İnci Özyurt...süper Öğreten set ise, kolay ve orta düzey soruları yaptırmayı amaçlar....

İnci Özyurt

2

kafadengitv kafadengiyayin kafadengiyayin

iletişim Yayınları

212 275 00 35 / www.kafadengiyayinlari.com

Gülbahar Mah. Cemal Sururi Sk. No:15/E Halim Meriç İş Merkezi

Kat: 9 Mecidiyeköy - İstanbul

eserinadı Süper Öğreten AYT Kimya Soru Bankası

akıllıtahtauygulaması akillitahta.kafadengiyayinlari.com / Öğretmenlerimiz ücretsiz olarak indirebilir.

yazar İnci Özyurt

videoçözümü İnci Özyurt - Sabriye Çalışkan - Hilal Güreler

akademikyönetmen Ali Rıza Bayzan

seteditörü Münire Betül Ayyıldız

branşeditörleri Serkan Şen - Bülent Erten - Kadir Müftüoğlu

dijitaluygulamaeditörü Ömer Faruk Erdem

yayıncısertifikano 16518

kapaktasarım Mandalin Ajans

matbaavesertifikano Yeni Devir Matbaacılık / 0 212 697 10 00 / sertifika no: 41910

ürünno KC00-SS.01MHK25

isbn 978-605-3809-80-7

copyright© 5846 Sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’na göre, her türlü hakkı Eksen Yayıncılık Eğitim ve Malz. San.

Tic. AŞ’ye aittir. Eksen Yayıncılık’ın yayın izni olmaksızın kitabın akademik tarzının, metin veya sorularının

aynen ya da değiştirilerek kısmen ya da tamamen herhangi bir teknikle kopyalanması, depolanması,

çoğaltılması, basılması, yayımlanması, youtube ya da başka bir mecrada video çözümünün yapılması

halinde yasal mevzuat uygulanır.

3

ÜNİVERSİTE YOLUNDA BAŞARILI OLMAK İSTİYORSAN MUTLAKA OKU!

Sevgili Üniversiteli Adayı,

ÖNCEDÜZEYİNİZEUYGUNKİTAPLARISEÇİN!

Bilirsiniz en iyi kitap sizin düzeyinize uygun kitaptır. Alt yapınızın iyi olduğu dersler vardır, zayıf olduğu dersler

vardır. Bunun için size farklı düzeyde iki ayrı soru bankası seti sunuyoruz:

• % 100 Başarı Seti: Alt yapınızın iyi olduğu derslerde bu setin soru bankalarını kullanmanızı öneririz.

• Süper Öğreten Set: Alt yapınızın zayıf olduğu derslerde ise bu setin soru bankalarını kullanmanızı öneririz.

% 100 Başarı Seti, adı üzerinde size üniversite sınavında kolay, orta, zor tüm soruları yaptırmayı amaçlar. Bu

set sizi zirveye taşır.

Süper Öğreten Set ise, kolay ve orta düzey soruları yaptırmayı amaçlar. Üniversite sınavındaki soruların

yaklaşık 3’te 2’si kolay ve orta düzey sorulardan oluşur. Peki, sadece bu soruları yapsanız yüzdelik dilimde

nereye kadar yükselebilirsiniz biliyor musunuz: İlk % 3-4’lük dilime kadar yükselebilirsiniz. Bu yüzdelik dilimle

iyi üniversitelerin çoğuna girme şansı yakalarsınız.

Eğer Matematik’te alt yapım hiç yok diyorsan “TYT Hiç Matematik” soru bankamızı öneririz. Yok benim alt

yapım çok iyi amacım zirveye oynamak diyorsanız o zaman size “TYT Challenger Matematik” soru bankamızı

öneririz.

YOUTUBERHOCALARLAÜNİVERSİTEYEHAZIRLIK

Kafa Dengi TV sizi üniversiteye hazırlıyor: Youtuber hocalarınız size hem Sayısal hem de EA-Sözelde 400'er

saat ders veriyor: youtube.com/kafadengitv. Önce dersleri izleyin ardından soru bankasından test çözün.

Daha sonra da çözemediğiniz, takıldığınız ya da pratik çözümünü merak ettiğiniz soruların video çözümlerini

QR Kod okutarak ya da web sitemizden izleyin: www.kafadengiyayinlari.com

TÜRKİYE’NİNİLKVETEKSİBERÖĞRENCİKOÇU

Çeyrek yüzyıllık birikimimizle sizin için tasarladığımız “Siber Öğrenci Koçu” üniversite yolunda size sırdaş ve

danışman olarak yol gösterecektir. Soru bankalarınızla birlikte kullanacağınız Siber Koçunuz:

• sizin de katkınızla sizi yakından takip edecek,

• size mikro ölçeğe kadar inen karneler verecek,

• akademik check-up yapacak,

• temel sorunlarınızı teşhis edip size özel çözümler üretecek.

Kullanılmakta olan ölçme değerlendirme sistemleri öğrencinin boş ve yanlışlarının nedenlerini saptayamıyor.

Halbuki teşhis koymadan tedavi olmaz ki! Siber Koçunuz sizin de katkınızla en çok hangi nedenlerle yanlış

yaptığınızı ve boş bıraktığınızı istatistik olarak tutuyor sonra da bunlar için size çözüm yollarını gösteriyor.

