psihologia minciunii, referat

21
Academia ,,Ștefan cel Mare” a Ministerului Afacerilor Interne al Republicii Moldova. Referat La Disciplina: Psihologia Judiciară Tema: Psihologia Minciunii. A efectuat: Studentul anului III de studii, a grupei ac. 131, Berlinschi Constantin. A verificat: Bivol Aliona

Upload: berlinschi-costel

Post on 09-Nov-2015

190 views

Category:

Documents


20 download

DESCRIPTION

Cuprins:1. Introducere.2. Exprimarea aspectului inaparent în comportamentul simulat.3. Indicatori verbali, motori și fiziologici a conduitei simulate în expresia aparentă, semnificația și sensul stimulilor declanșatori de emoție.4. Indicatori fiziologici, semnificația și sensul stimulilor declanșatori de emoție în simulare.5. Mijloace psihologice de detectare a tensiunii psihice cuprinse în chestionare şi teste de personalitate. 6. Mijloace tehnice de examinare.7. Concluzie.8. Bibliografie.1.Introducere.Una dintre formele de simulare (sau disimulare) o constituie minciuna, atunci cînd este comunicată prin limbaj. Rousseau comenta definiţia în felul următor: ,,A minţi înseamnă a ascunde un adevăr ce trebuie dat în vileag", afirmând j totodată că trecerea sub tăcere a acestor adevăruri pe care nu ai obligaţia de a le face cunoscute nu înseamnă „a minţi". Sinceritatea este o prescripţie morală care nu poate fi întotdeauna o realitate psihologică.Minciuna afirmată de subiect este justificată sau nu, astfel ea reprezintă starea unei încercări de a falsifica răspunsul just la o întrebare, ascunzând stările emoţionale demascatoare. Din punct de vedere psihofiziologic, detectarea simulării poate fi studiată şi este analizată uneori în aspectele ei mai grave, infracţionale, cât şi, mai ales, în laborator — fără a fi interesaţi de doza de justificare a celor implicaţi sau de caracterul oarecum artificial în care simt induşi subiecţii de experienţă. O altă formă mai intimă de simulare, nu mai puţin răspândită însă, o constituie refuzul de a-şi mărturisi şi de a recunoaşte o anumită atitudine reală faţă de o persoană oarecare sau încercarea de a-şi camufla faţă de sine însuşi o anumită dorinţă pe care totuşi o simt. Simulând, oamenii caută să-şi convingă auditorii de poziţia pe care şi-o expun aparent. La anxioşi, de exemplu, se observă adesea tăinuirea adevăratului motiv de anxietate. Simularea îmbracă în exterior intenţia de inducere în eroare prin trei procedee mascate:• printr-o atitudine raţionalizatoare în care individul încearcă să ofere raţiuni cât mai plauzibile pentru justificarea unor greşeli sau a unui com¬portament pe care singur îl bănuiesc a fi condamnabil;• alţii caută să-şi proiecteze atitudinile personale în contul altora;• inversul acestui tip de mascare o constituie identificarea, prin aceasta individul atribuindu-şi voit componente sau atitudini ale altor persoane. Schema acestor procedee de mascare a motivelor reale, care sunt surse ale anxietăţii, aparţine lui Coleman (influenţa freudiană).Ca şi în minciună, în orice alt tip de simulare există un anumit grad de intenţionalitate în a înşela. Intenţia este acea caracteristică esenţială care deosebeşte o eroare de un fals. Simularea este deci o semnificaţie socială. Odată cu complicarea vieţii sociale, tipurile de simulare, unele mai mult, altele mai puţin justificate, devin tot mai numeroase şi, în general vorbind, nişte necesităţi.Cazul simulării absolute, al falsificării voite a adevărului printr-o formă exprimată verbal — „minciuna" — cu ascunderea expresiilor aparente ar putea-o demasca. Oricărui comportament aparent îi corespunde cu necesitate aspectul lui inaparent. Ceea ce este fals este sensul imprimat de individ componentei oferite spre observaţie directă, adică sensul care trebuie atribuit, după intenţia sa, comportamentului aparent.Comportamentul este, în fapt, inseparabil de formele sale de manifestare şi acţionează ca un tot. De aici şi posibilitatea cunoaşterii sigure a simulării comise. Inaparenţa în simulare este până la urmă nu numai ceea ce se încearcă a fi ascuns, d şi produsul dintre inaparenţa care corespunde cu ceea ce este lăsat voit să se exteriorizeze şi inaparenţa care trebuie să rămână un secret personal.

