Kultur ochsamhällsvetenskap

2

XXXprogrammet

3

Programmet för integrations- och mångfaldsstudier 4

Internationell administration med språk 5

Språk, kultur och kommunikation 6

Biblioteks- och informationsvetenskap 8

Kulturarv i samtid och framtid 9

Kulturledarprogrammet 10

Personal och arbetsliv 12

Ledarskap och organisation 13

Sociologiprogrammet 14

Socionomprogrammet 15

Statsvetarprogrammet 17

Europastudier 18

Freds- och utvecklingsprogrammet 19

Internationella samhällsstudier 21

Internationella samhällsvetarprogrammet 22

Vidga dina vyer!

Innehåll

Världen krymper påstås det ibland. Det är naturligtvis inte sant – rent bokstavligt. Men om man tänker på att man kan ha mer utbyte med någon på andra sidan jordklotet än med sin granne så ligger det ändå en del i uttrycket.

Också arbetslivet blir mer internationaliserat och

här hemma innebär vårt mångkulturella samhälle allt fler möten som förutsätter en öppen attityd.

Genom en universitetsutbildning får du nya spän-nande insikter och upptäckter. Kunskaper som ger dig förutsättningar i framtiden.

Läs mer om några av dem på följande sidor!

Utvecklingsarbete handlar inte om välgörenhetSara Abrahamsson läser Freds- och utvecklingsprogrammet i Växjö. Intresset för utvecklingsfrågor har alltid funnits där och redan på högstadiet valde hon nästan alltid att skriva om den typen av frågor. Läs mer på sidan 19.

Elin guidar barn till samtidskonstenElin Magnusson, fd student vid Kulturledarprogrammet, jobbar nu som konstpedagog på Wanås Konst. Engagemang och en väl vald praktikplats g jorde att hon fick jobb direkt efter examen. Läs mer på sidan 10.

En internationell karriär börjar med ett öppet sinneEfter gymnasiet i Stockholm ville Sini Virkamäki fördjupa sig i internatio-nella frågor. Hon läste Internationella samhällsstudier, inriktning politik och samhällsanalys i Kalmar. Det blev början till en internationell karriär. Läs mer på sidan 21.

4

Programmet för integrations- och mångfaldsstudier

Vill du skaffa dig kunskaper att på ett konstruktivt sätt möta en av vår tids stora samhällsutmaningar? Sök dig då till Programmet för integrations- och mångfaldsstudier.

En värld präglad av rörlighet och kommunikation över gränser skapar förutsättningar för såväl konflikter som konstruktiva möten mellan människor med olika bakgrunder, identiteter, utgångslägen, värderingar och världsbilder. Programmet ger dig redskap att navigera i denna värld, förstå och förklara dess särdrag, men också finna praktiska lösningar och se nya möjligheter.

Du kombinerar allmänna studier inom mångfalds- och integrationsområdet med en specialisering inom ett av följande sju huvudområden: freds- och utvecklings-studier, historia, genusvetenskap, religionsvetenskap, socialpsykologi, sociologi eller statsvetenskap. Till de allmänna och de specialiserade studierna kommer en längre sammanhängande praktik inom en organisation, en myndighet eller ett företag, samt ett avslutande projektarbete.

Yrkesliv:Utbildningen ger praktisk och teoretisk kompetens direkt relevant för arbete med integration- och mång-

faldsfrågor inom myndigheter, organisationer och företag, nationellt och internationellt. Du kan arbeta som till exempel mångfaldssamordnare, integrations-utvecklare och integrationstrateg. Programmet kan också, om socialpsykologi utgör huvudområdet, fungera som bas för vidare utbildning till yrket diakon inom samfundets Svenska kyrkans regi, omfattande ett års heltidsstudier.

Examen:Filosofie kandidatexamen med inriktning mot integrations- och mångfaldsstudier. Huvudområde: Freds- och utvecklingsstudier, historia, genusvetenskap, religionsvetenskap, socialpsykologi, sociologi eller statsvetenskap.

Programmet för integrations- och mångfaldsstudier

Programmet för integrations- och mångfaldsstudierStudieort VäxjöStudietakt 100 %Poäng 180 hp

5

Internationell administration med språk

Sara Nilsson gick Internationell administration med språk och är nu samordnare på Region-förbundet södra Småland.

Programmet Internationell administration med språk var ett självklart val för Sara Nilsson som ville kombinera samhällsfrågor och tyska språket. Det var praktikplatsen under utbildningstiden som ledde till den anställning hon har idag.

Sara har länge varit intresserad av att arbeta interna-tionellt och gjorde praktik på svenska ambassaden i Berlin samt läste en termin i Schweiz.

– Det var tufft i början att läsa alla kurser på tyska, men sedan gick det bra och jag lärde mig stå på egna ben.

I samband med en uppsats kom Sara i kontakt med Regionförbundet södra Småland och samtidigt som hon läste började hon praktisera där.

– Det var den praktiken som gjorde att jag fick detta jobbet, konstaterar Sara som nu är projekt- och finansieringsansvarig på regionförbundet.

Väl förberedd för arbetetPraktiken var foten in i arbetslivet och utbildningen som helhet gav Sara den kunskap hon behöver i sitt arbete.

– Jag visste hur förvaltningar och politiska organi-sationer fungerar och kunde hantera stora mängder information för att till exempel göra underlag till politiska beslut. I början hade jag också mycket nytta av språket då jag var med i projekt där vi pratade tyska.

Utbildningen är bred och ger möjlighet att själv nischa in sig genom till exempel val av praktikplats.

– Mina gamla klasskompisar arbetar idag med allt från översättning till hållbarhetsfrågor.

Hjälp med EU-finansieringTill en början arbetade Sara bland annat med att sprida kunskap om EU och hjälpa föreningar och an-dra organisationer med EU-finansiering. Nu innefat-tar hennes arbete framförallt utveckling av regionala projekt.

– Jag stöttar organisationer som har projektidéer om regional utveckling. Jag arbetar även med strategier för hur regionförbundets egna projektmedel ska användas. Jobbet passar henne eftersom det är fritt och självstän-digt.

– Jag trivs väldigt bra och utvecklas ständigt med nya arbetsuppgifter.

Praktiken ledde till anställning för Sara

„ Jag stöttar organisationer som har projektidéer om regional utveckling.

Internationell administration med språk

Internationell administration med språk Studieort VäxjöStudietakt 100 %Poäng 180 hp

6

Språk, kultur och kommunikation

Språk, kultur och kommunikation Studieort VäxjöStudietakt 100 %Poäng 180 hp

Språk, kultur och kommunikation

– Jag har alltid haft ett intresse för franska språket och när jag lärt känna landet växte det sig ännu starkare. Därför bestämde jag mig för att kolla upp alla tänkbara språkutbildningar på universitet och högskolor i Sverige.

Malin fastnade för programmet Språk, kultur och kommunika-tion i Växjö. Dels för att det var ett brett program som kombinerar kultur, texter, kommunikation och kulturarv. Men framför allt för det starka internationella inslaget i utbildningen.

– Det var det enda program jag hittade som gav möjlighet till två terminer utomlands. Först en utbytestermin på ett utländskt universitet och sedan en termin utlandspraktik.Att växa som människaFörutom de vanliga språkkur-serna i grammatik, översättning och litteratur uppskattar Malin även de mer praktiska inslagen i

utbildningen. Att kunna kombi-nera fördjupning i språket med andra ämnen – allt från politik till litteratur.

– Det har varit intressant att läsa EU-kunskap på franska. Eller när vi fick träna på att skriva ett franskt CV. De kulturella skillnaderna är många och viktiga.

Efter utbildningen vill Malin fortsätta sin internationella karriär. Antingen på plats i Frankrike eller på något svenskt företag med mycket franskspråkiga kontakter.

– Jag kan tänka mig att arbeta som språkkonsult och tolk. Eller som projektledare på ett företag eller organisation. Utbildningen är så bred att den skapar många olika möjligheter. Sedan handlar det

om att nischa sig och hitta en egen inriktning.

Överlag upplever Malin att nivån på undervisningen är hög och programmet motsvarar hennes förväntningar. Just nu är hon foku-serad på att hitta ett bra universitet för utbytesterminen.

– Jag trivs bra i Växjö men läng-tar alltid utomlands. Studier och utlandsjobb är nog det bästa sättet att växa som människa.

Frankrike har alltid fascinerat Malin Haaker. Därför var det naturligt att läsa samhällsvetenskaps-programmet med inriktning språk på gymnasiet. Och lika självklart att åka på en fyra månader lång språkkurs efter studenten. Sex månaders sommarjobb i Frankrike blev den naturliga fortsättningen och sedan var Malin ännu mer övertygad om sin framtid.

Språk och kulturell förståelse ger många möjligheter

„ Vi kan kombinera fördjupning i språket med andra ämnen.

7

Programöversikt

Huvudområdesstudier

Kort om programmet• Öppnar mot en bred internationell arbetsmarknad. • En hel termins praktik som kan ge värdefulla kontakter för framtiden. • Ger möjlighet att fortsätta på avancerad nivå, t ex på Facköversättarprogrammet

(60 hp) – det råder fortsatt brist på kvalificerade facköversättare! • Filosofie kandidatexamen med inriktning mot internationell administration med språk.

