kurum İÇ deĞerlendİrme raporu · • Öğrencilerimize havacılık ve uzay bilimleri alanında...

KURUMİÇDEĞERLENDİRMERAPORU

TÜRKHAVAKURUMUÜNİVERSİTESİ

BAHÇEKAPIMAHALLESİOKULSOKAKNO:1106790

ETİMESGUT/ANKARA

MAYIS2017

2 TürkHavaKurumuÜniversitesi İçDeğerlendirmeRaporu (Sürüm1.0–09/05/2017)

İçindekiler KURUMHAKKINDABİLGİLER..................................................................................................................5

İletişimBilgileri...................................................................................................................................5

TarihselGelişimi..................................................................................................................................5

Misyonumuz.......................................................................................................................................6

Vizyonumuz........................................................................................................................................6

Hedeflerimiz.......................................................................................................................................6

Eğitim-ÖğretimHizmetiSunanBirimleri.............................................................................................6

RektörlükYabancıDillerBölümü........................................................................................................6

Fakülteler:...........................................................................................................................................6

HavaUlaştırmaFakültesi...............................................................................................................6

HavacılıkveUzayBilimleriFakültesi.............................................................................................6

İşletmeFakültesi............................................................................................................................6

MühendislikFakültesi....................................................................................................................7

Enstitüler:.......................................................................................................................................7

MeslekYüksekokulları:...................................................................................................................7

AraştırmaFaaliyetlerininYürütüldüğüBirimleri.................................................................................8

YaşamBoyuGelişimUygulamaveAraştırmaMerkezi(YAGEM)....................................................8

TürkçeveYabancıDilÖğretimiUygulamaveAraştırmaMerkezi(YADEM).................................10

HavaAraçlarıKazalarıUygulamaveAraştırmaMerkezi...............................................................10

TrafikYönetimiUygulamaVeAraştırmaMerkezi.........................................................................11

İnsansızHavaAracıSistemleriUygulamaVeAraştırmaMerkezi(İHAMER).................................12

HavaLojistiğiUygulamaVeAraştırmaMerkezi............................................................................13

BilgiToplumuUygulamaVeAraştırmaMerkezi...........................................................................14

HavacılıkVeUzayModellemeVeSimülasyonUygulamaVeAraştırmaMerkezi.........................15

EnerjiPiyasalarıUygulamaVeAraştırmaMerkezi........................................................................17

TeknolojiTransferOfisi(TTO)........................................................................................................18

KOKPİT-ÖnKuluçkaMerkezi.........................................................................................................20

AKADEMİKDEĞERLENDİRMEVEKALİTEGÜVENCESİSİSTEMİ.........................................................21

ÜniversitemizKaliteYönetimBirimininAmaçları:........................................................................28

KalitePolitikası..............................................................................................................................28

KaliteYönetimiKoordinatörlüğüFaaliyetleri................................................................................28


KALİTEKONSEYİ............................................................................................................................29

KALİTEOFİSİFAALİYETRAPORU...................................................................................................30

EĞİTİM-ÖĞRETİM.................................................................................................................................32

AnkaraHavacılıkMYO.......................................................................................................................32

ProgramlarınTasarımıveOnayı....................................................................................................32

Eğitim-ÖğretimKadrosu...............................................................................................................32

ÖğrenmeKaynakları,ErişilebilirlikveDestekler...........................................................................33

ProgramlarınSürekliİzlenmesiveGüncellenmesi........................................................................33

İzmirHavacılıkMeslekYüksekokulu.................................................................................................33

Misyonu;.......................................................................................................................................33

Vizyonu;........................................................................................................................................33

EğitimKadrosu..............................................................................................................................33

MÜHENDİSLİKFAKÜLTESİ.................................................................................................................34

BilgisayarMühendisliği.................................................................................................................34

ElektrikElektronikMühendisliği...................................................................................................36

EndüstriMühendisliği...................................................................................................................38

MekatronikMühendisliği..............................................................................................................39

MakineMühendisliği....................................................................................................................41

FenBilimleriEnstitüsü..................................................................................................................41

SosyalBilimlerEnstitüsü...............................................................................................................42

HavaUlaştırmaFakültesi..............................................................................................................43

YabancıDillerBölümü...................................................................................................................43

HavaUlaştırmaFakültesi(HUF).....................................................................................................46

HavacılıkveUzayBilimleriFakültesi.............................................................................................47

Ç.ARAŞTIRMAVEGELİŞTİRME..............................................................................................................47

AnkaraHavacılıkMYO.......................................................................................................................47

AraştırmaStratejileriveHedefleri................................................................................................47

AraştırmaKaynakları.....................................................................................................................48

AraştırmaPerformansınınİzlenmesiveİyileştirilmesi..................................................................48

BilgisayarMühendisliği.....................................................................................................................48

AraştırmaStratejisiveHedefleri...................................................................................................48



AraştırmaKadrosu........................................................................................................................49


FenBilimleriEnstitüsü......................................................................................................................49





SosyalBilimlerEnstitüsü...................................................................................................................49





HavaUlaştırmaFakültesi..................................................................................................................50

YÖNETİMSİSTEMİ.................................................................................................................................50

AnkaraHavacılıkMeslekYüksekokulu..............................................................................................50

YönetimveİdariBirimlerinYapısı.................................................................................................51

KaynaklarınYönetimi....................................................................................................................51

BilgiYönetimSistemi....................................................................................................................51

KurumDışındanTedarikEdilenHizmetlerinKalitesi.....................................................................51

KamuoyunuBilgilendirme............................................................................................................51

YönetiminEtkinliğiveHesapVerebilirliği.....................................................................................51

FenBilimleriEnstitüsüveSosyalBilimlerEnstitüsü..........................................................................51

YönetimveİdariBirimlerinYapısı.................................................................................................51




KamuoyunuBilgilendirme............................................................................................................52


HavaUlaştırmaFakültesi..................................................................................................................52






E.SONUÇVEDEĞERLENDİRME.............................................................................................................53

İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU KURUM HAKKINDA BİLGİLER İletişim Bilgileri

TürkHavaKurumuÜniversitesi-VekilRektörüProf.Dr.HüseyinSAK

BahçekapıMahallesiOkulSokakNo:1106790Etimesgut/ANKARA

Tel:90444THKU(8458)-Fax:90(312)3428460

[email protected]

Tarihsel Gelişimi TürkHavaKurumu(THK)havacılıkveuzayalanındakiüretimveeğitimfaaliyetlerininmerkeziolmayıhedeflemiş; bunu gerçekleştirebilmek için yılların birikimi olan entelektüel bilginin akademik birzeminetaşınmasıiçinçalışmalarabaşlamıştır.

Sektörün ihtiyaç duyduğu yetişmiş insan gücünün, araştırmaların ve üretim için gerekli AR - GEdesteğininkaynağınıoluşturacakbirüniversitesayesinde,öncedenolduğugibiuçaküretipdünyayaihraç edebilecek, uzay araştırmalarında ön planda olacak bir Türkiye hayal edilmiştir. ‘Türk HavaKurumu Üniversitesi’ni kurma çalışmaları için ilk adım 21 Nisan 2010 tarihinde atılarak “HavacılıkVakfı”kurulmasıamacıyla,ilgilimakamlarabaşvurudabulunulmuştur.

Üniversitenin kuruluş aşamalarının takibi, akademik ve idari yapının tasarımı, fiziksel ihtiyaçlarınbelirlenmesi, Havacılık Vakfı ile Yükseköğretim Kurulu (YÖK) arasında yürütülen tüm iletişim,koordinasyon,belgevebilgi sunumunun icrası vb. faaliyetleri yerinegetirmekamacıyla,bir çalışmagrubuoluşturulmuştur.TürkiyeveDünya’dakihavacılıkileilgiliüniversitelerincelenerek“HavacılıkveUzayBilimleriÜniversitesi”kurulmasınayönelikkapsamlıbirfizibiliteraporuhazırlanmıştır.Burapordoğrultusunda, Türkiye’nin ilk ve tek havacılık ve uzay bilimleri ihtisas üniversitesinin kuruluşbaşvurusuylailgilidosya3Eylül2010tarihindeYÖKBaşkanlığınateslimedilmiştir.

“TürkHavaKurumuÜniversitesi”kuruluşu ile ilgili teklif,17Şubat2011tarihindeTBMMtarafındangörüşülerek kabul edilmiş ve kanunlaşmıştır. 6114 sayılı ilgili kanun, Sayın Cumhurbaşkanımıztarafından imzalanarak3Mart2011 tarihli ve27863 sayılıResmiGazetedeyayımlanarakyürürlüğegirmiştir.

Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk’ün “İstikbal Göklerdedir” diyerek tüm Türk Milleti’ne havacılıksektörüileilgilibırakmışolduğugörevikendineilkeedinenTürkHavaKurumuÜniversitesi,Türkiye’deilk “havacılık ve uzay ihtisas üniversitesi” olmanın yüklemiş olduğu sorumluluğun bilincinde, 2011-2012Eğitim-ÖğretimDönemi’ndeAnkara’dakimerkezkampüsündeeğitimöğretimebaşlamıştır.


Misyonumuz • Havacılıkveuzaybilimlerialanındaülkemizidahaileriyetaşımak,• Bu alandaki ulusal ve uluslararası bilgi düzeyini ve araştırmayı geliştirerek ülkemiz için

ekonomikdeğeredönüştürmek,• Amaçlar, ilkelervedeğerlere ilişkinküresel-ulusal-bölgeselhedeflerarasında işlevsel ilişkiler

kurmak.

Vizyonumuz

Üniversitemizin vizyonu, havacılık ve uzay alanlarında yürüttüğü araştırmalar, alanlara getirdiğiyenilikler ve yaptığı katkılarla dünya çapında bilinen, kabul gören ve yakından takip edilen, bualanlarınliderikonumundakiensaygınakademikkuruluşlararasındayeralmaktır.

Hedeflerimiz • ÖğrencilerimizeHavacılıkveUzayBilimlerialanındaüsthedeflerineulaşmaolanağıverecek

akademikbilgiveuygulamayadönükdonanımıkazandırmak,• Havacılık ve Uzay Bilimleri alanında isim yapmış, dünyanın saygın akademik kuruluşları

arasındayeralmak,• Heryılönemliprojelereimzaatarakyakındönemdekendineaitilkeğitimuçağınıüretmek,• Yerli teknoloji kullanılarak üretilen uydularımızı, milli fırlatma tesislerimizden uzaya

göndermek,• Liderlikvasıflarıyladonatılmış,üstünvasıflıvekaliteliTürkmühendisleriniyetiştirmek,• Dünya standartlarında, gelişen ve değişen teknolojiyi sürekli yakından takip ederek kaliteli

eğitimvermek,• KalitelieğitiminyanındaAR-GEhizmetideüretenbirüniversiteolmak,• Türkiye'de ilk kez akademik unvana sahip pilotları yetiştirerek ulusal ve uluslararası hava

sahalarındahizmetsunmak,Başlıcahedeflerimizarasındayeralmaktadır.

Eğitim-Öğretim Hizmeti Sunan Birimleri

Rektörlük Yabancı Diller Bölümü

Fakülteler: Hava Ulaştırma Fakültesi

• Pilotaj(İngilizce)

Havacıl ık ve Uzay Bi l imleri Fakültesi • UzayMühendisliği(İngilizce)• UçakMühendisliği(İngilizce)

İş letme Fakültesi • HavacılıkYönetimi(İngilizce)• LojistikYönetimi(İngilizce)


• LojistikYönetimi(Türkçe)• İşletme(İngilizce)• İşletme(Türkçe)

Mühendisl ik Fakültesi • BilgisayarMühendisliği(İngilizce)• ElektrikveElektronikMühendisliği(İngilizce)• EndüstriMühendisliği(İngilizce)• MakineMühendisliği(İngilizce)• MekatronikMühendisliği(İngilizce)

Enstitüler:

Havacı l ık ve Uzay Bi l imler i Enst itüsü • Pilotaj

Fen Bi l imler i Enst itüsü • BilişimTeknolojileriAnabilimDalı• ElektrikveBilgisayarAnabilimDalı• Elektrik-ElektronikAnabilimDalı• MakineveUçakAnabilimDalı• MühendislikYönetimiAnabilimDalı

Sosyal B i l imler Enst itüsü • İşletmeAnabilimDalı• HavacılıkİşletmeciliğiAnabilimDalı

Meslek Yüksekokulları: Ankara Havacı l ık Meslek Yüksekokulu MotorluAraçlarveUlaştırmaTeknolojileriBölümü

• UçakTeknolojisiProgramıUlaştırmaHizmetleriBölümü

• SivilHavacılıkKabinHizmetleriProgramı• SivilHavaUlaştırmaHizmetleriProgramı

YönetimveOrganizasyonBölümü• HavaLojistiğiProgramı

İzmir Havacı l ık Meslek Yüksekokulu MotorluAraçlarveUlaştırmaTeknolojileriBölümü



YönetimveOrganizasyonBölümü• HavaLojistiğiProgramı


Karaman Havacı l ık Meslek Yüksekokulu MotorluAraçlarveUlaştırmaTeknolojileriBölümü



Araştırma Faaliyetlerinin Yürütüldüğü Birimleri Yaşam Boyu Gelişim Uygulama ve Araştırma Merkezi (YAGEM) Vizyonu Ülkemizin gelişme ve kalkınma sürecinde kamu ve özel sektördeki ulusal ve uluslararası kurum vekuruluşlarlaçözümortaklıklarıoluşturarak,bireylerin,kurumvekuruluşlarınfarklıbilgiveuygulamaalanlarında kendilerini yaşam boyu geliştirmelerine ve yenilemelerine katkıda bulunacak lider bireğitimvedanışmanlıkmerkeziolmaktır.

Misyonu

İstihdamınheralanındaörgünveuzaktaneğitimmodellerinikullanarakeğitim,danışmanlıkveprojeolanakları hazırlayıp, işverenin taleplerine uygun nitelikli elemanlar yetiştirmek, kamu ve özelsektördeçalışanlarayenibilgivebecerilerkazandırarakverimliliğiartırabilmekamacıylaçözümortağıolmaktır.

Değerleri • İşahlakındanödünvermeden,dürüstçalışmaanlayışıylabeklentilereyanıtvererekgüvenirliği

sağlamak,• İnsana,bilgiye,emeğeveçevreyeduyarlıolmak,• Çözüm ortaklığı yaptığımız birey, kurum ve kuruluşların memnuniyetlerinde sürekliliği

sağlamak,• Ülkemizin kalkınmasına katkıda bulunmanın mutlak sorumluluğumuz olduğu bilinciyle

hareketetmek.

Eğitimleri Kişiselgelişim,finans,muhasebe-denetim,vergi, iktisat,hukuk-mevzuat,bilişim,pazarlama, iletişim,yönetim-organizasyon,yabancıdilveyöneticieğitimlerigibialanlardaeğitimlergerçekleştirildiğigibi;bankacılık-finans, enerji, havacılık, insansız hava araçları (İHA0 ve İHA1) gayrimenkul, iletişim,otomotiv, perakende-AVM, sağlık, turizm, otelcilik, ulaştırma sektörleri vb. alanlar ile kâr amacıgütmeyen örgütler ile yerel yönetimlerin talepleri doğrultusunda da eğitimler planlanıpgerçekleştirilmektedir.Bu eğitimler; genel katılıma açık programlar ile kurum veya kuruluşlara özel programlar olarakdüzenlenebilmektedir.


Genel Katılıma Açık Programlar

Genelkatılımaaçıkolarakdüzenlenenprogramlarbelirlibirtakvimebağlıveilanedilenkontenjanlasınırlı sertifikaveyasınavöncesihazırlıkeğitimsüreçleridir.Genelkatılımaaçıkprogramlar;YAGEMkurumsalsitesindetakvimveiçerikbazlıilanedilmektedir.

Kurum veya Kuruluşlara Özel Programlar

Kurum veya kuruluşlara özel programlar; eğitim talebinde bulunan kurum veya kuruluşun sadecekendi çalışanlarınayönelikolarakdüzenlenmektedir.Kurumveyakuruluş, alanveya sektörbazındasunulan YAGEM eğitimlerinden ihtiyaç duyduğunu seçebileceği gibi; istediği sayıda eğitim başlığınıseçerek bir araya getirebilir ve kendine özgübir eğitimprogramı oluşturabilir. YAGEM; ilgili kurumveya kuruluşa özel eğitim programını ilgililerin talepleri doğrultusunda takvim altına alır, yürütür,denetler ve sonuçlarını ilgili kurum veya kuruluşa raporlar. Talep edilen eğitimler ilgili kurum veyakuruluşunkendibünyesindeverilebileceğigibi;YAGEMdersliklerindedegerçekleştirilebilmektedir.

Amacı TürkHavaKurumuÜniversitesiYaşamBoyuGelişimUygulamaveAraştırmaMerkeziningörevlerine,organlarına ve yönetimine ilişkin usul ve esasları düzenlemek, güncellemek ve bu usul ve esaslarçerçevesindefaaliyetlerinisürdürmektir.

Kapsamı

Türk Hava Kurumu Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı olarak kurulan Türk Hava Kurumu ÜniversitesiYaşamBoyuGelişimUygulama ve AraştırmaMerkezinin amaçlarına, yönetim organlarına, yönetimorganlarınıngörevlerineveçalışmaşekillerineilişkinhükümlerileyapacağıfaaliyetlerikapsar.

