program studi ekonomi | prodi ekonomi ubbprodiekonomi.ubb.ac.id/img_agro/gambar/files/prodi... ·...

Program Studi Ekonomi Fakultas Ekonomi Univeristas Bangka Belitung

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2020/2021

MATA KULIAHEKONOMI DIGITAL (EIE508)

Dosen Pengampu

Nama NP / NIP Paraf

0

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG Dosen Pengampu :

FAKULTAS : EKONOMI Tahun Akademik : 2020/2021

PROGRAM STUDI : EKONOMI Revisi Ke - : -

IDENTITAS MATA KULIAH

Mata Kuliah : Bisnis Digital Kode Mata Kuliah : EIE508

Jumlah SKS : 3 (SKS) Semester : VI (Enam)

Prasyarat : -

Deskripsi Mata Kuliah :

Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu memahami, meningkatkan Pemasaran Digital dan mengaplikasikan mempromosikan merek, membangun preferensi dan melakukan penjualan melalui berbagai media/teknologi digital untuk menjangkau konsumen maupun calon konsumen secara cepat dan tepat waktu.

Bahan Kajian Keilmuan : Konsep bisnis dalam mobile, devices, dan konsep social media marketing

Pengalaman Pembelajaran : Mahasiswa mendengarkan pemaparan dosen dengan seksama, melakukan diskusi secara interaktif dan mengerjakan latihan soal yang diberikan setiap pertemuan.

Daftar Referensi :

1. Emarketing Institute, 2017. Internet Marketing Online Marketing Fundamentals: Course Material-Knowledge Required-for Certificate. eMarketing Institute, Copenhagen Denmark.

2. Jones Alex Trengove, Anna Malezyk, Justin Beneke, 2013. Internet Marketing: A Highly Practical Guide to Every Aspect of Internet Marketing. GetSmarter: the Creative Commens BY-NC 3.0.

3. Nirmala, Endar. 2013. Pemasaran Online: Kelas 10 Semester2. Pusat Pengembangan Pemberdayaan Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Bisnis dan Pariwisata, Jakarta.

4. Ignitionone. 2014. Big Book of Digital Marketing, Vol. 1. Ignitionone, netmining.5. Ryan, Damian dan Calvin Jones. 2016. Understanding Digital Marketing: Marketing Strategies for Engaging the

Digital Generation. Kogan Page Limited, Great Britain and United State.6. Susanto, Jimmy dan Juanda Rovelim, 2016. Digital Marketing in Action: 70 Strategi Mudah dan Efektif untuk

Memenangkan Persaingan di Era Digital. PLP Book, Jakarta.7. Tylor, Gabriel. 2013. Advertising in Digital Age: Best Practices & Tips for Paid Search and Social Media

Advertising. Global & Digital.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Kode Unsur Capaian Pembelajaran

Sikap (S) :Mahasiswa hendaknya memiliki sikap yang religius dengan bertakwa kepada Tuhan YME, menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, bertanggungjawab dan memiliki semangat untuk bisa mempelajari mengenai fenomena ekonomi yang terjadi.

Keterampilan Umum (KU) :

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 3. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan

evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

4. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawahtanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

Pengetahuan (P) :

1. Menguasai konsep teoritis untuk menganalisis dan menyelesaikan permasalahan komunikasi dengan memanfaatkan pengetahuan dan menyusun strategi digital marketing & advertising.

2. Memiliki pengetahuan dan keterampilan dasar komunikasi yang ditunjang oleh kemampuan penggunaan platform digital marketing & advertising dalam menangani berbagai masalah komunikasi dan membangun relasi dengan berbagai bidang profesi dan institusi komunikasi lainnya

Keterampilan Khusus (KK) :Memberikan pemahaman dan keterampilan kepada mahasiswa tentang bagaimana cara-cara mempromosikan sebuah brand melalui media digital yang mampu menjangkau konsumen secara tepat, cepat, personal, dan relevan.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :

1. Mampu menunjukkan moral, etika, norma, dan kepribadian yang baik selama mengikuti perkuliahan.

2. Mampu membuktikan pengamalan bagian syariat islam bagi mahasiswa(i) muslim.3. Mampu belajar secara mandiri dan menggunakan ICT dalam menyelesaikan tugas-tugas yang

diberikan.4. Menarik kesimpulang dari hasil analisis secara sahih.5. Mampu menyajikan hasil baik secara lisan maupun tertulis sesuai kaidah ilmiah.

ABSENSI KEGIATAN PENGAJARAN DOSEN (AKPD)

PROGRAM STUDI EKONOMI

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG

Tahun Akademik : 2020/2021 Semester : VI (Enam)

Dosen Pengampu : 1. 2. 3.

Matakuliah : Ekonomi Digital (3 SKS)

No. Kemampuan Akhir Tahapan Kemampuan Indikator Materi

PokokPengalaman Belajar

Alokasi WaktuKegiatan

PembelajaranMetode

Pembelajaran

Media Pembelajara

n

Sumber

Belajar

PenilaianDi kelas Di Luar

Kelas1 Pengetahuan:

Memahami tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang konsep dasar bisnis digital

Sikap: Menunjukkan

etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan: Dapat menyebutkan

konsep digital marketing

Pendahuluan:1. Konsep

Digital Marketing

2. Pengertian Digital Marketing

3. Konsumen Digital Marketing

4. Manfaat Digital Marketing

-Mahasiswa mendengarkan pemaparan dosen dengan seksama terkait materi metode kuantitatif setiap pertemuan.

-Mahasiswa melakukan diskusi interaktif.

3x50 menit terdiri dari:a. 40

menit ceramah.

b. 60 menit diskusi

c. 50 menit sumbang saran.

- 1,2,3,4,5,6,7

Untuk Mata Kuliah Teori

-Mahasiswa melakukan sumbang saran mengenai permasalahan ekonomi yang ada.

2 Pengetahuan: Memahami

tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang people dan big data

Sikap: Menunjukkan

etika,moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan: Dapat

menyebutkan pengertian dan konsep big data

1. Masyarakat era digital

2. Internet Of Think

3. Pengertian dan Konsep Big Data

4. Efisiensi Pemasaran Online menggunakan Big data

5. Menargetkan Iklan dan Membuat Iklan Lebih Baik menggunakan Big Data

-Mahasiswa mendengarkan pemaparan dosen dengan seksama.


-Mahasiswa mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen.


menit ceramah.

b. 60 menit diskusi

c. 50 menit latihan soal.

- 1,2,3,4,5,6,7


tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang jenis-jenis iklan dan platform periklanan

Sikap: Menunjukkan

etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan

Jenis dan Platform Iklan; 1. Tex or Link

Ads2. Display Ads3. Rich Media

Ads4. Advertorial

s5. Online

Directorie6. Mobile Ads7. Affiliate

Marketing Ads

8. Search Advertisin



-Mahasiswa mengerjakan soal latihan yang diberikan


menit ceramah.

b. 60 menit diskusi

c. 50 menit latihan soal beserta kuis I.

- 1,2,3,4,5,6,7

sopan/santun.

Keterampilan: Dapat

menyebutkan jenis-jenis iklan dan platform periklanan

9. Social Media Ads

dosen.


tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang mobile dan devices

Sikap: Menunjukkan

etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan: Dapat

menyebutkan Ruang Lingkup pemasaran melalui perangkat mobile

Pemasaran melalui perangkat mobile: 1. Pengertian

dasar pemasaran melalui perangkat mobile

2. Spesifikasi perangkat mobile

3. Membuat website menggunakan template pada perangkat mobile

4. Strategi pemasaran pada perengkat mobile



-Mahasiswa mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen.


menit ceramah.

b. 60 menit diskusi

c. 3. 50 menit latihan soal beserta kuis I.

- 1,2,3,4,5,6,7


tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang social media marketing

Sikap: Menunjukkan

etika, moral, dan kepribadian yang baik,

Pemasaran Online Menggunakan Media Sosial: 1. Fungsi dan

penggunaan sosial media

2. Etika dalam sosial media

3. Macam-macam pemasaran

-Mahasiswa mendengarkan pemaparan dosen dengan seksama terkait materi.

