opŠti dio - aktuelnosuadmuric.weebly.com/uploads/1/0/1/7/10178033/cso_op_04... · web viewnikola...

OPŠTI DIO

OBRAZOVNI PROGRAM

ELEKTROINSTALATER

SADRŽAJ

3OPŠTI DIO

31. Naziv programa: ELEKTROINSTALATER/ELEKTROINSTALATERKA

32. Nastavni plan

5POSEBNI DIO

51. PREDMETNI PROGRAMI

51.1. OPŠTEOBRAZOVNI PREDMETI:

61.2. STRUČNO-TEORIJSKI PREDMETI

61.2.1. OSNOVE ELEKTROTEHNIKE

161.2.2. ELEKTRIČNA MJERENJA

251.2.3. ELEKTRIČNE INSTALACIJE I OSVJETLJENJA

371.2.4. ELEKTRONIKA

461.2.5. PREDUZETNIŠTVO

521.3. PRAKTIČNA NASTAVA

732. ISPITNI KATALOG

732.1. Usmeno

762.2. Ispitni katalog praktičnog dijela završnog ispita

803. OBAVEZNI NAČINI PROVJERAVANJA ZNANJA

804. USLOVI ZA NAPREDOVANJE I ZAVRŠETAK OBRAZOVNOG PROGRAMA

805. NAČIN PRILAGOĐAVANJA UČENICIMA SA POSEBNIM POTREBAMA

816. NAČIN PRILAGOĐAVANJA PROGRAMA OBRAZOVANJU ODRASLIH

817. PROFIL STRUČNE SPREME NASTAVNIKA I STRUČNIH SARADNIKA

818. OBLIK ORGANIZACIJE IZVOĐENJA OBRAZOVNOG PROGRAMA

828.1. BROJ ČASOVA PO GODINAMA OBRAZOVANJA I VRSTAMA NASTAVE

829. SLOBODNE AKTIVNOSTI

8310. PROFESIONALNA PRAKSA

OPŠTI DIO1. Naziv programa: ELEKTROINSTALATER2. Nastavni plan

Redni

broj

Nastavni predmeti - grupe predmeta

I

II

III

Ukupno

sed.

god.

sed.

god.

sed.

god.

A

Opšteobrazovni predmeti

1.

Maternji jezik i književnost

3

108

2

72

2

66

246

2.

Matematika

3

108

2

72

2

66

246

3.

Strani jezik

2

72

2

72

2

66

210

4.

Informatika

2

72

72

5.

Fizičko vaspitanje

2

72

2

72

2

66

210

Društvena grupa predmeta

1.

Istorija

1

36

36

2.

Geografija

1

36

36

3.

Sociologija

2

72

72

Prirodna grupa predmeta

1.

Fizika

1

36

36

2.

Hemija

1

36

36

3.

Biologija sa ekologijom

2

72

72

UKUPNO A

16

576

12

432

8

264

1272

B

Stručno-teorijski predmeti

1.

Osnove elektrotehnike

3

108

108

2.

Električna mjerenja

3

108

108

3.

Električne instalacije i osvjetljenja

2

72

3

108

3

99

279

4.

Elektronika

2

72

72

5.

Preduzetništvo

1

33

33

UKUPNO B

8

288

5

180

4

132

600

C

Praktična nastava sa tehnologijom zanimanja

7

252

14

504

19

627

1383

D

Slobodne aktivnosti

1

36

1

36

1

33

105

E

Profesionalna praksa

10 dana

10 dana

20 dana

F

Broj časova

32

1152

32

1152

32

1056

3360

G

Broj radnih sedmica

36

36

33

105

Ukupno (A+B+C+D) = 3.360

3. Ciljevi i zadaci obrazovnog programa

· Omogućiti svestran razvoj pojedinca i njegovu socijalnu integraciju;

· Osposobiti učenike za planiranje, pripremu, izvođenje, kontrolu i vrednovanje rada u zanimanju;

· Osposobiti učenika za čitanje tehničke dokumentacije;

· Produbiti i proširiti opšte obrazovanje u funkciji struke i obezbijediti;

· Stručno-teorijska i praktična znanja za kvalitetan rad u zanimanju;

· Osposobiti učenika da instalira, održava i opravlja električne instalacije u stambenim i poslovnim objektima;

· Osposobiti učenika da instalira, održava i opravlja električne instalacije u pogonima i postrojenjima;

· Osposobiti učenika da instalira, održava i opravlja sisteme rasvjete;

· Steći znanja za ispunjavanje potrebne radne dokumentacije i dokumenta o evidenciji stanja mašina, uređaja i pribora;

· Steći osnovna znanja o preduzetništvu;

· Razvijati sposobnost socijalne komunikacije i spremnost za razvijanje međuljudskih odnosa;

· Brinuti o vlastitim aspektima zdravlja i zdravlja svojih kolega;

· Uvjeriti se da je primijenjena zaštita od opasnosti, mjere zaštite, mjere bezbjednosti i sprečavanja nesreća;

· Razvijati ekološku svijest i odgovornost u poštovanju mjera zaštite na radu i zaštiti okoline.

4. Uslovi za upis, odnosno uključivanje u program za obrazovanje odraslih

· U školu za sticanje srednjeg stručnog obrazovanja u trogodišnjem trajanju – obrazovni program Elektroinstalater, mogu se upisati lica koja su završila osnovnu školu ili završila dvogodišnju stručnu školu i nijesu starija od 17 godina. Izuzetno, u školu se mogu upisati lica do18 godine uz odobrenje Nastavničkog vijeća škole. Lica koja su napunila 18 godina uključuju se u program za obrazovanje odraslih.

· Za upis u dualni oblik obrazovanja potrebno je da učenik ima sklopljen ugovor sa poslodavcem, u sladu sa Zakonom o stručnom obrazovanju.

· Ako se za upis prijavio veći broj kandidata od broja raspisanih mjesta Ministarstvo prosvjete i nauke donosi odluku o dopunskim kriterijumima za upis.

5. Trajanje obrazovanja

· Obrazovanje traje tri godine.

6. Prohodnost

· U redovnom obrazovanju učenici prelaze u viši razred ako su iz svih predmeta tekuće godine postigli prelaznu ocjenu, realizovali slobodne aktivnosti i obavili profesionalnu praksu.

· Lica koja su završila dvogodišnju stručnu školu mogu se uključuti u drugi ili treći razred srodnog zanimanja uz polaganje dopunskih i diferencijalnih ispita.

· Odrasli napreduju po programu u skladu sa planom za izvođenje obrazovnog programa za odrasle, koji donosi škola.

7. Obrazovanje koje se stiče

· Završetkom obrazovnog programa stiče se srednje stručno obrazovanje u trogodišnjem trajanju – ELEKTROINSTALATER

POSEBNI DIO1. PREDMETNI PROGRAMI1.1. OPŠTEOBRAZOVNI PREDMETI:

1.1.1. MATERNJI JEZIK I KNJIŽEVNOST

1.1.2. MATEMATIKA

1.1.3. STRANI JEZIK

1.1.4. INFORMATIKA

1.1.5. FIZIČKO VASPITANJE

1.1.6. ISTORIJA

1.1.7. GEOGRAFIJA

1.1.8. SOCIOLOGIJA

1.1.9. BIOLOGIJA SA EKOLOGIJOM

1.1.10. HEMIJA

1.1.11. FIZIKA

1.2. STRUČNO - TEORIJSKI PREDMETI1.2.1.OSNOVE ELEKTROTEHNIKE

1. Naziv predmeta: OSNOVE ELEKTROTEHNIKE

2. Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave

Razred

Vrste nastave

Ukupno

Teorija

Vježbe

Praktična nastava

I

108

108

II

III

Ukupno

108

108

3. Opšti ciljevi nastave

U okviru predmeta učenik:

· Usvaja osnovne pojmove iz područja elektrotehnike;

· Razumije i zna pravilno upotrebljavati stručnu terminologiju;

· Upoznaje i razumije osnovne zakone elektrotehnike u jednosmjernim i naizmjeničnim strujnim kolima;

· Upoznaje zakonitosti električnog i magnetnog polja;

· Upoznaje ulogu različitih materijala, njihove fizičke i hemijske karakteristike, kao i pojave u električnom i magnetnom polju;

· Razvija sposobnost rješavanja elementarnih problemskih zadataka;

· Razvija sposobnost analize pojava u električnom i magnetnom polju;

· Prepoznaje i razumije primjenu osnovnih fizičkih zakona kod električnih instrumenata, mašina i uređaja;

· Poznaje mjere zaštite pri radu;

· Primjenjuje teorijsko znanje u praktičnom/laboratorijskom radu;

· Upoznaje načine rješavanja problemskih zadataka kroz interdisciplinarni pristup.

4. Sadržaji/Standardi znanja predmeta/Operativni ciljevi

Razred: PRVI

Informativni ciljevi i sadržaji

Formativni ciljevi

Socijalizacijski ciljevi

Preporuke za izvođenje nastave

učenik

učenik

učenik

· Upoznaje se s pojmom fizičke veličine i brojne vrijednosti

· Poznaje osnovne mjerne veličine, oznake i jedinice

· Poznaje iternacionalni sistem mjera

· Nabraja pomoćne jedinice

· Razumije fizičke pojave, zna čime su određene i kako se dijele mjerne veličine

· Upoređuje mjerne veličine i navodi primjere

· Razvija sposobnost logičkog razmišljanja

Elektrostatika

· Osnovni električni pojmovi i veličine

· Definiše elementarno naelektrisanje

· Poznaje raspored elementarnih čestica u atomu

· Objašnjava pojavu električne struje

· Definiše električni potencijal i električni napon, njihove oznake i jedinice

· Definiše: jačinu električne struje, električnu otpornost i električnu provodnost, njihove oznake i mjerne jedinice

· Definiše električni generator i navodi tipične izvore

· Definiše električni prijemnik i navodi vrste potrošača

· Definiše pojam električnog kola i navodi njegove elemente

· Definiše: električni rad - energiju,

· električnu snagu, oznake i mjerne jedinice

· Definiše električni kondenzator

· Definiše kapacitivnost kondenzatora, oznaku i jedinicu

· Navodi načine povezivanja kondenzatora

· Objašnjava ekvivalentnu kapacitivnost, raspored opterećenja

· Razlikuje izolatore, provodnike i poluprovodnike

· Razlikuje pojmove električnog potencijala i električnog napona

· Analizira kako se kreće količina elektriciteta, šta je tehnički smjer električne struje i koja su njena dejstva

· Određuje gustinu jačine električne struje

· Određuje električnu otpornost i električnu provodnost

· Upoređuje materijale prema njihovim električnim svojstvima

· Analizira uticaj temperature na vrijednost specifične električne otpornosti i električne provodnosti