YAGEM’in Amacı

YAGEM’inamacı;ülkeningelişmevekalkınmasürecindeoluşabilecekyeniişalanlarınıtespitetmek,nitelikli iş bulma imkânı sağlayıcı sertifika programları düzenlemek, kurumsal anlaşmalarla özelprogram ve paket eğitim imkânları hazırlamak, farklı bilgi alanlarında kendilerini yaşam boyugeliştirmek isteyen bireylere yeni eğitim programları aracılığıyla bilgi ve beceriler kazandırılmasınısağlamak, görsel, işitsel, uzaktan veya doğrudan eğitim modelleriyle daha geniş kesimlere eğitimverilmesinisağlamak,buamaçlarlayurtiçiveyurtdışıkişivekuruluşlarlaişbirliğiyapmaktır.

YAGEM’in Faaliyetleri

YAGEM’infaaliyetlerişunlardır:

a) Üniversitenin örgün lisans ve lisansüstü programları dışında, kamuda ve özel sektörde halençalışmaktaolanbireylereyenibilgivebecerilerkazandırarakverimliliğiarttıracakprogramlarlaeğitimvermek.

b)İşverenintaleplerineuygunniteliklielemanlaryetiştirerekistihdamıgeliştirmek.

c) Eğitim imkânı bulamamış bireylere, kendilerini yaşam boyu geliştirme ve yenileme ortamısağlamak.


ç) Üniversitenin kamu ve özel sektörle, ulusal ve uluslararası kuruluşlarla iş birliğinin gelişmesinekatkıdabulunmak.

d)Kamu,özelsektör,ulusalveuluslararasıkuruluşvekişilereihtiyaçduyduklarıalanlardadanışmanlıkhizmetleri vermek, ulusal veuluslararası programlar, kurslar, seminerler, konferanslar düzenlemek,bu faaliyetlerin koordinasyonunu sağlamak ve bu alanlardaki Üniversite olanaklarının tanıtımınısağlamak.

Türkçe ve Yabancı Dil Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (YADEM)

Vizyonu

Farklıkültürlerinharmanlandığıbireğitimortamında,çağıngereğiolarakgünümüzeyansıyanTürkçeve Yabancı Dil Öğrenimi ihtiyacına cevaben, teknolojiyle desteklenen uygun öğretim yöntem veteknikleriylehedefdilleriöğretmekvebualandaöneçıkanbirkurumolmaktır.

Misyonu

Türk Hava Kurumu Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi(YADEM)’nin amacı, yurtiçinde ve yurtdışında Türkçe ve yabancı dil öğretimi için gereken eğitimimkân ve ortamını sağlamak, Türkçe ve yabancı dil öğretimi hususunda araştırma ve uygulamafaaliyetlerindebulunmakveyinebukapsamdayurtiçi veyurtdışındaki çeşitli kurumvekuruluşlarlagerçekleştirilenortakçalışmalarıdesteklemektir.Merkezaynı zamanda,Türkiye’deyaşayanyabancıuyruklulara,yaşadıkları toplumun“dilbilen”birparçasıolarakonauyumgösterebilmeleriveeğitimhayatlarındabaşarıyaulaşabilmeleriiçinTürkiye’yiveTürkkültürünütanıtmayıdahedefler.

Hava Araçları Kazaları Uygulama ve Araştırma Merkezi

Merkezinamaçlarışunlardır:

a) Hava araçlarının karıştığı kazaların açıklığa kavuşturulabilmesi, standartların güncellenebilmesi,kalitegüvencemekanizmalarınındüzenlenmesivekazalarıntekraretmesiniengelleyecekdonanımveyazılımbileşenleriningeliştirilmesiamacıylakazakırımuzmanlarınıyetiştirmek,b)Türkiye’ninhavacılıkalanındasunduğuhizmetkalitesiniarttırmakve ikikazaarasındakiortalamasüreyiuzatacakbilgibirikiminioluşturmak,c) Hava araçları kaza kırım araştırmalarına bilimsel boyut kazandırma gayesi içinde olmak vearaştırmacılarınabualandadünyadareferansolarakkabuledilecekbirkimlikkazandırmak.

Faaliyetalanlarışunlardır:

a)Kazaolayyeriincelemeraporlarıhazırlamak,b)Bilirkişilikveuzmanlıkhizmetlerivermek,c)Dergivekonferansmakaleleriyazmak,ç)Yükseklisansvedoktoratezleriüretmek,d)Seminervetoplantılardüzenlemek,


e) Katma değerli araştırma-geliştirme (AR-GE) ürünlerine endeksli teknolojik boyut içeren projeleryapmak.

Trafik Yönetimi Uygulama Ve Araştırma Merkezi


a)Trafikyönetiminintümalanlarındastratejilergeliştirilmesinevekararverilmesineyardımcıolacakkapasiteinşasıvebilgibirikiminisağlayacakanalizler,yayınlar,geleceğeyöneliksomutönerileriçerenakademikfaaliyetlerdebulunmak,projeleryürütmek,b)Trafikyönetimikonusundateknolojikkapasiteoluşturmak,c)Eldeettiğibubilgibirikiminiveteknolojikkapasiteyi,ulusalveuluslararasıseviyedekararalıcılara,akademisyenlere,özelsektöryöneticilerinevediğersosyalpaydaşlaraulaştırmak,ç) Yerli ve yabancı araştırmamerkezleri, enstitüler, düşünce grupları ile işbirliği yapmak ve ortakçalışmalarda bulunmak, trafik güvenliği konusunda toplumsal farkındalık oluşturacak faaliyetlerdebulunmak,d) Kamu ve özel kurum ve kuruluşlara danışmanlık hizmeti sunmak suretiyle trafik yönetiminingelişmesinekatkısağlamak,e)UluslararasıalandaTürkiye’nintrafikyönetimikonusundadiğerülkelerededanışmanlık/uzmanlıkhizmetivermek.Faaliyetalanlarışunlardır:a) Çeşitli bilimsel etkinlikler, internet üzerindeki faaliyetler ve periyodik yayınlar için akademikplatformgöreviyapmak,b)Trafikalanındayapılançalışmalaraaitözgünakademikçalışmalarıyayınlamak,c)TrafiğinfarklıalanlarındafaaliyetgösterentümkamuveözelkurumvekuruluşlarlaÜniversiteninişbirliğiyapmasınazeminsağlamak,ç) Ulusal ve uluslararası organizasyonlarla teknik işbirliği yaparak proje gerçekleştirme ve ortakaraştırmaolanaklarısağlamak,d) Üniversitenin bilimsel etkinliğini artırmak ve Üniversiteyi akademik, siyasi ve sosyal çevredeakademikanlamdatemsiletmek,e) Üniversitenin tüm akademik birimleri ile koordineli olarak, ulusal ve uluslararası ilgili kurum vekuruluşlarca desteklenen disiplinler arası projeler geliştirmek ve bu alanda yapılacak çalışmalarıkolaylaştırmak,f) Ulusal veya uluslararası bilimsel yayınlardan elde edilen bilgilerin analiz ve değerlendirilmeleriniyapmak,üretilenbilgileriulusalveuluslararasıbilimseltoplantıveyayınlarlailgililerevekamuoyunaaktarmak,g)Üniversiteninönlisans,lisans,lisansüstüeğitimleriilesertifikaprogramlarınakatkısağlamak,ğ)Öğrencilerinakademikyeterliliğiniartırmak, işbirliğibecerileriniveberaberçalışmakabiliyetlerinigeliştirmek,h)Resmiveyaözelsektörkurumvekuruluşlarınatrafikdanışmanlıkhizmetivermek, ı)Rektörlüğünbelirleyeceğidiğerkonulardaçalışmalaryapmak.


İnsansız Hava Aracı Sistemleri Uygulama Ve Araştırma Merkezi (İHAMER)

Merkezinamacı;

a) İnsansız hava aracı sistemleri ile ilgili bilgi birikimini arttıracak analizler, geleceğe yönelik,yönlendiricisomutönerileriçerenakademikfaaliyetlerdebulunmak.b)İnsansızhavaaracısistemleriileilgilieldeettiğibilgibirikimi,ulusalveuluslararasıseviyedekararalıcılarla,akademisyenlerle,özelsektörliderleriylevediğersosyalpaydaşlarlakitap,rapor,broşürvebenzeriaraçlarlapaylaşmak.c)Yerliveyabancıaraştırmamerkezleri,enstitüleri,düşüncegruplarıvebenzerleriileişbirliğiyapmakveortakçalışmalardabulunmak.ç)İnsansızhavaaracısistemleriileilgiliaraştırma-geliştirmefaaliyetlerindebulunmak.d)İnsansızhavaaracısistemleriileilgiliulusalveuluslararasıprojelerdeyeralmak.e) İnsansız hava aracı sistemlerinin ulusal ve uluslararası sertifikasyonlarında test ve onay yetkisisahibiolmak.f) Kamu ve özel kurum ve kuruluşlara danışmanlık hizmeti sunmak suretiyle bilim dünyasına katkısağlamaktır.Faaliyetalanlarışunlardır:a)Kamukurumlarıileözelsektörkuruluşlarınıninsansızhavaaracısistemleriihtiyacınayönelikçeşitlikabiliyetlerdeözgüninsansızhavaaracısistemleriprojelerinigeliştirerekbunlarıhayatageçirmek.b)Araştırma ve geliştirme çalışmaları neticesinde kazanılan teorik birikiminuygulamaya geçirilmesiaşamasındaakademi-sanayiişbirliğinienüstdüzeydesağlamak.c)Seminer,sempozyum,çalıştay,beyinfırtınası,konferanslargibiçeşitlibilimseletkinlikler;site,bloggibi internet üzerindeki faaliyetler ve hakemli dergi, bültenler gibi periyodik yayınlar ile Üniversitebirimleri/personeli/öğrencileriarasındakisinerjiyiartırmak,baştaTürkHavaKurumuÜniversitesininilgilifakülte,enstitüvemeslekyüksekokullarınındersleriolmaküzereinsansızhavaaracısistemleriileilgiliyapılacakbilimselaraştırmalariçinakademikplatformgöreviyapmak.ç) İnsansız hava aracı sistemleri ile ilgili yapılan Türk Hava Kurumu Üniversitesi Yayın Kurulundangeçenkitap,raporgibiçalışmalaraaitözgünakademikçalışmaları,Rektörünuygungörmesihalindebasmakvebuyayınlarınsatışıileüniversiteyekatkısağlamak.Ulusalveuluslararasıorganizasyonlarlateknikişbirliğiyaparakprojegerçekleştirmeveortakaraştırmaolanaklarısağlamak.d) Üniversitenin bilimsel etkinliğini artırmak ve Üniversiteyi akademik, siyasi ve sosyal çevredeakademikanlamdadahagörünürhalegetirmek.e) Üniversitenin tüm akademik birimleri ile koordineli olarak mümkün olduğunca Türk SilahlıKuvvetlerini Güçlendirme Vakfı kuruluşları, TÜBİTAK, kamu kurum ve kuruluşları, ulusal veuluslararasıkaynaklıdiğer iştiraklercemaddiolarakdesteklenendisiplinlerarasıprojelergeliştirmekvebualandayapılacakçalışmalarıkolaylaştırmak.


f) Ulusal veya uluslararası bilimsel yayınlardan elde edilen bilgilerin analiz ve değerlendirmeleriniyapmak,üretilenbilgileriulusalveuluslararasıbilimseltoplantıveyayınlarlailgililerevekamuoyunaaktarmak.g) Üniversitenin meslek yüksekokulu, lisans, lisansüstü eğitimleri ile sertifika programlarına katkısağlamak.ğ)Öğrencilerinakademikyeterliliğiniartırmak, işbirliğibecerileriniveberaberçalışmakabiliyetlerinigeliştirmek.h)Resmiveyaözelsektörkurumvekuruluşlarınabaştainsansızhavaaracısistemleriolmaküzerineitki, aerodinamik,uçakyapısı, aviyonik,uçuş kontrolü veuçuşelektroniği gibihavacılık konularındadanışmanlıkhizmetivermekı)Rektörlüğünbelirleyeceğidiğerkonulardaçalışmalaryapmak.

Hava Lojistiği Uygulama Ve Araştırma Merkezi


a) Hava lojistiği başta olmak üzere lojistiğin tüm alanlarında stratejiler geliştirilmesine ve kararverilmesineyardımcıolacakbilgibirikiminisağlayacakanalizler,geleceğeyönelik,yönlendiricisomutönerileriçerenakademikfaaliyetlerdebulunmak,projeleryürütmek,b)Eldeettiğibubilgibirikimini,ulusalveuluslararasıseviyedekararalıcılara,akademisyenlere,özelsektöryöneticilerinevediğersosyalpaydaşlaraulaştırmak,c) Yerli ve yabancı araştırma merkezleri, enstitüler, düşünce grupları ile işbirliği yapmak ve ortakçalışmalardabulunmak,ç) Kamu ve özel kurum ve kuruluşlara danışmanlık hizmeti sunmak suretiyle Türk havacılığı velojistiğiningelişmesinekatkısağlamak.Faaliyetalanlarışunlardır:a) Çeşitli bilimsel etkinlikler, internet üzerindeki faaliyetler ve periyodik yayınlar için akademikplatformgöreviyapmak,b)Baştahava lojistiğiolmaküzere lojistikalandayapılançalışmalaraaitözgünakademikçalışmalarıyayınlamak,c)LojistiğinfarklıalanlarındafaaliyetgösterentümkamuveözelkurumvekuruluşlarlaÜniversiteninişbirliğiyapmasınazeminsağlamak,ç) Ulusal ve uluslararası organizasyonlarla teknik işbirliği yaparak proje gerçekleştirme ve ortakaraştırmaolanaklarısağlamak,d) Üniversitenin bilimsel etkinliğini artırmak ve Üniversiteyi akademik, siyasi ve sosyal çevredeakademikanlamdatemsiletmek,e) Üniversitenin tüm akademik birimleri ile koordineli olarak, ulusal ve uluslararası ilgili kurum vekuruluşlarca desteklenen disiplinler arası projeler geliştirmek ve bu alanda yapılacak çalışmalarıkolaylaştırmak,


f) Ulusal veya uluslararası bilimsel yayınlardan elde edilen bilgilerin analiz ve değerlendirilmeleriniyapmak,üretilenbilgileriulusalveuluslararasıbilimseltoplantıveyayınlarlailgililerevekamuoyunaaktarmak,g) Üniversitenin ön lisans, lisans, lisansüstü eğitimleri ile sertifika programlarına katkı sağlamak, ğ)Öğrencilerin akademik yeterliliğini artırmak, işbirliği becerilerini ve beraber çalışma kabiliyetlerinigeliştirmek,h) Resmi veyaözel sektör kurumve kuruluşlarına, baştahavacılık lojistiği olmaküzere tüm lojistikalanlardadanışmanlıkhizmetivermek,ı)Rektörlüğünbelirleyeceğidiğerkonulardaçalışmalaryapmak.