Vad kan man bli?• EU-handläggare• Marknadsförare• Internationell samordnare• Tjänst på Migrationsverket• Kommunikatör/Informatör

Engelska/Franska/Spanska/Tyska/Statsvetenskap

Statsvetenskap

Engelska/Franska/Spanska/Tyska

Praktik, helst utomlands

Statsvetenskap

Engelska/Franska/Spanska/Tyska

År 3

År 1

År 2

Internationell administration med språk, 180 hp

Kort om programmet• Som huvudområde kan du välja engelska, filmvetenskap, franska, historia, litteratur-

vetenskap, religionsvetenskap, spanska, svenska språket, svenska som andraspråk eller tyska. Egen profilering inom något av områdena.

• Under termin tre läser du kurser som kompletterar dina huvudområdesstudier. I arbets-livet kommer du ha stor nytta av kunskaper inom projektledning, företagsekonomi, förvaltningsorganisation, entreprenörskap och interkulturell kommunikation.

• Avslutade studier ger behörighet att fortsätta på avancerad nivå.• Filosofie kandidatexamen med inriktning mot språk, kultur och kommunikation.

Vad kan man bli?• Utredare/handläggare• Språkkonsult• Projektledare• Kulturadministratör• Skribent

Huvudområdesstudier

Gemensamma programstudier

Huvudområdesstudier

Praktik/Projektarbete

Valfria ämnesstudier

Huvudområdesstudier

År 3

År 1

År 2

Språk, kultur och kommunikation, 180 hp

Programmet för integrations- och mångfaldsstudier, 180 hp

År 2 Huvudområdesstudier Huvudområdesstudier

År 3 Huvudområdesstudier (inkl självständigt arbete 15 hp) Projektarbete och projektledningPraktik

År 1 Integrations- och mångfaldsstudier I Integrations- och mångfaldsstudier II

Kort om programmetSom huvudområde kan du välja freds- och utvecklingsstudier, genusvetenskap, historia, religionsvetenskap, sociologi, socialpsykologi eller statsvetenskap.

8

Biblioteks- och informationsvetenskap

Jonas Stål har tillbringat mycket av sin tid på bibliotek. Han fun-derade nästan lika mycket över sitt yrkesval. Därför valde han att jobba två år som biblioteks-assistent innan han sökte till ut-bildningen inom Biblioteks- och informationsvetenskap. Men väl där så var målet klart – att gå ut i arbetslivet som bibliotekarie.

Nu har hans stora intresse, för att läsa, skriva och fördjupa sig i mängder av böcker, gett honom ett kreativt arbete som bibliotekarie på Koordinaten - ett allaktivitetshus i centrum av Oxelösund.

– Idag har jag en bibliotekarie-tjänst med webbansvar. Det är ett flexibelt och kreativt arbete, där jag förmedlar kunskap.

Jag skriver ofta artiklar till hemsidan vilket innebär en möjlighet att fördjupa sig i den bokskatt som biblioteket erbju-der. Jag hjälper också två gamla entusiaster att skriva en bok om

1960-70-talets ungdomsgård här i Oxelösund som hade ett fantas-tiskt musikliv. Den viktigaste uppgiften jag har som biblio-tekarie är dock att kunna möta människor och ge bra service till besökarna. En dag i veckan är Jonas även och lånar ut böcker till internerna på fängelset i närheten.

Pedagogik och projektkunskap viktigt för yrkesrollenPå utbildningen utgör ämnet pe-dagogik en viktig del. Det väckte Jonas intresse och utgjorde hans fördjupningsämne.

– Under utbildningstiden jobba-de vi mycket med den pedagogiska grundsynen, både på individnivå och i samspel mellan grupper. Jag fick med mig en styrka i min egen pedagogiska grundsyn vilket är otroligt viktigt i bemötandet av människor.

Annars nämner han erfarenhe-ten av att jobba i projekt som det han har mest nytta av i jobbet.

– Jag har lärt mig att våga dra igång saker i arbetslivet. På utbild-ningen jobbade vi projektgemen-samt från dag ett och det är bra att få lära sig samarbeta för att hitta lösningar på frågor.

Biblioteken en öppen mötesplatsTrots att Jonas valde att inrikta sig mot pedagogik så jobbar han idag med teknik.

– Bibliotekens viktigaste roll är att vara en öppen mötesplats.

Som webbansvarig jobbar jag just nu mycket för 24-timmars-biblioteket och den tillgänglighet som det innebär. Trots att vi är ett litet bibliotek så har vi köpt in den modernaste tekniklösningen som finns för biblioteksverksamhet.

Bibliotekarie – ett flexibelt yrkeAtt jobba som bibliotekarie idag innebär ett flexibelt yrke som ut-vecklas i takt med tiden. Jonas ser framtiden an med tillförsikt.

– Jag ser framför mig att yrket kommer förändras. Biblioteken kommer kanske integreras med andra verksamheter, så som upp-lägget är här på Koordinaten.

Mötet med människor kommer stå mer i centrum och det blir allt viktigare med kunniga förmedlare av såväl skönlitteratur som kvalifi-cerad litteratur.

Jag förmedlar kunskap

„ Bibliotekens viktigaste roll är att vara en öppen mötesplats.

Biblioteks- och informationsvetenskap

Jonas Stål är bibliotekarie med webbansvar. På bilden åker han skateboard utanför universitetsbiblioteket i Växjö.

Biblioteks- och informationsvetenskapStudieort VäxjöStudietakt 100% Växjö eller 50% distans Poäng 180 hp

9

Kulturarv i samtid och framtid

Kulturarv i samtid och framtidStudieort KalmarStudietakt 100 %Poäng 180 hp

Kulturarv i samtid och framtid

Ann Norlin har en bakgrund som lärare och skolledare. Efter många år i skolan bestämde hon sig för en nystart i arbetslivet och började läsa på Linnéunive-ristetet. Efter tre års studier är det snart dags för examen.

– Jag gillar det pedagogiska upp-lägget med att förena ämnesområ-den över gränserna. För mig känns det som en kreativ utbildning som också fungerar som en bra förbere-delse för framtida jobb.

Utbildningen har en tydlig ambition att koppla ihop vårt kulturarv med det moderna sam-hället. Under det första året läser studenterna gemensamma kurser för att sedan välja ett fördjup-ningsområde.

– Vi har läst allt från ekonomi till projektkunskap. Och det har ingått verkliga uppdrag, kopplade till arbetslivet i utbildningen. Programmet har fått uppdrag från

museer och myndigheter.

Koppling till arbetslivetHela sista terminen är verksam-hetsförlagd till en arbetsplats. Ann gör sin praktik på Kalmar läns

museum.– Jag tycker att det är positivt

med en hel termins praktik. Då får man en verklig insikt i hur det fungerar på en arbetsplats som har koppling till utbildningsområdet.

På museet har Ann bland an-nat varit delaktig i olika typer av workshops, tidsresor och inter-aktiva upplevelsedagar.– Under praktiken har vi också haft olika seminarier och

arbetsuppgifter om ledarskap och arbetsmiljö. Det finns ett stort värde i att knyta ihop praktiken med de kurser vi läst.

Den tvärvetenskapliga ut-bildningen ger en bra bredd och möjligheter till olika typer av jobb. Ann är öppen för olika alternativ.

– Jag vill jobba med människor och göra kulturmiljöer tillgängliga för dem. Antingen på ett museum eller kanske genom att starta eget. Oavsett vilket känner jag mig förberedd för framtiden!

Vårt kulturarv tar oss in i framtiden

„ Det känns som en kreativ utbildning som förbereder inför framtiden.

10

Kulturledarprogrammet

Elin Magnusson jobbar som konstpedagog på väl-kända Wanås Konst i nordöstra Skåne. Wanås Konst är en plats där konst, natur och historia möts och är mest känt för sin skulpturpark.

– Varje år presenterar vi en ny utställning där vi tillsammans med inbjudna konstnärer producerar samtidskonst. Det bästa med mitt arbete är variatio-nen, att träffa så många olika människor och att få arbeta i en så inspirerande miljö. Min roll är att driva och utveckla den pedagogiska verksamheten. Varje år tar vi emot ca 3 500 barn och ungdomar i bokade program. Vårt mål är att ge dem och deras lärare ”nycklar” till samtidskonsten.

På Kulturledarprogrammet kombineras huvudom-rådena konst-, musik- eller filmvetenskap med mer praktisk inriktade kurser. Just kombinationen var det som lockade Elin när hon valde sin utbildning.

– Kulturledarprogrammet kändes som ett bra val eftersom det kombinerar ämnet konstvetenskap med andra kurser som är väldigt användbara i arbetslivet. I mitt arbete med barn och ungdomar har jag främst haft användning av konstvetenskapen, för att kunna knyta an samtida konstverk till historien. Jag har också haft stor nytta av kurserna i kulturpolitik, företagseko-nomi och juridik.

Kulturledarprogrammet arbetar aktivt med att främja samverkan och entreprenörskap inom kultur-branschen. Genom inspirationsdagar, föreläsningar och studiebesök utgör representanter från kulturlivet en del av programmets verksamhet.

