MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE AREQUIPAUNIDAD DE SERVICIOS EDUCATIVOS AREQUIPA – NORTE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA 40616

REGLAMENTO INTERNO

INNOVADO(Principios, Normas, Código de Convivencia, Manual de Funciones y otros de la

Comunidad Educativa)

VIGENCIA 2012

CONSULTADO Y ANALIZADO EN PLENARIO DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

APROBADO POR LA DIRECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CON RESOLUCIÓN DIRECTORAL

EJEMPLAR REMITIDO AL ÁREA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LA UGEL – A.N. PARA SER REVISADA

AREQUIPA – PERÚ

“AÑO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nro. -2012-DIE 40616

Visto el Proyecto del Reglamento Interno de la Institución Educativa Nro. 40616 Del Sector I de Casimiro Cuadros, del ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local – Arequipa Norte – Región Arequipa.

CONSIDERANDO:Que, la Institución Educativa Nº 40616 del ámbito de la UGEL – AN, a través de la Dirección de la Institución Educativa a formulado el Proyecto Educativo Institucional; de conformidad a las orientaciones y normas comprendidas en la Constitución Política , Ley General de Educación Nro. 28044, Reglamento de Educación Básica Regular, Decreto Supremo Nro. 013-2004-ED Ley del Profesorado y su Modificatoria Ley Nro. 25212. ; Ley 29062 Ley de la Carrera Pública Magisterial D. S. Nro. 007-2001-ED. Orientaciones para el Inicio del Año Lectivo, R.D. Ministerial 710-711-05-ED , Directiva Nro. 015-06-GR-DREA-DTP, R.M.N|° 0574-ED Reglamento de control de asistencia y permanencia del personal del Ministerio de educación, R. M. Nro. 009-2004-ED Autoriza la Implementación del DCN – Reglamento Gestión del Sistema Educativo. R.D. Nro. 667-2005-ED , R.V.M. Gestión Pedagógica 234-05-ED, Evaluación de los Aprendizajes de Educación Básica Regular y de acuerdo a las Orientaciones expedidas por los Especialistas del Sector Educación – Región Arequipa y de acuerdo con el D.S. Nro. 04-83-ED, R.M. Nº0441-2008-ED, R.M. Nº 0216-2009-ED, concordantes con las funciones y atribuciones de los Directores de las Instituciones Públicas , mi Despacho :

SE RESUELVE:1ro.- Aprobar el Reglamento Interno de la Institución Educativa 40616, del ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local – Arequipa Norte, para el año 2012.

2do.- El presente reglamento Interno entrará en vigencia a partir del 01 de Abril del 2012 fecha de su aprobación hasta el 31 de diciembre del 2013.

REGISTRESE, COMUNÍQUESE Y ARCHÍVESE

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 40616 – 2012 - 13

INTRODUCCION

El presente Reglamento Interno de la Institución Educativa Nº 40616, garantiza la política educativa en el cual se considera los aspectos administrativos y pedagógicos, norma los deberes y derechos del personal que labora en la Institución incluidos los educandos padres de familia.

El reglamento Interno 2012-2013 es el resultado del trabajo participativo y multidisciplinario desplegado por todo el personal: Directivo, Docente, Administrativo, de Apoyo, Padres de familia y alumnado del Colegio, cuyos aportes se han constituido en el marco orientador que ha posibilitado actualizar el presente reglamento, como documento de gestión institucional.

El Reglamento Interno, es un instrumento, que refleja la organización y funcionamiento de los aspectos técnico pedagógicos y administrativos que en forma ordenada y organizada se desarrollan, que anhela hacer de la niñez y de la juventud sólidos puntales para una sociedad en la que se conjuguen el saber, el pensar, el obrar con libertad, amor, justicia y paz.

Contribuye al esfuerzo desarrollado por la Nación Peruana en lograr un a forma de vida acorde con las necesidades y exigencias de la época y de la sociedad que integramos, pero no como meros componentes de un todo sino como fuerzas vivas y renovadoras de la mente y el corazón de la humanidad.

CONSIDERACIÓN INICIAL

Creemos que el presente R.I. es innovado; porque, en estos momentos de cambios, debemos afrontar el riesgo previendo las contingencias y poder superar los conflictos que siempre llevan a la crisis social y educativa. Por esto, el Gobierno ha declarado en Emergencia la Educación Nacional. Sabemos que un buen R.I. debe tener rigor académico con un lenguaje adecuado y depurado, que es un valioso recurso proactivo en la interacción recíproca de las relaciones interpersonales de los participantes de toda la Comunidad Educativa.Decimos que conlleva innovación; porque, hace escuela, da muchos aportes, motiva para afrontar y adaptarnos mejor al nuevo sistema educativo. No se limita a registrar normas escuetas de nuestra vida pública dentro de la I.E. donde participamos. Sino, que ejerce el Magisterio, orienta, genera y difunde los nuevos saberes académicos, Técnico-Pedagógicos, culturales y de las actitudes de las Relaciones Humanas, con profundos conceptos y detalles importantes muy útiles. No queremos que sea un documento frío, pobre y repetitivo; que no sea “letra muerta”. Sino que sea válido y útil, no queremos que nuestras intenciones mejor trazadas se tuerzan.El R.I. innovado está referido a la I.E. con sus generalidades, organización de actividades y su gestión pedagógica.Es el Manual de Funciones de los mismos integrantes de toda la I.E., incluyendo sus normas de convivencia, compromisos; los deberes y derechos los méritos y deméritos, además de los estímulos y sanciones. La tercera parte, regula toda la gestión administrativa institucional con su propio régimen, el régimen económico y recursos materiales; además, la gestión institucional que implica las relaciones y coordinaciones de la I.E.Se dice que es mucho su contenido y nosotros confirmamos que es cierto; porque, no caemos en el simplismo ni el facilismo, no tenemos pereza mental. Un reglamento es un mundo de detalles, si esto se pierden se resquebrajan las bases y principios, surgiendo los intereses creados y los acomodos de la viveza criolla. Todo se supera con los Valores Morales y este R.I. es generoso y solidario.

TITULO PRIMERO:DISPOSICIONES

GENERALES

CAPITULO I

GENERALIDADES DEL REGLAMENTO INTERNO CONCEPTO, FINES, BASES LEGALES Y ALCANCES

CONCEPTO

Art. 1.- El Reglamento Interno es un documento normativo de la Gestión que se realiza en la I.E Nº 40616, referidas a la labor técnico pedagógica, Administrativa y de normas fundamentales de orientación del Personal Directivo, Docente, Administrativos, educandos y padres de familia, y esta institución tiene su autorización de funcionamiento, atendiendo a los educandos en los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria de menores.

La I.E. se encuentra ubicado en:- LOCALIDAD : Casimiro Cuadros.- DISTRITO : 40616.- PROVINCIA Y REGIÓN : Arequipa.- UGEL : Arequipa Norte.

Art. 2.- ALCANCES: El presente Reglamento alcanza a todos los estamentos integrantes de la Comunidad Educativa de la I.E. 40616 siendo:

- Director- Docentes de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria- Personal Administrativo- Estudiantes de Inicial, Primaria y Secundaria- APAFA y sus miembros- Consejo Educativo Institucional- Comités de Aula- Otros (Sute Base, FENTASE, etc.)

Art. 3.- NIVELES Y MODALIDAD:Inicial, primaria y secundaria.Modalidad: menores.

Art. 4.- LAS BASES LEGALES:

El presente Reglamento Interno tiene su sustento legal y se basa en los siguientes aspectos normativos:

Constitución Política del Perú.

Ley General de Educación Nº 28044, y su modificatoria Nº 28123. Ley del Profesorado Nº 24029 y su modificatoria Nº 25212. Ley de la Carrera Pública Magisterial Nº 29062 . Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio público esencial Nº

28988. Ley que reconoce los servicios docentes efectivamente prestados en el nivel de

Educación Básica Nº 28118. Ley Orgánica del Ministerio de Educación. DL Nº 25762 y su modificatoria Nº

26510. Ley de bases de la Descentralización Nº 27783. Ley Orgánica de Gobiernos Regionales Nº 27867. Ley De Simplificación Administrativa Nº 25035. Ley De Código de Ética de la Función Pública Nº 27815. Ley de Procedimiento Administrativo Nº 27444. Ley de la Asociación de Padres de Familia Nº 28628. Ley Marco del Empleado Público Nº 28175. Ley Nº 27942 Ley prevención y sanción de hostigamiento sexual. Ley Nº 27911 , Ley que regulan medidas administrativas extraordinarias para el

personal docente o administrativo implicado en delitos de violación de la libertad sexual y reglamento aprobado por DS Nº 005-2003 _ED.

D.L. N°800-95 Establecen horario de atención y jornada diaria en la Administración Pública.

Ley Nº 27337, nuevo código de niños y adolescentes. Ley Nº 28411 Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto. Ley Nº 25231 y su modificatoria Nº 28198, que crea al Colegio de Profesores

del Perú. D.S. Nº 021-2003-ED Declara en Emergencia el Sistema educativo Nacional. DS Nº 050-82-ED Reglamento del Sistema de Supervisión Educativa. DS Nº 005-2003-ED Reglamento que regula las Medidas Educativas

Extraordinarias. DS Nº 026-2003-ED Década de Educación Inclusiva 2003-2012. DS Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular. DS Nº 009-2005-ED Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo. DS Nº 008-2006-ED Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor

Efectiva del Trabajo Docente. DS Nº 028-2007 PCM “dictan disposiciones a fin de promover la puntualidad

como practica habitual en la Administración Publica. DS Nº 011-2007-ED Modifican Reglamento de la Ley del Profesorado DS Nº 017-2007-ED aprueban reglamento de la ley Nº 28988 ley que declara la

educación básica regular como servicio Publico. RJ. 1344-2008-ED y su modificatoria RJ 0730-2010-ED Sobre Tablas de las

Normas Técnicas sobre descuentos por Tardanzas, Inasistencias, Huelgas o Paralizaciones y Permisos de Personal.

R.M. Nº 267-2005-ED, Normas para la Racionalización de Personal Docente y Administrativo en Instituciones Educativas.

R.M. Nº 1326-85-ED Reglamento de Aprobación y Elaboración de los Cuadros de Horas.

RM Nº 574-94-ED Reglamento de Control de Asistencia y Permanencia del Personal del MED.

RM Nº 1073-2002-ED Aprueban Procedimientos de Investigación y Protección de Maltratos Físicos, Psicológicos o de Violencia Sexual en agravio de los Educandos.

R.M. Nº 234-2005-ED Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de E.B.R.

R.M Nº 0394-2008-ED Normas que regulan el procedimiento para la aprobación de las solicitudes de excursiones de los estudiantes de las I.E.

R.M. Nº 440-2008-ED. Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular.

Directiva para el desarrollo del año escolar 2012 R.M Nº 0244-2010-ED Aprueban desarrollar una campaña educativa a nivel

nacional en las instituciones de Educación Básica, Técnico Productiva y Educación Superior (Institutos y Escuelas) para que los estudiantes y demás actores educativos, canten con fervor patriótico, el Coro y la Sexta Estrofa del Himno Nacional para contribuir al fortalecimiento de la identidad peruana y a la conciencia histórico nacional.

R.D. Nº 0908-2010-ED Aprueban Orientaciones para el Acompañamiento Pedagógico en el Marco del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje al Finalizar el III Ciclo de la Educación Básica Regular - Presupuesto por Resultados.

Directiva Nº 088-2003-VMGI Conformación de los Consejos Educativos Institucionales de las IE Públicas.

TITULO SEGUNDO:

DE SU AFINIDAD Y OBJETIVOS

Art. 5.- VISIÓN Y MISIÓN DE LA I.E.

5.1 NUESTRA VISIÓN:

Al 2015 la I.E. Nº 40616 es líder del distrito de Cayma, Brinda una educación científico, humanística y técnica, formado estudiantes emprendedores, comprometidos con su familia, la sociedad y el ecosistema.

5.2 NUESTRA MISIÓN:

Formamos integralmente a nuestros estudiantes, convirtiéndolos en líderes consecuentes y creativos, críticos, reflexivos y defensores del medio ambiente; con capacidad para resolver problemas en su vida diaria y de su entorno social. Optimizando para ello estrategias de coordinación colaboración y buenas relaciones interpersonales, con el personal directivo, docente, administrativo, estudiantes padres de familia e instituciones de la comunidad.

Art. 6.- FINES Y OBJETIVOS DEL PRESENTE REGLAMENTO: A) FINES.a. Garantizar los derechos y deberes del Personal Administrativo, Personal

Jerárquico, Docentes de Inicial, Primaria y Secundaria, Personal Administrativo, educandos, padres de familia y demás agentes de la educación.

b. Normar aspectos administrativos y técnico pedagógico de acuerdo a las normas legales vigentes del sector educación.

c. Brindar una educación integral a los educandos de acuerdo a sus intereses, necesidades y sus aspiraciones.

d. Cumplir los fines de la Educación Peruana y los objetivos del nivel Primario y Secundario.B) OBJETIVOS.OBJETIVOS GENERALES

a. Orientar y normar la gestión pedagógica institucional y administrativa dentro del marco de los lineamientos de política educativa del Sector y la Ley General de Educación y sus Reglamentos.

b. Establecer los lineamientos generales del sistema educativo, atribuciones y obligaciones, derechos, responsabilidades de las personas en su función educadora dentro del campo educativo.

OBJETIVOS ESPECIFICOSa. Proporcionar un ambiente social que les permita integrarse, organizarse y

participar en cualquier evento, asumiendo una actitud cooperativa y solidaria.

b. Lograr el desarrollo integral de la persona humana afirmando su identidad social y cultural.

c. Brindar al educando servicios de Tutoría que conlleven al conocimiento de sí mismo y comprensión de su realidad, promoviendo el desarrollo de su personalidad.

d. Ofrecer orientación vocacional y formación teórico-práctico desarrollando competencias básicas, aptitudes, habilidades y destrezas.

e. Afirmar la identidad personal y autoestima de los educandosf. Consolidar su preparación para el ejercicio de los derechos y el

cumplimiento de las responsabilidades que la vida democrática les plantea como ciudadanos.

g. Propiciar el logro de una mejor inserción en el mundo de la producción y del trabajo, porque han recibido una orientación eficiente dentro de los diversos campos laborales y han fortalecido las competencias que les permitirán adaptarse flexiblemente a los constantes cambios del mundo laboral y aprovechar sus posibilidades.

Contribuir a una sólida formación, que les permita continuar cualquier tipo de estudios en el nivel de la educación superior, al haber desarrollado las capacidades indispensables para un permanente aprendizaje

TITULO TERCERO:DE LA ESTRUCTURA

ORGANIZATIVA

Art. 7.- ESTRUCTURA ORGANICA Y FUNCIONAL

Se establece los órganos respectivos.

a. Órgano de Dirección : Dirección y Sub-Dirección

b. Órgano de Ejecución : Personal Docente de Inicial, Primaria,

Secundaria y Auxiliares.

c. Órgano de Apoyo : Personal Administrativo.

d. Órgano de Participación, Concert. y Vig.: CONEI. APAFA, Municipio, Entidades, Públicas y Privadas.

Art. 8.- DE LAS FUNCIONES ESPECICAS DEL ORGANO DIRECTIVO

A. DEL DIRECTOR

Generales:El Director es la máxima autoridad y representante legal de la I.E. Es el responsable de los procesos de Gestión educativa, pedagógica y administrativa.Promueve las mejores condiciones materiales y de clima institucional para el adecuado desempeño profesional de los docentes y para que los educandos logren aprendizajes significativos.

Específicas:- En lo pedagógico:

1. Optimizar la calidad de los aprendizajes y del desempeño docente, con medidas que promuevan y estimulen la innovación pedagógica y la diversificación curricular, la investigación y propuestas experimentales, orientadas a cualificar los logros de aprendizaje, la práctica docente en el aula y el desarrollo de diversos talentos en estudiantes y docentes.

2. Monitorear, supervisar y evaluar continuamente el servicio educativo, acompañando y asesorando los esfuerzos de los docentes por mejorar la calidad de su práctica pedagógica.

3. Crear espacios y oportunidades de interaprendizaje, de reflexión y sistematización de la práctica, dirigidas a mejorar las competencias de los docentes y las condiciones de aprendizaje de los estudiantes.

