raport i vlerËsimit tË jashtËm menaxhim biznesi...

of 48

RAPORT

I VLERËSIMIT TË JASHTËM

Për Programin e Studimit BSc në “Menaxhim Biznesi”

Universiteti Europian i Tiranës

Eksperti i Vlerësimit të Jashtëm:

Prof.Asoc. Dr. Etleva Leskaj

Shkurt 2016

of 48

RAPORT I GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

Për Programin e studimit BSc Menaxhim Biznesi

Tabela e të dhënave të licencimit për programin e studimit:

1 IAL Aplikues: Universiteti Europian i Tiranës

2

Fakulteti që e ofron: Fakulteti Ekonomik dhe i

Teknologjisë së Informacionit

3 Urdhëri/VKM i licencimit/riorganizimit VKM Nr. 255, datë 27.02.2008

4 Titulli i programit të studimit: Bsc në “Menaxhim Biznesi”

5 Cikli i studimit: Cikli i Parë

6 Kohëzgjatja e programit të studimit: 3 vite akademike

7 Kreditet në total (ECTS): 181 ECTS

8 Forma e studimit (me kohë të plotë/të

pjesshme/në distancë/):

Me kohë të plotë

9 Gjuha (shqip/tjetër): Shqip

10 Programi ofrohet nga institucioni PO

11 Programi ofrohet në bashkëpunim me

institucione të tjera

Jo

12 Diplomë e përbashkët (shëno emërtimin): Jo

13 Diplomë e dyfishtë (shëno emërtimin): Jo

14 Niveli në Kornizën kombëtare të kualifikimeve 6

15 Urdhëri i akreditimit të parë Urdhër Nr. 246, datë 24.07.2009

16 Brezi i parë i diplomimit të studentëve 2010 - 2011

17 Numri aktualë i studentëve 385

Shënim:Verifikimi ligjor sipas pikave si më sipër kryhet paraprakisht nga specialist/ët e

APAAL që ndjekin këtë vlerësim

of 48

I. HYRJE

(Të dhëna për programin e studimit Bachelor në Menaxhim Biznesi)

Të dhëna zyrtare, për hapjen e programit të studimit, miratimin etj.

UET-i fillimisht u krijua si Shkollë e Lartë Universitare Jopublike me Vendimin Nr. 636, datë

20.09.2006 të Këshillit të Ministrave “Për dhënien e lejes për hapjen e Shkollës së Lartë

Universitare Jopublike “Universiteti Europian i Tiranës si dhe të Programeve të Studimit të

Ciklit të Parë. Në vijim të aktivitetit të tij, UET është akredituar me Urdhër të Ministrit të

Arsimit dhe Shkencës Nr. 246, datë 24.07.2009 ndërsa me Urdhër Nr. 68, datë 14.02.2011,

UET-i është akredituar për Programet “Master i Shkencave” dhe “ Master i Nivelit të Dytë”.

Me VKM Nr. 657, datë 28.09.2011 emërtimi i institucionit është ndryshuar nga Shkolla e

Lartë Universitare Jopublike “Universiteti Europian i Tiranës, në “Universiteti Europian i

Tiranës”. Universiteti Europian i Tiranës është person juridik i njohur me Vendimin Nr.

36117, Datë 07.07.2006 të Gjykatës së Rrethit Gjyqësor Tiranë, ndryshuar me Vendimin Nr.

36117/1, Datë 05.04.2007 të Gjykatës së Rrethit Gjyqësor Tiranë, i ndryshuar me Vendimin e

Gjyqtarit të Vetëm, Nr. 36117/2, Datë 05.07.2007. Universiteti ushtron një veprimtari të

pavarur ekonomike, e cila rregullohet nga Ligji Nr. 9901, datë 14.04.2008, "Për tregtarët dhe

shoqëritë tregtare".

Universiteti Europian i Tiranës, me shkrese Nr. 03/3 prot, date 28.01.2016 ka sjellë në

APAAL komente/ saktësime lidhur me Draft RVJ, nga të cilat u morën parasysh nga eksperti

dhe u reflektuan në raportin përfundimtar:

1. Sygjerimet për kriterin 1 standarti III. 3

2. Sygjerimet për kriterin 2 standarti II. 5

3. Sygjerimet për kriterin 3 standarti II. 5

4. Sygjerimet për kriterin 2 standarti VI. 1

II. GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ)

Përbërja e GVJ:

1. Etleva Leskaj

III. ADMINISTRIMI I NJËSISË NË SHËRBIM TË PROGRAMIT TË STUDIMIT

1. Misioni/Objektivat e programit të studimit

Pjesa përshkrimore

of 48

Terma reference: Qëllimet dhe objektivat e mësimdhënies dhe kërkimit shkencor, strategjitë

afatshkurtra, afatmesme dhe afatgjata, ndjekja dhe përshtatja e objektivave dhe e qëllimeve

me kohën, të dhëna të përgjithshme për IAL.

UET-i është themeluar dhe funksionon në përputhje me kërkesat e “Ligjit për Arsimin e Lartë

në Republikën e Shqipërisë”, detyrimeve të procesit të Bolonjës dhe sfidave të garantimit të

cilësisë në çdo hallkë e aktivitet të tij. Për realizimin e këtij misioni, vizioni i UET-it është të

shndërrohet në një universitet lider për zhvillimin dhe përhapjen e dijes në shoqërinë

shqiptare, një qendër dhe burim ekselence në formimin akademik të studentëve, për

përgatitjen e specialistëve dhe kërkuesve të rinj, një qendër ekspertize dhe kërkimi të

specializuar shkencor në fushën e studimeve shoqërore–politike, ekonomike e juridike në

vend, me ndikim në rajon e më gjerë.

Programi i studimit, bachelor në Manaxhim Biznesi, pranë Universitetit Europian të Tiranës,

ofron njohuri të harmonizuara nëpërmjet zhvillimit të lëndëve të formimit të përgjithshëm

dhe të specializuar, të cilat sigurojnë njohuri të thelluara të ideve më të avancuara, në lidhje

me mekanizmat sasiorë dhe cilësorë që funksionojnë në një ekonomi tregu.

Programi i studimit bachelor në Menaxhim Biznesi, është hartuar dhe zbatohet në përputhje

me qëllimin, misionin dhe objektivat e Universitetit Europian të Tiranës.

Programi bachelor në Menaxhim Biznesi, pranë Universitetit Europian të Tiranës, kërkon të

aftësojë brezat e rinj të profesionistëve në fushat si më poshtë:

1. Njohjen dhe vlerësimin e faktorëve që kushtëzojnë organizimin, financimin,

drejtimin, dhe zhvillimin e sipërmarrjes në një ekonomi tregu të lirë;

2. Përvetësimin e analizës së funksionimit të sipërmarrjes, varësinë reciproke dhe

ndikimin mbi faktorët politikë, ekonomikë dhe social-kulturor

3. Planifikimin strategjik të zhvillimit të organizatës në planin afatgjatë dhe afatshkurtër

4. Hartimin e politikave që nxisin aktivitetin ekonomik, zgjerimin e tij dhe investimin në

drejtime të reja

5. Orientimin me lehtësi në tregun e punës, si në detyrat ekzekutive ashtu edhe të

drejtimit strategjik të organizatave.

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret Vlerësimi sipas standardeve1

I - OFRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE

Standardi I. 1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e

tij.

Kriteri 3 Programet e studimeve

hartohen në përputhje me qëllimet dhe misionin e institucionit;

Kriteri 4 Programet e studimeve kanë objektiva të përcaktuar qartë për

formimin e studentëve në atë program, të

Kriteri 3 GVJ konstaton se programi i studimit,

“Bachelor në Menaxhim Biznesi”, pranë Universitetit Europian të Tiranës, është hartuar në përputhje me

qëllimet dhe misionin e institucionit.

Kriteri 4 GVJ konstaton se programi i studimit, “Bachelor në Menaxhim Biznesi”, ka objektiva të

shprehura qartë në funksion të përvetësimit të dijeve dhe

1 GVJ duhet të shprehen me shkrim për të gjitha standardet (bazuar në kriteret përkatëse). Në fund të

çdo rubrike grupi duhet të japë mendimin e tij për përmbushjen e standardit në tërësi.

of 48

cilët përfshijnë dijet, aftësitë dhe

kompetencat profesionale që duhet të fitojnë studentët në përfundim të

programit të studimit dhe që

karakterizojnë profilin e programit;


hartohen në përputhje me nevojat e tregut të punës;


hartohen në përputhje me zhvillimin ekonomik të vendit.

formimit të kompetencave profesionale të studentëve, si

manaxherëve të ardhshëm të suksesshem. Objektivi kryesor i këtij programi, është transmetimi tek studentët i

njohurive të specializuara mbi manaxhimin e suksesshem

të organizatave dhe politikave publike ekonomike.


“Bachelor në Menaxhim Biznesi” është hartuar, në

përputhje me nevojat e tregut të punës, duke qenë i orientuar nga rritja e cilësisë së të diplomuarve ne fushën

e manaxhimit të biznesit, dhe interesit të tregut të punës

për manaxherë biznesi profesionistë


“Bachelor në Menaxhim Biznesi”, prane UET, është

hartuar në përputhje me zhvillimin ekonomik të vendit. Ekonomia shqiptare, fokusohet me së shumti në bizneset

e vogla dhe të mesme, të cilat kanë domosdoshmëri

manaxhimin e tyre ne mënyrë profesionale, që të mbijetojnë në këtë mjedis shumë dinamik dhe kompleks.

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të

institucionit.

Kriteri 1 Programet e studimeve janë përshtatur me strategjinë për zhvillim të

institucionit;

Kriteri 2 Programet e studimeve të ciklit

të parë synojnë pajisjen me njohuritë

bazë, mbi metoda e parime shkencore të përgjithshme;

Kriteri 3 Programet e studimeve të ciklit

të parë synojnë dhe formimin e shprehive

të veçanta në një llojshmëri të gjerë

profesionesh e specialitetesh.në realizimin e misionit dhe qëllimit të

institucionit;

Kriteri 1 GVJ bazuar ne RVB, si dhe takimet me titullarë të insitucionit, konkludon se programi i studimit,

“Bachelor në Menaxhim Biznesi”, është përshtatur me

strategjinë për zhvillim të institucionit dhe objektivat strategjikë të tij

Kriteri 2 GVJ referuar strukturës së planit mësimor të programi të studimit, “Bachelor në Manaxhim Biznesi”,

prane UET, vërehet se ky program synon të pajisë

studentët me njohuritë bazë të formimit shkencor dhe

profesional, përmes kategorisë A dhe B të lëndëve të cilat krahasuar me kategoritë e tjera përbëjnë 129 kredite, nga

181 kredite që ka në total programi.

Kriteri 3 GVJ mbas shqyrtimit të planit mësimor, te

programit të studimit, “Bachelor në Manaxhim Biznesi”, konstaton se ky program, synon tju garantojë studentëve

paisjen me kompetenca profesionale dhe shprehi

specifike, për të qenë më efektive dhe të suksesshëm në

karierën e tyre profesionale si administratorë biznesi. Në raport me reflektimin në planin mësimor, të objektivave

qe ky program ka, si dhe me orientimin e studentëve drejt

njohurive specifike dhe profesionale, GVJ konstaton se plani mësimor, ka ndryshuar në vite (shtojca, tabela 12),

por ky plan mësimor gjatë ndryshimeve të bëra mund të

kishte reflektuar përfshirjen e lëndëve që do të orientonin

planin mësimor drejt plotësimit të objektivave qe ky program ka, si dhe orientimin e studentëve drejt

njohurive specifike dhe profesionale. GVJ sygjeron që që

në të ardhmen të përfshihen lëndë te tilla si manaxhim operacionesh, manaxhim strategjik, sjellje organizative

etj. Këto disiplina do ta forconin pajisjen e studentëve me

of 48

njohuri profesionale, për orientimin strategjik dhe

funksionimin e suksesshem të organizatave të biznesit.

II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINISTRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE

Standardi II.1 - Programet e studimeve synojnë të plotësojnë nevojat e tregut të punës.

Kriteri 1 Programet e studimeve synojnë

të plotësojnë nevojat e tregut të punës, në

përputhje me synimet strategjike të zhvillimit ekonomik kombëtar;

Kriteri 2 Institucioni, për vlerësimin e nevojave të tregut të punës, kryen një

studim tregu, i cili përfshin:

a. mundësitë e punësimit të studentëve

në tregun vendas ose atë rajonal, kombëtar e ndërkombëtar;

b. kërkesat e punëdhënësve;

c. një parashikim të përafërt për numrin e pritshëm të studentëve që mund të

regjistrohen në këtë program;

d. numrin e të regjistruarve në programe

të ngjashme në institucionet simotra.

Kriteri 1 Programi i studimit Bsc. në Menaxhim Biznesi,

synon të plotësojë nevojat e tregut të punës për manaxherë

biznesi, në përputhje me synimet e zhvillimit ekonomik kombëtar, për të fuqizuar bizneset nëpërmjet manaxhimit

profesional të tyre

Kriteri 2 GVJ konstaton se UET, për vlerësimin e

nevojave të tregut të punës kryen studime tregu. Në

takimet e GVJ me titullarë të institucionit dhe me KSBC,

rezultoi se gjatë periudhës 2014-2015, jane realizuar vizita me përfaqësues te 57 kompanive, të cilat bëjnë

pjesë në listen e 100 kompanive më të mëdha në vend

sipas Drejtorisë së Përgjithshme të Tatim-Taksave. Këto takime kanë pasur në fokus, identifikimin e nevojave të

këtyre kompanive për burime njerëzore, mundësimin e

internshipeve të studentëve, si dhe punësimin e tyre mbas

mbarimit të studimeve. Sygjerohet që UET, ne lidhje me këtë kriter, të bëjë

studime tregu më të strukturuara mbi mundësitë e

punësimit të studentëve në tregun vendas ose atë rajonal, kombëtar e ndërkombëtar si dhe mbi kërkesat e

punëdhënësve për manaxherë biznesi, manaxherë shitjesh,

e përqëndruar jo vetëm tek organizatat e mëdha, por edhe tek bizneset e vogla dhe të mesme, duke pasur parasysh se

këto të fundit përbëjnë edhe profilin kryesor të ekonomisë

shqiptare.

Standardi II.2 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe

interesave kombëtare.

Kriteri 1 Institucioni ofron programe

studimesh që nuk bien ndesh me interesat kombëtare;

Kriteri 2 Programet e studimeve synojnë

të ndihmojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare.

Kriteri 1 Programi i studimit Bachelor në Menaxhim

Biznesi respekton interesat kombëtare.

Kriteri 2 GVJ konstaton se, ky program studimesh, synon

të ndihmojë ruajtjen dhe zhvillimin e vlerave kombëtare.

Konkluzione të GVJ:

Mbështetur në rezultatet e vizitës inspektuese në Universitetin Europian i Tiranës, dhe në raportin e

GVB, rezulton se: Standardi I.1 Institucioni, ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij. Ky

standard konsiderohet i plotësuar

Standardi I.2 Programi i studimit “Bachelor në Menaxhim Biznesi”, eshte në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit. Ky standard konsiderohet pjesërisht i plotësuar. GVJ

konstaton se plani mësimor ka ndryshuar në vite (shtojca, tabela 12), por ky plan mësimor gjatë

ndryshimeve të bëra mund të kishte reflektuar përfshirjen e lëndëve që do të orientonin planin

mësimor drejt plotësimit të objektivave qe ky program ka, si dhe orientimin e studentëve drejt njohurive specifike dhe profesionale. GVJ sygjeron që që në të ardhmen të përfshihen lëndë te tilla si

manaxhim operacionesh, manaxhim strategjik, sjellje organizative etj. Këto disiplina do ta forconin

pajisjen e studentëve me njohuri profesionale, për orientimin strategjik dhe funksionimin e suksesshem të organizatave të biznesit.

of 48

Standardi II.1 - Programet e studimeve synojnë të plotësojnë nevojat e tregut të punës. Ky kriter

konsiderohet pjesërisht i përmbushur. Sygjerohet që UET, në lidhje me vlerësimin e nevojave të tregut të punës, të bëjë studime tregu me të

strukturuara mbi mundësitë e punësimit të studentëve në tregun vendas ose atë rajonal, kombëtar e

ndërkombëtar, si dhe mbi kërkesat e punëdhënësve për administratorë biznesi.

