raport i vlerËsimit tË jashtËm - aaal.edu.al mp administrim biznesi... · zhvillimi i mendimit...

of 57

RAPORT

I VLERËSIMIT TË JASHTËM

Për Programin e studimit Master Profesional në

"Administrim Biznesi" me profile:

a) Sipërmarrje dhe Inovacion;

b) Pasuritë e Paluajteshme;

c) Marketing dhe Strategji

Eksperti i vlerësimit të jashtëm:

Prof. Dr. VASILIKA KUME

Shkurt 2016

of 57

RAPORT I GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

Për Programin e studimit Master Profesional në "Administrim Biznesi" me profile:

a) Sipërmarrje dhe Inovacion;

b) Pasuritë e Paluajtshme;

c) Marketing dhe Strategji

Tabela e të dhënave të licencimit për programin e studimit:

1 IAL Aplikues: Universiteti POLIS

2 Fakulteti që e ofron Fakulteti i Planifikimit, Mjedisit dhe

Menaxhimit Urban

3

Urdhri/VKM i licencimit Urdhër i Ministrit të Arsimit dhe Shkencës Nr. 336, datë 16.08.2013

Urdhri/VKM i ri /riorganizim Pritet të dalë, pas tre shkresave të nisura në MAS nga IAL

4

Titulli i programit të studimit: Master Profesional në "Administrim Biznesi" me profile: a) Sipërmarrje dhe Inovacion; b) Pasuritë e Paluajtshme; c) Marketing dhe Strategji

5 Cikli i studimit: Cikli i II

6 Kohëzgjatja e programit të studimit: 2 vite

7 Kreditet në total (ECTS): 90 Kredite

8 Forma e studimit (me kohë të plotë/të pjesshme/në distancë/):

Me kohë të vazhduar (*)

9 Gjuha (shqip/tjetër): anglisht

10 Programi ofrohet nga institucioni (**)

11

Programi ofrohet në bashkëpunim me institucione të tjera

Nga Universiteti POLIS në Bashkëpunim me Ipag Business School, Paris, Francë në përputhje me marrëveshjen e bashkëpunimit nënshkruar mes palëve në datë 28/01/2014

12 Diplomë e përbashkët (shëno emërtimin): Diplomë e përbashkët (Joint degree)

13 Diplomë e dyfishtë (shëno emërtimin): JO

14 Niveli në Kornizën kombëtare të kualifikimeve Niveli 7

15 Aktivizimi i programit të studimit 2014-2015 (shih **)

16 Brezi i parë i diplomimit të studentëve 2015-2016

etj

Shënim:

Verifikimi ligjor sipas pikave si më sipër kryhet paraprakisht nga specialist/ët e APAAL që ndjekin

këtë vlerësim;

*) Në kërkesën drejtuar MAS për ndryshimin e Urdhërit të Licencimit kërkohet që ky program të

futet në Nenin 80, pika 4, si programe të një forme tjetër.

**) Licenca e MAS me Nr. 336, datë 16.08.2013 përcakton si ofrues të vetëm Universitetin POLIS.

Por kjo licencë nuk është aktivizuar, sepse institucioni nuk ka regjistruar studentë në vitin

akademik 2013-2014.

of 57

GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ)

Me Urdhër Nr. Urdhër Nr.7, datë 04.02.2016, KA dhe APAAL vendosën Prof. Dr. Vasilika Kume si

eksperte e jashtme e vlerësimit të këtij program studimi.

Gjatë gjithë procedurës, eksperti i jashtëm i vlerësimit është asistuar nga specialist i APAAL zj.

Renata Qatipi.

HYRJE

Universiteti POLIS është institucion privat i arsimit të lartë me karakter akademik, kërkimore-

shkencor, praktik dhe inovacioni me programe në tre nivelet e mësimdhënies, Bachelor, Master dhe

Doktoratë.. Universiteti POLIS është licencuar më Vendim të Këshillit të Ministrave Nr. 698, datë

11.10.2006 dhe akredituar me urdhrin nr. 227, datë 22.07.2009 të Ministrit të Arsimit dhe

Shkencës. Me Urdhër të Ministrit të Arsimit, Nr. 336, datë 16.08.203, hapet pranë Universiteti

POLIS, programi i studimit të ciklit të dytë Master Profesional në “Administrim Biznes” me profilet

“Sipërmarrje dhe Inovacioni”, “Pasuritë e Paluajtshme” dhe “Marketing dhe Strategji”. Programi i

studimit realizohet me 90 kredite me kohëzgjatje normale 1.5 (një vit e gjashtë muaj) vite

akademike, në formën e studimit me kohë të plotë dhe në përfundim të të cilit lëshohet diplomë

universitare Master Profesional në “Administrim Biznesi”, me profilet “Sipërmarrje dhe Inovacioni”,

“Pasuritë e Paluajtshme” dhe “Marketing dhe Strategji”.

Në APAAL, me shkresë Nr. 129/16 Prot, datë 16.02.2016 "Universiteti Polis" ka sjellë aprovimin e

Draft Raportit të Vlerësimit të Jashtëm.

1. Misioni/Objektivat e programit të studimit

Pjesa përshkrimore

Programi i Studimit Master Profesional në “Administrim Biznesi” (MBA) u aktivizua në vitin

akademik 2014-2015 duke u ofruar tashmë jo vetëm nga Universiteti POLIS por si program i

përbashkët mes këtij institucioni dhe Ipag Business School, Paris, Francë në përputhje me

marrëveshjen e bashkëpunimit nënshkruar mes palëve në datë 28/01/2014 në respektim të plotë

të Nenit 29 të Ligjit 9741, 21.5.2007 “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë“, të ndryshuar.

Në përputhje me nenin 2, pika 5 e Ligjit 9741, 21.5.2007 “Për Arsimin e Lartë në Republikën e

Shqipërisë“, të ndryshuar, institucioni partner për ofrimin e diplomave të përbashkëta për

programet Master Profesional, Ipag Business School është i akredituar nga autoritetet franceze dhe

organizma ndërkombëtare si CCIS – the Consortium of American Universities and also a member of

AACSB, which is the American Association of Business Schools, as well as the EFMD (European

Business School network).

Kjo ngritje e statusit të programit të studimit në “diplomë të përbashkët“ nuk ka impaktuar

kurrikulën dhe përmbajtjen e programeve të lëndëve por garanton rritjen e cilësisë përmes

angazhimit të një stafi ndërkombëtar e të kualifikuar si dhe rrit standardin e menaxhimit duke u

administruar nga një bord akademik i përbashkët, në përputhje dhe në zbatim të parashikimeve të

marrëveshjes. Sa më sipër është pasqyruar dhe në rregulloren e programit të studimit.

Programi i studimit i ciklit të dytë Master Profesional në “Administrim Biznesi” realizohet me 90

kredite, me kohëzgjatje normale dy vite akademike, në formën e studimit me kohë të pjesshme dhe

në përfundim të të cilit lëshohet diplomë universitare Master Profesional në “Administrim

Biznesi” me profilet “Sipërmarrje dhe Inovacion”; “Pasuritë e Paluajtshme” dhe “Marketing

dhe Strategji”. Sipas parashikimeve të marrëveshjes së lidhur në datë 28.01.2014 ndërmjet

Universitetit POLIS dhe Ipag Business School, kjo diplomë është diplomë e përbashkët, e bashkë-

of 57

nënshkruar nga këto dy institucione në përputhje të plotë me pikën 3 të marrëveshjes të

sipërpërmendur dhe Nenit 29 të Ligjit 9741, 21.5.2007.

Ky program studimi është mbështetur nga fonde të Bashkimit Evropian nëpërmjet programit

Erasmus+, Key Action 1, dedikuar mobilitetit të stafit dhe studentëve.

Pranimet e para në këtë program janë bërë në vitin akademik 2014-2015 ku janë pranuar 19

studentë, ndërsa në vitin aktual 2015-2016, 25 studentë. Ky program studimi ofrohet nën

përgjegjësinë kryesore të Fakultetit të Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban (FPMMU) por

për ofertën akademike angazhohen edhe pedagogë nga Ipag Bussines School si bashkë-organizator

i programit por dhe nga institucione të tjera prestigjioze si New Horizons College, Dubai, etj.

Programi ka për qëllim pajisjen e studentëve me njohuri të thelluara teorike dhe veçanërisht aftësi

praktike për të garantuar një karrierë të suksesshme si sipërmarrës ose ekzekutivë biznesi në

organizma si të sektorit privat ashtu edhe atij publik. Veçanërisht studentët do të jenë të gatshëm të

menaxhojnë organizata inovative dhe pararojë në fushat e tyre respektove, duke aplikuar praktikat më

të mira manaxheriale ndërkombëtare.

Nga informacioni i marrë gjatë vizitave në institucion dhe nga RVB, ndër objektivat kryesore të

programit të studimit “Master në Administrim Biznes janë:

1. Ofrimi i programeve bashkëkohore të studimit.

2. Formimi i një stafi akademik të përkushtuar në mësimdhënie, në kërkime dhe studime

shkencore;

3. Zhvillimi i mendimit analitik dhe kritik, si edhe rritja e aftësive teknike, konceptuale dhe

ndërpersonale të domosdoshme për menaxherët e sotëm.

4. Krijimi i marrëdhënieve të ngushta të bashkëpunimit me komunitetin e biznesit, me

institucionet publike dhe organizmat shkencore brenda dhe jashtë vendit për,

a) kryerjen e praktikave profesionale të studentëve,

b) realizimin e projekteve të kërkimit dhe ofrimin e shërbimeve të ndryshme ndaj tyre,

c) organizimin e programeve të përbashkëta të studimeve,

d) ndërmarrjen e projekteve të kërkim zhvillimit,

e) organizimin e forumeve, konferencave dhe aktiviteteve të ndryshme shkencore dhe publike

në të mirë të komunitetit dhe shoqërisë.

Objektivat e programit të studimit synojnë të aftësojnë studentët të:

1. Kuptojnë, analizojnë dhe interpretojnë forcat e tregut dhe të zhvillimeve ekonomike, sociale,

politike, si dhe impaktin dhe ndërvarësinë midis tyre;

2. Analizojnë, hartojnë dhe vlerësojnë planet strategjike;

3. Analizojnë dhe interpretojnë pasqyrat financiare dhe impaktin që ato kanë në procesin e

vendimmarrjes;

4. Mendojnë në mënyrë strategjike, për alternativat e ardhme të organizatës;

5. Reflektojnë përgjegjshmëri dhe etikë profesionale;

6. Komunikojnë në mënyrë efektive në botën e biznesit.

Programi “Master në Administrim Biznes” drejtohet nga një Bord i Përbashkët me përfaqësues të

Universitetit Polis dhe Ipag France.

Gjatë vizitave në ambientet e Universitetit Polis dhe dokumenteve të vëna në dispozicion nga stafi i

institucionit, GVJ, konstatoi se Universiteti ka një strategji të qartë zhvillimi për vitet 2014-2020.

Disa prej drejtimeve kryesore të strategjisë së zhvillimit janë:

of 57

Të garantojë standarde të larta bashkëkohore duke synuar përshtatjen e specialistëve të kësaj

shkolle jo vetëm brenda vendit por edhe në çdo vend tjetër jashtë Shqipërisë.

Të ofrojë studime më të specializuara master në të gjitha fushat që kanë lidhje dhe i shërbejnë

realizimit të misionit të Universitetit.

Konsolidimi i kushteve për studime të nivelit të tretë të arsimit të lartë, përmes një programi

kualitativ kërkimor ndërkombëtar të doktoraturës, duke plotësuar të gjitha ciklet dhe titujt e

studimeve të arsimimit të lartë në U Polis.

Vendosja e lidhjeve me tregun e punës përpara diplomimit dhe konsolidimi i zyrës së karrierës

për të sjellë informacion lidhur me tregun e punës dhe mundësitë e punësimeve, problemet e

vërejtura në zbatim dhe feedback-u i marrë nga studentët dhe stafi.

Anëtarësimi në shoqata dhe organizma ndërkombëtare homologe si dhe pjesëmarrja aktive në

aktivitete të përbashkëta, për të zgjeruar aktivitetin me programe të përbashkëta studimi

bachelor dhe master, për realizimin e projekteve të përbashkëta për kërkime të ndryshme

shkencore, për rritjen e mobilitetit të studentëve dhe stafit akademik, për organizimin e

konferencave shkencore, etj.

Thellimi i marrëveshjeve të lidhura më universitete partnere brenda dhe jashtë vendit për

ndërkombëtarizimin e shkollës, për të zgjeruar aktivitetin me programe të përbashkëta studimi

bachelor dhe master, për realizimin e projekteve të përbashkëta për kërkime të ndryshme

shkencore, për rritjen e mobilitetit të studentëve dhe stafit akademik, për organizimin e

konferencave shkencore, etj.

Përmirësimi i vazhdueshëm dhe konsolidimi i planit dhe programeve mësimore në përputhje

me objektivat e formimit dhe zhvillimet e vendit.

Pasurimi i bibliotekës me tituj te rinj dhe me website bashkëkohor.

Gjallërimi i aktivitetit shkencor nëpërmjet botimeve dhe publikimeve shkencore. Botimi i një reviste

shkencore të Universitetit Polis, botime tekstesh mësimore dhe me gazetën on-line të Qeverisë

Studentore.

Zhvillimi i Universitetit Polis si një platformë akademiko-kërkimore rajonale midis Ballkanit

Perëndimor dhe Italisë/BE-së.

Qëndrueshmëria Financiare: përveç financimit nga ortakët dhe pagesat e shkollimit të

studentëve do të vazhdohet të punohet për financime nga donatorë vendas dhe të huaj

nëpërmjet hartimit dhe zbatimit të projekteve të ndryshme nga njësia e kërkimit shkencor. Të

vazhdohet të aplikohet për gjenerimin e fondeve pranë institucioneve mbështetëse të arsimit të

lartë (Horizon, Erasmus+).

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve1

Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin

e tij.

Kriteri 3 Programet e studimeve

hartohen në përputhje me misionin dhe

qëllimin e institucionit;


hartohen në përputhje me nevojat e

tregut të punës;


Nga vizita në institucion dhe dokumentacioni përkatës

(Rregullorja e programit, Statuti i U_POLIS), konstatojmë se

Programi i studimit Master Profesional në Administrim

Biznesi është hartuar në përputhje me misionin dhe

qëllimin e institucionit (të parashikuara këto të fundit në

nenin 2 të Statutit të U_POLIS).

Programi i studimit Master Profesional në Administrim

Biznesi ka për qëllim të pajisë studentët me njohuri të thella

1 GVJ duhet të shprehen me shkrim për çdo standard në mënyrë të përmbledhur (mbështetur në kriteret

majtas). Në fund të çdo rubrike, grupi duhet të japë mendimin e tij për përmbushjen e standardeve në tërësi.

of 57

hartohen në përputhje me zhvillimin

ekonomik të vendit;


pasqyrojnë vullnetin e institucionit për

ruajtjen e vlerave kulturore të kombit.

teorike dhe aftësi praktike që do t’i sigurojnë karrierë të

suksesshme, si sipërmarrës ose ekzekutivë biznesi me

përvojë në organizma si të sektorit privat ashtu dhe atij

publik.

Ky program studimi është hartuar në përputhje me nevojat

e tregut të punës si për sektorin privat ashtu edhe atë

publik. Rregullorja e programit të studimit përcakton se

plani dhe programi mësimor janë hartuar në përputhje dhe

duke marrë në konsideratë nevojat e tregut të punës gjë që

garanton punësimin e studentëve të diplomuar në

përputhje me objektivat e formimit.

Duke qenë se ortakët e shoqërisë vijnë nga komuniteti i

biznesit, ata kishin njohuri dhe studiuan jo vetëm

boshllëqet dhe mangësitë në formim të studentëve por edhe

nevojat e biznesit, si edhe kërkesat në një afat më të gjatë të

ekonomisë me qëllim që ti paraprijnë këtyre kërkesave

Siç përmendëm edhe më sipër, një ndër objektivat e

paraqitura në planin strategjik është edhe përditësimi i

programeve mësimore dhe kërkimi shkencor sipas nevojave

të tregut. U_POLIS që në Planin e vet Strategjik ka pasur

për synim që të ofrojë programe studimi të cilat të

mbështesin zhvillimin ekonomik të vendit duke përgatitur

studentë të aftë për të kontribuar në fushat e specializimit

të tyre.

Programi i studimit “Master i shkencave në Administrim

Biznesi”, në mënyrën si është konceptuar, shpreh vullnetin

e institucionit dhe të drejtuesve të tij, për ruajtjen e vlerave

kulturore kombëtare. Programi ofron lëndë të formimit të

përgjithshëm si Etika dhe Përgjegjësia sociale në Biznes.

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të

institucionit.

Kriteri 1 Programet e studimeve janë

përshtatur me strategjinë për zhvillim të

institucionit;

Programi “Master në Administrim Biznesi” me tre profile

pranë Universitetit Polis, është pjesë integrale e zbatimit të

strategjisë që ky institucion ka, për plotësimin e misionit të

vet, me përqendrim tek planifikimi urban dhe Inovacioni,

dhe tek aplikimi e dijeve të marra si dhe zhvillimi i kërkimit

shkencor në këtë fushë

Standardi I.3 - Programet e studimeve ofrohen në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në

fuqi.

Kriteri 1 Përmbajta e programeve të

studimeve është në përputhje me kriteret

e përcaktuara nga aktet ligjore dhe

nënligjore në fuqi;

Kriteri 2 Emërtimi i programit të

studimit është në përputhje me nivelin e

kualifikimit të arritur dhe të përcaktuar

nga Korniza Shqiptare e Kualifikimit.

Programi “Master Profesional në Administrim Biznesi” me

tre profile pranë Universitetit Polis përputhet plotësisht me

kriteret e caktuara nga aktet ligjore në fuqi. Ky program

është ndërtuar në respekt dhe zbatim të Kushtetutës së

Shqipërisë, Ligjit për Arsimin e Lartë, si dhe akte të tjera,

për të pasur një pajtueshmëri të plotë me to.

Emërtimi i programit të studimit është vendosur në

përputhje me nivelin e kualifikimit të arritur dhe të

përcaktuar nga Korniza Shqiptare e Kualifikimit. Programi

Master Profesional në Administrim Biznesi së bashku me

tre profilet e ofruara prej tij përkojnë me Nenin 7 të këtij

ligji (10 247, datë, 04.03.2010).

Standardi I.11 - Institucioni harton një plan zhvillimi të programeve të studimeve, të

rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit.

of 57

Kriteri 1 Institucioni harton një plan

strategjik në nivel institucioni për

zhvillimin dhe përmirësimin e programeve

të studimeve;

Kriteri 2 Institucioni harton një plan

strategjik në nivel institucioni për

përmirësimin e rezultateve të

mësimdhënies dhe të të nxënit.

U_POLIS ka një plan strategjik në nivel institucioni të

miratuar me Vendim nga Senati Akademik Nr.1, datë

25.09.2014 mbi të cilin është mbështetur dhe zhvillimi i

institucionit, ku shpjegohet misioni dhe vizioni si dhe

objektivat afatmesme dhe afatgjata të Institucionit.

Universiteti Polis i ka kushtuar vëmendje të posaçme

realizimit të objektivave të mësimdhënies dhe të nxënit, si

komponenti bazë për konsolidimin e institucionit me

synimin e qartë për t’u identifikuar dhe dalluar si një

institucion që ka një fokus të mirë përcaktuar dhe që i

ofron një shërbim tepër cilësor studentëve.

Në faqen 21 të dokumentit të Strategjisë së Zhvillimit, vihet

theksi në përpjekjet për përmirësimin e vazhdueshëm të

Cilësisë së Brendshme. Kjo konkretizohet me një staf tepër

të dedikuar dhe largpamës të kësaj njësie si dhe me

dokumentacionin tepër të saktë që u gjet në zyrën në fjalë.

Konkluzionet e vlerësimit:

Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij.

Gjatë procesit të vlerësimit të jashtëm u konstatua se programi i studimit “Master Profesional në

Administrim Biznes” përputhet plotësisht me misionin dhe objektivat e Institucionit. Ne lidhje me

këtë standard GVJ konstaton se është standard i plotësuar

Standardi I.2 - Institucioni kishte një strategji formale të zhvillimit për vitet 2014-2020, e hartuar

me kujdes dhe profesionalizëm. Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për

zhvillim të institucionit. Ky standard konsiderohet prej GVJ i plotësuar

Standardi I.3 - Ky program është ndërtuar në respekt dhe zbatim të Kushtetutës së Shqipërisë,

Ligjit për Arsimin e Lartë, si dhe akte të tjera, për të pasur një pajtueshmëri të plotë me to. Ky

standard konsiderohet i plotësuar

Standardi I.11 Institucioni harton një plan zhvillimi të programeve të studimeve, të rezultateve të

mësimdhënies dhe të të nxënit. Universiteti Polis i ka kushtuar vëmendje të posaçme realizimit të

objektivave të mësimdhënies dhe të nxënit, si komponenti bazë për konsolidimin e institucionit me

synimin e qartë për t’u identifikuar dhe dalluar si një institucion që ka një fokus të mirë përcaktuar

dhe që i ofron një shërbim tepër cilësor studentëve. Ky standard është plotësuar.

2. Struktura akademike e Fakultetit (përgjegjës për programin e studimit)

Pjesa përshkrimore

Fakulteti i Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban është njësia brenda të cilit është

vendosur Programi Master në Administrim Biznes. Fakulteti është njësi kryesore, që bashkërendon

mësimdhënien, kërkimin shkencor dhe zhvillimin kulturor në fusha mësimore-kërkimore, të

përafërta ose të ndërthurura. Fakulteti ofron programe të studimeve të llojeve dhe niveleve të

ndryshme, në përfundim të të cilave përfitohet diplomë. Struktura organizative e fakultetit të

Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban pranë Universitetit Polis jepet në figurën 1 në aneksin

e këtij raporti.

Fakulteti, Organizimi hierarkik i Fakultetit

Dekani i Fakultetit të Planifikimit dhe Menaxhimit Urban është Prof. Dr. Sherif Lushaj, i cili bën

pjesë në stafin drejtues akademik të Universitetit. Kompetencat e Dekanit të Fakultetit janë

parashikuar në nenin 19 të Statutit të U_POLIS. Marrëdhëniet e tij me shoqërinë përcaktohen në

kontratën e tij të punës.

Këshilli i Fakultetit është organ kolegjial vendimmarrës i U_POLIS, i cili programon dhe vendos, në

bazë të propozimeve të departamenteve, për problemet më të rëndësishme të fakultetit në fushën e

mësimit, kërkimit shkencor, veprimtarisë administrativo-financiare dhe menaxhimit të burimeve

of 57

njerëzore. Këshilli i Fakultetit i përbëhet nga 5 anëtarë: - Dekani; Drejtuesit e Njësive Bazë dhe një

përfaqësues i studentëve. Këshilli i Fakultetit ushtron kompetencat e parashikuara në nenin 15 të

Statutit si dhe në Rregulloren e Këshillit të Fakultetit (FPMMU).

Përbërja e Këshillit të Fakultetit PMMU

Nr. Emër Mbiemër Pozicioni

1 Prof. Dr. Sherif Lushaj Kryetar

2 Prof. Dr. Besnik Aliaj Anëtar

3 Dr. Godiva Rembeci Anëtar

4 Dr. Marcela Mele Anëtar

5 Iva Tavanxhiu Studente

Organet e zgjedhura në të gjitha nivelet

Departamenti

Departamenti është njësia themelore mësimore shkencore në U_POLIS. Objekti i mësimdhënies dhe

kërkimit të Departamentit përfshin disa disiplina të një shkence. Veprimtaria, programet dhe

projektet me të cilat punojnë departamentet miratohen nga Dekani. Në Departament përfshihet i

gjithë personeli akademik përkatës. Hapja, bashkimi ose mbyllja e departamenteve bëhet me

propozim të Senatit Akademik dhe miratim të Bordit Drejtues. Kompetencat e departamentit janë

parashikuar nën nenin 9 të Statutit të U_POLIS.

Përgjegjësi i Departamentit

Përgjegjësi i departamentit është autoriteti më i lartë për njësinë bazë mësimore dhe shkencore.

Sipas përcaktimit në Ligjin për Arsimin e Lartë, përgjegjësi i departamentit kishte gradën Doktor i

Shkencave. Detyrat dhe kompetencat e Përgjegjësit të Departamentit janë parashikuar në nenin 21

të Statutit.

Aktualisht autoritet drejtuese në Fakultetin e Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban janë si

më poshtë:

FAKULTETI i PLANIFIKIMIT, MJEDISIT DHE MENAXHIMIT URBAN (FPMMU)

Dekan: Prof. Dr. Sherif Lushaj

Zv Dekane : MND. Dorina Papa

Departamenti i Mjedisit dhe Planifikimit (DMP)

Drejtuese: Dr. Marcela Mele

Staf akademik efektiv: 7

Staf akademik me kontratë: 16

Departamenti i Menaxhimit Urban (DMU)

Drejtues: Dr. Godiva Rembeci


Staf akademik me kontratë: 10

Njësia Kërkimore e Qëndrueshmërisë (Sust_Lab)

Drejtues: Prof. Dr. Besnik Aliaj


of 57

Numri i personelit akademik për çdo njësi bazë: PAE,PAK, PA, titujt/gradat, dhe Këshilli Shkencor i

Programit të studimit dhe Koordinatori/ët e programit të studimit Master Profesional në

Administrim Biznesi janë bashkangjitur në anekset e këtij raporti në tabelat 1 dhe 2.

Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion

Statuti i Universitetit Polis, Rregullorja e Përgjithshme e Universitetit, Urdhër i Ministrit për hapjen e

Programit Master, Rregullore mësimore e programit të studimit, rregullore për organizimin dhe

funksionimin e Këshillit të Fakultetit, Vendimet e Asamblesë së Ortakëve, Bordit Drejtues dhe

Senatit Akademik për krijimin e strukturave drejtuese si dhe vendimet për krijimin e strukturave

akademike.

Vlerësimi i Treguesve të matshëm:

Mbështetur në RVB, në bisedat me stafin e Institucionit dhe dokumentet të vëna në dispozicion, u

konstatua se gjatë viteve të ushtrimit të aktivitetit të tij arsimor U_POLIS, Fakulteti i Planifikimit,

Mjedisit dhe Menaxhimit Urban i është nënshtruar disa ndryshimeve të cilat kanë pasur për qëllim

konsolidimin dhe rritjen e cilësisë si në aspektin e kualitetit të stafit akademik mësimdhënës ashtu

edhe të programeve të studimit, diplomave dhe kurrikulave përkatëse. Me qëllim përmirësimin e

vazhdueshëm të programeve studimore të U_POLIS janë krijuar struktura akademike të cilat

shqyrtojnë dhe miratojnë ndryshime dhe përmirësime të diktuara nga zhvillimet e brendshme dhe të

jashtme. Ndryshimet në çdo rast respektojnë kufijtë ligjor të masës së lejuar në raport me programin

e miratuar në momentin e licensimit.

Është e rëndësishme të theksohet se si program i përbashkët, MBA bashkë-drejtohet nga të dy

shkollat nëpërmjet një Bordi Akademik të përbashkët me përfaqësues nga të dy institucionet. Ky

Bord (tabela 2 në aneks) është organi vendim-marrës për këtë program studimi sa i përket

kurrikulës, stafit të angazhuar dhe menaxhimin e përgjithshëm të tij.

Bordi mblidhet 2 herë në vit (fizikisht në ambientet e POLIS ose Ipag), si dhe cakton takime virtuale

sipas nevojës. (Grupit të vlerësimit të jashtëm ju vu në dispozicion raporti i mbledhjes së fundit).

Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve

Standardi II.2 - Institucioni organizohet në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi,

për përmbushjen e misionit të tij.

Kriteri 1 Institucioni organizohet në mënyrë

që të përmbushë misionin e tij;

Kriteri 2 Institucioni ka së paku dy

Fakultete;

Kriteri 3 Fakulteti organizohet në njësi

bazë. Çdo fakultet ka, së paku, tri të tilla,

nga të cilat dy departamente;

Kriteri 4 Fakulteti ose Instituti i Kërkimit

dhe Zhvillimit përbëhet nga, së paku, 3 njësi

bazë me objektiva dhe mision të

mirëpërcaktuar;

Kriteri 5 Departamenti duhet të ketë në

përbërje të tij të paktën 7 anëtarë efektivë si

personel akademik, ndër të cilët të paktën 3

duhet të jenë me gradën shkencore “Doktor”.

Personeli akademik dhe ai ndihmës pranë Universitetit

Polis në përgjithësi dhe konkretisht Fakultetit të

Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban, janë të

angazhuar në mënyrë të vazhdueshme për të garantuar

realizmin e objektivave të këtij programi

Aktivitetet e mësimdhënies, të kërkimit shkencor dhe

ato mbështetëse prej stafit akademik dhe atij

administrativ janë në vijueshmërinë e zbatimit të

strategjisë së U_POLIS.

Institucioni është organizuar në mënyrë që të

përmbushë misionin e tij. Fakultetet ndahen në

departamente dhe njësi kërkimore të cilat i shërbejnë

zhvillimit të procesit mësimor si dhe sigurojnë

mbështetjen e nevojshme për studentët dhe stafin

akademik në procesin kërkimor. Institucioni ka

strukturë të përshtatshme menaxheriale për programet,

këshillat e fakulteteve dhe strukturave të tjera

menaxheriale (Këshilli i Etikës, NJBSC etj.) për të

garantuar përmbushjen e misionit të tij.

U_POLIS në përbërjen të tij ka 2 fakultete dhe një

institut të cilat plotësojnë numrin e njësive kryesore që

duhet të përfshijë një IAL. Përkatësisht emërtimet e tyre

of 57

janë si më poshtë vijon;

1- Fakulteti Arkitekturë dhe Dizajn;

Departamenti Arkitekturë dhe Dizajn

Departamenti Shkenca të Aplikuara & Humane

Njësia Kërkimore e Arkitekturës dhe Dizajnit

2- Fakulteti Planifikim, Mjedis dhe Menaxhim Urban

Departament Planifikim dhe Mjedis

Departamenti Menaxhimi Urban

Njësia Kërkimore e Qëndrueshmërisë

3- Instituti për Kërkim dhe Zhvillim

Qendra e Kërkimit Shkencor

Qendra e Kërkimit të Aplikuar

Qendra e Burimore e Informacionit

Siç mund të shikohet fakultet janë të organizuara nga

tre njësi bazë dy prej të cilave janë departamente të cilat

operojnë me objektiva dhe mision të mirëpërcaktuar.

Ndërsa Instituti i Kërkimit dhe Zhvillimit kryen

aktivitete hulumtuese në kuadër të universitetit dhe ka

në përbërje të tij 3 qendra kërkimore.

Departamenti, si njësi bazë, ka në përbërje të tij të

paktën 7 anëtarë efektivë si personel akademik, ndër të

cilët të paktën 3 janë me grada dhe tituj.

Lista e stafit akademik dhe titujt shkencor të secilit

jepen në tabelën 2, të anëtarëve të njësive përbërëse të

fakultetit.

Gjithsesi siç është shpjeguar në hyrje, programi

realizohet mbështetur jo vetëm në kapacitet e U_POLIS

por dhe në ato të institucionit partner

Standardi II.3 - Njësitë e institucionit angazhohen drejtpërdrejt dhe me përkushtim për

realizimin e programeve të studimeve.

Kriteri 1 Njësitë bazë dhe kryesore janë të

ndërgjegjshme për përgjegjësitë që kanë për

realizimin e programeve të studimeve;

Kriteri 2 Njësitë bazë dhe kryesore

përfshihen në procesin e rekrutimit të

personelit akademik të nevojshëm dhe në

vlerësimin e tij.

Nga takimet me stafin dhe dokumentacioni përkatës

(Statuti dhe Rregullorja e Përgjithshme), u konstatua se

fakulteti dhe njësitë bazë si departamenti apo njësia e

kërkimit shkencor janë plotësisht të ndërgjegjshëm për

përgjegjësitë që kanë për realizimin e programeve të

studimeve dhe e kanë demonstruar këtë në mënyrë

kohezive në 2 vite të veprimtarisë së programit të

studimit.

Në procesin e rekrutimit të personelit akademik dhe në

vlerësimin e tij, përfshihen në mënyrë aktive

departamenti dhe fakulteti. Ky proces mbështetet në

Rregulloren e Përgjithshme të U_POLIS, Kreu IV për

“Personelin Në Universitetin Polis”. (Procedura e

Rekrutimit të Stafit akademik dhe administrativ).


Standardi II.2 - Institucioni organizohet në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi, për

përmbushjen e misionit të tij. Grupi i vlerësimit të jashtëm analizoi në mënyrë të hollësishme

përputhshmërinë me kërkesat e përfshira në kriteret e përcaktuara të këtij standardi dhe konstatoi

se programi në fjalë i përmbush kriteret e kërkuara dhe është hartuar dhe zbatohet në përputhje

me misionin, objektivat dhe strategjinë e zhvillimit të institucionit. Ky standard plotësohet.

Standardi II.3 - Njësitë e institucionit angazhohen drejtpërdrejt dhe me përkushtim për realizimin

e programeve të studimeve. Për realizimin e këtij programi është angazhuar në mënyrë të

drejtpërdrejtë departamenti i Menaxhimit Urban si njësia bazë e ofrimit të këtij programi.

of 57

Meqenëse Programi Master Profesional në Administrim Biznesi është një program i përbashkët

ndërmjet U_POLIS dhe Ipag Bussines School, përzgjedhja e stafit mësimdhënës nga institucioni

partner menaxhohet prej tyre. Ky standard plotësohet.

3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit

Pjesa përshkrimore

GVJ gjatë vizitave inspektuese në këtë institucion të arsimit të lartë konstatoi se rekrutimi i

personelit akademik në Universitetin Polis, bëhet në bazë të rregullores “Për rekrutimin e personelit

akademik” të miratuar nga Senati Akademik. U_POLIS për sa i përket aspektit të tërheqjes së stafit

akademik është përpjekur që në këtë drejtim, të tërheqë staf të kualifikuar me grada e tituj

shkencor. Kryesisht synimi ka qenë përthithja e stafit të huaj dhe me eksperiencë si në fushën e

mësimdhënies ashtu dhe në atë të kërkimit shkencor. Po ashtu është parë e arsyeshme që U_POLIS

të plotësojë nevojat e veta duke punësuar staf të përgatitur shqiptar të shkolluar në universitete të

huaja dhe me eksperiencë në fushat që institucioni ofron programet e studimit.

Kriteri i integritetit të kandidatit është i rëndësishëm dhe mund të jetë vendimtar në pranimin ose

refuzimin e një kandidature. Punonjësit e stafit akademik të brendshëm dhe të jashtëm të U_Polis, si

rregull, pranohen me konkurs.

Në përputhje dhe me vizionin e institucionit, Fakulteti PMMU synon që të zhvillojë tek studentët

mënyrën e aftësimit dhe përgatitjes së tyre nëpërmjet një gërshetimi të mirë organizuar të teorisë me

praktikën në kushte dhe mundësi fizike bashkëkohore. Për të arritur këtë vizion të tij, institucioni

bazohet dhe mbështetet në një staf të përkushtuar akademik, me etikë të lartë profesionale.


Struktura didaktike (seksionet) për departamentet ose programin e studimit

GVJ konstaton se struktura didaktike faktike ishte në përputhje me deklarimet e bëra në RVB,

sipas tabelës 1 në aneks të këtij raporti.

Numri i Personelit Akademik Efektiv (PAE) dhe Personelit Akademik me Kontratë (PAK),

titujt/gradat

Numri i personelit Akademik Efektiv (PAE) dhe Personelit Akademik me Kontratë (PAK), u konstatua

se është në përputhje me deklarimet e stafit të institucionit, pasqyrës 2 në RVB (Shih tabelën 2 në

aneks të këtij raporti).

Raporti PAE/PAK për Fakultetin e Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban është në vlerën

21/26 në nivel fakulteti 53 % e stafit akademik janë PAK.

U_POLIS aplikon përllogaritjen e ngarkesës mësimore të stafit akademik qoftë atij me kohë të plotë

ose atij me kohë të pjesshme, për të dyja ciklet e mësimdhënies, sipas përcaktimeve të nxjerra nga

Ministria e Arsimit dhe Sportit. Ngarkesa e personelit akademik shkon nga rreth 24 orë mësimore

vjetore (minimale – për stafin me kontratë) në 338 orë maksimale vjetore, me një mesatare rreth 160

orë vjetore dhe në përputhje të plotë me parashikimet nënligjore për aktivitetet dhe standardet

mësimore të personelit akademik në IAL, në varësi nga niveli i kualifikimit.

Nga inspektimet ne institucion, u verifikuan nëpërmjet analizës së kontratave të punës, listë

pagesave dhe dosjeve individuale të personelit përmbushja e standardeve sipas tabelës 4 në aneksin

e këtij raporti dhe u konstatua se nuk kishte ndryshime. Raportimet nga stafi dhe RVB ishin shumë

korrekte dhe me përgjegjësi.

of 57

Këshilli Shkencor i Programit të studimit dhe Koordinatori/ët e programit të studimit (shih

tabela 3)

U kontaktuan tre anëtarë të Këshillit shkencor të programit të studimit (tabela 3 në aneks). Këshilli

përbëhej nga 5 anëtarë, midis të cilëve një femër. Tre anëtarë janë nën moshën 40 vjeç, gjë që

garanton vazhdimësinë të gërshetuar më eksperiencën.

Kualifikimi i stafit akademik dhe raportet sipas gjinisë

Në përzgjedhjen e stafit mësimdhënës për këtë program studimi, i është kushtuar rëndësi

angazhimit të një personeli akademik me profil të lartë, jo vetëm me eksperiencë akademike por

edhe profesionale (si persona aktivë në fushën e biznesit), si nga Shqipëria, ashtu dhe vende të tjera

(Francë, Holandë, USA)

Në tabelat në aneks të këtij raporti jepen të dhëna të detajuara në lidhje me kualifikimin e stafit

akademik të Fakultetit që ofron programin e studimit Master Profesional në Administrim Biznesi

(tabela 2 dhe 4). Gjithashtu në formë të detajuar jepen edhe të dhënat mbi moshën dhe raportet

sipas gjinisë.

Nëpërmjet një personeli të kualifikuar mësimdhënës, akademik mbështetës të lëndëve të ofruara,

U_POLIS synon të identifikohet si institucion arsimor cilësor në vend.

Të dhëna sipas moshës së personelit

Fakulteti i Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban ka një staf prej 47 personash, nga të cilët 26

persona janë staf akademik me kohë të pjesshme dhe pjesa tjetër janë lektor me kohë të plotë. Stafi

akademik përfshin 6 profesorë me gradën PhD (Doctor of Philosophy), 8 pedagogë me gradën Doktor,

5 doktorantë dhe 13 pedagogë me specializimet MSc ose MA.

Mbështetur në informacionin e marrë gjatë vizitave inspektuese, akademik efektiv apo me kontratë,

Stafi akademik punësohet duke zbatuar rigorozisht në kuadrin ligjor në fuqi. Çdo pedagog i

angazhuar ka një kontratë individuale, e cila ka qenë objekt diskutimi nga palët, diskutime që siç

rezultoi dhe nga komunikimi me pedagogët, kanë sjellë edhe modifikime të nevojshme, me kërkesën

e pedagogëve. Personeli akademik ndahet në Personel Akademik Efektiv (PAE), Personel Akademik

me Kontratë (PAK). PAK përbëhet nga personeli akademik i jashtëm, pedagogët senior dhe lektorët e

ftuar. Personeli akademik/mbështetës ndërton marrëdhënien e punësimit me institucionin në bazë

të kontratës së punësimit. Të drejtat dhe detyrat e personelit akademik, ngarkesa dhe format e saj

përcaktohen në kontratën e lidhur mes tij dhe U_POLIS. Kontratat janë në përputhshmëri me

kuadrin ligjor në fuqi dhe rregullativ të institucionit (Kontrata e Punës për stafin akademik).

Kontratat e punës, njohja me detyrat dhe të drejtat, Cilësia e stafit ndihmës/ administrativ

për çdo njësi bazë.

Rekrutimi i personelit akademik të profilit të propozuar nga departamentet kthehen në terma

reference të qarta duke përcaktuar detyrat e personelit të kërkuar dhe profilin e tij. Detyrat e

përcaktuara në termat e referencës bazohen në përmbajtjen e lëndës që do të ofrojë pedagogu,

natyrën e mësimdhënies si dhe matricën e njohurive dhe aftësive të transferuara tek studentët.

Përcaktimi i qartë i rolit të pedagogut mundëson dhe hartimin e profilit të tij, fushën e studimeve,

gradat/titujt akademikë, si dhe aktivitetin kërkimor që ai duhet të ketë.

Këto dy elementë, termat e referencës si dhe profili i kërkuar i pedagogut përdoren si bazë për

vlerësimin dhe rekrutimin e stafit akademik. Procesi i rekrutimit është i hapur dhe i parashikuar në

nenin 30 të Rregullores të Përgjithshme. të U_POLIS. Kriteret kryesore mbi të cilat mbështetet

vlerësimi/rekrutimi i kandidaturave reflektojnë përputhshmërinë mes profilit të kërkuar dhe aftësive

të manifestuara nga aplikanti dhe janë të renditura në nenin 32 të Rregullores të Përgjithshme.

(Procedura për Rekrutimin e Personelit)

Personeli akademik dhe drejtuesit akademikë kryejnë veprimtari të mësimdhënies, të kërkimit

shkencor ose të aplikuar, shërbime për zhvillimin dhe sigurimin e cilësisë në U_POLIS, këshillim për

of 57

studentët, dhënien e ndihmës për studentët si dhe detyrat administrative në funksion të

mësimdhënies.


Gjatë vizitës në institucion, u njohëm me kontratat e punës, ngarkesën mësimore për çdo pedagog,

programet e lëndëve, kalendarin e mësimit, rregulloren e përgjithshme të institucionit, strategjinë e

zhvillimit.



Standardi II.1 - Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ

angazhohen për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve.

Kriteri 1 Personeli akademik, ndihmës mësimor-

shkencor dhe administrativ i institucionit

angazhohen në përputhje me objektivat e

programeve të studimeve dhe për arritjen e tyre;

Kriteri 2 Personeli akademik, ndihmës mësimor-

shkencor dhe administrativ i institucionit

angazhohen në përputhje me strategjinë për

zhvillim të institucionit.

Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor

dhe administrativ i institucionit angazhohen në

përputhje me objektivat e programeve të

studimeve dhe për arritjen e tyre. Kjo vërtetohet

nga përputhja mes kualifikimeve të tyre dhe

programeve ku ata janë të angazhuar.

Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor

dhe administrativ i institucionit angazhohet në

përputhje me strategjinë për zhvillim U_POLIS (fq

8 e dokumentit të Strategjisë të Zhvillimit,

U_POLIS)

Standardi II.4 - Personeli akademik angazhohet në hartimin dhe zbatimin e politikave të

zhvillimit të institucionit.

Kriteri 1 Personeli akademik luan rol kryesor në

hartimin e kurrikulës dhe në vendimet

institucionale që i përkasin organizimit të

programeve të studimeve;

Kriteri 2 Rekrutimi i personelit të ri dhe përcaktimi

i ngarkesës mësimore bëhet në përputhje me aktet

ligjore dhe nënligjore në fuqi.

GVJ konstatoi se hartimi i kurrikulave dhe

vendimmarrja institucionale që i përket

organizimit të programeve të studimit kryhet nga

personeli akademik. Kurrikulat janë hartuar në

përputhje me kurrikulat e universiteteve

perëndimore, duke pasqyruar tendencat e

zhvillimit kulturor, ekonomik dhe shoqëror të

vendit, si dhe në harmoni me zhvillimet në tregun

e punës. Këshilli i fakultetit pranon dhe shqyrton

propozimet për ndryshime nga titullarët e lëndëve.

Miratimi përfundimtar bëhet nga Senati

Akademik.

Parimet, kriteret dhe procedurat për punësimin e

personelit akademik efektiv dhe me kohë të

pjesshme janë të përcaktuara në Statutin e

U_POLIS dhe Rregulloren e Përgjithshme.

Rekrutimi i personelit akademik bëhet në

përputhje me nevojat për pedagogë, bazuar në

planet mësimore që zhvillohen në kuadrin e çdo

Fakulteti/Departamenti, si dhe ngarkesat

mësimore të miratuara. Viheshin re përpjekje të

vazhdueshme për të zhvilluar ngarkesën

mësimore kryesisht me personel të brendshëm e

të qëndrueshëm.

Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin dhe

vlerësimin e personelit.

of 57

Kriteri 1 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe

transparente për rekrutimin e personelit në

përputhje me statutin dhe rregulloren;

Kriteri 2 Personeli akademik i punësuar me kohë

të plotë në programet e studimeve të ciklit të dytë

dhe në programet e integruara të studimeve të ciklit

të dytë përbën së paku 70% të personelit akademik

të angazhuar për realizimin e programeve

respektive të studimeve;

Kriteri 3 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe

transparente të vlerësimit të personelit;

Kriteri 4 Institucioni mban një bazë të dhënash të

raporteve të rekrutimit të personelit, të njoftimeve

për vende vakante, etj.

U_Polis ndjek procedura ligjore për rekrutimin.

Kontrata e punësimit e lidhur me çdo pedagog

përmban të gjitha kushtet, të drejtat dhe

detyrimet e punësimit.

Parimet, kriteret dhe procedurat për punësimin e

personelit akademik efektiv dhe me kohë të

pjesshme janë të përcaktuara në Statut dhe

Rregulloren e Përgjithshme të U_POLIS (kreu IV).

Është me interes të theksohet se përzgjedhja e

stafit bëhej me shumë kujdes. Me kënaqësi

konstatuam se stafi i rekrutuar ishin specialistët

më të mirë të fushave përkatëse..

Kriteret shpalleshin publikisht dhe përzgjedhja

bëhet me konkurrim te hapur.

Aktualisht, personeli akademik me kohë të plotë,

përgjegjës për ofrimin e programit të studimit

“Master Profesional në Administrim Biznesi” zë

70% të personelit të angazhuar në program.

Ndërsa 4 është numri i stafit akademik me kohë

të pjesshme i cili zë 30% të personelit akademik të

angazhuar për realizimin e programit në fjalë.

Vlerësimi i performancës së personelit akademik

në U_POLIS bazohej në procedurat e vendosura

dhe saktësuara në Statut (kreu XI), Rregulloren e

Përgjithshme (kreu XV) si edhe në Rregulloren e

NJBSC-së.

Nga GVJ u konstatua se Zyra e vlerësimit të

Cilësisë funksiononte me shumë profesionalitet

dhe përkushtim. U studiuan dosjet që përmbanin

formularët e vlerësimit të cilësisë për çdo pedagog.

Krahas vlerësimit nga studentët bëhej edhe

vlerësimi individual, vlerësimi nga departamenti

dhe nga kolegët.

Në Zyrën e Burimeve Njerëzore u gjetën dhe u

shqyrtuan dosje të personelit, në të cilat

përfshihen raportet e vlerësimit gjatë rekrutimit,

njoftimet për vendet vakante, etj.

Në rastin e angazhimit të stafit akademik nga

institucioni partner, procesi i rekrutimit kryhej

prej tyre dhe dosjet e këtij personeli depozitohen

pranë institucionit bazë (home institution).

Standardi III.2 - Personeli akademik (me grada shkencore dhe tituj akademikë) mbulon

nevojat e institucionit dhe i ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë.

Kriteri 1 Përgjegjësi i programit ka të paktën

titullin “Profesor i asociuar” ose, gradën shkencore

“Doktor” (“PHD”) të fituar pranë universiteteve

perëndimore dhe përvojë akademike në këto

universitete;

Kriteri 2 Titullari i lëndës/modulit në programet e

studimeve “Master i Shkencave” ka të paktën

gradën shkencore “Doktor”;

Kriteri 3 Titullari dhe pedagogët e lëndës/modulit

në programet e studimeve “Master profesional” ka

të paktën gradën shkencore “Doktor” ose, diplomën

“Master Profesional” ose “Master Shkencash” dhe

një përvojë profesionale së paku 5-vjeçare në

profesionin në të cilin ofrohet ky program studimi;

Programi ofrohet nga Fakulteti i Planifikimit,

Menaxhimit dhe Mjedisit Urban, dekani i

fakultetit është Z. Sherif Lushaj i cili mban titullin

Prof. Dr. si dhe ka një përvojë akademike në

universitete publike dhe private, veprimtari

kërkimore të shquar dhe bashkëpunime me

organizata kërkimore serioze brenda dhe jashtë

vendit.

Pjesa më e madhe e titullarëve të

lëndëve/moduleve në programet e studimeve

“Master Profesional” kanë gradën profesor. Një

pjesë e tyre kanë gradën doktor. Më e

of 57

Kriteri 4 Rektori, zv/rektori, drejtori dhe

zv/drejtori i qendrës ndëruniversitare, dekani,

zv/dekani, drejtori, përgjegjësi i departamentit,

përgjegjësi i shërbimit, përgjegjësi i programit janë

të punësuar me kohë të plotë në institucionin që

ofron programin e studimeve;

Kriteri 5 Institucioni siguron personel të

mjaftueshëm për udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e

praktikave profesionale.

rëndësishme është se të gjithë titullarët apo

pedagogët janë me eksperiencë në fushat

përkatëse.

Rektori, dekani, përgjegjësi i departamentit,

përgjegjësi i njësisë, koordinatori i programit janë

të punësuar me kohë të plotë në këtë institucion.

GVJ vizitoi ambientet dhe bisedoi me përgjegjësen

e zyrës së karrierës, e cila ka si qëllim

parapërgatitjen e studentëve për procesin e

praktikave profesionale dhe dhënien e

informacionit dhe asistencës së nevojshme për

gjetjen e mundësive për kryerjen e praktikave

profesionale/stazheve /internshipeve të ofruara

nga institucione partnere e më gjerë. U konstatua

një përkushtim i plotë për ndjekjen e praktikave

mësimore të studentëve. Gjithashtu zyra e

karrierës ndiqte karrierën e të gjithë studentëve

që kishin mbaruar studimet.