Siber Koçunuz soru bankanızdaki soruların kolay, orta, zor oluşuna bağlı olarak başarı düzeyinizi ayrı ayrı

analiz ediyor. Siber Koçunuz bir de soru bankanızdaki üniversite sınavında çıkma olasılığı olan sorular açısın-

dan başarı düzeyinizi analiz ediyor. Bu analizlere dayalı olarak sizi yönlendiriyor.

Türkiye’nin en iyileri arasında yer alan bir kadro hazırladı kitaplarınızı, artık sıra sizde! Siz de bu kitapları

hakkıyla çalışarak Türkiye’nin en iyileri arasına girebilirsiniz.

AliRızaBayzan

AkademikYönetmen

4

NİÇİNSÜPERÖĞRETENSİSTEM?

Sevgili dostum, elindeki kitap Süper Öğreten Sistem’in bir parçasıdır. Süper Öğreten Sistemle,

insan beyni için avantajlı birçok öğrenme yolunu bir araya getirdik. Amacımız öğrenme olayını

senin için daha hızlı, daha kolay ve daha verimli hâle getirmek. Süper Öğreten Sistem sana neler

sunuyor, bir bakalım:

1. Süper öğreten kitapların yazarlarını özel dersin üstatları arasından seçtik. Onlar artık YouTuber

hocaların olarak KafaDengi TV'de özel derslerini sana konu konu anlatıyor, üstelik özel dersle-

rindeki soru çözüm taktiklerini de seninle paylaşıyor.

2. Kafa Dengi TV’de 1. konuyu izledikten bir teneffüs yapıyorsun hemen ardından soru bankanı

eline alıyorsun. Bakıyorsun ki Kafa Dengi TV’de anlatılan derslerle soru bankasındaki konular

aynı başlıkları taşıyor. Bu sayede beynindeki taptaze bilgilerle daha rahat çözeceksin soruları.

Beynin en avantajlı öğrenme yollarından birisi budur. Böylece eskisinden çok daha hızlı ve kolay

bir yolla üstelik daha verimli biçimde öğreneceksin.

3. Çözemediğin ya da yanlış çözdüğün sorular için yazarlarımız her an yanında. Çünkü soru ban-

kalarındaki tüm soruların video çözümünü yaptılar.

4. Şimdi gelelim Siber Öğrenci Koçu'na. Soru bankalarından soru çözerken kullanacağın Siber Koç

sana mikro ölçeğe kadar inen karneler veriyor, akademik check-up yapıyor, daha çok hangi

nedenlerle yanlış yaptığın ve boş geçtiğini saptayıp bunlarla ilgili olarak sana çözüm yolları

sunuyor. Bu çözüm yolları beynine daha verimli öğrenme yollarını gösterecektir. Siber Koçun

soru bankandaki soruların kolay, orta, zor oluşuna bağlı olarak başarı düzeyini ayrı ayrı analiz

ediyor. Siber Koçun bir de soru bankandaki üniversite sınavında çıkma olasılığı olan sorular

açısından başarı düzeyini analiz ediyor. Bu analizlere dayalı olarak seni yönlendiriyor.

5. Siber Koç’un yanı sıra Kafa Dengi TV’de her hafta Öğrenci Koçumuz sana moral ve motivasyon

aşılıyor, çalışma planı yapıyor, problemlerinin çözümü konusunda sana yol gösteriyor.

6. Tamamı video çözümlü olan deneme setlerimiz de seni sınava tam hazır hâle getirecektir.

Bal arısı peteklerini altıgen yapar, hem enerji tasarrufu hem sağlamlık açısından bir avantajdır bu.

Süper Öğreten Sistem de altıgendir.

Beynimiz için avantajlı öğrenme teknikleri hakkında Siber Öğrenci Koçu ve Kafa Dengi TV'de sana

çokça bilgi vereceğiz.

Geçmişi değiştiremezsin, geleceğin ise şimdi ne yaptığına bağlı. Biz senin çok iyi bir geleceğinin

olmasını istiyoruz. Bunun için bir yanda kitaplarla ve denemelerle öbür yanda Siber Öğrenci Koçu

ve Kafa Dengi TV ile biz hep senin yanındayız. Haydi şimdi sıra sende, geleceğin için umutla çalış-

maya başla. Moral ve motivasyonunda kırılma olursa Kafa Dengi TV'ye gel Öğrenci Koçumuz ve

YouTuber hocalarımız sana moral ve motivasyon aşılayacaktır.

Umut ve coşku her zaman kalbine eşlik etsin.

AliRızaBayzan

AkademikYönetmen

5

AilemeveÖğrencilerime...

KİTABINYAZARINDANSİZEMEKTUP

Sevgili Arkadaşım,

Seçeceğin mesleğe seni taşıyacak okula ve bölüme ulaşmana sayılı zamanlar kaldı. Bu

yolda motivasyonun ve gayretin kadar hazırlık yolunda seçeceğin yöntem ve kaynaklar

da çok önemli!

Süper Öğreten Sistem AYT Kimya soru bankasını ve Youtube dersleri ile soru çözüm

videolarını hazırlarken öğren, çöz ve karşılaştır yöntemiyle başarıya gitmeni amaçladım.

