program nauczania realizowany - zskrzywin.pl › files › 38118 ›...

1

PROGRAM NAUCZANIA

dla zawodu

ELEKTROMECHANIK POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH

Nr zawodu: 741203

Nr programu: 741203/ZSZ/By/2012

opracowany przez nauczycieli Okręgowego Ośrodka Dokształcania Zawodowego w Bydgoszczy:

mgr Mariusz Klimczewski

mgr inż. Roman Staszałek

inż. Andrzej Markiewicz

Wchodzi w życie sukcesywnie z dniem 01 września 2012r.

Typ programu: przedmiotowy

Rodzaj programu – liniowy

Opracowany w Okręgowym Ośrodku Dokształcania Zawodowego w Bydgoszczy zgodnie z

rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 07.02.2012r. w sprawie podstawy

programowej kształcenia w zawodach w oparciu o program - 724[02]/ZSZ,SP/MEN/2005.09.01.

dla zasadniczej szkoły zawodowej w zawodzie Elektromechanik Pojazdów Samochodowych.

Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach

współczesnego świata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym

się rynku pracy.

Zadania OODZ prowadzącego kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są uwarunkowane

zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają w szczególności:

idea gospodarki opartej na wiedzy,

globalizacja procesów gospodarczych i społecznych,

rosnący udział handlu międzynarodowego,

mobilność geograficzna i zawodowa,

nowe techniki i technologie,

wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników.

W procesie kształcenia zawodowego ważny jest odpowiedni poziom wiedzy ogólnej, który powiązany

z wiedzą zawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów

szkół kształcących w zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom

zmieniającego się rynku pracy.

2

W procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego

uczącego się, stosownie do jego potrzeb i możliwości. Elastyczne reagowanie systemu kształcenia

zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartość na uczenie się przez całe życie oraz mobilność

edukacyjną i zawodową absolwentów powinno służyć wyodrębnieniu kwalifikacji w ramach

poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji „zawodów szkolnictwa zawodowego”.

1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie „Elektromechanik pojazdów samochodowych” powinien

być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

1) oceniania stanu technicznego układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych;

2) naprawiania układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych;

3) prowadzenia pojazdów samochodowych.

2. EFEKTY KSZTAŁCENIA

Do wykonywania wyżej wymienionych zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie zakładanych

efektów kształcenia, na które składają się:

(BHP). Bezpieczeństwo i higiena pracy

Uczeń:

1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną

środowiska i ergonomią;

2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i

ochrony środowiska w Polsce;

3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa

i higieny pracy;

4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane

z wykonywaniem zadań zawodowych;

5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;

6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;

7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami

bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;

9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony

przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia

zdrowia i życia.

3

(JOZ). Język obcy ukierunkowany zawodowo.

Uczeń:

1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz

fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;

2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane

powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;

3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności

zawodowych;

4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się

w środowisku pracy;

5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.

(DGiKP). Działalność Gospodarcza i Kompetencje Personalne.

Uczeń:

1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;

2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy

prawa podatkowego i prawa autorskiego;

3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;

4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;

5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;

6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;

7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;

8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;

9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie

działalności gospodarczej;

10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;

11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.

12) przestrzega zasad kultury i etyki;

13) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;

14) przewiduje skutki podejmowanych działań;

15) jest otwarty na zmiany;

16) potrafi radzić sobie ze stresem;

4

17) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;

18) przestrzega tajemnicy zawodowej;

19) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;

20) potrafi negocjować warunki porozumień;

21) współpracuje w zespole.

PKZ(E.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie, elektromechanik

pojazdów samochodowych.