· Koristi tablice iz udžbenika i tehničkih priručnika

· Analizira način proizvodnje i potrošnje električne energije

· Razlikuje ulogu izvora i potrošača električne energije

· Skicira šemu električnog kola i analizira je

· Određuje smjer električne struje u datom kolu

· Izračunava potrošnju električne energije

· Radi zadatke i računski analizira primjere iz prakse

· Razlikuje vrste kondenzatora

· Određuje kapacitivnost pločastog kondenzatora

· Razvija osjećaj za red i urednost radnog prostora

· Shvata značaj čuvanja životne sredine

· Stvara radne navike

· Razvija smisao za timski rad

· Eksperiment s izvorom i dvije metalne ploče

Jednosmjerna električna struja

· Obnavlja i objašnjava:

· jačinu električne struje,

· električni napon,

· električnu otpornost

· Navodi i definiše:

· Omov zakon,

· Džulov zakon

· Objašnjava uzroke zagrijavanja provodnika i dozvoljeno opterećenje

· Definiše električne sile

· Navodi uopšteni Omov zakon

· Objašnjava rješavanje prostog električnog kola: jedan izvor – jedan potrošač

· Objašnjava rješavanje prostog kola s više izvora i više potrošača

· Navodi Prvi Kirhofov zakon

· Razmatra načine vezivanja otpornika u grupe

· Definiše ekvivalentnu otpornost

· Objašnjava transformaciju trougao zvijezda i obrnuto

· Definiše i objašnjava Drugi Kirhofov zakon za prosto i složeno elekrično kolo

· Navodi i objašnjava metode rješavanja složenih električnih kola:

· Metod Kirhofovih zakona,

· Metod konturnih struja

· Razlikuje linearne elemente električnog kola

· Razumije pojam jednosmjerne struje

· Razumije primjenu Omovog i Džulovog zakona i matematički formuliše zakone

· Analizira šta definiše Džulov zakon

· Određuje elektromotornu, kontraelektromotornu i elektrootpornu silu

· Radi zadatke za prosto električno kolo s primjenom Omovog i Džulovog zakona

· Određuje napon na krajevima generatora

· Razumije i objašnjava pojam unutrašnje otpornosti izvora

· Analizira režime rada električnog generatora

· Određuje napon između dvije tačke u kolu i električni potencijal za tačku kola

· Razlikuje povezivanje ampermetra i voltmetra i zna da uporedi njihove unutrašnje otpornosti

· Razumije šta znači proširiti mjerni opseg nekom mjernom instrumentu

· Razumije suštinu prvog Kirhofovog zakona, zapisuje matematički izraz i zna ga upotrijebiti pri izračunavanju

· Razumije funkcionalno redno i paralelno povezivanje otpornika

· Razumije logiku pojednostavljivanja složenih električnih kola i zna ih upotrijebiti pri izračunavanju ekvivalentne otpornosti

· Određuje i izračunava snagu za redne, paralelne i mješovite veze

· Primjenjuje metod Kirhofovih zakona za rješavanje složenih električnih kola

· Postavlja i određuje konturne struje u složenom električnom kolu

· Stiče osjećaj važnosti čuvanja

· energetskih izvora,

· Razvija osjećaj o potrebi sistematičnosti u radu

· Razvija sposobnost za razlikovanje nevažnog od važnog

· Prikaz praktičnih primjera električnog kola.

Elektromagnetizam

· Upoznaje se s pojmom magnetnog polja i njegovim osnovnim karakteristikama

· Definiše i objašnjava osnovne veličine magnetnog polja, značaj, oznake i jedinice

· Definiše magnetno kolo

· Navodi Amperov zakon

· Objašnjava magnetne karakteristike

· Definiše: magnetnomotornu silu,magnetnu otpornost, magnetnu provodnost, permeabilitet, oznake i jedinice

· Navodi Kap–Hopkinsonov zakon

· Definiše:

· elektromagnetnu silu,

· elektrodinamičku silu, oznake i jedinicu

· Objašnjava pojavu

· elektromagnetne indukcije

· Navodi Lencov zakon

· Definiše indukovanu elektromotornu silu u pravolinijskom provodniku i indukovanu

· elektromotornu silu u navoju

· Navodi Faradejev zakon

· Definiše induktivnost i međusobnu induktivnost, oznake i jedinice.

· Objašnjava pojavu samoindukcije i uzajamne indukcije

· Razumije šta je osnovna manifestacija magnetnog polja

· Shvata pojavu magnetnog polja i njegov izvor

· Razlikuje vrste magneta

· Grafički predstavlja magnetno polje trajnih magneta, provodnika i kalemova

· Određuje magnetnu indukciju, magnetni fluks i jačinu magnetnog polja

· Razlikuje veličine koje karakterišu magnetno polje u svakoj tački u prostoru

· Razlikuje magnetna svojstva materije, magnećenje feromagnetnih materijala

· Analizira i zna da zapiše odnose između veličina u jednostavnim magnetnim kolima

· Određuje magnetnu indukciju, jačinu magnetnog polja i magnetni fluks za: pravi provodnik, torusni navoj (prsten), solenoid, navojak

· Određuje elektromagnetnu i elektrodinamičku silu - intenzitet, pravac i smjer

· Analizira djelovanje sile na provodnik sa strujom kada se nađe u stranom magnetnom polju sa uzajamnim djelovanjem dva provodnika sa strujom

· Razumije princip rada motora jednosmjerne struje

· Razumije kako dolazi do pojave elektromagnetne indukcije, kao i praktičnu primjenu indukcije u elektrotehnici

· Analizira princip rada generatora jednosmjerne struje

· Razumije pojam induktivnosti kalema i uzajamne induktivnosti

· Analizira pojavu samoindukcije i uzajamne indukcije

· Analizira rad transformatora i njegovu primjenu

· Razvija sposobnost opažanja

· Razvija osjećaj odgovornosti u radu

· Razvija sposobnost za prepoznavanje problema i doprinosi nalaženju rješenja

· Demonstriranje linije sila magnetnog polja pomoću magneta i željeznih opiljaka

Naizmjenična električna struja

· Objašnjava osnovne pojmove naizmjeničnih električnih veličina

· Upoznaje se s oblicima električnih veličina

· Definiše trigonometrijske funkcije

· Definiše parametre naizmjeničnih veličina, oznake i jedinice

· Navodi i poznaje načine prikazivanja naizmjeničkih jedinica

· Upoznaje se s faznim odnosima naizmjeničnih veličin

· Objašnjava načine sabiranja i oduzimanja naizmjeničnih veličina

Paralelna veza elemenata u naizmjeničnim kolima

· Objašnjava paralelne načine vezivanja:

· omske otpornosti i induktivnosti,

· omske otpornosti i kapacitivnosti,

· induktivnosti i kapacitivnosti,

· omske otpornosti, induktivnosti i kapacitivnosti

· Objašnjava pojavu paralelne strujne rezonanse

· Zna u čemu se sastoji metod konturnih struja.

Složena naizmjenična kola

· Navodi kombinovane veze elemenata u naizmjeničnim kolima

· Objašnjava metode za rješavanje složenih naizmjeničnih kola:

· Transformacija trougla u zvijezdu i obratno,

· Metod Kirhofovih zakona,

· Metod konturnih struja

Oscilatorna kola

· Definiše oscilatorno kolo i slobodne oscilacije

· Objašnjava pojave kod:

· rednog oscilatornog kola,

· paralelnog oscilatornog kola

Trofazni sistemi

· Upoznaje se s osnovnim pojmovima trofaznih sistema

· Objašnjava simetrični i nesimetrični trofazni sistem

· Navodi načine vezivanja u trofaznim sistemima:

· navoja generatora (transformatora), i prijemnika

· Definiše snage i energije trofaznih sistema

· Objašnjava pojavu obrtnog magnetnog polja

· Upoznaje se s upotrebom trofaznih sistema u praksi

· Određuje sljedeće parametre:

· trenutnu vrijednost,

· maksimalnu (amplitudu) vrijednost,

· frekvenciju,

· kružnu frekvenciju

· Određuje srednju i efektivnu vrijednost naizmjeničnih veličina

· Analizira fazni odnos između fazora

· Određuje početnu fazu, fazu i faznu razliku

· Radi primjere

· Crta fazni i vremenski dijagram

· Određuje provodnost i

· Ekvivalentnu impendansu

· Crta vremenski i vektorski dijagram napona i struja

· Analizira trougao struja provodnost- snaga

· Crta vektorski vremenski dijagram

· Analizira uticaj niskih i visokih frekvencija na RLC realnih elemenata

· Određuje električne veličine u složenim kolima

· Računa električne veličine primjenom metode superpozicije

· Određuje faktor dobrote oscilatornog kola

· Analizira princip rada i primjenu transformatora i određuje odnos transformacije

· Razumije autotransformator kao mjernu napravu

· Razumije princip rada trofaznog generatora i motora

· Upoređuje karakteristike trofaznih i jednofaznih sistema

· Razlikuje definicije linijskih i faznih napona, kao i linijskih i faznih struja

· Razvija sposobnost za prepoznavanje problema i doprinosi nalaženju rješenja

· Stiče sposobnost za razlikovanje nevažnog od važnog

· Računsko rješavanje primjera paralelnih veza s realnim podacima

· Eksperiment: posmatranje rezonantnih pojava na osciloskopu

5. Okvirni spisak literature i drugih izvora

· Ratko Opačić:Osnove elektrotehnike za I razred trogodišnjeg obrazovanja za elektrotehničke škole.Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd.

· Miroslava Piroćanac: ,,Osnove elektrotehnike I'', Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2003.

· Jasna Menart: ,,Zbirka zadataka iz osnova elektrotehnike I'', Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2003.

· Zoran Pendić, Miodrag Pendić, Jasna Menart: ,,Osnove elektrotehnike II'', Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2003.

· Nikola Nikolić, Miomir Milošević: ,,Zbirka zadataka iz osnova elektrotehnike II'', Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2003.

6. Materijalni uslovi za izvođenje nastave

· Nastava se realizuje u učionici koja je opremljena računarom, A/V sredstvima (grafoskop, dijaprojektor s odgovarajućim slajdovima).

7. Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja učenika

Provjera znanja učenika vrši se putem:

· usmenih odgovora,

· pismenih zadataka , u svakom razredu rade se po dva pismena zadatka (u svakom polugodištu po jedan pismeni zadatak u trajanju od dva školska časa),

· testova (u svakom klasifikacionom periodu radi se najmanje po jedan test).

