klippens undervisningsårsplaner for 9. klassetrin · fortælleforhold (herunder fortælletid og...

Klippens Undervisningsårsplaner

for

9. klassetrin

iskoleåret

2008 - 2009

Samarbejdet mellem skolen og hjemmet

Mål for samarbejdetDet overordnede mål for samarbejdet mellem skolen og hjemmet er:At det skal fremme en god skolegang for det enkelte barn med alt hvad det indebærer.

Derfor:• Inviterer vi til forældredage• Afholder vi forældremøder• Afholder vi samtaler med henholdsvis elever og forældre• Forventer vi en tæt kontakt (bla. via e-mail, kontaktbog og telefon)• Forventer vi et engagement i skolehverdagen og i øvrigt ved diverse arrangementer

Det betyder for 9. klasse:- at vi afholder forældremøde den 16.september- at vi afholder skole-hjemsamtale den 30. oktober- at vi afholder en afsluttende samtale med både forældere og elever den 25. februar

Vedr. forældresamtaler:

Første samtale:• Uge 41: Samtaleark udleveres til eleverne. De skal besvares i samarbejde med forældrene.• Uge 41: Samtaleark returneres til klasselæreren• Uge 43: Klasselærerne gennemfører elevsamtaler med udgangspunkt i samtalearkene• Uge 44: Forældresamtaler gennemføres

Anden samtale:● Forældre og elever kommer og har mulighed for at møde dansklærer, matematiklærer,

engelsklærer samt uu-vejleder på skift.

Overordnede sociale målsætninger for Klippen

Målene er samlet under de 3 hovedord: Selvstændighed, ansvarlighed og fællesskab

Selvstændighed betyder at eleverne lærer at .....￢ blive selvhjulpne￢ danne egne holdninger og meninger og kunne argumentere for disse￢ acceptere egne stærke og svage sider￢ stille realistiske krav til sig selv og til egen formåen; herunder at de får et realistisk

selvbillede￢ reflektere, vurdere og sortere

Ansvarlighed betyder at eleverne lærer at .....￢ være ansvarlige over for andre￢ tage medansvar for egen læring￢ være ansvarlige over for skolens og andres ejendom￢ modtage, forstå og handle ud fra en kollektiv besked

Fællesskab betyder at eleverne lærer at ....￢ forstå og vise at alle mennesker er ligeværdige￢ respektere hinandens forskellighed￢ udvikle et accepterende, åbent og trygt fællesskab￢ vise omsorg for den enkelte og tage medansvar for hinandens trivsel￢ deltage aktivt i konfliktløsninger￢ forstå og deltage aktivt i demokratiske processer￢ respektere fælles beslutninger

Disse målsætninger (og flere end disse) skal hjælpe eleven til et positivt selvværd og tjene som redskaber for hver elev i hans og hendes bestræbelser på at finde sin plads i et livsperspektiv.

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – efterår Fag: Dansk

uge Emne Mål33 aug - man 4 t

34 - ons 5 tARTIKELSKRIVNING at få kendskab til nyhedsartikler

at opnå fortrolighed med at skrive journalistisk:

• med vinkling

• med brug af kilder

• med reportage-elementerat anvende hensigtsmæssig layout

35 – ons-fre 2 t LONDON d. 27. aug. - 1. sep.36 sep – man-ons

3 t

37

KIM FUPZ AAKESON Noveller, roman, artikel, børnebøger, film Materialer:Livet er hvad man gør det til

Kim Fupz Aakesons forfatterskab, materialekasse

Alting og Ulla Vilstrup (roman)

Rene hjerter (film)

at få indblik i Kim Fupz Aakesons liv og forfatterskab

at kende til børnebøger, noveller, romaner og filmmanuskripter af forfatteren

at gøre rede for genre, komposition, fortælleforhold, fremstillingsform, tema, motiv, sprog og stil

at forholde sig til normalitetsbegrebet

at opnå fortrolighed med analyse og fortolkning af noveller og romaner

38 PRAKTIK39 – 1.-2. lektion = 3 t

40 okt – 1.-2. lektion = 3 t

41 – 1.-2. lektion = 3 t

KIM FUPZ AAKESON fortsat

43

44

45 nov

46

47

HVIS DER VAR KRIG I NORDENEssay, digte, sagprosa, kunstbillederMaterialer:Materialekasse

at fordybe sig i temaet krig udtrykt i forskellige genrer

at opnå fortrolighed med analyse og fortolkning af lyrik og kunstbilleder

at have kendskab til karakteristiske træk for essayet

at forholde sig til krig

uge Emne Mål

48 - ons-fre 2 t PRODUKTIONSDAGE49 dec - man 4 t FORBEREDELSE TIL PROJEKTUGE

50 PROJEKTUGE51 FREMLÆGGELSE MANDAG, TERMINSPRØVER TIRDAG-

TORSDAG

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – forår Fag: Dansk

uge Emne Mål2 jan

3

4

EN-TO-TRE-NU!Roman

at læse et hovedværk

at gøre rede for genre, komposition (herunder berettermodellen), fortælleforhold (herunder fortælletid og fortalt tid), fremstillingsform, personkarakteristik, tema og motiv, sprog og stil

at forholde sig til døden som tema i tekster og andre udtryksformer5 NOGET NÆR DET PERFEKTE

Lyrik (raptekster, fædrelandssange), litteraturhistorie, dokumentarudsendelser, kanonteksterMaterialer:Materialekasse

Guld og grønne skove

Store tanker og trange tider (vhs)

Den gyldne tid (billedsamtaler)

at få kendskab til karakteristiske træk for perioden der kaldes Guldalderen

at sammenligne nyere og ældre fædrelandssange

at analysere kortfilm især i forhold til virkemidler, anslag, klipning, lys, lyd, perspektiv, tema

at opnå fortrolighed med analyse og fortolkning af lyrik

at få kendskab til kanonbegrebet

6 feb EMNEUGE8 NOGET NÆR DET PERFEKTE fortsat9

10 mar

11

12

DANSKHEDKortfilm, dokumentarudsendelse, sagprosa, kunstbillederMaterialer:Dansk identitet og kultursammenstød (materialekasse)