TRANSCRIPT

Academia ,,tefan cel Mare a Ministerului Afacerilor Interne al Republicii Moldova.

ReferatLa Disciplina: Psihologia JudiciarTema: Psihologia Minciunii.

A efectuat: Studentul anului III de studii,a grupei ac. 131, Berlinschi Constantin.

A verificat: Bivol Aliona

Chiinu 2015Cuprins:1. Introducere.2. Exprimarea aspectului inaparent n comportamentul simulat.3. Indicatori verbali, motori i fiziologici a conduitei simulate n expresia aparent, semnificaia i sensul stimulilor declanatori de emoie.4. Indicatori fiziologici, semnificaia i sensul stimulilor declanatori de emoie n simulare.5. Mijloace psihologice de detectare a tensiunii psihice cuprinse n chestionare i teste de personalitate.6. Mijloace tehnice de examinare.7. Concluzie.8. Bibliografie.

1.Introducere.Una dintre formele de simulare (sau disimulare) o constituie minciuna, atunci cnd este comunicat prin limbaj. Rousseau comenta definiia n felul urmtor: ,,A mini nseamn a ascunde un adevr ce trebuie dat n vileag", afirmnd j totodat c trecerea sub tcere a acestor adevruri pe care nu ai obligaia de a le face cunoscute nu nseamn a mini".Sinceritatea este o prescripie moral care nu poate fi ntotdeauna o realitate psihologic.Minciuna afirmat de subiect este justificat sau nu, astfel ea reprezint starea unei ncercri de a falsifica rspunsul just la o ntrebare, ascunznd strile emoionale demascatoare. Din punct de vedere psihofiziologic, detectarea simulrii poate fi studiat i este analizat uneori n aspectele ei mai grave, infracionale, ct i, mai ales, n laborator fr a fi interesai de doza de justificare a celor implicai sau de caracterul oarecum artificial n care simt indui subiecii de experien.[footnoteRef:1] [1: I.Ciofu Comportamentul Simulat, pg.51.]

O alt form mai intim de simulare, nu mai puin rspndit ns, o constituie refuzul de a-i mrturisi i de a recunoate o anumit atitudine real fa de o persoan oarecare sau ncercarea de a-i camufla fa de sine nsui o anumit dorin pe care totui o simt.Simulnd, oamenii caut s-i conving auditorii de poziia pe care i-o expun aparent. La anxioi, de exemplu, se observ adesea tinuirea adevratului motiv de anxietate. Simularea mbrac n exterior intenia de inducere n eroare prin trei procedee mascate: printr-o atitudine raionalizatoare n care individul ncearc s ofere raiuni ct mai plauzibile pentru justificarea unor greeli sau a unui comportament pe care singur l bnuiesc a fi condamnabil; alii caut s-i proiecteze atitudinile personale n contul altora; inversul acestui tip de mascare o constituie identificarea, prin aceasta individul atribuindu-i voit componente sau atitudini ale altor persoane.[footnoteRef:2] [2: Tudorel Butoi, Psihologie judiciar Curs Universitar, pg.266-267]