4. Organizar en forma regular eventos de capacitación y actualización docente, así como evaluar su ejecución e impacto.

5. Suscribir convenios y/o contratos entre la Institución Educativa y otras entidades con fines educativos, culturales, sin afectar las horas de aprendizaje en el aula.

6. Apoyar la práctica docente de los estudiantes de educación, con permanencia del docente responsable en el aula asignada, el asesoramiento al practicante, acogiendo sus contribuciones a la innovación pedagógica.

7. Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y demás actividades de aprendizaje fuera de la Institución Educativa, supervisando la existencia de medidas y previsiones que garanticen el aprovechamiento pedagógico de estas experiencias.

8. Incentivar la participación de los estudiantes ofreciéndoles canales y oportunidades constantes, permitiendo y alentando diferentes formas de organización autónoma, como Municipios Escolares y Consejos Estudiantiles, dirigidos a contribuir al desarrollo del proyecto educativo de la Institución Educativa y a satisfacer sus propios intereses.

9. Promover, monitorear y evaluar la articulación al desarrollo del proceso educativo de programas y acciones de aprendizaje de cultura y deporte así como de prevención, convocados por el Ministerio de Educación y otras instituciones, autorizando la participación de la Institución Educativa en concursos, campeonatos, juegos deportivos y otros eventos, evitando que se afecte la dinámica escolar y el tiempo de aprendizajes de los educandos.

10. Garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, evitando la pérdida de horas por motivo de Aniversario, desfiles u otras actividades no relevantes.

11. Planificar y aplicar la medición de los logros de aprendizajes en los diferentes grados, al menos una vez al año, para monitorear y evaluar el servicio educativo y mejorar los estándares de calidad.

12. Aprobar los documentos normativos que orienten la vida de la Institución Educativa y que estén en concordancia con lo dispuesto por las normas oficiales, sin saturar el tiempo de los docentes con obligaciones formales que limiten posibilidades a la innovación pedagógica.

- En lo Administrativo

1. Delegar funciones al subdirector y a otros miembros de la comunidad escolar, y designar a los docentes para actividades internas y de representación en actividades externas.

2. Supervisar y evaluar las actividades pedagógicas y administrativas en coordinación con el personal directivo y jerárquico de la Institución Educativa.

3. Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo del personal. En caso de una evaluación negativa, adoptar medidas correctivas según lo dispuesto por las normas vigentes.

4. Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula y expedir certificados de estudio. Dentro de lo normado, aprobar las nóminas y actas, rectificar nombres y apellidos de los estudiantes en documentos oficiales, exonerar de Áreas Curriculares y autorizar convalidaciones, pruebas de revalidación y de ubicación, hasta el mes de octubre del año lectivo.

5. Presentar al órgano intermedio el personal contratado y nombrado a nivel docente y administrativo que reúna los requisitos legales, de acuerdo a la propuesta de selección y de evaluación efectuadas por la Comisión Especial de Evaluación de cada nivel o modalidad educativa, en atención a las necesidades educativas y a las plazas que correspondan a la Institución Educativa Pública de referencia

6. Presentar al órgano intermedio las licencias, de acuerdo a las normas vigentes. Seleccionando y designando, previa propuesta de la respectiva Comisión de Evaluación, al docente reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular, comunicando oportunamente al órgano intermedio del Ministerio de Educación para las acciones correspondientes. La resolución se emite dentro del plazo de diez días útiles. Asimismo, proponer al órgano intermedio licencias del personal administrativo y cubrir dicha licencia cuando es sin goce de haber.

7. Conformar al Comité de Gestión de Recursos financieros, el cual deberá informar de manera pública y transparente a la comunidad educativa del manejo de recursos y bienes de la Institución Educativa.

- De los recursos y servicios de la Institución Educativa

1. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la Institución Educativa, coordinando periódicamente con los miembros del CONEI y manteniendo informada a la Comunidad Educativa, siguiendo las orientaciones del PEI y las normas oficiales asegurando una atención equitativa a las necesidades de los diversos niveles y

modalidades existentes en la Institución Educativa. Debe tenerse en cuenta que las Instituciones Educativas están eximidas del pago de obligaciones por servicios de agua y energía eléctrica de acuerdo a la Ley 27627 del 28 de diciembre del 2001.

2. Formular el presupuesto de la Institución Educativa y velar por la correcta administración de todos los recursos, incluyendo des recursos propios.

3. Presidir el Comité de Gestión de Recursos Financieros así como autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes y/o equipos de la Institución Educativa, de acuerdo a normas oficiales, asegurando la conservación del medio ambiente, de las instalaciones y equipos, y un tipo de utilización que no distorsione los fines educativos de la Institución, con prohibición de actividades que puedan implicar consumo de bebidas alcohólicas.

4. Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso de los fondos que ella recaude, teniendo en cuenta los requerimientos del Plan de Trabajo Anual, y a la priorización de sus gastos para los requerimientos pedagógicos y de participación cultural deportiva.

- En las relaciones con la Comunidad Educativa

1. Propiciar la conformación del CONEI (Consejo Educativo Institucional) de la Institución Educativa y presidirlo, como instancia de participación activa, consulta y de apoyo a la gestión, dando aportes a las Comisiones de democratización y Moralización.

2. Conformar el Comité Especial de evaluación del personal nombrado y contratado, para cada nivel y modalidad, integrado por:

i. El Director de la Institución Educativa, que lo presidirá.ii. El Subdirector, como secretario.iii. Un docente de cada nivel y modalidad, elegido en

asamblea, con reconocida solvencia ética, profesional y académica.

iv. Un padre o madre de familia elegido(a) en asamblea con acreditación de buena gestión y mayor grado de educación.Los que intervienen según el caso que se evalúe.

c. Prevenir y mediar en situación de conflicto, creando condiciones que favorezcan relaciones humanas positivas al interior de la comunidad escolar.

d. Promover en coordinación con los gobiernos locales programas de cultura y deporte tanto informativos, de capacitación y de práctica directa.

e. Promover actividades de promoción educativa comunal y actividades de apoyo a la alfabetización de adultos que favorezcan una Escuela abierta y amable con la población de su entorno.

- En relación a niños y adolescentes con necesidades especiales, en Instituciones Educativas Públicas.

a. Disponer de oficio la matrícula del menor abandonado o en riesgo de abandono y coordinar acciones de ayuda con diversas instituciones.

b. Comprometer a la comunidad educativa a intervenir a favor de la situación de niños, niñas y adolescentes trabajadores y con necesidades especiales, tomando medidas que garanticen su integración a la Institución Educativa.

Otras funciones inherentes al cargo:

1. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la Institución Educativa y representarla legalmente.

2. Aprobar la programación curricular, el sistema de evaluación de los estudiantes y el calendario anual, en base a los criterios técnicos dados por el Ministerio de Educación y de acuerdo a la realidad regional y local.

3. Validar los resultados de evaluación de cada bimestre con una R.D. en el término de 10 días después de vaciado la información al SIAGIE por los docentes.

4. Coordinar la elaboración, ejecución, monitoreo, supervisión y evaluación el PEI, RI, PAT, PCIE y demás documentación técnico pedagógicas y administrativas.

5. Aprobar el PEI, RI, PAT, PCIE y demás documentación técnico pedagógicas y administrativas mediante R.D.

6. Maximizar la calidad de los aprendizajes procurando elevar el rendimiento académico, estudiantil y docente, la innovación y la ejecución de acciones permanentes de mantenimiento y mejoras de la planta física, instalaciones, equipos y mobiliario.

7. Promover actividades de promoción educativa comunal y de alfabetización asó como relaciones de tipo académico.

8. Brindar protección y dar a conocer a la autoridad pertinente situaciones de riesgo que afecte la integridad de los estudiantes en

casos como bulling, acoso sexual, maltrato infantil, drogadicción, pandillaje, etc. según la legislación correspondiente.

B. DE LA SUB –DIRECCIÓN

NIVEL PRIMARIO

1. Participa en la formulación y ejecución de los documentos directrices de la I.E.: P.E.I., P.A.T., R.I., P.C.I.E. y otros.

2. Participar activamente de las diferentes comisiones de acuerdo a los dispositivos Educativos vigentes: CONEI, Consejo Académico, Comité directivo y otros.

3. Garantiza, organiza, monitorea y evalúa las actividades técnicos – pedagógicas y su cumplimiento con informe previo a la Dirección.

4. Asesora al docente de área en la aplicación, manejo y desarrollo de métodos, técnicas e instrumentos del procesos enseñanza – aprendizaje.

5. Garantiza la sistematización bimestral o trimestral y anual de notas presentados por cada docente, así como la entrega a los padres de familia.

6. Convoca y dirige las reuniones técnicos-pedagógicas para coordinar y evaluar los resultados bimestrales o trimestrales del trabajo académico y determina estrategias metodológicas para mejorar los resultados si es necesario, en coordinación previa con la Directora.

7. Supervisa e informa a la Dirección las actividades de tutoría del trabajo académico y determinar estrategias para mejorar los resultados si es necesario de acuerdo a la planificación.

8. Realiza la Supervisión o monitoreo del avance académico y su aplicación según plan de supervisión aprobado por la Dirección por lo menos 02 veces en el año lectivo con el informe respectivo de los resultados a la Dirección.

9. Garantiza la aplicación del Plan Lector10. Recepciona y garantiza el cumplimiento de la entrega de la

documentación programática de los docentes del nivel, Bimestral o trimestralmente, así como la calendarización académica.

11. Impulsa y organiza la participación del alumnado en los concursos de las áreas básicas, Olimpiadas de Matemática y la Feria de Ciencias con previa coordinación con la Directora.

12. Garantizar la elaboración de actas anuales de subsanación y Recuperación

13. Controla e Informa a la Dirección mensualmente la asistencia y/o faltas, permanencia y puntualidad del personal docente de acuerdo a tarjeta de ingreso y salida así como en los partes de asistencia en aula.

14. Supervisa el mantenimiento del material educativo de la I.E. Aula de innovación, sala de Audio- Video, equipo de sonido, equipos de laboratorio de ciencias, así como su uso por los docentes en el área que corresponden.

15. Coordinar con los Docentes el cumplimiento de la disciplina, puntualidad y presentación del estudiante.

16. Garantiza la participación de los docentes en el Izamiento del Pabellón Nacional, así como de la ceremonia los días lunes.

17. Garantiza el cumplimiento de las disertaciones del calendario Cívico Escolar, por los docentes correspondientes.

18. Representa por delegación al Director.19. Otras funciones que le delegue la dirección.

Art.9.- DE LAS FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL DOCENTE

1. Participa en la formulación y ejecución del Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa.

2. Programa, ejecuta y evalúa el proceso de enseñanza aprendizaje y las actividades curriculares inherentes al grado y sección a cargo y áreas respectivas, elabora las estrategias de aprendizaje de los educandos.

3. Prepara y emplea material didáctico, métodos y técnicas necesarias para el adecuado desarrollo de la programación curricular de la sección a su cargo.

4. Organiza y ambienta su aula con la participación de los educandos y padres de familia.

5. Es responsable de la disciplina en el aula en la I.E. de los alumnos a su cargo en el Nivel Inicial y Primaria.

6. Vela por el buen estado y conservación de los bienes y enseres del aula y de la I.E.

7. Integra las comisiones de trabajo de la I.E. y colabora con la Sub-Dirección y Dirección en las actividades requeridas, siempre que no interfiera en su labor técnico pedagógica.

8. Mantiene actualizada la carpeta pedagógica.

9. Vela por la seguridad, educación, salud, higiene y alimentación de las niñas en el horario establecido de trabajo, coordina con los demás comités y la policía escolar.

10. Trata con el debido respeto a los de las autoridades educativas del plantel a los demás colegas, personal administrativo, a los educandos y padres de familia.

11. Asume la encargatura que la Dirección le asigne.

12. Evalúa en forma permanente a los alumnos.

13. Propone acciones para mejorar resultados educativos.

14. Respeta los valores éticos de la Comunidad y participa en su desarrollo cultural.

15. Abstenerse a realizar actividades político partidarias y las que contravengan a fines y objetivos de la Institución Educativa.

16. Elaborar e implementar las normas técnico pedagógico y administrativo, de acuerdo a los lineamientos de política educativa.

17. Informar oportunamente a la autoridad pertinente de los actos delictivos o de inmoralidad que se produzcan en la Institución Educativa.

18. Dar un trato digno al alumno.

19. No incurrir en actos de hostigamiento sexual.

20. Participar en las actividades del Calendario Cívico Escolar y el izamiento del Pabellón Nacional.

21. Participar en las Jornadas Pedagógicas así coincida con su día libre.

22. Otras funciones que designe la Dirección.

23. De la función de los tutoresSon responsabilidades de los tutores:Con los estudiantesa) Acompañar el proceso de desarrollo de los estudiantes, con el objeto de asegurar su formación integral.b) Planificar, desarrollar y evaluar las actividades de la hora de tutoría, teniendo en cuenta las áreas de la tutoría.c) Facilitar la integración de los estudiantes en su grupo-clase y en el conjunto de la dinámica escolar.d) Coordinar con el Director y los padres de familia respectivos, la derivación de los estudiantes que presenten dificultades que requieran atención especializada a instituciones de salud y otros sectores.e) Informar al Director de toda situación que vulnere los derechos de los estudiantes, para que tome las acciones necesarias que garanticen el respeto y cumplimiento de dichos derechos, en coordinación con el Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.f) Elaborar e implementar el Plan Tutorial de Aula, el cual será flexible y responderá a las necesidades e intereses de los estudiantes. Este plan debe hacerse tomando en cuenta los planteamientos de los instrumentos de gestión

de la Institución Educativa.g) Evaluar el comportamiento de los estudiantes de educación secundaria de acuerdo a las pautas que señale la Dirección Nacional de Educación Básica Regular.h) Registrar en la Ficha acumulativa personal del estudiante, los aspectos más relevantes de su proceso formativo.Con los padres de familiai) Promover y organizar la realización de al menos cuatro reuniones durante el año con los padres de familia de su sección, para tratar temas relacionados con la orientación de los estudiantes.j) Desarrollar entrevistas con los padres de familia de los estudiantes que lo soliciten o necesiten.k) Coordinar con el Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar la realización de actividades de Escuela de Padres.Con los profesores y auxiliares de educaciónl) Compartir información sobre el desarrollo de los estudiantes.

m) Coordinar y promover acciones que los comprometan en el desarrollo de la TOE.

ART 11º.- FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL DOCENTE ASIGNADO AL AULA DE INNOVACION

El aula de innovación está a cargo del docente del Nivel Primaria y Secundaria que es designado como Docente del Aula de Innovación por el Ministerio de Educación u órgano correspondiente.

Sus funciones son:

1. Asesorar a los docentes en el uso y aplicación de TIC en el trabajo educativo y en la solución de los problemas que se presenten.

2. Asesorar a los docentes en el uso de recursos informáticos (uso de la computadora, Intranet, Internet).

3. Identificar y atender las necesidades de capacitación docente en el aprovechamiento educativo de las TIC.

4. Supervisar la instalación y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de comunicación.

5. Reportar el estado de los recursos TIC a la dirección de la institución educativa.

6. Llevar el inventario, organizando el catálogo de los recursos TIC del aula de innovaciones pedagógicas a su cargo.

7. Proyectar en coordinación con la dirección y los docentes, el horario de uso del aula de innovaciones pedagógicas, garantizando la oportunidad de acceso a todos los estudiantes.

8. Incentivar en los docentes de la institución educativa la formulación de propuestas y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de la TIC.

9. Propiciar la integración de los recursos TIC que ofrece la DIGETE y demás proyectos a ejecutar por el ministerio de educación para favorecer la práctica docente.

10. Permitir la comunicación permanente de docentes y alumnos a través de los recursos TIC - DIGETE.

11. Convocar a reuniones mensuales para analizar el desarrollo del proceso de integración de las TIC en su institución educativa y adoptar las medidas pertinentes.

12. Mantener el aula de innovaciones como un ambiente favorable y agradable para el aprendizaje, facilitando el trabajo individual y en grupo de los estudiantes.

13. Promover la participación de la comunidad educativa en el aprovechamiento educativo de las TIC.

14. Realizar exposiciones semestrales o anuales a fin de difundir el uso de TIC en los aprendizajes.

15. Asesorar a los docentes en el uso y aplicación de las TIC en el trabajo educativo y en la solución de los problemas que se presenten.