– Jag har fortfarande kontakt med Linnéuniversite-tet. Varje höst brukar jag ta emot nya kulturledarstu-denter när de besöker Wanås Konst. När programmet hade en arbetsmarknadsdag blev jag inbjuden att träffa studenterna för att prata om kreativitet och ledar-skap. Det är roligt att få träffa de nya studenterna och förhoppningsvis kunna inspirera dem till en framtid inom kulturbranschen.

Elin Magnusson, fd student vid Kulturledarprogrammet, jobbar nu som konstpedagog på Wanås Konst. Engagemang och en väl vald praktikplats gjorde att hon fick jobb direkt efter examen.

Elin guidar till samtidskonsten

„ Det bästa med mitt arbete är variationen.

KulturledarprogrammetStudieort VäxjöStudietakt 100 %Poäng 180 hp

Elin har haft nytta av sina kunskaper i konstvetenskap när hon försöker lära barn och ungdomar att knyta samtidakonstverk till historien.

Kulturledarprogrammet

11

Programöversikt

Huvudområdesstudier

Biblioteks- och informationsvetenskap, 180 hp

Kort om programmet• Du blir specialist på informationsförmedling med människors behov av kunskap och

kulturupplevelser i centrum. Ämnet Biblioteks- och informationsvetenskap är mång-vetenskapligt och betonar de nödvändiga tekniska och pedagogiska kompetenserna hos framtidens bibliotekarier.

• Filosofie kandidatexamen i bibliotek och informationsvetenskap.

Vad kan man bli?• Bibliotekarie• Specialist på informations-

sökning och informations-förmedling

Valfria ämnesstudier Biblioteks- och informationsvetenskap År 3

Biblioteks- och informationsvetenskap Biblioteks- och informationsvetenskap År 1

Biblioteks- och informationsvetenskap Valfria ämnesstudierÅr 2

Kort om programmet• Du får ett tvärvetenskapligt och internationell perspektiv på kulturarvets betydelse i samtid

och framtid.• Du fördjupar dig inom ämnena arkeologi, historia, kulturgeografi eller religionsvetenskap• Utbildningen avslutas med en hel termins praktik på en arbetsplats inom kulturarvsområdet.• Filosofie kandidatexamen med inriktning på kulturarv i samtid och framtid. Huvudområde:

arkeologi,historia, kulturgeografi eller religionsvetenskap.

Vad kan man bli?• Arkeolog / historiker• Kulturmiljöpedagog• Kulturentreprenör• Projektledare /

konsult inom kultursektorn• Handläggare i offentlig

förvaltning

* Arkeologi, historia, kulturgeografi, religionsvetenskap

Wanås Konst i nordöstra Skåne ärmest känt för sin skulpturpark.

År 3

År 1

År 2

Kulturledarprogrammet, 180 hp

Kort om programmet• Du väljer att inrikta dig på filmvetenskap, konst- och bildvetenskap eller musikvetenskap

som huvudområde. • Du arbetar med kulturprojekt inom din valda konstart och får med dig verktyg för

kulturadministration. • Utbildningen avslutas med praktik ute i kulturvärlden. • Filosofie kandidatexamen med inriktning mot kulturledning. Huvudområde: Filmvetenskap,

Musikvetenskap eller Konst- och bildvetenskap.

Vad kan man bli?• Kultursekreterare• Kulturadministratör• Kulturprojektledare• Konstpedagog• Festival- och musikarrangör• Entreprenör inom

kultursektorn

Juridik för kulturledare

Kulturpolitik och förvaltning Huvudområdesstudier*

* Filmvetenskap, konst- och bildvetenskap och musikvetenskap.

Ekonomi för kulturledare

Musikvetenskap Filmvetenskap Konst- och bildvetenskap Kultursociologi Kulturprojekt i pedagogiskt

perspektiv

Kulturarv som projekt

Kulturarv i samtid och framtid, 180 hp

År 1 Att arbeta med kulturarvet, en introduktion

Kulturell ekonomi, regional utveckling

och entreprenörskap

Kulturpolitikens möjligheter och begränsningar

Kulturarv i stad och land

Kulturarv och kommunikation

År 2 Huvudområdesstudier* Huvudområdesstudier*

År 3 Huvudområdesstudier* Verksamhetsförlagda studier

Huvudområdesstudier* Praktik

12

Personal och arbetsliv

– Utbildningen var en förutsätt-ning för att jag skulle kunna göra det jobb jag gör nu, konstaterar Henrik Höljer.

Han jobbar som personal-ansva-rig på byggföretaget TMS i Göte-borg, ett jobb han fick direkt efter examen tack vare att han gjorde sin praktik där. Han har till exempel hand om personalärenden samt förhandlingar och avtalsfrågor.

Programmet Personal och arbetsliv ger beteendevetenskaplig kunskap och Henrik som valde fördjupningen arbetsrätt fick även

den juridiska kunskapen, vilket gör att han kan arbeta väldigt brett.

– Jag vet att det är klyschigt att säga men jag vill jobba med männ-iskor, det är ett grundintresse hos mig. Men jag är också teoretiskt lagd och där passar juridiken in.

Byggbranschen av en slumpHenrik har tidigare jobbat i bygg-branschen med allt från snickare och ställningsmontör till projektle-dare och säkerhetsansvarig.

Han gick på idrottsgymna-sium och egentligen var det bara slumpen som gjorde att han sedan halkade in på bygg. Men med kontakter och kunnande om bran-schen passar det bra att fortsätta där.

– Jag trivs bra och tycker det är kul att så tidigt ha fått möjligheten att ta mycket ansvar.

Han framhåller praktiken under sista terminen som en mycket viktig del av utbildningen och ett unikt tillfälle att skapa kontakter för framtida jobb.

– Jag satt med i Personal-ve-tarnas riksförbund och därför vet jag att det inte alltid finns praktik inbakat i utbildningen på alla pro-gram av den här sorten. Jag tycker det är bra att Linnéuniversitetet har det som en del av programmet.

Programmet Personal och arbetsliv gav Henrik Höljer en eftertraktad kompetens inom både beteendevetenskap och arbetsrätt. Praktiken på utbildningen övergick i anställning och nu jobbar han med både människor och juridik.

Henrik fick jobb direkt efter utbildningen

„ Jag vet att det är klyschigt att säga men jag vill jobba med människor, det är ett grundintresse hos mig.

Programmet lägger särskilt fokus vid organisations-, ledarskaps- och utvecklingsfrågor.

Personal och arbetsliv

Personal och arbetslivStudieort VäxjöStudietakt 100 % Poäng 180 hp

13

Ledarskap och organisation

Thomas Önnevik jobbar i det egna företaget Fafner.

Ledarskap och organisation

Thomas lär andra att bli bättre ledareMed en bakgrund inom militär och idrott har Thomas Önnevik arbetat i många ledande positioner. För att fördjupa sin kunskap gick han programmet Ledarskap och organisation och nu driver han eget och hjälper företag med ledarskapsutveckling.

På Thomas Önneviks meritlista finns titlar som yrkesofficer, förbundskapten för svenska landslaget i modern femkamp och elittränare i innebandy. Att leda andra människor var alltså inget främmande när han parallellt med civilekonomstudierna började läsa Ledarskap och organisation.

– Jag har alltid varit intresserad av ledarskap och hur människor fungerar i olika situationer. Den här utbildningen har det ämnesdjup som jag sökte.

Stor del av utbildningen handlar om hur man utvecklar organisationer och under sista studieåret startade Thomas sitt företag.

– Då kunde jag tillämpa den teoretiska kunskapen i praktiken.

Han ville testa och se om det gick att leva på att jobba som konsult åt företag med ledarskaps- och organisationsutveckling. Det fungerade bra och nu tio år senare driver han företaget Fafner tillsammans med en kollega och håller till exempel kurser i konflikthan-tering och utvecklar affärsplaner.

Återvänt som föreläsare– Jag har också hållit kontakten med universitetet och har varit tillbaka som gästföreläsare på programmet.Thomas känner att han utvecklades mycket på

utbildningen och fick en bättre analytisk förmåga. När hans tidigare erfarenhet kombi-nerades med den teoretiska kun-skapen kom en djupare förståelse för hur man blir en bra ledare.

Övriga stude-rande var också ledare inom privat eller offentlig sektor samt inom idrotten. På pauserna mellan före-läsningar fördes många diskussioner och det utbytet var också en viktig del av utbildningen.

– Så här i efterhand ser jag vilket viktigt nätverk jag skapade där.

„ Jag har alltid varit intresserad av ledarskap och hur människor fungerar i olika situationer.

Ledarskap och organisationStudieort VäxjöStudietakt 50 % distansPoäng 180 hp

14

Sociologiprogrammet

SociologiprogrammetStudieort VäxjöStudietakt 100 % Poäng 180 hp

– Sociologer behövs överallt där det behövs kunskaper om hur människor och grupper fungerar i samspel, både med varandra och med samhället. Det säger Linda Hiltunen och Magnus Persson, programledare för Sociologiprogrammet.