Vrednovanje znanja učenika vrši se ocjenjivanjem:

- usmenih odgovora (najmanje po jedna ocjena u svakom klasifikacionom periodu)

- pismenih zadataka (jedna ocjena u klasifikacionom periodu)

- testova (najmanje po jedna ocjena u svakom klasifikacionom periodu)

Opšta ocjena na kraju svakog klasifikacionog perioda izvodi se iz najmanje tri ocjene (usmeni odgovori, pismeni zadaci i testovi).

Opšta ocjena na kraju godine izvodi se iz opštih ocjena u pojedinim klasifikacionim periodima.

8. Uslovi za napredovanje i završetak predmeta

· Pozitivna ocjena na kraju školske godine.

9. Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika

· Dipl. ing. Elektrotehnike;

· Profesor elektrotehnike.

10. Povezanost predmeta

Znanja

Povezanost sa predmetom

Predmet

Znanja

· Uvodni dio

· Matematika

· Fizika

· Poznavanje fizičkih veličina i jedinica

· Pretvaranje jedinica

· Osnovni pojmovi i veličine

· Matematika

· Hemija

· Poznavanje građe atoma

· Poznavanje i razumijevanje osnovnih električnih veličina

· Jednosmjerna struja

· Matematika

· Praktična nastava

· Mjerenje i računanje električnih veličina

· Rješavanje složenih kola

· Računanje primjera iz prakse

· Elektrostatika

· Elektromagnetizam

· Matematika

· Hemija


· Poznavanje dielektričnih i feromagnetnih materijala

· Rješavanje primjera sa primjenom kondezatora i kalemova u elektrotehničkoj praksi

· Vektori i operacije sa vektorima

· Elementi R,L i C u naizmijeničnim kolima i njihovo povezivanje

· Matematika


· Poznavanje trigonometrijskih funkcija,Operacija sa kompleksnim brojevima,Grafičko predstavljanje naizmjeničnih veličina

· Poznavanje primjera iz prakse

1.2.2. ELEKTRIČNA MJERENJA

1. Naziv predmeta: ELEKTRIČNA MJERENJA


Razred

Vrste nastave

Ukupno

Teorija

Vježbe

Praktična nastava

I

72

36

108

II

III

Ukupno

72

36

108



· Upoznaje osnovne pojmove u električnim mjerenjima;

· Uočava pojave, greške pri mjerenju i definiše uzroke nastanka greški;

· Upoznaje mjerni pribor, mjerne instrumente i principe njihovog rada;

· Upoznaje i razumije mjerne metode;

· Upoznaje osnove proračuna raznih mjernih metoda;

· Služi se katalozima o mjernim instrumentima i mjernim metodama;

· Razvija radne navike i rad u grupi;

· Stiče osnovna znanja iz oblasti električnih i neelektričnih veličina za samostalan rad na ugradnji, održavanju i remontu električnih instalacija, aparata i uređaja;

· Izučava i usvaja metode mjerenja i kontrole parametara, elektronskih kola izvedenih u poluprovodničkoj tehnologiji;

· Ovladava spajanjem elemenata, mjernih instrumenata, očitavanjem rezultata mjerenja te njihovom obradom i prikazivanjem;

· Stiče naviku o čuvanju mjernih instrumenata i opreme.


Razred: PRVI


Formativni ciljevi



učenik

učenik

učenik

Uvod u predmet Električna mjerenja

· Navodi osnovne pojmove u električnim mjerenjima

· Definiše pojam mjerenja

· Definiše pojam fizičke veličine objekta

· Uvodi pojam etalona i njihovu podjelu

· Objašnjava pojam standardizacije

· Definiše osnovne mjerne jedinice u SI sistemu

· Definiše greške pri mjerenju

· Uvodi pojam tačnosti

· Objašnjava načine predstavljanja dobijenih rezultata mjerenja

· Uočava značaj mjerenja uopšte, a samim tim i električnih mjerenja

· Analizira standarde i potrebu njihovog uvođenja u mjernu tehniku

· Uočava uzroke nastanka grešaka

· Analizira rezultatae mjerenja

· Navikava se da radi kooperativno

· Razvija osjećaj sigurnosti i preciznosti u radu

· Nastava se realizuje u učionici koja je opremljena sa laboratorijskim stolovima i dodatnom mjernom opremom kako bi se realizovale laboratorijske vježbe

Pribor za električna mjerenja

· Navodi mjernu opremu za električna mjerenja

· Definiše izvore elektirčne struje i navodi njihovu podjelu

· Objašnjava izvore mjernih signala (NF i VF izvori, funkcijski generator, generator šuma, djelitelj napona )

· Definiše otpornik i električnu otpornost

· Objašnjava ulogu otpornika u električnim mjerenjima

· Navodi podjelu i vrste otpornika

· Objašnjava način izrade kondenzatora, njegovo svojstvo i ulogu električnim mjerenjima

· Navodi podjelu i vrste kondenzatora

· Definiše solenoid kao element strujnog kola

· Navodi podjelu i značaj solenoida u električnim mjerenjima

· Objašnjava međuinduktivnost i njegovu primjenu

· Uočava podjelu mjernog pribora

· Shvata značaj izvora struje u mjernoj tehnici

· Uočava potrebu za različitim vrstama izvora i generatora

· Razlikuje vrste izvora jednosmjerne i naizmjenične struje

· Analizira osnovno djelovanje funkcijskog generatora i njegov značaj u električnim mjerenjima

· Uočava značaj djelitelja napona i stabilizaciju izlaznog napona

· Analizira otpornike, kondenzatore i solenoide

· Uočava njihovu ulogu u strujnim kolima prilikom mjerenja

· Uočava razlike između reostata i potenciometra

· Skicira šeme i povezuje opremu

· Uočava značaj međuinduktiviteta

· Stiče naviku za samostalni i grupni rad

Vježba:

· Crta šemu, povezuje prema šemi ampermetar, voltmetar i reostat na izvor struje

· Vrši promjenu otpora i prati promjenu struje na ampermetru

Vježba:

· Crta šemu u kojoj otpornik povezuje kao potenciometar, te uočava kako se sa promjenom otpora mijenja napon

Električni mjerni instrumenti

· Objašnjava osnovni princip rada mjernih instrumenata

· Navodi podjelu i opšte karakteristike mjernih instrumenata

· Objašnjava princip rada analognih mjernih instrumenata na primjeru instrumenta sa kretnim kalemom

· Objašnjava elektrodinamičke, indukcione i registrujuće mjerne instrumenate

· Uočava sličnosti između instrumenta za mjerenje sile i električnih instrumenata za mjerenje električne struje

· Prepoznaje osnovne djelove analognog električnog mjernog instrumenta sa kretnim kalemom

· Analizira princip rada instrumenta sa kretnim kalemom

· Razumije instrument sa kretnim kalemom za mjerenje struje, napona i otpora

· Analizira princip rada elektrodinamičkih mjernih instrumenata

· Analizira princip rada i primjenu indukcionih mjernih instrumenata

· Razvija osjećaj za savjesno obavljanje rada

· Razvija osjećaj za urednost i sistematičnost prema radu i rezultatima rada

Vježba:

· Povezuje ampermetar u strujnom kolu prema datoj šemi veze i da izmjeri jačinu električne struje

Vježba:

· Povezuje voltmetar u strujnom kolu prema datoj šemi veze i da izmjeri napon

Elektronski mjerni instrumenti

· Objašnjava princip rada analognog elektronskog voltmetra (EV)

· Objašnjava elektronski voltmetar za jednosmjernu i naizmjeničnu struju

· Objašnjava AC/DC pretvarač

· Objašnjava A/D pretvarač

· Upoznaje sa digitalnim voltmetrom na principu A/D pretvarača

· Objašnjava princip rada i primjenu digitalnog multimetra za mjerenje struje, napona, otpora i kapacitivnosti (DMM)

· Objašnjava konstrukciju osciloskopa

· Objašnjava princip rada i primjenu analognog i digitalnog memorijskog osciloskopa

· Analizira princip rada elektronskog voltmetra

· Uočava razliku između jednosmjernog i naizmjeničnog elektronskog voltmetra

· Shvata potrebu za korištenjem pretvarača

· Razlikuje vrste pretvarača

· Razlikuje analogne i digitalne voltmetre

· Shvata tehničke prednosti digitalnih voltmetara

· Rukuje sa DMM za mjerenje struje napona i otpora

· Analizira osnovnu šemu osciloskopa

· Razlikuje pojedine funkcijske blokove

· Crta osnovnu blok šemu osciloskopa

· Uočava razliku između analognog i digitalnog osciloskopa

· Rukuje digitalnim memorijskim osciloskopom

· Razvija sposobnost logičkog razmišljanja i povezivanja znanja u cjelinu

Vježba:

· Mjeri struju i napon osciloskopom

Vježba:

· Prikazivanje mjerenja sa digitalnim memorijskim osciloskopom

Mjerni transformatori

· Navodi djelove transformatora i objašnjava konstruktivne djelove magnetnog kola trasformatora

· Opisuje princip rada transformatora

· Objašnjava mjerni i regulacioni transformator

· Shvata značaj međuinduktiviteta za mjerne transformatore

· Analizira šemu priključka strujnih i naponskih mjernih transformatora

· Analizira princip rada mjernih transformatora i mogućnost proširivanja mjernog opsega ampermetra i voltmetra

· Crta šemu priključka mjernih instrumenata

· Povezuje teoretsko znanje sa praktičnim primjerima

Mjerenje električnih veličina

· Navodi mjerne metode

· Navodi mjerne metode koje se odnose na mjerenje otpora

· Objašnjava metode zasnovane na Omovom zakonu

· Objašnjava elektronski megaommetar za mjerenje vrlo velikih otpora

· Definiše kapacitivnost i induktivnost i navodi mogućnost njihovog mjerenja

· Objašnjava U-I metodu za mjerenje kapacitivnosti

· Objašnjava primjenu Vitstonovog mosta u kolu naizmjenične struje

· Navodi metode za mjerenje induktivnosti

· Crta šemu i objašnjava mjerenje induktivnosti primjenom Omovog zakona

· Objašnjava mjerenje induktivnosti pomoću mjernih mostova

· Objašnjava univerzalni mjerni most za mjerenje induktivnosti, kapaciteta i otpora

· Usvaja definicije za snagu u kolu jednosmjerne i naizmjenične struje

· Navodi mjerne metode za mjerenje snage u kolu jednosmjerne i naizmjenične struje

· Objašnjava upotrebu digitalnog vatmetra

· Definiše električnu energiju i navodi mjerne instrumente koji se koriste za mjerenje energije