Bilgi Toplumu Uygulama Ve Araştırma Merkezi


a) Türkiye’de ve Türkiye’nin işbirliği hedefinde yer alan ülkelerde; Bilgi Toplumu, e-Devlet ve e-dönüşüm alanlarında; kurumsal/ulusal strateji, eylem planı, yol haritası, eğitim programı, BilgiToplumustratejisihazırlanmasınaveuygulanmasınayönelikolarakuluslararası teknolojikaraştırmaveakademikfaaliyetlerigerçekleştirmek.b)BilgiToplumu,e-Devlet,e-Dönüşüm,bilgi teknolojileri, iyiyönetişimalanlarındaçözümodaklıbirmerkezhalinegelerekçeşitlidisiplinlerdenakademisyenlerin,kamukurumuveözelsektöruzmanlarıile sivil toplum kuruluşlarının bir arada çalışabileceği kurumsal, ulusal veya uluslararası projeleriyürütmek.c) Elde ettiği bilgi birikimini, ulusal ve uluslararası seviyede karar alıcılara, akademisyenlere, özelsektör liderlerinevediğersosyalpaydaşlarayayın,kitap, rapor,broşür, sempozyum,çalıştayvb. ileulaştırmak.ç) Akademik programlar çerçevesinde, Bilgi Toplumu, e-devlet, e-dönüşüm ve bilgi teknolojilerialanlarındaçokdisiplinliuzmanişgücügelişimineolanaksağlamak.d) Kamu ile özel kurum ve kuruluşlara danışmanlık hizmeti sunmak suretiyle bilim dünyasına katkısağlamak.e) Bu alanda çalışma yapan yerli ve yabancı araştırma merkezleri, enstitüler, dernekler, vakıflar,düşüncegrupları,uluslararasıkuruluşlarvb.ileişbirliğiyapmakveortakçalışmalardabulunmak.Faaliyetalanlarışunlardır:a) Kalkınma Bakanlığı tarafından oluşturulan Bilgi Toplumu Strateji ve Eylem Planına ilavetenUlaştırma, Denizcilik ve Haberleşme Bakanlığı tarafından oluşturulan e-Devlet Eylem Planı ileörtüşecekşekilde,tümkamukurumvekuruluşlarının,vermekteolduklarıhizmetleridahaetkin,etkiliveverimliolaraksunabilmeleri içinbilgi teknolojilerindenen iyi şekilde faydalanmalarını sağlayacakşekilde, strateji, eylem planı, yol haritası ve eğitim programlarından oluşan projeler geliştirerekbunlarıhayatageçirmek.b) AR-GE çalışmaları neticesinde kazanılan teorik birikimin uygulamaya geçirilmesi aşamasındaakademi–sanayiişbirliğinienüstdüzeydesağlamak.


c)Çeşitlibilimseletkinlikler (seminer, sempozyum,panel, çalıştay,beyin fırtınası, konferanslar vb.),internetüzerindeki faaliyetler (site,blogvb.) veperiyodikyayınlar (hakemlidergi,bültenler vb.) ileüniversitebirimleri/personeli/öğrencileriarasındakisinerjiyiarttırmak.ç)BaştaTürkHavaKurumuÜniversitesininilgili fakülte,enstitüvemeslekyüksekokullarınındersleriolmak üzere, Bilgi Toplumu, e-Dönüşüm, e-Devlet, iyi yönetişim ile ilgili yapılacak bilimselaraştırmalariçinakademikplatformgöreviyapmak.d)BilgiToplumu,e-Devlet,e-DönüşümveiyiyönetişimileilgiliÜniversiteninYayınKurulundangeçenkitap,raporvb.özgünakademikçalışmaları,RektörünuygungörmesihalindebasmakvebuyayınlarınsatışıileÜniversiteyekatkısağlamak.e) Ulusal ve uluslararası organizasyonlarla teknik işbirliği yaparak proje gerçekleştirme ve ortakaraştırmaolanaklarısağlamak.f) Üniversitenin bilimsel etkinliğini artırmak ve üniversiteyi akademik, siyasi ve sosyal çevredeakademikanlamdadahagörünürhalegetirmek.g) Üniversitenin ilgili akademik birimleri ile koordineli olarak TÜBİTAK, Bilim, Sanayi ve TeknolojiBakanlığı, Ulaştırma, Denizcilik ve Haberleşme Bakanlığı, Kalkınma Bakanlığı, Çevre ve ŞehircilikBakanlığı gibi kurumlardan destekli disiplinler arası projeler geliştirmek ve bu alanda yapılacakçalışmalarıkolaylaştırmak.ğ) Ulusal veya uluslararası bilimsel yayınlardan elde edilen bilgilerin analiz ve değerlendirilmeleriniyapmak,üretilenbilgileriulusalveuluslararasıbilimseltoplantıveyayınlarlailgililerevekamuoyunaaktarmak.h) Üniversitenin meslek yüksekokulu, lisans, lisansüstü eğitimleri ile sertifika programlarına katkısağlamak.ı)Öğrencilerin akademik yeterliliğini artırmak, işbirliği becerilerini veberaber çalışmakabiliyetlerinigeliştirmek.i) Resmî veya özel sektör kurum ve kuruluşlarına, başta Bilgi Toplumu ve e-Dönüşüm alanlarındaolmaküzere,danışmanlıkhizmetivermek.j)Rektörlüğünbelirleyeceğidiğerkonulardaçalışmalaryapmak.

Havacılık Ve Uzay Modelleme Ve Simülasyon Uygulama Ve Araştırma Merkezi


a)Havacılıkveuzayalanında,ihtiyaçduyulanvegeliştirilmesihedeflenenteknikvebilimselkonularayönelik araştırma ve akademik faaliyetleri modelleme ve simülasyon teknikleri ile destekleyerekgerçekleştirmek.b) Havacılık ve uzay alanında problem odaklı bir merkez haline gelerek çeşitli disiplinlerdenakademisyenlerinvesanayifirmalarınınbiraradaçalışacağıprojeleriyürütmek.c)Eldeedilenbubilgibirikimini,ulusalveuluslararasıseviyedekararalıcılara,akademisyenlere,özelsektörliderlerinevediğersosyalpaydaşlarakitap,rapor,broşürvb.ileulaştırmak.ç) Akademik programlar çerçevesinde, havacılık ve uzay alanında modelleme ve simülasyonkonusundauzmanişgücügelişiminedestekolmak.


d)Yerliveyabancıaraştırmamerkezleri,enstitüler,düşüncegruplarıvebenzerikuruluşlarileişbirliğiyapmakveortakçalışmalardabulunmak.e) Kamu ileözel kurumve kuruluşlaradanışmanlık hizmeti sunmak suretiylebilimdünyasına katkısağlamak.Faaliyetalanlarışunlardır:a) Ulaştırma, Denizcilik veHaberleşme Bakanlığı; Havacılık veUzay Teknolojileri GenelMüdürlüğü;Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü; Devlet Hava Meydanları Genel Müdürlüğü; Emniyet GenelMüdürlüğü; Orman Genel Müdürlüğü gibi devlet kurumları ile özel sektör kuruluşlarının havacılıkalanındamodelleme ve simülasyon ihtiyaçlarına yönelik çeşitli kabiliyetlerin kazanılması için özgünprojelergeliştirerekbunlarıhayatageçirmek.b) AR-GE çalışmaları neticesinde kazanılan teorik birikimin uygulamaya geçirilmesi aşamasındaakademi–sanayiişbirliğinienüstdüzeydesağlamak.c)Seminer,sempozyum,çalıştay,beyinfırtınası,konferansvebenzeriçeşitlibilimseletkinlikler;site,blogvebenzeriinternetüzerindekifaaliyetler;hakemlidergi,bültenvebenzeriperiyodikyayınlarileüniversite birimleri, personeli ve öğrencileri arasındaki sinerjiyi artırırken, başta TürkHavaKurumuÜniversitesininilgilifakülte,enstitüvemeslekyüksekokullarınındersleriolmaküzeremodellemevesimülasyonileilgiliyapılacakbilimselaraştırmalariçinakademikplatformgöreviyapmak.ç)Havacılıkve uzay alanında modelleme ve simülasyonla ilgili yapılan çalışmalara ait Türk Hava KurumuÜniversitesiYayınKurulundangeçenkitap, raporvebenzeriözgünakademikçalışmaları,TürkHavaKurumu Üniversitesi Rektörünün uygun görmesi halinde basmak ve bu yayınların satışı ileÜniversiteyekatkısağlamak.d) Ulusal ve uluslararası organizasyonlarla teknik işbirliği yaparak proje gerçekleştirme ve ortakaraştırmaolanaklarısağlamak.e) Üniversitenin bilimsel etkinliğini artırmak ve Üniversiteyi akademik, siyasi ve sosyal çevredeakademikanlamdadahagörünürhalegetirmek.f) Üniversitenin tüm akademik birimleri ile koordineli olarak Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı;Ulaştırma,DenizcilikveHaberleşmeBakanlığı;MilliSavunmaBakanlığı;TÜBİTAKgibikurumlarveözelsektörfirmalarıileprojelergeliştirmekvebualandayapılacakçalışmalarıkolaylaştırmak.g) Ulusal veya uluslararası bilimsel yayınlardan elde edilen bilgilerin analiz ve değerlendirilmeleriniyapmak,üretilenbilgileriulusalveuluslararasıbilimseltoplantıveyayınlarlailgililerevekamuoyunaaktarmak.ğ) Üniversitenin meslek yüksekokulu, lisans, lisansüstü eğitimleri ile sertifika programlarına katkısağlamak.h)Öğrencilerinakademikyeterliliğiniartırmak, işbirliğibecerileriniveberaberçalışmakabiliyetlerinigeliştirmek.ı)Resmîveyaözelsektörkurumvekuruluşlarına,baştahavacılıkalanındaolmaküzere,danışmanlıkhizmetivermek.i)Rektörlüğünbelirleyeceğidiğerkonulardaçalışmalaryapmak.


Enerji Piyasaları Uygulama Ve Araştırma Merkezi


a)Enerjipiyasalarınıntümalanlarındastratejilergeliştirilmesinevekararverilmesineyardımcıolacakkapasiteinşasıvebilgibirikiminisağlayacakanalizler,yayınlar,geleceğeyöneliksomutönerileriçerenakademikfaaliyetlerdebulunmakveprojeleryürütmek,b)Enerjipiyasalarıkonusundateknolojikkapasiteoluşturmak,c)Eldeettiğibubilgibirikiminiveteknolojikkapasiteyi,ulusalveuluslararasıseviyedekararalıcılara,akademisyenlere,özelsektöryöneticilerinevediğersosyalpaydaşlaraulaştırmak,ç) Yerli ve yabancı araştırma merkezleri, enstitüler, düşünce grupları ile işbirliği yapmak ve ortakçalışmalardabulunmak,d) Kamu ve özel kurum ve kuruluşlara danışmanlık hizmeti sunmak suretiyle enerji piyasalarınıngelişmesinekatkısağlamak,e) Uluslararası alanda enerji piyasaları konusunda diğer ülkelere danışmanlık/uzmanlık hizmetivermek.Faaliyetalanlarışunlardır:a) Çeşitli bilimsel etkinlikler, internet üzerindeki faaliyetler ve periyodik yayınlar için akademikplatformgöreviyapmak,b)Enerjialanındayapılançalışmalaraaitözgünakademikçalışmalarıyayınlamak,c)BaştaenerjipiyasalarıolmaküzereenerjininfarklıalanlarındafaaliyetgösterentümkamuveözelkurumvekuruluşlarlaÜniversiteninişbirliğiyapmasınazeminsağlamak,ç) Ulusal ve uluslararası organizasyonlarla teknik işbirliği yaparak proje gerçekleştirme ve ortakaraştırmaolanaklarısağlamak,d) Üniversitenin bilimsel etkinliğini artırmak ve Üniversiteyi akademik, siyasi ve sosyal çevredeakademikanlamdatemsiletmek,e) Üniversitenin tüm akademik birimleri ile koordineli olarak, ulusal ve uluslararası ilgili kurum vekuruluşlarca desteklenen disiplinler arası projeler geliştirmek ve bu alanda yapılacak çalışmalarıkolaylaştırmak,f) Ulusal veya uluslararası bilimsel yayınlardan elde edilen bilgilerin analiz ve değerlendirilmeleriniyapmak,üretilenbilgileriulusalveuluslararasıbilimseltoplantıveyayınlarlailgililerevekamuoyunaaktarmak,g)Üniversiteninönlisans,lisans,lisansüstüeğitimleriilesertifikaprogramlarınakatkısağlamak,ğ)Öğrencilerinakademikyeterliliğiniartırmak, işbirliğibecerileriniveberaberçalışmakabiliyetlerinigeliştirmek,h) Resmi veya özel sektör kurum ve kuruluşlarına başta enerji piyasaları alanlarında olmak üzereenerji alanındadanışmanlıkhizmeti vermek, ı)Rektörlüğünbelirleyeceğidiğerkonulardaçalışmalaryapmak.


Teknoloji Transfer Ofisi(TTO)

THKÜ-TTOüniversiteler ile sanayi arasındaki işbirliğinin başlatılmasını ve bu işbirliğiningüçlendirilmesini amaçlayan bir arabulucu görevi görerek sanayiciler ile akademisyenleri teknolojitransferi ekosisteminde buluşturur. Üniversite-sanayi işbirliği projeleri geliştirme ve yürütmedestekleri, üniversite-sanayi işbirliği sözleşmeleri hukuki destekleri, girişimcilik olanakları hakkındabilgilendirme,kontrolmekanizmalarınınyürütülmesiveizlenmesigörevleriniüstlenir.

TürkHavaKurumuÜniversitesiTeknolojiTransferOfisiaraştırmaprojelerinedesteksağlamakamacıile2016yılındahizmetegirmiştir.

THKÜ-TTO Hizmet Modülleri:

Farkındalık, Tanıtım, Bilgilendirme ve Eğitim Hizmetleri Modülü

Farkındalık, tanıtım, bilgilendirme faaliyetlerinin yaygınlaştırılması ile Üniversitemizin AR-GEfaaliyetlerinibölgemizdekiçeşitlikurumvekuruluşlaratanıtmak,sanayiveüniversitearasındakiortakyapıyı geliştirmek ve firmaların sorunlarını üniversitemizdeki araştırmacılara aktararak ortakçözümlerinbulunmasınadestekolmakamacıylafaaliyetleriniyürütür.

Bumodülkapsamdakibaşlıcafaaliyetlerşunlardır:

o BölgeselAr-Gealtyapısınıngüncelihtiyaçlarçerçevesindetespitivegüncellenmesi,o Öğretim elemanları ve öğrenciler için sektöre yönelik konferans, seminer, toplantı,

çalıştayvb.gibietkinliklerindüzenlenmesi,o Mevcut TTO’lara yapılacak ziyaretler ile olası işbirliği alanlarının belirlemesi, ortak

projeleringeliştirilmesi,o Görüşmeleryaparakaraştırmacılarımızınçalışmaalanlarını,projelerini,yayınlarınıve

patentlerinikayıtaltınaalmak.

Proje Geliştirme, Yönetme ve İzleme Hizmetleri Modülü

Üniversite ile sanayi arasında sözleşmeye dayalı Ar-Ge hizmeti/danışmanlığı faaliyetlerine yönelikproje geliştirme ve yürütülen araştırmalarla sanayimizin tasarım/üretim/performans belirlemealanlarındakisorunlarınayönelikçözümlergeliştirmekamacıylafaaliyetleriniyürütür.


o Projelerinyürütülmesiesnasındaverilecekkoordinasyonhizmetleri,o Projelendirme,Projeyönetimi,o Üniversitemizde belirli bir aşamaya gelmiş araştırmaların, ilgili sanayi kuruluşlarına

sunularakteknolojikürüneyönelikprojeoluşturulması,o Birlikteprojeoluşturmakiçinanlaşmayavarmışolanfirmavearaştırmacılariçinproje

sözleşmelerininhazırlanması,o Başlatılanprojelerinizlenmesivekoordinasyonunsağlanması.

Kamu-Üniversite-Sanayi İşbirliği Hizmetleri Modülü

AR-GE kuruluşları ile bölgedeki ve ülkedeki kamu kuruluşları, üniversiteler, sivil toplum kuruluşları,özelsektörkuruluşlarınınvegirişimciadaylarınıniçindeyeraldığıteknolojiveyasektörbazlıprojeler


üretmek, AB Hibe, TÜBİTAK, TTGV, FP7 vb. ulusal ve uluslararası destek programlarına projesunulması konusunda danışmanlık hizmeti vermek ve projeler hazırlamak, Üniversitelerin sahipolduklarıakademikbilgibirikimininözel sektörAr-Geprojelerindekullanılmasını sağlamakamacıylafaaliyetleriniyürütür.


o KurumveKuruluşlarlagörüşmeleryapmak,o Görüşmeler sonrasında elde edilen bilgiler doğrultusunda üniversite ve sanayi

arasında eşleşmeler yapmak ve çalışmaların yürütülmesinde yönlendirici vedestekleyiciolmak,

o Ön değerlendirmesi uygun görülen taleplerle ilgili uzman havuzundan uygunakademisyenibulmak,

o İlgili sanayici ve akademisyenleri bir araya getirmek, teknik değerlendirmeninyapılmasını,projekararınınvekontratınimzalanmasınısağlamak,

o Üniversite-sanayiportalınıoluşturmak.

Fikri Sınai Mülkiyet Hakları Yönetimi ve Lisanslama Hizmetleri Modülü

Bumodül;FikriSınaiMülkiyetHakları(FSMH)kurumsalpolitikası,buluşyapanvebuluşupatentlenenöğretim elemanlarına uygulanan teşvikler, FSMH’ların koruma altına alınması, tescillenmesi veticarileştirilmesi,FSMHgelirlerininTürkHavaKurumuÜniversitesivebuluşçulararasındakipaylaşımı,Türk Hava Kurumu Üniversitesi FMH gelirlerinin Üniversite için nasıl kullanacağına dair çalışmalarıkapsamaktadır.


o Üniversite genelinde FSMH’lerile ilgili bilgilendirme amaçlı raporlar, izlenecek yol,başvuru süreçleri, sıkça karşılaşılan durumlar gibi konularda ilgili çalışmalarınyapılması,

o Öğretim elemanları ile yüz yüze görüşmeler yapılarak Üniversitemizdeki FSHMkonusundafarkındalığınartırılmasıvesüreçlerhakkındabilgilendirmeyapılması,

o Üniversitegenelindepatentgünlerietkinliklerinindüzenlenmesi,o FSMHDeğerlendirmeKurulununuygungördüğüfikirlerin,TTOilefikirsahibiarasında

imzalanacaksözleşmeşartlarıdoğrultusundafikrimülkiyetkorumaaltınaalınması.

Girişimcilik, Şirketleşme ve Kuluçkalama Hizmetleri Modülü

Bumodül;yeniürünveteknolojilerinekonomiyekazandırılmasınayönelikolaraköğretimelemanlarıveüniversiteöğrencileritarafındankurulacakfirmalarındesteklenmesiçalışmalarınıkapsamaktadır.


o Üniversite’de ve Üniversite ile ilişkili paydaşlar arasında girişimcilik kültürününoluşturulması, yaygınlaştırılması, girişimcilikle ilgili yeni programların oluşturulmasıilegirişimciliğinartırılması,Startup(başlangıç)firmalarınınkurulması,


o Girişimcilerinfirmakurmasınıkolaylaştırıcıhukukiişlemler,işgeliştirmevepazarlamakonularındadanışmanlıklar,çekirdeksermayeyevediğeryatırımimkânlarınaerişimikolaylaştırıcıhizmetlerverilmesi,

o Yeni kurulan şirketlere şirketleşme konusunda TTO tarafından idari vemali destekverilmesi,KOSGEBveKalkınmaAjanslarındanmalidestekalmalarınınsağlanması,

o Üniversiteninstratejikplanınauygunolanprojelereöncelikverilerekprojeyazımıiçingerekli çalışmaların başlatılması, proje yazım ve hazırlık aşamasında deneyimliöğretimelemanlarınındanışmanlıklarınabaşvurulması.

