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SECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA

DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO

PLANO DE ACTIVIDADES DE 2008 I – NOTA INTRODUTÓRIA:

1. Caracterização do Ambiente Interno:

RECURSOS HUMANOS:

Recursos Humanos Homem

(H) Mulher

(M) Total (T)

Director Técnico / Chefe de Divisão 11

Coordenadores de equipa

Docentes Especializados

Docentes de Actividades de Complemento Curricular (Educação Física, Expressão Musical, Informática)

Técnicos Superiores (Psicologia, Sociologia, Serviço Social, Psicomotricidade, Ciências da Educação, entre outros)

1*

Técnicos de Diagnóstico e Terapêutica 1*

Técnicos Profissionais de Educação Especial e Reabilitação 3 9

Técnicos Administrativos 1

Coordenadores TPEE 1

Ajudantes de Acção Sócio-Educativa 1

Pessoal Auxiliar 7

Pessoal Operário

Outros

* a tempo parcial

MISSÃO : Providenciar o alojamento e acompanhamento de crianças, jovens e adultos que frequentam estruturas da Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação e que por motivos sócio-familiares ou de deslocação da sua área de residência, estão parcialmente impedidos da integração total nas famílias.

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL O Serviço Técnico de Lares e Residências (STLR), funciona na dependência da Direcção de Serviços de Reabilitação Profissional e Programas Ocupacionais, da Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação



RECURSOS FÍSICOS:

INSTALAÇÕES N.º

Oficinas

Salas de Formação 1

Salas de Informática

Gabinetes (Director / Coordenador) 1

Salas de Reunião 1

Salas de Aula / Intervenção

Salas de Actividades de Complemento Curricular

Ginásio / Polidesportivo exterior

Salas de Treino de Autonomia

Balneários

Serviços Administrativos 1

Casas de Banho Adaptadas 1

Casas de Banho Não Adaptadas 7

Salas de Apoio Técnico e Terapêutico

Espaços de Convívio - Utentes 5

Espaços de Convívio - Colaboradores 5

Lar / Camas 50

Cozinha

Refeitório 1

Outros 1(copa)

Recursos Tecnológicos N.º

PC 3

Portátil

Impressora 2

Scanner

Fax 1

Multifunções



2. Caracterização do Ambiente Externo:

3. Identificação dos Clientes: 3.1 Clientes Externos

A inversão da pirâmide etária é uma preocupação constante que afecta este serviço na medida em que

o envelhecimento da pessoa com deficiência é uma realidade. É pois necessário criar soluções para o

problema da falta de suporte familiar que os utentes enfrentam assim como gerir as suas vontades.

Apesar do lar proporcionar o apoio semanal dos utentes que frequentam as várias instituições, é difícil

substituir a família.

É de referir que os recursos humanos disponíveis são escassos face ao grau de dependência apresentado

(mais de metade dos utentes atendidos são totalmente dependentes nas suas actividades de vida diária,

quer no lar quer na residência), a falta de adequação dos espaços físicos para proporcionar uma maior

segurança necessária aos utentes, nomeadamente em relação a adaptações técnicas.

Neste sentido, a nossa actuação é, condicionada por diferentes factores, nomeadamente: o

enquadramento institucional; o enquadramento legal; o enquadramento orçamental e financeiro e os

recursos humanos disponíveis, que podem afectar uma resposta eficaz às necessidades dos nossos

clientes.

O STLR dá apoio a crianças, jovens e adultos que frequentam as instituições da Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação Apoio em termos de estadia quando solicitado por organizações e instituições não pertencentes à Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação.



