program studi ekonomi | prodi ekonomi ubbprodiekonomi.ubb.ac.id/img_agro/gambar/files/prodi... ·...

Program Studi Ekonomi Fakultas Ekonomi Univeristas Bangka Belitung

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2020/2021

MATA KULIAHEKONOMETRIKA II (EIE308)

Dosen Pengampu

Nama NP / NIP Paraf

RPS Ekonometrika Lanjutan – Ineu SulistianaPage 0

UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG Dosen Pengampu :

FAKULTAS : EKONOMI Tahun Akademik : 2020/2021

PROGRAM STUDI : EKONOMI Revisi Ke - : …….

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)IDENTITAS MATA KULIAH

Mata Kuliah : Ekonometrika II Kode Mata Kuliah : EIE308

Jumlah SKS : 3 sks (1 - 2) Semester : IV (Empat)

Prasyarat : EIE207

Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang konsep-konsep ekonometrika lanjutan dan keahlian dalam mengestimasi model-model ekonometrika baik untuk data time series maupun data panel. Konsep-konsep dasar tersebut antara lain stasioneritas, kointegrasi, kausalitas, dan volatilitas. Beberapa model-model lanjutan yang dimaksud adalah model dinamis, data panel, ARIMA dan model ARCH/GARCH. Pada mata kuliah ini penentuan estimasi dan pemodelan menggunakan software EViews.

Bahan Kajian Keilmuan : Statistika, Ekonometrika Dasar

Pengalaman Pembelajaran :

1 Tayangan presentasi2 Review textbook3 Diskusi 4 Kuis

Daftar Referensi : 1. Dedi Rosadi. (2012). Ekonometrika dan Analisis Runtun Waktu Terapan dengan Eviews. Yogyakarta : Andi Offset

2. Dedi Rosadi. (2011). Analisis Ekonometrika dan Runtun Waktu Terapan dengan R. Yogyakarta : Andi Offset

3. Gujarati dan Porter. (2012). Dasar-dasar Ekonometrika. Jakarta: Salemba Empat4. Wing Wahyu Winarno. (2011). Analisis Ekonometrika dan Statistika dengan Eviews, Edisi Ketiga.

Yogyakarta : Unit Penerbit dan Percetakan (UPP STIM YKPN)5. Ghozali, I dan Ratmono D., 2013. Analisis Multivariat dan Ekonometrika Eviews 8, Badan Penerbit

Universitas Diponegoro Semarang.


6. Syamsuddin, M. Teori Ekonometrika, 2008

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSANKode Unsur Capaian Pembelajaran

Sikap (S) :1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,

dan etika;2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

Keterampilan Umum (KU) :

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;3. Mampu mengambil keputusan secarat tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang

keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;4. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat

baik di dalam maupun di luar lembaganya;5. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah

tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

Pengetahuan (P) : Menguasai metoda survey (kuantitatif) dan metoda deskriptif interpretative (kualitatif), parametrik dan non-parametrik.

Keterampilan Khusus (KK) :

1. Mampu mengidentifikasi masalah ekonomi dan membuat pemetaan sosial berdasarkan sumber daya dan potensi wilayah;

2. Mampu mengidentifikasi kebutuhan masyarakat (community based) sebagai basis penyusunan program aksi;

3. Mampu merancang dan melaksanakan penelitian regular dan riset aksi secara mandiri maupun secara kelompok dalam bidang ekonomi pembangunan wilayah kepulauan, sumber daya manusia

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar ekonometrika lanjutan dan melakukan pemodelan pada ekonometrika lanjutan melalui penggunaan software EViews.


ABSENSI KEGIATAN PENGAJARAN DOSEN (AKPD)

PROGRAM STUDI EKONOMI

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG

Tahun Akademik : 2020/2021 Semester : IV (Empat)

Dosen Pengampu : 1.

Matakuliah : Ekonometrika II (3 SKS)

No. Kemampuan Akhir

Tahapan Kemampuan Indikator Materi

PokokPengalaman

Belajar

Alokasi Waktu Kegiatan

PembelajaranMetode

PembelajaranMedia

PembelajaranSumber Belajar PenilaianDi

kelas

Di Luar Kelas

1

Mahasiswa mampu menjelaskan penggunaan Eviews untuk analisis deskriptif terhadap data

1. Pengenalan Eviews

2. Statistik Deskriptif

Ceramah, diskusi, latihan

1x50 menit

1x60 menit

1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%

2,3 Mahasiswa mampu melakukan uji asumsi klasik dan penyembuhan atas pelanggaran

1. Analisis regresi linear

2. Uji asumsi klasik

3. Penyembuhan atas pelanggaran


1x50 menit

1x60 menit

1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%


Untuk Mata KuliahTeori

asumsi dengan menggunakan Eviews

uji asumsi klasik

4,5

Mahasiswa melakukan analisis regresi dummy menggunakan Eviews

1 Variabel dummy

2 Regresi variabel dummy


1x50 menit

1x60 menit

1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%

6

Mahasiswa melakukan analisis model dinamis dalam analisis regresi dengan menggunakan Eviews

1 Analisis model dinamis

2 Model dinamis distribusi lag


1x50 menit

1x60 menit

1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%

7

Mahasiswa menjelaskan materi dari pertemuan 1 hingga 6

KUIS Pemberian soal kuis

1x50 menit

1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%

Ujian Tengah Semester (UTS)

9,10

Mahasiswa mampu melakukan analisis data panel dengan menggunakan Eviews

1 Data panel2 Metode

estimasi model data panel


1x50 menit

1x60 menit

1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%

11,12

Mahasiswa mampu melakukan pemodelan ARIMA Box-Jenkins dengan menggunakan Eviews

1 Data time series

2 Stationeritas3 Pemodelan

ARIMA


1x50 menit

1x60 menit

1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%

13,14 Mahasiswa mampu melakukan pemodelan ARCH/GARCH dengan

1 Volatility clustering

2 Model heteroskedastik ARCH/GAR


1x50 menit

1x60 menit

1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%


menggunakan Eviews

CH

15

Mahasiswa mampu menjelaskan materi dari pertemuan 9 sampai 14

KUIS Pemberian soal kuis

1x50 menit

1x60 menit

1,2,3,4,5,6 Tugas/ 1%

Ujian Akhir Semester (UAS)


HIRARKI PEMBELAJARAN


Ekonometrika Dasar

Mampu menjelaskan konsep dasar ekonometrika lanjutan seperti stasioneritas, kointegrasi, kausalitas, dan volatilitas

Mampu melakukan uji asumsi klasik dan penyembuhan atas pelanggaran

asumsi dengan menggunakan Eviews

Mahasiswa melakukan analisis regresi dummy menggunakan Eviews

Mahasiswa melakukan analisis model dinamis dalam analisis regresi dengan menggunakan Eviews

Mahasiswa mampu melakukan analisis data panel dengan menggunakan Eviews

Mahasiswa mampu melakukan pemodelan ARIMA Box-Jenkins dengan menggunakan Eviews

Mahasiswa mampu melakukan pemodelan ARCH/GARCH dengan menggunakan Eviews

Mampu melakukan pemodelan ekonometrika lanjutan dengan menggunakan alat statistik Eviews



MATA KULIAHPENGANTAR AKUNTANSI (EAK)

Dosen Pengampu

Nama NP / NIP Paraf




PROGRAM STUDI : EKONOMI RevisiKe - : …….

