renacimiento
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Clase CL 17Literatura
Renacentista y Barroca
• Reconocer las principales características de la Literatura Renacentista y Barroca.
• Analizar textos representativos del Renacimiento y Barroco literarios.
• Inferir temas y tópicos literarios propios de cada período, a partir de la lectura de obras clásicas.
Objetivos de esta clase:
¿Qué aprendimos la clase anterior?
LITERATURA MEDIEVAL
ÉPICA
Función
Cantares de Gesta. Destacan a un héroe, que representa los valores cristianos y que lucha contra los paganos.
Obras:
• Milagros• Misterios• Farsas• Autosacramental
Mesteres:
Juglaría Clerecía Poesía trovadoresca
DRAMALÍRICA
Tiene carácter religioso (su
temática se centra en episodios
bíblicos) y popular (se representa en
espacios públicos y abiertos).
Didáctica. Su intenciónes enseñar sobre lo
divino.
Obras:
Cantar de Mío Cid Cantar de Roldán
Obras:• Juan Ruiz, El Libro de Buen Amor.• Gonzalo de Berceo, Los Milagros de Nuestra Señora.
En esta clase trabajaremos conceptos relativos a la literatura Renacentista y Barroca.
Los siglos XV y XVI presenciaron el nacimiento y desarrollo de dos complejas corrientes artísticas. Cada una representativa de un particular modo
de creación y forma de concebir el mundo. Estas formas son:
RENACIMIENTO
BARROCO
Renacimiento: Contexto histórico
REFERENCIA TEMPORAL: SIGLO XV
Nueva realidad política:el Estado Nacional
Hacia el siglo XVI, se reconocen en Europa las monarquías absolutas
Fomento del comercio
Renacimiento: contexto histórico
Viajes y descubrimientos favorecen el afán dominador del hombre.
Invención de la imprenta
Renacimiento: contexto cultural
Cosmovisiónantropocéntrica
Concepto apolíneode belleza
Renacimiento: contexto cultural
Humanismo refuerza ideal de hombre integral
Se restablecen los cánonesde la cultura grecolatina
Características de la literatura
Se cultiva la lírica, el cuento, la novela y el drama.
En lírica, predomina el tema amoroso. Petrarca profundiza en la idealización del amor.
A través del cuento,se muestran los vicios
humanos.
Características de la literatura renacentista
Surgen la novela picaresca y la novela pastoril.
En España se reconoce el nacimiento del teatro nacional.
El drama inglés se caracterizapor su tono popular y la primacía
de la acción.
Obras y autores representativos
Amadís de Gaula,Anónimo
El Cancionero,Petrarca
Decamerón,Bocaccio
El lazarillo de Tormes,Anónimo
La Divina Comedia,Dante Alighieri
Barroco: Contexto histórico
REFERENCIA TEMPORAL:SIGLO XVII
Reforma religiosade Lutero
Avances científicosde Galileo Galilei
Concilio de Trento
Barroco: contexto histórico
Deterioro de la sociedad española
Creación de laInquisición
Barroco: contexto cultural
Figuras destacadas del pensamiento racionalista: Descartes, Leibniz y Spinoza.
Galileo Galilei influyeen el pensamiento
posterior. En España: actitud escéptica,
representada por Gracián.
Características de la literatura barroca
Se caracteriza por la complicación de las formas y el predominio del arte ydel ingenio por sobre la armonía.
Valoró la libertad para crear ydistorsionar las formas, la condensación
conceptual y la complejidad en la expresión
La literatura barroca se manifiesta en doscorrientes estilísticas: Conceptismo y
Culteranismo.
Obras y autores representativos
El Ingenioso HidalgoDon Quijote de la Mancha,
Miguel de Cervantes
La vida del Buscónllamado don Pablos,
Francisco de Quevedo
Soledades,Luis de Góngora
Tópicos literarios del Renacimiento y del Barroco
Se advierten tópicos literarios provenientes del mundo clásico.
Carpe Diem
Locus Amoenus
Beatus Ille
Tipos humanos del Renacimiento y del Barroco
El Humanista
El Conquistador
El Cortesano
El Estudiante
Tipos literarios del Renacimiento y del Barroco
El gozadorEl Caballero Andante
La Amada IdealEl Pícaro
• RENACIMIENTO: etapa que abarca el siglo XV.• Desde el punto de vista histórico, se destacan el
predominio de las monarquías absolutas, el fomento del comercio, el afán de conquista y la invención de la imprenta.
• Desde la perspectiva cultural, predomina la cosmovisión antropocéntrica, el ideal apolíneo de belleza, el desarrollo del Humanismo y la reinterpretación de los cánones de la cultura grecolatina.
• Se cultiva la lírica, el cuento, la novela y el drama.• En lírica, predomina el tema amoroso.• A través del cuento, se muestran los vicios
humanos.• Surgen la novela pastoril y la picaresca.• Surge el teatro nacional español. Rasgos del drama
inglés son: tono popular y primacía de la acción.
Ideas fuerza trabajadas en esta clase
Ideas fuerza trabajadas en esta clase
• BARROCO: etapa que abarca el siglo XVII.• Desde el punto de vista histórico, se destacan la
reforma religiosa de Lutero, los avances científicos de Galilei y el deterioro de la sociedad española.
• Desde la perspectiva cultural, se desarrolló la corriente racionalista: Descartes, Leibniz, Spinoza. Galilei y Descartes influyeron notablemente en el pensamiento posterior.
• La literatura barroca se caracteriza por la complicación de las formas y el predominio del ingenio.
• Se valoró la condensación conceptual (Conceptismo) y la complejidad formal (Culteranismo). Ambas corrientes pretenden asombrar al lector.
Ejercitación
¿Cuál es la alternativa correcta?
Explicación
“Se puede decir de los hombres lo siguiente: son ingratos, volubles, simulan lo que no son, huyen del peligro, están ávidos de ganancia; y mientras les haces favores son todos tuyos, te ofrecen la sangre, los bienes, la vida y los hijos cuando la necesidad está lejos; pero cuando ésta se te viene encima vuelven la cara. Los hombres olvidan con
mayor rapidez la muerte de su padre que la pérdida de su patrimonio”. Nicolás Maquiavelo, El Príncipe.
1. ¿Qué visión del hombre se plantea en el texto anterior?
A) Pragmática.B) Idealista.C) Irónica.D) Negativa.E) Agresiva.
Ejercitación“Goza cuello, cabello, labio y frente,
antes que lo que fue en tu edad doradaoro, lilio, clavel, cristal luciente,no sólo en plata o viola troncada
se vuelva, mas tú y ello juntamenteen tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada”.
Luis de Góngora y Argote, Mientras por competir con tu cabello …
¿Cuál es la alternativa correcta? Explicación
2. ¿Qué tópico literario está presente en el texto anterior?
A) Ubi Sunt? B) La tierra de la abundancia. C) Carpe Diem. D) Locus amoenus. E) Beatus ille.