Organizacin y gestin deAulas Inclusivas (2Parte)

Rafael Lpez Azuaga

Gabinete Psicopedaggico KaposklyC/ Fantasa Btica, 6 4B 11009 Cdizinfo@psicopedagogia-kaposkly.com

Licenciado en PsicopedagogaMster Universitario en Educacin Inclusiva

ORGANIZACIN YGESTIN DEAULAS INCLUSIVAS21 de noviembre de 2015

Principios bsicos de laEducacin Inclusiva

Mtodospedaggicos

Constitucin de unaComunidad de Aprendizaje

Diseo UniversalDe Aprendizaje

Aprendizaje yServicio

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOCONTENIDOS

Constitucin deLa comunidad de aprendizaje

Constitucin de la asamblea general de la comunidad de aprendizaje.

Creacin de comisiones de gestin de diferentes mbitos.

Constitucin de la comisin gestora principal.

Programa de reuniones de coordinacin.

Uso de las TIC para crear comunidades virtuales.

Actuaciones de xito basadas en el aprendizaje dialgico

Grupos interactivos.

Tertulias dialgicas.

Bibliotecas tutorizadas.

Aulas de informtica tutorizadas.

Formacin del voluntariado.

Asambleas de aula.

Modelo comunitario de resolucin de conflictos.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOComisin gestoraprincipal

Dentro de cada comisin, habr una persona que se ocupar de coordinar todo el trabajo, que puede ser el coordinador o jefe de comisin.

El responsable de cada comisin gestora deber, a su vez, formar parte de la comisin gestora principal.

Tambin se encontrarn, dentro de la comisin, el equipo directivo y aquellos/as asesores que hayan trabajado con la comunidad de aprendizaje.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOComisin gestoraprincipal

Analizar la marcha de todos los proyectos llevados a cabo en cada comisin.

Propuestas de mejora a raz de los resultados cosechados. Analizar nuevas necesidades encontradas.

Compartir ideas y sugerencias entre todos los miembros de la comisin. Escuchar valoracin de asesores.

Plantear cuestiones y dudas que tiene cada comisin, donde el jefe de comisin ejercer de voz o representante de su grupo de trabajo.

Elaborar acta de la reunin y programar nuevas actuaciones en un perodo de tiempo determinado.

Si es el final de curso, elaborar informe de conclusiones y propuestas de mejora, que formarn parte de la Memoria Final del Curso.

FUNCIONES

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOCONTENIDOS

Constitucin deLa comunidad de aprendizaje

Constitucin de la asamblea general de la comunidad de aprendizaje.

Creacin de comisiones de gestin de diferentes mbitos.

Constitucin de la comisin gestora principal.

Programa de reuniones de coordinacin.

Uso de las TIC para crear comunidades virtuales.

Actuaciones de xito basadas en el aprendizaje dialgico

Grupos interactivos.

Tertulias dialgicas.

Bibliotecas tutorizadas.

Aulas de informtica tutorizadas.

Formacin del voluntariado.

Asambleas de aula.

Modelo comunitario de resolucin de conflictos.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOCoordinacinEntre miembros

Al menos cada dos semanas, cada comisin deber reunirse para disear los proyectos, buscar y documentarse, planificar actividades, analizar la puesta en marcha (seguimiento y evaluacin), resolver dudas, programar actuaciones, etc.

Al menos una vez al mes, la comisin gestora principal deber reunirse, para llevar a cabo las funciones que antes explicamos.

Al final de cada trimestre debe haber una reunin obligatoria entre todos los miembros de la comunidad de aprendizaje, para valorar la marcha de la evaluacin, en todos los aspectos. Asistirn tambin los asesores e incluso un miembro de la inspectora.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOCONTENIDOS

Constitucin deLa comunidad de aprendizaje

Constitucin de la asamblea general de la comunidad de aprendizaje.

Creacin de comisiones de gestin de diferentes mbitos.

Constitucin de la comisin gestora principal.

Programa de reuniones de coordinacin.

