quimica - biologia i

TALLER DE RECUPERACION

GRADO 10º QUIMICA

PRIMER PERIODO

1. Para ti que importancia crees que tiene la química?

2. Elabora un mapa de conceptos sobre el tema de energía y su importancia.

3. Que entiendes por materia? Nombra ejemplos.

4. Prepare un laboratorio sobre las propiedades generales de la materia.

5. Formula y resuelve dos ejercicios de cada una de las medidas de magnitud (masa – volumen – temperatura – densidad).

6. Defina que es material homogéneo y material heterogéneo, Consigue materiales homogéneos y heterogéneos y explica las diferencias que hay entre cada uno de ellos.

7. Que diferencia hay entre sustancia pura y mezcla menciona ejemplos.

8. Elabora o construye un mapa de conceptos sobre los modelos atómicos.

9. escriba las configuraciones electrónicas y en orbitales para:

a. Calcio

b. Bromo

c. Aluminio

d. Boro

e. Estaño

10. Realiza un paralelo entre clases de enlaces iónico, covalentes, metálicos

11. Formula y resuelve ejercicios con la formula. E = m x C2

12. Elabora un mapa conceptual sobre separación de mezclas (sólido- sólido, sólido-liquido, liquido-liquido)

13. Formula y resuelve ejercicios con el numero de avogadro (6,023x1023)

14. REPRESENTE MEDIANTE LA ESTRUCTURA DE LEWIS LOS SIGUEINTES COMPUESTOS.

ACIDO SULFURICO, ACIDO NITRICO, ACIDO CARBONICO, ACIDO FOSFORICO

15. FORME 5 ENLACES IONICOS, CON SUS RESPECTIVOS NOMBRES

16. FORME 5 ENLACES COVALENTES

17. ESCRIBA DIFRENECIAS ENTRE ENLACE IONICO Y COVALENTE

Nota: El trabajo tiene un valor de 30% y la evaluación un 70%


GRADO 10º QUIMICA

SEGUNDO PERIODO

1. FORME LAS SIGUIENTES SALES Y CLASIFIQUELAS EN NEUTRAS, ACIDAS, BASICAS, DOBLES.

ESCRIBA SU NOMBRE TRADICIONAL

LiClO3, NaClO, CaSO3, NaClO2, KClO4, CuCl, K2SO4, NaHSO4, BaSO4, KClO AgNO3, NaHCO3, NaNO2,

CuNO3, K2HPO4, Na3PO4, Na2S, KMnO4, FeSO4, ZnCl2, AuCl3, KHCO3, KHS, AgBr, K2S, CaSO4, AlPO3,

FeI2, FeI3. HgCl, HgCl2, Co(NO3)2, Co(NO3)3, KHSO4,NaH2PO4, Na2HPO4, Fe(HSO3)2, Fe(HSO3)3, ZnOHCl,

KNaSO4, MgOHCl, Al(OH)2Cl, AlOHCl2,‐ NaCaPO4

2. FORME LOS SIGUEINTES COMPUESTOS:

Oxido hipocloroso, Hidróxido de cobre I, Oxido de Bromo I, Dióxido de Nitrogêno, Acido Nitroso,

Oxido Sulfurico, Hidroxido Ferroso, Acido Sulfúrico, Oxido de Telurio VI, Acido Clórico, Acido

Selenhidrico, hidróxido Plúmbico, Acido Fosfórico, Acido Carbônico, Hidróxido de Litio, Sulfuro de

Zinc, hidróxido de Cromo VI, Acido Fluorhidrico, Acido Yodhidrico, Acido Carbonoso, Fosfato de

Cálcio, Sulfato de Alumínio, Carbonato Acido de Cálcio.

3. FORMAR LOS SIGUIENTES ACIDOS Y ESCRIBA SU NOMBRE TRADICIONAL:

HNO2, HNO3, HIO4, HClO2, H2SO3, HClO, H2S, HClO3, H3PO4, H2CO3, HF, HIO3, H3PO3, H2Se, HI, HIO,

H3SbO3, H3SbO4

4. El nitrógeno reacciona con el oxígeno para formar un oxido acido. Este se combina con agua para producir ácido nítrico, el cual al reaccionar con hidróxido forma el nitrato de calcio. Establece las reacciones que se llevan a cabo y los nombres de cada sustancia involucrada en el proceso

5. El azufre al reaccionar con el oxígeno forma un óxido de azufre, el cual al tener contacto con el agua produce el ácido sulfúrico. Cuando este acido se combina con hidróxido se forman sulfato de hierro III y agua. Plantea todas las reacciones llevadas a cabo y los nombres de cada sustancia involucrada en el proceso.