Uczeń:

1) posługuje się pojęciami z dziedziny elektrotechniki i elektroniki;

2) opisuje zjawiska związane z prądem stałym i zmiennym;

3) interpretuje wielkości fizyczne związane z prądem zmiennym;

4) wyznacza wielkości charakteryzujące przebiegi sinusoidalne typu y = A sin(ωt+φ);

5) stosuje prawa elektrotechniki do obliczania i szacowania wartości wielkości elektrycznych

w obwodach elektrycznych i układach elektronicznych;

6) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne;

7) sporządza schematy ideowe i montażowe układów elektrycznych i elektronicznych;

8) rozróżnia parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych;

9) posługuje się rysunkiem technicznym podczas prac montażowych i instalacyjnych;

10) dobiera narzędzia i przyrządy pomiarowe oraz wykonuje prace z zakresu montażu mechanicznego

elementów i urządzeń elektrycznych i elektronicznych;

11) wykonuje prace z zakresu obróbki ręcznej;

12) określa funkcje elementów i układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie dokumentacji

technicznej;

13) wykonuje połączenia elementów i układów elektrycznych oraz elektronicznych na podstawie

schematów ideowych i montażowych;

14) dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów układów elektronicznych i elektronicznych;

15) wykonuje pomiary wielkości elektrycznych elementów, układów elektrycznych i elektronicznych;

16) przedstawia wyniki pomiarów i obliczeń w postaci tabel i wykresów;

17) posługuje się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzega norm

w tym zakresie;

18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.

5

PKZ(M.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie, elektromechanik

pojazdów samochodowych.

Uczeń:

1) rozróżnia rodzaje połączeń;

2) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne;

3) dobiera sposoby transportu i składowania materiałów;

4) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony przed korozją;

5) rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń;

6) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej;

7) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej;

8) wykonuje pomiary warsztatowe;

9) rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac;

10) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń;

11) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń

12) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.

PKZ(M.g) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: elektromechanik

pojazdów samochodowych,

Uczeń:

1) wykonuje czynności kontrolno-obsługowe pojazdów;

2) stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu drogowego i kierujących pojazdami;

3) przestrzega zasad kierowania pojazdami;

4) wykonuje czynności związane z prowadzeniem i obsługą pojazdu samochodowego w zakresie

niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii B.

6

Kwalifikacja: M.12. Diagnozowanie oraz naprawa elektrycznych i elektronicznych układów

pojazdów samochodowych

Diagnozowanie układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych,

Uczeń:

1) rozróżnia metody diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych;

2) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych;

3) wypełnia dokumentację związaną z przyjęciem pojazdu samochodowego;

4) określa zakres diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych;

5) stosuje programy komputerowe do diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów

samochodowych;

6) wykonuje pomiary diagnostyczne układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów

samochodowych;

7) interpretuje wyniki pomiarów układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych;

8) ocenia stan techniczny elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów

samochodowych z zastosowaniem urządzeń diagnostycznych;

9) sporządza dokumentację wykonanych pomiarów układów elektrycznych i elektronicznych układów

samochodowych.

Naprawa układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych,

Uczeń:

1) analizuje schematy elektryczne pojazdów samochodowych;

2) lokalizuje uszkodzenia układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych;

3) dobiera metody naprawy układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych;

4) sporządza zapotrzebowanie na układy lub elementy elektryczne i elektroniczne pojazdów

samochodowych;

5) dobiera narzędzia i przyrządy do wykonania napraw układów elektrycznych i elektronicznych

pojazdów samochodowych i posługuje się nimi;

6) wykonuje demontaż układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych;

7) wymienia uszkodzone układy lub elementy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych;

8) wykonuje regulacje elementów układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów

samochodowych;

9) sprawdza działanie układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych po

naprawie;

10) przeprowadza próby po naprawie układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów

samochodowych;

11) sporządza kalkulację kosztów wykonania usługi.

3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE

Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie elektromechanik pojazdów samochodowych powinna

posiadać następujące pomieszczenia dydaktyczne:

7

1) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowiska rysunkowe z przyborami kreślarskimi

(jedno stanowisko dla jednego ucznia); stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla jednego

ucznia) z oprogramowaniem do komputerowego wspomagania projektowania (Computer Aided

Design); drukarkę; projektor multimedialny; modele i eksponaty części maszyn, przekładni

mechanicznych, sprzęgieł, hamulców, połączeń rozłącznych i nierozłącznych; przykładowe

dokumentacje techniczne układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych; normy

dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego;

