Plan anual de

trabajo

Institucional

retorno seguro

(Sistema híbrido).

Colegio Profesor Paulo Álvarez 2021

INEPA

Estimados Docentes y Asistentes de la Educación Junto con saludar y esperando que se encuentren muy bien, analizando las condiciones sanitarias del año en curso creemos prudente entregar la siguiente información emanada del MINEDUC Nro.844/19 de noviembre del 2020 y directrices sanitarias institucionales del año 2021. Se presenta el siguiente plan de trabajo, que se irá implementando de manera gradual y de acuerdo a nuestro contexto educativo. Nuestro propósito es entregar las principales directrices del trabajo profesional por desarrollar y la forma en que interactúan:

Equipo Directivo – Sostenedor- Profesores- Asistentes de la educación y Apoderados

Consejo de Profesores.

Docente - Estudiante.

Docente – Apoderado.

Docente – Asistente de la Educación.

Profesor jefe – Profesor de asignatura.

Equipo de Convivencia Escolar / Inspectoría- Dirección- UTP – Estudiante y Apoderados.

Profesor jefe – C. de curso - Reunión de Apoderados.

Directora – Directiva centro general de Padres y apoderados y todos los estamentos.

Profesor asesor - Centro de alumnos y Dirección

UTP – Dirección – Inspectoría- Convivencia escolar- apoderados y Docentes

1. Principios básicos que guían el Proceso de Planificación escolar 2021:

- La escuela como espacio protector: Las clases presenciales son un factor de protección de nuestros estudiantes.

- Bienestar socioemocional de la Comunidad escolar: Reestablecer y vínculos e implementar estrategias de contención y apoyo emocional.

- Potenciar la recuperación de los aprendizajes: Planificar procesos formativos que permitan recuperar aprendizajes.

- Promover la seguridad: Seguridad y medidas de prevención sanitaria son una condición necesaria para el funcionamiento de los establecimientos educacionales.

- Adaptación ágil a los cambios: Planificación para escenarios cambiantes.

2. Aspectos importantes que se deben considerar para el Plan de funcionamiento 2021.

- La modalidad presencial 2021 es optativa. - El Plan de acción debe ser flexible y de ágil adaptación, de acuerdo con las

condiciones sanitarias que la autoridad adopte. - Se debe asegurar el acceso de clases presenciales en jornadas regulares, a través de

un plan de clases flexible, adoptando clases mixtas. Es decir, los niños pueden asistir o tomar sus clases on-line, los contenidos abordados son los mismos.

- Jornadas escolares acortadas, con jornadas de mañana y tarde. - La priorización curricular, se mantiene durante el año 2021. - Se aplicarán Diagnósticos de Aprendizajes durante la segunda semana. - Los Protocolos con medidas de protección y prevención sanitaria, son determinados

por el MINSAL.

4. Calendario escolar: Semestral.

HITOS FECHAS

Incorporación de funcionarios 25 de febrero

Inicio de clases 1 de marzo

Inicio del Semestre I 1 de marzo

Jornada de evaluación de Primer semestre y planificación del Segundo semestre

8 y 9 de julio

Vacaciones de invierno Lunes 12 de julio al viernes 23 de julio del 2021

Inicio Semestre II Lunes 26 de julio del 2021

Jornada de Evaluación Desde el 13 de diciembre al 15 de diciembre

Planificación año 2022 Desde el 16 de diciembre al 31 de diciembre 2021

5. Plan de estudio.

- Debe incluir todas las asignaturas del plan de estudio vigente. - Las horas lectivas de cada asignatura, serán distribuidas de acuerdo a la realidad del

establecimiento educacional. - Las prioridades para todos los niveles son las asignaturas de Lenguaje, matemática y

socioemocional. - Las orientaciones son priorizar asignaturas de Ed. Física, Proyecto interdisciplinario y

socioemocional. - El plan de estudio se prioriza de manera presencial y de fácil adaptabilidad de manera

remota, para asegurar la continuidad del proceso de aprendizaje. - El diagnóstico es primordial para la definición del escenario de implementación de la

trayectoria de aprendizaje del año 2021.