Uluslararasılaşma ve İş Geliştirme Modülü

Bumodül;üniversitemizinuluslararasılaşmastratejisinigeliştirmek,üniversiteninuluslararasıalandagörünürlüğünüartırmak,yeniişbirliklerisağlamakamacıileoluşturulmuştur.


o Uluslararasıalandailgiliağyapılarınıtakipetmek,o TTO faaliyetlerine yönelik tüm uluslararası faaliyet, proje, etkinlik, destek vb.

unsurlarıtakipetmek,o Uluslararasıkuluçkalamamerkeziileilgilifaaliyetleri5.Modülileortakyürütmek,o Çeşitli kamu kurumları, STK’lar ve/veya ana tedarikçi büyük sanayi kuruluşları ile

ortak laboratuvarlar, araştırmamerkezleri kurmak, işletmekvb. gibi inovatifhizmetvegelirmodellerigeliştirmek.

KOKPİT-Ön Kuluçka Merkezi

Üniversitemizin bir ihtisas üniversitesi olması nedeniyle sahip olduğu köklü havacılık alt yapısı,havacılıkaltveyansektörlerinibirarayagetirmektedir.Havacılıkalanındaprojegeliştirmek isteyengirişimciadaylariçinKOKPİT-ÖnKuluçkaMerkeziönemlibirroloynamaktadır.

Girişimci adayların, ürünlerinin yer alacakları pazarın hacmi ve olanakları konusunda bilgi ve işpiyasası deneyimleri başarıları için önemli bir rol oynamaktadır. Ürünlerinin pazar payını detaylıölçme sansı olmayan ya da ürünlerinin geliştirilmesi aşamasında gerekli desteği alamayan girişimciadayları, projelerinin hayata geçirilmesi durumunda finansal sorunlarla karşı karşıya gelmektedir.Ayrıca ürünün fikir aşamasından pazarlanmasına kadar geçen süreçte girişimci adaylarının işplanlarınınolmamasındandolaylıdabaşarısızolduklarıgözlenmektedir.

KOKPİT-Ön Kuluçka Merkezi, adaylara ait projenin her aşamasına destek vererek; pazar analizi,geliştirilecekürünlerintestedilmesi,danışmanlıkveeğitimhizmetisağlamaktadır.Verilenbudestekvehizmetler sayesindegirişimciadaylarınınşirketkurmaevreleriarasındakieksiklikleringiderilmesiveprojedekibaşarısızlıklarınminimumdüzeyeindirilmesisağlanmaktadır.


AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GÜVENCESİ SİSTEMİ

‘Yükseköğretim kurumlarının eğitim, öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinindeğerlendirilmesi, kalitelerinin geliştirilmesi, bağımsız -dış değerlendirme- süreciyle kalitedüzeylerinin onaylanması ve tanınması konusundaki çalışmalara ilişkin esasların düzenlenmesi’amacıyla 20.09.2005 Tarih ve 25942 Sayılı Resmi Gazetede “Akademik Değerlendirme ve KaliteGeliştirmeYönetmeliği”yayınlanmıştır.

Sözkonusuyönetmeliğin;

v 5. Maddesinde, Üniversitelerarası Kurul tarafından seçilen, her birisi farklı yükseköğretimkurumlarında görev yapan, akademik değerlendirme ve kalite geliştirme uygulamalarıkonusundadeneyimli,temelbilimler,mühendislikbilimleri,sosyalbilimlervesağlıkbilimlerialanlarınınherbirindenenazbirüyeolmaküzeredokuzveUlusalÖğrenciKonseyitarafındanbelirlenenöğrencitemsilcisibirüyeninkatılımıylatoplamonkişidenoluşan;YükseköğretimAkademikDeğerlendirmeveKaliteGeliştirmeKomisyonu(YÖDEK),komisyonunkuruluşuvebaşkanı,komisyonüyeleriningörevlerivesüreleritanımlanmıştır.

v 8.MaddesindedeYükseköğretim kurumlarının kendi içlerinde akademik değerlendirme vekalite geliştirme çalışmalarından sorumlu, en az bir rektör yardımcısı, bir dekan, var ise birenstitü müdürü, bir yüksekokul müdürü, bir meslek yüksekokulu müdürü, bir araştırmamerkezi müdürü ile ilgili yükseköğretim kurumunun genel sekreteri ve öğrenci konseyitemsilcisi olarak, üye sayısı ve üyeleri ilgili yükseköğretim kurumunun senatosu tarafındanbaşkan dâhil, en az dokuz en fazla on sekiz kişi olmak üzere belirlenen AkademikDeğerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADEK), kurulun kuruluşu ve başkanı, kurulüyeleriningörevlerivesüreleritanımlanmıştır.

ADEKbünyesinde;

ü Akademik değerlendirme ve kalite geliştirme süreçlerinde; yükseköğretim kurumlarının üstkurulları (senato ve yükseköğretim kurumu yönetim kurulu) tarafından onaylanmış olanstratejik plan kapsamında (stratejik amaç ve hedefleri ile performans göstergeleridoğrultusunda) gerekli ekiplerin oluşturulması, faaliyetlerin gerçekleştirilmesi,değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirmelerin yapılması ile sürdürülebilirlik ve sürekliliksağlanmalıdır. Ön lisans, lisans, lisansüstü düzeyindeki akademik birimleri ve araştırmamerkezlerininhertürlüeğitim,öğretimvearaştırmafaaliyetleriileidarihizmetlerininkalitesive kalite geliştirme çalışmalarının değerlendirilmesi için ADEK İç Değerlendirme (İçDeğerlendirmeKomisyonu)veYÖDEKDışDeğerlendirme(KaliteBelgesi)sürecimevcuttur.

ü Stratejik Planlama Süreçleri (Stratejik Planlama Komisyonu: Başkanı yükseköğretimkurumunun Rektörü veya Rektör Yardımcısıdır. Mümkün olduğu kadar yükseköğretimkurumununbirimvepaydaşlarınıtemsiledeceknitelikteüyelerseçilir);

o Misyonvevizyonunbelirlemesi,o Temeldeğerlerinvepolitikalarınbelirlenmesi,


o Kurumundeğerlendirilmesi(Özdeğerlendirmeveçevredeğerlendirme),o Kısa,ortaveuzundönemleriçinstratejiveamaçlarınbelirlenmesi,o Stratejilerinhayatageçirilebilmesiiçinilgiliyükseköğretimkurumununvebirimlerinin

hedeflerininveperformansgöstergelerininbelirlenmesi,o Birimlerinfaaliyetveprojelerininoluşturulması,o Kaynak planlaması ve hedeflerin/faaliyetlerin/projelerin bütçelenmesi ve bütün

bunlarındokümantasyonununyapılması,

çalışmalarınıkapsar.

ü Kurumsal Değerlendirme Süreçleri (Kurumsal Değerlendirme Komisyonu): Kurumsaldeğerlendirme çalışmalarında yükseköğretim kurumlarında ve ilgili birimlerindedeğerlendirmeyapacakveADEK’edestekvereceküyeler seçilir); Kurumsaldeğerlendirmesüreci, yükseköğretim kurumlarının stratejik planlama çalışmalarında yükseköğretimkurumununkurumsalanlamdaözdeğerlendirmeveçevredeğerlendirmesinigerçekleştirmekve yükseköğretim kurumlarının zayıf ve kuvvetli yönleri ile önündeki fırsatları vekarşılayacakları tehditleri ortaya çıkarmak için yapılan çalışmaları kapsar. Bu kapsamdakurumun periyodik performans değerlendirmeleri de yapılarak kurumun hedeflerinigerçekleştirme dereceleri ile belirledikleri stratejilerinin ve hedeflerinin etkinliğiniincelemeleridemümkünolmaktadır.Değerlendirmesırasındadikkatealınacakolankonular,bir önceki değerlendirmedebelirlenmiş olan iyileştirmeye açık alanlar ile ilgili veriler ve burehberdetanımlanmışkonulardır.

ü Periyodik İzleme ve İyileştirme Süreçleri (Periyodik İzleme ve İyileştirme Komisyonu):İzleme ve iyileştirme çalışmalarında yükseköğretim kurumlarında ve ilgili birimlerindeizleme ve iyileştirme yapacak ve ADEK’e destek verecek üyeler seçilir); yükseköğretimkurumlarınınhazırlamışoldukları stratejikplanlarınınuygulamasının izlenmesive iyileştirmeçalışmalarınınkoordinasyonunusağlayarakyükseköğretimkurumunun(veyailgilibiriminin);

o Performansgöstergelerininkurumiçindesorgulanmasıveölçülmesi,o Performansgrafiklerininçizilmesi,o Performansdüşüklüğüolanalanlarınbelirlenmesivenedenlerininaraştırılması,o İyileştirmeyeaçıkalanlarınbelirlenmesiveiyileştirmeeylemplanlarının

oluşturulması,o İyileştirmeçalışmalarınıngerçekleştirilmesiveizlenmesi,

çalışmalarınıkapsar.

ADEK,değerlendirmevekalitegeliştirmeileilgilitümsüreçlereaitakademikdeğerlendirmevekalitegeliştirmeraporunuhazırlarveYÖDEK’esunar.YÖDEK,Yükseköğretimkurumlarındangelenraporlarıdikkate alarak Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporunu oluşturarakYükseköğretim Kurulu’na sunar. Bu süreç; her yıl YÖDEK tarafından belirlenen prensipler ışığındatekrarlanarak, akademik değerlendirme ve kalite geliştirme süreçlerinin tamamını kapsayacak veçalışmalardabütünlükoluşturacakşekildetasarlanır.


Sonuç olarak, eğitim, öğretim, araştırma ve diğer hizmetlerinde sistematik ve stratejik, dinamik veetkin bir bilgi kurumu olmayı hedefleyen bir yükseköğretim kurumunun; ADEK sistemini kurması,işletmesi ve sürekliliğini sağlaması gerekmektedir. ADEK sistemi ile doğrudan kuruma ait kalitestandartlarıyükselirvekalitegüvencesistemioluşur.

Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Süreçlerine ilişkin organizasyon şemaları ve süreçharitalarıŞekil1…6’daverilmiştir.

Şekil1.YükseköğretimAkademikDeğerlendirmeveKaliteGeliştirmeKomisyonuOrganizasyonŞeması

Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu (YÖDEK)

10 KİŞİDEN OLUŞUR.

Temel Bilimler Alanı Mühendislik Bilimler Alanı Sosyal Bilimler Alanı Sağlık Bilimler Alanı Ulusal Öğrenci Konseyi’nden Öğrenci Temsilcisi (1 KİŞİ)

Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADEK)

EN AZ 9, EN FAZLA 18 KİŞİDEN OLUŞUR

En Az 1 Rektör Yardımcısı

En Az 1 Dekan

Var İse 1 Enstitü Müdürü

Var İse 1 Yüksekokul Müdürü

Var İse 1 Meslek Yüksekokulu Müdürü

Var İse 1 Araştırma Merkezi Müdürü

Genel Sekreter

Öğrenci Konseyi Temsilcisi

Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADEK)

SÜREÇLER KAPSAMINDA KOMİSYON OLUŞUMU

Stratejik Planlama Komisyonu

Periyodik İzleme ve İyileştirme Komisyonu

İç Değerlendirme Komisyonu

Kurumsal Değerlendirme Komisyonu


Şekil 2. Akademik Değerlendirme veKaliteGeliştirmeKuruluOrganizasyonŞeması

Şekil3.AkademikDeğerlendirmeveKaliteGeliştirme

KuruluÜyeŞeması


Şekil4.YükseköğretimKurumlarındaAkademikDeğerlendirmeveKaliteGeliştirme

AnaSüreçHaritası


Şekil5.YükseköğretimAkademikDeğerlendirmeveKaliteGeliştirmeÇalışmaları

StratejikYaklaşımı


Şekil6.YükseköğretimKurumlarındaAkademikdeğerlendirmeveKaliteGeliştirmeSüreci


Üniversitemiz Kalite Yönetim Biriminin Amaçları:

ü Üniversite içinde süregelen ve gereksinen faaliyetlerin içeriklerini incelemek, verimliliklerinideğerlendirmek,iyileştirmesüreçleriniplanlamakveüniversiteyapısınayöneliktoplamkaliteçalışmalarınıyürütmek,

ü Üniversitemizin Havacılık sektörüne yönelik ihtisas üniversitesi özelliği taşıması nedeniyleuluslararası havacılık kurallarının gerektirdiği kalite alt yapısının kurulması yönündeuluslararasıgerekliliğininsağlanmasıiçinfaaliyetleriyapmak,

ü Kurumiçindegeliştirilenişsüreçleritanımlamalarıdoğrultusundatoplamkaliteçalışmalarınaaitverilerimuhafazaetmek,

ü Toplamkaliteçalışmalarınınkoordineedilmesinisağlamak,ü KaliteYönetimKurulunun tüm işleyişehakimbir kalitepolitikasıoluşturması ve sürekliliğini

sağlaması için gereken unsurları belirlemek, önermek, belirlenmiş kalite standartlarını,bunlara ulaşma çalışmalarını ve yapılacak olan değişikliklerin ayrıntılarını bir programdahilindeizlemek,

ü Amaçlanankaliteseviyesinebuplandoğrultusundaulaşılmasınısağlamak,ü Bu faaliyetlerle ilgili tüm verileri kendi bünyesinde muhafaza etmek, hatalı ya da eksik iş

süreçlerininöncedenhedeflenenkaliteseviyesineuygunluğuiçinperiyodikolarakistatistikselverilertoplayıpdeğerlendirmekvebukonulardayapılacakiyileştirmeaşamalarınıbelirlemek.

Kalite Politikası

Etkin, verimli, rekabetçi, üstün performansa odaklanmış, uluslararası tanınırlığı ve saygınlığı olangirişimci bir üniversite olarak Türk Hava Kurumu Üniversitesinin; havacılık sektöründe bulunduğucoğrafyadabirdünyaüniversitesiolmasıamacı ile toplamkaliteyönetimanlayışınauygunbirkalitekültürü oluşturmak, iç ve dış paydaşlarının bugün ve gelecekteki gereksinim ve beklentilerinikarşılamak üzere eğitim, araştırma ve hizmet süreçlerini iyileştirerek gerekli değişim ve gelişiminsürekliliğinisağlamaktır.

Kalite Yönetimi Koordinatörlüğü Faaliyetleri

A-Genel Faaliyetler

ü PersoneleYönelikKaliteEğitimleriü ÖğrencilereYönelikKaliteEğitimleriü MemnuniyetAnketlerininDeğerlendirilmesiü Düzeltici/ÖnleyiciFaaliyetlerinKoordinasyonuü İçTetkikFaaliyetleriü İyileştirmePlanlarıveBirimUygulamalarıü BilgilendirmeToplantılarıü KaliteYönetimSistemi(KYS)Çalıştaylarıü Kaliteçalışmalarınayönelikveritabanıoluşturulması


ü Kaliteçalışmalarıileilgiligüncelvemeslekiyayınlarınveuygulamalarınizlenmesiveduyurulması

ü Çalışanlarınkalitekonusundakendilerinigeliştirmelerini,bilgivebirikimlerinipaylaşmalarınısağlamaküzeretoplantılarorganizeedilmesi

ü Yönetimtarafındanverilecekbenzerniteliklidiğergörevlerinyerinegetirilmesi

B-SHGM ve THK Üniversitesi Havacılık Faaliyetleri

ü Havacılıksektörüneyönelikeğitimlerü UlusalveUluslararasıHavacılıkstandartlarınoluşturulmasınakatkıü Havacılıksektörüneyönelikmeslekstandartlarınınoluşturulmasınakatkı

ü SHT147kapsamındakifaaliyetler

§ Mevzuatkapsamındakiorganizasyonelyapılanma§ Üstyönetimtarafındanatanan,mevzuatyeterliliğisağlanmışpersonelinKYS

süreçlerinekatılımı§ KYSkapsamındadersprogramlarınınoluşturulması§ Fizikialtyapıvegerekliekipmanlarailişkinçalışmalarınyapılmasıvekayıt

altınaalınması§ Eğitimprogramlarınınbelirlenmesiveonaylanması§ Düzeltici/ÖnleyiciFaaliyetlerinKoordinasyonu§ İçTetkikFaaliyetleri§ İyileştirmePlanlarıveBirimUygulamaları

KALİTE KONSEYİ

Kalite Konseyi; Üniversite KYS’nin tüm birimlerde, belirlenmiş politika ve ilkelere uygunolarak etkin ve verimli uygulanabilmesi, üst yönetimin maddi ve idari desteğinin zamanındasağlanarak süreçlerin hızlandırılması, birimin performansının düzenli olarak değerlendirilmesi içinyatayvedikeyiletişimisağlamakamacıylaoluşturulmuşkararvegözetimorganıdır.

Kalite Konseyi olağan ve sabit üyeleri: Kalite Koordinatörü ve ilgili birimi temsilen birimyöneticisi/yöneticileriileilgilibiriminKaliteYönetimTemsilcilerinden(gündemleilişkiliolarakkatılımgenişletilir)oluşur(Şekil7).