Standardi III.5 - Studentët që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i

Shkencave” apo programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë kanë udhëheqës për

tezën.

Kriteri 1 Studentët që ndjekin këto programe

studimesh kanë një udhëheqës për punën

kërkimore dhe tezën që përgatisin për marrjen e

diplomës në përfundim të studimeve të këtij cikli;

Kriteri 2 Udhëheqësi ka të paktën gradën

shkencore “Doktor”;

Kriteri 3 Udhëheqësi nuk mbikëqyr më shumë se 5

(pesë) studentë njëkohësisht për temat me karakter

kërkimor të aplikuar (si ato të ofruara në programet

e studimeve në fushat e shkencave të natyrës,

shkencave mjekësore, etj.) dhe më shumë se 10

(dhjetë) studentë njëkohësisht për temat e ofruara

në programet e studimeve në fushat e shkencave

shoqërore e humane.

Nga bisedat me stafin dhe dokumentet e shkruar

GVJ konstatoi se përgjegjësi i departamentit bën

shpërndarjen e temave të diplomës dhe

udhëheqësve, e cila miratohet nga dekani i

fakultetit. Procedurat dhe afatet janë të

parashikuara më në kreun XIV “Diplomimi” të

Rregullores të Përgjithshme, Rregulloren

Didaktike kreu IX.

Pjesa më e madhe e udhëheqësve të diplomave për

studentët të programit Master Profesional në

Administrim Biznesi kanë titullin shkencor

“Doktor” ndërsa një pjesë tjetër kanë titullin

profesor.

Në procesin e diplomës ishin 19 studentë të cilët

ishin planifikuar të udhëhiqeshin nga pedagogë

shqiptarë dhe staf i IPAG Francë. Një pedagog

kishte me pak se tre studentë në udhëheqje.

Standardi III.6 - Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është

në përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit dhe është

parashikuar të përgatitet teza.

Kriteri 1 Fusha studimore-kërkimore në të cilën

është specializuar udhëheqësi është në përputhje

me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i

studimit.

Kriteri 2 Udhëheqësi ka njohuri të avancuara

teorike dhe aftësi të veçanta kërkimore në fushën

në të cilën ofrohet programi i studimeve dhe në të

cilën është parashikuar të hartohet teza.

Në U_Polis, fusha studimore e specializimit të

udhëheqësit është në përputhje me fushën

studimore të programit të studimit

Udhëheqësit janë kryesisht pedagogë në

programin master, kështu që kanë aftësi teorike

dhe kërkimore në përputhje me fushën ku

parashikohet të hartohet teza.

Përzgjedhja e udhëheqësve të temave lidhet

ngushtësisht me aktivitetin kërkimor të

udhëheqësit dhe me interesat e tij kërkimore e

studimore.

Standardi III.7 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor-shkencor dhe

of 57

administrativ për përmbushjen e misionit të tij.

Kriteri 1 Institucioni dëshmon një angazhim

optimal të personelit ndihmës mësimor-shkencor

për realizimin e orëve laboratorike dhe për

mirëmbajtjen e laboratorëve e mjediseve shkollore;

Kriteri 2 Institucioni dëshmon një përdorim

optimal të burimeve njerëzore për përmbushjen e

objektivave të programeve të studimeve të ciklit të

dytë.

Gjatë vizitës në institucion, GVJ vizitoi 8

laboratorët, megjithëse programi Master

Profesional në “Administrim Biznesi” falë natyrës

së disiplinës zhvillohet kryesisht në auditorë, apo

në mjediset e bizneseve vendase.

Institucioni synon një përdorim optimal të

burimeve njerëzore, për përmbushjen e

objektivave të programeve të studimeve të ciklit të

dytë, e cila pasqyrohet dhe ne listën e stafit

akademik si dhe në ngarkesën e tyre mësimore.

Standardi III.8 - Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet

ligjore e nënligjore në fuqi.

Kriteri 1 Personeli akademik realizon ngarkesën

mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore

në fuqi;

Kriteri 2 Ngarkesa mësimore e zhvilluar nga

personeli akademik në programet e studimeve të

ciklit të dytë dhe në programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë dhe organizimi e drejtimi

i tyre, vlerësohen me orë mësimore.

Nga shqyrtimi i dokumenteve mësimore u

konstatua se personeli akademik që mbulon këtë

program realizon ngarkesën sipas përcaktimeve

në ligjin e arsimit të lartë. Ngarkesa totale vjetore

e stafit efektiv shkon nga 24 orë minimale në 338

orë maksimale dhe në përputhje me standardet e

vendosura sipas shkallës së kualifikimit të

personelit.

U_POLIS si kriter bazë për rekrutimin e stafit të

brendshëm përdor nevojat për staf. Nga ana tjetër

u konstatua se kontratat, të bazuara në kodin e

punës, respektohen me rigorozitet.

Standardi III.9 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.

Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të dhënash

të hollësishme për anëtarët e personelit akademik

të përfshirë në program dhe të personit përgjegjës

për organizimin e programit të studimit;

Kriteri 2 Institucioni disponon për secilin semestër

listën e plotë të personelit akademik, të personelit

ndihmës mësimor-shkencor dhe personelit

administrativ;

Kriteri 3 Institucioni përcakton dhe publikon

kriteret dhe procedurat për rekrutimin e personelit

akademik.

U_POLIS disponon një bazë të dhënash të plotë

dhe që azhornohet vazhdimisht në lidhje me stafin

akademik të përfshirë në programin Master

Profesional në Administrim Biznesi.

Pranë Zyrës të Burimeve Njerëzore në U_POLIS u

gjetën dokumentacioni i nevojshëm për të gjithë

personelin akademik të angazhuar në procesin e

mësimdhënies, qofshin personel akademik efektiv

apo personel akademik me kontratë. U analizuan

dosjet e stafit, dhe dokumente te tjerë që

evidentonin punën në institucion, dhe u gjetën

shumë të rregullta.

U konstatua se institucioni përcaktonte dhe

publikonte kriteret dhe procedurat për rekrutimin

e personelit akademik mbështetur kryesisht mbi

Rregulloren e Përgjithshme të U_POLIS, kreu IV

dhe Procedurën e Rekrutimit.


Standardi II.1 Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ angazhohen për

përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve. Ky standard konsiderohet i plotësuar.

Standardi II.4 - Personeli akademik angazhohet në hartimin dhe zbatimin e politikave të zhvillimit

të institucionit. Standardi konsiderohet i përmbushur.

Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin dhe

vlerësimin e personelit. Standardi konsiderohet plotësuar.

Standardi III.2 - Personeli akademik (me grada shkencore dhe tituj akademikë) mbulon nevojat e

institucionit dhe i ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë. Ky standard konsiderohet i plotësuar.

Standardi III.5 - Studentët që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i Shkencave”

apo programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë kanë udhëheqës për tezën. Ky standard

of 57

është plotësuar

Standardi III.6 Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është në

përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit dhe është parashikuar të

përgatitet teza. Ky standard konsiderohet i plotësuar.

Standardi III.7 Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ për

përmbushjen e misionit të tij. Ky standard konsiderohet i plotësuar

Standardi III.8 Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e

nënligjore në fuqi. Ky standard konsiderohet i plotësuar

Standardi III.9 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij. Ky standard

konsiderohet i plotësuar.

4. Infrastruktura në funksion të programit të studimit, logjistika dhe shërbime të

tjera ndaj komunitetit

Pjesa përshkrimore

Kampusi U_POLIS ofron infrastrukturë të përshtatshme për realizimin e aktiviteteve të nevojshme

për të gjitha kurset dhe studentët, duke ofruar mjedise të brendshme dhe të jashtme që mund të

konsiderohen tepër cilësore dhe plotësojnë më së miri kushtet për studim dhe punë të pavarur të

studentëve.

GVJ vizitoi klasat, auditorët, laboratorët, sallat e studimit, bibliotekën dhe hapësirat për ekspozita

për studentët. Të gjitha ambientet mund të konsiderohen bashkëkohore dhe që plotësojnë më së

miri nevojat e studentëve. Gjithashtu u konstatua se kishte hapësira të mjaftueshme për stafin

akademik dhe administrativ të pajisura me një infrastrukturë të përshtatshme për kryerjen e

kërkimeve akademike dhe të aplikuara. (Për informacione të detajuara në lidhje me mjediset e

POLIS, mund t’i referoheni Tabelës 5 në aneksin e këtij raporti).


POLIS ka një bibliotekë me një fond prej rreth 10.000 titujsh dhe regjistrimesh të shumë revistave

në letër dhe në formë elektronike si L’Arca, Domus, Beaux Arts, Computer Arts, Detail, Journal of

Regional Studies, Journal of Rural Development, Journal of Urban and Regional Research, Waste

Management Research, Local Government, Spatial Economic Analysis, etj. Ajo përbën një nga

bibliotekat më të pasura të këtyre disiplinave në vend/rajon. Biblioteka vazhdon të rritet jo vetëm

duke blerë vazhdimisht libra të rinj, por edhe nëpërmjet një politike aktive të marrjes së donacioneve

të librave nga partnerë si IAUV Venezia, ose nga vetë komuniteti POLIS (studentët dhe personeli).

U_POLIS ka investuar dhe synon të vazhdojë të investojë në sigurimin e kushteve optimale

infrastrukturore si edhe në teknologjinë bashkëkohore për të mundësuar mësimdhënie me cilësi të

lartë dhe për të inkurajuar eksperimentimin.


Nga vizita në institucion, u studiua planimetria e ndërtesës, revistat shkencore dhe fondi i librave.



Standardi II.5 - Institucioni siguron infrastrukturën e nevojshme për realizimin e programeve të

studimeve të ciklit të dytë dhe të programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë që

ofron.

Kriteri 1 Institucioni ka një vendndodhje të

përhershme, që nënkupton mjedis qendror

administrativ dhe mjedis ku zhvillohet veprimtaria

mësimore;

Kriteri 2 Këto mjedise janë në dispozicion të

U_POLIS ka zhvilluar një formulë kreative partneriteti

privat-privat për të mundësuar realizimin e një

infrastrukture mësimore afatgjatë.

Bordi Themelues i U_POLIS dhe Kler Shpk kanë

of 57

institucionit për jo më pak se 6 vjet;

Kriteri 3 Nëse programi i studimit ofrohet në më

shumë se një godinë, institucioni siguron

menaxhim efikas dhe kontroll të vazhdueshëm për

arritjen e standardeve dhe zbatimin e politikave

arsimore të hartuara për realizmin e programeve të

studimeve që ofron;

Kriteri 4 Institucioni garanton kapacitete dhe

mjedise të mjaftueshme për realizimin e praktikave

profesionale të parashikuara për realizimin e

programeve të studimeve në fushat e shëndetësisë,

veterinarisë, bujqësisë, shkencave teknike, etj.

nënshkruar një marrëveshje ombrellë për zhvillimin e

përbashkët të infrastrukturës me konceptin e

bashkëpunimit për 99 vjet, e detajuar kjo më tej

përmes një kontrate me të drejtë rinovimi çdo 10 vjet.

Si rezultat U_POLIS edhe pse në një kontekst global

dhe kombëtar të vështirë për shkak të krizës

ekonomike, ka zbatuar me sukses një formulë tepër të

avancuar që vjen nga përvojat e vendeve perëndimore,

duke garantuar në përfundim një kampus universitar

kompakt prej 1 hektar toke, me 2 objekte (1 prej të

cilave rezervë dhe në dispozicion në çdo moment të

nevojave të rritjes institucionit) si dhe me lehtësira të

tjera si hapësira publike, terrene sportive, parkim,

gjelbërim, etj. Universiteti është e lidhur mirë me

qytetin me 4 linja transporti publik njëra prej të cilave

ofrohet falas nga U_POLIS dhe tjetra nga QTU

Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij.

Kriteri 1 Institucioni siguron tekste mësimore

cilësore dhe literaturë ndihmëse të mjaftueshme

dhe bashkëkohore;

Kriteri 2 Në bibliotekë ka literaturë të

mjaftueshme që e ndihmon studentin për

realizimin me sukses të programit të studimit, të

projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e

tezës;

Kriteri 3 Në bibliotekë ka botime periodike dhe

librari elektronike, të cilat përmbajnë libra apo

revista shkencore të nevojshme për realizimin me

sukses të programit të studimit, të projektit

kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës;

Kriteri 4 Përgjegjësit e programit kanë hartuar një

plan të detajuar për shtimin e zërave të bibliotekës

në mbështetje të programit të studimit, të projektit

kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës nga

studentët, përfshirë edhe buxhetin e planifikuar

për këtë qëllim;

Kriteri 5 Biblioteka ka orare të shërbimit në

përshtatje me oraret e programeve të studimeve

dhe nevojat e studentëve.

Tekstet mësimore bazë dhe literatura plotësuese për

programin Master ne Administrim Biznes siguroheshin

në formë elektronike nga pedagoget e IPAG, France.

Studentët kishin akses në literaturën bashkëkohore

dhe linket e ofruara nga Universiteti partner.

Edhe Biblioteka e U_POLIS ka një fond aktual prej

10,000 titujsh në përputhje me programet që ofron

duke qenë kështu biblioteka më e pasur në vend për

këto disiplina. Biblioteka ka literaturë të mjaftueshme

dhe të shumëllojshme e cila i vjen në ndihmë

studentëve që dëshirojnë të përdorin këto burime për

realizimin e projekteve, kërkimeve shkencore dhe

përgatitjen e tezave U_POLIS.

Biblioteka zotëronte periodikë të ndryshëm të shkruar

dhe elektronikë të revistave më influencuese shkencore.

Drejtuesit e programit ishin shumë të preokupuar dhe

angazhuar për pasurimin e vazhdueshëm të Bibliotekës

nëpërmjet blerjeve, donacioneve nga partnerë (i.e

UNIFE) dhe botimeve të stafit të U_POLIS. Vlen

gjithashtu të përmenden kontributet e programeve

TEMPUS dhe Erasmus+, donacionet nga Universitete

partnere dhe nga vetë stafi e studentët. Një rol e

kontribut të veçantë në krijimin fillestar dhe pasurimin

e saj sidomos për aspektin aplikativ ka dhenë Co_PLAN.

Nga ana tjetër biblioteka po pasurohej vazhdimisht

edhe me punën kërkimore shkencore të pedagogëve të

Institucionit.

Biblioteka ishte në dispozicion të studentëve gjatë gjithë

ditës dhe funksiononte me dy turne. Biblioteka kishte

hapësira për punë të pavarur.

Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë të mjaftueshëm dhe

mjedise të përshtatshme mësimore.

of 57

Kriteri 1 Institucioni dëshmon se ka në sasi të

mjaftueshme: laboratorë, klasa, zyra, studio e

mjedise të tjera me pajisje elektronike dhe të

teknologjisë së informacionit, për realizimin e

programit të studimeve;

Kriteri 2 Pajisjet e mjediseve mësimore janë të

përshtatshme për mësimdhënie në përputhje me

qëllimet e programit;

Kriteri 3 Laboratorët përmbajnë aparaturat dhe

mjetet e nevojshme për plotësimin e kërkesave të

programeve të studimeve dhe për zhvillimin e

praktikave të parashikuara nga programi i

studimit, në përputhje me qëllimet e programit, si

dhe mirëmbahen dhe janë në përmirësim të

vazhdueshëm;

Kriteri 4 Institucioni, në varësi të programeve të

studimeve që ofron, ka së paku një laborator, për

secilin grup leksionesh ku parashikohen praktika

laboratorike.

U_POLIS ka investuar dhe synon të vazhdojë të

investojë në sigurimin e kushteve optimale

infrastrukturore si edhe në teknologjinë bashkëkohore

për të mundësuar mësimdhënie të një cilësie të lartë

dhe për të inkurajuar eksperimentimin dhe arritje të

punëve kërkimore.

Mjediset e reja të U_POLIS ofrojnë një ambient modern

dhe të pajisur plotësisht, i cili ka të gjithë kapacitetin

infrastrukturor dhe teknologjik për të plotësuar

kërkesat e programit të studimit si dhe në përputhje me

qëllimet e programit.

Nga GVJ u vizituan laboratorët e Institucionit dhe u

konstatua se ato ishin të pajisur me aparaturat dhe

mjetet e nevojshme, por dhe elementë të tjerë që i bëjnë

të jenë bashkëkohorë dhe shumë cilësorë në atë çka

mund ti ofrohet studentit gjatë ndjekjes të studimeve.

Hapësirat e ofruara për studentët por dhe për stafin

akademik janë më se të mjaftueshme dhe shumë të

përshtatshme për realizimin e kërkimeve akademike

dhe të aplikuara.


Standardi II.5 Institucioni siguron infrastrukturën e nevojshme për realizimin e programeve të

studimeve të ciklit të dytë dhe të programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë që ofron.

Konstatojmë se ky kriter është përmbushur

Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij. Konstatojmë se ky kriter

është përmbushur plotësisht.

Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë të mjaftueshëm dhe mjedise të

përshtatshme mësimore. Konstatojmë se ky kriter është përmbushur.

5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare

Pjesa përshkrimore

Grupi i vlerësimit të jashtëm kontaktoi stafin përkatës dhe u konsultua më dokumente te shkruara

për të verifikuar burimet e financimit dhe manaxhimin e tyre nga universiteti Polis. Rezultoi se

U_POLIS është financuar nga një sërë të ardhurash si: Tarifat e shkollimit, donacionet, projektet e

përbashkëta me institucionet partnere, fonde publike, etj.

Fondet publike nga qeveria shqiptare i referohen financimit nga Qeveria Shqiptare në kuadrin e

programit “Brain Gain” i përdorur për të paguar pedagogët shqiptarë që e bëjnë jetën e tyre

akademike jashtë vendit në institucione të huaja dhe vijnë të japin kurse të shkurtra në Shqipëri.

Donacionet pasqyrojnë donacione nga partnerë si Co-Plan, Fondi i Arkitekturës Hollandë, Ambasada

Franceze, Ambasada Gjermane, Ambasada Austriake etj.


Rezulton se U_POLIS përdor burime financiare të diversifikuara dhe mbështetet më tepër në mjete të

tjera financiare si grantet për projekte të përbashkëta sesa tarifat e shkollimit. POLIS është ndër

institucionet shqiptare që ka fituar rolin e partnerit lider në një program Tempus, duke mbajtur

grantin prej 825,000 Euro të siguruar nga Bashkimi Europian. Kjo tregon për besueshmërinë ndaj

kapaciteteve të institucionit për mirë menaxhimin e shumave të tilla. Nga ana tjetër, programi

“Master në Administrim Biznes” është gjithashtu përfitues i financimit të programit Erasmus+, KA1

of 57

“Mobility for learners and staff”. Granti i fituar është 55.000 Euro në total dhe mbulon kostot e

mobilitetit të stafit (14 nga Ipag dhe 1 nga POLIS) si dhe 10 studentëve (5 nga secili institucion).

Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në këtë program studimi (në përqindje):

Në tabelën 6 në aneksin e këtij raporti jepen në mënyrë të detajuar financimet e Institucionit në 5

vitet e fundit. Për vitin akademik 2013-2014, tarifat e shkollimit përbënin rreth 90 përqind të të

ardhurave të institucionit. Por mund të themi se si rezultat i financimit prej 55.000 Euro nga

Programi Erasmus+, financimi i programit bëhet kryesisht, mbi 50 përqind nga të ardhura të tjera

(përveç tarifave të shkollimit). Shih tabela 6 në anekset e këtij raporti.

Siç tregohet në tabelën 7, (në anekset e këtij raporti), investimet tregojnë një rritje të qëndrueshme

dhe kjo ndodh kryesisht për shkak të prioritetit të lartë që ka vendosur POLIS, veçanërisht në

ndërtimin e kapaciteteve dhe kërkimet. Investimet në kërkime konsistojnë në paga për personelin

akademik, por edhe në botimin e librave, revistës shkencore Forum A+P, dhe organizimin e

aktiviteteve kërkimore siç janë konferencat, simpoziumet, etj.

Ky tregues pothuajse është dyfishuar gjatë 5 viteve të fundit, nga 18.397 në vitin akademik 2009-

2010 në 31,585 në vitin e fundit akademik.


Për sa më sipër në zyrën e financës dhe qendrën e kërkimeve u njohëm me dokumentacionin

përkatës, pasqyrat e të ardhurave dhe shpenzimeve, shpenzimet për aktivitetet kërkimore, pagesat e

tarifave dhe pagesat e pedagogëve, raportet e auditit financiar, etj.



Standardi II.9 - Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm dhe/ose të

brendshëm) të situatës financiare.

Kriteri 1 Raporti i auditit paraqet të gjithë

situatën financiare për përdorimin e buxhetit të

vënë në dispozicion për realizimin e programeve

të studimeve;

Kriteri 2 Raporti i auditit përmban një pasqyrë

të qartë të granteve të huaja të përfituara dhe

kontratave të shërbimeve të lidhura në

funksion të realizimit të programeve të

studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të

integruara të studimeve të ciklit të dytë;

Kriteri 3 Raporti i auditit analizon eficiencën e

përdorimit të të ardhurave nga tarifat e

studentëve në funksion të rritjes së cilësisë së

studimeve në këtë cikël studimesh.

Nga biseda me anëtarë të Bordit të themeluesve u

konstatua se monitorimi e aktivitetit dhe treguesve

financiare kryhet rregullisht nga ky bord nëpërmjet

shqyrtimit të raporteve dhe vlerësimit të aktivitetit.

Ishte kontraktuar një kompani konsulence financiare

dhe fiskale e cila asistonte zyrën e financës për

probleme dhe aspekte të ndryshme financiare si dhe

bilanci i hartuar nga Zyra e Financës çdo vit

auditohej nga një ekspert kontabël i autorizuar.

Në përfundim të këtij auditimi hartohej raporti

përkatës i cili i bashkëngjitej dokumenteve

financiare. GVJ u njoh me raportin e auditit

financiar.

Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të

studimeve.

Kriteri 1 Institucioni harton një raport që

pasqyron të dhëna të hollësishme financiare të

kostove për realizimin e programeve të

studimeve, si kostot operacionale, kostot fikse

të mjediseve dhe të pajisjeve, etj.

Kriteri 2 Institucioni dëshmon se ka një

qëndrueshmëri financiare përgjatë kohës së

zhvillimit të programeve të studimeve dhe se ka

kapacitete financiare të mjaftueshme për

përmirësimin e situatës financiare dhe

Gjatë vizitës në Institucion Grupit të Vlerësimit ju

vunë në dispozicion dokumente dhe raporte vjetore

që përfshijnë llogaritjen e kostos për çdo program

studimi vit pas viti dhe sipas ciklit e nivelit të

programit. Gjithashtu u analizuan pasqyrat e

shpenzimeve dhe të ardhurave pranë zyrës së

financës.

Rezulton se U_POLIS ka aplikuar një tarifë të ulët

studimi për programin Master Profesional në

Administrim Biznesi për të tre profilet si dhe në disa

of 57

gjenerimin e të ardhurave në të ardhmen. programe të tjera, duke ofruar dhe një sistem

bursash për disa kategori studentësh (studentë

ekselentë, shtresa në nevojë, etj).

Kjo reflekton në radhë të parë përgjegjshmërinë

sociale të institucionit, por edhe mbështetjes

financiare të institucionit jo vetëm nga tarifat e

studentëve por edhe nga burime të tjera financimi.

Projekte të ndryshme ndërkombëtare si dhe projekte

të tjera lokale (konsulencë, plane, etj) kanë bërë që

burimet e financimit të diversifikohen gjithnjë e më

shumë çdo vit.


Standardi II.9. Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm dhe/ose të brendshëm) të

situatës financiare. Ky kriter konsiderohet i përmbushur

Standardi VI.1 Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të studimeve.

Financimet alternohen nga disa burime. U_POLIS ndjek një skemë financiare si për financimin, të

ardhurat dhe shpenzimet të tillë që përkthehet në reflektim të drejtpërdrejtë në rritjen e cilësisë

akademike. Rritja në vite e zërave buxhetorë si fondet për pagat e stafi në rritje, për kërkimin

shkencor në kuptimin e gjerë, përfshirë këtu aktivitetet, botimet, anëtarësimin në rrjete

ndërkombëtare apo investime, duke patur gjithashtu parasysh që rritja e kostos së shkollimit në

disa raste të mos kompensohet me rritjen e tarifës, dëshmojnë së pari për kujdesin e veçantë ndaj

cilësisë dhe dimensionin e përgjegjshmërinë sociale. Ky kriter konsiderohet plotësisht i

përmbushur.

6. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë

Pjesa përshkrimore

Në përputhje të plotë me Ligjit për Arsimin e Lartë në Republikën e Shqipërisë”, Nr. 9741, datë

21.05.2007, i ndryshuar dhe Statutin dhe Rregulloren e Përgjithshme të Universitetit POLIS,

institucioni ka ngritur një njësi të Sigurimit të Cilësisë e cila funksionon në bazë të “Rregullores së

Njësisë së Brendshme të Sigurimit të Cilësisë” miratuar me vendim të Senatit Akademik. Rregullorja

shpreh qartë rëndësinë e sigurimit të brendshëm të cilësisë nëpërmjet së cilës garantohet cilësia

gjatë ushtrimit të veprimtarive akademike, kërkimore, kulturore, shoqërore të personelit akademik

dhe të studentëve, si edhe veprimtarive administrative dhe organizative të Universitetit POLIS.