Uso de las TIC para crear comunidades virtuales.

Actuaciones de xito basadas en el aprendizaje dialgico

Grupos interactivos.

Tertulias dialgicas.

Bibliotecas tutorizadas.

Aulas de informtica tutorizadas.

Formacin del voluntariado.

Asambleas de aula.

Modelo comunitario de resolucin de conflictos.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOUso de las TIC:Las comunidadesVirtuales deAprendizaje

Una comunidad virtual de aprendizaje consiste en un grupo de personas que interacten entre s de forma asincrnica o sincronizada a travs de una plataforma virtual.

Se plantean un objetivo concreto, una finalidad, y juntos aportan sus ideas y propuestas en Internet.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOUso de las TIC:Las comunidadesVirtuales deAprendizaje

Se basa en la web 2.0, que es el movimiento por el cual todos construimos el contenido de la red, lo analizamos y lo difundimos, lo comentamos y hay libertad de expresin.

Todos aprendemos de todos, todos aportamos yTodas las aportaciones son iguales de valiosas

La comunicacin horizontal debe darse, nadie est por encima de nadie

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOUso de las TIC:Las comunidadesVirtuales deAprendizaje

Chat

Foro de discusin

Wiki

Blog

Redes sociales

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOUso de las TIC:Las comunidadesVirtuales deAprendizaje

Creacin de una plataforma virtual (Comisin TIC)

Hay comunidades autnomas que ofrecen una plataforma virtual propia de la Administracin para sus centros educativos.

Suelen ser lenguajes de programacin de autor, de uso sencillo.

Nombrar un coordinador de la plataforma, que se ocupe de gestionar sus contenidos y recursos, y resolver dudas sobre su uso.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOUso de las TIC:Las comunidadesVirtuales deAprendizaje

Ventajas de las comunidades virtuales de aprendizaje

Puede participar TODA la comunidad educativa y otras instituciones que colaboren con el centro educativo, en cualquier momento.

Para participar en los foros y en las wikis, no existe un horario fijo, as que cada uno puede hacerlo cuando desee y cuando pueda.

Muchas personas se sienten ms cmodas participando por escrito que oral delante de todos/as, ya que les da tiempo a pensar su respuesta y elaborarla.

Todas las contribuciones se quedan registradas, incluso en la wiki (historial de modificaciones y versiones).

Se pueden compartir muchos recursos de inters, ahorrando gastos de impresin.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOUso de las TIC:Las comunidadesVirtuales deAprendizaje

Roles en una comunidad virtual de aprendizaje

CoordinadorDe debatesCada debate, chat, wiki, etc., que se abra y est relacionado con un tema relacionado con una comisin, un miembro de la comisin pertinente debe coordinar y dinamizar el debate, y anotar las principales aportaciones.

CoordinadorplataformaSubir recursos, crear y abrir espacios de comunicacin (foros, wiki, chat, etc.), agregar a nuevos usuarios, resolver dudas sobre la plataforma, etc. Debera ser un miembro de la comisin de TIC.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOUso de las TIC:Las comunidadesVirtuales deAprendizaje

Formacin para usar la plataforma

Durante las sesiones de formacin, mostrar la plataforma, sus caractersticas y su funcionamiento. Necesario un aula de informtica con can y pizarra digital.

Difundir la plataforma en tablones de anuncios, notas para las familias, reuniones de familias y tutoras, correos electrnicos a las instituciones que colaboran, trabajarla con el alumnado...

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOCONTENIDOS

Constitucin deLa comunidad de aprendizaje

Constitucin de la asamblea general de la comunidad de aprendizaje.

Creacin de comisiones de gestin de diferentes mbitos.

Constitucin de la comisin gestora principal.

Programa de reuniones de coordinacin.

Uso de las TIC para crear comunidades virtuales.

Actuaciones de xito basadas en el aprendizaje dialgico

Grupos interactivos.

Tertulias dialgicas.

Bibliotecas tutorizadas.

Aulas de informtica tutorizadas.

