HAE ENNEN KUINKeski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulun opas hakijoille • Yhteishaku 5.3.-3.4.2012

Viihtyisätopiskelu-

kaupungit

Haussa oma unelma-ala?Insinööri (AMK) | Tradenomi | Sosionomi (AMK) Sairaanhoitaja (AMK)) | Yhteisöpedagogi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) | Teatteri-ilmaisun ohjaaja (AMK)

Kokkola | Ylivieska|Pietarsaari

Make a move! – Study in English

Haetko opiskelupaikkaa sopivan kokoiselta paikkakun-nalta, meren ääreltä tai sisämaasta? Ovatko hyvät palve-lut, lukuisat harrastusmahdollisuudet ja kohtuuhintainen opiskelija-asunto sinulle tärkeitä? Arvostatko ihmisläheis-tä opiskeluympäristöä ajanmukaisissa tiloissa? Haluatko opiskella kansainvälisessä korkeakoulussa? Kuulostaako mahdollisuus opiskelijavaihdosta jossakin noin 130 yh-teistyökorkeakoulustamme kiinnostavalta?

Meillä Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulussa voit opiskella työelämän arvostaman ammattikorkeakoulu-tutkinnon suomeksi tai englanniksi, kuudella alalla ja yli 20 koulutusohjelmassa. Vaihtoehtoja siis löytyy moneen lähtöön. Tutustu tämän oppaan avulla koulutustarjon-taamme Kokkolassa, Ylivieskassa ja Pietarsaaressa ja valitse oma tulevaisuutesi.

Lämpimästi tervetuloa opiskelemaan Keski-Pohjan-maan ammattikorkeakouluun!

Anna PulkkinenOpintoasiainpäällikkö

Opiskelukaupungit...............3Kokkola | Ylivieska | Pietarsaari

Opiskelu KPAMK:ssa............4Hakeminen | Kansainvälisyys | Työllistyminen

Insinööri (AMK)....................6Kone- ja tuotantotekniikka, KokkolaKemiantekniikka, KokkolaTietotekniikka, KokkolaMediatekniikka, Ylivieska Tuotantotalous, YlivieskaSähkötekniikka, Ylivieska

Tradenomi..........................13Liiketalous, KokkolaLiiketalous, YlivieskaKansainvälinen kauppa, Pietarsaari

Sosionomi (AMK)................17Sosiaaliala, KokkolaSosiaaliala, Ylivieska

Sairaanhoitaja (AMK)..........20Hoitotyö, Kokkola

Yhteisöpedagogi (AMK)......22Kansalaistoiminta ja nuorisotyö, Ylivieska

Musiikkipedagogi (AMK).....24Musiikki, Kokkola

Teatteri-ilmaisun ohjaaja (AMK).....................26Esittävä taide, Kokkola

Studying in English............28

Bachelor of Business Administration...................29Business Management, Kokkola

Bachelor of Hospitality Management......................30Tourism, Pietarsaari

Bachelor of Engineering.....31Information Technology, KokkolaIndustrial Management, Ylivieska

Bachelor of Health Care.....33Nursing, Kokkola

Applicant’s info..................34

Unelma-ammattiaetsimässä?

Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu on yksi Suomen monialaisimmista am-mattikorkeakouluista. Meillä voit opiskella tekniikkaa, liiketaloutta, sosiaali- ja terveys-alaa, matkailualaa, kulttuurialaa sekä hu-manistista ja kasvatusalaa.Opetuksemme on käytännönläheistä ja am-mattikorkeakoulullamme on hyvät yhteydet työelämään. Meillä on myös erinomaiset mahdollisuudet kansainvälistymiseen.

• Neljä koulutusyksikköä kolmessa kaupungissa• Kuusi alaa ja 20 nuorten koulutusohjelmaa• Neljä ylempää ammattikorkeakoulututkintoa• Opetuskielinä suomi, ruotsi ja englanti• Uusia opiskelijoita aloittaa syksyisin yli 600• Opiskelijoilta yhteensä noin 3 400• Henkilökuntaa noin 300

KPAMK - Laadukasta

opetusta,monipuolista

tarjontaa

3

Ylivieska on vireä 14 000 asukkaan kaupunkikeskus, jonne pääset kä-tevästi joko junalla tai autolla, mistä suunnasta sitten oletkaan tulossa. Kaupungilla on vahva asema kaupan ja palveluiden aluekeskuksena. Monipuolisten palveluiden ja kauppaliikkeiden kirjo houkuttelee kävijöitä kauempaakin maakunnasta -Ylivieskan markkina-alue käsittää lähes 100 000 asukasta. Suurten markettien ja ostosparatiisien lisäksi kes-kustasta löytyy mukavasti eri alojen pikkuliikkeitä sekä kirpputoreja.

Ylivieskassa opiskelijan aika ei tule pitkäksi. Voit harrastaa uintia, salibandya, frisbeegolfia, uintia, keilausta sekä monia muita lajeja, joko itsenäisesti tai urheiluseuran riveissä. Löytyypä kaupungista myös jää-halli. Opiskelijoiden urheiluseura YOU koordinoi opiskelijoiden liikunta-harrastusta, joten kannattaa tutustua seuran monipuoliseen toimintaan. Ulkoliikkujille on tarjolla houkuttelevia maastoja ja ulkoilureittejä. Kult-tuurin saralla kaupungissa on aktiivisesti toimiva harrastajateatteri sekä musiikkiopisto ja kansalaisopisto. Ylivieskatalo Akustiikka tuo kaupun-kiin Suomen ykkösartistit, näyttelyitä, seminaareja ja teatteriesityksiä.

Kuten opiskelijakaupungissa pitääkin, myös Ylivieskan ravintola- ja kahvilatarjonta on runsas. Ruokaravintoloita löytyy joka nälkään, pienelle ja isommalle budjetille.

Pohjanlahden rannalla sijaitseva Kokkola on Keski-Pohjanmaan taloudel-linen, hallinnollinen ja sivistyksellinen keskus. Kaupungissa toimii useita eri toimialoja, perinteisen kemiantekniikan lisäksi metalli- ja konepaja-teollisuutta, veneteollisuutta sekä tieto- ja viestintätekniikkaa. Kokkola on kasvanut viimeisten vuosikymmenten aikana myös palvelukeskuk-seksi sekä koulutuksen ja tutkimuksen kaupungiksi. Ammattikorkea-koulun ja ammatillisten oppilaitosten lisäksi kaupungista löytyy myös yliopistotason opetusta. Kokkola on kaksikielinen kaupunki, jonka 47 000 asukkaasta noin 14 % puhuu ruotsia äidinkielenään.

Pohjanmaan radan varrella sijaitsevaan Kokkolaan pääsee parhaiten ju-nalla. Myös bussiyhteydet ovat hyvät. Kokkola-Pietarsaaren lentoasema sijaitsee noin 20 km päässä kaupungista, ja sieltä on useita päivittäisiä lentovuoroja Helsinkiin ja takaisin.

Opiskelijana löydät Kokkolasta monenlaista tekemistä. Kaupungin kult-tuurielämä on vilkasta. Musiikin, taiteen ja teatterin lisäksi voit harrastaa miltei mitä tahansa urheilulajia jääkiekosta jalkapalloon, salibandysta lacrosseen. Liikuntakeskus Vesiveijari tarjoaa kylpylätasoiset puitteet uimareille. Kuntosaleja kaupungissa on useita, ja niihin saa mukavat opiskelija-alennukset. Meren läheisyys sekä karheankaunis luonto luovat upeat puitteet ulkoiluharrastuksille.

Kaupalliset palvelut ovat keskittyneet kaupungin ydinkeskustaan, joka rakentuu kävelykadun ja torin väliselle alueelle. Vaatekauppaketjut ovat hyvin edustettuina, mutta myös yksilöllisiä pikkuputiikkeja on tarjolla. Suurimmat ruokakaupat ja marketit ovat helposti kävelijän tai pyöräi-lijän saavutettavissa. Kokkolassa on ravintoloita ja kahviloita jokaisen makuun. Ruokapaikoissa on valinnan varaa pizzeroista ja hampurilais-ravintoloista intialaiseen ja kiinalaiseen tarjontaan. Viihtyisiä kahviloita on useita keskustassa ja sen liepeillä. Myös yökerhoissa, baareissa ja pubeissa törmäät varmasti muihin opiskelijoihin. Livemusiikkia on tarjolla joka viikko.

Merenrantakaupunki Pietarsaari on kaksikielinen kaupunki, jonka 20 000 asukkaasta enemmistö (56 %) puhuu äidinkielenään ruotsia. Kieli-kylvylle on siis Pietarsaaressa loistavat mahdollisuudet.

Auton lisäksi Pietarsaareen pääsee myös junalla: jää pois Pännäisten asemalla ja hyppää linja-autoon, joka kuljettaa sinut kymmenessä minuutissa kaupunkiin. Kokkola-Pietarsaaren lentoasema noin 30 kilo-metrin päässä kaupungista liikennöi useita kertoja päivässä Helsinkiin ja takaisin.

Opiskelijoiden liikuntaharrastusta ylläpidetään erilaisin ammattikorkea-koulun järjestämin liikuntavuoroin ja opiskelija-alennuksin. Rannikko-maisema tarjoaa upeat puitteet lenkkeilyyn pururadoilla tai luonnon- ympäristössä. Työväenopistossa voit harrastaa kädentaitoja sekä kohentaa kielitaitoasi.

Vapaa-ajalla löydät Pietarsaaresta monenlaista tekemistä. Kaupun-gissa on hyvä elokuvateatteri, tunnelmallisia kahviloita ja ravintoloita, joista voidaan mainita vaikkapa intialaiseen ja vietnamilainen keittiöön erikoistuneet ruokapaikat. After Eight –kahvilassa voit päästä osalliseksi monenlaisiin kulttuuritapahtumiin. Jäähallissa järjestetään erilaisia tapahtumia ja konsertteja.

Kokkola

Pietarsaari Ylivieska

Opiskelu-kaupungit

4

Ammattikorkeakouluopiskelijat vastaavat juuri ennen valmistumistaan val-takunnalliseen lähtökyselyyn, jossa tiedustellaan muun muassa opiskelijan työtilannetta. Vuonna 2010 Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulusta valmis-tuneista reilulla 63 prosentilla oli työpaikka valmistumishetkellä. Käytännössä useat opiskelijat alkavat vasta hakea töitä valmistumisen aikoihin, ja ovat si-joittuneet työelämään hyvin esimerkiksi puoli vuotta valmistumisen jälkeen. Osa valmistuneista siirtää työelämään hyppäämistä esimerkiksi perheenlisäyksen ja jatko-opintojen vuoksi.

Parhaiten työllistyvät sosiaali- ja terveysalan opiskelijat, joista 70 % ilmoittaa val-mistumishetkellä olevansa töissä. Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon alalla ei jäädä kauaksi tästä: siellä vastaava prosenttiluku on 68 %. Tekniikan alal-lakin päästään lähes 60 prosenttiin.

Valmistuneista 81 % työllistyy ammattikorkeakoulun toiminta-alueelle, eli Keski-Pohjanmaan, Pohjois-Pohjanmaan ja Pohjanmaan maakuntiin. Eniten valmistunei-ta vetää Kokkola, jonne on vuosien 2002 – 2010 aikana työllistynyt yli 700 Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulusta valmistunutta.

Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu on toteuttanut vuosina 2009 ja 2010 sijoittumisen seurannan kyselyn vuotta aiemmin ammattikorkeakoulusta valmis-tuneille. Vuonna 2009 toteutetun kyselyn mukaan työllisiä vastanneista oli yhteen-sä 78 % ja vuoden 2010 kyselyssä 82 %. Työttömiä työnhakijoita vastaajista oli vuonna 2009 10 % ja vuonna 2010 7 %. Vastaajista 20 % on jo vuoden sisällä valmistumisestaan toiminut esimiestehtävissä.

HAKEMINEN

Ammattikorkeakoulun nuorten amk-tutkintoon johtaviin kou-lutuksiin haetaan sähköisellä hakemuksella valtakunnallisessa yhteishaussa osoitteessa www.amkhaku.fi, jossa hakupalvelu ohjaa ja neuvoo hakulomakkeen täyttämisessä. Hakupalvelu lähettää lomakkeen tallentamisen jälkeen automaattisesti ensimmäisen hakutoiveen ammattikorkeakouluun. Hakija voi esittää enintään neljä hakutoivetta, joiden järjestystä on mah-dollista muuttaa vain hakuaikana. Hakemus tulee täyttää 3.4. klo 16.15. mennessä.

Huomio! Musiikin tai esittävän taiteen koulutusohjelmaan ha-kevien tulee täyttää myös lisälomake 12.4.2012 klo 16.15 mennessä. Huomioi, että lisälomakkeiden viimeinen palau-tuspäivämäärä poikkeaa yhteishaun päättymispäivämäärästä. Virallista hakulomaketta ei pysty täyttämään enää 3.4. klo 16.15 jälkeen. Musiikin ja esittävän taiteen lisälomakkeet löytyvät Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulun hakusivuilta osoitteesta www.haeennenkuin.fi.

Valintakokeet

Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulun kaikkiin nuorten koulutuksiin järjestetään valintakoe. Lisätietoja valintakokeista löytyy koulutusohjelmakohtaisista tiedoista. Valintakokeeseen valituille lähetetään kutsut. Valintakokeet ovat maksuttomia.

Opiskelupaikan vastaanottaminen ja jonotusoikeus

Ammattikorkeakouluun yhteishaussa 2.7.-17.7.2012 välise-nä aikana valituksi tulleen opiskelijan tulee palauttaa opiske-lupaikan vastaanottoilmoitus täytettynä ammattikorkeakoulun hakutoimistoon 31.7.2012 klo 16.15 mennessä. Vastaanot-toilmoitus on sitova, eikä sitä voi muuttaa myöhemmin.

2.7.-17.7.2012 välisenä aikana valitulla opiskelijalla on halu-tessaan mahdollisuus ottaa opiskelupaikka vastaan ehdollisesti ja jäädä jonottamaan yhteishaun ylemmän hakutoiveen paikkaa tai muuta korkeakoulupaikkaa. Vain yhtä paikkaa on mahdollista jonottaa, eikä jonotuskohdetta voi muuttaa. Jonotusoikeus päät-tyy 14.8.2012 klo 16.15. Mikäli koulutuspaikkaa jonottamaan jäänyt opiskelija ei tule hyväksytyksi ennen jonotusoikeuden päättymistä, hänen lopulliseksi opiskelupaikakseen vahvistuu ehdollisesti vastaanotettu paikka.

HUOMIO! Kaikkiin yliopistoissa järjestettäviin koulutuksiin ei voi jonottaa. Mikäli haluat jäädä jonottamaan yliopistopaikkaa, varmista yliopistosta ennen vastaanottamisilmoituksen jättä-mistä, onko koulutukseen mahdollista jonottaa.

Yhden korkeakoulupaikan periaate

Opiskelijaksi hyväksytty voi ottaa vastaan vain yhden korkea-koulututkintoon johtavan opiskelupaikan saman lukukauden

(1.8.-31.12. tai 1.1.-31.7.) aikana alkavista koulutuksista. Yhden korkeakoulupaikan periaate koskee saman lukukauden aikana alkavia koulutuksia.

Varasijat

Hakukelpoiset hakijat, jotka ovat suorittaneet valintakokeen hyväksytysti, mutta eivät tule valituksi koulutukseen suo-raan, jäävät varasijalle. Varasijoilta kutsutaan hakijoita tar-vittaessa pisteiden mukaisessa järjestyksessä.

OPISKELIJAVALINTA

Opiskelijavalinta tehdään ammattikorkeakoulujen valtakunnal-listen valintaperusteiden mukaisesti hakijan esittämää haku-toivejärjestystä noudattaen.

Hakukelpoisuus ammattikorkeakouluun

Yleisen hakukelpoisuuden antavat:• lukion oppimäärä tai ylioppilastutkinto (laki ylioppilastutkin-non järjestämisestä 672/2005)• International Baccalaureate-, Reifeprüfung- tai European Baccalaureate –tutkinto• opistoasteen tai ammatillisen korkea-asteen tutkinto (mm. insinööri)• ammatillisesta koulutuksesta annetussa laissa (630/98) tar-koitettu ammatillisessa peruskoulutuksessa suoritettu, laajuudel-taan vähintään kolmivuotinen ammatillinen perustutkinto tai sitä vastaava aikaisempi tutkinto• nuorisoasteen koulutuksen ja ammattikorkeakoulujen kokei-lusta annetussa laissa (391/91) tarkoitetut vähintään kolmi-vuotiset yhdistelmäopinnot• ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetussa laissa (631/1998) tarkoitettu laajuudeltaan vähintään kolmivuotinen ammatillinen perustutkinto, ammattitutkinto, erikoisammatti-tutkinto tai niitä vastaava aiempi tutkinto• ulkomainen koulutus, joka asianomaisessa maassa antaa

TÄRKEITÄ PÄIVÄMÄÄRIÄ:

• Nuorten amk-tutkintoon johtavien koulutusten kevään yhteishaku on 5.3.-3.4.2012 • Haku päättyy 3.4.2012 klo 16.15. • Valinnoista ilmoitetaan hakijoille 2.7.-17.7.2012 välisenä aikana• Hakijan tulee ilmoittaa opiskelupaikan vastaanottamisesta ammattikorkeakoululle viimeistään 31.7.2012 klo 16.15.• Jonotusoikeus päättyy 14.8.2012 klo 16.15.

”Opiskellessasi tutkintosi englannin kielellä saat arvokasta pää-omaa tulevaisuuttasi ajatellen jo opiskeluaikana. Monet pienetkin yritykset Suomessa ovat nykyisin kansainvälisiä, ja työnhakuti-lanteessa englanniksi suoritettu tutkinto erottuu edukseen muista samantasoista. Toisaalta myös opiskelijavaihtoon ulkomaille on helppo lähteä, ja monikulttuurisiin yhteisöihin solahtaminen on sujuu luontevasti. Kun opiskelet kansainvälisessä opiskeluympä-ristössä, opit samalla myös oman koulutusalasi ammattisanaston englanniksi – puhumattakaan muusta kielitaidosta.”

Mats AlbäckYliopettaja

”Opiskellessasi sairaanhoitajaksi englanninkielisessä koulutusoh-jelmassamme saat samalla kertaa sekä ammatillisen pätevyyden että hyvän kielitaidon. Näillä valmiuksilla sinulla on erinomaiset mahdollisuudet saada kansainvälisiäkin työtehtäviä. Eikä su-juvasta englannin taidosta ole haittaa hoitotehtävissä täällä ko-timaassakaan – sekä asiakkaat että työtoverit voivat olla ulko-maalaistaustaisia, ja heidän kanssaan kommunikointi on helppoa. Kielitaito auttaa myös kansainvälisiin tutkimuksiin tutustumista ja niiden hyödyntämistä sekä työssä että opinnoissa.”

Merja SeppäläLehtori

Opiskelu jaKPAMKTyöllistyminen Opiskelukieleksi englanti?

Hakuinfo

5

Opintojen aikana jokaisella opiskelijalla on mahdollisuus lähteä ulkomaille opiskelijavaih-toon tai harjoitteluun. Tätä mahdollisuutta ei kannata jättää hyödyntämättä, sillä kansain-välisyys ja kielitaito ovat nykyisin keskeisiä rekrytointikriteerejä ja olennainen osa am-mattitaitoa – ei vain ylimääräistä plussaa työnhakutilanteessa. Vaihtoon on helppo lähteä opiskeluaikana – Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu osallistuu eri vaihto-ohjelmiin kuten Erasmus, Nordplus sekä EU-USA. Ammattikorkeakoululla on noin 120 kahdenkes-keistä yhteistyösopimusta Euroopassa, Pohjois- ja Etelä-Amerikassa, Aasiassa, Australi-assa ja Afrikassa, jotka mahdollistavat monipuoliset opiskelu ja harjoittelumahdollisuudet.