6. El cloro es un gas que fácilmente se combina con el oxígeno del aire y produce un oxido de cloro; este al reaccionar con agua forma el ácido clorico. Una base entra en contacto con este ácido y se forman clorato de cobalto III y agua. Plantea todas las reacciones que se llevaron a cabo.


GRADO 10º QUIMICA

TERCER PERIODO

1. CON CADA UNA DE LAS REACCIONES QUIMICAS ELABORE 5 EJERCICIOS, REACCIONES DE COMPOSICION O DE SINTESIS, REACCIONES DE DESCOMPOSICION, REACCIONES DE SUSTITUCION O DESPLAZAMIENTO, REACCIONES DE DOBLE DESCOMPOSICION5. REACCIONES DE NEUTRALIZACION

2. Balancea por método de tanteo y escribe sus nombres

a. KMnO4 + Ca3 (PO4)2 K3PO4 + Ca (MnO4)2

b. MgCO3 + H3BO3 Mg3 (BO3)2 + H2CO3

c. LiOH + H3PO4 Li3PO4 + H2O

d. Al(OH)3 + H2SO4 Al 2(SO4)3 + H2O

3. BALANCEA POR OXIDO- REDUCCION Y COLOCA SUS RESPECTIVOS NOMBRES

1. PbO2 + HCl PbCl2 + Cl2 + H2O

2. KMnO4 + HCl MnCl2 + KCl + Cl2 + H2O

3. HI + H2 SO4 SO3 + I2 + H2O

4. KNO3 + K K2O + N2

5. Al2O3 + C + Cl2 CO + AlCl3

6. FeS2 + O2 Fe2O 3 + SO2

4. EJERCICICIOS. DE OXIDACION Y REDUCCION

- KMnO4 + FeSO4 + H2 SO4 Fe2 (SO4)3 + MnSO4 + K2 SO4 + H2O

- I2 + KOH KI + KIO3 + H2O

- HNO3 + H2S NO + S + H2O


GRADO DECIMO

QUIMICA


IV PERODO

1. Un producto secundario de la reacción que infla las bolsas de aire para automóvil es sodio, que es muy reactivo y puede encenderse en el aire. El sodio que se produce durante el proceso de inflado reacciona con otro compuesto que se agrega al contenido de la bolsa, KNO3, según la reacción 10Na + 2KNO3 K2O + 5Na2O + N2 ¿Cuántos gramos de KNO3 se necesitan para eliminar 5.00 g de Na? 4.40 g 110 g 2.20 g 1.00 g

2. El CO2 que los astronautas exhalan se extraer de la atmósfera de la nave espacial por reacción con KOH: CO2 + 2KOH K2CO3 + H2O ¿Cuántos kg de CO2 se pueden extraer con 1.00 kg de KOH? 0.392 kg 0.786 kg 0.500 kg 1.57 kg

3. El octano se quema de acuerdo con la siguiente ecuación: 2C8H18 + 25O2 16CO2 + 18H2O ¿Cuántos gramos de CO2 se producen cuando se queman 5.00 g de C8H18 40.0 g 0.351 g 15.4 g 30.9 g

4. ¿Cuántos gramos de óxido de hierro Fe2O3, se pueden producir a partir de 2.50 g de oxígeno que reaccionan con hierro sólido?

12.5 g 8.32 g 2.50 g 11.2 g

5. Si 3.00 mol de SO2 gaseoso reaccionan con oxígeno para producir trióxido de azufre, ¿cuántos moles de oxígeno se necesitan? 3.00 mol O2 6.00 mol O2 1.50 mol O2 4.00 mol O2

6. ¿Qué masa de magnesio se necesita para que reaccione con 9.27 g de nitrógeno? (No olvide balancear la reacción.) Mg + N2 Mg3N2 8.04 g 16.1 g 24.1 g 0.92 g

7. La fermentación de glucosa, C6H12O6, produce alcohol etílico, C2H5OH, y dióxido de carbono: C6H12O6(ac) 2C2H5OH(ac) + 2CO2(g) ¿Cuántos gramos de etanol se pueden producir a partir de 10.0 g de glucosa? 10.0 g 2.56 g 5.11 g 4.89 g

8. El alcohol etílico se quema de acuerdo con la siguiente ecuación: C2H5OH + 3O2 2CO2+ 3H2O ¿cuántos moles de CO2 se producen cuando se queman 3.00 mol de C2H5OH de esta manera. 3.00 mol 6.00 mol 2.00 mol 4.00 mol

9.

