BUKU BLOK Etika dan Hukum dalam Keperawatan

Program S1 Keperawatan (STUDENT GUIDANCE)

SEMESTER 2 (Kelas Reguler 2)

BEBAN STUDI 2 SKS

JURUSAN KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA

2012

BUKU BLOK ETIKA DAN HUKUM DALAM KEPERAWATAN

A. TIM BLOK a. Koordinator Mata Ajar : Ns. Kumboyono, MKep, SpKom b. Fasilitator : Ns. Mukhmad Fathoni, MNs Kuswantoro, SKp, MKep

Ns. Dian Susmarini, MN

Ns. Lilik Supriati, MKep

Ns. Rinik Eko Kapti, MKep

c. Fasilitator Cadangan : Ns. Retno Lestari, MNurs

Ns. Suryanto, MNurs

B. INFORMASI UMUM MATA AJAR

a. Nama Mata Ajar : Etika dan Hukum dalam Keperawatan b. Semester : 2 (dua)

c. Jumlah SKS : 2 (dua) SKS d. Prasyarat : Seluruh Mata Ajar pada Blok Sebelumnya e. Program : S1 Keperawatan f. Pelaksanaan : 21 Mei 2012 – 01 Juni 2012 g. Deskripsi Modul :

Etika dan Hukum dalam Keperawatan adalah mata ajar yang memperkenalkan

mahasiswa sarjana keperawatan tentang konsep etika dan hukum yang menjadi

landasan praktek keperawatan di Indonesia. Isu etika dan hukum yang dibahas meliputi:

konsep dasar nilai, moral dan etika dalam praktek keperawatan; bioetika; hukum

kesehatan dan legislasi praktek keperawatan; informed consent ; rekam medis; dan

malpraktek.

C. SASARAN PEMBELAJARAN

a. Tujuan Pembelajaran Terminal : Setelah mengikuti perkuliahan Keperawatan Kesehatan Komunitas, diharapkan

mahasiswa mampu menjelaskan penerapan aspek etik dan hukum dalam praktek

keperawatan di Indonesia.

b. Tujuan Pembelajaran Penunjang : Setelah mengikuti perkuliahan Blok Etika dan Hukum dalam Keperawatan, diharapkan

mahasiswa akan dapat:

1. Menjelaskan konsep dasar nilai, moral dan etika dalam praktek keperawatan

2. Menjelaskan konsep dasar bioetika

3. Menjelaskan hukum kesehatan dan legislasi praktek keperawatan

4. Menjelaskan pelaksanaan informed consent dan rekam medis dalam praktek

keperawatan

5. Menjelaskan konsep malpraktek dalam praktek keperawatan

D. POKOK BAHASAN 1. Nilai, moral dan etika

a. Definisi nilai, moral dan etika

b. Teori-teori etika

c. Prinsip-prinsip etika

d. Kode etik dan fungsinya dalam praktek keperawatan

2. Bioetika

a. Definisi bioetika

b. Masalah etika dan dilemma etik

c. Model penyelesaian masalah etik dalam praktek keperawatan

d. Pengambilan keputusan etik dalam keperawatan

3. Hukum kesehatan serta legislasi dan registrasi praktek keperawatan

a. Definisi hukum dan hukum kesehatan

b. Dasar hukum praktek keperawatan

c. Definisi legislasi dan registrasi praktek keperawatan

d. Proses legislasi dan registrasi praktek keperawatan

4. Informed consent dan rekam medis dalam praktek keperawatan

a. Defenisi dan urgensi informed consent

b. Indikasi tindakan yang memerlukan informed consent

c. Pemberi informasi dan pemberi persetujuan tindakan

d. Proses memperoleh informed consent

e. Penundaan dan penolakan pemeriksaan/tindakan

f. Definisi rekam medis

g. Dokumentasi keperawatan sebagai bagian rekam medis

h. Standar dan tujuan rekam medis

i. Kepemilikan rekam medis

j. Hak akses terhadap rekam medis

k. Implikasi hukum pelanggaran standar rekam medis

5. Malpraktek dalam praktek keperawatan

a. Pengertian malpraktek

b. Malpraktek keperawatan di bidang hukum

c. Pembuktian malpraktek

d. Tanggung jawab hukum

e. Upaya pencegahan dan menghadapi tuntutan malpraktek

E. JADWAL DAN METODE PEMBELAJARAN

Metode pembelajaran yang digunakan adalah Kuliah Klasikal dan Problem Based Learning.