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

IDENTITAS MATA KULIAHMata Kuliah : Pengantar Akutansi Kode Mata Kuliah : EAK


Prasyarat : -


Mata kuliah Pengantar Akuntansi ini mempelajari prinsip-prinsip dasar akuntansi dan melatih daya berfikir dalam menganalisis dan memecahkan soal-soal yang berhubungan dengan materi akuntansi. Dimulai dari pemahaman dasar atas transaksi yang berlaku dalam aktivitas bisnis, selanjutnya memahami saldo normal akuntansi yang dikenal dengan istilah “debet” dan “kredit”, memahami istilah pencatatan melalui jurnal akuntansi, memposting sesuai akunnya dalam buku besar, membuat jurnal penyesuaian dan akhir tahapan akuntansi yaitu laporan keuangan. Mata kuliah ini juga membahas teknik akuntansi atas perusahaan jasa dan dagang.

Bahan Kajian Keilmuan :

1. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dasar saldo normal akuntansi2. Mahasiswa mampu mencatat transaksi bisnis kedalam jurnal 3. Mahasiswa mampu membuat jurnal penyesuaian4. Mahasiswa mampu membuat laporan keuangan berupa : laporan laba rugi, laporan neraca, laporan perubahan modal dan laporan pendukung lainnya.

Pengalaman Pembelajaran : Tugas, Kuis, Latihan, UTS, UAS


Daftar Referensi :

1. Al Haryono Yusuf, Dasar – Dasar Akuntansi 1, Edisi 4, STIE YKPN, Yogyakarta, 19922. Dharma Tintri Ediraras S, Akuntansi 1, Gunadarma, Jakarta, 1991 3. Slamet Sugiri, Pengantar Akuntansi 1, Edisi Ketiga, UPP AMP YKPN, Yogyakarta, 1999 4. Slamet Sugiri, Pengantar Akuntansi 2,Cetakan pertama, UPP AMP YKPN, Yogyakarta, 1993. 5. Simangunsong,M.P., Pelajaran Dasar Akuntansi Dua, cetakan ke9, Karya utama, Jakarta, 1994..

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Kode Unsur Capaian Pembelajaran

Sikap (S) : Bekerjasama dan memiliki kepekaan social dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara di setiap bidang pembangunan.


1. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 2. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan

evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

3. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

Pengetahuan (P) :1. Menguasai konsep teori dasar pengantar akuntansi2. Menguasai materi tentang debit dan kredit

Keterampilan Khusus (KK) :Mampu menerapkan etika sosial sebagai perwujudan prinsip-prinsip kemanusiaan, baik dalam kerja maupun dalam pendekatan kemasyarakatan.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mahasiswa mampu menganalisis dan membandingkan setiap materi yang telah diajarkan




FAKULTAS EKONOMI



Dosen Pengampu : 1.

Matakuliah : Pengantar Akutansi (3 SKS)

No.

KemampuanAkhir


PokokPengalaman Belajar

Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajara

n

Metode Pembelajara

n

Media Pembelajara

n

Sumber

Belajar

PenilaianDi

kelas

Di Luar Kelas



1

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan secara umum tentang dasar-dasar Akuntansi, persamaan akuntansi dan transaksi bisnis. Mahasiswa juga memahami siklus dasar akuntansi.

Defenisi akuntansi, tiga aktivitas utama dalam akuntansi, Persamaan akuntansi, Penjelasan saldo normal secara umum.

Ceramah 120 Menit

30 Menit

1, 2,3,4,5

Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%

2

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan secara umum tentang dasar-dasar Akuntansi, persamaan akuntansi dan transaksi bisnis. Mahasiswa juga memahami siklus dasar akuntansi.

Defenisi akuntansi, tiga aktivitas utama dalam akuntansi, Persamaan akuntansi, Penjelasan saldo normal secara umum.

1. Ceramah interaktif

2. Analisis film dokument er

120 Menit

30 Menit

1, 2,3,4,5


3 Mahasiswa mampu memahami pemahaman tentang analisis transaksi, proses awal pencatatan akuntansi. Memasukkan jurnal kedalam “double entry system”.

Jurnal Umum, Mengidentifikasi akun-akun atas transaksi yang berlaku.

Format buku besar bentuk T dan empat kolom. Neraca lajur percobaan adalah untuk menindaklanjuti

1. Ceramah interaktif

2. Analisis film

120 Menit

30 Menit

1, 2,3,4,5



kesesuaian angka atas kesamaan sisi debit dan kredit (prinsip keseimbangan)

dokument er

4

Setelah tahapan jurnal umum, Mahasiswa mampu memasukkan “Posting” jurnal entri ke dalam Buku Besar “general ledger” serta membuat neraca percobaan “trial balance”.

Jurnal Umum, Mengidentifikasi akun-akun atas transaksi yang berlaku. Format buku besar bentuk T dan empat kolom. Neraca lajur percobaan adalah untuk menindaklanjuti kesesuaian angka atas kesamaan sisi debit dan kredit (prinsip keseimbangan).


120 Menit

30 Menit

1, 2,3,4,5


5 Mahasiswa mampu untuk memahami proses dasar atas penyesuaian. Memperhatikan transaksi yang terpengaruh atas periode akuntansi untuk direcord kesesuaiannya. Ringkasan atas penyesuaian serta memasukkan kedalam neraca lajur yang disesuaikan.

Pemahaman awal atas penyesuaian atas beban penyusutan, perlengkapan yang digunakan, biaya-biaya dan pendapatan atas Accrued dan prepaid serta unearned.


120 Menit

30 Menit

1, 2,3,4,5



6

Mahasiswa mampu menyusun tahapan penyelesaian akhir atas siklus akuntansi, dari kertas kerja 10 kolom,dan selanjutnya juga menyusun tahapan akhir dalam penyelesaian akuntansi berupa laporan keuangan jurnal penutup dan pembalik.

Penyusunan kertas kerja 10 kolom, dan laporan keuangan (laba rugi, neraca, perubahan modal). Selanjutnya adalah mempersiapkan jurnal penutup dan jurnal pembalik.


120 Menit

30 Menit

1, 2,3,4,5


7

Mahasiswa mampu menyusun tahapan penyelesaian akhir atas siklus akuntansi, dari kertas kerja 10 kolom,dan selanjutnya juga menyusun tahapan akhir dalam penyelesaian akuntansi berupa laporan keuangan jurnal penutup dan pembalik.

Penyusunan kertas kerja 10 kolom, dan laporan keuangan (laba rugi, neraca, perubahan modal). Selanjutnya adalah mempersiapkan jurnal penutup dan jurnal pembalik..

Latiahan dan Menganalisis Masalah

60 Menit

90 Menit

1, 2,3,4,5



8 Mahasiswa mampu memahami akuntansi atas perusahaan dagang, laporan keuangan perusahaan dagang

Transaksi-transaksi khusus atas perusahaan dagang, metode atas pencatatan perusahaan


120 Menit

1, 2,3,4,5



dagang, laporan keuangan perusahaan dagang.

9

Mahasiswa mampu memahami akuntansi atas perusahaan dagang, laporan keuangan perusahaan dagang.

Transaksi-transaksi khusus atas perusahaan dagang, metode atas pencatatan perusahaan dagang, laporan keuangan perusahaan dagang..


120 Menit

1, 2,3,4,5


10

Mahasiswa mampu memahami pemahaman dasar atas piutang dan klasifikasinya.

