linnéuniversitetet temafolder data/it

Data/IT

2

XXXprogrammet

3

Datavetenskap 4

Informatik, Medieteknik 11

Elektroteknik, Fysik, Matematik 16

Teamwork 20

Distansstudier 21

Fristående kurser 22

Förberedande utbildningar 22

Studera vidare 22

Var med och forma framtiden

Innehåll

Vill du vara med och skapa framtidens tjänster, produkter och underhållning?

I den här broschyren möter du studenter som har gått våra utbildningar inom IT, matematik och fysik. Deras berättel ser visar vad man kan arbeta med efter studierna.

Men samtidigt är de bara exempel. IT behövs och används i alla branscher. Matematikers och

fysikers kompetens inom analys och problemlösning är brett eftertraktad. Därför öppnar utbildningarna dörren till en mängd intressanta yrken och arbets-uppgifter.

Så läs vidare, inspireras och fundera över vad du själv vill syssla med i livet. En utbildning inom IT, matematik eller fysik är ditt första steg mot en spännande framtid.

Malin jobbar med programmering hos polisenMalin Brolien funderade på att bli polis, men ändrade sig när hon kom in på högskoleingenjörsprogrammet i datateknik. Som systemutvecklare på Rikspolisstyrelsen kan hon kombinera sina båda stora intressen. Läs mer på sidan 4.

Jens jobbar med det han brinner förJens Börjesson valde en utbildning vars specifika inriktning bara fanns i Växjö. Den teoretiska och praktiska grund han fick gjorde det möjligt att starta ett eget företag inom digitala medier. Läs mer på sidan 11.

Joacim har alltid skruvat sönder sakerJoacim Augustsson valde sin utbildning för att den verkade rolig och intressant. Nu är han konsult inom elkraft, ett jobb som dessutom är både flexibelt och utmanande. Läs mer på sidan 16.

4

Datavetenskap

Malin Brolien ser stora utvecklingsmöjligheter, både inom IT-branschen och hos polisen.

– Ända sedan jag var liten har jag haft ett stort intresse för datorer och teknik, så dataingenjörs-utbildningen kändes väldigt passande för mig. Men tanken har alltid funnits att kombinera min utbildning med något inom polisen, så när jag såg annonsen om ett traineeprogram hos polisen för nyutexaminerade dataingenjörer sökte jag direkt, berättar Malin Brolien.

En av hundraHundra personer sökte jobbet, tio valdes ut för intervjuer – och Malin fick den enda platsen. Nu arbetar hon som systemutvecklare på Rikspolis-styrelsen i Stockholm och får samtidigt en djup inblick i polisens organisation och verksamhet. Hon bygger nätverk och knyter kontakter och ska bland annat besöka Europool i Haag och Nationella insatsstyrkan.

– Just nu arbetar jag med ANPR (Automatic Number Plate Recognition), ett kamerasystem som ska användas i polisbilar för att automatiskt läsa av bilars registreringsskyltar och larma om till exempel fordonet är efterlyst. Inom polisen programmerar vi till stor del i Java, vilket var det programmerings-språk jag främst läste under min utbildning.

Malin hade inga kunskaper om programmering innan utbildningen, men lärde sig mycket under de tre åren. Att programmet var brett och ger möjlig-het till många olika typer av arbeten bidrog till valet.

– Utbildningen var en bra mix av teori och praktik och gav mig även ett sätt att tänka för att lösa upp-gifter på ett bra vis. Laborationerna var något av det

roligaste för mig som är mer praktiskt lagd. Ibland ville man slita av sitt hår i frustration inför svårlösta uppgifter, men när man väl lyckades lösa dem blev man istället väldigt glad!

Stora möjligheterMalin ser stora möjligheter inför framtiden, både hos polisen och inom det yrkesområde hon har valt.

– En utbildning inom datateknik känns både spännande och tryggt. Spännande, för att teknik hela tiden utvecklas. Tryggt, för att läget inom IT-branschen känns väldigt ljust och med stora karriärmöjligheter.

Hon funderade på att bli polis, men ändrade sig när hon kom in på högskole-ingenjörsprogrammet i datateknik. Som systemutvecklare på Rikspolisstyrelsen har Malin Brolien fått möjlighet att kombinera sina båda stora intressen.

Malin jobbar med programmering hos polisen

„ Det bästa med jobbet är att jag kan kombinera programmeringen med att göra en samhällsinsats.

Datateknik

5

Datavetenskap

Det lär dröja ett tag innan du fly-ger reguljärt i ett förarlöst plan. Att landa på en flygplats som inte har några flygledare på plats rent fysiskt ligger dock betydligt närmare i tiden. Björn Olsson på Saab Sensis ATM Sweden är en av de som jobbar med detta.

– Remote Tower är ett av de större projekt vi har och konceptet har väckt stort intresse

internationellt. Vi flyttar flyg-kontrolltjänsten från flygplatsen till en central där man kan samlokalisera denna tjänst för

flera flygplatser samtidigt. På så vis sjunker kostnaden för tjänsten radikalt för flygplatserna.

Utvecklande arbeteATM i företagsnamnet står för Air Traffic Management och man utvecklar flyglednings-system för civila och militära flygplatser, både nationellt och internationellt. Björns titel är systemutvecklare, vilket innebär utveckling av nya och gamla programvaror, allt från kontakten med kunden till leverans. Främst handlar det om mjukvara, men ibland lite hårdvara också.

– Jag har härliga kollegor, utvecklande arbetsuppgifter och får jobba med något jag verkligen trivs med!

Träning i projektBjörn tyckte programmering verkade intressant och läste

därför utbildningen i Program-varuteknik. Programmet gav övergripande kunskaper och träning i utveckling av program-vara, men även insikten att det finns mycket man behöver lära sig vid sidan av om man vill ”nå det där extra”.

– Det viktigaste var träningen i att jobba i projekt. Vi hade en kurs där vi samarbetade med ett universitet i Holland och jobbade i projekt mot en ”riktig kund”. Det var väldigt givande och kanske där jag lärt mig det mesta.

Men för Björn handlade studietiden inte bara om att studera, utan även om att nätverka. Jobbet fick han efter rekommendationer från en före detta klasskamrat.

– Engagera dig i studentlivet, sitt inte bara hemma och plugga. Träffa folk, jobba på puben, engagera dig i en studentförening eller nation, det är guld värt!

I framtiden kan trafiken på mindre flygplatser komma att skötas på distans med hjälp av digitala tekniker. Björn Olsson är en av de som arbetar med att göra flygtrafiken mer kostnadseffektiv.