Tarkemmat tiedot vaihto-ohjelmista ja muista kansainvälisyyteen liittyvistä asioista löydät ammattikorkeakoulun webbisivuilta osoitteesta www.cou.fi > Opiskelu ja hakeminen > Vaihto-opiskelu.

kelpoisuuden korkeakouluopintoihin.Hakukelpoisuuden vastaavalle alalle antavat:• ammatillisesta koulutuksesta annetussa laissa (630/98) tarkoitettu ammatillisessa peruskoulutuksessa suoritettu laajuudeltaan kolmea vuotta suppeampi ammatillinen perus-tutkinto tai vastaava aikaisempi tutkinto• nuorisoasteen koulutuksen ja ammattikorkeakoulujen ko-keilusta annetussa laissa (391/91) tarkoitetut kolmea vuotta suppeammat yhdistelmäopinnot• ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetussa laissa (631/98) tarkoitettu laajuudeltaan kolmea vuotta suppeampi ammatillinen perustutkinto.Henkilö, joka on saavuttanut edellä selostetuin perustein kelpoi-suuden vastaavan alan ammattikorkeakoulu-opintoihin, voi laa-jentaa tämän yleiseksi kelpoisuudeksi ammattikorkeakouluihin 1) suorittamalla lisäksi laajuudeltaan sellaiset yleissivistävät tai ammatilliset lisäopinnot, jotka laajentavat peruskoulun jälkeiset opinnot kolmeen vuoteen tai 2) hankkimalla vähintään kolmen vuoden työkokemuksen tutkin-non suorittamisen jälkeen tutkintoa vastaavalla alalla. Työkoke-muksen tulee olla hankittuna hakuajan päättymiseen mennessä.

Vastaavaa alaa määriteltäessä sovelletaan tekniikasta ja liiken-teestä, yhteiskuntatieteistä, liiketaloudesta ja hallinnosta, sosi-aali-, terveys- ja liikunta-alasta, luonnonvara-alasta, matkailu-, ravitsemis- ja talousalasta, kulttuurialasta sekä humanistisesta ja kasvatusalasta muodostuvaa koulutusalajakoa.

Pääsääntöisesti noudatettavan koulutusalajakoon perustuvaan vastaavan alan määrittelyn ohella voidaan ammattikorkeakou-lussa tarvittaessa yksittäistapauksissa hyväksyä vastaavan alan koulutukseksi koulutusalajaosta poikkeava, mutta kou-lutusohjelmaa/suuntautumisvaihtoehtoa sisällöllisesti lähellä oleva perustutkinto tai kouluasteen ammatillinen koulutus.

HUOMIO! Ammattikorkeakoulututkinto tai yliopistotutkinto ei-vät anna hakukelpoisuutta nuorten amk-tutkintoon johtaviin koulutuksiin.

HAKEMINEN AVOIMESSA AMMATTIKORKEAKOULUSSA SUORITETTUJEN OPINTOJEN PERUSTEELLA

Tässä ryhmässä voivat hakea avoimessa ammattikorkeakoulussa vähintään 60 opintopistettä koulutusohjelmaan soveltuvia opintoja suorittaneet. Hakijoilla ei tarvitse olla ammattikorkeakoululaissa määriteltyä hakukelpoisuutta. Hakijan tulee toimittaa opintosuo-ritusote hakuajan päättymiseen mennessä (3.4.2012 klo 16.15) kaikkien hakutoiveiden ammattikorkeakoulujen hakutoimistoihin. Myös avoimen ammattikorkeakoulun opintojen perusteella hake-van tulee täyttää hakulomake hakuaikana (5.3.-3.4.2012).

AMMATTI- TAI ERIKOISAMMATTITUTKINTO TAI ULKOMAINEN TUTKINTO

Ammatti- tai erikoisammattitutkinnolla tai ulkomaisella tut-kinnolla hakevan tulee toimittaa hakuaikana (viimeistään 3.4.2012 klo 16.15) kopio tutkintotodistuksesta ensimmäisen hakutoiveen ammattikorkeakoulun hakutoimistoon. Tutkinnon tulee olla valmis hakuajan päättymiseen mennessä. Ensimmäi-sen hakutoiveen ammattikorkeakoulu tekee päätöksen haku-kelpoisuudesta kaikkiin hakutoiveisiin.

Myös ammatti- tai erikoisammattitutkinnolla tai ulkomaisella tutkinnoilla hakevan tulee täyttää hakulomake hakuaikana (5.3.-3.4.2012).

HARKINNANVARAINEN VALINTA

Ammattikorkeakoulu voi ottaa opiskelijaksi henkilön, joka ei täy-tä ammattikorkeakouluopinnoista annetussa laissa (351/2003) mainittuja kelpoisuusvaatimuksia, jos hakijalla on riittävät tiedot ja taidot ammattikorkeakouluopintoja varten.

Harkinnanvaraisessa valinnassa voivat hakea hakijat, joilla ei ole ollenkaan ammattikorkeakouluun hakukelpoisuuden anta-vaa tutkintoa. Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu käyttää harkinnanvaraista valintaa.

Harkinnanvaraisessa valinnassa hakevan tulee ottaa yhteyt-tä Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulun hakutoimistoon (hakutoimisto@cou.fi, 044 725 0081) ja toimittaa haku-toimistoon kopiot opiskelu- ja työtodistuksista viimeistään 3.4.2012 klo 16.15.

Myös harkinnanvaraisessa valinnassa hakevan tulee täyttää hakulomake hakuaikana (5.3.-3.4.2012). Lisäksi hakijan tu-lee täyttää erillinen harkinnanvaraisen valinnan lomake, joka löytyy Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulun hakusivuilta osoitteesta www.haeennenkuin.fi.

Harkinnanvaraisessa valinnassa päätös valintakokeeseen kutsumisesta tehdään toimitettujen todistuskopioiden pe-rusteella. Valintakokeessa tulee menestyä keskimääräistä paremmin. Lisätietoa harkinnanvaraisesta valinnasta

MUUTOKSENHAKU OPISKELIJAVALINTAAN

Mikäli katsot, ettei ammattikorkeakoulun opiskelijavalinnassa ole sinun kohdallasi noudatettu valintaperusteita ja/tai olet tyy-tymätön opiskelijavalinnan tulokseen, ota yhteyttä Keski-Poh-janmaan ammattikorkeakoulun koulutusjohtajaan. Mikäli asia ei selviä, voit tehdä ammattikorkeakoulun hallitukselle kirjallisen oikaisupyynnön valintaasi koskien 14 päivän kuluessa valinnan tulosten julkistamisesta.

HAKUTOIMISTON YHTEYSTIEDOT

Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu, Hakutoimisto, Talonpojankatu 4, 67100 Kokkola

p. 044 725 0081, s-posti: hakutoimisto@cou.fiHakusivut: www.haennennkuin.fi

Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulun hakutoimisto neu-voo hakemiseen liittyvissä asioissa.

Kansainvälisyys - työelämän valttikortti

Vaihto-opinnot kohensivat kielitaitoa

Kone- ja tuotantotekniikkaa Kokkolassa opiskeleva Antti Viirre vietti viime talven Kreikassa opiskelijavaihdossa. Kreetalla He-raklionin kaupungissa puolen vuoden ajan asustellut Antti muis-telee kokemuksiaan lämmöllä.- Vaihtojaksoni aikana sain älyttömän paljon uusia kavereita, ja omat ennakkoluulot eri kansallisuuksia kohtaan murenivat täy-sin. Vaihtariporukassamme vallitsi uskomattoman hyvä yhteis-henki, ja vapaa-ajatkin vietettiin tiiviisti yhdessä matkustellen ja paikalliseen kulttuurin tutustuen. Kielitaitoni koheni valtavasti!Vaihtopaikakseen Antti valitsi Technological Educational Institute of Creten sen vuoksi, että korkeakoulun tarjoama opetus sopi hy-vin kone- ja tuotantotekniikan opintoihin.- Kieltämättä myös kohdemaan lämpimällä ilmastolla oli osuu-tensa korkeakoulua valitessa, Antti nauraa.

6

OINSINÖÖRI (AMK)

Opiskelu Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulun tekniikan alan koulutusohjelmissa on moni-puolista ja mielenkiintoista. Insinööritutkinnon voi Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulussa suorittaa Kokkolassa tai Ylivieskassa.

Kokkolassa opiskellaan kone- ja tuotantotekniikan, tietotekniikan ja kemiantekniikan koulutus-ohjelmissa, Ylivieskassa insinöörinpaperit puolestaan saa kouraansa sähkötekniikan, mediatek-niikan ja tuotantotalouden koulutusohjelmista. Kansainvälisemmistä opinnoista kiinnostuneet voivat suorittaa insinööriopinnot myös englanniksi. Kokkolasta löytyy Information Technology –koulutusohjelma ja Ylivieskasta Industrial Management –koulutusohjelma.

Tekniikan alan perusopintoihin kuuluu laaja kattaus viestintää, kieliä, matematiikkaa, kemiaa, fysiikkaa ja tietotekniikkaa. Nämä kokonaisuudet yhdessä vapaasti valittavien opintojen kans-sa täydentävät tulevien insinöörien ammatillisia valmiuksia. Jokaisessa koulutusohjelmassa on lisäksi omat ammattiopintonsa, joiden avulla opiskelijasta kehittyy oman alansa asiantuntija. Ammattiopinnoista osa on teoreettisia, ja osa käytännönläheisiä laboratorio- ja projektitöitä, jot-ka tuovat mukavaa vaihtelua koulupäiviin. Opintoihin sisältyy myös yritystoimintaa, johtamista ja työsuhdeasioita, jotka valmentavat tulevaisuuden mahdollisiin esimiestehtäviin.

Opetusmenetelminä käytetään perinteisten luentojen lisäksi myös erilaisia laboratorio- ja ryhmätöitä, työelämän kanssa yhteistyössä toteutettavia projekteja sekä yritysvierailuja. Osan opinnoista voi suorittaa eOppimiskeskus AVERKOn kautta.

Insinööritutkintoon kuuluu 30 opintopisteen edestä harjoittelua, jonka voi suorittaa itselleen parhaiten sopivassa työpaikassa. Käytännönläheisyyttä insinööriopintoihin tuo myös 15 opin-topisteen laajuinen opinnäytetyö. Opinnäytetyö on opintojen loppuvaiheeseen sijoittuva laaja, käytännönläheinen kehitys- tai tutkimushanke, useimmiten teollisuusyritysten antamista ai-heista. Opinnäytetyö yhdessä harjoittelun kanssa perehdyttää opiskelijat käytännön työtehtäviin jo opiskeluaikana, ja monet opiskelijat saavat sitä kautta ensimmäisen vakituisen työpaikan.

Haastetta labratehtävistä

Tietokoneet kiehtovat

- Enpä olisi kyllä pikkutyttönä arvannut, että päädyn isäni jalan-jäljissä sähköalalle, Sari Puranen nauraa ja kertoo viihtyneensä miesvaltaisessa ryhmässään mainiosti.- Insinööriopinnot sopivat minulle, sillä olen aina tykännyt mate-maattisista aineista.Erityisen paljon Sari on kuitenkin pitänyt sähkölaboratoriossa suori-tetuista käytännön tehtävistä.- Labratehtävissä pääsee itse värkkäämään erilaisten asennusteh-tävien parissa, ja ne ovatkin mukavaa vastapainoa teoriatunneille. Välillä tehtävät ovat sen verran haastavia, että voi mennä sormi suuhun, mutta opettajat ja ryhmäkaverit ovat onneksi apuna.

Tietotekniikka mielletään miesvaltaiseksi alaksi, mutta Sallamari Saarikettu toteaa olevansa kuin kotonaan tietokoneiden ympäröimänä.- Alalla on muutenkin harmittavan vähän naisia, vaikka työtehtävät hoituvat samalla tavalla meiltä naisiltakin. Ne kun eivät vaadi onnis-tuakseen hirveästi voimaa tai muita miehisiä avuja.- Viihdyn koulussa tosi hyvin ja ryhmässämme vallitsee mukavan rento meininki. On mukava, kun voi opintojen aikana tutustua näin erilaisissa elämäntilanteissa oleviin ja eri-ikäisiin ihmisiin.

7

8

Kemiantekniikan koulutusohjelma

Tutkintonimike: Insinööri (AMK)Suuntautumisvaihtoehdot: Kaivosalan osaaminen, uusiutuvat energiavarat, Envi-ronmental Chemistry and Technology

Opintojen kesto ja laajuus: 4 vuotta, 240 op

Aloituspaikat: 30

Hakuaika: 5.3.-3.4.2012

Valintakoe: 5.6.2012

Tehtävänimikkeet: Vuoromestari, kehitys-insinööri, projekti-insinööri, käyttöinsinööri, asiantuntija

Yhteistyökumppanit: KETEK, Kokkolan seu-dun osaamiskeskus, Kokkolan yliopistokes-kus Chydenius, Keski-Pohjanmaan aikuis-opisto, Keski-Pohjanmaan ammattiopisto, Pohjois-Suomen kaivosalan kehittämisryhmä

Tästä olemme ylpeitä: Meillä on erinomai-

set teollisuuskontaktit ja opinnäytetyöt teh-dään pääsääntöisesti teollisuuteen. Opinto-jaksoilla vieraillaan yrityksissä ja opiskelijat tekevät työelämään liittyviä projekteja opin-tojaksojen yhteydessä.

Lisätietoja: Koulutusohjelmajohtaja Kaj Jansson, p. 044 725 0310 • Tekniikan ja liiketalouden yksikkö, Talonpojankatu 2, 67100 Kokkola • www.haeennenkuin.fi

Kemiantekniikan koulutusohjelma tarjoaa opiskelijalle monipuolista osaamista prosessitekniikan alalta. Laaja-alaiset opintokokonaisuudet heijastuvat myös tulevaisuuden työkentille, sillä kemiantekniikan in-sinööri voi hakeutua hyvin erilaisiin työtehtäviin. Työpaikka voi löytyä peruskemikaalien tuotannosta, hydro-metallurgisilta tehtailta, sellu- ja paperiteollisuudesta, elintarviketuotannosta tai vaikka ympäristöalalta.

Kokkolassa on Suomen suurin kemian teollisuuden keskittymä, joten puitteet kemiantekniikan opintoihin ovat kunnossa. Erityisesti vahvassa kasvussa olevalla kaivosalalla on tarve nuorille, osaaville insinööreille. Kemian-tekniikan koulutusohjelmassa on kolme suuntautumisvaihtoehtoa, joiden avulla voit kasvattaa osaamistasi kaivosalalla, uusiutuvien energiavarojen parissa tai englanninkielellä ympäristökemiassa ja -teknologiassa.

Kaivosalan osaamiseen keskittyvä suuntautumisvaihtoehto antaa hyvän pohjan kaivosalan ja rikastus-tekniikan osaamiselle. Opintoihin kuuluu opintojaksoja kaivosalan toimintaympäristöstä, mineralogiasta, malmin louhinnasta ja rikastamisesta sekä jatkojalostuksesta. Osaamista syvennetään rikastustekniikan harjoitustöillä. Perusopinnoissa opiskellaan laajasti kemian eri aihealueita, ja opintoihin kuuluu myös pro-sessitekniikan opintoja automaatiotekniikasta, energiatekniikasta ja tehdassuunnittelusta. Teoriaopintoja tukevat laboratoriotyöt ovat oleellinen osa opiskelua. Työt tehdään ammattikorkeakoulun omissa, nyky-aikaisissa kemian laboratoriotiloissa sekä Chemplant pilot -mittakaavan koetehtaalla. Koetehtaassa on uudenaikaiset hienonnuslaitteet, seulasarjat, vedenpoistolaitteet ja Metso DNA:n automaatiojärjestelmä.

Uusiutuvien energiavarojen suuntautumisvaihtoehto keskittyy biopolttoaineisiin ja lämmöntuotantoon, joka tuotetaan metsän ja maatalouden tuotteista sekä yhdyskuntajätteestä.

Environmental Chemistry and Technology on englanninkielinen suuntautumisvaihtoehto, jossa voi opis-kella ympäristökemiaa ja –teknologiaa. Suuntautumisvaihtoehdossa opintonsa suorittaneella on mahdol-lisuus tulla asiantuntijaksi, joka voi toimia kansainvälisesti ja vaikuttaa koko maailman ympäristön tilaan.

Juho Kivelä ja Heikki Väätäjä opiskelevat kemiantekniikkaa kolmatta vuotta, ja vakuut-tavat viihtyneensä ammattikorkeakouluopintojen parissa hyvin.- Ammattikorkeakoulussa kemian käytännönläheisyys korostuu ihan eri tavalla kuin esimerkiksi lukiossa, Heikki toteaa.- Lukiossa piti vain seurata, kun opettaja teki, mutta täällä pääsee kokeilemaan ja tekemään alaan liittyviä asioita itse. Kun teoria on hallussa, käytännön töihin on helpompi siirtyä.Juho puolestaan kertoo yllättyneensä käytännönläheisten laboratoriotehtävien määrästä.- Ensimmäinen opiskeluvuosi painottui lähinnä lukiostakin tuttuun teoriapuoleen, mutta jo toinen vuosi toi tullessaan uutta asiaa.Kokkolassa on paljon kemian alan teollisuutta, ja hyvät työmarkkinat näkyvät myös opiskelijoiden arjessa.- Yli 90 prosenttia meidän opiskeluryhmästämme sai viime kesänä alaan liittyvän kesä-työpaikan, arvelee OMG Kokkola Chemicalsin tehtaalle jo toistamiseen työllistynyt Juho.- Ensimmäinen kesä OMG:llä meni lähinnä opetellessa, mutta toinen kesä oli jo helpompi ja työstäkin sai enemmän irti. Tämä ala on niin haastava, että yhdessä kesässä ei mitenkään voi oppia kaikkea. Kesätyöt ovat olleet tuotannon töitä ja niitä on paiskittu useammassa vuorossa. Tulevaisuudessa haaveena ovat insinöörin työt ja säännöllinen päivävuoro, Juho kertoo.Bolidenin tehtaalla työskennellyt Heikki taas on pitänyt vuorotyön tarjoamasta vaihtele-vuudesta.- Tykkään ihan hullun lailla, Heikki virnistää.Kaverukset kehuvat opetushenkilöstä osaavaksi ja alastaan innostuneeksi.- Tavoitteena on opintojen aikana kerätä niin kova ammattitaito, että valmistumisen jälkeen kehtaa hyvillä mielin mainostaa itseään insinööriksi, Juho summaa.

Käytännönläheistä kemiaa

8

9

Tietotekniikan koulutusohjelma

Tutkintonimike: Insinööri (AMK)Suuntautumisvaihtoehdot Automaatiotek-niikka, ohjelmistotekniikka, viestintäteknolo-gia ja teknologiajohtaminen

Opintojen kesto ja laajuus: 4 vuotta, 240 op

Aloituspaikat: 30

Hakuaika: 5.3.-3.4.2012

Valintakoe: 5.6.2012

Tehtävänimikkeet: Design engineer, elekt-roniikkasuunnittelija, järjestelmäinsinööri, ohjelmistosuunnittelija, R&D engineer, radio-verkkosuunnittelija, suunnitteluinsinööri, tes-tausinsinööri, testaussuunnittelija, laitesuun-nittelija, IT-päällikkö, järjestelmäasiantuntijaYhteistyökumppanit: Kosila Digimedia, Raisoft, SK Protect Oy, Boliden Kokkola Oy, Alfame Sys-tems, Crelint, Livion, Maintpartner, Apex Auto-mation, Sasken Finland, Kemira GrowHow Oy

Tästä olemme ylpeitä: Opiskelijat tunnetaan hyvin ja huomioidaan yksilöllisesti. Koulutusoh-jelmasta valmistuneet insinöörit ovat halukkaita opettamaan, ja usein he ovat meihin yhteydes-sä tarvitessaan vinkkejä uusista työntekijöistä.