Transaksi-transaksi khusus atas perusahaan dagang, metode atas pencatatan perusahaan dagang, laporan keuangan perusahaan dagang.


120 Menit

1, 2,3,4,5


11

Mahasiswa mampu memahami perlakuan akuntansi atas persediaan barang dagangan pada perusahaan dagang.

Transaksi-transaksi khusus atas perusahaan dagang, metode atas pencatatan perusahaan dagang, laporan keuangan perusahaan dagang.


120 Menit

1, 2,3,4,5


12 Mahasiswa mampu memahami perlakuan akuntansi atas persediaan barang dagangan pada

Metode pencatatan (Fifo, Lifo dan Average) dan system pencatatannya


120 Menit

1, 2,3,4,5



perusahaan dagang.

(perpetual dan periodic). Pelaporan atas persediaan dalam laporan keuangan

13

Mahasiswa mampu memahami pemahaman dasar atas asset tetap.

Metode pencatatan (Fifo, Lifo dan Average) dan system pencatatannya (perpetual dan periodic). Pelaporan atas persediaan dalam laporan keuangan


120 Menit

1, 2,3,4,5


14

Evaluasi atas pengantar akuntansi dimulai dari analisis transaksi, ke pencatatan dan pelaporan kaporan keuangan akuntansi

Depresiasi atau penyusutan serta nilai buku, perolehan dan pelepasan asset. Pelaporan asset tetap dalam laporan keuangan dan interpretasinya.


60 Meni

t

1, 2,3,4,5






4. Mahasiswa mampu untuk memahami proses dasar atas penyesuaian. Memperhatikan transaksi yang terpengaruh atas periode akuntansi untuk direcord kesesuaiannya. Ringkasan atas penyesuaian serta memasukkan kedalam neraca lajur yang disesuaikan (minggu ke 6-7)

3. Mahasiswa mampu untuk memahami proses dasar atas penyesuaian. Memperhatikan transaksi yang terpengaruh atas periode akuntansi untuk direcord kesesuaiannya. Ringkasan atas penyesuaian serta memasukkan kedalam neraca lajur yang disesuaikan. (minggu ke 5)

2. Mahasiswa mampu memahami pemahaman tentang analisis transaksi, proses awal pencatatan akuntansi. Memasukkan jurnal kedalam “double entry system”.

Setelah tahapan jurnal umum, Mahasiswa mampu memasukkan “Posting” jurnal entri ke dalam Buku Besar “general ledger” serta membuat neraca percobaan “trial balance”. (minggu ke 3-4)

5. Mahasiswa mampu memahami akuntansi atas perusahaan dagang, laporan keuangan perusahaan dagang (minggu ke 9-10)

6. Mahasiswa mampu memahami pemahaman dasar atas piutang dan klasifikasinya. (minggu ke 11)

7. Mahasiswa mampu memahami perlakuan akuntansi atas persediaan barang dagangan pada perusahaan dagang. Metode pencatatan (Fifo, Lifo dan Average) dan system pencatatannya (perpetual dan periodic). Pelaporan atas persediaan dalam laporan keuangan (minggu 12-13)

8. Mahasiswa mampu memahami pemahaman dasar atas asset tetap. Evaluasi atas pengantar akuntansi dimulai dari analisis transaksi, ke pencatatan dan pelaporan laporan keuangan akuntansi (minggu 14-15)

1. Mahasiswa mampu menyusun jurnal2. Mahasiswa mampu memposting ke buku besar

3. Mahasiswa mampu menyusun jurnal penyesuaian4. Mahasiswa mampu membuat laporan worksheet 10 kolom

5. Mahasiswa mampu menyusun laporan keuangan berupa laba rugi, neraca, dan laporan perubahan modal.

Program Studi Ekonomi Fakultas Ekonomi

Universitas Bangka Belitung


SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2020/2021

MATA KULIAH

PEREKONOMIAN INDONESIA (FEB)

Dosen Pengampu

Nama NP Paraf


2. Mahasiswa mampu memahami pemahaman tentang analisis transaksi, proses awal pencatatan akuntansi. Memasukkan jurnal kedalam “double entry system”.

Setelah tahapan jurnal umum, Mahasiswa mampu memasukkan “Posting” jurnal entri ke dalam Buku Besar “general ledger” serta membuat neraca percobaan “trial balance”. (minggu ke 3-4)

1. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan secara umum tentang dasar-dasar Akuntansi, persamaan akuntansi dan transaksi bisnis. (minggu ke 1-2)





IDENTITAS MATA KULIAH

Mata Kuliah : Perekonomian Indonesia Kode Mata Kuliah : FEB

Jumlah SKS : 3 sks ( 3 – 0 ) Semester : IV (Empat)

Prasyarat : EIE 204, EIE 205, EIE 210


Mata kuliah Perekonomian Indonesia membahas beberapa aspek terpenting perkembangan makro ekonomi Indonesia. Pembahasannya didasarkan pada data dan perkembangan variabel makroekonomi Indonesia paling mutakhir, yang meliputi sejarah perkembangan perekonomian, sistem perekonomian, pendapatan nasional, pertumbuhan ekonomi, struktur ekonomi, distribusi pendapatan dan kemiskinan, kependudukan dan ketenagakerjaan serta kesempatan kerja dan pengangguran, indeks pembangunan manusia, investasi, pengeluaran konsumsi masyarakat dan pemerintah, perdagangan luar negeri dan neraca pembayaran, arus modal asing dan utang luar negeri, perkembangan sektor industri dan pertanian, perkembangan usaha kecil dan koperasi.

Bahan Kajian Keilmuan : Ilmu Ekonomi

Pengalaman Pembelajaran : Studi Kasus, Review Jurnal, Observasi, Problem Based Learning (PBL), Karyawisata, Kerja Kelompok

Daftar Referensi : Pujualwanto, Basuki. 2014. Perekonomian Indonesia Tinjauan Historis, Teoritis dan Empiris. Graha Ilmu. Yogyakarta.

RPS Perekonomian Indonesia (Ayu Wulandari)Page 19



Sikap (S) : Mahasiswa mampu menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

Keterampilan Umum (KU) : Mahasiswa mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur Mahasiswa mampu menganalisis fenomena ekonomi terkini dengan martabat, etika dan moral

dalam menjalankan profesionalismenyaPengetahuan (P) : Menguasai konsep teoritis, metoda dan perangkat analisis fungsi manajemen dan fungsi organisasi

Menguasai pengetahuan tentang jenis dan regulasi organisasi lokal, nasional, regional, dan global

Keterampilan Khusus (KK) : Mampu melakukan kajian empirik dan pemodelan dengan menggunakan metode ilmiah Mampu mengidentifikasi masalah manajerial serta mengambil tindakan solutif yang tepat

berdasarkan alternatif yang dikembangkan

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Setelah menyelesaikan mata kuliah selama 14 kali pertemuan, mahasiswa diharapkan dapat mengkaji ruang lingkup serta sektor-sektor penopang tumbuhnya.perekonomian Indonesia.




FAKULTAS EKONOMI



Dosen Pengampu : 1.

Matakuliah : Perekonomian Indonesia (3 SKS)

No.