Björn har högtflygande planer

„ Jag pluggade tre år i Kalmar innan jag läste i Växjö. Det finns alldeles för många bra minnen för att ens nämna några…

Björn Olsson ville ha bra möjligheter till jobb och känna att han skulle kunna fortsätta utvecklas även i arbetslivet.

Programvaruteknik

6

Datavetenskap

Fredrik älskar att hjälpa andraDrift och felsökning låter kanske inte så spännande. Men är man som Fredrik Andersson intresserad av säkerhet, programmering och nätverk och av att lösa problem, ja, då har man sällan tråkigt på jobbet.

– Det roligaste är när man får gräva ner sig bland servrar och konfigurationsfiler för att söka efter fel som kan ha dykt upp. Jag älskar att hjälpa människor, de blir så glada och tacksamma när man lyckas lösa deras problem.

Fredrik Andersson har alltid varit intresserad av säkerhet, programmering och nätverk,

men visste inte inom vilket område han ville utbilda sig. Därför kändes programmet Nätverkssäkerhet i Växjö rätt.

– Utbildningen täcker många områden och är därför mycket bred. Efter hand bestämde jag mig för att inrikta mig mot nätverk. Samtidigt valde jag även kurser i Windows för att

bredda mig, trots att dessa gavs i Kalmar.

Breda kunskaperPlanen var att bli mer attraktiv på arbetsmarknaden och den visade sig fungera. Fredrik fick jobb via ett bemanningsföretag som var ute efter någon som kunde nätverksadministration, Windows, Linux och SQL – precis vad han hade läst. Före-taget han arbetar på heter HRM Software och har ett så kallat HR-system (human resources) som hanterar allt inom perso-nal – tidrapportering, beman-ning, lön etc. Fredrik har titeln IT-tekniker och har hand om driften av HR-systemet åt före-tagets kunder.

– Jag kopplar upp mig via fjärrskrivbord och kan på så vis jobba mot servrarna. Det kan handla om att installera och konfigurera systemet åt kunderna

eller att ta hem databaser till våra lokala system som vi kan testa mot istället, ifall något skulle gå fel. En annan gång kan det vara fel på en användares dator på kontoret eller att nätverket inte vill samarbeta.

Rätt tankesättI sitt arbete har Fredrik stor nytta av det tankesätt han fått genom programmet. Att lära sig hur man ska angripa ett fel och försöka lista ut vad det kan bero på är inte självklart, säger han, och menar att han lärt sig mycket om detta av alla laborationer och problemlösningskurser som ingått i utbildningen.

– Det jag minns bäst är också de kurser som vi läste tillsammans med utbytesstudenter. Det blev ofta grupparbeten där man fick samarbeta med människor ifrån hela världen, vilket var kul och lärorikt.

„ Det är aldrig tråkigt, eftersom fel i alla dess former kan uppstå.

Fredrik Andersson drömmer om att arbeta som IT-arkitekt eller som IT-ansvarig på ett stort företag någon gång i framtiden.

Nätverkssäkerhet

7

Datavetenskap

I sitt arbete som teknikkonsult besöker Anders sina kunder och hjälper dem med felsökning, nyinstallation eller daglig drift.

– Vanligtvis jobbar jag med längre uppdrag hos kunder, men ibland uppkommer även akuta, enstaka ärenden. Vissa vill ha

hjälp med den dagliga driften då de saknar personal, vissa får problem med något fel i nätver-ket och andra behöver hjälp med att införa en ny plattform. När det handlar om införandet av nya plattformar gäller det oftast större projekt och då är vi flera kollegor som arbetar tillsam-mans.

Anders berättar att ett stort projekt han deltog i pågick i två

år, där man bytte ut och instal-lerade ungefär 2 500 datorer med sammanlagt 300 applikationer. Arbetet innebär oftast många resor, men det tycker han fun-gerar bra.

– Jag har friheten att styra över mina arbetstider, har personligt ansvar för det jag gör, har mycket bra kollegor och jag lär mig ständigt något nytt.

Viktigt vara social och framåtFörståelsen för hur man får tag på den information som krävs när den behövs hade han skaffat sig då han läste programmet IT-tekniker. Anders berättar att de under utbildningen jobbade med den senaste tekniken och de nyaste operativsystemen, vilka nu finns på marknaden. De breda kunskaperna från utbildningen var en anledning till att han fick jobbet på Atea, men också att han är driven och social till sättet.

– Som konsult är jag företagets ansikte utåt och det är viktigt att skapa en bra relation med kunderna. De ville anställa en relativt ung person som kan utvecklas med företaget.

Ingen söndagsångestPå frågan hur han tänkte inför valet av utbildning svarar Anders att han hoppades att den skulle leda till att han fick ett roligt och utvecklande jobb, där ordet söndagsångest inte fanns med i ordboken. Och det har han hittills aldrig upplevt.

– Jag har nog alltid haft ett intresse för datorer och teknik och detta intresse ökade med åren. Utbildningen verkade vara rolig med både teoretisk och praktisk kunskap. Lärarna var duktiga och även bra på att rekommendera företag de kände till. Jag har fått många nya vänner under studietiden och så fann jag kärleken.

Anders Carlsson arbetar på Atea, ett företag som levererar produkter och tjänster för att öka nyttan med IT genom förenklad hantering, drift och utveckling av IT-infrastruktur.

Anders jobbar som teknikkonsult

Det bästa med jobbet är frihet, ansvar, kollegor och ständigt nytt lärande, berättar Anders Carlsson.

„ Utbildningen var lite svårare än jag hade väntat mig, men på ett bra sätt.

Programmet IT-tekniker är sedan ht-15 ersatt av Utveckling och drift av mjuk varusystem

8

Datavetenskap

Webbprogrammerare

Elin Nilsson jobbar som systemutvecklare på Fortnox i Växjö, en leverantör av internetbaserade program inom administrativt arbete för små och medelstora företag.

Elin arbetar i språken PHP, JavaScript och SQL med att underhålla företagets nuvarande system, parallellt med att hon utvecklar den nya versionen av Fortnox. Hennes mål är att kunderna alltid ska känna sig hemma i programmet, samtidigt som de kan utnyttja nya funktioner fullt ut och arbeta effektivare i de olika delarna.

– Det bästa med mitt jobb är att det gör skillnad. Kan jag göra det enklare för Bertil på ekonomi-avdelningen eller för Sanna som startat eget att bokföra, då har jag gjort skillnad. Att vi sedan har cirka 100 000 kunder som jobbar i våra program gör det hela lite större, lite mäktigare.