Varför ska jag söka till Sociologi programmet?– Därför att innehållet är så omfattande och mångfacetterat att nästan oavsett vilka samhällsfrågor du är intresserad av, kan du på något sätt fördjupa dig i dessa (eller i andra intressen som väcks under utbildningens gång). Formen för programmets genomförande är varierande, så du får träna dig i att tänka teoretiskt för att sedan tillämpa de kunskaperna i praktisk verksamhet. Du får genom olika övningar lära dig att arbeta både tillsammans med andra och själv-ständigt.

Vad kan jag som blivande student förvänta mig av programmet?– Att gå ett program innebär bland annat att du har en tillhörighet un-der din studietid, vilket för många innebär en trygghet och ofta leder till att man har kul tillsammans. I början på första terminen tycker

vi det är viktigt att ni studenter lär känna varandra och en del av lärarna.

– Som student kommer du att möta väldigt kunniga och engagerade lärare och forskare under utbildningen, i samband med föreläsningar, seminarier och handledning. Utbildningen leder till en bred kompetens med stora möjligheter för dig att själv forma utbildningens innehåll utifrån ditt intresse. Det är även möjligt att förlägga delar av din utbildning ut-omlands eller på ett annat lärosäte inom Sverige.

Hur ser kopplingen till den praktiska verkligheten ut?– Under studietiden ska de kun-skaper du tillägnar dig innanför universitetets väggar tillämpas i världen utanför. Detta görs till exempel genom fältövningar, utredningar och analyser av olika konkreta verksamheter, samt prak-tik i organisationer inom privat el-

ler offentlig verksamhet alternativt frivilligsektorn.

Vad kan jag arbeta med efter avslutad examen?– Alla typer av verksamheter där det finns människor och mänsk-liga aktiviteter. En rad olika branscher och yrken är möjliga, till exempel handläggare eller utredare inom mångfalds- och jämställd-hetsområdet, ungdomssekreterare, samhällsplanerare, enhetschef i äldreomsorgen, handläggare vid kommunala förvaltningar, utreda-re på revisionsföretag, konsultverk-samhet vid t ex omorganisationer i arbetslivet, omvärldsanalytiker.

– Framtiden för samhällsve-tare ser ljus ut framöver, då stora pensionsavgångar väntas under kommande år. Det finns också masterutbildning och forskarut-bildning i sociologi på Linnéuni-versitetet och andra lärosäten. För att söka till en forskartjänst kan du bygga på den kandidatexamen som programmet leder till med en magister- eller masterutbildning.

Fokus på människor och samhälle

„ Sociologer behövs överallt där det behövs kunskaper om hur människor och grupper fungerar i samspel.

Sociologiprogrammet

Genom utbildningen får du konkreta verktyg för att analysera och förstå såväl vardagsproblem som större samhällsförändringar.

15

Socionomprogrammet

Jag gick in i utbildningen med drömmen om att arbeta inom terapeutisk behandling. Under tiden jag läst har jag mer och mer kommit in på en framtid där jag kan kombinera min utbildning med min tidigare karriär och den erfarenhet jag bär med mig därifrån.

För ca 2 och ett halvt år sedan flyt-tade Therese Frelin till Kalmar med sin man för att börja studera. Att studera till socionom var ett beslut som sakta växt fram under flera år.

– Jag känner ett starkt engage-mang för sociala frågor i vardagen, säger Therese.

Sociala problem och frågeställ-ningar finns överallt och i var och varannan människas liv.

Det är aldrig försent att börja studera– Jag kom från reklam- och event-branschen med en lång erfarenhet och ett gediget CV men bestämde mig för att säga upp mig och börja läsa vid 32 års ålder. Det var ett helt riktigt beslut.

Jag gick in i utbildningenmed drömmen om att arbeta inom terapeutisk behandling, inom beroende och missbruk. Under tiden jag läst har jag mer och mer kommit in på idéer och om en framtid där jag ska kunna kom-binera min utbildning med min tidigare karriär och den erfarenhet jag bär med mig därifrån.

Jag vill till exempel bredda människors perspektiv och öppna

upp förståelsen och synen på det dolda missbruket i samhället, i alla samhällsklasser. Ett annat spår jag är inne på är att arbeta med sociala problem som kan förekomma till exempel på en arbetsplats. Det kan handla om missbruk, krishante-ring, konflikthantering, sorgbear-betning med mera.

Att skaffa sig en utbildning handlar om personlig utvecklingTherese vurmar för att få utbilda sig inom socialt arbete både för sin egen utveckling som person och för den yrkesmässiga kompetensen.

– Socionomutbildningen är så otroligt bred att man inte alltid behöver veta i förväg vad man ska bli, säger Therese.

Det som verkligen öppnade upp mina ögon under utbildningen var vikten av att problematisera, att vrida och vända på saker och ting, tänka på alla möjligheter och att reflektera innan man fattar beslut.

Du måste addera dig själv till din utbildning, det är du själv som blir verktyget och det är ens egna erfarenheter som bygger sociono-men. Det finns inte bara ett alter-nativ för att lösa ett problem, utan

flera. Socialt arbete är inte statiskt, en sanning, utan det är individuellt och dynamiskt.

Att engagera sig i olika råd och styrelser är ytterligare ett sätt att bredda sin kompetens och att utvecklas som person och i sin yrkesroll.

– Det finns massor att engagera sig i under studenttiden. Jag valde att vara med i socionomutbild-ningens programråd. Här arbetar vi med frågor så som utveckling av utbildningen, avslutar Therese.

Att studera är en otrolig resa

„ Socionomutbildningen är så otroligt bred att man inte alltid behöver veta i förväg vad man ska bli.

Socionomprogrammet

- Jag känner ett starkt engagemang för sociala frågor i vardagen, säger Therese Frelin. Sociala problem och frågeställningar finns överallt och i var och varannan människas liv.

SocionomprogrammetStudieort Kalmar (hösten) och Växjö (hösten och våren)Studietakt 100 % Poäng 210 hp

16

Programöversikt

Personal och arbetsliv, 180 hp

År 3

År 1

År 2

Huvudområde* eller fristående kurs Fristående kurs, profilkurs eller utlandsstudier

Huvudområde* eller fristående kurs

Samhälls- och beteendevetenskap Arbetsrätt Företagsekonomi med personalredovisning

Kort om programmet• Utbildningen är huvudsakligen inriktad på beteendevetenskap och juridik,

men för att ge en bredd ingår också företagsekonomi med personalredo-visning samt statsvetenskap och nationalekonomi. Särskilt fokus läggs vid organisations-, ledarskaps- och utvecklingsfrågor.

• Sista terminen har du möjlighet att välja arbetsplatsförlagd utbildning då du gör praktik på ett företag, en organisation eller myndighet.

• Filosofie kandidatexamen med inriktning mot personal och arbetsliv inom huvudområdet pedagogik, psykologi, socialpsykologi, arbetsrätt eller sociologi.

Vad kan man bli?• Utbildningen ger dig en bred bas inom

det beteendevetenskapliga området, vilket innebär att du kan arbeta med människor i arbetslivet. Exempel på områden är arbetsmiljö, arbetsfrågor, organisations-utveckling och annat personal- och HR-arbete.

Kort om programmet• Programmet ges på halvfart och huvudsakligen på distans. • Utbildningen ger dig bland annat kunskaper i ledarskap och

organisationsteori, socialpsykologi, gruppers och ledares funktion, samtalsmetodik, konfliktlösning, personlighetsteori, arbetsmiljö och personalsocial verksamhet.

• Högskoleexamen med inriktning mot ledarskap och organisation efter 120 hp, respektive filosofie kandidatexamen med inriktning mot sociologi efter 180 hp.

Vad kan man bli?• Utbildningen ger dig kunskaper för att

framgångsrikt arbeta med arbetsledning på ett företag, en myndighet eller någon annan typ av organisation. Målet är att vidareutveckla din förmåga i ledningsfunk-tioner och att ge dig kunskaper om hur du utvecklar kompetensen hos den personal som du ansvarar för.

Ledarskap och organisation

Ledarskap och organisation

Sociologi med arbetslivsinriktning

Sociologi

Sociologi

Strategisk ledning

Ledarskap och organisation 120/180 hp, distans och halvfart

År 3

År 1År 2

År 6

År 4År 5

Samhälle och arbetsliv

År 3

År 1

År 2

Sociologiprogrammet, 180 hp

Sociologi

Kort om programmet• En sociolog kan arbeta överallt där det behövs kunskaper om hur människ-

or och grupper fungerar i samspel, både med varandra och med samhället. Sociologiprogrammet ger dig konkreta verktyg för att analysera och förstå såväl vardagsproblem som större samhällsförändringar.

• Du har själv stora möjligheter att påverka innehållet i din utbildning och under det sista året ingår praktik i Sverige eller utomlands.

• Filosofie kandidatexamen inom huvudområdet sociologi.

Vad kan man bli?• Projektledare eller omvärldsanalytiker i

offentliga, priva och ideella organsiationer.• Utvärderare eller handläggare på organi-

sationer som till exempel Länsstyrelsen, Regionförbundet och Migrationsverket.