· Objašnjava indukciono električno brojilo

· Objašnjava princip rada indukcionog brojila

· Objašnjava princip rada elektronskog brojila

· Objašnjava ovjeravanje elektronskog brojila

· Analizira Omov zakon

· Izračunava otpor pomoću napona i struje

· Analizira šemu Vitstonovog mosta

· Crta šemu Vitstonovog mosta i objašnjava uslov ravnoteže

· Izračunava otpor na osnovu jednačine ravnoteže mosta

· Analizira metode mjerenja vrlo velikih otpora

· Shvata šta je kapacitivnost i šta kondenzator predstavlja u kolu naizmjenične struje

· Izražava Omov zakon u kolu naizmjenične struje

· Uočava razliku između Vitstonovog mosta za naizmjeničnu i jednosmjernu struju

· Shvata značaj i ulogu solenoida u kolu naizmjenične struje

· Razumije princip rada mjernih mostova i određuje induktivitet

· Razlikuje mjerna područje na RLC mostu

· Određuje snagu u kolu jednosmjerne i naizmjenične struje

· Povezuje ampermetar i voltmetar i na osnovu izmjerenih vrijednosti

· Crta šemu za mjerenje snage vatmetrom

· Izračunava snagu

· Povezuje vatmetar u strujnom kolu

· Razlikuje elektrodinamički od digitalnog vatmetra

· Analizira indukciono brojilo

· Uočava osnovne djelove električnog brojila

· Uočava razliku između monofaznog i trofaznog brojila

· Crta šemu vezivanja električnog brojila

· Analizira princip rada elektronskog brojila

· Mjeri snagu U-I metodom

· Mjeri aktivnu snagu i reaktivnu snagu u kolu naizmjenične struje

· Razvija sistematičnost pri radu

· Povezuje stečeno teorijsko znanje sa praktičnim primjerima

· Jača samouvjerenost i pouzdanost u radu

Vježba:

· Prema datoj šemi veze povezuje ampermetar, voltmetar i ommetar na izvor napona. Mjeri napon i struju a izračunava otpornost

Vježba:

· Izračunava otpornost na osnovu izmjerenih napona na poznatom i nepoznatom otporu

Vježba:

· Zna priključiti mjerni most na izvor i izmjeriti otpor

Vježba:

· Mjeri otpor, induktivitet i kapacitet na RLC mostu

Vježba:

· Na osnovu nacrtane šeme povezuje ampermetar, voltmetar i potrošač na izvor pa na osnovu izmjerenog napona i struje izračunava električnu snagu potrošača

Vježba:

· Povezuje tri ampermetra na izvor napona pa na osnovu očitanih vrijednosti struje izračunava električnu snagu

Vježba:

· Crta šemu mjerenja snage pomoću tri voltmetra, povezuje instrumente na izvor napajanja, očitava vrijednosti na voltmetrima i na osnovu njih izračunava snagu

Vježba:

· povezuje vatmetar, mjeri snagu potrošača

Vježba:

· povezuje indukciono brojilo

Mjerenje neelektričnih veličina

· Objašnjava pojam i zadatak pretvarača fizičkih veličina

· Objašnjava pojam i zadatak električnih i elektronskih pretvarača

· Navodi primjenu pretvarača za mjerenje temperature, pritiska, vremena, nivoa tečnosti ...

· Analizira osobine pratvarača fizičkih veličina, i elektronskih i električnih pretvarača

· Analizira primjenu pretvarača fizičkih veličina, elektronske i električne pretvarače shodno njihovim osobinama

· Navikava se da razmjenjuje informacije

Vježba:

· Osciloskopsko snimanje karakteristika ulaznih i izlaznih veličina malog mrežnog transformatora

Nalaženje mjesta kvara na vodovima i kablovima

· Navodi vrste kvarova na energetskim vodovima i kvarovima

· Navodi klasične metode za lokaciju navedenih kvarova

· Navodi i objašnjava metodu za pronalaženje mjesta nastanka uzemljenja

· Navodi i objašnjava metodu za lokaciju mjesta prekida provodnika

· Navodi i objašnjava metode za lokaciju kratkog spoja između provodnika

· Navodi i objašnjava savremene metode iznalaženja mjesta kvara na energetskim vodovima

· Raspoznaje vrstu kvara na energetskim vodovima i kablovima

· Razlikuje metode za lokaciju pojedinih vrsta kvara

· Shvata značaj pravilnog izbora mjerne metode za lokaciju odgovarajuće vrste kvara

· Primijenjuje Vitstonov most za lokaciju uzemljenja

· Uočava prednosti savremenih metoda za lokaciju mjesta kvara u odnosu na klasične metode

· Razvija sposobnost za timsku saradnju


· Dipl. ing. Dragoljub Martinović, Električna mjerenja, Zavod za izdavanje udžbenika i nastavnih sredstava, Beograd, 1997. godina

· Ratko Opačić, Mjerenja u elektronici, Zavod za izdavanje udžbenika i nastavnih sredstava, Beograd, 2003

· Todor Šumonja, Električna mjerenja, Zavod za izdavanje udžbenika i nastavnih sredstava, Beograd, 1991


Dio nastave u vidu vježbi iz ovog predmeta realizuje se u laboratoriji koja treba biti opremljena sa:

· mjernim instrumentima i priborom (izvori struje, analogni i digitalni mjerni inmstrumenti, osciloskop), ispitnim stolovima, računarom sa odgovarajućim softverom



· usmenih odgovora,

· praktičnog rada na vježbama (u toku godine realizuje se planirani broj vježbi; broj vježbi u pojedinom klasifikacionom periodu planira nastavnik svojim globalnim i operativnim planovima rada; vježbe prate teorijski dio nastave),

· testova (u svakom klasifikacionom periodu radi se najmanje po jedan test);


· usmenih odgovora (najmanje po jedna ocjena u svakom klasifikacionom periodu)

· praktičnog rada na vježbama (jedna ocjena u klasifikacionom periodu) - ocjenjuje se razumijevanje i zainteresovanost učenika za rad, urednost, preciznost, tačnost, kreativnost, odgovoran odnos prema instrumentima i opremi i poštovanje propisa zaštite

· testova (najmanje po jedna ocjena u svakom klasifikacionom periodu).

Opšta ocjena na kraju svkaog klasifikacionog perioda izvodi se iz najmanje tri ocjene (usmeni odgovori, vježbe i testovi).





· Diplomirani inženjer elektrotehnike;

· Profesor elektrotehnike.


Znanja


Predmet

Znanja

· Uvod u predmet

· Fizika

· Osnove elektrotehnike

· Matematika


· Fizičke veličine i jedinice, -Električne veličine i jedinice, Matematičke relacije – jednačine

· Električni propisi i standardi

· Greške pri mjerenju

· Matematika

· Matematičke relacije, crtanje grafika

· Pribor u električnim mjerenjima


· Matematika

· Elekrtične instalacije i osvjetljenja

· Elementi električnog kola, Omov zakon

· Jednačine

· Sistemi za rezervno napajanje

· Mjerni instrumenti


· Matematika

· Fizika

· Elektrotehnički materijali

· električne veličine i jedinice, matematičke relacije - jednačine, magnetni materijali, moment sile

· Mjerni transformatori

· Mjerenje električnih veličina


· Matematika

· Elektrotehnički materijali

· Električne instalacije i veličine

· Električne veličine i jedinice, Matematičke relacije - jednačine, Magnetni materijali

· Električna brojila

1.2.3. ELEKTRIČNE INSTALACIJE I OSVJETLJENJA

1. Naziv predmeta: ELEKTRIČNE INSTALACIJE I OSVJETLJENJA


Razred

Vrste nastave

Ukupno

Teorija

Vježbe

Praktična nastava

I

72

72

II

108

108

III

99

99

Ukupno

279

279



· Usvaja temeljna znanja o električnim instalacijama, električnom osvjetljenju i ispitivanju električnih instalacija;

· Detaljno poznaje materijale, uređaje i tipove električnih instalacija te načine i mjesto primjene;

· Stiče znanja o vrstama električnih instalacija u stambenim, poslovnim i industrijskim objektima kao i njihovo izvođenje na novogradnji, proširenjima i rekonstrukcijama;

· Upoznaje električne instalacije specifičnih zahtjeva okoline kao npr. Instalacije u objektima ugroženim od požara i eksplozije;

· Stiče znanja iz osnova svjetlosne tehnike;

· Upoznaje se sa priključivanjem električnih uređaja u elektroenergetsku instalaciju;

· Stiče sposobnost čitanja i upotrebe tehničke dokumentacije elektroinstalacionih materijala i uređaja kao i projekata električnih instalacija;

· Stiče sposobnost crtanja osnovnih spojnih šema;

· Upoznaje se sa tehničkim propisima i standardima;

· Upoznaje se sa djelovanjem električne struje na čovjeka i zaštitom od električnog udara;

· Razvija svijest i naviku neophodnosti primjene svih propisanih zaštitnih mjera;

· Razvija svijest o potrebi ekonomičnog i estetskog izvođenja električnih instalacija;

· Razvija ekološku svijest o nužnosti štednje svih vrsta energije;

· Razvija radne navike i rad u grupi.


Razred: PRVI


Formativni ciljevi



učenik

učenik

učenik

Uvod

· Zna značaj i ulogu električne energije za razvoj društva

· Nabraja načine dobijanja električne energije

· Upoznaje se sa zadatkom i vrstama električnih instalacija

· Shvata tijesnu povezanost električne energije sa svim granama privrede

· Shvata princip rada hidroelektrane,termoelektrane i nuklearne elektrane

· Prepoznaje vrste električnih instalacija

· Razvija sposobnost analiziranja i logičkog zaključivanja

Elektrotehnički propisi i standardi

· Poznaje tehničke propise za izgradnju električnih instalacija

· Poznaje tehničke propise za izgradnju elektroenergetskih instalacija u industriji

· Poznaje tehničke propise za izvođenje električnih instalacija u specijalnim prostorijama

· Poznaje tehničke propise za nadzemna mjesta ugrožena od eksplozivnih smješa

· Razlikuje osnovne pojmove i ciljeve standardizacije

· Određuje i skicira zone polaganja te navodi pravila za vodove, materijal, razmake, visine i zaštite za polaganje različitih instalacija

· Određuje prostore, pravila, visine i zaštite za polaganje instalacija u kupatilima

· Razumije važnost pridržavanja tehničkih standarda i propisa

Elektroenergetske instalacije (provodnici i kablovi)

