lesson plan( هنازور سرد حرط...

بسمه تعالی

دانشگاه علوم پزشکی گلستان

مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی

(Lesson planفرم طرح درس روزانه )

حوادث، سوختگی، مسمومیت -بیماریهای کودکان نام درس :

-تاریخ برگزاری : مجازیشماره جلسه :

مجازی محل برگزاری : حوادث، سوختگی، مسمومیتنحوه برخورد به کودک مبتال به موضوع جلسه :

دکتر لیال براتیمدرس : 021مدت جلسه )دقیقه( :

استاژر -پزشکی عمومی رشته و مقطع تحصیلی فراگیران :

و پیشگیری جهت ارتقاء سالمت کودکان در کودکان به منظور رسیدن به تشخیص صحیح ، درمان حوادث، سوختگی، آشنایی دانشجویان با انواع مسمومیتها هدف کلی درس:

رئوس مطالب اهداف رفتاری

در پایان کالس انتظار می رود فراگیردر برخورد با کودک مبتال به مسمومیت

حیطه)شناختی، نگرشی و

مهارتی(

رسانه ها و وسائل روش تدریس

آموزشی

شیوه ارزشیابی

.کلیات 0

مسمومیت

را بر حسب سن توضیح دهد.میزان شیوع مسمومیت در کودکان 0-0

انواع مسمومیتهای شایع در کودکان را نام ببرد. 2-0

رکد

دانش

سخنرانی

تعاملی

پرسش و

پاسخ

–رایانه

نرم افزار Power point

MCQ چهار گزینه ای

. تهیه شرح حال 2

و معاینه فیزیکی

براساس عالئم و

نشانه های بالینی

شرح حال را توضیح دهد.نکات مهم مورد توجه در هنگام ثبت 0-2

( ثبت نماید. T- PR- RR-B.Pعالئم حیاتی شامل ) 2-2

کما ( -فلجی -تشنج -هذیان گوئی -عضالنی : )آتاکسی –عالئم عصبی 3-2

تشخیص دهد

نیستاگموس ( تشخیص دهد. -عالئم چشمی: ) مردمک ها4-2

جای سوزن. -کهیر -خشکی -قرمزی -سیانوز –عالئم پوستی: ) زردی 5-2

تشخیص دهد

بادام تلخ ( را تشخیص دهد. -سیر –الکل -بوی خاص : ) استون 6-2

درک

کاربرد

تجزیه

تجزیه

تجزیه

تجزیه

درک تابلوی بالینی مهم مسمومیت درکودکان را شرح دهد.6 7-2

بررسی -3

ازمایشگاهی و

تصویر برداری

ضروری در ارزیابی اولیه بیمار را شرح دهدازمایشهای 0-3

اقدامات پاراکلینیکی ضروری را ذکر نماید 2-3

درک

دانش

. درمان 4

مسمومیت

چهار جزء اصلی درمان مسمومیت در کودک را نام ببرد. 0-3

اقدامات حمایتی الزم را شرح دهد. 2-3

اقدامات الزم در زمینه پاکسازی معده راشرح دهد. 3-3

داروها و آنتی دوت ها ی موثر راتوضیح دهد . 4-3

دانش

درک

درک

درک اتیولوژی حوادث در کودکان را شرح دهد. 5-0 .حوادث5

اپیدمیولوژی حوادث در کودکان را ذکر نماید. 2-5

نحوه اموزش برای پیشگیری از حادثه در کودکان را شرح دهد. 3-5

درک

درک

درک

اتیولوژی سوختگی در کودکان را شرح دهد. 6-0 .سوختگی 6

اپیدمیولوژی سوختگی در کودکان را شرح دهد. 2-6

عالئم بالینی سوختگی در کودکان را لیست نماید. 3-6

تقسیم بندی درجات سوختگی را شرح دهد. 4-6

تخمین سطح سوختگی را شرح دهد. 5-6

بررسی های ازمایشگاهی سوختگی را شرح دهد.6-6

یربرداری ضروری در سوختگی را بیان نماید.تصو 7-6

نحوه درمان انواع سوختگی را شرح دهد. 8-6

عوارض ناشی از سوختگی را ذکر نماید. 9-6

روشهای پیشگیری از سوختگی در کودکان را شرح دهد. 01-6

درک

درک

دانش

درک

درک

درک

درک

درک

درک

درک

بسمه تعالی




بیماریهای کودکان نام درس :