2) pracownię obróbki ręcznej i maszynowej metali, wyposażoną w: dokumentacje technologiczne

i techniczne obrabiarek skrawających; poradniki; stanowiska ślusarskie z imadłami i szufladami

narzędziowymi (jedno stanowisko dla jednego ucznia); płyty traserskie (jedna płyta dla czterech

uczniów); wiertarkę stołową z zestawem wierteł krętych do stali; szlifierkę; ostrzałkę; dźwigniowe

nożyce ręczne do cięcia blachy; narzędzia pomiarowe; narzędzia traserskie; narzędzia do obróbki

ręcznej; środki ochrony indywidualnej; zestaw przepisów prawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny

pracy oraz ochrony przeciwpożarowej;

3) pracownię montażu i obsługi maszyn i urządzeń, wyposażoną w: stanowiska montażowe

z oprzyrządowaniem (jedno stanowisko dla jednego ucznia); płyty do prostowania (jedna płyta dla

czterech uczniów); prasę hydrauliczną z oprzyrządowaniem; prasy montażowe ręczne

z oprzyrządowaniem (jedna prasa dla czterech uczniów); wiertarkę stołową z zestawem wierteł krętych

do stali; szlifierkę; ostrzałkę; dokumentacje technologiczne montażu; dokumentacje techniczne

maszyn i urządzeń, normy i poradniki dotyczące montażu i obsługi maszyn i urządzeń; narzędzia

monterskie, takie jak: ściągacze uniwersalne do łożysk, klucze dynamometryczne, szczypce do

pierścieni osadczych, szczypce uniwersalne, młotki ślusarskie, wkrętaki ślusarskie, klucze płaskie,

oczkowe, nasadowe, imbusowe, rurkowe i specjalne; narzędzia pomiarowe, takie jak: przymiar

kreskowy, wysokościomierz suwmiarkowy, suwmiarki uniwersalne, mikrometry, kątomierz

uniwersalny, kątowniki; narzędzia do ręcznej obróbki metali;

4) pracownię budowy i eksploatacji pojazdów samochodowych, wyposażoną w: modele pojazdów;

zespoły i części pojazdów; dokumentacje techniczno-obsługowe pojazdów; materiały eksploatacyjne;

modele przedstawiające stopień zużycia oraz sposoby regeneracji części pojazdów; katalogi części

zamiennych; zestawy do demonstracji budowy i działania podzespołów mechanicznych; pomoce

dydaktyczne do nauki przepisów ruchu drogowego oraz techniki kierowania pojazdami;

5) pracownię elektrotechniki i elektroniki samochodowej, wyposażoną w: mierniki wielkości

elektrycznych; zestawy elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych; komputerowe

zestawy diagnostyczne do sprawdzania urządzeń elektrycznych i elektronicznych; stanowisko

komputerowe dla nauczyciela z dostępem do Internetu, z drukarką, z pakietem programów biurowych

oraz z oprogramowaniem do symulacji pracy urządzeń elektrycznych i elektronicznych; stół

probierczy; maszyny i urządzenia elektryczne; schematy instalacji elektrycznych; urządzenia

elektryczne i elektroniczne wyposażenia pojazdów samochodowych;

6) pracownię mechatroniki samochodowej, wyposażoną w: zestawy elementów wykonawczych

(elektrycznych, pneumatycznych i hydraulicznych); czujniki i przetworniki; elementy instalacji

elektrycznych i urządzeń sterujących; przyrządy pomiarowe; zestawy panelowe układów

elektrycznych i elektronicznych;

7) pracownię diagnostyki samochodowej, wyposażoną w: dokumentacje techniczno-obsługowe

pojazdów; linię diagnostyczną; urządzenia diagnostyczne do pomiaru geometrii podwozia; urządzenia

diagnostyczne do pomiaru emisji spalin; samochodowy komputer diagnostyczny z oprogramowaniem;

stanowisko komputerowe do weryfikacji wyników; narzędzia monterskie; klucze dynamometryczne.

Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, placówkach kształcenia

ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz stacjach obsługi i stacjach kontroli pojazdów

samochodowych.

8

4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Lp. Przedmiot Symbol Ogółem

liczba

godzin w

cyklu

I stopień

4 tyg.

II stopień

4 tyg.

III stopień

4 tyg.

Godz. Godz. Godz.