Üniversite

KaliteKoordinatörü

Birim

KaliteKonseyi

Birim

KaliteYönetimTemsilcisi

Birim

Yöneticisi

Şekil7.KaliteKonseyiüyeleri

KALİTE OFİSİ FAALİYET RAPORU

KaliteOfisi,üniversitemizbünyesinde31.05.2013tarihindeaçılmışvebugünekadaraşağıdabelirtilenfaaliyetlerigerçekleştirmiştir:

1. TSENISO9001KaliteYönetimSistemi:TSENISO9001standardıkapsamındaÜniversitemizbünyesinde kurulmuş olan Kalite Yönetim Sistemi - Kalite El Kitabı ve ilgili dokümanlar(ProsedürElKitabı,ProsesElKitabı,GörevTanımları,formlar,listelervb.);tümakademikveidari birim faaliyetlerinde ilgili dokümanları hazırlama, kontrol etme, onaylama, revize vemuhafazaetmeyöntemlerineilişkinesasveusullerincelenmiştir.1.1 Söz konusu süreç ile ilgili bulgular, hem akademik hem de idari birim faaliyetlerindetespit edilerek, iyileştirme süreçleri planlanmış ve doküman haline getirilmiştir (EK 1.1.Bulgular-İyileştirmelerdosyasındailgilidokümanlarayrıayrıkayıtaltınaalınmıştır).1.2 KaliteYönetimSisteminin,üniversitemizbünyesindeakademikveidaribirimfaaliyetleriesas alınarak etkin, sürekliliğin ve sürdürülebilirliğin sağlanması amacıyla Kalite El Kitabı(KEK), Prosedür El Kitabı (PREK), Proses El Kitabı (PSEK) ve Organizasyon El Kitabı (OEK)(OrganizasyonŞemasıveGörevTanımlarıdahil)’nıniçindekilerbölümürevizeedilmişolupburevizyonçalışmasıkapsamındaiyileştirmefaaliyetlerigerçekleştirilecektir(EK1.2.KEK-PREK-PSEK-OEKdosyasındailgilidokümanlarayrıayrıkayıtaltınaalınmıştır).

2. Üniversitemiz bünyesinde, akademik değerlendirme ve kalite geliştirme faaliyetlerikapsamında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADEK)’nun kurulmasıplanlanmıştır. Söz konusu Kurul bünyesinde ise Stratejik Planlama Komisyonu, Periyodikİzleme ve İyileştirme Komisyonu, Kurumsal Değerlendirme Komisyonu ve İç DeğerlendirmeKomisyonu’nun kurulumu öngörülmektedir. Sürece ilişkin prosesler ve prosedürlerinbelirlenmesi,uygulanmasıveizlenmesiçalışmalarınailişkinbilgilendirmelerilgiliakademikveidari birimlerde gerçekleştirilmiş ve gerekli çalışmalar başlatılmıştır(EK 2. ADEK-YÖDEKdosyasındailgilidokümanlarayrıayrıkayıtaltınaalınmıştır).

3. T.C.AvrupaBirliğiBakanlığı,ABEğitimveGençlikProgramlarıMerkeziBaşkanlığı,HayatboyuÖğrenmeveGençlikProgramlarıTürkUlusalAjansı,GençlikProgramlarıileilgilibilgilendirmenotları ve sunumları hazırlanmış ve ilgili akademik ve idari birimler bilgilendirilmiştir. Söz


konusuprogramaaitEylem1.1.kapsamındaTürkiyeileMacaristanülkeleribazında“ÜlkelerArası Kültürel, Tarihi ve Turistik Etkileşimlere Hazır mısınız?” projesi yazılmıştır(EK 3 ABProjesiEylem1.1.dosyasındailgilidokümanlarayrıayrıkayıtaltınaalınmıştır).

4. Üniversitemizin, TümAB ve diğer programülkelerinde kurulmuşolan Eurodesk (Türkiye'deTürk Ulusal Ajansı tarafından 2008 yılında faaliyete geçirilmiştir)’in Türkiye TemasNoktalarındanbirisi olabilmesi için ilgili bilgilendirmenotları ve sunumları hazırlanarak ilgiliakademik ve idari birimler bilgilendirilmiş ve başvuru yapılmıştır. Eurodesk’in, gençler içineğitim ve gençlik alanlarındaki Avrupa fırsatları ve gençlerin Avrupa faaliyetlerine katılımıhakkında bilgi sağlayan Avrupa Bilgi Ağı konumunda üniversitemizin de bu süreçte faaliyetgöstermesi planlanmıştır(EK 4 EuroDesk dosyasında ilgili dokümanlar ayrı ayrı kayıt altınaalınmıştır).

5. Elektronik Belge Yönetimi Sistemi (EBYS) kapsamında, kalite süreçlerine ilişkin düzeltici veönleyicifaaliyetlerçerçevesindesisteminiyileştirilmesinde,sürekliliğininvesürdürülebilirliğinsağlanmasıileilgilibilgilendirmedokümanlarıveişakışlarıhazırlanmıştır.Sözkonusudestekdokümanlar, İdari İşler Müdürlüğü’ne ve ilgili İdari Birimlere iletilerek bilgilendirmelergerçekleştirilmiştir(EK5ElektronikBelgeYönetimSistemi dosyasında ilgili dokümanlarayrıayrıkayıtaltınaalınmıştır).

6. Mesleki Yeterlilik Kurumu (MYK) faaliyetleri kapsamında Avrupa Yeterlilik Çerçevesi esasalınarak kurulan Mesleki Yeterlilik Sistemi bileşenleri arasında yer alan Ulusal MeslekStandartları ve Ulusal Yeterliliklerin hazırlanması sürecinde; üniversitemizin de yer almasıöngörülmüştür. Bu kapsamda tüm Ulusal Meslek Standartları ve Ulusal Yeterlilik meslekalanlarıdokümanhalinegetirilereküniversitemizineğitim-öğretimsüreçleriilekarşılaştırılmışvebilgilendirmenotlarıhazırlanmış,ilgiliakademikveidaribirimlerbilgilendirilmiştir.MYKileüniversitemizarasındasözkonususürecinbaşlatılmasıplanlanmaktadır(EK6UlusalMeslekStandartlarıveYeterliliklerdosyasındailgilidokümanlarayrıayrıkayıtaltınaalınmıştır).

EK 1: ISO 9001:2008 Sertifikası

EK 2: Yönetim ve İdari Birimler Yapısı


EĞİTİM-ÖĞRETİM Ankara Havacılık MYO Programların Tasarımı ve Onayı

AnkaraHavacılıkMeslekYüksekokulu,2809sayılıYükseköğretimKurumlarıTeşkilatıKanunu’nun139uncuekmaddesikapsamındaTürkHavaKurumuÜniversitesiRektörlüğü’nebağlıolarakkurulmuştur.Eğitim-öğretim faaliyetleri ilk olarak, Ankara’nın Pursaklar ilçesi Altınova beldesinde konuşluyerleşkesindebaşlamış,ÜniversiteSenatosunun14Ocak2015tarihve2numaralıKararıiledefizikselvarlığı Türkkuşu Kampüsüne taşınmıştır. Bünyesinde Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri, Sivil HavaUlaştırma İşletmeciliği, Uçak Teknolojisi ve Hava Lojistiği olmak üzere 4 farklı önlisans programınıbarındırmaktadır.Buprogramlarınilküçüneöğrencialınmış,buprogramlardakitoplamöğrencisayısıaşağıdakitablodadagörüldüğügibi2012yılındaki154iken,2016yılında521’eyükselmiştir.

Eğitim-ÖğretimYılı ToplamÖğrenciSayısı

2012-2013 154

2013-2014 362

2014-2015 455

2015-2016 521

Eğitim-Öğretim Kadrosu SIRA ADI-SOYAD UNVAN BÖLÜM/PROGRAM

1 AlimIŞIK Prof.Dr. UçakTeknolojisi2 AliÇOBAN Prof.Dr. UçakTeknolojisi

3 RuhiKILIÇ Yrd.Doç.Dr. UçakTeknolojisi

4 FirdevsDidemGÖÇMEN Öğr.Gör. HavacılıktaYerHizmetleriYönetimi5 EmreYILMAZ Öğr.Gör. HavacılıktaYerHizmetleriYönetimi6 DilekEKİCİÜNSAL Öğr.Gör. HavacılıktaYerHizmetleriYönetimi7 BaşakBUCAKALTIN Öğr.Gör. HavacılıktaYerHizmetleriYönetimi8 SelenbükeODABAŞI Öğr.Gör. SivilHavacılıkKabinHizmetleri9 İdrisAKPUNAR Öğr.Gör. SivilHavacılıkKabinHizmetleri10 HandanKARAKÜLAH Öğr.Gör. SivilHavacılıkKabinHizmetleri11 PerihanÇOBAN Öğr.Gör. SivilHavacılıkKabinHizmetleri12 VedatMERT Öğr.Gör. UçakTeknolojisi13 NurcanDEMİRCAN Öğr.Gör. HavaLojistiği14 PerihanTUNCER Öğr.Gör. HavaLojistiği15 CeydaAKTAN Öğr.Gör. HavaLojistiği16 TüremTOPALHAN Arş.Gör UçakTeknolojisi17 GülfemHELVACIOĞLU Arş.Gör UçakTeknolojisi


18 BilgeGÜLER Okutman 19 FethiyeSERT Okutman 20 SunaKARAKAŞ Okutman

Öğrenme Kaynakları, Erişilebilirlik ve Destekler

Ankara Havacılık Meslek Yüksekokulu bünyesindeki öğrenme kaynaklarına ek olarak, Türk HavaKurumu Üniversitesi kütüphanesi vasıtasıyla bilimsel yayınlara erişilmesi, Türkiye ve dünyanıngelişmiş ülkelerindeki bilimsel veri tabanlarına erişerek, araştırmalar için gerekli kaynaklarıntoplanmasıçalışmalarıdevametmektedir.

Programların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi

Ankara Havacılık Meslek Yüksekokulu ön lisans programları, “Yüksekokul Kurulu” ve “YüksekokulYönetim Kurulu” vasıtasıyla değerlendirilmekte, dönem sonu uygulama raporları ile de mevcutprogramlarveuygulamalardeğerlendirilerekiyileştirmevegeliştirmefaaliyetleridevametmektedir.

İzmir Havacılık Meslek Yüksekokulu

Türk Hava Kurumu Üniversitesi İzmir Havacılık Meslek Yüksekokulu olarak, hızla gelişen havacılıksektörününihtiyaçduyduğugereklibilgivebecerileresahip,analitikdüşünceyeteneğigelişmiş,sorunçözebilen, çalıştığı işyerlerinde insanlarla kolay diyalog kurabilen, bir yabancı dili iyi seviyede bilenprofesyonellerihavacılıksektörünekazandırmayıamaçedindik.

Misyonu;

Tüm öğrencilerimize teori ile uygulamayı birleştirerek, disiplinli bir çalışma, hızlı karar alabilme vesorunçözebilmebecerilerikazandırmaktır.

Vizyonu;

İş dünyasının beklentilerine uygun kalite ve yeterlikte elemanlar yetiştirmektir. Öğrencilerimizin,önlisanseğitimisüresinceverilenteknikveuygulamalıeğitimlerinyanısırazorunlustajuygulamasıilealanlarına hâkim, mesleki becerilerini geliştirmiş, teorik ve pratik bilgisi yoğun bir şekildeyetiştirilmelerihedeflenmektedir.

Eğitim Kadrosu SIRA ADI-SOYAD UNVAN BÖLÜM/PROGRAM

1 FikriKAPLAN Öğr.Gör. UçakTeknolojisi2 HaliseDuyguÖZALP Öğr.Gör. SivilHavacılıkKabinHizmetleri3 FundaKARAASLANOĞLU Öğr.Gör. SivilHavacılıkKabinHizmetleri4 YaseminKURTOĞLU Öğr.Gör. HavaLojistiği5 BanuSARIBAY Öğr.Gör. HavaLojistiği6 BerkayÖZKAYA Öğr.Gör. HavaLojistiği7 DeryaAYDIN Okutman 8 CemileALKUR Okutman


9 EceDİLBER Okutman 10 GamzeÖZDEMİR Okutman

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Bilgisayar Mühendisliği Programların Tasarımı ve Onayı

BilgisayarMühendisliği lisansprogramıdersdağılımıve içerikleri, IEEEBilgisayarTopluluğuveACMtarafından paylaşılan Bilgisayar Mühendisliği ve Bilgisayar Bilimleri müfredat önerileri raporudoğrultusunda MÜDEK program yeterlilikleri dikkate alınarak hazırlanmıştır. Dış paydaşlarauygulanananketlerilekatılımcılarıngörüşlerialınmışveseçmeliderslerinbelirlenmesindedışpaydaşgörüşlerietkiliolmuştur.

Bologna EşgüdümKomisyonun yönlendirmeleri doğrultusunda programın TYYÇ uyumu göz önündebulundurulmuş ve program yeterlilikleri belirlenmiştir. Bologna süreci kapsamında ders öğrenmeçıktıları ile program yeterlilikleri ilişkilendirilmiştir. Programın müfredatı, eğitim amaçları vekazanımları,http://sis.thk.edu.tr/oibs/bologna/websayfasındankamuoyuilepaylaşılmaktadır.

Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme

BolognaSürecikapsamındatümderslerinAKTSkredileriöğrencilerinişyüklerinegörebelirlenmişveöğrencilerin dönemde 30, lisans programı boyunca 240 kredilik ders almaları planlanmıştır. 240kredilik iş yüküneöğrencilerin stajları dadahildir.Öğrencilerinmezuniyetehakkazanabilmeleri için240 krediyi tamamlamaları ve genel not ortalamalarının 4.00 üzerinden en az 2.00 olmasıgerekmektedir. Tüm dönem başlangıçlarında derslerin öğretim elemanları dersin nasıldeğerlendirileceğini ve dersten başarılı olmak için sağlanması gereken kriterleri öğrencilereduyurmaktadır. Bu kriterlerüniversitenin sınav yönetmeliğindeki başarı değerlendirmesi ölçütlerinegöre belirlenmektedir. Öğretim elemanları öğrencilerin tüm aldıkları notları Öğrenci Bilgi Sistemiüzerinden duyurarak şeffaf ve adil bir değerlendirme yapmaktadır. Eğitim dili İngilizce olduğundandolayıuluslararasıöğrencileriçinözelbirdüzenlemeyeihtiyaçduyulmamaktadır.

Öğrencinin Kabulü ve Gelişimi, Tanınma ve Sertifikalandırma

T.C. uyruklu adayların lisans programına kabul edilmesi içinÖğrenci Seçme ve YerleştirmeMerkezi(ÖSYM) tarafından düzenlenen Lisans Yerleştirme Sınavı'na katılması, tercih formunda istenenprogramları belirtmesi ve ÖSYM tarafından yerleştirilmesi gerekir.Ayrıca bölümün yabancı öğrencikontenjanındanbaşvuruyapacakyabancıuyrukluöğrenciler iseÖğrenci İşleriMüdürlüğütarafındanilanedilenasgarilisebaşarıpuanınasahipolmakzorundadır.

Yeni öğrencilerin programa uyum sağlayabilmeleri için dönem başladığında oryantasyon eğitimiverilmekte,bölümveüniversiteolanakları tanıtılmaktavebölümöğretimelemanları ile tanışmalarısağlanmaktadır. Ayrıca her öğrenciye atanan danışman öğretim elemanı, öğrencinin akademik


gelişimini takip etmektedir. Öğrenciler her dönemders kayıtlarını akademik danışmanları eşliğindeyapmaktavedanışmanlaröğrencilerinbaşarıdurumlarınagöreöğrencileriyönlendirmektedirler.

Herhangibiryarıyıldaenazotuzkredilikdersalanvebaşaran,yarıyılakademiknotortalaması(GPA)3.00–3.49arasındaolanöğrencilerşereföğrencisi,3.50vedahafazlaolanöğrencileriseyüksekşereföğrencisi sayılır ve kendilerinedurumlarını belirtenbirbelge verilir.Ayrıcabölümünde ilk 3’e girenöğrencilereakademikbaşarıbursuverilereköğrencilerinakademikbaşarısıteşvikedilmektedir.

Eğit im-Öğretim Kadrosu

SIRA ADI-SOYAD UNVAN BÖLÜM/PROGRAM

1 HakanEzgiKIZILÖZ Yrd.Doç.Dr. BilgisayarMühendisliği2 ShadiAlSHEHABI Yrd.Doç.Dr. BilgisayarMühendisliği

3MeltemYILDIRIMİMAMOĞLU

Yrd.Doç.Dr.BilgisayarMühendisliği

4 TanselDÖKEROĞLU Yrd.Doç.Dr. BilgisayarMühendisliği5 YuriyALYEKSYEYENKOV Yrd.Doç.Dr. BilgisayarMühendisliği6 OğuzASLANTÜRK Yrd.Doç.Dr. BilgisayarMühendisliği7 AyhanAKBAŞ Yrd.Doç.Dr. BilgisayarMühendisliği8 EmreYILMAZ Öğr.Gör. BilgisayarMühendisliği9 SineCANBOLAT Arş.Gör BilgisayarMühendisliği10 UfukAYDAN Arş.Gör BilgisayarMühendisliği11 MuhammedAKNUR Arş.Gör BilgisayarMühendisliği12 ÖzgürOzanŞEN Arş.Gör BilgisayarMühendisliği13 PelinÖZTÜRK Arş.Gör BilgisayarMühendisliği


Öğrencilerin derslerde kullanacakları öğrenme ortamları üniversitemiz tarafından sağlanmaktadır.Öğrencilerin her zaman kullanabilecekleri 20 kişilik bir bilgisayar laboratuvarı bulunmaktadır.Eğitimde elektronik öğrenim yönetim sistemleri kullanılarak öğrencilerin bilgiye hızlı ulaşması veuygulamalarını sistem üzerinden gerçekleştirebilmeleri sağlanmaktadır. Öğrencilerin staj, meslekigelişim ve kariyer planlamalarının takip edileceği bir üniversite kariyer merkezine ihtiyaçduyulmaktadır.