Las bolsas de aire para automóvil se inflan cuando se descompone rápidamente azida de sodio, NaN3, en los elementos que la componen según la reacción 2NaN3 2Na + 3N2 ¿Cuántos gramos de azida de sodio se necesitan para formar 5.00 g de nitrógeno gaseoso? 9.11 g 8.81 g 7.74 g 3.33 g

10. ¿Cuántos gramos de H2O se forman a partir de la conversión total de 32.00 g O2 en presencia de H2, según la ecuación 2H2 + O2 2H2O?

36.03 g 18.02 g 26.04 g 32.00 g

Nota: el trabajo vale 30% y la evaluación 70%.

RESUELVE LOS SIGUINTES EJERCICIOS

1. temperatura constante, la presión que están sometidos 200 cm3 de gas ha sido elevada desde 400 m.m de mercurio. cuál es el volumen que ocupa el gas bajo la nueva presión?

2. una masa de h, ocupa un volumen de 8 ml a 730 mm de hg. cuál es el volumen del gas a 760 mm de hg, si la temperatura, permanece constante

3. una muestra de gas ocupa un volumen de 500 cm3 a 298ºk. Cual sería su volumen a 263ºk, si se mantiene constante la presión?

4. el volumen de un globo es de 6.5 litros a una temperatura 20ºc y a una atmósfera de presión. cuál es el volumen del globo si se disminuye la temperatura a 7ºc?

5. si la presión de una mezcla gaseosa se eleva desde 380 m.m hg. hasta 1520 m.m., siendo la temperatura inicial de 17 ºc, cuál será la temperatura final si no hay variación de volumen?

6. un tanque de acero contiene oxígeno a 20ºc y a una presión de 8 atm. calcula la presión interna del gas, si el tanque se enfría hasta 4ºc.

7. una muestra de gas tiene un volumen de 400 cm3 a 20ºc y 720 m.m de presión. calcular el volumen del gas si la temperatura se aumenta a 44ºc y la presión a 780 mm.

8. el volumen de un gas a 18ºc y a 2 atm de presión es de 17 litros .que volumen ocuparía a 25ºc y a 1 atm de presión?

9. calcular el número de moles de un gas que ocupa un volumen de 3 litros, a una temperatura de 20ºc y 2.5 atm de presión.

10. una masa de h, ocupa un volumen de 9 ml a 740 mm de hg. cual es el volumen del gas a 890 mm de hg, si la temperatura, permanece constante

11. el volumen de un globo es de 7.5 litros a una temperatura 30ºc y a una atmósfera de presión. cual es el volumen del globo si se disminuye la temperatura a 5ºc?

12. en un recipiente se tienen 55 litros de nitrógeno a 25 ºc y 5 atmósferas de presión. a que presión es necesario someter el gas para que su volumen se reduzca a 20 litros?

13. una muestra de gas ocupa un volumen de 600 cm3 a 398ºk. cual seria su volumen a 263ºk, si se mantiene constante la presión?

14. un tanque de acero contiene oxígeno a 40ºc y a una presión de 6 atm. calcula la presión interna del gas, si el tanque se enfría hasta 7 ºc.

15. una masa de gaseosa ocupa un volumen de 4,5 litros a 14 ºc y 3 atmósferas de presión ¿ cuál es el volumen del gas si la temperatura aumenta a 47 ºc y la presión se incrementa hasta 5 atmósferas?

16. un gas esta en recipiente de 3 litros a 30 ºc y 650 mm de hg. ¿ a que temperatura en ºc llegara el gas si aumenta la presión interna hasta 860 mm de hg?

17. calcular el número de moles de un gas que ocupa un volumen de 5 litros, a una temperatura de 25ºc y 2.5 atm de presión.

18. el volumen de un gas a 22ºc y a 3 atm de presión es de 19 litros .que volumen ocuparía a 35ºc y a 2 atm de presión?

19. calcula el volumen de 0, 25 moles de gas metano a 40 ºc y 5 atmósferas?