Si rezultat i rëndësinë së kushtuar këtij procesi, dhe stafit tepër të përkushtuar dhe profesional, u

konstatua ndikimi i këtij procesi në përmirësimin e manxhimit, cilësinë e mësimdhënies dhe mësim-

nxënies (nga bisedat me studentët dhe stafin) si dhe përmirësimi i shërbimeve ndaj studentëve dhe

personelit akademik.

Sigurimi i Cilësisë dhe Kontrolli i Brendshëm realizohej nëpërmjet disa bordeve:

1- Në vitin akademik 2006-2007 me vendim të Rektorit dhe Senatit Akademik është ngritur për

herë të parë Grupi i Vlerësimit i cili ka monitoruar, kontrolluar dhe përmirësuar procesin e

cilësisë në U_POLIS duke hedhur themelet e hartimit për herë të parë të Raportit Vjetor, një

dokument zyrtar i cili pasqyron në mënyrë të përmbledhur aktivitetin akademik të

institucionit.

2- Me fillimin e vitit akademik 2012-2013 ishte bërë një ristrukturim i njësisë duke e emërtuar

si Njësia e Brendshme e Sigurimit të Cilësisë (NJBSC) e cila vazhdon të kontribuojë akoma

më shumë në cilësinë e institucionit.

NJSBC është një njësi e përhershme e pavarur, e cila nëpërmjet punës së saj në vlerësimin e

cilësisë, synon krijimin dhe konsolidimin e kulturës së cilësisë në Universitetin POLIS. Njësia

përbëhet nga 9 anëtarë, një ndër të cilët është përfaqësues i Studentëve dhe një ekspert i jashtëm.

of 57

Është organ me karakter të përhershëm, këshillimor dhe vlerësues dhe ka autonomi operative dhe

akses në të gjitha të dhënat e institucionit.

Parimet mbi të cilat ndërtohet Sigurimi i Brendshëm i Cilësisë janë: krijimi i një tabloje të qartë dhe

reale rreth gjendjes aktuale të Universitetit POLIS në momentin e dhënë; ngritja e sistemit të

brendshëm të sigurimit të cilësisë dhe krijimi i kulturës së cilësisë në institucion; si edhe garantimi i

transparencës me qëllim informimin e të gjithë partnerëve dhe publikut të gjerë për performancën e

U_POLIS, njësive të tij, programeve, kurrikulave, shërbimeve etj.


Mbështetur në rregulloren e saj, Qëllimet e NJBSC janë proaktive dhe evoluojnë rreth:

Rritjes së vazhdueshme të cilësisë së drejtimit të U_POLIS nëpërmjet krijimit dhe zbatimit të

politikave, strategjive dhe procedurave bashkëkohore dhe institucionalizimit të praktikave

më të mira.;

Aplikimi i vazhdueshëm i filozofisë së Universitetit POLIS duke zbatuar një program

akademik që përkon me synimet që ka institucioni;

Rritja e vazhdueshme e cilësisë së formimit të studentëve, duke u ofruar atyre dijet, metodat

dhe teknikat më bashkëkohore të mësimdhënies;

Zhvillimi i një sistemi cilësie për veprim të ndërgjegjshëm, të përputhshëm dhe vazhdimisht

të programuar për të përmirësuar performancën akademike dhe administrative;

Objektivat e NJBSC janë: monitorimi i vazhdueshëm i drejtimit të institucionit; ndjekja e

vazhdueshme e programeve të lëndëve, zbatimit, rishikimit, përditësimit të tyre; ndjekja e

vazhdueshme e nivelit të cilësisë së stafit akademik dhe ndihmës, si edhe kualifikimit të tij;

monitorimi i vazhdueshëm i procesit të mësimdhënies dhe i vlerësimit të studentëve dhe ruajtja e

cilësisë së tij; ndjekja e vazhdueshme e ecurisë së kërkimit shkencor në institucion; ndjekja e

ecurisë së bashkëpunimit të Universitetit POLIS me institucione të tjera akademike, shkencore dhe

jo-akademike në nivel kombëtar dhe ndërkombëtar; dhe monitorimi i nivelit të përfshirjes së

studentëve në veprimtaritë e përditshme të institucionit.

U konstatua gjithashtu se duke patur si mision të Institucionit të qenit një institucion lider jo vetëm

në Shqipëri, por edhe më gjerë në rajonin Ballkanik, U_POLIS ka marrë vazhdimisht vlerësim pozitiv

nga kontrolle të ndryshme të cilësisë dhe procese të ndryshme akreditimi në rang kombëtar dhe

ndërkombëtar.

Të gjitha programet e studimit që ofron U_POLIS janë të akredituara nga Ministria Shqiptare e

Arsimit dhe Sportit dhe Agjencia Publike për Akreditimin e Arsimit të Lartë në Shqipëri. U_POLIS

është akredituar si institucion për herë të parë me vendim Nr. 227, date 22.07.2009.

Krahas kërkesave kombëtare për cilësinë, U_POLIS i është nënshtruar edhe procedurave të

vlerësimit të cilësisë dhe të akreditimit sipas standardeve ndërkombëtare. Aktualisht programi i

doktoraturës është akredituar nga autoritetet italiane përkatësisht për vitet akademike 2013-2014

dhe 2014-2015. (Accreditamento dei corsi di dottorato di ricerca). Duke marrë parasysh reformat e

forta që po i nënshtrohet sistemi i Arsimit Italian dhe kërkesave të rrepta mbi cilësinë, veçanërisht

për programet ndërkombëtare, kjo është një arritje si për programin, ashtu edhe për institucionet që

e ofrojnë atë. Gjithashtu, programi i studimeve Msc në Planifikim dhe Menaxhim Urban ka marrë

njohje ndërkombëtare për cilësinë nga Shoqata e Shkollave Europiane të Planifikimit. (AESOP

Ceritificate of Quality).

Të dhëna sasiore për punën konkrete në NJSBC për programin e studimit,

Në tabelën 8, në anekset e këtij raporti jepen të dhëna për anëtarët e NJBSC. Kjo njësi funksionon

me 9 anëtarë.

Procesi i vlerësimit të cilësisë së mësimdhënies të stafit akademik përbëhet nga 4 komponentë

vlerësimi: nga studentët, kolegët, vetëvlerësimi (vetvetja) dhe nga eprori/ët. Grupit të vlerësimit të

of 57

Jashtëm ju vunë në dispozicion formularët e plotësuar për çdo proces vlerësimi dhe raportet

përmbledhës të tyre. Pranë kësaj zyre gjendeshin dosjet për çdo program studimi dhe për çdo

pedagog.

(1) Vlerësimi nga studentët (pesha në vlerësimin total është 50%)

Në strategjinë e Universitetit POLIS në filozofinë e vet, vihej një theks i rëndësishëm tek studenti

duke e parë atë jo vetëm si student, por dhe si bashkëpunëtor në rrugën e përbashkët të zhvillimit të

dijeve dhe kontributit në zhvillimin ekonomik-social të vendit. Në përfundim të çdo semestri

akademik, nëpërmjet pyetësorëve, studentët japin mendimin e tyre mbi çdo program studimor në

tërësi, lëndë të veçantë, pedagog apo mbi një problem specifik (Formulari për perfomancën

administrative të institucionit). Të dhënat e fituara nga këta pyetësorë, pas përpunimit shfrytëzohen

gjerësisht në mbështetje të procesit. Drejtuesit e institucionit bëjnë vlerësimin e performancës

akademike të secilit pedagog në përfundim të vitit akademik.

Për programin Master në Administrim Biznesi, gjatë vitit akademik 2014-15, vlerësimi për të 9

pedagogët ka rezultuar në një mesatare prej 4.28, që varion nga 2.87 minimumi deri në 5

maksimumi. Rezultatet e këtij vlerësimi i prezantohen Bordit Akademik, i cili më tej bënte analizën

vjetore të programit të studimit.

(2) Vlerësimi nga kolegët (pesha në vlerësimin total është 35 %)

Ky proces që ndryshe është emërtuar (vlerësim nga të barabartët) kryhet nëpërmjet ndjekjes së

procesit mësimor nga kolegët. Për realizimin sa me korekt dhe në kohë njësia ka hartuar një

kalendar, nëpërmjet të cilit përcaktohen afatet kohore se kur duhet të përfundojë vlerësimi në fjalë.

(3) Vetë-vlerësimi (pesha në vlerësimin total është 15%)

Vetëvlerësimi i pedagogëve është gjykuar si një komponent që dëshmon për shkallën e njohjes që

vetë pedagogët kanë për cilësinë dhe kulturën e cilësisë dhe shkallën e vetëkritikës me synim

përmirësimin e vazhdueshëm individual.

(4) Vlerësim nga drejtuesit

Vlerësimi i katërt është vlerësimi që realizohet përmes një procesi analize dhe feedback te

kombinuar edhe me analizat semestrale. Gjithashtu vlerësimi që kryhet nga drejtuesit përmes

ballafaqimeve e bisedave informale e plotëson kuadrin e vlerësimit nga këndvështrimi i pritshmërive

të drejtuesve dhe kërkesave që kanë për cilësinë e aktivitetit akademik.

Vlerësimi përfundimtar i komunikohet secilit anëtar të stafit në mënyrë konfidenciale/individuale

dhe deklarohet edhe në mbledhjen e Senatit Akademik, pjesë e të cilit janë edhe përfaqësues nga

Këshilli Studentor. Në rastet kur ka pasur mos-reflektim për komente të marra më shumë se një

herë nga ndonjë staf akademik, stafi menaxhues ka marrë masa deri në ndërprerje të kontratës së

punës.

Në fund të çdo viti hartohet raporti vjetor, i cili i paraqitej në formë zyrtare Rektoratit për t`ju vënë

në dispozicion Senatit Akademik. Bazuar në të dhënat e raportit nxirren rekomandimet përkatëse

për përmirësimin e procesit të cilësisë dhe mësimdhënies dhe sigurohet që ato të zbatohen në çdo

njësi të institucionit.


Rregullorja e Njësisë së Brendshme të Sigurimit të Cilësisë, Raporti vjetor i sigurimit të cilësisë,

formularët e vlerësimit, Formulari për perfomancën administrative të institucionit.



Standardi I.10 - Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve.

of 57

Kriteri 1 Institucioni përdor metodologji

vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese

për ecurinë e programeve të studimeve;

Kriteri 2 Institucioni e përfshin këtë

informacion në vetëvlerësimin që bën për

arritjen e sigurimit të brendshëm të cilësisë;

Kriteri 3 Institucioni publikon rezultatet e

vlerësimit dhe rezultatet që synon të arrijë;

Kriteri 4 Institucioni, për kryerjen e vlerësimit,

përdor metoda të tërthorta ose të drejtpërdrejta.

Të tërthorta:

a. Sondazhe: të studentëve që ndjekin

programet e studimeve, të të diplomuarve

në këto programe në vitet e mëparshme

akademike apo në ciklet e ndryshme të

studimeve;

b. Sondazhe të vlerësimit të mësimdhënies,

kurrikulës, të të mësuarit;

c. Pyetje konceptuale;

d. Intervista;

e. Etj.

Të drejtpërdrejta:

a. Rezultatet e arritura nga studentët në teste

të standardizuara

kombëtare/ndërkombëtare (p.sh. provimi i

shtetit për profesionet e rregulluara, etj);

b. Dëgjime në auditor;

c. Rezultatet e arritura nga studentët në

provimet e vlerësuara me nota/pikë;

d. Rezultatet e arritura nga studentët në

testimet paraprake dhe përfundimtare,

provimet për module, praktikat

profesionale;

e. Rezultatet e arritura nga studentët në

vlerësimin e detyrave të kryera gjatë

zhvillimit të programit të studimit (punë

individuale apo në grup, detyra kursi për të

analizuar të kuptuarit konceptual,

referatet, projektet, provimet, etj.);

f. Vëzhgime gjatë kryerjes së

ushtrimeve/praktikës;

g. Rezultatet e arritura dhe cilësia e rezultatit

të kërkimit - tezës;

h. Etj.

U_Polis, ka pjesë të strategjisë së tij përmirësimin e

vazhdueshëm të cilësisë së mësimdhënies dhe

mësim-nxënies, dhe për këtë arsye mbi baza vjetore

bëhet vlerësimi i ecurisë së programeve, nëpërmjet

shqyrtimit të anketimeve prej studentëve,

mbarëvajtjes së procesit të mësimdhënies, cilësisë së

literaturës së përdorur, teknikave pedagogjike të

përdorura nga pedagogët, sugjerimeve prej

pedagogëve të përfshirë në këtë program, etj.

Aktiviteti i monitorimit organizohet nga NJBSC, për

secilin nga proceset akademike që kontrollohen gjatë

vitit dhe rezultatet e tyre i raporton pranë rektoratit

dhe dekanateve të fakulteteve.

Në analizat, rezultatet dhe raportet që janë prodhuar

nga këto vlerësime, janë nxjerrë rekomandime dhe

janë lënë detyra për rregullsinë e procesit mësimor,

cilësinë e mësimdhënies për ata pedagogë dhe në ato

drejtime që ka patur nevojë për përmirësim si dhe

janë propozuar masa për ndryshime apo korrigjime

për raste apo çështje konkrete.

Gjatë vizitës në NJBSC, u vunë në dispozicion të

grupit të vlerësimit të jashtëm, sondazhe të

studentëve të bëra gjatë viteve akademike, sipas

cikleve të studimit dhe pedagogëve të vlerësuar.

Për kryerjen e vlerësimit përdoren metoda të

shumëllojshme të drejtpërdrejta dhe të tërthorta.

Këtu përfshihen sondazhet, pjesëmarrje në

mbrojtjen e tezave, ndjekjen e ecurisë së studentëve,

punësimin, opinionet e tyre mbi rezultatet e të

nxënit dhe orientimit në tregun e punës, etj.

Rezultatet finale të përfituara prej pyetësorëve bëhen

publike, duke ja komunikuar stafit, studentëve,

administratës si dhe më gjerë.

Të dhënat dhe rezultatet bëhen pjesë e raporteve të

pjesshme dhe atyre vjetore të NJBSC nga njëra anë

dhe Raportit Vjetor të Përgjithshëm që përgatitet në

fund të çdo viti akademik.

Këto raporte dërgohen në MAS dhe APAAL dhe janë

lehtësisht të aksesueshme në bibliotekën e U_POLIS

si nga studentët ashtu dhe stafi akademik.

Nga GVJ ju kërkua sekretarisë mësimore

dokumentacioni lidhur më vlerësimin e studentëve

dhe metodat që përdoren për kontrollin e mësim-

nxënies.

U njohëm me proces verbalet e rezultateve, temat e

kursit për çdo lëndë, evidentimin e pjesëmarrjes në

seancat mësimore dhe mënyrën e vlerësimit nga

pedagogët.

Pjesëmarrja në seancat mësimore ishte e detyruar.

Vlerësimi i studentëve bëhej sipas disa rubrikave:

of 57

pjesëmarrjes dhe aktivizimit në klasë, detyrat e

shtëpisë, temat e kursit dhe diskutimi i shembujve

studimorë.

Me kënaqësi konstatuam se rezultatet e studentëve

ishin të kënaqshme.

Nga bisedat me studentët konstatuam se ata ishin

shumë të kënaqur me metodën e përdorur të

mësimdhënies. Nga ana tjetër ata deklaruan se kanë

marrë njohuritë e nevojshme, që përputheshin me

pritjet e tyre.

Meqenëse Programi Master Profesional ka vetëm 2

vjet që ka filluar (dy grupe, një me 19 studentë dhe

tjetri me 25 studentë), procesi i mbrojtjes se

mikrotezave nuk kishte filluar.

Standardi I.13 - Institucioni publikon rregullisht informacion të paanshëm dhe objektiv, sasior e cilësor, për vlerësimin e brendshëm.

Kriteri 1 Institucioni publikon rregullisht

broshura, buletine etj., të hartuara dhe

botuara nga institucioni, për vlerësimin e

brendshëm;

Kriteri 2 Institucioni publikon rregullisht

prezantime në faqe interneti, video e audio

etj. për vlerësimin e brendshëm.

U konstatua se U_POLIS, përgatit dhe shpërndan në

formën e një raporti vlerësimet periodike mbi

cilësinë. Nga NJBSC na u dhanë në dispozicion

raportet e pjesshme dhe ato vjetore të vlerësimit të

cilësisë. Gjithashtu kjo zyrë përgatiste çdo vit një

Raport të Përgjithshëm të veprimtarisë së

Institucionit, përfshirë këtu edhe të Programit

“Master në Administrim Biznesi”.

Këto raporte dërgohen në MAS dhe APAAL dhe janë

lehtësisht të aksesueshme në bibliotekën e U_POLIS

si nga studentët ashtu dhe stafi akademik. NJBSC-

ja e U_POLIS publikon analiza, RBV dhe RBJ për të

gjitha ciklet e studimet dhe janë shumë lehtë të

aksesueshme nga studentët dhe stafi në faqen

zyrtare të www.universitetipolis.edu.al. GVJ verifikoi

ekzistencën e këtyre raporteve, si në bibliotekë

ashtu edhe në faqen zyrtare të institucionit.

Standardi II.7 - Institucioni kryen një analizë vjetore për vlerësimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1 Institucioni harton një analizë vjetore

për vlerësimin e ecurisë së programeve të

studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të

integruara të studimeve të ciklit të dytë;

Kriteri 2 Institucioni harton politika që synojnë

përmirësimin e programeve të studimeve të ciklit

të dytë dhe programeve të integruara të

studimeve të ciklit të dytë.

Çdo program në U_Polis vlerësohet pas çdo semestri

dhe në fund të vitit akademik bëhet një analizë

vjetore. Ky proces menaxhohet nga NJSBC në

bashkëpunim me koordinatorin e programit.

Grupi i vlerësimit u njoh me proces verbalet e

mbledhjeve dhe analizave vjetore të departamentit

dhe senatit. Gjetjet kryesore të raportit vjetor bëhen

publike dhe diskutohen në një mbledhje të hapur të

Senatit Akademik me pjesëmarrje të lirë të stafit. Si

përgjigje, feedback ndaj mangësive, problemeve apo

sugjerimeve, drejtuesit kanë marrë masa konkrete

që lidhen me procesin mësimor, strukturën

didaktike apo cilësinë e korrektësinë e

mësimdhënësve të veçantë. Këto rezultatet i bëhen

të njohura stafit dhe studentëve.

http://www.universitetipolis.edu.al/

of 57

Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të studimeve.

Kriteri 1 Institucioni ka plotësuar standardet

institucionale dhe është akredituar në nivel

institucional përpara aplikimit për akreditimin e

programeve të studimeve;

Kriteri 2 Institucioni përdor instrumentet e

duhura për sigurimin e cilësisë;

Kriteri 3 Institucioni harton një politikë dhe

ndjek procedura të caktuara për sigurimin e

cilësisë dhe standardeve të programeve të tyre;

Kriteri 4 Institucioni përdor mekanizma formalë

për shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen e

herëpashershme të programeve të studimit;

Kriteri 5 Institucioni synon ndërgjegjësimin e

personelit të vet dhe të studentëve që ndjekin

programet e studimeve që ofrohen, për

rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë në

to;

Kriteri 6 Institucioni harton dhe zbaton një

strategji për përmirësimin e vazhdueshëm të

cilësisë. Strategjia, politika dhe procedurat janë

publikuar.

U_POLIS i është nënshtruar procesit të vlerësimit të

jashtëm dhe ka fituar akreditimin institucional në

vitin 2009 përmes Urdhrit Nr. 227, datë 22.07.2009

të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës “Për

Akreditimin Institucional dhe të Programeve të

Studimit të Shkollës së Lartë Universitare

“Universiteti POLIS”. Ky vendim përfshin gjithashtu

akreditimin e dy programeve të Integruara të Ciklit

të Dytë që universiteti ofron në Arkitekturë & Dizajn

Urban dhe Planifikim & Menaxhim Urban.

Njësia e Brendshme e Sigurimit të Cilësisë operon në

nivel universiteti dhe drejton të gjithë procesin e

vazhdueshëm të vetëvlerësimit, raportimit të

rezultateve, ndjekjes së reagimit ndaj tyre me qëllim

përmirësimin e vazhdueshëm. Sigurimi i cilësisë në

programin Master Profesional në “Administrim

Biznesi” me tre profile, ashtu si dhe në programet e

tjera që ofron institucioni, realizohet përmes

përfshirjes së personelit akademik dhe atij

ndihmës, ushtrimit të kontrollit nga ana e

strukturave drejtuese dhe NJBSC, tërheqjes së

mendimit të studentëve, të stafit akademik, etj.

NJBSC ka rregulloren dhe politikat e aprovuara nga

organet kolegjiale si Senati Akademik, Këshillat e

Fakulteteve, Rektorati, etj.

U_Polis përdor një shumëllojshmëri instrumentesh

(formularë vlerësimi, analiza periodike, grupe pune

ad hoc si dhe specialistë të fushës, të brendshëm

dhe të jashtëm, për shqyrtimin dhe miratimin si dhe

mbikëqyrjen e herëpashershme të programeve të

ofruara.

Nga bisedat me studentët dhe stafin e universitetit,

GVJ konstatoi se procesi i vlerësimit të cilësisë

kryhet në mënyrë të vazhdueshme, me shumë

seriozitet dhe është bërë pjesë organike e

Institucionit. Kjo si rezultat i stafit të përzgjedhur

me kujdes dhe vizionit që ka institucioni për të

ofruar programe të një cilësie sa më të mirë. Ky

proces starton me procedurat e punësimit të një

anëtari të ri në stafin akademik, njohjen e tij me

vlerat, misionin dhe vizionin e institucionit si dhe

duke i kërkuar atij të bëhet pjesë e filozofisë së

U_POLIS për të rritur cilësinë dhe për ta siguruar

atë si vlerë sociale e kulturore.

Institucioni në planin e vet strategjik 6 vjeçar të

miratuar në Senatin Akademik ka një strategji të

vetën për përmirësimin e cilësisë. Politika e Cilësisë

së Brendshme përshin këto rubrika: komisionet e

vlerësimit, planin e zhvillimit institucional të

cilësisë, mënyrat e vlerësimit, udhërrëfyes për

of 57

vlerësimin e mësimdhënies, burime dhe metoda për

vlerësimin e mësimdhënies, dosja e pedagogut dhe

procedurat e rivlerësimit. Strategjia e institucionit

është publikuar në faqen zyrtare të universitetit,

ndodhet në bibliotekën e U_POLIS, gjë që bën të

mundur transparencën dhe seriozitetin

institucional.


Standardi II.7 - Institucioni kryen një analizë vjetore për vlerësimin e programeve të studimeve të

ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë. NJBSC sot në U_POLIS ka

një status institucional të mirëpërcaktuar, është njësi permanente e mbështetur në anëtarë të

brendshëm, më autonominë dhe përgjegjësinë e duhur për të kryer aktivitetin e kontrollit,

monitorimit dhe raportimit për cilësinë e brendshme në vazhdimësi të institucionit. Ky standard

është i përmbushur

Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të

studimeve. Ky standard është i përmbushur

Standardi I.10 - Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për

ecurinë e programeve të studimeve. Ky standard është përmbushur.

Standardi I.13 Institucioni publikon rregullisht informacion të paanshëm dhe objektiv, sasior e

cilësor, për vlerësimin e brendshëm. Institucioni ka një strategji zhvillimi dhe mision, vizion dhe

objektiva të qarta. Mbështetur në strategjinë janë hartuar politikat e zhvillimit. E gjithë veprimtaria

e Institucionit përputhet me vizionin dhe udhëhiqet nga objektivat e strategjisë. Ky standard

konsiderohet nga GVJ plotësisht i përmbushur.

POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE

7. Programi i studimit, organizimi i tij

Pjesa përshkrimore

Programi i Studimeve Master në Administrim Biznesi me tre profile organizohet nga Universiteti

POLIS, Fakulteti i Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban në bashkëpunim me Ipag Business

School, Paris, Francë. Misioni i Programit Master në Administrim Biznes është si më poshtë:

Programi ka për qëllim pajisjen e studentëve me njohuri të thelluara teorike dhe aftësi praktike për të

garantuar një karrierë të suksesshme si sipërmarrës ose ekzekutivë biznesi me përvojë në organizma

si të sektorit privat ashtu dhe atij publik. Veçanërisht studentët do të jenë të gatshëm të drejtojnë

organizata që janë inovative dhe pararojë në fushat e tyre respektive, duke aplikuar praktikat më të

mira menaxheriale ndërkombëtare.

Mbështetur në kurrikulat e lëndëve dhe programin e lëndëve, mund të konkludojmë se Master në

Administrim Biznesi me tre profile ka si qëllim që të integrojë aspektin teorik më atë aplikativ e

praktik duke synuar krijimin e një elite profesionale në vend, që gjeneron progresin e prekshëm

ekonomik-social.