6. Diagnóstico Integral de aprendizaje.

- Se realizan diagnósticos propios de nuestro establecimiento educacional.

7. Evaluación.

- La evaluación, calificación y promoción escolar se regirá por el decreto 67 del 2018. - Énfasis en la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa, sistemática y frecuente. - El Plan de evaluación, considera la evaluación presencial y remota, asegurando la

continuidad del proceso evaluativo en caso de emergencia sanitaria.

8. Aprendo en línea.

- Plataforma de recursos docentes y estudiantes, para el desarrollo del aprendizaje remoto y presencial, que permite dar la continuidad del aprendizaje.

- htpps://www.curriculumnacional.cl/docentes/Aprendo-en-linea/

9. Textos escolares.

- Herramienta para apoyar la continuidad de aprendizajes de los estudiantes. Es fundamental realizar la planificación del año 2021 en base a los textos de estudio.

10. Metodología y Plataformas que se utilizarán de manera remota y presencial.

- Correos institucionales. - Google Drive. - Google Classroom. - Cápsulas Educativas. - Guías o Tareas.

- WhatsApp - Google Meet. - Formularios para desarrollar evaluaciones. - Zoom

11. Aspectos generales que deben cumplir los Docentes en modalidad remota o presencial.

- Realizar la elaboración y entrega de material pedagógico para los alumnos de acuerdo con los requerimientos de coordinación y Dirección.

- Elaborar una planificación de los objetivos priorizados, de acuerdo con los lineamientos del MINEDUC.

- Realizar el acompañamiento pedagógico a los estudiantes y/o apoderados por medio de comunicación digital, virtual y telefónica para asegurar la continuidad de los procesos educativos en la modalidad de educación a distancia o presencial.

- Analizar el resultado de experiencias de aprendizaje formativas de los estudiantes para Retroalimentarlos.

- Utilizar las plataformas digitales que se establecen como medio de comunicación institucional entre los integrantes de la comunidad educativa.

- Participar en los consejos de profesores virtuales, hora de coordinación, reuniones de ciclo y/o reuniones que se establecen por Dirección.

- Realizar clases de asistencia virtual y virtual, de acuerdo con los horarios que establezca Dirección.

- Realizar entrevistas virtuales y telefónicas de apoderados y/o estudiantes. - Realizar talleres socioemocionales. - Realizar reunión de apoderados virtual. - Comunicación permanente con Inspectoría y Convivencia escolar. - Completar el libro de clases.

12. Actividades y Material de apoyo:

- Para efectos de formalidad del docente, se usará la plataforma de Google Drive. - Las planificaciones deben ser desarrolladas por Unidades de acuerdo a lineamientos

de coordinación. - Entregar guías, tareas o trabajos utilizando texto de estudio entregado por el Ministerio

de Educación. - Cada profesor enviará sus guías a coordinación quien revisará el material. - Cada profesor de asignatura subirá el material a la plataforma de Classroom. - Las guías desarrolladas por los estudiantes deben ser enviadas por los estudiantes a

través de fotografías, escaneos, videos, documentos Word y PDF y subidos a plataforma Classroom.

13. Aulas virtuales y/o presenciales.

- El docente desarrollará la clase de acuerdo con la planificación establecida por

coordinación. - Aplicar rutinas de normalización durante la clase virtual o presencial. - Si algún estudiante no se conecta en el horario indicado sin previa justificación, se

avisará al profesor jefe e Inspector general en primera instancia. Si no tiene resultados, se avisará a coordinación y a Convivencia escolar, para que realice el seguimiento por la inasistencia.

- El Profesor es quien fija el día y hora de la videoconferencia individual, cuando sean requeridas por el estudiante o su apoderado (De acuerdo con los horarios de atención establecidos para atención de apoderados).

14. Sugerencias para los materiales de estudio en las Aulas Virtuales:

- Presentaciones de diapositivas en Power Point enriquecidos con imágenes y enlaces

a diversos sitios. - Hay que evitar transcripciones textuales de párrafos muy extensos. - Pueden usarse otros recursos como murales, galerías, infografías, etc. - Las clases pueden se grabadas y/o transmitidas en vivo. Archivar en Classroom. - Los materiales elaborados deben identificar el tema al que corresponda la clase.