Schema acestor procedee de mascare a motivelor reale, care sunt surse ale anxietii, aparine lui Coleman (influena freudian).Ca i n minciun, n orice alt tip de simulare exist un anumit grad de intenionalitate n a nela. Intenia este acea caracteristic esenial care deosebete o eroare de un fals. Simularea este deci o semnificaie social. Odat cu complicarea vieii sociale, tipurile de simulare, unele mai mult, altele mai puin justificate, devin tot mai numeroase i, n general vorbind, nite necesiti.Cazul simulrii absolute, al falsificrii voite a adevrului printr-o form exprimat verbal minciuna" cu ascunderea expresiilor aparente ar putea-odemasca. Oricrui comportament aparent i corespunde cu necesitate aspectul lui inaparent. Ceea ce este fals este sensul imprimat de individ componentei oferite spre observaie direct, adic sensul care trebuie atribuit, dup intenia sa, comportamentului aparent.Comportamentul este, n fapt, inseparabil de formele sale de manifestare i acioneaz ca un tot. De aici i posibilitatea cunoaterii sigure a simulrii comise. Inaparena n simulare este pn la urm nu numai ceea ce se ncearc a fi ascuns, d i produsul dintre inaparena care corespunde cu ceea ce este lsat voit s se exteriorizeze i inaparena care trebuie s rmn un secret personal.[footnoteRef:3] [3: Idem, pg.267.]

2.Exprimarea aspectului inaparent n comportamentul simulat.Aciunea simulrii are un aspect aparent (care ne poate induce n eroare),dar i unul inaparent. Formele comportamentului inaparent evideniabile cuajutorul indicatorilor fiziologici sunt numeroase, de la modificrile bioelectrice surprinse de EEG ntr-un moment de atenie pn la creterea tonusului sau la micri musculare care anticipeaz direcionarea unor organe senzitive sau aparte obiectul ateniei.Prima schem la care apelm se refer la comportamentul de acomodare".Astfel ntre o funcie a sistemului (S) i comportament (R) au loc o serie de procese:1. de prelucrare a informaiilor primite implicnd procesele receptive (prin care se selecioneaz stimulii care dezvluie, care arat o semnificaie numit);2. evaluare (prin care se definesc cerinele de acomodare i se formuleaz aciunile posibile);3. de selecie (prin care se aleg aciunile, dup riscul i recompensa pe carepresupun).Toat aceast prelucrare este influenat de: cadrul de referin al individului; patternul motivaional: trebuine, interese etc.; resursele de mnuire a aciunii comportamentale: capacitate, talent, nvare, potenialiti etc.; condiii diverse, momentane: implicaii emoionale, oboseal etc.Rezult, din aceast schem, c ntre factorii perfect vizibili i controlabili (S) i (R), exist unele variabile intermediare care influeneaz i ntrzie rspunsul vizibil. Comportamentul simulat trece printr-o succesiune asemntoare de etape-procese, dintre care n unele comportamentul se poate exprima n ambele lui aspecte, n altele numai n formele inaparente. Dintr-o astfel de schem se remarc existena a dou elemente importante pentru conduita simulat, i anume: primul element este reprezentat de momentul n care stimulului i se stabilete sau i se reactualizeaz o anumit semnificaie pentru subiect, semnificaie care poate fi cu totul alta dect cea unanim stabilit; al doilea element l constituie evaluarea, mai concret spus, selectarea tipurilor de rspunsuri, de aciuni. Aici se controleaz punctul n care subiectul care ncearc o simulare trebuie s-i traduc ntr-un stadiu aparent att inteniile asupra crora a deliberat, ct i formele de exprimare gsite a fi convenabile.ntr-o a doua schem, comportamentul puncteaz i mai clar verigile inaparente incluse n aciunea de simulare: stimul-semnificaie-mediere-intenie-rspuns, n aceast schem care aparine lui Smedslund este de reinut existena a dou zone nelegiferate" (now lawfull region") n care sunt introdui factori de incertitudine: una dup recepionarea stimulului, o a doua naintea rspunsului efectelor. Prima zon indic lipsa unei reacii logice ntre (S) i o anumit semnificaie constant. A doua arat lipsa acestei reacii din stimularea respectiv i semnificaia personal local. Rezult c, odat cu sau dup apariia inteniei de a rspunde, un rspuns poate fi ntrziat, viciat, falsificat cu un altul care nu corespunde uneia de tipul statistic, ca depersonalizat. A doua zon de incertitudine mpreun cu intenia de a rspunde reprezint, posibil, momentul i locul cel mai caracteristic pentru aciunea demascatoare a aspectului inaparent din comportamentul de simulare, n care obiectiv ar fi poate imposibil de ptruns dac ea n-ar fi strns legat de coloratura emoional a aciunilor planifica de efectul atitudinii pregtitoare i nesigurana asupra rezultatului acestor aciuni care presupun un risc p[footnoteRef:4]entru individ. [4: Detecia comportamentului simulat.Prezent i perspective n psihologia judiciar i criminalistic, Marcel Cernovschi, pg.5]