Tyg. Raz. Tyg. Raz. Tyg. Raz.

1. Język Obcy

Zawodowy JOZ 4 …. …. …. …. 1 4

2. Podstawy

działalności

zawodowej

DGiKP 16 … …. ……. ……. 4 16

3. Podstawy Techniki PT 52 13 52 …… …… ……. ……

4. Podstawy

Elektrotechniki i

Elektroniki

PEE 88 11 44 11 44 …… ……

5. Urządzenia

Elektryczne i

Elektroniczne

Pojazdów

Samochodowych

UEEPS 96 … …. 10 40 14 56

6. Pracownia

Elektrotechniki i

Elektroniki

PrEE 60 …….. …. …….. …. 15 60

7. Konstrukcja

Pojazdów

Samochodowych

KPS 60 10 40 5 20 …… ……

8. Przepisy Ruchu

Drogowego PRD 32 ……. …….. 8 32 …… …….

10. Razem 408 136 136 136

9

Język Obcy Ukierunkowany Zawodowo/JOZ/12 godz.

III-ci stopień 12 godz.

Lp. Treści programowe Efekty kształcenia z podstawy programowej Liczba

godz.

1. Podstawowe pojęcia

dotyczące zawodu

Posługiwanie się słownictwem umożliwiającym

realizację zadań zawodowych 1

2. Zwroty techniczne w

zakładzie

Interpretacja wypowiedzi dotyczących

typowych czynności zawodowych, oraz

wyraźna artykulacja językowa

1

3. Obsługa klienta w

zakładzie

Analiza i interpretacja prostych tekstów 1

4. Pisanie tekstów o

tematyce zawodowej

Formułowanie krótkich tekstów pisemnych

umożliwiających przekaz informacji,

korzystanie z obcojęzycznych źródeł informacji

1

Działalność Gospodarcza i Kompetencje Personalne/DGiKO/ 24 godz.

III – ci stopień 24 godz.

Lp. Treści programowe

Efekty kształcenia z podstawy

programowej

Liczba

godz.

1. Podstawowe pojęcia

gospodarki rynkowej

Posługiwanie się słownictwem

pojęciami gospodarki rynkowej 2

2. Dokumenty i dokumentacja

dotycząca gospodarki

rynkowej

Przygotowanie dokumentacji do

prowadzenia działalności gospodarczej,

Obsługa urządzeń biurowo-

komputerowych.

4

3. Podejmowanie działalności

gospodarczej

Stosowanie przepisów prawa

dotyczących działalności gospodarczej 3

4. Prawa i obowiązki

pracodawcy i pracownika

Stosowanie przepisów prawa pracy,

Ochrony danych osobowych,

Podatkowych,

Autorskich.

3

5. Kompetencje personalne i

społeczne

Przestrzeganie zasad kultury i etyki,

Kreatywność i konsekwencja w

realizacji zadań,

Świadomość odpowiedzialności za

własną działalność,

Umiejętności pracy zespołowej,

Umiejętność radzenia ze stresem,

Umiejętność negocjacji.

4

10

Podstawy Techniki/PT/ 52 godz.

I – szy stopień 52 godz.

Lp. Treści programowe Efekty kształcenia z podstawy programowej Liczba godz.

1. Materiały

konstrukcyjne

Rozróżnia rodzaje materiałów konstrukcyjnych, metali i

jest w stanie określić ich właściwości oraz zastosowanie.

Rozpoznaje rodzaje korozji, zna środki antykorozyjne.

6

2. Materiały

elektrotechniczne

przewodowe

Rozróżnia rodzaje materiałów, jest w stanie określić ich

właściwości oraz zastosowanie. 3

3. Materiały

dielektryczne

I tworzywa sztuczne.

Rozróżnia rodzaje materiałów, jest w stanie określić ich

właściwości oraz zastosowanie. 8

4. Materiały

półprzewodnikowe

Zna ich właściwości, oraz zastosowanie 3

5. Podstawy rysunku

technicznego

Posiada umiejętności wykonania rysunku technicznego

maszynowego,

Potrafi sporządzić szkic części urządzenia,

Przestrzega zasad tolerancji i pasowań.