· Navodi vrste materijala za izradu provodnika i kablova

· Poznaje gole (neizolovane) provodnike

· Zna konstrukciju energetski izolovanog provodnika

· Upoznaje se sa načinom označavanja energetski izolovanih provodnika

· Poznaje dozvoljeno opterećenje izolovanih provodnika

· Zna konstrukciju instalacionih energetskih kablova napona do 1kV

· Upoznaje se sa načinom označavanja energetskih kablova

· Poznaje dozvoljeno strujno opterećenje kablova

· Poznaje telekomunikacione provodnike i kablove

· Proračunava dozvoljeno opterećenje golih provodnika

· Upotrebljava tablice za izbor poprečnog presjeka golih provodnika

· Razlikuje vrste izolovanih provodnika obzirom na konstrukciju i namjenu

· Razlikuje standardne presjeke provodnika i načine označavanja po propisima

· Upotrebljava tabele za izbor energetski izolovanih provodnika

· Analizira konstrukciju i način označavanja energetskih kablova

· Upotrebljava tabele za izbor energetskih kablova u zavisnosti od mjesta i načina polaganja, od temperature okoline i broju žila u kablu

· Razlikuje energetski izolovane provodnike i energetske kablove

· Razvija analitičnost i logično razmišljanje

· Opremljena učionica sa eksponatima najupotrebljavanijih vrsta energetskih izolovanih provodnika i energetskih kablova

Materijali i pribor za instalacione vodove

· Poznaje vrste instalacionih nemetalnih cijevi

· Poznaje vrste instalacionih metalnih cijevi sa nemetalnom postavom

· Poznaje vrste metalnih instalacionih cijevi

· Navodi pribor za instalacione cijevi

· Razlikuje vrste nemetalnih cijevi

· Upoređuje vrste metalnih cijevi sa nemetalnom postavom

· Određuje mjesto primjene pojedinih instalacionih cijevi

· Analizira ulogu instalacionog pribora

· Razvija sposobnost povezivanja teorijskih znanja sa praktičnim primjerima

· Opremljena učionica sa eksponatima instalacionih cijevi i pribora

Kablovski pribor za instalacione energetske kablove

· Zna ulogu i primjenu kablovske kape

· Zna zadatak i vrste kablovskih glava

· Zna zadatak i vrste kablovskih spojnica i račvi

· Poznaje način polaganja kablova

· Poznaje kablovske obujmice i kablovske papučice

· Razlikuje vrste kablovskih glava

· Razlikuje vrste kablovskih spojnica i račvi

· Analizira načine postavljanja kablovske glave,kablovske spojnice i kablovske račve

· Prepoznaje vrste kablovskih obujmica i papučica

· Opremljena učionica sa rasklopljenim eksponatima da bi učenici lakše shvatili načine primjene kablovskog pribora

Instalacioni osigurači

· Objašnjava pojam i ulogu instalacionih osigurača

· Poznaje topljive instalacione osigurače

· Zna princip rada automatskih instalacionih osigurača

· Zna izvršiti izbor osigurača

· Prepoznaje elemente instalacionih topljivih osigurača

· Razlikuje vrste osigurača

· Proračunava izbor osigurača

· Razvija pravilan odnos prema očuvanju materijalnih dobara

· Upotreba demonstracionog panoa sa prikazanim vezivanjem osigurača

Priključni uređaji

· Zna ulogu priključnih uređaja

· Poznaje vrste nezaštićenih priključnih uređaja

· Poznaje vrste priključnih uređaja sa zaštitnim uzemljenjem

· Opisuje razliku između priključnih uređaja za prostorije sa explozivnom smješom i priključnih uređaja za grubi pogon

· Razlikuje nezaštićene i priključne uređaje sa zaštitnim uzemljenjem

· Određuje izbor priključnog uređaja prema namjeni i vrsti instalacije

· Razumije važnost pridržavanja propisa

· Upotreba demonstracionog panoa sa prikazanim priključnim uređajima

Instalacioni prekidači

· Nabraja instalacione prekidače

· Opisuje stepenišni automatski prekidač

· Poznaje vrste ručnih prekidača

· Zna vrste automatskih prekidača

· Upoređuje načine rada pojedinih vrsta instalacionih prekidača (prateći tok struje na šemama instalacionih prekidača)

· Razlikuje stepenišni automatski prekidač sa elektromagnetnim i satnim mehanizmom od živinog stepenišnog automat prekidača

· Razlikuje polužne, valjkaste, grebenaste i paketne prekidače

· Upoređuje pojedine vrste automatskih prekidača u zavisnosti od vrste primjene

· Jača samouvjerenost i pouzdanost u radu

Razred: DRUGI


Formativni ciljevi



učenik

učenik

učenik

Razvodni uređaji

· Poznaje osnovne elemente sabirničkog razvoda

· Opisuje elemente sabirničkog razvoda za napajanje motornog pogona

· Poznaje elemente sabirničkog razvoda za napajanje dizalica

· Poznaje elemente sabirničkog razvoda za osvjetljenje

· Poznaje elemente bolničkog razvoda

· Poznaje principe izvođenja EI BUS instalacija

· Razlikuje elemente ventilacionog razvoda za razne jačine struja

· Razlikuje elemente kanalnog razvoda

· Razlikuje elemente trolnog razvoda

· Razlikuje elemente za nošenje sabirničkog razvoda za osvjetljenje

· upređuje standard EI BUS sa MOD BUS i PROFI BUS

· Razvija sposobnost opažanja

Električna brojila

· Zna namjenu i konstrukciju električnog brojila

· Zna vezivanje električnih brojila

· Poznaje način spajanja električnog brojila preko strujnih transformatora

· Razlikuje vrste električnih brojila

· Upotrebljava šeme za vezivanje električnih brojila

· Bira brojila

· Razvija sposobnost povezivanja teorijskih znanja sa praktičnim primjerima

· Opremljena učionica sa eksponatima brojila

Električni razvod

· Poznaje konstrukcione elemente instalacionih razvodnih tabli

· Poznaje elemente razvodne table za brojila

· Poznaje načine spajanja električnih instalacija na nadzemnu mrežu vazdušnim putem

· Poznaje način spajanja električne instalacije kablovskim putem na nadzemnu distributivnu mrežu

· Vrši šemiranje razvodne table

· Analizira propise šinskog razvoda u ormanima sa više brojila

· Razlikuje spajanje na krovni nosač , na horizontalnu konzolu i pomoću samonosivog kabla

· Analizira tehničke propise za izvođenje kablovskog kućnog priključka

· Razvija osjećaj sigurnosti i pouzdanosti u radu

Tehničke mjere zaštite u električnim instalacijama

· Upoznaje se sa uticajem električne struje na čovjeka

· Upoznaje se sa zaštitom od električnog udara

· Poznaje istovremenu zaštitu od direktnog i indirektnog dodira

· Poznaje zaštitu od indirektnog dodira

· Prepoznaje presudne faktore prilikom strujnog udara

· Razlikuje načine zaštite od električnog udara kao i mjesta primjene

· Razvija osjećaj samouvjerenosti i samosvjesnosti u radu

Proračun provodnika za električne instalacije

· Poznaje uslove za određivanje presjeka provodnika

· Poznaje vrste uzemljivača

· Proračunava izbor presjeka provodnika za monofaznu i trofaznu struju na jednostavnim primjerima

· Proračunava otpor rasprostiranja temeljnog uzemljivača na jednostavnom primjeru

· Razvija analitičnost i tačnost u radu

Sistemi za rezervno napajanje

· Objašnjava princip rada dizel.električnog agregata

· Zna vrste akumulatorskih izvora električne energije

· Poznaje ulogu panik svjetiljki

· Bira agregate

· Određuje kapacitet baterije

· Zna način montaže panik svjetiljke

· Navikava se na tačnost i pouzdanost u radu

Električna postrojenja ugrožena od eksplozivnih smješa

· Upoznaje se sa fizikalno-hemijskim osnovama eksplozivnih smješa

· Poznaje uzroke paljenja eksplozivnih smješa

· Upoznaje se sa vrstama protiveksplozivne zaštite

· Upoznaje se sa električnim uređajima u protiveksplozivnoj zaštiti

· Analizira uslove nastajanja eksplozije

· Razlikuje zone opasnosti

· Razlikuje trajne, primarne i sekundarne izvore opasnosti

· Razlikuje vrste protiveksplozivne zaštite(neprodorni oklop,povećana sigurnost,samosigurnost)

· Razumije važnost pridržavanja propisa

Električno osvjetljenje

· Poznaje osobine svjetlosti

· Definiše osnovne fotometrijske veličine i jedinice

· Zna princip rada sijalice sa metalnim vlaknom

· Zna princip rada živinih i natrijumovih sijalica

· Zna princip rada fluorescentnih cijevi

· Poznaje princip rada svijetlećih cijevi

· Razlikuje načine dobijanja svjetlosti

· Vrši komparaciju pojedinih izvora svjetlosti u cilju boljeg odabira sijalice za određenu vrstu posla

· Razlikuje načine šematskog vezivanja pojedinih vrsta sijalica

· Navikava se na red i urednost

Razred: TREĆI


Formativni ciljevi



učenik

učenik

učenik

Električno osvjetljenje

· Upoznaje osnovne uslove za pravilno i dobro osvjetljenje

· Objašnjava osvjetljenje zatvorenog prostora

· Ilustruje primjer proračuna el.osvjetljenja zatvorenih prostorija

· Upoznaje osvjetljenje otvorenog prostora

· Uočava i razlikuje osnovne uslove i potrebe pravilnog osvjetljenja

· Analizira i shvata osvjetljenje jednog stambenog objekta

· Proračunava i interpretira primjer osvjetljenja zatvorenog prostora

· Uočava osnovne uslove i načine osvjetljenja raznih otvorenih prostora

Električni uređaji i aparati

· Poznaje el.uređaje za grijanje i hlađenje, klima uređaje i toplotne pumpe

· Poznaje uređaje za grijanje vode, kotlarnice

· Navodi ostale uređaje u domaćinstvu

· Upoznaje liftove i dizalice

· Shvata principe rada raznih aparata za zagrijavanje i hlađenje zgrada

· Vrši upoređivanje različitih sistema

· Shvata sisteme dizalica i liftova

· Razvija sposonost za timsku saradnju

Uređaji za kompenzaciju

· Upoznaje izvore reaktivne energije i potrebu kompenzacije

· Prepoznaje kondenzatore za kompenzaciju

· Upoznaje automatske uređaje za kompenzaciju

· Uočava problem reaktivne energije u prenosnom sistemu

· Finalizira učinke različitih sistema za konpenzaciju

· Razvija analitičko mišljenje

· Posjeta lokalnoj trafo stanici gdje se primjenjuje opšta kompenzacija

Vrste izvođenja električnog razvoda

· Poznaje klasičan razvod u zidovima i po zidovima

· Definiše razvod u kanalima i kanalnim kutijama

· Obrazlaže sabirnički razvod

· Opisuje bolnički razvod

· Razlikuje različite vrste razvoda u el.instalacijama, određuje gdje će se koji primjeniti i upoređuje ih