Mgg Ke- Senin Selasa Rabu Kamis Jumat I

21 Mei 2012 22 Mei 2012 23 Mei 2012 24 Mei 2012 25 Mei 2012

Penjelasan Proses

Perkuliahan

Belajar Mandiri

Presentasi dan

Kuliah Klarifikasi

Topik 1

Belajar Mandiri

DK 1

Fasilitator Kumboyono Kumboyono Fasilitator Blok Metode Kuliah Diskusi & kuliah PBL Waktu 12.30-13.10 09.15 – 11.30 12.30 - 14.45

Tempat GPP Lt. 4

R. 403 GPP Lt. 4

R. 403 GPP Lt. 2

R. 208 - 214 Mgg Ke- Senin Selasa Rabu Kamis Jumat

II

28 Mei 2012 29 Mei 2012 30 Mei 2012 31 Mei 2012 01 Juni 2012

DK 2

Kuliah Pakar

Belajar Mandiri

Kuliah

Klarifikasi

Ujian

Fasilitator Fasilitator Blok dr. Wening Kumboyono Kumboyono Metode PBL Kuliah Kuliah Ujian Tulis Waktu 07.00 – 09.15 08.30 – 10.00 07.00 - 09.15 09.15-11.30

Tempat GPP Lt. 2

R. 208 -214 GPP Lt. 4

R. 403 GPP Lt. 4

R. 403 GPP Lt. 4

R. 403

F. EVALUASI

1. Formatif

Observasi proses diskusi : 10%

Log Book (Individu) : 10%

Laporan kelompok : 10%

2. Sumatif :

Ujian Blok : 70%

G. REFERENSI Aiken, D.T. (2004). Legal, Ethical, and Political in Nursing. 2nd ed. Philadelphia: F.A. Davis

Company

Dahlan, S. (2002). Hukum Kesehatan. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro,

Semarang

Sharpe, C.C. (1999). Nursing Malpractice: Liability and Risk Management. Westport:

Greenwood Publishing Group, Inc

Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor HK.02.02/Menkes/148/I/2010

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 36 Tahun 2009 Tentang Kesehatan

TUGAS TERSTRUKTUR PRESENTASI RABU 23 MEI 2012

A. Pertanyaan

1. Jelaskan pengertian nilai dan berikan contohnya dalam praktek keperawatan!

2. Jelaskan pengertian moral dan berikan contohnya dalam praktek keperawatan!

3. Jelaskan pengertian etika dan berikan contohnya dalam praktek keperawatan!

4. Sebutkan dan jelaskan teori-teori etika dalam praktek keperawatan!

5. Sebut dan jelaskan masing-masing prinsip-prinsip etika dalam praktek keperawatan!

6. Jelaskan pengertian kode etik keperawatan!

7. Jelaskan fungsi kode etik dalam praktek keperawatan!

8. Jelaskan pengertian bioetika!

9. Jelaskan dan berikan contoh yang dimaksud dengan masalah etika dan dilemma etik

dalam praktek keperawatan!

10. Jelaskan model penyelesaian masalah etik dalam praktek keperawatan!

11. Jelaskan dasar-dasar pengambilan keputusan etik dalam keperawatan!

B. Panduan Penulisan Makalah

1. Tugas merupakan tugas individu

2. Setiap individu mahasiswa, menjawab sebelas pertanyaan tersebut dalam

makalah dengan tulisan tangan sesuai standar penulisan akademik disertai

daftar referensi yang digunakan. Makalah dibuat rangkap dua (satu rangkap

tulisan tangan asli dan satu rangkap fotokopi)

3. Tugas dikumpulkan (makalah tulisan tangan asli) kepada fasilitator sebelum

acara presentasi dan kuliah klarifikasi dimulai pada tanggal 23 Mei 2012 pukul

09.15 WIB.

C. Panduan Presentasi

1. Setiap individu membuat bahan presentasi tentang jawaban dari sebelas

pertanyaan di atas dalam format power point.

2. Dua mahasiswa yang akan menjadi perwakilan kelas dalam presentasi,

ditentukan melalui mekanisme undian pada hari rabu tanggal 23 Mei 2012.

Panduan untuk Peserta Pembelajaran dalam Menerapkan Problem Based Learning (PBL)

Belajar berdasarkan masalah mengharuskan mahasiswa menganalisa setiap kasus, melalui

“seven jump” yang diberikan

1) Clarity unfamiliar (mengidentifikasi istilah, kata atau fenomena unfamiliar) Kelompok mengidentifikasi istilah, kata atau fenomena kemudian mendefinisikan daftar

istilah tersebut. Kelompok juga harus mengidentifikasi istilah / fenomena mana yang akan

menjadi masalah.