Lisätietoja: Koulutusohjelmajohtaja Sakari Männistö, p. 044 725 0323 • Tekniikan ja lii-ketalouden yksikkö, Talonpojankatu 2, 67100 Kokkola • www.haeennenkuin.fi

Kiikarissa kansainvälinen uraSami Lahti muutti Seinäjoelta Kokkolaan datanomin opintoja varten. Kauppaopistossa suoritettu ammattitutkinto oli hyvä väliaskel kohti tietotekniikan AMK-opintoja.- Kauppiksen opeista on eniten ollut hyötyä ammattiaineissa, Sami arvioi ja kertoo huomanneensa, että matemaattisissa aineissa on ehkä toisinaan hankalampi pärjätä lukiossa matikkaa opiskelleiden tahdissa.Seinäjoen mies ehti juurtua Kokkolaan kauppiksen aikoina jo niin, että jatko-opiskelupaikan löytyminen samasta kaupungista tuntui onnenpotkulta.Unelma-ammattiaankin kolmatta vuotta opiskeleva Sami on jo ehtinyt miettiä.- IT-suunnittelija tai -arkkitehti tai pääkäyttäjä jossain organisaatiossa, Sami listaa haaveitaan.Opintoihin kuuluvan harjoittelun Sami suoritti tutussa talossa.- Olin koulun IT-tuessa, ja sain paljon hyvää kokemusta.Parin viimeisen opiskeluvuoden aikana Sami haluaisi vielä lähteä vaihtoon.- Kiina ja Saksa ovat teollistuneita ja kasvavia maita, joissa on kysyntää suomalaiselle insinöörille, Sami tietää.- Ehkäpä tulevaisuuden työpaikkanikin löytyy ulkomailta.

9

Tietotekniikan koulutusohjelma tarjoaa opiskelijalle mahdollisuuden suuntautua keskeisimpiin tietotekniikan osa-alueisiin. Tavoitteena on kouluttaa laaja-alaisia tietotekniikan osaajia, jotka voivat sijoittua monipuolisiin ja haastaviin työtehtäviin yrityksissä tai julkisyhteisöissä. Koulutusohjelma antaa valmiudet myös oman yrityksen perustamiseen. Alalle on luonteenomaista nopea kehitys ja tiivis yhteistyö muiden alojen kanssa. Tietoteknii-kan koulutusohjelmassa on neljä suuntautumisvaihtoehtoa, joissa voit opiskella alaa hieman eri näkökulmista.

Automaatiotekniikan suuntautumisvaihtoehdossa keskitytään kenttäväylätekniikan, langattoman tie-donsiirron ja hajautetun älykkyyden osaamiseen. Automaatiotekniikan insinöörit ovat tekemisissä teolli-suuden prosesseja ohjaavien mittaus- ja ohjausjärjestelmien kanssa. Automaatiojärjestelmien toimittajilla ja suunnittelutoimistoilla on kysyntää osaaville automaatioon suuntautuneille insinööreille, jotka sijoittuvat laaja-alaisen koulutuksen ansiosta hyvin myös kehitys- ja ylläpitotehtäviin metsä-, kemian- ja metalliteol-lisuudessa sekä esimerkiksi energiatalouden automaatiossa.

Ohjelmistotekniikan suuntautumisvaihtoehdon suorittaneiden ohjelmistokehittäjien ei tarvitse pelätä töiden loppumista, sillä suurin osa ohjelmistojen hyödyntämismahdollisuuksista on vielä käyttämättä. Li-säksi nykyisten tuotteiden ja järjestelmien parantaminen esimerkiksi käytettävyyden osalta on mittava työ. Koulutus-ohjelman tiiviin yhteistyöverkoston ansiosta opiskelijoilla on jo opiskeluaikana mahdollisuus kehit-tää ohjelmistoja yritysten toimeksiantojen pohjalta. Yritysyhteistyö pitää huolen myös siitä, että opetussisäl-löt ovat ajantasaisia.

Viestintäteknologian suuntautumisvaihtoehdossa opiskelijalle selviää viestintäverkkojen ja yritysten tietoverkkojen rakenne ja toimintamekanismit. Opintotarjonnassa hyödynnetään esimerkiksi Cisco Net-working Academy -ohjelmaa, jonka ansiosta saatavilla on jatkuvasti ajantasaiset modernien tietoverkkojen oppi- ja harjoitusmateriaalit sekä laboratorioympäristö. Viestintäteknologian suuntautumisvaihtoehto antaa valmiuksia esimerkiksi yritysten tietoverkkojen ja palveluiden kehittämiseen ja hallintaan.

Teknologiajohtamisen suuntautumisvaihtoehto antaa teknisen osaamisen lisäksi liiketaloudellisia taito-ja, joita tarvitaan myynti-, asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

10

Mediatekniikan koulutusohjelma

Onnistuminen on itsestä kiinniMediatekniikan opintojaan pikkuhiljaa lopetteleva Konsta Mäkikangas ei kärsi vapaa-ajan ongelmista. Tutkintoon kuuluvan opinnäytetyön, erilaisten projektien ja työn yhdistäminen pitää miehen kiireisenä.- Kalenteri on tällä hetkellä niin täynnä, että koulun ja työpaikan ulkopuolista elämää ei juuri ole. En halua valittaa kiireistä, sillä saan tehdä tällä hetkellä sekä töissä että koulussa niitä asioita mitä haluan, Konsta mietiskelee.Haapavedeltä opintojen perässä Ylivieskaan muuttanut Konsta on tyytyväinen, että sopiva opiskelupaikka löytyi läheltä kotikaupunkia. - Mediatekniikan koulutusohjelma antaa mahdollisuuden ja laitteet hyvin erilai-siin projekteihin, loppu onkin sitten itsestä kiinni, Konsta toteaa ja muistuttaa, että opiskelumenestys riippuu paljon omasta energiasta.- Koulun kautta voi saada paljon työmahdollisuuksia ja hommat rullaavat muu-tenkin sujuvammin, kun on itse aktiivinen.Meriittejä työelämästä Konsta on kerännyt Keski-Pohjanmaan ammattikorkea-koulun tutkimus-, kehitys- ja täydennyskoulutusyksikkö CENTRIAsta. Tuleva insinööri on hionut osaamistaan erityisesti 3D-animoinnissa ja graafisen suun-nittelun parissa.- Unelmatyöni voisi tulevaisuudessa löytyä vaikkapa pelitalosta tai jonkun yrityksen tutkimus- ja kehittämistehtävistä. Opintojen kautta olen luonut paljon kontakteja ja tavannut alalla työskenteleviä ihmisiä. Verkostoituminen kannattaa, ja saattaa tulevaisuudessakin avata yllättäviä ovia, Konsta muistuttaa.

Tutkintonimike: Insinööri (AMK)Suuntautumisvaihtoehdot: Tietoverkot, mobiilipalvelut, uusmedia

Opintojen kesto ja laajuus: 4 vuotta, 240 op

Aloituspaikat: 30

Hakuaika: 5.3.-3.4.2012

Valintakoe: 5.6.2012

Tehtävänimikkeet: AD, ATK-päällikkö, graa-finen suunnittelija, kouluttaja, käyttöliittymä-suunnittelija, media-alan yrittäjä, viestintä-suunnittelija, web-toimittaja, mediayrityksen johtaja, projekti-insinööri, projektipäällikkö, päätoimittaja, uusmediayrittäjä, web-ohjel-moija, web-suunnittelija, verkkoasiantuntija

Yhteistyökumppanit: Pohjanmaan Puhelin Oy, Sanomalehti Keskipohjanmaa, Sanoma-

lehti Kalajokilaakso, Kaleva, Cisco Systems Ltd, Nokia, Ludocraft, lähialueen pk-yritykset

Tästä olemme ylpeitä: Opiskelijat pääse-vät tekemään harjoitustöitä oikeille yrityk-sille. Projektitöinä on tehty muun muassa lehtiä, peliohjelmistoja ja verkkosivustoja.

Lisätietoja: Yliopettaja Veikko Brax, p. 044 449 2505 • Ylivieskan yksikkö, Vierimaantie 7, 84100 Ylivieska • www.haeennenkuin.fi

Mediatekniikan koulutusohjelma antaa monipuoliset valmiudet työskennellä uusmediaan liittyvissä tehtä-vissä ohjelmisto-, tietoliikenne- ja media-alan yrityksissä. Opintojen aikana hankit osaamista esimerkiksi tietokonegrafiikan, ohjelmoinnin, ääni- ja videotuotannon sekä graafisen tuotannon alueilta. Mediatekniikan koulutusohjelma on jaettu kolmeen eri suuntautumisvaihtoehtoon, joilla voit syventää osaamistasi kiinnos-tuksesi mukaan.

Tietoverkkojen suuntautumisvaihtoehdossa keskitytään internetpohjaisten tietoverkkojen sekä internet-palvelujen suunnitteluun ja ylläpitoon. Suuntautumisvaihtoehdon opiskelijat saavat runsaasti tietoa erilai-sista pääsyverkoista, kuten WLAN-, ADSL-, GPRS- ja 3G-verkoista ja niiden tekniikasta. Myös lähiverkon suunnittelu, rakentaminen ja testaaminen kuuluvat opintoihin.

Mobiilipalvelujen suuntautumisvaihtoehto syventyy virtuaaliympäristöjen ja paikannuksen tekniikoihin ja niiden laiteläheiseen ohjelmointiin. Paikannuspalvelut, navigointi, 2D- ja 3D-grafiikat, kuva, video ja ääni yhdistetään mobiileissa internetpalveluissa osaksi ohjelmistotuotetta.

Uusmedian suuntautumisvaihtoehdossa keskitytään laajasti digitaalisen mediaan. Opetuksessa pereh-dytään tarkemmin käyttöliittymän, viestinnän ja visuaalisuuden suunnitteluun sekä monimediaiseen sisäl-löntuotantoon. Omaa osaamistaan pääsee hiomaan myös kaksi- ja kolmiulotteisessa tietokonegrafiikassa ja animaatiossa, valo- ja videokuvauksessa tai vaikkapa äänittämisessä.

10

11

Tuotantotalouden koulutusohjelma

Tuotantotaloutta Ylivieskassa opiskeleva Tino Böök aikoo syventää opintojaan puutuotekniikan suuntautumisvaihtoehdolla.- Opiskelin peruskoulun jälkeen puualaa ammattikoulussa, ja tämä tutkinto on hyvä tapa lisätä alan ammattitaitoa, Tino uskoo.Eurasta Ylivieskaan muuttanut Tino muistelee ensimmäistä mat-kaansa opiskelukaupunkiinsa naureskellen.- Junamatkalla mieleen hiipi pieni paniikki. Juna tuntui kulkevan koko ajan metsän keskellä, ja mietin jo, että mihin erämaahan oikein olen matkalla. Määränpäästä löytyi kuitenkin mukava kaupunki, Tino toteaa.- Ihmiset täällä Pohjanmaalla ovat toisenlaisia kuin etelässä, hyvällä tavalla siis. Olen välillä miettinyt, että miten samassa maassa voi olla näin erilaisia ihmisiä.Toista vuotta tuotantotaloutta opiskeleva Tino pitää opinahjoaan sopivan kokoisena ja nykyaikaisena.- Tilat ja teknologia ovat vakuuttaneet, ja muutenkin puitteet opin-noille ovat hyvät. Etukäteen minua peloteltiin vaativilla ja raskailla insinööriopinnoilla, ja odotinkin haastavampia opintoja, ihmettelee Tino ja kertoo varautuneensa ensimmäisen vuoden teoriapainottei-suuteenkin etukäteen.- Teoriaopintoja tasapainottamassa oli onneksi myös jonkin verran laboratoriotehtäviä, joissa pääsi tekemään käytännön töitäkin.

Tutkintonimike: Insinööri (AMK)Syventävät opinnot: Toimitusketjun hallinta, tuotantoautomaatio ja puutuotetekniikka

Opintojen kesto ja laajuus: 4 vuotta, 240 op

Aloituspaikat: 30

Hakuaika: 5.3.-3.4.2012 Valintakoe: 5.6.2012

Tehtävänimikkeet: Toimitusjohtaja, tuotan-topäällikkö/insinööri, kehitysinsinööri, laatu-

päällikkö/insinööri, myyntipäällikkö/insinööri, projekti-insinööri, tuotannon suunnittelija, tuotantopäällikkö/insinööri, hankintapäällikköYhteistyökumppanit: Accuser Oy, Alutec Oy, Camtronic Oy, ET-listat Oy, Ferral Compo-nents Oy, Junnikkalan Saha Oy, Kati Oy, Kivi-oja Engineering Oy, Maler Oy, Mecanova Oy, Nordic Aluminium Oy, Premec Oy, Raita-Sport Oy, RD Welho Oy, Scanfil Oy, Sievin Jalkine Oy, Sievi Tools Oy, Siipotec Oy, Solarkaihdin

Oy, Stonel Oy, Tiivi Oy, West-Tronic Oy

Tästä olemme ylpeitä: Käytössämme on alu-een teollisuuden kehittäistarpeisiin soveltu-vat, huippuluokkaa olevat laboratoriolaitteis-tot. Yrityshautomon tukipalvelut madaltavat kynnystä oman yrityksen perustamiseen.

Lisätietoja: Lehtori Tapio Malinen, p. 044 449 2562 • Ylivieskan yksikkö, Vierimaantie 7, 84100 Ylivieska • www.haeennenkuin.fi

Puitteet opinnoille kunnossa

Ammattiopinnoissa perehdytään tuotannollisen yrityksen näkökulmasta tuotteiden kehittämiseen, niiden markkinointiin, tuotteiden valmistamiseen ja tuotantoautomaation tuomiin mahdollisuuksiin kilpailukyvyn parantamiseksi. Yrityksen johtaminen ja talouden hallinta ovat myös keskeisiä osaamisalueita. Tekniikan ja talouden perusosaaminen luodaan kaikille pakollisissa ammattiaineissa. Osaamista syventävät opin-not ovat työelämän kehitysprojekteihin painottuvia. Tekniikan, talouden ja johtamisen osaaminen antaa tuotantotalouden insinöörille hyvät valmiudet toimia tuotannollisten ja palvelualan yritysten asiantuntija- ja johtotehtävissä.

Toimitusketjun hallinnan syventävät opinnot sopivat henkilöille, jotka haluavat kehittää kokonaisvaltai-sesti tuotannollisen yrityksen toimintoja kilpailukyvyn parantamiseksi. Osaamista syvennetään esimerkiksi toiminnan hallinnassa, laskentatoimessa ja johtamisessa. Oppimisessa on käytössä muun muassa toimin-nanhallinnan ja tilinpäätösanalyysien ohjelmistoja sekä prosessien kehittämiseen soveltuvia yrityspeliympä-ristöjä. Yrittäjyyttä tukevat yrityshautomon antamat palvelut.

Tuotantoautomaation syventävät opinnot sopivat henkilöille, jotka haluavat parantaa tuotannollisen yri-tyksen kilpailukykyä tuotantoa kehittämällä. Osaamista syvennetään tietokoneavusteisessa suunnittelussa ja valmistuksessa, automaatiojärjestelmissä ja robotiikassa. Oppiminen tapahtuu projekteissa, joissa suun-nitellaan ja toteutetaan tuotannon automaatioratkaisuja. Tuotantotekniikan laboratorion robotiikan kehitys-ympäristö sekä 3D-mittaus- ja skannauslaitteistostot ja osaaminen ovat alan huippua.

Puutuotetekniikan syventävät opinnot sopivat laadukkaiden puutuotteiden muotoilusta, materiaaliosaa-misesta ja valmistettavuudesta kiinnostuneille. Osaamista syvennetään tuotteiden suunnittelussa, mallin-nuksessa, muotoilussa ja pintakäsittelyssä. Osaaminen kehittyy käytännönläheisissä yhteisprojekteissa, joissa on mukana kansallisia ja kansainvälisiä kumppaneita. Laboratoriosta löytyy korkeatasoinen pinta-käsittelyn analysointilaitteisto ja siihen liittyvä osaaminen.

11

12

Sähkötekniikka on laaja-alainen koulutusohjelma, jossa voit suuntautua energiatekniikkaan, sähkövoima-tekniikkaan tai tietoliikennetekniikkaan. Teoriaopintoja tasapainottavat laboratorioissa suoritettavat käytännön harjoitteet, joissa luennoilla opittuja asioita pääsee kokeilemaan omin käsin. Sähköinsinööriopinnot sisältävät sähköalan ammattiaineiden lisäksi yritystoimintaa ja johtamista. Koulutuksen avulla on hankittavissa sähkö-pätevyys, mikä mahdollistaa toimimisen sähkötöiden johtajana ja käytönjohtajana. Vaihtelua opiskelupäiviin tuovat myös alan yrityksiin ja messuille tehtävät tutustumisreissut. Motivoitunut opetushenkilöstö on aktiivises-ti mukana tutkimustoiminnassa, ja ajantasainen osaaminen siirtyy näin myös opetukseen.

Energiatekniikan suuntautumisvaihtoehto mahdollistaa astumisen energiatuotannon palvelukseen. Ope-tuksessa keskitytään sähkön ja lämmön tuotantoon perinteisillä ja uusiutuvilla energianlähteillä. Energia- tekniikan suuntautumisvaihtoehdossa tehdään puun kaasutustekniikkaan ja muihin uusiutuviin energia- varoihin liittyvää tutkimusta pyrolyysilaitteistolla.

Sähkövoimatekniikan suuntautumisvaihtoehdossa keskeisiä aihealueita ovat sähkönjakeluverkot, talo-tekniikka ja teollisuuden sähköjärjestelmät. Opiskelijat pääsevät tutustumaan myös valaistussuunnitteluun, rakennusautomaatioon ja teollisuuden automaatiojärjestelmiin.

Tietoliikennetekniikan suuntautumisvaihtoehto keskittyy sovellettuun elektroniikkaan. Koulutusohjelman henkilökunnalla on vahva osaaminen tietoliikennejärjestelmien ylläpito-, suunnittelu- sekä testaustehtävissä. Tietoliikennetekniikan viihtyisässä laboratoriossa on huippulaitteistot esimerkiksi radiokanavamallinnukseen. Sinun on mahdollista osallistua CENTRIA Tutkimus ja kehitys –yksikön tutkimustoimintaan jo opiskeluaikanasi.

Tutkintonimike: Insinööri (AMK)Suuntautumisvaihtoehdot: Energiatekniik-ka, sähkövoimatekniikka, tietoliikennetekniikka

Opintojen kesto ja laajuus: 4 vuotta, 240 op

Aloituspaikat: 30

Hakuaika: 5.3.-3.4.2012

Valintakoe: 5.6.2012

Tehtävänimikkeet: Sähkösuunnittelija, säh-köurakoitsija, tuotekehitysinsinööri, tuotepääl-likkö, IT-päällikkö, elektroniikkasuunnittelija, tuotantopäällikkö, lehtori, verkostosuunnitte-lija, valvomoinsinööri, energiatalousinsinööri, käyttöpäällikkö, ohjelmistosuunnittelija, verk-koasiantuntija, myyntipäällikkö

Yhteistyökumppanit: ABB, Alte, Fortum, GasE, Kanteleen Voima, Korpelan Voima, No-

kia, PPO, Rautaruukki, Scanfil, Selkämaan suunnittelu, Pöyry Building Services, Vattenfall

Tästä olemme ylpeitä: Koulutusohjelman opetustarjonta on laaja-alainen, ja opinnoissa yhdistyvät monipuolisesti käytäntö ja teoria.