Jobbet på Fortnox sökte Elin genom Platsbanken. Hon tror att det som gjorde att jobbet blev hennes var att hon hade den utbildning och kunskap som krävdes för det.

Fick många nya vänner2010 började Elin sin utbildning till webbprogram-merare på Linnéuniversitetet. Att det blev Kalmar var inte bestämt på förhand, utan var mer av en slump.

– Alla tvivel och all hemlängtan som sätter sig i kroppen första gången man flyttar hemifrån försvann redan första dagen på nollningen.

Elin trivdes med utbildningen och fick många nya goda vänner. Trots att hon nu flyttat till Växjö, håller hon fortfarande kontakt med vännerna från studietiden i Kalmar.

Kunskaper som behövsElin tycker att kunskaperna hon fick under utbild-ningen till webbprogrammerare stämmer väl överens med de riktlinjer som gäller inom branschen. Programmet gav en helhetsbild som hade varit svår att få kunskap om annars. Utbildningen innehöll mycket nytt material och det är den standard som gäller på webben just precis då som lärs ut.

– Du får lära dig front end-utveckling, back end-utveckling, olika designmönster och ett flertal programmeringsspråk. En bra grund som du själv kan bygga vidare på efter utbildningen.

Hennes råd till den som funderar på att börja studera, är att välja något man tycker är roligt och att våga välja en studieort som ligger längre bort än grannkommunen.

Elin utvecklar program för bokföring på nätet

Utbildningen till webbprogrammerare gav Elin Nilsson kunskaper om de allra senaste teknikerna för utveckling av webbplatser.

9

Datavetenskap

Peder Einarsson arbetar som Senior SEO & Measurement Consultant på Media -Analys i Kalmar, där han fick deltidsjobb redan innan han var klar med utbildningen.

Peder läste programmet Utveck-lare av digitala tjänster i Kalmar, en utbildning med både bredd och djup. Det är något han är tacksam för idag.

– Det viktiga för mig var att välja rätt utbildning, vilken stad spelade egentligen mindre roll, säger Peder. Jag hade dock inte bott i en kuststad förut så när-heten till havet och Öland till-talade mig. Jag blev kvar här efter utbildningen och trivs jättebra.

– Jag gillade att utbildningen var såpass bred i utgångsläget, men att man sedan hade frihet att specialisera sig. Eftersom jag var osäker på vilken väg jag ville gå, passade det mig väldigt bra

att få testa både webbutveckling och spelutveckling.

– Intresset för spelutveckling finns fortfarande kvar, men under studietiden fick jag upp ögonen för så många andra spän-nande arbetsområden. Det hade jag förmodligen inte fått om jag hade valt en mer specialiserad utbildning.

Delade arbetsuppgifter ger helhetssynPeder fick jobb på MediaAnalys redan två månader innan sin examen. Där jobbar han med att på olika sätt förbättra kundernas webbsidor.

– Hälften av min tid arbetar jag med sökmotoroptimering av våra kunders webbplatser för att de ska maximera sin synlighet i till exempel Google och Bing. Den andra halvan arbetar jag i vårt webbanalys- och konverte-ringsteam. En konvertering är när du lyckas få din besökare att

göra det du vill på din hemsida eller i din webbutik.

Peder berättar att det bästa med hans delade arbetsområden är att han får ett helhetsgrepp kring många företags webb- närvaro och strategier för nät-marknadsföring. Han tycker att de mest spännande projekten är lite större webbplatser och kända varumärken, där små föränd-ringar kan få stor betydelse.

Studiekamraterna är viktigaUtöver själva utbildningen är studiekamraterna det som Peder värdesatt mest.

– Var med på nollningen, för det är bland det roligaste som finns. Du kommer direkt att hitta likasinnade själar som du kan studera och umgås med. Några av mina studiekamrater är mina närmsta vänner idag och jag arbetar tillsammans med flera duktiga personer som jag mött under min studietid.

Peder optimerar webbplatser

Små förändringar kan få stor betydelse, berättar Peder Einarsson om sitt jobb med webbanalys och sökmotoroptimering.

„ Passa på att lära dig allt om det du är intresserad av, och engagera dig i din studentförening.

Programmet Utvecklare av digitala tjänster är sedan ht-15 ersatt av Utveckling och drift av mjuk varusystem

10

Programöversikt: Datavetenskap

Datateknik, högskoleingenjör, 3 år

År 3 Datavetenskap Valbart Examensarbete

År 1 Datateknik Elektroteknik Datavetenskap FysikMatematik

År 2 Datateknik Elektroteknik Matematik Övrigt

Kort om programmet• Inriktning mot inbyggda system – datorer inbyggda i fordon, telefoner, maskiner etc• Du lär dig både hård- och mjukvara, dvs både elektronik och programmering• En bred utbildning som ger dig möjlighet att arbeta nästan var som helst inom IT-branschen

Kort om programmet• Fokus ligger på nätverk och IT-säkerhet, men även programmering med mera ingår• Inom nätverk lär du dig bland annat att bygga nätverk och hur Internet verkligen fungerar • Inom säkerhet får du exempelvis kunskaper i att skydda smartphones och hur hackers arbetar

Exempel på arbeten Säkerhetsansvarig, nätverks-administratör, nätverksexpert, IT-konsult, programmerare, utbildare...

Nätverkssäkerhet, 3 år

År 1 Nätverks- säkerhet Datavetenskap ValbartMatematik

År 2 Nätverkssäkerhet Datavetenskap Datateknik Valbart

År 3 Datavetenskap Valbart ExamensarbeteNätverkssäkerhet

Programvaruteknik, 3 år

Kort om programmet• Programmet har fokus på avancerad system- och programutveckling • Det ger en bred bas med extra spets inom systemarkitektur, design och programmering• I flera projektkurser, ibland med företag, lär du dig moderna principer och tekniker

År 1 Program-varuteknik Datavetenskap ValbartMatematik

År 2 Programvaruteknik Datavetenskap Datateknik

År 3 Valbart ExamensarbeteProgram-varuteknik Datavetenskap

Exempel på arbeten Systemarkitekt, systemdesigner, programmerare, IT-konsult, projektledare, utbildare...

Utveckling och drift av mjukvarusystem, 3 år (även distans)

Kort om programmet• Lär dig både att programmera och att driftsätta och underhålla IT-systemen för mjukvaran• Ger dig verktygen och förståelsen för kontinuerlig leverans av en väl fungerande mjukvara• Kunskapen förankras i externa projekt och praktiska moment i modern nätverks- och servermiljö

År 2

År 3 Datavetenskap Valbart Examensarbete

År 1 Profilkurser MedieteknikDatavetenskap

Exempel på arbeten Utvecklare, testare, mjukvaru-arkitekt, DevOps, IT-konsult...