İç paydaşların (öğrenciler ve çalışanlar) ile dış paydaşların (işveren, iş dünyası ve meslek örgütütemsilcileri, mezunlar, vb.) sürece katılımı sağlanarak programın gözden geçirilmesi vedeğerlendirilmesinasılyapılmaktadır?


Gözden geçirme faaliyetleri ne sıklıkta, nasıl ve kimler tarafından yapılmaktadır? Katkı verenpaydaşlar nasıl belirlenmektedir? Bu paydaşlar karar verme sürecinin hangi aşamalarınakatılabilmektedir?

Değerlendirme sonuçları, programın güncellenmesi ve sürekli iyileştirilmesi için nasılkullanılmaktadır?

Henüzbölümümüzde lisansdüzeyinemezunverilmediğindenprogramlarıneğitimamaçlarına ilişkinhedeflerineulaşıpulaşamadığıgözlemlenememektedir.

Elektrik Elektronik Mühendisliği

Programların Tasarımı ve Onayı

Elektrik ElektronikMühendisliği lisans programı ders dağılımı ve içerikleri, IEEE Topluluğu ve ACMtarafındanpaylaşılanmüfredatönerileriraporudoğrultusundaMÜDEKprogramyeterlilikleridikkatealınarak hazırlanmıştır. Dış paydaşlara uygulanan anketler ile görüşleri alınmış ve seçmeli derslerinbelirlenmesindedışpaydaşgörüşlerietkiliolmuştur.



Programlarda yer alan derslerin öğrenci iş yüküne dayalı kredi değerleri (AKTS) belirlenmiş olupdersleregöredeğişenAKTSgruplarıoluşturulmuştur.

Öğrencilerin yurt içi ve/veya yurt dışındaki işyeri ortamlarında gerçekleştirebilecekleri uygulama vestajlarınişyükleribelirlenmiş(AKTSkredisi)veprogramıntoplamişyükünedâhiledilmiştir.

Doğru,adilvetutarlışekildedeğerlendirmeyigüvencealtınaalmakiçinsınavlarındeğerlendirilmesi,derslerin tamamlanması ve mezuniyet koşulları önceden belirlenmiş,http://sis.thk.edu.tr/oibs/bologna/websayfasındandakamuoyuilepaylaşılmaktadır.

Öğrencinin devamını veya sınava girmesini engelleyen haklı ve geçerli nedenlerin oluşmasıdurumundabölümümüzüniversitemizinbelirlenmişpolitikalarınıtakipeder.


Öğrencininkabulüileilgilitümsüreçlerdeaçıkvetutarlıkriterleruygulanmaktadır.Yeniöğrencilerinkuruma/programa uyumlarının sağlanması için her yeni eğitim/öğretim yılının ilk haftası yeniöğrencilere akreditasyon ve tanıtım faaliyetleri yapılıp üniversitemiz ve bölümümüzle ilgili bilgilerverilmektedir.

Başarılı öğrencinin programa kazandırılması ve öğrencinin programdaki akademik başarısıüniversitemizyönetimininbelirlediğipolitikalardoğrultusundayapılmaktadır.Ayrıcaheröğrenciyebir


akademik danışman atanarak öğrencilerin başarı durumları takip edilmekte ve yönlendirilmektedir.Öğrencilerin karşılaşabileceği olumlu/olumsuz durumlarda bilgi ve yardım alabileceği ilk kişiler buakademikdanışmanlarıdır.


1 DoğanÇALIKOĞLU Prof.Dr Elektrik-ElektronikMühendisliği2 ErtanZENCİR Yrd.Doç.Dr. Elektrik-ElektronikMühendisliği3 HassanSHARABATY Yrd.Doç.Dr. Elektrik-ElektronikMühendisliği4 İbrahimMAHARIQ Yrd.Doç.Dr. Elektrik-ElektronikMühendisliği5 JavadHAREBI Yrd.Doç.Dr. Elektrik-ElektronikMühendisliği6 ÖzgürKELEKÇİ Yrd.Doç.Dr. Elektrik-ElektronikMühendisliği7 TayfunOKAN Öğr.Gör. Elektrik-ElektronikMühendisliği8 DenizKERİMOĞLU Öğr.Gör. Elektrik-ElektronikMühendisliği9 GürayKARAARSLAN Arş.Gör. Elektrik-ElektronikMühendisliği10 MerveAÇARLAR Arş.Gör. Elektrik-ElektronikMühendisliği11 GülceTURHAN Arş.Gör Elektrik-ElektronikMühendisliği12 AbdullahAKAYDIN Arş.Gör. Elektrik-ElektronikMühendisliği


Bölümümüz,kendisineaitbirlaboratuvarı(EECLab.)vefakültedekidiğerbölümlereait3laboratuvarı(CENGLab,CADLab,RobotLab)eğitim-öğretimetkinliğiniartırmakadınaöğrencilerininkullanımınaaçar.Bahsigeçenbütünlaboratuvarlartemeleğitimlaboratuvarderslerininişlendiğiveayrıcaöğrenciprojeleriiçindegereklidonanımveteçhizatasahipolduğuçalışmaortamlarıdır.

Öğrencilereğitim-öğretimvelaboratuvar,kütüphanegibiprofesyonelhizmetlerinyanısırakurumdahazır olarak bulunan psikolojik rehberlik ve sağlık hizmetlerinden de yararlanabilmektedir. Ayrıcaöğrenciningelişimineyöneliksosyal,kültürelvesportiffaaliyetlerbölümümüzcedesteklenmektedir.Buanlamdaöğrencilerinkullanımınayönelikyemekhane,sporsalonuveöğrencikulüpofislerikurumiçerisindeyeralmaktadır.


Programların, derslerin, öğretim üyelerinin, müfredatın ve içeriklerinin sürekli izlenmesi vedeğerlendirilmesikonusundaherdönemsonuiçpaydaşlaröğrencibilgisistemiüzerindenherbirdersiçin anket doldurmaktadır. Alınan anket sonuçları ve ek olarak dilekçe/görüşlere istinaden gerekligözdengeçirmelervedeğerlendirmeleryapılmaktadır.


Endüstri Mühendisliği


EndüstriMühendisliğilisansprogramıdersdağılımıveiçerikleriMÜDEKprogramyeterlilikleridikkatealınarak hazırlanmıştır. Dış paydaşlara uygulanan anketler ile görüşleri alınmış ve seçmeli derslerinbelirlenmesindedışpaydaşgörüşleridikkatealınmıştır.





Doğru,adilvetutarlışekildedeğerlendirmeyigüvencealtınaalmakiçinsınavlarındeğerlendirilmesi,derslerintamamlanmasıvemezuniyetkoşulları,http://sis.thk.edu.tr/oibs/bologna/websayfasındandakamuoyuilepaylaşılmaktadır.




Başarılı öğrencinin programa kazandırılması ve öğrencinin programdaki akademik başarısıüniversitemizyönetimininbelirlediğipolitikalardoğrultusundayapılmaktadır.Ayrıcaheröğrenciyebirakademik danışman atanarak öğrencilerin başarı durumları takip edilmekte ve yönlendirilmektedir.Öğrencilerin karşılaşabileceği olumlu/olumsuz durumlarda bilgi ve yardım alabileceği ilk kişiler buakademikdanışmanlarıdır.

Eğitim-Öğretim Kadrosu SIRA ADI-SOYAD UNVAN BÖLÜM/PROGRAM1 NilgünFERHATOSMANOĞLU Yrd.Doç.Dr. EndüstriMühendisliği2 HasanUmutAKIN Yrd.Doç.Dr. EndüstriMühendisliği3 MuratUZUNCA Yrd.Doç.Dr. EndüstriMühendisliği4 DurduHakanUTKU Yrd.Doç.Dr. EndüstriMühendisliği


5 CanTOPAÇLIOĞLU Arş.Gör EndüstriMühendisliği6 MustafaÜNVER Arş.Gör EndüstriMühendisliği





Mekatronik Mühendisliği


MekatronikElektronikMühendisliğilisansprogramıdersdağılımıveiçerikleri,IEEETopluluğuveACMtarafındanpaylaşılanmüfredatönerileriraporudoğrultusundaMÜDEKprogramyeterlilikleridikkatealınarak hazırlanmıştır. Dış paydaşlara uygulanan anketler ile görüşleri alınmış ve seçmeli derslerinbelirlenmesindedışpaydaşgörüşlerietkiliolmuştur.





Doğru,adilvetutarlışekildedeğerlendirmeyigüvencealtınaalmakiçinsınavlarınvenotlandırmasınınile derslerin tamamlanmasının ve mezuniyet koşulları önceden belirlenmiş,http://sis.thk.edu.tr/oibs/bologna/websayfasındandakamuoyuilepaylaşılmaktadır.





Başarılı öğrencinin programa kazandırılması ve öğrencinin programdaki akademik başarısıüniversitemizyönetimininbelirlediğipolitikalardoğrultusundayapılmaktadır.Ayrıcaheröğrenciyebirakademik danışman atanarak öğrencilerin başarı durumları takip edilmekte ve yönlendirilmektedir.Öğrencilerin karşılaşabileceği olumlu/olumsuz durumlarda bilgi ve yardım alabileceği ilk kişiler buakademikdanışmanlarıdır.


1 RaziyeMERT Doç.Dr. MekatronikMühendisliği2 AbdellatifBABA Yrd.Doç.Dr. MekatronikMühendisliği3 SudanthaBALAGA Yrd.Doç.Dr. MekatronikMühendisliği4 BarışSABUNCUOĞLU Yrd.Doç.Dr. MekatronikMühendisliği5 HabibGHANBARPOURASL Yrd.Doç.Dr. MekatronikMühendisliği6 ÜlküEceAYLIİNCE Yrd.Doç.Dr. MekatronikMühendisliği7 MasoudLATIFI-NAVID Öğr.Gör. MekatronikMühendisliği8 MatinGHAZIANI Öğr.Gör. MekatronikMühendisliği9 MehmetBurakÖNAL Arş.Gör MekatronikMühendisliği10 MehmetÖKSÜZ Arş.Gör MekatronikMühendisliği


Bölümümüz,kendisineaitbirlaboratuvarı(EECLab.)vefakültedekidiğerbölümlereait3laboratuvarı(CENGLab,CADLab,RobotLab)eğitim-öğretimetkinliğiniartırmakadınaöğrencilerininkullanımınaaçar.Bahsigeçenbütünlaboratuvarlartemeleğitimlaboratuvarderslerininişlendiğiveayrıcaöğrenciprojeleriiçindegereklidonanımveteçhizatasahipolduğuçalışmaortamlarıdır.





Makine Mühendisliği ÜniversitemizMakineMühendisliği Bölümü 2011 yılında eğitim programına başlamıştır. Üniversitegiriş sınavlarındaki puanı her sene artış göstermiş olup tam burslu öğrenci alımı göz önündebulundurulacakolursa2015yılındaTürkiyedebulunanmakinamühendisliğibölümlerinde17.Ankaradaise4.enyükseküniversite’yegirişpuanileöğrencialmıştır.Buzamanakadarbölümümüzüntamburslu olarak açılan kontenjan sayısı 7 olup %50 Burslu olarak bu sayı63’tür. Bu zamana kadarkontenjanlarımızın tamamı dolmuştur. Bölümümüzde şu anda yıllara göre bulunan öğrenci sayılarıaşağıdakiTablo’dabelirtilmiştir.

Tablo1:MakineMühendisliğiBölümüsınıflaragöreöğrencisayılarıFAKÜLTE HAZIRLIK 1.SINIF 2.SINIF 3.SINIF 4.SINIF TOPLAM

MakineMühendisliği 70 71 49 66 06 262

Fiziki ve Teknolojik Durum: Bölümümüzeaitbilgisayardestekli teknikçizim,makinemühendisliğiuygulamaveyenilebilirenerjiolmaküzere3adetlaboratuarıbulunmaktadır.Bunlardanilk2’simodernteknolojiölçümaletleriiledonatılmış olup yenilebilir enerji labımız yenilemeye ihtiyaç duymaktadır. Parmak izi girişlilaboratuarlarımızda öğrencilerimiz mekanik, termodinamik ve imalat ile ilgili temel deneyselçalışmalarıyapabilmektedir.


1 NejatTevfikYILMAZ Prof.Dr. MakineMühendisliği2 İlknurTUNÇ Doç.Dr. MakineMühendisliği3 HüseyinGökmenAKSOY Yrd.Doç.Dr. MakineMühendisliği4 MuharremKUNDURACI Yrd.Doç.Dr. MakineMühendisliği5 HandeYAVUZ Yrd.Doç.Dr. MakineMühendisliği6 ErolGÜLTEKİN Öğr.Gör. MakineMühendisliği7 HamedTANABİ Öğr.Gör. MakineMühendisliği8 TurhanGÜNDÜZ Arş.Gör MakineMühendisliği9 LatifKasımUYSAL Arş.Gör MakineMühendisliği

Fen Bilimleri Enstitüsü


2012-2013 Güz yarıyılı Elektrik Bilgisayar Mühendisliği, 2012-2013 Güz yarıyılı Elektrik ElektronikMühendisliği, 2013-2014 Bahar yarıyılı Bilişim Teknolojileri, 2014-2015 Bahar yarıyılı MühendislikYönetimi,2013-2014GüzyarıyılıMakineveUçakMühendisliği,2014-2015Baharyarıyılı İnsansızveOtonomSistemMühendisliği


Eğitim-Öğretim Kadrosu

Enstitümüzebağlıanabilimdallarındakikadrolarileeğitim-öğretimverilmektedir.


FBEbünyesindekiöğrenmekaynaklarınaekolarak,THKÜniversitesikütüphanesivasıtasıylabilimselyayınlara erişilmesi, Türkiye ve dünyanın gelişmiş ülkelerindeki bilimsel veri tabanlarına erişerek,araştırmalariçingereklikaynaklarıntoplanmasıçalışmalarıdevametmektedir.


FBE bünyesinde mevcut Anabilim dallarına ilişkin eğitim programları, “Enstitü Kurulu” ve “EnstitüYürütme Kurulu” vasıtasıyla değerlendirilmekte, dönem sonu uygulama raporları ile de mevcutprogramlarveuygulamalardeğerlendirilerekiyileştirmevegeliştirmefaaliyetleridevametmektedir.

Sosyal Bilimler Enstitüsü


İşletme Yüksek Lisans Programının Açılış Tarihi: Yüksek Öğretim Kurulu Başkanlığının 5.12.2011tarihve51903sayılıyazısıilekabuledilmiştir.

İşletme(İngilizce) Yüksek Lisans Programının Açılış Tarihi: Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının23.08.2013tarihve75850160-104.01.04-6254sayılıyazısıilekabuledilmiştir.

İşletme İngilizceDoktoraProgramınınAçılışTarihi:YükseköğretimKuruluBaşkanlığının28.01.2014tarihve75850160.104.01.03.174sayılıyazısıilekabuledilmiştir.

Eğitim-Öğretim Kadrosu Prof.Dr.HüseyinSAKProf.Dr.TolgaOMAYProf.Dr.DursunBİNGÖLDoç.Dr.SuatBEGEÇYrd.Doç.Dr.AdnanGÜZELYrd.Doç.Dr.GöknurArzuAKYÜZYrd.Doç.Dr.ŞafakKURTYrd.Doç.Dr.AhmetTuranÖZTÜRKYrd.Doç.Dr.HaticeMeriçGÖKDALAYYrd.Doç.Dr.MustafaKeremYÜKSELYrd.Doç.Dr.KemalTEKİNYrd.Doç.Dr.DilekKOÇAKYrd.Doç.Dr.YaşarKÖSEYrd.Doç.Dr.İsmailBİRERYrd.Doç.Dr.TuğbaAKMANYrd.Doç.Dr.TuğbaYAŞİNYrd.Doç.Dr.HaydarATEŞ



SBEbünyesindekiöğrenmekaynaklarınaekolarak,THKÜniversitesikütüphanesivasıtasıylabilimselyayınlara erişilmesi, Türkiye ve dünyanın gelişmiş ülkelerindeki bilimsel veri tabanlarına erişerek,araştırmalariçingereklikaynaklarıntoplanmasıçalışmalarıdevametmektedir.


SBE bünyesinde mevcut Anabilim dalı programları, “Enstitü Kurulu” ve “Enstitü Yürütme Kurulu”vasıtasıyla değerlendirilmekte, dönem sonu uygulama raporları ile de mevcut programlar veuygulamalardeğerlendirilerekiyileştirmevegeliştirmefaaliyetleridevametmektedir.