Standardi II.2. Programi i studimit “Bachelor në Menaxhim Biznesi”, synon ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe interesave kombëtare. Ky standard konsiderohet i plotësuar

2. Struktura akademike e Fakultetit

Pjesa përshkrimore

Terma reference: Përbërësit e njësisë dhe stafet e tyre, kompetencat, baza e të dhënave të

njësisë, freskimi i vazhdueshëm i saj dhe përgjegjësitë e mbajtjes dhe dhënies së

informacionit

Vlerësimi i Treguesve të matshëm:

Eksperti përshkruan gjëndien e konstatuar në Institucion në Raport me të dhënat e

deklaruara nga Institucioni në Raportin e Vlerësimit të Brendshëm (RVB) për këta

tregues. Eksperti evidenton ndryshimet dhe shprehet nëse ka ndyshime dhe sa këto

ndryshime ndikojnë në përmbushjen e standardeve që lidhen me këta tregues

Fakulteti, Organizimi hierarkik i Fakultetit

Organet e zgjedhura në të gjitha nivelet

Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion

Struktura organizative e UET i është nënshtruar ndryshimeve te vazhduara, me qëllim

fuqizimin e veprimtarisë së pavarur të departamenteve, forcimin e rolit koordinues në nivel

fakulteti si dhe përmirësimin e administrimit të universitetit.

Sipas RVB dhe takimeve me titullarë të universitetit, GVJ konstatoi se u ristrukturuan

qendrat e kërkimit, në të kaluarën nga një për çdo fakultet, pushuan së qeni njësi bazë të

përhershme, dhe u konceptuan si grupe kërkimore ad hoc. Personeli përkatës akademik i

Fakulteteve u riorganizua nëpër departamentet ekzistuese dhe departamentet e reja që u

krijuan. Roli i departamenteve u fuqizua dhe kompetencat e tyre u zgjeruan, në përputhje me

Ligjin e Arsimit të Lartë; u forcua roli i Grup–lëndës si qeliza më e vogël e kompetencës

akademike, si dhe u rrit roli i Këshillit të Fakultetit si organ kolegjial vendimmarrës;

funksione ju dhanë edhe Këshillit të Departamentit si organ kolegjial këshillimor në nivel

departmenti.

Nga dokumentacioni i siguruar në institucion dhe nga takimet e realizuara me drejtues të të

qendrave të ndryshme, rezultojnë në raport me situatën e institucionit sipas akreditimit të

mëparshëm, se në strukturën organizative të UET-it janë krijuar disa njësi të reja si Zyra e

Projekteve për Kërkim e Zhvillim, Qendra e Teknologjisë së Informacionit si dhe filloi nga

funksionet një pozicion i ri, ai i Dekanit të Studentëve, përgjegjës i Zyrës së kujdesit ndaj

studentit, funksion me rëndësi thelbësore në shërbim të garantimit të suksesit dhe mbështetjes

së studentëve gjatë studimeve në UET, që krijon mundësi për aktivizimin e studentëve, si dhe

zhvillim të aftësive dhe talentit të tyre.

of 48

Sipas RVB, Programi Bachelor në ”Menaxhim Biznesi” i Fakultetit Ekonomik dhe IT

administrohet nga Departamenti i Menaxhimit dhe Ekonomiksit, që është pjesë e strukturës

organizative të Fakultetit Ekonomik dhe IT të UET. Programi ”Menaxhim Biznesi” ofron

njohuri në tre drejtime themelore:

Menaxhim,

Ekonomia dhe Politikat Ekonomike,

Marketing.

Për sa më sipër, nga vizita në institucion, nga takimi me GVB, me drejtues të departamentit,

dhe dokumentacionit të marrë në institucion, rezulton se në harkun kohor mes dorëzimit të

RVB nga institucioni, pranë APAAL, dhe vizitës inspektuese ne institucion, struktura e

FETI-t (Fakulteti i Ekonomisë dhe Teknologjisë së Informacionit, është ristrukturuar sërish.

Për GVJ-në rezulton se Programi Bachelor në ”Menaxhim Biznesi” i Fakultetit Ekonomik

dhe IT, administrohet nga Departamenti i Menaxhimit dhe Marketingut.

Struktura e meparshme e FETI-t ishte :

FAKULTETI EKONOMIK DHE I TEKNOLOGJISË SË INFORMACIONIT

Struktura organizative

1-Departamenti i Financës

2-Departamenti i Menaxhimit dhe Ekonomiksit

3-Departamenti i Informatikës, Matematikës dhe Statistikës

Ndërkohë qe kjo strukturë gjatë vizitës së GVJ, në institucion rezultoi :



1-Departamenti i Financës dhe Ekonomiksit

2-Departamenti i Menaxhimit dhe Marketingut


3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit

Pjesa përshkrimore

Terma reference: Të dhëna për kualifikimin e Personelit akademik, ndarja e tij në Personel

Akademik Efektiv (PAE) dhe Personel Akademik me Kontratë (PAK), Personel

Administrativ (PA), raporti PAE/PAK, raportet: Personel akademik/Personel

administrativ/student; nevojat për Personel akademik/ administrativ, shpërndarja e ngarkesës

of 48

për personelin akademik, marrëdhëniet me strukturat e tjera jashtë kohës së punësimit,

kriteret e rekrutimit të personelit akademik, etj.

Vlerësimi i treguesve të matshëm:


deklaruara nga Institucioni në Raportin e Vlerësimit të Brendshëm (RVB) për këta tregues

(Tabela 1 dhe 2 në RVB). Eksperti evidenton ndryshimet dhe shprehet nëse ka ndyshime

dhe sa këto ndryshime ndikojnë në përmbushjen e standardeve që lidhen me këta tregues

(tabela 1 dhe 2 në Aneksin 1 dhe 2 bashkangjitur këtij Raporti)

Numri i Personelit Akademik Efektiv (PAE) dhe Personelit Akademik me Kontratë

(PAK),

titujt/gradat, (Aneksi 1- 2, të cilat mund të plotësohen edhe nga verifikimi i tabelave të

paqyruara në RVB)

Sipas RVB, Departamenti i Menaxhimit dhe Ekonomiksit ka patur një evolucion të

konsiderueshëm në rritje të studentëve që kanë frekuentuar dhe janë diplomuar në ciklin e

parë të studimeve “Menaxhim Biznes”. Fakulteti ka në përbërjen e tij 76 anëtarë të personelit

akademik efektiv dhe me kontratë. Personel akademik efektiv janë gjithsej 37 persona nga te

cilet 21 janë personel akademik me grada dhe tituj, ndersa personel akademik me kontrate

jane gjithsej 39, nga të cilët me grada dhe tituj jane gjithsesj 16. Në tabelën nr. 1 jepen të

dhëna më të detajuara.

Ndërkohë si rezultat i ristrukturimit dhe riorganizimit te bere mbasi GVB, ka mbaruar RVB,

GVJ gjatë vizitës në institucion, konstaton ndryshime, në perbërjen e stafit dhe titujt e gradat

e tij, te cilat reflektohen ne tabelat e mëposhtëme sipas dokumentacionit të kërkuar nga GVJ

dhe të vënë në dispozicion nga zyra e Burimeve Njerëzore të UET.

Tregues të matshëm:

Sipas RVB ishte

Tabela 1

Fakulteti i

Ekonomik dhe i

Teknologjisë së

Informacionit

Departamenti i Financës

Numri i PAE Numri i PAK Numri i PA Në Total

Gj Tituj/Grada Gj Tituj/Grada Gj Tituj/Grada Gj Tituj/Grada

9 6 18 4 * 27 10

Departamenti i Menaxhimit dhe Ekonomiksit



18 10 8 7 * 26 17

of 48

Departamenti i Informatikës, Matematikës dhe Statistikës



10 5 13 5 * 23 10

Tregues të matshëm:

Sipas GVJ rezulton:

Tabela 1/1

Fakulteti i

Ekonomik dhe i

Teknologjisë së

Informacionit

Departamenti i Financës dhe Ekonomiksit



25 13 9 4 34 17

Departamenti i Menaxhimit dhe Marketingut



12 9 3 3 * 15 12

Departamenti i Informatikës, Matematikës dhe Statistikës



11 5 14 6 * 25 11

Të dhënat sipas kualifikimit dhe Raportet midis tyre

Duke qenë se ristrukturimi ka prekur përbërjen e departamentit përgjegjës për programin e

studimit Bachelor në Menaxhim Biznesi, GVJ konstaton mbi dokumentacionin e marrë në

isntitucion, gjatë vizitës inspektuese, se përbërja sasiore dhe cilësore e FETI-t është tabela 2/1

dhe jo tabela 2 sipas RVB. Te dyja tabelat qe konstatojne gjendjen sipas RVB, dhe ajo sipas

GVJ gjenden ne vijim të këtij raporti

Të dhënat sipas kualifikimit dhe Raportet midis tyre

of 48

Ristrukturimi i FETI-t, reflektohet edhe në të dhënat rreth kualifikimit dhe raportet mes tyre.

Në tabelat më poshtë, jepen të dhënat sipas RVB (tab.3) dhe sipas dokumentacionit të

siguruar nga GVJ gjatë vizitës në institucion, në tabelën e 3/1

Tabela 3:Sipas RVB

Titulli

Departamenti i Financës Departamenti i Menaxhimit

dhe Ekonomiksit

Departamenti i Informatikës,

Matematikës dhe Statistikës

PAE PAK Raporti

PAE/PAK PAE PAK

Raporti

PAE/PAK PAE PAK

Raporti

PAE/PAK

Profesor 1 0 1/0 3 1 3/1 0 1 0/1

Profesor i

Asociuar 2 2 2/2 5 2 5/2 2 1 2/1

( me PhD/Dr) 3 2 3/2 2 4 2/4 3 3 3/3

( pa PhD/Dr) 3 14 3/14 8 1 8/1 5 8 5/8

Tabela 3/1:Te dhenat sipas RVJ

Titulli

Departamenti i Financës dhe

Ekonomiksit

Departamenti i Menaxhimit

dhe Marketingut



PAE PAK Raporti

PAE/PAK PAE PAK

Raporti

PAE/PAK PAE PAK

Raporti

PAE/PAK

Profesor 3 0 3/0 1 1 1/1 0 1 0/1

Profesor i

Asociuar 5 2 5/2 3 2 3/2 2 2 1/1

( me PhD/Dr) 5 3 5/3 5 0 5/0 3 3 1/1

( pa PhD/Dr) 12 6 2/1 3 1 8/1 6 7 6/7

Të dhënat sipas seksit

Tabela 4: Perberja gjinore sipas RVB

Titulli

Departamenti i Financës Departamenti i Menaxhimit

dhe Ekonomiksit



PAE

Femra

PAE

Meshkuj

Raporti

M/F

PAE

Femra

PAE

Meshkuj

Raporti

M/F

PAE

Femra

PAE

Meshkuj

Raporti

M/F

Profesor 1 0 0/1 1 2 2/1 0 0 0/0

of 48

Profesor i Asociuar 1 4 1/4 3 2 2/3 0 2 2/0

( me PhD/Dr) 1 2 2/1 1 1 1/1 3 0 0/3

( pa PhD/Dr) 3 0 0/3 5 3 3/5 2 3 3/2

Të dhëna sipas gjinisë

Tabela 4/1: Perberja gjinore sipas GVJ

Titulli

Departamenti i Financës dhe

Ekonomiksit

Departamenti i Menaxhimit

dhe Marketingut



PAE

Femra

PAE

Meshkuj

Raporti

M/F

PAE

Femra

PAE

Meshkuj

Raporti

M/F

PAE

Femra

PAE

Meshkuj

Raporti

M/F

Profesor 1 2 2/1 1 0 0/1 0 0 0/0

Profesor i Asociuar 1 1 1/1 3 0 0/3 0 2 0/2

( me PhD/Dr) 3 2 2/3 5 0 0/5 3 0 0/3

( pa PhD/Dr) 10 2 2/0 3 0 0/3 1 5 5/1

Cilësia e stafit ndihmës/ administrativ për çdo njësi bazë

Personeli administrativ është në funksion të të gjithë institucionit dhe përbëhet nga 51

anëtarë.

Kontratat e punës, njohja me detyrat dhe të drejtat

Kontratat e punës janë individuale të lidhura mes punëmarrësit dhe punëdhënësit bazuar në

respektimin e legjislacionit në fuqi dhe rregullat e institucionit, konkretisht statutin dhe

rregulloren e UET. GVJ u njoh gjatë vizitës në institucion me kontratën tip si dhe verifikoi

tek Zyra e Burimeve Njerëzore, ekzistencën e këtyre kontratave për stafin efektiv dhe atë me

kontratë.


Standardet/kriteret Përmbushja e standardeve

III - PERSONELI I INSTITUCIONIT

Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të rekrutimit dhe

vlerësimit të personelit.

of 48

Kriteri 1 Institucioni ndjek procedura

ligjore dhe transparente të rekrutimit të personelit në përputhje me statutin dhe

rregulloren;

Kriteri 2 Personeli akademik i punësuar me kohë të plotë përbën së paku 70% të

personelit akademik të angazhuar për

realizimin e programeve të studimeve të ciklit të parë;

Kriteri 3 Institucioni ndjek procedura

ligjore dhe transparente të vlerësimit të personelit;

Kriteri 4 Institucioni mban një bazë të

dhënash të raporteve të rekrutimit të personelit, të njoftimeve për punë, etj.

Kriteri 1 GVJ konstaton se institucioni ndjek

procedurat ligjore për rekrutimin e personelit te cilat janë transparente dhe në përputhje me statutin dhe

rregulloren e UET. Kriteret shpallen publikisht dhe

përzgjedhja bëhet me konkurs

Kriteri 2 GVJ konstaton se personeli akademik i

punësuar me kohë të plotë, përbën 82% të personelit

akademik të angazhuar për realizimin e programit të studimit.

Kriteri 3 Nga komunikimi me NJSBC, me përgjegjësin e departamentit dhe me stafin, rezulton se

vlerësimi i pedagout realizohet me disa menyra:

Vlerësimit nga përgjegjësi i departamentit;

Vlerësimit nga studentët nëpermjet pyetësorëve:

Vlerësimit nga drejtuesit e UET në fund të vitit

akademik

Kriteri 4 Sipas takimeve te GVJ, UET mban një bazë

të dhënash për rekrutimet, njoftimet si dhe aplikantët, për tju referuar atyre edhe në periudha të mëvonshme

me qëllim seleksionimin e një stafi akademik me

kualifikimin e duhur shkencor në mënyrë të vazhdueshme.

Standardi III.2 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.

Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të

dhënash të hollësishme për anëtarët e personelit akademik të përfshirë në program

dhe të personit përgjegjës për organizimin e

programit të studimit;

Kriteri 2 Institucioni disponon listën e plotë të personelit akademik për secilin

semestër, të personelit ndihmës mësimor-

shkencor dhe atij administrativ;

Kriteri 3 Institucioni publikon kriteret dhe

procedurat e rekrutimit të personelit

Kriteri 1 Nga verifikimi në zyrën e burimeve

njerëzore gjatë vizitës inspektuese ne UET, grupi i punës identifikoi ekzistenën e një bazë të dhënash për

anëtarët e personelit akademik të përfshirë në program

dhe të personit përgjegjës për organizimin e programit të studimit.