Pasi i konsultua me rregulloren e Programit dhe bisedat me studentët, GVJ konstaton se në

përfundim të këtij programi studimi, studenti do të jenë i aftë të:

- Kuptojë, analizojnë dhe interpretojnë forcat e tregut dhe të zhvillimeve ekonomike, sociale e

politike, si dhe impaktin dhe ndërvarësinë mes tyre

- Analizojë, hartojë dhe vlerësojë planet strategjike

- Analizojë dhe interpretojë pasqyrat financiare dhe impaktin që ato kanë në procesin e

vendimmarrjes

of 57

- Analizojë dhe interpretojë strategjitë e menaxhimit të riskut dhe impaktin që ato kanë në

procesin e vendimmarrjes

- Të vlerësojë strategjitë drejtuese dhe lidershipin si dhe impaktin e aplikueshmërisë së tyre

- Të përvetësojë dhe reflektojë përgjegjshmëri dhe etikë në ambientin profesional

- Të përvetësojnë një mënyre kritike të menduari në marrjen e vendimeve manaxheriale

- Të komunikojë në mënyrë efektive në botën e biznesit

Konteksti shqiptar, me zhvillimet e vrullshme dhe specifike të viteve të fundit përbën një sfond të

pasur të sipërmarrjes private. Entuziazmi për të hapur dhe zhvilluar biznese të reja ka nevojë të

“filtrohet” me parime profesionale që bazohen mbi koncepte teoriko-shkencore të mirëfillta.

Në këtë kuptim, bazamentet teorike të këtij programi të ri studimi mbështeten mbi filozofinë e

shkollave të administrimit të biznesit të BE-së dhe SHBA-së, mbështetur sidomos në ekspertizën e

institucionit partner (Ipag Business School), të cilët kanë një përvojë të gjatë dhe traditë të

suksesshme të shkollave të menaxhimit.

Me këtë program studimi garantohen gjithashtu mundësi për kualifikim të të diplomuarve në

programet e tjera të studimit në U_POLIS, të cilët janë në prag të integrimit në tregun e punës dhe të

themelimit të sipërmarrjeve të tyre private.

Mundësitë për punësim

Aktualisht në Shqipëri ka një numër të konsiderueshëm sipërmarrjesh private të vogla, të mesme e

të mëdha por që shpesh drejtohen nga njerëz me shpirt sipërmarrës por pa kualifikimin e duhur për

ti çuar bizneset e tyre në një nivel tjetër.

Aktualisht eksportet shqiptare po pësojnë rritje por balanca tregtare anon akoma konsiderueshëm

nga importet. Qartësisht ekziston një nevojë për drejtues biznesi me vizionin, aftësitë dhe

kompetencat e duhura për ta bërë biznesin shqiptar më konkurrues në tregun evropian e atë

botëror. Perspektiva për anëtarësim të vendit në BE e bën akoma më imediate këtë nevojë.

Vlen për tu theksuar se ky program është hartuar të edukojë profesionistë të aftë të adresojnë një

problematikë gjithnjë e më komplekse të biznesit dhe sipërmarrjes jo vetëm në nivel kombëtar por

dhe evropian e global.

Të pajisur me një qasje integrale e inovative, të diplomuarit e këtij programi kanë mundësinë për tu

punësuar ose vetëpunësuar si ekzekutivë biznesi, sipërmarrës, menaxherë dhe drejtues të bizneseve

të ndryshme si ndërmarrje të vogla dhe të mesme, ndërmarrja të mëdha dhe kompani

shumëkombëshe, pa përjashtuar sektorin publik.

Programi i studimit Master Profesional në Administrim Biznesi përmban 16 lëndë të cilat përfshijnë

praktikën profesionale - internshipin si dhe projektin final tezën. Studentët përmbushin kërkesat

për titullin Master Profesional në Administrim Biznesi në profilet përkatëse nëse plotësojnë 90

kredite sipas sistemit ECTS. Një kredit i formimit i korrespondon 25 orë mësimore punë të studentit,

përbërë nga orë mësimore për transmetim dijesh në auditor (leksione, seminare, ushtrime,

laboratorë, etj.) dhe orë mësimore për përgatitje ose punë individuale të tij.

Gjatë hartimit të planeve dhe programeve mësimore është mbajtur parasysh raporti midis formave të

ndryshme të veprimtarive formuese. Kështu rreth 10% e tyre janë në veprimtari të formimit të

përgjithshëm bazë përkundrejt 46.7% në disiplina karakterizuese që lidhen me fushën, si edhe

rreth 13.3% në përgatitjen e tezës së diplomës; ndërsa pjesa tjetër ka të bëjë me veprimtari formuese

integruese, praktike, aftësime informatike dhe formime të tjera. Programi i studimit ruan një

balancë të caktuar gjatë ndarjes së lëndëve bazuar në veprimtarinë e tyre formuese. E shprehur

ndryshe 90 kreditë që programi përmban janë të grupuara si më poshtë:


Viti i fillimit, qëllimet dhe objektivat e çdo programi studimi

of 57

Programi i Studimit Master Profesional në “Administrim Biznesi” është hapur me Urdhër të

Ministrit të Arsimit dhe Shkencës Nr. 336, datë 16.08.2013, “Për hapjen e programit të studimit të

ciklit të dytë që përfundon me Master Profesional në “Administrim Biznesi” me profile:“Sipërmarrje

dhe Inovacion”; “Pasuritë e Paluajtshme” dhe “Marketing dhe Strategji” në Universitetin POLIS”.

Studentët e parë të regjistruar në këtë program studimi i përkasin vitit akademik 2014-2015. Më

date 28/01/2014 Universiteti POLIS në bashkëpunim me Ipag Business School, Paris, Francë,

nënshkruan një marrëveshje sipas së cilës programi në fjalë u emërtua si program i përbashkët i

ofruar nga këto dy institucione.

Për më tepër, ky program synon të marketohet në nivel rajonal dhe në mënyrë të ngjashme me

programe të tjera master ofruar nga U_POLIS synon të tërheqë studentë nga rajoni si Mali i Zi,

Maqedonia, Kosova, Serbia, etj. Në këtë mënyrë mundësohet një grup pjesëmarrësish akoma më

heterogjen, gjë që nxit dhe shkëmbimin kulturor krahas atij profesional.

Organizimi i çdo programi studimi (vite, semestra, javë etj.)

o 1 vit akademik ka 30 javë mësimore në auditor

o 1 Semestër ka 15 javë mësimore në auditor

o 1 ECTS = 25 orë mësimore punë të studentit

o 1 orë mësimore = 60' minuta

Ndarja e ECTS sipas formave të mësimdhënies për çdo lëndë

Programi i studimit Master Profesional në Administrim Biznesi përmban 16 lëndë të cilat përfshijnë

praktikën profesionale - internshipin si dhe projektin final tezën. Studentët përmbushin kërkesat

për titullin Master Profesional në Administrim Biznesi në profilet përkatëse nëse plotësojnë 90

kredite sipas sistemit ECTS. Një kredit i formimit i korrespondon 25 orë mësimore punë të studentit,

përbërë nga orë mësimore për transmetim dijesh në auditor (leksione, seminare, ushtrime,

laboratorë, etj.) dhe orë mësimore për përgatitje ose punë individuale të tij.

Gjatë hartimit të planeve dhe programeve mësimore është mbajtur parasysh raporti midis formave të

ndryshme të veprimtarive formuese. Kështu rreth 10% e tyre janë në veprimtari të formimit të

përgjithshëm bazë përkundrejt 46.7% në disiplina karakterizuese që lidhen me fushën, si edhe

rreth 13.3% në përgatitjen e tezës së diplomës; ndërsa pjesa tjetër ka të bëjë me veprimtari formuese

integruese, praktike, aftësime informatike dhe formime të tjera. Programi i studimit ruan një

balancë të caktuar gjatë ndarjes së lëndëve bazuar në veprimtarinë e tyre formuese. E shprehur

ndryshe, 90 kreditet që programi përmban janë të grupuara si në tabelën 9 dhe 10 në aneks të këtij

raporti.

U konstatua ndryshimi vetëm i një lënde. Lënda “Menaxhim publik” ishte zëvendësuar më lëndën

“Modelet e biznesit dhe Inovacioni”. Lënda e re ishte shumë më e përshtatshme me profilin e ofruar

(tabela 11 në Aneksin bashkangjitur këtij Raporti). Ndërkohë është pasuruar lista e lëndëve me

zgjedhje duke reflektuar dhe sugjerimet e institucionit partner.

Mënyra e përcaktimit të krediteve (ECTS) për format e studimit:

Leksionet 6 – 12 orë në auditor dhe 13-19 orë punë e pavarur e studentit

Seminaret 6-8 orë në auditor dhe 17-19 orë punë e pavarur e studentit

Studiot 12 orë në auditor dhe 13 orë punë e pavarur e studentit

Praktikën Profesionale 20 orë në auditor dhe 5 orë punë e pavarur e studentit

Provimi përfundimtar 2 orë në auditor dhe 23 orë punë e pavarur e studentit

Planet mësimore të lidhura me personelin akademik përkatës

Gjatë vizitës në institucion u shqyrtuan dokumentet e pasqyruara nga RVB dhe u konstatua se nuk

kishte asnjë ndryshim midis raportimit dhe faktit (tabelat 10 dhe 11 në aneksin e këtij Raporti)

Vlerësimi për Syllabus-et dhe elementët e tyre, për çdo lëndë

of 57

Syllabuset e Programit të Studimit për secilin modul ndodheshin në Sekretarinë Mësimore si dhe

mund të aksesoheshinn elektronikisht nëpërmjet Sistemit Elektronik. Grupi i Vlerësimit të Jashtëm

studioi çdo syllabus, për secilën nga lëndët e programit. Syllabuset ishin hartuar sipas një forme

template të ofruar nga departamenti, dhe përmbanin të gjitha rubrikat e një syllabusi (qëllimi dhe

objektivat e lëndës, programi i lëndës, mënyra e vlerësimit të studentit, detyrimet dhe të drejtat e

studentit, viti/semestri kur zhvillohet lënda, emri i pedagogut që do të zhvillojë lëndën, vendi që zë

lënda në formimin tërësor të studentit, njohuritë paraprake që duhet të ketë studenti për

përvetësimin e lëndës, çfarë njohurish dhe aftësish i jep studentit kjo lëndë, temat që do të trajtojë

lënda në formimin teorik dhe praktik, ngarkesa në orë në auditor dhe jashtë auditorit si dhe në

ECTS, format dhe metodat e mësimdhënies të lëndës dhe raportet midis tyre, format e vlerësimit të

studentëve, literatura e detyruar dhe ajo ndihmëse.

Dokumentacioni përkatës, i marrë në institucion

U shqyrtuan dhe kontrolluan: syllabuset e lëndëve, programet e lëndëve, ngarkesa mësimore e çdo

pedagogu, mënyra e hedhjes se rezultateve në mënyrë elektronike, regjistri themeltar, regjistrat e

notave, etj.



Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e

tij.

Kriteri 1 Institucioni ofron programe të

akredituara të studimeve, të organizuara në

module dhe të vlerësuara në kredite, sipas

Sistemit Europian të Transferimit dhe

Grumbullimit të Krediteve (ECTS);

Kriteri 2 Sasia mesatare e krediteve të

grumbulluara gjatë një viti nga një student

që ndjek një program studimi me kohë të

plotë është 60 kredite;

U_Polis, ofron programe të licensuara, të organizuara në

module dhe të vlerësuara në kredite, sipas Sistemit Europian

të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve (ECTS);

Master Profesional në Administrim Biznesi me tre profile

është në përputhje të plotë dhe në funksion të zbatimit të

strategjisë së zhvillimit institucional si dhe realizimin e plotë

të misionit dhe qëllimit të tij.

Programi përmban 90 kredite të llogaritura sipas sistemit

ECTS. Një krediti të formimit i korrespondon 25 orë

mësimore punë të studentit, përbërë nga orë mësimore për

transmetim dijesh në auditor (leksione, seminare, ushtrime,

laboratorë, etj.) dhe orë mësimore për përgatitje ose punë

individuale të tij.

Program i Studimit Master Profesional në Administrim

Biznesi i ofruar me tre profile, organizohet për një periudhë

kohore prej dy vite akademike dhe përmban 16 lëndë, të cilat

përfshijnë praktikën profesionale - internshipin si dhe

projektin final tezën.

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të

institucionit.

Kriteri 2 Programet e studimeve të ciklit të

dytë “Master i Shkencave”, “Master i arteve

të bukura” apo “Master Profesional” i

pajisin studentët që zotërojnë diplomën

universitare “Bachelor” me njohuri të

thelluara, teorike dhe praktike, si dhe

trajnim për kërkim shkencor apo trajnim të

mirëfilltë profesional;

Kriteri 3 Programet e studimeve “Master i

Shkencave” ose “Master i arteve të bukura”

dhe “Master Profesional” synojnë të

Mbështetur në kurrikulat dhe diskutimet me studentët

konstatuam se Programi Master në Administrim Biznesme

tre profile ofron njohuri të thelluara praktike analitike dhe

profesionale në administrim biznesi. Në hartimin e programit

mësimor është mbajtur parasysh raporti midis formave të

ndryshme të veprimtarive formuese. Kështu rreth 10 % e tyre

janë në veprimtari të formimit të përgjithshëm bazë

përkundrejt 46.7% në disiplina karakterizuese që lidhen me

fushën, si edhe rreth 13.3% në përgatitjen e tezes së

diplomës; ndërsa pjesa tjetër ka të bëjë me veprimtari

formuese integruese, praktike, etj. Në këtë mënyrë programi i

of 57

zgjerojnë njohuritë e fituara në ciklin e parë

të studimeve;

Kriteri 4 Programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë (në mjekësi,

stomatologji, farmaci, veterinari,

arkitekturë) i pajisin studentët me njohuri

të thelluara dhe kompetenca shkencore,

teorike dhe praktike, si dhe trajnim për

kërkim shkencor sipas fushës. Pas

përfundimit të tyre si dhe përfundimit me

sukses të provimit të shtetit për programin

specifik, studentët fitojnë të drejtën e

ushtrimit të një profesioni të rregulluar

sipas ligjit në fuqi;

Kriteri 5 Programet e studimeve të këtij

cikli i pajisin studentët me kompetenca të

përgjithshme dhe profesionale që synohen

të arrihen apo të zgjerohen gjatë zhvillimit

të tij;

Kriteri 6 Programet e studimeve “Master i

Shkencave” ose “Master i arteve të

bukura”dhe programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë krijojnë baza të

qëndrueshme njohurish për studimet e

ciklit të tretë doktoratës, duke përfshirë

aftësimin për kërkimin shkencor dhe

plotësimin e parakushteve (njohuri, aftësi

dhe kompetenca) për pranimin në ciklin e

tretë të studimeve;

Kriteri 7 Programet e studimeve “Master

Profesional” kanë objektiva të qartë

profesionalë, të justifikueshëm, të

arritshëm, me synime të qarta për arritjen e

kualifikimit të nevojshëm dhe në përputhje

me kërkesat e tregut të punës.

studimeve garanton fokusin e nevojshëm për të arritur

objektivin e formimit Master Profesional në Administrim

Biznesi në një nga profilet e lartpërmendura .

Ky program studimi është hartuar për menaxherë biznesi

ekzekutivë të nivelit të lartë dhe synon të prodhojë një profil

të ri dhe elitar të këtyre profesionistëve në Shqipëri, të aftë të

kontribuojnë për zhvillimin afatgjatë dhe suksesin e njësive

që do të drejtojnë.

Pjesëmarrësit në këtë program vijnë nga formime të

ndryshme si ekonomi, financë, ligj, inxhinieri, administrim

biznesi dhe ndërkohë janë të angazhuar në sektorë të

ndryshëm të biznesit, në këtë mënyrë kontribuojnë për

shkëmbimin dhe pasurimin e njohurive dhe ndër-

disiplinaritetit.

Ky program studimi është një program i ciklit të dytë,dhe i

pajis studentët me njohuri të thelluara dhe kompetenca

shkencore, teorike dhe praktike, si dhe trajnim për kërkim

shkencor në fusha si Sipërmarrje dhe Inovacion, Pasuritë e

Paluajtshme apo dhe në fushën Marketing dhe Strategji.

Pas përfundimit të këtij programi studentëve i jepet

mundësia për të hyrë në tregun e punës dhe në shërbimin

civil (pika 1.3 e rregullores se programit të mësimit).

Programi ofron njohuri të plota në fushën e Administrim

Biznesit, dhe krijon kompetenca të mjaftueshme për të sapo

diplomuarit që të integrohen në tregun e punës, si dhe

mundëson përditësimin dhe avancimin e dijeve në

vazhdimësi.

Kombinimi i dijes me punën e pavarur të studentit në kërkim

shkencor nëpërmjet projekteve praktike, mundëson

përgatitjen e tyre të mjaftueshme teorike për të thelluar

kërkimin e tyre shkencor edhe në ciklin e tretë, atë të

doktoraturës.

Programet Master Profesional të ofruara nga U_POLIS janë

hartuar në mënyrë shumë të kujdesshme për të zgjeruar dhe

thelluar njohuritë e studentëve që kanë përfunduar ciklin e

parë, në disiplinat profesionale të nevojshme për një shkallë

më të lartë karriere në profesionet përkatëse.

Të gjitha programet Master Profesional të ofruara nga

U_POLIS janë hartuar mbas studimit të tregut dhe feedback-

ut të marrë nga studentët. Konkretisht hapja e programit

MBA është inicuar me kërkesë të studentëve të diplomuar si

nevojë e një informacion më profesional mbi menaxhimin e

një sipërmarrje, studioje etj.

Standardi I.4 - Programet e studimeve ofrohen në përshtatje me nivelin e studimeve.

Kriteri 1 Përmbajtja dhe renditja e

objektivave të programeve të studimeve

synojnë arritjen e qëllimeve të tyre në

përputhje me nivelin e studimeve në të cilin

ofrohen ato;

Kriteri 2 Metodat e vlerësimit të studentëve

nëpërmjet kontrollit të vazhdueshëm të

njohurive me anë të testeve me përgjigje

alternative apo provimeve përfundimtare

dëshmojnë ecurinë dhe arritjet e studentëve

për ciklin përkatës të studimeve.

Pasi u konsultua me rregulloren e programit të studimit, dhe

bisedat me studentët, GVJ konstatoi se organizimi i

programit të studimit dhe lëndët e ofruara janë në përputhje

me kërkesat e një programi master profesional të ciklit të

dytë të studimeve. Programi thellon njohuritë dhe aftësitë e

studentëve në përputhje me kriteret e vendosura. (neni 1, 2

dhe 3 të rregullores së programit të studimit).

Në sekretarinë mësimore u analizuan proces verbalet dhe

listat e ecurisë së studentëve. U konstatua se studentët

vlerësohen në mënyrë të vazhdueshme duke përdorur disa

metoda vlerësimi të cilat përpiqen të përfshijnë të gjithë

of 57

gamën e njohurive të cilat studenti përvetëson. Vlerësimi i

dijeve bëhej nëpërmjet disa rubrikave (frekuentimi dhe

aktivizimi në klasë, prezantimi i detyrave dhe shembujve

studimore si dhe kontrolli teorik i dijeve). Diversiteti i

formave vlerësuese u jepte mundësi studentëve të punojnë

dhe angazhohen gjatë gjithë semestrit. Kjo gjithashtu

mundëson një vlerësim më të mirë të progresit që shënon një

student në dijet e tij të fituara nga ndjekja e programit.

Standardi I.5 - Programet e studimeve synojnë të arrijnë dimensione ndërkombëtare.


mbështeten në përvojën disavjeçare dhe

praktikat e mira të vendeve evropiane;


ndërkombëtarisht konkurruese për nga

elementet që përmbajnë (të dhëna të

përgjithshme, objektivat kryesorë, plani

mësimor, kreditet, kushtet e pranimit në to,

metodat e vlerësimit, kriteret dhe

procedurat e transferimit të krediteve e

njohurive të fituara, diplomat që jepen në

përfundim etj.) duke afirmuar vlerat e

arsimit universitar në Shqipëri;


hartuar në përputhje me objektivat e

përcaktuar në legjislacionin dhe direktivat e

BE-së për arsimin e lartë dhe profesionet e

rregulluara.

Programet e studimeve të U_POLIS janë ndërkombëtarisht

konkurruese duke qenë se mbështeten në përvojat më të

mira të BE-së për nga elementet që përmbajnë. Programet e

U_POLIS janë në përputhje dhe harmoni edhe me kriteret me

proceset e kartës së Bolonjës. Programi Master në

Administrim Biznes me tre profile është projektuar si

bashkëpunim me Shkollën IPAG në Francë, gjë që dëshmon

angazhimin serioz të stafit të këtij institucioni për të

përthithur përvojat e vendeve evropiane.

Për më tepër studentët të cilët ndjekin studimet në programin

e përbashkët Master Profesional në Administrim Biznesi

metre profile kanë mundësi të marrin gjithë infomacionin e

nevojshëm profesional sikurse i ofrohet dhe studentëve të

tjerë jashtë vendit. Kjo bën të mundur që studentët e

U_POLIS të diplomuar nga ky program studimi të jenë më të

kompletuar dhe të aftë të konkurrojnë në tregun e punës si

dhe të ndjekin studime në universitete të tjera

ndërkombëtare. Kjo vjen dhe si rezultat i numrit të lartë të

pedagogëve të huaj nga Ipag Bussines School, të cilët janë

angazhuar në mësimdhënie për këtë program studimi.

Standardi I.6 - Programet e studimeve përfshijnë aftësimin profesional dhe kërkimin shkencor.

Kriteri 1 Programet e studimeve të ciklit të

dytë dhe programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë përfshijnë

aftësimin profesional dhe kërkimin

shkencor;

Kriteri 2 Programet e studimeve hartohen

në përputhje me profilin e Institucionit të

Arsimit të Lartë dhe strategjinë e tij për

zhvillim;

Kriteri 3 Personeli akademik angazhohet

në punën kërkimore shkencore për

realizmin e programeve të studimeve;

Kriteri 4 Puna kërkimore e personelit

akademik të angazhuar për realizimin e

programit të studimeve përkon me synimet

për arritjen e qëllimeve të tij.

Aftësimi profesional i studentëve në U_POLIS realizohet

përmes praktikës profesionale. Në të njëjtën kohë, për të

rritur aftësitë profesionale të studentëve mësimdhënia

shoqërohet me veprimtari formuese integruese, praktike, etj.,

duke i dhënë rëndësi karakterit interaktiv dhe praktik të

programit, veçori e cila ndihmon studentin që të bëjë një

tranzicion të butë nga teoria në praktikë. Një rëndësi e

veçantë i jepet aftësimit të studentëve nga pikëpamja e

kërkimit shkencor duke ofruar lëndë mbi metodologjinë

kërkimore si dhe duke zhvilluar projekte me natyrë

studimore dhe kërkimore gjatë gjithë periudhës së studimeve

dhe që finalizohen me tezën e diplomës.

Programi i studimit është hartuar në përputhje me

strategjinë dhe perspektivën e zhvillimit të U_POLIS dhe

projekteve të miratuara për kërkimin shkencor.

Personeli akademik inkurajohet të angazhohet në punë

kërkimore. Në këto projekte shpesh angazhohen edhe

studentët.

Personeli akademik i U_Polis është shumë aktiv edhe në

punën kërkimore shkencore. Puna kërkimore e stafit

akademik është në përputhje dhe në funksion të programeve

studimore, të cilat në një masë të madhe diktohen nga

natyra e lëndëve. Aktualisht dy pedagogë të departamentit

of 57

vazhdojnë programin e doktoraturës në vendet perëndimore.

Standardi I.7 - Programet e studimeve “Master Profesional” ofrohen në përputhje me nevojat e

tregut të punës.

Kriteri 1 Programet e studimeve të

ciklit të dytë “Master Profesional”

ofrohen në përputhje me nevojat e

tregut të punës;

Kriteri 2 Programet e studimeve të

ciklit të dytë “Master Profesional”

synojnë të plotësojnë nevojat në

sektorët përkatës të ekonomisë

vendase apo të huaj.

GVJ konstatoi se “Master Profesional në Administrim

Biznesi” me tre profile është hapur pas një studimi të

hollësishëm të tregut të punës dhe pas kërkesave të

studentëve për një program të tillë.

Studimet “Master Profesional” në U_POLIS i mundësojnë çdo

të diplomuari, një përshtatshmëri të lartë në treg dhe bazë të

mirë specializimi të mëtejshëm në U_POLIS apo në çdo sektor

tjetër brenda dhe jashtë vendit për fushën që çdo program

mbulon. Meqenëse një numër i caktuar i programeve janë

hartuar dhe si rrjedhojë e një projekti apo bashkëpunimi

dypalësh me universitete të tjera të BE, bën të mundur që

dhe programet të jenë të organizuara në mënyrë profesionale

dhe shumë koherente për nevojat e tregut vendas apo dhe

atij të huaj.

Standardi I.8 - Programet e studimeve marrin parasysh nevojat e tregut të punës.