· Razvija osjećaj za estetiku i preciznost u radu

Gromobranska instalacija

· Definiše pojmove :grom ,udarno pražnjenje, otpor uzemljenja

· Poznaje djelove gromobranske instalacije

· Opisuje pregled i ispitivanje gromobranske instalacije

· Identifikuje osnovne pojmove u vezi groma

· Analizira propise vezane za gromobransku zaštitu

· Razumije odnos tehnike i prirodnih pojava

· Obilazak i upoznavanje sa izvedenom gromobranskom instalacijom škole

Telekomunikacione instalacije

· Upoznaje Telefonske instalacije

· Upoznaje Interfonske instalacije

· Razlikuje elemente telefonske instalacije

· Razlikuje djelove interfonske instalacije i razumije njihovu ulogu

· Uviđa važnost očuvanja kvaliteta

Signalne instalacije

· Definiše instalacije za dojavu požara

· Upoznaje instalacije za dojavu provala

· Objašnjava instalacije centralnog antenskog sistema TV

· Uočava ulogu protivpožarne instalacije i vrste izvedbi

· Shvata protivprovalne instalacije

· Shvata antensku instalaciju i ulogu pratećih uređaja

· Navikava se na red i urednost

Projektovanje električnih instalacija i osvjetljenja

· Definiše propise i standarde vezane za el.instalacije

· Pojašnjava dijelove projekta

· Analizira propise i standarde u vezi el.instalacija

· Radi prostiji projekat manjeg stambenog prostora

· Stiče osjećaj za društvenu odgovornsot


· Milorad Justinijanović ELEKTRIČNE INSTALACIJE I OSVETLJENJE za drugi razred Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd

· Milorad Justinijanović ELEKTRIČNE INSTALACIJE I OSVETLJENJE za treći razred Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd

· Jaroslav Živanić Milan Plazinić Milan Dobričić ELEKTRIČNI APARATI I UREĐAJI za treći razred Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd


· Nastava se realizuje u učionici-kabinetu koji je opremljen sa eksponatima pojedinih elemenata električnih instalacija.



· usmenih odgovora (najmanje jedna u klasifikacionom periodu),

· testova ( u svakom klasifikacionom periodu radi se najmanje po jedan);

Opšta ocjena na kraju svakog klasifikacionog perioda izvodi se iz najmanje dvije ocjene (usmeni odgovori,testovi).





· Diplomirani inženjer elektrotehnike smjer energetika;

· Profesor elektrotehnike-smjer energetika.


Znanja


Predmet

Znanja

· Uvodni dio

· Fizika

· Osnovne karakteristike proizvodnje električne energije

· Elektrotehnički propisi i standardi


· Poznaje tehničke propise i standarde za električne instalacije

· Elektroenergetske instalacije (provodnici i kablovi)

· Fizika

· Hemija



· Poznaje vrste provodnika i kablova

· Koristi tablice za izbor poprečnog presjeka

· Materijali i pribor za instalacione vodove


· Poznaje vrste instalacionih cijevi

· Kablovski pribor za instalacione energetske kablove


· Zna ulogu i primjenu pojedinih elemenata kablovskog pribora

· Instalacioni osigurači



· Poznaje vrste osigurača

· Zna izvršiti izbor osigurača

· Priključni uređaji


· Određuje izbor priključnog uređaja prema namjeni i vrsti instalacije

· Instalacioni prekidači



· Crtanje jednopolnih i višepolnih šema veze prekidača

· Priključivanje stepenišnog automatskog prekidača

· Razvodni uređaji


· Poznaje elemente raznih vrsta razvodnih uređaja

· Električna brojila

· Električna mjerenja


· Zna odabrati vrstu električnog brojila

· Zna izvršiti priključak brojila na električnu mrežu

· Električni razvod


· Vrši šemiranje razvodne table

· Poznaje načine priključivanja na NN mrežu

· Tehničke mjere zaštite u električnim instalacijama

· Biologija


· Poznaje načine zaštite od električnog udara

· Proračun provodnika za električne instalacije


· Matematika

· Proračunava izbor presjeka provodnika za jednofaznu i trofaznu struju

· Sistemi za rezervno napajanje

· Električna mjerenja


· Poznaje način izbora agregata

· Električna postrojenja ugrožena od eksplozivnih smješa

· Hemija


· Poznaje vrste protiveksplozivne zaštite

· Električno osvjetljenje

· Fizika

· Hemija


· Poznaje vrste sijalica i načine njihovog priključenja na mrežu

1.2.4. ELEKTRONIKA

1. Naziv predmeta: ELEKTRONIKA


Razred

Vrste nastave

Ukupno

Teorija

Vježbe

Praktična nastava

I

II

72

72

III

Ukupno

72

72



· Raspoznaje i razumije djelovanje aktivnih elektronskih elemenata;

· Zna potražiti podatke u katalozima;

· Zna i razumije načine vezivanja aktivnih elemenata;

· Zna osnovna izračunavanja pri izboru elemenata i dimenzionisanju jednostavnih veza;

· Razlikuje funkciju posebnih elektronskih elemenata u jednostavnim vezama;

· Pravilno upotrebljava stručnu literaturu;

· Razvija radne navike (sistematičnost, tačnost, dosljednost);

· Osposobljava se za prepoznavanje tipova veza i njihovo funkcionisanje;

· Razvija interes za praktični rad i povezivanje teorije sa praksom;

· Ima pozitivan odnos prema čistoj okolini (deponovanju i reciklaži pokvarenih i istrošenih elektronskih uređaja).


Razred: DRUGI


Formativni ciljevi



učenik

učenik

učenik

Uvod

· Objašnjava kristalnu strukturu i provodnost poluprovodnika

· Upoznaje se sa energetskim nivoima elektrona

· Objašnjava kristalnu rešetku poluprovodnika

· Objašnjava poluprovodnike P i N-tipa

· Navodi vrste kretanja naelektrisanih čestica u poluprovodniku

· Objašnjava kretanje elektrona i šupljina pod uticajem električnog polja

· Razlikuje provodnike, poluprovodnike i izolatore na osnovu njihove kristalne strukture

· Crta kristalnu rešetku Si

· Razumije proces nastajanja parova elektron-šupljina kao i pojam generacija i rekombinacija

· Uočava razliku između haotičnog, difuznog i usmjerenog kretanja slobodnih elektrona i šupljina

· Uočava potrebu za dodavanje hemijskih nečistoća čistom poluprovodniku

· Razlikuje poluprovodnike P-tipa od poluprovodnika N-tipa

· Razvija sposobnost zapažanja

· Razvija osjećaj za rad i urednost radnog prostora

· Razvija osjećaj za preciznost i odgovornost u radu

Diode

· Objašnjava proces obrazovanja PN-spoja

· Navodi polarizaciju PN-spoja

· Objašnjava i razumije direktnu i inverznu polarizaciju PN-spoja

· Objašnjava dobijanje strujno- naponske karakteristike diode

· Navodi vrste proboja

· Objašnjava proizvodnju diode

· Navodi vrste dioda

· Upoznaje se sa osobinama, načinom proizvodnje, primjenom i karakteristikama:

· cenerove diode,

· kapacitivne diode,

· tunel diode

· Crta formirani PN-spoj i raspodjelu električnog potencijala

· Uočava smjer unutrašnjeg električnog polja koje potiče od prostornog naelektrisanja

· Analizira direktnu i inverznu polarizaciju PN-spoja

· Crta kolo za snimanje karakteristika diode

· Crta strujno-naponsku karakteristiku diode i uočava prag provođenja u oblasti direktne polarizacije i probojni napon u oblasti inverzne polarizacije

· Uočava proboj diode

· Razlikuje načine izrade dioda

· Razlikuje vrste dioda

· Crta karakteristike i grafičke simbole dioda

· Analizira navedene diode i crta strujno-naponske karakteristike


· Stiče sistematičnost u radu

· Povezuje prethodno stečena znanja

· Upotreba kataloga i stručne literature

· Pokazuje izgled različitih dioda i provjerava njihovu ispravnost

Upotreba dioda - usmjerači

· Upoznaje se sa usmjeračima kao uređajima

· Zna vrste usmjerača

· Objašnjava i razumije jednostrani i dvostrani usmjerač

· Definiše ispravljački filtar

· Objašnjava i razumije jednostrani i dvostrani usmjerač sa filtrom

· Crta jednostavne šeme usmjerača bez filtra

· Razlikuje talasne oblike izlaznih napona kod različitih usmjerača

· Uočava ulogu ispravljačkog filtra i funkciju peglanja naponske talasnosti

· Crta šeme usmjerača i talasne oblike napona sa filtrom

· Razlikuje talasne oblike napona prije i poslije filtriranja

· Razvija osjećaj za sigurnost i preciznost u radu

· Predstaviti upotrebu dioda u električnim kolima

· Označava i navodi vrste kondenzatora

Bipolarni tranzistori

· Upoznaje se sa unutrašnjom strukturom tranzistora

· Navodi vrste tranzistora

· Zna pojasniti simbole i elektrode tranzistora

· Objašnjava princip rada tranzistora na modelu sa zajedničkim emitorom

· Definiše osnovne komponente struja u tranzistoru i koeficijent strujnog pojačanja

· Navodi načine vezivanja tranzistora u električnim kolima

· Objašnjava proizvodnju tranzistora

· Objašnjava i razumije statičke karakteristike tranzistora

· Definiše pojačavač kao elektronsko kolo

· Objašnjava pojačavač sa zajedničkim emitorom

· Objašnjava i razumije dobijanje radne prave i radne tačke

· Navodi oblast dozvoljene upotrebe tranzistora kao pojačavača i klase rada pojačavača

· Objašnjava hibridne parametre i ekvivalentnu šemu

· Navodi uzroke nestabilnosti radne tačke

· Zna način stabilizacija radne tačke

· Objašnjava frekvencijsku karakteristiku pojačavača sa zajedničkim emitorom

· Objašnjava princip rada pojačavača sa tranzistorom u spoju sa zajedničkim kolektorom

· Objašnjava i razumije Darlingtonov spoj

· Objašnjava tranzistor kao prekidač

· Razumije unutrašnju strukturu tranzistora

· Uočava razliku između tranzistora NPN i PNP-tipa

· Crta principsku šemu tranzistora u aktivnom režimu rada

· Skicira tokove nosioca naelektrisanja i komponente struja kod NPN-tranzistora

· Crta ulazne i izlazne karakteristike tranzistora

· Razumije djelovanje tranzistora kao pojačavača na statičkim karakteristikama

· Analizira područja rada tranzistora na statičkim karakteristikama

· Razumije pojačavač kao elektronsko kolo

· Crta i analizira pojačavač sa zajedničkim emitorom

· Određuje položaj radne prave i radne tačke na izlaznim karakteristikama tranzistora