GRADO 9 BIOLOGIA

PRIMER PERIODO

1. Escribe diferencias entre los ácidos nucleicos (ADN Y ARN)

2. Cómo es el proceso de duplicación del ADN?

3. Como se presenta el control de calidad del ADN?

4. En que consiste el proceso de transcripción y traducción?

5. Elabora un mapa conceptual sobre las clases de mutaciones

6. Elabora un diagrama de flujo sobre la obtención de ADN de un hígado de pollo

7. En que consiste la terapia génica?

8. Explique el proceso de fabricación de sustancias humanas por otros organismos

9. Explique un ejemplo de aplicaciones en la producción agrícola y animal


Docente

Howard Andrés Sánchez Lopera


GRADO 9 BIOLOGIA

SEGUNDO PERIODO

1. Elabora un paralelo entre Lamark y Darwin.

2. diferencias entre la selección natural y artificial

3. Elabora un mapa conceptual entre las estructuras homologas y análogas

4. De ejemplos de las teorías de lamarquismo, Neolamarquismo, darwinismo, neodarwinismo.

5. Elabora un paralelo entre lamarquismo, Neolamarquismo, darwinismo, neodarwinismo.

6. Texto argumentativo de del libro origen de las especies. Dos paginas

7. realizar mapas conceptuales de genética de poblaciones, mecanismos de evolución y adaptaciones.


Docente



GRADO 9 BIOLOGIA

TERCER PERIODO

1. Texto argumentativo de del libro origen de las especies. Dos páginas (SUSTENTARLO)


GRADO 9 BIOLOGIA

CUARTO PERIODO

1. FORME LAS SIGUIENTES SALES Y CLASIFIQUELAS EN NEUTRAS, ACIDAS, BASICAS, DOBLES. ESCRIBA SU

NOMBRE TRADICIONAL

LiClO3, NaClO, CaSO3, NaClO2, KClO4, CuCl, K2SO4, NaHSO4, BaSO4, KClO AgNO3, NaHCO3, NaNO2, CuNO3,

K2HPO4, Na3PO4, Na2S, KMnO4, FeSO4, ZnCl2, AuCl3, KHCO3, KHS, AgBr, K2S, CaSO4, AlPO3, FeI2, FeI3. HgCl,

HgCl2, Co(NO3)2, Co(NO3)3, KHSO4,NaH2PO4, Na2HPO4, Fe(HSO3)2, Fe(HSO3)3, ZnOHCl, KNaSO4, MgOHCl,

Al(OH)2Cl, AlOHCl2,‐ NaCaPO4

2. FORME LOS SIGUEINTES COMPUESTOS:

Oxido hipocloroso, Hidróxido de cobre I, Oxido de Bromo I, Dioxido de Nitrogeno, Acido Nitroso, Oxido

Sulfurico,Hidroxido Ferroso, Acido Sulfurico, Oxido de Telurio VI, Acido Clórico, Acido Selenhidrico, Hidroxido

Plumbico, Acido FOSforico, Acido Carbonico, Hidroxido de Litio, Sulfuro de Zinc, Hidroxido de Cromo VI,

Acido Fluorhidrico, Acido Yohidrico, Acido Carbonoso, Fosfato de Calcio, Sulfato de Aluminio, Carbonato

Acido de Calcio.

3. FORMAR LOS SIGUIENTES ACIDOS Y ESCRIBA SU NOMBRE TRADICIONAL:

HNO2, HNO3, HIO4, HClO2, H2SO3, HClO, H2S, HClO3, H3PO4, H2CO3, HF, HIO3, H3PO3, H2Se, HI, HIO, H3SbO3,

H3SbO4

4. El nitrógeno reacciona con el oxígeno para formar un oxido acido. Este se combina con agua para producir ácido nítrico, el cual al reaccionar con hidróxido forma el nitrato de calcio. Establece las reacciones que se llevan a cabo y los nombres de cada sustancia involucrada en el proceso

5. El azufre al reaccionar con el oxígeno forma un óxido de azufre, el cual al tener contacto con el agua produce el ácido sulfúrico. Cuando este acido se combina con hidróxido se forman sulfato de hierro III y agua. Plantea todas las reacciones llevadas a cabo y los nombres de cada sustancia involucrada en el proceso.

6. El cloro es un gas que fácilmente se combina con el oxígeno del aire y produce un oxido de cloro; este al reaccionar con agua forma el ácido clorico. Una base entra en contacto con este ácido y se forman clorato de cobalto III y agua. Plantea todas las reacciones que se llevaron a cabo.