4/7/96تاریخ برگزاری : اولشماره جلسه :

کنفرانس مرکز آموزشی درمانی کودکان طالقانیسالن محل برگزاری : گرفتن شرح حال و معاینه فیزیکی کودکآشنایی با موضوع جلسه :

لیالبراتیدکتر مدرس : 021مدت جلسه )دقیقه( :

کاراموز -دکترای عمومی رشته و مقطع تحصیلی فراگیران :

گرفتن شرح حال و معاینه فیزیکی کودکآشنایی با هدف کلی درس:

رئوس مطالب اهداف رفتاری

باز کودک مبتال به فونتانل خلفی

حیطه )شناختی، نگرشی و مهارتی(


آموزشی


کلیات شرح .0

حال گیری

اهداف عمومی شرح حال گیری را لیست نماید.0-0

اهداف اختصاصی شرح حال گیری را لیست نماید. 2-0

را ذکر نماید.نکات مهم در شرح حال گیری کودکان 3-0

برخورد با کودک در زمان شرح حال گیری را شرح دهد.قوانین 4-0

نکاتی را که در هنگام شرح حال گیری نبایستی انجام داد را 5-0

نام ببرد.

اصول فرایندی تشخیص بیماری کودکان را توضیح دهد. 6-0

سابقه تغذیه کودک را توضیح دهد. 7-0

نماید.در صورت شک به اختالل مادرزادی نکات مربوطه را ذکر 8-0

تعداد فونتانل های نوزاد در بدو تولد را نام ببرد. 9-0

دانش

دانش

انشد

درک

دانش

درک

رکد

رکد

دانش

سخنرانی

تعاملی

پرسش و پاسخ

وسناریو

نرم افزار –رایانه Power point

MCQ چهار

گزینه ای

اندازه فونتانل های نوزاد در بدو تولد را نام ببرد. 01-0

زمان بسته شدن فونتانل های نوزاد در بدو تولد را توضیح 00-0

دهد.

بودن فونتانل خلفی را نام ببرد.بیماریهای همراه با تداوم باز 02-0

ببرد. را نام باز ی همراه با فونتانل خلفیبیماریها 03-0

نحوه نوشتن و برگه دستورات پزشک را توضیح دهد. 22-0

کودک مبتال به نکات مورد نظر در برگه شرح حال نویسی 23-0

را شرح دهد. فونتانل خلفی باز

ترتیب نام ببرد.اقدامات الزم در برگه سیر بیماری بخش را به 25-0

در برگه ویزیت مراجعات بعدی را شرح دهد. نکات مورد نظر 26-0

فرم خالصه پرونده را توضیح دهد. 27-0

موضوعات مورد نظر در برگه خالصه پرونده را شرح دهد. 28-0

درک

دانش

رکد

درک

درک

رکد

دانش

درک

درک

درک

کلیات معاینه .2

فیزیکی در شرح

حال گیری

نکات مورد نظر در معاینه فیزیکی را شرح دهد0-2

نکاتی را که در هنگام معاینه نبایستی انجام داد را نام ببرد. 2-2

روش اندازه گیری دور سر را توضیح دهد. 3-2

توضیح دهده گیری دور سر نوزاد را زمان مناسب انداز4-2

نکات ضروری نحوه گرفتن قد کودکان را لیست نماید. 5-2

نکات ضروری نحوه معاینه قفسه سینه را لیست نماید. 6-2

نکات ضروری نحوه معاینه شکم را لیست نماید. 7-2

نکات ضروری نحوه معاینه اندامهای فوقانی وتحتانی را لیست 8-2

نماید.

ضروری نحوه معاینه ژنیتالیا ی کودکان را لیست نماید. نکات 9-2

درک

درک

کاربرد

درک

دانش

دانش

دانش

دانش

دانش

بسمه تعالی





09/7/96 تاریخ برگزاری : دوم ساعت اول جلسه :شماره

سالن کنفرانس مرکز آموزشی درمانی کودکان طالقانی محل برگزاری : تعریف طب کودکان، اپیدمیولوژی بیماریها و مرگ و میر کودکان در ایران موضوع جلسه :

لیال براتیدکتر مدرس : 61 مدت جلسه )دقیقه( :