Kriteri 1 Programet e studimeve marrin

parasysh nevojat e tregut të punës, dhe

hartohen në përputhje me synimet

strategjike të zhvillimit ekonomik kombëtar;

Kriteri 2 Institucioni, për vlerësimin e

nevojave të tregut të punës, kryen një

studim tregu, i cili përfshin:

a. mundësitë e punësimit të studentëve

në tregun vendas ose atë rajonal,

kombëtar a ndërkombëtar;

b. kërkesat e punëdhënësve;

c. një parashikim të përafërt për numrin

e pritshëm të studentëve që mund të

regjistrohen në këtë program;

d. numrin e të regjistruarve në programe

të ngjashme në institucionet simotra.

Duke marrë në konsideratë tranzicionin e zgjatur që po

përjeton Shqipëria si një vend i vogël në zhvillim, nga U_Polis

është mbajtur në konsideratë hartimi i një programi studimi

në përputhje me nevojat e tregut të punës dhe zhvillimin

ekonomik të vendit dhe nevojave që imponohen nga ky

zhvillim, për administratorë biznesi, sipërmarrës, apo

menaxherë që të prezantojnë aftësi profesionale, personale e

ndërpersonale për zhvillimin e bizneseve që ata do të

drejtojnë. Ky program ka mbajtur parasysh strategjitë e

zhvillimit ekonomik kombëtar, si zhvillimi i sektorit privat,

formalizimi i ekonomisë, konkurrenca, zbatimi i ligjshmërisë,

qeverisja e biznesit, vendosja e standardeve të drejtimit, dhe

nevojat imediate që realizimi këtyre aspekteve ka për

administratorë biznesi të përgatitur.

GVJ, konstatoi se U_POLIS ka kryer një studim tregu i cili

përfshin një gamë të gjerë të dhënash duke filluar nga

programet më të frekuentuara në vend, kërkesat që kanë

maturantët, mundësitë e punësimit, numrin e studentëve të

angazhuar për secilin program, etj.

Në të njëjtën kohë departamenti/qendra në analizat që

lidhen me përmbajtjen e programit kryejnë përditësime duke

u konsultuar me institucione të rëndësishme në treg që janë

ofruesit më të rëndësishëm të vendeve të punës që lidhen me

programin. Pjesë janë edhe përvojat e studentëve që kanë

ndjekur/ndjekin studimet në këtë program, të cilët janë të

punësuar në tregun e punës.

Standardi I.9 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe

interesave kombëtare.

Kriteri 1 Institucioni ofron programe

studimi që nuk bien ndesh me interesat

kombëtare;

Kriteri 2 Programet e studimeve synojnë të

ndihmojnë ruajtjen e vlerave kulturore

kombëtare.

Institucioni ofron programe që nuk bien ndesh me interesat

kombëtare, por të cilat synojnë mbrojtjen e dhe zhvillimin e

këtyre interesave në kuadër të sfidave të zhvillimit ekonomik

dhe social të vendit.

of 57

Standardi I.12 - Kohëzgjatja dhe numri i krediteve për programet e studimeve të këtij cikli janë

në përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e

Shqipërisë”, i ndryshuar.

Kriteri 2 Programet e studimeve “Master

Profesional” realizohen me 60-90 kredite

evropiane ECTS. Kohëzgjatja normale e tyre

është 1-1.5 (një deri në një vit e gjysmë) vite

akademike.

Aktualisht në U_POLIS ofrohen 3 programe studime të nivelit

Master Profesional dhe secili program ofrohet me tre profile

secili. Master Profesional realizohen me 90 kredite evropiane

ECTS. Kohëzgjatja normale e tyre është 2 vite akademike dhe

ofrohet me kohë të pjesshme.

Standardi II.6 - Institucioni siguron menaxhimin efikas të informacionit në lidhje me programet

e studimeve.

Kriteri 1 Informacioni i ofruar për

programet e studimeve, modulet dhe

syllabuset është lehtësisht i konsultueshem

për studentët;

Kriteri 2 Informacioni për programet e

studimit, modulet dhe syllabuset ofrohet në

forma të ndryshme të shkruara dhe

elektronike.

Studentët informohen mbi programet e studimeve dhe

modulet përkatëse nëpërmjet mjeteve të ndryshme të

informacionit si materiale të botuara (broshura; fletëpalosje);

materialeve elektronike të aksesueshme në faqen zyrtare të

U_POLIS (www.universitetipolis.edu.al) dhe mediave sociale

si Facebook e LinkedIN (http://www.linkedin.com/

pub/universiteti-polis).

Syllabuset e lëndëve/moduleve shpërndahen në hardcopy

nga lektori i lëndës si dhe mund të shkarkohen nga Arkiva

Elektronike e U_POLIS ku kanë akses stafi akademik dhe

studentët.

Standardi II.8 - Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve

të ciklit të dytë parashikojnë një plan diplomimi.

Kriteri 1 Plani i diplomimit shpjegon

mënyrën e diplomimit në përfundim të

studimeve brenda afatit të parashikuar;

Kriteri 2 Për realizimin e programeve të

studimeve “Master i Shkencave” janë

parashikuar 30-40 kredite për projektin

kërkimor dhe tezën.

Pranë institucionit u prezantuam me mënyrën e hartimit të

tezës së diplomës (rregullorja e tezës së diplomës). Aty

përcaktohej në mënyrë të detajuar plani i diplomimit, që nga

momenti i aplikimit për temë diplomë, miratimi i temës dhe

pedagogut udhëheqës nga Departamenti, procesi i shkrimit

të tezës, e deri tek formatimi konkret i punimit, dorëzimi,

vlerësimi dhe mbrojtja.

Programi Master Profesional në Administrim Biznesi ka 90

kredite ECTS, nga të cilat 12 kredite ECTS i përkasin tezës

që duhet përgatitur në përfundim të programit të studimit

(neni 6 i rregullores se programit të studimit).


Standardi I.1 - Në vizionin dhe misionin e U_POLIS është deklaruar qartë për një shkollim me

studentin në qendër; gjatë gjithë veprimtarisë së tij, U_Polis synon zhvillimet në përmirësim gradual të

mësimdhënies, shërbimeve, kujdesit për punësimin e studentëve dhe asistenca ndaj tyre. Institucioni

ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij. Ky standard është plotësuar

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit.

Ky standard është plotësuar

Standardi I.9 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe interesave

kombëtare. Ky standard është plotësuar

Standardi I.4 - Programet e studimeve ofrohen në përshtatje me nivelin e studimeve. Ky standard

është plotësuar

Standardi I.5 - Programet e studimeve synojnë të arrijnë dimensione ndërkombëtare. Ky standard

është plotësuar

Standardi I.6 - Gjykojmë se U_POLIS plotëson standardet që lidhet me studentët, cilësinë e ofertës

akademike, kujdesit për aksesin ndaj të gjitha fasiliteteve, teknologjive të informimit si dhe cilësinë e

shërbimeve ndaj tyre. Kjo realizohet si përmes kujdesit nga çdo pedagog në procesin mësimor,

kontrollit të korrektësisë dhe disiplinës mësimore, monitorimit të vazhdueshëm të mjediseve,

bibliotekës, shërbimeve, laboratorëve por edhe në mënyrë të drejtpërdrejtë nga njësia e posaçme që

adreson çështje vetëm për dhe me syrin e studentit. Programet e studimeve përfshijnë aftësimin

profesional dhe kërkimin shkencor. Ky standard është plotësuar.

http://www.linkedin.com/

of 57

Standardi I.8 – Të gjithë elementët përbërës, raportet e formimit dhe rezultatet e synuara të të nxënit

janë në përputhje me kërkesat dhe nevojat e tregut të punës në vend dhe jashtë tij si dhe me

pritshmëritë e studentëve. Studentët mirë informohen si përpara dhe gjatë karrierës së tyre akademike,

duke patur të gjithë informacionin, ndihmën dhe këshillimin e nevojshëm përmes burimeve informative

dhe strukturave përgjegjëse të U_POLIS të ngritura posaçërisht për këtë qëllim. Programi në fjalë ka

lindur si rezultat i kërkesës së tregut dhe studentëve. Programet e studimeve marrin parasysh nevojat

e tregut të punës. Ky standard është plotësuar.

Standardi I.12 - Kohëzgjatja dhe numri i krediteve për programet e studimeve të këtij cikli janë në

përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i

ndryshuar. Ky standard është plotësuar.

Standardi II.8 - Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të

ciklit të dytë parashikojnë një plan diplomimi. Ky standard është plotësuar.

Standardi II.6 - Institucioni siguron menaxhimin efikas të informacionit në lidhje me programet e

studimeve. Ky standard është plotësuar.

8. Mësimdhënia

Pjesa përshkrimore

GVJ konstatoi se metodat dhe teknikat e mësimdhënies që aplikohen e përdoren për programet e

studimit të ciklit të dytë Master Profesional janë të shumëllojshme. Krahas formave të mirënjohura

të mësimdhënies një drejtimore (nga pedagogu tek student), këto metoda tentojnë drejt formave të

mësimit me pjesëmarrjen aktive të studentëve dhe strukturimin e ideve të tyre me kontributin e

përbashkët pedagog-student. Sipas këtyre metodave, pedagogu është në klasë, jo vetëm në rolin e

lektorit, por edhe të një moderatori dhe lehtësuesi të kalimit të dijeve dhe nxitjes së ideve të reja nga

ana e studentëve.

Disa nga metodat e mësimdhënies që janë përdorur në kurse të ndryshme, në varësi edhe të natyrës

dhe objektivave të formimit janë: Punë në grup, Prezantimet publike, Forum i Hapur, konferenca me

punimet e kursit, etj.


Gjatë vizitës në institucion u njohëm më dokumentacionin që ka lidhje me mësimdhënien. Ngarkesa në auditor sipas formave të mësimdhënies, format e kontrollit të njohurive dhe peshat specifike të secilës formë në totalin e vlerësimit dhe aktivizimin e studentëve në aktivitet e njësisë paraqiten në

tabelat 14, 15 dhe 16 në aneksin e këtij raporti.

Dokumentacioni përkatës i marrë gjatë vizitave

Kurrikulat e lëndëve, plani mësimor, rezultatet e studentëve, evidencat e mungesave, tezat e

provimeve, website i U_Polis, linku i Master Profesional.

9. Studentët

Pjesa përshkrimore

GVJ nga takimet me studentët, staf akademik, staf mbështetës dhe drejtues, konstatoi se, U_Polis

ka në strategjinë e vet fokusin tek tërheqja e studentëve cilësorë drejt programeve të saj, dhe këtë

strategji e mbështet dhe e bën të mundur nëpërmjet skemave motivuese financuese, mbi bazën e

mesatares të niveleve të mëparshme. Përsa i përket Programit Master në Administrim Biznes me tre

of 57

profile, kualifikohen ata kandidatë që kanë përfunduar me sukses ciklin e parë të studimit ose

zotërojnë një diplomë ekuivalente studimi të fituar në vende të tjera të njohura nga autoritet zyrtare

dhe ligjet në fuqi. Më konkretisht lejohen të vazhdojnë studimet në këtë program studimi studentët

të cilët përmbushin disa kritere si: diploma në profilet Ekonomi, Biznes, Financë, Administrim

Publik, Juridik, Inxhinieri apo diploma në fusha të ngjashme me këtë program studimi që do të

gjykohen nga komisioni i posaçëm i vlerësimit të programeve në U_POLIS si dhe i nënshtrohen

konkurrimit të organizuar nga Institucioni.


Programi Master Profesional në Administrim Biznesi ka filluar aktivitetin e tij në vitin akademik

2014-2015. Si i tillë në këtë program kemi regjistrime studentësh që i përkasin dy viteve akademike

2014-2015 dhe 2015-2016. Siç mund të shikohet dhe nga statistikat treguese të paraqitura në

tabelën 18, mesatarja në hyrje e studentëve në këtë program është mbi 7. Meqenëse programi nuk

ka dhënë ende të diplomuarit e parë nuk mund të kemi dhe një statistikë për mesataren e

diplomimit të studentëve.

Studentët e regjistruar dhe nota mesatare në hyrje e studentëve të Master Profesional në

Administrim Biznesi jepen në tabelën 17, në aneksin e këtij raporti. Studentët e këtij programi

diplomohen në fund të këtij viti akademik. Studentët e regjistruar aktualisht në këtë master janë të

punësuar.


Gjatë vizitës në Institucion, GVJ shqyrtoi: Proces verbalet e vlerësimit gjatë seminareve, dokumentet

e konkurrimit dhe proces verbalet e mbajtura gjatë procesit të konkurrimit, dosjet individuale të

aplikantëve, guida e studentit, Regjistri i Procesit Mësimor, Regjistri Themeltar, Regjistri i Notave,

Regjistri i Diplomave, Dokumentacioni mbi të dhënat e studentëve qe nga faza e regjistrimit deri ne

përfundimit te studimeve (diplomimit), Dokumentacioni lidhur me regjistrimin e të dhënave për

shlyerjen e detyrimeve nga ana e studentëve, Dokumentacion lidhur me rregulla të vlerësimit të

studentëve, Dokumentacion lidhur me të larguarit dhe të përjashtuarit nga Universiteti,

Dokumentacion në lidhje me studentët e pranuar mbi bazën e transferimit nga universitete të tjera

si dhe dokumente të tjerë plotësues.



Standardi IV.1 - Studentët kanë të drejtë të ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë

dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1 Studentët që ndjekin programet e

studimeve “Master i Shkencave” apo “Master

Profesional” zotërojnë së paku diplomën

universitare “Bachelor” dhe kanë grumbulluar

180 kredite ECTS;

Kriteri 2 Pranimi në programet e integruara të

studimeve bëhet në përputhje me ligjin nr. 9741,

datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në

Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar dhe

akteve nënligjore në fuqi;

Kriteri 3 Studentët plotësojnë kriteret e

pranimit të përcaktuara nga institucioni;

Kriteri 4 Studentët e këtyre programeve të

studimit japin deri në diplomim edhe provimin e

gjuhës angleze mbi bazën e testeve të njohura

ndërkombëtare. Për programet e studimeve

“Master Profesional” niveli i gjuhës angleze është

Të gjithë studentët që ndjekin programin në fjalë

zotërojë së paku diplomë universitare “Bachelor” me

të paktën 180 kredite ECTS.

Pranimi në ciklin e dytë tё studimeve bëhet në

përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për

arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i

ndryshuar dhe aktet nënligjore në fuqi.

Kriteri i tretë u verifikua nëpërmjet dosjeve të

aplikantëve për regjistrim në këtë program studimi,

të cilat ndodheshin të arkivuara pranë Sekretarisë

Mësimore. Përveç procedurave të pranimit bazuar në

Ligjin e arsimit të lartë, U_POLIS ka një procedurë të

qartë dhe një serë kriteresh të përcaktuara nga vetë

institucioni.

Studentët informohen në fillim të studimeve për

detyrimin ligjor për provimin e gjuhës angleze deri

në diplomim, kusht që ishte i shprehur qartë edhe

në kontratën e studentit. Ndërkohë, meqenëse

of 57

B2, ndërsa për programet e studimeve “Master i

Shkencave” dhe programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë niveli i gjuhës angleze

është C1, sipas Kuadrit Europian të Gjuhëve;

Kriteri 5 Institucioni vlerëson herë pas here

politikat e pranimit dhe ndikimin e tyre në

përparimin e mëtejshëm të studentëve në

programin e studimit, si dhe harton plane të

mundshme për ndryshimin e kritereve të

pranimit.

mësimi zhvillohet në anglisht, dhe rrjedhimisht dhe

materialet studimore respektive janë në anglisht,

gjuha angleze testohet edhe gjatë procesit të

konkurrimit.

Mbështetur në kërkesat e tregut të punës, në fillim

të çdo viti akademik U_Polis rishikon kushtet e

pranimit dhe sipas nevojës dhe mundësive të

ofruara bën ndryshime ose jo në politikat e pranimit

të studentëve për të gjitha ciklet e studimit në

përputhshmëri të plotë me aktet nënligjore në fuqi

(proces verbalet e mbledhjeve të senatit dhe bordit të

Programit Master Profesional AB).

Standardi IV. 2- Institucioni informon studentët në lidhje me: statusin e institucionit, të

programeve të studimeve që ofron dhe me politikat e punësimit.

Kriteri 1 Studentëve u jepet informacion për

mundësitë për punësim pas diplomimit në

përfundim të këtyre programeve të studimeve;

Kriteri 2 Studentëve u jepet informacion për

akreditimin e institucionit dhe të programeve të

studimeve që ofrohen si edhe për njohjen dhe

vlefshmërinë, brenda dhe jashtë vendit, të

diplomës së lëshuar nga ky institucion;

Kriteri 3 Studentëve u ofrohet shërbimi i

këshillimit të karrierës.

U_Polis botonte çdo vit Guidën e studentit ku

shprehen qartë, midis të tjerave, edhe kërkesat e

tregut të punës. Kriteret e përcaktuara në zbatim të

këtij standardi përmbushen edhe përmes ngritjes,

funksionimit dhe veprimtarisë së Zyrës së

Mbështetjes së Studentëve dhe Këshillimit të

Karrierës (ZMSKK) në U_POLIS. Kjo njësi është

ngritur që në vitin 2009, me diplomimin e brezit të

parë studentëve të parë nga U_POLIS.

Ndër detyrat e funksionet kryesore të ZMSKK janë

informimi i studentëve përpara dhe gjatë ndjekjes së

studimeve, njohja paraprake me tregun e punës,

orientimin e tyre në këtë treg si dhe ndërmjetësimi e

lehtësimi i procesit të punësimit, aty ku është e

mundur. Në takimin me studentët rezultoi se ata

kishin informacion që Programi është në proces

akreditimi institucional. Studentët informohen se

diploma është e vlefshme ndërkombëtarisht

kundrejt transferimit të njohurive dhe krediteve

sipas Sistemit Evropian të Grumbullimit dhe

Transferimit të Krediteve (ECTS).

ZMSKK është një njësi aktive që funksionon brenda

strukturës së Institucionit. Studentët shprehën

kënaqësinë e tyre për asistencën e kësaj zyre.

Standardi IV. 3- Institucioni, kur aplikon për vlerësimin dhe akreditimin për herë të dytë,

disponon statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekin programet e studimeve të

ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1 Institucioni disponon statistika vjetore

për numrin e të diplomuarve në programet e

studimeve që kanë përfunduar;

Kriteri 2 Institucioni disponon statistika vjetore

për numrin e studentëve të regjistruar në

programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në

programet e integruara të studimeve të ciklit të

dytë, tërheqjet nga programi, si dhe largimet

para përfundimit të programit apo

mospërfundimin me sukses të vitit akademik;

Kriteri 3 Institucion disponon të dhëna për

ecurinë akademike të studentëve që nga pranimi

deri në diplomim.

U_Polis disponon të gjitha të dhënat, statistikat

vjetore, numrin e të regjistruarve, të larguarve,

ecurinë e tyre, etj. Të dhënat e diplomimit për

studentët e programit të studimit në fjalë ende nuk

ekzistojnë pasi ata janë në vitin e dytë të studimit

dhe në fund të vitit akademik 2015-2016 pritet të

diplomohet brezi i parë i studentëve.

Statistikat për këtë kriter mbaheshin rregullisht dhe

pasqyroheshin në regjistrin themeltar.

U_POLIS arkivonte dhe ndiqte në mënyre rigoroze

gjithë ecurinë akademike të studentit duke filluar që

nga regjistrimi i tij në universitet dhe deri në

largimin e tij nga institucioni nëpërmjet formateve të

përcaktuara nga MAS si dhe Rregullorja dhe

of 57

Manuali i Procedurave te U_POLIS. Informacioni

arkivohet në format elektronik dhe në format të

printuar në regjistra.

Standardi IV. 4- Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me statistikat e

punësimit të studentëve që janë diplomuar pas përfundimit të programeve e studimeve të

ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1 Institucioni mban një bazë të dhënash

të studentëve të punësuar pas përfundimit të

programeve të studimeve të ciklit të dytë apo të

programeve të integruara të studimeve të ciklit

të dytë si dhe për vendet e punësimit të tyre;

Kriteri 2 Institucioni mban një bazë të dhënash

për studentët që vazhdojnë studimet e

mëtejshme në ciklet e tjera të studimeve etj.

Në U_Polis, të dhënat e punësimit në dalje për

studentët e programit të studimit në fjalë ende nuk

ekzistojnë pasi nuk ka akoma të diplomuar, duke

qenë se aktualisht programi është në vitin e tij të

dytë.

Standardi IV. 5- Institucioni informon studentët në mënyrë të vazhdueshme dhe të detajuar,

në lidhje me programet e studimeve.

Kriteri 1 Studentët informohen në mënyrë të

detajuar për programet e studimeve, afatin e

përfundimit dhe organizimin e programit,

statusin e akreditimit të programit;

Kriteri 2 Studentët informohen për rezultatet e

vlerësimit gjatë dhe në përfundim të programit;

Kriteri 3 Përgjegjësi i modulit diskuton hapur

me studentët rezultatet e këtyre vlerësimeve.

Në U-Polis studentët e programit MBA, informohen

në mënyrë të detajuar dhe të vazhduar në lidhje me

programin e studimeve, kohëzgjatjen, statusin, etj.

(Guida e studentit, sekretaria mësimore, zyra e

karrierës, Zyra e marketingut, formulari i

performancës institucionale dhe formularëve të tjerë

të përcaktuar nga MAS në momentin e nënshkrimit

të kontratës së studimit nga ana e studentit me

institucionin në fillim të çdo viti akademik.

Gjatë ndjekjes të studimeve studentët informohen

në mënyrë periodike dhe të vazhdueshme mbi

programet e studimeve dhe modulet përkatëse

nëpërmjet mjeteve të ndryshme të informacionit si

gazeta informative, materiale të botuara (broshura;

fletëpalosje), materiale elektronike të aksesueshme

në faqen zyrtare të U_POLIS dhe mediave sociale si

Facebook e LinkedIN.

Nga bisedat me studentët u informuam se studentët

mund të paraqesin hapur objeksionet e tyre në

lidhje me vlerësimin e tyre, kurrikulat apo metodat e

mësimdhënies. Përfaqësues të studentëve janë të

përfaqësuar në organet më të larta drejtuese të

U_POLIS, si Senati Akademik, ashtu dhe në Njësinë

e Brendshme të Sigurimit të Cilësisë. Në këtë

mënyrë ata janë pjesë e vendimmarrjes si dhe në

dijeni të plotë të zhvillimeve që i përkasin cilësisë së

universitetit.

Standardi IV. 6- Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve.

Kriteri 1 Institucioni u ofron këshillim

studentëve, ndjek ecurinë e tyre dhe i ndihmon

për trajtimin dhe zgjidhjen e çështjeve dhe

problematikave që lidhen me procesin mësimor;

Kriteri 2 Institucioni (nëpërmjet zyrës për

këshillimin e karrierës) ndihmon studentët në

përzgjedhjen e institucionit në të cilin ata do të

zhvillojnë praktikën profesionale, në rastet kur

parashikohet një e tillë.

Nga diskutimet me studentët, rezultoi se strukturat

e U_Polis janë shumë pranë kërkesave të

studentëve, ndjekin ecurinë e tyre dhe i nxisin drejt

një mësim-nxënie efektive.

Këshillimi dhe ndjekja e studentëve përgjatë rrugës

së formimit akademik realizohet nga disa aktorë e

njësi në U_POLIS. Së pari përmes personave

përgjegjës për ecurinë e procesit akademik dhe së

dyti përmes shërbimit të tutoratit që zakonisht e

ofrojnë menaxherët e kurrikulës dhe së treti përmes

ZMSKK.

of 57


Standardi IV.1 - Gjykojmë se U_POLIS plotëson standardet që lidhet me studentët, cilësinë e

ofertës akademike, kujdesit për aksesin ndaj të gjitha fasiliteteve, teknologjive të informimit si dhe

cilësinë e shërbimeve ndaj tyre. Studentët kanë të drejtë të ndjekin programet e studimeve të ciklit

të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë. Standardi konsiderohet i

plotësuar.

Standardi IV. 2- Institucioni informon studentët në lidhje me: statusin e institucionit, të

programeve të studimeve që ofron dhe me politikat e punësimit. Kjo realizohet si përmes kujdesit

nga çdo pedagog në procesin mësimor, kontrollit të korrektësisë dhe disiplinës mësimore,

monitorimit të vazhdueshëm të mjediseve, bibliotekës, shërbimeve, laboratorëve por edhe në

mënyrë të drejtpërdrejtë nga njësia e posaçme që adreson çështje vetëm për dhe me syrin e

studentit. Standardi konsiderohet i plotësuar.

Standardi IV. 5- Institucioni informon studentët në mënyrë të vazhdueshme dhe të detajuar, në

lidhje me programet e studimeve. Standardi është plotësuar

Standardi IV. 6- Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve. Në

vizionin e U_POLIS që në fillim ka qenë një shkollim me studentin në qendër; zhvillimet në

përmirësim gradual të mësimdhënies, shërbimeve, kujdesit për punësimin e studentëve dhe

asistenca ndaj tyre dhe ngritja së fundi e ZMSSK si njësi e veçantë në funksion dhe për studentin,

dëshmon për sa më sipër dhe garanton një zhvillim të mëtejshëm të këtij sistemi. Standardi është

plotësuar

KËRKIMI SHKENCOR NË FUNKSION TË PROGRAMIT TË STUDIMIT.