Typisk dansk (dvd)

Verden i Danmark

dfi + www.verdenidanmark.dk (bl.a. anmeldelser)

at få kendskab til genren kortfilm

at få kendskab til genren dokumentarudsendelse

at opnå fortrolighed med analyse og fortolkning af kortfilm

at analysere kunstbilleder

13

14 aprREKLAMERTrykte reklamerMaterialer:

at analysere trykte reklamer

at bruge begreber fra billedanalyse

at opnå kendskab til reklamers livsstil og de hertil hørende værdier, om reklamers form og billedside og om reklamens kommunikation

http://www.verdenidanmark.dk/

uge Emne MålReklame i virkeligheden

Reklamer

Reklametid

og sproglige virkemidler

at opøve iagttagelsesevne og bevidsthed i forhold til de reklamer man møder i hverdagen

16 – man 4 t

17

18

HOSEKRÆMMERENKanonforfatter, filmMaterialer:Noveller, Blicher

Cecilia (film)

at forholde sig til døden som tema i tekster

at vurdere ældre teksters aktualitet

at analysere og fortolke noveller

at få kendskab til en kanonforfatter

at sammenligne novelle og film 19 maj 1 t SKRIFTLIGE PRØVER MAN-TIRS-ONS20

21 - tors-fre 3 t

22

REPETITION – mundtlig afgangsprøve

23 jun - man SIDSTE SKOLEDAG TIRSDAG24

25

26

25

MUNDTLIGE PRØVER

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – efterår Fag: Matematik

Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & ArbejdsformerAug 33 -man

34 Ons: Klassens dag

35

Sep 36

Design Målet er,- at eleverne er i stand til både aflæsning og tegning af arbejdstegning, tegning på isometrisk papir og i perspektiv. De skal kende betydningen af begreberne horisontlinie, forsvindingspunkt, frøperspektiv og fugleperspektiv samt de to nye begreber: front- og kantperspektiv.- at eleverne kan foretage aflæsning og tegning samt konstruktion af forskellige vinkelstørrelser. De skal kende betydningen af begreberne: spids-, ret- og stumpvinkel, center- og periferivinkel, nabo- og topvinkel og ensliggende vinkler ved parallelle linier. - at eleverne ud fra deres viden om periferivinkler kan beskrive vinkelsummen i forskellige indskrevne polygonområder samt ud fra en viden om ensliggende vinkler ved parallelle linier ræsonnere sig frem til vinkelsummen for en trekant.

37 Regneark til opgaveaflevering Målet er, at eleverne får en indføring i regnearkets muligheder ift. at aflevere ”blækregning” på computeren samt de ministerielle krav (ifm. problemregningsdelen ved den skriftlige eksamen).

38

39

Okt 40

41 Fre: Motion

Ung i arbejde Målet er, - at eleverne får forståelse for de elementære begreber i forbindelse med løn og skat og er i stand til at kontrollere deres egne lønsedler.- at eleverne bliver sikre i, hvordan man adderer, subtraherer, multiplicerer og dividerer med negative tal.

43

44

Nov 45

46

47

Hørning Kommune Målet er, - at eleverne kan foretage triangulering, beregne højder vha. Pythagoras, beregne arealet af en trekant, beregne længden af sider i en trekant i et koordinatsystem samt beregne rumfanget af en prisme.- at eleverne kan lave overslagsregning i forbindelse med procentberegning, at de kan finde procenten af en helhed, og hvor mange procent en del udgør af en helhed. De skal kunne udregne procentvise ændringer og finde 100%, når en procentdel er kendt. Desuden skal de kende begrebet procentpoint.- Eleverne skal kunne anvende den eksponentielle vækstformel ”(1+x) i n'te” i forbindelse med sammensat rentesregning, indeks og procentvis ændring samt prognoser over forskellige udviklinger.

Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer48 prod.uge ProduktionsugeDec 49 - man Juleopgaver Konstruktion af julestjerne ud fra geometriske figuerer.50 Projektuge51 Fre: Juleafsl Prøver

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – forår Fag: Matematik

Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & ArbejdsformerJan 2

3

4

5

Ekspeditioner Målet er, - at eleverne indser reglerne for multiplikation og division af potenser med både positive og negative eksponenter samt for beregning af en potens opløftet til en ny potens. At eleverne lærer reglerne for multiplikation, division og ”omskrivning” af kvadratrødder. Desuden skal eleverne have kendskab til og kunne anvende kubikrodsfunktionen. - at eleverne kan lave beregning af rumfang og overfladeareal af forskellige figurer: kugle, cylinder, kasse, kegle, keglestub samt sammensatte figurer eller dele af figurer. Desuden skal eleverne opnå sikkerhed i omregningen mellem rumfang, masse og massefylde.

6 Emneuge8

9

10

11

Spis ordentligt knægt Målet er, - at eleverne repeterer statistikkens mange begreber og deres anvendelse. Der lægges specielt vægt på sumkurver (summeret intervalhyppighed) og trappediagram (summeret hyppighed).- at eleverne bliver i stand til at løse ligninger og uligheder af mere kompleks art, dvs. at de bl.a. bliver i stand til at se i hvilken rækkefølge, det er ”smart” at gøre hvad. Desuden skal eleverne selv kunne opstille simple ligninger inden løsning.

Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer12

13

14

WWW Målet er, - at eleverne bliver i stand til at løse to ligninger med to ubekendte grafisk samt algebraisk (simple ligninger) og tolke resultatet. Desuden at de kan opstille ligninger ud fra sproglige udsagn.- at eleverne kan fremstille og aflæse tælletræer, bruge multiplikationsprincippet med og uden tilbagelægning samt beregne antal ruter i et firkantnet.- at eleverne kan lave omregning med valuta: fra fremmed valuta til danske kroner, fra danske kroner til fremmed valuta og mellem to fremmede valutaer. At de kan bestemme kursen samt tegne og aflæse valutagrafer. Desuden skal de kunne lave beregninger af samlede udgifter, fortjeneste og salgspris.

16 -man

17

18

Roskilde festival Målet er, - at eleverne er i stand til at tegne figurer i forskelligt målestoksforhold samt udregne en tegnings målestoksforhold. Desuden skal eleverne blive sikre i sammenhængen og omregningen mellem lineær, areal og rumfangsforhold- at eleverne kan beregne rumfanget af pyramider, pyramidestubbe, kegler, keglestubbe og sammensatte figurer.- at eleverne kan foretage sandsynlighedsberegninger samt skelne mellem statistisk og kombinatorisk sandsynlighed.

19 - fre Skriftlige prøver20

21 tor, fre

22

Matematik for sjov Målet er,- at elevernes lyst til at undersøge matematiske problemstillinger styrkes.- at elevernes nysgerrighed vækkes.

23 - man og fre

24

25

26 Tor: Sidste dag

Årsplan for 9. klasse – generelle bemærkningerGrundlaget for tilrettelæggelsen, gennemførelsen og evalueringen af undervisningen i engelsk i 9. klasse er de centrale kundskabs- og færdighedsområder som de er beskrevet i Fælles mål - Engelsk - Faghæfte 2, udgivet af undervisningsministeriet (se www.faellesmaal.uvm.dk).

Det er afgørende vigtigt at eleverne så vidt muligt taler engelsk i engelsktimerne. Desuden er det essentielt at de motiveres til at kommunikere og vænner sig til at anvende kommunikationsstrategier – det vil sige bruge synonymer, omskrivninger og understøtte med kropssprog og mimik når ordforrådet ikke er tilstrækkeligt.

I 9. klasse arbejder vi med systemet ”A Piece of Cake 3” som eleverne kender fra 7. og 8. kl. Der vil dog blive suppleret med flere andre materialer. Vi vil desuden arbejde videre med grammatikbogen ”Stifinderen” som vi også brugte i 8. kl. Der vil løbende være skriftlige afleveringer.

Årsplan for 9 . klasse Skoleåret 2008/2009 – efterår Fag: Engelsk



35

Sep 36

37

World War 2 in Britain– Om hvordan 2. verdenskrig udspillede sig i Storbritannien.

– Filmen ”Goodnight Mr Tom”

A Piece of Cake 3 – chapter 6

English 2000/6 Speaker's Corner introduceres og fortsættes gennem hele skoleåret

Studietur til London i uge 35 og 36

– At få kendskab til en epokegørende tid i verdenshistorien.

– At få kendskab til hvordan 2. verdenskrig udviklede sig i Storbritannien.

– At læse forskellige tekster (digt, artikler, noveller m.m.).

– At følge med i en film og efterfølgende indgå i samtale om den (tema, personer, miljø, tid etc.)

– At referere det væsentlige indhold af forskellige tekster.

– At give udtryk for egne holdninger og argumentere.

– At præsentere et emne individuelt.

– At belyse en sag fra flere sider i forbindelse med fremlæggelse.

– At udtrykke oplevelser, følelser og viden i et sammenhængende skriftligt sprog.

– At anvende engelsk som internationalt kommunikationsmiddel i mødet med udlændinge på studietur.

– At anvende kommunikationsstrategier når man mangler konkrete ord.38 Praktik

http://www.faellesmaal.uvm.dk/


Okt 40

41 Fre: Motion

Nelson Mandela and the New South Africa– Apartheid, Nelson Mandela

– Kruger National Park, diamonds

– Filmen ”Cry freedom” eller ”Goodbye Bafana”

– The case of Andrew Zondo

Cry Freedom

Begrænset periode: Focus on Nelson Mandela and the new South Africa (CFU)

Begrænset periode: Passport to South Africa (CFU)


43

44 Nelson Mandela and the New South Africa fortsat

– At få kendskab til Sydafrikas historie og den udvikling landet har gennemgået frem til i dag.

– At opnå viden om Nelson Mandela og den betydning han har haft for Sydafrika.

– At få kendskab til Sydafrikas dyreliv og skolesystem.

– At læse forskellige tekster med relation til Sydafrika.

– At samtale om og diskutere det væsentlige i tekster.

– At følge med i en film og efterfølgende indgå i samtale om den (tema, personer, miljø etc.)

– At øves i at forstå en udtale der adskiller sig fra den vante.

– At iagttage og give eksempler på det sydafrikanske sprog.

Nov 45

46

47

48 prod.uge

Dead Poets' Society– Friendship, school system, discipline, role models.

– Summerhill

– Filmen ”Dead Poets' Society” og evt. uddrag fra bogen.

– Dead Poets' Society – novel (CFU) .

– At opnå kendskab til en kostskoles ”strenge” og ambitiøse stil.

– At få viden om skolesystem i engelsktalende lande og sammenligne med danske forhold.

– At følge med i filmen Døde Poeters Klub.

– At læse uddrag af bogen ”Dead Poets' Society”.

– At samtale om problemstillinger m.m. i filmen.

– At arbejde i grupper med personer fra historien. Dernæst fremlægge for de andre.

– At skrive forskellige tekster.Dec 49 - man Forberedelser til terminsprøver i uge 51 – At få erfaringer med forskellige øvelser inden for lytte, læse,

sprogbrug og skriftlig fremstilling.

– At vælge lyttestrategier i forhold til en situation herunder lytte efter hovedindhold og lytte efter væsentlige detaljer.

– At anvende læsestrategier når store tekstmængder skal overskues eller der søges efter information.