15. Diseño Del Aula virtual y/o presencial.

- Saludo.

- Presentar brevemente objetivo de la clase virtual o presencia - Reglas de normalización para la clase virtual o presencial. - Señalar las actividades que constituyan instancias formales de evaluación.

16. Funciones Docentes con los Estudiantes: - Atender las consultas o dudas académicas que los estudiantes escriben en el tablón

de Classroom en un plazo no mayor a 48 horas (dentro de su horario de clases, con excepción de aquellos docentes que van uno o dos días por horario al colegio).

- Informar a coordinación, sobre los estudiantes que no desarrollen actividades o no participen en las evaluaciones planificadas en cada asignatura.

- Esta derivará a Convivencia escolar, para que realice el seguimiento del ausentismo escolar.

- Hacer seguimiento al proceso de evaluación de sus estudiantes, orientar y retroalimentar.

REUNIONES VÍA MEET.

Es fundamental realizar Consejos de Profesores de forma regular, reuniones y entrevistas personales con docentes, para entregar los lineamientos que deberán realizarse semanalmente y cualquier evento que surja de acuerdo con las demandas tanto sanitarias como de orden nacional. Para efectos de un mejor trabajo colaborativo es que será necesario que nos reunamos para generar un trabajo colectivo, estas reuniones serán realizadas vía Meet según se disponga y en los siguientes horarios:

HORARIO DE ATENCIÓN DE APODERADOS (Entrevista virtual).

CURSO DOCENTE HORARIO

Prekínder Camila Bizama Jueves 9:30 a 10:30 hrs

Kínder Camila Osores Miércoles 16:00 a 17:00 hrs

1° básico Pamela Malhue Miércoles 10:30 a 11:30 hrs

2° básico Benjamín Ramírez Miércoles 9:45 a 10:45 hrs

3° básico Benjamín Ramírez Miércoles 10:45 a 11:30 hrs

EVALUACIONES.

El Reglamento de calificación, promoción y evaluación escolar, está basado en el decreto

No 67 del 2018, que establece las normas mínimas nacionales sobre evaluación, calificación

y promoción para los alumnos que cursen la modalidad tradicional de la enseñanza formal

en los niveles de educación básica, en todas sus formaciones diferenciadas, en

establecimientos educacionales reconocidos oficialmente por el Estado, regulados en el

párrafo 2, de 2009, del Ministerio de Educación, en adelante la Ley.

Consideraciones generales.

- Aplicar a través de diversas técnicas o tipos de evaluación para la verificar los logros

de objetivos, utilizando instrumentos como pruebas escritas, informes de trabajo

grupal e individual, disertaciones, portafolios, interrogaciones orales, trabajos

grupales, investigaciones, maquetas, correos electrónicos, bitácoras u otra

modalidad de evaluación.

- Para efecto de calificación se aplicará una escala de 60% de aprobación mínima de

exigencia cada nivel de Enseñanza básica.

- Las distintas formas de calificación deben expresarse en una escala numérica del

1,0 a 7,0 hasta con un decimal, siendo la calificación mínima de aprobación un 4,0.

- Crear instrumentos evaluativos a través de Formularios de Google drive.

EQUIPO DE CONVIVENCIA ESCOLAR.

- Planificación de clases Socioemocional para todos los niveles.

- Realizar un levantamiento de información acerca de la situación social y familiar de

los estudiantes, a fin de determinar la necesidad de apoyo.

- Disponer de estrategias de contención emocional.

- Entregar información a las familias de manera oportuna y clara.

- Estrategias para la creación de un horario que se adapte a las costumbres y

necesidades de cada familia, pero lo importante es cautelar algunos aspectos

básicos:

Tiempo de estudio autónomo.

Tiempo de trabajo acompañado por adulto.

Tiempo de recreación y ocio.

Tiempo de actividad física y artística.

Tiempo para compartir en familia.

- Implementar en el Plan anual de trabajo, considerando los Hitos del calendario

escolar que integre los planes establecidos por normativa del MINEDUC: Plan de

Gestión de Convivencia Escolar; Plan de Formación ciudadana; Plan de afectividad,

Sexualidad y género; Plan de Apoyo a la inclusión; Plan integral de seguridad

escolar.