Kriteri 2 GVJ, konstatoi se UET disponon listën e

pedagogëve akademikë për secilin semestër, të

pedagogëve ndihmës mësimor-shkencor dhe atij administrativ; GVJ iu vu në dispozicion, lista e

updatuar mbas riorganizimit të fakultetit. Në listën e

updatuar, ekziston si rast i shkëputur, pedagog titullar lënde në planin mësimor, por që emri nuk është në

listën emërore të pedagogëve sipas departamentëve,

updatuar nga institucioni (Evis Gjebrea). GVJ sygjeron që lista e pedagogëve të përfshirë në program të mos

ketë shmangie nga lista e miratuar për cdo semestër.

Kriteri 3 Institucioni në faqen e tij zyrtare në web publikon kriteret dhe procedurat e rekrutimit të

personelit akademik. Këto kritere janë të ruajtuara dhe

në raportet përkatëse të rekrutimit. Nga takimi në Zyrën e Burimeve Njerëzore, GVJ ju vu në dispozicion

njoftime për punë të bëra në shtypin e shkruar.

Kriteri 4 Në raport me këtë kriter, GVJ e gjen atë të

paplotësuar, duke pare se jane 20% e titullarëve të

of 48

akademik;

Kriteri 4 Institucioni angazhon si titullarë

të lëndëve/moduleve për programet e

studimeve të ciklit të parë, personel akademik që ka së paku gradën shkencore

“Doktor„ ose titullin akademik “Docent„.

lëndëve pa gradën “doktor i shkencave”, referuar këtu

dokumentacionit të updatuar nga institucioni, mbas kërkesës se GVJ.

Standardi III.3 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor shkencor dhe administrativ

për përmbushjen e misionit të tij.

Kriteri 1 Institucioni dëshmon një

angazhim optimal të personelit ndihmës

mësimor-shkencor për realizimin e orëve laboratorike dhe për mirëmbatjen e

laboratorëve e mjediseve shkollore;


angazhim optimal të burimeve njerëzore për

përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve të ciklit të parë;

Kriteri 3 Institucioni vë në dispozicion personel të mjaftueshëm për instruktimin,

udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e studentëve

në praktikën profesionale (së paku 1 tutor/instruktor për 12 studentë).

Kriteri 1 Sipas RVB, ky kriter nuk aplikohet për këtë

program studimi. Gjithsesi referuar programit të

lëndëve, Informatikë dhe Statistikë e Aplikuar, edhe ky kriter duhet të përfshihej në vlerësimin e RVB. Nga

vizita në institucion, u konstatua se institucioni vë në

dispozicion personel ndihmës mësimor-shkencor për realizimin e orëve laboratorike, kur programet e

studimit e përmbajnë

Kriteri 2 Përgjithësisht, burimet njerëzore përdoren në mënyrë efektive për përmbushjen e objektivave të

programit të studimit. GVJ konstaton raste kur staf i

specializuar në manaxhim, mbulon lëndë të ekonomiksit,( Makroekonominë). GVJ sygjeron për të

ardhmen rritjen e efektivitetit të përdorimit të stafit

akademik, dhe rritjen e përputhshmërisë së fushës së ekspertizvs së tyre, me lëndët që mbulojnë në planin

mësimor.

Kriteri 3 Sipas RVB konstatohen disa raste ku pedagogët udhëheqin dhe mbikqyrin më shumë se 12

studentë. GVJ sygjeron që kjo normë të respektohet,

sepse kjo ndikon në rritjen e inefektivitetit të përdorimit të burimeve njerëzore, si dhe në uljen e

efektivitetit të praktikës profesionale të studentëve.

Standardi III.4 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të mëtejshëm të

personelit të tij.

Kriteri 1 Institucioni organizon programe

specifike për kualifikimin e mëtejshëm

profesional të personelit akademik e të personelit mësimor-shkencor;

Kriteri 2 Institucioni disponon një bazë të dhënash të programeve të studimeve të

Kriteri 1 Nga takimi me titullarët e institucionit, me

KSBC si dhe me stafin akademik, për GVJ rezulton se,

UET-i mbështet zhvillimin e konferencave shkencore nga njësitë bazë; pjesëmarrjen e pedagogëve në

konferenca shkencore jashtë vendit, duke aplikuar edhe

mbulimin e shpenzimeve sipas nje plani të hartuar më pare. UET duke qenë se organizon edhe nivelin e tretë

të studimeve doktorale, mbështet kualifikimin e

pedagogëve pa gradë për të ndjekur studimet e

doktoraturës, si në UET, ashtu edhe në institucione jashtë vendit

Kriteri 2 Institucioni disponon një bazë të dhënash të programeve të studimeve të ofruara dhe në tabelën e

of 48

ofruara. dhënë më lart pasqyrohet dhe oferta e programve që

kjo njësi kryesore ofron. ( (Aneksi, Tabela ½)


Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të rekrutimit dhe vlerësimit të

personelit. GVJ e konsideron këtë standard të përmbushur Standardi III.2 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij. GVJ e konsideron

këtë standard pjesërisht të përmbushur

GVJ sygjeron që : 1. Lista e pedagogëve të përfshirë në program të mos ketë shmangie nga lista e miratuar për cdo

semestër

2. UET, te angazhoje si titullarë të lëndëve/moduleve për programin e studimeve të ciklit të parë

Menaxhim Biznesi, personel akademik që ka së paku gradën shkencore “Doktor„ ose titullin akademik “Docent, pasi deri tani 20% e lendëve kanë titullarë pa gradë shkencore.

Standardi III.3 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor shkencor dhe administrativ për

përmbushjen e misionit të tij. GVJ e konsideron këtë standard pjesërisht të përmbushur GVJ sygjeron:

1. Rritjen e efektivitetit të përdorimit të stafit akademik, dhe rritjen e përputhshmërisë së fushës

së ekspertizës së tyre, me lëndët që mbulojnë në planin mësimor.

2. Raporti pedagog/studente për praktikat mësimore, (së paku 1 instruktor/12 studentë) të respektohet, sepse kjo ndikon në rritjen e inefektivitetit të përdorimit të burimeve njerëzore, si

dhe në uljen e efektivitetit të praktikës profesionale të studentëve.

Standardi III.4 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të mëtejshëm të personelit të tij. Sipas GVJ ky standard eshte i përmbushur

4. Infrastruktura në funksion të programeve të studimit, logjistika dhe shërbime të

tjera ndaj komunitetit

Pjesa përshkrimore

Terma reference: mjediset, infrastruktura, teknologjitë e informacionit, biblioteka, shërbime

të tjera për studentët, residencat.






Mjediset për Programin e studimit

Nga vizita e GVJ në institucion, rezulton se janë gjithsej 11 salla me sipërfaqe totale 1660m2

dhe 1615 vende. Këto mjedise manaxhohen në nivel universiteti dhe jo fakulteti apo programi

studimi.

UET ka në dispozicion tre godina:

1- Godina A është e përbërë nga 4 kate, ku çdo kat ka një siperfaqe prej 1000m2.

2- Godina B është e përbërë nga 4 kate, ku çdo kat ka një siperfaqe prej 1000m2.

of 48

3- Godina C (biblioteka) 300 m2.

Per treguesit matshëm shtojca bashkelidhur, tabela 7



V - INSTITUCIONI OFRON SHËRBIME DHE VË NË DISPOZICION TË STUDENTËVE

BIBLIOTEKA DHE BURIME TË TJERA INFORMACIONI

Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij.

Kriteri 1 Institucioni vë në dispozicion të studentëve tekste mësimore dhe literaturë

ndihmëse të mjaftueshme në sasi dhe

cilësore;

Kriteri 2 Në bibliotekë ka literaturë të

mjaftueshme që e ndihmon studentin për

realizimin me sukses të programit të studimit;

Kriteri 3 Në bibliotekë ka botime periodike dhe programe kompjuterike, si libraritë

elektronike, të cilat përmbajnë libra apo

revista shkencore të nevojshme për realizimin me sukses të programit të studimit;

Kriteri 4 Përgjegjësit e programit hartojnë

një plan të detajuar për shtimin e zërave të bibliotekës në mbështetje të programit,

përfshirë edhe buxhetin e planifikuar për të;

Kriteri 5 Biblioteka shpall oraret e shërbimit

në përshtatje me oraret e programit të studimit dhe nevojat e studentëve.

Kriteri 1 GVJ nga vizita inspektuese ne biblioteken e UET, konstaton se në dispozicion të studentëve ka

tekste mësimore dhe literaturë ndihmëse të

mjaftueshme. Keshtu në fushën e shkencave

ekonomike në dispozicion janë 1178 tituj, nga të cilët 845 në shqip dhe 333 tituj gjuhë të huaj (anglisht,

frëngjisht, Italisht, Gjermanisht)

Kriteri 2 Biblioteka e UET disponon literaturën e

mjaftueshme që ndihmon studentin në përvetësimin e

dijeve sipas programit dhe lëndëve mësimore përkatëse. Biblioteka ka 170 vende leximi dhe 10

kompjutera për punime dhe kërkime shkencore.

Kriteri 3 Biblioteka e UET, pajiset vazhdimisht me

botime periodike. Botimet periodike në shqip janë

359 tituj, me numra të ndryshëm dhe 61 tituj të

huaj (anglisht, frëngjisht). Biblioteka ka siguruar akses në burime ndërkombëtare elektronike për

artikuj dhe libra shkencorë si: EBCSO,

Questia, Social Science Library, Elsevier.Biblioteka e UET është pjesë e sistemit COBISS (Sistemi dhe

shërbimet e përbashkëta bibliografike online ).

Kriteri 4 Përgjegjësit e programit hartojnë një plan të

detajuar për shtimin e zërave të bibliotekës në mbështetje të programeve. UET bën përpjekje të

konsiderueshme për furnizimin me botime periodike

dhe elektronike për t’i shërbyer pedagogëve dhe studentëve.

Kriteri 5 Biblioteka e UET shpall oraret e shërbimit në përshtatje me oraret e programit të studimit dhe

nevojat e studentëve. Oraret jane nga e Hëne-Premte

9:00-20:00 e Shtunë 9:00-17:00. Kurse gjatë sezonit

të provimeve është me orar të zgjatur.

Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë dhe mjedise të

përshtatshme mësimore dhe për formimin praktik.

Kriteri 1 Institucioni dëshmon se ka në sasi të mjaftueshme: laboratorë, klasa, zyra,

studio e mjedise të tjera me pajisje

elektronike dhe të teknologjisë së informacionit, për realizimin e programit

tëstudimeve;

Kriteri 2 Pajisjet e mjediseve mësimore janë

të përshtatshme për mësimdhënie në

Kriteri 1 UET rezulton se ka sasi të mjaftueshme, laboratorë, klasa, zyra, studio e mjedise të tjera me

pajisje elektronike dhe të teknologjisë së

informacionit, për realizimin e programit të studimeve të nivelit të parë Menaxhim Biznesi

Kriteri 2 GVJ konstatoi gjate vizitës në institucion

se, mjediset mësimore janë të pajisura me pajisjet

of 48

përputhje me qëllimet e programit;

Kriteri 3 Laboratorët përmbajnë aparaturat

dhe mjetet e nevojshme për plotësimin e kërkesave të programeve të studimeve;

Kriteri 4 Institucioni, në varësi të

programeve të studimeve që ofron, ka së paku një laborator.

Kriteri 5 Institucioni, në varësi të programeve të studimeve, disponon

kompjutera në laboratorët e teknologjisë së

informacionit, të pajisur me programe profesionale si programe për statistikë,

linguistikë, arkitekturë, inxhienieri, ekonomi,

mjekësi, programestimulimi për shkencat

sociale etj. Kriteri 6 Institucioni garanton, me

kapacitetet që zotëron ose në bashkëpunim

me institucione dhe subjekte të tjera, që mjediset janë të mjaftueshme për zhvillimin e

praktikave profesionale.

audio vizive të nevojshme për zhvillimin normal të

procesit mësimor, këtu përfshihen PC-te Projektorët dhe Sistemi i fonisë.

Kriteri 3 Laboratorët janë të pajisur me mjetet

didaktike të nevojshme për zhvillimin e procesit mësimor. Mirëmbajtja dhe azhornimi i pajisjeve

kompjuterike bëhet nga stafi i Zyrës së Teknologjisë

së Informacionit, instalimet e programeve dhe azhornimet e tyre jane te vazhdueshme.

Kriteri 4 GVJ konstantoi se në dispozicion të programit vendosen sallat laboratorike (kur është e

nevojshme, specifikisht në lëndët e statistikës)

Kriteri 5 Programet kompjuterike iu janë përshtatur programeve mësimore duke instaluar programet

statistiokre aplikative që kërkohen nga departamentet

përkatëse në varësi të planit mësimor

Kriteri 6 Nga takimet me pedagoge dhe studente, GVJ konstatoi se UET ka plotesuar një numër

kërkesash të studentëve për të zhvilluar praktikën, në

njësi të ndryshme administrative si: Bibliotekë,

Librari, Zyrën e Kujdesit ndaj Studentëve, Zyrën e Karrierës dhe Praktikave, Zyrën e Aktiviteteve, Zyrën

e IT-së, pranë koordinatoreve të Departamenteve etj.

Pjesa dominante e studenteve, i realizojne praktikat në institucionet dhe kompanitë, me të cilat UET ka

nënshkruar marrëveshje bashkëpunimi

Konkluzione të GVJ: Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij. Ky standard rezulton i

përmbushur

Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë dhe mjedise të përshtatshme mësimore dhe për formimin praktik. Ky standard rezulton i përmbushur

5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare

Pjesa përshkrimore

Terma reference: burimet e financimit, kostoja për student, kapacitetet menaxhuese.






of 48

Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në këtë program studimi

Informacioni i mëposhtëm është referuar RVB dhe janë të dhëna në nivel institucioni, dhe jo

për programin e studimit Bachelor në Menaxhim Biznesi. Gjatë takimeve, të GVJ në

institucion, nuk u identifikua informacion specifik për këtë program studimi

Tabela 8

Të ardhurat nga: Viti 1 (2012) Viti 2 (2013) Viti 3 (2014)

Pushteti qendror - - -

Pushteti vendor - - -

Fonde jopublike: -

Grantet për kërkim dhe kontratat 13.118.534 3.033.080

Konsulencat, shërbimet

Tarifat për dhe gjatë shkollimit 620.141.196 641.342.827 645.120.809

Sponsorizimet - - -

Shërbimet trainuese (kualifikimi i

vazhdueshëm) - - -

Donacionet, aktivitetet siguruese, fondacione

etj - - -

Aktivitetet tregtare (mensa, kafe, bare,

residencat, etj libra) 303.009 28.763.199 39.006.924

SHUMA 620.444.205 683.224.560 687.160.813

Shpenzimet për studentët dhe kosto e studimit për student për vit akademik (në

përqindje)

Shpenzimet për studentët që ndjekin programin e studimit, kosto e studimit për student për vit

akademik: Për vitin akademik 2014 – 2015 kosto për student llogaritet në vlerën All 175.980

leke.

Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion




Standardi II.5 - Institucioni vlerëson dhe dokumeton gjendjen e tij financiare.

of 48

Kriteri 1 Institucioni bën një auditim

të përvitshëm (të jashtëm ose të brendshëm) të situatës financiare të

tij;

Kriteri 2 Në raportin e auditit

paraqiten të gjitha detyrimet

financiare, pagat e personelit, shpenzimet operative, etj;

Kriteri 3 Raporti i auditit përmban një pasqyrë të qartë të granteve të

huaja të përfituara dhe kontratave të

shërbimeve të lidhura në funksion të realizimit të programeve të studimeve

të ciklit të parë.