16. Asesorar a los docentes en el uso de recursos informáticos (uso de la computadora, Internet, Intranet).

17. Identificar y atender las necesidades de capacitación docente en el aprovechamiento educativo de las TICs.

18. Supervisar la instalación y velar por el mantenimiento de los equipos de informática y de comunicación.

19. Cumplir la función pedagógica (plan de trabajo, proyectos de innovación, cuaderno de trabajo, etc.) y tecnológica (arreglo de los equipos de computo, instalación y desinstalación de programas, configuraciones, etc.) en el aula de innovación.

20. Reportar el estado de los recursos TICs a la dirección de la Institución Educativa.

21. Llevar el inventario, organizando el catálogo de los recursos TICs del aula de innovación a su cargo.

22. Proyectar en coordinación con la Dirección y los docentes el horario del uso del aula de innovaciones pedagógicas, garantizando la oportunidad de acceso a todos los estudiantes.

23. Incentivar en los docentes de la Institución Educativa la formulación de propuesta y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de las TICs.

24. Propiciar la integración de los recursos TICs que ofrece el proyecto en la práctica docente.

25. Permitir la comunicación permanente de docentes y alumnos a través de los recursos TICs que facilita el proyecto.

26. Convocar a reuniones mensuales para analizar el proceso de desarrollo de integración de las TICs en su Institución y adoptar las medidas pertinentes.

27. Mantener el aula de innovaciones como un ambiente favorable y agradable para el aprendizaje, facilitando el trabajo individual y en grupo de los estudiantes.

28. Promover la participación de la comunidad educativa en el aprovechamiento educativo de las TICs.

29. Realizar exposiciones semestrales o anuales a fin de difundir el uso de las TICs en los aprendizajes.

30. Mantener operativamente las máquinas de toda la I.E.31. Supervisar y velar por el mantenimiento de todas las máquinas de la

I.E.32. Limpieza semanal de archivos de las máquinas.33. Mantener actualizado el antivirus.34. Elaborar documentación necesaria para facilitar la labor educativa.35. Llevar un inventario del material a su cargo.36. Realizar otras funciones que la dirección le asigne37. Velar por el adecuado uso y conservación de los bienes a su cargo.38. En caso de perdida en su jornada laboral, elevará un informe para

deslindar responsabilidades.39. Queda prohibido el ingreso de personas ajenas al Aula de Innovación

de la Institución Educativa sin autorización de la Dirección.40. Elaborar horario de funcionamiento para el uso por parte de

Docentes y Alumnos de la Institución41. Promover por la adquisición de programas nuevos innovadores

educativos de las diferentes áreas.42. Tener el debido cuidado en la entrega y recepción de las XO, laptop

y cañón multimedia

RESPECTO AL APOYO TECNICO PEDAGOGICO

1. Apoyar al docente en la ejecución de las actividades a realizarse en el aula de innovación, recordando que es el profesor quien orienta, facilita y desarrolla las sesiones de aprendizaje .

2. Consolidar los productos obtenidos en todas las secciones inicial-primaria y secundario y colocarlos en un lugar visible del aula de innovación. Por ejemplo: cartel de compromisos: normas de trabajo, etc.

Art.12.- SON FUNCIONES DE AUXILIAR DE EDUCACION

GENERALES

Considerando que, de acuerdo a la Ley del Profesorado, Ley 24029 con sus Modificatorias Ley 25212 – D.L. 26011 y su Reglamento D.S. Nro 19 – 90 – ED. Son Personal Docente sin Título Pedagógico en servicio. Su Jornada Laboral es de 30 horas cronológicas de Lunes a Viernes sin incluir los minutos destinados al recreo de los Educandos, por lo que deben ingresar y salir obligatoriamente 15 minutos antes y 15 minutos después de la salida de los estudiantes .

1. Dependen directamente de la dirección de la I.E.2. Deben realizar coordinaciones con el Director, Tutores, Docentes, Personal

Administrativo, Comisión de Convivencia y Disciplina de la I.E. , con respecto a casuísticas y otros de los estudiantes .

3. Planificar, organizar y ejecutar acciones y actividades que permitan una formación integral del educando a través de Proyectos que se deben integrar al Plan Anual

4. Participar activamente en la elaboración de los documentos directrices de la I.E. : P.E.I. , Plan Anual, Reglamento Interno , etc.

5. Atender en primera instancia a los Padres de Familia sobre asuntos relacionados con a conducta y la disciplina, presentación y uso correcto del uniforme, asistencia, puntualidad y permanencia de sus hijos.

6. Registrar diariamente en el Cuaderno respectivo , las Incidencias del estudiantado a su cargo

7. Contar con Fichas de Aconsejamiento o seguimiento de los estudiantes con problemas de conducta, sobre las cuales deben de coordinar con los Sres. Tutores, así como la Comisión de Convivencia y Disciplina de la I.E.

8. Garantizar el Control de la disciplina del estudiantado : al ingresar a la I.E. y al salir de ella en la hora de formación , así como dentro y fuera del aula, aplicando las reglas y/o normas consideradas en el Reglamento Interno de la I.E.

9. Realizar acciones de Tutoría y otras actividades pedagógicas en las secciones y grados a su cargo en caso de ausencia del Tutor o Docente.

10. Garantizar el uso óptimo de los materiales educativos otorgados por el Ministerio de Educación, haciendo el seguimiento correspondiente a los educandos.

11. Promueve y fortalece la disciplina, cultivando valores en los educandos; aplicando estrategias adecuadas y cumpliendo las disposiciones dadas por la Dirección de la I.E.

12. Fomenta hábitos de estudio, lectura, cumplimiento de tareas en los educandos13. Informa a la dirección sobre las tardanzas frecuentes, inasistencias , evasiones

y otras faltas que con frecuencia ocurran en el estudiantado .

14. Orienta y apoya a los educandos para que realicen actividades o acciones que permitan la conservación de la infraestructura, mobiliario, material educativo y otros enseres de la I.E.

15. Fomenta en los educandos la identificación con la Institución Educativa así como con los Símbolos Patrios.

16. Evalúa la conducta de los educandos así como sus actitudes a través de la asistencia, permanencia, puntualidad, orden , disciplina , presentación inculcando hábitos en coordinación con los Sres. Tutores ya sea Bimestral y/o Trimestralmente a través de las Agendas y otros .

17. Controla el quehacer diario del estudiante a través de las Agendas18. Asisten y conducen a los educandos que requieran atención médica en

situaciones de accidente y/o enfermedad cuando se susciten dentro de la I.E.19. Incentiva en los educandos a mantener limpia el aula, el patio y otros lugares

de la I.E. como parte de su formación para la conservación de la infraestructura y el medio ambiente.

20. Informa a la dirección oportunamente la lista de estudiantes con más de tres inasistencias consecutivas o cuatro alternos en un periodo máximo de un mes para tomar las medidas correctivas del caso.

21. Informa oportunamente a los Docentes de las diferentes áreas sobre las justificaciones de las inasistencias de los educandos a efecto de establecer su derecho o impedimento a las respectivas evaluaciones , dando cuenta a la dirección

22. Informa bimestralmente sobre el porcentaje de inasistencia de los educandos, tanto a los Profesores como a la dirección , para tomar las medidas correspondientes .

23. Acompaña a las Delegaciones de los educandos en las participaciones Cívico- patrióticas, Deportivas y/o Culturales que se realiza fuera de la I.E.

24. Informa semanalmente a la dirección la tardanza e inasistencias de los Docentes de acuerdo a los Partes Diarios de Clase.

25. Informa sobre la inasistencia, del docente en la hora de clase, anotando en el parte correspondiente, tomando a su cargo dicha seccion.

26. Decomisar, cualquier objeto como "celulares", "reproductor mp3", “Ipod”,"video juegos", “CD” , “DVD”, revistas y/o materiales no autorizadas por algún docente y otros objetos ostentatorios que puedan distraer el trabajo escolar procediendo a entregar dicho material u objeto a su inmediato superior anotando el hecho en el cuaderno de incidencias.

27. Recepciona de los docentes cualquier objeto como "celulares", "reproductor mp3", “Ipod”,"video juegos", “CD” , “DVD”, revistas y/o materiales no autorizadas por algún docente y otros objetos ostentatorios que puedan distraer el trabajo escolar procediendo a entregar dicho material u objeto a su inmediato superior anotando el hecho en el cuaderno de incidencias.

28. Antes de salir de vacaciones están obligados a concluir y entregar la documentación inherentes a sus funciones a la Dirección de la Institución Educativa

29. Otras funciones que le asigne la Dirección.30. Registra la asistencia, tardanzas y faltas de los estudiantes en el SIAGIE31. Elaborar, presentar y ejecutar su plan anual de trabajo.

FUNCIONES ESPECÍFICAS

1. Efectúa rondas por los diferentes ambientes de la I.E. velando por el estricto cumplimiento de las normas.

2. Es responsable y acompaña las delegaciones de educandos a las actuaciones cívicas patrióticos, deportivas, culturales y otras que se realicen fuera de la I.E. (salida y retorno).

3. Controla a los educandos la adecuada presentación personal, en el uso correcto del uniforme escolar, aseo personal y otras.

4. Incentiva a los educandos a mantener limpia el aula, el patio y otros ambientes como parte de su formación, para la conservación de la infraestructura, el material educativo, mobiliario escolar etc. de la I.E.

5. Informar oportunamente a los docentes de áreas, sobre la justificación y las inasistencias de los educandos a efecto de establecer su derecho o impedimento a las evaluaciones, dando cuenta a la Dirección.

6. En suma es de responsabilidad de los auxiliares de educación junto a los tutores, la formación de buenos hábitos.

SON FUNCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Art.13.- DE LA SECRETARIA

De acuerdo a la R.M. 353-89-ED, D.S. 007-01-ED, D.S. 009-05-ED. Personal que depende directamente de la Dirección de la Institución Educativa.

1. Orienta y atiende al Personal Docente, Administrativo, Alumnado, Padre de Familia y Público usuario sobre tramitación de documentos de la Institución Educativa.

2. Recepciona, clasifica, registra, distribuye y archiva la documentación que ingresa por mesa de partes, en forma oportuna y eficiente parta brindar un buen servicio al usuario.

3. Organiza y redacta la documentación del despacho de la Dirección y sub dirección para ejecución de la tramitación respectiva. Así mismo, colabora en la redacción de Oficios de las diferentes comisiones mediante la Dirección .

4. Organiza, mantiene actualizado todos los archivos a su cargo.

5. Realiza el seguimiento y control de los documentos a su cargo, informando a la Dirección.

6. Elabora el cuadro de necesidades a su cargo de la Institución en forma general tanto del Personal Docente, Administrativo y de los diferentes comités, y otros, así como mantener la existencia y distribución de útiles oficina, de escritorio y otros para que la administración sea óptima.

7. Cumplen con otras tareas afines, y con lo que le delegue la autoridad educativa de la Institución en forma oportuna y eficiente

8. Elaborar la documentación que emite la Dirección de la Institución Educativa.

9. Elabora las Actas Promocionales, de recuperación y subsanación Nivel Secundaria.

10. Implementa al personal docente y auxiliares sobre el uso del SIAGIE para el llenado de las notas.

11. Procesar Bimestral y/o Trimestralmente las notas alcanzadas por los Docentes en los Registros Auxiliares y Plantillas de Evaluación (SIAGIE) corroboradas por la Comisión revisora (CONA).

12. Genera las Boletas de Información (SIAGIE), Bimestrales y/o Trimestrales para ser entregadas en las fechas programadas a los Padres de Familia.

13. Elaborar el Ranking de orden de mérito del rendimiento académico de los Estudiantes, Bimestral y/o Trimestralmente, para su publicación.

14. Elabora la Estadística y Censo para ser remitida al órgano intermedio superior del Nivel Secundario.

15. Elabora Certificados de Estudios, siguiéndose a las normas de su ejecución, control, mantenimiento y documentación respectiva del solicitante.

16. Elaboración Constancias de estudios, conducta y otros.

17. Ratificar la matricula y matricular a los estudiantes que vienen en condiciones de traslado, elaborando las respectivas Nóminas de Matrícula, Adicional y Listas Oficiales en el SIAGIE.

18. Registrar y llevar el control de los estudiantes que no han ratificado su matrícula, retirados y trasladados por los diversos motivos.

19. Organiza y lleva el control al día del Escalafón del Personal: Directivo, Docente y Administrativo de la Institución Educativa.

20. Informe por escrito la Dirección. sobre los errores detectados en los Registros, Actas, nominas y demás documentos para su corrección y acciones correspondientes.

21. Garantizar la operatividad y óptimo funcionamiento del Sistema Informático de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa – SIAGIE.

22. Garantizar la entrega de boletas de pago al personal de Docente y Administrativo en función a la planilla de pago, siempre y cuando sean traidas a la Dirección.

23. Ejecuta la rectificación de nombres y apellidos de los estudiantes que le soliciten según normatividad legal vigente.

Art. 14.- DE LA OFICINISTA

De acuerdo a la R.M. 353-89-ED, D.S. 007-01-ED, D.S. 009-05-ED. Personal que depende directamente de la Dirección de la Institución Educativa, cuya responsabilidad.

1. Orienta y atiende al Personal Docente, Administrativo, Alumnado, Padre de Familia y Público usuario sobre tramitación de documentos de la Institución Educativa.

2. Recepciona, clasifica, registra, distribuye y archiva la documentación que ingresa por mesa de partes, en forma oportuna y eficiente parta brindar un buen servicio al usuario.

3. Organiza y redacta la documentación del despacho de la Dirección para ejecución de la tramitación respectiva.

4. Organiza, mantiene actualizado todos los archivos a su cargo.

5. Realiza el seguimiento y control de los documentos a su cargo, informando a la Dirección.

6. Coordina con la Secretaría sobre los requerimientos del nivel a su cargo para integrarlos al cuadro de necesidades de la Institución Educativa en forma general tanto del Personal Docente y Administrativo.

7. Cumplen con otras tareas afines, y con lo que le delegue la autoridad educativa de la Institución en forma oportuna y eficiente

8. Elaborar la documentación que emite la Dirección de la Institución Educativa.

9. Elabora las Actas Promocionales, de recuperación y subsanación Nivel Primaria.

10. Procesar Bimestral y/o Trimestralmente las notas alcanzadas por los Docentes en los Registros Auxiliares y Plantillas de Evaluación (SIAGIE).

11. Genera las Boletas de Información (SIAGIE), Bimestrales y/o Trimestrales para ser entregadas en las fechas programadas a los Padres de Familia.

12. Elabora la Estadística y Censo Nivel Primaria para ser remitida al órgano intermedio superior.

13. Elabora Certificados de Estudios, siguiéndose a las normas de su ejecución, control, mantenimiento y documentación respectiva del solicitante.

14. Elaboración Constancias de estudios, conducta y otros Nivel Primaria.

15. Ratificar la matricula y matricular a los estudiantes que vienen en condiciones de traslado, elaborando las respectivas Nóminas de Matrícula, Adicional y Listas Oficiales en el SIAGIE Nivel Inicial y Primaria.

16. Registrar y llevar el control de los estudiantes que no han ratificado su matrícula, retirados y trasladados por los diversos motivos del Nivel a su cargo.

17. Informe por escrito la Dirección. sobre los errores detectados en los Registros, Actas, nominas y demás documentos para su corrección y acciones correspondientes.

18. Garantizar la entrega de boletas de pago al personal de Docente y Administrativo en función a la planilla de pago, siempre y cuando sean traidas a la Dirección.

19. Ejecuta la rectificación de nombres y apellidos de los estudiantes que le soliciten según normatividad legal vigente.

20. Otras funciones que le asigne la Dirección.

Art.16.- DE LAS FUNCIONES DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA.

1. Coordinar, programar, ejecutar y evaluar las acciones de apoyo al proceso de enseñanza en la biblioteca.

2. Inventariar el material bibliográfico, muebles y demás enseres que cuentan en la biblioteca.

3. Confeccionar fichas bibliográficas, catálogos y codificar los textos de consulta, revistas, folletos, láminas y otros.

4. Orientar a los lectores en el uso adecuado de catálogos, textos, revistas, libros y otros documentos garantizando su conservación.