Bu yolda mesleki tecrübelerimle en güncel ve kanıtlanmış öğretme stratejilerini birleş-

tirdim. Kitap içerisinde konu bazlı düzenlediğim öğretici, geliştiren ve empatik testlerle

karşılaşacaksın. Farklı isimlerdeki bu testler ile önce konuyu tüm kazanımları ile anla-

manı, sonra artan detay, zorluk derecesi ve sınav sistemi çeşitlendirmeleri ile kendini

sınamanı amaçlıyoruz.

Kitabı çözmeye başlamadan önce Kafa Dengi TV’deki derslerimi izlemelisin. Dersi din-

ledikten hemen sonra soru bankasına geçebilirsin. Yanlış yaptığın veya boş bıraktığın

sorular için ise endişe etme! Hepsinin video çözümünü yaptık. Doğru çözüm yöntemle-

rini incelemek için Kafa Dengi Video Çözüm aplikasyonumuza danışabilirsin. Son olarak

ise Siber Öğrenci Koçu’nu kullanmayı ihmal etme, sana ciddi yol gösterecektir.

Senin için hazırladığım bu kitap ile sınavda başarıya ulaşmanı temenni ediyorum. Artık

sıra sende!

Başarabileceğinecanıgönüldeninanıyorum.

İnciÖzyurt

6

Bölüm 1: Modern Atom TeorisiYouTube Ders No Siber Koç No Konu Adı Sayfa No

1. Ders 1.1. Atom Kuantum Modeli ..............................................................................10

2. Ders 1.2. Periyodik Sistem ve Elektron Dizilimleri .............................................. 15

3. Ders 1.3. Periyodik Özellikler ....................................................................................20

4. Ders 1.4. Elementleri Tanıyalım ............................................................................... 25

5. Ders 1.5. Yükseltgenme Basamakları .......................................................................28

1. Empatik Testler .......................................................................................... 30

Bölüm 2: Gazlar

6. Ders 2.1. İdeal Gaz Yasası ...........................................................................................36

7. Ders 2.2. Gazların Özellikleri ve Gaz Yasaları ....................................................... 41

8. Ders 2.3. Gazlarda Kinetik Teori ................................................................................46

9. Ders 2.4. Gaz Karışımları .......................................................................................... 51

10. Ders 2.5. Gerçek Gazlar ..............................................................................................56

2. Empatik Testler .......................................................................................... 58

Bölüm 3: Sıvı Çözeltiler ve Çözünürlük

11. Ders 3.1. Çözücü ve Çözünen Etkileşimleri................................................................64

12. Ders 3.2. Derişim Birimleri ....................................................................................... 66

13. Ders 3.3. Koligatif Özellikler ......................................................................................74

14. Ders 3.4. Çözünürlük ................................................................................................. 79

15. Ders 3.3. Çözünürlüğe Etki Eden Faktörler .............................................................83

3. Empatik Testler .......................................................................................... 88

İçindekiler

7

Bölüm 4: Kimyasal Tepkimelerde Enerji

16. Ders 4.1. Tepkimelerde Isı Değişimi .........................................................................94

17. Ders 4.2. Oluşum Entalpisi ....................................................................................... 97

18. Ders 4.3. Bağ Enerjileri ............................................................................................ 102

19. Ders 4.4. Tepkime Isılarının Toplanılabilirliği ...................................................... 104

4. Empatik Testler ........................................................................................ 107

Bölüm 5: Kimyasal Tepkimelerde Hız

20. Ders 5.1. Tepkime Hızları ........................................................................................ 110

21. Ders 5.2. Tepkime Hızını Etkileyen Faktörler ...................................................... 113

5. Empatik Testler......................................................................................... 118

Bölüm 6: Kimyasal Tepkimelerde Denge

22. Ders 6.1. Kimyasal Denge ....................................................................................... 122

23. Ders 6.2. Dengeyi Etkileyen Faktörler ................................................................. 129

24. Ders 6.3. Suyun Otoiyonizasyonu - Brønsted-Lowry Asit-Bazları ................... 136

25. Ders 6.4. Asit ve Bazların Ayrışma Dengesi, Kuvvetli ve Zayıf Asitlerin pH Değeri ...... 141

26. Ders 6.5. Tampon Çözeltiler, Tuzların Asit-Baz Özelliği ..................................... 146

27. Ders 6.6. Kuvvetli Asit-Baz Titrasyonu ................................................................ 148

28. Ders 6.7. Çözünme-Çökelme Tepkimeleri, Çözünürlük Çarpımı ve Çözünürlük ...... 151

29. Ders 6.8. Tuzların Çözünürlüğüne Etki Eden Faktörler - Ortak İyon Etkisi ... 155

6. Empatik Testler......................................................................................... 159

Bölüm 7: Kimya ve Elektrik

30. Ders 7.1. İndirgeme Yükseltgenme Tepkimelerinde Elektrik Akımı .................. 170

31. Ders 7.2. Elektrokimyasal Hücreler, Standart Elektrot Potansiyeli İstemlilik ve Aktiflik .... 175

32. Ders 7.3. Elektrot Potansiyelleri - Elektrokimyasal Piller .................................. 178

33. Ders 7.4. Kimyasallardan Elektrik Üretimi - Elektroliz - Korozyon ................. 184

7. Empatik Testler......................................................................................... 188

8

Bölüm 8: Karbon Kimyasına Giriş

34. Ders 8.1. Anorganik ve Organik Bileşikler - Basit Formül ve Molekül Formülü ........ 196

35. Ders 8.2. Doğada Karbon - Lewis Formülleri ...................................................... 200

36. Ders 8.3. Hibritleşme - Molekül Geometrileri ..................................................... 205

8. Empatik Testler ........................................................................................ 211

Bölüm 9: Organik Bileşikler – Hidrokarbonlar

37. Ders 9.1. Alkanlar ..................................................................................................... 214