9

6. Podstawy rysunku

elektrycznego

Posiada umiejętność:

Rysowania schematów strukturalnych,

funkcjonalnych, wykonawczych.

Czytania schematów elektrycznych,

Korzystania z technik komputerowych.

5

7. Podstawy

technologii

Rozróżnia:

Techniki i metody wytwarzania części maszyn i

urządzeń,

Urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i

maszynowej,

Sposoby wykonywania połączeń elektrycznych i

mechanicznych,

Przyrządy pomiarowe,

Wykonuje pomiary warsztatowe.

7

8. Elementy maszyn Zna części maszyn i urządzeń,

Rozróżnia rodzaje połączeń,

Określa budowę i zasadę działania przekładni

mechanicznych.

Posiada umiejętność posługiwania się dokumentacją

techniczną.

Rozpoznaje układy zasilania, sterowania i zabezpieczenia

maszyn i urządzeń.

Stosuje programy komputerowe wspomagające

wykonywanie zadań.

6

9. Zasady

bezpieczeństwa i

higieny pracy

Rozróżnia pojęcia związane:

bhp,

p-poż,

ochroną środowiska i ekologią.

Przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia wynikające

z wykonywaniem zawodu, określa skutki oddziaływania

czynników szkodliwych dla organizmu człowieka

i środowiska.

5

11

Podstawy Elektrotechniki i Elektroniki/PEE/88 godz.

I-szy Stopień 44 godz.


godz.

1. Pole elektryczne Posługiwanie się pojęciami z dziedziny

elektrotechniki i elektroniki.

Zrozumienie powstawania, przepływu ładunku

elektrycznego i gromadzenia.

6

2. Obwody elektryczne prądu

stałego Rozpoznawanie elementów układów

elektrycznych.

Określanie rodzajów układów

elektrycznych.

Rysowanie schematów ideowych.

Stosowanie praw elektrotechniki do

obliczania wielkości elektrycznych.

Szacowanie wielkości elektrycznych w

obwodach elektrycznych.

26

3. Pole magnetyczne Poznanie właściwości pola magnetycznego i

elektromagnetyczne, oraz ich zastosowanie w

elektrotechnice i elektronice

9

4. Działanie prądu elektrycznego

na organizm ludzki

Poznanie skutków działania prądu elektrycznego

na organizm ludzki 3

II-gi Stopień 44 godz.

Lp. Treści programowe Efekty kształcenia z podstawy programowej Liczba godz.

1. Obwody elektryczne

prądu przemiennego Poznanie zjawisk związanych z prądem

zmiennym.

Interpretuje wielkości fizyczne związane z

prądem zmiennym.

Wyznaczanie wielkości

charakteryzujących przebiegi sinusoidalne.

Potrafi wyjaśnić zasadę działania silników

elektrycznych i prądnic .

Obwodów sprzężonych magnetycznie.

9

2. Układy trójfazowe

Potrafi:

Rozróżnić rodzaje układów trójfazowych

i narysować ich schematy.

Opisać powstawanie napięć fazowych i

międzyfazowych,

Określić zależności między nimi.

5

3. Maszyny elektryczne Potrafi:

Wymienić rodzaje maszyn elektrycznych,

Wymienić elementy maszyn

elektrycznych,

Omówić zasadę ich działania,

Wymienić maszyny elektryczne stosowane

w pojazdach samochodowych.

5

12

4. Elementy elektroniczne

Poznanie:

Budowy i zasady działania elementów

elektronicznych.

Układów scalonych.

Podstawowe zastosowanie elementów

elektronicznych.

Podstawowych układów elektronicznych.

Rysowanie układów prostowniczych i

wzmacniaczy, oraz czytanie tych schematów.

19

5. Ochrona przeciw-

porażeniowa i

wykonywanie prac przy

urządzeniach

elektrycznych

Poznanie metod ochrony przeciw porażeniowej:

Uziemienie ochronne.

Izolacja ochronna.

Obniżenie napięcia roboczego.

Separacja odbiornika.

Zerowanie.

6

Urządzenia Elektryczne i Elektroniczne Pojazdów Samochodowych/UEEPS 80godz/.

II-gi stopień 40 godz.


godz.