-Mahasiswa melakukan diskusi

3x50 menit terdiri dari:a. 40 menit

ceramah.b.60 menit

diskusic. 3. 50

menit latihan soal.

- 1,2,3,4,5,6,7

disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santu.

Keterampilan: Dapat

menyebutkan macam-macam pemasaran melalui social media

melalui media sosial (Facebook, Instagram, Twitter, Youtube, LinkedIn)

4. Viral Marketing

interaktif.

-Mahasiswa mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen mengenai sub materi.


tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang strategy SEO (Search Engine Optimization)

Sikap: Menunjukkan

etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santu.

Keterampilan: Dapat

mengetahui Strategi membuat SEO, SEO on page / SEO off page

Konsep Search Engine:1. Pengertian

Search Engine Optimization (SEO)

2. Memahami cara kerja SEO

3. Menggunakan kata kunci dalam SEO

4. Strategi membuat SEO, SEO on page / SEO off page




3x50 menit terdiri dari:a. 40 menit

ceramah.b. 60 menit

diskusic. 3. 50

menit latihan soal.

- 1,2,3,4,5,6,7


tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang konsep pemasran Pay Per Click (PPC)

Sikap:

Iklan Pay Per Click (PPC) terdiri dari :1. Konsep PPC2. Optimasi

cara memantau kinerja PPC

3. Konsep AdWords



menit ceramah.

b. 60 menit diskusi

c. 50

- 1,2,3,4,5,6,7

Menunjukkan etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun

Keterampilan: Dapat

menyebutkan Ruang Lingkup Konsep AdWords dan menggunakan Adwords.

dan menggunakan Adwords.



menit latihan soal beserta kuis II.

Ujian Tengah Semester (UTS)

8. Pengetahuan: Memahami

penggunaan E-mail sebagai digital marketing

Sikap: Menunjukkan

etika, moral, dan kepribadian yang baik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dan sopan/santun

Keterampilan: Dapat

mengoperasikan surat elektronik untuk pemasaran

Pemasaran Menggunakan Surat Elektronic (Email Marketing) terdiri dari :1. Pengertian

email marketing

2. Bagian-bagian surat elektronik

3. Etika dan Klasifikasi Surat Elektroni

4. Membuat, mengoperasikan dan memanfaatkan surat elektronik untuk pemasaran.





menit ceramah.

b. 60 menit diskusi

c. c. 50 menit latihan soalbeserta kuis II.

- 1,2,3,4,5,6,7

9 Pengetahuan: Best Practices -Mahasiswa 1,2,3,

Memahami tujuan dan ruang lingkupperkuliah; tentang konsep marketing dalam Google Ads, Facebook Ads, Instagram Ads.

Sikap: Menunjukkan

etika,moral, dan kepribadian yangbaik, disiplin, rapi, bertanggung jawab, dansopan/santun.

Keterampilan: Dapat

mengoperasikan Best Practices Advertising

Advertising:1. Google

Adwords best practices

2. Social media Ads Best practices: (Twitter Ads, Facebook Ads, Instagram Ads, Youtube Ads, Linkedin Ads)

mendengarkan pemaparan dosen dengan seksama terkait materi.



4,5,6,7


content marketing dan native advertising

Sikap: Menunjukkan


1. Content Strategy

2. Content production

3. Stategyi mempromsikan content

4. The future online content



-Mahasiswa mengerjakan soal

1,2,3,4,5,6,7

Keterampilan: Dapat

mengoperasikan strategi mempromosikan content

latihan yang diberikan dosen mengenai sub materi.


konsep video marketing

Sikap: Menunjukkan


Keterampilan: Dapat

mengaplikasikan konsep video marketing

Video mainstream 1. Statistic

pada video marketing

2. Esensial kampanye video marketing

3. AR dan VR4. Video

marketing tips

-Mahasiswa mendengarkan pemaparan dosen dengan seksama.-Mahasiswa melakukan diskusi di dalam kelas.-Mahasiswa mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen mengenai sub materi.

1,2,3,4,5,6,7

12. Pengetahuan: Memahami

tujuan dan ruang lingkup perkuliah; tentang metode menargetkan digital marketing & advertising

Sikap: Menunjukkan


Targeting Methods:1. Contextual

Targeting2. Behavioral

targeting3. Geo or

Local Targeting

4. Demographics Targeting

5. Day Part Targeting

6. Real-Time Targeting

7. Affinity Targeting

8. Look-Alike Targeting

-Mahasiswa mendengarkan pemaparan dosen dengan seksama.-Mahasiswa melakukan diskusi di dalam kelas.-Mahasiswa mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen mengenai sub materi.

1,2,3,4,5,6,7

Keterampilan: Dapat

menyebutkan metode menargetkan digital marketing & advertising

9. Act-Alike Targeting

13. Pengetahuan: Mampu melakukan

riset pasar

Sikap: Menunjukkan

etika,moral, dan kepribadian yangbaik, disiplin, rapi,bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan: Dapat

mengaplikasikan riset pasar melalui online

Riset pasar melalui online:1. Melakukan

riset pasar dan pesaing secara on-line

2. Menyusun strategi yang menarik untuk calon pelanggan

3. Membuat konten pemasaran yang mampu

-Mahasiswa mendengarkan pemaparan dosen dengan seksama terkait materi.-Mahasiswa melakukan diskusi di dalam kelas.-Mahasiswa mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen .

1,2,3,4,5,6,7

14. Pengetahuan: Mampu

mengetahui dan memahami tujuan, stategi taktis dan cara kerja digital marketing & advertising dalam sebuah perusahaan

Sikap:

Menunjukkan etika,moral, dan kepribadian yangbaik, disiplin,

Company Visit:

1. Gojek2. Grab3. Pasar Yo

-Mahasiswa melakukan kunjungan ke kantor-kantor bisnis digital

1,2,3,4,5,6,7

rapi,bertanggung jawab, dan sopan/santun.

Keterampilan: Dapat

mengoperasikan stategi taktis dan cara kerja digital marketing & advertising dalam sebuah perusahaan

Ujian Akhir Semester (UAS)

HIRARKI PEMBELAJARAN

0

Mampu mengetahui dan memahami tujuan, stategi taktis dan cara kerja digital marketing & advertising dalam sebuah perusahaan

konsep marketing dalam Google Ads, Facebook Ads, Instagram Ads

Mampu melakukan riset pasar

Metode Menargetkan Digital Marketing & Advertising

Strategy SEO (Search Engine Optimization)

Content Marketing Dan Native Advertising

People dan big data

social media marketing

konsep dasar bisnis digitalPenggunaan E-Mail Sebagai Digital Marketing

Mampu menunjukkan moral, etika, norma, dan kepribadian yang baik selama mengikuti perkuliahan


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2020/2021

MATA KULIAHEKONOMI INTERNASIONAL (EIE409 )

Dosen Pengampu

Nama NP / NIP Paraf

1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)


Mata Kuliah : Ekonomi Internasional Kode Mata Kuliah : EIE409

Jumlah SKS : 3SKS Semester : VI (Enam)

Prasyarat :Pengantar Manajemen (EMA 202), Ekonomi Mikro I (EMA 101), Matematika Ekonomi Lanjutan (EMA 117)


Mata kuliah memaparkan ruang lingkup ekonomi internasional secara garis besar dalam dua bagian. Pertama, teori perdagangan internasional yang membahas mengenai aliran barang dan jasa antarnegara. Kedua, keuangan internasional yang membahas tentang aliran modal antar pasar keuangan internasional dan akibat-akibat yang ditimbulkan oleh perubahan kurs (nilai tukar).