Lisätietoja: Yliopettaja Jari Halme, p. 044 449 2526 • Ylivieskan yksikkö, Vierimaantie 7, 84100 Ylivieska • www.haeennenkuin.fi

Sähkötekniikan koulutusohjelma

Käytäntöä ja teoriaaToista vuottaan Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulussa sähkö-tekniikkaa opiskeleva Lauri Koivisto muutti Ylivieskaan tyttöystävänsä perässä Kuopiosta. Uudessa kotikaupungissa viihtymistä on edistänyt työpaikka paikallisen tavaratalon sähköosaston myyjänä.- Työn ja opintojen yhdistäminen on ollut helppoa. Peruskoulun jälkeen suoritin kaksoistutkinnon, ja lukion ja sähköasentajan opinnoista onkin mielestäni ollut hyötyä erityisesti ensimmäisen vuoden aikana, Lauri kertoo.Ylivieskan yksikkö on tulevan insinöörin mielestä sopivan kokoinen opiskelupaikka.- Opettajat ja opiskelijat tuntevat toisensa, opettajia on helppo lähestyä ja he ovat helposti tavoitettavissa. Asiat rullaavat paremmin, kun taustalla on pienempi koneisto, Lauri summaa. Lauri kokee, että sähkötekniikan koulutusohjelman opinnoissa yhdistyvät käytäntö ja teoria sopivassa suhteessa.- Pienten ryhmien ansioista laboratoriotehtävät saa tehdä kunnolla ja rauhassa omaan tahtiin. Labrassa olemme tähän mennessä tehneet esimerkiksi sähkökytkentöjä ja sulakkeiden testauksia.Sähkötekniikan suuntautumisvaihtoehdoista Lauria kiinnostaa eniten energiatekniikka.- Ydinvoima on alana hieman erikoisempi ja siksi se tuntuu kiinnostavimmalta.

12

13

Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulussa voi opiskella tradenomiksi kolmel-la paikkakunnalla. Kokkolasta ja Ylivieskasta löytyvät liiketalouden koulutus-ohjelmat, joissa voit suuntautua itseäsi kiinnostaville bisneksen osa-alueille. Pietarsaaressa opiskellaan kansainvälisen kaupan koulutusohjelmassa.

Tradenomiopintoja värittävät käytännönläheisyys ja yrittäjämäisyys, ja opinto-sisällöissä on otettu huomioon erityisesti työelämän tarpeet. Liiketoiminta-osaamiseen keskittyvien opintojen osana tradenomiopiskelijat saavat ke-hittää taitojaan myös esimerkiksi viestinnässä ja kielissä. Opiskeluaikana otetaan myös haltuun työelämässä tarvittavia työkaluja ja menetelmiä, jotta uraputkeen hyppääminen varmasti onnistuu valmistumisen jälkeen.

Tradenomiopintoihin kuuluu monipuolinen kattaus erilaisia opetusmenetel-miä. Perinteisten luentojen ohella keskustelut, oppimistehtävät, ryhmätyöt ja harjoitusyritystoiminta takaavat, ettei kenenkään tee mieli torkahtaa kesken koulupäivän. Opintopisteitä voi kerätä myös suorittamalla verkko-opintoja itsenäisesti opiskellen.

Harjoittelu, opinnäytetyö ja projektiopinnot kehittävät vuorovaikutus- ja tiimityötaitoja ja antavat esimakua työelämästä. Harjoittelupaikka ja opin- näytetyön toimeksiantaja kannattaa valita harkiten, sillä moni opiskelija löy-tää valmistumisen jälkeen työpaikan jo entuudestaan tutusta yrityksestä.

“

“

Pietarsaarelainen Heidi Yli-Kantola valitsi opiskelupaikakseen Kokkolan liike-talouden koulutusohjelman maantieteellisistä syistä.- Halusin pysyä lähellä perhettäni, ystäviäni sekä työpaikkaani. Koulutuksesta kiinnostuin, koska olen työskennellyt lukiosta lähtien erilaisissa kaupan alan tehtävissä.OivaAkatemia-suuntautumisvaihtoehto on tehnyt liiketalouden opiskelusta mukavaa ja hieman erilaista. - Parasta OivaAkatemiassa on opintojen käytännönläheisyys ja tiimityöskente-lymenetelmä. Tutustumme asioihin itse tekemällä, emmekä juuri istu tunneilla kuuntelemassa teoriaopetusta. Erilaiset yrityksille toteutettavat projektit ja ryh-mätyöt ovat opinnoissamme keskeisessä asemassa, ja niiden kautta pääsemme hyvin mukaan yritysmaailmaan.Heidi on työskennellyt opiskeluaikansa Pietarsaaren Prismassa, ja työsuhde jatkunee myös valmistumisen jälkeen.- Olen suorittanut harjoittelut oman työpaikkani kautta. Aloitin marketissa kassa-työstä, mutta vähitellen olen siirtynyt erilaisiin tehtäviin. Eniten pidän työskentelystä pankissamme, sillä se on sopivan haastavaa työtä ja vaatii minua kehittämään osaamistani päivittäin.

Kaupan ala osoittautui omaksi

14

Liiketalous, Kokkola

“Kokkolalaiset Laura Tolonen ja Mattias Sundell eivät epäröineet kotikaupunkiinsa jäämistä. Liiketalouden opinnoissa käynnistyi syksyllä toinen vuosi, ja opiskelijaelämä on vienyt tulevat trade-nomit mennessään.- Miksi pitäisi lähteä muualle, kun täällä on kaikki tarpeellinen valmiina, Laura ihmettelee.Laura ja Mattias ovat viihtyneet ammattikorkeakouluopintojen parissa hyvin. Mattiasta kiinnostaa ennen kaikkea opintojen tarjoamat kansainvälistymismahdollisuudet, kun taas Lauraa kiinnostaa kaupallinen ala kokonaisuudessaan.- Lukioon verrattuna opiskelu on rentoa, vapaata ja itsenäistä. Tulevaisuudessa haluaisin aloittaa kiinan opinnot, sillä suunnitel-missani on lähteä työharjoitteluun tai opiskelijavaihtoon Aasiaan, Mattias kertoo.- Kaupallinen ala on niin kiinnostavaa, että haluan oppia siitä koko ajan lisää. Koulussa tekee siis mieli olla paikalla, vaikka ei olisikaan pakko, lisää Laura.Ja mikäs se on viihtyessä, kun opiskeluryhmässä on yhteishenki kohdallaan.- Kaikki tulevat keskenään hyvin toimeen, vaikka ryhmässämme on ihmisiä todella erilaisissa elämäntilanteissa, iloitsee Mattias.

Tutkintonimike: Tradenomi Suuntautumisvaihtoehdot: Johtaminen, markkinoin-ti ja yrittäjyys, Oiva-Akatemia tiimiyrittäjyysopinnot, taloushallinto, muoti- ja vaatetusalan liiketoiminta

Opintojen kesto ja laajuus: 3,5 vuotta, 210 op

Aloituspaikat: 80

Hakuaika: 5.3.-3.4.2012 Valintakoe: 6.6.2012Esimerkkejä tehtävänimikkeistä: asiakaspääl-likkö, markkinointi- tai myyntipäällikkö, myynti-neuvottelija, ostaja, verkkotiedottaja, palveluneu-voja, talouspäällikkö, taloussihteeri, kontrolleri,

tuotepäällikkö, projektipäällikkö, projektisihteeri, henkilöstöpäällikkö, henkilöstösihteeri, pankkitoi-mihenkilö, yrittäjä/toimitusjohtaja

Yhteistyökumppanit: Osuuskauppa KPO ja sen eri toimipisteet, Halpa-Halli, Minimani, Anttila, Ci-tymarket, kaupan erikoisliikkeet ja muotiliikkeet, pankit ja vakuutusyhtiöt, tilitoimistot, Boliden, Eli-sa, Manpower, Häggblom, Canorama, Kannusta-lo, Työplus, Kokkolan kaupunki, Kokkolanseudun kehitysyhtiö KOSEK, Uusyrityskeskus Firmaxi, alueen yrittäjäjärjestöt ja kauppakamari, CB City-Kokkola ry, alueen pienet palveluyritykset

Tästä olemme ylpeitä: Opiskelijoillamme on yksi-lölliset mahdollisuudet rakentaa itselleen parhaiten sopiva opintosuunnitelma. Osaava henkilöstömme, koulutusohjelmassa vallitseva hyvä yhteishenki ja monimuotoiset oppimismenetelmät pitävät opiske-lumotivaation korkealla. Opintoja värittää yrittäjämäi-nen toimintatapa. Hyvät työelämäyhteydet tukevat työllistymistä ja urakehitystä valmistumisen jälkeen.

Lisätietoja: Koulutusohjelmajohtaja Marko Ovas-kainen, p. 044 725 0435 • Tekniikan ja liiketalou-den yksikkö, Talonpojankatu 2, 67100 Kokkola • www.haeennenkuin.fi

Rentoa meininkiä

Opiskelu liiketalouden koulutusohjelmassa on monipuolista, mielenkiintoista ja antaa hyvät eväät menestyä työ- ja liike-elämässä. Opiskelijat sisäistävät liiketalouteen liittyvän ajattelutavan, kä-sitteistön ja saavat kipinän elinikäiseen oppimiseen. Liiketoimintaosaamisen vahva kehittäminen sekä vaativiin asiantuntija- ja esimiestehtäviin valmentautuminen ovat keskeisiä osia liiketalouden opintoja. Työelämä tulee tutuksi jo opiskeluaikoina, sillä opinnoissa käytetään työelämälähtöisiä ja monimuotoisia oppimismenetelmiä, joita voidaan myös joustavasti yhdistellä.

Johtamisen, markkinoinnin ja yrittäjyyden suuntautumisvaihtoehto valmentaa yritystoimin-nan suunnitteluun ja ohjaukseen, asiakassuhteiden hallintaan sekä liiketoimintaprosessien ja henkilöstön johtamiseen ja kehittämiseen. Suuntautumisvaihtoehdosta valmistuneen tradenomin vahvuutena on kokonaisuuksien ymmärtäminen ja opittujen taitojen monipuolisuus.

Oiva-Akatemia tiimiyrittäjyysopinnot kehittävät liiketalouden eri osa-alueita ohjatun käytännönlä-heisen tiimiyritys- ja projektitoiminnan kautta. Oiva-Akatemiassa käytännönläheisyys ja konkreettisuus venyvät aivan uudelle tasolle, ja oppiminen onkin täysin erilaista kuin perinteisessä luokkaopetuksessa.

Taloushallinnon suuntautumisvaihtoehdossa keskitytään yritysten laskentatoimeen ja taloudel-liseen ohjaukseen integroituja atk-sovelluksia hyödyntäen. Alan osaajista on kova kysyntä työ-markkinoilla, ja ammattitaitoinen opetushenkilöstö huolehtii siitä, että valmistuneella tradenomilla on tarpeelliset taidot vastata kysyntään.

Muoti- ja vaatetusalan liiketoiminnan suuntautumisvaihtoehto tarjoaa kaupallista, taiteellis-ta ja tuotannollista osaamista alan vaativiin suunnittelu-, markkinointi-, tuotanto- ja kehittämis-tehtäviin kansainvälisessä ympäristössä. Yhteistyötä ja luovaa ongelmanratkaisua hyödyntämällä opinnoissa kehittyvät liiketaloudellinen ajattelutapa ja myös eväät yrittäjyyteen. Opinnoissa hyö-dynnetään alan ohjelmistoja ja käytössä on myös Suomen ainoa 3D-bodyscan-laite sekä tekstiili-laboratorio.

15

Liiketalous, YlivieskaYlivieskan yksikön liiketalouden koulutusohjelman opinnot kehittävät opiskelijan käy-tännön liiketoimintaosaamista laajasti, monipuolisesti ja työelämälähtöisesti. Koulutus-ohjelmassa voit suuntautua erityisesti markkinoinnin ja palveluyrittäjyyden maailmaan. Tradenomin ammattiopinnoissa pääset hankkimaan osaamista markkinoinnin, mark-kinointiviestinnän, johtamisen, yrittäjyyden, kansainvälisyyden sekä lakien ja menetelmien opinto kokonaisuuksista.

Pienessä koulutusohjelmassa opiskelu on joustavaa. Opettajat tuntevat koulutusohjelmansa opiskelijat, ja opiskelijoiden odotukset ja yksilölliset tarpeet voidaan ottaa huomioon opin-toja suunniteltaessa. Opinnäytetyöt ovat työelämälähtöisiä, joten sinulla on jo opis keluaikana mahdollisuus painaa nimesi tulevien työnantajien mieliin. Verkko-opinnot tuovat opis keluun omanlaistaan vapautta, niitä kun voi suorittaa oman tilanteen mukaan iltaisin tai vaikkapa viikonloppuisin.

Pyhäjärvellä asuva Jonna Jämsä opiskelee tradenomiksi Ylivieskan yksi-kössä. Opintojensa ohessa Jonna pyörittää kauneusalan yritystä. Yrittäjä-perheessä kasvanut Jonna ei arkaillut oman yrityksen perustamista, vaan Kauneushoitola Joiku avattiin kesäkuussa 2010. Yrittäjyyden ja opiskelun yhteen sovittaminen on haasteellista, minkä on huomannut myös Jonna.- Asiakkaat tietävät tämänhetkisen tilanteeni ja he ovat onneksi ymmärtä-väisiä. Verkko-opinnot ja etäopinnot ovat työnteon kannalta mukavia, sillä niitä voi suorittaa iltaisin työpäivän jälkeen, Jonna kertoo.- Opinnoista olen saanut paljon tietoa ja hyötyä omaakin yritystäni varten, erityisesti markkinointiin ja viestintään liittyvissä asioissa.Liiketaloutta Jonna pitää mielenkiintoisena alana, joka takaa laajat työllisty-mismahdollisuudet tulevaisuudessa.- Kaikista parastahan olisi se, jos tulevaisuudessakin pystyisin jotenkin yhdistämään liiketalouden ja kauneudenhoitoalan osaamiseni.

Tutkintonimike: Tradenomi

Suuntautumisvaihtoehdot: Markkinointi ja palveluyrittäjyys

Opintojen kesto ja laajuus: 3,5 vuotta, 210 op

Aloituspaikat: 35

Hakuaika: 5.3.-3.4.2012

Valintakoe: 6.6.2012

Esimerkkejä tehtävänimikkeistä: Myyn-tipäällikkö, aluepäällikkö, tuotepäällikkö,

markkinointipäällikkö, markkinointiassistentti, tiedottaja, myyntineuvottelija, myyjä, asiakas-neuvoja, palveluneuvoja, projektipäällikkö, projektisihteeri, sihteeri, kouluttaja, kauppias, yrittäjä

Yhteistyökumppanit: Pk-yritykset, kaupan alan yritykset, pankit, vakuutusyhtiöt ja julkisen sektorin organisaatiot

Tästä olemme ylpeitä: Opetussisältömme ovat laaja-alaisia ja työelämälähtöisiä. Toi-mimme joustavasti, ja pieni koulutusohjel-mamme takaa sen, että kaikki opiskelijat

tunnetaan ja heitä pystytään ohjaamaan jous-tavasti ja yksilöllisesti.

Lisätietoja: Koulutusohjelmajohtaja, yli-opettaja Pekka Paajanen, p. 044 449 2660 • Ylivieskan yksikkö, Vierimaantie 7, 84100 Ylivieska • www.haeennenkuin.fi

“

“

Yrittäjyys ja opinnot täydentävät

sopivasti toisiaan

16

Utbildningsprogrammet för internationell handel ger dej omfattande kunskaper inom företagsekonomi. Efter att du avlagt examen har du specialkunnande som omfattar mångsidiga språk- och kommu-nikationskunskaper, förhandlings- och samarbetsfärdigheter. Med dessa kunskaper och färdigheter samt kännedom om olika kulturer bygger du upp grunden för ditt yrkeskunnande. Att känna till och behärska de mest väsentliga praxis inom internationell handel ökar ditt specialkunnande som krävs i expertuppgifter inom internationell affärsverksamhet.

Utbildningsprogrammets styrkor är språkbadspedagogik för vuxna, ett brett språkutbud, studerande företag och mångsidiga praktikmöjligheter. I förverkligandet av undervisningen används bland annat studerandenas företag, teamarbeten, olika projekt samt praktiknätverket. Du kan välja mellan två inrikt-ningsalternativ: 1) Internationell affärsverksamhet, 2) Design och marknadsföring inom pälsbranschen.

Genom studier i Internationell affärsverksamhet får du mångsidiga kunskaper inom marknadsföring, logistik, finansiering och internationell verksamhet. Studierna ger dej också kunskaper och praktiska färdigheter för ex-pert- och förmansuppgifter samt självständigt företagande. Yrkesstudierna inom inriktningsalternativet design och marknadsföring inom pälsbranschen består av materialkännedom, marknadsföring, produktplanering och mönsterritning. Arbetsuppgifterna för tradenomer inriktade på design och marknadsföring inom pälsbran-schen kan ha att göra med marknadsföring och planering inom modebranschen. I detta inriktningsalternativ knyts studier i företagsekonomi samman med kunnande inom läder- och pälsbranschen på ett unikt sätt.

Internationell handelKansainvälisen kaupan koulutusohjelmassa opit laajasti ja monipuolisesti liiketaloutta. Hyvät kieli-, vies-tintä- ja neuvottelutaidot sekä yhteistyökyky ja erilaisten kulttuurien tuntemus luovat pohjan ammatilli-selle osaamisellesi. Kansainvälisen liiketoiminnan käytänteiden hallitseminen kasvattaa kansainvälisen kaupan asiantuntijan tehtäviin tarvittavaa erityisosaamistasi.

Koulutusohjelman vahvuuksia ovat kielikylpy suomen, ruotsin ja englannin kielillä, laaja opiskeltavien kielten valikoima sekä monipuoliset harjoittelumahdollisuudet. Oppimismenetelminä käytetään esimer-kiksi oppimisyrityksiä, tiimitöitä, projekteja sekä harjoitteluverkostoa. Voit suuntautua kansainväliseen liiketoimintaan tai turkisalan designiin ja markkinointiin.

Kansainvälisen liiketoiminnan suuntautumisvaihtoehdon suorittaneena tradenomina osaat toimia markkinoinnin, logistiikan, rahoituksen ja muiden kansainvälisen kaupan keskeisten tehtävien parissa. Opinnoista saat valmiudet kaupan alan asiantuntija- ja esimiestehtäviin tai itsenäiseksi yrittäjäksi. Tur-kisalan design- ja markkinointi -suuntautumisvaihtoehdossa ammattiopinnot koostuvat materiaali-tietoudesta, markkinoinnista, tuotesuunnittelusta ja kaavoituksesta. Turkisalaa opiskelleena tradenomina osaat toimia kansainvälisen turkismuodin keskeisten työtehtävien parissa, kuten muotialan markkinoin-nin ja suunnittelun tehtävissä. Turkisalan opinnoissa luovuus ja kaupan ala kohtaavat.

Tutkintonimike: Tradenomi

Suuntautumisvaihtoehdot: Kansainvälinen liike-toiminta, turkisalan design ja markkinointi

Opintojen kesto ja laajuus: 3,5 vuotta, 210 op

Aloituspaikat: 37

Hakuaika: 5.3.-3.4.2012

Valintakoe: 6.6.2012

Tehtävänimikkeet: Vientiassistentti, tuontisihteeri, vientipäällikkö, ostopäällikkö, myyntipäällikkö, mark-

kinointipäällikkö, logistiikkapäällikkö, yrittäjä

Työelämän yhteistyökumppanit: Procop-harjoit-teluverkosto sisältää laajan yhteistyökumppaniver-koston seutukunnassa, esimerkiksi Oy Beamex Ab, Pietarsaaren seudun Elinkeinokeskus Oy Concor-dia Ab. Lisäksi on ulkomaisia yhteistyökumppaneja esimerkiksi Katholieke Hogeschool Kempen Bel-giassa, École Supérieure du Commerce Extérieur Ranskassa ja Shanghain University Kiinassa.