n comportamentul inaparent al simulrii exist unele verigi, unele etap semnificative. Desfurarea acestor etape nu are loc fr un anumit ecou efectiv emoia le nsoete, dndu-le o anumit consisten, adic, o implicare n primul rnd a manifestrilor organice, musculare i glandulare care ngroa cu mult latura evideniabil a acestor evenimente.3.Indicatori verbali, motori i fiziologici a conduitei simulate n expresia aparent, semnificaia i sensul stimulilor declanatori de emoie.a)Metoda asocierilor de idei n detecia minciunii i bazeaz eficiena pe faptul c o stare emoional, o anumit semnificaie a cuvintelor ce se prezint sau se spun cuiva poate influena asocierile pe care acesta le stabilete uneori. Libertatea unui subiect de a stabili asociaii de limbaj la un cuvnt-stimul dat este ngrdit, orientat de o serie de criterii care uneori scap controlului individual. Asociaia fcut poate s apar att pentru experimentator, ct i pentru subiectul nsui ca fiind ntmpltoare. Totui, din punctul de vedere al legturilor, circuitelor condiionate care sunt reactive i care stau la baza asocierilor verbale, formularea de asociaie ntmpltoare trebuie privit cu circumspecie. Exist cercetri ale cror date probeaz faptul c n coninutul asocierilor pe care le facem pot fi incluse pn i aspectele unor perceperi subliminale. Ideile nune vin n minte, deci, la ntmplare.[footnoteRef:5] [5: Tudorel Butoi, Psihologie judiciar Curs Universitar, pg.269]

Folosirea metodei asocierilor verbale n scopul detectrii unui anumit coninut de idei, legat de o stare momentan (emoional, mental), capt ansa de a deveni, prin intermediul unei metode adecvate, un singur instrument investigator.Ca o concluzie referitoare la folosirea metodei asociaiilor verbale, se afirm dac viteza de reacie verbal este diferit la cuvintele critice fa de acelea nesemnificative, dac subiectul refuz rspunsul la cuvintele critice sau repet voit , n lipsa unui cuvnt nlocuitor la ndemn, rspunsurile verbale anterioare atunci vinovia simultanului (subiectului) poate fi dovedit".b) Indicatori vegetativi. n multe cazuri experimentale s-a constatat c stimulii Prezentai subiectului au i un aspect afectiv, dar cel cognitiv este primordial, context afectiv situaia se schimb. Simularea constituie tocmai imul dintre aceste cazuri: aspectul emoional este mai viu, datorit nsui contextului activ n care este silit s acioneze subiectul sau infractorul. De aceea, indicatorii vegetativi se situeaz pe primul plan prin modificrile pe care le produc: pulsul crete imediat dup minciuna afirmat, poziia vertical a undelor pulsaiilor nscrise este modificat. Dintre ali indicatori vegetativi, unii autori susin EDG are o mare eficien n detectarea rspunsurilor simulate. Personalul de specialitate care lucreaz n criminalistic opineaz ns c, n condiiile anchetei cu un stres mai ridicat, deci), EDG are o eficien ntr-adevr mai bun, dar mai sczut comparativ cu ali factori, cum ar fi presiunea sangvin.c) nregistrrile fiziologice sunt asociate cu ali indicatori de detecie a simulrii i contribuie considerabil la detectarea comportamentului simulat. d)Expresia sonor a rspunsului verbal, a stat la baza deteciei comportamentului simulat ntr-o metod pus la punct de Olechowski.