50 Projektuge51 Fre: Juleafsl Terminsprøver

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – forår Fag: Engelsk


3

4

5

Being Young– Difficulties, problems, relationships

– Being a teenager (dreams, hopes, eating disorders, suiside, etc.)

– Parents and teenagers

– Love, friendship

– Cultural differences, prejudices, discrimination

– Film: Bend It Like Beckham

– Tekster: How I Beat Bulimia, The Ballad of Tranquillity Valentyne, Mum and Dad would Hate the Boy I Love, His First Flight, Parents – How to Handle Them (EØ), What did we do wrong (EØ) etc.

A Piece of Cake 3 – chapter 86 Emneuge8

9Being Young fortsat

– At udtrykke sig om et emne som har relevans for alle.

– At læse forskellige tekster og referere vha. nøgleord.

– At læse uddrag af roman og se film der beskæftiger sig med temaer som er vedrørende og nærværende for eleverne.

– At få viden om udenlandske teenageres forskellige livssituationer samt udtrykke sig om sit eget liv og sine egne forventninger til fremtiden.

– At få viden og samtale om samfundsmæssige, sociale og kulturelle forskelle i nutidens England og sammenligne med danske forhold.

– At lytte til lyttetekster, skrive stikord og referere.

– At udtrykke oplevelser, følelser og viden i et sammenhængende skriftligt sprog.

– At følge med i en film og efterfølgende indgå i samtale om den (tema, personer, miljø, tid etc.) Derudover give udtryk for egne tanker, følelser, erfaringer og holdninger.

– At iagttage og give eksempler på britisk sprogtone.

10

11

12

13

Travelling in New York – Angrebet på WTC 11. sept. 2001

– Seværdigheder

– En mangfoldighed af etniske grupper.


Supplerende materialer

ELLER

Travelling in New Zealand – New Zealand (The Girl from Gjern, A Letter from Thomas)

– Filmen ”Whale Rider”

English 2000/6

– At få viden om værdier, normer, kultur- og samfundsforhold i New Zealand/New York samt perspektivere til egen kultur.

– At læse forskellige tekster. – At samtale om væsentlige emner og problemstillinger.


16 -man

17

Arbejde med forberedelse af disposition til FSA – At arbejde med disposition til mundtlig prøve.

18 Arbejde med forberedelse af eventuel skriftlig prøve – At få erfaringer med forskellige øvelser inden for lytte, læse, sprogbrug og skriftlig fremstilling.

– At vælge lyttestrategier i forhold til en situation herunder lytte efter hovedindhold og lytte efter væsentlige detaljer.

– At anvende læsestrategier når store tekstmængder skal overskues eller der søges efter information.

19 - fre FSA - Skriftlige prøver 20

21 tor, fre

22 Møgelø

Repetition og prøveeksamen – At få erfaringer med prøveformen til FSA.

– At øve sig på prøvespørgsmål ud fra pensum.

23 - man og fre Sidste skoledag 24

25

26 Tor: Sidste dag

Mundtlig prøveperiode

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – efterår Fag: Kristendom uge Emne Mål

33 aug - man

34 - ons

35 – ons-fre FREMTIDENMaterialer:Fremtiden – Det kristne håb af Knud W. Skov

(5 lektioner)

at få kendskab begrebet ”de sidste tider” og kende til bibeltekster der beskriver dette

at analysere forskellige lignelse, salmer og sange

at arbejde med fremtidsforventninger

36 sep – man-ons LONDON d. 27. aug. - 1. sep.

37 FREMTIDEN fortsat38 PRAKTIK39 – 1.-2. lektion

40 okt – 1.-2. lektFREMTIDEN fortsat

41 – 1.-2. lekt. YOM KIPPUR(1 lektion)

at sammenligne denne jødiske helligdag med den kristne påske

at kende til kristendommens jødiske rødder

43

44

45 nov

46

47

TO VERDENERMaterialer:diverse hjemmesider

To verdener, en film af Niels Arden Oplev

(5 lektioner)

at få kendskab til Jehovas Vidner som et verdensomspændende trossamfund

at undersøge baggrunden for Jehovas Vidners opståen og virke, samt udbredelse i dag

at få kendskab til hvad Jehovas Vidner i Danmark står for

at diskutere temaer som kærlighed, familie og familiesammenhold, love og regler

48 - ons-fre OVERSIGTSMÆSSIG GENNEMGANG AF GT(1 lektion)

at kende til forskellige skrifter og teksttyper

at kende til Israels historie i store linjer49 dec - man FRIDAG MANDAG50 PROJEKTUGE51 FREMLÆGGELSE MANDAG, TERMINSPRØVER TIRDAG-

TORSDAG

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – forår Fag: Kristendom uge Emne Mål

2 jan

3

4

5

DØDEN SOM MENNESKELIGT PROBLEMMaterialer:Os og kristendom 9

(4 lektioner)

at diskutere forskellige opfattelser og holdninger til døden

at få kendskab til Folkekirkens begravelsesritual

at kende til begrebet ”stedfortrædende død”

at analysere salmer og sange6 feb EMNEUGE8

9

10 mar

11

12

13

14 apr

HVEM ER KRISTUS?Materialer:Hvem er Kristus? - Lukasevangeliet under lup af Inge Bøgel Lassen

(7 lektioner)

at få kendskab til Jesu samtid

at arbejde med Lukasevangeliet

at analysere ældre og nyere sange og salmer

at ”møde” nogle af menneskene omkring Jesus

at opnå viden om disciplene

at fordybe sig i nogle af Jesu lignelser

16 – man

17

18

BIBELSKE PERSPEKTIVER PÅ MAND OG KVINDE(2 lektioner)

at forholde sig til forskelle og ligheder mellem mand og kvinde

at kende til bibeltekster og sange/salmer om emnet19 maj 1 t SKRIFTLIGE PRØVER MAN-TIRS-ONS20

21 - tors-fre 3 t

22

ETISKE PROBLEMSTILLINGERI samarbejde med eleverne vælges emner/problemstillinger der skal belyses. Fx abort, sort arbejde, sprogbrug, penge...