EJERCICIOS A. Completa las siguientes reacciones y coloca sus respectivos nombres. Balancéalas 1. H2SO4(ac) + KOH(ac)

2. HNO3(ac) + AgOH(ac)

3. AgNO3(ac) + HCl(ac)

4. AlPO4 + HI 5. Na2CO3 + BaCl2 6. AgNO3 + MgCl2 7. Cu3PO4 + ZnBr2 8. BaCl2 + H2SO4 9. Na + H2O 10. Cl2 + NaBr 11. CaCO3 + calor 12. Cu(NO)3 + calor 13. HCl + NH3 14. KOH + HBr B. Escribe la ecuación química de las siguientes reacciones y balancéalas: 1. Hidróxido de sodio + ácido sulfúrico Sulfato de sodio + agua 2. oxido de calcio + agua hidróxido de calcio 3. ácido clorhídrico + zinc cloruro de zinc + hidrogeno

COLEGIO COMFACA

TALLER DE RECUPERACION BIOLOGIA

GRADO 8º

PRIMER PERIODO

1. Elabora un paralelo entre mitosis y meiosis

2. Diferencias entre cromosoma no duplica y duplicado (dibújelos)

3. defina:

a. cromosoma

b. cromatidas

c. centrómero

d. cromatina

4. Elabora un mapa conceptual sobre los tipos de reproducción asexual en plantas y animales.

5. Como se presenta el proceso de reproducción en bacterias, protistas, algas y hongos.

6. Elabora un mapa de conceptos sobre la reproducción en plantas

7. Elabora un mapa de conceptos sobre la reproducción en animales

8. Diferencias entre ovíparos, ovovivíparos y vivíparos

9. Diferencias entre mamíferos placentados y mamíferos marsupiales

10, Por que es importante el núcleo en la reproducción celular?


Docente


COLEGIO COMFACA


GRADO 8º

SEGUNDO PERIODO

1. ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL DEL SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO Y FEMENINO

2. ELABORA UN PARALELO ENTRE EL SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO Y FEMENINPO.

3. EXPLICA EL PROCESO DE FECUNADACION CON SUS ETAPAS EN EL SER HUMANO

4. EXPLICA EL PROCESO DE DESARROLLO EMBRIONARIO EN EL SER HUMANO

5. ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL DE SOBRE LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS

6. ESCRIBA CARACTERISTICAS IMPORTATES SOBRE INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL VISTAS EN CLASE.

7. ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE ANEXOS EMBRIONARIOS.

COLEGIO COMFACA


GRADO 8º

TERCER PERIODO

1. Un hombre con grupo sanguíneo A y una mujer con grupo sanguíneo B tienen un hijo de grupo sanguíneo O. ¿Cuáles son los genotipos de esas tres personas? ¿Qué otros genotipos, y con qué frecuencias, se pueden esperar en los hijos de esta pareja? 2. La hemofilia en el hombre depende de un alelo recesivo de un gen ligado al sexo. Una mujer no hemofílica cuyo padre sí lo era se casa con un hombre normal. ¿qué probabilidad hay de que los dos hijos sean hemofílicos? ¿Y las hijas? 3. ¿Qué proporción genotípica cabe esperar en un matrimonio entre un hombre daltónico y una mujer portadora? ¿Qué proporción de daltónicos cabe esperar si la familia tiene ocho hijos? 4. ¿Qué genotipo y fenotipo presentará la descendencia del cruzamiento de dos plantas de guisante cuyos genotipos son TtLl y ttLl? 5. ¿Cuál es el genotipo de una mosca de la fruta hembra, de cuerpo amarillo y ojos rojos que es homozigota para el alelo color de ojos? Ojos rojos (w+) y cuerpos bronceados (y+) son los alelos dominantes. (Ambos caracteres están ligados al cromosoma X 6. En una cruza entre una mosca de la fruta de ojos blancos y un macho de ojos rojos, ¿qué porcentaje de descendientes hembras tendrán ojos blancos? (ojos blancos están ligados al X, recesivo) 7. Ciertos caracteres, como la enfermedad de la hemofilia, están determinados por un gen recesivo ligado al cromosoma X. ¿Cómo podrán ser los descendientes de un hombre normal (XHY) y una mujer portadora (XHXh)? Haz un esquema de cruzamiento bien hecho. 8. Ciertos caracteres, como el daltonismo, están determinados por un gen recesivo (d) ligado al cromosoma X. ¿Cómo podrán ser los descendientes de un hombre daltónico y una mujer normal no portadora? Haz un esquema de cruzamiento bien hecho. 9.El albinismo en el hombre se debe a un factor recesivo. Un varón normal se casó con una mujer albina. El primer hijo que tuvieron era albino. ¿Cuál es la probabilidad de que el segundo hijo también lo sea? 10. Los grupos sanguíneos en la especie humana están determinados por tres genes alelos: IA, que determina el grupo A, IB, que determina el grupo B e i, que determina el