Kemampuan Akhir

Tahapan Pembelajaran Indikator

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Alokasi Waktu

Kegiatan Pembelajara

n

Metode Pembelajara

n

Media Pembelajara

n

Sumber Belajar Penilaian

Di kelas

Di Luar Kela

s

1 Pengenalan RPS - - - -

2 a. Mahasiswa mampu menganalisis karakteristik dan kondisi perekonomian Indonesia

b. Mahasiswa mampu mengaitkan ruang lingkup perekonomian

Karakteristik dan Ruang Lingkup

Perekonomian Indonesia

Ceramah, diskusi dan tanya jawab

150 menit

2x60 menit

a. b. c. Pujualwanto, Basuki

Tugas (1%)

UTS (20%)


Untuk Mata Kuliah Teori

Indonesia

3

a. Mahasiwa dapat mengemukakan perspektif teori pembangunan dan pertumbuhan ekonomi

b. Mahasiswa dapat mengaitkan hubungan antara pembangunan dan pertumbuhan ekonomi

c. Mahasiswa dapat menjelaskan teori pembangunan dan pertumbuhan ekonomi

d. Mahasiswa dapat menguraikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan dan pertumbuhan ekonomi

Pendekatan Teoritis

Pembangunan dan

Pertumbuhan Ekonomi

Ceramah, PBL,

diskusi dan tanya jawab

150 menit 2x60

menit


Tugas (1%)

UTS (20%)

4 a. Mahasiswa dapat mengemukakan perekonomian Indonesia dari masa ke masa

Sejarah Perekonomian

Indonesia

Ceramah, Diskusi,

Kerja Kelompok, Karyawisat

a

2x150

menit

3x60 menit


Tugas (1%)

UTS (20%)


b. Mahasiswa dapat meramalkan prospek perekonomian Indonesia

5

a. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi sistem dan sistem ekonomi

b. Mahasiswa mampu mengklasifikasikan macam sistem ekonomi

c. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem ekonomi Indonesia

Sistem Perekonomian

Indonesia

Ceramah, diskusi,

tanya jawab

150 menit

-


Tugas (1%)

UTS (20%)

6 a. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep pendapatan nasional

b. Mahasiswa dapat menguraikan komponen pendapatan nasional

c. Mahasiswa dapat menghitung pendapatan nasional dengan menggunakan 3 (tiga) pendekatan

Pendapatan Nasional dan Pertumbuhan

Ekonomi

Ceramah, Diskusi, Latihan

Soal

150 menit


Tugas (1%)

UTS (20%)


d. Mahasiswa dapat menguraikan faktor yang mempengaruhi pendapatan nasional

e. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep pertumbuhan ekonomi

f. Mahasiswa dapat mengukur pertumbuhan ekonomi

g. Mahasiswa dapat menganalisis perkembangan pendapatan nasioonal dan pertumbuhan ekonomi Indonesia

7 a. Mahasiswa dapat menceritakan sejarah kependudukan

b. Mahasiswa dapat menjelaskan teori kependudukan

c. Mahasiswa dapat merangkum aspek kependudukan

d. Mahasiswa dapat menjelaskan faktor-faktor

Kependudukan, Ketenagakerjaa

n dan Pengangguran

Ceramah, diskusi,

kerja kelompok,

karyawisata

150 menit

2x60 menit


Tugas (1%)

UTS (20%)


dinamika (mutasi) kependudukan

e. Mahasiswa dapat menjabarkan definisi dan kualifikasi tenaga kerja

f. Mahasiswa dapat menguraikan definisi, klasifikasi dan penyebab pengangguran

g. Mahasiswa dapat menguraikan kondisi kependudukan dan ketenagakerjaan di Indonesia


9

a. Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah perdagangan internasional

b. Mahasiswa dapat menguraikan teori perdagangan internasional

c. Mahasiswa dapat menyebutkan manfaat dan hambatan perdagangan internasional

Perdagangan Internasional

Ceramah, diskusi,

studi kasus

150 menit

2x60 menit


Tugas (1%)

UTS (20%)


10

a. Mahasiswa dapat menjelaskan teori konsumsi

b. Mahasiswa dapat menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi

c. Mahasiswa dapat menggambarkan pola dan kondisi konsumsi di Indonesia

Sektor Pengeluaran Masyarakat

Ceramah, diskusi

150 menit


Tugas (1%)

UTS (20%)

11

a. Mahasiswa dapat menafsirkan investasi dalam perspektif teoritis

b. Mahasiswa dapat menyimpulkan pentingnya investasi

c. Mahasiswa dapat menyebutkan faktor yang mempengaruhi investasi

d. Mahasiswa dapat menganalisis hambatan investasi di Indonesia

Sektor Investasi Ceramah, diskusi,

studi kasus

150 menit


Tugas (1%)

UTS (20%)

12 a. Mahasiswa dapat menjelaskan teori

Sektor Pemerintah

Ceramah, diskusi,

latihan soal

150 menit

2x60 menit


Tugas (1%)

UTS (20%)


pengeluaran pemerintah

b. Mahasiswa dapat mengklasifikasikan pengeluaran pemerintah

c. Mahasiswa dapat mengemukakan peranan pengeluaran pemerintah terhadap pertumbuhan ekonomi

13Persentasi Analisa Jurnal

Pujualwanto, Basuki

Tugas (1%)

UTS (20%)

14KUIS

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 45%


HIRARKI PEREKONOMIAN INDONESIA

Sektor Pemerintah


Menguasai Dasar-Dasar Ekonomi Mikro dan Ekonomi Makro

Sistem Perekonomian Indonesia

Perdagangan Internasional

Sektor Investasi

Pendapatan Nasional dan Pertumbuhan Ekonomi

Kependudukan, Ketenagakerjaan dan Pengangguran

Pendekatan Teoritis Pembangunan dan Pertumbuhan Ekonomi

Sektor Pengeluaran Masyarakat

Sejarah Perekonomian Indonesia

Karakteristik dan Ruang Lingkup Perekonomian Indonesia

Sektor Pemerintah

Entry Behavior

Mahasiswa dapat Mengkaji Ruang Lingkup serta Sektor-Sektor Penopang Tumbuhnya Perekonomian

Indonesia



MATA KULIAHEKONOMI KEUANGAN SYARIAH (EIE 406)

Dosen Pengampu

Nama NP / NIP Paraf






Mata Kuliah : Ekonomi Keuangan Syariah Kode Mata Kuliah : EIE406


Prasyarat : EIE209

Deskripsi Mata Kuliah :Mata kuliah ini memberikan kerangka untuk memahami konsep dan teori keuangan syari’ah dan memahami konsep akuntansi syariah secara normative sehingga nantinya mampu menerapkan dalam manajemen keuangan perusahaan.

Bahan Kajian Keilmuan :

Bahan kajian keilmuan dalam matakuliah ini meliputi teori prinsip-prinsip dasar keuangan syariah, perusahaan dan landasan akad/kontrak, peran manajer keuangan dan aktualisasi syariah, laporan keuangan konvensional dan syariah, nilai waktu uang dan legitimasi syariah, membangun kerangka kerja bagi keuangan syariah, modifikasi syariah pada kerangka risiko dan return, pembiayaan bebas riba berbasis hutang dan sewa guna usaha, metode pembiayaan syariah lainnya, keputusan investasi dan validasi syariah, ketentuan syariah pada pasar keuangan, teori struktur modal dan konsep keuangan syariah, biaya modal dan penerapannya pada sumber dana syariah.

Pengalaman Pembelajaran :Dengan mempelajari mata kuliah Manajemen Keuangan Syariah diharapkan agar mahasiswa mempunyai pemahaman tentang konsep dan teori keuangan syari’ah dan memahami konsep akuntansi syariah secara normative sehingga nantinya mampu menerapkan dalam manajemen keuangan perusahaan.