2) Define the problems (Membuat daftar masalah ) Kelompok membuat daftar pertanyaan yang terkait dengan masalah yang ditetapkan.

3) Brainstrom possible hypoteses or expalanation (Mendefinisikan masalah) Kelompok mendefinisikan daftar pertanyaan yang terkait dengan masalah yang telah

ditetapkan. Mendaftar semua penjelasan pada langkah ke-2 secara sistematik. Kelompok

harus menjelaskan dan mendiskusikan masalah yang timbul pada langkah ke-2.

4) Arrange explanation into a tentavie solusion Kelompok memformulasikan jawaban sementara bilamana masih ada penjelasan yang

kurang atau belum dimengerti maka dijadikan sasaran belajar dan kemudian dibuat secara

sistematik.

5) Define learning objectives (Menetapkan sasaran belajar) Kelompok menentukan sasaran belajar berdasarkan langkah ke-4:

o apa saja harus dipelajari

o mencari berbagai literature sebagai sumber pembelajaran

6) Gathering information and private study (Belajar mandiri) Semua anggota kelompok harus terlibat dalam pengembangan masalah yang dapat

dilakukan secara mandiri/individu atau berkelompok sesuai topik yang harus

dikembangkan oleh setiap anggota kelompok. Kedalaman materi pembahasan

permasalahan akan ditentukan oleh anggota kelompok itu sendiri dalam kelompok.

7) Share the resulth of information gathering and private study Setelah anggota kelompok belajar secara mandiri, fasilitator menentukan mahasiswa yang

melakukan presentasi di depan kelas pada masing-masing kelompok.

B. Tata cara belajar berdasarkan masalah Diskusi pertama : kelompok melaksanakan tahap 1-5

Diskusi kedua : kelompok melaksanakan tahap ke 7

C. Tugas Fasilitator 1) Mendorong dan mengembangkan proses belajar mahasiswa

Fasilitator harus tahu Prior knowledge mahasiswa

Memfasilitasi proses belajar mahasiswa ; umpan pertanyaan, analogi, metafora.

Mengamati proses kognitif mahasiswa, konsep yang berkembang, reasoning dan

problem solving

Mengevaluasi kepuasan mahasiswa dalam proses yang sedang berlangsung dan

memberikan saran untuk perbaikan.

Mendorong mahasiswa untuk self directed

2) Mengembangkan dan menjaga kerjasama antar mahasiswa

• Mendorong mahasiswa untuk membuat persetujuan diantara mereka tentang prosedur

kerja, partisipasi danperan anggota kelompok

• Mendorong kelompok untuk aktif

• Membina kepemimpinan kelompok

• Mengamati masalah perilaku mahasiswa dan menyelesaikannya

• Mencatat kehadiran dan partisipasi mahasiswa

• Menciptakan iklim yang kondusif

3) Penghubung antara fakultas dan mahasiswa

• Membantu mahasiswa mencari nara sumber

• Memberikan umpan balik tentang mutu tugas yang telah dilaksanakanya

D. Hasil Proses Pembelajaran Problem Based Learning: A. Laporan Kelompok

Merupakan hasil diskusi setiap pemicu, yang menggambarkan pemahaman materi

dan pencapaian sasaran pembelajaran dalam pemicu. Laporan kelompok meliputi:

1. Pendahuluan

a) Latar belakang

b) Batasan Topik

2. Pembahasan

Sesuai sasaran pembelajaran setiap pemicu yang bersangkutan

3. Ringkasan

4. Referensi Pustaka

Jumlah halaman min. 5 lembar, ketikan 1,5 spasi, Font Arial, size 12, kertas HVS A4, dijilid rapi dan cover makalah menggunakan kertas bufalo berwarna biru,

naskah asli bukan foto kopi. Laporan dikumpulkan kepada Tim fasilitator paling lambat

3 hari setelah diskusi 2 topik yang bersangkutan lalu diserahkan kepada fasilitator

masing-masing kelompok untuk dievaluasi dan dinilai.

B. Log Book Merupakan rangkuman hasil diskusi mahasiswa sesuai dengan apa yang dipelajari

mahasiswa dalam belajar mandiri. Setiap mahasiswa wajib mempunyai Log book

yang ditulis dengan tulisan tangan dan bukan merupakan catatan hasil bagi tugas

melainkan keseluruhan catatan hasil temuan informasi yang berkaitan dengan

pembahasan learning issue/s dan pencapaian sasaran pembelajaran. Log book

dievaluasi dan dinilai oleh fasilitator pada saat diskusi kelompok 2.