Bahan Kajian Keilmuan : Ekonomi Internasional, Ekonomi Makro dan Mikro

Pengalaman Pembelajaran : Tugas mandiri dan pertanggungjawaban tugas secara lisan

Daftar Referensi :1) Widodo, T. (2012). Ekonomi Internasional (1st ed.). Tangerang Selatan, Banten: Universitas Terbuka.2) http://www.kompas.com3) https://www.bloomberg.com

UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG Dosen Pengampu :

FAKULTAS : Ekonomi Tahun Akademik : 2020/2021

PROGRAM STUDI : Ekonomi Revisi Ke - : -

https://www.bloomberg.com/



Sikap (S) :Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta

rasatanggungjawabpada negara dan bangsa.

Keterampilan Umum (KU) :Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, daninovatif dalam konteks pengembangan atau

implementasiilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai denganbidang keahliannya.

Pengetahuan (P) : Menguasai etika bisnis dan nilai-nilai kemanusiaan (humanity values).

Keterampilan Khusus (KK) :Mampu berkontribusi dalam penyusunan rencanastrategis organisasidan menjabarkan rencana

strategismenjadi rencana operasionalorganisasi pada levelfungsional.


Dengan mempelajari mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan pengertian ilmu

ekonomi internasional, ruang lingkup ilmu ekonomi internasional beserta perdagangan internasional,

tujuan dan manfaat mempelajari ilmu ekonomi dan perdagangan internasional, hubungan dan

pengaruh hubungan ekonomi dan perdagangan internasional terhadap ekonomi nasional di lihat dari

aspek makro dan mikro.



FAKULTAS EKONOMI



Dosen Pengampu : 1.

Matakuliah : Ekonomi International (3 SKS)

No.

Kemampuan Akhir

Tahapan Kemampuan Indikator Materi

PokokPengalaman

Belajar

Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran

Metode Pembelajaran

Media Pembelajaran

Sumber Belajar Penilaian

Di kelas Di Luar Kelas

1 Mampu menjelaskan arti, ruang lingkup, fungsi, dan peranan perdagangan internasional dalam perekonomian.

Ekonomi Internasional

Ceramah dan

diskusi

100 menit - 1, 2, 3 Quiz (Esai dan Pilihan

berganda)

2 Mampu menjelaskan pandangan merkantilisme, keunggulan absolut dan keunggulan

Merkantilisme dan Teori

Klasik

Ceramah dan

diskusi


berganda)

0

Untuk Mata Kuliah Teori

komparatif3 Mampu

menjelaskan teori biaya opportunitas, keseimbangan perdagangan dengan kurva, teori H-O dan manfaat perdagangan internasional

Teori Perdagangan

Modern

Ceramah dan

diskusi


berganda)

4 Mampu menjelaskan teori dengan asumsi-asumsi perbedaan teknologi antar negara, perbedaan selera, skala ekonomi

Teori Perdagangan

Baru

Ceramah dan

diskusi


berganda)

5 Mampu memaparkan hubungan antara pertumbuhan ekonomi dan perdagangan internasional

Pertumbuhan Ekonomi dan Perdagangan

Ceramah dan

diskusi


berganda)

6 Mampu memahami materi yang telah disampaikan sebelumnya

Evaluasi materi

pertemuan ke-1 s/d ke-5

diskusi 100 menit - 1, 2, 3 Quiz (Esai dan Pilihan

berganda)

7 Mampu menguasai materi yang telah dipelajari

Tes lisan - 100 menit 15 menit/mahasiswa/hari jam

kerja

1, 2, 3 Quiz (Esai dan Pilihan

berganda)Ujian Tengah Semester (UTS)

8 Mampu menjelaskan kebijakan perdagangan internasional khusunya pada

Kebijakan perdagangan Internasional

Ceramah dan

diskusi


berganda)

bagian ekspor dan impor

9 Mampu menjelaskan kerjasama dan integrasi ekonomi, trade creations, dan organisasi internasional

Kerjasama dan Integrasi

Ekonomi

Ceramah dan

diskusi


berganda)

10 Mampu menjelaskan kebijakan perdagangan di negara kawasan ASEAN dan sekitarnya

Kebijakan Perdaganagn

di Negara Berkembang

Ceramah dan

diskusi


berganda)

11 Mampu menganalisis perpindahan sumber daya dan perusahaan multinasional yang berdampak besar terhadap perkonomian suatu negara

Perpindahan Sumber Daya

dan Perusahaan

Multinasional

Ceramah dan

diskusi


berganda)

12 Mampu memberikan penjelasan terhada isu-isu perdagangan internasional terkini

Studi kasus Ceramah dan

diskusi


berganda)

13 Mampu memahami materi yang telah disampaikan sebelumnya

Evaluasi materi

pertemuan ke-9 s/d ke-13

diskusi 100 menit - 1, 2, 3 Quiz (Esai dan Pilihan

berganda)

14 Mampu menguasai materi yang telah dipelajari

Tes Lisan - 100 menit 15 menit/mahasiswa/hari jam

kerja

1, 2, 3 Quiz (Esai dan Pilihan

berganda)

Ujian AkhirSemester (UAS)


0

Program Studi Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Bangka Belitung

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2020/2021

MATA KULIAHEKONOMI PARIWISATA (EIE410)

Dosen Pengampu

Nama NP / NIP Paraf

0

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG Dosen Pengampu :


PROGRAM STUDI : EKONOMI Revisi Ke - : …….


Mata Kuliah : Ekonomi Pariwisata Kode Mata Kuliah : EIE 410

Jumlah SKS : 3 sks (3 – 0) Semester : VI (Enam)

Prasyarat : -

Deskripsi Mata Kuliah :Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pilihan yang bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang peranan pariwisata dalam perekonomian negara/daerah serta dapat memahami prinsip-prinsip ekonomi dalam pengelolaan pariwisata

Bahan Kajian Keilmuan : Ekonomi PariwisataPengalaman Pembelajaran (tugas-tugas) : Diskusi Kelompok, Kuliah Lapangan, Tanya Jawab

Daftar Referensi :

1. I Gde Pitana dan I Ketut Surya Diarta (2009).Pengantar Ilmu Pariwisata. CV Andi Offset. Yogyakarta2. Bambang Sunaryo (2013). Kebijakan Pembangunan Destinasi Pariwisata. Gava Media. Yogyakarta3. I Gusti Bagus Rai (2017). Pemasaran Pariwisata. CV Andi Offset. Yogyakarta4. Oka A. Yoeti (2008). Perencanaan dan Pengembangan Pariwisata. PT Pradnya Paramita. Jakarta5. I Gusti Bagus Rai (2016). Pengantar Industri Pariwisata. CV Budi Utama.

RPS (Ekonomi Pariwisata) –(Devi Valeriani)



Sikap (S6) : Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

Keterampilan Umum (KU1) :Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan tekhnologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

Pengetahuan (P1) : Menguasai konsep dasar ilmu ekonomi (makro dan mikro), matematika ekonomi yang digunakan sebagai alat ukur menganalisis pengembangan pariwisata..

Keterampilan Khusus (KK1 dan KK2) :

1. Mampu mengaplikasikan dan memanfaatkan konsep dasar ilmu ekonomi dan metodologi bidang ilmu ekonomi untuk mengidentifikasi, memahami, mensistematisasi, mengklasifikasikan, dan menganalisis masalah-masalah ekonomi kepariwisataan baik secara makro maupun mikro.

2. Mampu merumuskan solusi permasalahan kepariwisataan untuk dijadikan sebagai dasar proses pengambilan kebijakan dalam pengembangan pariwisata.


1. Mengetahui, memahami dan menganalisis tentang isu-isu strategis dalam kepariwisataan khusunya permaslahan ekonomi pariwisata.

2. Menulis ikhtisar dan ringkasan tentang salah satu isu strategis dalam kepariwisataan khususnya isu ekonomi kepariwisataan.

3. Mempresentasikan salah satu isu strategis tersebut di depan kelas.4. Menulis makalah (secara berkelompok), yang dikembangkan dari ikhtisar materi pembelajaran..




FAKULTAS EKONOMI



Dosen Pengampu : 1.

Matakuliah : Ekonomi Pariwisata (3 SKS)

No.