CENTRO DE RECURSOS Y APRENDIZAJES (CRA).

En el contexto actual, el Centro de lectura y biblioteca escolar (CRA) debe:

- Apoyar a los docentes y apoderados con Planes lectores para todos los cursos. - Promover el catálogo de Biblioteca digital entre los estudiantes y apoderados. - Planificación de clases implementando actividades contextualizadas utilizando

elementos que se encuentran en el hogar, tal como la realización de huertos verticales (Textos Instructivos), dibujos que representes mitos y leyendas locales (Textos Narrativos), etc.

- Inventario de Recursos CRA. - Asistir a las capacitaciones convocadas por el Centro de Recursos y Aprendizajes.

ASPECTOS GENERALES DEL PROTOCOLO SANITARIO.

“RESPONSABILIDAD DE TODOS”.

AUTOCUIDADO Y RESPONSABILIDAD PARENTAL.

- Se recomienda a los apoderados controlar la temperatura de los estudiantes diariamente antes de salir del domicilio, evaluando además la presencia de síntomas respiratorios.

- Si presenta temperatura sobre 37,8°C o síntomas respiratorios, acudir a un centro asistencial, informar al establecimiento y no asistir hasta que sea evaluado por un médico.

ASPECTOS GENERALES PARA EL PLAN DE FUNCIONAMIENTO DEL 2021.

Modalidad 2021: La modalidad de trabajo académico será de forma mixta,

- Área de sala de clases: se realizará la redistribución del mobiliario, con el fin de

resguardad el distanciamiento físico de 1,5 mts entre estudiantes, además se dispondrá de señalética con las medidas sanitarias para la realización segura de actividades académicas.

- Capacidad de 12 a 15 estudiantes como máximo.

- Horarios: Cada curso dispondrá de un horario académico previamente determinado,

el cual cumplirá con los requerimientos sugeridos por Mineduc.

Los horarios de ingreso y salida de clases presenciales serán diferidos:

08:00 a 13:00 hrs. 3° y 4°

08:15 a13:15 hrs. 5° y 6°

08:30 a 13:30 hrs. 7° y 8°

. * Los horarios de clases virtuales funcionan desde las 08:00 a las 18:30 hrs.

HORARIO DE JORNADAS 2021.

JORNADA DE MAÑANA

CURSOS HORA DE INGRESO HORA DE SALIDA

KINDER 08:00 13:00

2° Y 3° 08:00 13:00

JORNADA DE TARDE.

CURSOS HORA DE INGRESO HORA DE SALIDA

PRE-KINDER 13:30 18:30

1° 13:30 18:30

- Carga ocupacional y organización de funciones del personal del

Establecimiento: cada funcionario de nuestra comunidad educativa tendrá un rol de

suma importancia referente a responsabilidades sanitarias en la ejecución del plan 2021 y en el cumplimiento de las medidas sanitarias institucionales.

- Procedimientos sanitarios Procesos de limpieza y desinfección. Medidas de protección e higiene personal. Rutinas de ingreso y salidas de clases. Rutinas de alimentación dentro del establecimiento. Rutinas de recreo. Rutinas de higiene y prevención dentro de la sala de clases. Rutinas para uso de los baños. Rutinas para las salas de clases. Inducción para funcionarios.

- Difusión de las rutinas e implementación para el funcionamiento. - Protocolo frente a sospecha o confirmación de contagio COVID. - Protocolo para controlar el servicio de transporte escolar, aun cuando sea externo.

MEDIDAS DE SEGURIDAD IMPLEMENTADAS: INGRESO Y SALIDA DEL ESTABLECIMIENTO.

- Ingreso: Puerta Curiñanca.

- Salida: Portón Blanco.

- Se debe respetar el mínimo de distancia establecida entre un estudiante y otro (1,5

metro de distancia). Seguir señaléticas (flechas e indicaciones marcadas en el suelo).

- Al ingresar al establecimiento, ubicarse en la zona demarcada para tomar la

temperatura de cada estudiante. Si tiene una temperatura de 37,8°C no podrá ingresar

al establecimiento y se deberá ejecutar el protocolo por síntomas de COVID – 19.