5. Elaborar y hacer cumplir el reglamento de biblioteca.6. Entregar material bibliográfico a los interesados, previa presentación del

carnet u otro documento para controlar la devolución.7. Informar por escrito al jefe inmediato superior oportunamente sobre

ocurrencias producidas en la prestación del servicio.8. Velar por el mantenimiento y conservación del material bibliográfico

(empaste, encuadernación).9. Promover campañas para implementar el material bibliográfico y banco

de libros Ambientar la sala de lectura con apoyo de la dirección, PP.FF. y educandos a fin de prestar un eficiente servicio a los mismos.

10. La biblioteca funcionará de 7:30 a.m. a 3:15 p.m. debiendo estar en atención permanente.

11. Entregar en el mes de marzo y recepcionar al culminar las actividades académicas los textos de consulta de biblioteca de aula, bajo inventario, informando por escrito a Dirección y/o Sub Dirección según corresponda.

12. Recoger los libros con la debida anticipación (mes de diciembre).13. Otras funciones que le asigne la Dirección.

Art.17.- DE LAS FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO II

1. Ejecuta labores de seguridad, vigilancia y portería de la I.E. en su respectivo turno y en forma integral

2. Controla el ingreso y salida de los educandos de acuerdo al horario establecido. Así mismo cuando los alumnos salen con autorización de la Dirección registrándose en el cuaderno de incidencias.

3. Registra y controla el ingreso de personas ajenas a la institución en el cuaderno de incidencias y dando cuenta al Director.

4. Realiza labores de mantenimiento, conservación y limpieza de aulas (completa: vidrios, carpetas, etc.), servicios higiénicos, patios, escaleras y ambientes de la I.E.

5. Controla que los muebles bienes y enseres que salen del plantel cuentan con a la autorización oficial del Sr. Director.

6. Vela por la seguridad de los muebles, equipos herramientas y otros bienes de la institución.

7. Lleva el control del inventario de los bienes del Plantel y otros ambientes.

8. Informar por escrito los daños y los desperfectos de las instalaciones y/o ambientes que en su turno encuentra.

9. En ausencia de un personal de servicio similar, se fraccionara su labor entre el personal asistente.

10. Es su responsabilidad hacer el relevo a otro personal de servicio de la institución y no con terceras personas ajenas a la I. E.

Art.18.- DE LAS FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO III

1. Ejecuta actividades de vigilancia, seguridad y control de los bienes materiales y del local de la Institución Educativa durante su jornada laboral.

2. Realiza custodia del local escolar a través de rondas permanentes de los ambientes, aulas y todo el local, en su jornada de trabajo bajo responsabilidad.

3. Cumplir en el turno establecido registrado las incidencias y casos en el cuaderno de registros y comunicando en forma inmediata en casos necesarios a la Dirección del Plantel.

4. Apoyar en la limpieza de aulas y ambientes acorde a necesidad de servicio dispuesta por la dirección

5. Realiza labores de mantenimiento y ampliación de las áreas verdes de la Institución Educativa.

6. Cumplir con otras funciones que la Dirección le encomienda.

DE LOS ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN

EL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL:

es un órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana de la institución educativa, que contribuye a la promoción, ejercicio de una gestión educativa de calidad de carácter transparente, moral y democrático. Es presidido por el Director del Centro Educativo e integrado por la subdirectora; representantes de: docentes, estudiantes, administrativos, ex alumnas y padres de familia Se exceptúa la participación de estos últimos cuando las características de la institución lo justifique. Sus funciones son:

a) Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto educativo Institucional, Plan anual de Trabajo, Reglamento Interno, Proyecto Curricular de Centro y demás instrumentos de gestión educativa.

b) Promover mecanismos y modelos de participación de los actores, educativos de la sociedad civil, para contribuir al buen clima y liderazgo institucional, así como en la evaluación de la gestión de la institución orientada a mejor su prestigio en la comunidad.

e) Participar en la elaboración del cuadro de distribución de secciones y horas de clase de la institución educativa a través de un representante de a comisión respectiva.

d) Fortalecer la organización funcionamiento y seguimiento de círculos de mejoramiento de la calidad del aprendizaje y enseñanza, círculos de investigación-innovación y otras formas de organización de estudiantes, personal docente y administrativo conducentes a elevar la calidad de los servicios educativos

e) Proponer acciones concretas de sensibilización en la comunidad educativa orientadas a la conservación del local y uso adecuado del mobiliario y equipos del centro educativo.

f) Proponer a la Dirección normas de convivencia para el personal y alumnado de la institución educativa y criterios de participación en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.

g) Velar \por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa.

h) Participar en la evaluación de docentes que postulan a la Ley de Carrera Publica Magisterial en relación al ingreso ascenso y permanencia del personal docente y administrativo de la institución.

i) Promover eventos de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones Y la conformación de las organizaciones juveniles.

j) Proponer mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal docente y administrativo que destaquen en su desempeño en el aula y en la institución educativa y a los estudiantes, según los resultados obtenidos en el marco del proyecto curricular de centro y la misión institucional prevista en el Proyecto educativo Institucional.

k) Proponer a la APAFA, mediante su representante mecanismos e instrumentos para contribuir en la mejora de los aprendizajes de sus hijos desde la familia y en la institución educativa, a partir de• aprender a escuchar a los hijos, del mejor uso del tiempo para el estudio en el Hogar, el apoyo en la ejecución de las tareas escolares, la práctica vivencial de valores.

1) Promover el establecimiento de vínculos con las organizaciones-e instituciones de la localidad que potencien el uso de los recursos existentes.

m) Brindar apoyo a la dirección de la institución educativa en la resolución de conflictos que se susciten al interior de ella; guardando la discreción del caso en el tratamiento de dicho conflicto.

n) Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestión pedagógica, institucional y administrativa de la institución educativa, en el marco del programa nacional de emergencia educativa, priorizando los procesos de aprendizaje y enseñanza relacionados con la comprensión lectora, el pensamiento lógico matemático, promoción de comportamientos de vida organizada en función de valores y una cultura de derechos.

o) Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.

p) Cautelar y vigilar la ejecución del presupuesto participativo anual de la institución educativa y de la APAFA, y otros presupuestos otorgados por el Ministerio de Educación y otras instituciones,en función del PEI y el PCC.

q) Vigilar que el plan operativo anual de la APAFA, este articulado con el plan anual de trabajo de la institución educativa.

r) Ejercer acciones de vigilancia en el desempeño de los actores de la institución educativa y evitar acciones externas que afecten al buen funcionamiento institucional, promoviendo el trabajo digno, la gestión transparente y participar en su evaluación

s) Cautelar el número de horas efectivas de clase que reciben los alumnos de acuerdo al número de horas programadas según el plan de estudios y el cuadro de distribución de secciones y horas de clase por sección, grados y turnos.

t) Dar conformidad a la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases.

u) los representantes de los diferentes estamentos están en la obligación de informar sobre las incidencias y acciones realizadas por el CONEI a la asamblea general bajo responsabilidad.

v) Los acuerdos que se tomen en reuniones del CONEI deberán ser ejecutados por la Dirección y/o Sub-dirección según corresponda bajo responsabilidad.

EL COMITÉ DE DISCIPLINA Y NORMAS DE CONVIVENCIA:

Es un órgano creado para velar por el buen comportamiento y disciplina de los estudiantes. Está integrado por el director del colegio, un coordinador de tutoría por nivel y un auxiliar responsable. Sus atribuciones son:

a. Recepcionar los casos de indisciplina, evaluarlos y darles el procedimiento correspondiente en un plazo razonable y aplicar la corrección respectiva.

b. Emitir el dictamen respectivo en casos de expulsión o suspensión temporal de algún estudiante que haya cometido en forma reincidente una falta grave.

c. Todos los actuados en casos de indisciplina deberán ser registrados en el libro de actas correspondiente.

d. Elaborara oportunamente su plan de trabajo y las normas de convivencia en la institución educativa para el educando.

EL COMITÉ DE ALTAS Y BAJAS:

Lo conforman tres administrativos (personal de servicio II y III), dos profesores por nivel y el Director del colegio que lo preside. Sus funciones son:

a. Recepciona y hace constar en un libro de actas y se incluye en el inventario de la I. E. las adquisiciones, donaciones, etc. en beneficio del centro educativo.

b. Determina y hace constar en acta lo relacionado a bienes o enseres que se deben dar de baja con la debida justificación, especificando cantidad, condición y destino final.

c. Organiza y se responsabiliza de los bienes dados de baja y de las donaciones a personas o instituciones.

d. Cumple con actualizar el inventario del colegio, previa presentación y verificación de los bienes existentes físicamente y asimismo informa a la dirección de manera detallada de los bienes faltan tes bajo responsabilidad.

e. Informa a la asamblea de profesores semestralmente.

f. Otras que señala su respectivo reglamento.

EL “COMITÉ DE GESTIÓN DE RECURSOS PROPIOS Y ACTIVIDADES PRODUCTIVAS ”

Lo conforman el director del colegio, dos representantes de los docentes uno por cada nivel, un representante del personal administrativo, Sus funciones son:

a. Formular y aprobar el Plan anual de gestion y de recursos propios.

b. Autorizar a la o a las personas responsables de la ejecución del proyecto. En caso que el proyecto sea presentado por docentes de la Institución, estos serán los responsables de su ejecución, siempre que el proyecto sea de su especialidad.

c. Ejecutar los tramites pertinentes ante las instancias tributarias y administrativas correspondientes.

d. Aprobar los contratos del personal considerados en los proyectos aprobados.

e. Supervizar, controlar y evaluar el proceso de ejecución del Plan anual de Gestión de recursos propios.

f. Proponer contratos y convenios con personas naturales o juricas parael facilitar la realizacion del Plan anual .

g. Informar bimestralmente al CONEI del manejo de los recursos propios y gestion de actividades productivas y empresariales de la I. E. Cuando corresponda.

h. Informar trimestralmente a la UGEL o GREA sobre el movimiento de captacion y uso de los ingresos provenientes de los recursos propios y actividades productivas y empresariales.

i. cumplir con las responsabilidades tributarias derivadas de la ejecucio de las actividades productivas según sea el caso

j. Depositar en la cuenta bancria de la I. E. Los ingresos provenientes de los recursos propios y de las actividades productivas y empresariales dentro de las 24 horas y excepcionalmente en los plazos autorizados por la instancia inmediata superior.

a. Vigilar la administración de los recursos directamente recaudados

b. vigilar y aprobar los gastos de dichos recursos teniendo en consideración las necesidades urgentes de la I. E.

b. Emitir informes mensuales, a través de medios de comunicación acordes con la realidad de la Institución Educativa, sobre el manejo de dichos recursos.

CONSEJO ACADÉMICO (D. S. Nº 009-2005-ED)Consejo Académico coordina y da coherencia al proceso pedagógico. Es presidido por el Director e integrado por los subdirectores, personal jerárquico, y representantes de los docentes de los distintos niveles, modalidades y ciclos, propuestos anualmente por los profesores y designados por la Dirección, al inicio del año escolar.Funciones del Consejo Académico:a) Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedagógica (Proyecto Curricular de Centro).b) Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los aprendizajes de los alumnos.c) Diseñar estrategias para optimizar los servicios de tutoría y orientación educacional.d) Formular los criterios de evaluación y recuperación académica de los estudiantes.e) Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones.f) Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluación institucional.g) Participar, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de Trabajo, en la organización de actividades y programas de la Institución Educativa.

COMITÉ DE TUTORÍA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR (DIRECTIVA Nº 001- 2007-VMGP/DITOE)Está conformado por:a) El Director quien lo preside o su representante.b) El coordinador de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar. Si el Director lo considera pertinente, podrá existir un coordinador por cada nivel o turno.c) Los tutores. En el caso de las IIEE con numerosas secciones puede integrarlo un tutor por grado o ciclo.d) El psicólogo escolar y/o promotor de tutoría y orientación educativa si lo hubiera.e) Un representante de los auxiliares de educación por turno o nivel cuando sea pertinente.f) Representantes de los estudiantes de acuerdo a la organización de la institución educativa.g) Otros integrantes de acuerdo a las necesidades y características de la I. E.

Responsabilidades del Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar:a) Contextualizar las actividades de TOE.b) Organizar, programar, orientar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades de Tutoría y Orientación Educativa (TOE).c) Promover y organizar acciones de formación y asesoría, dirigidas a estudiantes, docentes y padres de familia.d) Asegurar la incorporación de las acciones de TOE en el PEI, PCC y PAT.

e) Promover la realización de reuniones periódicas a lo largo del año escolar entre tutores por grado y/o nivel para el intercambio de experiencias.f) Promover y organizar la realización de al menos cuatro reuniones durante el año entre los tutores y los padres de familia de sus respectivas secciones, para tratar temas relacionados con la orientación de los estudiantes.g) Promover Escuelas de Padres de acuerdo a las necesidades y posibilidades de cada Institución Educativa.h) Organizar la Campaña “Tengo Derecho al Buen Trato” con las siguientes líneas de acción: Convivencia y Disciplina Escolar Democrática y Prevención del maltrato físico, psicológico y sexual y todo tipo de discriminación.i) Promover el establecimiento de alianzas con otras instituciones, tomando en cuenta que su labor debe adecuarse a la normatividad vigente y a los lineamientos de DITOE.

TITULO CUARTO:DEL RÉGIMEN ACADÉMICO

Art.19.- METODOLOGIA

1. En el mes de diciembre se realiza las acciones de planificación, organización de las diversas actividades curriculares que se van a cumplir durante el año, participación el personal Directivo, docente, administrativo y padres de familia.

2. El planteamiento y organización de las actividades son: Matricula, cuadro de asignación del personal, Plan Anual de <Trabajo, Proyectos Curricular de la Institución, Educativa, Programación Curricular por grados, nomina de los educandos, materiales educativos, calendario Cívico Escolar, Monitoreo Educativo y otros.

3. Cada docente aplica la metodología adecuada, seleccionada los materiales educativos que empleara y que estén en función de los educandos para lograr las capacidades establecidas.

4. Las tareas educativas que se le asignen al alumno serán de dosificadas.

5. Los textos escolares y demás materiales educativas guardan relación con las áreas de enseñanza y se considera como material auxiliar, no hay texto único.

Art.20.-EVALUACIÓN DE LOS EDUCANDOS:

1. La evaluación de los educandos se realiza de acuerdo a lo normado en el nivel educativo correspondiente.

2. La evaluación es cuantitativa en el Nivel Secundario y cualitativa en el Nivel Inicial y Primaria.

3. En el proceso de evaluación se utiliza los instrumentos y procedimientos adecuados a la característica del nivel y grado respectivo, considerando la evaluación inicial, de proceso y salida.

4. Se informara a los padres de familia de los resultados del proceso de evaluación del aprendizaje, siendo el docente quien programara las reuniones en coordinación con la Dirección.

5. Se llevar a cabo el programa de Recuperación Académica tanto en educación Primaria como en educación Secundaria para los educandos

que no han logrado las capacidades y que se encuentren con calificaciones para este programa

6. La I.E. otorga los certificados de Estudios, a los educandos que han concluido el sexto grado de Educación Primaria y Quinto grado de Educación Secundaria en forma gratuita siempre que la UGEL nos proporcione, y por única vez.

7. Los certificados de estudios son firmados por el Director de la I.E.

8. Se llevara un registro de expedición de certificados de Estudios.

Art. 21.- SUPERVISION EDUCATIVA:

a. La Supervisión en la I.E. estará a cargo de la dirección y en Primaria a cargo también de las Sub- Directora y su finalidad es asesorar la labor docente para optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje.

b. Las actividades de supervisión están considerados en el plan respectivo y se ejecuta según el cronograma establecido

DE LOS HORARIOS

Art. 22.- La institución Educativa desarrolla sus actividades educativas en el turno de mañana. El Nivel de Inicial, Primaria y Secundaria.

Art. 23.- Las actividades educativas se cumplirán en el horario siguiente:

Entrada de los estudiantes

1. Nivel Inicial : 5 años

- Entrada 08.30 a.m.

- Salida 12.45 p.m.

2. Nivel Primario: 1ro al 6to:

- Entrada 07.45 a.m.

- Salida 01.00 p.m.

3. Nivel Secundaria:

- Entrada 07.45 a.m.

- Salida 01.35 p.m.

Entrada personal docente:

1. PRIMARIA:

Cumple su jornada laboral de 30 horas pedagógicas, siendo

Mañana: 7.45 a.m –1.00p.m.