Kemampuan Akhir

Tahapan Kemampuan Indikator

Materi

Pokok

Pengalaman belajar

Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajar

an

Metode Pembelajara

n

Media Pembelajara

n

Sumber

BelajarPenilaian

Di kelas Di Luar Kelas

1

Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang konsep dasar kepariwsataan dan ekonomi pariwisata

Perkenalan, kontrak kuliah, penyampaian silabus dan SAP – Konsep, tata nilai dan makna kepariwisataan

1. Ceramah 1x3 x 50 menit 3 x 60 menit

Pitana & I Ketut Surya Diarta

1. Tugas (1%)

2. UTS(20%)

2 Mahasisiwa Mengetahui dan memahami Konsep

Sumber Daya Pariwisata

1.Ceramah 2. Diskusi Kelompok

1x3 x 50 menitPresentasi Kelompo

3 x 60 menit Pitana & I Ketut Surya Diarta

1. Tugas (1%)

2. UTS(20%)

0

Untuk Mata KuliahTeori

Sumber Daya Pariwisata

k

3

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang industri pariwisata, jenis usaha pariwisata dan produk yang dihasilkan

Industri Pariwisata

1.Ceramah 2. Diskusi Kelompok

1x3 x 50 menitPresentasi Kelompok

3 x 60 menit


1. Tugas (1%)

2. UTS(20%)

4

Mahasisiwa mengetahui dan memahami tentang permintaan dan penawaran pariwisata

Permintaan dan Penawaran Pariwisata

1. Ceramah2. Diskusi Kelompok


3 x 60 menit


1. Tugas (1%)

2. UTS(20%)

5

Mahasisiwa mengetahui dan memahami konsep destinasi pariwisata dan pengembangan destinasi pariwisata

Gambaran umum Destinasi Pariwisata

1. Ceramah2. Collaborative


3 x 60 menit


1. Tugas (1%)

2. UTS(20%)

6

Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang struktur pasar industri pariwisata

Struktur Pasar Industri Pariwisata

1. Ceramah2.Collaborative


3 x 60 menit


1. Tugas (1%)

2. UTS(20%)

7 Mahasisiwa mengetahui, memahami

Digitalisasi Industri Pariwisata

1x3 x 50 menit

3 x 60 menit Pitana & I Ketut

1. Tugas (1%)

2.


tentang Digitalisasi dalam Industri Pariwisata

Presentasi Kelompok

Surya Diarta

UTS(20%)


8

Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang Peran Pariwisata Dalam Pembangunan

Peran Pariwisata Dalam Pembangunan

1. Ceramah2. Diskusi Kelompok


3 x 60 menit


1. Tugas (1%)

2. UTS(20%)

9

Mahasiswa mengetahui dan memahami Tentang Pengelolaan Pariwisata

Pengelolaan Pariwisata

1. Ceramah2. PBL


3 x 60 menit


1. Tugas (1%)

2. UTS(20%)

10

Mahasisiwa mengetahui dan memahami Masalah Kebijakan dan Strategi Pembangunan Pariwisata

Kebijakan dan Strategi Pembangunan Pariwisata

1. Ceramah2. PBL

1x3 x 50 menitPresentersi Kelompok

3 x 60 menit


1. Tugas (1%)

2. UTS(20%)

11

Mahasisiwa mengetahui dan memahami Konsep Pemasaran Pariwisata

Konsep Pemasaran Pariwisata

1. Ceramah2. PBL


3 x 60 menit


1. Tugas (1%)

2. UTS(20%)

12

Mahasiswa Mengetahui dan Memahami Dampak Pariwisata

Dampak Pariwisata

1. Ceramah2. PBL


3 x 60 menit


1. Tugas (1%)

2. UTS(20%)


13

Mahasiswa memahami dan mengerti tentang Ekonomi Pariwisata dan Community Based Tourism

Ekonomi Pariwisata dan CBT

1. Ceramah2. PBL


3 x 60 menit


1. Tugas (1%)

2. UTS(20%)

14

Mahasiswa memahami dan mengerti tentang Pembangunan Pariwisata Berkelanjutan

Pembangunan Pariwisata Berkelanjutan

1. Ceramah2. PBL


3 x 60 menit


1. Tugas (1%)

2. UTS(20%)




0

Mahasiswa mampu Mengetahui, memahami dan menganalisis tentang isu-isu strategis dalam kepariwisataan khusunya permaslahan ekonomi pariwisata.

8.Pembangunan Pariwisata Berkelanjutan

6.Digitalis Industri

Pariwisata

5.Struktur Pasar

Industri Pariwisata

7.Kebijakan dan Strategi Pembangunan Ekonomi

3.Pertmintaan dan Penawaran

Pariwisata

4.Gambaran Umum Destinasi

Pariwisata

2.Sumber Daya Pariwisata dan Industri Pariwisata

1. mahasiswa mengerti tentang makro dan mikro ekonomi



MATA KULIAHKewirausahaan Koperasi dan UMKM/KKP (EMA)

Dosen Pengampu

Nama NP / NIP Paraf

0

UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG DosenPengampu :

FAKULTAS : Ekonomi TahunAkademik : 2020/2021

PROGRAM STUDI : Ekonomi RevisiKe - : -



Mata Kuliah : Kewirausahaan Koperasi dan UMKM/KKP Kode Mata Kuliah : EMA

Jumlah SKS : 3 sks (3 - 0) Semester : VI (Enam)

Prasyarat : -


Mata kuliah ini dirancang untuk memberikan pengetahuan kepada mahasiswa agar dapat memahami konsep koperasi dan usaha mikro dan menengah (UMKM) serta perananya dalam perekonomian indoensia.mata kuliah paruh semester pertama memfokuskan pemahaman terhadap koperasi dan kedudukanya dalam pasar persaingan sempurna, pasar monopoli, dan pasar oligopoli. Paruh kedua semester membahas tentang pengertian dan batasan UMKM, kontribusi UMKM dalam perekonomian nasional. Berbagai permasalahan dan regulasi-regulasi UMKM. Selain itu membahas tentang kebijaksanaan pemerintah dalam pengembangan koperasi dan UMKM.

Bahan Kajian Keilmuan :

Pengalaman Pembelajaran :

DaftarReferensi : (1). Ropke, J. 2000. Ekonomi Koperasi, Teori dan Manajemen. Diterjemahkan oleh Hj. Sri Djatnika S. Arifin. SE. M.Si. Penerbit Salemba Empat

(2). Hendar dan Kusnadi. 1999. Ekonomi Koperasi. Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.

RPS () -() Halaman1 dari 10

(3). Baswir, R. 2000. Koperasi Indonesia BPFE Yogyakarta.

(4). UU Nomor 17 tahun 2012 terntang Perkoperasian

(5)Peraturan Pemerintah RI No 44 tahun 1997 tentang Kemitraan(6)Kantor Menteri Negara Koperasi dan Usaha Kecil Menengah (2005), Pengembangan Usaha Skala

Mikro, Kecil, Menengah dan Koperasi. Jakarta.(7)Firmansyah, 2001. Dinamika Usaha Kecil dan Menengah. LIPI. Jakarta.



Sikap (S6) :Mahasiswa hendaknya memiliki sikap yang peka terhadap permasalahan sosial, menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, bertanggungjawab dan memiliki semangat untuk bisa mempelajari mengenai fenomena penelitian ekonomi yang terjadi.

Keterampilan Umum (KU1) : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu memahami tentang sistem keuangan dan produk keuangan perbankan syariah.

Pengetahuan (P1) : Menguasai konsep dasar, teknik,metode,dan prosedur, serta mampu mengoperasionalkan produk-produk dari perbanakan syariah, .

Keterampilan Khusus (KK1 & KK2) : Mahasiswa Memiliki ide dan wawasan tentang sistem dan prosedur keuangan perbankan syariah serta bisa mengetahui prinsip danproduk keuangan perbankan syariah.

CapaianPembelajaran Mata Kuliah :Setelah mengikuti mata kuliah ini,mahasiswa mampu menguasai perbedaan produk perbankan konvensional dan perbankan syraiah,dan mampu mengoperasionalkan produk produk keuangan perbankan syariah.