Tästä olemme ylpeitä: Vahva kotikansainvälisty-minen ja hyvät vaihto-opiskelumahdollisuudet luovat

ymmärrystä erilaisia kulttuureja kohtaan ja auttavat työelämän eri tehtävissä. Valmistunut tradenomi hyö-tyy koulutusohjelman tarjoamista monipuolisista kie-liopinnoista ja kolmikielisestä oppimisympäristöstä. Oppimisyritysten ja projektien kautta opiskelijamme oppivat alaa työelämälähtöisesti, ja ovat valmiimpia työelämän haasteisiin heti valmistumisen jälkeen.

Lisätietoja: Koulutusohjelmajohtaja Pia-Lena Les-kinen, p. 050 300 1113 • Pietarsaaren yksikkö, Paul Hallvarin katu 1, 68600, Pietarsaari • www.haeennenkuin.fi

Kansainvälinen kauppa/

“Merkonomiksi kauppiksesta valmistuneesta Ida-Maria Ainosesta oli luonnollista jatkaa opintojaan ammattikorkeakoulussa.- Kansainvälisen kaupan koulutusohjelma kiinnosti minua, sillä opiskelun myötä maailmasta katoavat rajat. Voin työskennellä missä vaan, Ida-Maria kertoo.Ida-Marian arkeen tuovat haastetta perhe-elämän, opintojen ja osa-aikaisen työn yhdistäminen.- Äitiyden ja opintojen yhdistäminen on raskasta, ja opiskelu painottuukin iltoi-hin. Opettajat ovat onneksi olleet ymmärtäväisiä, ja se on helpottanut urakkaani. Työssäni taas pääsen yhdistämään koulussa opitun teorian käytäntöön, ja se tekee työstä todella mielenkiintoista. Tulevaisuuden haaveenani on kiinteistö-välityksen ja kansainvälisyyden yhdistäminen, paljastaa Ida-Maria.- Jos saisin itse päättää, niin asuisin Suomessa, mutta tekisin töitä ulkomaille.Pietarsaaren yksikössä voi alaan liittyvien opintojen ohessa parantaa kielitaitoaan.- Kielikylpy ja englanninkieliset kurssit ovat parasta mahdollista kielitreeniä.

Kielitaito kasvaa kohisten

17

Sosionomi (AMK)Sosiaalialan koulutusohjelman tavoitteena on antaa laajat käytän-nön perustiedot ja -taidot sekä niiden teoreettiset perusteet sosi-aalialan asiantuntijatehtävissä toimimista varten. Asiantuntijuutta tarvitaan eri-ikäisten ihmisten erilaisissa elämäntilanteissa. Sosio-nomin työ on haastavaa, monipuolista, innovatiivista ja itsenäis-tä moniammatillisissa verkostoympäristöissä. Työ elää ihmisten elämän sekä arjen tarpeiden ja muutoksien myötä. Harjoittelun laajuus on 45 opintopistettä. Opinnäytetyön laajuus on 15 opin-topistettä. Opinnäytetyöt ovat tutkimuksellisia sekä toiminnallisia työelämälähtöisiä töitä.

Sosionomin tutkinnon voit Keski-Pohjanmaan ammattikorkea-koulussa suorittaa sekä Kokkolassa että Ylivieskassa sosiaalialan koulutusohjelmassa. Kokkolassa sosionomiopinnot painottuvat perhetyöhön sekä strategiseen kehittämiseen ja johtamiseen, ja opetusmenetelmänä on käytössä ongelmaperusteinen ja tutkiva oppimismenetelmä PBL. Ylivieskassa opiskelevat sosionomit voi-vat syventää osaamistaan varhaiskasvatuksessa sekä sosiaalioh-jauksessa, jossa perehdytään vaativaan asiakasohjaukseen.

Molemmissa koulutusta järjestävissä yksiköissä on mahdollisuus suorittaa 60 opintopisteen kokonaisuus varhaiskasvatuksen ja so-siaalipedagogiikan opintoja, joka antaa kelpoisuuden hakea lasten-tarhanopettajan tehtäviin.

18

Tutkintonimike: Sosionomi (AMK)Vaihtoehtoiset ammattiopinnot:Perhetyö sekä strateginen kehittäminen ja johtaminenOpintojen kesto ja laajuus: 3,5 vuotta, 210 opAloituspaikat: 20Hakuaika: 5.3.-3.4.2012 Valintakoe: 11.-12.6.2012 Tehtävänimikkeet: Palveluohjaaja, sosiaaliohjaaja, per-hetyöntekijä, projektipäällikkö, päiväkodinjohtaja, koti-palveluohjaaja, työvoimaneuvoja, kehitysvammaohjaaja, koulukuraattori, sosiaalikasvattaja, nuorisokodinohjaaja, sosiaalialan yrittäjä, lastentarhanopettaja, perhepäivä-hoidonohjaaja, pakolaisohjaajaTyöelämän yhteistyökumppanit: Kokkolan kaupunki, Keski-Pohjanmaan erikoissairaanhoito- ja peruspalve-lukuntayhtymä, Peruspalveluliikelaitos JYTA:n kunnat

Halsua, Veteli, Kaustinen, Lestijärvi, Perho, Toholampi ja Kannus, SONet Botnia, Keski-Pohjanmaan liitto, Ensi- ja turvakotiyhdistys, alueen seurakunnat ja yksityiset sosiaali- ja terveysalan palveluita tuottavat yksikötTästä olemme ylpeitä: Koulutusohjelmassamme on käytössä ongelmaperusteinen ja tutkiva oppimismene-telmä PBL, joka tukee opiskelijan ammatillista kasvua antaen valmiuksia itsenäiseen tiedonhankintaan, monia-laiseen yhteistyöhön, vuorovaikutustaitoihin ja itsearvi-ointiin. Suoritamme myös yhteisiä opintokokonaisuuksia esittävän taiteen koulutusohjelman kanssa monikulttuu-risuuteen, draama- ja sosiaalipedagogiikkaan liittyen. Lisätietoja: Yliopettaja Pirjo Forss-Pennanen, p. 044 725 0591 • Hyvinvoinnin ja kulttuurin yksikkö, Terveystie 1, 67200 Kokkola • www.haeennenkuin.fi

Sosiaalialan koulutusohjelmasta Kokkolasta valmistut sosionomiksi, jolla on laaja-alaiset asiakas-työvalmiudet niin varhaiskasvatuksen, perhetyön, nuorten, aikuisten kuin vanhustyönkin alueella. Valmistunut sosionomi osaakin tukea ihmisten hyvinvointia, sosiaalista turvallisuutta ja arjessa sel-viytymistä sekä kykenee tarttumaan toimeen monissa inhimilliseen elämään liittyvissä ongelmissa.

Koulutusohjelman opetushenkilöstöllä on korkea koulutustaso ja laaja pedagoginen osaaminen. Motivoitunut ja työhönsä sitoutunut henkilöstö ja toimivat työelämäyhteydet luovat hyvät puitteet sosiaalialan opinnoille. Sosiaalialan koulutusohjelma voi kokonsa vuoksi huomioida opiskelijansa yksilöinä, ja toimintapa on muutenkin opiskelijalähtöinen.

Opetusmenetelmänä on käytössä Problem Based Learning eli PBL. Se tukee ammatillista kasvuasi antaen valmiuksia itsenäiseen tiedonhankintaan, monialaiseen yhteistyöhön, vuorovaikutustaitoihin, itsearviointiin sekä palautteen antamiseen ja vastaanottamiseen. Opintoihin tuovat lisää syvyyttä vaihtoehtoiset ammattiopinnot, joissa voit perehtyä perhetyöhön tai strategiseen kehittämiseen ja johtamiseen. Varhaiskasvatuksen ja perhetyön 60 opintopisteen laajuiset opinnot antavat kelpoisuu-den hakea lastentarhanopettajan tehtäviin. Sosiaalialan koulutusohjelma tekee tiivistä yhteistyötä hoitotyön ja esittävän taiteen koulutusohjelmien kanssa, näin moniammatilliset yhteistyötaidot pääsevät kehittymään jo opiskeluaikana.

SosiaalialaKokkola

Ylivieskasta Kokkolaan muuttaneella Pekka Pudaksella on ollut yläasteelta saakka selkeä ajatus siitä, että oma unelma-ammatti on ennen kaikkea ihmisläheinen. Sosiaa-liala vakuutti nuorukaisen käytännönläheisillä opinnoilla ja hyvillä työllistymisnäkymillä.- Opinnot ovat vastanneet toiveitani, Pekka kertoo ja listaa harjoittelut ja ryhmätoimin-nan oman opiskeluryhmänsä kanssa opintojen parhaiksi puoliksi.- Opetusmenetelmänä käytettävä PBL ei välttämättä ole aina minulle toimivin tapa oppia, mutta ainakin siinä oppii ajattelemaan asioita useammasta näkökulmasta.Pekka on ryhmänsä ainoa mies, ja sama tilanne on toistunut usein myös harjoittelupaikassa.- Alavalintaani en ole juurikaan joutunut selittelemään, sillä monet kaverini ovat tuu-manneet, että olen oikealla alalla, Pekka kertoo ja arvelee tulevaisuudessa hyötyvän-sä siitä, että opiskelee naisvaltaista alaa.- Miehen on ehkä joissakin tapauksissa helpompi työllistyä, sillä esimerkiksi päiväko-teihin kaivataan kipeästi lisää miehiä.

Miehenä naisvaltaisella alalla

19

Tutkintonimike: Sosionomi (AMK)

Vaihtoehtoiset ammattiopinnot: Varhaiskasvatus sekä sosiaaliohjausOpintojen kesto ja laajuus: 3,5 vuotta, 210 opAloituspaikat: 20Hakuaika: 5.3.-3.4.2012 Valintakoe: 6.6.2012 Tehtävänimikkeet: Sosiaaliohjaaja, lastentarhanopet-taja, perhepalveluohjaaja, projektipäällikkö, päiväkodin-johtaja, kotipalveluohjaaja, koulukuraattori, sosiaalialan yrittäjä, perhepäivähoidonohjaaja, työvoimaneuvoja, kehi-tysvammaohjaaja, avopalveluohjaaja, vanhustyönjohtajaTyöelämän yhteistyökumppanit: Koulutusohjelmalla on hyvät ja joustavat työelämäsuhteet, keskeisimpänä ovat Oulun Eteläisen alueen sosiaali- ja terveysalan toimijat.

Työelämän kanssa toteutetaan yhteistyössä projekteja ja koulutuksia. Yhteistyötä on toteutettu myös eri järjestöjen kuten Mannerheimin Lastensuojeluliiton kanssa.Tästä olemme ylpeitä: Koulutusohjelman sisällöt ja tavoitteet ovat selkeät. Erityisesti syventävät ammat-tiopinnot suuntaavat keskeisiin sosiaalialan tehtäviin. Sosiaalialan koulutuksella on jo vuosikymmenten perin-teet, mikä näkyy laadukkaina opetussisältöinä ja opis-kelijoiden viihtyvyytenä – koulutusohjelmassamme on hyvä ilmapiiri! Hyvin toimiva opintojen ohjaus ja jokaisen ryhmän oma tutoropettaja takaavat, että opiskelijat pys-tytään huomioimaan yksilöinä.Lisätietoja: Yliopettaja Leena Raudaskoski, p. 044 725 0591 • Ylivieskan yksikkö, Vierimaantie 7, 84100 Ylivies-ka • www.haeennenkuin.fi

Sosiaalialan koulutusohjelmasta Ylivieskasta valmistut sosionomiksi, joka osaa tukea ihmisten hyvinvointia, sosiaalista turvallisuutta ja arjessa selviytymistä. Alansa tunteva sosionomi kykenee tarttumaan toimeen monenlaisissa inhimilliseen elämään liittyvissä ongelmissa ottaen käyttöön ja kehittäen tilanteisiin sopivia toimintatapoja.

Opiskelupäivät ovat tiiviitä ja opetusmenetelmät vaihtelevia. Opintoihin kuuluvat harjoittelut, kehittä-mistehtävät, harjoitukset, taideaineet sekä toiminnalliset opinnäytetyöt pitävät opiskelumotivaatiota korkealla. Näiden lisäksi koulutusohjelma tekee yhteistyötä Ylivieskan yksikön muiden koulutusoh-jelmien kanssa yhteisten opintojaksojen ja projektien muodossa.

Koulutusohjelman syventävissä ammattiopinnoissa pääset kehittämään valmiuksiasi toimia erilaisissa sosiaalialan asiantuntijuutta vaativissa tehtävissä. Varhaiskasvatuksen syventävissä ammattiopinnoissa kehitetään varhaiskasvatuksen, opetuksen ja ohjauksen taitoja edistämään ja tukemaan lasten ja perheiden hyvinvointia. Suoritettuasi varhaiskasvatuksen opintoja 60 opintopis-tettä saat lastentarhanopettajan kelpoisuuden.

Sosiaaliohjauksen syventävissä ammattiopinnoissa voit kehittää omia asiakasohjauksen taitojasi ja oppia toimimaan yhteistyössä moniammatillisen asiantuntijaverkoston kanssa. Suoritettuasi sosiaali-ohjauksen opintoja 60 opintopistettä voit työskennellä vaativissa sosiaaliohjauksen tehtävissä.

SosiaalialaYlivieska

Sosiaali- ja terveysalalla työskentelyä luonnehditaan usein kutsumusammatiksi, ja samalle linjalle kallistuu myös sosionomiksi Ylivieskassa opiskeleva Olli Viikki.- Sosiaalialalla tehdään paljon töitä heikko-osaisten kanssa ja usein pyritään aut-tamaan. Palautteen omasta työstään saa heti, ja se on mukavaa. Alavalintaa joutuu melko usein selittelemään, sillä sosiaali- ja terveysala on totutusti naisvaltainen. Olen itse asiassa opiskeluryhmämme ainoa mies, ja usein opiskelukaverit puhuvat ryh-mästämme ”me muut ja Olli” –tyylisesti, Olli hymähtää.Sosiaalialan työtehtävät ovat tulleet Ollille tutuksi jo ennen sosionomiopintojakin, sillä mies on työskennellyt perheensä omistamassa palvelutalossa jo useamman vuoden ajan.- Olen palvelutalon asiakkaiden apuna jokapäiväisissä asioissa, ja lisäksi osallistun kuntoutukseen ja toiminnan ohjaamiseen.

Kutsumusammattiin opiskelemassa

20

SAIRAANHOITAJA (AMK)

Hoitoalan koulutusohjelmassa Kokkolassa voit opiskella sairaanhoitajaksi (AMK). Sairaanhoitajan työssä tarvitaan ihmissuhde- ja vuorovaikutustaitoja, päätöksentekokykyä ja hoitotaitoja. Potilasturvallisuuden takaaminen edellyt-tää sairaanhoitajalta myös vastuullisuutta, huolellisuutta ja tarkkuutta.

Näitä ja monia muita taitoja pääset harjoittamaan 3,5 vuotta kestävien opinto-jen aikana. Sairaanhoitajaopiskelijat pääsevät tositoimiin heti opintiensä alku-metreillä, sillä hoitotieteeseen perustuviin ammattiopintoihin tartutaan kiinni alusta lähtien. Ammattiin oppimista edistävät myös kieliopinnot, tietotekniikka, hyvinvointiyrittäjyys ja muut perusopinnot. Syventävät ammattiopinnot vahvis-tavat tietoja ja taitoja hoitotyön eri alueilla.

Opintoihin kuuluvan opinnäytetyön voi tehdä työelämän toimeksiantona tai erilai-sissa alan kehittämishankkeissa. Sairaanhoitajan opintoihin sisältyy vähintään 75 opintopisteen verran ohjattua harjoittelua, joka suoritetaan opiskelun tavoitteiden mukaisesti ja ohjatusti ammattikorkeakoulun hyväksymissä harjoittelupaikoissa.

- PBL-menetelmä haastaa meidät opiskelijat ajattelemaan asioita omalla tavalla, eikä opiskelu

ole lukiosta tuttua tiedon pumppaamista ja ulkoa opettelua, kuvailee Elina Ranta-aho.

Tunneilla opiskelijoille annetaan ensin heräte sarjakuvan, videon tai vaikkapa näytelmän

muodossa. Herätteestä opiskelijat muodostavat kysymyksen ja miettivät, mikä juuri siinä asiassa

on keskeisintä. Näistä asioista jokainen sitten kirjoittaa oman vastauksensa aiheeseen.

- Vastaukset käydään läpi yhdessä, ja muiden ajatuksia kuunnellessa myös oma näkemys

asiasta laajenee, Elina toteaa ja kiittelee vuorovaikutuksellisen opetustavan

näkyvän luokassa tiiviinä yhteishenkenä.

Opinnot haastavat oman ajattelun

“

21

Hoitotyön koulutusohjelma

Hoitotyön koulutusohjelmasta valmistut ammattitaitoiseksi sairaanhoitajaksi, joka osaa hoitaa, auttaa, tukea ja kuntouttaa eri-ikäisiä ihmisiä. Sairaanhoitaja on aina potilaidensa asialla, ja työ on itsenäistä ja vastuullis-ta. Koulutusohjelman tavoitteena on kouluttaa sairaanhoitajia, jotka voivat tehdä työtään sekä kotimaassa että maailmalla kansainvälisissä tehtävissä.

Hoitoalan koulutusohjelmassa opetusmenetelmänä on Problem Based Learning eli PBL. Se tukee ammatillista kasvuasi antaen valmiuksia itsenäiseen tiedonhankintaan, monialaiseen yhteistyöhön, vuorovaikutustaitoihin, itse- arviointiin sekä palautteen antamiseen ja vastaanottamiseen.

Opintoihin sisältyy myös vähintään 75 opintopisteen verran ohjattua harjoittelua, joka tehdään opiskelun ta-voitteiden mukaisesti ja ohjatusti ammattikorkeakoulun hyväksymissä harjoittelupaikoissa esimerkiksi perus- ja erikoissairaanhoidossa, avoterveydenhuollossa sekä laitoshoidossa kotimaassa ja/tai ulkomailla. Osa harjoitte-lusta tapahtuu työpajoissa sekä simulaatioympäristössä. Opinnäytetyöt ja erilaiset kehittämistehtävät kuuluvat opiskelijan ammattiosaamisen kehittämiseen.

Koulutusohjelma on aktiivisesti mukana keskeisissä alueellisissa ja valtakunnallisissa alan kehittämishankkeissa. Hoitotyön koulutusohjelma tekee myös alueellista yhteistyötä alan muiden toimijoiden kanssa. Moniammatillisia yh-teistyötaitoja kasvattavat sairaanhoitajaopiskelijoiden ja sosionomiopiskelijoiden yhteiset opintokokonaisuudet.