38. Ders 9.2. Alkenler .................................................................................................... 220

39. Ders 9.3. Alkinler ...................................................................................................... 228

40. Ders 9.4. Aromatik Bileşikler ................................................................................. 234

9. Empatik Testler......................................................................................... 236

Bölüm 10: Organik Bileşikler – Fonksiyonel Gruplar

41. Ders 10.1. Fonksiyonel Grupların Sınıflandırılması - İzomerlik ........................... 244

42. Ders 10.2. Alkoller ..................................................................................................... 248

43. Ders 10.3. Eterler ........................................................................................................ 254

44. Ders 10.4. Aldehitler .................................................................................................. 258

45. Ders 10.5. Ketonlar ..................................................................................................... 262

46. Ders 10.6. Karboksilik Asitler .................................................................................. 267

47. Ders 10.7. Esterler ...................................................................................................... 271

10. Empatik Testler ........................................................................................ 273

Bölüm 11: Enerji Kaynakları ve Bilimsel Gelişmeler

48. Ders 11.1. Enerji Kaynakları ve Bilimsel Gelişmeler .............................................. 284

11. Empatik Testler ........................................................................................ 287

BÖLÜM 1: MODERN ATOM TEORİSİ

10

Öğretici Test - 11. Ders1. Elektronun konumunun ve hızının aynı anda belir-

lenmeyeceğini ortaya atan bilim insanı aşağıdakiler-den hangisidir?

A) Einstein B) BohrC) Heisenberg D) Schrödinger E) De Broglie

2. Orbital kavramı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?

A) Elektronun bulunma olasılığının en yüksek olduğubölgedir.

B) Elektronunüçboyutluhareketinitemsileder.C) Her orbitalde en fazla 2 elektron bulunur.D) Şeklidaireseldir.E) Herenerjidüzeyindefarklıorbitallerbulunabilir.

3. Kuantum sayılarının sembolleri ile gösterimi aşağı-dakilerden hangisinde doğru gösterilmiştir?

Başkuantumsayısı

İkincilkuantumsayısı

Manyetikkuantumsayısı

A) n √ ms

B) n √ m√

C) √ ms n

D) m√ ms n

E) ms n m√

4. Modern atom teorisine göre, her bir atom orbitali-ni ve elektronu tanımlamak için kaç farklı kuantum sayısı kullanılmıştır?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

5. Kuantum sayıları ile ilgili olarak,

I. n,elektronunçekirdeğeolanortalamauzaklığıdır. II. √,orbitalinşeklinivebirenerjidüzeyindekaçtane

altenerjidüzeyiolduğunuifadeeder. III. m√,altenerjidüzeyindekaç taneorbitalolduğunu

gösterir.yargılarından hangileri doğrudur?

A)YalnızI B)YalnızII C)IveII D)IIveIII E)I,IIveIII

6. Aşağıda verilen orbitallerden hangisinin baş kuan-tum sayısı veya açısal momentum kuantum sayısı yanlış verilmiştir?

OrbitalBaş

kuantumsayısı(n)

Açısalmomentumkuantumsayısı(√)

A) 2s 2 0

B) 2p 2 1

C) 3p 3 1

D) 4d 4 2

E) 4f 4 4

1.1. Atom Kuantum Modeli

1-C 2-D 3-B 4-C 5-E 6-E

11

1. Ders1. Bohr atom modeline göre,

I. Elektronlar çekirdek çevresinde dairesel yörünge-lerde bulunur.

II. Elektronlarınbulunduğukatmanlarınbelirlienerjisivardır.

III. Biratomtemelhaldenuyarılmışhalegeçerkentop-lam enerjisi artar.

IV. Elektronlar düşük enerji düzeyinden daha yüksekenerjidüzeyineçıkarkenışımayapar.

yargılarından hangileri doğrudur?

A)IveII B)IveIII C)IIveIII D)I,IIveIII E)I,II,IIIveIV

2. Bir atomda aşağıdaki alt katmanlardan hangisi bulu-namaz?

A) 3d B) 3f C) 4s D) 5f E) 6p

3. 3s, 3p, 3d orbitallerinin enerjilerinin büyükten küçüğe doğru sıralanması aşağıdakilerden hangisi gibidir?

A) 3d > 3p > 3s B) 3d = 3p = 3sC) 3s > 3p > 3d D) 3p > 3d > 3s E) 3d > 3s > 3p

4. Atomdaki bir elektron aşağıda verilen kuantum sayı-larından hangisine sahip olamaz?

n √ m√

A) 1 0 0

B) 2 2 +1

C) 2 1 0

D) 3 2 –1

E) 4 3 +2

5. 3p alt enerji düzeyindeki bir elektronun n, √ ve m√ değerleri aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

n √ m√

A) 3 1 –1, 0, +1

B) 1 3 –1, 0, +1

C) 3 2 –1, 0, +1

D) 3 1 –2, –1, 0, +1, +2

E) 3 2 –2, –1, 0, +1, +2

6. 3d alt kabuğundaki orbitallerde bulunan bir elekt-ronun, baş kuantum sayısı (n), açısal momentum kuantum sayısı (√), manyetik kuantum sayısı (m√) aşağıdakilerden hangisi gibi olabilir?

n √ m√

A) 2 1 0

B) 4 2 +2

C) 3 3 +1

D) 4 2 0

E) 3 2 +1

Öğretici Test - 21.1. Atom Kuantum Modeli

1-D 2-B 3-A 4-B 5-A 6-E

12

1. Ders1. Aşağıdaki bilim insanlarından hangisinin atomun

kuantum modeline doğrudan katkısı olmamıştır?