Webbprogrammerare, 2 år (även distans; kan byggas på till 3 år)

Kort om programmet• Lär dig utveckla webbapplikationer för både klient och server• Fokuserar på programmering och webbutveckling i moderna utvecklingsmiljöer• Kan läsas på campus i Kalmar, eller helt på distans utan obligatoriska träffar

År 2 Webbteknik Datavetenskap Examensarbete

Exempel på arbeten Systemutvecklare/programme-rare, gränssnittsprogrammerare, front end-utvecklare, webb-utvecklare, egenföretagare inom webb utveckling, IT-konsult...

År 1 Datavetenskap MedieteknikWebbteknik

Exempel på arbeten Programmerare, konstruktör, utvecklingsingenjör, produktions-ingenjör, försäljningsingenjör, datakonsult...

Programmets profilämnen

Profilkurser ValbartDatavetenskap

Profilkurser Ekonomi

Datavetenskap

Övrigt

11

Informatik, Medieteknik

Jens jobbar med det han brinner förJens Börjesson valde en utbild-ning vars specifika inriktning bara fanns i Växjö. Den teore-tiska och praktiska grund han fick gjorde det möjligt att starta ett eget företag inom digitala medier.

När Jens Börjesson skulle ta sin examen var de jobb som fanns ute begränsade till enskilda arbetsuppgifter. Själv ville han utnyttja den bredd och de över-gripande teoretiska kunskaper om hur digitala medier fungerar som utbildningen gett. Lösning-en blev att starta eget.

– Jag har en digitalbyrå som heter Dreams Interactive och arbetar med utveckling och design av digitala medier. Jag får jobba med det jag brinner för och har friheten att kunna styra till den inriktning jag själv vill.

Arbetet är lika varierande som de projekt han får in. Allt från webb- och apputveckling till gränssnitts- och interaktions-

design, liksom strategier och konceptutveckling. Eftersom Jens driver eget är han med i hela processen – få in uppdrag, ha kundkontakter, göra projekt-planering etc.

Gör det självJens läste medieteknik på prog-rammet Interaktiva digitala medier och har även byggt på med några kurser på masternivå. Hans tankar förändrades ganska rejält under utbildningen. Från början var han inte alls intres-serad av utveckling, men efter ett tag insåg han att om han ville kunna göra alla de häftiga saker som han var intresserad av, då måste han kunna programmera dem själv.

– Nu har jag en tvärveten-skaplig kompetens från grafik via interaktionsdesign till program-mering, vilket gör att jag kan ta mig an en ganska stor variation av projekt. Jag kan se uppdrag och problem i ett större

sammanhang och jag har fått en starkare analytisk förmåga.

Utnyttja möjligheternaDet Jens minns bäst från sina studieår var den tid som fanns för att undersöka och lära sig nya saker helt förutsättningslöst, en tid han inte alltid har numera.

Det är även det råd han ger den som funderar på att börja studera.

– Låt dig inte begränsas i kurser eller uppgifter – ta tillfället i akt att testa egna idéer och utnyttja de möjligheter att utforska ämnen som kurserna ger dig.

„ Jag har fått grunden att stå på inom digitala medier och verktygen för att kunna fortsätta lära mig själv.

Under den sista terminen på utbildningen startade Jens Börjesson sin egen digitalbyrå.

Programmet Interaktiva digitala medier är sedan ht-15 ersatt av Inter-aktiva medier och webbteknologier

12


Jonas Karlsson fastnade tidigt för kombinationen av IT, logistik och människor. Tack vare kontakterna med näringslivet under utbildningen får han nu jobba med precis just detta.

– Jag valde att läsa programmet Informationslogistik på grund av bredden, den spännande kombinationen av kurser man läser och inte minst den starka kopp-lingen till näringslivet under alla terminer, säger Jonas Karlsson.

Just denna koppling visade sig bli till stor nytta för Jonas. Redan under det andra året kom han i kontakt med Electrolux Laundry Systems, som sysslar med tvättutrustning för den professionella marknaden. Under de tre sista terminerna kombine-rade han studierna med att arbeta på deras logistik-avdelning. Då med Logistics Support mot företagets säljbolag runt om i världen; nu arbetar han med Business Support.

Förändringsprojekt– På Business Support jobbar man i stort sett hela tiden med förändringsprojekt i en internationell miljö, berättar Jonas. Jag har arbetat mycket med olika projekt kopplade till lager och lagerhanterings-system. Just nu jobbar jag som projektledare för ett övertagande av ett lager för ett annat Electrolux-företags produkter, vilket innefattar koordinering av många olika delprojekt för att helheten ska fungera.

– Att jobba med att ta fram lösningsförslag för olika problem i den dagliga driften är alltid spännande. Att gå från något teoretiskt till att få det att fungera praktiskt är alltid svårt, men oerhört roligt och lärorikt att jobba med.

Ett enkelt valJobbet innehåller den kombinationen av IT och logistik i koppling till människor som Jonas redan tidigt fastnade för och som lade grunden till hans val av utbildning. Linnéuniversitetet var det enda lärosäte som erbjöd denna utbildning och därför blev valet enkelt. Det han minns bäst från studie-tiden är den femte terminen, kallad T5.

– Då har man chansen att under hela terminen antingen göra ett projekt ute på ett företag eller studera utomlands. Under den terminen lärde jag mig väldigt mycket som jag annars inte hade fått lära mig.

Jonas löser problem i en internationell miljö

Förändringsarbeten av olika former är ett område Jonas Karlsson alltid kommer att vilja jobba med.

Informationslogistik

13


„ Studera på universitet! Det är inte bara en utbildning, det är även en galet rolig tid.

– Att få arbeta med engagerade och driftiga männi-skor, det är faktiskt det bästa. Sedan har jag alltid varit tekniskt intresserad och det är kul att ta fram nya tekniska lösningar.

Det säger Stefan Lindskog om sitt jobb på Capgemini, ett IT- och managementkonsultföretag med 120 000 anställda världen över.

Dubbla rollerStefan själv arbetar inom området Application Outsourcing och har egentligen två jobb. Dels som konsultchef för en av företagets enheter, med ansvar för cirka 30 personer, dels som projektledare med uppdrag hos kunder.

– I min chefsroll ansvarar jag för rekrytering, kompetensutveckling, coachning av medarbetare, lönesättning etc, men jag matchar även konsulter mot inkomna förfrågningar och söker efter nya möjligheter.