2. SECUNDARIA:

Cumple 24 horas pedagógicas, de acuerdo a su horario siendo:

Mañana: 8.00 a.m – 1:35 p.m.

3. Del personal Directivo (Sr. Director y Sub-Directora)

Cumple su jornada laboral de 07 horas y 45 minutos cronológicos diarios.

Del personal Administrativo

Cumple su jornada laboral de 07 horas y 45 minutos cronológicos diarios.

Los padres de familia y usuarios serán atendidos por la:

Dirección: según cronograma

Subdirección de Primaria: según cronograma

Docentes: según cronograma.

Asimismo se atenderá a los padres de familia en la convocatoria que realice el docente, previa autorización de la Dirección, sin interrupción de labores.

Art. 24.- El horario de emergencia en los meses de friaje se fijara de acuerdo a las

disposiciones del órgano inmediato superior y con acuerdo de asamblea de profesores

Art 25.- DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS:

1. El sistema de evaluación de la Institución Educativa considera las características de cada Nivel Educativo, Primaria y Secundaria. En todo caso es integral, permanente y flexible.

Integral, porque abarca a todos los dominios y niveles de aprendizaje.

Permanentemente, por su carácter formativo, orientador. La evaluación es en sí un MEDIO DE APRENDIZAJE.

Flexible, porque se aplica adecuándolo a las características.2. La Institución Educativa, considera los siguientes tipos o etapas de

evaluación:

De contexto, para caracterizar la problemática del plantel y determinar la condición del educando.

De entrada o inicial, para verificar:

- Si los educandos tienen pre requisitos para nuevos aprendizajes.

- El grado de conocimientos y los niveles de aprendizaje ya logrados de los previstos en las programaciones curriculares.

De proceso que en sí es la evaluación permanente, formativa y orientadora; y que, el docente considera como medio para verificar los logros inmediatos y ofrecer el reforzamiento pertinente y oportuno

De salida o final, para verificar los logros de los objetivos previstos en las unidades didácticas.

3. La Dirección en conformidad a la normatividad vigente, está autorizada a Decretar:

Convalidación, revalidación o subsanación de estudios realizados en el extranjero, siempre que quienes lo solicitan estudian en la Institución Educativa.

Adelanto o postergación de evaluaciones bimestrales en los casos de cambio de domicilio o por viajes en delegaciones oficiales.

4. Los educandos deben cumplir u observar las siguientes disposiciones sobre Evaluación:

Estar preparadas permanentemente con fines de evaluación, sin necesidad de aviso y para cumplir con el principio de APRENDER PARA LA VIDA NO PARA EL EXAMEN.

Las evaluaciones postergadas por inasistencia, son autorizadas por la Dirección y tomadas en fechas determinadas.

La no justificación de inasistencias a las evaluaciones son consideradas como faltas y registradas con la nota mínima de la escala vigesimal.

5. Para los casos de recuperación y complementación pedagógicas, la Dirección determina la programación y fechas para los dos niveles. En todo caso, las pruebas de recuperación o complementación deben exigir los aspectos más significativos de los aprendizajes.

La Dirección autoriza a los educandos a asistir al período de recuperación organizados por otras Instituciones Educativas, siempre que el Centro Educativo no lo organice. Es recomendable que las pruebas las den en el Plantel.

La elaboración, administración, generación, implementación y control de todo el proceso evaluativo estará a cargo del SIAGIE (Sistema Informático de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa) en sus módulos de Matricula y Evaluación deberá asignar las fechas de cada proceso el encargado por nivel en coordinación con el Director y Sub directores por nivel.

Art. 26º.- DEL SISTEMA DE SUPERVISIÓN, DEL ASESORAMIENTO Y CONTROL

1.- La supervisión educativa es un servicio destinado al mejoramiento de la calidad y eficiencia de la educación, mediante el asesoramiento, monitoreo, la promoción y la evaluación del proceso educativo.

2.- La supervisión y control tiene en cuenta prioritariamente lo siguientes aspectos:

a) La planificación y organización del trabajo educativo.b) La adecuada aplicación de los programas curriculares vigentes.c) Las técnicas, procedimientos y materiales utilizados en el proceso

de enseñanzad) Procedimientos e instrumentos de evaluación empleados, así como

los resultados de su aplicación.e) La conservación y mantenimiento de la infraestructura física

(aulas, servicios higiénicos, talleres, laboratorios, bibliotecas, etc.) y su adecuada utilización.

f) El mejoramiento del Trabajo educativo realizado por los docentes.g) Comportamiento del docente (dominio de si mismo, jovialidad,

ética y testimonio de vida)h) La participación de los educandos.i) Aporte creativo del docente.j) Aspecto formativo o educativo (comportamiento o conducta) como

aptitudes, actitudes, destrezas, hábitos, habilidades, capacitación y realización de valores axiológicos.

k) Aspecto informativo, intelectivo o cognoscitivo como los conocimientos o nociones, contenidos programáticos de cada asignatura.

3.- El plan Anual de Supervisión se ejecuta teniendo en cuenta las siguientes etapas:

a) De preparación o planeamiento, que consiste en el resultado y análisis de la problemática, fija objetivos y metas y coordina con todo el personal jerárquico, administrativo y docente.

b) De ejecución, según el método científico.

c) De información, se informa por escrito a la autoridad correspondiente de la supervisión efectuada. Este informe contiene los aspectos supervisados, las dificultades, las alternativas de solución y los logros obtenidos.

d) Seguimiento, o monitoreo consiste en verificar si se cumplen las sugerencias. El fin último es mejorar, no sancionar.

4.- Las técnicas utilizadas en la supervisión y control son:

a. Técnicas directas que suministran datos de estudio recogidos de manera directa en tareas o funciones que se están realizando y son las siguientes:

• La observación• La entrevista• La visita• La investigación• Las reuniones

b. Técnicas indirectas que suministran datos para estudio, los cuales no son recogidos directamente de la observación del proceso enseñanza aprendizaje, sino obtenidas en forma indirecta, utilizando otros medios de información y son las siguientes:

• Estudio del Currículo Vitae del docente• Estudio de los programas curriculares• Estudio de las posibilidades de integración de la enseñanza• Conocimiento de los educandos• Estudio de los horarios y uso de material didáctico• Observación de las relaciones interpersonales

5.- Los principales instrumentos de supervisión a usarse son:a) Lineamientos de políticab) Normasc) Plan Anuald) Encuestase) Fichasf) Informeg) Autoevaluación

Art. 27º.- DE LA METODOLOGÍA Y PROCEDIMIENTOS DE SUPERVISIÓN

1.- .- Los métodos y procedimientos utilizados en la supervisión y control otorgan un sentido de unidad a la acción supervisora . El método de supervisión utilizado en la Institución Educativa es el “METODO CIENTÍFICO”.

2.- Los métodos de supervisión científica consisten en observar al docente en el desempeño de sus funciones de dirigir el proceso enseñanza-aprendizaje- evaluación, para luego en una entrevista individual evaluar y ofrecer orientación o asesoramiento a fin de que supere y mejore su acción educativa.

3.- El método científico utiliza esencialmente la técnica de la observación y el diálogo individual y tiene en cuenta los siguientes pasos:

Diálogo individual del supervisor con el docente, a fin de explicarle cómo se desarrolla el método y obtener su consentimiento para observarlo en clase

Observación sistemática de la clase. Análisis e interpretación de los datos recogidos durante la observación

en clase. Diálogo individual con el docente para expresarle los resultados de la

observación y orientarlo hacia la superación de los aspectos negativos que se hubiera detectado.

Nueva observación en clase, para verificar si el docente ha mejorado o no su desempeño profesional.

Nuevo diálogo.

4.- La ejecución de la supervisión, según el método científico, es de dos tipos: General y Especializada.

La general la ejecuta el personal directivo usando los recursos de observación, investigación y asesoramiento.

La especializada la ejecutan los docentes del nivel y docentes del Comité de Evaluación, teniendo en cuenta la asignatura de su especialidad.

5.- Se procede a la supervisión general una vez en cada semestre mediante las técnicas de supervisión directa o indirecta.

6.- La supervisión especializada se ejecuta una vez al año, respetando el cronograma del plan de supervisión.

7.- La acción supervisora es aplicada a todo el personal docente con espíritu de colaboración entre supervisor y docente, para contribuir al mejoramiento de la calidad educativa.

TITULO QUINTO:DEL RÉGIMEN FORMATIVO

DERECHOS, DEBERES, ESTIMULOS, FALTAS, SANCIONES DE LOS EDUCANDOS

Art. 28.- El alumno de Educación Primaria y Secundaria de menores tiene derecho1. Tener asegurada su matrícula previo cumplimiento de los requisitos

exigidos por la Dirección.2. Recibir una formación integral dentro de un ambiente de seguridad moral

y física.3. Ser tratado con dignidad y respeto y ser informado de las disposiciones

que le conciernen como alumno.4. Recibir estímulos de méritos por el cumplimiento de sus deberes.5. Ser atendidos con la mayor comprensión y discreción en las consultas,

reclamos de evaluación que formulan, dentro de las 24 horas, de recibida la información.

6. En caso de no ser atendido adecuadamente recurrirá a su Tutor (a) quien tomará las medidas pertinentes.

7. Recibir sus evaluaciones escritas y ser corregidas en el salón de clases.8. Formular reclamos al término de cada Bimestre o al finalizar el año

después de recibir la libreta dentro de los cinco días.9. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.10. A elegir y ser elegido como miembro de cualquier organización

estudiantil.11. Recibir estímulos por participación meritoria en representación de la I.E.

Art. 29.- SON DEBERES DE ESTUDIANTES.

El (La) alumno (a) debe cumplir las siguientes obligaciones:1. Respetar y obedecer las normas disciplinarias de

la Institución Educativa así como a todo el personal de la institución.2. Cumplir fielmente con el reglamento interno de

los alumnos3. Asistir puntual y correctamente uniformado

portando sus útiles y tareas escolares.4. Portar la agenda de asistencia firmada diariamente

por el padre o apoderado autorizado.5. Asistir debidamente aseado, con el corte de pelo

tipo escolar en los varones y las damas pelo trenzado sin adornos ni aditamentos especiales.

6. Velar por el mantenimiento de la estructura física, SS.HH., mobiliario de la Institución educativa.

7. Defender con honor, coraje, dedicación los colores de la Institución educativa en las diferentes actividades que participe.

8. Adoptar un comportamiento con buenos modales y urbanidad.

9. Respetar los símbolos patrios y asistir puntualmente a la ceremonia del Izamiento de la Bandera Nacional.

10. Participar en las actividades programadas en el colegio, absteniéndose de intervenir en actividades políticas partidarias dentro de la Institución educativa y en actos reñidos con la moral.

11. Asistir obligatoriamente al acto de la clausura de la Institución educativa.

12. Asistir a las clases de Educación Física con su uniforme (buzo, polo, zapatillas)

13. Respetar a sus compañeros y demás agentes del proceso de aprendizaje y desarrollo.

14. Dirigir al tutor sus reclamos, preocupación, sugerencias y demás inquietudes vinculadas tanto a su desempeño académico, como al funcionamiento general de la Institución Educativa.

15. Respetar y cumplir el reglamento y Disposiciones de la Institución educativa.

16. Contribuir al respeto, dignidad y prestigio de la Institución Educativa.

17. Demostrar moral, decoro y buenas costumbres dentro y fuera de la Institución.

18. Participar activamente en todos los actos culturales, artísticos, cívicos deportivos y otros programados por la Institución Educativa.

19. Portar permanentemente su identificación personal en forma visible.

20. Asistir puntualmente a sus salones después del refrigerio, no portando ninguna bebida comestible

Art 30.- De las faltas leves:

Constituyen faltas o infracciones, objetos de sanción, las siguientes:1. Tardanzas (01 punto diario)2. Inasistencias injustificadas (03 puntos)3. Presentación personal (pelo largo varones, aretes, uñas, adornos) 01

punto.4. Permanecer en las aulas en la hora de recreo y antes de la formación (01

punto)5. Demorar en la formación, salir del aula sin autorización, quedarse en los

patios y kioscos, ingresar sin permiso a otras aulas (01 punto)6. Por no traer la agenda de asistencia diariamente (01 punto)

7. Por no devolver la prueba (01 punto)8. Por faltar el respeto a los brigadieres y compañeros de aula (02 puntos)9. Desobedecer las indicaciones de sus superiores: Dirección, profesores,

auxiliares: (03 puntos).10.Por no participar en ceremonias cívico – patrióticas, etc. (03 puntos)11.Por no asistir correctamente uniformado (02 puntos)12.Por no entregar las citaciones que se envían a los padres y/o apoderados

(02 puntos).13.Son conductas contrarias a las normas de convivencia como gritar, tirar

papeles, correr, sentarse en pasillos o escaleras, empujarse, escupir al suelo, insultarse, etc.

Art. 31.- De las faltas graves.

1. Formar grupos de pandilla dentro de la Institución.

2. Amenazar u hostigar a su compañero (Bulling)

3. Evadirse del plantel en horas de clases o premeditadamente salir de su domicilio y no llegar a Institución Educativa.

4. Apropiarse indebidamente de los útiles y/o pertenencias de sus compañeros o de la I.E.

5. Maltratar verbal o físicamente a su compañero dentro o fuera de al institución educativa.

6. Falsificar y/o adulterar firmas de docentes y padres de familia o apoderados, sellos, boleta de notas y otros documentos.

7. Dibujar figuras pornográficas o hacer inscripciones en carpetas, pizarra, paredes, puertas de aulas y del servicio higiénico.

8. Traer y/o vender licor, cigarrillos, sustancias toxicas, etc.…

9. Beber licor, fumar, consumir drogas en el colegio venir con síntomas de embriaguez o en estado etílico.

10. Hablar palabras soeces en presencia de autoridades, docentes, padres de familia y estudiantes de la Institución Educativa.

11. Realizar acciones deshonestas o reñida contra la moral y buenas costumbres

12. Promover desordenes vandálicos dentro y fuera de la institución

13. Ligarse a golpes con sus compañeros dentro y fuera de la institución.

14. Utilizar o poseer instrumentos punzo cortantes, como: navajas, cuchillos y otros

15. Utilizar o poseer instrumentos punzo cortantes, como: navajas, cuchillos y otros

16. Faltar de palabra o burlarse de las autoridades, docentes, auxiliares y personas de la institución educativa.

17. No entregar citaciones a sus padres por faltas cometidas

18. Lucirse con los enamorados(as) y amigos con el uniforme dentro y por los alrededores de la institución.

19. Realizar peticiones o reclamos sin fundamento y en grupos en forma impositiva

20. No acatar disposiciones de la Institución Educativa.

21. Negarse a participar en actividades cívico patrióticas, religiosas y deportivas.

22. Deteriorar el mobiliario de la institución

23. Falta de respeto al brigadier general, de sección y policías escolares. a) Abandonar el aula y/o el colegio en horas de clase sin previa autorización.

24. Adulterar y/o falsificar calificativos, firmas y documentos oficiales de la institución.

25. El alumno no deberá traer objetos como "celulares", "reproductor mp3", “Ipod”, "video juegos", “CD” , “DVD” , revistas y/o materiales no autorizadas por algún docente y otros objetos ostentatorios que puedan distraer su trabajo escolar, los mismos que serán decomisados por los Directivos, Tutores/as o profesores/as. El objeto será devuelto al padre de familia cuando se crea por conveniente. Si algunos de estos objetos se pierden, La I.E. promueve y colabora en su búsqueda censurando el hecho; pero no se responsabiliza de la pérdida de estos objetos.

Art. 32.- Prohibiciones:1. Traer a la Institución Educativa sin autorización periódicos, revistas, impresos o también radio, artefactos eléctricos, remedios o cualquier tipo de objetos que puedan causar daño moral o físico.2. Permanece en el aula durante los recreos.3. Evadirse del Plantel, aulas o de las actividades educativas.4. Intervenir en actividades políticos partidarias dentro de la Institución Educativa y en actos reñidos con la moral y las buenas costumbres o que atenten contra la salud física o mental.5. Promover rifas colectas sin permisos de la Dirección, dentro o fuera del Plantel.6. Inventar o cometer fraude en las tareas y evaluaciones.7. Fomentar juicios injuriosos o desprestigiar la imagen de la Institución

Educativa con actos o manifestaciones que lo desacrediten.8. Sustraer pertenencias de la I.E., docentes o compañeros de estudio.

