Panduan Tutor Blok 2.2Akademi Keperawatan Giri Satria Husada

Penanggung JawabPembantu Direktur I,Koordinator Blok 2.2Retno Ambarwati, S.Kep., M.Kes.Putri Halimu Husna, S.Kep., Ns.NIK. 95013NIK. 09035Infeksi, edisi ke-2, Tahun 20111

Panduan Tutor Blok 2.2Akademi Keperawatan Giri Satria HusadaDAFTAR ISIHalaman

Penanggung jawab1

Daftar isi2

Pendahuluan3

Karakteristik mahasiswa5

Metode pembelajaran9

Daftar kuliah pengantar13

Daftar topik praktikum14

Sumber daya15

Evaluasi16

Pohon Topik17

Modul 1.18

Modul 2.19

Modul 3.20

Modul 4.21

Modul 5.22

Modul 6.23

Lampiran24

Infeksi, edisi ke-2, Tahun 20112

Panduan Tutor Blok 2.2Akademi Keperawatan Giri Satria Husada PENDAHULUAN1. Latar belakang dan Kepentingan BlokPenyakit infeksi yang disebabkan oleh berbagai mikroba; bakteri, virus, jamur dan parasit masih menjadi masalah kesehatan, baik ditinjau dari kesehatan orang perorang, apalagi masyarakat secara keseluruhan.

Infeksi mikroba apapun jenisnya tetap berhubungan dengan faktor inang (host), agent infeksi tentu seyogyanya didahului oleh kajian pada inang (host).

Diharapkan sekali mahasiswa sekuat tenaga berupaya untuk mendapatkan pemahaman yang baik mengenai aspek mikrobiologis dan parasitologis semua agent penyebab infeksi, munculan klinis serta penanganannya perlu dipelajari secara seksama.

Bakteri, Virus, Jamur serta Parasit adalah organisme yang hidup bersama manusia, sebagian besar hidup berdampingan dengan manusia bahkan memberi manfaat kepada kehidupan manusia. Tapi sebagian diantaranya menjadikan manusia sebagai sasaran untuk mendapatkan nutrient dan lain-lain untuk kelanjutan kehidupannya dan itu secara langsung dan tidak langsung menimbulkan gangguan, kerusakan yang bermanifestasi sebagai penyakit pada manusia. Berbagai cara organisme hidup ini menimbulkan gangguan, kelainan pada tubuh kita dan semua itu akan bermanifestasi dalam bentuk bermacam-macam kelainan patologis dan kejala klinis. Oleh sebab itu sangat penting sekali mahasiswa memahami berbagai jenis organisme patogen tersebut dan bagaimana masing-masingnya menimbulkan kelainan pada tubuh manusia. Ini penting sekali dalam upaya menegakkan diagnosa keperawatan dan pemeberian asuhan keperawatan.

2. Urutan blok dan keterkaitan dengan blok sebelum dan sesudahnyaBlok 2.2 ( Infeksi ) ini terkait dengan blok sebelumnya yaitu :

- Blok 1.4 tentang Pencernaan dan Metabolisme

- Blok 1.5 tentang Urogenital

- Blok 1.6 tentang Siklus Kehidupan

- Blok 2.1 tentang Pertumbuhan Sel dan Kanker

Dan blok sesudahnya yaitu :

-Blok 2.4 tentang..

-Blok 2.6 tentang.

-Blok 3.2 tentang.

-Blok 3.3 tentang

-Blok 3.4 tentang ..

-Blok 3.5 tentangInfeksi, edisi ke-2, Tahun 20113

Panduan Tutor Blok 2.2Akademi Keperawatan Giri Satria Husada-Blok 3.6 tentang .

-Blok 4.1 tentnag.

-Blok 4.3 tentang

3. Area kompetensi yang diacu

1, 2,3,4,5,6 dan 7

4. Bidang ilmu yang terintegrasi dalam blok ini (utama dan tambahan)

Mikrobiologi, Parasitologi, Patologi Klinik, Patologi Anatomi, Ilmu Penyakit Dalam, Ilmu Penyakit Kulit dan Kelamin, Ilmu Keperawatan Anak, Farmakologi, Ilmu Bedah, Obgyn, THT, Paru, dan Ilmu Kesehatan Mata, Keperawatan Medikal Bedah, Keperawatan Komunitas.