کاراموز – دکترای عمومی فراگیران :رشته و مقطع تحصیلی

آشنایی با طب کودکان، اپیدمیولوژی بیماریها و مرگ و میر کودکان در ایران هدف کلی درس:

رئوس مطالب حیطه اهداف رفتاری

)شناختی، نگرشی و مهارتی(


آموزشی


و کلیات ریف اتع.0

طب کودکان

طب اطفال را تعریف نماید. 0-0

موارد مورد توجه درطب اطفال را توضیح دهد. 2-0

عوامل تأثیر گذار در سالمت کودکان را ذکر نماید.3-0

شاخصهای مهم مرگ ومیر کودکان را ذکر نماید. 4-0

سه علت عمده مرگ شیرخوارن در کشورهای توسعه یافته 5-0

لیست نمایدرا

سه علت عمده مرگ شیرخوارن در کشورهای در حال 65-0

لیست نمایدتوسعه را

موثرترین عامل پیشگویی کننده مرگ و میر شیرخواران را 6-0

ذکر نماید.

دانش

درک

دانش

دانش

دانش

دانش

دانش

سخنرانی

تعاملی



MCQ چهار

گزینه ای

علل عمده مرگ و میر کودکان را لیست نماید. 7-0

شرح دهد روند مرگ و میر کودکان د رایران 8-0

با شاخصهای اهداف را روند مرگ و میر کودکان د رایران 9-0

مقایسه نماید.توسعه هزاره

شرح دهد روند مرگ ومیر کودکان در استان 01-0

روند مرگ و میر کودکان د راستان را با شاخصهای اهداف 00-0

توسعه هزاره مقایسه نماید.

دانش

درک

جزیهت

درک

درک

تجزیه

بسمه تعالی





09/7/96 تاریخ برگزاری : ساعت دوم دومشماره جلسه :

سالن کنفرانس مرکز آموزشی درمانی کودکان طالقانیمحل برگزاری : برنامه های نظام سالمت کودکان در ایرانموضوع جلسه :


کاراموز -دکترای عمومیرشته و مقطع تحصیلی فراگیران :

برنامه های سالمت کودکان در ایرانآشنایی با نظام و هدف کلی درس:




آموزشی


ساختار شبکه .1

های بهداشت

سالمت در ایران

توضیح دهد در جمهوری اسالمی ساختار نظام سالمت را 0-0

را تعریف نماید. اولیهمراقبتهای بهداشتی 2-0

های سالمت کودکان در ایران را ذکر نمایدبرنامه 3-0

را تعریف نماید.برنامه مانا 4-0

در ارتقا سالمت کودکان بیان نماید.برنامه مانا را نقش 5-0

ماید.را تعریف ن برنامه کودک سالم0 -6

در ارتقا سالمت کودکان را بیان نماید. برنامه کودک سالمنقش 7-0

را تعریف نماید.برنامه ترویج تغذیه با شیر مادر 8-0

در ارتقا سالمت مادر برنامه ترویج تغذیه با شیر مادر رااهمیت 9-0

وکودک را بیان نماید.

درک

دانش

انشد

دانش

درک

دانش

درک

دانش

درک

سخنرانی

تعاملی



MCQ چهار

گزینه ای

ماهه ونظام ثبت مرگ نوزادان 59 -0نظام ثبت مرگ کودکان 01-0

را تعریف نماید.

ماهه ونظام ثبت مرگ 59 -0نظام ثبت مرگ کودکان اهمیت 00-0

سال را بیان نماید. 5در پیشگیری از مرگ کودکان زیر نوزادان را

دانش

درک

بسمه تعالی



مبحث بی قراری –بیماریهای کودکان نام درس :

29/7/96تاریخ برگزاری : سوم ساعت اولشماره جلسه :

سالن کنفرانس مرکز آموزشی درمانی کودکان طالقانیمحل برگزاری : نحوه برخورد به کودک مبتال به بی قراری موضوع جلسه :


کاراموز –پزشکی عمومی رشته و مقطع تحصیلی فراگیران :

کودک مبتال به بی قراری ) کولیک (آشنایی با نحوه مواجهه به هدف کلی درس:


)شناختی، نگرشی و

مهارتی(


آموزشی


کودک بیقرار را تعریف نماید 0-0 . بی قراری0

تشخیص افتراقی کودک بیقرار بر مبنای سن لیست نماید 2-0

نماید.کولیک را تعریف 3-0

سن کولیک را بیان کند 4-0

تشخیص افتراقی کولیک را شرح دهد. 5-0

نحوه برخورد با کودک بیقرار را توضیح دهد. 6-0

برخورد درمانی با بیمار مبتال به کولیک را توضیح دهد. 7-0

نحوه آموزش و مشاوره با والدین را در مواجهه با کودک 8-0

بیقرار را توضیح دهد

دانش

درک

دانش

دانش

درک

درک

درک

عاطفی

سخنرانی

تعاملی

پرسش و

پاسخ با ارائه

سناریو

نرم –رایانه

Powerافزار

point

MCQ چهار

گزینه ای

بسمه تعالی




مبحث مشکالت چشمی –بیماریهای کودکان نام درس :

29/7/96تاریخ برگزاری : سوم ساعت دومشماره جلسه :

سالن کنفرانس مرکز آموزشی درمانی کودکان طالقانیمحل برگزاری : نحوه برخورد با کودک مبتال به مشکالت چشمی موضوع جلسه :


کاراموز-میپزشکی عمورشته و مقطع تحصیلی فراگیران :

آشنایی با نحوه برخورد با کودک مبتال به مشکالت چشمی هدف کلی درس:



مهارتی(


آموزشی


. کونژنکتیویت 0

حاد چشمی

کونژنکتیویت حاد چشمی را تعریف نماید 0-0

علل کونژنکتیویت در نوزادان را نام ببرد 2-0

تشخیص افتراقی کونژنکتیویت حاد در نوزادان را توضیح دهید. 3-0

عالئم کلینیکی کونژنکتیویت حاد در نوزادان را توضیح دهید. 4-0

وضیح دهد .یافته های آزمایشگاهی کونژنکتیویت حاد در نوزادان را ت 5-0

درمان کونژنکتیویت حاد در نوزادان را توضیح دهد. 6-0

عوارض و پیش آگهی کونژنکتیویت حاد در نوزادان را توضیح دهد. 7-0

علل کونژنکتیویت درکودکان را نام ببرد 8-0

تشخیص افتراقی کونژنکتیویت حاد در کودکان را توضیح دهید. 9-0

حاد در کودکان را توضیح دهید.عالئم کلینیکی کونژنکتیویت 01-0

انشد

دانش

درک

درک

درک

درک

درک

دانش

درک

درک

سخنرانی

تعاملی

پرسش و

پاسخ با

ارائه

سناریو


Powerافزار

point

MCQ چهار

گزینه ای

یافته های آزمایشگاهی کونژنکتیویت حاد در کودکان را توضیح دهید. 00-0

عوارض و پیشگیری کونژنکتیویت حاد در نوزادان را توضیح دهد. 02-0

درک

درک

. انسداد مجرای 2

اشکی

)داکروسیستیت (

انسداد مجرای اشکی در نوزادان و شیرخواران را توضیح دهد 0-2

عالئم کلینیکی انسداد مجرای اشکی در نوزادان و شیرخواران را لیست 2-2

نماید.

و شیرخواران را توضیح دهد. عوارض انسداد مجرای اشکی در نوزادان 3-2

نحوه برخورد با آن انسداد مجرای اشکی در نوزادان و شیرخواران 4-2

توضیح دهد.

درک

دانش

درک

درک

. سلولیت 3

اوربیتال و پره

اوربیتال

سلولیت اوربیتال را تعریف نماید. 0-3

سلولیت پره اوربیتال را تعریف نماید. 2-3

سلولیت اوربیتال و پره اوربیتال تفکیک نماید.تشخیص افتراقی 3-3

علل ایجاد کننده و فاکتورهای مستعد کننده سلولیت اوربیتال و پره 4-3

اوربیتال نام ببرد.