Art. 33: Permisos:

a. Los alumnos tendrán permisos por salud según la gravedad y certificado de salud.b. Se hará un decreto directoral para postergación de evaluación.c. También tendrán permiso de un día por muerte de padres y hermanos.

Art. 34: Sanciones:

a. Las sanciones que se aplican a los alumnos por el incumplimiento de sus deberes son:1. Amonestación verbal o escrita del Docente.2. Amonestación verbal o escrita de la Dirección.3. Suspensión de la Institución Educativa.4. Cambio de Institución Educativa.

b. La sanción de suspensión se determina por Decreto Directoral, por un período de 8 días y en caso de faltas graves que comprometen la salud física o moral de los alumnos o personal de la Institución Educativa o dañe seriamente a la Institución Educativa, previo informe del Comité de tutoria.

c. Son motivos para cancelar la matrícula en la Institución Educativa 1. Actitudes habituales de indiferencia y desprecio al estudio, indisciplina en actividades de la Institución Educativa.2. Faltas notorias contra la moral y las buenas costumbres (la Institución Educativa no se responsabiliza de los actos realizados fuera del plantel). Pero la Dirección se reserva el derecho de sanción.3. Hechos comprobados de hurto.4. Faltas graves de respeto contra los miembros de la Comunidad Educativa.5. La frecuente impuntualidad o inasistencia a la Institución Educativa sin motivo justificado.6. Repetición del año escolar y observaciones en conducta.7. Los alumnos admitidos condicionalmente, serán retirados, si en el término del primer trimestre, no han mejorado en su conducta y rendimiento escolar.

Art. 35.- Estímulos.

a. Al término del Año Escolar se otorgarán premios de estímulo por:1. Rendimiento académico.2. Destacada participación en actividades de carácter cultural, artístico y deportivo.3. Colaboración especial, otorgando diplomas por su responsabilidad en las diferentes Organizaciones Estudiantiles.b. Los estímulos a la que se hagan acreedores los alumnos son entre otros:1. Felicitación verbal a través del discurso memoria del Director de la Institución Educativa.2. Felicitación escrita (mención honrosa).3. Diploma de honor.

c. Los criterios tomados en cuenta para otorgar premios de estímulo son:1. Participación en acciones extraordinarias tanto en el orden académico como en el de comportamiento, colaboración a favor de la Institución Educativa y de su Comunidad.2. Los premios de rendimiento se otorgan a los mejores alumnos por grado de estudios teniendo en cuenta el record académico alcanzado en todo el año lectivo.d. Los cinco mejores alumnos, que obtienen los más altos promedios generales, al finalizar la Educación Secundaria, se hacen acreedores a un examen especial de ingreso a las universidades e Institutos Superiores.1. Los dos primeros puestos se someterán a un examen extraordinario programado por las Universidad.2. El tercero y cuarto puesto se harán acreedores a un examen extraordinario en los Institutos Superiores Pedagógicos.

Art 36.- De observación de actitudes:

1. Los estudiantes son observados durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje por los profesores.

2. Los docentes auxiliares registran las incidencias y actitudes en el cuaderno anecdotario y faltas considerados en este reglamento

Art 37.- De las tardanzas e inasistencias.a. Sólo los padres de familia y/o apoderados debidamente registrados, solicitarán la justificación de la inasistencia al Colegio. La presentación es obligatoria debe ser inmediata a la reincorporación a las actividades escolares, en la idna de Normas y Convivencia o Coordinaciones de nivel.

b. En un período académico el alumnado qué llegue tarde al ingreso al plantel

tiene las siguientes las siguientes medidas educativas:

• Una tardanza: Anotación en su record de puntualidad.

• Dos tardanzas consecutivas o dos no consecutivas en un periodo de dos semanas: Diálogo con el. Alumno y anotación en su record de puntualidad.

• Tres tardanzas consecutivas o tres tardanzas no consecutivas en un periodo de tres semanas: Firma de compromiso por el alumno (a) en presencia de sus padres y anotaciones en su record de puntualidad.

• Cuatro tardanzas consecutivas o cuatro no consecutivas en un periodo de un mes: Ocasiona la suspensión por uno, dos días por incumplimiento al compromiso firmado por el alumno en presencia de sus padres.

c. Llegar al salón de clases, formaciones, etc. Después del toque de campana se considera tardanza.

d. En caso de inasistencia a una actuación especial del Colegio, el alumno no. podrá ingresar a clase hasta que sus padres o apoderados justifiquen personalmente en el Departamento de Normas y Convivencia.

e. La Dirección del Colegio se reserva el derecho de justificar o no la inasistencia, lo que ocasiona tomar en cuenta en la capacidad respectiva.

f. Ausentarse del aula sin autorización expresa del profesor que en ese momento es responsable de la clase o de la autoridad respectiva se considera falta.g. La inasistencia injustificada a una clase, hace perder el derecho a ser evaluado. Si en ese período se llevara a cabo algún examen, el procedimiento será el que determine la sub dirección.

h. Las inasistencias de los alumnos que representan al Colegio, a la Región o al País, integrando delegaciones deportivas, culturales y otras serán justificadas automáticamente, no registrándose en el record de puntualidad

i. Cuando un alumno represente a una institución particular, club deportivo cultural u otros, su inasistencia se considerará como falta justificada.

j. Excepcionalmente y por casos justificados se dará permiso para atención médica en horario escolar, debiendo el padre de familia solicitarla y presentarla antes del inicio de clases.

k. La justificación para no realizar la parte práctica de Educación Física y/o talleres, es responsabilidad de los padres de familia a través de una comunicación escrita dirigida al profesor (a), acompañando certificado médico cuando el casó lo amerite. La Dirección otorga permisos para este fin, sólo• cuando se ha producido el malestar o accidente el mismo día dentro del Colegio.

l. Las exoneraciones temporales o definitivas son tramitadas ante la Dirección del Colegio.

ll. Las inasistencias prolongadas provocan la separación definitiva de la institución educativa al estudiante.

Art. 38.- PREMIO DE PUNTUALIDAD AÑO ESCOLAR 2012

La puntualidad es un valor clásico de la GMAJDS, nuestros alumnos deben mostrar y promover en su persona la práctica permanente de ese valor.

Nuestros antiguos alumnos cumplen su labor profesional o de estudiantes de educación superior con esta virtud que los distingue en todo contexto.

Recordamos siempre: un alumno que se forma en el Colegio GMAJDS ha sido formado en él, es una persona puntual. Es pór ello que nuestro colegio premia, en la clausura escolar, a los alumnos que muestren este valor durante todo el año escolar.

Para merecer esta distinción los alumnos deben:

Haber asistido todo los días a clases, así como a las actuaciones especiales.

No registrar tardanzas al ingreso al Plantel

No registra tardanza al ingreso del aula luego de los recreos.

Si un alumno ingresa al Colegio y por motivos de salud es atendido por el servicio médico y luego retirado por sus padres del Plantel, ese día se le considera asistencia.

Las inasistencias de los alumnos que representan al Colegio, a la Región o al País integrado delegaciones deportivas, culturales y otras serán justificadas

automáticamente, no registrándose en el record de puntualidad.

Art. 39.- Uso de Agenda

• En ella el alumno anota las tareas, evaluaciones y comunicados que tiene para cada día. Los padres de Familia anotan las observaciones, las solicitudes de permisos, justificación de inasistencias y respuesta a los comunicados.

• Debe tener los datos generales debidamente llenados, deben estar sin inscripciones, dibujos o anotaciones ajenas a su finalidad.

• Debe estar firmada sólo por los padres de familia o apoderados, cuyas firmas estén registradas.• Es de uso obligatorio por los estudiantes, su no presentación cuando el docente o auxiliar lo solicite es considerado una falta. Art. 40.- CRITERIOS PARA INTEGRAR LA ESCOLTA Y ESCOLTIN DEL COLEGIO

1. La escolta y escoltín representa al Colegio 40616 en ceremonias internas y externas, cuando se realizan desfiles, actividades cívicas, deportivas y otras.

2. Está integrada por los más destacados alumnos en lo académico y formativo que cursan el Quinto Grado de Secundaria, constituyéndose en un digno ejemplo de sus compañeros.

3. Para estar en la escolta los alumnos deben cumplir los siguientes requisitos:

Estar en los primeros puestos del cuadro de méritos de Primer Grado de Secundaria al Cuarto de Grado de Secundaria.

No estar desaprobado en ningún criterio, ni en el promedio de disciplina en ningún período e.1 Cuarto Gado de Secundaria.

Para integrar la escolta debe ser alumno del Colegio por lo menos desde el Tercero de Secundaria.

Mostrar actitud, aptitud y disposición al trabajo físico para la marcha y ejercicios de orden cerrado.

Aprobar satisfactoriamente el período de práctica.

4. El alumno o alumna que ocupe el primer puesto del cuadro de méritos portará el estandarte del Colegio. Los otros puestos de la escolta serán determinados durante el período de prácticas.

Los alumnos integrantes de la escolta se comprometen a participar en toda la ceremonia y actividades que señale la Dirección del Plantel, a través del departamento de Actividades.

Los integrantes de la escolta se comprometen a llevar correctamente el uniforme y a ser puntuales.

PIERDEN EL DERECHO DE INTEGRAR LA ESCOLTA:

Los alumnos que desaprueben un criterio o período de disciplina.

El alumno que se niegue a participar en las actividades señaladas.

El alumno que cometa falta grave en disciplina.Art. 41.- De la Matriculaa. La matricula es un proceso administrativo por el cual los postulantes adquieren la condición de alumnos del Colegio y por tanto les genera derechos y obligaciones.b. La matricula se hace una solo vez cuando ingresa el alumno. En esta oportunidad se llena la ficha única de matriculaArt. 42.- De la Ratificación de matrículasa. Cada año debe ratificarse la matrícula y la ratificación de la misma será ágil y mediante medios informáticos.b. Cada año en el proceso de ratificación de matrícula de matriculas los padres de familia firmarán una carta de compromiso como constancia de aceptación de las normas/y reglamentos del Colegio.c. En el momento de la matrícula los padres de familia recibirán una información sobre: servicios que ofrece el Colegio, costos educativos, derechos y obligaciones de los padres, aspectos relacionados con la vida escolar Institucional.Art. 43.- Del Condicionamiento de MatrículaEs competencia de la Dirección condicionar la matrícula cuando el rendimiento académico y/o el comportamiento del alumno así lo requieran. Se harán acreedores a matriculas condicional:a. Los alumnos que en el año escolar obtengan tres o más períodos desaprobados en disciplina, con nota cero en una misma capacidad.b. Alumnos a que al fin de año tengan dos períodos desaprobados en el promedio final.c. Por falta grave.d. El padre y el estudiante firmara el presente documento asumiendo su compromiso de cambiar la actitud del estudiante:

NORMAS INTERNAS - COMPROMISO DE HONOR

Yo, Padre de Familia ó Apoderado……………………………………………………..........................................Identificado con DNI Nº……………………………………………………………………………………………..…Yo, Madre de Familia ó Apoderada…………………………………………………….........................................Identificado con DNI Nº………………………………………………………………………………………………..Padres del(os) Alumnos(s)……………………………………………………………Del………………Grado de…………………...................……………………………………………………………Del………………Grado de…………………...................……………………………………………………………Del………………Grado de…………………...................

ME COMPROMETO A:

1. Inculcar principios y valores en mi(s) menor(es) hijo(s) en todo tiempo con mi EJEMPLO y el demi esposa.

2. No interferir con el sistema de formación y disciplina de la I.E. “Gran Mariscal Antonio José de Sucre”3. Asegurarme que mi(s) menor(es) hijo(s) cumplan con sus trabajos y obligaciones escolares.4. Asistir a las citas de informe de evaluación y conducta5. No justificar al alumno innecesariamente, mal acostumbrándolo6. No permitir que se dejen en recepción útiles o materiales que el estudiante olvidó7. Corregir actitudes de mi(s) menor(es) hijo(s) que atenten contra la moral como:

a) Falta de respeto a un(a) compañero(a) ó a un superior de palabras ó gestos.b) Agredir a un compañero física o moralmentec) Sustraer objetos ajenosd) Falsedad, deshonestidad y fraude en las relaciones personales y evaluaciones.

8. No permitir que mi(s) menor(es) hijo(s) traiga(n) objetos prohibidos como:a) Cigarros, drogas, bebidas alcohólicas, pastillas.b) Material pornográfico, dibujos y otros similares

c) Radios, juegos de video, celulares y otros equipos.9. Asegurar una ASISTENCIA PUNTUAL de mi(s) menor(es) hijo(s) para toda ocasión.10. Fomentar hábitos de estudio en mi(s) menor(es) hijo(s).11. Contribuir con el habito de lectura en casa12. Inculcar en mi(s) menor(es) hijo(s) hábitos de orden, limpieza e higiene.13. mantener en el(los) estudiante(s) una presentación impecable siempre.14. No permitir ningún tipo de venta de productos o servicios que no este autorizado por la dirección de la

Institución.15. Hacer un seguimiento del uso de Internet y programas televisivos que mis (s) menor(es) hijo(s) tienen

acceso.16. Acatar y someterse a las medidas disciplinarias de la Institución , ya sean sanciones ó acciones sugeridas

para formar al estudiante.17. Informarme sobre el avance de mi(s) menor(es) hijo(a) y coordinando cualquier consulta según el horario

de entrevistas.18. Reparar todo tipo de daño causado por mi(s) menor(es) hijo(s) en equipo, mobiliario(carpetas), material o

infraestructura Paredes y puertas) a la brevedad.19. No comprometer el prestigio de la Institución educativa, haciendo comentarios ligeros o innecesarios dentro

y fuera de la Institución.20. No atrasarme en el pago de mis obligaciones económicas por ningún motivo APAFA y/o acuerdos

21. Hacer llegar mis sugerencia o consultas oportunamente a través de secretaria.22. Seguir el orden regular para solicitudes o diversos procedimientos.23. Controlar y constatar la orden de llegada y las salidas de mi(s) menor(es) hijo(s) después del horario de

clases y sobre todo de los días no laborables.24. Hacer un seguimiento de mi(s) menor(es) hijo(s) fuera del horario de clases asegurándome del buen uso del

tiempo.25. Repasar y retomar el métodos de aprendizaje en casa dirigido por el colegio.26. Repasar regularmente el reglamento de de disciplina y las normas internas para apoyar y contribuir

diariamente con una mejor formación de nuestros estudiantes.27. Llevar de manera responsable el control de tareas de mi(s) menor (es) hijo(s)28. Asistir y participar en todas las reuniones a las que sea citado.

NOMBRE ……………………………............... NOMBRE ………………………………………FIRMA ………………………………………. FIRMA …………………………………………DNI ……………………………………... DNI …………………………………………

NOTA: Queda terminantemente prohibido traer celulares a la Institución Educativa.

Art.44.- De la pérdida de VacanteLa matrícula condicional implica que en el caso de no haber una superación de la situación que motiva el condicionamiento, se perderá la vacante.

TITULO SEXTO

GESTIÓN ADMINISTRATIVA RESPONSABILIDAD

RÉGIMEN INTERNO DE TRABAJO

DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS, FALTAS, SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVOArt. 45 La gestión administrativa que se ejecuta en la Institución se basa en la

en la administración del personal, por lo que la Dirección tiene un papel muy importante, respetando para ello las decisiones legales que con llevan a la conformación de los diferentes comités de evaluación tanto para docentes y administrativos, para su correspondiente felicitación, sanciones y otros que son muy elementales en la buena marcha de la entidad educativa.

Art. 46º.- DEBERES:DEL PERSONAL DOCENTE:1. Cumplir sus funciones con dignidad y eficacia, lealtad a la

Constitución a las Leyes de la República y a los fines del centro de trabajo

2. Orientar al educando, respetando su libertad, en el conocimiento de sus derechos y deberes establecidos en la Constitución, las Leyes

vigentes y los convenios internacionales suscritos por el gobierno peruano.

3. Cooperar con los padres en la formación integral del estudiante, mediante acciones de orientación, aconsejamiento, formación de buenos hábitos, prevención de la drogadicción, práctica de la buena costumbre, ejercicio de la fraternidad, dedicación al estudio, empleo positivo del tiempo; y, con la dirección del centro de trabajo en la optimización de las acciones educativas.