Daftar Referensi : 1. Najmudin. 2011. Manajemen Keuangan & Aktualisasi Syar’iyyah Modern. Penerbit Andi. Yogyakarta2. Daud Vicary Abdullah & Keon Chee. 2012. Keuangan Syariah. Zaman. Jakarta3. Abdul Aziz. 2012. Manajemen Investasi Syariah. Penerbit Alfabeta.4. Akhyar Adnan. Akuntansi Syariah. 2002. UII Press.

Page 1

5. Tariqullah Khan & Habib Ahmad. Manajemen Risiko Lembaga Keuangan Syariah. Penerbit Gramedia.6. Muhammad. 2004. Dasar-Dasar Keuangan Islami. Ekonisia

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :

1. Memahami filosofi, konsep,prinsip dan prosedur dalam teori keuangan syariah.2. Membentuk sensitivitas serta kemampuan untuk memecahkan masalah keuangan syariah di

kelas melalui Penelitian Tindakan Kelas3. Menganalisis serta memanfaatkan hasil penelitian dalam bidang teori keuangan syariah untuk

penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran


Page 2


FAKULTAS EKONOMI



Dosen Pengampu : 1. Eka Fitriyanti, S.E.I, M.Si

Mata Kuliah : Ekonomi Keuangan Syariah (3 SKS)

Page 3

No. Kemampuan Akhir


PokokPengalaman

Belajar


PembelajaranMetode

PembelajaranMedia


kelas

Di Luar Kelas

1

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu prinsip dasar keuangan syariah

Prinsip-prinsip dasar keuangan syariah

Explore Ceramah Tanya/Jawab

120 Menit

30 Menit

1, 2, 6 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%

2

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami teori perusahaan dan landasan akad/kontrak

Perusahaan dan landasan akad/kontrak

Tanya/Jawab Ceramah Sajian

multimedia Diskusi

(discovery learning)

120 Menit

30 Menit


3

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami peran manajer keuangan dan aktualisasi syariah

Peran manajer keuangan dan aktualisasi syariah

Ceramah Presentasi Diskusi


120 Menit

30 Menit

1, 3, 4, 5 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%

4 Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami laporan keuangan konvensional

Laporan keuangan konvensional dan syariah

Ceramah Diskusi


120 Menit

30 Menit



dan syariah

5

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami nilai waktu uang dan legitimasi syariah

Nilai waktu uang dan legitimasi syariah

Sajian multimedia

Ceramah Presentasi Diskusi


120 Menit

30 Menit

1, 2, 3, 5, 6


6

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami membangun kerangka kerja bagi keuangan syariah

Membangun kerangka kerja bagi keuangan syariah Sajian

multimedia Presentasi Brain

storming & sharing

Ceramah

120 Menit

30 Menit


7

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami modifikasi syariah pada kerangka risiko dan return

Modifikasi syariah pada kerangka risiko dan return

Presentasi Brain

storming & sharing

Ceramah Diskusi


60 Menit

90 Menit



8 Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa

Pembiayaan bebas riba (berbasis

Ceramah Diskusi


120 Menit

30 Menit

1, 2, 3, 5, 6

Keaktifan 70%, Tugas 20%,

Page 1

diharapkan mampu memahami pembiayaan bebas riba (berbasis hutang)

hutang)

Brain Storming

Sikap 10%

9

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami pembiayaan bebas riba (berbasis sewa guna usaha)

Pembiayaan bebas riba (berbasis sewa guna usaha)

Ceramah Diskusi


120 Menit

30 Menit

1, 2, 3, 5, 6


10

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami metode pembiayaan syariah lainnya

Metode pembiayaan syariah lainnya Ceramah

Sajian multimedia

Diskusi (discovery learning)

120 Menit

30 Menit

1, 2, 3, 5, 6


11

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami keputusan investasi dan validasi syariah

Keputusan investasi dan validasi syariah Presentasi

Brain storming & sharing

Ceramah Tanya/Jawab

120 Menit

30 Menit


Page 2

12

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami ketentuan syariah pada pasar keuangan

Ketentuan syariah pada pasar keuangan Presentasi

Brain storming & sharing

Ceramah Tanya/Jawab

120 Menit

30 Menit


13

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami teori struktur modal dan konsep keuangan syariah

Teori struktur modal dan konsep keuangan syariah

Ceramah Brain

storming & sharing

120 Menit

30 Menit


14

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami biaya modal dan penerapannya pada sumber dana syariah

Biaya modal dan penerapannya pada sumber dana syariah


60 Menit

90 Menit


Ujian AkhirSemester (UAS)

Page 3


Keputusan investasi dan validasi syariah

Ketentuan syariah pada pasar keuangan

Biaya modal dan penerapannya pada

Teori struktur modal dan konsep

Keputusan investasi dan validasi syariah

Ketantuan syariah pada pasar

Membangun kerangka kerja bagi keuangan

Modifikasi syariah pada kerangka

Nilai waktu uang dan legitimasi

Pembiayaan bebas riba

Landasan akad/kontrak dan aktualisasi syariah


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2020/2021

MATA KULIAHEKONOMI REGIONAL (EIE 407)

Dosen Pengampu

Nama NP / NIP Paraf






Mata Kuliah : Ekonomi Regional Kode Mata Kuliah : EIE 407


Prasyarat : EIE 104 dan EIE 204


Mata kuliah ini memberikan pemahaman mahasiswa, diharapkan mampu memahami permasalahan pembangunan ekonomi khususnya pembangunan ekonomi di negara yang sedang berkembang, menurut kewilayahan (Nasional, Regional dan Lokal) dan berusaha memberikan alternatif-alternatif pemecahannya dalam bentuk sebuah makalah yang disusun secara berkelompok atau individual serta mempresentasikannya dalam sebuah seminar

Bahan Kajian Keilmuan :Bahan kajian keilmuan dalam matakuliah ini meliputi teori-teori ekonomi regional dan pertumbuhan ekonomi, masalah-masalah pembangunan dan pertumbuhan ekonomi, dan kebijakan-kebijakan dalam ekonomi regional.

Pengalaman Pembelajaran : Mampu menganalisis masalah ekonomi dan mencari solusi sebagai bentuk kebijakan ekonomi regional.

Daftar Referensi : 1 Todaro, M.P., 2001, Pembangunan Ekonomi di Dunia Ketiga, Edisi ke 7, Jilid 1,2, Erlangga, Jakarta.2 Sukirno, Sadono, 1985, Ekonomi Pembangunan: Proses, Masalah dan Dasar-Dasar Kebijakan, Edisi

ke 4, FEUI, Jakarta.3 Jinghan, M.L., 2000, Ekonomi Pembangunan dan Perencanaan, Edisi ke 5, C.V. Rajawali, Jakarta.4 Boediono, 1985, Teori Pertumbuhan Ekonomi, BPFE UGM, Jogyakarta5 Sritua, Arif, 1993, Pemikiran Pembangunan dan Kebijakan Ekonomi, Lembaga Riset Pembangunan,

Page 1

Jakarta6 -------------, 1990, Dari Prestasi Pembangunan sampai Ekonomi Politik: Kumpulan Karangan, UI

Press, Jakarta

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSANKode Unsur Capaian Pembelajaran

Sikap (S) :

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

7. Taat okum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang Kebijakan Ekonomi

Pembangunan;10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.11. Mengedepankan aspirasi, pengembangan kepedulian, dan pengembangan kapabilitas bersama

dengan prinsip asah, asih, asuh.12. Memiliki kemampuan menjadi sumber belajar

Keterampilan Umum (KU) : 6. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai

7. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;8. Mampu mengambil keputusan secarat tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang

keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;9. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat

baik di dalam maupun di luar lembaganya;10. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah

Page 2

tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;11. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data

untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;Pengetahuan (P) : Menguasai filosofi, konsep, prinsip, dan metode pembelajaran Kebijakan Ekonomi Pembangunan

Keterampilan Khusus (KK) : Mampu memahami konsep teori-teori dalam dasar kebijakan ekonomi pembangunan

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :4. Memahami filosofi, konsep, prinsip dan prosedur dalam kebijakan ekonomi pembangunan5. Membentuk sensitivitas serta kemampuan untuk menganalisis masalah ekonomi

pembangunan dan mengambil kebijakan untuk mengatasi masalah-masalah tersebut.