Tutkintonimike: Sairaanhoitaja (AMK) Opintojen kesto ja laajuus: 3,5 vuotta, 210 op Aloituspaikat: 45 Hakuaika: 5.3.-3.4.2012 Valintakoe: 6.-8.6.2012 Työelämän yhteistyökumppanit: Kokko-lan kaupunki, Keski-Pohjanmaan erikois-sairaanhoito- ja peruspalvelukuntayhty-mä, Peruspalveluliikelaitos JYTA:n kunnat Halsua, Veteli, Kaustinen, Lestijärvi, Perho,

Toholampi ja Kannus, SONet Botnia, Keski-Pohjanmaan liitto, Ensi- ja turvakotiyhdistys, alueen seurakunnat ja yksityiset sosiaali- ja terveysalan palveluita tuottavat yksiköt

Tästä olemme ylpeitä: Meillä on opiske-lijalähtöinen tapa toimia! Opettajamme ovat ylpeitä siitä, että opiskelijat tunnetaan hyvin ja heidät voidaan huomioida yksilöl-lisesti. Tiivis yhteistyö sosiaalialan koulu-tusohjelman kanssa mahdollistaa monia-mmatillisten yhteistyötaitojen kehittymisen

koulutuksen aikana. Koulutusohjelmassam-me on käytössä ongelmaperusteinen ja tutkiva oppimismenetelmä PBL, joka antaa opiskelijalle monipuoliset valmiudet työelä-mää varten. Lisäksi kaikilla opiskelijoilla on mahdollisuus opiskella aidosti kansainväli-sissä ympäristöissä.

Lisätietoja: Koulutusohjelmajohtaja Riitta Ala-Korpi, p. 044 725 0567 • Hyvinvoin-nin ja kulttuurin yksikkö, Terveystie 1, 67200 Kokkola • www.haeennenkuin.fi

Monipuolinen hoitoala houkutti

Sairaanhoitajaksi toista vuotta opiskeleva Kati Virkkunen ehti saada

esimakua alan työtehtävistä jo ennen opintojen aloittamista.

- Työskentelin Helsingissä dementiayksikössä muistisairaiden parissa, ja viihdyin työssäni niin hyvin,

että päätin hakea hoitotyön koulutusohjelmaan. Kokkola tuntui sopivalta opiskelukaupungilta,

sillä tämä on lähellä kotikuntaani Pyhäjokea, Kati kertoo.

Työkokemuksensa vuoksi Katin sydäntä ovat lähellä erityisesti muistisairaat ja vanhukset.

- Pidän kuitenkin mieleni avoinna tulevaisuutta varten. Hoitoalalla voi työllistyä niin erilaisiin tehtäviin, että en

tässä vaiheessa halua sulkea mitään osa-aluetta pois. Pidän mielen avoimena, ja tutustun alaani perin pohjin.

Kati kuvailee sairaanhoitajan työtä ennen kaikkea haastavaksi.

- Fyysisen hoivaamisen lisäksi on tärkeä ottaa huomioon myös psyykkinen puoli. Nautin siitä, että

tässä työssä ollaan ihmisten lähellä ja mukana heidän elämässään.

“

22

YHTEISÖ

Rippikoulu oli monen nuoren tavoin myös Matias Jurmulle ensimmäinen oikea kosketus kotiseurakuntaan.- Omat isoseni houkuttelivat minut mukaan isostoimintaan, ja sitä kautta seura-kunnan nuorisotyökin tuli tutuksi, kertoo Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakou-lussa yhteisöpedagogiksi opiskeleva Matias.Yhteisöpedagogiopiskelijoiden opetuspaikka löytyy Raudaskylältä, Ylivieskasta. Reilun kymmenen kilometrin matka keskustasta Raudaskylälle taittuu usein omalla autolla. Ensimmäisen vuoden opiskelijoilla on mahdollisuus asua Raudas-kylällä opiston yhteydessä sijaitsevassa asuntolassa.- Minäkin asustelin ensimmäisen vuoden syksyn Raudaskylällä, ja keväällä muu-tin keskustaan, Matias muistelee.Kansalaistoiminnan ja nuorisotyön koulutusohjelmaan hakevat kutsutaan kevään kynnyksellä pääsykokeisiin Raudaskylälle. Pääsykokeeseen kuuluvaa ja monen kammoksumaa haastattelua Matias piti mukavana kokemuksena.- Haastattelun jälkeen minulle tuli varma olo, että pääsen opiskelemaan, naurah-taa Matias ja kertoo yllättyneensä positiivisesti siitä, mitä ensimmäinen opiskelu-vuosi toi tullessaan.- Opiskelijoiden ja henkilökunnan välillä vallitseva lämmin ja ystävällinen ilmapiiri pitää huolen siitä, että koulussa viihtyy. Myös opinnot ovat sujuneet hyvin, ja nekin kurssit, joita etukäteen pidin vähemmän kiinnostavina, ovat olleet mielen-kiintoisia ja hyödyllisiä.Alavalintaansa Matias perustelee sillä yksinkertaisella seikalla, että lasten ja nuorten kanssa puuhailu on mukavaa. - Erityisesti minua kiinnostaa varhaisnuorisotyö. Heihin pitääkin panostaa kunnol-la, jotta he olisivat mukavia ja hyvin käyttäytyviä nuoria vielä rippikouluiässäkin, Matias letkauttaa pilke silmäkulmassa.

Yhteisöpedagogi (AMK)Yhteisöpedagogin tutkinnon Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulussa voi suo-rittaa Ylivieskan yksikössä. Kansalaistoiminnan ja nuorisotyön koulutusohjelma sisältää piispainkokouksen vaatimat 90 opintopisteen laajuiset, kirkon nuoriso-työnohjaajan virkaan kelpoistavat opinnot. Valmistumisen jälkeen työpaikkanasi voi olla esimerkiksi seurakunta tai yritysmuotoinen lastensuojelu- tai nuorten-huoltolaitos. Yhteisöpedagogina voit toimia myös yhteisöjen ja järjestöjen nuoriso- ja perhekasvatuksen tehtävissä sekä kunnan nuorisotyöntekijän tehtävissä.

Koulutuksen ammatillinen tietoperusta on monitieteinen ja pohjautuu teologi-aan, kasvatus- ja yhteiskuntatieteisiin sekä psykologiaan. Opittuja taitoja pääsee soveltamaan todellisissa tilanteissa opintoihin liittyvien harjoitteluiden kautta. Harjoittelun ohjaamiseen kiinnitetään paljon huomiota, ja opettajat vierailevat-kin aktiivisesti harjoittelupaikoilla. Opittuja tietoja ja taitoja pääset harjoittele-maan ja soveltamaan käytännössä tutkintoon kuuluvan opinnäytetyön puitteissa.

PEDAGOGI

Rippikoulu tutustutti nuorisotyöhön

23

Kansalaistoiminnan ja nuorisotyönkoulutusohjelmaKansalaistoiminnan ja nuorisotyön koulutusohjelma tuottaa humanistisen ja kasvatusalan koulutus- ja tutkimuspalveluja työelämän ja lähialueiden tarpeisiin. Koulutusohjelmasta valmistuneet yhteisöpedagogit ovat monitaitoisia kasvatuksen ammattilaisia, jotka osaavat toimia erilaisissa kasvatuksen, ohjaamisen ja kouluttamisen tehtävissä. Koulutusohjelman opetussisältö on kirkollinen, koulutukseen on sisällytetty kirkon nuorisotyönohjaajan virkaan kelpoistavat 90 opintopisteen laajuiset opinnot.

Opiskelu kansalaistoiminnan ja nuorisotyön koulutusohjelmassa on käytännönläheistä. Vuorovaikutteinen oppi-minen näkyy opiskelijoiden arjessa työelämän toimijoiden kanssa toteuttavina projekteina sekä ryhmätöinä. Opetusmenetelmät ovat opiskelijoita innostavia, ja alan ihmisläheisyys on mukana kaikessa opetuksessa.

Yhteisöpedagogiopiskelijana pääset perehtymään kirkon, julkisen sektorin ja kolmannen sektorin sekä valintasi mukaan myös yksityisten hyvinvointialan yritysten toimintaan. Käytännössä perehtyminen tapahtuu opetuksen sisältöjen, yhteistyöprojektien, harjoitteluiden, opinnäytetöiden sekä vierailuiden kautta.

Kolmatta vuotta yhteisöpedagogiksi opiskeleva Marja Rajaniemi tarttui kiinni nuorisotyöhön työelämän kautta. Lukion jälkeen suoritetut kiviartesaaniopinnot veivät naisen opettajan töihin.- Nuorten parissa työskentely tuntui heti omalta. Työssäni koin tarvitsevani opetukse-ni tueksi pedagogista osaamista, ja siksi jatkokouluttautuminen tuli ajankohtaiseksi. Kasvatustyössä maalaisjärki ei aina riitä, vaikka siitä usein apua onkin, Marja kertoo.Yhteisöpedagogiksi (AMK) valmistuvaa Marjaa kiinnostaa tällä hetkellä eniten seura-kunnan nuorisotyöntekijän työt.- Alan työtehtävät toki kiinnostavat, mutta tulevaisuuden haaveissa siintää myös opetustyö.Opinnot kansalaistoiminnan ja nuorisotyön koulutusohjelmassa ovat Marjan mukaan vastanneet odotuksia. Erityisen hyvänä Marja pitää Raudaskylän opiskeluympäristöä.- Alakoulun, lukion ja erityisoppilaiden kanssa tehdään paljon yhteistyötä, ja se on meille yhteisöpedagogiopiskelijoille tosi tärkeä juttu. Järjestämme heille esimerkiksi hartauksia, oppitunteja, projekteja ja uskontokasvatusta. Opiskelu on oikeasti todella käytännönläheistä, ja tekemällähän sitä oppii parhaiten, Marja muistuttaa.Opintoihinsa kuuluvia harjoittelujaksoja Marja on suorittanut varhaisnuorten ja nuor-ten parissa nykyisessä kotikaupungissaan Kalajoella.- Kun alaa kahlataan opiskeluaikana mahdollisimman monipuolisesti läpi, kaikki osa-alueet tulevat tutuiksi ja juuri se itselle parhaiten sopiva työ on valmistumisen jälkeen helppo löytää.- Nuorisotyöhön tarvitaan monenlaisia persoonia, kaikkien ei tarvitse osata laulaa ja soittaa kitaraa, Marja muistuttaa ja kumoaa samalla kliseisen kuvan kitaraa soitta-vasta nuorisotyöntekijästä.- Nuoretkin ovat kaikki erilaisia, ja sama pätee myös nuorisotyöntekijöihin.

Nuorisotyössä tilaa erilaisille persoonille

Tutkintonimike: Yhteisöpedagogi (AMK)

Opintojen kesto ja laajuus: 3,5 vuotta, 210 op

Aloituspaikat: 25

Hakuaika: 5.3.-3.4.2012

Valintakoe: 6.-7.6.2012

Tehtävänimikkeet: Nuorisotyönohjaaja, lä-hetyssihteeri, lastenohjaaja, toiminnanjohtaja, koulutussuunnittelija, ohjaaja, nuorisosihteeri,

nuorisotyönjohtaja, kouluttaja, yrittäjä

Koulutusohjelmasta valmistuneita yhteisöpeda-gogeja työskentelee seurakunnissa, muilla kir-kollisilla työnantajilla, järjestöissä, perhekodeissa, lastensuojelulaitoksissa, nuortenhuoltolaitoksis-sa, kasvatusalan yrityksissä, ohjelmapalveluyri-tyksissä, kuntien nuoriso- ja vapaa-aikatoimessa

Tästä olemme ylpeitä: Kannamme ylpeänä alamme vankkaa koulutusperinnettä. Työelämä-

lähtöistä ja käytännönläheistä koulutusta toteute-taan yhteistyössä seurakuntien ja eri ammatillis-ten kasvatustahojen kanssa. Opiskelu on vahvasti kasvatuksellista ja se sisältää runsaasti kirkollista tietoa ja käytännön harjoittelua antaen hyvät val-miudet kirkon kasvatustyöhön. Koulutusohjelman saama työelämäpalaute on erinomaista.

Lisätietoja: Koulutusohjelmajohtaja Jukka Hautala, p. 050 344 2796 • Ylivieskan yksikkö, Opistontie 4-6, 84880 Ylivieska • www.haeennenkuin.fi

24

musiikkipedagogi

Musiikin koulutusohjelmasta Kokkolasta valmistuva musiikkipedagogi (AMK) saa opinnoistaan perustiedot ja -taidot musiikin opettamiseen ja muusikkou-teen sekä valmiuksia toimia myös muissa kulttuurialan tehtävissä. Opinto-jen tavoitteena on pedagogisten taitojen ja käytännön muusikkovalmiuksien kehittäminen. Musiikin koulutusohjelma avaa väylän opiskella musiikkia yli genrerajojen. Musiikin ohjaajaksi tai instrumenttipedagogiksi opiskeleva voi suuntautua klassisen musiikin, kansanmusiikin tai rytmimusiikin opintoihin. Opinnot sisältävät paljon kontaktiopetusta ja henkilökohtaista ohjausta.

Musiikkipedagogin tutkintoon sisältyvät 60 opintopisteen laajuiset pedago-giset opinnot, joiden myötä perehdytään opetuksen suunnitteluun, toteutta-miseen ja arviointiin. Pedagogisissa opinnoissa yhdistyvät yleis- ja musiikki- pedagogiset opinnot sekä käytännön ohjattu opetusharjoittelu, jota toteute-taan esimerkiksi Kaustisen musiikkilukiossa, Ala-Könni-opistossa ja Ylivies-kan seudun musiikkiopistossa.

Opetusharjoittelun lisäksi opiskelijoiden harjoitteluun sisältyvät myös erilaiset projektit, joita tehdään vuosittain paitsi oppilaitoksen sisällä, myös yhdessä kulttuurialan ammattilaisten kanssa. Esimerkkeinä viime vuosina toteutuneis-ta yhteistyöprojekteista ovat esimerkiksi West Coast Kokkola Operan kanssa toteutettu ooppera Carmen ja Kokkolan kaupunginteatterin kanssa toteutet-tu menestysmusikaali Piukat paikat. Guardia Nueva -orkesteri vietti vuonna 2011 kymmenvuotisjuhlaa, jossa musiikin koulutusohjelman opiskelijat olivat näyttävästi esillä.

Opintoihin sisältyy runsaasti yhteismusisointiopintoja, joita toteutetaan yh-teistyössä muun muassa kansanmusiikkiyhtye Tallarin, Ostrobothnian Jazz Orchestran ja Keski-Pohjanmaan kamariorkesterin kanssa, jonka muusikot myös opettavat koulutusohjelmassamme. Opintojen kautta opiskelijat pää-sevät oppimaan ja esittämään taitojaan lisäksi alueen keskeisissä kulttuuri- tapahtumissa, kuten Kokkolan Talviharmonikka, Kaustinen Folk Music Festival, Kaustisen kamarimusiikkiviikot ja West Coast Kokkola Opera.

25

“Musiikin koulutusohjelmaKokkola on Keski-Pohjanmaan maakunnan kulttuurinen ja sivistyksellinen keskus, jonka perinteet yltävät vuosisatojen taakse. Kaksikielisessä Kokkolassa kohtaavat suomenkieliset ja suomenruotsalaiset kulttuuripiirteet tavalla, joka tuottaa kaupunkiin aktiivista ja moni-puolista kulttuuritoimintaa.

Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu tarjoaa ensiluokkaisen opiskelupaikan valmis-tua musiikkipedagogin ammattiin. Opintojen tavoitteena on pedagogisten taitojen ja käytännön muusikkovalmiuksien kehittäminen. Musiikin koulutusohjelma avaa väylän opiskella musiikkia yli genrerajojen. Musiikinohjaajan tai instrumenttipedagogin suun-tautumisvaihtoehdoissa opiskeleva voi suuntautua klassisen musiikin, kansanmusiikin tai rytmimusiikin opintoihin.

Opinnoissa yhdistyvät monipuolinen muusikkous ja laaja-alainen opettajuus. Suuntautumis-vaihtoehdot tarjoavat monipuolisia instrumenttiopintoja ja runsaasti mahdollisuuksia yhteis-musisointiin, liediin sekä monitaiteellisiin yhtyeproduktioihin. Musiikkipedagogin koulutus antaa perustiedot ja -taidot musiikin opettamisesta ja muusikkoudesta sekä valmiuksia toimia myös muissa kulttuurialan tehtävissä.

Instrumenttipedagogin suuntautumisvaihtoehto | Pääaineena klassisen musiikki, kansanmusiikki tai rytmimusiikki | Instrumenttipedagogit saavat kelpoisuuden musiikki-oppilaitosten laulun- tai soitonopettajan tehtäviin. Opinnoissa keskitytään ensisijaisesti pääinstrumentin teknisten ja taiteellisten taitojen hallintaan sekä pedagogisen osaamisen kehittämiseen. Opetusharjoittelussa opiskelija saa valmiuksia soiton- tai laulunopettajan työtehtäviin.

Musiikinohjaajan suuntautumisvaihtoehto | Pääaineena klassinen musiikki, kansan-musiikki tai rytmimusiikki | Musiikinohjaajat sijoittuvat lähinnä vapaan sivistystyön teh-täviin, esimerkiksi kansan- tai kansalaisopistojen musiikinopettajaksi. Opinnoilla tähdätään monipuoliseen musiikillis-pedagogiseen osaamiseen. Opinnot sisältävät muun muassa use-ampiin instrumentteihin perehtymistä, kuoronohjausta ja yhtyesoittoa. Opetusharjoittelussa opiskelija kehittää taitojaan sekä yksilöiden että ryhmien kanssa työskentelyyn. Opetushar-joittelu sisältää harjoituksia soiton- tai lauluoppilaan sekä teoria- ja säveltapailuryhmien tai musiikkileikkikouluryhmien kanssa.

Tutkintonimike: Musiikkipedagogi (AMK)Suuntautumisvaihtoehdot: Musiikinohjaaja ja instrumenttipedagogiOpintojen kesto ja laajuus: 4,5 vuotta, 270 opintopistettäAloituspaikat: 20Hakuaika: 5.3.-3.4.2012Valintakoe: Ilmoitetaan my;hemminTehtävänimikkeitä: muusikko, musiikinopet-taja, soitonopettaja, yrittäjä, projektipäällikkö, tuottaja Työelämän yhteistyökumppanit: Kokkolan kaupunginteatteri, Keski-Pohjanmaan kamari-orkesteri, Kansanmusiikkiyhtye Tallari, Guardia Nueva -orkesteri, Kaustisen musiikkilukio, Kes-ki-Pohjanmaan konservatorio, Mauno Järvelän Näppäripelimannit, West Coast Kokkola Opera, K. H. Renlundin museo, Kokkolan Talviharmo-nikka, Kaustinen Folk Music Festival, Kaustisen kamarimusiikkiviikko, Nordic Kokkola Lied -kil-pailu, Ostrobothnian Jazz OrchestraTästä olemme ylpeitä: Tarjoamme opiskeli-joillemme musiikin opiskelumahdollisuuksia yli genrerajojen. Pieni yksikkö tarjoaa opiskelijoille henkilökohtaisen ja käytännönläheisen tuen op-pimiselle. Opiskelijamme pääsevät esiintymään osana opiskelujaan merkittäviin kuttuuritapah-tumiin ja musiikkiproduktioihin. Oppilaitokses-sa toimiva osuuskunta CentriART tarjoaa myös opiskelijoillemme mahdollisuuksia omien taito-jensa esiin tuomiseen esimerkiksi yritysten jär-jestämissä tilaisuuksissa tai tapahtumissa. Lisätietoja: Koulutusohjelmajohtaja Antti Paa-lanen, p. 044 7250 785 • Hyvinvoinnin ja kult-tuurin yksikkö, Vingenkatu 18, 67100 Kokkola • www.haeennenkuin.fi

Musiikkipedagogksi opiskeleva Leeni Wegelius elää musiikille. Kolmessa bändissä kanteletta soittavalle Leenille kansanmusiikkiin keskittyneen opiskelupaikan löytyminen oli onnenpotku.- Mielestäni opiskelussa ei ole tärkeintä kerätä tarvittavaa määrää opintopisteitä mahdollisimman nopeasti. Ajattelen niin, että suoritan projektit ja kurssit aina itseäni varten, Leeni mietiskelee.- Opetus ammattikorkeakoulussamme varsinkin kansanmusiikissa on todella laadukasta. Opinnoissa korostuu omatoimisuus, ja minulle vapaa ja itsenäinen opiskelu sopii hyvin. Usein minusta tuntuukin, että saan opintopisteitä siitä, että pidän hauskaa!Suuntautumisvaihtoehdokseen Leeni valitsi instrumenttipedagogin opinnot lähinnä käytännön syistä.- Opettajan pätevyys on hyvä bonus työelämään, varsinkin kun tällä alalla leipä pitää usein repiä useammasta paikasta, Leeni toteaa.Opiskelun suolana Leeni pitää opintoihin liittyviä projekteja, joiden puitteissa hän on päässyt esimerkiksi tutustumaan näytelmämusiikin maailmaan.- Näiden projektien myötä saa olla tekemisissä muidenkin kuin kansanmusiikkiopiskelijoiden kanssa, emmekä siis jumitu pelkästään oman genren sisälle.Nuori muusikko harmittelee sitä, ettei suuri yleisö tiedä mitä nykykansanmusiikki on.- Kansanmusiikkia on hankala löytää jopa niiden, jotka tietävät mistä sitä pitäisi etsiä, Leeni ihmettelee ja patistaa kansanmusiikista kiinnostuneita tutkimusmatkalle ’kirjastoon ja MySpaceen.