5. Tujuan Blok dan topik skills lab yang dilatihkan

Setelah menyelesaikan Blok 2.2 mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan aplikasi bidang ilmu infeksi(epidemiologi, etiologi,imunologi, patogenesis dan diagnosis, serta pencegahannya) serta asuhan keperawatan pada pasien dengan penyakit infeksius berorientasi keperawatan klinik dan komunitas.

6. Strategi pembelajaran secara umum (SPICES)Infeksi, edisi ke-2, Tahun 2011Panduan Tutor Blok 2.2 Akademi Keperawatan Giri Satria HusadaKARAKTERISTIK MAHASISWAMahasiswa yang dapat mengikuti blok Penyakit Infeksi ini adalah mahasiswa Akademi Keperawatan Giri Satria Husada Wonogiri angkatan 2010 yang telah mengikuti blok 1.1 sampai blok 2.1 :

- Blok 1.1 tentang Pengantar Pendidikan Keperawatan- Blok 1.2 tentang Kardiorespirasi

- Blok 1.3 tentang Neuromuskuloskeletal

- Blok 1.4 tentang Pencernaan dan Metabolisme

- Blok 1.5 tentang Urogenital

- Blok 1.6 tentang Siklus Kehidupan

- Blok 2.1 tentang Pertumbuhan Sel dan KankerInfeksi, edisi ke-2, Tahun 20115

Panduan Tutor Blok 2.2Akademi Keperawatan Giri Satria Husada METODE PEMBELAJARANA. Aktivitas Pembelajaran.TutorialDiskusi kelompok dengan tutor dijadwalkan dua kali seminggu. Jika kelompok tidak bisa bertemu tutor karena sesuatu hal, mereka bertanggung jawab untuk menginformasikan segera kepada sekretariat melalui (0273) 322610. Selama diskusi, kelompok perlu meyakinkan bahwa mereka telah membawa sumber pembelajaran yang relevan, yang akan dirujuk dalam tutorial. Untuk mencapai tujuan pembelajaran, metoda tujuh langkah akan digunakan dalam diskusi kelompok. Biasanya, diskusi kelompok yang pertama mencakup langkah 1-5, dan langkah berikutnya dilakukan dalam diskusi kelompok kedua tentang skenario yang sama. Pertanyaan yang digaris bawahi adalah : Apa yang perlu kita ketahui? Apa yang telah kita ketahui? Apa yang ingin lebih kita ketahui?

Tujuh langkah terdiri dari :

Langkah 1. Klarifikasi terminologi dan konsep

Langkah 2. Tentukan masalah

Langkah 3. Analisa masalah

Langkah 4. Buatlahsuatupengkajianyangsistematikdariberbagai penjelasan yang didapatkan pada langkah 3

Langkah 5. Formulasikan tujuan pembelajaran

Langkah 6. Kumpulkan informasi tambahan diluar diskusi kelompok

Langkah 7. Sintesa dan uji informasi yang diperoleh

Tergantung pada kebutuhan belajar anda, anda juga dapat merancang pertemuan kelompok tanpa kehadiran tutor. Tujuan dari diskusi tanpa tutor bisa bervariasi, seperti mengidentifikasi pertanyaan secara teoritis, mengidentifikasi tujuan pembelajaran kelompok, untuk memastikan bahwa kelompok tersebut telah mengumpulkan cukup

informasi, atau untuk mengidentifikasi pertanyaan praktis.Infeksi, edisi ke-2, Tahun 20116

Panduan Tutor Blok 2.2Akademi Keperawatan Giri Satria HusadaSelain tutorial, berbagai aktivitas pembelajaran yang relevan dengan blok ini telah dirancang untuk menambah pengertian mahasiswa terhadap konsep yang didiskusikan dalam kelompok, yaitu :

Konsultasi PakarAktivitas ini adalah kebutuhan yang mendasar. Kelompok bertanggung jawab untuk mengatur dan merancang konsultasi pakar dengan menghubungi pakarnya secara langsung. Sangat dianjurkan agar anda menjadwalkan perjanjian dengan pakar. Daftar kontributor blok dan sumber yang dapat dihubungi tercantum pada buku ini.