– Som projektledare har jag just nu ett uppdrag hos en kund inom detaljhandeln med verksamhet

över hela världen. Målet är att skapa en ny, global lösning för transporthantering, med hänsyn tagen till alla förändringskrav från verksamheten och kundens befintliga IT-system. Det handlar om beslutsprocesser, samordning, utvärderingar, tids-planering och mycket mer.

Från support till chefDet första jobbet för Stefan efter Systemvetar- programmet i början av 2000-talet var med systemsupport. Då fick han bra insyn i hur det ser ut bakom kulisserna i koden, hur det fungerar i databaserna och hur systemlandskapet hänger ihop, men även mer övergripande insikter i hur affärer fungerar. Innan han axlade sin första chefsroll hade han olika uppdrag som projektledare.

– Jag valde programmet för att jag tilltalades av tanken att ha ett ben i det tekniska lägret men ändå få arbeta med människor. Jag har haft nytta av många olika delar av utbildningen, från de mer tekniska i form av databaskurser till socialpsykologi och ekonomi.

– Dessutom är studentlivet på campus i Växjö fantastiskt roligt! Vi är fortfarande ett stort gäng studiekamrater som umgås skapligt regelbundet. Under mitt sista år träffade jag också den tjej som sedan blev min fru, även hon är systemvetare.

Stefan Lindskog började sin karriär med att arbeta med systemsupport. Nu är han konsultchef på Capgemini, ett av världens största konsultföretag inom IT.

Stefan arbetar med både teknik och människor

Som konsultchef och projektledare är Stefan Lindskog van vid att ha stort ansvar och många kontakter.

Systemvetarprogrammet

14


Shanthini Paramanathan arbetar som interaktionsdesigner för mobila teamet på Projectplace, ett företag som skapar lösningar för socialt samarbete på nätet. Hon jobbar med designen av deras app för iPad, iPhone och Android.

Shanthini ansvarar för hela flödet i designen, från det att kunden öppnar appen till att kunden loggar ut.

– Det är en utmaning att designa för en bred målgrupp. Alla ska kunna använda våra appar oavsett om man är en tekniskt kunnig användare eller väldigt ovan vid smartphones och surfplattor. Då gäller det för mig att skapa en enkel, använd-bar och smidig app.

Arbetar i teamSju personer arbetar i Shanthinis utvecklingsteam, i en projekt-form kallad scrum. Där har hon även rollen som Agile Coach eller Scrum Master, vilket bland

annat innebär att skydda teamet från yttre störningar, för att det ska kunna jobba effektivt. Som svar på frågan om vad som är det bästa med hennes jobb, svarar hon kollegorna.

– Det är en salig blandning av härliga personer som jobbar på kontoret. Det är roligt på jobbet!

Att valet föll på programmet Interaktionsdesigner berodde enligt Shanthini på designinrikt-ningen.

– Jag var inte så teknisk lagd så jag tvekade först. Efter ett samtal med den programansvarige som berättade om utbildningen och om vad man kunde bli efteråt, så kände jag mig ändå peppad att börja. Jag har haft nytta av det

mesta från utbildningen. Särskilt bredden och den stora variationen av ämnen.

Ta fasta på din drivkraftDet Shanthini minns bäst från studietiden var att hon hade bra lärare, givande grupparbeten och träffade fina vänner. Hon tyckte också att Kalmar var en mysig studentstad med sitt läge vid vattnet. Hennes råd till studenter

som skall söka jobb är att ta fasta på drivkraften och viljan att lära sig mer.

– Tro på dig själv och var inte rädd för att du saknar erfaren-het. Som nyutexaminerad har du en bra grund att stå på och kommer att se på saker med nya ögon jämfört med de som varit i branschen längre.

Shanthini designar appar för smartphones och surfplattor

„ Det är en utmaning att designa för en bred målgrupp.

Interaktionsdesigner

Shanthinis skiss föreställer hur det ska se ut i appen som de jobbar med på Projectplace.

15

Programöversikt: Informatik, Medieteknik

Informationslogistik, 3 år

Kort om programmet• En blandning av ämnena informatik, logistik och ekonomi/management• Unikt samarbete med partnerföretag; tillämpa dina kunskaper ute hos företagen under termin fem• Informationslogistiker jobbar ofta med förbättringsprojekt på företag

Exempel på arbeten Projektledare, inköpare, försäljningsansvarig, konsult, logistiker, kund- och affärssystemsupport...

År 1 Informatik Ekonomi / Management

År 2 Informatik Logistik ÖvrigtEkonomi / Management

År 3 Företagsprojekt / Utlandsstudier ExamensarbeteÖvrigt

Interaktionsdesigner, 3 år (även distans)

Kort om programmet• Du lär dig analysera, utvärdera och användaranpassa digitala gränssnitt• Du får goda kunskaper i att framställa grafiska gränssnitt för webb och mobila plattformar• Du får god förståelse för din kommande yrkesroll och relaterade yrkeskategorier

Exempel på arbeten Interaktionsdesigner, informa-tionsarkitekt, användbarhets-konsult, art director med fokus på grafiska gränssnitt, system-utvecklare, webbdesigner...

År 3 Interaktionsdesign Valbart Examensarbete

År 1 Interaktionsdesign DesignInformatik

År 2 Interaktionsdesign DesignInformatik

Interaktiva medier och webbteknologier, 3 år

Kort om programmet• Webbdesign, programmering, digitala medier, interaktivitet, speldesign och sociala medier• Andra året väljer du inriktning mot interaktiva medier eller webbteknologier• Både tekniska och mänskliga perspektiv vävs samman i teori och praktik

Exempel på arbeten Portal manager, webbutvecklare, informationsstrateg, interaktions-designer, medieproducent, webbprogrammerare...

År 1 Medieteknik Övrigt

År 3 Medieteknik Övrigt Examensarbete

År 2 Medieteknik Övrigt

Systemvetarprogrammet, 3 år

Kort om programmet• Fokuserar på samverkan mellan IT, människor och verksamhet• Lär dig arbeta med utveckling, integration och användning av informationssystem i verksamheter• Under en termin kan du få göra praktik i företag eller offentlig verksamhet

Exempel på arbetenSystemanalytiker, -arkitekt, -designer, verksamhetsanalytiker, projektledare, produkt- eller systemutvecklare, kravhanterare eller beställarstöd, databasdesigner...

År 1 Informatik

År 2 Informatik

År 3 Informatik Praktik / Valbart / Utlandsstudier Examensarbete


16

Elektroteknik, Fysik, Matematik

Joacim Augustsson arbetar som elkraft-ingenjör hos el- och teknikkonsulten ÅF.