Page 3



FAKULTAS EKONOMI



Dosen Pengampu : 1.

Mata kuliah : Ekonomi Regional (3 SKS)

No.

Kemampuan Akhir

Tahapan Kemampuan

Indikator Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Alokasi Waktu

Kegiatan Pembelajara

n

Metode Pembelajaran

Media Pembelajara

n

Sumber Belajar

Penilaian

1 Memahami ruang lingkup Seminar

1. Penjelasan Tujuan Seminar, Persyaratan, Tugas dan kewajiban mahasiswa

2. Penjelasan dan pembagian Topik Makalah

3. Format Penulisan4. Teknik presentasi5. Alokasi waktu

Kuliah dan diskusi.

Tugas merangkum materi.

2x50” tutorial1x50” diskusi3x60” tugasterstruktur3x60” tugasmandiri

Mengkaji dan mendiskusikanTujuan seminarPembuatan topik makalahTeknik presentasi

1,2,3,4,5,6 Ketepatan dan penguasaan hasil pengasan

2 Mampu Mahasiswa Kuliah 1x50” tutorial Mengkaji dan 1,2,3,4,5,6 Ketepatan

Page 4


menghasilkan makalah sesuai dengan topik pembangunan ekonomi isu-isu ekonomi wilayah

mempersiapkan makalah dengan suatu topik yang berhubungan dengan permasalahan pembangunan ekonomi nasional (yang terkait dengan ekonomi regional)

dan diskusi.

Tugas soal/ kasus

2x50” diskusi3x60” tugasterstruktur3x60” tugasmandiri

mendiskusikan dan penguasaan hasil pengasan

3 Mampu menghasilkan makalah sesuai dengan topik pembangunan ekonomi isu-isu ketimpangan wilayah

Mahasiswa mempersiapkan makalah dengan suatu topik yang berhubungan dengan permasalahan pembangunan ekonomi regional (yang terkait dengan ketimpangnan regional)

Kuliah dan diskusi.

Tugas soal/ kasus


Mengkaji dan mendiskusikan


4 Mampu menghasilkan makalah sesuai dengan topik ekonomi regional, isu-isu produksi wilayah

Mahasiswa mempersiapkan makalah dengan suatu topik yang berhubungan dengan permasalahan ekonomi regional (yang terkait dengan produksi wilayah)

Kuliah dan diskusi.

Tugas soal/ kasus


Mengkaji dan mendiskusikan


5 Mampu menghasilkan makalah sesuai dengan topik ekonomi Regional,Isu-isu ketenagaan kerja wilayah

Mahasiswa mempersiapkan makalah dengan suatu topik yang berhubungan dengan permasalahan ekonomi regional (yang terkait dengan ketenaga kerjaan wilayah)

Kuliah dan diskusi.

Tugas soal/ kasus


Presentasi dan mendiskusikantopik ekonomi Regional,Isu-isu ketenagaan kerja wilayah


Page 5

6 Mampu menghasilkan makalah sesuai dengan topik pembangunan ekonomi isu-isu potensi wilayah

Mahasiswa mempersiapkan makalah dengan suatu topik yang berhubungan dengan permasalahan ekonomi regional (yang terkait dengan ketenaga kerjaan wilayah))

Kuliah dan diskusi.

Tugas soal/ kasus


Presentasi dan mendiskusikantopik pembangunan regional dengan isu-isu potensi wilayah


7 Mampu menghasilkan makalah sesuai dengan topik ekonomi wilayah,Isu-isu Pertumbuhan ekonomi wilayah

Mahasiswa mempersiapkan makalah dengan suatu topik yang berhubungan dengan permasalahan ekonomi regional (yang terkait dengan pertumbuhan ekonomi wilayah)

Kuliah dan diskusi.

Tugas soal/ kasus


Presentasi dan diskusi topik pembangunan ekonomi isu-isu potensi wilayah Isu-isu Pertumbuhan ekonomi wilayah


Ujian Tengah Semester (UTS)9 Mampu

mempresentasikan Tugas Dengan isu-isu ekonomi wilayah

Presentasi 1: mempresentasikan Tugas dengan isu-isu ekonomi wilayah

Presentasi dan diskusi topik isu-isu ekonomi wilayah


10 Mampu mempresentasikan Tugasisu-isu ketimpangan wilayah

Presentasi 2:mempresentasikan Tugas isu-isu ketimpangan wilayah

Kuliah dan diskusi.

Tugas soal/ kasus


Presentasi dan diskusi topikketimpangan wilayah


11 Mampu mempresentasikan Tugasisu-isu produksi

Presentasi 3:Mampu mempresentasikan Tugas

Kuliah dan diskusi.

Tugas soal/

1x50” tutorial2x50” diskusi3x60” tugasterstruktur

Presentasi dan diskusi topikisu-isu produksi wilayah


Page 6

wilayah isu-isu produksi wilayah

kasus 3x60” tugasmandiri

12 Mampu mempresentasikan TugasIsu-isu ketenagaan kerja wilayah

Presentasi 5: mempresentasikan TugasIsu-isu ketenagaan kerja wilayah

Kuliah dan diskusi.

Tugas soal/ kasus


Presentasi dan diskusi topik isu-isu ketenagakerjaan wilayah


13 Mampu mempresentasikan Tugasisu-isu potensi wilayah

Presentasi 6 mempresentasikan Tugasisu-isu potensi wilayah

Kuliah dan diskusi.

Tugas soal/ kasus


Presentasi dan diskusi topik isu-isu potensi dan keunggulan wilayah


14 Mampu mempresentasikan TugasIsu-isu sektoral

Presentasi 7 Mampu mempresentasikan TugasIsu-isu sektoral

Kuliah dan diskusi.

Tugas soal/ kasus


Presentasi dan diskusi topikIsu-isu sektoral


UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Page 7


Keruangan Wilayah dan Pemanfaatan SDA

Masalah Pedesaan dan Perkotaan

Bangkitan dan daya tarik wilayah

Hirarkhi wilayah

Ketimpangan wilayah

Perencanaan Wilayah

Produksi Ekonomi wilayah:(Output) wilayah

Teori-teori pertumbuhan

Lokasi Industri dan aglomerasi

Ukuran-ukuran ekonomi regional

Memahami konsep ekonomi regional

Program Studi Ekonomi Fakultas Ekonomi

Univeristas Bangka Belitung


SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2020/2021

MATA KULIAH

EKONOMI SUMBER DAYA ALAM DAN LINGKUNGAN (EIE 408)

Dosen Pengampu

Nama NP / NIP Paraf

UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG DosenPengampu : Aning Kesuma Putri,S.E.,M.Si

FAKULTAS : EKONOMI TahunAkademik : 2020/2021

PROGRAM STUDI : EKONOMI RevisiKe - : …….