DAFTAR KELOMPOK MATA KULIAH ETIKA DAN HUKUM DALAM KEPERAWATAN

KELOMPOK 1

NO NIM NAMA

1 115070200111002 MEGA WIJAYA

2 115070200111004 PRILLY PRISKYLIA

3 115070200111006 SITI ALIYAH

4 115070200111008 ANGERNANI TRIAS W

5 115070200111010 UZZY LINTANG SAVITRI

6 115070200111012 IFA RAHMAWATI

7 115070200111014 BRYAN PRASETYO

8 115070200111016 ANY SETIYORINI

9 115070200111018 M JUNJUNG RASA BAKTI

10 115070200111020 RENNY RINOVANTI

11 115070200111022 NIRMA PANGESTIKA

KELOMPOK 2

NO NIM NAMA

1 115070200111024 GIGIH ADETYA JUNAEDI

2 115070200111026 GITA PUSPITASARI

3 115070200111028 DOMA MARTAPURA

4 115070200111030 MAULANA RAHMAT H

5 115070200111032 YOUSHIAN ELMY

6 115070200111034 HENKY INDRA LAKSONO

7 115070200111036 RINDIKA ILLA K

8 115070200111038 ATIKA PUTRI AYU

9 115070200111040 RENI CATUR RAHMAWATI

10 115070200111042 DEFI DESTYAWENY

11 115070200111044 ERVINA AYU MISGIARTI

KELOMPOK 3

NO NIM NAMA

1 115070200111046 MERCHILLIEA ESO NAVY

2 115070200111048 NOVITA WULAN DARI

3 115070200111050 ANITA NUR MAYASARI

4 115070200111052 MUHAMAD BURHANUDIN A

5 115070200111054 ARIMBI SARDJU

6 115070201111002 FENTI DIAH HARIYANTI

7 115070201111004 ARINI NUR HIDAYATI

8 115070201111006 ADELIA ROCHMA

9 115070201111008 NI MADE ARDANINGSIH

10 115070201111010 RANI INDRAWATI

11 115070201111012 JUMMANI

KELOMPOK 4

NO NIM NAMA

1 115070201111014 DWI ASTUTI

2 115070201111016 INDAH DWI RAHAYU

3 115070201111018 ERWINA RUSMAWATI

4 115070201111020 SRI INDAH NOVIANTI

5 115070201111022 DEWI ATIQA ANGGRAENI

6 115070201111024 YOFA BIRRUL WALIDAINI R

7 115070201111026 DEVI FRADIANA

8 115070201111028 WINDIARTI RAHAYU

9 115070201111030 ISTIQOMAH

10 115070201111032 NUR KHOSIYAH

KELOMPOK 5

NO NIM NAMA

1 115070201111034 RATIH KUMALASARI

2 115070213111002 NADIFATUS SUSANA

3 115070205111002 ACHMAD MANSYUR A

4 115070206111002 SITI ROSLINDA ROHMAN

5 115070207111002 ALIFUL NISA NOVIGA

6 115070207111004 AMIN AYU BADRIYAH

7 115070207111006 RITA NOVITA SARI

8 115070207111008 FAIZATUL MUDAWWAMAH

9 115070207111010 M F FITRI

10 115070207111012 DICKY SYAHRULLOH BAKHRI

KELOMPOK 6

NO NIM NAMA

1 115070207111014 NOVITASARI ANDRIANI

2 115070207111016 SURYAT MOHSAN

3 115070207111018 ZULVANA

4 115070207111020 YULIYANTI

5 115070207111022 ENY DWI OKTAVIANI

6 115070207111024 TEGUH FITRIYANTO

7 115070207111026 AGA AULIA SINTARIA

8 115070207111028 ANA MUHASSHONAH

9 115070207111030 RISYDA MARIFATUL KHOIROT

10 115070207111032 RAHMAYANI LATIF

Daftar Fasilitator Blok Etika dan Hukum dalam Keperawatan

Mgg Ke- Kelompok Senin Kamis

1 & 2

Jum’at 25 Mei 2012 Pkl. 12.30 - 14.45 R. PBL 208-214

Senin, 28 Mei 2012 Pkl. 07.00 - 09.15 R. PBL 208-214

I Kumboyono Kumboyono II Mukhamad Fathoni Dewi Kartikawatiningsih III Kuswantoro Rusca Putra Kuswantoro Rusca Putra IV Dian Susmarini Dian Susmarini V Lilik Supriati Lilik Supriati VI Rinik Eko Kapti Rinik Eko Kapti

Fasilitator Cadangan: 1. Ns. Retno Lestari, MNurs

2. Ns. Suryanto, MNurs