4. Imprimir a la función educativa un sentido crítico y reflexivo.5. Emplear medidas adecuadas para lograr mejores resultados en la

acción y gestión educativa tales como: métodos, procedimientos técnicos de aprendizaje-enseñanza compatibles con la ciencia y tecnología de la educación.

6. Evaluar en forma permanente el proceso de formación integral del educando, mediante la aplicación de técnicas establecidas o recomendaciones de los órganos pertinentes del Ministerio de Educación o los que corresponda a los avances de la tecnología del trabajo educativo, asimismo proponer las acciones correspondientes para mejorar los resultados.

7. Respetar los valores éticos de la comunidad y participar en su desarrollo cultural, cívico, patriótico y democrático.

8. Contribuir y velar por la buena conservación y mejoramiento de la infraestructura y equipamiento educativo.

9. Abstenerse de realizar en el centro de trabajo actividades políticas y partidarias y las que contravengan los fines y objetivos de la institución;

10. Elaborar o implementar las normas técnico-pedagógicas y administrativas de acuerdo con los lineamientos de política educativa;

11. Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los actos delictivos o de inmoralidad que se produzcan en su centro de trabajo o en circunstancias relacionadas directamente con el ejercicio de sus funciones;

12. Los demás deberes establecidos para los trabajadores de la administración pública en cuanto sean compatibles con la Ley del Profesorado.

13. Asistir puntualmente a la Institución Educativa en el cumplimiento de sus funciones.

14. Cumplir con la programación, evaluación y desarrollo de su programación curricular.

15. participar activamente en las actividades culturales, educativas deportivas, religiosas, cívicas, artistas, recreativas y otras programadas por la Institución Educativa.

16. Evaluar las acciones educativas de acuerdo a las normas legales vigentes del sector y las indicadas por la autoridad educativa.

17. Orientar permanente a los educandos velar por su seguridad durante el tiempo que permanezca en la I.E. incluido en el tiempo que corresponda al recreo, según su turno y horario.

18. Informar a los padres de familia sobre los aspectos educativos, relacionados con los educandos.

19. Asistir puntualmente a las reuniones convocadas por la dirección del Plantel, permaneciendo hasta el término de la reunión.

20. Justificar su inasistencia y tardanza por escrito, en un plazo de 24 hora de ocurrido el hecho.

21. Registrar y firmar el ingreso y salida al plantel en el cuaderno de asistencia, en base a la hora exacta de su llegada y salida respectivamente.

22. El cumplimiento de la labor de tutoría en coordinación de la dirección y padres de familia.

23. Respetar y tratar de la mejor forma a las autoridades educativas del Plantel, a las docentes, administrativos y educandos

DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO1. Conducirse con honestidad, respeto al público. Disciplina y eficiencia

en el desempeño de los cargos asignados.2. Cumplir con puntualidad y responsabilidad el horario establecido por

las autoridades de la Institución y las normas de permanencia interna.3. Actuar con corrección y justicia al realizar los actos administrativos

que les corresponde, cautelando la seguridad y el patrimonio de la Institución Educativa que tengan bajo su responsabilidad.

4. Supeditar sus intereses particulares a las condiciones del trabajo y a las prioridades fijadas por la autoridad correspondiente.

5. Informar oportunamente a la Dirección sobre algún acto delictivo que acontezca en la dependencia a su cargo o en circunstancias relacionadas directamente con el ejercicio de su función.

6. No realizar actividades ajenas a las funciones asignadas o que no cuenten con la autorización correspondiente.

Art. 47º.- DERECHOS:

DEL PERSONAL DOCENTE

1. Estabilidad laboral en la plaza, nivel, cargo, lugar y centro de trabajo2. Percibir una remuneración justa acorde con su condición profesional,

reajustable con el costo de vida.a) La jornada laboral ordinaria de los profesores es de horas

pedagógicas con una duración de 45 minutos.b) La jornada de trabajo semanal mensual del profesorado en los

diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo, es el siguiente:

Educación Primaria: 30 horas pedagógicas Educación Secundaria: 24 horas pedagógicas El personal directivo distribuye su jornada de labor semanal de

40 horas en el turno de funcionamiento de la Institución Educativa para ejecutar acciones de Dirección, supervisión, coordinación y gestión de los servicios que ofrece la Institución.

3. Participar en la formación, ejecución y evaluación de los planes de trabajo de su I.E.

4. Realizar sus funciones en forma creativa dentro del marco de la organización institucional.

5. Ser evaluado periódicamente del estado de su evaluación profesional.6. Gozar de licencia, según sea su requerimiento.

A. Con goce de remuneraciones a) A noventa (90) días de licencia por maternidad que será

acreditada con certificado médico simple de descanso pre-natal. En casos excepcionales tendrá validez la certificación de la autoridad política del lugar, si carece de servicios médicos, sustentada con la correspondiente partida de nacimiento;

b) A doce (12) meses de licencia por enfermedad o accidente común. Puede extenderse hasta un máximo de dieciocho (18) meses en el curso de tres años calendarios. Los montos que se abone al profesor a partir del vigésimo primer día de licencia, serán deducidos por el órgano pertinente del Ministerio de Educación de los aportes al Instituto Peruano de Seguridad Social, previa acreditación con el certificado médico oficial o particular visado por el Área de Salud.

c) Por fallecimiento del cónyuge, padres, hijos y hermanos tienen derecho a ocho (8) días, si el deceso se produce en la provincia donde presta servicios el profesor y por quince (15) días si el deceso o sepelio se produjera en provincia distinta al de su centro de trabajo. La licencia se computará a partir del día siguiente del fallecimiento del familiar y será otorgada por la autoridad inmediata superior a la sola presentación de la solicitud escrita del interesado, que para dicho efecto equivale a declaración jurada simple;

d) Los profesores nombrados con título pedagógico y más de tres (3) años de servicio, para estudios de perfeccionamiento o especialización en el país o en el extranjero hasta por dos (2) años, siempre que la beca sea otorgada con intervención del Ministerio de Educación u órgano de ejecución desconcentrado de la Región;

e) A treinta (30) días para asumir la representación del Perú en eventos internacionales de carácter deportivo, cultural, artístico, literario, sindical o asociativa

B. Sin goce de remuneraciones, conservando su cargo, en los siguientes casos:a) Por motivos particulares hasta por un año, computados a partir

del inicio de la licencia dentro del período de cinco (05) años;b) Por estudios de especialización sin intervención del Ministerio

de Educación o post-grado hasta por dos (02) años, computados a partir del inicio de la licencia, previa constancia de la Institución Educativa;

c) Por desempeño de funciones públicas como resultado de procesos electorales o asumir cargos políticos o de confianza por el tiempo que dure las funciones señaladas, salvo los permisos con goce re remuneraciones establecidos por Ley;

d) Por enfermedad grave del cónyuge, hijos, padres y hermanos, hasta por un máximo de seis (06) meses. Dicho período no es computable dentro del plazo establecido en el inciso a).

7. Gozar de permisosa) Para ejercer la docencia en Institutos o Escuelas Superiores del

Estado y Universidades, hasta por un máximo de seis (06) horas semanales, las mismas que serán compensadas en horario diferente a su jornada laboral ordinaria.

b) Al término del período pos-natal, a una hora diaria por lactancia hasta que el hijo cumpla 01 año de edad.

c) Un día por onomásticod) Hasta tres días a año por motivos personales con autorización

del Directore) Un días de permiso por “Día del Maestro”

8. Reconocimiento por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia, de sus méritos en la labor educativa.

9. Ser considerado en forma prioritaria en estricto orden de capacidad y méritos en los convenios de intercambio educativo.

10. A gozar de vacaciones según el siguiente régimen:Sesenta días anuales al término del año escolar. Durante la vacación escolar del medio año, los profesores limitan su labor a terminar los trabajos del primer semestre y a preparar los del segundo..

11. Reconocimiento de oficio, por parte del Estado del tiempo de servicios para los goces y beneficios correspondientes.

12. Los demás derechos pertinentes establecidos en la legislación laboral y en la Constitución Política del Perú.

13. Recibir un trato adecuado y justo de la autoridad y miembros de la comunidad.

14. Utilizar los servicios, instalaciones, ambientes de la institución. previa autorización de la Dirección.

15. Hacer uso de los permisos previa solicitud “…hasta 3 días al año por motivos personales, con autorización del Director...” según estipula el Reglamento de Ley de Profesorado 24029 y su modificatoria Ley Nº25212, ttítulo primero, art. 65 inc. C). y licencias de acuerdo a lo normado por la ley.

16. Asistir a los programas de capacitación y actualización organizada por la UGEL u otras dependencias del ministerio de Educación y otras privadas autorizadas por la Autoridad Educativa y por la Dirección del Plantel.

17. Recibir trato igualitario sin discriminación de raza, credo, religión.

18. Recibir asistencia social en los casos graves de acuerdo a lo normado.

19. Ser informado periódicamente del estado de su evaluación en el desempeño laboral y sus funciones.

20. Cumplir con las disposiciones contenidas en el presente reglamento y las que establezca la Ley

21. En caso de onomástico esta cumplirá en la fecha exacta y lo que disponga la norma.

DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO1. Gozar de estabilidad laboral dentro de la Administración Pública.

Sólo pueden ser destituidos por causa prevista en la Ley y previo proceso administrativo. Los traslados a otras entidades públicas y/o lugar geográfico diferente de su residencia habitual deberán contar con el consentimiento expreso del servidor.

2. Al nivel de carrera alcanzado y a los atributos propios de ese nivel.3. A vacaciones anuales y remuneraciones establecidas en la ley, son

obligatorias e irrenunciables, se alcanzan después de cumplir el ciclo laboral y pueden acumularse hasta dos periodos de común acuerdo

con la entidad, preferentemente por razones de común acuerdo con la entidad o preferentemente por razones del servicio. El ciclo vacacional se obtiene al acumular doce (12) meses de trabajo efectivo computándose para este hecho las licencias remuneradas y el mes de vacaciones cuando corresponda.

4. Aprobar en el mes de noviembre de cada año el rol de vacaciones para el año siguiente, en función del ciclo laboral completo, para lo cual se tendrá en cuenta las necesidades del servicio y el interés del servidor. Cualquier variación posterior de las vacaciones deberá efectuarse en forma regular y con la debida fundamentación.

5. En casos excepcionales debidamente fundamentados, pueden solicitar permiso a la autoridad respectiva para ausentarse por horas del centro laboral durante su jornada de trabajo. Los permisos acumulados durante un mes debidamente justificado no podrán exceder del equivalente a un día de trabajo.

6. Gozar de permiso los que sigan estudios superiores con éxito, hasta un máximo de seis (06) horas semanales, el mismo que deberá ser compensado por el servidor.

7. Al término del periodo pos-natal, tendrá derecho a una hora de permiso por lactancia hasta que el hijo cumpla un año de edad.

8. Al uso del derecho de licencia. Entiéndase por licencia a la autorización para no asistir al centro de trabajo uno o más días. Se inicia a petición de parte y está condicionado a la conformidad institucional. La licencia se formaliza con la Resolución correspondiente.

9. Los derechos a que tiene derecho los funcionarios y servidores son:a) Con goce de remuneraciones

Por enfermedad Por gravidez Por fallecimiento del cónyuge, padres, hijos o hermanos: se

otorga por cinco (5) días en cada caso, pudiendo extenderse hasta tres (3) días más cuando el deceso se produce en lugar geográfico diferente donde labora el servidor.

10. Por capacitación oficializada: La licencia por capacitación oficializada en el país o extranjero se otorga hasta por dos (2) años al servidor de carrera, si se cumplen las condiciones siguientes:

contar con el auspicio o propuesta de la entidad estar referida al campo de acción institucional y

especialidad del servidor. Compromiso de servir a su entidad por el doble del tiempo

de licencia, contado a partir de su reincorporación.Esta licencia no es aplicable a los estudios.

k. Por citación expresa: judicial, militar o policial: siempre que acredite la notificación con el documento oficial respectivo. Abarca el tiempo de concurrencia más los términos de la distancia.b) Sin goce de remuneraciones

Por motivos particulares: hasta noventa (90) días en un periodo mayor de un año de acuerdo con las razones que exponga el servidor y las necesidades del servicio.

Por capacitación no oficializada.Estas licencias no son computables con el tiempo de servicios en la Administración Pública, para ningún efecto.

c) A cuenta de periodo vacacional Por matrimonio: Por enfermedad grave del cónyuge, padres o hijos.

11. La licencia por enfermedad y gravidez se otorga conforme a lo dispuesto en el D.L. 22482 y su Reglamento.

12. Las licencia por matrimonio y por enfermedad grave del cónyuge, padres o hijos, serán deducidos del periodo vacacional inmediato siguiente sin exceder de treinta (30 días).

Art. 48º.- FALTAS:

DEL PERSONAL DOCENTE1. Incumplimiento de normas que establece el presente reglamento2. No registrar y firmar la asistencia de ingreso y salida en la tarjeta o en

el libro correspondiente.3. Abandonar el plantel, firmar el parte de clase y salirse de la misma4. Firmar el parte de clases sobre las anotaciones realizadas por el

auxiliar o personal directivo5. Hacer uso indebido de la hora programada6. Observar conducta inmoral o hecho reprensible7. Abuso de autoridad y uso de cargo con fines indebidos8. Atentar contra la integridad física o moral del educando9. Disponer arbitrariamente de los fondos de los estudiantes10. Presentarse a laborar en estado etílico o con síntomas de ebriedad.11. Recibir emolumentos de alumnos, padres de familia o apoderados12. No cumplir con la entrega de documentos y otros, a la autoridad

correspondiente.13. Realizar actividades y publicaciones utilizando el nombre de la

autorización respectiva.14. Organizar con los estudiantes, actividades sociales, deportivas sin el

permiso respectivo.15. Faltar de palabra u obra a la autoridad educativo (caso de rebeldía)16. Incumplir con los deberes y obligaciones que están contemplados en

las disposiciones legales

17. Negarse a colaborar en el cumplimiento de las acciones previstas en el PAT y otras inherentes al trabajo educativo.

18. Vender hojas. Asignaciones, ejercicios, proyectos sin ninguna autorización de las autoridades de la Institución Educativa.

19. Salirse antes que culmine las reuniones dentro de la jornada laboral.20. Conducta delictuosa debidamente comprobada.21. Adulterar documentos oficiales.

DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO1. Se considera falta disciplinaria a toda acción y omisión voluntaria o

no que contravenga las obligaciones y demás sobre los deberes de los servidores y funcionarios. Una falta da lugar a la aplicación de la sanción correspondiente.

2. Las faltas de triplican por la naturaleza de la acción u omisión. Su gravedad será determinada evaluando las condiciones siguientes:a) Circunstancias en que comete.b) La forma de sanción o comisiónc) La concurrencia de varias faltasd) La participación de uno o más servidores a la comisión de faltae) Los efectos que produce la falta.

3. La calificación de la gravedad de la falta es atribución de la autoridad competente o de la Comisión de Procesos Administrativos Disciplinarios según corresponda. Los elementos que se consideran para calificar la falta serán enunciados por escrito.

Art. 49º.- ESTÍMULOS:

DEL PERSONAL DOCENTEPodrán ser solicitados por la autoridad inmediata, por el interesado, las organizaciones sindicales o magisteriales reconocidas, Asociación de Padres de Familia, de Ex - alumnos y otras entidades públicas relaciones con el desarrollo de la educación. Para el efecto acompañarán los documentos justificatorios.a. Agradecimiento y felicitación cuando la autoridad educativa conozca

de acciones excepcionales en beneficio de la educación y la cultura nacional o por el cumplimiento altamente eficiente de las tareas o comisiones encargadas por el Ministerio de Educación. Éstos serán otorgados por Resolución de la autoridad educativa competente.

b. Viajes o becas de estudio de perfeccionamiento o especialización profesional, cuando acrediten haber realizado aportes extraordinarios a la educación o a la cultura nacional. Los candidatos podrán ser propuestos por las instituciones respectivas o a solicitud de parte.

c. Viajes destinados al conocimiento del país y de América, organizados por el Ministerio de Educación o la autoridad educativa del Gobierno Regional, previa evaluación, durante los meses de vacaciones.

d. Palmas Magisteriales, cuando la labor y trabajos en el campo de la educación e investigación contribuyen aportes significativos al desarrollo nacional, tendrán carácter de distinción honorífica.

e. Las instituciones de la comunidad, los municipio, asociaciones, organizaciones sindicales y otros similares relacionados con las acciones educativas, podrán reconocer la labor sobresaliente del profesorado, otorgándoles:

Felicitación escrita Resolución Directoral de felicitación Diploma de Mérito Resolución cuando se trate de Gobiernos Locales Medalla al Mérito Educativo, cuando se trate del Ministerio de

Educación.Estos estímulos y reconocimientos se toman en cuenta para la evaluación del profesorado.