· Radi jednostavne zadatke vezane za proračun osnovnog pojačavača

· Crta ekvivalentnu šemu tranzistora sa "h" parametrima

· Razlikuje hibridne parametre

· Uočava potrebu za stabilizaciju radne tačke tranzistorskog pojačavača

· Određuje naponsko i strujno pojačanje, ulaznu i izlaznu otpornost kod pojačavača sa zajedničkim emitorom

· Crta frekvencijsku karakteristiku pojačavača

· Analizira pojačavač sa zajedničkim kolektorom

· Crta ekvivalentne šeme i određuje pojačanja, ulaznu i izlaznu otpornost

· Crta i analizira Darlingtonov spoj i određuje njegove parametre

· Razumije tranzistor kao prekidač

· Razvija sposobnost logičkog razmišljanja i povezivanja

· Uključuje se u timski rad

· Povezuje prethodno stečeno znanje u cjelinu

· Povezuje teorijska znanja sa praktičnim

· Uočava važnost nauke u svakodnevnom životu

· Povezuje uzroke i posledice

Unipolarni tranzistori: fet, mosfet i cmos

· Upoznaje se sa pojmom i funkcijom unipolarnih tranzistora

· Objašnjava princip rada i statičke karakteristike FET-a

· Objašnjava princip rada i statičke karakteristike MOSFET -a

· Zna parametre FET-a

· Objašnjava model FET-a za male signale

· Objašnjava jednosmjerni režim rada pojačavača sa FET-ovima

· Objašnjava i razumije pojačavač sa zajedničkim sorsom

· Upoznaje se sa ekvivalentnom šemom pojačavača sa FET-om

· Definiše naponsko i strujno pojačanje, ulaznu i izlaznu otpornost

· Razlikuje unipolarne i bipolarne tranzistore

· Crta strukturu FET-a i razumije funkciju elektroda

· Crta i analizira statičke karakteristike FET-a

· Analizira MOSFET-ove i razumije funkciju priključnih krajeva

· Crta simbole i karakteristike

· Određuje parametre FET-a i crta ekvivalentnu šemu pomoću "g" parametara

· Crta i analizira osnovni pojačavač sa FET-om

· Određuje jednačinu radne prave i crta je u polju izlaznih karakteristika

· Uočava nedostatke osnovnog pojačavača

· Crta i analizira pojačavač sa automatskim prednaponom

· Crta radnu pravu na prenosnim karakteristikama i određuje radnu tačku kod različitih primjeraka iste vrste FET-a

· Crta pojačavač sa zajedničkim sorsom

· Analitički izvodi pojačanje, ulaznu i izlaznu otpornost

· Povezuje prethodno stečeno znanje sa novim pojmovima

· Razvija analitičnost i logično zaključivanje

· Navodi oblike najčešće korišćenih unipolarnih tranzistora, upotrebu tipa i priključaka i provjerava njihovu ispravnost

· Navodi značaj tranzistora kao aktivnih elemenata i njihovu primjenu u pojačavačkim kolima

Tiristori

· Navodi vrste tiristora

· Objašnjava triodni tiristor

· Objašnjava karakteristike tiristora

· Objašnjava triak i diak

· Navodi načine pobuđivanja tiristora

· Objašnjava impulsno pobuđivanje tiristora i triaka

· Objašnjava fazno regulisanje pomoću diaka i triaka

· Objašnjava hlađenje poluprovodnika i proračun rashladnog kola

· Objašnjava astabilni multivibrator

· Navodi primjenu i vrste tiristora

· Crta grafičku oznaku i ekvivalentnu šemu triodnog tiristora

· Analizira princip rada tiristora

· Crta i analizira kolo za snimanje karakteristika tiristora

· Crta karakteristike

· Crta i analizira strukturu, oznaku i karakteristiku triaka

· Analizira diak

· Crta simbol i karakteristiku diaka

· Crta i analizira impulsno pobuđivanje tiristora i triaka

· Crta talasne oblike naizmjeničnog napona i struja Ig i It

· Analizira jednostavno kolo za faznu regulaciju struje pomoču diaka i triaka

· Crta talasne oblike napona gradske mreže, napona na kondenzatoru, struju gejta i struju kroz potrošač

· Analizira kolo za faznu regulaciju pomoću diaka i triaka i dva RC-kola

· Uočava potrebu za hlađenjem poluprovodničkih komponenti

· Proračunava rashladno kolo

· Razumije pozitivnu povratnu spregu

· Koristi stručni jezik

· Povezuje već stečeno znanje sa novim pojmovima

· Povezuje uzroke i posledice

Oscilatori

· Definiše pozitivnu povratnu spregu i Bark Hauzenov uslov oscilovanja

· Objašnjava princip rada RC oscilatora

· Objašnjava princip rada LC oscilatora

· Zna uslov oscilovanja

· Crta jednostavne RC oscilatore i analizira njihov rad

· Crta jednostavni LC oscilator i analizira njegov rad

· Uočava potrebu stabilnosti frekvencije oscilovanja oscilatora

· Analizira astabilni multivibrator

· Razvija analitičnost i logično mišljenje

· Podstiče usvajanje novih znanja

Optoelektronika

· Definiše optoelektroniku kao dio tehnike

· Navodi pasivne i aktivne elemente u fotoelektronici

· Objašnjava fotodiode

· Objašnjava fototranzistore

· Objašnjava fotootpornike

· Razumije građu i princip rada fotodioda

· Crta karakteristike, oznake i ekvivalentne šeme fotodioda

· Razumije rad fototranzistora

· Crta karakteristike, oznake i ekvivalentne šeme fototranzistora

· Analizira fotootpornike

· Crta fotootpornik u električnim kolu i karakteristike

· Analizira kolo za uključivanje releja pomoću fotootpornika

· Razvija sposobnost analiziranja i zaključivanja

Integrisana kola

· Navodi vrste integrisanih kola

· Objašnjava monolitna integrisana kola

· Objašnjava hibridna integrisana kola

· Zna podjelu integrisanih kola

· Analizira monolitna i hibridna integrisana kola

· Povezuje već stečeno znanje sa novim pojmovima


· R. Opačić, Elektronika I (2003), Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2003.

· Nikola Babić: Elektronika, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2000.

· Srđan Stanković, Radomir Laković, Elektronika, Izdavač: ETF Podgorica, 1999.


· Nastava se realizuje u učionici koja je opremljena sa: računarom, A/V sredstvima: grafoskop, dijaprojektor sa odgovarajućim slajdovima i dr.



· usmenih odgovora i

· testova (u svakom klasifikacionom periodu radi se najmanje po jedan test).


· usmenih odgovora (najmanje po jedna ocjena u svakom klasifikacionom periodu),

· testova (najmanje po jedna ocjena u svakom klasifikacionom periodu);

Opšta ocjena na kraju svakog klasifikacionog perioda izvodi se iz najmanje dvije ocjene (usmeni odgovori i testovi).





· dipl. ing elektrotehnike, smjer: elektronika ili telekomunikacije.


Znanja


Predmet

Znanja

· Kristalna struktura i provodnost poluprovodnika

· Hemija

· Osnovne karakteristike poluprovodnika

· Kristalna struktura atoma

· Diode, bipolarni tranzistori, FET, MOSFET


· Osnovna strujna kola

· Omov i Kirhohovi zakoni

· Pojačavači


· Sastavljanje pojačavača i uočavanje pojačanja

1.2.5. PREDUZETNIŠTVO

1. Naziv predmeta: PREDUZETNIŠTVO


Razred

Vrste nastave

Ukupno

Teorija

Vježbe

Praktična nastava

I

II

III

33

33

Ukupno

33

33


Kroz nastavu predmeta učenik će:

· Razviti preduzetničke sposobnosti;

· Steći osnovna znanja o razvoju biznis ideje;

· Steći osnovna znanja o izradi biznis plana;

· Steći osnovna znanja i vještine za osnivanje i vođenje privrednog društva;

· Razvijati sposobnost komunikacije na stranom jeziku i rad na računaru;

· Osposobiti se za rad u timu.


Razred: TREĆI


Formativni ciljevi



učenik

učenik

učenik

Biznis ideja i biznis plan

Biznis ideja

· Upoznaje pojam biznis ideja

· Opisuje nastanak biznis ideje

· Nabraja i opredjeljuje se za poslovnu ideju

· Nabraja moguće vrste djelatnosti

· Suočavajući argumente kritički procjenjuje kvalitet poslovne ideje u skladu sa postulatima tržišnog poslovanja

· Razvija kreativnost

· Razvija sposobnost postizanja kompromisa


· Razvija odgovornost u radu

· Razvija komunika-tivnost, efikasnost u radu, marljivost i preciznost

· Uočava važnost očuvanja zdrave životne sredine

· Razvija marljivost i preciznost

· Poželjno je učenicima ukazati na primjere uspješnih preduzetnika

· Organizovati gostovanje predstavnika realnog privrednog društva

· Primjena tehnika za unapređenje razmišljanja, npr. eksperiment Šest šešira

· Kao model može da posluži biznis plan realnog privrednog društva

· Pripremiti integralnu cjelinu od elemenata Biznis plana

· Opisuje pojam biznis plan

· Uviđa važnost izrade biznis plana u kontekstu obezbjeđivanja podrške, kako unutar samog privrednog društva tako i od strane eksternih partnera (investitora, kreditora)

·

·

Element biznis plana

· upoznaje pojmove: vizija, misija, strategija, ciljevi

· Razlikuje pojmove: vizija, misija, strategija

· Kroz primjere obrazlaže ciljeve privrednog društva

·

·

· Upoznaje postupak istraživanja tržišta

· Kroz primjere obrazlaže postupak istraživanja tržišta na novom primjeru

· Izvodi zaključke o potencijalnoj konkurenciji

· Izvodi zaključak o potencijalnim kupcima/korisnicima usluga

·

·

· Upoznaje pojam i elemente marketing miksa: proizvod, cijena, promocija i distribucija

· Upoznaje pojmove marketing plan i plan prodaje

· Vrši opis proizvoda/usluge

· Sprovodi postupak formiranja cijene proizvoda/usluge

· Upoređuje moguće forme i sadržaje reklamnog materijala

· Kroz primjere obrazlaže moguće načine distribucije

· Kroz primjere objašnjava značaj sprovođenja kontrole kvaliteta proizvoda/usluge