Joacim Augustsson valde sin utbildning för att den verkade rolig och intressant. Nu är han konsult inom elkraft, ett jobb som dessutom är både flexibelt och utmanande.

Ett tips till en chef från en före detta studiekamrat gav Joachim Augustsson jobb som elkraftingenjör hos el- och teknikkonsulten ÅF. Där sysslar han till stor del med konstruktion av elkraftsystem, exempelvis ställverk och kontrollutrusningar. Just nu arbetar Joacim på kärnkraftverket i Oskarshamn, OKG, med vad han beskriver som ”hemligheter”.

– På så stora projekt som det här på OKG sker det mesta av arbetet framför datorn tillsammans med flera olika konsultfirmor och personer, men det innebär också en del besök på anläggningarna för att titta på befintlig utrustning.

Flexibelt och utmanandeNär Joacim berättar om sitt jobb framhåller han flexibiliteten och utmaningarna.

– Jag är till stor del fri att själv disponera min arbetstid; kan till exempel arbeta in en dag eller gymma på lunchen. Utmaningarna hänger ihop med ett ord jag lärt mig på OKG – ”vedervåga”. Det innebär att vad jag än konstruerar får det inte riskera att störa befintlig utrustning. Och teori kanske inte alltid verkar så intressant, men om jag

inte hade det med mig från utbildningen skulle många av de principer som jag konstruerar efter vara helt obegripliga.

Skruva sönder sakerIntresset för tekniska saker har Joacim alltid haft. Utifrån det valde han att läsa till högskoleingenjör i elektroteknik med inriktning mot elkraft.

– Jag har alltid tyckt om att skruva sönder saker och se hur de ser ut inuti. Kanske var jag lite för bra på det, för det hände ofta att jag inte fick ihop sakerna igen. Det tyckte jag var så synd att jag nog redan som liten bestämde mig för att lära mig sätta ihop dem igen och få dem att bete sig som jag ville.

Joacim arbetade halvtid som labbhandledare under sitt sista studieår och förutom kunskaperna var kamratskapet det viktigaste på utbildningen.

– Vi i klassen gick ihop och hade räknestugor i något ledigt klassrum. Det diskuterades kanske inte alltid bara matte, men det var både nyttigt och intressant att förklara lösningar och idéer för varandra.

Joacim har alltid skruvat sönder saker

„ Som konsult får man se så många olika saker och projekt att det sällan blir enformigt eller långtråkigt.

Elektroteknik

17


Christoffer Wester är anställd som Simulation Consultant eller beräkningsingenjör på företaget PLM Group och arbetar med mycket varierande typer av beräkningar på deras kontor i Västerås.

PLM Group är återförsäljare av CAD-programmet Solid-Works och har också utbildning, konsultation och support för sina kunder.

– Som tillägg till SolidWorks finns programvara för olika typer av beräkningar och det är där jag kommer in i bilden, berättar Christoffer.

Han är med i alla steg som PLM Group går igenom med sina kunder. Vid försäljning gör han en teknisk bevisning av prog-rammet, ofta en beräkning på

en av kundens produkter för att visa att programmet fungerar. Efter en försäljning håller han i en utbildning för kunderna och erbjuder dem även konsultation och support.

Ständigt nya utmaningarChristoffer tycker att arbetet som beräkningsingenjör är väldigt kul, där inget uppdrag är det andra likt. Ibland räknar han på flygplansbromsar, ibland på kylare till vindkraftverk och ibland på maskinerna som fyller snusprillor med snus.

– Just nu räknar jag på en lite större domkraft samt på hur man skall optimera tillverkningen av de plaströr som transporterar bensin under bensinmackar. Man gör aldrig samma sak två gånger.

Christoffer valde att läsa Fysikerprogrammet i Växjö för att han ville ha en utbild-ning som vägde tungt och gav spetskompetens. När han fått sin examen arbetade Christoffer som säljare under en tid och han började snart även att undervisa

på Linnéuniversitetet i Kalmar. Förutom kunskaperna från utbildningen tror Christoffer att det var just erfarenheten som säljare i kombination med att han undervisat som gav honom de kvalifikationer som tjänsten på PLM Group krävde.

Logiskt och kritiskt tänkande– Generella kunskaper i logiskt och kritiskt tänkande plus all fysik och matte under program-met har jag mycket nytta av idag, säger Christoffer. Även om datorn gör en stor del av beräk-ningarna i det dagliga arbetet, är det mycket som måste tolkas och matas in på rätt sätt.

Under sin studietid satt Christoffer med i styrelsen för Östgöta Nation och Sivans Pub & Café, något han varmt kan rekommendera. Man fick många kontakter via nationerna och föreningarna på campus om man var aktiv, berättar han.

– Man träffar otroligt mycket trevligt folk och det gör hela studietiden lättare.

Christoffer arbetar som beräkningsingenjör

„ Man inser inte förrän efteråt hur mycket man faktiskt lärt sig.

Fysikerprogrammet

Som beräkningsingenjör sysslar Christoffer Wester med allt från vindkraftverk till snusmaskiner.

18


Att räkna är det bästa Mattias vetGoda kunskaper i matematik behövs inom många branscher, det är Mattias Nilsson ett bra bevis på. Hans plan var att bli försäkringsmatematiker – istället beräknar han sannolikheter för spel på nätet.

Som matematiker hos det internationella spelföre-taget IGT är Mattias Nilsson en nyckelperson när det gäller att beräkna och bestämma sannolikheten för vinst i företagets olika spel på nätet.

– Vårt team ansvarar för all matematik som till-verkas i Växjö. Främst beräknar och bestämmer jag sannolikheten för vinst i våra spel. Det är otroligt viktigt att spelen betalar ut den mängd pengar som det är tänkt.

– När jag tillverkar matematik brukar jag börja med att räkna ut det teoretiska värdet. Det är något som kan ta allt ifrån ett par timmar till flera veckor. Sen skriver jag ett datorprogram som simulerar spelet och förhoppningsvis stämmer teori och simulering överens.

– Jag minns speciellt ett spel som var otroligt komplext. Min uppgift var att räkna ut optimal strategi i realtid, där strategin i en spelrunda var beroende av föregående runda och även av andra, icke konstanta faktorer. Det tog några veckor att räkna ut, men resultatet blev väldigt bra.

Viktigt välja något roligtMattias har alltid varit intresserad av matematik och därför kändes Matematikerprogrammet helt rätt.

– Arbetslivet är långt och det är viktigt att välja något man är intresserad av och tycker är roligt. Matematikeryrket känns väldigt flexibelt, så jag tror att det är ett bra val.