A) Schrödinger B) HeisenbergC) Einstein D) Thomson E) De Broglie

2. 4d alt kabuğu ile ilgili,

I. Açısalmomentumkuantumsayısı(√) 2'dir. II. Başkuantumsayısı4'tür. III. Manyetik kuantum sayıları (m√) –2, –1, 0, +1, +2

değerlerinialır.yargılarından hangileri doğrudur?

A)YalnızI B)IveII C)IveIII D)IIveIII E)I,IIveIII

3. yz

x

Sınır yüzey diyagramı yukarıda verilen orbital için,

I. Açısalmomentumkuantumsayısı√=0'dır. II. s orbitalinin gösterimidir. III. Manyetikkuantumsayısı(m√) –1 olabilir.



4. • Başkuantumsayısı(n)elektronunbulunduğuenerjidüzeyinibelirler.

• Açısalmomentumkuantumsayısı(√)orbitaltürünübelirler.

• Başkuantumsayısı(n)veaçısalmomentumkuan-tumsayısı(√)değerlerinintoplamıorbitalinenerjisi-ni belirler.

• Birorbitaldebulunaneşenerjili ikielektron içindörtkuantumsayısındanenazbirifarklıolmakzorundadır.

• Açısalmomentumkuantumsayısı(√)0,1,2,...,(n–1)kadardeğeralır.

Atomun kuantum sayıları ile ilgili yukarıdaki ifade-lerden kaç tanesi doğrudur?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

5. Bir orbitalin baş kuantum (n) ve açısal momentum kuantum (√) sayısı aşağıdakilerden hangisi olamaz?

n √

A) 1 1

B) 3 0

C) 4 2

D) 2 1

E) 3 2

6. 3d, 4s ve 4p orbitalllerinin enerjilerinin büyükten küçüğe doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) 4p > 4s > 3d B) 4p > 3d > 4sC) 4p = 3d > 4s D) 4p = 4s > 3d E) 4p = 4s = 3d

1.1. Atom Kuantum Modeli Öğretici Test - 3

1-D 2-E 3-B 4-E 5-A 6-B

13

Geliştiren Test - 11. Ders1. Açısal momentum kuantum sayısı √ = 2 olan bir elekt-

ronun baş kuantum sayısı (n) ve manyetik kuantum sayısı (m√) aşağıdakilerden hangisi olamaz?

n m√

A) 3 0

B) 2 0

C) 3 +1

D) 4 +2

E) 5 –1

2. 2px ve 2py orbitalleri için;

I. başkuantumsayısı, II. ikincilkuantumsayısı, III. manyetikkuantumsayısı, IV. orbitaltürü

niceliklerinden hangileri ortaktır?

A)YalnızI B)IveII C)I,IIveIII D)I,IIveIV E)I,II,IIIveIV

3. 4. enerji düzeyinde bulunabilecek orbital türü ve maksimum orbital sayısı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Orbitaltürüsayısı Orbitalsayısı

A) 4 16

B) 4 12

C) 4 4

D) 3 9

E) 3 6

4. 4d alt enerji düzeyindeki n, √ ve m√ değerleri aşağı-daki seçeneklerden hangisinde doğru olarak veril-miştir?

n √ m√

A) 4 2 –1,0,+1

B) 4 2 –2, –1, 0, +1, +2

C) 2 4 –1, 0, +1

D) 4 1 –2, –1, 0, +1, +2

E) 4 3 –3, –2, –1, 0, +1, +2, +3

5. Baş kuantum sayısı bilinen bir elektron ile ilgili,

I. Temelenerjidüzeyi II. Orbitaltürü III. Spinkuantumsayısı

niceliklerinden hangilerine kesinlikle ulaşılabilir?


6. 3d, 4s ve 4p orbitalleri ile ilgili,

I. Enerjisıralaması4p>3d>4sşeklindedir. II. 4sve4porbitallerininbaşkuantumsayılarıeşittir. III. 4sorbitallerininmanyetikkuantumsayısı1'dir. IV. 3dorbitallerininaçısalmomentumkuantumsayısı

2'dir.yargılarından hangileri doğrudur?

A)IveIII B)IIveIV C)I,IIveIV D)II,IIIveIV E)I,II,IIIveIV

1.1. Atom Kuantum Modeli

1-B 2-D 3-A 4-B 5-A 6-C

14

1. Ders1. 4f, 6p ve 7s orbitalleri ile ilgili,

I. Başkuantumsayısıenbüyükolan7sorbitalidir. II. Açısalmomentumkuantumsayısıenbüyükolan4f

orbitalidir. III. Başkuantumveaçısalmomentumkuantumsayıla-

rıtoplamıeşittir.yargılarından hangileri doğrudur?