Kriteri 1 Sipas RVB dhe takimit me GVB, Universiteti

Europian i Tiranës, kryen kontroll dhe audit çdo vit. UET shpk. përmbush kuotat për kryerjen e një ekspertize.

Audituesi i pavarur është Znj. Enkeleda Stefani Person Fizik,

me liçense numër 208, Nipt K72228006I

Kriteri 2 Referuar informacionit të dhënë nga raporti i RVB

dhe takimi me GVB, rezulton se UET ka raporte auditimi, ku

paraqiten detyrimet financiare, pagat e personelit, shpenzimet operative.

Kriteri 3 Për herë të parë sipas RVB, në 2013, e më pas në

2014, behen pjese e financimit grantet e perfituara për kërkim dhe kontratat. Në tabelën 19, të RVB, rezultojnë 8 projekte te

fituara dhe të aplikuara. Kjo rezultoi edhe nga takimi me

RVB, me stafin akademik si dhe në zyrën e Kërkimit Shkencor.

VI - BURIMET FINANCIARE DHE VLERËSIMI FINANCIAR

Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të studimeve.

Kriteri 1 Institucioni harton një

raport financiar që përmban një

pasqyrë tëhollësishme financiare të të ardhurave nga tarifat e shkollimit dhe

kontributeve të tjera financiare për

studentët ose ndarjen e burimeve financiare;

Kriteri 2 Institucioni dokumenton raportet financiare për tri vitet e

kaluara akademike;


qëndrueshmëri financiare përgjatë

kohës së zhvillimit të programit të studimit dhe se ka kapacitete

financiare të mjaftueshme për

përmirësimin e situatës financiare dhe gjenerimin e të ardhurave të

domosdoshme në të ardhmen.

Kriteri 1 Sic vihet re edhe nga tabela 8, pasqyrohen të

ardhurat që vijnë nga tarifat e studimit, për tre vitet e fundit si

dhe grantet per kerkim si dhe nga aktivitetet e tjera tregetare. Nderkohe qe rezulton se nuk ka te ardhura nga donacionet

dhe sponsorizimet. Per sa me siper, i riferohemi takimit me

GVB, pasi GVJ nuk realizoi takim ne zyren e finances

Kriteri 2 Sipas takimit me GVB, Pasqyrat financiare japin një pasqyrim të gjëndjes financiare të shoqërisë në datën e

mbylljes së bilancit për vitet 2012, 2013 dhe 2014, të

rezultatit financiar dhe fluksit të parasë në përputhje me

Standartet Kombëtare të Raportimit Financiar dhe në pajtim me ligjin nr 9228/4 “Për Kontabilitetin dhe pasqyrat

financiare”.

Kriteri 3 Ne lidhje më këtë kriter, GVJ konstaton se ka

ardhur në rritje numri i studentëve që ndjekin këtë program,

duke sjellë rritje të të ardhurave prej tarifave të shkollimit,

gjithashtu kosto/student ka rënë, janë rritur të ardhurat nga aktivitet tregetare. Gjithsesi për qëndrueshmërinë financiare

të institucionit duhet një informacion financiar i detajuar dhe

me i plotë. Për këtë GVJ, sygjeron që RVB e ardhshme për standardet financiare, te depozitojne raportet ku i mbeshtesin

konkluzionet e nxjerra, si pjese integrale e ketij vleresimi.

Konkluzione të GVJ: Standardi II.5 - Institucioni vlerëson dhe dokumeton gjendjen e tij financiare. Ky standard

konsiderohet i permbushur.

Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të studimeve. Ky

standard konsiderohet i permbushur. Sygjerohet te rritet transparenca financiare, dhe ne RVB, GVB

duhet te dokumentoje se ku mbeshtet konkluzionet e nxjerra.

of 48

6. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë

Pjesa përshkrimore

Terma reference: Institucionalizimi i sistemit të brendshëm të sigurimit të cilësisë, ngritja e

Njësisë së SBC, funksionimi i saj, vetëvlerësimi dhe përmirësimi i vazhdueshëm i cilësisë,

rezultatet e vlerësimeve të jashtme.




(Tabela 4 në RVB). Eksperti evidenton ndryshimet dhe shprehet nëse ka ndyshime dhe sa

këto ndryshime ndikojnë në përmbushjen e standardeve që lidhen me këta tregues (tabela 4

në Aneksin 4 bashkangjitur këtij Raporti)

Të dhëna sasiore për punën konkrete në NJSBC për programin e studimit

Gjatë takimeve me KSBC, GVJ-se iu vu në dispozicion informacion hollësishëm mbi

mënyrën e funksionimit, rregulloren e saj, planin e veprimit, format e pyetsorëve te kryer në

cdo semestër etj. NJSBC e njohur si KSBC ne UET, e ka nisur punën që me krijimin e

institucionit, fillimisht në formën e grupeve të ngritura ad hoc, dhe që nga janari i vitit 2011 e

në vazhdim në formën e nje njesie te sigurimit te cilesise, duke përfshirë në të edhe pedagogë

të jashtëm. Aktivitetin e saj, KSBC-ja e zhvillon të organizuar sipas një plani kalendar (Planit

te veprimit) të përvitshëm në të cilin programohen kontrollet në sektorët apo proceset që i

nënshtrohen kontrollit e që shoqërohen me raportet me gjetjet përkatëse.

Mbas cdo vlerësimi KSBC, informon periodikisht titullarët e institucionit, të cilët e përfshijnë

këtë raport në vlerësimin e performancës për institucionin, njësitë bazë si dhe për cdo anëtarë

të stafit akdemik.

NJSBC në UET, fokuson aktivitetin e vetë edhe në një drejtim tjetër, që ka të bëjë, me

trajnimin e stafeve për përditësimin e metodave të mësimdhënies, për rregullorene UET etj.

GVJ konstaton, nga komunikimi me NJSBC dhe me studentët e programit, se për vlerësimin

e programit të studimeve, dhe të stafit të përfshirë në të NJSBC, përdor metoda alternative, ku

pervec pyetsorëve masivë on-line, organizohen dhe fokus grupe me studentët ekselentë, për të

siguruar informacion shtesë, informacion më cilësor, dhe për të shmangur asimetrinë e

informacionit. Një formë alternative e kontrollit nga KSBC, eshte edhe ajo e kontrollit të

provimeve të ndërmjetme dhe finale.Nga takimi me titullarë të UT dhe kryetarin e KSBC,

rezulton se UET ka aplikuar edhe një formë tjetër vlerësimi, atë prej vlerësimit nga ekspertë

të jashtëm, për të identfikuar domosdoshmërinë e veprimeve rregulluese në rast identifikimi

prej tyre të pikave të dobëta.

GVJ konstaton se përdorimi i një larmishmërie formash vlerësimi, prej KSBC, dëshmon për

një fokusim të lartë të saj, në kontrollin mbi cilësinë korrente dhe në sigurimin e përmirësimit

të vazhdueshëm të cilësisë në UET

Të dhëna për anëtarët e KSBC

of 48

Mbas njohjes me RVB si dhe takimit me KSBC, rezulton se KSBC ka në përbërje të saj 11

anëtarë, nga të cilët fakulteti i Ekonomisë dhe i Teknologjisë së Informacionit, ka dy

përfaqësues, dhe po synon që përfaqësimi të shtrihet në nivel departamenti. Përbërja e KSBC

sipas Tabelës 9 në shtojcën bashkëlidhur këtij raporti.

Përgjegjësitë në monitorimin dhe menaxhimin e cilësisë deri në nivel departamenti

Aktualisht përfaqësimi në KSBC është në nivel fakulteti. Për të përcjellë dinamikën e

ndryshme të problemeve, në programe të ndryshme të studimit, sygjerohet që KSBC të ketë

përfaqësues nga cdo departament.

Vetëvlerësimet e kryera dhe rezultatet e tyre

Nga takimet me KSBC, me studentët si dhe me pedagogët e programit të studimit, rezulton se

vetëvlerësimet bëhen periodikisht, 2 herë në vit, nëpërmjet pyetsorëve të aplikuar on-line, ku

marin pjesë sipas një grafiku dhe plotësimit të tyre në laboratorët kompjuterikë të UET të

gjithë studentët që frekuentojnë programin e studimit. Përpunimi bëhet nga sistemi, aplikimi

bëhet para provimeve, ndërsa rezultatet ju dërgohen instancave drejtuese dhe pedagogëve

përkatës, mbas nxjerrjes së rezultateve për te shmangur subjektivizmat nga të dy palët,

studentët dhe pedagogët.




Standardi II.3 - Institucioni, për akreditimin e programeve të studimeve, përdor metodologji

vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e tyre.

Kriteri 1 Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për

ecurinë e programeve të studimeve;

Kriteri 2 Institucioni e përfshin këtë informacion

në vetëvlerësimin institucional;

Kriteri 3 Institucioni publikon rezultatet e

pritshme, rezultatet e vlerësimit dhe rezultatet që synon të arrijë;

Kriteri 4 Institucioni, për kryerjen e vlerësimit, përdor metoda të tërthorta ose të drejtpërdrejta:

Të tërthorta:

a. Sondazhe: të studentëve që ndjekin programet e studimeve, të të

diplomuarve;

b. Sondazhe të vlerësimit të didaktikës, kurrikulës, të mësuarit;

Kriteri 1 GVJ konstaton se UET është duke përdorur një tërësi instrumentash, për sigurimin

e cilësisë, e cila është pjesë integrale e strategjisë

që ky institucion ka

Kriteri 2 Raporti i vlerësimit, ju shkon

drejtuesve të institucionit, të cilët e përfshijnë atë

në vetëvlerësimin institucional.

Kriteri 3 Sipas RVB, rezultatet e vlerësimit, të

pritshme dhe të synuara, janë publikuar, por GVJ nuk gjeti informacion rreth publikimit të tij. GVJ

nuk ju vu në dispozicion, rezultatet e pritshme

dhe rezultatet e vlerësimit. GVJ sygjeron, që

UET të publikojë rezultatet e përgjithëshme të vlerësimit dhe të dokumentohet publikimi i tij.

Kriteri 4 GVJ konstaton, nga komunikimi me NJSBC dhe me studentët e programit, se për

vlerësimin e programit të studimeve, dhe të stafit

të përfshirë në të NJSBC, përdor metoda

alternative, ku përvec pyetsorëve masivë on-line, organizohen dhe fokus grupe me studentët

ekselentë, për të siguruar informacion shtesë,

informacion më cilësor, dhe për të shmangur asimetrinë e informacionit.

of 48

c. Pyetje konceptuale;

d. Intervista; e. Etj.

Të drejtpërdrejta:

a. Teste të standardizuara

kombëtare/ndërkombëtare (p.sh. provimi i

shtetit për profesionet e rregulluara); b. Dëgjime në auditor;

c. Vlerësimi me nota/pikë;

d. Testime paraprake dhe përfundimtare;

provime për module, praktikë; e. Vlerësimi i detyrave të kryera nga

studentët (detyra kursi për të analizuar të

kuptuarit konceptual, provimet, referatet); f. Vëzhgime gjatë kryerjes së

ushtrimeve/praktikës;

g. Etj.

Një formë alternative e kontrollit nga KSBC,

eshte edhe ajo e kontrollit të provimeve të ndërmjetme dhe finale.

Nga takimi me titullarë të UT dhe kryetarin e

KSBC, rezulton se UET ka aplikuar edhe një

formë tjetër vlerësimi, atë prej vlerësimit nga ekspertë të jashtëm, për të identfikuar

domosdoshmërinë e veprimeve rregulluese në

rast identifikimi prej tyre të pikave të dobëta. Gjithashtu aplikohen nga drejtues të njësisë bazë,

dëgjime në auditor sidomos për stafin e ri të

rekrutuar

VIII - INSTITUCIONI GARANTON SIGURIMIN E CILËSISË

Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të

studimeve.

Kriteri 1 Institucioni ka plotësuar standardet

institucionale dhe është akredituar në nivel

institucional përpara aplikimit për akreditimin e

programeve të studimeve;

Kriteri 2 Institucioni përdor instrumentet e duhura për sigurimin e cilësisë;

Kriteri 3 Institucioni harton një politikë të qartë

dhe ndjek procedurën e vlerësimit periodik të

efikasitetit të veprimtarive që kryen për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të programeve të

studimeve që ofron;

Kriteri 4 Institucioni përdor mekanizma formalë për shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen e

herëpashershme të programeve të studimeve që

ofron;

Kriteri 5 Institucioni synon ndërgjegjësimin e

personelit të vet dhe të studentëve që ndjekin

programet e studimeve që ofrohen për rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë në to;

Kriteri 1 Për GVJ rezulton se UET ka plotësuar

standardet institucionale dhe është akredituar në

nivel institucional përpara aplikimit për

riakreditimin e programit të studimeve “Bachelor në Manaxhim Biznesi”

Kriteri 2 Nga komunikimi me KSBC, me studentët dhe pedagogët e programit, rezulton se

UET përdor instrumentet e duhura për sigurimin

e cilësisë

Kriteri 3 GVJ konstaton se në statutin e UET,

sanksionohen në nenin 11 sigurimi i brendshem i

cilesise, si dhe ne rregulloren e UET ne nenin 7, të drejtat dhe detyrimet e KSBC. Në zbatim të

statutit dhe rregullores, UET, harton një politikë

të qartë për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të programit të studimeve “Bachelor në

Menaxhim Biznesi”

Kriteri 4 GVJ konstaton se UET përdor mekanizma formalë për shqyrtimin, miratimin

dhe mbikëqyrjen e herëpashershme të

programeve të studimeve që ofron, si pyetsore, fokus grupe, kontroll të provimeve, kontrolle në

auditor nga drejtues të njësisë bazë si dhe

ekspertë të jashtëm

Kriteri 5 Rezulton prej komunikimeve të GVJ

me stafin akademik, studentët e programit, dhe

drejtues të institucionit se ashtu sikunder thuhet ne RVB, ndërgjegjësimi i personelit dhe i

of 48

Kriteri 6 Institucioni harton dhe zbaton një

strategji për përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë. Strategjia, politika dhe procedurat janë

publikuar.

studentëve në lidhje me rëndësinë e cilësisë në

programin Bsc në Menaxhim Biznesi, është synuar në vazhdimësi, p.sh. përmes mbledhjeve

rutinë të Departamentit, por edhe mbledhjeve të

hapura me pjesëmarrjen e studentëve

Kriteri 6 UET është transparent në lidhje me

informacionin për sigurimin e cilësisë ndaj stakeholdersve të interesuar, por GVJ sygjeron

që ky qëndrim të jetë më proaktiv, duke u

formalizuar në emetim informacioni, nëpërmjet

broshurave, buletineve apo prezantimeve video në faqen e internetit të UET ne lidhje me

strategjine dhe politikat per permiresimin e

cilesise


Standardi II.3 - Institucioni, për akreditimin e programeve të studimeve, përdor metodologji

vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e tyre. Standardi konsiderohet i përmbushur

Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë per realizimin e programeve të

studimeve. Standardi konsiderohet i përmbushur por për përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë GVJ sygjeron që:

UET të publikojë rezultatet e vlerësimeve dhe të dokumentohet ky publikim

UET të publikojë strategjinë dhe politikat për përmirësimin e cilësisë nëpërmjet broshurave, buletineve apo prezantimeve video në faqen e internetit të UET