Sociologi

Praktik/projektarbete i Sverige eller i annat land

Valfri kurs eller utlandsstudier

Introduktion till rättssystemet och socialrätt

Samhälls- och beteendevetenskap-liga perspektiv i socialt arbete

Förvaltningsrätt och utredningsmetodik

År 1

År 2

År 3

År 4

Socialt arbete som ämne, vetenskap och profession

Välfärdsstatens organisation och socialpolitiska principer

Kommunikation, bemötande och ledning Socialt arbete Uppsats/

projektarbete

Praktik Forskning i socialt arbete, veten-skapsteori och forskningsmetodik

Självständigt arbete/examensarbete för kandidatexamen

Valbar fördjupningskurs i socialt arbete

Professionellt socialt arbete, samverkan och förändring

Socionomprogrammet, 180 hp

Kort om programmet• Du har möjlighet att fördjupa dig särskilt i det sociala arbetets koppling till funk-

tionshinder, äldres livsvillkor, barn och familj, internationella frågor, kriminologi, missbruk, ekonomisk utsatthet eller migration och flyktingskap på grundnivå.

• Du kan välja att fördjupa dig särskilt i socialt arbete med barn och familj eller organisation och ledarskap på avancerad nivå.

• Det ingår en hel termins praktik och finns goda möjligheter till utlandsstudier.• Socionomexamen. Filosofie kandidatexamen inom huvudområdet socialt arbete.

Vad kan man bli?• Exempel på arbetsområden för socionomer

är socialtjänst, behandlingshem, skola, hälso- och sjukvård, socialt omsorgsarbete med äldre och personer med funktionsned-sättningar, kriminalvård, försäkringskassa, arbetsförmedling, migrationsverk och andra statliga myndigheter.

Utvärdering och granskning

Huvudområdesstudier

* Pedagogik, psykologi, socialpsykologi, arbetsrätt, sociologi eller annan ämnesfördjupning av relevans för programmet.

17

Statsvetarprogrammet

StatsvetarprogrammetStudieort VäxjöStudietakt 100 % Poäng 180 hp

Är du intresserad av att kunna analysera omvärlden i ett jämförande perspektiv? Statsvetarprogrammet vänder sig till dig som vill fördjupa dig i politik och hur den påverkar människors villkor.

Jämförande politik i fokus

Utbildningen ger dig kunskaper och färdigheter i jämförande omvärldsanalyser. Du studerar hur politiken utformas i samspel mellan olika aktörer på olika samhällsnivåer; från regeringar, politiska partier, intresseorganisationer, näringslivet och massmedia till regionala och internationella organisationer som EU och FN.

– Det kan handla om att göra jämförelse av poli-tiska fenomen mellan Sverige och/eller andra länder, exempelvis med statsskick, demokratisering, diktatu-rer, korruption, partier, väljarbeteende och utrikespo-litik för att ge några exempel, säger programansvarig Martin Nilsson.

Programmet har också en tydlig internationell profil, vilket du som student bland annat kommer att märka då en del av kurserna (termin 3) hålls på eng-elska. Vidare har du möjlighet att välja både praktik och utlandsstudier under din utbildningstid. Prakti-ken kan förläggas antingen i Sverige eller utomlands. Detta medför att du som student får använda det du lär dig på universitetet även i världen utanför.

Närhet till ämnets forskning Forskningen inom statsvetenskap är väl förankrad i utbildningen och som student kommer du att möta kunniga lärare och forskare i samband med föreläs-ningar, seminarier och handledning.

– Det jämförande perspektivet syns tydligt i vår forskning inom bland annat korruption, främlings-fientlighet, opinion och demokratisering, berättar Martin Nilsson.

Bred arbetsmarknad Arbetsmarknaden är bred och utbildningen ger kon-kreta och kvalificerade färdigheter för administrativa yrken som handläggare, utredare eller omvärldsana-lytiker inom offentlig och privat verksamhet såväl nationellt som internationellt. Framtiden ser ljus ut för statsvetare och nya verksamheter för denna yrkesgrupp kommer hela tiden.

– Du kan till exempel arbeta som kommunhand-läggare på kommunkontoret i Ronneby likväl som lobbyist vid EU-kommissionen i Bryssel eller som expert på förvaltningsfrågor och regelverk vid någon revisionsbyrå, säger Martin Nilsson.

Statsvetarprogrammet

18

Europastudier

– Jag tycker att det bästa med utbildningen är att den är så bred. Den ger en bra allmänbildning och som samhälls- och statsvetare har du många jobb att välja mel-lan, konstaterar Hanna Sandqvist.

Hon valde Europastudier på grund av sitt stora internationella intresse och kanske blir det arbete utomlands längre fram, men just nu trivs hon väldigt bra som forsk-ningssekreterare på Ekonomihög-skolan på Linnéuniversitetet. Här har hon stor nytta av det hon lärde sig under utbildningen.

Analytiskt tänkande– Jag har en kunskap om det politiska systemet som helhet och vet hur beslutsvägarna går inom universitetet. Det jag uppskattar mest från utbildningen är att vi uppmanades att tänka analytiskt, kritiskt, och framför allt fick vi en väldigt god utbildning i akademiskt

skrivande som jag har stor nytta av.Ett av Hannas stora intressen

är att resa och sin magisterupp-sats om jämställdhet gjorde hon i Nicaragua.

– Även om utbildningen är inriktad på Europa finns utrymme för andra delar av världen.

Tidigare har Hanna jobbat på Länsarbetsnämnden i Ble-kinge med utbildningsfrågor och långtidssjukskrivna samt som kanslisekreterare på kommun-ledningskontoret i Växjö. På sitt nuvarande arbete har hon bland annat hand om administrationen kring doktorandernas utbildning

och sammanställer forsknings-material.

Inspirerande miljö– Jag förbereder också de ären-den som ska tas upp i Ekonomi-högskolans styrelse och i forskar-ämneskollegierna och fungerar som sekreterare vid möten.

Hon trivs med jobbet som är väldigt varierat och tycker om den inspirerande miljö som universite-tet utgör.

– Det är ganska internationellt med många gästforskare och utbytes studenter.

Europastudier gav Hanna Sandqvist allmänbildning och kunskap om hur samhället organiseras och styrs. Efter att ha jobbat inom både stat och kommun är hon nu forskningssekreterare på Linnéuniversitetet.

Hanna fick jobb på Linnéuniversitetet

Hanna Sandqvist är forskningssekreterare på Linnéuniversitetet, en internationell miljö som hon trivs i.

„ Det jag uppskattar mest från utbildningen är att vi uppmanades att tänka analytiskt, kritiskt.

Europastudier

EuropastudierStudieort VäxjöStudietakt 100 % Poäng 180 hp

19

Freds- och utvecklingsprogrammet

Utvecklingsarbete handlar inte om välgörenhetSara Abrahamsson läser Freds- och utvecklingsprogrammet i Växjö. Intresset för utvecklingsfrågor har alltid funnits där och redan på högstadiet valde hon nästan alltid att skriva om den typen av frågor när man skulle skriva egna arbeten. – När jag hittade Freds- och utvecklingsprogrammet kändes det som den perfekta utbildningen.

På programmet kan man, förutom freds- och utveck-lingsstudier, välja att läsa ett andra huvudområde. Man får då en kandidatexamen i två ämnen, vilket ger en extra styrka när man ska söka jobb. Sara valde att inrikta sig mot nationalekonomi.

– Nationalekonomi och freds- och utvecklingsstu-dier är en jättebra kombination, men egentligen hade jag velat välja alla inriktningar, säger Sara och skrattar.

Det märks att hon menar allvar, och att utveck-lingsfrågor engagerar henne är inget att miste på. Sara är en person som gärna vill dela med sig av sina kunskaper och skapa engagemang bland andra. Under studietiden har hon till exempel startat en ideell för-ening och varit ute på gymnasieskolor och föreläst om freds- och utvecklingsfrågor.

– Jag ville väcka intresse för freds- och utveck-lingsfrågor genom att göra roliga och engagerande föreläsningar. Jag ville också visa att det finns andra sätt att prata om utvecklingsfrågor än att visa bilder på fattiga barn.

Sara valde fältstudierPå frågan vad som är det bästa med att läsa Freds- och utvecklingsprogrammet svarar Sara att det är närheten till lärarna och att man har så stora möjligheter att utforma programmet efter sina egna intressen. Om man vill kan man också förlägga delar av program-met till ett annat land, vilket är en möjlighet som Sara utnyttjat. Under andra året på programmet sökte hon ett stipendium från SIDA för att göra fältstudier

i Zambia. I två månader besökte hon mäniskor på landsbygden i Zambia som hon intervjuade. Under hela vistelsen hade Sara hjälp av sina lärare i Sverige som handledde henne över e-post och Skype.

– Det var otroligt lärorikt att få använda de analy-tiska verktyg vi lärt oss under utbildningen i praktiken.

En vanlig missuppfattning som Sara möter när hon berättar att hon läser Freds- och utvecklingsstudier är att folk tror att hon ska jobba som volontär hela livet.

– Så är det absolute inte. Utvecklingsarbete handlar inte om välgörenhet, det handlar om att hitta stra-tegier och möjliggöra för människor att själva skapa utveckling efter sina förutsättningar och behov.

Vad vill du då jobba med i framtiden?– Närmast efter grundutbildningen ska jag söka en tvåårig masterutbildning. Efter det vill jag jobba med utvecklingsfrågor i en internationell organisation som jobbar direkt med ett utvecklingsland.

