

3 MenjelaskanKonsep permintaan dan penawaran [C4, A5, P2]

Konsep Permintaan Dan Penawaran 1. Pasar dan persaingan

harga; 2. Skedul & kurva

Permintaan 3. dan Penawaran; 4. Pergeseran kurve vs

pergerakan 5. sepanjang kurve;

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, response/quiz-materi TM-1 s.d TM-3

TM: 1x(2x50”)

MenjelaskanKonsep permintaan dan penawaran


Bentuk non-test:

Ketepatan MenjelaskanKonsep permintaan dan penawaran

15

6. Harga dan kuantitas Ekuilibrium

4 Menganalisis sensitifitas perubahan permintaan dan penawaran dengan konsep Elastisitas serta dapat mengaplikasikannya dalam kasus perekonomian;

[C1, A5, P2]

Konsep Elastisitas 1. Elastisitas permintaan

dan elastisitas penawaran

2. Serta factor yang mempengaruhinya

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Menganalisis

sensitifitas

perubahan permintaan dan

penawaran dengan

konsep Elastisitas serta dapat

mengaplikasikanny

a dalam kasus

perekonomian;


Bentuk non-test:

Ketepatan Menganalisis sensitifitas perubahan permintaan dan penawaran dengan konsep Elastisitas serta dapat mengaplikasikannya dalam kasus perekonomian;

7.5%

5 MenganalisisPerilaku konsumen, produsen dan efisiensipasar

[C1, A5, P2]

Perilaku Konsumen, Produsen Danefisiensi Pasar 1. Surplus Konsumen, 2. Surplus Produsen, 3. Efisiensi Pasar

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Menganalisis

Perilaku konsumen, produsen dan

efisiensipasar


Bentuk non-test:

Ketepatan

Menganalisis

Perilaku

konsumen, produsen dan

efisiensi pasar

10

6 Menjelaskan tentang perilaku produsen, teori biaya produksi; serta dapat menentukan nilai jual suatu produk/jasa; Struktur pasar [C6, A4, P2]

Konsep Biaya Produksi 1. Teori Biaya produksi; 2. Titik Impas; 3. Konsep Marginal

revenue dan marginal cost

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, diskusi, self learning

TM: 1x(2x50”)

Menentukan

besaran output,

harga, jumlah keseimbangan

penawaran dan

permintaan serta elastisitas

penawaran

permintaan

Kriteria: - Kerjasamadanp

artisipasidalamkelompok

- Kemampuanberkomunikasi

- Sikappresentasi

- Pemahamanteori

- Ketajamananalisis

Bentuk non-test:

Ketepatan Menentukan besaran output, harga, jumlah keseimbangan penawaran dan permintaan serta elastisitas penawaran permintaan

Ketepatan menentukan besaran fungsi produksi, biaya, input dan output optimal, laba

10

7 Menjelaskan tentang perilaku produsen, teori biaya produksi; serta dapat menentukan nilai jual

Struktur Pasar 1. Persaingan sempurna, 2. Monopoli, 3. Oligopoli,

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Menjelaskandan menyajikan topik

studi kasus dari

pilihan materi

pelajaran M-1 s.d

Kriteria: - Kerjasamadanp

artisipasidalamkelompok

- Kemampuanber

Ketepatan studi kasus yang relevan

Buat laporan dalam bentuk

10

suatu produk/jasa; Struktur pasar [C6, A4, P2]

4. Persaingan Monopolistis

M-7 komunikasi - Sikappresentasi - Pemahamanteo

ri - Ketajamananali

sis

Bentuk non-test:

PPT dan dipresentasikan

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Menganalisis indicator perekonomian yang dihadapi suatu Negara dengan menghitung nilai produksi dari berbagai sector ekonomi yang selanjutnya disebut pendapatan nasional; [C4, A5, P4]

Pendapatan Nasional 1. Konsep Dasar

Pendapatan Nasional; 2. Metode Perhitungan

Pendapatan Nasional; 3. Perbedaan GDP vs

GNP; Pertumbuhan Pendapatan Nasional

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Menganalisis indicator perekonomian yang dihadapi suatu Negara dengan menghitung nilai produksi dari berbagai sector ekonomi yang selanjutnya disebut pendapatan nasional;


Bentuk non-test:

Ketepatan Menganalisis indicator perekonomian yang dihadapi suatu Negara dengan menghitung nilai produksi dari berbagai sector ekonomi yang selanjutnya disebut pendapatan nasional

10

10 Menjelaskan Uang dan lembaga keuangan

[C4, A5, P4]

Uang Dan Lembaga Keuangan 1. Peran Mata Uang; 2. Lembaga Keuangan

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Menjelaskan Uang dan lembaga keuangan


Bentuk non-test:

Ketepatan Menjelaskan Uang dan lembaga keuangan

10

11 Menjelaskan berbagai perubahan jumlah uang beredar dalam perekonomian serta faktor yang memengaruhinya. Mengevaluasi secara sederhana dampak kebijakan fiskal dan moneter terhadap