IV. POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE

7. Programi i studimit, organizimi i tij

Pjesa përshkrimore

Terma reference: misioni dhe objektivi i programit të studimit, përmbajtja e programit,

organizimi i vitit mësimor, semestrat, plani mësimor me të gjithë elementët e tij

(lëndët/modulet, kreditet përkatëse, ndarja e orëve për çdo kredit në varësi të formave të

studimit, orët mësimore përkatësisht në auditor/jashtë auditorit të ndara sipas formave të

mësimdhënies), literatura dhe materiale të tjera mbështetëse e ndihmëse, etj

Misioni i programit të bachelor në Menaxhim Biznesi është t’u japë studentëve një edukim

bazë dhe cilësor nëpërmjet mësimdhënies, kreativitetit, të cilët të jenë të aftë të kuptojnë dhe

analizojnë në mënyrë të përgjithshme fenomenet ekonomike dhe aspektet e menaxhimit të

biznesit në veçanti. Programi i studimeve Bachelor në Menaxhim Biznesi synon të ndihmojë

studentët të zhvillojnë një perspektivë të integruar dhe të harmonizuar mbi kuptimin,

përmbajtjen dhe analizën e faktorëve të prodhimit dhe shpërndarjes të mallrave dhe

shërbimeve dhe lidhjen shumëplanëshe me institucionet e tregut dhe ato financiare. Ky

program siguron njohuri të përgjithshme dhe të specializuara mbi çështjet themelore që

shqetësojnë hartuesit e politikave të zhvillimit ekonomik kudo në botë si edhe ndikimin që

këto politika kanë mbi organizimin, drejtimin, administrimin e financimin e ekonomisë së

of 48

tregut të lirë e inisiativave të sipërmarrjeve individuale pavarësisht nga përmasat. Programi

Bachelor në “Menaxhim Biznesi” kërkon të aftësojë brezin e ri të profesionistëve në drejtimet

që vijojnë:

Njohjen dhe vlerësimin e faktorëve që kushtëzojnë organizimin, financimin,

drejtimin, administrimin dhe zhvillimin e sipërmarrjes në një ekonomi tregu të lirë;

Përvetësimin e analizës të funksionimit të sipërmarrjes, varësinë reciproke dhe

ndikimin mbi faktorët e tjerë politikë, ekonomikë e shoqërorë;

Planifikimin strategjik të zhvillimit të organizatës në planin afatshkurtër dhe afatgjatë;

Hartimin e politikave që nxisin aktivitetin ekonomik, zgjerimin e tij dhe investimin në

drejtime të reja;

Orientimin me lehtësi në tregun e punës, si në detyrat ekzekutive ashtu edhe të

drejtimit strategjik.

Për përfitimin e diplomës në programin e Menaxhim Biznesit studentët duhet të realizojnë

181 kredite, të cilat normalisht duhet të përmbushen brenda harkut kohor 3 vjeçar ose në 6

semestra. Në këtë program zhvillohen gjithsej 22 lëndë mësimore ndërsa në semestrin e

fundit studentët zhvillojnë praktikën mësimore dhe punimin e dipllomës vetëm për studentët

që arrijnë mesataren e vendosur nga rregullorja UET. Në përfundim të studimeve

universiteti i jep studentit titullin “Bsc në Menaxhim Biznesi”. Studentët në fillim të

semestrit informohen mbi lëndët që do të zhvillojnë nëpërmjet silabuseve që do të

zhvillojnë. Sipas silabuseve të lëndëve literaturës dhe materialeve të tjera mbështetëse e

ndihmëse janë përzgjedhur me kujdes të veçantë duke përfshirë tekstet dhe artikujt më të

rëndësishëm bashkëkohorë që përbëjnë bazën e fortë dhe të domosdoshme për përparimin e

studentëve drejt qëllimit final.


Viti i fillimit, qëllimet dhe objektivat e çdo programi studimi

Programi Bachelor në “Menaxhim Biznesi” kërkon të aftësojë brezin e ri të profesionistëve

duke pasur si objektiva:

Njohjen dhe vlerësimin e faktorëve që kushtëzojnë organizimin, financimin, drejtimin,

administrimin dhe zhvillimin e sipërmarrjes në një ekonomi tregu të lirë;

Përvetësimin e analizës të funksionimit të sipërmarrjes, varësinë reciproke dhe ndikimin

mbi faktorët e tjerë politikë, ekonomikë e shoqërorë;

Planifikimin strategjik të zhvillimit të organizatës në planin afatshkurtër dhe afatgjatë;

Hartimin e politikave që nxisin aktivitetin ekonomik, zgjerimin e tij dhe investimin në

drejtime të reja;

Orientimin me lehtësi në tregun e punës, si në detyrat ekzekutive ashtu edhe të drejtimit

strategjik.

Organizimi i programit të studimit (vite, semestra, javë etj.)

of 48

Organizimi i vitit mësimor zhvillohet konform akteve dhe rregullave në fuqi, që përcaktojnë

ngarkesën në auditorë dhe jashtë tyre, sipas krediteve përkatëse të çdo lënde.

1 vit akademik ka 30 javë mësimore në auditor

1 Semestër ka 15 javë mësimore në auditor

Në Planet mësimore të jepet ndarja e ECTS sipas formave të mësimdhënies për çdo

lëndë

Institucioni ofron programe të akredituara të studimeve, të organizuara në module dhe të

vlerësuara në kredite, sipas Sistemit Europian të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve

(ECTS); Plani mësimor i ndarë sipas Veprimtarive Formuese (A-F), Shtojca

bashkelidhur,tabela 11.

Mënyra e përcaktimit të krediteve (ECTS) për format e studimit:

Prej komunikimit me GVB, me përgjegjësin e departamentit dhe pedagogët rezulton se:

Mësimdhënia bazohet kryesisht në tre tipologji lëndësh: Tipologjia 1 janë lëndë të karakterit

teorik që kombinojnë leksionet dhe 3 kolokiume që zhvillohen përgjatë semestrit; tipologjia 2

kombinon leksionet dhe seminaret dhe studimin individual nga ana e studentëve si dhe

përdorimin e mjeteve teknologjike dhe tipologjia 3 zhvillohet veçanërisht për lëndë të

karakterit praktik me grupe të vogla seminaresh.

Leksionet Tip 1 11 orë në auditor dhe 14 orë punë e pavarur e studentit

Leksionet Tip 2 10 orë në auditor dhe 15 orë punë e pavarur e studentit

Kolokiumet Tip 1 9 orë në auditor dhe 16 orë punë e pavarur e studentit

Seminaret 7 orë në auditor dhe 18 orë punë e pavarur e studentit

Projekt/detyra/ushtrime (tip 2) 15 orë në auditor dhe 10 orë punë e pavarur e

studentit

Projekt/detyra/ushtrime (tip 3) 16 orë në auditor dhe 9 orë punë e pavarur e

studentit

Praktikën Profesionale 109 orë në auditor dhe 16 orë punë e pavarur e studentit

Tabela 10, në shtojcën bashkëlidhur

Ndryshimet në Planet mësimore, krahasuar me programet mësimore të licensuara

(Aneksi 5)






Ndryshimet në planet mësimore jepen në tabelën 12 të këtij raporti, dhe janë ato që referohen

në RVB. GVJ konstaton se janë ndjekur të gjitha procedurat konform rregullores për

ndryshimin e planit mësimor. Këto ndryshime sic shikohet ne tabelën 12, konsistojnë

kryesisht në ndryshim të krediteve apo në riemërtim lënde. Vihet re vetëm një rast i

ndryshimit ne kategorine D te lendeve, ku shtohen edhe lendet Histori Arti dhe E folura në

of 48

public. Ndërkohë duke pasur parasysh kohën e gjatë të funksionit të këtij programi,

akreditimit të tij që në 2009 GVJ mendon se këto ndryshime duhet të ishin ndryshime

cilësore të shprehura në përfshirjen e lëndëve, që orientojnë studentit fuqishëm drejt aftësive

profesionale manaxhuese si dhe do të siguronin një përputhshmëri më të lartë të planit

mësimor me objektivat e këtij programi. Keshtu sygjerohen që në të ardhmen të rritet numri

dhe pesha e lëndëve, që ofrojnë njohuri për manaxhimin e operacioneve, etikën e biznesit,

manaxhimin strategjik, dhe sjelljen organizative shumë të rëndësishme për manaxherët e

organizatave të biznesit.

Planet mësimore të lidhura me personelin akademik përkatës (Aneksi 6, Tabela 13)






Sipas RVB, plani mësimor i lidhur me personelin akademik përkatës jepet ne shtojcen

bashkelidhur, Tabela 13. GVJ gjate inspektimit të planit mësimor dhe shpërndarjes se

pedagogëve vuri re, ndryshime të pedagogëve si rezultat i largimit, apo ndryshime të

titullarëve të lëndëve me qëllimin që titullarë të lëndëve të kenë së paku gradën shkencore Dr.

Me kërkesën e GVJ, për të pasur simetri informacioni, GVJ ju vu në dispozicion plani

mësimor i lidhur me personelin akademik përkatës i updatuar. Ky plan mësimor, me

pedagogët përkatës jepet në shtojcën bashkëlidhur, në tabelën 13/1

Vlerësimi për Syllabus-et dhe elementët e tyre, për çdo lëndë

UET përdor një model syllabusi i cili përban të dhëna në lidhje me: qëllimin, modulin ku

përfshihet lënda, kategorizimin e lëndës sipas veprimtarisë, semetrin kur zhvillohet,

pedagogu përgjegjës dhe të dhënat e komunikimit me të nga ana e studentëve, qëllimi dhe

objektivat e lëndës, literatura bazë dhe plotësuese, format e testimit, temat që trajtohen,

detyrimet që duhet të respektojë studenti, nëse ka ose parakushte për të ndjekur këtë lëndë.

(referuar syllabuse te programit Bachelor në Menaxhim Biznesi, te updatuara ne system

http://aaal.edu.al./apps/ekspert.php).



I - PROGRAMET E STUDIMEVE TË OFRUARA

Standardi I. 1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e

tij.

Kriteri 1 Institucioni ofron programe të

akredituara të studimeve, të organizuara në

module dhe të vlerësuara në kredite, sipas Sistemit Europian të Transferimit dhe

Grumbullimit të Krediteve (ECTS);

Kriteri 1 GVJ konstaton nga shqyrtimi i RVB, i

planit mësimor, programeve mësimore dhe i

dokumentacionit të siguruar në institucion se UET si institucion dhe programet e studimit për të cilat ka

lëshuar diplomë të akredituara sipas legjislacionit

of 48

Kriteri 2 Sasia mesatare e krediteve të

grumbulluara gjatë një viti nga një student që

ndjek një program studimi me kohë të plotë është 60 kredite;

përkatës në fuqi. Programi përbëhet nga

module/lëndë të cilat vlerësohen me kredite ECTS.

Kriteri 2 Ngarkesa vjetore sipas planit mësimor në

programin e studimit bachelor në menaxhim biznesi

është 60 kredite. Programi i studimit bachelor ofrohet për studentët me kohë të plotë.


Standardi II.4 - Programet e studimeve të ciklit të parë janë të detajuara dhe informuese.

Kriteri 1 Njësitë kryesore, përgjegjëse për

një program studimi të ciklit të parë, japin

informacionet e nevojshme për përmbajtjen e programeve të studimeve;



informacionet e nevojshme për lëndët me zgjedhje apo të detyruara për semestër;



informacionet e nevojshme për ngarkesën mësimore, orët në auditor, frekuentimin/

ndjekjen e programit;



informacionet e nevojshme për syllabuset e detajuara për secilën lëndë, për praktikat,

ushtrimet apo orët e laboratorit, etj.

Kriteri 1 Nga takimi me GVB, me pergjegjës të

departamentit, rezulton se njësitë bazë japin

informacion të detajuar për programin e studimit dhe përmbajtjen e tij.

Kriteri 2 Sipas komunikimit të GVJ me

përgjegjësen e departamentit, dhe me studentët në

fillim të çdo semestri personat e ngarkuar me zgjedhjet e lëndëve nga përgjegjësi i departamentit,

japin informacionet e nevojshme për studentët dhe

ofrojnë shërbimin e rregjistrimit të lëndëve të

detyruara dhe me zgjedhje, dhe llogarisin situatën e krediteve për secilin student.

Kriteri 3 Sic rezultoi edhe nga takimi me pdagogët

dhe studentët e programit, në fillim të çdo viti

studentët marrin informacion nga këshilluesit e karrierës, për përmbjajtjen e programeve dhe po

kështu në UET çdo vit të ri akademik zhvillohen ditët

e orientimit. Informacioni mbi programin e studimit

për menaxhim biznesi është e publikuar elektronikisht në faqen e internetit të UET

www.uet.edu.al sikurse dhe në guidën për bachelor

të prodhuar në format letër.

Kriteri 4 Rezulton se cdo fillim viti akademik,

koordinatorja e departamentit iu siguron në rrugë elektronike studentëve silabusin për çdo lëndë ku

jepen detaje mbi ngarkesën mësimore, orët në

auditor, frekuentimin dhe ndjekjen e programit.

Konkluzionet e GVJ:

Standardi I. 1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij

GVJ konstaton se ky standard eshte pjesërisht i përmbushur

GVJ është e mendimit, se ndryshimet në planin mësimor, duhet të ishin ndryshime cilësore të

shprehura në përfshirjen e lëndëve, që orientojnë studentit fuqishëm drejt aftësive profesionale manaxhuese si dhe do të siguronin një përputhshmëri më të lartë të planit mësimor me objektivat e

këtij programi. Për sa më sipër, sygjerohet që në të ardhmen të rritet numri dhe pesha e lëndëve që

ofrojnë njohuri për manaxhimin e operacioneve, etikën e biznesit, manaxhimin strategjik, dhe sjelljen organizative shumë të rëndësishme për manaxherët e organizatave të biznesit.

Standardi II.4 - Programet e studimeve të ciklit të parë janë të detajuara dhe informuese. GVJ

http://www.uet.edu.al/

of 48

konstaton se ky standard është i përmbushur

8. Mësimdhënia

Pjesa përshkrimore

Terma reference: organizimi i mësimdhënies, format e mësimdhënies, ngarkesa dhe cilësia e

realizimit, kontrolli i njohurive të studentëve, metodat e mësimdhenies, teknologjitë e

mësimdhënies, vlerësimi i brendshëm i mësimdhënies, aktivizimi i studentëve në

komponentët e aktivitetit të njësisë etj.






Llojet e Formave të mësimdhënies, për lëndët/modulet:

GVJ konstaton se format e mësimdhënies, janë konform rregullores së UET, ku përcaktohet

që proçesi i mësimdhënies organizohet në bazë grupi leksioni, kolokiumi, leksion/seminar

ose seminar. Format e mësimdhënies të përdorura nga UET në programin e studimit

Bachelor në menaxhim biznesi në përputhje me rregulloren UET janë:

leksione,

seminare,

kolokium,

ushtrime/detyra,

punë laboratorike,

detyra praktike,

praktikë profesionale.

Kriteret më kryesore në proçesin e planifikimit të proçesit mësimor të programit të studimit

janë të përcaktuara edhe në rregulloren e brendshme të UET dhe përfshijnë, por nuk

kufizohen në: sekuencën logjike e metodologjike të zhvillimit të lëndës si dhe balancimin e

ngarkesës mësimore si për studentët ashtu dhe për personelin akademik. Ashtu siç

parashikohet në rregullore sekretaria mësimore, ruan evidenca për zhvillimin e orëve të

mësimit dhe raporton në mënyrë periodike tek drejtuesit përkatës për orët e pazhvilluara. Për

zhvillimin e cilësisë së mësimdhënies përdoren instrumenta të përcaktuara në rregullore (psh.