2. m√ = –3, –2, –1, 0, + 1, +2, +3

Manyetik kuantum sayıları yukarıdaki gibi olan orbi-tal ile ilgili,

I. Başkuantumsayısı3olabilir. II. Enfazla7elektronbulundurur. III. Aynıenerjiseviyesinde7tanebulunur.


A)YalnızII B)YalnızIII C)IveII D)IveIII E)IIveIII

3. Px orbitali ile ilgili,

I. Başkuantumsayısı2olabilir. II. Enfazla2elektroniçerir. III. Sınıryüzeydiyagramı y

z

x

şeklindedir.


A)YalnızII B)YalnızIII C)IveIII D)IIveIII E)I,IIveIII

4. Baş kuantum sayısı (n) = 2 olan bir elektron ile ilgili aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?

A) 2.enerjidüzeyindebulunur.B) Manyetikkuantumsayısı+1'dir.

C) Spinkuantumsayısı–21 'dir.

D) Açısalmomentumkuantumsayısı0'dır.E) d orbitalinde bulunur.

5. Modern atom modeline göre,

I. 3.enerjidüzeyindes,pvedorbitalleribulunur. II. 3px, 3pyve3pzorbitallerininenerjisieşittir. III. 4.enerjidüzeyindetoplam32orbitalbulunur.

yargılarından hangileri doğru değildir?

A)YalnızI B)YalnızII C)YalnızIII D)IveII E)IIveIII

6. 3d orbitallerinde bulunan bir elektron ile ilgili,

I. Başkuantumsayısı3'tür.

II. m√ değeri+3'tür.

III. msdeğeri 21- yada

21+ olabilir.

IV. √ değeri 2'dir.yargılarından hangileri doğrudur?

A)IveIV B)IIveIII C)I,IIveIII D)I,IIIveIV E)I,II,IIIveIV

Geliştiren Test - 21.1. Atom Kuantum Modeli

1-E 2-B 3-E 4-E 5-C 6-D

15

Öğretici Test - 1

1. Aşağıda atom numarası ve sembolleri verilen ele-mentlerden hangisinin temel halde elektron dizilimi yanlıştır?

A) 9F: 1s22s22p5

B) 12Mg: 1s22s22p63s2

C) 13AI: 1s22s22p63s23p1

D) 17CI: 1s22s22p63s23p5

E) 20Ca: 1s22s22p63s23p63d2

2. Aşağıdakilerden hangisinde verilen element atomu-nun temel hal elektron dağılımı doğru değildir?

A) 8O: 1s22s22p4

B) 11Na: 1s22s22p63s1

C) 21Sc: 1s22s22p63s23p64s23d1

D) 24Cr: 1s22s22p63s23p64s23d4

E) 35Br: 1s22s22p63s23p64s23d104p5

3. I. Hundkuralı

a. Birorbitaldedörtkuantumsayısıaynıolan iki elektron bulunamaz.

II. Pauliilkesi

b. Elektronlarınorbitallereyerleşmesidüşükenerjiliorbitaldenyüksekener-jiliorbitaledoğrudur.

III. Aufbau kuralı

c. Elektronlareşenerjiliorbitallereönceaynıspinlibirerbireryerleşir,sonraikinci elektronlar ters spinli olarak yerleşir.

Yukarıda verilen bilgilerin ilgili kural veya ilke ile eşleştirilmesi aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) I Æ cII Æ aIII Æ b

B) I Æ aII Æ bIII Æ c

C) I Æ bII Æ aIII Æ c

D) I Æ aII Æ cIII Æ b

E) I Æ cII Æ bIII Æ a

4. Aşağıda elektron dağılımları verilen temel haldeki atomlardan hangisi Aufbau kuralına uymaz?

A) 3Li: [2He]2s1

B) 6C: [2He]2s22p2

C) 13AI: [10Ne]3s23p3

D) 23V: [18Ar]4s23d3

E) 29Cu: [18Ar]4s13d10

5. Aşağıdaki iyonlardan hangisinin elektron dağılımı doğru değildir?

A) 13AI3+: 1s22s22p6

B) 16S2–: 1s22s22p63s23p6

C) 17CI+: 1s22s22p63s23p4

D) 22Ti2+: 1s22s22p63s23p64s2

E) 24Cr+: 1s22s22p63s23p63d5

6. 10Ne atomunun temel hal elektron diziliminde en yüksek enerjili orbitalinin baş kuantum sayısı, orbi-talin türü ve orbitaldeki toplam elektron sayısı aşa-ğıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak veril-miştir?

Başkuantumsayısı Orbitaltürü

Toplam elektronsayısı

A) 2 p 8

B) 2 p 6

C) 3 d 6

D) 2 s 2

E) 2 p 10

1.2. Periyodik Sistem veElektron Dizilimleri2. Ders

1-E 2-D 3-A 4-C 5-D 6-B

16

1. X: 1s22s22p63s23p4

Temel halde elektron dağılımı verilen X elementinin periyodik sistemdeki yeri aşağıdakilerden hangisin-de doğru olarak verilmiştir?