grupo O. Los genes IA e IB son codominantes y ambos son dominantes respecto al gen i que es recesivo. ¿Cómo podrán ser los hijos de un hombre de grupo O y de una mujer de grupo AB? Haz un esquema de cruzamiento bien hecho.

COLEGIO COMFACA


GRADO 8º

CUARTO PERIODO

1. Forme y escribe los nombres de las siguientes sales: LiClO3, NaClO, CaSO3, NaClO2, KClO4, CuCl, K2SO4, NaHSO4, BaSO4, KClO AgNO3, NaHCO3, NaNO2, CuNO3, K2HPO4, Na3PO4, FeSO, Na2S, KMnO4, FeSO4, ZnCl2, AuCl3, KHCO3, KHS. 2. Escribir la formula de los siguientes compuestos: Oxido hipocloroso, Hidróxido de cobre I, Oxido de Bromo I, Dioxido de Nitrogeno, Acido Nitroso, Oxido Sulfurico,Hidroxido Ferroso, Acido Sulfurico, Oxido de Telurio VI, Acido Clórico, Acido Selenhidrico, Hidroxido Plumbico, Acido FOSforico, Acido Carbonico, Hidroxido de Litio, Sulfuro de Zinc, Hidroxido de Cromo VI, Acido Fluorhidrico, Acido Yohidrico, Acido Carbonoso, Fosfato de Calcio, Sulfato de Aluminio, Carbonato Acido de Calcio. 3. Dar el nombre a los siguientes compuestos teniendo en cuenta su número de oxidación: HNO2, HNO3, HIO4, HClO2, H2SO3, HClO, H2S, HClO3, H3PO4, H2CO3, HF, HIO3, H3PO3, H2Se, HI, HIO. 4. Cuál es el grupo funcional de: los óxidos, Hidróxidos y Ácidos 5. Forme cinco Ácidos hidrácidos y cinco oxácidos todos con sus respectivos nombres. 6. Completar:

COMPUESTO NOMBRE TRADICIONAL

NOMBRE SISTEMÁTICO

NOMBRE MODERNO

Br2O3 CO Fe2O3 Cu2O

Hg2O Ni2O3 CrO3 Al(OH)3 Pb(OH)4 Fe(OH)3 Ca(OH)2 Cu(OH) Sn/OH)2

COLEGIO COMFACA


GRADO 7º

PRIMER PERIODO

1. Elabora un paralelo entre los sistemas de transporte

2. Cómo se presenta la circulación en organismos unicelulares?

3. Explica el proceso de circulación en hongos

4. Diferencias entre plantas no vasculares y vasculares

5. Explica y dibuja el transporte de sustancias en las plantas

6. Explica los procesos de transpiración, cohesión, tensión en plantas

7. Cómo fluye la savia elaborada a través del floema en plantas? Explique

8. Cómo están compuestos los sistemas circulatorios en animales?

9. Diferencias entre sistemas circulatorios abiertos y cerrados

10. Elabora un mapa conceptual sobre los sistemas circulatorios de invertebrados

11. Elabora un mapa de conceptos entre (circulación simple, doble, completa e incompleta)

12. elabora un paralelo entre circulación (en peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos)


Docente


COLEGIO COMFACA


GRADO 7º

SEGUNDO PERIODO

1. QUE ES OSMORREGULACION

2. ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE HIPOTONICO, HIPERTONICO E ISOTONICO