(3 lektioner)

at kende til retningslinjerne fra De 10 bud, det dobbelte kærlighedsbud

at diskutere forskellige problemstillinger

at forholde til hvordan man selv argumenterer23 jun - man SIDSTE SKOLEDAG TIRSDAG24 MUNDTLIGE PRØVER25

26

25

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – efterår Fag: Geografitirsdag 5. lektion, i alt 28 lektioner

Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & ArbejdsformerAug 33 -man Geografiintro – bog, Geotest, årsplan.

Repetition af hvad faget geografi er.

Geotest s. 2-3

- Samtale og bevidstgørelse af fagets betydning og sammenhængen mellem faget og deres nutidige og fremtidige liv. - kigge på tegning fra sidste år. - hurraord som bæredygtighed, globale mønstre, naturgrundlaget, kultur og levevilkår. (= trinmål i læseplanerne)


35 -9.kl. ons-freVAND. s. 4-15 i Geotoper 2 + Geotoper 3, s. 4-9Geotest s. 8-9

Film: Vandets kredsløb fra CFU 15/8 – 12/9www.spildevandscenter.dk – her findes gode illustrationer+ opgaver.

- Kende og kunne redegøre for vandets kredsløb – lokalt og globalt. - - Viden om hvordan grundvand bli'r til drikkevand.- Bevidst om at forbruge vand bæredygtigt.- konsekvenser af vandmangel

Sep 36 - 9. man-ons

37

38 -9.kl. praktik

39 Aktiv rundt i DK

Okt 40 Aktiv rundt i

41 Fre: Motion

Når skoven ryddes, s. 26-29

Mosaik 7, s. 36-41

Skovens betydning forskellige steder på jorden. Menneskets samspil, rovdrift og bæredygtig udnyttelse af naturen. Økosystemet. Kende til skoven i økonomisk forstand og naturmæssigt Betydning af at rydde regnskoven.

43

44

Nov 45

46

Det geologiske kredsløb, s. 18-25Geotest s. 10-13, Geotoper 2, s. 26-32

Kendskab til det geologiske kredsløb. Dannelse, nedbrydning, transport og aflejring af materialer. Forskellige bjergarter, råstoffer, minedrift og industri.DK's undergrund

47

48 prod.uge -ons-freGlobalisering, s..10-17Geotest s. 26-27

Indblik i industrilokaliseringen. Globale virksomheder.Outsourcing – flytning af produktion rundt om i verden.Kulturel globalisering.

Dec 49 - man FSA-prøve-prøve50 projekuge 9.kl

51 Fre: Juleafsl 9.terminspr.

http://www.spildevandscenter.dk/

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – forår Fag: Geografitirsdag 5. lektion


3

4

5

Istider og gletsjere og DK's naturlandskaberGeotest s. 14-17Geotoper 2, s. 52-59

Viden om den teori, der beskriver de processer der har skabt det danske landskab. Istidslandskaber og begreber som moræne, dødis, smeltevandsslette.

6 Emneuge 0.-9.kl.

8 Det globale klima, s. 40-45Geotest s. 4-5

Klimabælter, hydrotermfigurer, havstrømme og årstider. Kernestof i geografi.

9 VejretGeotest s. 6-7

Høj- og lavtryk, varm- og koldfront, temperaturen varierer m. højdenCyklon, vejrudsigt.

10

11 Skuespil 7.kl -EØ Byer og byvækstGeotest s. 22-23

Verdens storbyer. Urbanisering. Befolkningstilvækst i byerne.

12 Kina – truer industrien miljøet? s. 32-33Energi og miljø, Geotest s. 20-21

Produktion – på bekostning af miljøet?Energikilder – vedvarende og fossile. Energiforbrug. Hvor kan jeg blive mere bevidst?

13 Kinas økonomiske boom s. 36-37Befolkningsforhold, Geotest s. 24-25

Faktorer der har indflydelse på Kinas vækst.Befolkningsudvikling. Den demografiske transisitionsmodel.

14 Shanghai – verdens største byggeplads, s. 38-39Tematiske kort og diagrammer, Geotest s. 30-31

Arbejde med de tematiske sider i atlas. Hvad fortæller de – og hvad fortæller de ikke?

16 -man Landbrug, Geotest s. 18-19 DK landbrug og landbrugsvarer. Landbrugsimport – råvarer og færdigvarer. Intensiv landbrugsdrift.

17 Rige og fatttige lande, s. 28-29 Hvad kendetegner hhv. et u-land og et i-land?Hvordan udvikler disse lande sig?

18 Prøve FSA-prøven 19 - fre . 9.kl. Skr.pr.

20 ?? afhængig af prøveudtrækning....21 - tor, fre ?? afhængig af prøveudtrækning...

Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer22 Møgelø/KBH 6.kl

23 - man og fre. 9.kl sidste skoledag tirs.

24

25 ons-fre 8.kl årspr.

26 Tor: Sidste dag

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – efterår Fag: Historie fredag 6. lektion


34 Ons: Klassens dagKort opsamling fra sidste år. Ny årsplan gennemgåes hurtigt.

Energikrisen, VietnamkrigenInd i historien 4, s. 26-39: ”Fra energi til energikrise”

evt. (Days that shook the world – Chernobyl)

Det historiske overblik, s. 252-254

fra CFU på film:

- Danmark i den kolde krig: Kampen om Vietnam. (5/9 - 19/9)

- Den kolde krig: Vietnam 1954-68. (15/8 - 12/9)

At eleverne

- får kendskab til DK og verden i 60'erne og 70'erne.