Bank Central, Kebijakan Moneter, Kebijakan Fiskal 1. Peran Bank Central; 2. Kebijakan moneter; 3. Kebijakan Fiskal. 4. Sistem Perbankan

Syariah (Non Konvensional)

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Menjelaskan berbagai

perubahan jumlah uang beredar dalam

perekonomian serta

faktor yang

memengaruhinya. Mengevaluasi secara

sederhana dampak

kebijakan fiskal dan moneter terhadap


Bentuk non-test:

Ketepatan Menjelaskan berbagai perubahan jumlah uang beredar dalam perekonomian serta faktor yang memengaruhinya. Mengevaluasi

10

perekonomian [C4, A4, P4]

perekonomian secara sederhana dampak kebijakan fiskal dan moneter terhadap perekonomian;

12 Mengembangkan beberapa konsep dasar yang digunakan dalam menjelaskan perekonomian terbuka. [C6, A4, P2]

Nilai Tukar 1. Metode penerapan

nilai tukar; 2. Sistem Nilai Tukar

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Mengembangkan beberapa konsep

dasar yang digunakan

dalam menjelaskan

perekonomian terbuka.


Bentuk non-test:

Ketepatan Mengembangkan beberapa konsep dasar yang digunakan dalam menjelaskan perekonomian terbuka.

15

13 Menjelaskan tentang trade-off (pertukaran) mengenai inflasi dan pengangguran yang berkembang.; [C6, A4, P2]

Pengangguran Dan Inflasi 1. Kategori Penganggur

dan Bagaimana intensitas

2. penganggur diukur; 3. Kenapa terjadi

pengangguran; 4. Inflasi dan

perhitungannya

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Menjelaskanmasalah pertumbuhan ekonomi dan konsep ekonomi digital

Kriteria: - Kerjasamadan

partisipasidalamkelompok

- Kemampuanberkomunikasi

- Sikappresentasi

- Pemahamanteori

- Ketajamananalisis

Bentuk non-test:

Ketepatan Menjelaskan masalah pertumbuhan ekonomi dan konsep ekonomi digital

Ketepatan hasil jawaban/diskusi dan disampaikan melalui fitur v-class

10

14 MenjelaskanPerdagangan luar negeri [C6, A4, P2]

Perdagangan Luar Negri 1. Istilah-istilah dalam

perdagangan Internasional;

2. Eksport import

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

MenjelaskanPerdagangan luar negeri


Bentuk non-test:

Ketepatan MenjelaskanPerdagangan luar negeri

10

15 Menjelaskan sebuah sosiopolitik dan sistem ekonomi yang mempunyai karakteristik sebagai sebuah peran teknologi, informasi sebagai nilai ekonomi [C4, A2, P4]

Pertumbuhan Ekonomi Dan Konsep Ekonomi Digital 1. Masalah-masalah

dalam pertumbuhan Ekonomi

2. Kebijakan Pertumbuhan &

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Menjelaskan sebuah sosiopolitik dan sistem ekonomi yang mempunyai karakteristik sebagai sebuah peran teknologi, informasi sebagai nilai ekonomi


Bentuk non-test:

Ketepatan Menjelaskan sebuah sosiopolitik dan sistem ekonomi yang mempunyai karakteristik sebagai sebuah peran teknologi,

10

Stabilitas Ekonomi 3. Kebijakan dalam

Perdagangan Internasional

4. Aktivitas E-Commerce. 5. Global teknologi dan

informasi dalam ekonomi.

6. Real time dalam bertransaksi; RTGS, e-Banking.

7. Cyber-Marketing.

informasi sebagai nilai ekonomi

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Ekonomi SKS : 2

Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 6

Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS : Agar Mahasiswa dapat menentukan besaran;

1. Output, harga, jumlah keseimbangan penawaran dan permintaan serta elastisitas penawaran permintaan;

2. Fung produksi, biaya, input dan output optimal, laba

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Data sekunder diambil dari berbagai situs terkait dengan perdagangan komoditi pangan, berbagai produk dan jasa serta data industry dalam perekonomian. Evaluasi

pembelajaran diambil dari materi/bahan ajar sesuai dengan TM-6, untuk soal diskusi studi kasus diambil dari berbagai sumber atau situs web terkait dengan materi

bahan ajar TM-6.

b. Metode atau Cara pengerjaan

Menyajikan data, menginterpretasi data, membuat analisis sederhana, laporan dalam bentuk presentasi menjawab soal essay/pilihan ganda dan studi kasus sebagai

bahan diskusi

sesuai arahan dan bentuk soal yang diberikan dosen pengampu dapat berupa essay atau pilihan ganda dan panduan V-class.

c. Deskripsi luaran tugas

Hasil akhir adalah jawaban/hasil diskusi mahasiswa dan disampaikan melalui fitur v-class yang tersedia.

