plan anual de matematica tercer grado 2011
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RESPETO POR EL PENSAMIENTO AJENOVALORACIÓN DELINTERCAMBIO DE IDEAS COMO FUENTE DE A PRENDIZAJE VALORACIÒN DEL TRABAJO COOPERATIVO
LEER Y PRODUCIR NÙMEROS HASTA EL 10000 (L1 Y L2) EXPLORAR LOS DIFERENTES ESPACIOS: PAR OPUESTO DETERMINAR NÙMEROS A PARTIR DE INFORMACIONES DADAS DERECHA-IZQUIERDA (L2)SOBRE SUS CIFRAS O SUS RELACIONES CON OTROS NÙMEROS (L1) RECONOCER LAS DIFERENCIAS ENTRE UBICACIÒNEXPLORAR Y COMPONER COMBINACIONES NUMÈRICAS SEGÙN DISTANCIA Y DIRECCIÒN EN EL ESPACIO CON CONDICIONES DADAS (L1 YL2) RESPECTO A UNO MISMO Y A LOS OBJETOS (L2)
FORMULACIÒN REALIZAR COMPOSICIONES Y DESCOMPOSICIONES ADITIVAS EXPLORAR E INTERPRETAR EL SISTEMA MONETARIO ARGENTINO (L1)DE NÙMEROS DE 4 CIFRAS (L1) ESTABLECER VALORES Y EQUIVALENCIAS MONETARIAS (L1)UTILIZAR CRITERIOS DE COMPARACIÒN Y EXPLORAR LAS EXPLORAR Y RECONOCER DISTINTAS UNIDADES
ARGUMENTACIÒN DIVERSAS CIFRAS QUE PUEDEN OCUPAR UNA POSICIÒN (L1) DE MEDICIÒN (L1 Y L2)UTILIZAR LA INFORMACIÒN CONTENIDA EN EL NÙMERO PARA BUSCAR ESTRATEGIAS PARA COMPARARRESOLVER SITUACIONES (L1 Y L2) LONGITUDES, PESOS Y CAPACIDADES DE
JUSTIFICACIÒN EXPLORAR Y UTILIZAR EL SISTEMA SEXAGESIMAL PARA RESOLVER DISTINTOS OBJETOS (L1)PROBLEMAS EN AMBAS LENGUAS ESTABLECER EQUIVALENCIAS ENTRE LAS UNIDADESCONSTRUIR LA TABLA DE PITÀGORAS. INICIO DE SU ANÀLISIS (L1) DE MEDIDAS DEL SIMELA (L1 Y L2)
INICIO DE LA EJERCITAR LOS ALGORITMOS DE SUMA, RESTA Y MULTIPLICACIÓN CALCULAR EL PERÌMETRO DE FIGURAS (L1 Y L2)VALIDACIÒN POR UNA CIFRA. DESCUBRIR Y EXPLICAR ERRORES EN EL ALGORITMO (L1YL2) RECONOCER E IDENTIFICAR LOS CUERPOS
CONSTRUIR Y EJERCITAR EL ALGORITMO DE LA DIVISIÓN POR UNA GEOMÉTRICOS Y LAS FIGURAS PLANAS (L1 Y L2)CIFRA MEDIANTE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (L1 Y L2) REPRODUCIR FIGURAS Y RECONOCER SUS PARTES L1RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS COMPLEJAS MEDIANTE CLASIFICAR FIGURAS PLANAS E IDENTIFICAR SUS PROPIEDADES (L1 Y L2)
LAS 4 OPERACIONES BÁSICAS (L1 Y L2) ANALIZAR LA NOCIÓN DE ÁNGULO E IDENTIFICARLOSPENSAR CONTEXTOS Y SITUACIONES VINCULADAS A UNA PREGUNTA L1 EN DISTINTAS SITUACIONES L1
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS NUMERACIÓN Y OPERACIONES GEOMETRÍA Y MEDIDA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
ESTADÍSTICA INTERPRETAR Y COMUNICAR DATOS CONTENIDOS EN GRÁFICOS ESTADÍSTICOS SIMPLES( PICTOGRAMA/ GRÁF. DE BARRAS (L1 Y L2) ELABORAR GÁFICOS ESTADÍSTICOS SIMPLES PARA ORGANIZAR INFORMACIÓN (L1) RESOLVER SITUACIONES EN LA QUE SE INCLUYEN DISTINTOS DATOS Y RELACIONES ENTRE ELLOS (L1 Y L2) RELACIONAR DATOS PRESENTADOS DE DIFERENTES MODOS (L1 Y L2) IDENTIFICAR Y ESTABLECER LA MODA Y LA FRECUENCIA DE LAS VARIABLES PRESENTES (L2)
CORRECCIÓN, PRESICIÓN, PROLIJIDAD Y RESPONSABILIDAD EN LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS. GUSTO POR GENERAR ESTRATEGIAS PERSONALES DE RESULUC ION DE PROBLEMAS INTERPRETACION DE CONSIGNAS Y EN UNCIADOS
REFERENCIASBloque 1 Equipo Docente: Marina Dadone, Noelia Ongaro, Xime na Mendonça, Mariela PasseroBloque 2Bloque 3