- får kendskab og forståelse for energikrisen, også som baggrund for mange nutidige konflikter.

- evt. Tjernobyl-ulykken

- får forståelse for krigens betydning for USA's rolle i verden og krigens betydning for den kolde krig.

35 -9.kl. ons-fre

Sep 36 - 9. man-ons

37 ...fortsat ...fortsat

38 -9.kl. praktik

39 Aktiv rundt i DK


41 Fre: Motion

43

44

Nov 45

46

47

Enevælde og demokrati

Det historiske overblik, s. 137-151

48 prod.uge -ons-fre

Dec 49 - man Prøve50 projekuge 9.kl

51 Fre: Juleafsl 9.terminspr.

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – forår Fag: Historiefredag 6. lektion


3

4

5

Mellemøsten og terrorisme

Ind i historien 3evt. film:”Palæstina-konflikten”BBC: Sorte September, Lockerbie

Eleverne skal opnå

- kendskab til den historiske konflikt mellem Israel og Arabiske lande. Israel fra Abraham til i dag.

- forstålse for mellemøstens betydning for mange af vor tids konflikter

6 Emneuge 0.-9.kl.

8

9...fortsat ....fortsat

10

11 Skuespil 7.kl. -EØ

12

13

En mere fredelig verden?- USA, Balkan, FN, Irak- Ind i historien 4, s. 82-91

Eleverne skal

- få kendskab til ”den nye verdensorden”

- få kendskab til kludetæppet på Balkan, Irak-krigen og FN's rolle i internationale kriser.

14

16 -man

17

18

En mere menneskeværdig verden?- HIV/Aids, forbrugersamfund, miljø/klima, flygtninge, demokrati og menneskerettigheder.

Eleverne skal:

- opnå kendskab til nogle af nutidens store globale udfordringer

19 - fre . 9.kl. Skr.pr.

20 Repetition og forbedelse af evt. mdt. prøve21 - tor, fre

22 Møgelø/KBH 6.kl Repetition og forberedelse af evt. mdt. prøve23 - man og fre. 9.kl sidste skoledag tirs.

24

25 ons-fre 8.kl årspr.

26 Tor: Sidste dag

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – efterår Fag: Biologi

Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & ArbejdsformerAug 33 -man Økologi, hvad er økologi Energiens veje gennem økosystemerne fra Solens lysenergi til den 34 Ons: Klassens dag varmeenergi, der forlader Jorden via atmosfæren35 Vigtige stoffers kredsløb i naturenSep 36, 9.kl Lon.o,t,f Samspil mellem arter af planter og dyr i naturen37 9.kl Lon.m,t,o

38 9.kl praktik

39 Akt. rundt Rensningsanlæg besøges

Jan Lysdal, Søholt r.anlæg, 23 46 09 11Okt 40 Aktiv Rundt Evolution - gruppearbejde Kendskab til teorier om livets opståen og udvikling41 Fre: Motion+A.R Filmen: Da liv skabte land . Acu nr. 77 837 Centrale overgange i livets udvikling

43 Muskler og doping Viden om muskelceller og musklernes funktion44 Arbejde praktisk og teoretisk med muskler og processer i cellerneNov 45 Doping og dopingbrugens konsekvenser og muligheder46

47 Motion (Bios A) Lære om de ændringer i kroppen som træning medfører48 prod.uge Muligheder for træning af kroppen og for ændring af livsstilDec 49 - man Pulsstigning, varmeproduktion, respiration, lungeventilation50 Projekt 9. Hjertefrekvens og sundhed51 9.Term.Fr:Jul.af. Konsekvenser for en livsstil uden motion kan medføre

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – forår Fag: Biologi

Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & ArbejdsformerJan 2 Forurening Faktorer der kan påvirke menneskers sundhed3 Skadelige konsekvenser for naturen som følge af brug af kemiske 4 Stoffer, stort energiforbrug og gødningsforbruget i landbruget5 Affald Affaldstyper og deres indvirkning på naturen6 Emneuge 0.-9.

8 Behandling af forskellige affaldstyper9 Biologiske processer i rensningsanlæg10 Tungmetallers påvirkning af fødekæder11 skuesp.7.Fr.sk.fest Kulturlandskaber Naturlandskaber og kulturlandskaber12 Betydning af variation i naturen13 Småbiotopers betydning14 Opsamling af centrale emner. Kerneområderne inden for biologien16 -man Rep. af biologiske begreber17

18

19 – fr. Emneuge 0.-6.

20

21 -tor, fre Eksamen22 Møgelø/Københ.

23 - man og fre

24

25

26 Tor: Sidste dag

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – efterår Fag: Tysk

Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & ArbejdsformerAug 33 -man Sport + Gut gemacht 2 Med udgangspunkt i bl.a. noveller, interviews og artikler at belyse

forskellige aspekter af sportsbegrebet, f.eks. modeaspektet og mærketvangen ved sportstøj, dopingproblematikken, fankulturen i tyske fodboldklubber, ekstremsportens evige jagt på nye oplevelser samt en historisk perspektivering af de olympiske lege.

34 Ons: Klassens dag Sport35 Sport / London fredagSep 36 London + fri mandag + tirsdag37 Sport38 Praktik39 Heute und Morgen At læse tekster der handler om unges liv.

At søge viden om tyske unges holdninger på internettet.At udvikle ordforrådet mht hverdagsliv, tanker, ønsker, uddannelse og fremtid.At fortælle om egne praktikoplevelser og erfaringer.At arbejde med ordstilling og futurum/fremtid.- desuden collage og beskrivelse.

Okt 40 Heute und Morgen41 Fre: Motion Heute und Morgen

43 Heute und Morgen44 Von Bäumen können wir lernen At arbejde med forskellige tekstgenrer der handler om træer.

At arbejde med ord og udtryk man kan bruge i samtale med andre.At finde medbetydninger, fortælle og skrive historier.At arbejde med substantiver/navneord.