DEL PERSONAL ADMINISTRATIVOReconocimiento de acciones excepcionales o de calidad extraordinaria relacionada directamente o no con las funciones desempeñadas a saber:

d) Agradecimiento o felicitación públicae) Diploma y medalla al méritof) La orden del servicio civil en sus diferentes grados.g) Otorgamiento de becas y préstamos por estudios o capacitación.h) Programas de turismo interno anual, de acuerdo a la

disponibilidad presupuestal de la entidad.i) Compensación horaria de descanso por trabajo realizado en

exceso al de la jornada laboral, siempre y cuando no pudiera ser remunerado.

j) Otorgamiento de un día de descanso por el onomástico del servidor.

k) Otros que pudieran establecerse por norma expresa.

Art. 50º.- SANCIONES:

DEL PERSONAL DOCENTELos profesores, en caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente comprobados, son pasibles a las siguientes sanciones:a. Amonestaciónb. Suspensión en el ejercicio de sus funcionesc. Separación temporal del servicio hasta por tres añosd. Separación definitiva del servicio.DEL PERSONAL ADMINISTRATIVOSerán sancionados por el incumplimiento de las normas legales y administrativas en el ejercicio de sus funciones, sin perjuicio de las responsabilidades civil Y/o penal en que se pudieran incurrir.

1. La aplicación de la sanción se hace teniendo en consideración la gravedad de la falta, teniendo en cuenta ademása) La reincidencia del autor o autoresb) El nivel de carrera yc) La situación jerárquica del autor o autores

2. La ley ha prescrito las sanciones siguientesa) Amonestación verbal o escritab) Suspensión sin goce de remuneraciones hasta por treinta (30)

díasc) Cese temporal sin goce de remuneraciones mayor de treinta (30)

días y hasta por doce (12) mesesd) Destitución.

3. La amonestación será verbal o escrita. La efectúa el jefe inmediato en forma personal o reservada. Para el caso de amonestación escrita la sanción se oficializa por resolución. No proceden más de dos amonestaciones escritas en caso de reincidencia.

4. La suspensión sin goce de remuneraciones se aplica hasta por un máximo de treinta (30) días, el número de días de suspensión será propuesto por el jefe inmediato y deberá contar con la aprobación del superior jerárquico de éste.La sanción se oficializa por resolución del jefe de personal.

5. El cese temporal sin goce de remuneraciones mayor de treinta (30) días y hasta doce (12) meses se aplica previo proceso administrativo disciplinario. El número de meses de cese lo propone la Comisión de Procesos Administrativos Disciplinarios de la entidad.

6. En todos los casos, las resoluciones de sanción deberán constar en el legajo personal del servidor.

7. Tratándose de concurso de faltas cometidas por el mismo servidor, se impondrá la sanción que corresponda a la falta más grave.

8. tratándose de concurso de faltas cometidas por el mismo servidos, se impondrá la sanción que corresponda a la falta más grave.

Art. 51.- Se prohíbe a los Docentes:

a. Ser apoderado de los estudiantes.

b. Realizar ventas de objetos, materiales de trabajo, textos y otros artículos a los alumnos con fines de lucro.c. Dedicar la hora de tutoría estrictamente en la orientación a los estudiantes de acuerdo al plan de de tutoría, evitando a realizar otras actividades.e. Criticar y/o censurar sin conocimiento de causa las órdenes de los superiores.f. Abandonar la Institución Educativa en horas de dictado de clase.

g. Retener a los alumnos en horas de recreo y salida.h. Maltratar física y psicológicamente a los alumnos.

TITULO SEPTIMO

REGIMEN ADMINISTRATIVO ASIGNACIÓN Y DESPLAZAMIENTO DE

PERSONAL, REGISTRO, PROCEDIMENTOS, SEGURIDAD Y

CONTROL

Art 52.- El personal de la I.E. es asignado vía un presupuesto orgánico, que va a conformar el cuadro de asignación de personal de la I.E. tanto de inicial, primaria y secundaria, y se considera:

- Personal titular, cuando la plaza es presupuestada en forma permanente o plaza orgánica.

- Personal contratado, cuando la plaza se considera solo por crecimiento vegetativo y que no ocasiona vinculo laboral estable, siendo eventuales.

Art 53.- El desplazamiento del personal docente se ejecuta según las disposiciones que existen en el área de personal y se acoge al personal titilar, considerándose según los criterios que se establecen para cada caso, siendo: reasignación, reubicación, destaque, rotación.

REGISTROS

Art 54- La I.E. considera toda la documentación, y que va a ser parte del patrimonio institucional, considerándose lo siguiente: el PEI, el PAT, el Reglamento Interno, son documentos de gestión y son aprobados por Resolución Directoral, siendo su aplicación permanente.

Art 55.- Los documentos de supervisión interna, forman parte del archivo del plantel.

Art 56.- El Escalafón Interno de los docentes y administrativos se organizará y

Actualizará en forma permanente.

Art 57.- El estadístico de la matrícula estará actualizado considerando la promoción y repitencia de los niños, niñas y adolescentes, remitiéndose a la UGEL según el cronograma respectivo.

Art 58.- Las reuniones del personal docente, administrativo y otros actos Administrativos constaran en el libro de actas y estas se llevaran a cabo según el cronograma estipulado debiendo ser de conocimiento antes de las 48 horas y las acciones técnicas se realizará según coordinación con la Dirección.

Art 59.- Los bienes, muebles y enseres del plantel estarán registrados en el inventario general de la Institución Educativa.

Art 60.- Las fichas, nóminas de matrícula y actas de evaluación estarán debidamente codificadas y archivadas.

Art 61.- Los registros de evaluación forman parte del archivo correspondiente.

Art 62.- Las Resoluciones Directorales emitidas por la I.E. deben ser debidamente enumeradas y archivadas.

Art 63.- La documentación contable y pedagógica es patrimonio Institucional y se encuentra en el archivo de la I.E.

PROCEDIMIENTOS

Art 64.- Para realizar los procedimientos que requiere cada documentación tanto para el usuario y el docente se regirán por las normas establecidas en el marco normativo de la Ley N° 27444 y Ley de Procedimientos Administrativos.

Art 65.- La Dirección del plantel programará una serie de acciones con el fin de realizar la simplificación administrativa, publicando en el periódico mural de la I.E., los criterios a realizarse en cada caso: Entrega de certificados, solicitudes, traslados, otros.

SEGURIDAD

Art 66.- Para brindar una mejor organización y seguridad de la documentación estos se archivarán y se conservarán en la dirección del plantel con un orden correlativo en cada aspecto.

CONTROL

Art 67.- Ante la ausencia del personal administrativo la Dirección organizará el control respectivo de la documentación existente, cumpliendo con lo dispuesto con las normas legales.

REGIMEN ECONÓMICO, PRESUPUESTO, INGRESO, EGRESOS

PRESUPUESTO

Art 68.- La Institución Educativa elaborará un presupuesto anual de inversiones, con la finalidad de cumplir con las actividades programadas en el PEI y PAT, para lo cual se formara una comisión multipartidaria integrada por el señor Director, Sub-Director, dos docentes, uno de primaria, otro de secundaria y dos padres de familia, quienes garantizarán el buen uso de los recursos económico.

- Actividades productivas.

- Prestación de servicios a terceros.

- Donaciones.

- Convenios.

Art 69.- Utilizarán el libro de caja y emitirán un informe al final del año siendo su función por un año escolar.

Art 70.- Los ingresos se invertirán en la solución de las necesidades del plantel en forma priorizada, conforme lo dispone la Ley.

EGRESOS

Art 71.- Los egresos que se originen deben de ser aprobados por el Comité de

Gestión de recursos financieros.

Art 72.- Todo egreso debe ser sustentando con documentos probatorios, factura, recibos, boletas de venta, declaraciones juradas.

RECURSOS MATERIALES ADQUISICIONES ALMACENAMIENTO, SEGURIDAD, DISTRIBUCION CONTROL ADQUISICION

Art 73.- Las adquisiciones que se realicen se ejecutaran bajo la modalidad de

licitaciones y/o adquisiciones directas, considerando tres postores, a fin de evitar parcializaciones.

Art 74.- Se considera para licitación:

La calidad de trabajo y/o el producto.

La durabilidad.

El valor económico.

Los requerimientos específicos.

Tiempo de entrega.

ALMACENAMIENTO

Art 75.- El almacenamiento de los bienes, comité en la recepción que se hace de ellos, considerando sus características de cada uno de ellas, y para lo cual se considerada un ambiente adecuado para brindar su conservación y almacenamiento.

SEGURIDAD

Art. 76.- Se brindara la seguridad integral a la comunidad educativa, a las instalaciones, mobiliario y equipo de la I.E. coordinando con la APAFA, la Policía Nacional y Comunidad.

DISTRIBUCIÓN

Art. 77.- Cuando exista llegada de materiales a la Institución esta se distribuirá en forma equitativa, considerando a la vez los criterios que se establezca por el órgano inmediato superior y que permita el acceso a todos los educandos de nuestro plantel.

Art. 78.- Se firmara cargos con orden de devolución, en caso así lo establezca y los que corresponda para los educandos estas llevaran para su utilización.

CONTROL

Art. 79.- El Sr. Director es responsable del uso y actualización del Inventario, que es el documento que garantiza la existencia de todos los bienes.

Art. 80.- la Institución para un mejor para un mejor uso y control de los bienes y enseres del Plantel, utiliza un cuaderno de incidencias año tras año.

Art. 81.- Los docentes y administrativos están autorizados para el uso de los bienes, herramientas, equipos y demás enseres, cuidándoles y no deteriorados.

Art. 82.- Al finalizar el año escolar se levantara el inventario y se especificara las altas y bajas respectivas, bajo responsabilidad del personal de servicio III y la comisión de Altas y Bajas.

TITULO OCTAVO.

RELACIONES COORDINACION CON LA COMUNIDAD COLABORACION DE

PADRES DE FAMILIA Y OTROS

Art. 83.- Se establecerá relaciones de coordinación con la UGEL y demás órganos educativas.

Art. 84.- La I.E. coordinara con las diferentes entidades, para lograr optimizar el servicio educativo, con acciones de capacitación para el personal, padres de familia y educandos.

Art. 85.- Con la APAFA se coordinara de acuerdo a lo normando por la ley.

Art. 86.- La APAFA y los Comités de aula, se rigen por su propio reglamento y estatuto.

Art. 87.- A nivel de I.E. los docentes coordinaran a través de los comités de organización establecidas.

Art. 88.- El padre de familia tiene el derecho de participar en la formación integral de el alumno, siendo actor principal en la construcción de sus aprendizajes y practica de los valores.

Art. 89.- El padre de familia asume los siguientes deberes:

Apoyar al hijo (a) en su formación integral con el ejemplo con la práctica de los valores morales y éticos, con el debido respeto, sin perder la autoridad de padres.

dialogar permanentemente con el hijo, en cuando a sus derechos y deberes como estudiante, orientándolo a la superación diaria.

reforzar e el hogar los aprendizajes adquiridos en el colegio, apoyándolo en el desarrollo de sus tareas.

Controlar en la casa la utilización de su tiempo, para poder cumplir con sus tareas escolares, su asistencia y puntualidad al colegio.

Asumir el compromiso con el colegio, el rol de padre y/o madre para la educación de su hijo.

Controlar en la casa la utilización de su tiempo, para poder cumplir con sus tareas escolares, su asistencia y puntualidad al colegio.

Asumir compromiso con el colegio, el rol de padre y/o madre para la educación de su hijo.

Art. 90. El Consejo Directivo de la APAFA debe garantizar apoyo económico para los alumnos que participen en actuaciones en que el colegio tenga que estar presente.

Art. 91.-Cada padre de familia, independientemente de la APAFA está obligado a:

a. Acudir al centro educativo las veces que sea citado por la Dirección, la coordinación de tutoría, el tutor, los profesores y auxiliares de Educación.

b. Colaborar en la formación integral de su hija acudiendo periódicamente al colegio para enterarse de la situación de su hija o pupila.

c. Colaborar con todas las tareas de mejoramiento del colegio.

d. Recoger la tarjeta de información en la fecha que se indique y devolverla firmada en un plazo de cinco días, personalmente o con la alumna.

e. Fomentar en sus hijas el sentido de responsabilidad y hábitos de limpieza a fin de que concurran con puntualidad y correctamente presentables, en el que se refleje la conducta del hogar.

f. Informar oportunamente a los Auxiliares de Educación y Profesores Tutores cada vez, que su hijo falte al dictado de clases por cualquier motivo bajo su responsabilidad.

g. Solicitar por escrito la exoneración de los cursos de Educación Física (parte práctica) y/o Educación Religiosa de acuerdo a los dispositivos legales vigentes lo harán en el momento de la matrícula.

h. Justificar personalmente las inasistencias de sus hijos, tardanzas y los casos de indisciplina.

1 Responsabilizarse por los daños que ocasionen sus hijos en el mobiliario, infraestructura y otros en el centro educativo.

j. Enviar a sus hijos debidamente uniformados para el diario de clases así como para el curso de Educación Física y con los útiles necesarios para su formación integral.

Art 92.-El colegio brinda a los padres de Familia:

a. Información permanente de la formación general de sus hijos.

b. Informe de los dispositivos legales sobre evaluación y los medios de recuperación para que se obliguen a cumplir en lo que corresponde.

c. Orientación técnico-pedagógica sobre el proceso enseñanza-aprendizaje.

d. La oportunidad de presentar reclamos en forma correcta y oportuna.

e. La tramitación ágil y oportuna de los documentos oficiales que sean solicitados al plantel

f. Usar las instalaciones del colegio para la realización de actividades de carácter cultural, artístico, social y deportivo que redunden en beneficio de los estudiantes y comunidad educativa, previa autorización y coordinación con la Dirección central del colegio

h. Otros contemplados en el Reglamento de la APAFA

Art. 93.-La Asociación de ex-alumnos puede ser organizada libremente, con conocimiento de la Dirección, su colaboración es directa y voluntaria, de acuerdo a las normas legales y el reglamento específico.

Art. 94.-La Dirección del Colegio establece relaciones coordinación y de mutuo

apoyo con el Consejo, el SUTE base del colegio, con Autoridades Públicas y de

Instituciones Privadas del Clubes, Comités, etc. con conocimiento y asesoramiento de la Dirección para el logro de objetivos establecidos por la Institución.

Art. 95.-Coordinación a nivel de Comisiones Internas de la Institución Educativa.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIA

PRIMERA.- Las situaciones no previstas en el presente Reglamento serán absueltas por al Dirección del Plantel y asamblea del personal del colegio y/o Consejo Educativo Institucional, que tendrá fuerza de Ley.

SEGUNDA.- El presente Reglamento se difundirá entre personal docente, administrativos, padres de familia y educandos para su cumplimiento respectivo.

TERCERA.- El presente Reglamento entra vigencia en enero del 2012 y su duración es de un año escolar.

DISPOSICIONES FINALES

PRIMERO: Queda derogado el Reglamento Interno del año próximo pasado y todo lo que se oponga al real cumplimiento del presente.

SEGUNDO: Los casos no considerados en el presente reglamento, serán resueltos en asamblea general del personal docente y administrativo por niveles o modalidades; o por la Dirección de la Institución Educativa de acuerdo a las normas legales vigentes. En casos extremos se Consultará a las autoridades correspondientes de la UGEL O DREA.

TERCERO: Los artículos del presente reglamento están sujetos a modificación con sentido de superación/organizativa o actualización legal, conforme a los dispositivos legales vigentes en asamblea del personal y con informe del Consejo Educativo Institucional

CUARTO: El presente proyecto de reglamento interno de la I.E. 40616 ha sido complementado al Reglamento del 2011 de acuerdo a la normativa vigente, en consecuencia su cumplimiento debe ser integral a nivel de toda la Comunidad Educativa.