10. Kërkimi shkencor

Pjesa përshkrimore

U_Polis është institucion i arsimit të lartë i orientuar nga mësimdhënia dhe kërkimi shkencor.

Kërkimi shkencor është pjesë e vlerave të stafit akademik, kontributit në shkencë dhe në shoqëri,

rritjes së reputacionit të institucionit dhe pjesëmarrjes së tij në projekte kombëtare e rajonale.

U_Polis nxit dhe inkurajon të gjithë anëtarët e stafit akademik për të qenë aktiv ne veprimtarinë

kërkimore. Sipas mundësive dhe buxhetit, Institucioni e ka në politikën e vet të financojë kërkimet

shkencore të stafit akademik. Kërkuesit e angazhuar marrin pjesë në mënyrë aktive në

bashkëpunime dhe partneritete në shkallë vendore dhe globale, për të ofruar kërkime që i përgjigjen

sfidave të mëdha sociale, ekonomike dhe mjedisore të një rëndësie kombëtare dhe ndërkombëtare, si

edhe kërkime thelbësore në mjedisin e ndërtuar në Shqipëri dhe rajonin Ballkanik.

Në terma organizativë, kërkimet në U_POLIS kryhen brenda dy fakulteteve (përmes departamenteve

dhe njësisë kërkimore që i dedikohet atyre brenda çdo fakulteti) si dhe nëpërmjet Institutit për

Kërkim & Zhvillim – IKZH_POLIS I cili luan dhe rolin më të madh në këtë fushë.

IKZH_POLIS si një Institut që i dedikohet Kërkimit dhe Zhvillimit siguron që kërkimet e kryera nga

fakultetet/programet të jenë të koordinuara dhe pjesë e një Programi Kërkimor Institucional më të

madh dhe afatgjatë për të siguruar një kontribut të mundshëm për një qeverisje dhe politikë-bërje

më të mirë. Instituti për Kërkim dhe Zhvillim - IKZH_POLIS është i strukturuar në tre qendra:

Kërkim Shkencor, Kërkim i Aplikuar, Botime POLIS_Press dhe Qendra e Burimeve të Informacionit.

Përveç kësaj, U_POLIS bashkëpunon me dy institucione partnere strategjike, Co-PLAN dhe

Metro_POLIS në kryerjen e kërkimeve të aplikuara dhe lehtësimit të përfshirjes së studentëve në

punën e kërkimeve të aplikuara.

Në fillim të çdo viti akademik U_POLIS nëpërmjet një workshop të posaçëm përcakton temat, fushat

prioritare të kërkimit mbi të cilat do të fokusohet veprimtaria akademike kërkimore, shkencore dhe e

aplikuar e institucionit. Lista e temave të prioritizuara paraqiten në Programin e Kërkimeve.

(Axhenda e Kërkimit në POLIS). Temat e propozuara përzgjidhen me kujdes për të qenë të pandara

of 57

me kushtet reale në Shqipëri dhe më gjerë në Ballkan, që natyrisht mund të kontribuojnë për

diskutim më të gjerë akademik në nivel evropian, madje edhe global.

GVJ u njoh Axhendën Kërkimore të MBA. Ky dokument kishte për qëllim formulimin e një axhende

që ju shërben sidomos studentëve të MBA në përzgjedhjen e tezës së diplomës, në mënyrë që

studimet e kryera të jenë sa më rilevante për kontekstin Shqiptar por dhe në përputhje me

priotitetet dhe kapacitetet e U_POLIS dhe Ipag Business School. Produktet e para priten në

përfundim të këtij viti akademik me diplomimin e brezit të parë të studentëve në U_POLIS.

Projekte të ndryshme në shkallë lokale si Planet Territoriale, Politikat e Përgjithshme të Zhvillimit

dhe Planet Lokale dhe dokumentet strategjike për njësi të ndryshme të pushtetit lokal në vend si :

Vora, Zagoria, Has, Bajram Curri, Librazhd, Burrel, Krumë, etj., ndihmojnë në përcaktimin e

Axhendës së MBA.

Gjithashtu, GVJ ju vu në dispozicion materiali i plotë lidhur me tre projekte në proces EACEA

TEMPUS. POLIS është edhe një partner implementues për dy projekte HORIZON 2020, dhe Projekte

të ndryshme Erasmus+.

Sa i përket projekteve të përbashkëta me Ipag dhe që prekin në mënyrë të drejtpërdrejtë programin e

studimit të MBA, mund të përmendim Programin e Mobilitetit Key Action 1 i Erasmus+, i cili

mundëson shkëmbimin e stafit dhe studentëve, por dhe një projekt-propozim që U_POLIS në cilësinë

e institucionit udhëheqës ka hartuar për thirrjen e Erasmus+, KA2 Capacity Building, ku Ipag

Business School është përfshirë si pjesë e konsortiumit. Projekti fokusohet në forcimin e

marrëdhënies mes edukimit dhe komunitetit të biznesit.

Nga bisedat me stafin u konstatuan disa zhvillime shumë pozitive si publikimi i artikujve shkencore

në revista ndërkombëtare që sjellin një vlerë të shtuar në hulumtimin e mëtejshëm të kontekstit

Shqiptar. Mund të përmendim këtu artikullin e Dr. P. Nientied dhe E. Karafili « Towards a pragmatic

perspective on business innovation in Western Balkan countries, the case of Albania », për të cilin

kanë kontribuar dhe studentët e këtij programi në mbledhjen e të dhënave empirike.


Të dhëna për kërkimin shkencor në U_POLIS jepen në tabelën 18 në aneks të këtij raporti.


Kopje të botimeve shkencore, dokumentacioni i projekteve, memorandumet e mirëkuptimit më

universitete partnere, statutet e qendrave të kërkimit, axhenda kërkimore MBA, revista shkencore

“Forum A+P”, Raporti Kërkimor Shkencor 2012-2015, etj.



Standardi III.3 - Personeli akademik angazhohet në veprimtari shkencore të organizuara në

kuadër të programit të studimeve.

Kriteri 1 Personeli akademik publikon

rregullisht artikuj, materiale shkencore në

disiplinën përkatëse;

Kriteri 2 Personeli akademik, nëpërmjet

angazhimeve në këto veprimtari jep

ndihmesën e tij në zhvillimin e shkencës ose

në zhvillimin e sektorëve të prodhimit apo të

shërbimit.

Duke u mbështetur në informacionin e siguruar në

institucion, konstatojmë se personeli akademik PAE

dhe PAK, janë të përfshirë në mënyrë të vazhdueshme

në publikimin e artikujve shkencorë

Krahas publikimeve të stafit të U_POLIS në periodikë

shkencore brenda dhe jashtë vendit, U_POLIS ofron

për personelin akademik mundësinë e botimit të

materialeve shkencore në revistën e vet shkencore të

emërtuar “Forum A+P”. “Forum A+P” është njohur nga

MASH dhe ISSN International Center (ISSN 2227-

7994) si revistë shkencore dhe është pajisur me ISSN

of 57

ndërkombëtare. Periodiku i cili botohet 3-4 herë në

vit, është i pari i këtij lloji në territoret shqipfolëse dhe

përbën në këtë mënyrë një eveniment profesional dhe

kulturor.

Standardi III.4 - Institucioni ofron programe mësimdhënieje edhe në gjuhë të huaj, me një

personel akademik të kualifikuar.

Kriteri 1 Personeli akademik që angazhohet

në mësimdhënie në gjuhë të huaj ka kryer

studimet universitare në atë gjuhë ose

zotëron një certifikate për njohje të avancuar

të saj;

Kriteri 2 Personeli akademik që angazhohet

në mësimdhënie në gjuhë të huaj ka një

përvojë në mësimdhënie në atë gjuhë, prej së

paku një semestri.

Pjesa më e madhe e të lëndëve të këtij programi

studimi mbulohet me pedagogë të huaj, mësimi

zhvillohet në gjuhën angleze.

Këta pedagogë vijnë kryesisht nga institucione

partnere me të cilat U_POLIS ka marrëveshje

bashkëpunimi (Ipag Bussines School). Ky staf ka

përvojë të gjatë mësimdhënie në nivel ndërkombëtar

dhe në gjuhën angleze.

Standardi III.10 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të

mëtejshëm të personelit të tij.

Kriteri 1 Institucioni organizon programe

specifike për kualifikimin e mëtejshëm

profesional të personelit akademik e të

personelit mësimor-shkencor;

Kriteri 2 Institucioni u ofron personelit

akademik dhe atij mësimor-shkencor

mundësinë e kualifikimeve të mëtejshme

brenda dhe jashtë vendit.

Në U_POLIS, stafi akademik, vjen nga një përvojë

akademike dhe profesionale duke bërë të mundur

integrimin e këtyre dy fushave kryesore. Megjithatë,

U_POLIS në politikën e vet të Burimeve Njerëzore ka

një perspektivë të qartë për kualifikimin e mëtejshëm

akademik dhe shkencor të stafit.

Kështu janë identifikuar dhe zhvilluar një sërë

trajnimesh “in house”, pra brenda institucionit por me

partnerë të ndryshëm ndërkombëtare si cikli i

trajnimeve MATRA në bashkëpunim me IHS/

Erasmus dhe mbështetur nga Qeveria Hollandeze.

Standardi III.11 - Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me veprimtarinë

kërkimore-shkencore të personelit akademik të tij.

Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të

dhënash të studimeve shkencore të

personelit akademik të angazhuar në këtë

program studimi;


dhënash për botimet (tekste, monografi,

libra, artikuj apo kumtesa në konferenca)

brenda e jashtë vendit të personelit

akademik të angazhuar në këtë program

studimi;


dhënash për projektet kërkimore shkencore

kombëtare e ndërkombëtare në të cilat ka

marrë ose merr pjesë personeli akademik i

angazhuar në këtë program studimi.

U_POLIS ka krijuar bazën e të dhënave të ndërtuar

mbi bazën e raportimeve të stafit akademik të

angazhuar në programin e studimit “Master i

Shkencave”. Instituti për Kërkim dhe Zhvillim,

IKZH_POLIS, krahas hartimit të strategjisë të kërkimit

shkencor është gjithashtu përgjegjës për

dokumentimin e studimeve shkencore, projektet

kërkimore e veprimtari të tjera kërkimore shkencore të

stafit akademik.

Për aktivitetet kërkimore që kanë një produkt të

prekshëm arkivohet dokumentacioni përkatës si

botime, proceedings, foto, video, dvd, etj.

Në fund të vitit akademik 2014-2015 është hartuar

një raport i detajuar për aktivitet e kërkimore

shkencore. Ky raport është hartuar nga NJBSC në

bashkëpunim me IKZH_POLIS. Raporti përfshin të

dhëna për çdo staf akademik të angazhuar në punë

kërkimore duke ndjekur kronologjinë kohore që nga

viti 2012 deri në fund të vitit 2015. Të dhënat janë

grupuar në bazë departamenti dhe në fund të raportit

është bërë një analizë SWOT nëpërmjet së cilës mund

të shikohet një pasqyrë e punës shkencore e realizuar

nga U_POLIS ndër vite. (Raporti Kërkimor Shkencor

2012-2015).

of 57


Standardi III.3 - Personeli akademik angazhohet në veprimtari shkencore të organizuara në

kuadër të programit të studimeve. Universiteti POLIS e konsideron kërkimin shkencor si një pjesë

kryesore dhe të pandashme të veprimtarisë së tij. Konstatojmë se kërkimi shkencor në U_POLIS

vjen në mënyrë organike dhe i ngulitur në kulturën institucionale. Ky standard është plotësuar.

Standardi III.10 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të mëtejshëm të

personelit të tij. Stafi akademik në varësi të programit të studimit dhe fushës që ata mbulojnë,

bazuar në të dhënat statistikore GVJ konstatoi se ata janë të angazhuar në mënyrë aktive për të

marrë pjesë në aktivitete të ndryshme shkencore brenda dhe jashtë institucionit. Ky standard

konsiderohet i plotësuar.

Standardi III.11 - Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me veprimtarinë

kërkimore-shkencore të personelit akademik të tij. Të dhënat e kërkimit shkencor me ndihmën e

njësive bazë dhe bashkëpunimin e IKZH me NJBSC rruhen në formën e një raporti kërkimor

shkencor të detajuar sipas llojit të veprimtarisë. Vlen të theksohet se institucioni nëpërmjet Zyrës

së Burimeve Njerëzore ka arritur të realizojë disa trajnime brenda institucionit në bashkëpunim

me partnerë ndërkombëtarë çka bën të mundur kualifikimin e vazhdueshëm dhe të mëtejshëm të

stafit të punësuar pranë tij. Ky standard është plotësuar.

11. Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun

Pjesa përshkrimore

Nga vizitat inspektuese në U_Polis, rezultoi se ky institucion, ka vendosur marrëdhënie me shumë

institucione, shoqëri tregtare private dhe studio ligjore si prioritet i lidhjes së teorisë me praktikën,

prioritet i shprehur që misionin e tij, dhe që merr zbatim nëpërmjet lidhjes së kontratave.

Konstatuam se Universiteti POLIS është një institucion i karakterizuar nga një dimensioni i spikatur

ndërkombëtar, gjë që reflektohet në programet e studimit, përbërjen e stafit akademik, studentët por

dhe në shkëmbimet intensive dhe të larmishme me partnerë të ndryshëm ndërkombëtarë si në

kuadër të aktiviteteve të përbashkëta kërkimore e didaktike ashtu dhe në shkëmbime të

vazhdueshme dhe mobilitet të lartë mes stafit akademik dhe studentëve.

Partnerët dhe llojet e bashkëpunimit variojnë nga partneritetet afatgjata strategjike, me të cilët

U_POLIS ofron programe akademike të përbashkëta dhe projekte kërkimore të përbashkëta, në

partnerë ad hoc të përzgjedhur për veprimtari të caktuara si workshop-et e përbashkëta,

veprimtaritë kërkimore të përbashkëta dhe skema për mobilizim të personelit dhe studentëve.


Partnerët dhe llojet e bashkëpunimit variojnë nga partneritetet afatgjata strategjike, me të cilët

U_POLIS ofron programe akademike të përbashkëta dhe projekte kërkimore të përbashkëta, në

partnerë ad hoc të përzgjedhur për veprimtari të caktuara si workshop-et e përbashkëta,

veprimtaritë kërkimore të përbashkëta dhe skema për mobilizim të personelit dhe studentëve. Të

dhënat për institucionet me të cilat bashkëpunon U_Polis dhe fushat e bashkëpunimit jepen në

figurën2 dhe tabelat 19 dhe 20 në aneks të këtij raporti.

Dokumentacioni përkatës i marrë nga vizita në institucion

Kontratat e bashkëpunimit


of 57


Standardi V. 3- Institucioni ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të biznesit vendas apo të huaj për kryerjen e praktikave të studentëve të tij.

Kriteri 1 Për kryerjen e praktikave të

ndryshme të parashikuara për realizimin e

programit të studimeve “Master Profesional”,

institucioni dëshmon se ka marrëdhënie

bashkëpunimi me ndërmarrje apo sipërmarrje

nga fusha e tregtisë, industrisë apo e

shërbimeve prodhuese;

Kriteri 2 Për kryerjen e praktikave të

ndryshme në programin e studimeve “Master i

Shkencave” ose në programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë, institucioni

dëshmon se ka marrëdhënie bashkëpunimi me

aktorë të ndryshëm nga sfera publike dhe ajo

private që mundësojnë përfitimin e njohurive

më të mira profesionale nga ana e studentit.

Mbështetur në dokumentacionin e vënë në

dispozicion, strategjinë afatgjatë të zhvillimit dhe

bisedat më stafin dhe studentët konkludojmë se

U_POLIS është shumë i angazhuar në integrimin e

aspekteve të formimit teorik me atë kërkimor

shkencor dhe praktik.

Për këtë arsye ishin ndërtuar marrëdhënie të ngushta

bashkëpunimi me organizma të ndryshëm publikë

dhe privatë. Sikurse është përmendur dhe më sipër,

vetë kurrikula e këtij programi është konceptuar e

zbatuar në bashkëpunim me sektorin privat. Shumë

marrëveshje me komunitetin e biznesit kanë fokus

praktikat profesionale.

Vlen të theksohet se pjesa më e madhe e studentëve

të regjistruar në këtë program studimi janë në

marrëdhënie pune, por U_POLIS e ka në vëmendje të

vazhdueshme ndjekjen e ecurisë të studentëve mbas

diplomimit në programin në fjalë për të parë se si

njohuritë e marra do të ndihmojnë studentët në jetën

e punës për zgjidhjen e problemeve dhe realizimin e

arritjeve që ata kanë planifikuar.

Standardi VII.1 - Institucioni garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi mes personelit të tij.

Kriteri 1 Institucioni, për hartimin dhe

mbikëqyrjen e programit, nxit bashkëpunimin

ndërmjet personelit brenda institucionit

nëpërmjet shkëmbimit të informacionit;

Kriteri 2 Institucioni, nëpërmjet ndarjes së

detyrave mes personelit Brenda institucionit,

marrjes së përgjegjësive respektive dhe

analizës së vazhdueshme të punës së tyre,

garanton marrëdhënie të frytshme

bashkëpunimi.

Gjatë vizitës në U_Polis vumë re një frymë bashkëpunimi dhe mirëkuptimi midis anëtarëve të stafit si në nivel departamenti ashtu dhe institucional duke inkurajuar nisma të përbashkëta për projekte kërkimore, publikime, pjesëmarrje në aktivitete shkencore, por dhe duke u kujdesur për një jetë të pasur sociale që kuron dhe marrëdhëniet e mira personale mes tyre.

Sa më sipër përfshihej edhe në filozofinë e Institucionit, të shprehur qartë në Strategjinë e zhvillimit.

Standardi VII.2 - Institucioni garanton marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj.

Kriteri 1 Institucioni për realizimin e

objektivave të programeve të studimeve ka

vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me

institucionet homologe jashtë vendit dhe

aktorët e biznesit vendas ose të huaj;

Kriteri 2 Institucioni vendos marrëdhënie

bashkëpunimi me punëdhënësit për kryerjen

dhe mbikëqyrjen e praktikës, në varësi të

programeve të studimeve që ofron;

Kriteri 3 Institucioni organizon trajnime

Nga dokumentet e siguruara pranë U_Polis rezultojnë

një numër i madh marrëveshjesh mes Institucionit

dhe universiteteve te rajonit dhe me gjerë

U_POLIS ka një rrjet të zgjeruar të partnerëve

kombëtare dhe ndërkombëtare, të përzgjedhur në

përputhje me strategjinë e zhvillimit të institucionit.

Ky rrjet pasurohet vazhdimisht në mënyrë që

institucionet dhe llojet e partneritetit të ndihmojnë në

arritjen e objektivave të U_POLIS.

Partnerët dhe llojet e bashkëpunimit variojnë nga

partneritetet afatgjata strategjike, me të cilët U_POLIS

ofron programe akademike të përbashkëta dhe

of 57

profesionale të mëtejshme në bashkërendim

me punëdhënësit;

Kriteri 4 Institucioni bën një raport analitik të

përfitimeve nga marrëveshjet kontraktuale në

funksion të realizimit të programeve të

studimeve.

projekte kërkimore të përbashkëta, në partnerë ad

hoc të përzgjedhur për veprimtari të caktuara si

workshop-et e përbashkëta, veprimtaritë kërkimore të

përbashkëta dhe skema për mobilizim të personelit

dhe studentëve.

U_Polis ka vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me

punëdhënësit për kryerjen dhe mbikëqyrjen e

praktikës, në varësi të programeve të studimeve që

ofrojnë;

U_Polis bashkëpunon me komunitetin e biznesit dhe institucionet publike për organizimin e seancave dëgjimore, konferencave apo trajnimeve të përbashkëta.

U_Polis bën një raport analitik të përfitimeve nga marrëveshjet kontraktuale në funksion të realizimit të programeve të studimeve.


Standardi V. 3- Institucioni ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të biznesit vendas apo të

huaj për kryerjen e praktikave të studentëve të tij. U_POLIS ka shfrytëzuar me së miri

bashkëpunimet me aktorë të biznesit si për marrje përvoje, këmbimin e stafeve akademike ashtu

dhe për përfitimin e studentëve si praktika profesionale, praktika lëndore, laboratorë specifike, etj.

Vlen të theksohen disa marrëveshje konkrete për ofrimin e programit të përbashkëta me Ipag

Bussines School. Ky standard konsiderohet i plotësuar.

Standardi VII.1 - Institucioni garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi mes personelit të

tij. Në filozofinë e Institucionit, përfshirë në Strategjinë e zhvillimit shprehet qartë ky standard. Ky

standard konsiderohet i plotësuar.

Standardi VII.2 - Institucioni garanton marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe

jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj. GVJ gjithashtu arriti dhe në përfundimin

se përfshirja e U_POLIS në një game të gjerë dhe të larmishme bashkëpunimesh dhe partneritetesh

ofron mundësi më të shumta për pjesëmarrjen e personelit dhe studentëve në evente kombëtare

dhe ndërkombëtare siç janë konferencat, simpoziumet, konkurset, workshopet, krahas atyre që

organizohen nga vetë U_POLIS. Ky standard konsiderohet i plotësuar.

of 57

ANALIZA PËRMBLEDHËSE PËR IMPLEMENTIMIN E PROGRAMIT TË STUDIMIT

Analiza përmbledhëse e RVJ” sipas metodës SWOT (Strengths-pikat e forta, Weaknesses- pikat e

dobëta, Opportunities-mundësitë, Threats-pengesat).

a. Pika të forta:

1. Lidership i aftë, larguamës dhe me eksperiencë, si në sektorin e edukimit ashtu edhe atë të

biznesit;

2. Staf i dedikuar, i motivuar dhe profesional;

3. Frymë bashkëpunimi dhe mirëkuptimi brenda stafit dhe midis stafit dhe studentëve

4. Programi ka statusin e një programi të përbashkët studimi pasi ofrohet në bashkëpunim me

Ipag Business School, Paris, Francë;

5. Mbi 50 % e stafit të angazhuar është staf ndërkombëtar i mirë-kualifikuar me eksperiencë jo

vetëm në mësimdhënie por dhe profesionale;

6. Lidhje shumë e mirë e praktikës me teorinë;

7. Vlerësim i brendshëm sistematik dhe profesional;

8. Përgjegjshmëri, ndërgjegjësim dhe cilësi e garantuar e ofertës akademike;

9. Kurrikul e përbashkët mes të dy institucioneve, U_POLIS dhe Ipag Business School, që

ofrojnë së bashku programin dhe që reflekton eksperiencën e të dy vendeve në këtë fushë;

10. Autonomi financiare - burime financimi të shumëllojshme;

11. Infrastrukturë e përshtatshme dhe bashkëkohore; bibliotekë e pasur dhe laboratorë

funksional;

12. Rrjet i gjerë bashkëpunimesh me komunitetin e biznesit, institucionet publike dhe

universitete homologe perëndimore;

13. Fokus i qartë. Të gjitha programet e studimit kanë një fokus të përbashkët dhe janë të

integruara shumë mirë me njeri tjetrin.

b. Pika të dobëta:

1. Të qenit i fokusuar dhe i njohur në mjedisin shqiptar si Institucion me një profil të

arkitekturës dhe menaxhimit urban, kërkon shpenzime të larta në marketing për informimin

e publikut për këtë program studimi dhe rritje të vizibilitetit të tij.

2. Biblioteka e institucionit, megjithëse një bibliotekë e sistemuar mirë dhe që i mundëson

studentëve akses në sistemin elektronik të IPAG, ka mungesa përsa i përket fondit të librave

dhe titujve të rinj në fushën e biznesit.

1. Mësimdhënia në Programin Master në Administrim Biznes me tre profile, mundësohet në

pjesën më të madhe nga pedagogë të IPAG. Kjo është e pritshme për sa kohë programi

ofrohet si i përbashkët mes 2 institucioneve, por ne sugjerojmë që në të ardhmen të punohet

për një raport më të balancuar mes stafit shqiptar dhe atij ndërkombëtar, për të garantuar

paritet mes palëve dhe qëndrueshmërinë afatgjatë të programit.

2. Eksperienca vetëm dy vjeçare në ofrimin e Masterit në fushën e menaxhimit dhe

sipërmarrjes.

3. Mobiliteti i studentëve, disi i kufizuar deri në këtë moment, por me sa u informuam gjatë

vizitës tashmë ka projekte konkrete për mobilitetin e stafit dhe studentëve që fillojnë

zbatimin në muajt në vijim.

of 57

c. Mundësitë:

1. Bashkëpunime të reja me aktorë brenda dhe jashtë vendit, për rritjen e reputacionit të

programit dhe njohjen lokale dhe ndërkombëtare.

