présentation d´une grammaire - unioviedo.es · la grammatique est destinée a tous les...
TRANSCRIPT
Présentation d´une grammaire
0 Teresa Uxía Porritt Álvarez
Présentation d´une grammairePrésentation d´une grammairePrésentation d´une grammairePrésentation d´une grammaire
Morphosyntaxes et SémantiqueMorphosyntaxes et SémantiqueMorphosyntaxes et SémantiqueMorphosyntaxes et Sémantique
2009200920092009----2010201020102010
Teresa Uxía Porritt ÁlvarezTeresa Uxía Porritt ÁlvarezTeresa Uxía Porritt ÁlvarezTeresa Uxía Porritt Álvarez
09426943094269430942694309426943----WWWW
Présentation d´une grammaire
1 Teresa Uxía Porritt Álvarez
Information PrincipaleInformation PrincipaleInformation PrincipaleInformation Principale TITRE Gramática básica de la lengua francesa
NIVEAU Intérmediaire AUTEURS Guy Capelle
Jean Louis Frérot Amparo Domínguez
Alicia Ruiz Avec la collaboration de Emmanuel
Companys MAISON D’ÉDITION Hachette, Paris
Sociedad General Española de Librería, S.A Madrid
ANNÉE D’ÉDITION 1981 ISBN 848-7143-221-8
Présentation de la grammatiquePrésentation de la grammatiquePrésentation de la grammatiquePrésentation de la grammatique La grammatique est destinée a tous les hispanophones étudiants du
français qui ont un niveau moyen de ses connaissances. La grammatique
est écrite en espagnol et se limite strictement au fonctionnement
grammatical du français contemporain et utilise dans ses exemples le
français actuel, lesquels sont traduits à l’ espagnol.
C'est une grammaire pédagogique que essaie d'être éclectique dans
ses options et dans ses explications.
Il suit un ordre progressif, du plus facile au plus difficile et du
général au particulier.
La préoccupation de ses auteurs a été de trouver une présentation
directe et compréhensible en utilisant pour cela des tableaux structuraux ou
des explications sémantiques.
Structure IStructure IStructure IStructure Internenternenternenterne
Présentation d´une grammaire
2 Teresa Uxía Porritt Álvarez
La grammaire est divisée en 8 chapitres. Chaque chapitre s'arrange à
son tour d'une série de paragraphes dénombrés qui aident à trouver les
points de grammaire dans l'indice sans perte du temps.
La présentation typographique, au moyen des tableaux et des
diagrammes, met à un relief les connaissances considérées comme
essentiels.
Dans la page 263, un glossaire reprend les explications des termes
indispensables pour les explications grammaticales qui requièrent certaine
précision (l´ aspect, la modalité, le prédicat...).
L’Indice (page 266) permet à l'élève de trouver sans perte du temps
le paragraphe dans celui qui traite le point qui lui intéresse.
Un signe d'attention apparaît dans le texte quand le système français
présente une difficulté reconnue comme erreur fréquente (par exemple
Présentation d´une grammaire
3 Teresa Uxía Porritt Álvarez
"dans le cas des infinitifs, les deux éléments de la négation se placent
devant")
En contrepartie, les difficultés dues à la différence entre des
structures espagnole et française donnent le lieu pour des notes marginales
en attirant attention au lecteur pour qu'il ne reproduise pas de façon erronée
chez un français les habitudes de la langue maternelle.
La grammaire apporte une liste de symboles phonétiques dans les
paragraphes 216 aux 220. Également, 188 exercices autocorrectifs, sont
inclus en grande partie qui permettront aux étudiants de pratiquer ou de
vérifier ses connaissances.
Présentation d´une grammaire
4 Teresa Uxía Porritt Álvarez
Caractéristiques de la grammaCaractéristiques de la grammaCaractéristiques de la grammaCaractéristiques de la grammaiiiirrrreeee L’approche suivie dans cette grammaire est en partie classique et en partie
moderne.
Présentation d´une grammaire
5 Teresa Uxía Porritt Álvarez
Elle est traditionnelle puisqu’elle traite les différentes parties du discours,
mais elle suit aussi l‘approche communicative en ce qui concerne les
exemples puisque ils s’appuient toujours sur des exemples réels et en
contexte.
L’approche communicative défend que la langue est un instrument de
communication et d’interaction sociale et que le but de l’enseignement est
alors enseigner à communiquer de façon efficace, c’est dans les exemples
où on peut voir qu’on considère aussi très important, non seulement la
grammaire elle-même mais aussi l’acte de parler.
La exploitation pédagogique, cet a dire, le but de la grammaire est plutôt
explicite, parce qu’elle explique d’une façon claire les points de
grammaire. D’abord elle explique et définit d’une manière claire et
détaillée. le point qu’on va traiter et après elle donne les exemples
pertinents pour favoriser la compréhension.
La terminologie utilisé c´est un langage rapproché aux étudiants puisqu'il
utilise des mots du français parlé et les exemples de la vie quotidienne qui
peuvent être utiles dans les situations de tous les jours.
La finalité de cet grammatique es pédagogique parce que est dirigé aux
étudiants. L'œuvre peut être utilisée dans une classe, avec professeur, ou
d'une forme autodidacte, puisqu'il a les solutions des exercices à la fin du
livre.
Le format sur lequel est présentée cette grammaire est un format qu’à mon
avis, résulte ennuyant et lourd. La grammatique ne donne pas lieu à être
consultée, à l’explorer sans avoir cette sensation de lourdeur caractéristique
de quelques grammaires.
Présentation d´une grammaire
6 Teresa Uxía Porritt Álvarez
Elle n’a pas de photographies ni dessins, et les couleurs qui prédominent
sont le blanc dans le fond et le noir pour l’écriture.
Elle présente quelques de tableaux de grammaire comme tableaux
d’exemples structurés.
OpinionOpinionOpinionOpinion P P P Personnelleersonnelleersonnelleersonnelle À mon avis, c'est une grammaire un peu obsolète dans le sens de ce qu'il y
a déjà des publications beaucoup plus attractives et motivantes pour
l'étudiant.
Je l'ai choisie parce qu'il m'a semblé intéressant d'observer comme, bien
que la grammaire française continue d'être la même, ils ont changé les
systèmes d'explication du français et comme tout de suite d'autres livres
existent sur le marché, plus appropriés aux étudiants (avec plus de couleurs
et dessins, des tableaux explicatifs, des règles mnémotechniques...)
Cependant il me semble une grammaire très intéressant puisque est
accompagné des symboles phonétiques, des courbes d'intonation et des
conjugaisons de verbes ce qui la transforme en une bonne grammaire pour
étudier… pour ça c´est une des livres de bibliographie de notre cours.