Formacin del voluntariado.

Asambleas de aula.

Modelo comunitario de resolucin de conflictos.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOAprendizajeDialgico

Las personas aprendemos a partir de la interaccin con otras personas, donde compartimos conocimientos, experiencias, ideas, etc. Todos y todas tenemos algo que aportar por el mero hecho de ser personas que han tenido experiencias. Se pueden planificar actividades de aprendizaje donde la interaccin entre personas sea la base para iniciar estos aprendizajes.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOAprendizajeDialgico

Grupos interactivos

La clase se divide en pequeos grupos de estudiantes, y deben realizar una tarea concreta, y resolver el caso planteado a travs del dilogo. Contarn con una persona que animar el debate y les asesorar.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOAprendizajeDialgico

Tertulias dialgicas

Los participantes se agrupan en crculo, traen un texto ledo de casa y se dedican a analizar su contenido y debatir sobre l, extrayendo enseanzas de ste.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOAprendizajeDialgico

Biblioteca tutorizada

Se forman grupos de trabajo, donde estudian y se ayudan entre s, y hay personas ayudando al alumnado, y asesorando en el uso de la biblioteca para el estudio y el aprendizaje.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOAprendizajeDialgico

Aula de informtica tutorizada

Es la misma dinmica que en la biblioteca, solo que se trabaja en el aula de informtica, usando los recursos informticos e Internet para el estudio.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOAprendizajeDialgico

Formacin del voluntariado

Desde el centro educativo, en colaboracin con las asociaciones y centros de formacin, formar en habilidades prcticas al voluntariado que participe en cada dinmica. Aprendern en qu consiste cada actuacin de xito, su rol y cmo responder en cada momento, y coordinarse con el profesorado y entre ellos/as.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOAprendizajeDialgico

Asamblea de aula

El alumnado se rene en un momento de la semana, y debaten temas de su inters, o algn asunto a tratar que pueda afectar al grupo-clase (conflictos, discrepancias con el centro, evaluaciones, etc.). Un alumno/a har de secretario y el delegado/a de moderador.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOAprendizajeDialgico

Asamblea de aula

El alumnado se rene en un momento de la semana, y debaten temas de su inters, o algn asunto a tratar que pueda afectar al grupo-clase (conflictos, discrepancias con el centro, evaluaciones, etc.). Un alumno/a har de secretario y el delegado/a de moderador.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

SENSIBILIZACIN Y TOMA DECONTACTOAprendizajeDialgico

Modelo comunitario de resolucin de conflictos

Es un modelo donde las normas estn consensuadas y se fomenta el dilogo para resolver todos los conflictos, contando con diferentes voces. La participacin es fundamental tanto para prevenir como para resolver los conflictos.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

ACTUACIONES PREVIAS A LAPUESTA EN MARCHAEvaluar las habilidades sociales y trabajarlas, que el alumnado aprenda a trabajar en equipo.

Si el profesorado no sabe trabajar en equipo y no aprueba trabajar con otras personas, no puede implantarse una comunidad de aprendizaje. Trabajar todo esto previamente y sensibilizar a toda la comunidad de aprendizaje.

Enviar cartas, correos y avisos a las familias. Pueden enviar propuestas online.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

ACTUACIONES PREVIAS A LAPUESTA EN MARCHAContar con intrpretes y mediadores interculturales para que puedan participar familias inmigrantes.

Crear un plan de acogida para el nuevo profesorado, alumnado, personal de administracin y servicios, voluntarios, etc., que se incorporen al centro educativo.

Compartir casos prcticos y lecturas sobre comunidades de aprendizaje y educacin inclusiva, en las asambleas y reuniones.

1-Constitucin de una comunidad de aprendizaje

ACTUACIONES PREVIAS A LAPUESTA EN MARCHAPueden organizarse reuniones entre comunidades de profesionales para compartir ideas, dudas, motivarse los unos a los otros, etc.

Difundir todo el proceso que se lleva a cabo en blogs, redes sociales, plataforma virtual, etc.

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