1. Podstawy techniki

cyfrowej, transmisja

danych w

samochodzie.

Poznanie podstaw techniki cyfrowej, zasad działania

systemów cyfrowych i transmisji danych.

Poznanie zasad stosowania programów komputerowych

do diagnostyki pojazdów samochodowych.

7

2. Podstawowe systemy

sterowania i regulacji

w pojeździe

samochodowym.

Poznanie systemów elektrycznych i elektronicznych

sterowania oraz regulacji w pojeździe samochodowym.

Umiejętność wykonania czynności kontrolno-

obsługowych pojazdu samochodowego.

7

3. Elementy

elektroniczne

pojazdów

samochodowych.

Poznanie elementów elektronicznych stosowanych w

pojazdach samochodowych.

Umiejętność określenia ich funkcji w układzie

elektronicznym, oraz skutków ich wadliwego działania.

Umiejętność analizy schematów elektrycznych.

5

4. Układy zasilania i

rozruchu i oświetlenia

pojazdów

samochodowych.

Poznaje zasady działania układów i jego elementy.

Potrafi pokazać elementy tych układów na schematach

elektrycznych. Jest w stanie przeanalizować działanie

układów z wykryciem ewentualnych usterek

17

5. Układy kontrolne i

czujniki stosowane w

pojeździe

samochodowym.

Uczeń potrafi:

Wyjaśnić zasady działania urządzeń kontrolnych,

Wymienić rodzaje czujników, opisać zasady ich

działania,

Umiejscowić czujniki na schemacie elektrycznym,

wykryć ich wadliwe działanie.

4

13



godz.

1. Układy zapłonowe. Uczeń potrafi:

Wymienić rodzaje układów zapłonowych,

Wymienić elementy układu zapłonowego

i pokazać na schemacie elektrycznym.

Omówić zasadę działania układu jak i

poszczególnych elementów.

Lokalizuje uszkodzenia układów elektrycznych i

elektronicznych

12

2. Układy wtrysku

paliwa.

Uczeń potrafi:

Wymienić rodzaje układów wtrysku paliwa,

Wymienić elementy układu wtrysku paliwa

i pokazać na schemacie elektrycznym.

Omówić zasadę działania układu jak i

poszczególnych elementów.

Lokalizuje uszkodzenia układów elektrycznych i

elektronicznych

20

3. Układy regulacji

sterowania dynamiką

jazdy.

Uczeń potrafi:

Wymienić układy regulacyjne,

Wymienić układy sterowania dynamiką jazdy,

Omówić zasadę działania tych układów,

Lokalizować uszkodzenia układów

elektrycznych i elektronicznych.

14

4. Układy

bezpieczeństwa

biernego, alarmy

samochodowe.

Uczeń potrafi:

Wymienić układy bezpieczeństwa biernego,

Wymienić przepisy bezpieczeństwa,

Nadzorować układy bezpieczeństwa,

Wymienić podstawowe układy ochrony,

Opisać układy instalacji alarmowych.

10

14

Pracownia Elektrotechniki i Elektroniki /PrEE 60 godz/.


Lp

.

Treści programowe Efekty kształcenia z podstawy programowej Liczba

godz.

1. Zasady bezpiecznej

pracy obowiązujące w

pracowni. BHP i

ppoż.

Stosować przepisy BHP i ppoż.

Czytać instrukcje i stosować w praktyce.

Organizuje stanowisko zgodnie z obowiązującymi

wymogami ergonomii,

Stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej ,

Udziela pierwszej pomocy w stanach zagrożenia.

4

2. Podstawowe

przyrządy pomiarowe. Opisuje zjawiska związane z prądem stałym i

zmiennym,

Dobiera przyrządy i metody do pomiarów parametrów

układów elektrycznych i elektronicznych,

Wykonuje pomiary wielkości elektrycznych,

5

3. Podstawowe układy

pomiarowe dla prądu

stałego.

Posługuje się pojęciami z dziedziny elektrotechniki i

elektroniki,

Opisuje zjawiska związane z prądem stałym,

Wykonuje połączenia elementów i układów

elektrycznych według schematów elektrycznych,


Stosuje prawa elektrotechniki do obliczania i

szacowania wielkości elektrycznych.