A) 3.periyot6AgrubuB) 3.periyot4AgrubuC) 4.periyot4AgrubuD) 4.periyot6AgrubuE) 3.periyot4Bgrubu

2. Temel halde 29 elektronu bulunan atomun periyodik sistemdeki yeri aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) 4.periyot2BgrubuB) 4.periyot1BgrubuC) 3.periyot9BgrubuD) 4.periyot1AgrubuE) 3.periyot9Agrubu

3. X2+ iyonunun elektron dağılımı 1s22s22p6 şeklinde olan elementin periyodik cetveldeki yeri aşağıdaki-lerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) 2.periyot8AgrubuB) 2.periyot2AgrubuC) 3.periyot2AgrubuD) 3.periyot4AgrubuE) 3.periyot8Agrubu

4. Atom numarası 33 olan elementle ilgili aşağıdakiler-den hangisi doğru değildir?

A) Temelhaldeelektrondağılımı 1s22s22p63s23p64s23d104p3'tür.B) Periyodikcetveldekiyeri4.periyot5Agrubundadır.C) Değerlikelektronsayısı5'tir.D) Değerlikorbitalleridvep'dir.E) Küreselsimetriktir.

5. 35X7+ iyonunun elektron dizilimi aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) 1s22s22p63s23p64s23d8

B) 1s22s22p63s23p64s23d10

C) 1s22s22p63s23p63d10

D) 1s22s22p63s23p63d54p5

E) 1s22s22p63s23p64s23d34p5

6. 24Cr atomunun temel haldeki elektron dağılımında kaç yarı dolu orbital bulunur?

A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2

2. Ders Öğretici Test - 21.2. Periyodik Sistem veElektron Dizilimleri

1-A 2-B 3-C 4-D 5-C 6-A

17

1. Xelementininnötrvetemelhaldekielektrondağılımındailk10orbitalitamdolu,1orbitaliyarıdoludur.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?

A) Elektron dizilimi 1s22s22p63s23p64s23d1'dir.B) Periyodikcetvelde4.periyot3Bgrubundadır.C) Değerlikelektronsayısı1'dir.D) Periyodiksistemdedbloğundadır.E) Küreselsimetrikdeğildir.

2. X atomunun temel haldeki elektron dizilimi ile ilgili,

• sorbitallerindetoplam6elektronbulunmaktadır. • Enyüksekenerjidüzeyindetoplam3elektronvardır.

bilgileriveriliyor.

Buna göre, X atomunun kaç tane eşleşmemiş elekt-ronu vardır?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

3. X3+iyonununelektrondizilimi18Ar'un elektron dizilimi ile aynıdır.

Buna göre, X atomunun temel halde değerlik elekt-ronları hangi orbitallerde bulunur?

A)Yalnızs B)svep C)sved D)svef E)s,pved

4. Xelementinintemelvenötrhaldekielektrondağılımındas orbitallerinde 8, d orbitallerinde 5 elektronu bulunmak-tadır.

Buna göre, X'in periyodik cetveldeki yeri aşağıdaki-lerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) 3.periyot5BgrubuB) 4.periyot7BgrubuC) 3.periyot5AgrubuD) 4.periyot7AgrubuE) 4.periyot5Bgrubu

5. Aşağıda13AIelementineaitnötrveiyonhalindeüçfark-lıorbitalşemasıverilmiştir.

1s 2s 2p 3s 3p 4s

1.

2.

3.

Buna göre,

I. 1.ve2.durumdaatomuyarılmışhaldedir. II. Atom1.durumdanötr,3.durumdakatyondur. III. Atom2.durumdan,1.durumageçerkenışınyayınlar.



6. X: 1s2 2s2 3s12p6

Y: 1s2 2s2 4s12p6

Yukarıda orbital diyagramları verilen X ve Y atomları için,

I. XveYaynıelementinatomlarıdır. II. Y,X'inuyarılmışhalidir. III. YatomuX'egöredahayüksekenerjilidir.



2. Ders Öğretici Test - 31.2. Periyodik Sistem veElektron Dizilimleri

1-C 2-A 3-C 4-B 5-D 6-E

18

Geliştiren Test - 1

1.

X

Y

Z

1s 2s 3s2pElement Elektron dağılımı

Yukarıda temel halde elektron orbital şemaları veri-len X, Y ve Z atomları için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) DeğerlikelektronsayılarıY>X>Z'dir.B) ElektroniçerentemelenerjidüzeyisayılarıZ>Y>X'tir.C) YarıdoluorbitalsayılarıX>Y>Z'dir.D) XveZ'ninelektrondağılımıküreselsimetriktir.E) AtomnumaralarıZ>Y>X'tir.

2. Temel ve nötr haldeki elektron dağılımında X ele-mentinin ilk 8 orbitali tam dolu olduğuna göre, atom numarası kaçtır?

A)15 B)16 C)17 D)18 E)20

3. X elementinin nötr atomunun kararlı haldeki elektrondağılımındaporbitallerindekitoplamelektronsayısı7'dir.

Buna göre, bu element ile ilgili aşağıdaki açıklama-lardan hangisi yanlıştır?

A) Atomnumarası13'tür.B) Periyodikcetvelde3.periyottayeralır.C) Periyodikcetvelin3Agrubundadır.D) +1yüklüiyonusoygazelektrondüzenindedir.E) Periyodikcetvelinpbloğundadır.

4. X2+iyonununyalnızca5tanedoluorbitaliolupyarıdoluorbitalibulunmamaktadır.

Buna göre, nötr X atomu için;

I. 3.periyot2Agrubuelementidir. II. Değerlikelektronsayısı8'dir. III. 6tanedoluorbitalivardır.

açıklamalarından hangileri doğrudur?