- Lavarse las manos al ingresar al colegio en los lavamanos dispuestos, después de la

medición de la temperatura.

- Colocarse alcohol gel en las manos, al ingresar a la sala de clase.

MEDIDAS DE SEGURIDAD IMPLEMENTADAS: PERSONAL.

En aula:

- Mantener su escritorio ordenado y limpio (en aula y sala de profesores). - Desinfectar frecuentemente su escritorio y utensilios que usan. - Supervisar que los niños mantengan sus útiles escolares en orden, estuches cerrados,

no prestar lápices, si se cae algún útil escolar desinfectarlo, etc. - Incentivar permanentemente el autocuidado en los estudiantes.

Doméstico:

- Turnos de almuerzos (Se entregará un anexo con turnos de almuerzos para funcionarios y docentes).

- Loza que ocupan limpia (lavar con cloro) y guardada. - Cada turno debe dejar los espacios ocupados limpios y desinfectados.

MEDIDAS DE SEGURIDAD IMPLEMENTADAS: BAÑOS. Responsable: Inspector General y Encargada de Convivencia escolar.

- Capacidad máxima: 4 estudiantes. - El ingreso de estudiantes a los baños se realizará por grupo y cursos determinados (5

min. Antes de finalizar el recreo (El encargado llamará en alta voz al primer grupo de la lista para ingresar a los baños).

- Demarcación de los espacios de espera fuera de los baños de los niños. - Vigilar los grupos definidos.

PROTOCOLO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN.

Responsables: Administrador y Dirección.

- Organización de los artículos de aseo, productos desinfectantes y elementos de protección requeridos.

- Compra de insumos necesarios, de acuerdo al dictamen Nro 54. Superintendencia de la Educación.

- Sistema de trabajo mediante turnos. - Control de todos los espacios que se deben limpiar y desinfectar.

Protocolo de limpieza específicos (desinfección):

- Oficinas: desinfectar una vez al día. - Las salas de clases se desinfectarán al término de cada jornada escolar: suelo, sillas,

mesas, artefactos tecnológicos, superficies de contacto frecuente (manillas, pasamanos, tazas de inodoro, llaves de agua, superficies de apoyo, pomos de puertas, etc).

- Casino será desinfectado una vez al día (después de su uso). - La sala de profesores será desinfectada una vez al día. - Material de Prekínder y Kínder: Desinfectar al final de cada jornada. - En caso de presentarse sospecha de contagio o contacto estrecho, se desinfectará

todo el establecimiento.

Protocolos de limpieza frecuente:

- Salas de clases: Limpieza al término de cada bloque de clases, ventilación y cambio de bolsas de basuras después de cada recreo.

- Baños: Limpieza y desinfección de los baños después de cada recreo. - Pasamanos: Desinfectar después de cada recreo.

Materiales.

- Responsable: Administrador.

- Limpieza: detergente, mopa. - Desinfección: traje tyvek, guantes y máquinas pulverizadoras con amonio cuaternario. - Etanol para desinfectar objetos tecnológicos.

ENTREVISTAS Y/O REUNIONES DE APODERADOS.

La atención de apoderados se hará por medio de videoconferencias o vías remotas no presenciales. No se permite el ingreso de los apoderados al establecimiento. Sólo en casos “excepcionales” y autorizados.

RUTINAS DE INGRESO Y SALIDA DEL ESTABLECIMIENTO.

- Solicitamos puntualidad en el cumplimiento de los horarios - Desinfección el calzado al ingresar. - Medición de la temperatura al ingresar al establecimiento. - Aplicar alcohol gel en las manos. - Lavar las manos antes del ingreso a la sala de clases.

RUTINAS EN LA SALA DE CLASES.

- Lavarse las manos antes del ingreso a la sala de clases. - Formarse a un metro y medio de distancia respecto del compañero. - Saludo diario escuchando instrucciones de la profesora relacionadas con las medidas

de higiene y seguridad sanitaria (Rutinas de autocuidado). - Cada docente debe desinfectar el libro de clases. - Las y los docentes son los encargados de implementar las medidas de seguridad e

higiene en la sala de clases.