10

4.

Podstawowe układy

pomiarowe dla prądu

zmiennego.


elektroniki,

Opisuje zjawiska związane z prądem zmiennym,





szacowania wielkości elektrycznych.


elektroniki,

10

5. Pomiary wielkości

elektrycznych w

układach

trójfazowych.

Opisuje zjawiska związane z prądem trójfazowym,





szacowania wielkości elektrycznych,

Przedstawia wyniki w postaci tabel i wykresów.

3

6. Obsługa oscyloskopu,

pomiary wielkości

zmiennych,

obserwacja

przebiegów.

Opisuje zjawiska związane z prądem stałym i

zmiennym,

Interpretuje wielkości elektryczne

w obserwowanych przebiegach prądów i napięć,

Posługuje się instrukcją obsługi przyrządu.

5

15

7. Badanie parametrów

transformatora. Wykonuje połączenia elementów i układów





Przedstawia wyniki w postaci tabel i wykresów,

Korzysta z programów komputerowych

wspomagających wykonanie zadania.

2

8.

Badanie maszyn prądu

stałego.









3

9. Badanie maszyn prądu

przemiennego. Wykonuje połączenia elementów i układów








3

10. Badanie parametrów

elementów

elektronicznych.








wspomagających wykonanie zadania,

Zna budowę i zasadę działania elementów

elektronicznych.

7

11. Badanie

podstawowych

układów

elektronicznych.








wspomagających wykonanie zadania,

Zna budowę i zasadę działania elementów

elektronicznych,

Zna zasadę działania całych układów elektronicznych.

8

16

Konstrukcja Pojazdów Samochodowych /KPS 60 godz/.

I-szy stopień 40 godz.

Lp. Treści programowe Efekty kształcenia z podstawy

programowej

Liczba godz.

1. Charakterystyka pojazdów

samochodowych.

Rozpoznaje rodzaje pojazdów

samochodowych.

Wyodrębnia układy konstrukcyjne w

samochodzie.

5

2. Mechanizmy układu

jezdnego i nośnego.

Rozpoznaje elementy układu jezdnego i

nośnego.

Określanie rodzajów elementów układu

jezdnego i nośnego.

Stosuje oznaczenia elementów układu

jezdnego.

7

3. Układ napędowy

samochodu.

Rozpoznaje elementy układu napędowego

i wymienia ich rodzaje.

Określanie rodzajów układów

napędowych.

9

4. Silniki spalinowe. Rozpoznaje rodzaje silników

samochodowych.

Stosuje pojęcia oraz parametry

charakteryzujące silniki spalinowe.

Wymienia sposoby zasilania silników

spalinowych.

Opisuje zasadę działania silników

spalinowych.

Opisuje budowę oraz zasadę pracy

poszczególnych układów silnika.

14

5. Układy hamulcowe i

kierownicze.

Opisuje budowę i zasadę działania

układów hamulcowych.

Rozpoznaje rodzaje układów

hamulcowych.

Wymienia rodzaje i opisuje zasadę

działania układów wspomagających.

5

17


Lp. Treści programowe Efekty kształcenia z podstawy

programowej

Liczba

godz.

1. Układy hamulcowe i

kierownicze.


układów kierowniczych.

Rozpoznaje rodzaje układów

kierowniczych.

Wymienia parametry charakteryzujące

ustawienie kół kierowanych.


wspomagania układów kierowniczych.

5

2. Nadwozia pojazdów

samochodowych.

Rozróżnia rodzaje nadwozi

samochodowych.

Wyodrębnia elementy wyposażenia

nadwozia.

5

3. Przyczepy i naczepy. Rozróżnia rodzaje przyczep.

Wyodrębnia układy w przyczepie oraz

opisuje zasadę ich działania.

3

4. Motocykle. Rozróżnia rodzaje motocykli.

Opisuje budowę motocykli.

Wyodrębnia układy występujące w

motocyklu i opisuje ich zasadę działania.

3

5. Kierunki rozwoju

konstrukcji pojazdów

samochodowych.

Zapoznaje się ze współczesnymi

technologiami wytwarzania samochodów.

Zapoznaje się z tendencjami rozwoju

samochodowych systemów

elektronicznych.