FAKULTAS EKONOMI



Dosen Pengampu : 1.

Matakuliah : Kewirausahaan Koperasi dan UMKM/KKP (3 SKS)


No.

KemampuanAkhir

Tahapan Kemampu

an

Indikator

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Alokasi Waktu Kegiatan

Pembelajaran

Metode Pembelajaran

Media Pembelajara

n

Sumber Belajar Penilaian

Di kelas

Di Luar Kelas

1

Mahasiswa memahami agama islam sebagai agama yang sempurna dan universal.

Islam agama sempurna dan universal

1. Ceramah

2. CTL

1x3x50 menit

3x 60 menit

a,b,c,d 1. Tugas (10%)

2. UTS(15%)

3. UAS (20%)

2

Islam sebagai sistem hidup (way of life)

1. Ceramah

2. CTL1x3x50 menit

3x 60 menit


2. UTS(15%)

3. UAS (20%)

3Harta dan ekonomi dalam islam

1. Ceramah

2. CTL1x3x50 menit

3x 60 menit


2. UTS(15%)

3. UAS (20%)

4

Nilai-nilai sistem perekonomian dalam islam.

1. Ceramah

2. CTL1x3x50 menit

3x 60 menit


2. UTS(15%)

3. UAS (20%)

5

Mahasiswa memahami mengenai membebaskan diri dari perekonomian yang mengandung riba dan judi.

Bahaya riba dan judi dalam perekonomian

1. Ceramah

2. CTL1x3x50 menit

3x 60 menit


2. UTS(15%)

3. UAS (20%)

6 Pelarangan riba dan judi

1. Ceramah

2. CTL

1x3x50 menit

3x 60 menit


2. UTS(15%)

3. UAS (20%)

RPS (Ekonomi Pembangunan Wilayah Kepulauan dan Pesisir) -(Dr. Devi Valeriani, S.E., M.Si)Page 4


7Konsep ekonomi islam

1. Ceramah

2. CTL1x3x50 menit

3x 60 menit


2. UTS(15%)

3. UAS (20%)


9

Mahasiswa memahami dan mengerti mengenai konsep uang dalam islam.

Definisi uang, uang dalam sistem ekonomi.

1. Ceramah

2. CTL1x3x50 menit

3x 60 menit


2. UTS(15%)

3. UAS (20%)

10

Sistem bagi hasil vs sistem bunga, sistem keuntungan daalam islam.

1. Ceramah

2. CTL1x3x50 menit

3x 60 menit


2. UTS(15%)

3. UAS (20%)

11

Mahasiswa memahami konsep Bank Syariah.

Definisi Bank Syariah, Sejrah perbankan syariah dan perbankan syariah di Indonesia

1. Ceramah

2. CTL

1x3x50 menit

3x 60 menit


2. UTS(15%)

3. UAS (20%)

12 Dinamika perbankan syariah di Indonesia, Perbedaan antara bank syariah dan bank konvensional

1. Ceramah

2. CTL3. Studi

Kasus

1x3x50 menit

3x 60 menit


2. UTS(15%)

3. UAS (20%)


13

Fungsi dan peran bank syariah, serta tujuan bank syariah

1. Ceramah

2. CTL3. Studi

Kasus

1x3x50 menit

3x 60 menit


2. UTS(15%)

3. UAS (20%)

14

Prinsip-prinsip bank syariah serta produk bank syariah

1. Ceramah

2. CTL

1x3x50 menit

3x 60 menit


2. UTS(15%)

3. UAS (20%)

15

Mahasiswa memahami konsep Bank Perkreditan Rakyat Syariah.

Definisi, tujuan dan usaha-usaha BPR Syariah.

1. Ceramah

2. CTL3. Studi

Kasus

1x3x50 menit

3x 60 menit


2. UTS(15%)

3. UAS (20%)




0

Teori-teori dasar ekonomi koperasi dan ukm

Konsep kinerja koperasi

Konsep kemitraan koperasi

Karakteristik koperasi dan ukm

Teori ekonomi dalam koperasi mikro

Strategi koperasi dalam pasar monopoli

Sistem pasar

Partisipasi ekonomi koperasi

Bentuk dan jenis koperasiHubungan dalam koperasi

Organisasi koperasi dan ekonomi koperasi

Program Studi EkonomiFakultasEkonomi Universitas Bangka Belitung

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)SEMESTERGASAL TAHUN AKADEMIK 2020/2021

MATA KULIAHEKONOMI WILAYAH KEPULAUAN DAN PESISIR (EIE411)

Dosen Pengampu

Nama NP / NIP Paraf

0






Mata Kuliah :Ekonomi Wilayah Kepulauan dan

PesisirKode Mata Kuliah : EIE411

Jumlah SKS : 3 sks (03- 0) Semester : VI (Enam)

Prasyarat : EIE 204, EIE 211

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah yang mempelajari ekonomi pembangunan khusus di wilayah kepulauan pesisir.

Bahan Kajian Keilmuan : Pencirian UBB/ Prodi ekonomiPengalaman

Pembelajaran(tugas-tugas): REVIEW JURNAL, DISKUSI KELOMPOK, TANYA JAWAB

Daftar Referensi :

1. Suhana, Apridar Muhamad Karim. 2011. Ekonomi Kelauatan dan Pesisir. Yogyakarta: Graha Ilmu.2. Tuwo, Ambo. 2011. Pengelolaan Ekowisata Pesisir dan Laut. Surabaya: Penerbit Brilian Internasional.3. Adisasmita, Rahardjo. 20016. Pembangunan Wilayah (Kelautan, Kepulauan, wilayah-wilayah terisolasi,

terpencil, tertinggal, perbatasan, pesisir, dan pulau-pulau kecil, ekonomi archipelago dan kawasan semenja. Yogyakarta: Graha Ilmu.

4. Adisasmita, Rahardjo. 20016. Pembangunan Ekonomi Maritim. Yogyakarta: Graha Ilmu.




Sikap (S) :1. Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan

lingkungan; 2. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;


5. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

6. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan

evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawahtanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

Pengetahuan (P) : Menguasai konsep teori dasar ekonomi (makro dan mikro) dan teori pembangunan (development theories).

Keterampilan Khusus (KK) :Mampu mengidentifikasi masalah ekonomi dan membuat pemetaan sosial berdasarkan sumber daya dan potensi wilayah;

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mahasiswa mampu mendefinisikan ekonomi pembangunan khusus wilayah kepulauan dan pesisir.




FAKULTAS EKONOMI



Dosen Pengampu : 1.

Matakuliah : Ekonomi Wilayah Kepulauan dan Pesisir (3 SKS)

No.

KemampuanAkhir

Tahapan Kemampuan Indikator

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Alokasi Waktu Kegiatan Pembelaja

ran

Metode Pembelajaran

Media Pembelajara

n

Sumber

BelajarPenilaianDi

kelas

Di Luar Kelas

1

Mahasiswa mampu mengidentifikasi arti penting laut bagi Indonesia dan Dunia

o Arti laut bagi Indonesia dan Dunia

o Kinerja Berbasis Kelautan

- Ceramah- CL

1x3 x 50 menit

3 x 60 menit

Buku 1 Buku 2Buku 3Buku 4

1. Tugas (1%)

2. UTS(20%)

3. UAS (10%)

2

Mahasiswa mampu mengidentifikasi problema pembangunan di wilayah kepulauan pesisir

o Permasalahan pendidikan

o Permasalahan anggaran

o Permasalahan transportasi

- Diskusi1x3 x 50 menit

3 x 60 menit

3 Mahasiswa mampu o Konsep - Ceramah 1x3 x 3 x 60 0


menguraikan tentang konsep dan teori ekonomi kelautan dan pesisir

o Ruang lingkupo Model

Pembangunan Dunia

- PBL 50 menit

menit

4

Mahasiswa mampu menguraikan tentang prinsip dasar pengelolaan kepulauan dan pesisir