RUTINAS DE MEDIDAS DE AUTOCUIDADO.

- Uso permanente de la mascarilla (no se puede bajar, ni sacar) - Lavado de frecuente de manos. - Mantener el distanciamiento físico con sus compañeros y profesores. - Uso mínimo de útiles escolares, solo los necesario. El estuche debe permanecer

cerrado. - No se comparten útiles escolares, alimentos etc. - Cada docente debe desinfectar el libro de clases.

RUTINA DURANTE LOS RECREOS.

Los recreos son en horario diferidos:

- Los recreos se desarrollarán por cursos definidos, ocupando todos los sectores del patio.

- Implementar rutinas de actividades dirigidas. - Turnos de acompañamiento durante los recreos. - 5 min. antes de finalizar cada recreo el encargado llamará por alta voz, a los cursos

para hacer ingreso al baño a lavarse las manos, por turnos.

RUTINA PARA USO DE LOS BAÑOS.

- Cada curso ingresará al baño por turnos - Lavar las manos con jabón y secar las manos con toalla nova. - Uso de inodoro. - Ingresar a la sala de clases. - Turno de acompañamiento en el ingreso y salida del baño.

PROTOCOLO: CASOS CONFIRMADOS EN EL ESTABLECIMIENTO.

- Si un miembro de la comunidad escolar tiene un familiar directo de COVID 19, debe

permanecer en aislamiento por 11 día, tal como lo indica el Protocolo sanitario. - Si un estudiante confirma caso COVID-19 habiendo asistido al establecimiento

educacional, se suspenden las clases del curso completo por 11 días, desde la fecha de inicio de los síntomas, en coordinación con la autoridad sanitaria.

- Si se confirman dos o más casos de estudiantes, con Covid-19 habiendo asistido al establecimiento educacional, se suspenden las clases del establecimiento educacional por 11 días, desde la fecha de inicio de los síntomas, en coordinación con la autoridad sanitaria.

- Si un Docente, asistente de la educación o miembro del Equipo Directivo confirma caso con Covid-19, se suspenden las clases del establecimiento educacional por 11 días, desde la fecha de inicio de los síntomas, en coordinación con la autoridad sanitaria.

¿QUÉ ES UN CONTACTO ESTRECHO?

- Haber mantenido más de 15 minutos de contacto cara a cara, a menos de un metro,

sin mascarilla. - Haber compartido un espacio cerrado por 2 horas o más, en lugares tales como

oficinas, trabajos, reuniones, colegios, sin mascarilla. - Vivir o pernoctar en el mismo hogar o lugares similares a hogar, tales como hostales,

internados, instituciones cerradas, hogares de ancianos, hoteles, residencias, entre otros.

- Haberse trasladado en cualquier medio de transporte cerrado a una proximidad menor de un metro con otro ocupante del medio de transporte que esté contagiado, “sin mascarilla”.

APOYO PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

- Jornada de Bienvenida a la Comunidad educativa. - Hacer un Diagnóstico por nivel en todas las áreas del aprendizaje. - Actividades para el desarrollo de las habilidades socioemocionales para estudiantes,

estudiantes y apoderados. - Actividades y charlas de autocuidado. - Reuniones de Equipo de convivencia escolar. - Levantamiento de información acerca de situación socio emocional y familiar de

estudiantes a fin de determinar necesidades y determinar la necesidad de apoyo que requieran.

- Jornadas de finalización y evaluación del año con estudiantes. - Traspasos de cursos en jefaturas. - Decoración de la sala de clases para la creación de un amiente acogedor. - Actividades de despedida del año escolar. - Campañas solidarias. - Socializar el Reglamento interno de Convivencia escolar y Protocolos.

MUY IMPORTANTE …

En el entendido de que nuestra vuelta a clases puede ser de

manera presencial y remota, debemos comprender que

tenemos una responsabilidad personal con nuestra salud y

la de los demás (compañeros de mis hijos, profesores, y

trabajadores del colegio).

Todos debemos tener hábitos de autocuidado y mantener

una vida compatible con este compromiso, de manera de

no poner en peligro la salud de otras personas, por

conductas descuidadas.