C. KRITERIA PENILAIAN (7.5 %)

Kerjasama dan partisipasi dalam kelompok

Kemampuan berkomunikasi

Sikap presentasi

Pemahaman teori

Ketajaman analisis


Nama Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Ekonomi SKS : 2



A. TUJUAN TUGAS : Agar mahasiswa dapat menjelaskan dan menyajikan: Bahan presentasi kajian/materi tugas dalam bentuk PPT Materi/topik studi kasus merupakan pilihan materi pelajaran M-1 s.d M-7

Sehingga mahasiswa pada akhirnya akan mampu menjelaskan dan menyajikan dengan baik, bahan kajian/materi tugas dari dosen dalam bentuk presentasi tugas-

PPT(studi kasus) untuk tugas individu/kelompok terkait dengan pilihan topik/bahan kajian yang sudah disepakati pada saat M-7.

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Bahan presentasi diambil dari materi/bahan ajar sesuai dengan M-1 s.d M-7, untuk soal diskusi studi kasus V-class diambil dari berbagai sumber atau situs web terkait

dengan materi bahan ajar M-1 s.d M-7.


Menjelaskan dan menyajikan hasil laporannya dalam bentuk PPT sebagai bahan diskusi

Sesuai arahan dan bentuk soal yang diberikan dosen pengampu

Sesuai arahan dan standar presentasi yang disampaikan oleh Dosen.

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)



Sikap presentasi

Pemahaman teori

Ketajaman analisis


Nama Mata Kuliah : Pengantar ilmu ekonomi SKS : 2



A. TUJUAN TUGAS : Menjelaskan masalah-masalah pertumbuhan ekonomi dan konsep ekonomi digital: Metode perhitungan nilai pendapatan nasional Fungsi uang, lembaga keuangan dan inflasi Neraca perdagangan suatu negara

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Soal tugas diambil dari materi/bahan ajar sesuai dengan M-13, untuk soal diskusi studi kasus diambil dari berbagai sumber atau situs web terkait dengan materi bahan

ajar M-13.


menjawab soal essay/pilihan ganda dan studi kasus sebagai bahan diskusi

sesuai arahan dan bentuk soal yang diberikan dosen pengampu dapat berupa essay atau pilihan ganda dan panduan V-class.

c. Deskripsi luaran tugas

Hasil akhir adalah jawaban/hasil diskusi mahasiswa dan disampaikan melalui fitur v-class yang tersedia.

C. KRITERIA PENILAIAN (15 %)



Sikap presentasi

Pemahaman teori

Ketajaman analisis

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kerjasama dan partisipasi dalam kelompok

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

(81 – 100) (61 – 80) (41 – 60) (21 – 40) (< 20)

Kerjasama dan

partisipasi dalam

kelompok

Kerjasama dan

partisipasi dalam

kelompok yang tepat

dan kuat

Kerjasama akurat dan

partisipasi kelopok

kurang kuat

Kerjasama kurang

akurat dan partisipasi

kelopok tidak kuat

Kerjasama dan

partisipasi kelompok

tidak kuat

Tidak ada kerjasama

dan partisipasi

kelompok

2

KRITERIA 2 : Kemampuan berkomunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan

(81 – 100)

Memuaskan

(61 – 80)

Batas

(41 – 60)

Kurang Memuaskan

(21 – 40)

Di bawah standard

(< 20)

SKOR

Kemampuan

berkomunikasi

Komunikasi yang sangat

baik dan bahasa sopan

Komunikasi yang sangat

baik dan bahasa kurang sopan

Komunikasi yang kurang

baik dan bahasa kurang sopan

Komunikasi dan bahasa

kurang baik

tidak berkomunikasi 2

KRITERIA 3 : Sikap presentasi


(81 – 100)

Memuaskan

(61 – 80)

Batas

(41 – 60)

Kurang Memuaskan

(21 – 40)

Di bawah standard

(< 20)

SKOR

Sikap presentasi Sikap presentasi sangat

baik dan sopan

Sikap presentasi kurang

baik namun sopan

Sikap presentasi kurang

baik dan kurang sopan

Sikap presentasi tidak baik

dan tidak sopan

Tidak ada presentasi 2

KRITERIA 4 : Pemahaman Teori


(81 – 100)

Memuaskan

(61 – 80)

Batas

(41 – 60)

Kurang Memuaskan

(21 – 40)

Di bawah standard

(< 20)

SKOR

Pemahaman

Teori

Pemahaman teori

sangat kuat

Pemahaman teori

kurang kuat

Pemahaman teori

sedikit

Pemahaman teori tidak

kuat

Tidak ada pemahaman

teori

2

KRITERIA 5 : Ketajaman analisis


(81 – 100)

Memuaskan

(61 – 80)

Batas

(41 – 60)

Kurang Memuaskan

(21 – 40)

Di bawah standard

(< 20)

SKOR

Ketajaman

analisis

Ketajaman analisis

sangat kuat

Ketajaman analisis

kurang kuat

Ketajaman analisis

sedikit

Ketajaman analisis tidak

kuat

Tidak ada analisis 2

capaian pembelajaran mata pengantar …sap.gunadarma.ac.id/upload/it-043202.pdf · mempertimbangkan...

Documents