Mata Kuliah : EKONOMI SDA DAN LINGKUNGAN Kode Mata Kuliah : EIE 408

Jumlah SKS : 3sks (3 - 0) Semester : IV (Empat)

Prasyarat : EIE 208

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas tentang peranan SDA dan lingkungan dalam pembangunan ekonomi.

Bahan Kajian Keilmuan :Bahan kajian keilmuan dalam mata kuliah ini meliputi pengertian konservasi, deplisi dan persediaan, mengukur kelangkaan SDA, keterkaitan kemiskinan, industrialisasi dan SDA, analisa biaya dan manfaat dalam penggunaan SDA, SD tanah, hutan neraca SDA untuk pembangunan berkelanjutan.

Pengalaman Pembelajaran : Powerpoint materi, review jurnal, video konservasi SDA, SD hutan, air, tanah.

Daftar Referensi :1. Suparmoko. 2000. Ekonomi Sumber Daya Alam dan Lingkungan. Yogyakarta: BPFE.2. Sugiyanto, Catur dan Aula Ahmad HSF. 2015. Ekonomi Sumber Daya Alam. Yogyakarta: UPP STIM

YKPN.


Page 1



Sikap (S) : Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;


1. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 2. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan

evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

3. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawahtanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

Pengetahuan (P) :1. Menguasai konsep teori dasar ekonomi (makro dan mikro) dan teori pembangunan (development

theories).2. Menguasai etika sosial dan prinsip-prinsip kemanusiaan;

Keterampilan Khusus (KK) :Mampu menerapkan etika sosial sebagai perwujudan prinsip-prinsip kemanusiaan, baik dalam kerja maupun dalam pendekatan kemasyarakatan.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :Mahasiswa dapat memahami pengertian konservasi, deplisi dan ketersediaan SDA, pengelolaan SDA, SD tanah, air, hutan dan milik umu serta menganalisa kelangkaan SDA, menganalisa neraca SDA untuk pembangunan berkelanjutan.

Page 2



FAKULTAS EKONOMI



Dosen Pengampu : 1.

Matakuliah : Ekonomi Sumber Daya Alam dan Lingkungan (3 SKS)

No. KemampuanAkhir Tahapan Kemampuan Indikator Materi

PokokPengalaman

Belajar


PembelajaranMetode

PembelajaranMedia


kelas

Di Luar Kelas

1

Mahasisawa mengetahui peranan SDA dan lingkungan dalam pembangunan

SDA dan lingkungan dalam pembangunan ekonomi


120 Menit

30 Menit

1, 2 Keaktifan 70%, Tugas 20%, Sikap 10%

2 Mahasiswa memahami

Kemiskinan, Industrialisasi dan

Ceramah, diskusi,

120 Menit

30 Menit

1, 2 Keaktifan 70%,

Page 3


Keterkaitan kemiskinan, industrialisasi dan sumber daya alam

SDA latihan

Tugas 20%, Sikap 10%

3

Mahasiswa mampu mengukur kelangkaan Sumberdaya Alam

Kelangkaan Sumberdaya Alam (Harga relatif, biaya riil, cadangan, habis pakai)


120 Menit

30 Menit


4Mahasiswa memahami efisiensi ekonomi

Efisiensi ekonomi, formasi kotak edgeworth, konsumsi,efisiensi pareto)


120 Menit

30 Menit


5Mahasiswa mampu memahami efisiensi antar waktu

Efisiensi antar waktu ( tabungan, pinjaman, investasi, keseimbangan pasar, kekayaan)


120 Menit

30 Menit


6

Mahasiswa mampu memahami penilaian waktu dan kriteria investasi

Penilaian waktu dan kriteria investasi (compounding dan discounting, present value, identifikasi prioritas)


120 Menit

30 Menit


7

Mahasiswa memahami pengelolaan sumberdaya alam

Pengelolaan sumberdaya alam(SDA tidak dapat diperbaharui, SDA pulih)


60 Menit

90 Menit



8Mahasiswa memahami Berbagai Sumberdaya

Sumberdaya Hutan, Sumberdaya Air, Sumberdaya Tanah


120 Menit

30 Menit


9 Mahasiswa dapat menghitung analisis

Analisis manfaat-biaya sumberdaya

Ceramah, diskusi,

120 Menit

30 Menit

1, 2 Keaktifan 70%,

Page 4

manfaat-biaya sumberdaya alam

alam dan analisis BCA. latihan

Tugas 20%, Sikap 10%

10

Mahasiswa memahami analisis manfaat-biaya kondisi informasi terbatas

Analisis manfaat-biaya kondisi informasi terbatas


120 Menit

30 Menit


11Mahasiswa memahami sumberdaya ikan

Sumberdaya ikanCeramah, diskusi, latihan

120 Menit

30 Menit


12

Mahasiswa memahami biaya sosial dalam pengelolaan sumberdaya alam

Biaya sosial pengelolaan sumberdaya alam (sistem harga, biaya transaksi pasar)


120 Menit

30 Menit


13

Mahasiswa memahami kebijakan mengelola sumberdaya alam

Kebijakan mengelola sumberdaya alam (definisi, pedoman kebijakan, kriteria, isu kebijakan)


120 Menit

30 Menit


14

Mahasiswa memahami materi neraca sumberdaya alam untuk pembangunan berkelanjutan

Neraca sumberdaya alam untuk pembangunan berkelanjutan


60 Menit

90 Menit


Ujian AkhirSemester (UAS)

Page 5


Mahasiswa dapat memahami pengertian konservasi, deplisi dan ketersediaan SDA, pengelolaan SDA, SD tanah, air, hutan dan milik umu serta menganalisa kelangkaan SDA, menganalisa neraca SDA untuk pembangunan berkelanjutan.

Mengetahui keterkaitan SDA dan lingkungan dalam pembangunan

Memahami efisiensi SDA

Memahami sumberdaya hutan, air, ikan, tanah

Menganalisa kelangkaan SDA, neraca SDA dalam pembangunan berkelanjutan

Ekonomi Makro dan Ekonomi Mikro

Entry Behaviour



MATA KULIAHPENGANTAR BISNIS (EIE 505)

Dosen Pengampu

Nama NP / NIP Paraf






Mata Kuliah : Pengantar Bisnis Kode Mata Kuliah : EIE 505


Prasyarat : -


Perkuliahan ini memakai metode student learning centre dalam rangka memudahkan mahasiswa mengoptimalkan proses perkuliahannya. Mata kuliah ini akan medorong mahasiswa untuk melakukan pembelajaran dunia bisnis secara kreatif dalam mengembangkan kasus-kasus bisnis. Strategi perkuliahan pada materi ini disampaikan melalui tatap muka di kelas dengan metode ceramah, diskusi, kemudian melalui problem solving dengan menganalisis kasus usaha dengan penetapan pilihan strategi bagi usaha produk barang maupun jasa.

Bahan Kajian Keilmuan : PengantarBisnis

Pengalaman Pembelajaran :Mahasiswa mendengarkan pemaparan dosen dengan seksama, melakukan diskusi secara interaktif dan mengerjakan latihan soal yang diberikan setiap pertemuan.

