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  • Proyecto Educativo del C.E.I.P. Juan Herrera Alcausa Curso Escolar 2017/2018 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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    Proyecto EducativoProyecto EducativoProyecto EducativoProyecto Educativo del del del del C.E.I.P. Juan Herrera AlcausaC.E.I.P. Juan Herrera AlcausaC.E.I.P. Juan Herrera AlcausaC.E.I.P. Juan Herrera Alcausa ContenidoContenidoContenidoContenido:::: I. ANLISIS DEL CONTEXTO. ............................................................................................................... 4

    I.1 Realidad socio-econmica y cultural del entorno. ........................................................ 4 I.2 Perfil del alumnado. ........................................................................................................... 5 I.3 Perfil del profesorado. ....................................................................................................... 5

    II. PRINCIPIOS EDUCATIVOS Y VALORES DEL CENTRO. ............................................................. 5 III. OBJETIVOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR. .......................................... 9 IV. LNEAS DE ACTUACIN PEDAGGICA. ................................................................................. 11

    IV.1 Pilares en los que se basan nuestras lneas de actuacin pedaggica. ................. 12 IV.2 Objetivos generales de nuestra actuacin pedaggica. ......................................... 15

    V. HORARIO COORDINADORES DE LOS RGANOS DE COORDINACIN DOCENTE. 16 VI. PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN Y PROMOCIN. .............................. 18

    VI.1 Caractersticas de la evaluacin en la Educacin Primaria. ..................................... 18 VI.2 Referentes para la evaluacin. .................................................................................... 19 VI.3 Qu evaluar. .................................................................................................................. 19 VI.4 Los procedimientos de evaluacin. ............................................................................ 20

    VI.4.1 Cundo evaluar: ................................................................................................. 20 VI.4.2 Quin evala ...................................................................................................... 23 VI.4.3 Cmo evaluar ..................................................................................................... 23

    VI.5 Criterios de calificacin ................................................................................................. 23 VI.5.1 Cmo calificar las reas? ................................................................................. 23 VI.5.2 Cmo calificar las competencias clave? ........................................................ 24

    VI.6 Criterios de elaboracin de la evaluacin inicial....................................................... 24 VI.7 Criterios para la promocin del alumnado. ............................................................... 29 VI.8 Las sesiones de evaluacin. ......................................................................................... 30 VI.9 Mencin honorfica. ...................................................................................................... 31

    VII. ATENCIN A LA DIVERSIDAD. .................................................................................................. 31 VII.1 ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES DE REFUERZO Y DE RECUPERACIN. ....... 35

    VII.1.1 Lneas pedaggicas para la organizacin de actividades de refuerzo. ..... 35 VII.2 ORGANIZACIN ACTIVIDADES REFUERZO Y DE RECUPERACIN. ................... 36

    VII.2.1 Introduccin. ...................................................................................................... 36 VII.2.2 Tipos de programas de refuerzo educativo. .................................................. 36 VII.2.3 Objetivos del programa. ................................................................................... 37 VII.2.4 Destinatarios. ...................................................................................................... 37 VII.2.5 EVALUACIN DEL PROGRAMA. ..................................................................... 44

    VIII. EL PLAN DE ORIENTACIN Y ACCIN TUTORIAL. ........................................................... 46 VIII.1 EL PLAN DE ORIENTACIN Y ACCIN TUTORIAL. ............................................... 46

    VIII.1.1 Introduccin. ...................................................................................................... 46 VIII.1.2 Caractersticas. .................................................................................................... 46 VIII.1.3 Finalidades y objetivos generales. ................................................................... 47 VIII.1.4 Actividades de tutora. ...................................................................................... 48 VIII.1.5 Medidas de acogida e integracin para el alumnado con neae. ................ 51 VIII.1.6 Coordinacin entre miembros de los e. docentes y e.o.e. ........................... 52 VIII.1.7 Comunicacin y coordinacin con las familias. ............................................. 52 VIII.1.8 Metodologa. ...................................................................................................... 52 VIII.1.9 Trnsito de infantil a primaria. ......................................................................... 56 VIII.1.10 Trnsito de primaria al IES de referencia. ....................................................... 61 VIII.1.11 Temporalizacin. ................................................................................................ 63

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    VIII.1.12 Evaluacin. ......................................................................................................... 63 VIII.2 PLAN DE ACOGIDA. ................................................................................................... 63

    VIII.2.1 Introduccin. ...................................................................................................... 63 VIII.2.2 Objetivos. ............................................................................................................ 64 VIII.2.3 Actuaciones. ....................................................................................................... 64 VIII.2.4 Acogida en el centro. ........................................................................................ 66 VIII.2.5 Recursos humanos y materiales. ...................................................................... 68 VIII.2.6 Seguimiento y evaluacin. ............................................................................... 68

    IX. PROCEDIMIENTOS PARA SUSCRIBIR COMPROMISOS EDUCATIVOS Y DE CONVIVENCIA CON LAS FAMILIAS, DE ACUERDO CON LO QUE SE ESTABLEZCA POR ORDEN DE LA CONSEJERA COMPETENTE EN MATERIA DE EDUCACIN. ..................... 69

    IX.1 COMPROMISOS EDUCATIVOS. ................................................................................... 70 IX.2 COMPROMISOS DE CONVIVENCIA. .......................................................................... 73

    X. EL PLAN PARA LA PROMOCIN DE LA CONVIVENCIA. ..................................................... 75 X.1 DIAGNSTICO DEL ESTADO DE LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO. ................... 75

    X.1.1 Caractersticas del centro. ................................................................................. 75 X.1.2 Gestin y organizacin del centro: la convivencia. ....................................... 76 X.1.3 Estado de la participacin en la vida. .............................................................. 76 X.1.4 Conflictividad detectada en el centro. ............................................................ 77 X.1.5 Actuaciones desarrolladas en el mbito de la convivencia ......................... 78

    X.2 NORMAS DE CONVIVENCIA. ....................................................................................... 78 X.2.1 Conductas contrarias a la convivencia: .......................................................... 79 X.2.2 Medidas correctoras .......................................................................................... 80

    X.3 LA COMISIN DE CONVIVENCIA................................................................................ 80 X.3.1 Plan de actuacin y reuniones. ........................................................................ 81 X.3.2 Objetivos generales de la comisin de convivencia ..................................... 81

    X.4 ACTIVIDADES Y MEDIDAS PARA PREVENIR Y MEDIAR EN LOS CONFLICTOS ..... 82 X.5 FUNCIONES DE LOS DELEGADOS Y DELEGADAS DE CLASE ................................ 83 X.6 FUNCIONES DE LOS DELEGADOS DE PADRES/MADRES Y ELECCIN DE LOS MISMOS. ................................................................................................................................. 84 X.7 NECESIDADES DE FORMACIN .................................................................................. 85 X.8 MECANISMOS DE DIFUSIN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DEL PLAN. ........... 85 X.9 COLABORACIN CON OTRAS ENTIDADES E INSTITUCIONES DEL ENTORNO. . 85 X.10 RECOGIDA DE INCIDENCIAS ..................................................................................... 86

    XI. PLAN DE FORMACIN DEL PROFESORADO. ................................................................

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