Tre års studier resulterade i en kandidatexamen. Därefter läste Mattias det tvååriga masterprogram-met i matematik, med inriktning mot statistik och finans, för att få en fördel på arbetsmarknaden. Han funderade på att bli försäkringsmatematiker, men fick istället jobb som testare på SpieloG2 innan tjänsten som matematiker på företaget dök upp.

Ett sätt att tänkaMest nytta har Mattias haft av kurserna i sanno-likhetslära, programmering och Monte Carlo- metoder, men det viktigaste han lärt sig handlar om att tänka och resonera.

– Förmågan att tänka logiskt och kritiskt. Det är viktigt att förstå om resultatet verkar rimligt eller inte.

Och svaret på varför han trivs på sitt jobb är självklart: ”För att jag får lov att räkna. Det är det bästa jag vet!”

„ Det är jobbigt att studera, men det är otroligt tillfredsställande att klara av en tuff kurs.

Matematikerprogrammet

Som ensam matematiker på växjökontoret får Mattias Nilsson lov att bestämma sitt eget arbetssätt, vilket han uppskattar.

19

Programöversikt: Elektroteknik, Fysik, Matematik

År 1 Elektroteknik Datateknik Matematik Fysik

År 2 Elektroteknik Datateknik Övrigt

År 3 Elektroteknik Övrigt Examensarbete

Elektroteknik, högskoleingenjör, 3 år

Kort om programmet• Lär dig hur elektriska system fungerar och hur man konstruerar dem• Specialisera dig mot trådlös kommunikation, elkraft eller elektronik• Vi bedriver även forskning inom områden som antenner och signalbehandling

Som elektroingenjör kan du exempelvis arbeta med utveckling, konstruktion, konsultarbete, service, försäljning och projektledning, inom t ex IT, elektronik, elkraftteknik, energiförsörjning och trådlös kommunikation.

År 1 Fysik Matematik

År 2 Fysik Matematik Övrigt

År 3 Fysik Valbart Examensarbete

Fysikerprogrammet, 3 år (även distans)

Kort om programmet• Du lär dig skapa modeller, beräkna och analysera – kort sagt, lösa problem• Utbildningen ger bred kompetens inom fysik och öppnar många möjligheter• Välj mellan att läsa programmet i Växjö eller på distans

Som fysiker kan du exempelvis arbeta med forskning, utveckling, utbildning, konstruktion och information, inom områden som IT, el, optik, miljö, energi och medicin.

År 1 Matematik Datavetenskap

År 2 Matematik Datavetenskap

År 3 Matematik Valbart Examensarbete

Matematikerprogrammet, 3 år

Kort om programmet• Du får en bred grund i ren och tillämpad matematik• Du lär dig använda matematik som ett verktyg inom olika områden• Du kan gå vidare till en tvåårig masterutbildning

Som matematiker kan du exempelvis arbeta med programmering, beräkningar, undervisning, statistiska analyser och optimering, inom t ex data-, telekom-, fordons-, finans- och försäkringsbranschen.


20

Teamwork

Comic Health – teamwork med samhällsnytta i fokusSociala entreprenörer vars interaktiva pekbok översätter information inom vården och under-lättar kommunikationen mellan utrikes födda patienter och vårdpersonal.

Oskar Norling och William Tombs har känt var-andra sedan gymnasiet. Några år senare hamnade de på samma program på universitetet för att läsa webbprogrammering. När det var dags för B-upp-satsen upptäckte de ett projektförslag vid namn Comic Health om att underlätta kommunikation inom vården. Projektet fokuserade på utrikes födda, och de problem som kan uppstå i olika typer av vård-processer om man inte behärskar språket och kanske kommer från en kultur där vården ser helt annor-lunda ut. Oskar och William tyckte det lät jättesmart och kontaktade projektgruppen, som bestod av några före detta studenter från Linnéuniversitetet.

– Comic Health är en interaktiv pekbok med ett mediebibliotek som förklarar vårdprocesser före, under och efter vårdbesöket, berättar Robin Liende-borg, interaktionsdesigner och den som drog igång projektet under sin tid som student. Med bild, text och röstuppläsning på vårdtagarens modersmål vill vi göra vården mer lättillgänglig för alla, oavsett ursprung och bakgrund.

Många kompetenser och kvalifikationerElin Woksepp Åleheim, förskollärare, bildpedagog och illustratör, har också varit med sedan start och format konceptet kring en unik arbetsmodell för medie produktion i vården. Hon beskriver Co-mic Health som en innovation som kräver många

kompetenser och kvalifikationer, där informationen produceras i nära samverkan med vårdpersonal och patienter för att göra dem till både medskapare och säkerställare.

Fokus för teamet är inte i första hand ett vinst-intresse utan samhällsnyttan. Man ser det som ett demokratiprojekt att alla ska kunna förstå och göra sig förstådda i sin kontakt med vården. Att få möjlig-het att kommunicera bättre och förstå information trots språkliga och kulturella barriärer kan minska rädslan för att söka vård bland nya patientgrupper. Detta hjälper inte bara den enskilde individen utan förebygger även ohälsan i samhället.

Nationell tjänst inom tre år– Vår vision är att om tre år så kommer vårdpersonal, patienter och invånare kunna nyttja Comic Health som en nationell invånartjänst, säger Oskar. Vi jäm-för vår tjänst med andra som 1177 Vårdguiden.

– Vi hoppas kunna berätta för allmänheten att vi förbättrat patientsäkerheten och ökat patientdelta-gandet genom lösningar som är enkla att använda, säger William. Comic Health är ämnat för korta patientmöten eftersom det tar mindre än en minut att plocka fram mobilen och få fram rätt slags infor-mation på rätt språk.

Comic Health har blivit mycket uppmärksammat och har vunnit flera priser, bland annat det prestige-fyllda SveaPriset 2013. För närvarande pågår ett innovationsprojekt där en prototyp testas i skarpt läge i Västra Götalandsregionen (VGR) på Angereds sjukhus. Projektet finansieras av Tillväxtverket, Vinnova, Västra Götalandsregionen och Tecknad Hälsa Kalmar.

William Tombs och Oskar Norling är webbprogrammerarna inom projektet.

21

Distansstudier

Lovisa har aldrig lärt sig så mycket som nuLovisa Brandt är engagerad i det mesta som har med kreativitet och skapande att göra – konst, musik, grafisk design, medier och kommunikation. Hon läser programmet Interaktions- designer på distans eftersom hon vill ha frihet att göra sina egna scheman.