* Idade cronológica a 31 de Dezembro do ano a que se reporta o Plano de Actividades. VER ADENDA: ANEXO 1 – TIPOLOGIA NEE

CARACTERIZAÇÃO DOS CLIENTES EXTERNOS

Idade * e Sexo

NEE (Tipologia)

0 - 7 8 - 15 16 - 23 24 - 31 32 - 39 40-47 48-55 ≥ 56 Total

H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T Atraso de Desenvolvimento 1 1 Cegos - Surdos Deficiência Auditiva 2 1 3 3 Deficiência Mental 6 1 7 6 1 7 3 3 6 2 2 1 1 23 Deficiência Motora 1 1 1 Deficiência Visual Desordem por Défice de Atenção (DDA) / Desordem por Défice de Atenção com Hiperactividade (DDAH)

Dificuldades de Aprendizagem Dotados e Sobredotados Multideficiência 3 3 2 2 4 3 1 4 11 Perturbações do espectro do Autismo 1 1 1 Perturbações Emocionais 1 1 1 Problemas de Comunicação Traumatismo Craniano Outros Problemas de Saúde Total 9 3 12 10 4 14 6 4 10 3 3 1 1 40



3.2 - Clientes internos

- Profissionais afectos à DREER.

- Serviços da DREER que solicitem a colaboração da STLR, no apoio aos utentes durante a semana, em

termos de alimentação, higiene e dormida. E durante os fins-de-semana em termos de residência.



II - OBJECTIVOS E ESTRATÉGIA

Através da análise SWOT pode caracterizar-se do seguinte modo o posicionamento e a actividade a

desenvolver pelo STLR:

Pontos fortes - Apoio e suporte às crianças, jovens e adultos que frequentam o STRL; - Motivação e empenho dos TPEE; - Colaboração com outros Serviços da Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação

Pontos fracos - Limitações ao nível dos recursos humanos (equipa técnica e TPEE), no que respeita ao acolhimento de Lar/Residência. - Degradação de alguns espaços físicos - Ausência de estrutura físicas adaptadas e de adaptações técnicas necessárias às necessidades apresentadas pelos utentes (Lar 1/Residência); - Falta de formação contínua e aperfeiçoamento profissional

Oportunidades - Criação da figura de tutor (Residência) - Levantamento da necessidade da população deficiente adulta sem suporte familiar - Proposta para a criação de novas estruturas residenciais

Ameaças - Ausência de pessoal de apoio ao nível da enfermagem - Evidência de situação de trabalho que levam riscos profissionais; nomeadamente a falta de adaptações técnicas em alguns espaços físicos.

Objectivos: - Promover a diversificação do apoio da equipa técnica, (tornando -a mais eficaz e eficiente em termos de resposta às necessidades apresentadas pelos utentes, ao nível do Serviço de terapêutica e enfermagem) - Promover uma maior responsabilização de todo o pessoal afecto a este serviço, de acordo com a missão.

Para dar cumprimento aos seus objectivos, o STLR tenta criar condições de bem-estar e qualidade de vida, de forma a proporcionar satisfação e optimizar os serviços prestados utentes. Terá como preocupação adequar as ajudas técnicas à situação de dependência dos utentes, fomentar uma figura de tutor nos utentes sem qualquer suporte familiar (residência); melhorar o apoio dado ajustando-se ás novas realidades. Responsabilização de todo o pessoal afecto ao serviço, através da apresentação do plano individual de actividades.



III – ACTIVIDADES PREVISTAS E RECURSOS A MOBILIZAR 1. Programas e Projectos

11..11 -- MMAATTRRIIZZ –– EESSTTRRUUTTUURRAA DDEE PPRROOGGRRAAMMAASS

Programas Projectos / Actividades

Cód. Designação Cód. Designação Responsável

Execução Calendarização

1

Integração social em

unidades de lares e

residências

1.1

Acolhimento de crianças,

jovens e crianças com

necessidades especiais

Equipa do

STLR Anual

1.2

Proposta de criação de

estruturas residências para

o deficiente sem suporte

familiar

Equipa do

STLR Anual

1.3 Intercâmbios Equipa do

STLR Anual

1.4 Juventude em acção Equipa do

STLR Janeiro a Julho

1.5 Recuperação das

instalações do Lar1

Equipa do

STLR Anual



11..33 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOGGRRAAMMAA

DESIGNAÇÃO DO PROGRAMA: Integração social em Unidades de Lares Residências

OBJECTIVO: Promover o apoio de acordo com as necessidades existentes nos diferentes serviços da Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação

PROJECTO(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO: CALENDARIZAÇÃO *

DESIGNAÇÃO DO(S) PROJECTOS(S) 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL

1. Acolher crianças, jovens e adultos com necessidades especiais

×

2. Proposta de criação de estruturas residenciais para o deficiente adulto ×

3. Intercâmbios ×

4. Juventude em acção X X X

5. Recuperação das instalações do Lar 1 X

SERVIÇO(S) RESPONSÁVEL(EIS):

STRL

SERVIÇOS INTERNOS ENVOLVIDOS:

Toda a Equipa do STLR

Serviços da DREER

COLABORAÇÃO EXTERNA:

INTERVENIENTES:

INTERNOS:

Equipa do STRL Serviços da DREER

RECURSOS HUMANOS:

EXTERNOS:

Utentes, Pais e familiares Comunidade envolvente

RECURSOS MATERIAIS (se aplicável): Material de desgaste Transportes

CÓDIGO: 1



RESULTADOS A OBTER:

Maior satisfação e apoio aos utentes, que frequentam o STLR;

DIversificação de respostas ao nível do lazer;

Sensibilização para a problemática da pessoa com deficiência, e suas necessidades de apoio em

termos residenciais.

Dar a conhecer outras realidades,

RECURSOS FINANCEIROS:

VALOR ESTIMADO: De acordo com o orçamento da DREER – PIDDAR.



11..44 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOJJEECCTTOO

OBJECTIVO: Providenciar o alojamento aos utentes que frequentam estruturas da DREER

ACTIVIDADE(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO: CALENDARIZAÇÃO *

DESCRIÇÃO DA(S) ACTIVIDADE(S) 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL

1. Assegurar a Higiene, cuidados pessoais, a saúde e Bem –estar de todos os utentes (autonomia pessoal e social)

×

2. Ocupação dos tempos livres de forma útil ×


STLR


Equipa do STLR Serviços da DREER

COLABORAÇÃO EXTERNA:

INTERVENIENTES:

INTERNOS:

Equipa do STLR Serviços da Dreer

RECURSOS HUMANOS:

EXTERNOS:

RECURSOS MATERIAIS (se aplicável):

Material de higiene; Fraldas Material de desgaste Transportes Material audiovisual

DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: Acolher crianças, jovens e crianças com necessidades especiais

CÓDIGO: 1.1



RESULTADOS A OBTER:

Proporcionar aos utentes um ambiente o mais próximo possível, do ambiente familiar.

Prepara-los para uma maior autonomia e integração social

Promover a saúde mental e bem-estar dos utentes






OBJECTIVO: Proceder à caracterização da população deficiente sem suporte familiar.



1. Proceder ao levantamento das necessidades residenciais ao nível da população deficiente. ×

2. Acompanhar o processo para definição da figura de tutor para os utentes residência. ×

3. Elaborar propostas que se adeqúem ao levantamento efectuado. ×


STLR



COLABORAÇÃO EXTERNA: Centro Regional de

Segurança social Tribunais Centros de saúde Associações/ instituições

com lares e residências Juntas de Freguesias Outros

INTERVENIENTES:

INTERNOS:

Equipa do STLR Serviços da Dreer

RECURSOS HUMANOS:

EXTERNOS:

DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: Proposta de criação de estruturas residenciais para o deficiente sem suporte familiar

CÓDIGO: 1.2




Material de higiene; Material de desgaste Transportes Material audiovisual

RESULTADOS A OBTER:

Garantir a caracterização da população deficiente sem suporte familiar

Atribuir a figura de tutor a todos os utentes da residência.