Poznaje ekologiczne kierunki rozwoju

motoryzacji.

4

18

Przepisy Ruchu Drogowego /PRD 32 godz/.



godz.

1. Podstawowa terminologia

kodeksu drogowego.

Posługuje się pojęciami z dziedziny prawa ruchu

drogowego 2

2. Znaki i sygnały drogowe. Poznaje znaki i sygnały stosowane w ruchu

drogowym.

Poznaje zasady obowiązywania znaków i

sygnałów drogowych.

6

3. Zasady ruchu drogowego. Stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu

drogowego i kierujących pojazdami. 8

4. Ruch pojazdów – techniki

kierowania pojazdami.

Przestrzega zasad kierowania pojazdami.

Rozróżnia rodzaje przyczep.

Wykonuje czynności związane z prowadzeniem

pojazdu samochodowego w zakresie niezbędnym

do uzyskania prawa jazdy kategorii B.

4

5. Przygotowanie pojazdu do

użytkowania.

Wykonuje czynności związane przygotowanie

pojazdu do użytkowania. 2

6. Warunki dopuszczenia

pojazdów do ruchu

drogowego.

Poznaje warunki techniczne dopuszczające pojazd

do ruchu drogowego.

Poznaje warunki zatrzymania dowodu

rejestracyjnego.

5

7. Uprawnienia do

kierowania pojazdami i

zasady kontroli w ruchu

drogowym.

Realizuje warunki konieczne do otrzymania

uprawnienia do kierowania pojazdami.

3

8. Zasady udzielania pomocy

poszkodowanym w

wypadkach drogowych.

Stosuje zasady obowiązujące przy udzielaniu

pierwszej pomocy. 2

Godziny do dyspozycji wychowawcy /GW 12 godz./:

I-szy stopień /GW/ - 4 godz.

II-gi stopień /GW/ - 4 godz.

III-ci stopień /GW/ - 4 godz.

19

5. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W ZAWODACH

W RAMACH OBSZARU KSZTAŁCENIA OKREŚLONEGO W KLASYFIKACJI

ZAWODÓW SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie elektromechanik pojazdów samochodowych po

potwierdzeniu kwalifikacji M.12. Diagnozowanie oraz naprawa elektrycznych i elektronicznych

układów pojazdów samochodowych może uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie

mechanik pojazdów samochodowych po potwierdzeniu kwalifikacji M.18. Diagnozowanie i naprawa

podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych lub w zawodzie technik pojazdów

samochodowych po potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji M.18. Diagnozowanie i naprawa

podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych i M.42. Organizacja i prowadzenie procesu

obsługi pojazdów samochodowych oraz uzyskaniu wykształcenia średniego.

WYKAZ PODRĘCZNIKÓW DO REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA:

Podstawy

techniki

S. Okoniewski

T. Buksiński

A. Szpecht

M. Borkowski

Technologia metali

Rysunek Techniczny

Materiałoznawstwo dla Elektryków i

Elektroników

S. Mac

Obróbka metali z materiałoznawstwem

Konstrukcja

pojazdów

samochodowych

S. Orzełowski

T. Rychter

Budowa pojazdów i nadwozi samochodowych

Mechanik pojazdów samochodowych

Podstawy

elektrotechniki i

elektroniki

A.Kurczyński

R. Kurdziel

Kodeks drogowy

Podstawy elektrotechniki dla zsz cz.1

R. Kurdziel

P. Fundowicz

B. Michałowski

M. Radzimierski

Podstawy elektrotechniki dla zsz cz.2

Podstawy elektrotechniki i elektroniki

samochodowej

Przepisy ruchu

drogowego H. Próchniewicz Podręcznik kierowcy kat."B"

Urządzenia

elektryczne i

elektroniczne

pojazdów

samochodowych

J. Ocioszyński

A. Herner

Hans-Jurgen Riehl

Elektrotechnika i elektronika pojazdów

samochodowych

Elektrotechnika i elektronika w pojazdach

samochodowych

Działalność

gospodarcza i

kompetencje

personalne

Język obcy

uwarunkowany

zawodowo

program nauczania realizowany - zskrzywin.pl › files › 38118 ›...

Documents