Kansanmusiikki vei sydämen

26

Teatteri-ilmaisun ohjaaja(AMK)

Esittävän taiteen koulutusohjelmasta Kokkolasta valmistuvat teatteri-ilmaisun ohjaajat ovat monipuolisia draaman ammatti-laisia. Teatteri-ilmaisun ohjaajat työskentelevät muun muassa harrastajateattereissa, kansalaisopistoissa ja kouluissa. Niissä taiteellisen osaamisen rinnalla painottuvat ryhmän ohjaaminen ja pedagoginen ajattelu. Kaiken kaikkiaan teatteri-ilmaisun oh-jaajat ovat esittävän ja soveltavan teatterin moniosaajia. Valmis-tuneet opiskelijat ovat sijoittuneet etupäässä vapaan sivistys-työn suunnittelu- ja opetustyöhön sekä teattereiden erityyppisiin työtehtäviin. Kulttuurialan projektit ja taiteen yhdistäminen hy-vinvointityöhön tarjoavat uusia työmahdollisuuksia alalla.

Opinnoissa käydään läpi teatterityöskentelyn eri perustaitoja, kuten ohjaamista, esiintyjyyttä sekä soveltavan teatterin me-netelmien hyödyntämistä erilaisissa toimintaympäristöissä. Opetuksessa painotetaan tutkivaa, keskustelevaa ja kehittävää lähestymistapaa. Käytäntö ja teoria punoutuvat toimivaksi koko-naisuudeksi työpajatyöskentelyssä.

Harjoittelujaksoilla työskennellään alueellisissa yhteistyöprojek-teissa museoiden, teattereiden, kasvatus- ja sosiaalialan sekä vapaan kansalaistoiminnan organisaatioiden kanssa. Yhteistyö ammatillisen kentän kanssa on aktiivista ja alan kansainvälistä kehitystä seurataan tarkasti.

27

“Esittävän taiteen koulutusohjelma

Aapo Stavénin sydän sykkii teatterille. Kokkolassa teatteri-ilmaisun ohjaajaksi opiskelevan Aapon vanhemmat ovat taiteel-lisia ja isovanhemmat tekivät päivätyönsä teatterikriitikkoina, joten yllätyksellisenä miehen alavalintaa ei varsinaisesti voi pitää. - Teatterin luonne on sellainen, että tätä työtä ei voi tehdä puolivaloilla. Teat-teri onkin enemmän elämäntapa kuin ammatti, Aapo linjaa ja myöntää opintoihin ja töihin liittyvien asioiden pyörivän mielessä ympäri vuorokauden. Aapo on luonut uraa näyttelemällä kesäisin ja osallistumalla täysillä koulun tarjoamiin projekteihin.- Jos on valmis antamaan kaikkensa, olemaan ahkera ja sitoutumaan, niin tällä alalla pärjää kyllä.Näytteleminen on Aapolle ykkösjuttu, mutta ohjaaminenkin houkuttelee.- Unelmatyössäni sekoittuisivat näytteleminen, ohjaus ja opetus. Tavoitteeni on siis selvillä, reitti vaan on vielä hieman epäselvä.Aapo myöntää, että kotikaupungistaan Lappeenrannasta katsottuna Kokkola tuntui aika kaukaiselta paikalta, vaikka lukuisten muuttojen vuoksi maail-ma tuntuukin pienentyneen.- Välimatkahan on oikeastaan ihan hyvä mittari. Jos on opiskelupai-kan vuoksi valmis muuttamaan näin kauas kotoa, niin tietääpähän ainakin olevansa oikealla alalla. Kokkolassa on vireä teatteri-maailma ja kulttuuria löytyy muutenkin jokaiseen makuun.Valmistumisen jälkeen Aapo on valmis muuttamaan työn perässä minne vaan.- Kieltämättä veri vetäisi takaisin kotiseudulle, mutta hyvä työpaikka on tällä hetkellä ykköstavoitteeni. Itä-Suomeen ehdin takaisin vaikka sitten eläkepäivilläkin!

Esittävässä taiteessa opiskellaan monipuolisesti esittävän ja osallistavan teatterin muotoja. Opinnot valmentavat laaja- alaiseen ammattitaitoon taidekasvatuksen ja -harrastuksen alueella. Teatteri-ilmaisun ohjaajat harjoittelevat taiteen ilmai-sumuotojen hyödyntämistä erilaisissa yhteisöissä ja oppivat havaitsemaan ajankohtaisia yhteiskunnan ja kulttuurin ilmiöi-tä. Osallistavan teatterin menetelmiä sovelletaan monikulttuurisissa sekä sosiaali- ja kasvatusalan ryhmissä ja kansalais- toiminnassa lisäämään ryhmän vuorovaikutustaitoja ja luovuutta. Moniammatillissa projekteissa opiskelijat saavat koke-musta kulttuurialan tuotannollisesta toiminnasta ja sekä yrittäjyydestä.

Teatteri-ilmaisun ohjaajat toimivat taidealan ohjaus-, opetus ja suunnittelutehtävissä niin teatteriryhmissä, taiteen perus-opetuksessa kuin harrastajateatterikentällä. Nuoriso- ja sosiaalityön alueilla teatteri-ilmaisun ohjaaja soveltaa taiteen osaa-mistaan yhteistyössä hyvinvointialojen ammattilaisten kanssa. Koulutus antaa myös hyvän perustan alan jatko-opinnoille.

Kulttuuri on vahvasti läsnä myös esittävän taiteen opiskelijoiden vapaa-ajalla. Varsinaisten opintoihin kuuluvien projektien li-säksi musiikin ja esittävän taiteen opiskelijoiden perustamat bändit, yhtyeet ja teatteriryhmät värittävät paikallista kulttuuri-elämää klubi- ja ravintolailloissa ja kaupunkitapahtumissa.

Tutkintonimike: Teatteri-ilmaisun ohjaaja (AMK)

Opintojen kesto ja laajuus: 4 vuotta, 240 op

Aloituspaikat: 20

Hakuaika: 5.3.-3.4.2012

Valintakoe: Toukokuussa 2012

Tehtävänimikkeitä: Taiteellinen ohjaaja, teatte-rikuraattori, yhteisöteatteriohjaaja, läänintaitei-lija/lähiötaiteilija, opettaja ja kouluttaja, projek-tikoordinaattori/tuottaja

Työelämän yhteistyökumppanit: Kokkolan kaupunginteatteri, Kajaanin kaupunginteatteri,

Draamakipinä, Kaira, Pohjanmaan Perheteatteri, Willilakeus ja IdeaTeatteri, Pohjanmaan ja Lapin taidetoimikunnat, läänintaiteilijat, Teatterikor-keakoulu, Haapaveden opisto, Pohjois-Karjalan opisto, Kalajoen lukio, Oulun suomalaisen yhteis-koulun lukio sekä Kokkolan alueen koulut ja oppi-laitokset, K. H. Renlundin museo, Kokkola Events Karleby, Suomen Harrastajateatteriliitto, paikalli-set harrastajateatterit, Keski-Pohjanmaan nuori-soseura, Pohjoismainen taidekoulu, VISU-galleria

Tästä olemme ylpeitä: Pieni yksikkö tarjoaa hen-kilökohtaisen tuen oppimiselle sekä mahdollistaa tiiviin vuorovaikutuksen opetushenkilöstön kanssa.

Yhteisöllisyys on vahvasti läsnä opiskelijan arjes-sa. Meillä on kattavat yhteydet alueen kulttuuri-toimijoihin, mikä näkyy esimerkiksi opiskelijoiden erinomaisina mahdollisuuksina osallistua moniin produktioihin opiskeluaikana sekä hyvänä työllis-tymisenä valmistumisen jälkeen. Oppilaitoksessa toimiva osuuskunta CentriART tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuksia omien taitojensa esiin tuomiseen esimerkiksi yritystilaisuuksissa tai -tapahtumissa.

Lisätietoja: Koulutusohjelmajohtaja Marjo-Riitta Ventola, p. 044 7250 783 • Hyvinvoinnin ja kult-tuurin yksikkö, Vingenkatu 18, 67100 Kokkola • www.haeennenkuin.fi

Elämäntapana teatteri

28

Are you looking for a town that quickly feels like home, nearby the sea or then in the countryside? Do you appre-ciate the fact that there are good services offered, many free-time possibilities and reasonably priced student ac-commodation at your disposal? Do you want to study in modern facilities, be part of a real student community? Are you looking for an international study environment? Maybe you could be tempted by a study exchange period in one of our 130 partner universities around the world?

Here at Central Ostrobothnia University of Applied Sci-ences, you can study for a degree that will be recognized in the working life. You have the choice between six de-gree programmes which are totally taught in English. Get to know our degree programmes, taught in Kokkola, Ylivieska and Pietarsaari. Choose the right studies for you, choose your own future!

You are most warmly welcome to study at Central Ostro-bothnia University of Applied Sciences!

Anna PulkkinenHead of Student Administration

Looking for your

dream job?

Central Ostrobothnia University of Applied Sciences has one of the widest offer of studies possibilities in Finland. At COU, you have the choice between: technical science, business, social work and health care, tou-rism, culture and humanities and education. Our teaching methods are practically ori-ented and COU has good connections to the working life. We also offer excellent interna-tionalization possibilities.

• Four units in three towns• Six fields of study and 20 different degree programmes, of which five are taught totally in English. • Four master level degree programmes • Languages of study : Finnish, Swedish and English • New student intake each Autumn, over 600 • Total number of students, about 3 400• Staff 300

COU - Quality

education, diverse study

possibilities

29

Business Management| Bachelor of Business Administration |

Examination: Bachelor of Business Administration

Length and Duration: 3,5 years, 210 credits

Annual Admission: 30

Application Period: 9.1.-14.2.2012

Entrance Examination: 25.4.2012

Co-operation with Companies: Anttila, Halpa-Halli, Minimani, KPO, Citymarket, Boliden, Best-Hall, Art-Print, Keski-Pohjanmaan Kirjapaino, Decatour Elec-tronics, Häggblom, Nordea, Manpower, Baltic Yachts, Beneveo, HUR Oy, Central Ostrobothnia Hospital Cent-er, Kokkola Sport Hall, Kärkkäinen, Eila Helen, CB City

Kokkola, Kokkola Tourism, Town of Kokkola, KOSEK

Occupational Titles: Export & Import Manager, Sales Representative, Marketing Manager, Key Accountant, Office Manager, Project Manager, Pur-chase Manager, CFO, Financial Manager, Human Resource Manager, Entrepreneur

Our strengths: The programme provides you with the opportunity to study in an international surrounding in your home country as many of the students in the programme are international students. International guest lecturers also visit the programme, which sup-ports the internationalisation process of students.

Kokkola and the surrounding area is a bilingual area, with internationally oriented companies, and the Ostrobothnians are clearly not afraid of jumping into the unknown and to take on new challenges. That is why the region has more companies and entrepre-neurs that any other part of Finland. This provides in-ternationally oriented students with ample work op-portunities from the very beginning of their studies.

Further information: Principal Lecturer Birgitta Niemi, tel. +358 (0)44 725 0350 • Unit of Technol-ogy and Business, Talonpojankatu 2, 67100 Kok-kola, Finland • www.cou.fi/applications

Study-buddies Sara Koskinen and Nguyen Le Huyen are currently in their last study year in the degree programme in Business Management . - I was so surprised by the international atmosphere here in my home town. There is such a good ambience in the classroom, and there are so many na-tionalities! – rejoices Sara, who stayed to study in her home town of Kokkola.Sara found her study place with the help of the study counselor in high school. She was a bit nervous about applying to a foreign language degree programme and whether her language skills would be sufficient to study. - English has always been my favourite language, that’s why it is so wonder-ful to be able to use it every day! Nguyen, who is from Vietnam, wanted to go to study abroad in order to become independent and to get a taste of an international life.- I found Central Ostrobothnia University of Applied Sciences a bit by ac-cident, but luckily I found it, says Nguyen with a chuckle. - My language skills have been improving all the time during my studies. I enjoy my studies here; I was positively surprised by how close and helpful the teachers are towards students. By experience, Nguyen knows that one of most famous stereotypes concern-ing Finnish people is nothing close to the truth.- Finnish people are definitely not silent people! Kokkola is a lovely town; the citizens are really friendly and nice people. I hope that in the future I can find a job where I can work with both Finnish and Vietnamese people.

International atmosphere in a small city

29

TThe Degree Programme in Business Management at the bachelor level focuses on supporting SMEs in the surrounding area in their internationalisation process. The overall objective of the program is to provide students with professional, international, personal and social competences to operate in an international business environment.

The accredited programme in Business Management provides both international students and Finnish students with a sound understanding of the connection between business and technology within the international business community. The focus of the programme is on entrepreneurship and international business and throughout the programme students examine the growth of business enterprises, from business concept to a fully operational company on the international market.

Continuous change in society has brought about a number of significant changes in how teaching is delivered. The emphasis is on large functional modules, based on the functional areas of a business enterprise, as well as on learning strategies through which the students will develop their ability to manage change.

30

TThe Degree Programme in Tourism offers studies in English at our unit in Pietarsaari. The pro-gramme provides students with extensive knowledge about the tourism industry and business management at the same time as they get acquainted with working life.

The programme provides students with the skills to function in sales, planning and development positions in tourism companies and organisations, as well as, sufficient knowledge to become entrepreneurs in the tourism industry. After graduation, students can work in travel agencies, in the passenger traffic industry, accommodation industry, in domestic or international organisations and in different tasks in the service industry.

Our 3,5-year degree programme is made up of different modules, including modules in tourism, business and language studies. The focus is on destination management, for example events and entertainment as well as cultural and heritage management, completed with support services such as transport, accommodation and tourism administration. Students can also include other elements of tourism in their studies, for instance working with fairs or seminars and short written tasks like surveys, registers, brochures, leaflets and guides. In addition, students can participate in real life tourism projects and write their thesis for the tourism industry. Our objective is that students, after graduation, are in command of the English language and have the required communication skills in Finnish and Swedish while also providing them with the opportunity to develop the necessary skills to communicate in an additional language.

Joel Salmela is originally from Kalajoki. The sparkle for studies in the field of tour-ism came from home. -My mother was studying in the adult education tourism degree programme at the Ylivieska unit. Her studies seemed so interesting that I decided to apply for the English language degree programme in Tourism, tells Joel, who is now studying for the second year in Pietarsaari.- I didn’t worry at all about my English language skills. I knew that one could cope with an elementary school English language level. Swedish, on the other hand, was a bit trickier for me, but living in a bilingual town has also improved my Swed-ish skills. It is possible to study many languages at the international Pietarsaari unit. Joel for instance gaines skills in Russian and French. - At school, where the main language is English, I use it so much nowadays that I sometimes forget words in Finnish, says Joel with chuckle. - Internationalization is important in any case when considering my future career. In my class, there are students from many different countries and getting acquainted with different cultures is one the benefits on these studies. At the beginning of my studies, I was a bit timid to speak in a foreign language but now all the excessive shyness is forgotten.

A multilingual immersion course

Tourism | Bachelor of Hospitality Management |

Examination: Bachelor of Hospitality Management

Length and Duration: 3,5 years, 210 credits

Annual Admission: 40

Application Period: 9.1.-14.2.2012

Entrance Examination: 26.4.2012Occupational Titles: Travel Agent, Travel Manager or Assistant, Hotel or Restaurant Manager, Con-gress Manager or Assistant, Sales or Marketing Assistant, Tourism Entrepreneur

Co-operation with working life: Finnish Business Travel Association, The Association of Finnish Trav-

el Agents, Finnish Tourist Board, 7 Bridges Archi-pelago, Hotel Epoque, Botnia Tourist Association, Kokkola Tourism, Jakobstad/Pietarsaari Tourist Office, South Ostrobothnia Tourist Service, Amuse-ment Park Powerpark, Visit Kvarken

Our strengths: The Degree Programme in Tourism offers both domestic and international students a fantastic opportunity to become global experts. For domestic students the programme provides them with the opportunity to study in international sur-roundings in their home country, and for interna-tional students the programme provides them with the opportunity to get acquainted with the unique

Finnish culture and business life. We use modern learning methods, including Content and Language Integrated Learning. There is a broad variety of language studies for our students to choose from, team projects to take part in and entrepreneurs to cooperate with. Good contacts with foreign univer-sities enable our students to find options for study-ing abroad as an exchange student.

Further information: Head of Programme Katarina Broman, tel. +358 (0)40 729 9960 • Pietarsaari Unit, Paul Hallvarin katu 1, 68600 Pietarsaari, Finland • www.cou.fi/applications

30

31

Examination: Bachelor of EngineeringSpecialisation Options of Studies: Software En-gineering, Media and Communication Technology, Industrial Management

Length and Duration: 4 years, 240 credits

Annual Admission: 20

Application Period: 9.1.-14.2.2012

Entrance Examination: 26.4.2012Occupational Titles: SW Design Engineer, Data Network Expert, Product Manager, SW Test Engi-neer, R&D Engineer, Project Manager

Co-operation with Companies: Kosila Digimedia, Alfame Systems, Apex Automation, Raisoft, Crelint, Livion, Sasken Finland, Kemira GrowHow Oy, Boli-den Kokkola Oy, Maintpartner, SK Protect Oy

Our strengths: Our students are trained using versatile education methods; traditional class-room teaching, laboratory sessions with practical assignments, online learning, on the job learning through work placements, and project learning. For example, a student interested in a particular topic can deepen his/her knowledge through a project assignment by utilising one of our laboratories or our network of companies. Additionally, companies

typically offer our students project work and other learning assignments that provide students with the opportunity for learning in a real life working environment. Our highly skilled staff, who regularly receives positive student feedback, knows how to encourage students to develop their individual tal-ent to become full-fledged professionals.

Further information: Head of Programme Mats Albäck, tel. +358 (0)44 725 0321 • Unit of Tech-nology and Business, Talonpojankatu 2, 67100 Kokkola, Finland • www.cou.fi/applications

Information Technology| Bachelor of Engineering |

TThe Degree Programme in Information Technology provides students with professional and personal competences in Software Engineering, Media and Communication Technology and Industrial Man-agement. Most products and services offered by high-technology companies and organisations are based on software and communications solutions designed by IT engineers. Information technology is an important part the ongoing development of our technical infrastructure.

The degree programme focuses on creating a positive attitude towards entrepreneurship and team-work as well as international exchange and international cooperation. We aim at educating IT experts with a broad professional knowledge, who typically find employment in versatile and demanding roles in private companies or in the public sector – or who become self-employed entrepreneurs.