A)YalnızI B)YalnızII C)IveII D)IveIII E)I,IIveIII

5. 24X, 25Y+, 26Z2+ tanecikleri için,

I. İzoelektroniktir. II. Yarıdoluorbitalsayılarıeşittir. III. Enyüksekenerjiliorbitallerininbaşkuantumsayıla-

rıaynıdır.yargılarından hangileri doğru değildir?

A)YalnızI B)YalnızII C)IveII D)IveIII E)I,IIveIII

6. 1s22s22p63s23p64s23d5

elektron dizilimi yukarıda verilen atomun en yüksek enerjili orbitalinde bulunan elektronların baş kuan-tum sayısı (n) ve spin kuantum sayıları (ms) aşağı-dakilerden hangisindeki gibi olabilir?

n ms

A) 421+ ,

21-

B) 421+ ,

21+

C) 421- ,

21-

D) 321- ,

21- ,

21- ,

21- ,

21-

E) 321- ,

21+ ,

21- ,

21+ ,

21-

1.2. Periyodik Sistem veElektron Dizilimleri2. Ders

1-B 2-C 3-D 4-D 5-C 6-D

19

1. 26Fe atomunun 3 elektron vermesiyle oluşan iyonun elektron dağılımında tam dolu ve yarı dolu orbital sayıları aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Tam dolu Yarıdolu

A) 9 5

B) 10 4

C) 10 3

D) 5 4

E) 9 4

2. Spin kuantum sayısı (ms) 21+ değerine sahip 15

elektronu bulunan elementin atom numarası en fazla kaç olabilir?

A) 33 B) 30 C) 29 D) 23 E) 20

3. –3 yüklü iyonunun elektron dağılımı 1s22s22p63s23p6

şeklinde olan X elementinin nötr atomu için,

I. Elektronlarınorbitaldiyagramı yapısındaolabilir.

II. Spin kuantum sayısı21+ olan en çok 9 elektron

bulunabilir. III. s orbitallerinde toplam 6 elektron bulunur.


A)YalnızII B)YalnızIII C)IveII D)IIveIII E)I,IIveIII

4. Atom kuantum modeli ile ilgili,

I. Bir orbitalde bulunan iki elektronun kendi eksenleri etrafındadönmeyönleriaynıdır.

II. Atomnumarası9olanbirelementinorbitaldiyagra-mı yapısındaolabilir.

III. √,açısalmomentumkuantumsayısı0'dann–1'ekadardeğerlerolabilir.

yargılarından hangileri doğru değildir?

A)YalnızI B)YalnızII C)YalnızIII D)IveII E)I,IIveIII

5. Temel halde elektron dağılımında p orbitallerinde 10 elektron bulunan X atomu için,

I. Değerlikelektronsayısı6'dır. II. 2taneyarıdoluorbitalivardır. III. Küreselsimetriktir.



6. X2+: 1s22s22p6

Y3–: 1s22s22p63s23p6

Z2+: 1s22s22p63s23p63d10

Yukarıda iyonlarının elektron dağılımları verilen ele-ment atomlarının periyodik tabloda bulundukları blok aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak veril-miştir?

X Y Z

A) p p d

B) s p d

C) s p s

D) p s d

E) s s p

1.2. Periyodik Sistem veElektron Dizilimleri Geliştiren Test - 22. Ders

1-A 2-A 3-D 4-A 5-C 6-B

20

Öğretici Test - 1

1. Periyodik özelliklerle ilgili,

I. İyonlaşmaenerjisiaynıperiyottasoldansağagenel-likle artar.

II. Atomhacmiaynıgruptayukarıdanaşağıyaartar. III. Elektronegatiflikaynıgruptayukarıdanaşağıyaartar.

ifadelerinden hangileri doğrudur?


2. 12Mg, 15P, 17CI ve 20Ca elementlerinin atom yarıçap-larının karşılaştırılması aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Ca > Mg > P > CI B) Ca > CI > P > Mg

C) Mg > P > CI > Ca D) Mg > Ca > CI > P

E) Ca > P > CI > Ca

3. Aşağıdaki taneciklerden hangisinin atom çapı en büyüktür?

A) 20Ca2+ B) 19K+ C) 18Ar D) 16S2– E) 15P3–

4. 8O2–, 11Na+ ve 10Ne taneciklerinin yarıçaplarının büyükten küçüğe sıralanışı aşağıdakilerden hangi-sinde doğru olarak verilmiştir?

A) 11Na+ > 10Ne > 8O2–

B) 8O2– > 10Ne > 11Na+

C) 8O2– = 10Ne = 11Na+

D) 10Ne > 8O2– > 11Na+

E) 11Na+ > 8O2– > 10Ne

5. Aşağıda verilen iyonlardan hangisinden elektron koparmak en zordur?

A) 13AI3+ B) 12Mg2+ C) 9F–

D) 8O2– E) 7N3–

6. X:4.periyot3Agurubu

Y:4.periyot3Bgrubu

Z:3.periyot8Agrubu

X,YveZelementlerininperiyodikcetveldekiyeriyuka-rıdaverilmiştir.

Buna göre, X, Y ve Z elementlerinin atom numara-larının sıralanışı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A)Y>X>Z B)X>Y>Z C)Z>Y>X D)Y>Z>X E)Z>X>Y

1.3. Periyodik Özellikler3. Ders

1-C 2-A 3-E 4-B 5-A 6-B

İnci Özyurt...süper Öğreten set ise, kolay ve orta düzey soruları yaptırmayı amaçlar....

Documents