Hava Ulaştırma Fakültesi

Pilotaj Bölümü’nde lisans düzeyinde eğitim-öğretim faaliyetleri yürütülmekte olup, bu faaliyetlerFakültebünyesindekurulan“FakülteKurulu”ve“FakülteYönetimKurulu”vasıtasıylaplanlanmaktavekoordineedilmektedir.


Fakülte bünyesindeki bilgisayar laboratuvarında bulunan pilotluk eğitimine yönelik etkileşimli derskaynaklarıbulunmaktadır.


Pilotaj lisans programı, “Fakülte Kurulu” ve “Fakülte Yönetim Kurulu” vasıtasıyladeğerlendirilmektedir. Ayrıca, SHGM’nin yaptığı planlı ve plansız denetimlere ilişkin raporlar dadeğerlendirilerekiyileştirmevegeliştirmefaaliyetlerisüreklidevametmektedir.

Yabancı Diller Bölümü Programların Tasarımı ve Onayı

THK Üniversitesi Yabancı Diller Bölümü’nde bir akademik yıl süresince uygulanacak olan eğitim-öğretim programı Yabancı Diller BölümüBölümBaşkanlığı tarafından ProgramGeliştirme Birimi veyabancı dil okutmanları ile koordineli olarak planlanır ve hazırlanır. Program Geliştirme Birimiöğrencilerin fakültelerdeki hem akademik hem dil becerilerine yönelik ihtiyaçlarını temel alarakplanlamayapmaktadır.

ProgramGeliştirmeBirimininanagörevleri:

• Her bir seviye için tüm bir akademik yıl süresince işlenecek müfredatı hazırlama vegeliştirmek,

• Kitapçık,çalışmakâğıtlarıgibitamamlayıcımateryallerihazırlamavegeliştirmek,• Tüm akademik yıl süresince okutmanlar tarafından kullanılacak ölçüt, rubrikleri ve dönüt

formlarınıhazırlamak,• Standardizasyonu sağlamak için okutman ve öğrencilere yönelik uyum programları

hazırlamak,• Haftalık toplantılar düzenleyerek programın zayıf ve güçlü yönlerini tespit etme ve bu

doğrultudagereklideğişiklikleriyapmak.


• Programadairherşeyinyolundagittiğindeneminolupolasıproblemleriönlemek,• İngilizcedilöğretimindesongelişmeleritakipedipmüfredatadâhiletmek,• Okutmanların mesleki gelişimleri için hizmet içi eğitim planlamaları yapmak ve eğitim

olanaklarısağlamak,• Yılsonuanketleriileprogramınetkinliğinideğerlendirmek,• Öğrencileredersdışındaöğrenmeortamısağlamakiçinmüfredatdışıaktiviteleryapmak,• Yıl içerisindeyapılan tümseviyebelirleme, yeterlik sınavı veara sınavlarıhazırlayıpsunum,

portfolyo,bültengibialternatifdeğerlendirmeyöntemlerigeliştiripuygulamak,• Okutmanları sınav gözetmenliği ve test değerlendirme süreçlerinin standardizasyonu

hakkındabilgilendirmek,• Sınavsonuçlarınıbelirlemeveilanetmesüreçleriniyürütmekvetakipetmek,• Sınavsonuçlarınıyorumlayarakmüfredattagereklideğişiklikleriyapmak.• Sınavevrakıvesınavsonuçlarınıarşivlemek.

b. Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme

Programda sunum, portfolyo, bülten gibi alternatif değerlendirmeler, yıl içerisinde öğrencilerimizinyaptıklarıödevler,sınıfiçiperformansverileriölçmevedeğerlendirmedesayısaldeğertaşımaktadır.Böyleceöğrenciprogramınyürütülmesindeetkinbirrolalmaktadır.

Programımız sadece sınav temelli bir değerlendirmeye dayanmadığı, performansa dayalıdeğerlendirmeyi de içerdiği için başarı öğrenilenin uygulanabilmesi olarak nitelendirilir ve böylecebaşarıdersöğrenmeçıktılarınaulaşıldığınıölçebilecekşekildetasarlanmaktadır.

Doğru, adil ve tutarlı şekilde değerlendirmeyi güvence altına almak için standardizasyonyapılmaktadır.Sınavlartümhocalarıntopluolarakkatıldığısınavokumaseanslarındarubriklerebağlıkalınarakdeğerlendirilmektedir.

Öğrencinindevamınıveyasınavagirmesiniengelleyenhaklıvegeçerlinedenlerinoluşmasıdurumlarıaçık şekilde “Türk Hava Kurumu Üniversitesi, İngilizce Hazırlık Programı ve Lisans ProgramlarındaSunulanİngilizceDersleriEğitim-ÖğretimEsaslarınaİlişkinYönerge”ilebelirlenmiştir.

c. Öğrencinin Kabulü ve Gelişimi, Tanınma ve Sertifikalandırma

Yeni öğrenciler programa uyumlarının sağlanması için ilk geldiklerinde uyum programınaalınmaktadırlar. Bu program sonunda kendilerine bildirilen şifre ileweb sitemizden erişebilecekleribir öğrenci el kitabı da mevcut olup unuttukları ya da emin olmak istedikleri hususlardaöğrencilerimizekılavuzluketmektedir.

İngilizce Hazırlık Programını başarı ile tamamlayan öğrencilere PearsonAssured tarafından akrediteedilmişbirprogramdaeğitimaldıklarınıgösterirbirsertifikaverilmektedir.

Öğrencilere yönelik danışmanlık ve rehberlik hizmetleri okutman, ilgili seviye koordinatörü, BölümBaşkan Yardımcısı ve Bölüm Başkanı tarafından verilmektedir. Öğrencilerin akademik başarısı vedevam/devamsızlık durumları Bölüm Başkanlığı ve sınıf sorumlusu okutman ile işbirliği içerisindetakipedilmektedir.


d. Eğitim-Öğretim Kadrosu SIRA ADI-SOYAD UNVAN

1 ÖzlemCANARAN Okutman2 AslıhanAKIN Okutman3 İlknurBAYRAM Okutman4 FirdevsPelinGÜLER Okutman5 TürkanKAPLAN Okutman6 ÇisemALTUĞ Okutman7 ElifMeltemBİRSÖZÖZKÖSE Okutman8 MariannaMeryemKAMA Okutman9 TunahanDEMİRBAŞ Okutman10 EmelYILMAZKUŞÇU Okutman11 ÖzgeAYDIN Okutman12 YelizÇiçekÇİÇEK Okutman13 GamzeALABAŞ Okutman14 BegümÇELİK Okutman15 TuğçeTEMİR Okutman16 AlexanderMatthewGRAHAM Okutman17 GökhanYILDIZ Okutman18 MevlütDEVELİ Okutman19 MerveYILMAZOĞLUARIĞA Okutman20 BetülÇİMENLİ Okutman21 CananYURDAKULGÜDE Okutman22 SevgiCEBAR Okutman23 EdaTURGUT Okutman24 SevimKÜÇÜKASLAN Okutman25 AlpKaanKILINÇ Okutman26 LuzMarinaHERNANDEZ Okutman27 FerudunCEYLAN Okutman28 SabahatNurBOZTUNÇ Okutman29 KübraERTAN Okutman30 BetülÇELİK Okutman31 AyşeKARATAŞ Okutman32 HaticeSUMRUK Okutman33 İremBİÇERKÜRKÇÜ Okutman34 SenaARMAN Okutman35 AyşenurAYDIN Okutman36 FıratAKDOĞAN Okutman


37 SibelİmranÖZTÜRK Okutman(OrtakDersler)38 BehiceKOÇAK Okutman39 YücelŞABANOĞLU Okutman40 YakupUZUN Okutman

e. Öğrenme Kaynakları, Erişilebilirlik ve Destekler

YabancıDillerBölümü’nünderslerinitakipettiğidilsınıflarındayabancıdilöğretimiiçingereklişartlarvedonanımlarmevcuttur.Eğitimdeyeniteknolojilerinkullanımıteşvikedilmektedir.

f. Programların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi

YabancıDillerBölümBaşkanlığıprogramdaöğrenimidevamedenvemezunöğrencileringörüşlerinialmakiçingörüşmeleryaparak,dersegirenokutmanlarlahaftalıktoplantılardüzenleyerek,programınzayıf ve güçlü yönlerini belirleyip bu doğrultuda gerekli değişiklikleri yaparak programdeğerlendirmesivegüncellenmesiyapmaktadır.

Programıneğitimamaçlarıveöğrenmeçıktılarınailişkintaahhütlersüreçiçerisindedüzenliaralıklarlaölçmevedeğerlendirmeçalışmalarıyürütülerekgerçekleştirilmektedir.

Hava Ulaştırma Fakültesi(HUF)

Hava Ulaştırma Fakültesi’nin amacı, ulusal ve uluslararası sivil havacılık otoritelerinin öngördüğüstandartlara göre kurgulanmış eğitim müfredatları ile üstün donanımlı pilotlar ve hava trafikkontrolörleriyetiştirmektir.

Fakültemiz,mesleklerindeöncüolacakprofesyonelleryetiştirmeninyanısıramezunlarınaakademikderinlik ve AR-GE kültürü kazandırmayı da hedeflemektedir. Böylelikle, açılacak olan yükseklisans/doktoraprogramlarıvasıtasıylaYüksek/DoktorPilotveYüksek/DoktorHavaTrafikKontrolörüünvanlıuzmanlardayetiştirilmişolacaktır.

Deneyimli akademik personelimiz, seçkin uçuş/teorik bilgi öğretmenleri, modern pist, kule vetesisleriylebirden fazla kampüste verilecekolaneğitim ilemezunlarımızın sektörde arananelemanolmalarıhedeflenmektedir.


1 ÖzkanYAVUZYILMAZ Yrd.Doç.Dr. Pilotaj2 ErkanGÜNAYDINOĞLU Öğr.Gör. Pilotaj3 AnasABDULRAHİM Öğr.Gör. Pilotaj4 MuhanedMohamedGILANI Öğr.Gör. Pilotaj


Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi

Vizyonu

Dünyada ve ülkemizde havacılık ve uzay teknolojilerinin güncel konularını takip ederek uygulamalıyenilikler üreten, ülkemizin havacılık ve uzay araştırmalarında bilgiyi ürüne dönüştüren komumagelmesinihedefleyendinamikbiraraştırmaveeğitimkurumuolmaktır.

Misyonu

Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesinin misyonu, öğrencilerin, mesleğin temel ve güncel konularıüzerinde deneysel ve kuramsal anlamda sistematik analiz ve sentez deneyimi kazanmalarınısağlamak,liderlikyeteneklerinigeliştirmek;çevre,toplumvemeslekahlakıbilincinigözardıetmedenmesleğin icrasını öğretmek, ve sürekli öğrenmenin yöntemleri ve önemi hakkında öğrencilerinbilinçlenmelerinisağlamaktır.

Eğitim Kadrosu

SIRA ADI-SOYAD UNVAN BÖLÜM/PROGRAM

1 MecitYAMAN Doç.Dr. UçakMühendisliği2 NevsanŞENGİL Doç.Dr. UzayMühendisliği3 SinanBALCI Doç.Dr. UzayMühendisliği4 TahsinÇağrıŞİŞMAN Doç.Dr. UzayMühendisliği5 DurmuşSinanKÖRPE Yrd.Doç.Dr. UçakMühendisliği6 MuhamedSalemELMNEFI Yrd.Doç.Dr. UçakMühendisliği7 ÇetinŞENTÜRK Yrd.Doç.Dr. UçakMühendisliği8 RezaAGHAZADEH Yrd.Doç.Dr. UçakMühendisliği9 OzanTUĞLUK Yrd.Doç.Dr. UzayMühendisliği10 ZeynepEceGÜRSOY Öğr.Gör. UçakMühendisliği11 AliUğurSAZAKLIOĞLU Öğr.Gör. UzayMühendisliği12 MohammadMehdiGOMROKİ Öğr.Gör. UzayMühendisliği13 NiyaziAnılGEZER Arş.Gör UçakMühendisliği

Ç.ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME Ankara Havacılık MYO Araştırma Stratejileri ve Hedefleri

Avrupa ile tam bütünleşmeyi amaçladığımız bugünlerde, uygulama ve hizmet kalitesininyükseltilmesindeAr-Gefaaliyetleribüyükönemtaşımaktadır.Adetabiryarışadönüşenbirortamda,Üniversitemizin de ön sıralarda yer alabilmesi ve bilimsel potansiyelinden etkili bir biçimdeyararlanabilmesiiçin,akılcıbirşekildebelirlenenvegenelpolitikalarınasliunsuruolarakistikrarlıbirbiçimdeuygulananaraştırmavegeliştirmepolitikasınaihtiyacıvardır.


Ar-Ge için en önemli unsur insan faktörüdür. Ar-Ge, her şeyden önce merak, sezgi ve yaratıcılıkisteyen,kendikendinidenetleyebilecekkişilikteolanlarınilgileneceğibiruğraştır.Bireylerdekimerakveyaratıcılığınbilimselmerakvebilimselyaratıcılığadönüşmesiiçiniçinegirilecekçalışmaortamınınkişilerin bu özelliğini geliştirecek şekilde düzenlenmesi gerekmektedir. Özetle Ar-Ge, esneklik,disiplinliçalışmavesüreklilikisteyenbirekipişidir.

Ar-Gefaaliyetlerininolmazsaolmazıolanaraştırmacıözelliklerinesahipinsanlarauygunveözendiriciçalışma ortam ve koşulları sağlanmalı, bu kişilere araştırmacı özelliklerini geliştirecek olanaklarsunulmalıdır

Bu kapsamda, yakın ve uzak gelecekte yürütülecek çalışmaların usul ve esasları belirlenirkenÜniversitemiz üst yönetimi direktifleri doğrultusunda Kalite Yönetim Sistemi (KYS) Prosedürlerinoluşturulmasıgerekmektedir.

Araştırma Kaynakları

AraştırmaiçinmalikaynaklarTürkHavaKurumuÜniversitesi’ndenteminedileniçkaynaklar,TÜBİTAKvb.kurumvekuruluşlardanteminedilecekdışkaynaklarolarakbelirlenmiştir.

ÜniversitemizinAr-GeçalışmalarınaayıracağıkaynaklarhakkındagereklibilgilerverilmelivealınacakAr-Gealtyapıyatırımkararlarındakullanılacakfinansalanalizyöntemleribelirlenmelidir.

Yürütülecek Ar-Ge etkinliklerinde ihtiyaç duyulacak altyapı ve muhteviyat saptanmalıdır.Belirlenenlere ek olarak Üniversitemiz dışından hizmet alımı ile yaptırılacak işlere yönelik olarakyürütülecekusulveesaslarbelirlenmelidir.

Üniversitemizinçokluişbirliğindekideneyimkazanımlarınınçeşitliliği,düzeyiveteşvikmekanizmalarıaçıklanmalı, akademik personelin uzmanlaşmaları ve uzmanlıklarını geliştirmeleri için izlenecekstratejileroluşturulmalıdır.Ar-Geodaklıkurum içieğitime (kurs,eğitim,sınav,kongre,çalıştay,vb.)ayrılacakzamanveyapılacakharcamalara ilişkinstratejilerbelirlenmeli,uzmanlıkkariyerplanlamasıkonusundaizlenecekstratejilervegerçekleştirilecekuygulamalarayerverilmelidir.

Araştırma Performansının İzlenmesi ve İyileştirilmesi

ARGE performansının izlenmesi ve değerlendirilmesi için THK Üniversitesi’nde kurulacak ARGEBirimi’ndenyararlanılmasıplanlanmaktadır.

Bilgisayar Mühendisliği Araştırma Stratejisi ve Hedefleri

Bölümümüzde bilgisayar bilimlerinin veri yönetimi, paralel hesaplama, gömülü sistemlerdehesaplama, yazılım mühendisliği, modelleme ve simülasyon, sosyal ağlar, bulut bilişim gibi birçokalanında araştırma faaliyetleri sürdürülmektedir. Bilim Teknoloji Yüksek Kurulu’nun belirlediğiöncelikli alanlarda çalışmalar yürütülmekte ve projeler geliştirilmektedir. Araştırmalar hem teorikhem de uygulamalı olarak sürdürülmekte ve sonuçları ulusal ve uluslararası saygın konferans ve


dergilerdesunulmaktadır.Üniversitebünyesindebirteknoparkkurulmasıüniversite-sanayiişbirliğininsağlanmasınakatkıdabulunacaktır.


Araştırma faaliyetlerini destekleyen TÜBİTAK ve benzeri kurumlara proje önerileri sunulmakta veprojeler için mali destek sağlanmaktadır. Üniversite Teknoloji Transfer Ofisi bu gibi ulusal veuluslararasıfonlardanyararlanılmasınıdesteklemekadınabilgilendirmelerdebulunmaktadır.

Araştırma Kadrosu

Bölümakademikkadrosuseçimindegeçmişakademikçalışmalarıvearaştırmaprojelerigözönündebulundurulmaktavegerekliaraştırmayetkinliğinesahipkişilertercihedilmektedir.


Araştırma kadrosunun performansı üniversitenin belirlediği kriterlere göre her yıldeğerlendirilmektedir.