Aktivitas di Laboratorium Keterampilan (skills lab)Keterampilan klinik berupa pemeriksaan fisik akan didapatkan di laboratorium keterampilan, yang terbagi atas pemeriksaan fisik general, pemeriksaan fisik neoplasma, resusitasi cairan dan surver lapangan (epidemiologi) , yang berlangsung dari 1-3 minggu. Anda akan mendapatkan kesempatan untuk mempraktekkan keterampilan ini. Silahkan periksa jadwal anda untuk mengatur waktu.

Kuliah pengantarDibandingkan dengan kurikulum keperawatan konvensional, jumlah kuliah dalam kurikulum PBL berkurang agar terdapat waktu ekstra untuk belajar mandiri. Kuliah diatur menuruttopikblok.Agarpenggunaankuliahefektif,dianjurkan agar anda mempersiapkan daftar pertanyaan yang tidak bisa dijawab dalam diskusi kelompok. Kuliah dalam kurikulum PBL semestinya digunakan untuk mengklarifikasi dan mengkonfirmasi masalah pembelajaran yang telah ditentukan dan dengan demikian terjadi secara interaktif.

PraktikumPraktikum merupakan salah satu jalan agar mahasiswa lebih memahami maksud dari perkuliahan. Praktikum pada blok ini berupa praktikum pengambilan sample mikrobiologi dan parasitologi. Sebelum praktikum mahasiswa akan diberikan asistensi, dan saat praktikum mahasiswa akan menggambar gambaran mikroskopik yang dilihat, untuk kemudian didiskusikan dan dikoreksi oleh pembimbing praktikum.Infeksi, edisi ke-2, Tahun 20117

Panduan Tutor Blok 2.2Akademi Keperawatan Giri Satria Husada Silahkan periksa jadwal anda untuk mengatur waktu. Sebelum memulai suatu praktikum, jangan lupa menghubungi bagian terkait untuk informasi lebih lanjut.

Belajar MandiriSebagai seorang pelajar dewasa, anda diharapkan untuk melakukan belajar mandiri, suatu keterampilan yangpenting untuk karir andake depan dan perkembangannya. Keterampilan ini meliputi mengetahui minat anda sendiri, mencari informasi yang lebih banyakdarisumberpembelajaranyangtersedia,mengertiinformasidengan menggunakan strategi pembelajaran yang berbeda dan berbagai aktivitas, menilai pembelajaran anda sendiri dan mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran selanjutnya. Tidaklah cukup belajar hanya dari catatan kuliah atau buku teks. Belajar mandiri adalah ciri yang penting pada pendekatan PBL dan belajar harus dianggap sebagai perjalanan yang tiada akhir tanpa batas untuk memperoleh informasi.

Diskusi PlenoTujuan dari diskusi ini untuk menyamakan dan membandingkan proses pembelajaran kelompok untuk mencegah adanya kelompok yang mengambil jalur yang salah. Tidak akan ada struktur yang kaku untuk diskusi kelas dan tidak dimaksudkan sebagai kuliah. Kelompok mengemukakan persoalan, dan fasilitator atau panel akan mengarahkan diskusi dan menjawab pertanyaan anda. Kegiatan ini diadakan satu kali seminggu. Untuk memulai diskusi, kelompok akan ditanya untuk melihat adanya kemajuan pembelajaran. Jadi bersiaplah dan ambillah keuntungan dari kesempatan ini.