Freds- och utvecklingsprogrammet

Freds- och utvecklingsprogrammetStudieort VäxjöStudietakt 100 % dagPoäng 180 hpUndervisningsspråk Engelska och svenska

20

Programöversikt

Huvudområdesstudier

Kort om programmet• Efter avklarade studier står du stark inför valet av arbetsområde och

arbetsplats. Utbildningen ger konkreta färdigheter i att arbeta med såväl lokala, nationella som internationella frågor inom olika politiska institu-tioner, internationella organisationer och intresseorganisationer, eller vid riksdagen och regeringen.

• Programmet består av studier i fördjupningsämnet statsvetenskap samt i jämförande politik, en valfri ämnestermin och möjlighet till både praktik och utlandsstudier.

• Filosofie kandidatexamen inom huvudområdet statsvetenskap.

Vad kan man bli?• Du kan arbeta inom olika organisationer,

institutioner och företag som arbetar med politiska frågor. Exempel på arbetsplatser är FN, EU, Sida, utrikesdepartementet, frivilligorganisationer, landsting eller kommun.

Statsvetenskap

Jämförande politik

Statsvetenskap

Valfri kurs, praktik eller utlandsstudier

Valfri kurs, praktik eller utlandsstudier

År 3

År 1

År 2

Statsvetarprogrammet, 180 hp

Kort om programmet• Efter avklarade Europastudier står du stark inför valet av arbetsområde och

arbetsplats. Utbildningen ger konkreta färdigheter i att arbeta med interna-tionella frågor inom EU:s institutioner, internationella organisationer och intresseorganisationer, eller vid riksdagen och regeringen.

• Programmet består av studier i fördjupningsämnet statsvetenskap samt Europastudier med möjlighet till praktik och utlandsstudier.

• Filosofie kandidatexamen med inriktning mot europastudier inom huvud-området statsvetenskap.

Vad kan man bli?• Omvärldsanalytiker• EU-koordinator• Konsult• Lobbyist • Utredare

Statsvetenskap

Europastudier

Statsvetenskap

Valfri kurs, praktik eller utlandsstudier

Valfri kurs, praktik eller utlandsstudier

År 3

År 1

År 2

Europastudier, 180 hp

År 3

År 1

År 2

Freds- och utvecklingsprogrammet, 180 hp

Kort om programmet• Programmet för Freds- och utvecklingsstudier syftar till att erbjuda en stabil

bas för studenter som önskar sig ett framtida yrkesliv med inriktning mot utvecklingsfrågor, internationellt utvecklingssamarbete, eller med frågor som rör väpnade konflikter och konfliktlösning.

• Programmet erbjuder en möjlighet att ta ut kandidatexamen i två huvudämnen, dvs både freds- och utvecklingsstudier och något av tillvalsämnena.

• Det finns inom programmet möjlighet till både praktik och utlandsstudier.• Engelska är undervisningsspråket för alla kurser som ges inom freds- och

utvecklingsstudier.• Filosofie kandidatexamen inom huvudområdet freds- och utvecklingsstudier.

De studenter som väljer att läsa 90 hp i ytterligare ett s.k. tillvalsämne kan få ytterligare en kandidatexamen i detta huvudområde.

Freds- och utvecklingsstudier

Tillvalsämne*/Fristående kurser

Tillvalsämne*/Fristående kurser/Utlandsstudier/Praktik Freds- och utvecklingsstudier/Utlandsstudier /Praktik

* Platsgaranti ges för studier inom sociologi, media- och kommunikationsvetenskap, nationalekonomi och statsvetenskap. Om du väljer nationalekonomi som huvudområde har du ett annat programupplägg under år 2 och 3: andra året läser du nationalekonomi 1-30 hp + freds- och utvecklingsstudier 61-90 hp och tredje året läser du national-ekonomi 31-90 hp.

Vad kan man bli?• Våra studenter kan återfinnas i arbeten

inom olika organisationer, institutioner och företag som arbetar med internationella frågor. Det kan vara FN, Sida, utrikes-departementet eller frivilligorganisationer.

21

Internationella samhällsstudier

Efter gymnasiet i Stockholm ville Sini Virkamäki fördjupa sig i internationella frågor. Hon läste Internationella samhällsstudier, inriktning politik och samhällsanalys i Kalmar. Det blev början till en internationell karriär.

– Jag ville lära mig mer om kul-turellt utbyte och internationella relationer. Programmet i Kalmar lät spännande och jag bestämde mig för att söka. Det var tre roliga år som gav mig mycket – både socialt och kunskapsmässigt.

Efter examen 2009 fortsatte

Sini med att läsa en master på universitetet i Tammerfors. Efter två intressanta praktikperioder fick hon arbete som lokalanställd expert på Sveriges ambassad i Helsingfors.

– En omorganisation öppnade för en ny tjänst och idag arbetar

jag med att rapportera om bland annat finsk EU- och europolitik. Dessutom försöker jag hitta sam-arbetsmöjligheter mellan Sverige och Finland genom seminarier och nätverkstillfällen. Då har jag verkligen användning för bredden i min grundutbildning.

Närheten skapar fördelarSini menar att de mångfacet-terade kurserna gett henne en bra bas. Men även närheten mellan studenter, lärare och föreläsare var en styrka. Alla känner varandra och mindre grupper skapar även studiemässiga fördelar.

– Vi hade ett tryggt och öppet klimat vilket gav plats för mycket debatter och diskussioner under föreläsningarna. Det fanns också tid för en annan typ av mentorskap vilket gav möjlighet till bättre

respons och personlig utveckling.Grundutbildningen handlade

för Sini mycket om att hitta sina egna intresseområden för fördjup-ning. Att vara öppen för olika idéer och kunna utveckla dem tillsammans med andra.

– Har man ett öppet sinne och tar tillvara på chansen till kunskap så får man ut mer. Tillsammans med lite nyfikenhet och ambition så går det lätt att sikta vidare.

En internationell karriär börjar med ett öppet sinne

Sini jobbar som lokalanställd expert på Sveriges ambassad i Helsingfors.

„ En annan typ av mentorskap gav möjlighet till personlig utveckling.

Internationella samhällsstudier, inriktning politik och samhällsanalys

Internationella samhälls-studier, inriktning politik och samhällsanalysStudieort KalmarStudietakt 100 % Poäng 180 hp

22

Internationella samhällsvetarprogrammet, inriktning globala studier

Mats Djurberg läste Internationella samhällsvetarprogrammet, inriktning globala studier mellan 1989 och 1994. Under utbildningen gjorde han en projekttermin i Sydamerika. C-uppsatsen skrev han i ämnet politologi om Actionsforskning och folkligt deltagande i södra Colombia. Och sedan har den internationella karriären bara fortsatt...

– Anledningen till att jag sökte till Växjö var möj-ligheterna till ett internationellt utbyte. Det gav mig möjlighet att få internationell erfarenhet och nya per-spektiv, vilket jag har haft stor nytta av i min karriär.

Efter kandidatexamen fick Mats jobb på Natur-skyddsföreningen. Här arbetade han i fem år som internationell sekreterare med att stödja och samarbeta med miljöorganisationer i utvecklingsländer, samt hur människors konsumtion i Sverige påverkar människor och miljö i andra delar av världen.

– Efter fem år bytte jag jobb och samtidigt passade jag på att slutföra min magisterexamen. Den var på-börjad tidigare men hade blivit liggande eftersom jag fick jobb innan jag var helt klar med utbildningen.

Individen utvecklasKarolinska Institutet blev nästa arbetsplats. Här job-bade Mats med Sida-finansierade forsknings-projekt och utbytesprogram om malaria och denguefeber i Centralamerika. Sedan jobbade han i Chile några år innan han gick vidare och jobbade fem år för FN:s utvecklingsprogram UNDP. Och sedan tre år jobbar Mats numera som general-sekreterare för regeringens samordningsorgan för Unescofrågor, Svenska Unes-corådet.

– Min karriär bygger till stor del på det internationella intresse som växte fram under studieåren i Växjö. Jag tror att det är lättare att utvecklas som individ på ett mindre lärosäte. Samtidigt som det naturligtvis måste finnas en kritisk massa för att upprätthålla kvaliteten.

Internationella nätverkIdag möter Mats flera av sina tidigare studiekamrater i olika internationella nätverk. Det kan vara allt från UD, Sida och Världsbanken till olika FN-organ. En viktig erfarenhet som är gemensam för många av dem är det kritiska tänkandet.

– Ett kritiskt förhållningssätt har alltid präglat mig. Och jag tror att det är en förutsättning för interna-tionellt arbete. Det är viktigt att kunna se bakom bilden – speciellt i utvecklingssamarbete, något som är oerhört komplext.

Internationella samhällsvetarprogrammet, inriktning globala studierStudieort VäxjöStudietakt 100 % Poäng 180 hp

En bra grund för internationellt arbete

”Jag fick en internationell erfarenhet och nya perspektiv som jag har användning för än idag.”

Internationella samhällsvetarprogrammet, inriktning globala studier

23

Programöversikt

Huvudområdesstudier

Kort om programmet• Statsvetenskap är ditt huvudområde, som samverkar med ämnena filosofi, historia och

kulturgeografi. • För att förbereda dig för en internationell arbetsmarknad läser du en termin engelska och

har även möjlighet att läsa utomlands. • Studieresor anordnas inom programmet i samarbete med studenterna.• Filosofie kandidatexamen inom huvudområdet statsvetenskap.