Page 1

Daftar Referensi :

a. Gugup Kismono.2001.Pengantar Bisnis. Yogyakarta. BPFE

b. SadonoSakirnodkk. 2004. PengantarBisnis. Jakarta. Prenada media

c. SiagianSondang P. ManajemensumberDayamanusia, Yogyakarta. BPFE



Sikap (S) :Mahasiswa hendaknya memiliki sikap yang religius dengan bertakwa kepada Tuhan YME, menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, bertanggungjawab dan memiliki semangat untuk bisa mempelajari mengenai fenomena ekonomi yang terjadi.


1. Mampu memahami ilmu Manajemen Manager dan tanggung jawapnya serta perkembangan ilmu manajemen

2. Mampu memahami lingkungan linternal dan eksternal perusahaan dan prose pembuatan rencana dalam perusahaan

3. Mampu menerapkan pemikiran logis, sistematis dan inovatif dalam pengambilan keputusan yang strategis

4. Mampu memahami proses pengorganisasian pendelegasian wewenang. Memahami metode motivasi dan komunikasi asi

5.Mampu memahami konsep manajemen konflik kepemimpinan pegawasan dan pengendalian serta mamfaat SIM

Pengetahuan (P) : Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan secara konsepBisnis

Keterampilan Khusus (KK) : Mahasiswa diharapkan bisa memiliki cara pandang mengenai peran ilmu ekonomi berisi pengetahuanbisnis

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mahasiswa setelah menyelesaikan mata kuliah ini selama 16 kali pertemuan diharapkan dapat memahami teori-teori bisnis dan mengimplementasikan pilihan strategi bisnis sesuai dengan kondisi lingkungan usaha bersama dengan Page 2

perubahan-perubahannya dalam aktivitas usaha baik dalam produk barang maupun jasa

Page 3



FAKULTAS EKONOMI



Dosen Pengampu : 1.

Matakuliah : Pengantar Bisnis (3 SKS)

No.

Kemampuan Akhir

Tahapan Kemampuan Indikator

Materi

Pokok

Pengalaman

Belajar

Alokasi Waktu

Kegiatan Pembelajar

an

Metode Pembelajar

an

Media Pembelajar

an

Sumber Belajar PenilaianDi

kelas

Di Lua

r Kelas

1,2

Pada akhir pertemuan perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep-konsep bisnis, bisnis islam dan lingkungan

Konsep Dasar Manajemen

Mahasiswa mampu memahami konsep Bisnisyang terdiri dari:

1. Pengertian Bisnis

2. Pengertian

KonsepBisnis

3x50 menit terdiri dari:a.40

menit ceramah.

b.60 menit

-Mahasiswa mendengarkan pemaparan dosen dengan seksama terkait materi statistika ekonomi lanjutan

a,b,c a. Pengertian Manajemen

b. Pengertian Manager

c. Keterampilan Manager

d. tugas Manajer serta Fungsi manajer


bisnis

BisnisMenurut Islam.

3. Sistem dan Sub Sistem Bisnis.

4. Macam Macam Kegiatan Dalam Bisnis

5. LingkunganBisnis

diskusi

c.50 menit sumbang saran .

setiap pertemuan.

-Mahasiswa melakukan diskusi interaktif.

-Mahasiswa melakukan sumbang saran mengenai permasalahan ekonomi yang ada.

e. Etika Manager

3,4

Pada akhir pertemuan perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu membandingkan berbagai bentuk badan-badan usaha

Perkembangan Teori Manajemen

Mahasiswa

diharapkan

mampu

memahami

materi

mengenai:

1. Bentuk

Badan

Usaha

2. Faktor

yang

menentuka

n bentuk

kepemilika

n bisnis

3. Bentuk-

Bentuk badan-badanusaha

3x50 menit terdiri dari:

a.40 menit ceramah.

b.60

menit diskusi

c. 50 menit latihan soal

-Mahasiswa mendengarkan pemaparan dosen dengan seksama.


-Mahasiswa mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen.

a,b,c Mahasiswa mendengarkan penjelasan dosen dengan seksama

-Mahasiswa melakukan diskusi interaktif yang disertai dengan studi kasus

-Mahasiswa melakukan latihan soal yang diberikan oleh dosen

Page 1

bentuk

perusahaan .

5,6,7

Mahasiswa

dapat

:Menjelaskan

konsep

entrepreneurs

hipdanMenjel

askan

kedudukan

perusahaan

kecil dalam

lingkungan

perusahaan

Pengaruh Lingkungan

Mahasiswa diharapkan mampu memahami:

konsep entrepreneurshipMenjelaskan kedudukan perusahaan kecil dalam lingkungan perusahaan

Entrepreneurship dan perusahaan kecil


c.40 menit ceramah.

d.60

menit diskusi

c.50 menit latihan soal beserta kuis I.



-Mahasiswa mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen.

a,b,c

a. Melakukan tanya jawab terkait batas pemahaman mahasiswa

b. Memberi latihan di kelas.

c. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.


9 Mahasiswa dapat :

Mahasiswa mampu

Manajemendan

3x50 men

-Mahasiswa mendengarkan

a,b,c a. Melakukan tanya jawab

Page 2

Menjelaskan konsep manajemen dalam bisnis danMenjelaskan konsep dan struktur organisasi dalam bisni

memahami:

konsep manajemen dalam bisnis

Menjelaskan konsep dan struktur

Organisasi

it terdiri dari:

a.40 menit ceramah.

b.60

menit diskusi

c.50 menit sumbang saran .

pemaparan dosen dengan seksama terkait materi.


-Mahasiswa mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen mengenai sub materi.

terkait pemahaman mahasiswa


c. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.

10-

15

Mahasiswa dapat menjelaskan dan mendeskripsikan konsep Manajemen Pemasaran, MSDM, Manajemen Produksi

Soft skill: kerjasama

Mahasiswa diharapkan mampu memahami:

Manajemen Pemasaran

Manajemen Sumber Daya Manusia

Manajemen Produksi.

konsep Manajemen Pemasaran, MSDM, Manajemen Produksi

Soft


a.40 menit ceramah.

b.60


-Mahasiswa melakukan diskusi di dalam kelas.

-Mahasiswa mengerjaka

a,b,c a. Melakukan tanya jawab terkait pemahaman mahasiswa


c. Memberi tugas kepada mahasisw

Page 3

skill: kerjasama

menit diskusi

c.50 menit sumbang saran.

n soal latihan yang diberikan dosen mengenai sub materi.

a untuk dikerjakan di rumah.


Page 4


8.Spesifikasi model dan uji diagnosis

Mahasiswa setelah menyelesaikan mata kuliah ini selama 16 kali pertemuan diharapkan dapat memahami teori-teori bisnis dan

mengimplementasikan pilihan strategi bisnis sesuai dengan kondisi lingkungan usaha bersama dengan perubahan-perubahannya dalam

aktivitas usaha baik dalam produk barang maupun jasa

7.Softskill kerjasama

2. Konsep bisnis

4.Enterpreneurship dan

perusahaan kecil

3.Bentuk badan-badan usaha

5.Manajemen organisasi

6.Konsep manajemen pemasara, MSDM,

Manajemen produksi

1. Mahasiswa harus paham tentang ekonomi

mikro dan dan ekonomi makro

program studi ekonomi | prodi ekonomi ubbprodiekonomi.ubb.ac.id/img_agro/gambar/files/prodi... ·...

Documents