materiales didأپcticos coherentes con la metodologأچa 2018-11-21آ  "materiales didأپcticos...

Download MATERIALES DIDأپCTICOS COHERENTES CON LA METODOLOGأچA 2018-11-21آ 

Post on 24-Jan-2020

1 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • "MATERIALES DIDÁCTICOS COHERENTES CON LA METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L1 Q'EQCHI' EN PRIMER GRADO DE PRIMARIA

    DE LA ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, SAN BENITO I, COBÁN ALTA VERAPAZ."

    CAMPUS "SAN PEDRO CLAVER, S . J." DE LA VERAPAZ SAN JUAN CHAMELCO, ALTA VERAPAZ, NOVIEMBRE DE 2018

    SELVIN GUILLERMO PÉREZ CASTELLANOS CARNET 23894-13

    TESIS DE GRADO

    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL FACULTAD DE HUMANIDADES

    UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR

  • HUMANIDADES TRABAJO PRESENTADO AL CONSEJO DE LA FACULTAD DE

    "MATERIALES DIDÁCTICOS COHERENTES CON LA METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L1 Q'EQCHI' EN PRIMER GRADO DE PRIMARIA

    DE LA ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, SAN BENITO I, COBÁN ALTA VERAPAZ."

    EL GRADO ACADÉMICO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL

    PREVIO A CONFERÍRSELE

    SAN JUAN CHAMELCO, ALTA VERAPAZ, NOVIEMBRE DE 2018 CAMPUS "SAN PEDRO CLAVER, S . J." DE LA VERAPAZ

    SELVIN GUILLERMO PÉREZ CASTELLANOS POR

    TESIS DE GRADO

    UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR FACULTAD DE HUMANIDADES

    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL

  • ING. JOSÉ JUVENTINO GÁLVEZ RUANO

    DRA. MARTA LUCRECIA MÉNDEZ GONZÁLEZ DE PENEDO

    P. JULIO ENRIQUE MOREIRA CHAVARRÍA, S. J.

    LIC. ARIEL RIVERA IRÍAS

    LIC. FABIOLA DE LA LUZ PADILLA BELTRANENA DE LORENZANA

    SECRETARIA GENERAL:

    VICERRECTOR ADMINISTRATIVO:

    VICERRECTOR DE INTEGRACIÓN UNIVERSITARIA:

    VICERRECTOR DE INVESTIGACIÓN Y PROYECCIÓN:

    P. MARCO TULIO MARTINEZ SALAZAR, S. J.

    VICERRECTORA ACADÉMICA:

    RECTOR:

    AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR

    AUTORIDADES DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES

    DECANO: MGTR. HÉCTOR ANTONIO ESTRELLA LÓPEZ, S. J.

    VICEDECANO: DR. JUAN PABLO ESCOBAR GALO

    SECRETARIA: LIC. ANA ISABEL LUCAS CORADO DE MARTÍNEZ

    REVISOR QUE PRACTICÓ LA EVALUACIÓN

    NOMBRE DEL ASESOR DE TRABAJO DE GRADUACIÓN MGTR. MARIO SEBASTIAN CAAL JUCUB

    MGTR. ARMANDO NAJARRO ARRIOLA

  • AGRADECIMIENTOS

    A Dios, por permitirme salud y poder afrontar día con día todos los retos y

    salir avante en cualquier circunstancia.

    A la vida: Por las experiencias que me permitieron coincidir con las personas,

    tiempos y lugares adecuados y desarrollar la voluntad para alcanzar mis

    propósitos.

    Al Doctor Juan José Guerrero Pérez y su esposa, por su apoyo incondicional y

    motivación a seguir adelante.

    Al Licenciado Mario Sebastián Caal Jucub, por su paciencia, motivación y

    esmero en el asesoramiento del presente trabajo.

    A mis padres, por su apoyo, motivación y por enseñarme a ser mejor persona

    cada dia.

  • ACTO QUE DEDICO

    A mi madre: Por su apoyo incondicional, por su lucha, serenidad, sonrisa,

    abrazos y la luz con la que me sigue acompañando.

    A mi papá, por sus sacrificios, ser ejemplo de lucha y por forjarme las ganas

    de salir adelante y ser mejor cada día.

    A mi hermano y mi hermana: por inspirarme en lograr los objetivos

    propuestos y por ser los mejores.

    A mis abuelos, tías, tíos, primas y primos; por ser quienes han llenado mi vida

    de grandes experiencias.

    …por los aleteos de colibrí, el frio de pingüinos y las danzas.

  • Resumen

    La presente investigación busca conocer los materiales didácticos y la relación que tienen

    con la metodología utilizada para el desarrollo de la L1 idioma maya q’eqchi’ en primero

    primaria, de la Escuela Oficial Rural Mixta San Benito I, Cobán Alta Verapaz.

    Los resultados de esta investigación son: la escasa implementación de material didáctico

    por la docente, la nula pertinencia cultural y lingüística de los pocos materiales utilizados, así

    mismo es evidente que estos no tienen coherencia con un método de enseñanza pertinente.

    Para esta investigación se utilizaron dos instrumentos para la recolección de datos, los

    cuales fueron, una “Guía de entrevista docente” y una “Guía de observación” con preguntas y

    aspectos de observación, respectivamente, los cuales están basados en cada uno de los objetivos

    específicos de la misma, exceptuando el objetivo específico identificado con el inciso “c”.

    El tipo de investigación es cualitativa, la cual es descriptiva y de diseño flexible, y destaca

    más la validez que la replicabilidad de los resultados de la investigación.

    La conclusión más importante de la misma es que existe poca implementación de

    materiales didácticos y el utilizado esta escasamente enfocado en el idioma materno de los niños

    por lo que este no es pertinente cultural ni lingüísticamente; y por lo mismo, se recomienda que

    se propicie la generación de materiales didácticos, elaborados con recursos de su entorno,

    materiales reciclados y elementos de la naturaleza, especialmente en primer grado primaria.

  • 1

    Índice

    Índice ............................................................................................................................................................ 1

    I. Introducción ........................................................................................................................................ 3

    1.1. Área de Comunicación y Lenguaje, Primaria – Pueblo Maya .............................................. 11

    1.2. Métodos para la enseñanza ...................................................................................................... 21

    1.3. Material Didáctico .................................................................................................................... 34

    1.4. Materiales didácticos para la enseñanza ................................................................................. 35

    1.5. Material didáctico requerido según la metodología de enseñanza-aprendizaje .................. 37

    1.6. Principios Didácticos ................................................................................................................ 38

    1.7. Clasificación del material didáctico. ........................................................................................ 39

    1.8. Ejemplos de Material Didáctico ............................................................................................... 41

    II. Planteamiento del problema ........................................................................................................ 49

    2.1. Objetivos .................................................................................................................................... 50

    2.1.1 Objetivo General .......................................................................................................................... 50

    2.1.2 Objetivos específicos .................................................................................................................... 50

    2.2. Elementos de estudio ................................................................................................................. 51

    2.3. Definición de elementos de estudio .......................................................................................... 51

    2.3.1. Definición conceptual de elementos de estudio ....................................................................... 51

    2.3.2. Definición operacional de elementos de estudio ..................................................................... 52

    2.4 Alcances y límites ............................................................................................................................ 53

    2.5 Aportes ............................................................................................................................................. 53

    III. Método ........................................................................................................................................... 54

    3.1. Sujetos: ....................................................................................................................................... 54

    3.2. Instrumentos .............................................................................................................................. 55

    3.3. Procedimiento .................................................................

Recommended

View more >