B. Sumber PembelajaranSumber pembelajaran berupa :

a.Buku teks. :

1. Jawetz Melnick, JL. Adelberg, ed 25. 2010. Mcgraw Hill Companies

2. Medical Parasitology, Human Essential Parasitology

3. Farmakologi : Goodman & Gillman, Katzung, The Pharmacological basic of therapeutic Eleven edition 2006

b.Majalah dan Jurnal.Infeksi, edisi ke-2, Tahun 20118

Panduan Tutor Blok 2.2Akademi Keperawatan Giri Satria Husada 1. Journal of Infectious Deseases

2. Infection and Immunity

c. Internet (e-library): Pro quest, intranet Akper Giri Satria Husada Wonogirid. Nara sumber kuliah pakar dan boleh konsultasi dengan dosen diluar jam kuliah

e. Laboratorium

C. Media InstruksionalMedia instruksional yang digunakan a. Panduan mahasiswa

b. Penuntun Praktikum.

c. Preparat dan peraga praktikum. d. Panduan Skills Lab.

Infeksi, edisi ke-2, Tahun 20119

Panduan Tutor Blok 2.2Akademi Keperawatan Giri Satria Husada DAFTAR KULIAH PENGANTARNOKODE KULIAH PENGANTARTOPIKDOSEN

1KP 2.2.1Pengantar blok 2.2Koordinator Blok 2.2

2KP 2.2.2Morfologi,struktur dan fisiologi

pertumbuhan bakteriDr. Sinung Pribadi, M.Kes

3KP 2.2.3Aspek imunologis infeksi bakteriDr. Widodo , MKK.

4KP 2.2.4Bakteri gram positif IMaryadi, S.K.M.

5KP 2.2.5Bakteri gram positif IIMaryadi, S.K.M

6KP 2.2.6Diagnosis Keperawatan infeksiSusana Nurtanti, S.Kep., Ns., M.Kes.

7KP 2.2.7Diagnosis mikrobiologi dan uji

resistensi bakteridr. Roslaili Rasyid, M.

Biomed

8KP 2.2.8Farmakologi antibiotic Idr. Pitut C., M.M.

9KP 2.2.9Farmakologi antibiotic IIFlaviana, S.Si., Apt.

10KP 2.2.10Bakteri enterik patogen 1dr.A.AzizDjamal,

DTM&H, M.Sc, SpMK

11KP 2.2.11Bakteri enterik patogen 2dr. Erly, SpMK

12KP 2.2.12Bakteri coccus gram negatifPutri Halimu Husna, S.Kep., Ns.

13KP 2.2.13Bakteri spiral patogendr. Netty Suharti, M. Kes

14KP 2.2.14Bakteri flora normaldr. Roslaili Rasyid, M.

Biomed

15KP 2.2.15Fisiologi danpertumbuhan virusdr.A.AzizDjamal,

DTM&H, M.Sc, SpMK

16KP 2.2.16Aspek imunologis infeksi virusdr. Erly, SpMK

17KP 2.2.17Virus DNAdr. Yulistini, M. Med. Ed

18KP 2.2.18Virus RNADra. Elizabeth Bahar, M.

Kes

19KP 2.2.19Hematoserologis infeksi virusProf.dr.Rismawati

Yaswir, SpPK(K)

20KP 2.2.20Farmakologi obat antivirusDra. Erlina Rustam, MS,

Apt

21KP 2.2.21Protozoa intestinal (E. histolitika,B. coli, G. lamblia, B. Hominis)dr.Nurhayati,M.

Biomed

22KP 2.2.22Protozoa darah (Parasit malaria)dr.Nurhayati,M.

Biomed

23KP 2.2.23Protozoa jaringan dan urogenital

(Toxoplasma dan T. vaginalis)Dr. Nuzulia Irawati, MS

24KP 2.2.24Siklus parasit pada VektorDrs. Adrial, M. Kes

Infeksi, edisi ke-2, Tahun 201110

Panduan Tutor Blok 2.2Akademi Keperawatan Giri Satria Husada 25KP 2.2.25Farmakologi obat anti protozoa

(anti amuba, anti malaria dll)dr. Rahmatini, M. Kes

26KP 2.2.26Diagnostik protozoaDr. Nuzulia Irawati, MS

27KP 2.2.27Nematoda yang hidup pada ususdr. Nora Harminarti, M.