o Prinsip dasaro Elemen proses

pengelolaano Pembangunan

Wilayah Kepulauan

o Pembangunan wilayah pesisir

o Kebijakan pembangunan wilayah kepulauan dan pesisir

o Kebijakan pembangunan kelautan dan perikanan

- PBL- Diskusi 1x3 x

50 menit

3 x 60 menit

5

6

Mahasiswa mampu menguraikan potensi wilayah pesisir

o Potensi wilayah pesisir

o Kearifan lokalo Kelembagaan

pengelolaan pasir

- Ceramah- CL

1x3 x 50 menit

3 x 60 menit

7 Mahasiswa mampu menguraikan kehidupan sosial nelayan

o Kemiskinan nelayan

o Kemiskinan komunitas desa pesisir

o Strategi pemberdayaan

o Dampak modernisasi perikanan

o Masyarakat kepulauan: diantara kemiskinan dan keterisolasian

- Ceramah- SDL

1x3 x 50 menit

3 x 60 menit



8

Mahasiswa mampu menjelaskan permasalahan pembangunan ekonomi kelautan dan pesisir

o Illegal Fishing (Ilegal, unreported, unregulated)

o Utang LN membangun kelautan dan perikanan di Indonesia

o Perubahan iklim global dan dampaknya bagi SD kelautan

- Ceramah- PBL

1x3 x 50 menit

3 x 60 menit

9

Mahasiswa dapat menjelaskan pengembangan ekonomi dan valuasi ekonomi ekosistem di pesisir

o Pendekatan regional dalam pengembangan wilayah.

o Valuasi ekonomi pembangunan pesisir

o Karakteristik ekonomi SD pesisir

o Ekonomi Lingkungan

- Ceramah- PBL

1x3 x 50 menit

3 x 60 menit

10

11

Mahasiswa mendefinisikan partisipasi masyarakat dalam pengelolaan sumber daya pesisir

o Partisipasi masyarakat dalam pelestarian sumber daya perikanan

o Pendidikan lingkungan konservasi pesisir pantai

- PBL- Diskusi

1x3 x 50 menit

3 x 60 menit

12 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang

o Kesejahteraan nelayan

o Investasi

- PBL- Diskusi

1x3 x 50 menit

3 x 60 menit


perdagangan bebas dan dampaknya bagi nelayan dan perikanan nasional

perikanano Kontribusi

nelayan bagi perikanan nasional

13

Mahasiswa mampu menjelaskan strategi pembangunan ekonomi kelautan, perikanan dan pesisir di Indonesia

o Kebijakan penanganan ilegal fishing

o Kebijakan kelautan dan perikanan berbasis kerakyatan

o Kebijakan adaptasi akibat perubahan iklim berbasis kearifan dan pengetahuan lokal

o Kebijakan perlindungan keanekaragaman kelautan dan perikanan

o Reformasi kebijakan pengelolaan wilayah pesisir

-PBL- Diskusi- Ceramah

1x3 x 50 menit

3 x 60 menit

14 o-PBL- Diskusi- Ceramah

1x3 x 50 menit

3 x 60 menit

Ujian Akhir Semester (UAS)

HIRARKI EKONOMI PEMBANGUNAN WILAYAH KEPULAUAN DAN PESISIR



Mahasiswa mampu mendefinisikan ekonomi pembangunan khusus wilayah

kepulauan dan pesisir.

Mahasiswa mampu mengemukakan tentang teori-teori ekonomi pembangunan

Mengidentifikasi arti penting laut dan problematika dalam pembangunan wilayah kepulauan dan pesisir

Menjelaskan permasalahan dan potensi pembangunan kepulauan dan pesisir Menjelaskan valuasi ekonomi

kelautan dan pesisir

Menjelaskan Strategi Kebijakan Pembangunan Wilayah Kepulauan dan Pesisir

ENTRY BEHAVIOUR



MATA KULIAHKEPEMIMPINAN (EMA)

Dosen Pengampu

Nama NP / NIP Paraf







Mata Kuliah : Kepemimpinan Kode Mata Kuliah : EMA

Jumlah SKS : 3 SKS (3x 50 menit) Semester : VI (Enam)

Prasyarat :

Deskripsi Mata Kuliah :Mata kuliah ini membekali mahasiswa agar memahami dan memiliki pengetahuan tentang konsep dasar kepemimpinan, perilaku, ciri, keterampilan yang harus dimiliki seorang pemimpin, dan gaya kepemimpinan serta bagaimana menjadi pemimipin yang efektif.

Bahan Kajian Keilmuan : Pengantar Manajemen, Pengantar Bisnis dan Manajemen Sumber Daya Manusia

Pengalaman Pembelajaran : Memahami konsep dasar kepemimpinan, pandangan konvensioal dan gagasan kontemporer serta beberapa praktik tentang kepemimpinan.

Daftar Referensi :

Prof. Dr. Wibowo, S.E., M.PhilPeter G. Northhouse, Ph.DMarshall Sashkin & Molly G. SashkhinMiftah Thoha


Kode Unsur Capaian PembelajaranSikap (S) : 1. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;

3. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

RPS (Kepemimpinan) Halaman 6 dari 8

4. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

5. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

6. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

7. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; 8. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;9. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

dan10. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Keterampilan Umum (KU) : 9. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

10. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 11. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi

yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

12. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

13. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

14. mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

15. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

16. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; dan

17. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data


untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Pengetahuan (P) : Memiliki pengetahuan berkaitan dengan kepemimpinan dan organisasi

Keterampilan Khusus (KK) :

1. Dapat mendeskripsikan, mereview dan memvalidasi gaya-gaya kepemimpinan dalam penyelesaian masalah organisasi.

2. Dapat mendeskripsikan dan merumuskan solusi adabtif berdasarkan konsep kepemimpinan dan rekayasa ide sesuai permasalahan internal dan ekternal organisasi.


1. Mampu menguasai berbagai konsep teori kepemimpinan, manajemen, dan perbedaan manajer dengan pemimpin,

2. Mampu menganalisis dan memverifikasi konsep-konsep kepemimpinan sesuai dengan bidang keahliannya.

3. Mampu mereview dan memvalidasi pengetahuan kepemimpinan dalam penyelesaian masalah organisasi.

4. Mampu mengaplikasikan bentuk kepemimpinan operasional, organisasi dan publik. 5. Mampu mengembangkan pengetahuan bidang kepemimpinan melalui riset dan

pengayaannya berdasarkan pranata-pranata sosial dan kearifan lokal.6. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis data dan informasi secara

mandiri, dan secara kelompok melalui koordinasi




FAKULTAS EKONOMI




Matakuliah : Kepemimpinan (2 SKS)

No. Kemampuan Akhir Tahapan

KemampuanIndikato

r

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar


Pembelajaran

Metode Pembelajara

n

Media Pembelajara

n

Sumber Belajar PenilaianDi

kelas

Di Luar Kela

s

1

Mahasiswa mampu memahami tentang konsep dasar tentang kepemimpinan

Memahami dasar kepemimpinan

Ceramah dan Diskusi

150 menit

WibowoPeter G. N

2

Mahasiswa mengerti tentang berbagai sifat kepribadian, the big five personality, kepemimpinan yang efektif dan kecerdasan kepemimpinan

Sifat Kepemimpinan

Ceramah dan Diskusi

150 menit

WibowoPeter G. N

3 Mahasiswa mengetahui gaya kepemimpinan, tugas

Perilaku Kepemimpinan

Ceramah dan Diskusi

150 menit



spesifik, hubungan spesifik, tipe perilaku kepemimpinan, performance driven leadership, performance blocking behavior dan penyakit kepemimpinan

4

Mahasiswa diharapkan memahami apa saja keterampilan dasar kepemimpinan, mengembangkan keterampilan dan implementasinya

Keterampilan Kepemimpinan

Ceramah dan Diskusi

150 menit

5

Mahasiswa memahami arti, dimensi, tipe, model, dampak dan mengelola kepercayaan oganisasional

Kepercayaan dan Kepemimpinan

Ceramah dan Diskusi

150 menit

6

Mahasiswa memahami keuntungan dan kerugian kerjasama dlm tim, karakteristik tim yg baik dan efektif, pedoman pembangunan tim, tantangan dlm tim

Kepemimpinan Tim

Ceramah dan Diskusi

150 menit

7

Mahasiswa memahami peta jalan keberhasila kepemimpinan, roda intellegent leadership baik yang the outer core maupun the inner core dan peta leadership maturity

Intelligent Leadership

Ceramah dan Diskusi

150 menit


9 Mahasiswa mampu mendefinisikan

leadership code dan

Ceramah dan

150 meni


leadership code dan engaged leadership¸bagaimana mana menemukan leadership code dan mengaplikasikan engaged leadership. Selain itu mahasiswa juga diharapkan memahami tentang kepemimpinan direksional dan motivational

engaged leadership Diskusi t

10.