عوارض سلولیت اوربیتال و پره اوربیتال را نام ببرد. 5-3

نحوه برخورد با سلولیت اوربیتال و پره اوربیتال را توضیح دهد. 6-3

دانش

دانش

تجزیه

درک

دانش

درک

بسمه تعالی





6/8/96 تاریخ برگزاری : م ساعت اولچهارشماره جلسه :

غربالگری بیماری ها بر اساس برنامه های کشوری و توصیه آشنایی با موضوع جلسه :

شده

سالن کنفرانس مرکز آموزشی درمانی کودکان طالقانیمحل برگزاری :


کارآموز- دکترای عمومی رشته و مقطع تحصیلی فراگیران :

بیماری ها بر اساس برنامه های کشوری و توصیه شدهآشنایی با غربالگری هدف کلی درس:



رسانه ها و روش تدریس

وسائل آموزشی


غربالگری .0

بیماری

کم کاری

تیروئید

دالیل کم کاری تیروئید را توضیح دهد. 0-0

مادرزادی را نام ببردانواع بیماری هیپوتیروئیدی 2-0

شایعترین علت هیپوتیروئیدی مادرزادی را نام ببرد. 3-0

عالئم و نشانه های بیماری کم کاری مادرزادی تیروئیدی در دوره 4-0

نوزادی را نام ببرد.

دالیل غربالگری بیماری کم کاری مادرزادی تیروئیدی را توضیح 5-0

دهد.

ری کم کاری مادرزادی تیروئیدی ویژگی های برنامه غربالگری بیما 6-0

را در ایران توضیح دهد.

درک

دانش

دانش

دانش

درک

درک

سخنرانی

تعاملی

پرسش و

پاسخ

وسناریو


Powerافزار

point

MCQ چهار

گزینه ای

ذکر نماید.زمان اجرای بیماری کم کاری مادرزادی تیروئیدی را 7-0

بداند.محل خونگیری بیماری کم کاری مادرزادی تیروئیدی را 8-0

پنج مورد از بیماریهایی که با استفاده از نمونه خون بر کاغذ گاتری 9-0

ص داد را نام ببردرا می توان تشخی

نحوه صحیح نمونه گیری از پاشنه پا را توضیح دهد. 01-0

.تشخیص دهدمحل مناسب خونگیری از پاشنه پا را 00-0

در صورت عدم امکان خونگیری از پاشنه پا محل جایگزین را 02-0

تشخیص دهد.

مواردی که یک هفته بعد مجدداً نمونه گیری صورت گیرد را نام 03-0

ببرد.

عالئم و نشانه های بیماری کم کاری مادرزادی تیروئیدی را نام 04-0

ببرد.

درمان و نحوه پیگیری بیماری کم کاری مادرزادی تیروئیدی را 05-0

.توضیح دهد

دانش

کاربرد

رکد

درک

کاربرد

درک

انشد

دانش

درک

اصول و .2

اهداف

برنامه

غربالگری

اصول غربالگری را توضیح دهد. 0-2

روش اجرای برنامه غربالگری بیماری کم کاری مادرزادی تیروئیدی 2-2

را شرح دهد.

هدف اصلی برنامه بیماری کم کاری مادرزادی تیروئیدی را توضیح 3-2

دهد.

اهداف ویژه بیماری کم کاری مادرزادی تیروئیدی را نام ببرد. 4-2

استراتژی های بیماری کم کاری مادرزادی تیروئیدی را توضیح 5-2

دهد.

استراتژی مهم جهت کنترل بیماری کم کاری مادرزادی تیروئیدی 6-2

را نام ببرد.

ا شرح دی ربازده نهایی برنامه بیماری کم کاری مادرزادی تیروئی7-2

درک

درک

درک

دانش

درک

درک

درک

دهد.

3. PKU 0-3 توضیح دهد.نین را فنیل آالترکیب

را توضیح دهد. PKUعلت ایجاد 2-3

را نام ببرد. PKUانواع 3-3

را توضیح دهد. PKUعالئم کودک مبتال به 4-3

را در دوره نوزادی توضیح دهد. PKUنحوه تشخیص 5-3

نمونه گیری مجدد پاشنه پا را نام ببرد.اندیکاسیون 6-3

در حین درمان PKUمقدار سطح سرمی قابل قبول برای بیماران 7-3

را شرح دهد.

در بعد ازدرمان PKUمقدار سطح سرمی قابل قبول برای بیماران 8-3

را شرح دهد.

اقدامات الزم جهت شیرخوار تا زمان تشخیص قطعی را توضیح 9-3

دهد.