Nov 45 Von Bäumen können wir lernen46 Von Bäumen können wir lernen47 Von Bäumen können wir lernen48 prod.uge Das sind wir At arbejde med og kunne fortælle om ting i hverdagen.

At producere sprog der i skrift og tale fortæller om livsforhold og

Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer

holdninger.At arbejde med modalverber/mådesudsagnsord, præteritum/datid, antonymer/modsætninger og adverbier/biord.

Dec 49 - man Das sind wir50 Projektuge51 Fre: Juleafsl Fremlæggelser / Terminsprøver

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – forår Fag: Tysk

Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & ArbejdsformerJan 2 Das sind wir3 Das sind wir4 Blick auf Deutschland - Geschichte At fokusere på kultur- og samfundsforhold i Tyskland i historisk

perspektiv.At få faktuel viden og kunne beskrive nogle faktiske forhold, her særligt omkring nazitiden.At kunne forholde sig til problemstillinger.At repetere og lære nye pronominer/stedord.- desuden søge information, evt. se film.

5 Blick auf Deutschland - Geschichte6 Emneuge8 Blick auf Deutschland - Geschichte9 Blick auf Deutschland - Geschichte10 Märchen – Und wenn sie nicht gestorben sind At læse og arbejde med eventyr og lege og digte videre på dem.

At søge informationer på internettet om tyske folkeeventyr.At udvide basisordforrådet til genren.At arbejde med substantiver/navneord og genitiv/ejefald.- desuden drama, formulering, genfortælling og billedhistorie.

11 Märchen – Und wenn sie nicht gestorben sind12 Märchen – Und wenn sie nicht gestorben sind13 Märchen – Und wenn sie nicht gestorben sind14 Grammatik bl.a. forholdsord der styrer akkusativ og dativ16 -man Selvvalgt emne Tilrettelægges ud fra årets tekstopgivelser.

Eleven udvælger prøvestof og fordyber sig i sit valgte emne.Læreren er vejleder.Disposition for den mundtlige prøve udformes og afleveres.

17 Selvvalgt emne / repetition18 Selvvalgt emne / repetition19 - fre Skriftlige afgangsprøver

Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer20 Selvvalgt emne / repetition21 tor, fre Selvvalgt emne / repetition22 Møgelø/London Selvvalgt emne / repetition23 - man og fre Sidste skoledag24 Mundtlige prøver25 Mundtlige prøver26 Tor: Sidste dag Afslutning

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – efterår Fag: Fysik/Kemi

Ugeplan Emne/tema/projekt Mål & ArbejdsformerAug 33 -man Det sure, det salte, det basiske ● At give eleverne viden om saltes egenskaber og

anvendelsesmuligheder.

● At give eleverne indsigt i syre og basers egenskaber og anvendelse.

● At eleverne får forståelse for syre og basers indvirkning på miljøet.

● At eleverne får viden om køkkensalts anvendelse gennem tiden.34 Ons: Klassens dag Det sure, det salte, det basiske35 (I London)Sep 36 Det sure, det salte, det basiske37 Det sure, det salte, det basiske38 (Praktik)39

Okt 40

41 Fre: Motion

Jordens salte ● At give eleverne indsigt i, hvordan menneskelig aktivitet påvirker miljøet og dermed ændrer menneskers, dyrs og planters levevilkår.

● At give eleverne viden om nitrogens kredsløb i naturen.

● At eleverne får kendskab til, hvilken betydning gødning har for afgrøder.

● At eleverne får kendskab til produktion af kunstgødning og ammoniak.

● At eleverne får kendskab til, hvordan et rensningsanlæg fungerer, så overskydende salte i vores spildevand ikke kommer ud i vandmiljøet.

43

44

Nov 45

Jordens skatte ● At eleverne erkender, at metaller udgør en materialegruppe for sig selv med særlige fysiske og kemiske egenskaber.

● At eleverne får kendskab til anvendelse af metaller i hverdagen.

● At eleverne får udbygget deres viden om binding mellem atomer. 46 Partikler med fart på ● At give eleverne indsigt i beskrivelser af atomkerneprocesser, hvor

der udsendes alfa-, beta- eller gammestråling.

● At give eleverne kendskab til naturlig og kunstig frembragt ioniserende stråling.

● At give eleverne indsigt i medicinsk og industriel anvendelse af

Ugeplan Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer

ioniserende stråling. ● At give eleverne indsigt i fissions og fussionsprocesser samt anvendelse af

A-kraft.

47 Partikler med fart på48 prod.uge (Produktionsuge)Dec 49 - man Partikler med fart på50 (Projektuge)51 Fre: Juleafsl (Terminsprøver)

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – forår Fag: Fysik/Kemi

Ugeplan Emne/tema/projekt Mål & ArbejdsformerJan 2

3

4

5

Når felter forandres ● At eleverne får viden om magnetisme, induktion og transformation.

● At eleverne får kendskab til sammenhængen mellem magnetisme og elektricitet.

● At eleverne får indsigt i, hvordan elektricitet fremstilles og distribueres i samfundet.

6 (Emneuge)8

9

10

Der er noget i luften ● At give eleverne viden om hvordan afbrænding af fossile brændstoffer påvirker miljø og materialer.

● Kendskab til det naturlige kulstofkredsløb

● Indblik i processer og metoder, hvor de negative virkninger af forbrændingsgasserne nedsættes. (fx. SNOX)

11

12

13

Alkohol ● Αt give eleverne viden om ethanols og andre alkoholers fysiske og kemiske egenskaber.

● At uddybe elevernes kendskab til og forståelse af righoldigheden i den organiske kemi.

● At eleverne får kendskab til produktion af alkohol og alkoholholdige drikke.

Ugeplan Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer

● At eleverne får kendskab til alkohols virkning på den menneskelige organisme.

14

16 -man

17

Lysets kilde ● At eleverne lærer om lysets bølgeegenskaber.