3. DIFERENCIAS ENTRE CATABOLISMO DE PROTEINAS Y ANABOLISMO DE PROTEINAS

4. DIFERENCIAS ENTRE CATABOLISMO DE LIPIDOS Y ANABOLISMO DE LIPIDOS

5. DIFERENCIAS ENTRE CATABOLISMO DE CARBOHIDRATOS Y ANABOLISMO DE CARBOHIDRATOS


Docente


COLEGIO COMFACA


GRADO 7º

TERCER PERIODO

1. Elabore un cuadro comparativo entre la excreción mónera, protista y hongos.

2. Elabora un mapa conceptual sobre la excreción en plantas

3. Elabora un mapa conceptual sobre la excreción en animales

4. Elabora un mapa de conceptos sobre excreción humana


Docente


COLEGIO COMFACA


GRADO 7º

CUARTO PERIODO

1. ELABORE UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS DIFERENTES CLASES DE ESQUELETOS

2. ELABORE UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOCOMOCION EN UNICLULARES

3. ELABORE UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOCOMOCION EN PLURICELULAES

4. ELABORE UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE SISTEMA ESQUELETICO HUMANO


Docente


COLEGIO COMFACA


GRADO 6º

PRIMER PERIODO

1. Elabore un mapa conceptual de la célula

2. Diferencias entre célula procariota y eucariota

3. Elabore un paralelo entre célula animal y vegetal

4. Que es endocitosis y en se divide. Explique

5. Diferencias entre transporte activo y pasivo

6. Diferencias entre mitosis y meiosis


Docente


COLEGIO COMFACA


GRADO 6º

SEGUNDO PERIODO

1. Elabora un mapa conceptual de los tejidos vegetales

2. Elabora un mapa conceptual de los tejidos animales

3. Elabora un cuadro comparativo entre los diferentes caracteres

4. Diferencias entre estructuras análogas y homologas

5. Clasificación taxonómica de cualquier organismo

6. Escribe características más importantes del reino mónera, protista y hongo.


Docente


COLEGIO COMFACA


GRADO 6º

TERCER PERIODO

1. Escribe características más importantes del reino mónera, protista y hongo.

2. Escribe características más importantes del reino vegetal

3. Escribe características más importantes del reino animal


Docente


COLEGIO COMFACA


GRADO 6º

CUARTO PERIODO

1. DIFERENCIAS ENTRE SISTEMA DIGESTIVO SIMPLE Y COMPLETO CON EJEMPLOS. 2. COMO SE PRESENTA EL PROCESO DE NUTRICIÓN EN EL SER HUMANO 3. NOMBRE LAS GLÁNDULAS ANEXAS DE NUTRICIÓN EN EL SER HUMANO 4. NOMBRE LOS TRES SECTORES DEL INTESTINO DELGADO 5. FUNCIÓN DE LA EPIGLOTIS Nota: El trabajo tiene un valor de 30% y la evaluación un 70%

Docente


DOCENTE

HOWARD ANDRES SANCHEZ LOPERA

BIOLOGO CON ENFASIS EN BIORRECURSOS

TRABAJO DE RECUPERACION

GRADO 11

QUIMICA

1. PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICAS DE ALCANOS, ALQUENOS Y ALQUINOS

2. USOS Y APLICACIONES DE ALCANOS, ALQUENOS Y ALQUINOS

3. CON CADA TIPO DE REACCION DESARROLLO 3 EJERCICIOS DE ALCANOS ALQUENOS Y

ALQUINOS

4. PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICAS DE BENCENO, ALCOHOLES

5. USOS Y APLICACIONES DEL BENCENO Y ALCOHOLES

6. CON CADA TIPO DE REACCION DESARROLLO 3 EJERCICIOS DE BENCENO Y ALCOHOLES

7. PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICAS DE ETERES Y FENOLES

8. USOS Y APLICACIONES DE ETERES Y FENOLES

9. CON CADA TIPO DE REACCION DESARROLLO 3 EJERCICIOS DE ETERES Y FENOLES

10. CON CADA TIPO DE REACCION DESARROLLO TRES EJERCICIOS DE ALDEHIDOS Y CETONAS

11. CON CADA TIPO DE REACCION DSARROLLO TRES EJERCICIOS DE ACIDOS CARBOXILICOS Y

ESTERES

12. PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICAS DE AMIDAS, AMINAS Y NITRILOS

13. USOS Y APLICACIONES DE AMIDAS, AMINAS Y NITRILOS

14. CON CADA TIPO DE REACCION DESARROLLO 3 EJERCICIOS DE AMIDAS, AMINAS Y NITRILOS

SOLUCION

quimica - biologia i

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