4. Indicatori fiziologici, semnificaia i sensul stimulilor declanatori de emoie n simulare.Dup 1900, cercetrile ntreprinse n direcia detectrii simulrii", a minciunii", au fost tot mai numeroase, specialitii plecnd de la faptul c strile de tensiune psihic, aprute n momentele de nesinceritate, cum sunt i cele specifice nvinuitului sau inculpatului care caut s ascund adevrul, determin o serie de modificri fiziologice. Unele dintre aceste modificri (rgueala, congestionarea, crisparea, scderea salivaiei, dereglarea ritmului respiraiei i a celui cardiac etc.) pot fi sesizate direct de ctre cel ce efectueaz ascultarea, dac are cunotine de psihologie, fiziologie i, bineneles, spirit de observaie adecvat profesiunii.Plecndu-se de la manifestrile specifice tensiunii psihice, n literatura de specialitate s-a ncercat chiar stabilirea unor reguli dup care se pot detecta minciuna, vinovia sau inocena. Astfel, potrivit lui Le Clere: rspunsul vinovatului este mai lent i ezitant, cel al inocentului este | spontan, detaliat i deseori indignat; vinovatul suport mai greu privirea, spre deosebire de inocent, care ns roete mai uor; inocentul face apel la corectitudinea sa i caut s demonstreze c nu ar j avea niciun interes pentru faptele care i se imput; inocentul d mai greu explicaii privind modul n care i-a petrecut timpul critic, spre deosebire de vinovat, care ofer imediat un excelent" alibi; inocentul este inconsecvent n declaraiile pe care le face.[footnoteRef:6] [6: E.Stancu- Criminalistic, pg.145]

Tehnicile de investigare, care detecteaz emoia i nu cauzeaz acesteia, se bazeaz, n esen, pe urmtoarele elemente: n momentul simulrii, individul prezint o serie de manifestri emoionale; persoana ascultat nu-i poate controla n ntregime aceste manifestri emoionale.Indicatorii fiziologici care pot servi la depistarea tensiunii emoionale folosii n actualele tehnici de detecie a simulrii, a sinceritii sau a nesinceritii sunt consecina unor procese fiziologice (cauzate de tensiunea psihic specific sistemului nervos vegetativ), cum ar fii: modificrile activitilor cardiovasculare, manifestate n ritmul i amplitudinea pulsului, precum i n tensiunea arterial; modificarea caracteristicilor normale ale respiraiei care, n prezenaemoiei, devine neregulat i mai grea; modificarea rezistenei electrice a pielii, denumit reacia electrodermic(RED); modificarea caracteristicilor normale ale vocii, funciei fonatorii influenate de schimbarea tremurului fiziologic al muchiului aparatului fono-respirator; modificarea caracteristicilor scrierii, ndeosebi n privina vitezei de execuie i a presiunii, care se poate accentua sau reduce.Ali indicatori fiziologici sunt: tensiunea muscular (crisparea); temperatura corpului; comportamentul ocular; activitatea electronic a scoarei cerebrale, nregistrat prin intermediul electroencefalografului sub forma electroencefalogramei (EEG), fiind un indicator important al tensiunii psihice.