Mahasiswa memahami definisi dan pola pikir mentor leader, pengaruh, dan cara mentor leader

Mentor LeaderCeramah dan Diskusi

150 menit

11

Mahasiswa mampu memahami elemen mutlak kepemimpinan dan prinsip-prinsip 360 degree leader

The Twelve absolutes of leadership dan the 360 degree leader

Ceramah dan Diskusi

150 menit

12

Mahasiswa memahami bagaimana hasil pendekatan gaya kepemimpinan negara bagian Ohio dan hasil penelitian university of michigan

Pendekatan gaya kepemimpinan

Ceramah dan Diskusi

120 menit

13

Mahasiswa memahami bagaimana pendekatan situasional dan teori kontingensi berfungsi, termasuk kekutatan kritik dan penerapan.

Pendekatan situasional dan teori kontingensi

Ceramah dan Diskusi

120 menit

14 Mahasiswa memahami perilaku pimpinan,

Teori Jalur-Tujuan

Ceramah dan Diskusi

120 menit


karakteristik bawahan, karakteristis tugas, bagaimana teori jalur tujuan berfungsi?

15

Mahasiswa memahami cirigaya kepempinan transforasional, transaksional dan paternalistik

Gaya kepempinan ransforasional, transaksional dan paternalistik

Ceramah dan Diskusi

120 menit

16. Ujian AkhirSemester (UAS)




MATA KULIAHKEPEMIMPINAN (EMA)

Dosen Pengampu

Nama NP / NIP Paraf

RPS (nama mata kuliah) -(nama dosen) Halaman13 dari 8






Mata Kuliah : Kepemimpinan Kode Mata Kuliah : EMA

Jumlah SKS : 3 SKS (3x 50 menit) Semester : VI (Enam)

Prasyarat :

Deskripsi Mata Kuliah :Mata kuliah ini membekali mahasiswa agar memahami dan memiliki pengetahuan tentang konsep dasar kepemimpinan, perilaku, ciri, keterampilan yang harus dimiliki seorang pemimpin, dan gaya kepemimpinan serta bagaimana menjadi pemimipin yang efektif.

Bahan Kajian Keilmuan : Pengantar Manajemen, Pengantar Bisnis dan Manajemen Sumber Daya Manusia

Pengalaman Pembelajaran : Memahami konsep dasar kepemimpinan, pandangan konvensioal dan gagasan kontemporer serta beberapa praktik tentang kepemimpinan.

Daftar Referensi :

Prof. Dr. Wibowo, S.E., M.PhilPeter G. Northhouse, Ph.DMarshall Sashkin & Molly G. SashkhinMiftah Thoha


Kode Unsur Capaian PembelajaranSikap (S) : 11. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

12. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;

13. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;


14. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

15. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

16. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

17. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; 18. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;19. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

dan20. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Keterampilan Umum (KU) : 18. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

19. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 20. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi

yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

21. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

22. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

23. mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

24. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

25. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; dan

26. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data


untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Pengetahuan (P) : Memiliki pengetahuan berkaitan dengan kepemimpinan dan organisasi

Keterampilan Khusus (KK) :

3. Dapat mendeskripsikan, mereview dan memvalidasi gaya-gaya kepemimpinan dalam penyelesaian masalah organisasi.

4. Dapat mendeskripsikan dan merumuskan solusi adabtif berdasarkan konsep kepemimpinan dan rekayasa ide sesuai permasalahan internal dan ekternal organisasi.


7. Mampu menguasai berbagai konsep teori kepemimpinan, manajemen, dan perbedaan manajer dengan pemimpin,

8. Mampu menganalisis dan memverifikasi konsep-konsep kepemimpinan sesuai dengan bidang keahliannya.

9. Mampu mereview dan memvalidasi pengetahuan kepemimpinan dalam penyelesaian masalah organisasi.

10. Mampu mengaplikasikan bentuk kepemimpinan operasional, organisasi dan publik. 11. Mampu mengembangkan pengetahuan bidang kepemimpinan melalui riset dan

pengayaannya berdasarkan pranata-pranata sosial dan kearifan lokal.12. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis data dan informasi secara

mandiri, dan secara kelompok melalui koordinasi




FAKULTAS EKONOMI




Matakuliah : Kepemimpinan (2 SKS)

No. Kemampuan Akhir Tahapan

KemampuanIndikato

r

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar


Pembelajaran

Metode Pembelajara

n

Media Pembelajara

n

Sumber Belajar PenilaianDi

kelas

Di Luar Kela

s

1

Mahasiswa mampu memahami tentang konsep dasar tentang kepemimpinan

Memahami dasar kepemimpinan

Ceramah dan Diskusi

150 menit

WibowoPeter G. N

2

Mahasiswa mengerti tentang berbagai sifat kepribadian, the big five personality, kepemimpinan yang efektif dan kecerdasan kepemimpinan

Sifat Kepemimpinan

Ceramah dan Diskusi

150 menit

WibowoPeter G. N

3 Mahasiswa mengetahui gaya kepemimpinan, tugas

Perilaku Kepemimpinan

Ceramah dan Diskusi

150 menit



spesifik, hubungan spesifik, tipe perilaku kepemimpinan, performance driven leadership, performance blocking behavior dan penyakit kepemimpinan

4

Mahasiswa diharapkan memahami apa saja keterampilan dasar kepemimpinan, mengembangkan keterampilan dan implementasinya

Keterampilan Kepemimpinan

Ceramah dan Diskusi

150 menit

5

Mahasiswa memahami arti, dimensi, tipe, model, dampak dan mengelola kepercayaan oganisasional

Kepercayaan dan Kepemimpinan

Ceramah dan Diskusi

150 menit

6

Mahasiswa memahami keuntungan dan kerugian kerjasama dlm tim, karakteristik tim yg baik dan efektif, pedoman pembangunan tim, tantangan dlm tim

Kepemimpinan Tim

Ceramah dan Diskusi

150 menit

7

Mahasiswa memahami peta jalan keberhasila kepemimpinan, roda intellegent leadership baik yang the outer core maupun the inner core dan peta leadership maturity

Intelligent Leadership

Ceramah dan Diskusi

150 menit


9 Mahasiswa mampu mendefinisikan

leadership code dan

Ceramah dan

150 meni


leadership code dan engaged leadership¸bagaimana mana menemukan leadership code dan mengaplikasikan engaged leadership. Selain itu mahasiswa juga diharapkan memahami tentang kepemimpinan direksional dan motivational

engaged leadership Diskusi t

10.

Mahasiswa memahami definisi dan pola pikir mentor leader, pengaruh, dan cara mentor leader

Mentor LeaderCeramah dan Diskusi

150 menit

11

Mahasiswa mampu memahami elemen mutlak kepemimpinan dan prinsip-prinsip 360 degree leader

The Twelve absolutes of leadership dan the 360 degree leader

Ceramah dan Diskusi

150 menit

12

Mahasiswa memahami bagaimana hasil pendekatan gaya kepemimpinan negara bagian Ohio dan hasil penelitian university of michigan

Pendekatan gaya kepemimpinan

Ceramah dan Diskusi

120 menit

13

Mahasiswa memahami bagaimana pendekatan situasional dan teori kontingensi berfungsi, termasuk kekutatan kritik dan penerapan.