·

·

· Opisuje elemente finansijskog plana privrednog društva

· Kroz primjere obrazlaže elemente finansijskog plana privrednog društva

·

·

· Objašnjava neophodnost očuvanja životne sredine

· Izrađuje plan očuvanja životne sredine za konkretno privredno društvo

·

·

· Rezimira biznis plan

· Prezentuje biznis plan

· Oblikuje dinamiku realizacije biznis plana

· Kritički procjenjuje slabosti sačinjenog biznis plana

·

·

Osnivanje preduzeća

Ime privrednog društva

· Nabraja moguća rješenja za ime privrednog društva

· Opredjeljuje se za ime privrednog društva u skladu sa propisima i poštujući principe jednostavn-osti i jedinstven-osti

· Razvija logičko mišljenje i sposobnost za pravilno rasuđivanje i zaključivanje

· Približava se struci kroz praktičan rad

· rad u grupama: učenici predlažu moguća rješenja, a nakon toga kroz diskusiju donose odluku

· rad na računaru: učenici koriste programe za obradu teksta i slika

· vježba: izrada organogra-ma privrednog društva

Vizuelni identitet privrednog društva

· Upoznaje elemente i značaj oblikovanja vizuelnog identiteta privrednog društva

· Oblikuje vizuelni identitet privrednog društva

·

·

Registracija privrednog društva

· Upoznaje postupak registracije privrednog društva

· Opisuje moguće oblike organizovanja privrednog društva

· Popunjava formulare za registraciju privrednog društva

· Sprovodi aktivnosti na pribavljanju pečata i štambilja

·

·

Otvaranje računa kod poslovne banke

· Opisuje postupak otvaranja računa kod poslovne banke

· Popunjava formulare za otvaranje računa kod poslovne banke

· Obavlja postupak otvaranja računa kod poslovne banke

·

·

Poslovni kodeks preduzeća

· Upoznaje pojam poslovni kodeks privrednog društva

· Nabraja elemente poslovnog kodeksa privrednog društva

· Uočava važnost poštovanja poslovnog kodeksa privrednog društva za njegov uspješan rad

·

·

Organizaciona struktura privrednog društva

· Upoznaje tipove organizacione strukture privrednog društva

· Pronalazi sličnosti i razlike između različitih tipova organizacionih struktura privrednog društva

·

·

Poslovanje privrednog društva

- Upoznaje različite nivoe upravljanja privrednim društvom

- Upoznaje postupak zasnivanja radnog odnosa u privrednom društvu

- Pronalazi sličnosti i razlike u nivoima upravljanja privrednim društvom

- Popunjava prijavu o slobodnom radnom mjestu

- Upoznaje zanimanje kroz praktičan rad

- Stiče radne navike


· Podstiče razvoj odgovornosti

- Kao model može da posluži konkurs za prijem u radni odnos objavljen u dnevnoj štampi

- Upotrebljava kancelarijsku opremu (telefon, fax, fotokopir aparat, skener, štampač)

· rad na računaru: učenici koriste programe za obradu teksta, slika, kao i programe za elektronsku komunikaciju

· vježba: izrada reklamnog materijala

- Nabraja i opisuje aktivnosti u okviru službe opštih poslova

- Obavlja usmenu i pisanu komunikaciju unutar privrednog društva i sa eksternim partnerima

- Šalje, prima i raspoređuje poštu i druge službene materijale

·

·

- Upoznaje vrste i elemente dokumentacije koja prati poslove nabavke i prodaje

- Izrađuje ponudu, porudžbenicu, predračun, upit, račun i ostala dokumenta iz oblasti poslova nabavke i prodaje

·

·

- Opisuje postupak obračuna zarada

- Opisuje način obračuna poreza i doprinosa

- Upoznaje blagajničke poslove

- Upoznaje postupak plaćanja dospjelih obaveza i naplate dospjelih potraživanja

- Kroz primjere obrazlaže način obračuna zarada, poreza i doprinosa

- Obavlja blagajničke poslove

- Obavlja poslove plaćanja dospjelih obaveza i naplate dospjelih potraživanja

·

·


· Vukotić V.: Preduzetništvo i biznis, Ekonomski fakultet u Podgorici, 1996.

· Bogdanović D., Ivanišević G.: Osnovi ekonomije za prvi razred, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2004.

· Dragišić D., Ilić B., Medojević B., Pavlović M.: Osnovi ekonomije za drugi razred, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2004.

· Manojlović J., Ignjatović S.: Poslovna i službena korespondencija za prvi razred, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2005.

· Rajović R.: Osnovi prava za prvi razred, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2004.

· Publikacija Moj biznis – Montenegro Biznis Alijansa, Podgorica, 2004.

· Kako započeti sopstveni biznis – Hauard Potit – CID Podgorica, 1997.


· Učionica sa najmanje pet računara snabdjevenih adekvatnom programskom opremom, fax, telefon, skener, štampač, fotokopir aparat.


Provjeravaju se i ocjenjuju:

usmeni odgovori (najmanje jedna ocjena u svakom klasifikacionom periodu);

pisani radovi učenika (testovi, eseji, domaći zadaci);

rad na vježbama (najmanje jedna ocjena u svakom klasifikacionom periodu).

Ocjenjuje se razumijevanje i zainteresovanost učenika za rad, urednost, preciznost, tačnost, kreativnost i slično.

Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih ocjena u klasifikacionom periodu.

Opšta ocjena na kraju godine izvodi se iz zaključnih ocjena u pojedinim

klasifikacionim periodima.




· Visoka stručna sprema – diplomirani ekonomista.


Znanja


Predmet

Znanja

· Oblikovanje vizuelnog identiteta privrednog društva

· Usmena i pisana komunikacija

· Održavanje internet sajta

· Izrada reklamnog materijala

· Informatika

· Informacije u tekstualnom vidu

· Multimedijalno predstavljanje informacija

· Internet

· Korišćenje računarskih programa kao vida komuniciranja

1.3. PRAKTIČNA NASTAVA

1. Naziv predmeta: PRAKTIČNA NASTAVA


Razred

Vrste nastave

Ukupno

Teorija

Vježbe

Praktična nastava

I

252

252

II

504

504

III

627

627

Ukupno

1383

1383

Praktična nastava - odjeljenje se dijeli na grupe do 17 učenika


U okviru ovog predmeta učenik će:

· Razvijati smisao za organizovan rad, tačnost, sistematičnost i urednost;

· Steći onovne kompetencije za samostalan rad u elektro-instalacijama;

· Se osposobiti za rukovanje sa alatima, uređajima i opremom koja se upotrebljava u električnim instalacijama;

· Upoznati projektnu dokumentaciju;

· Se osposobiti za primjenu standarda, pribora i materijala u elektro instalaterstvu;

· Se osposobiti za instalaterske i savjetodavne usluge;

· Shvatiti važnost organizacije rada i racionalnog korišćenja energije;

· Se osposobiti za primjenu higijensko – tehničkih mjera, zaštite životne i radne sredine;

· Steći radne i tehnološke discipline;

· Razvijati motivaciju za usavršavanje u struci.


Razred: PRVI


Formativni ciljevi



učenik

učenik

učenik

Uvodni dio

· Upoznaje značaj i ulogu električne energije za razvoj društva

· Nabraja načine za dobijanje električne energije

· Upoznaje materijale i pribor koji će koristiti u elektro instalacijama

· Upoznaje zaštitu na radnom mjestu i pravilnu upotrebu zaštiitnih sredstava

· Uočava povezanost električne energije sa svim granama privrede

· Razlikuje princip rada hidroelektrane, termoelektrane i nuklearne elektrane

· Razlikuje vrste električnih instalacija

· Uviđa vezu teorije i prakse

· Razvija osjećaj odgovornosti

· Upoznavanje sa školskom radionicom, radnim mjestom i obavezama na praktičnoj nastavi

· Uputstvo za vođenje dnevnika praktične nastave

· Praktični radovi u školskoj radionici izvode se na plastičnoj, pertinaks panel ploči i modelu

Elektrotehnički propisi i standardi

· Upoznaje tehničke propise za izgradnju električnih instalacija

· Upoznaje tehničke propise za izgradnju elektroenergetskih instalacija u industriji

· Upoznaje tehničke propise za izvođenje el. instalacija u specijalnim prostorijama (elektrohemijski potrošači)

· Upoznaje tehničke propise za nadzemna mjesta ugrožena od eksplozivnih smjesa (područje eksplozivnosti ili zapaljivosti)

· Poznaje standarde upotrebljenih elektro -instalacijskih materijala

· Razlikuje osnovne pojmove i ciljeve standardizacije

· Određuje i skicira zone polaganja (mjere u cm) te navodi pravila za vodove, materijal, razmake, visine i zaštite za polaganje različitih instalacija

· Određuje prostore, pravila, visine i zaštite za polaganje instalacija u kupatilu

· Razumije važnost pridržavanja tehničkih propisa i standarda

Vježba:

· Otkinuti, blankirati, označiti i poređati na plastičnoj ploči instalacione vodove za opštu primjenu do 1KV nosivog napona

Vježba:

· Otkinuti, blankirati, označiti i poređati na plastičnoj ploči instalcione vodove za telefonske, signalne i interfonske instalacije

Vježba:

· Otkinuti, blankirati, označiti i poređati na plastičnoj ploči instalacione vodove za automobile

Vježba:

· Otkinuti, blankirati, označiti i poređati na plastičnoj ploči instalacione vodove za rasvjetu i svetiljke

Grafički simboli za instalacijske nacrte i električne šeme

· Upoznavanje standardnih grafičkih simbola za instalacijske nacrte i električne šeme

· Upoznaje standardne boje i brojeve za obilježavanje žila izolovanih vodova i kablova nosivnog napona do 1kV

· Upoznaje instalacijske vodove za priklkjučak prenosnih potrošača sa 1-5 žila

· Upoznaje instalacijske vodove za trajno polaganje sa 1,2,3,4,5 ili više žila

· Ilustruje označavanje provodnika električnog razvoda bojama izolacije

· Poznaje grafičke simbole za instalacijske nacrte (spojni simboli - značenje)

· Razlikuje grafičke simbole za instalacijske nacrte

· Crta spojne simbole i utvrđuje njihovo značenje

· Navikava se na pridržavanje propisa

Vježba:

· Otkinuti, blankirati, označiti i poređati na plastičnoj ploči samonosive vodove i samonosive kablovske snopove nosivog napona do 1KV

Vježba:

· Crta šemu, povezuje prema šemi strujni krug rasvjete

Elektroenergetske instalacije (provodnici i kablovi)

· Definiše elektroenergetske instalacije

· Upoznaje vrtse elektroenergetskih instalacija i njihovu razliku

· Poznaje instalacione vodove i osnovne elemente voda

· Navodi vrste materijala za izradu provodnika i kablo

opŠti dio - aktuelnosuadmuric.weebly.com/uploads/1/0/1/7/10178033/cso_op_04... · web viewnikola...

Documents