Vlerësim nga vlerësues të jashtëm të UET, vlerësimi i studentëve, vlerësimi nga përgjegjësi i

departamentit). Sistemi i vlerësimit të studentëve është i njëjtë për të gjitha programet në

nivelin bachelor realizohet nëpërmjet sistemit të pikeve 0-100 të cilat konvertohen në nota (4-

10) dhe shprehet në gërma (F-A).

Format e kontrollit të njohurive

Mbështetur në RVB, në shqyrtimin e programeve mësimore të lëndëve, si dhe nga

komunikimi me stafin akademik të programit, me studentët dhe KSBC, rezulton se:

of 48

Kontrolli i njohurive të studentëve sipas rregullores UET, realizohet nëpërmjet:

angazhimit në diskutime gjatë seminareve, por edhe në formë kolekiumesh dhe

detyrash të kontrolluara përgjatë zhvillimit të lëndës,

detyrës së kursit për problematikën e disiplinës

provimit të ndërmjetëm dhe përfundimtar mbi bazën e materialeve të kaluara përgjatë

zhvillimit të lendës.

Për çdo modul/lëndë, mënyra e kontrollit të njohurive përcaktohet në silabusin përkatës. Në

proçesin e mësimdhënies përdoren mjetet moderne të teknologjisë së informacionit si

projektorë, kompjutera dhe në disa klasa përdoren dhe tabelë me shkumësa. UET është i

pajisur në çdo sallë leksioni dhe seminari me projektor, kompjuter dhe tabelë. Për më shumë

informacion, për format e kontrollit të njohurive, shtojca bashkëlidhur, tabela 15

Aktivizimi i studentëve në komponentët e aktivitetit të njësisë etj

GVJ konstatoi se studentët e programit motivohen të përfshihen në aktivitete të njësisë bazë,

në projekte kërkimore bashkë me stafin akademik apo në shkëmbimin ndërkombëtar të

studentëve Për më shumë informacion per aktivizimin e studenteve, shtojca bashkëlidhur,

Tabela 16

9. Studentët

Pjesa përshkrimore

Terma reference: procedurat e pranimit të studentëve, cilësia në hyrje e studentëve, numri i

studentëve në hyrje dhe në dalje në vite, koha mesatare e zgjatjes së studimeve, kalueshmëria

e studentëve dhe problemet që lidhen me të, statistika, punësimi i të diplomuarve,

komunikimi me ish-studentët e diplomuar, informimi i studentëve.

Vlerësimi i treguesve të matshëm:





Procedurat e pranimit të studentëve

Bazuar në RVB dhe në takimin me GVB si dhe me student të programit, rezulton se në këtë

program studimi, rregjistrohen studentë që plotësojnë kritere të përgjithshme si më poshtë:

Vërtetojnë me dokument zyrtar zotërimin e dëftesës së pjekurisë (dhe përfundimin e

maturës shtetërore) ose të diplomës përkatëse të shoqëruar me certifikatën e notave që

bën të mundur regjistrimin në programin e studimit, sipas legjislacionit në fuqi dhe

sipas rregullores së programit të studimit përkatës;

Dorëzojnë dokumentet e nevojshme për lidhjen e kontratës me UET-in;

Plotësojnë të gjitha kriteret e pranimit të përcaktuara nga organet drejtuese të UET-it;

of 48

Shtetasit shqiptarë që kanë përfunduar shkollën e mesme jashtë vendit, duhet të

ndjekin procedurën e njohjes së diplomës në MASH, në përputhje me legjislacionin

në fuqi.

Kryejnë pagimin e tarifës së caktuar vjetore dhe/ose të plotë sipas kushteve dhe

përcaktimeve të kontratës përkatëse mes UET-it dhe Studentit;

Cilësia në hyrje dhe në dalje e studentëve

Studentë të regjistruar në vitin e Parë (për herë të parë)

Nota Mesatare

Studentë të diplomuar në vitin e fundit (pa vite përsëritëse)

Nota Mesatare

Informacion për treguesit e mësipërm jepen në tabelën 17, në shtojcën bashkëlidhur, ku vihet

re se ka pasur një rënie në numrin e të rregjistruarve, ne vite 2011-2012 dhe 2012-2013,

nderkohë nota mesatare në hyrje, luhatet në segmentin [(7.01-7.35)], nderkohë qe ka një rënie

te mesatares në dalje, qe i merr vlerat në segmentin [(6.36-6.8)]

Mobiliteti i studentëve brenda sistemit të arsimit të lartë në vend

Në 5 vitet e fundit numri i studentëve të cilët kanë transferuar studimet në UET në programin

Bachelor në Menaxhim Biznesi është 193, ose 27.2% e studentëve të regjistruar për të

ndjekur studimet në këtë program.

Nga kontrolli në sekretarinë e përgjithshme, GVJ konstatoi lëvizje të studentëve brenda

sistemit të arsimit të lartë në vend. Nga sa rezulton nga inspektimi i dosjeve te transferimit,

me zgjedhje rastesore, i sygjerohet institucionit, që në procesverbalin e komisioneve të

ngritura prane fakulteteve për ekuivalentimin e lëndëve, të specifikohet analitikisht si është

bërë ky ekuivalentim, duke bërë lidhjen ”lëndë e programit në institucionin emetues me lëndë

në institucionin pritës”.

Të dhëna për punësimin e studentëve

Numri total të diplomuarve

Per sa i takon diplomimit të studentëve, që nga sezoni i parë i diplomimeve në Korrik 2010,

në programin e studimit Bachelor në Menaxhim Biznesi, janë diplomuar gjithsej 356

studentë, ose rreth 60% e studentëve të regjistruar në programin, nga të cilët vetëm 271

brenda kohëzgjatjes normale të programit të studimit, ose rreth 76% e të diplomuarve.

Universiteti synon të rrisë shkallën e përfundimit të studimeve brenda kohëzgjatjes normale

të programit, duke përdorur edhe aplikimin e detyrimeve financiare shtesë, për studentët që

tejkalojnë afatin normal të përfundimit të studimeve.

Numri total i të punësuarve (në përputhje me diplomën)

Numri total i të punësuarve (jo në përputhje me diplomën)

Në lidhje me punësimin, institucioni disponon të dhëna për 2013 dhe 2014. Rezulton se nga

188 të diplomuar në këto dy vite, janë punësuar 19, nga të cilët 8 në profesion dhe 11 jashtë

profesionit. Sygjerohet që institucioni të plotesojë data base-in për punësimin e studentëve

për vitet e mëparshme dhe të viteve në vijim


of 48


IV - INSTITUCIONI MBRON TË DREJTAT E STUDENTËVE

Standardi IV.1 - Institucioni ndjek një politikë të mirëpritjes së studentëve të rinj.

Kriteri 1 Pranimi në ciklin e parë tё studimeve bëhet në përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për

arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i

ndryshuar dhe aktet nënligjore në fuqi.

Kriteri 2 Institucioni i Arsimit të Lartë propozon kritere të veçanta për përzgjedhjen e kandidatëve, të

cilët kanë mbaruar Maturën Shtetërore, për t’u pranuar

në ciklin e parë të studimeve.

Kriteri 1 Pranimi në programin e studimeve Bsc në Menaxhim Biznesi, bëhet në

përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007,

“Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar dhe aktet nënligjore

në fuqi

Kriteri 2 Sipas RVB UET, ka disa kritere specifike për përzgjedhjen e kandidatëve, të

përmendura te procedurat e pranimit të

studentëve më sipër. Por GVJ nga vizita në institucion nuk konstatoi egzistencën e

kritereve të vecanta

Standardi IV.2 - Institucioni informon studentët në lidhje me politikat e punësimit.

Kriteri 1 Studentët informohen në mënyrë të detajuar për programin e studimit, organizimin dhe

kohëzgjatjen e programit të studimeve;

Kriteri 2 Studentët vlerësojnë pedagogun e çdo lënde, në përfundim të semestrit;

Kriteri 3 Studentëve u ofrohet shërbimi i këshillimit

të karrierës;

Kriteri 4 Studentët informohen mbi mundësitë për

punësim pas diplomimit në këtë program studimi.

Kriteri 1 Sic rezultoi nga takimi me studentët, me pedagogët dhe me dekanin e

studentëve, studentët informohen në mënyrë

të detajuar për programin e studimit, organizimin dhe kohëzgjatjen e programit të

studimeve; nëpërmjet zyrës së karierrës dhe

dekanit të studentëve. Gjithashtu UET vë në dispozicion të maturantëve të interesuar për

të vazhduar studimet, grupe pedagogësh,

sipas fakulteteve, të cilët japin të gjithë

informacionin e nevojshëm në lidhje me organizimin e programit

Kriteri 2 rezulton edhe nga takimi e studentët dhe KSBC se studentët e programit

shprehin vlerësimin e tyre për cdo pedagog,

në fund të cdo semestri nëpermjet nje pyetsorit on-line, vlerësimi që realizohet nga

KSBC, nepermjet fokus grupeve te

organizuara

Kriteri 3 Zyra e Karrierës është në shërbim

të studentëve duke ofruar informacion në

lidhje me mundësi punësimi, apo aktivitete studentore që zhvillohen brenda ose jashtë

vendit, duke ofruar njëkohësisht asistencë

për kryerjen e aplikimeve apo këshillimin e

nevojshëm

Kriteri 4 UET nëpërmjet Zyrës së Karrierës

i informon vazhdimisht studentët për mundësitë e punësimit

Standardi IV.3 - Institucioni disponon statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekin

programet e studimeve të ciklit të parë.

of 48

Kriteri 1 Institucioni disponon statistika vjetore për

numrin e të diplomuarve, në ciklin e parë;

Kriteri 2 Institucioni disponon statistika vjetore për

numrin e studentëve të regjistruar në programet e

studimeve të ciklit të parë, tërheqjet nga programi, si dhe largimet para përfundimit të programit apo

mospërfundimin me sukses të vitit akademiknë të cilin

zhvillohet programi i studimeve;

Kriteri 3 Institucion disponon të dhëna për ecurinë e

studentëve gjatë zhvillimit të programit të studimeve

që nga pranimi, deri në diplomim.

Kriteri 1 GVJ iu vu në dispozicion statistika

vjetore për numrin e të diplomuarve, në ciklin e parë. Për këtë qëllim në UET është

ngritur, zyra e Protokollit, Arkivit dhe

Statistikave

Kriteri 2 Institucioni disponon të dhëna të

qarta për numrin e studentëve të regjistruar

në programint e studimit të ciklit të parë, tërheqjet nga programi, si dhe largimet para

përfundimit të programit

Kriteri 3 Në zyrën e Protokollit, Arkivit dhe

Statistikave disponon të dhëna për ecurinë e

studentëve gjatë zhvillimit të programit të studimeve që nga pranimi, deri në diplomim.

Standardi IV.4 Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve.

Kriteri 1 Institucioni u ofron këshillim karriere studentëve, ndjek progresin e tyre dhe i ndihmon ata

në çështjet që kanë të bëjnë me procesin mësimor;

Kriteri 2 Institucioni (nëpërmjet zyrës për këshillimin e karrierës) ndihmon studentët në përzgjedhjen e

institucionit në të cilin ata do të zhvillojnë praktikën

profesionale, në rastet kur parashikohet një e tillë.

Kriteri 1 Nga komunikimi me studentët e programit dhe me Dekanen e studentëve,

rezulton se, Zyra e Kujdesit ndaj Studentit

ndjek ecurinë e studimeve të studentit, që nga momenti i regjistrimit, deri në

diplomimin e tij duke ofruar konsulencë

Kriteri 2 GVJ konstaton nga komunikimi me studentët dhe Dekanin e studentëve se,

Zyra e Karrierës ofron informacion në lidhje

me mundësi punësimi, apo aktivitete studentore që zhvillohen brenda ose jashtë

vendit, Kjo zyrë ka krijuar kontakte me

kompani private dhe institucione shtetërore

jo vetëm në funksion të zhvillimit të praktikave profesionale të studentëve pranë

këtyre institucioneve, por edhe në kuadër të

punësimit të ardhshëm të studentëve

Konkluzionet e GVJ

Standardi IV.1 - Institucioni ndjek një politikë të mirëpritjes së studentëve të rinj. Ky standard

konsiderohet i permbshur

Sygjerohet institucionit, që në procesverbalin e komisioneve të ngritura pranë fakulteteve për ekuivalentimin e lëndëve, të studentëve të transferuar, të specifikohet si është bërë ky ekuivalentim,

duke bërë lidhjen ”lëndë e programit në institucionin emetues me lëndën në institucionin pritës”

Standardi IV.2 - Institucioni informon studentët në lidhje me politikat e punësimit. Ky standard konsiderohet i permbshur

Standardi IV.3 - Institucioni disponon statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekin

programet e studimeve të ciklit të parë. Ky standard konsiderohet i permbshur Standardi IV.4 Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve. Ky standard

konsiderohet i permbshur

V. KËRKIMI SHKENCOR NË FUNKSION TË PROGRAMIT TË STUDIMIT

10. Kërkimi shkencor

of 48

Pjesa përshkrimore

Terma reference: politikat e kërkimit shkencor në këtë program studimi, botimet në vite,

projektet e fituara dhe të realizuara, pjesëmarrja në aktivitetet brenda dhe jashtë vendit,

aktivitetet e organizuara nga njësia, lidhja e kërkimit me mësimdhënien.






Të dhëna për kërkimin shkencor

Sipas RVB dhe takimeve me pedagoge te departamentit si dhe ne zyren e projekteve, rezulton

se kërkimi shkencor, synon pjesëmarrjen dhe aftësimin e pedagogëve në procesin e kërkimit

shkencor, angazhimin e tyre në botime e studime shkencore, organizimin periodik të

konferencave shkencore, botimin e disa revistave shkencore (“Polis”, “Jus & Justicia”,

“Economicus”, “Educatio”, “Sociological Analysis” Departamenti i Menaxhimit dhe

Manaxhimit, ka ndjekur strategjinë e institucionit lidhur me kërkimin shkencor

Numri i botimeve nga personeli akademik efektiv i IAL

Numri i projekteve kërkimore të fituara

Numri i projekteve të zbatuara

Numri i aktiviteteve shkencore të organizuara nga IAL

Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore brenda iAL

Numri i kërkimit shkencor me procesin mësimor

Numri i studentëve të përfshirë në kërkimin shkencor

Numri i Çmimeve Kombëtare

Dokumentacioni përkatës i marrë gjatë vizitave

Personeli akademik i Departamentit të Menaxhimit dhe Ekonomiksit ka publikuar në pesë

vitet e fundit rreth 41 artikuj në revista shkencore brenda vendit, 44 artikuj në revista

shkencore jashtë vendit dhe 20 monografi. Gjithashtu, stafi efektiv i departamentit ka referuar

në 117 konferenca kombëtare dhe ndërkombëtare në pesë vitet e fundit.

Në lidhje me informacionin që kërkohet në pikat mësipërme, shtojca bashkëlidhur, Tabela 19

dhe Tabela 20

Nga takimi në zyrën e Projekteve, rezultoi se UET, përcakton një buxhet individual për të

motivuar stafet për kërkimin shkencor dhe aplikimin në projekte, përvec mbështetjes për

financimin e shpenzimeve të pjesëmarrjes në konferenca apo të botimeve

Informacioni i dhëne për pjesën dominante të zërave, në to është në nivel institucioni. GVJ

nuk siguroi informacion mbi keto te dhena ne nivel programi studimi.

of 48

Sygjerohet që UET të mbajë bazën e të dhënave analitike dhe në nivel fakulteti, departamenti

e programi studimi.

11. Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun

Pjesa përshkrimore

Terma reference: bashkëpunimi me institucionet e tjera në nivel lokal, kombëtar apo

ndërkombëtar, mobiliteti i personelit akademik në secilin nga nivelet e sipërpërmendura,

pjesëmarrja në programe kombëtare dhe ndërkombëtare, lidhjet me komunitetin e biznesit

dhe me tregun e punës.






Sipas RVB dhe informacionit te marre nga vizitat ne Iinstitucion, UET-i bashkëpunon me

institucione të tjera në arsimin e lartë brenda dhe jashtë vendit si dhe me aktorë të tjerë të

shoqërisë civile, sektorit publik dhe atij privat me qëllim krjimin e hapësirave dhe mundësive

të ndryshme për studentët si edhe stafin akademik. UET-i në mënyrë të veçantë bashkëpunon

me Universitetin e Aston-it në Britaninë e Madhe në kuadër të programeve të Shkollës

Doktorale. Ky bashkëpunim nënkupton shkëmbimin e programeve, pedagogëve, studentëve

dhe në të ardhmen synon formimin dhe udhëheqjen e përbashkët të doktoraturave me

profesorë të këtij universiteti. UET-i bashkëpunon ngushtë edhe me institucione të tjera të

arsimit të lartë në Europën Juglindore dhe Bashkimin Europian në kuadër të programeve

Tempus, Jean Monnet, Erasmus+ si dhe me institucioneve të tjera në kuadër të programeve

mbështetëse për kërkimin nga donatorë ndërkombëtar dhe lokal si Regional Research

Promotion Programme; NUFFIC, Assist Impact/USAID, Fondacioni Shoqëria e Hapur etj.

Mobiliteti i stafit akademik dhe studentëve në këto bashkëpunime

Mobiliteti i stafit akademik dhe studentëve realizohet në kuadër të: projekteve të zhvillimit të

kapaciteteve të arsimit të lartë si Tempus, Erasmus Mundus, Erasmus+ të Komisionit

Europian; të projekteve kërkimore dhe rrjetëzimit si COST dhe Horizon 2020 të Komisionit

Europian; në bazë të marrëveshjeve të veçanta me institucione të tjera në kuadër të thirrjeve

të projekteve kërkimore bilaterale si Shqipëri-Austri dhe Shqipëri-Turqi etj; sipas aplikimeve

individuale të stafit për të kryer periudha kërkimore në universitete të tjera jashtë.

Pjesëmarrja në programe kombëtare dhe ndërkombëtare

Nga komunikimi me zyrën e projekteve , me drejtues të njësisë bazë dhe nga RVB, një nga

iniciativat më të rëndësishme të UET-it në vitin 2014-2015 është ndërtimi i rrjetit ‘Next

Europe’, nën kujdesin e Zyrës së Projekteve për Kërkim dhe Zhvillim. Ky Rrjet synon të

of 48

trajtoj me përparësi problematikën e demokratizimit, zhvillimit ekonomiko-shoqëror dhe

institucional të vendeve të Ballkanit Perëndimor duke u fokusuar tek parametrat e

modernizimit dhe europianizimit të tyre si në planin politik ashtu edhe ekonomik e social.

Rrjeti Next Europe iniciohet nga Universiteti Europian i Tiranës dhe përbëhet nga

universitetet lider në Ballkanin Perëndimor (Universiteti i Beogradit, Sarajevës, Podgorica,

UGD, Universiteti i Europës Juglindore në Maqedoni) si edhe nga qendra kërkimore në

Europë (si LSE Research on South East Europe, Sciences Po, European University Institute,

American University Bulgaria, Center for South East European Studies Graz, UCL School of

Slavonic and East European Studies), të cilat merren me studime e kërkime për këtë rajon dhe

kanë fushë.

Lidhjet me komunitetin e biznesit dhe me tregun e punës.

Sic rezulton nga takimi me drejtues të institucionit UET ka ndërtuar Bordet e Punës pranë

secilit departament në Fakultetet përkatëse, si edhe organizon njëherë në vit një Panair Pune

në maj, me pjesëmarrje të punëdhënësve kryesore në vend. Për më tepër UET ka ndërtuar

rrjetin e UET Alumni, që ndihmon edhe për gjurmimin e studentëve në tregun e punës dhe

rilidhjen e tyre me universitetin dhe brezat e rinj.

Të dhëna për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar

UET nga te dhenat e siguruara nga vizita ne instutcion si dhe nga komunikimi me RVB,

rezulton se Numri i pjesëmarrësve si partnerë në projekte Kombëtare apo ndërkombëtare

eshte 10, Numri i leksioneve dhe seminareve me lektorë të huaj eshte 5, pjesemarrja ne

trajnime 10, Në 5 vitet e fundit numri i studentëve të cilët kanë transferuar studimet në UET

në programin Bachelor në Menaxhim Biznesi është 193, ose 27.2% e studentëve të regjistruar

për të ndjekur studimet në këtë program, Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore

Jashtë IAL/ jashtë vendit dhe prezantime eshte 10. Keto te dhena jane ne nivel institucional

Komunikimi dhe bashkëpunimi me institucionet e tjera shtetërore, organizata

profesionale, komunitetin e biznesit, tregun e punës dhe aktorë të tjerë shoqërorë

të rëndësishëm për arsimin e lartë:

Nga informacioni i siguruar nga RVJ, rezulton se UET ka një rrjet të gjerë të bashkëpunimit

si më poshtë:

36 partnerë të huaj në arsimin e lartë,

Partnerë vendas në arsimin e lartë 11,

Partnerë në arsimin e lartë në KOSOVË 4,

Institucionet të shoqërisë civile dhe ndërkombëtare si partnerë/donator 16

Dokumentacioni përkatës



of 48

VII - INSTITUCIONI GARANTON MARRËDHËNIE BASHKËPUNIMI,

TË BRENDSHME DHE TË JASHTME

Standardi VII.1 - Institucioni garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi mes personelit

të vet.

Kriteri 1 Institucioni, për hartimin dhe mbikëqyrjen e programit, nxit

bashkëpunimin ndërmjet personelit brenda

institucionit nëpërmjet shkëmbimit të informacionit;

Kriteri 2 Institucioni, nëpërmjet ndarjes

së detyrave mes personelit Brenda institucionit, marrjes së përgjegjësive

respektive dhe analizës së vazhdueshme të

punës së tyre, garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi.

Kriteri 1 UET për hartimin dhe mbikëqyrjen e programit, nxit bashkëpunimin ndërmjet personelit

brenda institucionit nëpërmjet shkëmbimit të

informacionit

Kriteri 2 UET nëpërmjet ndarjes së detyrave mes

personelit brenda institucionit, marjes së përgjegjësive respektive dhe analizës së vazhdueshme të punës së tyre,

garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi.

Referuar informacionit te siguruar gjate vizitave ne instiucion, rezulton se UET organizon takime e analiza

për aspekte të ndryshme duke garantuar bashkëpunimin

e anëtarëve të stafit

Standardi VII.2 - Institucioni garanton marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe

jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj.

Kriteri 1 Institucioni për realizimin e objektivave të programeve të studimeve

dëshmon se ka vendosur marrëdhënie

bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas

ose të huaj;

Kriteri 2 Institucioni ka vendosur

marrëdhënie bashkëpunimi me

punëdhënësit për kryerjen dhe mbikëqyrjen e praktikës, në varësi të

programeve të studimeve që ofrojnë;

Kriteri 3 Institucioni organizon trajnime

profesionale të mëtejshme në

bashkërendim me punëdhënësit;

Kriteri 4 Institucioni bën një raport analitik të përfitimeve nga marrëveshjet

kontraktuale në funksion të realizimit të

programeve të studimeve.

Kriteri 1 UET për realizimin e objektivave të programeve të studimeve ka vendosur marrëdhënie

bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit

dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj. Kështu nga dokumentat e sigururara pranë rezultojnë 67 marrëveshje

mes UET dhe institucioneve homologe jashtë vendit dhe

aktorët e biznesit vendas ose të huaj

Kriteri 2 UET ka lidhur marrëveshje bashkëpunimi, ku

parashikohet edhe bashkëpunimi në funksion të kryerjes

së praktikave profesionale të studentëve me disa institucione shtetërore dhe private.

Kriteri 3 Sipas GVB, UET organizon trajnime

profesionale nëpërmjet zyrës së projekteve, por GVJ nuk siguroi informacion rreth tyre

Kriteri 4 UET bën një raport analitik të përfitimeve nga marrëveshjet kontraktuale, por GVJ sygjeron qe ky

raport te jete jo vetem ne nivel institucional por edhe ne

nivel programi

Konkluzionet e GVJ Standardi VII.1 - Institucioni garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi mes personelit të vet.

Ky standard konsiderohet i permbshur

Standardi VII.2 - Institucioni garanton marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj. Ky standard konsiderohet i permbshur

Sygjerohet që institucioni të mbajë data-basën për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar edhe

në nivel programi, jo vetëm në nivel nstitucional

of 48

VI. ANALIZA PËRMBLEDHËSE PËR IMPLEMENTIMIN E PROGRAMIT TË

STUDIMIT

RVJ mbyllet me “Analizën përmbledhëse të RVJ” sipas metodës SWOT (Strengths-pikat e

forta, Weaknesses- pikat e dobëta, Opportunities-Mundësitë, Threats-pengesat).

a. Pika të forta:

1. Vizioni i lidershipit për zgjerimin e institucionit

2. Sistemi i vlerësimit i bazuar mbi treguesit e performancës.

3. Motivimi financiar i stafit akademik për përfshirjen në kërkimin shkecor, konferenca

e botime ndërkombëtare

4. Disponibiliteti i një infrastrukture moderne

5. Fokusi mbi përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë

6. Zgjerimi i bashkëpunimit kombëtar, ndërkombëtar e marrëdhënieve me publikun.

7. Strukturë e kompletuar organizative dhe funksionale.

8. Hartimi dhe përdorimi i një dokumentacioni ligjor dhe pedagogjik në nivelin e

institucional dhe programordëshmon për një veprimtari të institucionalizuar, të

strukturuar dhe të standardizuar.

9. Nxitja e aplikimeve për “bursat e ekselencës” si mekanizëm me ndikim të

drejtëpërdrejtë në rritjen e kapaciteteve.

10. Rritja e mundësive të studentëve nga grupe të përjashtuara për të ndjekur studimet e

larta.

b. Pika të dobëta

1. Plani mësimor duhet të pësojë ndryshime cilësore, që të rrisë përputhshmërinë me

objektivat e vendosura të programit, dhe orientimit me te larte te studenteve drejt

aftesive profesionale ne fushen e manaxhimit te biznesit

2. Mungesa e literaturës referuese në gjuhën shqipe në disa nga lëndët e programit.

3. Lidhje jo shumë e fortë me praktikën në terren.

4. Përsëritje e temave në syllabuset e lëndëve të ngjashme

5. Titullaret e lëndëve të kenë gradë shkencore, “Doktor i Shkencave”

c. Mundësitë:

1. Ligji i ri për Arsimin e Lartë dhe reforma përkatëse në raport me zgjerimin e

hapësirave për ofrimin e shërbimit nëpërmjet institucioneve private.

2. Akreditimi i UET në programin e Doktoratës shërben si mekanizëm nxitës për

tërheqjen e studentëve cilëesorë dhe të stafit efektiv.

3. Rritja e kërkesës së tregut të punës, dhe interesimi në rritje i kompanive private për

të rekrutuar studentët cilësorë

d. Pengesat:

of 48

1. Konkurrenca e larte. Programi i studimit Bachelor ne Menaxhim Biznesi, ofrohet

nga shume konkurrente, universitete publike dhe private

2. Mungesa e nje studimi te mirëfilltë kombëtar për nevojat e tregut të punës për

menaxherë biznesi

SWOT Analysis

a. Strengths:

1. The vision of leadership for the expansion of the institution

2. The evaluation system based on performance indicators.

3. The financial motivation for academic staff, for involvement in scientific research,

international conferences and publications

4. The availability of a modern infrastructure

5. Focus on continuous quality improvement

6. Extension of national, international public relations.

7. The organizational structure is complete and functional.

8. Develop and use a legal and pedagogical documentation not only at the institutional

level shows an institutionalized, structured and standardized activity

9. Promote applications for "excellence scholarships" as a mechanism to impact on

capacity building.

10. Increase opportunities for students from excluded groups to pursue higher

studies.

b. Weakness:

1. The curriculum must undergo qualitative changes, to increase compliance with the

objectives set by the program, and higher orientation of students towards professional

skills in the field of business management;

2. Lack of reference literature in Albanian in some subjects the program.

3. Week links with the practice on the ground.

4. Repetition of topics of syllabi, in related courses

5. The heads of subjects should have at least, the scientific degree "Doctor of Science"

c. Opportunities:

1. The new Law on Higher Education may affect the expansion of areas for providing

services through private institutions.

2. Accreditation of UET in doctoral program serves as incentive mechanism for attracting

students qualitative and effective staff.

3. Increase of the labor market demand and the increasing interest of private companies to

recruit high-quality students

of 48

d. Threats:

1. High competition. Study Program Bachelor in Business Management, is offered by

many competitors, public and private universities

2. Lack of a proper study of national labor market needs for business managers

Eksperti i Vlerësimit të Jashtëm:

Prof.Asoc. Dr. Etleva Leskaj

VII. ANEKSE

Struktura e Fakulteteve të UET Tabela 2.

FAKULTETI DEPARTAMENTI/QËNDRA

Fakulteti Ekonomik dhe i Teknologjisë së

Informacionit

Departamenti Financës

Departamenti i Menaxhimit dhe

Ekonomiksit



Fakulteti i Shkencave Sociale dhe Edukimit Departamenti i Komunikimit dhe

Marrëdhënieve me Publikun

Departamenti i Shkencave Sociale të

Aplikuara

Departamenti i Edukimit

Fakulteti Juridik Departamenti i të Drejtës Private

Departamenti i të Drejtës Publike

Qendra e Studimeve Ligjore

Njësitë administrative të UET

Tabela 3

NR NJËSIA ADMINISTRATIVE

1 Zyra e Burimeve Njerëzore

2 Sekretaria Mësimore

3 Zyra e Zhvillimit të Kurrikulave

of 48

4 Zyra e Kujdesit ndaj Studentit

5 Zyra e Marrëdhënieve Publike dhe e Aktiviteteve

6 Zyra e Marketingut dhe Pranimeve

7 Zyra e Financës

8 Zyra e Kontratave

9 Zyra e Protokollit, Arkivit dhe Statistikës

10 Zyra e Koordinimit të Shkollës Doktorale

11 Zyra e Projekteve për Kërkim e Zhvillim

12 Qendra e Teknologjisë së Informacionit (Zyra e IT-së)

13 Zyra e KSBC

Shpërndarja e studentëve të regjistruar sipas fakulteteve dhe viteve akademike Tabela 4

FAKULTETI STUDENTË

2009-10 2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15

Fakulteti Ekonomik dhe

Teknologjisë së

Informacionit

888 633 779 930 911 999

Fakulteti i Shkencave

Sociale dhe Edukimit 350 285 418 422 396 511

Fakulteti Juridik 456 269 423 451 321 436

Totali 1,694 1,187 1,620 1,767 1,628 1,946

Skeda Informative e Fakultetit Ekonomik dhe të Teknologjisë së Informacionit:



1-Departamenti i Financës

2-Departamenti i Menaxhimit dhe Ekonomiksit


Oferta Akademike:

Cikli i Parë i Studimeve (Bachelor):

1. Financë Bankë

2. Menaxhim Biznesi

3. Informatikë ekonomike (Menaxhim biznesi)

4. Informatikë ekonomike (Financë &banka)

of 48

Cikli i Dytë i Studimeve – Master i Shkencave:

1. FINANCË BANKA: shoqëruar me një nga profilet:

a. Banka dhe Tregje financiare

b. Ekonomi – Financë

2. ADMINISTRIM BIZNESI: shoqëruar me një nga profilet:

a. Biznes – Marketing

b. Administrim publik

c. Ekonomi Evropiane

3. INFORMATIKË EKONOMIKE, me profilet:

a. Administrim biznesi

b. Financë & Banka

Cikli i Dytë i Studimeve – Master Profesional:

1. FINANCË; ose e shoqëruar me një nga profilet:

a. Banka

b. Sigurime

c. Politika fiskale

d. Kontabilitet dhe raportim financiar

e. Qeverisje dhe auditim

2. MARKETING; ose e shoqëruar me një nga profilet:

a. Shërbime dhe turizëm

b. Inovacion dhe tregje strategjike

c. Marketing bankar dhe financiar

3. MENAXHIM BIZNESI; ose e shoqëruar me një nga profilet:

a. Menaxhimi i SME-ve

b. Menaxhimi i burimeve njerëzore dhe karrierës

c. Institucione dhe administrim publik

4. INFORMATIKË E APLIKUAR; ose e shoqëruar me një nga profilet:

a. Dezinjim dhe Zhvillim Aplikimesh

b. Bazë të dhënash

c. Informatikë sociale

5. QEVERISJE E KORPORATAVE

Cikli i Tretë i Studimeve (Doktoraturë):

1. SHKENCA EKONOMIKE, shoqëruar edhe me profilet:

a. Financë

b. Menaxhim

c. Ekonomi dhe Zhvillimi i Qëndrueshëm

d. Menaxhimi i Sistemeve të Informacionit

*Shënim: Personeli administrativ është në funksion të të gjithë institucionit dhe

përbëhet nga 51 anëtarë.

of 48

Të dhëna sipas moshës Tabela 5

Personeli sipas titujve /gradave Numri i PAE dhe PA me moshë:

(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë 0 0 1 3 0

As. Prof 1 3 2 3 0

Doktorë 3 2 3 0 0

Pedagogë (pa Dr.) 12 4 0 0 0

Personeli Administrativ 34 6 7 4 0

*Personeli administrativ është dhënë në nivel institucional pasi nuk është i ndarë sipas njësive

kryesore. njësive kryesore.