5. Mijloace psihologice de detectare a tensiunii psihice cuprinse n chestionare i teste de personalitate.Performana realizat de un subiect ntr-o cercetare experimental depinde,printre altele, de calitatea i intensitatea simulrii, de anumite capaciti psihofizice, de disponibilitatea de moment, de gradul de sntate i oboseal, de motivaia pentru experiment. Influena acestor condiii asupra creterii sau descreterii performanei, n obinerea unor rezultate care corespund realmente sau nu posibilitilor subiectului a fost deseori abordat obiectiv.O importan deosebit o are asupra rezultatelor i influena sau ncrederea subiectului fa de adevratul scop al activitii experimentatorului, uneori, condiii care l pot determina s apeleze n ceea ce spune sau face la rspunsuri nesincere.Este necesar o analiz amnunit privind rolul stimulrilor n cercetarea Psihologic, influena acestora asupra nivelului performanei i, n general, asupra mbuntirii modelului de investigare a simulrii.Se observ indici de simulare n: a)chestionarele psihologice care rspund anumitor tematici - fin care o parte dintre cei solicitai au tendina de a face o bun impresie" examinatorului.n cazul n care indivizii sunt prevenii c obiectul urmrit, odat cu prezentarea chestionarului, l constituie investigarea tendinei de a mini, are loc o mai frecvent formare a rspunsurilor, cu o puternic dorin de a face aceeai bun impresie Astfel pentru a preveni falsitatea rspunsurilor, s-a pus problema introducerii n chestionare a scalelor speciale" de detecie a unor disimulri reuite.b) testul M.M.P.I. conine, de asemenea, o scal special" de 18 elemente asemntor testului de personalitate al lui Mandsley (M.P.I.), i o scal special pentru copii" (J.M.P.I.), cu doi indici de simulare (F-K, K-L), identificai ca fiind factori care exprim o tendin de a mini i o aprare perceptiv , disimularea i aprarea perceptiv avnd un factor comun: starea de aprare; c) testul de apercepie tematic (T.A.T.), aplicat ntr-o condiie standard comparat cu o agresivitate simulat, poate avea ca rezultat evidenierea ncercrilor de a da rspunsuri false. d)testul de frustraie ROSENZWEIG acumularea agresivitii este intro-proiectat, exteriorizat sau mediat.[footnoteRef:7] [7: Tudorel Butoi, Psihologie judiciar Curs Universitar pg.271]

6.Mijloace tehnice de examinare.Dintre mijloacele tehnico-tiinifice de detectare a tensiunii emoionale, folosite n diverse ri de ctre organele de cercetare penal, iar n unele state occidentale i de ctre instituii particulare, cele mai apreciate ca rspunznd nevoilor anchetei simt considerate urmtoarele:1. Poligraful, cunoscut i sub denumirea popular de detector de minciuni" (lie detector), este rezultatul experimentelor efectuate de ctre Larson (1925), n Statele Unite, ulterior fiind concepute aparate tot mai perfecionate. Se poate prezenta sub forma aparaturii complexe de laborator (de exemplu, Complete Keeler Poligraf") sau ca aparatur de tip portativ utilizabil n teren i putnd fi alimentat cu baterii. Este un instrument care nregistreaz sub form grafic trei indicatori de baz ai modificrilor fiziologice tipice strilor de stres psihologic: tensiunea arterial i pulsul; dereglrile respiraiei (cu dou trasee); rezistena electrodermic (RED).nregistrarea se face pe o band de hrtie special, prin intermediul unor prghii prevzute cu penie, a cror acionare se face electronic, penie care descriu trasee specifice, din interpretarea crora se pot deduce momentele de tensiune ale persoanei ascultate. La aparatele mai noi se nregistreaz un al patrulea indicator: presiunea muscular exercitat de minile i picioarele celui ascultat, care se modific n momentele de stres-tensiune.2.Detectorul de stres emoional n voce (PSE), cunoscut i sub denumirea de Dektor". Indicatorul fiziologic folosit pentru detectarea tensiunii psihice l reprezint microtremurul vocii, determinat de strile neurovegetative specifice emoiei.3. Detectorul de stres emoional n scris este un dispozitiv anex al poligrafului, care nregistreaz tot sub form grafic modificrile intervenite m scrisul unei persoane aflate ntr-o stare de tensiune psihic. Se nregistreaz tei caracteristici ale scrisului: timpul de laten; durata scrierii rspunsului; presiunea scr[footnoteRef:8]isului. [8: Idem, pg.274]

6.Concluzie:

7.Bibliografie:1. Psihologie judiciar- Curs universitar, Tudorel Butoi, Bucureti, 2012.2. Detecia comportamentului simulat.Prezent i perspective n psihologia judiciar i criminalistic, Marcel Cernovschi.3. Criminalistic, Emilian Stancu, Bucuresti.4. Comportamentul Simulat, I.Ciofu, Bucuresti 1974.