Fen Bilimleri Enstitüsü Araştırma Stratejileri ve Hedefleri

ARGE çalışmalarında temel strateji, öncelikle havacılık ve uzay bilimleri alanında konsept, proje veprogramçalışmalarıyapılması,bunlarınuygulamayadönüştürülmesi,buyollaraakademikalandaveulusaldüzeydekiprojelereöncülüketmekolarakbelirlenmiştir.Bukapsamda;ARGEvizyonunauygunmisyon belirlenmesi, temel değerler ışığında temel görevler, ana ve ara hedefler, bu hedeflereulaştıracak şekilde programlar ve programları gerçekleştirecek projelere ilişkin çalışmalar devametmektedir.


AraştırmaiçinmalikaynaklarTHKÜniversitesi’ndenteminedileniçkaynaklar,TÜBİTAKvb.kurumvekuruluşlardanteminedilecekdışkaynaklarolarakbelirlenmiştir.

Araştırma Kadrosu

EnstitümüzaraştırmalarınaAnabilimdallarıEğitim-Öğretimkadrosuiledevametmektedir.


ARGE performansının izlenmesi ve değerlendirilmesi için THK Üniversitesi’nde kurulacak ARGEBirimi’ndenyararlanılmasıplanlanmaktadır.

Sosyal Bilimler Enstitüsü Araştırma Stratejileri ve Hedefleri

AR-GE çalışmalarında temel strateji, önceliklehavacılık veuzaybilimleri alanındakonsept,proje veprogramçalışmalarıyapılması,bunlarınuygulamayadönüştürülmesi,buyollaraakademikalandaveulusal düzeydeki projelere öncülük etmek olarak belirlenmiştir. Bu kapsamda; AR-GE vizyonuna


uygunmisyonbelirlenmesi,temeldeğerlerışığındatemelgörevler,anavearahedefler,buhedeflereulaştıracak şekilde programlar ve programları gerçekleştirecek projelere ilişkin çalışmalar devametmektedir.


AraştırmaiçinmalikaynaklarTHKÜniversitesi’ndenteminedileniçkaynaklar,TÜBİTAKvb.kurumvekuruluşlardanteminedilecekdışkaynaklarolarakbelirlenmiştir.

Araştırma Kadrosu Prof.Dr.HüseyinSAKProf.Dr.TolgaOMAYProf.Dr.DursunBİNGÖLDoç.Dr.SuatBEGEÇYrd.Doç.Dr.AdnanGÜZELYrd.Doç.Dr.GöknurArzuAKYÜZYrd.Doç.Dr.ŞafakKURTYrd.Doç.Dr.AhmetTuranÖZTÜRKYrd.Doç.Dr.HaticeMeriçGÖKDALAYYrd.Doç.Dr.MustafaKeremYÜKSELYrd.Doç.Dr.KemalTEKİNYrd.Doç.Dr.DilekKOÇAKYrd.Doç.Dr.YaşarKÖSEYrd.Doç.Dr.İsmailBİRERYrd.Doç.Dr.TuğbaAKMANYrd.Doç.Dr.HaydarATEŞYrd.Doç.Dr.TuğbaYAŞİN


AR-GE performansının izlenmesi ve değerlendirilmesi için THK Üniversitesi’nde kurulacak AR-GEBirimi’ndenyararlanılmasıplanlanmaktadır.


Bölümümüz, üniversitemizin araştırma ve geliştirme strateji politikalarını uygulamaktadır. Buçerçevede, öğretim üyelerimiz tarafından TÜBİTAK ve Ankara Kalkınma Ajansı destekli projeleryürütülmüşvebaşarıylatamamlanmıştır.

YÖNETİM SİSTEMİ Ankara Havacılık Meslek Yüksekokulu

AnkaraHavacılıkMeslekYüksekokuluyönetimiaşağıdakibirimlerdenoluşmaktadır.

- MeslekYüksekokuluYönetimi- BölümBaşkanlıkları


- YüksekokulKurulu- MeslekYüksekokuluYönetimKurulu- YüksekokulDisiplinKurulu- StajveEğitimUygulamaKurulu

Yönetim ve İdari Birimlerin Yapısı

MeslekYüksekokuluYönetimiMüdür,MüdürYardımcısı,BölümBaşkanları,YüksekokulSekreteriveProgramBaşkanlarındanoluşmaktadır.

Kaynakların Yönetimi

MaliişlervemalikaynaklarınyönetimindenTürkHavaKurumuÜniversitesiÖğrenciİşleriMüdürlüğüveMaliİşlerMüdürlüğüsorumludur.

Bilgi Yönetim Sistemi

Ankara Havacılık Meslek Yüksekokulu, Türk Hava Kurumu Üniversitesi Bilgi İşlem Müdürlüğütarafından yürütülen Elektronik Belge Yönetim Sistemi ve Öğrenci İşleri Müdürlüğü kontrolündeÖğrenci Bilgi Sistemi uygulamalarına entegre bir yapıda faaliyet göstermektedir. Öğrencilere ilişkintüm işlemler üniversitenin “Öğrenci Bilgi Sistemi”, akademik faaliyetler “Akademik Bilgi Sistemi”,evrakakışıise“ElektronikBelgeYönetimSistemi-EBYS”vasıtasıylayürütülmektedir.

Kurum Dışından Tedarik Edilen Hizmetlerin Kalitesi

Ankara Havacılık Meslek Yüksekokulu tarafından kurum dışından hizmet alınmamakta, ihtiyaçduyulantümhizmetlerTürkHavaKurumuÜniversitesiYönetimitarafındankarşılanmaktadır.

Kamuoyunu Bilgilendirme

AnkaraHavacılıkMeslekYüksekokulubünyesindekamuoyunubilgilendirmebirimimevcutolmayıp,bu hizmet Türk Hava Kurumu Üniversitesi Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü tarafındanyürütülmektedir.

Yönetimin Etkinliği ve Hesap Verebilirliği

Ankara Havacılık Meslek Yüksekokulu yönetiminin etkinliği ve faaliyetlerinin denetimi, Türk HavaKurumuÜniversitesibünyesindeki“ÜniversiteYönetimKurulu”,“ÜniversiteSenatosu”ve“ÜniversiteMütevelliHeyeti”vasıtasıylasağlanmaktadır.

Fen Bilimleri Enstitüsü ve Sosyal Bilimler Enstitüsü

FBEyönetimiaşağıdakibirimlerdenoluşmaktadır.

- EnstitüYönetimi- ABDBaşkanlıkları- EnstitüKurulu- EnstitüYönetimKurulu

Yönetim ve İdari Birimlerin Yapısı

EnstitüYönetimiMüdür,MüdürYardımcısıveEnstitüSekreterindenoluşmaktadır.


İdari birimler; Öğrenci İşleri, Maliye, Arşiv Hizmetleri, Eğitim Tesisleri Koordinatörü, hizmetliler vegüvenlikpersonelindenoluşmaktadır.


Mali işler ve mali kaynakların yönetiminden THK Üniversitesi Öğrenci İşleri ve Muhasebe Birimisorumludur.


FBE, THK Üniversitesi Bilgi İşlem Birimi tarafından yürütülen Bilgi Yönetim Sistemi’ne entegredurumdadır. Öğrencilere ilişkin tüm işlemler üniversitenin “Öğrenci Bilgi Sistemi”, akademikfaaliyetler “Akademik Bilgi Sistemi”, evrak akışı ise “Elektronik Belge Yönetim Sistemi-EBYS”vasıtasıylayürütülmektedir.


FBEtarafındankurumdışındanhizmetalınmamakta,ihtiyaçduyulantümhizmetlerTHKÜniversitesiYönetimitarafındankarşılanmaktadır.

Kamuoyunu Bilgilendirme

FBEbünyesindekamuoyunubilgilendirmebirimimevcutolmayıp,buhizmetTHKÜniversitesiBasın-YayınBirimitarafındanyürütülmektedir.


FBE yönetiminin etkinliği ve faaliyetlerinin denetimi, THK Üniversitesi bünyesindeki “ÜniversiteYönetimKurulu”,“ÜniversiteSenatosu”ve“ÜniversiteMütevelliHeyeti”vasıtasıylasağlanmaktadır.


Fakültemizyönetimiaşağıdakibirimlerdenoluşmaktadır.

- FakülteKuruluveFakülteYönetimKurulu

- PilotajBölümüBölümBaşkanlığı

- FakülteDisiplinKurulu

- UçuşDeğerlendirmeKurulu


Mali işler ve mali kaynakların yönetiminden Üniversitemiz Mali İşler Müdürlüğü ve Öğrenci İşleriMüdürlüğüsorumludur.


Fakültemiz, Türk Hava Kurumu Üniversitesi Bilgi İşlemMüdürlüğü tarafından yürütülen ElektronikBelgeYönetimSistemiveÖğrenciİşleriMüdürlüğükontrolündeÖğrenciBilgiSistemiuygulamalarınaentegre bir yapıda faaliyet göstermektedir. Öğrencilere ilişkin tüm işlemler üniversitenin “Öğrenci


BilgiSistemi”,akademikfaaliyetler“AkademikBilgiSistemi”,evrakakışıise“ElektronikBelgeYönetimSistemi-EBYS”vasıtasıylayürütülmektedir.


Fakültemiz Pilotaj Bölümü öğrencilerinin uçuşlarının tamamı kurum dışından hizmet alımı şeklindesağlanmaktadır. İhtiyaç duyulan tümhizmetler TürkHava KurumuÜniversitesi Yönetimi tarafındankarşılanmaktadır.


Fakülteyönetimininetkinliğivefaaliyetlerinindenetimi,TürkHavaKurumuÜniversitesibünyesindeki“Üniversite Yönetim Kurulu”, “Üniversite Senatosu” ve “Üniversite Mütevelli Heyeti” vasıtasıylasağlanmaktadır.

E.SONUÇ VE DEĞERLENDİRME AnkaraHavacılıkMeslekYüksekokulu;

Türk Hava Kurumu Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı akademik bir birimi olarak görev vesorumluluklarını Yükseköğretim Kanunu, Türk Hava Kurumu Üniversitesi Ana Yönetmeliği ve diğerikinci düzenleyici mevzuat hükümleri ile, “Üniversite Yönetim Kurulu”, “Üniversite Senatosu” ve”Üniversite Mütevelli Heyeti” tarafından verilen kararlar doğrultusunda yürütmektedir. AnkaraHavacılıkMeslekYüksekokulubünyesindekurulansistemleriniyileştirilmesivegeliştirilmesi,ihtiyacagöreyenisistemlerkurulmasıçalışmalarıdevametmektedir.

BilgisayarMühendisliği

Sonuçolarak,bölümümüzüngüçlüyönlerişuşekildesıralanabilir:

• Gençvedinamikakademikkadro• Yabancıöğretimelemanlarınınvarlığı• İngilizceeğitim• Öğrenciçeşitliliği• Odaklanmışaraştırmaalanları• Yenilikçiöğretimyöntemleri• 2yükseklisansprogramı:ElektrikveBilgisayarMühendisliği,BilişimTeknolojileri• IEEEveACMtarafındanönerilenmüfredatınuyarlanması• MÜDEKveABETdenklikkoşullarınısağlayanbireğitimmüfredatı• Etkinöğrenciiletişimi• Konusundagüçlüakademikağ

Bununlaberaberbölümümüzüniyileştirmeyeaçıkyönleriise;

• Sınırlılaboratuvarolanakları


• Sınırlıderslikolanakları• Derslerinkalabalıksınıflardayürütülmesi• Servisderslerinden(üniversitemizdebütünfakültelereverilentemelbilgisayarve

programlamadersleri)doğanişyükününçoksınıfadağılmasındandolayıbölümtemelkaynaklarınınbölümdışındakullanılması

• AraştırmaGörevlisisayısınınyetersizliğivebunedenleöğretimüyelerininciddiişyüküartışı

• Kütüphanevearaştırmaalanlarınınvehizmetlerininyetersizliği• Akademikyayındesteği,akademikseyahatdesteği,işyüküesaslarıvebunungibi

yönetmelik/yönerge/esaslarıntanımlanmışolmasınarağmenuygulanmaması• Bölümbütçesinintanımlanmaması• Fakülteveyabölümiçinsosyaltoplantıalanlarınıneksikliği• Öğrencileriçinkariyermerkezininbulunamaması,stajveprofesyoneldestekkonusunda

yetersizlik

olarakbelirtilebilir.Buamaçlaüniversitetarafındanlaboratuvarvederslikolanaklarınıngeliştirilmesi,daha etkin bir eğitim-öğretim yapılmasını sağlayacaktır. Bölüme alınacak araştırma görevlileri veöğretimüyeleriilemevcutakademikkadronunyükühafifletilerekaraştırmafaaliyetlerinedahafazlazaman ayrılabilmesi sağlanacaktır. Ayrıca kütüphane ve diğer araştırma alanlarının geliştirilmesi veakademik yayın desteklerinin aktif olarak uygulanması, araştırma faaliyetlerinin hızlanmasınısağlayacaktır.Öğrencileriçinoluşturulacakbirkariyermerkezi,öğrencilerinhemstajkonusundahemdemezuniyetsonrasıkariyerlerindedoğruolarakyönlendirilebilmesineolanaksağlayacaktır.Bölümbütçesinin tanımlanmasıvesosyal toplantıalanlarınınoluşturulması ilearaştırmaveeğitim-öğretimamaçlıbilimseltoplantılardüzenlenebilecektir.

FenBilimleriEnstitüsü

FBE;THKÜniversitesi’ninbiraltbirimiolarak,kuruluşyasasındabelirtilengörevlerini,YÖKmevzuatı,üniversite yönetmelikleri, yönergeleri, genelge ve direktifleriyle, “Üniversite Yönetim Kurulu”,“Üniversite Senatosu” ve ”Üniversite Mütevelli Heyeti” tarafından verilen kararlar doğrultusunda,icra faaliyetlerini Enstitü Yönetimi, ABDBaşkanlıkları, “Enstitü Kurulu” ve “Enstitü YönetimKurulu”vasıtasıylayürütmektedir.FBEbünyesindekurulansistemleriniyileştirilmesivegeliştirilmesi,ihtiyacagöreyenisistemlerkurulmasıçalışmalarıdevametmektedir.

SosyalBilimlerEnstitüsü

SBE;THKÜniversitesi’ninbiraltbirimiolarak,kuruluşyasasındabelirtilengörevlerini,YÖKmevzuatı,üniversite yönetmelikleri, yönergeleri, genelge ve direktifleriyle, “Üniversite Yönetim Kurulu”,“Üniversite Senatosu” ve ”Üniversite Mütevelli Heyeti” tarafından verilen kararlar doğrultusunda,icra faaliyetlerini enstitü yönetimi, ABDBaşkanlıkları, “Enstitü Kurulu” ve “Enstitü YönetimKurulu”vasıtasıylayürütmektedir.

SBE bünyesinde kurulan sistemlerin iyileştirilmesi ve geliştirilmesi, ihtiyaca göre yeni sistemlerkurulmasıçalışmalarıdevametmektedir.

ORGANİZASYON EL KİTABI

ORGANİZASYON ŞEMASI

Doküman Kodu Yayın Tarihi Revizyon Tarihi / No: Bölüm No Sayfa No

:OEK.00 : : / 00 : EK 2 :1/1

MÜTEVELLİ HEYET

REKTÖR

REKTÖR DANIŞMANLARI

GENEL SEKRETERLİK

HUKUK MÜŞAVİRLİĞİ DIŞ İLİŞKİLER

OFİSİ

PERSONEL

MÜDÜRLÜĞÜ

ÖĞRENCİ İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ

BİLGİ İŞLEM MÜDÜRLÜĞÜ

İDARİ İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ

BASIN KÜLTÜR MÜDÜRLÜĞÜ

MALİ İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ

SAĞLIK VE SPOR MÜDÜRLÜĞÜ

SATINALMA MÜDÜRLÜĞÜ

KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON

MÜDÜRLÜĞÜ

YAPI İŞLERİ VE TEKNİK

MÜDÜRLÜĞÜ

MATBAA

YABANCI DİLLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI

ÖZEL KALEM MÜDÜRLÜĞÜ

ANKARA HAVACILIK MYO

İZMİR HAVACILIK MYO

YAŞAM BOYU GELİŞİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

AKADEMİK YAZIM & DANIŞMA MERKEZİ

BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ

PROJE KOORDİNASYON MERKEZİ

SANAYİ KOORDİNASYON OFİSİ

REKTÖR YARDIMCILARI

HAVA ARAÇLARI KAZALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

HAVA LOJİSTİĞİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

TRAFİK YÖNETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

ENSTİTÜLER

FAKÜLTELER

MESLEK YÜKSEK OKULLARI

MÜDÜRLÜKLER

HAVACILIK VE UZAY MÜHENDİSLİĞİ

FAKÜLTESİ

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ

HAVA ULAŞTIRMA FAKÜLTESİ

İŞLETME FAKÜLTESİ

HAVACILIK VE UZAY BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

SENATO

YÖNETİM KURULU

KALİTE OFİSİ

AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME KURULU

İÇ DEĞERLENDİRME KOMİSYONU

STRATEJİK PLANLAMA KOMİSYONU

KURUMSAL DEĞERLENDİRME KOMİSYONU

PERİYODİK İZLEME VE İYİLEŞTİRME KOMİSYONU

Scanned by CamScanner

kurum İÇ deĞerlendİrme raporu · • Öğrencilerimize havacılık ve uzay bilimleri alanında...

Documents