درک

درک

دانش

درک

درک

دانش

درک

درک

درک

بسمه تعالی





6/8/96تاریخ برگزاری : ساعت دوم چهارمشماره جلسه :

سالن کنفرانس مرکز آموزشی درمانی کودکان طالقانیمحل برگزاری : در کودکانمواد سوزاننده یا جسم خارجی بلعموضوع جلسه :


کارآموز-دکترای عمومی رشته و مقطع تحصیلی فراگیران :

در کودکان خارجیبلع مواد سوزاننده یا جسم آشنایی با هدف کلی درس:



رسانه ها و روش تدریس

وسائل آموزشی


رویکرد به -0

کودکی که جسم

خارجی را بلع

نموده است.

بلع جسم خارجی در کودکان را بیان نماید.اتیولوژی 0-0

را بیان نماید.اپیدمیولوژی بلع جسم خارجی در کودکان 2-0

عالئم بالینی بلع جسم خارجی در کودکان رابیان نماید. 3-0

راههای تشخیصی بلع جسم خارجی در کودکان را بیان نماید. 4-0

درمان کودکان با بلع جسم خارجی را بیان نماید. 5-0

عوارض بلع جسم خارجی در کودکان را ذکر نماید. 6-0

درک

درک

رکد

رکد

درک

درک

سخنرانی

تعاملی

پرسش و

پاسخ وسناریو


Powerافزار

point

MCQ چهار

گزینه ای

رویکرد به -2

کودکی که بلع

ماده سوزاننده

داشته است

بلع ماده سوزاننده در کودکان را بیان نماید.اتیولوژی 0-2

اپیدمیولوژی بلع ماده سوزاننده در کودکان را بیان نماید.

سوزاننده در کودکان را بیان نماید.عالیم بالینی بلع ماده 2-2

بلع ماده سوزاننده در کودکان را بیان نماید.اقدامات تشخیصی 3-2

درک

درک

رکد

درک

درمانی بلع ماده سوزاننده در کودکان را بیان نماید.اقدامات 4-2

درمان کودکان با بلع ماده سوزاننده را بیان نماید. 5-2

نماید.عوارض بلع ماده سوزاننده در کودکان را بیان 6-2

درک

رکد

درک

بسمه تعالی





20/8/96تاریخ برگزاری : پنجمشماره جلسه :

سالن کنفرانس مرکز آموزشی درمانی کودکان طالقانیمحل برگزاری : رویکرد به کودک مبتال به شوکموضوع جلسه :


کارآموز–دکترای عمومی رشته و مقطع تحصیلی فراگیران :

رویکرد به کودک مبتال به شوک هدف کلی درس:

مطالبرئوس حیطه اهداف رفتاری


مهارتی(


آموزشی


رویکرد به

کودک مبتال به

شوک

دکان را بیان نماید.وشوک در کاتیولوژی 0-0

دکان را بیان نماید.واپیدمیولوژی شوک در ک 0-2

انواع شوک را لیست نماید. 0-3

تشخیص دهد .را شوک ناشی از کاهش حجم 0-4

دهد . وضیحتشوک ناشی از کاهش حجم را عالیم بالینی 0-5

را تشخیص دهد.شوک ناشی از ناهنجاری در توزیع جریان خون 0-6

شوک ناشی از ناهنجاری در توزیع جریان خون را توضیح دهد.عالیم بالینی 0-7

را تشخیص دهد.شوک کاردیوژنیک 0-8

شوک کاردیوژنیک را توضیح دهد.عالیم بالینی 0-9

را تشخیص دهد.شوک انسدادی 0-01

درک

درک

دانش

کاربرد

رکد

تجزیه

درک

تجزیه

درک

تجزیه

سخنرانی

تعاملی

پرسش و

پاسخ

سناریو


Powerافزار

point

MCQ چهار

گزینه ای

شوک انسدادی را توضیح دهد.عالیم بالینی 0-00

را تشخیص دهد.شوک انفکاکی 0-02

شوک انفکاکی را توضیح دهد.عالیم بالینی 0-03

انواع شوک را شرح دهداقدامات تشخیصی 0-04

شرح دهد.را درمانی انواع شوک اقدامات 0-05

دهدافتراق انواع شوک را از یکدیگر 0-06

شوک را بیان نماید.اصول کلی درمان 0-07

عوارض انواع شوک را بیان نماید. 0-08

پیش آکهی انواع شوک را بیان نماید. 0-09

پیشگیری از انواع شوک را بیان نماید. 0-21

رکد

تجزیه

درک

درک

درک

تجزیه

درک

درک

درک

درک

lesson plan( هنازور سرد حرط...

Documents