– Jag är jätteintresserad av grafisk design och letade i hela landet efter utbildningar, säger Lovisa Brandt. Det fanns mest kurser, men så hittade jag den här ut-bildningen. Jag ville testa att läsa på distans och har aldrig lärt mig så mycket som jag gör nu.

Att kunna resa runt i landet och träffa vänner som bor på olika håll är en av anledningarna till att Lovisa läser på distans. Men just nu bor hon i en student- lägenhet i Växjö.

– Jag flyttade hit eftersom min pojkvän studerar här. Jag bor på campus och brukar hänga mycket nere i stan. Men nu ska jag flytta till Borås där jag har släkt och vänner.

Var som helst i världenEn del i klassen bor utomlands, berättar Lovisa. Studenterna kan också välja att läsa utomlands under höstterminen det tredje året. Med laptopen med i bagaget

har Lovisa allt hon behöver för att studera var som helst i världen, när som helst.

– Vi använder Skype, chattar och ringer upp varandra, berättar hon. Vi brukar skriva rapporter ihop och använder Google Docs för att dela dokument. Lärarna spelar in de flesta föreläsning-arna. Vi mejlar med lärarna och har handledningstider via Skype, det fungerar jättebra.

Nyttan med designLovisa är intresserad av att använda interaktionsdesign på ett nyttigt sätt, och göra något för användaren. Det senaste projektet hon jobbat med är en beställningstjänst för Subway, en matkedja som finns över hela världen.

– Det var ofta väldigt trångt inne i restaurangerna. Därför gjorde vi en touchscreen vid varje bord så att kunderna kan sätta sig ner och beställa i lugn och ro.

Lovisa studerar både på egen hand och i grupp. För en inter-aktionsdesigner är det viktigt att kunna samarbeta.

– Ofta arbetar vi i projektform och gör upp ett gemensamt schema i gruppen. Vi jobbar med alla möjliga produkter och tjänster. Just nu håller vi på att utveckla en tjänst för Ölands turistbyrå, en mobilapp som innehåller olika funktioner.

När Lovisa är klar med utbildningen vill hon jobba med att utveckla produkter. Hon vill gärna fokusera på produkter som skapar tillgänglighet för männi-skor med funktionsnedsättning.

„ Vi mejlar med lärarna och har handledningstider via Skype, det fungerar jättebra.

Tack vare sin laptop kan Lovisa Brandt ägna sig åt sina studier var hon än befinner sig i världen.

Läs på distansVi erbjuder för närvarande följande program på grundnivå på distans:• Fysikerprogrammet• Interaktionsdesigner• Utveckling och drift av mjuk - varusystem • WebbprogrammerareDessutom ger vi över 100 olika fristående kurser på distans inom IT, matematik och fysik.

22

Fristående kurser, Förberedande utbildningar, Studera vidare

Genom att läsa fristående kurser kan du skapa din egen utbildning, eller fördjupa dig lite extra i det du tycker är intressant.

All utbildning på universitetet är baserad på kurser. Förutom de utbildningsprogram som finns, med ett mer eller mindre fastlagt paket av kurser, kan du också läsa kurserna helt fristående. På så sätt kan du välja själv hur du vill plocka ihop din utbildning, eller

kanske välja att läsa en kurs för att fördjupa dig i något du tycker är intressant.

Att läsa fristående kurser kan vara ett bra sätt att profilera dig och skapa en helt unik utbildning. På Linnéuniversitetet finns en stor mängd kurser inom nästan alla ämnesområden.

Kurser går att läsa på heltid, på deltid, på plats eller på distans. En examen som bygger på fristående kurser är lika mycket värd som en examen från ett utbildningsprogram.

Fristående kurser– ett alternativ till utbildningsprogram Bredda din

behörighetGenom att läsa Basåret eller Basterminen kan du komplet-tera din behörighet. Dessutom får du prova på hur det är att läsa vid ett universitet. Frågar man de studenter som läser någon av våra förberedande utbildningar vad de har tänkt göra sedan, kan man få de mest skilda svar. Det beror på att Basåret och Basterminen öppnar dörren till en mängd olika ut-bildningar.

Basåret och Basterminen finns i olika varianter. Du läser kurser motsvarande gymnasienivå i matematik, fysik, kemi, biologi och/eller teknik, beroende på vad du vill eller behöver komplettera.

Ett genomgånget basår/ bastermin gör dig behörig till universitetsstudier inom en mängd olika ämnen och prog-ram. Det finns dessutom ett antal garanti platser på dataveten-skapliga, naturvetenskapliga och tekniska program på grundnivå vid Linné universitetet följande höst.

Men Basåret/Basterminen låter dig inte bara läsa in kun-skaper du saknar. De fungerar också som en introduktion till kommande universitetsstudier. Du skaffar dig bra studieteknik, får en inblick i studentlivet, lär känna lärare och bekantar dig med Växjö eller Kalmar som studieort.

Ta ett steg tillVill du läsa vidare efter att ha tagit en examen på grund-nivå? Vi har ett stort utbud av program på magister- och masternivå. Du kan även söka dig vidare till studier på forskarnivå.

Det kan finnas flera skäl till att läsa vidare efter att man har tagit en examen på grund- nivå. Ett kan vara att man vill fördjupa sina kunskaper inom något område man är intresserad av. Ett annat att man vill öka sin attraktivitet på arbetsmarknaden. För många är beslutet att studera vidare något som växer fram under grundutbildningens gång.

Vi erbjuder följande program på magister- (ettåriga) och masternivå (tvååriga):• Elektroteknik• Fysik• Informationslogistik• Informationssystem• Matematik och model-

lering• Programvaruteknik• Sociala medier och webb-

teknologier

Vill du fördjupa dig ytterli-gare kan du sedan gå vidare med studier på forskarnivå inom något ämne som du är intresserad av. Du blir då vad som kallas doktorand och dina studier kan efter 4–5 år leda till en doktorsexamen.

23

XXXprogrammet

LinnéuniversitetetVill du veta mer om utbildningar

inom IT, fysik och matematik? Gå till Lnu.se eller kontakta oss

via e-post [email protected]

FotoFakulteten för teknik,

Linnéuniversitetet m fl Pressbilder: Mats Samuelsson,

Vestas Wind Systems A/S

ProduktionFakulteten för teknik

Linnéuniversitetet

Fjärde upplagan, november 2015

391 82 Kalmar / 351 95 VäxjöTelefon 0772-28 80 00E-post [email protected]

Linnéuniversitetet är ett modernt, internationellt universitet i Småland. Vi ger 140 utbildningsprogram och 2500 fristående kurser i Kalmar och Växjö.

linnéuniversitetet temafolder data/it

Documents