Vad kan man bli?• Utredare• Projektledare• Handläggare• Internationell koordinator• Analytiker• Administratör i interna-

tionella verksamheter.

Statsvetenskap

Statsvetenskap

Idéhistoria, filosofi och samhällsteori

Engelska

Internationella samhällsstudier

År 3

År 1

År 2

Internationella samhällsstudier, inriktning politik och samhällsanalys, 180 hp

Kort om programmet• Programmet har en starkt internationell profil och första årets kurser ges helt på engelska.

Som huvudområde kan du välja freds- och utvecklingsstudier, nationalekonomi, socio-logi, statsvetenskap, eller tyska/franska/spanska. Det är också möjligt att läsa en eller två terminer utomlands, samt genomföra en praktiktermin.

• Filosofie kandidatexamen med inriktning mot internationell samhällsvetenskap inom huvudområdet statsvetenskap, nationalekonomi, sociologi, freds- och utvecklingsstudier eller tyska, franska alternativt spanska.

Vad kan man bli?• Utredare inom EU• Analytiker, utvärderare eller

projektledare i offentliga eller privata verksamheter

• Handläggare på Sida eller UD• Samordnare i kommuner

eller landsting• Biståndsarbetare i

utvecklingsvärlden

År 3

År 1

Huvudområdesstudier*

Huvudområdesstudier*

Global Issues I

Praktik, valfri kurs eller utlandsstudier

Global Issues II

År 2

Internationella samhällsvetarprogrammet, inriktning globala studier, 180 hp

* Freds- och utvecklingsstudier, nationalekonomi, sociologi, statsvetenskap, tyska, franska alt. spanska eller annan ämnesfördjupning av relevans för programmet.

24

Ämnen

ÄmnenArkeologi Ämnet arkeologi studerar människor och samhällen i ett långtidsperspektiv från istid till nutid. Utgångspunkt är de materiella spår som människor har efterlämnat. Arkeologer studerar föremål, rester av boplatser och gravar, samt andra spår, bl.a. sådana som undersöks med olika naturvetenskapliga metoder. Arkeologi går att läsa som huvudområde på Kulturarv i samtid och framtid 180 hp. · Masternivå/Forskarutbildning

Biblioteks- och informationsvetenskapVill du bli specialist på informationsförmedling med människors behov av kunskap och kulturupplevelser i centrum? Ämnet Biblioteks- och informationsvetenskap är mångvetenskaplig och betonar de nödvändiga tek-niska och pedagogiska kompetenserna hos framtidens bibliotekarier. Biblioteks- och informationsvetenskap utgör huvudområde på programmet Biblioteks- och informationsvetenskap 180 hp.· Kandidatnivå· Masternivå

FilmvetenskapFilm i betydelsen rörliga bilder finns överallt, såväl i form av dokumentärer som påhittade berättelser, på bio och i tv, i reklamen och i nyheterna. Att se film är en sak, men att förstå hur filmskaparna tänker och hur filmmediet påverkar oss är något annat. Det är sådana saker som du lär dig genom studier i filmvetenskap.

Filmvetenskap går att läsa som huvudområde på programmet Språk, kultur och kommunikation 180 hp och på Kulturledarprogrammet 180 hp.· Kandidatnivå· Magisternivå

Freds- och utvecklingsstudierVarför finns krig och konflikter i världen? Frågan tycks vara evig. Det globala mönstret av väpnade konflikter och våld har under de senaste femton åren förändrats dramatiskt. Konflikter idag involverar inte bara en komplex uppsättning av samhällsgrupper, utan också utländska aktörer, med egna politiska och ekonomiska intressen. Dessutom har distinktionen mellan konventionella mellanstatliga krig, inomstatliga konflikter och generellt samhälleligt våld börjat suddas ut. Vad är det som orsakar krig? Finns det tidiga signaler att en konflikt är nära förestående? Kan krig förebyggas? Freds- och utvecklingsstudier försöker få dig att förstå konflikternas mekanis-mer och sätta dem i ett utvecklingssammanhang.

Freds- och utvecklingsstudier går att läsa som huvudområde inom Freds- och utvecklingsprogrammet 180 hp och Internationella samhällsvetarprogrammet, inriktning globala studier 180 hp.· Magisternivå

GenusvetenskapGenusvetenskap är ett tvärvetenskapligt ämne som studerar hur våra föreställningar om kön och sexualitet har skapats och förändrats under århundradenas lopp. Genusvetenskapen studerar också olika sätt att förstå makt och skapandet av normalitet. Ämnet har sin vetenskapliga bas i den feministiska forskningen med dess betoning av ojämlika maktförhållanden mellan kvinnor och män i samhället.

Kurser i genusvetenskap riktar sig till både kvinnor och män. Genusstudier är meriterande för arbete med bland annat jämställdhets- och jämlikhetsfrågor inom myndigheter och organisationer, pedagogik och utbild-ningsfrågor, kultur och journalistik, liksom inom barn- och ungdomsverksamhet.

25

Ämnen

GeografiVid Linnéuniversitetet har geografiämnet en inriktning mot dagsaktuella fenomen som har relevans både globalt och lokalt. Ämnet kombinerar kunskap om natur och samhälle och behandlar frågor som rör kampen om dricksvatten, olja, mineraler och andra resurser i samhället. Välståndsfrågor, befolkningstillväxt, globala miljö-problem, klimatförändringar samt naturkatastrofer står också i fokus. Ämnet geografi går att läsa som inriktning på lärarutbildningen. · Kandidatnivå

HistoriaÄmnet historia vill skapa förståelse för människans sociala, ekonomiska och politiska villkor under olika tider. Hur har de organiserat sina liv och sina samhällen? Historiker studerar också hur det förflutna uppfattas och av hur vi använder historia i samhället, inom media, kultur och naturligtvis i skolan. Historia går att läsa som huvudområde på Kulturarv i samtid och framtid 180 hp, Språk, kultur och kommunikation 180 hp samt som inriktning på lärarutbildningen. · Masternivå/Forskarutbildning

Konst- och bildvetenskapÄmnet konst- och bildvetenskap studerar konst och visuell kommunikation, alltifrån de tidiga världskulturerna till dagens rikliga bildflöde och samtidskonst. Ämnet handlar om hur man kan skriva konst-, bild-, arkitektur- och designhistoria. Hur man kan arbeta med konstpedagogik och konstkritik och om hur man kan tolka visuell kommunikation ur olika perspektiv. Konst- och bildvetenskap går att läsa som huvudområde på Kulturledarpro-grammet 180 hp. · Kandidatnivå

Kreativt skrivande I Kreativt skrivande står studenternas eget skrivande i förgrunden. De skriver skönlitterär prosa och poesi, men vi ger också specialkurser där studenterna skriver barnböcker, historiska fiktioner, dramatik eller kritik och essäer. Studenterna läser också litterära verk ur historien och samtiden som ger intryck och impulser för deras egen skrivande. Kreativt skrivande går att läsa på programmet Språk, kultur och kommunikation 180 hp.· Magisternivå

KulturgeografiVill du vara med och forma världen? Kultur i kulturgeografi syftar på studera hur vi lever våra liv organiserat i samhällen. Allt vi gör äger rum någonstans och det får konsekvenser både nära och långt borta. Ämnet Kultur-geografi innebär att förstå och analysera samspelet mellan oss människor och vår livsmiljö. Kulturgeografi går att läsa som huvudområde på Turismprogrammet 180 hp och Kulturarv i samtid och framtid 180 hp. · Magisternivå

26

Ämnen

KulturmiljövetenskapÄmnet kulturmiljövetenskap studerar den delen av miljön som människor har format genom tiderna t.ex. ett kul-turlandskap, en gammal stadsmiljö, en gravhög eller en vägg med graffiti. Ämnet handlar om att undersöka och värdera historiska lämningar, att göra kulturmiljön angelägen, tillgänglig och användbar för alla i samhället, att förstå och granska olika tolkningar och anspråk på samma föremål och att planera framtidens livsmiljöer. Ämnet kulturmiljövetenskap ingår i Kulturarv i samtid och framtid 180 hp.