Pendekatan situasional dan teori kontingensi

Ceramah dan Diskusi

120 menit

14 Mahasiswa memahami perilaku pimpinan,

Teori Jalur-Tujuan

Ceramah dan Diskusi

120 menit


karakteristik bawahan, karakteristis tugas, bagaimana teori jalur tujuan berfungsi?

15

Mahasiswa memahami cirigaya kepempinan transforasional, transaksional dan paternalistik

Gaya kepempinan ransforasional, transaksional dan paternalistik

Ceramah dan Diskusi

120 menit

16. Ujian AkhirSemester (UAS)


Program Studi Ekonomi Fakultas EkonomiUniversitas Bangka Belitung


MATA KULIAHHUKUM DAN ETIKA BISNIS (EHK 303)

Dosen Pengampu

Nama NP / NIP Paraf


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG Dosen Pengampu :




Mata Kuliah : Hukum dan Etika Bisnis Kode Mata Kuliah : EHK303

Jumlah SKS : 3 sks Semester : VI (Enam)

Prasyarat :

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini dirancang untuk membahas tentang hukum dan etika bisnis dalam ekonomi

Bahan Kajian Keilmuan :

Bahan kajian keilmuan dalam matakuliah ini meliputi Bisnis dan Etika dalam Dunia Modern, Teori Etika, Kewajiban Karyawan dan Perusahaan, Masalah Etis Seputar Konsumen, Periklanan dan Etika, Tanggung jawab Sosial Perusahaan, Aspek Hukum Perjanjian dalam Aktivitas Bisnis, Wanprestasi dan Perbuatan melawan Hukum, Aspek Hukum Perjanjian Outsourcing di Indonesia, Sistematika Hukum Kebendaan di Indonesia, Aspek dan Peranan Hukum dalam Organisasi Perusahaan, Penyelesaian Perselisihan Hubungan Industrial

Pengalaman Pembelajaran :

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa bertujuan untuk memberikan pengetahuan, skil kemampuan lanjutan kepada mahasiswa tentang ekonomi publik lanjutan dengan memahami pengertian , ruang lingkup ilmu anggaran pemerintah baik secara mikro dan makro, serta kemampuan dalam menyampaikan konsep-konsep pembelanjaan pemerintah dan kebijakan fiskal

Daftar Referensi : 1. Bertens. K, Pengantar Etika Bisnis : Kanisius Indonesia, 20002. Saliman, Abdul , Hukum Bisnis Untuk Perusahaan, Universitas Indonesia, 1999


CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSANKode Unsur Capaian Pembelajaran

Sikap (S) :

1. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

2. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

3. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

4. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

5. Taat okum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;6. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;7. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang ilmu ekonomi;8. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.9. Mengedepankan aspirasi, pengembangan kepedulian, dan pengembangan kapabilitas bersama

dengan prinsip asah, asih, asuh10. Memiliki kemampuan menjadi sumber belajar


1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;3. Mampu mengambil keputusan secarat tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang

keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;4. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat

baik di dalam maupun di luar lembaganya;5. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah

tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;6. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data

untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;Pengetahuan (P) : Menguasai filosofi, konsep, prinsip, dan metode pembelajaran etika dan hukum bisnis

Keterampilan Khusus (KK) : a. Mampu memahami Analisis tentang menjelaskan berbagai macam sudut pandang yang dapat


dipakai untuk menganalisis keputusan bisnis yaitu sudut pandang ekonomi, hukum dan etika.b. Dapat mengerti, memahami dan melakukan analisis terhadap masalah-masalah etis dan masalah-

masalah hukum di seputar konsumen, perusahaan dan karyawan.


6. Memahami filosofi, konsep,prinsip dan prosedur dalam Etika dan Hukum Bisnis.Mampu memahami Analisis tentang menjelaskan berbagai macam sudut pandang yang dapat dipakai untuk menganalisis keputusan bisnis yaitu sudut pandang ekonomi, hukum dan etika.

7. Dapat mengerti, memahami dan melakukan analisis terhadap masalah-masalah etis dan masalah-masalah hukum di seputar konsumen, perusahaan dan karyawan.




FAKULTAS EKONOMI



Dosen Pengampu : 1.

Matakuliah : Hukum dan Etika Bisnis (3 SKS)

No. Kemampuan Akhir

Tahapan Kemampuan Indikator Materi

PokokPengalaman

Belajar


PembelajaranMetode

PembelajaranMedia

PembelajaranSumber Belajar PenilaianDi

kelas

Di Luar Kelas

1

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu mengetahui betapa pentingnya etika dalam kehidupan bisnis moderen saat ini

Bisnis dan etika dalam kehidupan modern

Ceramah, diskusi, latihan

1 x 120 Menit

30 Menit

1, 2, 3, Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%

2 Setelah mengikuti Teori Etika Ceramah,

diskusi, 1 x120

30 Menit

1, 2, 3, Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap

0


mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu mengetahui tentang utilitarianisme, Deontologi, Teori Hak dan Keutamaan

latihan Menit

10%

3

Mahasiswa mampu menganalis tentang kewajiban karyawan terhadap perusahaan, kewajiban perusahaan terhadap karyawan

Kewajiban Karyawan dan Perusahaan


120 Menit

30 Menit


4

Mahasiswa mampu menganalisis mengenai Perhatian untuk konsumen, tanggung jawab bisnis menyediakan produk yang aman

Masalah Etis Seputar Konsumen


120 Menit

30 Menit


5

Mahasiswa mampu memahami tentang fungsi periklanan, manipulasi periklanan dan Pengontrolan perikanan

Periklanan dan Etika


120 Menit

30 Menit


6Mahasiswa mampu mengetahui

Tanggung Jawab Perusahaan


120 Menit

30 Menit



tentang tanggung jawab legal dan moral perusaahaan, tanggung jawab ekonomis dan tanggung jawab sosial

7 Review atau Kuis

Review atau Kuis


120 Menit

30 Menit



8

Mahasiswa menguasai materi tentang subyek hukum dan obyek hukum perjanijan, obyek perjanjian

Aspek Hukum Perjanjian


120 Menit

30 Menit


9

Mahasiswa dapat menguasai materi tentang definisi wanprestasi, syarat syarat wanprestasi dan macam macam perbuatan melawan hukum

Wanprestasi dan Perbuatan Melawan Hukum


120 Menit

30 Menit


10 Mahasiswa dapat menguasai materi tentang definisi outsourcing, jenis jenis Outsourcing, dampak yang

Hukum Outsorcing di Indonesia


120 Menit

30 Menit



timbul akibat outsourcing

11

Mahasiswa dapat menguasai materi tentang haki, merek, franchise, rights dan Paten

Hukum Kebendaan di Indonesia


120 Menit

30 Menit


12

Mahasiswa dapat menguasai materi tentang struktur hukum organisasi di Indonesia

Hukum Organisasi


120 Menit

30 Menit


13

Mahasiswa dapat menguasai materi tentang definisi konflik, macam macam konflik perusahaan dan solusi yang ditawarkan dalam menyelesaikan konflik

Hubungan Indusytrial


120 Menit

30 Menit


14 Review atau Kuis

Review atau Kuis

Latiahan dan Menganalisis Masalah

60 Menit

90 Menit





0

Bisnis Moderen

Hukum dan Etika Bisnis

Peran Etika dalam Bisnis Modern

Teori Etika

Masalah Etika Seputar Konsumen

Kewajiban Perusahaan Terhadap Karyawan

Tanggung Jawab Sosial Perusahaan

Periklanan dan Etika

Hukum BisnisPenyelesaian Konflik

Perusahaan

Kinerja Bisnis Modern

program studi ekonomi | prodi ekonomi ubbprodiekonomi.ubb.ac.id/img_agro/gambar/files/prodi... ·...

Documents