Biomed

28KP 2.2.28Nematoda yang hidup pada

jaringan limfatik dan non limfatikDr. Nuzulia Irawati, MS

29KP 2.2.29TrematodaDrs. Adrial, M. Kes

30KP 2.2.30CestodaDrs. Adrial, M. Kes

31KP 2.2.31ImunoparasitologiMaryadi S.K.M.

32KP 2.2.32Farmakologi antelmentik dan obat

anti jamurdr. Rahmatini, M. Kes

33KP 2.2.33Diagnostik helmintologidr. Nora Harminarti, M.

Biomed

34KP 2.2.34Morfologi,struktur,sifatfisiologi

dan pertumbuhan jamurdr. Netty Suharti, M. Kes

35KP 2.2.35Patogenesisinfeksijamur

superfisialisdr. Erly, SpMK

36KP 2.2.36Mycosis profunda dan oportunistikdr.A.AzizDjamal,

DTM&H, M.Sc, SpMK

37KP 2.2.37Parasit pada immunocompromiseddr. Selfi Renita Rusjdi,

M. Biomed

38KP 2.2.38Aspek keperawatantindakan pencegahan infeksi nosokomialSusana Nurtanti, S.Kep., Ns., M.Kes.

DAFTAR TOPIK PRAKTIKUMNOKODEPRAKTIKUMTOPIK

1P.MK 2.2.1Melihat sediaan

Pewarnaan sederhana,spora,dan kapsul

2P.MK 2.2.2Hitung jumlah Leukosit dan hitung jenis leukosit

3P.PK 2.2.3Pemeriksaan hematologi untuk infeksi virus

dengue(HB,Htdantrombosit)serta interpretasinya

4P.P 2.2.4Preparat protozoa usus dan jaringan

5P.P 2.2.5Preparat cacing

6P.MK 2.2.6Pengambilan, Pengiriman dan Penyimpana Sampel Mikrobiologi

Infeksi, edisi ke-2, Tahun 201111

Panduan Tutor Blok 2.2Akademi Keperawatan Giri Satria HusadaSUMBER DAYAa. Sumber daya manusia1. Penyusun Blok :

a. Komisi pengembangan kurikulum MEU

b. Tim penulis skenario

c. Bagian yang terkait ( )

d. Pengelola blok2.Pengelola blok

Koordinator

Sekretaris: Putri Halimu Husna, S.Kep., Ns.: Susana Nurtanti, S.Kep., Ns., M.Kes.

Anggota: 1. dr. A. Aziz Djamal, M.Sc, DTM&H, SpMK

2. Dra. Dian Pertiwi, MS3. dr. Taufik Hidayat3.Tutor: 28 orang

4.Instruktur skills lab: 28 orang

b. Sarana1.Ruang tutorial: 28 ruangan

2.Ruang kuliah: 1 ruangan

3.Laboratorium: Laboratorium Mikrobiologil

Infeksi, edisi ke-2, Tahun 201112

Panduan Tutor Blok 2.2Akademi Keperawatan Giri Satria HusadaEVALUASINOKOMPONENBOBOT

1Penilaian Tutorial20%

2Ujian Skills Lab20%

3Ujian Tulis (MCQ, PAQ)60%

Ketentuan :1. Mahasiswa yang akan mengikuti ujian tulis/skills lab/praktikum harus mengikuti persyaratan berikut :

a. Minimal kehadiran dalam kegiatan diskusi tutorial 90%

b. Minimal kehadiran dalam kegiatan skills lab 100%

c. Minimal kehadiran dalam kegiatan praktikum 100%

2. Ketentuan penilaian berdasarkan peraturan akademik program sarjanaUniversitas Andalas tahun 2006.Nilai AngkaNilai MutuAngka MutuSebutan Mutu

90-100A+4.00Sangat cemerlang

85-89A3.75Cemerlang

80-84A-3.50Hampir cemerlang

75-79B+3.25Sangat baik

70-74B3.00Baik

65-69B-2.75Hampir baik

60-64C+2.25Lebih dari cukup

55-59C2.00Cukup

50-54C-1.75Hampir cukup

40-49D1.00Kurang