Ledarskap och organisationLedarskap och organisation är ett tvärvetenskapligt ämne där tyngdpunkten ligger på olika aspekter av organi-sering och ledning. Det innehåller även arbetsrätt, personaladministrativa frågor, arbetsmiljö- och hälsofrågor, aspekter av kvalitet samt ekonomi. Det är ett ämne för dig som vill utveckla din ledningsförmåga.Ledarskap och organisation ingår som huvudområde på programmet Ledarskap och organisation 120/180 hp.· Kandidatnivå

LitteraturvetenskapStudier i litteraturvetenskap ger inte endast kunskap om världens böcker, från skriftkulturens begynnelse till idag. Lär dig mer om hur den litterära texten är uppbyggda, hur den kan tolkas, hur den påverkar vårt tänkande och hur den berikar våra liv. Litteraturvetenskap går att läsa som huvudämne på programmet Språk, kultur och kommunikation 180 hp.· Masternivå/Forskarutbildning

MusikvetenskapI musikvetenskap studeras musik från alla kulturer och tidsepoker. Ämnet omfattar musik både som klingande fenomen och som en betydelsefull kulturform i alla samhällsbildningar. Fokus ligger på de västerländska folkliga, populära och konstmusikaliska traditionerna. Ämnet ger kunskaper om hur musikstilar, musikliv och det musi-kaliska hantverket har utvecklats inom olika genrer och tider. Musikvetenskap går att läsa som huvudområde på Kulturledarprogrammet 180 hp.· Kandidatnivå

ReligionsvetenskapInom ämnet religionsvetenskap studeras de världsomspännande religionerna, deras helgon och heliga skrifter och deras gudar och gudinnor, men också olika religiösa uttryck hos mindre omfattande rörelser. Religiösa före-ställningar har förmodligen funnits i någon form inom alla samhällsbildningar i historien, och därför studerar religionsvetenskapen också sambanden mellan de religiösa rörelserna och samhället. Religionsvetenskap går att läsa som huvudområde inom programmen Språk, kultur och kommunikation 180 hp, Kulturarv i samtid och framtid 180 hp samt som inriktning på lärarutbildningen. På avancerad nivå ingår ämnet i Masterprogram för kulturvetenskaper, 120 hp.· Masternivå

I Kalmar är universitetet integrerat i staden, där det är cykelavstånd till allt. Som student i Kalmar har man närhet både till staden, naturen och havet.

27

Ämnen

Socialt arbeteInom ämnet socialt arbete studeras människors levnadsvillkor. I synnerhet de sammanhang som skapar sociala problem. Vidare studeras även samhällets åtgärder och hur dessa påverkar berörda grupper. Forskningen som bedrivs inom socialt arbete är främst inriktad på områden som berör barn- och ungdomar, äldre personer och personer med funktionsnedsättningar, samt socialpolitiska frågor och välfärd. Socialt arbete är huvudområde på Socionomprogrammet 210 hp.· Masternivå/Forskarutbildning

SociologiSociologin är ämnet som studerar de mänskliga relationerna och samhället. Sociologin försöker förklara och förstå mänskliga handlingar, och de kulturella och sociala händelser som uppstår när människor möts i olika situationer. Sociologer finns överallt på arbetsmarknaden, ständigt på spaning efter det samhälle som komma skall – framtiden.

Sociologi ingår som huvudområde på Sociologiprogrammet 180 hp, och går att läsa som huvudområde även på programmet Personal och arbetsliv 180 hp, Kulturmiljöprogrammet 180 hp och på Freds- och utvecklingspro-grammet 180 hp, samt på Internationella samhällsvetarprogrammet, inriktning globala studier 180 hp.· Masternivå/Forskarutbildning

StatsvetenskapVem bestämmer vad i världspolitiken? Varför är vissa organisationer mer korrupta än andra? Spelar FN verkligen någon roll? Statsvetenskap har politik och politiska fenomen i fokus. Här får du lära dig att analysera såväl historiska händelser som den framtida utvecklingen. Vill du studera politik på olika nivåer? Då ska du läsa statsvetenskap.

Statsvetenskap är huvudområde på programmen Europastudier 180 hp, Statsvetarprogrammet 180 hp och Internationella samhällsstudier, inriktning politik och samhällsanalys 180 hp. Ämnet går också att läsa som huvudområde på Internationella samhällsvetarprogrammet, inriktning globala studier 180 hp, Freds- och utveck-lingsprogrammet 180 hp och på programmet Internationell administration med språk 180 hp.· Masternivå/Forskarutbildning

I Växjö ligger universitetet på ett campus strax utanför centrum. Här finns alla universitetsbyggnader, bibliotek, restauranger, kaféer, studentpubar och studentbostäder inom gång-avstånd. Naturen med två vackra sjöar ligger precis i närheten.

28

Kandidatexamen, magister- eller masterutbildning

Bygg din egen kandidatexamenGenom att läsa fristående kurser kan du bygga din egen kandidat-examen. Möjligheterna att plocka ihop en personlig profil är med andra ord i princip obegränsade. Här förklarar vi hur det går till.

Kort om examen• För en kandidatexamen behöver du läsa 180 hp. Det motsvarar tre års heltidsstudier. Av dessa 180 hp måste 90 hp vara inom

huvudområdet, inklusive ett självständigt arbete om minst 15 hp. Minst 30 av de övriga högskolepoängen måste ligga utanför huvudområdet.

• Kandidatexamen är en generell examen – den leder alltså inte till något specifikt yrke – men för många arbetsgivare är det viktigaste att du 1) kan visa att du har en examen (som innehåller relevanta ämneskunskaper), och 2) att du genom din uppsats/ditt examensarbete kan visa att du klarar av att arbeta självständigt. Personer med bred humanistisk utbildning efterfrågas inom många områden – inte minst sådana som har dokumenterat goda språkkunskaper – men vilka yrkesområden som kan vara aktuella beror naturligtvis på vilken kombination av ämnen som valts.

År 3

År 1

Annat ämne 31–60 hp

Huvudområde 61–90 hp inkl. kandidatuppsats (15 hp)

Huvudområde 1–30 hp

Annat/andra ämne/n totalt 30 hp

Annat ämne 1–30 hp

Huvudområde 31–60 hp

År 2

Kandidatexamen, 3 år/180 hp – exempel

Vill du läsa vidare efter att ha tagit en examen på grundnivå?Då kan du läsa vidare på magister el-ler masternivå. Du kan även söka dig vidare till studier på forskarnivå.

Det kan finnas flera skäl till att läsa vidare efter att man har tagit en examen på grundnivå. Ett kan vara att man vill fördjupa sina kunskaper inom något område man är intresserad av. Ett annat att man vill öka sin attraktivitet på ar-betsmarknaden. För många är beslutet att studera vidare något som växer fram under grundutbildningens gång.

Vi erbjuder följande program på magister- (ettåriga) och masternivå (tvååriga):

Magisterprogram:Magisterprogram i freds- och utvecklingsarbete 60 hpMagisterprogram i socialt arbete 60 hpMagisterprogram i sociologi 60 hpMagisterprogram i statsvetenskap 60 hp

Masterprogram:Masterprogram i kulturvetenskaper 120 hpMasterprogram i socialt arbete 120 hpMasterprogram i sociologi 120 hpMasterprogram i statsvetenskap 120 hp

Vi reserverar oss för eventuella ändringar och tillägg av program.

För aktuell programöversikt se Lnu.se.

Läs vidare på magister- eller masterutbildning

29

Utbildningar med internationell prägel

Linnéuniversitetet satsar stort på att vara en internationell mötesplats och ett internationellt erkänt universitet. Detta återspeglas i vår verksamhet genom att studenter, lärare och forskare erbjuds att verka i en internationell miljö, både utomlands och på hemmaplan.

Utbildningar med internationell prägel

Som student på Linnéuniversitetet har du stora möjligheter att förlägga delar av dina studier utomlands.

„ Vi har flera gästande utländska lärare som undervisar hos oss.

Som student hos oss har du stora möjligheter till att studera, göra ditt examensarbete eller praktik utom-lands. Då arbetsmarknaden blir allt mer internationell är det en värdefull erfarenhet att förlägga en del av sin studietid i ett annat land.

Länder som du exempelvis kan åka till är England, Skottland, Frankrike, Spanien, Portugal, Italien, Tyskland, Polen, Australien, USA, Kanada, Mexico, Nicaragua, Egypten och Japan.

Att studera eller praktisera en till två terminer i ett annat land är en fantastisk möjlighet. Utbytesstudier bidrar dels till att öka kvaliteten i din utbildning och dels till att öka din förståelse för andra länders kultur, språk och samhälle.

Internationellt på hemmaplanDet är inte bara utomlands du kommer i kontakt med andra människor och kulturer, även på univer-sitetet har vi en mångfald av människor från hela

världen. En stor del av kurslitteraturen är på engelska och du kan komma att möta internationella studenter i klassrummet. Vi har flera gästande utländska lärare som undervisar hos oss och många av de svenska lärarna har erfarenhet från under-visning utomlands.

30

Lnu.se

På Lnu.se hittar du mer information om utbildningarna. Här berättar fler studenter om hur det är att studera. Du hittar också fler intervjuer med studenter i karriären.

31

XXXprogrammet

LinnéuniversitetetVill du veta mer om utbildningar inom Kultur och samhällsvetenskap?

Kontakta någon av våra studievägledare. De kan svara på frågor om studier, behörighet, yrkesval och karriärmöjligheter.

Kontaktuppgifter hittar du på Lnu.se eller via växeln 0772-28 80 00

FotoLinnéuniversitetet

Fakulteten för konst och humanioraFakulteten för samhällsvetenskaper

Andreas KlippingeJonas Ljungdahl

Armend Muqkurtaj

ProduktionLinnéuniversitetet

Fakulteten för konst och humanioraFakulteten för samhällsvetenskap

391 82 Kalmar / 351 95 VäxjöTelefon 0772-28 80 00E-post studera@lnu.se

Linnéuniversitetet är ett modernt, internationellt universitet i Småland. Vi ger 140 utbildningsprogram och 2500 fristående kurser i Kalmar och Växjö.