OBJECTIVO: Troca de Experiências com diferentes grupos da comunidade



1. Promover o Convívio ×

2. Desenvolver actividades lúdicas /recreativas em parceria com grupos da comunidade ×


STLR


Equipa do STLR Funcionários da DREER

COLABORAÇÃO EXTERNA: Centro Regional de

Segurança social Centros de saúde Associações/ instituições

com lares e residências Outros

INTERVENIENTES:

INTERNOS:


RECURSOS HUMANOS:

EXTERNOS:


Material de desgaste Transportes Material audiovisual

DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: Intercâmbios

CÓDIGO: 1.3



RESULTADOS A OBTER:

Proporcionar outras vivências aos utentes






OBJECTIVO: Proporcionar aos utentes vivências culturais características de outras localidades.



1. Preenchimento da ficha de candidatura ×

2. Estabelecer contactos necessários × × X

3. Angariação de apoios × × X

4. Realização da actividade X


STLR



COLABORAÇÃO EXTERNA: Direcção Regional de

Juventude Outros

INTERVENIENTES:

INTERNOS:


RECURSOS HUMANOS:

EXTERNOS:

DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: Juventude em acção

CÓDIGO: 1.4




Material de desgaste Transportes

RESULTADOS A OBTER:

Garantir a troca de vivências entre diferentes realidades culturais






OBJECTIVO: .Recuperar e alterar algumas estruturas para melhor atendimento dos utentes.



1. Avaliação das necessidades do Lar 1 X

2. Propor alterações em algumas estruturas físicas do lar X


STLR



COLABORAÇÃO EXTERNA: Outros

INTERVENIENTES:

INTERNOS:


RECURSOS HUMANOS:

EXTERNOS:


Material de desgaste Material necessário para efectuar as obras.

DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: Recuperação das instalações do lar 1

CÓDIGO: 1.5



RESULTADOS A OBTER:

Melhorar o atendimento aos utentes do Lar





1.6 - CRONOGRAMA

PROJECTO

Código1

ACTIVIDADES

Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro

Banho

Cuidados e arranjo pessoal

Arrumação e limpeza dos objectos de uso pessoal e espaços comuns

PROJECTO

Código2

Proceder ao levantamento das

necessidades residenciais ao nível

da população deficiente

Acompanhar o processo para a

definição da figura de tutor dos utentes da

residência

Elaboração de propostas que se

adeqúem ao levantamento

adequado



PROJECTO

Código3

Promover o convívio

Desenvolver actividades

lúdicas/recreativas em parceria com grupos

da comunidade.

PROJECTO

Código4

Preenchimento da ficha de candidatura

Estabelecer contactos necessários

Angariação de fundos

Realização da actividade.

PROJECTO

Código 5

Avaliação das necessidades do Lar 1

Propor alterações em algumas estruturas

físicas do Lar 1



3. Formação Profissional

3.1 - Necessidades de Formação

ÁREAS TEMÁTICAS Designação da Acção de Formação (VER ADENDA: ANEXO 3)

Gestão de Recursos Práticas de apoio administrativo

Formação Pessoal e Deontológica

Aperfeiçoamento psicopedagógico de formadores

Como gerir reuniões de equipa

Dinâmica de grupos

Gerir e motivar equipas

Higiene e segurança no trabalho

Os medicamentos cuidados a ter

Primeiros socorros

Relações Interpessoais

Novas Tecnologias de Informação e

Comunicação

Informática I – iniciação (Windows, Word, Excel)

Informática II – Aprofundamento (Windows, Word,

Excel)

Ciências da Educação

Expressão Dramática

Expressão Plástica – Découpage em tecido

Expressão Plástica – Iniciação à estampagem

Impressão de tecidos e texturas naturais

Expressão Plástica – Técnicas de pintura no vidro

Decoupage em acrílico

Jogos pedagógicos

Ocupação de tempos livres

Técnicas de expressão plástica

Educação Especial

Estratégias de intervenção para crianças e jovens

com deficiências graves

Transição para a vida adulta

Outras áreas temáticas

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