2. Rritja e mobilitetit të studentëve, e financuar nga BE nëpërmjet projektit Erasmus+.

3. Angazhimi më tej në projekte Europiane, për mundësimin e angazhimit të studentëve në

projekte kërkimore, gjë që do të ofrojë mundësi financiare për institucionin, për të investuar

në rritjen e vazhdueshme të cilësisë së programit.

4. Tradita e shqiptarëve përsa i përket arsimimit – popull arsimdashës – krijon shanse për

zhvillimin e mëtejshëm të Programit Master në Administrim Biznes.

5. Konteksti shqiptar, me zhvillimet e vrullshme dhe specifike të viteve të fundit përbën një

sfond të pasur të sipërmarrjes private. Entuziazmi për të hapur dhe zhvilluar biznese të reja

ka nevojë të “filtrohet” me parime profesionale që bazohen mbi koncepte teoriko-shkencore të

mirëfillta.

6. Perspektiva për anëtarësim të vendit në BE e bën akoma më imediate nevojën për menaxherë

të shkolluar dhe vizionarë.

7. Zhvillimi i Universitetit Polis si një platformë akademiko-kërkimore rajonale midis Ballkanit

Perëndimor dhe Italisë/BE-së.

d. Pengesat:

1. Ndryshimet e shpeshta të kuadrit ligjor, krijojnë problem në përshtatjen e institucioneve

arsimore.

2. Mungesa e informacionit në tregun e punës lidhur me cilësinë dhe vlefshmërinë e diplomave

të ofruara nga institucionet e arsimit të lartë.

3. Tranzicioni i tejzgjatur i ekonomisë shqiptare çon në krijimin e një mjedisi jo shumë të

qëndrueshëm dhe transparent.

Grupi i Vlerësimit të Jashtëm

Prof. Dr. Vasilika Kume

of 57

ANEKSI I TABELAVE DHE FIGURAVE

Figura 1: Struktura akademike e Fakultetit të Planifikimit, Mjedisit dhe Menaxhimit Urban

Tabela 1: Numri i personelit akademik për çdo njësi bazë: PAE,PAK, PA, titujt/gradat,

U_POLIS

FPMMU –Fakulteti Planifikim, Mjedis dhe Menaxhim Urban Numri i PAE Numri i PAK Numri i PA

Total Gjithsej

Tituj/ Grada

Gjithsej Tituj/ Grada

Gjithsej Tituj/ Grada

Departmenti i Menaxhimit Urban

7 3 16 10 - - 23

Departmenti i Planifikimit dhe Mjedisit

7 3 10 3 - - 17

Njesia Kërkimore e Qëndrueshmërisë

7 3 0 0 - - 7

Në total 21 9 26 13 - - 47

Tabela 2: Lista e Personelit Akademik Efektiv (PAE) dhe me kontratë (PAK)

PAE Detyra në Dep.

Titulli PAK Titulli Institucioni ku punon me kohë të plotë (Emër Mbiemër) /Grada (Emër Mbiemër) /Grada

FPMMU - FAKULTETI I PLANIFIKIMIT, MJEDISIT DHE MENAXHIMIT URBAN_DEPARTMENTI I MENAXHIMIT URBAN

1 Godiva Rembeci Përgjegjës Departamenti

Dr. 1 Laura Gabrielli

Prof. Dr Universiteti i Ferrares, Itali

2 Petrit Harasani Dr. 2 Kambiz Pedram*

Prof. Dr Ipag Business School, Paris

3 Taulant Bino Dr. 3 Jean Jacques Andre*


4 Edmond Agolli Dr. 4 Robert Olorenshaw*


5 Pierre Chaix* Prof. Dr Ipag Business School, Paris

5 Anila Gjika Dr* 6 Elfrida Shehu Prof. As Universiteti Politeknik i Tiranës

6 Elona Karafili Dr* 7 Paul Rabe Dr Free Lance Consultant, The Netherlands

7 Gazmend Haxhia

Post Master

8 Carlos Morales Dr IHS- University of Erasmus, Rotterdam

9 Arben Pambuku

Dr Ministria e Buqesisë

10 Chris Hall Dr. New Horizons College, Dubai

11 Dritan Fino Dr. Ministriae Fiancave

12 Ols Lafe Dr* Keshilltare ne Presidencen e Republikes se Shqiperise

of 57

13 Doris Andoni MND Agjensia kombetare e strehimit, Tirane

14 Evelina

Koldashi MND

Management Consulting &

Law" l.t.d

15 Genci Xhillari MSc Perfaqesues lokal në Shqiperi i

LOUIS BERGER

16 Fabiola Mecaj Msc. Co-Plan

17 Fiona Imami MSc Co-Plan

FPMMU - FAKULTETI I PLANIFIKIMIT, MJEDISIT DHE MENAXHIMIT URBAN_DEPARTMENTI I PLANIFIKIMIT DHE MJEDISIT

1 Marcela Mele Përgjegjës Departamenti

Dr. 1 Kristaq Qirko DR. ASIG

2 Sherif Lushaj Prof. Dr

2 Valbona Mazreku

Dr Milieukontakt Albania

3 Gjergj Ikonomi Prof. Dr

3 Alonso Ayala Dr IHS- University of Erasmus, Rotterdam

4 Dorina Papa Dr* 4 Ogenis Brilhante

Dr IHS- University of Erasmus, Rotterdam

5 Rudina Toto Dr* 5 Teida Shehi MND Co-Plan

6 Artan Kacani Dr* 6 Jan Franzen MSc IHS- University of Erasmus, Rotterdam

7 Ermal Hoxha Msc. 7 Ledio Allkja Post Master

Ministria e Zhvillimit Urban

8 Gerti Delli MSC Co-Plan

9 Xhevair Ngjeqari

MSC Profesion te lire- BLE-ALB- Konstruksion

10 Kejt Dhrami MSC Co-Plan

FPMMU - FAKULTETI I PLANIFIKIMIT, MJEDISIT DHE MENAXHIMIT URBAN_NJESIA KERKIMORE E QENDRUESHMERISE

1 Besnik Aliaj Unit Chief Prof. Dr

2 Nasip Mecaj Prof. Dr

3 Lorenc Gordani Dr.

4 Eranda Janku MSc

5 Altin Sula MSC

6 Malvina Istrefaj MSC

7 Eralda Ribaj MSC

Tabela 3: Këshilli Shkencor i Programit të studimit dhe Koordinatori/ët e programit të

studimit

Emër Mbiemër Titulli/grada Pozicioni në Këshillin shkencor

Gazmend Haxhia MND Kordinator

Peter Nientied Dr. Anëtar

Bernard Terrany Dr. Anëtar

Artan Fuga Prof. Anëtar

Elona Karafili Dr*. Anëtar

Tabela 4: Të dhënat sipas kualifikimit dhe Raportet midis tyre

Titulli

DEPARTMENTI I MENAXHIMIT URBAN

DEPARTMENTI I PLANIFIKIMIT DHE

MJEDISIT

NJESIA KERKIMORE E

QENDRUESHMERISE Total

PAE PAK Raporti

PAE PAK Raporti PAE/PAK

PAE PAK Raporti PAE/PAK

PAE/PAK

Profesorë 4 0/4 2 2/0 2 2/0 8

Profesorë. As 1 0/1 - - 1

Doktorë (PhD) 3 5 3/5 1 3 1/3 1 1/0 13

Docent - - -

MSc 4 6 4/6 4 7 4/7 4 4/0 25

of 57

Asistentë

Personel administrativ

Total 7 16 7/16 7 10 7/10 7 0 7/0 47

Tabela 5: Mjediset e fakultetit

MJEDISET PËR U_ POLIS

Kati Zero Gross area 1870 m²

Mjedis i përbashkët

Korridori 175 m²

Sallë kompjuterash 180 m²

Korridoret në katin zero 327 m²

Mjediset për veprimtaritë akademike

Klasa A2 75 m²

Klasa A3 120 m²

Klasa A4 75 m²

Klasa A5 120 m²

Klasa A6 75 m²

Klasa A8 75 m²

Klasa A10 Laboratori i Modelimit 30 m²

Klasa CAD 75 m²

Innovation Factory IF 60 m²

Laboratori i Efiçiencës Energjetike 70 m2

Laboratori i Fotografisë 10 m²

Mjediset për veprimtaritë administrative

Zyra e Informacionit 10 m²

Sekretaria mësimore 47 m²

Zyra juridike/Protokolli 25 m²

Zyra e financës dhe e Shërbimeve 25 m²

Zonat e shërbimit

Mjedis për fotokopjim 41 m²

Arkiva 43 m²

Magazinat 27 m²

Mirëmbajtja 30 m²

Nyje hidrosanitare për Personelin 11 m²

Nyje hidrosanitare për Studentët 68 m²

Nyje hidrosanitare për invalidët 5 m²

Kati i parë Sipërfaqja bruto 1850 m²


Laboratori 3D MAC Lab ( Mezanina 1) 52 m²

Mezanina 2 85 m²

Korridori Kati 1 348 m²

Mjediset për veprimtaritë akademike

Klasa B1 72 m²

Klasa B3 142 m²

Klasa B4 72 m²

Klasa B5 72 m²

of 57

Klasa B6 Laboratori i Mjedisit 175 m²

Klasa B8 145 m²

Qendra MAD 172 m²

Mjediset për aktivitetet administrative

Rektorati/ Administratori 45 m²

Kancelari 16 m²

Sekretaria e Rektoratit 18 m²

Zyra për Personelin 50 m²

Zyra për grupe kërkimore 50 m²

Zyra për NJSBC (Box ) 18 m²

Zonat e shërbimit

Salla për Bibliotekë në POLIS 155 m²

Salla interneti 23 m²


Nyje hirosanitare për Studentët 70 m²

Nyje hidrosanitare për Invalidët 7 m²

Kati i dytë Sipërfaqja bruto 1680 m²


Korridori i Katit 2 385 m²

Mjedise për veprimtaritë akademike

Klasa C1 216 m²

Klasa C2 140 m²

Klasa C3 66 m²

Klasa C4 140 m²

Klasa C6 140 m²

Mjedise për aktivitetet administrative

Dekani i FAD 11 m²

Dekani i FPMMU 12 m²

Zv/dekani i FAD, FPMMU 17 m²

Koordinatorë për Master dhe Doktoratë 23 m²

Zyrë e personelit 50 m²

Zyrë për palë të treta (CO-PLAN) 150 m²

Zyrë për palë të treta (Metro_POLIS) 77 m²

Box 12 m²

Zonat e shërbimit

IT 9 m²




Kati i tretë Sipërfaqja bruto 615 m²

Zonat e shërbimit

Kantina 563 m²



Mjedisi i jashtëm

Oborri 5680 m²

of 57

Parkimi nëntokë 1400 m²

Raporti m2/per student 8.4

Tabela 6: Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në 5 vitet e fundit

TË ARDHURAT NGA: 2009-

2010

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

2013-

2014 FONDE PUBLIKE:

Pushteti qendror 1,466

Pushteti lokal

Gjithsej (1) 1,466

FONDE JO-PUBLIKE

Grante për kërkime dhe kontratat

Konsulencat, shërbimet

Të gjitha llojet e tarifave të

shkollimit

121,062 175,915 209,884 196,881 182,144

Sponsorizimet

Tarifat për trainim (kualifikim i

vazhdueshëm)

Donacionet, aktivitetet siguruese,

fondacione etj.

2,672 650 6,060 3,281 5,857

Aktivitetet tregtare (mensa, kafe,

bare, rezidencat etj)

Të tjera 180 681 3,850 4,954 4,557

Projekte të përbashkëta me

Institucione Partnere 1,660 2,845 10,777 9,193 8,844

Gjithsej (2) 125,574 180,091 230,571 214,308 201,401

SHUMA (1) + (2) 127,040 180,091 230,571 214,308 201,401

Tabela 7: Kostot (në 5 vitet e fundit), sipas burimeve të financimit, në përqindje

Kosto (%

)

Viti 1 Viti 2 Viti 3 Viti 4 Viti 5

Paga

Sh

pen

zim

e

Investi

me

Paga

Sh

pen

zim

e

Investi

me

Paga

Sh

pen

zim

e

Investi

me

Paga

Sh

pen

zim

e

Investi

me

Paga

Sh

pezn

ime

Investi

me

54.7

45

58.3

90

5.0

40

78,9

17

82,4

27

84,8

70

109,9

76

90,3

30

8,4

79

117,7

69

90,2

96

10,7

63

104,3

53

75,8

85

1,7

69

Tabela 8: Të dhëna për anëtarët e NJBSC

Nr. Anëtarët e NJBSC Detyra që ka në në NJBSC Sa kohë ka në këtë detyrë

1 Elona Karafili Kryetar 2014

2 Edmond Agolli Anëtar 2015

3 Vera Bushati Anëtar 2015

4 Etleva Dobjani Anëtar 2009

5 Vezir Muharremaj Anëtar 2012

of 57

6 Manjola Hoxha Anëtar 2015

7 Alketa Sula Anëtar 2006

8 Efijeni Kokëdhima Anëtar (Përfaqësues i studentëve) 2014

9 Rovena Cadri Anëtar (Ekspert i Jashtëm) 2014

Tabela 9: Numri i krediteve sipas llojit të veprimtarive

Nr. Lloji i veprimtarisë Nr. i kredive

1 Veprimtari në disiplina të formimit të përgjithshëm 9

2 Veprimtari në disiplina të formimit karakterizues 42

3 Veprimtari në disiplina të formimit të ngjashme ose/dhe integruese me displinat karakterisuese

9

4 Veprimtari në disiplina të formimit me zgjedhjen e studentit ndërmjet atyre që ofrohen nga institucioni

6

5 Veprimtari në disiplina të formimit për njohjen e gjuhës

së huaj, aftësime informatike, praktika apo stazhe

12

6 Përgatitja e tezës së diplomës 12

Totali 90

Tabela 12: Të dhëna për anëtarët e NJSBC

Nr. Anëtarët e NJBSC Detyra që ka në në NJBSC Sa kohë ka në këtë detyrë

1 Elona Karafili Kryetar 2014

2 Edmond Agolli Anëtar 2015

3 Vera Bushati Anëtar 2015

4 Etleva Dobjani Anëtar 2009

5 Vezir Muharremaj Anëtar 2012

6 Manjola Hoxha Anëtar 2015

7 Alketa Sula Anëtar 2006

8 Efijeni Kokëdhima Anëtar (Përfaqësues i studentëve) 2014

9 Rovena Cadri Anëtar (Ekspert i Jashtëm) 2014

Tabela 14: Ngarkesa totale në auditor për Format e mësimdhënies

Programi i Studimit Master Profesional në Administrim Biznesi

Format e mësimdhënies Orët totale

në auditor

a. Leksione 220

b. Seminare 102

c. Ushtrime 168

e. Praktikë lëndore 24

f. Praktikë profesionale 240

Në total 754

Tabela 15: Format e kontrollit të njohurive

of 57

Format e kontrollit të njohurive Pjesa (në %) ndaj totalit

Ndjekja e lëndës 10%

Plotësimi i detyrimeve (laboratorike, detyrave të kursit) 10-40%

Testimet gjatë vitit 5-20%

Provimi përfundimtar 30-60%

Etj 0-10%

Në total 100%

Tabela 16: Aktivizimi i studentëve në komponentët e aktivitetit të njësisë etj

Aktiviteti shkencor i IAL Numri i studentëve të

aktivizuar

Për punime shkencore individuale të pedagogëve 19

Për projekte shkencore në rang Departamenti

Për projekte shkencore në rang Fakulteti

Për projekte shkencore në bashkëpunim me të tjerë 5*

*të parashikuar të angazhohen gjatë vitit në vijim në kuadër të projektit Erasmus+

Tabela 17: Numri dhe nota mestare në hyrje e studentëve

Tabela 18: Të dhëna për kërkimin shkencor në U_POLIS)

Aktivitete kërkimore për 2012-2015 Numri

1. Numri i botimeve nga personeli akademik efektivi IAL

28 libra të botuar;

5 libra të përkthyer;

4 në proces përkthimi

2. Numri i projekteve kërkimore të fituara Approx. 100

3. Numri i projekteve të zbatuara Approx. 100

4. Numri i aktiviteteve shkencore të organizuara nga IAL Approx. 70

5. Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore brenda iAL Approx. 100

6. Numri i kërkimit shkencor me procesin mësimor

7. Numri i studentëve të përfshirë në kërkimin shkencor Approx. 200

Programi

i studimit

Studentë të regjistruar në

vitin e Parë

(për herë të parë)

Nr. i

Studentëve

Nota

Mesatare

Në hyrje

Studentë të

diplomuar

në vitin e

fundit (pa

vite

përsëritëse)

Nota

Mesatare

në dalje

MB

A

Viti akademik 2014-2015 19 7.07

Viti akademik 2015-2016 22 7.51

of 57

Figure 2: Partnerët strategjikë të U_POLIS

Tabela 19: Të dhëna për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar

Nr.

Aktivitete shkencore individuale dhe/ose

në rang institucioni, në kuadër të

bashkëpunimit ndërkombëtar

në pesë vitet e fundit

Numri

1 Numri i anëtarëve të personelit që marrin pjesë në bashkëpunim kualifikimi dhe

programe specializimi.

25 personel që ndjek aktualisht studimet e

tyre PhD

2

Numri i anëtarëve të personelit që kanë qenë të angazhuar si miq të ftuar/pedagogë për

mësimdhënie, seminare, në bashkëpunim

a. Në universitetet dhe institucionet e tjera akademike të vendit;

b. Në universitetet dhe institucionet e

tjera akademike të huaja

1

9

3 Numri i vizitorëve të huaj në IAL, për qëllime mësimdhënieje, kërkimore dhe bashkëpunimi;

Rreth 100

4 Numri i kurseve të trajnimit të organizuara për palë të tjera jashtë Institucioneve të Arsimit të

Lartë (long life learning qualification).

3 raundet e serive të trajnimeve MATRA dhe Nuffic (5 kurse / raund) duke siguruar

kualifikim për 251 profesionistë

5

Numri i anëtarëve të personelit akademik (me kohë të plotë) që janë anëtarë në organizatat

profesionale;

a. Vend

b. Ndërkombëtar

20

3

6 Numri i Çmimit Ndërkombëtar

Studio më e mirë lokale për konkursin ndërkombëtar Vlora Waterfront

Çmimi i Inovacionit për konkursin ndërkombëtar Tirana Northern Boulevard

of 57

Extension në bashkëpunim me KCAP

Çmimi i parë i konkursit “Vepro Tani” ,

organizuar nga ambasada Amerikane

7 Numri i studentëve të angazhuar në kërkime Rreth 300

Tabela 20: Institucionet dhe organizatat bashkëpunuese

Institucionet dhe organizatat bashkëpunuese

1. Institucionet e Arsimit të Lartë Lloji i bashkëpunimit

Universiteti Ferrara, Itali Program i përbashkët doktorature që lëshon Diplomë të Dyfishtë

IHS/ Erasmus University, Rotterdam, Hollandë Programe master që ofrohen bashkarisht

Laërence Technological University, Detroit, SHBA Mobiliteti i krediteve në nivel master

Shkëmbim studentësh dhe personeli

IPAG Business School, Paris, Francë Program MBA i përbashkët

Sapienza University of Rome, Itali Shkëmbim personeli

University of Graz, Austri Programi CONSUS Tempus

Royal Academy of Art, Hagë, Hollandë Workshop i përbashkët

Anhalt University of Applied Sciences, Dessau, Gjermani Projekt i përbashkët i financuar nga DAAD

FH Mainz, Gjermani Projekt i përbashkët i i financuar nga DAAD

TU Wien, Austri

Projekti “Down to Earth”

Workshpe të përbashkëta

Shkëmbim personeli dhe studentësh

Universita IAUV, Venecia, Itali Dhurime librash për Biblio_POLIS

TU Darmstadt, Gjermani Shkëmbim personeli

University of Studies, Trieste, Itali Workshop i përbashkët

Universiteti i Tiranës Konferencë e përbashkët

Akademia e Filmit “Marubi” Bashkëpunimi nën kuadrin e Festivalit të Filmave për

të Drejtat e Njeriut

University of Salerno, Itali Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njihurive Teknike

University of Minho, Portugali Partnerët në projektin Eramusç

Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike

Academy of Fine Arts, Katania, Itali Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike

Riga Building College, Latvia Erasmus+, programi KA1

University of Bari “Aldo Moro” Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike

University of Chieti-Pescara “G. d'Annunzio” Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike

2. Institucionet qeveritare Lloji i bashkëpunimit

Akademia e Shkencave Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike

Ministria e Zhvillimit Urban dhe Turizmit Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike

Arkiva e Ndertimit Teknik Qendror Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike

Ministria e Inetrgimit Europian Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike

Ministria e Mjedisit, Pyjeve dhe Administrimit të Ujit Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike

Ministria e Punës dhe Mundësive të Barabarta Bursa për studentët romë

Ministria e Turizmit, Kulturisë, Rinisë dhe Sporteve Projekt për arkivën dhe muzeun e realizmit socialist në bashkëpunim me Bibliotekën Kombëtare dhe Galrinë e Arteve

Ministria e Mbrojtjes Projekt për transformimin e bunkereve

Bashkia Tirane

Java e Arkitekturës në Tiranë – TAË

Workshopi Toponim në Tiranë

Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike

of 57

Ambasada Amerikane Projekti “Vepro Tani”

Ambasada Gjermane Ekspozita “I.C.O.N.S”

Ambasada Zvicerane Ekspozita e Pozicioneve Zvicerane

Ambasada Austriake/Shoqeria Austriake Shqiperi Një konferencë e përbashkët

Agjencia e Zhvillimit Austriak Festivali i Filmit për Mjedisin

Bashkia e Tetovës Vizioni për zhvillimin e qytetit

Instituti i Monumenteve Kulturore Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike

Komuna Kashar Përgatitja e Guidës Kashar

Bashkia e Sarandës Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike

Bashkia Burrel Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike

Deutschzentrum Bursë për Workshopin Kopshtaria Urbane

Bashkia Kamëz Praktikë Profesionale

Bashkia Vorë Praktikë Profesionale

3. Organizata Profesionale Lloji i bashkëpunimit

Co-PLAN Kërkime Shkencore dhe të Aplikuara

Metro_POLIS Kërkime Shkencore dhe të Aplikuara

Bordi Austriak i Sigurisë Rrugore Projekti Horizon 2020 - TraSaCu

ASIG – Autoriteti Shtetëror i Informacionit Gjeo-Hapësinor Shkëmbimi i Kapaciteteve dhe Njohurive Teknike

Agjencia për Promovimin e kërkimit Europë - APRE Konsorciumi i Infrastrukturës Kërkimore për Horizon

2020 – Projekti RICH

Trashëgimia Kulturore pa Kufinj Workshope Restaurimi të Përbashkëta - Gjirokastra

Fondacioni i Trashëgimisë Shqiptare Workshope Restaurimi të Përbashkëta - Voskopoja

Bienali Ndërkombëtar i Artit Bashkëkohor në Tiranë Episodi i parë – Bienalja Tiranë 2009

Inxhinierët pa kufinj, Bari Workshop i përbashkët

URI / Bells Konferencë e përbashkët në Ditën e Tokës

Hanss Seidel Stiftung Konferencat

AËR, Rome, Italy Konkursi për Stacionin Multimedial në Tiranë

Zeta Gallery Ekspozita “I.C.O.N.S”

Altea & Geostudio 2000 Vizita studimore dhe punë laboratorike

GeoConsulting Albania Vizita studimore dhe punë laboratorike

4. Komuniteti i Biznesit, Tregu i Punës Lloji i Bashkëpunimit

Unioni Shqiptari Arkitektëve, Urbanistëve dhe

Planifikuesve_ AUA Përfaqësimi i interesave profesionale

Tirana Business Park Bursë për Fituesit e Konkursit Tirana Wayfinding

Alba Road (IZOTERM) Praktikë Profesionale

REHAU Praktikë Profesionale

Pestan Doo Praktikë Profesionale

KNAUF Praktikë Profesionale

Megatek Praktikë Profesionale

ALUFLOR Construction Group Praktikë Profesionale

P.T. Construction Praktikë Profesionale

KIKA Construction Praktikë Profesionale

GURI Sh.P.K Praktikë Profesionale

EVEREST Group Praktikë Profesionale

ALUMIL Group Praktikë Profesionale

Unioni i Dhomave të Tregtisë dhe Industrisë së Shqipërisë Praktikë Profesionale

Eksperienca Shqiptare Praktikë Profesionale

Agjencia e Pasurive të Paluajtshme INF-93 Praktikë Profesionale

5. Anëtarësime Lloji i Bashkëpunimit

Shoqata e Shkollave Europiane të Planifikimit - AESOP Anëtarësi e Plotë

of 57

Shoqata Europiane për Arsim në Arkitekturë - EAAE Anëtarësi e Plotë

Këshilli Europian i Shkollave të Arkitekturës së Peisazhit - ECLAS

Anëtarësi e Plotë

Magna Charta Universitatum, Bolonja Nënshkrues

Programi i Shkëmbimit të Europës Qendrore për Studime Universitare - CEEPUS

Anëtarësi e Plotë

raport i vlerËsimit tË jashtËm - aaal.edu.al mp administrim biznesi... · zhvillimi i mendimit...

Documents