● At eleverne bliver bekendt med det elektromagnetiske spektrum.

● At eleverne lære, at lys udgør en lille del af det elektromagnetiske spektrum.

● At eleverne lære om vekselvirkning mellem lys og stof på atomart plan og kan sammenholde dette med makroskopiske fænomener som farver.

● At eleverne får indblik i atomers kvanteverden

18

19 - fre

20

Mellem mennesker ● At eleverne uddyber deres kendskab til det elektromagnetiske spektrum og får viden om bølger og bølgemodeller.

● At eleverne lærer grundbegreber inden for radiokommunikation.

● At eleverne får kendskab til teknikken bag moderne og fremtidig telekommunikation.

21 tor, fre Forberedelse til prøven 22 Møgelø/London Forberedelse til prøven23 - man og fre

24

25

26 Tor: Sidste dag

Årsplan for 8./9.. klasse Skoleåret 2008/2009 – efterår Fag: Idrættorsdag, 5.-6. lektion


34 Ons: Klassens dagOL discipliner: stafetløb, spring og kast

35 -9.kl. ons-fre Kun 8.kl. Alternativt program for klassenSep 36 - 9. man-ons

37 Free running

38 -9.kl. praktik Kun 8.kl Free running fortsat...

Kendskab til en populær, uorganiseret sport.

Fascination og kreativitet i fokus.

39 Aktiv rundt i DK


41 Fre: Motion

Fodbold Øvelser og færdigt spil. Forskellige former for mini-turneringer.

43 Volleyball Grundslag og spil. På badmintonbaner og på stor bane. 44 VolleyballNov 45 Volleyball46 Springgymnastik Håndstand, hovedstand, overslag, kraftspring, 47 EØ projektuge - EØ. Springgymnastik do48 prod.uge -ons-fre

Dec 49 - man Badminton Spil med forlænget arm. Øvelser, kamp og konkurrence50 projekuge 9.kl Kun 8.kl. Badminton Fx plastic der dækker nettet.51 Fre: Juleafsl 9.terminspr.

Kun 8.kl. Badminton

Årsplan for 8./9.. klasse Skoleåret 2008/2009 – forår Fag: Idrættorsdag, 5.-6. lektion

Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & ArbejdsformerJan 2 8.kl. termins Kun 9.kl. Musik bevægelse og udtryk.3 Musik, bevægelse og udtryk. 4 -8.kl & EØ,projekt Kun 9.kl Styrketræning5 Styrketræning6 Emneuge 0.-9.kl.

8 Hockey Turnering med faste hold. Resultater føres ind i regneark på bærbar PC.

9 Hockey10 Hockey11 Skuespil 7.kl. -EØ

12 Basketball Øvelser og færdigt spil.13 Basketball14 Basketball16 -man Orienteringsløb Brug af GPS fra CFU17 Orienteringsløb do18 Orienteringsløb do19 - fre . 9.kl. Skr.pr. Kun 8.kl Amerikansk fodbold – touch.20 Amerikansk fodbold - touch21 - tor, fre

22 Møgelø/KBH 6.kl -EØ. Fodbold23 - man og fre. 9.kl sidste skoledag tirs.

Kun 8.kl. Fodbold

24 Kun 8.kl Fodbold.25 ons-fre 8.kl årspr.

26 Tor: Sidste dag

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – efterår Fag: Samfundsfag



35

Sep 36London

37

38Praktik

39

Okt 40

41 Fre: Motion

Det politiske system og demokratiet- en repetition

Det økonomiske system- sådan hænger økonimien sammen

At eleverne kan:

● redegøre for hovedlinierne i det det danske demokratiske system

● redgøre for grundlovens betydning

● redegøre for den parlemantriske process

At eleverne:

• får indsigt i fundamentale økonomiske begreber.

• kan redgøre for den danske produktions sammensætning og anvendelse

43

44

Nov 45

46

Krig! At eleverne:

● får indsigt i menneskerettigheder

● får indsigt i internationale organisationers arbejde, herunder FN, Røde Kors mv.

47

48 prod.ugeGlobal Island Et spil der fremmer dialog og forståelse på tværs af sociale, etniske

og religiøse skel og geografiske grænser. Målet med Global Island er at få eleverne engageret i de globale spørgsmål og samtidig træne dem i argumentationsteknik og demokratiske spilleregler.

Dec 49 - man Projektforberedelse50 Projektuge51 Fre: Juleafsl Fremlæggelser og prøver

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2008/2009 – forår Fag: Samfundsfag


3

4

5

6

EU At eleverne:

• kan redegøre for den historiske baggrund for EU's stiftelse.

• Kan redegøre for EU's indflydelse på det danske samfund.

8

9

10

11

Identitet og danskhed At eleverne:

● Finder ud af hvad der kendetegner dansk kultur.

● Får redskaber til at forstå andre kulturer og navigere i en globaliseret verden

12

13

14

16 -man

Miljøet og klimaforandringer- et fælles forløb med geografiundervsingen

At eleverne kan:

• redegøre for begrebet bæredygtig udvikling og hvordan det kan opnås lokalt og globalt

• redgøre for væsentelige miljøproblemer i industrisamfundet historisk og aktuelt

• redgøre for nogle konsekvenser af globale klimaforandringer.17

18 Mellemøsten og terrorisme At eleverne:

• får kendskab til baggrunden for mange af vor tids konflikter

• kan redgøre for den historiske baggrund for den Israelsk-Arabiske konflikt

• får indsigt i USA's udenrigspolitiske rolle.19 - fre

20 Skriftlige prøver

21 tor, fre

22 Evt. repetition til eksamen

23 - man og fre

4

25

26 Tor: Sidste dag

Mundtlige prøver

klippens undervisningsårsplaner for 9. klassetrin · fortælleforhold (herunder fortælletid og...

Documents