Tabela 6

Personeli sipas titujve /gradave Numri i PAK me moshë:

(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë 0 0 1 1 0

As. Prof 1 2 2 0 0

Doktorë 1 5 2 1 0

Pedagogë (pa Dr.) 15 6 2 0 0

Mjediset e fakultetit Tabela 7

Mjediset për Fakultetin/përgjegjës për programin e

studimit Sasia Sipërfaqja

Salla për leksione 11

8

1660 m2 (1,615

vende)

800 m2 (560 vende)

Klasa për seminare 14 630 m2 (490 vende)

Salla për veprimtari promovuese 2 180 m2 (150 vende)

Salla për praktikë lëndore/ profesionale -

Laboratorë për lëndët -

Laboratorë informatike 3 140 m2 (110 vende)

Salla interneti 1 160 m2 (80 vende)

Salla për bibliotekë 1 300 m2

Mjedis për fotokopjime, librari etj 1 150 m2

Zyrë informacioni për studentët 2

Korridore/holle 8+2 900 m2

Mjedise sportive -

Mjedise shërbimi për të tretë -

Mjedise për aktivitetet e qeverisë studentore 2 100 m2

Mjedise shlodhëse si kafeteri/ fast-food/etj 1 500 m2

Nyje hidrosanitare për studentët 40 250 m2

Hapesira te tjera (oborri, lulishtet, parkingu 120 vende 2000 m2

Norma m2/për student 4.0 m2/student

Tabela 8

Mjediset për stafin: Sasia Sipërfaqja

Zyra për Rektorin/zv. Rektorin/Dekanin/zv dekanin/ 9 320 m2

of 48

kancelarin

Zyra për sekretarinë mësimore 9 285 m2

Zyra për departamentet/qendrat kërkimore 9 360 m2

Zyra për personelin akademik 25 400 m2

Zyrë për financën 2 40 m2

Zyrë për Njësinë e SBC 1 20 m2

Salla për mbledhje 8 390 m2

Mjedis për stafin e shërbimit 4 150 m2

Nyje hidrosanitare për personelin akademik 8 55 m2

Norma m2/për person 18.5 m2/person

Të dhëna për anëtarët e KSBC

Tabela 9

Anëtarët e KSBC Detyra që ka në në KSBC Sa kohë ka në këtë detyrë

Dr. Çlirim Duro Kryetar Nentor 2014

Dr. Teuta Xhindi Anetare FETI Mars 2013

Dr. Hemion Braho Anetar FJ Mars 2013

Dr. Voltisa Lama Anetare FSHS Nentor 2014

Dok. Fatri Morina Anetar FSHS Janar 2012

Dok. Blerta Aliu Anetare FJ Nentor 2014

Dok. Elona Sheu Anetare FETI Nentor 2014

Marinela Seitaj Anetare ( sekretare e KSBC) Prill 2012

Adela Danaj Anetare ( studente Msc) Nentor 2014

Xheni Konduri Anetare ( studente Bsc) Nentor 2014

Petrit Dollani Anetar ( i jashtem ) Nentor 2014

Programi i Studimit Menaxhim Biznesi Tabela 14

Programi i Studimit Menaxhim Biznesi

Format e mësimdhënies Orët totale në auditor

Leksione 612

Seminare 582

Projekt/Detyre/Ushtrime 506

Laboratore

Praktikë lëndore -

Praktikë profesionale 109

Etj -

Në total 1809

Tabela 15

Pjesa (në %) ndaj totalit

Format e kontrollit të njohurive Tip 1 Tip 2 Tip 3

Ndjekja e lëndës dhe pjesmarrja aktive 10%

of 48

Plotësimi i detyrimeve (laboratorike, detyrave të kursit, kolokiume, detyra praktike)

30% (3x10%)

20% 100%

(4x25%)

Testimet gjatë vitit 30%

Provimi përfundimtar 70% 40%

Në total 100%

Aktivizimi i studentëve në aktivitete të njësisë (Plotëso Tabelën 16) Tabela 16

Aktiviteti shkencor i IAL Numri i studentëve të aktivizuar

Për punime shkencore individuale të pedagogëve 4

Për projekte shkencore në rang Departamenti 7

Për projekte shkencore në rang Fakulteti -

Për projekte shkencore në bashkëpunim me të tjerë -

Tabela 17

Programi i studimit Bsc në MB

Studentë të regjistruar në vitin e Parë (për herë të parë)

Nota Mesatare

Studentë të diplomuar në vitin e fundit (pa vite përsëritëse)

Nota mesatare

2010-11 120 7.35 17 6.59

2011-12 73 7.30 70 6.70

2012-13 98 7.01 66 6.80

2013-14 101 7.09 69 6.56

2014-15 141 7.12 49 6.36

Në total 533 7.18 271 6.62

Të dhëna për punësimin e studentëve Tabela 18

Periudha e të dhënave 2012-2013 dhe 2013 - 2014

Programi i studimit BSc në Menaxhim Biznesi

Numri total të diplomuarve

Numri total i të punësuarve (në përputhje me diplomën)

Numri total i të punësuarve (jo në përputhje me diplomën)

188 8 11

Tabela 19

Aktivitete të planifikuara individuale dhe në rang programi studimi, në vitet e fundit

of 48

1. Numri i botimeve nga personeli akademik efektiv i IAL 105

2. Numri i projekteve kërkimore të fituara 8

3. Numri i projekteve të zbatuara 8

4. Numri i aktiviteteve shkencore të organizuara nga IAL, për programin e studimit

2

5. Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore brenda IAL 117

6. Numri i kërkimit shkencor me procesin mësimor

7. Numri i studentëve të përfshirë në kërkimin shkencor 3

8. Numri i Çmimeve Kombëtare

Tabela 20

Aktivitete shkencore individuale dhe në rang Programi studimi në kuadër të bashkëpunimit ndërkombëtar në vitet e fundit

1 Numri i pjesëmarrësve si partnerë në projekte Kombëtare apo ndërkombëtare

10

2 Numri i Leksioneve dhe seminareve me lektorë të huaj (ose orë mësimore)

5

3 Numri i pjesëmarrësve në trainime fushën e kërkimit shkencor jashtë vendit

10

4

Mobiliteti i studentëve nga dhe drejt programit të studimit

Në 5 vitet e fundit numri i studentëve të cilët kanë transferuar studimet në UET në programin Bachelor në Menaxhim Biznesi është 193, ose 27.2% e studentëve të regjistruar për të ndjekur studimet në këtë program.

5

Infrastruktura në funksion të kërkimit shkencor Biblioteka, Abonimi në EBSCO online si edhe të tjera burime online; Laborator IT; Salla konferencash; trajnimi i brendshëm i stafit akademik: Kërkimi me Impakt; Si të komunikojmë Shkencën; UET Research group; Si të aplikojmë për projekte; etj.

6 Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore jashtë IAL/ jashtë vendit dhe prezantime

10

7 Numri i Çmimeve ndërkombëtare në fushën e kërkimit shkencor.

1

Tabela 21

Partnerë të huaj në arsimin e lartë: UNIVERSITETE

Institucioni Vendndodhj

a Projekti/Programi i bashkëpunimit

Aston University Britani e Madhe

Shkolla Doktorale

University of Graz, Karl-Franzens

Austri EU-Tempus Consus

BOKU-University of Natural Resources and Life Sciences

Austri EU-Tempus Consus

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&sqi=2&ved=0CCgQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.boku.ac.at%2Fen%2F&ei=tf5MU6qkFaj2yAPGoIH4Aw&usg=AFQjCNELZwp6RKZ6loKn4EOSijSPlxMFkA&sig2=gWr8DnDlcTRZ-PB0T0dzSg&bvm=bv.64764171,d.d2k

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&sqi=2&ved=0CCgQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.boku.ac.at%2Fen%2F&ei=tf5MU6qkFaj2yAPGoIH4Aw&usg=AFQjCNELZwp6RKZ6loKn4EOSijSPlxMFkA&sig2=gWr8DnDlcTRZ-PB0T0dzSg&bvm=bv.64764171,d.d2k

of 48

Leuphana University Lüneburg

Gjermani EU-Tempus Consus

University of Limerick Irlandë EU-Tempus Consus

Koblenz-Landau University Gjermani EU-Tempus Enchase

Université du Maine – Le Mans

Francë EU-Tempus Enchase

College of Managerial Informatics and Economics

Republika Çeke

EU-Tempus Enchase

Roehampton University Britani e Madhe

EU - Tempus - Heart

University of Mannheim Gjermani EU - Tempus - Heart

University of Gothenburg Gjermani EU - Tempus - Heart

University of Sarajevo Bosnjë Hercegovinë

EU - Tempus - Heart

University of Zenica Bosnjë Hercegovinë

EU - Tempus - Heart

University of Kragujevac Serbi EU - Tempus - Heart

University of Novi Sad Serbi EU - Tempus - Heart

University of Beograd Serbi EU - Tempus - Heart

University of Donja Gorica Mal i Zi EU - Tempus - Heart

University of Montenegro Mal i Zi EU - Tempus - Heart

National University Ireland Irlandë EU - Tempus - Heart

University of Salzburg Austri Sigma/Erasmus

University of Ëarsaë Poloni Erasmus/Sigma

University of Salento Itali Erasmus+

Central European University Hungari Visegrad Fund

Universiteti of Szczecin Pooni Visegrad Fund

Linum Foundation Hungari Visegrad Fund

South East European University Maqedoni Regional Research Promotion Programme

University of Fribourg Zvicër Regional Research Promotion Programme

LSE Research on South East Europe

Britani e Madhe

Projekte kërkimore individuale

University of Northampton Britani e Madhe

Lëvizshmëria e studentëve

LSEE Britani e Madhe

Next Europe

of 48

Sciences Po Francë Next Europe

Central European University Hungari Next Europe and Visegrad

European University Institute Hungari Next Europe

UCL SSEES Britani e Madhe

Next Europe

Universiteti i Ljubjanës Ljubjana Next Europe

Center of SEE Graz Austri Next Europe

Partnerë vendas në arsimin e lartë: UNIVERSITETE

Universiteti i Tiranës, Fakulteti i Shkencave Sociale

Tiranë EU - Tempus - Heart

Universiteti Marin Barleti Tiranë EU - Tempus - Heart

Universiteti Bujqësor I Tiranës

Tiranë EU-Tempus Consus

Universiteti Polis Tiranë EU-Tempus Consus

Universiteti 'Aleksandër Moisiu'

Durrës EU-Tempus Consus/Enchase

Universiteti 'Aleksandër Xhuvani'

Elbasan EU-Tempus Enchase

Universiteti 'Fan S. Noli' Korçë EU-Tempus Enchase

Universiteti 'Ismail Qemali' Vlorë EU-Tempus Enchase

Universiteti 'Pavarësia' Vlorë EU-Tempus Enchase

Universiteti Amerikan i Tiranës

Tiranë EU-Tempus Enchase

Universiteti i Tiranës, Fakulteti i Ekonomisë

Tiranë Regional Research Promotion Programme

Partnerë në arsimin e lartë në KOSOVË: UNIVERSITETE

Universiteti i Prishtinës Prishtinë EU - Tempus - Heart

Kolegji Universum Prishtinë EU-Tempus -Consus

RIINVEST Prishtinë EU-Tempus- Consus

Universiteti 'Haxhi Zeka' Pejë EU-Tempus- Consus

Institucionet të shoqërisë civile dhe ndërkombëtare si partnerë/donatorë

Këshilli Britanik Tiranë Provimet IELTS

Ambasada e Britanisë në Tiranë

Tiranë Programe shkëmbimi

Komisioni Europian Bruksel Jean Monnet Chair/Tempus

Mediterranean Citizens' Assembly

Francë Zhvillimi i Mesdheut

of 48

Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ)

Tiranë Mekanizmi gjurmues për të diplomuarit në tregun e punës

Growth for Knowledge - GFK + GFK Verein

Austri Kërkim tregu - Trajnim

NUFFIC - Ambasada Hollandeze

Tiranë Trajnim për zhvillimin e kapaciteteve të Qendrës UET dhe ITAP

UNICEF Tiranë Gjithëpërfshirja shoqërore dhe të drejtat e njeriut

UNDP Tiranë Lufta kundër korrupsionit dhe roli i universitetit

Ambasada e SHBA-ve Tiranë Forcimi i sigurisë njerëzore nëpërmjet rritjes së pjesëmarrjes së komunitetit

Fondacioni Shoqëria e Hapur për Shqipërinë - Soros

Tiranë

Shqipëria drejt Bashkimit Europian përmes Zhvillimit Rajonal

Vlerësim i nivelit/potencialit të shkollave për të përballuar me sukses procesin e vetëvlerësimit

Refleksione mbi sistemin e edukimit parauniversitar në Shqipëri

Agjencia për Mbështetjen e Shoqërisë Civile

Tiranë

FCO-Platforma Online

Aty ku puna takon punonjësin

Studim mbi Çamërinë

Komisioneri për Mbrojtjen kundër Diskriminimit

Tiranë Gjithëpërfshirja shoqërore dhe të drejtat e njeriut

Fondacioni ABC Tiranë Ide të reja për sipërmarrje të reja

Agjencia Zviceriane për Zhvillim dhe Bashkëpunim (SDC)

Tiranë RRPP - Projekt kërkimor rajonal për fenomenin e 'fëmijëve të rrugës'

World Vision Tiranë Gjithëpërfshirja shoqërore dhe të drejtat e njeriut

raport i vlerËsimit tË jashtËm menaxhim biznesi...

Documents