In your studies you can focus on Software Engineering, Media and Communication Technology or Industrial Management.

Software Engineering provides you with the skills needed to develop comprehensive software ap-plications in modern programming environments. Software applications are a crucial part of improv-ing and developing the features desired by users in both devices and systems and it is estimated globally that software designers are one of the fastest growing group of professionals.

Media and Communication Technology is a specialisation where you study the structure, design and control of networks with a practical orientation. You also develop the competences needed to become an IT expert in charge of the information and communication technologies in a business organisation.

Graduates of Industrial Management turn strategies into action, lead employees in the technology processes, and create conditions that promote research and development. They know the impor-tance of production control, accounting, and marketing to improve competitiveness, and they can utilise the technologies in their own field efficiently.

31

32

Velipekka Hyväri’s third study year in the Degree Programme in Industrial Manage-ment started this autumn.Velipekka, who moved from Haapajärvi in order to study in Ylivieska, describes his stud-ies as being versatile. - The studies are interesting, even though studying in English can seem sometimes a bit challenging, Velipekka analyses. Velipekka found his current study place when he was visiting the Open doors day at the Ylivieska Unit. - The foreign language degree programme and the numerous exchange study places offered by the university of applied sciences fascinated me, remembers Velipekka. He is grateful for the flexibility in his studies, it made them all the more meaningful.The degree programme in Industrial Management also attracts students from outside of Finland. Many cultures mix and give a new sense to the studies. Velipekka has class-mates amongst others from Russia, Bangladesh and Egypt. - If one wants to work on an international level, one has to get to know different cul-tures. We get a foretaste of it already during our studies, rejoices VelipekkaVelipekka is a man of the world; he has had the opportunity of working in Iceland and in the USA before starting his studies. Last year, he took part in an exchange period in Indonesia, where he had the possibility of experiencing a totally different culture. -My next trip will be a bit closer though, says Velipekka, who is planning a trip to London.-Maybe I could find a training place from there?

IIn the Industrial Management Programme, with specialisation lines in Supply Chain Manage-ment and Global Marketing and Management, we offer several management profile options for our students. We train highly qualified experts for international companies or general managers for small companies and start-up companies. Our industry cooperation partners require good engineering and management skills from our graduates for work in an interna-tional environment.

Basic studies provide students with the foundation for an international engineering degree, while professional studies familiarise students with the development of different tasks in an international industrial corporation. Part of the elective studies will be organised together with our research and development centre, using laboratories, projects and international exhibition projects as a living learning environment.

Our international Industrial Management programme prepares you for future tasks in man-agement positions worldwide.

A foretaste of internationalisation

Industrial Management| Bachelor of Engineering |

Examination: Bachelor of Engineering

Specialisation Options of Studies: Supply Chain Management, Global Marketing and Management

Length and Duration: 4 years, 240 credits

Annual Admission: 25

Application Period: 9.1.-14.2.2012

Entrance Examination: 26.4.2012

Occupational Titles: Purchasing Manager, Mar-keting Manager, Sales Manager, Accounting Man-ager, Production Manager, Supply Chain Manager, Business Controller

Further information: Principal Lecturer Ossi Päiväläinen, tel. +358 (0)8 44 92 500 • Ylivieska Unit, Vierimaantie 7, 84100 Ylivieska, Finland • www.cou.fi/applications

32

33

After having studied nutrition in her home country for a couple of years, Ann Wangare wanted to become independent and see the world. She chose Kokkola as her new home town and the international degree programme in Nursing as her new field of study. - I am really enjoying myself in Finland and in Kokkola, says Ann. She de-scribes Kokkola as being a calm and pleasant town. When moving from Kenia to Finland, snow and cold winters were a totally new experience. - Winter sceneries are beautiful, even though it feels like this season seems really cold and long. Ann is in her second year of studies in the nursing field and she feels comfort-able in her small and international study group. - We have gathered here, from all over the world to study in this field we are all interested in. My classmates are nice and our studies will provide us many opportunities for the future, rejoices Ann.- Teachers are skilled people and the training periods belonging to the studies, have been successfully organized. Finnish is a difficult language and I am a bit too shy to open my mouth even though I would be able to communicate in Finnish, admits Ann. - Each day here in Finland feels like an adventure, even though I do feel home-sick from time to time.

An adventure far from home

Nursing| Bachelor of Health Care |

Examination: Bachelor of Health Care

Length and Duration: 3,5 years, 210 credits

Annual Admission: 10

Application Period: 9.1.-14.2.2012

Entrance Examination: 16.-27.4.2012

Co-operation with working life: Different units

of Social and Health Care, City of Kokkola, Central Ostrobothnia Central Hospital, Evangelical Luther-an parishes, other non-governmental organisa-tions and other communities.Our strengths: Our teaching methods originate in problem based learning. The teaching methods support the student’s professional growth; the students will acquire skills in, among other things,

information literacy, multidisciplinary cooperation, interactive learning and self-assessment. The stu-dent will also learn to give and receive feedback.

Further information: Lecturer Lena Kalliokoski, tel. +358 (0)44 725 0594 • Unit of Health, Welfare and Culture, Terveystie 1, 67100 Kokkola, Finland • www.cou.fi/applications

TThe Degree Programme in Nursing trains professional nurses, who are able to care for, help, support and rehabilitate patients of all ages. Nurses are continuously look-ing after their patients needs and their work requires them to be independent and responsible. The degree programme educates nurses that are able to work both in Finland and in an international environment. The programme is suitable for students who are interested in studying in a multicul-tural group. Language and communication skills are highlighted during the whole education. The students should be able to communicate in Finnish at the end of their studies. The teaching method used in the Degree Programme in Nursing is Problem Based Learning (PBL), PBL supports the student’s professional growth by providing them with the capacity for independent research and multisectoral multidisciplinary cooperation, receiving and providing feedback and enhances self-assessment and communication skills.

The degree programme is actively involved in key development projects, both at the local level and at the national level, while also collaborating with other actors in the health field. Multidisciplinary co-operation in joint study modules increases the skills of both nursing students and social work students.

34

HOW TO APPLY TO POLYTECHNICS/UNIVERSITIES OF APPLIED SCIENCES

Applying to programmes conducted in English at polytech-nics/UAS takes place through a system of joint application. Prospective students can apply to four different degree pro-grammes at polytechnics/UAS using the same application form.

TIMETABLE FOR JOINT APPLICATION

Apply online at www.admissions.fi. It is important to follow all the instructions.

Degree programmes starting in autumn 2012

• Application period 9 January – 14 February 2012. Online application closes on 14 February at 4.15 pm Finnish time (+2 hrs GMT). • Copies of relevant certificates and authorised translations of them must arrive by 24 February 2012 4.15 pm at the latest • Entrance examinations are held between 2 April and 4 May 2012.• Polytechnics/UAS announce the results by 17 July 2012• Admitted students must confirm their study places by 31 July 2012 at 4.15 pm Finnish time at the latest.

Please contact the admissions office of the polytechnic/UAS of your first choice in all matters relating to your application and to changes in your circumstances.

ELIGIBILITY FOR APPLYING TO THE PROGRAMMES

General eligibility for the programmes is given by: • completed Finnish upper secondary education or the Finn-ish matriculation examination (Act on the Organisation of the Matriculation Examination (672/2005) • International Baccalaureate, Reifeprüfung or European Baccalaureate examination • a vocational college diploma or higher vocational diploma (e.g. in engineering) • a vocational qualification of at lest three years duration, completed in vocational upper secondary education and training, referred to in the Vocational Education and Training Act (630/98), or an earlier corresponding qualification • combined education programmes of at least three years duration, referred to in the Act on Youth-level Education and the Polytechnic Experiment (391/91) • a vocational qualification in adult education of at least three years duration, referred to in the Vocational Adult Education Act (631/98), further vocational qualification or specialist vo-cational qualification or• a foreign degree or qualification which gives eligibility for higher education in the awarding country

The education qualification used in the joint application dur-ing the spring must be completed at the latest 31 July. The educational qualification must be completed by the end of the application period (14 February 2012) if the applicant is applying with: • a specialist vocational qualification•a further vocational qualification• a degree completed in a foreign country, it the the applicant is not a citizen of an EU/EEA-country

If an applicant who is applying with a non-Finnish qualifica-tion is a citizen of an EU/EEA-country, he/she can apply if the qualification is completed during the spring of applying. The admission of such EU/EEA –applicant completing his/her education in the spring of applying is conditional until the pol-

ytechnic/UAS has checked the applicant’s final certificates.

If a polytechnic/UAS uses discretionary admissions, other ap-plicants may also be admitted, if the polytechnic/UAS consid-ers their skills and knowledge sufficient (incl. language skills). Central Ostrobothnia UAS uses discretionary admission. More information about discretionary admission at www.cou.fi/applications.

If the applicant is a refugee or in a refugee-like situation and the qualifications obtained cannot be proven through docu-mentary evidence, polytechnic/UAS can consider whether the applicant can be invited to the entrance examination, even if the polytechnic/UAS does not use discretionary admission. The applicant must prove his/her refugee status by decision made by a competent authority and send a copy of the deci-sion to the admissions office by 24 February 2012 4.15 pm at the latest.

Eligibility for applying a corresponding field of study is given by: • a vocational qualification of less than three years dura-tion, completed in vocational upper secondary education and training, referred to in the Vocational Education and Training Act (630/98), or a corresponding earlier qualification • combined education programmes of less than three years duration, referred to in the Act on Youth-level Education and the Polytechnic experiment (391/91) • vocational qualifications in adult education of less han three years duration, referred to in the Vocational Adult Edu-cation Act (631/98)

Eligibility for polytechnic/UAS studies in a corresponding field of study on the basis specified above may be broadened into general eligibility for polytechnic/UAS studies by:

1) completing in addition general or vocational studies that extend the post-basic education studies to three years of duration or

2) gaining at least three years of work experience in a cor-responding field, after completing the qualification.

The corresponding field of study is defined according to the following fields of vocational education and training: humani-ties and education; culture; natural sciences; natural resources and the environment; tourism, catering and domestic services; social services, health and sports; technology, communications and transport; social sciences, business and administration.

Polytechnic/UAS can also take into consideration a vocational qualification or school-level vocational education that does not fall into the fields of education and training specified above as studies in a corresponding field, if its content is close to the study programme specialisation.

CERTIFICATES

In order to demonstrate eligibility to polytechnic/UAS studies, an applicant applying with a non-Finnish qualification must provide a copy of the original certificate to the admissions of-fice of his or her first-choice polytechnic/UAS by tUAS by 24 February 2012 4.15 pm at the latest. This does not apply to those applicants who are citizens of an EU/EEA-country and who are completing their qualification in the spring of apply-ing. The polytechnic/UAS will then decide on the applicant’s eligibility to all options in the application.In addition, copy of an official Finnish, Swedish or English translation of the certificate must be provided, if the certifi-cate is not written in one of these languages, the translation must have the translators signature and stamp. The copies

must be sent by post, scanned or faxed copies will not be accepted. In addition a copy of an official Finnish, Swedish or English translation of the certificate must be provided if the certificate is not written in one of these languages. The translation must include the translator’s signature and stamp.

Only copies of final certificates will be accepted, result slips or statements of results will not be accepted. Polytechnics/UAS only accept final certificates awarded by national and regional bodies granting educational certificates. Therefore various other documents such as "Testimonials", "State-ments of Results", "Examination Results" or "Result Slips" are not considered as official certificates. Please note, that if you have a scratch card, it is advisable to attach the card to your final certificate.

Applicants applying with a Finnish qualification do not need to submit copies of their educational certificates. Copies of Finnish certificates will be requested of accepted students in connection with their confirmation of acceptance.

The only exception is an applicant applying with a Finnish competence based specialist vocational qualification or a competence based further vocational qualification, he or she must provide a copy of the original certificate to the admis-sions office of his or her first preference polytechnic/UAS by 24 February 2012.

EVALUATION OF LANGUAGE SKILLS

Applicant who is applying with non-Finnish qualification and is not a citizen of an EU/EEA –country must provide proof of his/her English language skills by 24 February 2012 4.15 pm at the latest to the admissions office of his/her first prefer-ence polytechnic/UAS. In order to prove the applicant’s Eng-lish language skills, he/she must provide one of the following minimum requirements:

• IELTS score academic level 6,0 (www.ielts.org) or • TOEFL score 550 paper-based test/ 79-80 internet -based test (www.ets.org/toefl) or • skills level 4 in English in the National Certificate of Lan-guage Proficiency (www.oph.fi => Tutkinnot ja opiskelu => Yleiset kielitutkinnot).

Both TOEFL and IELTS test results are valid for two years. The National Certificate of Language Proficiency does not have a set date of validity. TOEFL score results are only accepted directly from the Educational Testing Service (ETS).

In addition, upper secondary level school education in Eng-lish completed in Great Britain, Ireland, the United States, Canada, Australia or New Zealand or Bachelor’s or Master’s degree completed in English in one of these countries, is also accepted as a demonstration of sufficient English language skills. Bachelor’s or Master’s degree conducted in English in a European Union/European Economic Area -country is also accepted as a demonstration of sufficient English language skills.

The certificate copies must be delivered to the admissions office by 24 February 2012 4.15 pm Finnish time (+2 hrs GMT). Certificate copies delivered after the deadline will not be considered. All applicants who have demonstrated their eligibility and language skills will be invited to the entrance examinations.

Please note, that in some entrance examinations, the appli-can t must take part in a compulsory language test.

Exemption from the language test

An applicant (citizen of an EU/EEA-country), who is not

Applicant’s info

35

obliged to send proof of his/her language skills, can be ex-empted from the language test, if he or she has provided a certificate of language skills to his or her first preference polytechnic/UAS by 24 February 2012 4.15 pm at the latest. The minimum language skills requirement is • IELTS score academic level 6,0 or • TOEFL score 550 paper-based test/ 79-80 internet -based test, or• grade C in the Finnish matriculation examination in ad-vanced level English (IB-examination grade 4 completed in Finland, Reifeprüfung –examination grade 7 completed in Finland or EB-examination grade 6.00-6.95), or • skills level 4 in English in the National Certificate of Lan-guage Proficiency (www.oph.fi => Tutkinnot ja opiskelu => Yleiset kielitutkinnot).

Both TOEFL and IELTS test results are valid for two years. The National Certificate of Language Proficiency does not have a set date of validity. TOEFL score results are only accepted directly from the Educational Testing Service.

In addition, upper secondary school education in English completed in Great Britain, Ireland, the United States, Can-ada, Australia or New Zealand or Bachelor’s or Master’s de-gree completed in English in one of these countries, is also accepted as a demonstration of sufficient English language skills. Higher education degree conducted in English com-pleted in Finland will not be considered as sufficient proof of language skills.

Grades in the Finnish Matriculation examination are received from the Matriculation examination register for applicants who have completed their Matriculation examination in 1990 or after. Only applicants who have completed their Finnish Matriculation examination before 1990 must provide a cer-tificate of language skills. Applicants applying with a Finnish vocational qualification who also have completed the Finn-ish Matriculation examination must provide a copy of their certificate.

If an applicant who applies with Finnish qualification or is a citizen of an EU/EEA-country does not provide a certificate of language skills his/her language skills will be evaluated in the language test included in the entrance examination on a pass/ fail basis. An applicant who has failed the language test is withdrawn from admission.

Please note, that in some entrance examinations, the ap-plicant must take part in a compulsory language test.

ADMISSION PROCEDURE

Consider your options of preference carefully. You can ap-ply for up to four different degree programmes at 25 polytech-nics/UAS in Finland at www.admissions.fi. The order of prefer-ence chosen in the application is binding and cannot be altered after the application closes.

The application service guides and helps you to fill in the application form, and gives information relating to studying and applying.

Follow the instructions carefully and submit the application. An application submitted online is directly received by the admissions office of the polytechnic/UAS of your first choice. Print a copy of the application form for yourself for future reference.

If you are not accepted on the programme of your first pref-erence, your points will be checked to see if you can be ac-cepted for your second, third or fourth preference. If you are accepted on the degree programme of your first preference, you cannot be selected for your second, third or fourth pref-erence.Once you have been placed on a reserve place, you can be accepted for a higher preference option due to cancellations, if you have decided to be placed on a waiting list for a higher preference option or you have not accepted another study place.

Changing the application• The order of preferences can only be changed during the application period. • Changes in address or other relevant personal details can be changed also outside the application period.• All changes in the application or additional information must be sent in writing to the admissions office of the poly-technic/UAS of your first preference.

Selection of new students

All polytechnics/UAS arrange entrance examinations. All ap-plicants who meet the admission criteria are invited to the examinations.

Admission groups

50% of the applicants will be admitted on the basis of the entrance examination only, and 50% on the basis of the com-bined points for previous school performance and the entrance examination. If study places become available later, applicants on the waiting list will be admitted in the order indicated by their admission points.

1. Admission on the basis of the total of points for school performance and the entrance examination: ap-plicants who have completed or are completing the Finnish matriculation examination, IB examination in a Finnish upper secondary school or the Reifeprüfung examination in Finland, or applicants who have completed the European Baccalau-reate examination of European schools. Applicants who are completing their Finnish matriculation examination during the application process apply with their latest upper secondary school certificate. Grades for the Matriculation examination are received from the Matriculation Examination register. The maximum total of admission points is 100, out of which at most 30 can be awarded for school performance and 70 for the entrance examination.

2. Admission on the basis of the entrance examina-tion: Applicants with eligibility to apply to polytechnic/UAS studies referred to in the Polytechnics Act (351/2003), not mentioned in section 1 above, or whose eligibility to apply is based on non-Finnish qualifications. The admission of those completing an EB in a European school in the spring of the application is based only on the points awarded for the en-trance examination. The admission of those EU/EEA-citizens who are completing their qualifications in the spring of ap-plying is based only on the points awarded for the entrance examination. The maximum total of entrance examination points is 100.

Many polytechnics/UAS cooperate ¬in the entrance examina-tions. This means that an entrance examination completed at one polytechnic/UAS is accepted by another. Please note that some polytechnics/UAS require that you participate in their own entrance examination.

The selection is not final until the original non-Finnish cer-tificates have been checked. If the applicant has given false information about his/her qualifications, it will make him/her ineligible for admission.

More information about admission criteria at www.cou.fi/ap-plications or www.admissions.fi.

ONE STUDY PLACE PER TERM

You can only accept one study place at a higher education institution in Finland starting in the same academic term (1 August – 31 December or 1 January - 31 July). This rule applies to all higher education included in joint applications. This rule does not prevent you from accepting another study place during another academic term.

CONFIRMING THE STUDY PLACE

Admission results for degree programmes starting in autumn 2012 will be sent by mail to the students by 17 July 2012 at the latest. In addition to the letter of admittance, the student

will receive a confirmation form. It is imperative that the student submits the confirmation form to the higher education institu-tion in which he/she wishes to study by 31 July 2012 at 4.15 pm Finnish time at the latest, otherwise the student will

Confirmation of the study place is binding and cannot be al-tered or rectified.

If you have applied to several degree programmes, please wait until you have received all the admission results. Once you have received all the results, select your study place and return the confirmation form. A student forfeits his/her study place, if the confirmation form arrives at the higher education institution after the set date. RESERVE PLACES

A student can be placed on the waiting list for a reserve place if he/she has been admitted to a lower preference study place by 17 July, 2012. The reserve place is for one of the higher preference options that the student has expressed in his/her joint application. Those admitted after the set date cannot be put on the waiting list.

A student remains on the waiting list until 14 August, 2012. By this date, the student is either admitted to a reserve place on the waiting list, or to the study place initially offered to him/her. A student may have only one reserve place on thewaiting list. This reserve place cannot be replaced by another on the waiting list.

Please note that waiting lists are not available for some de-gree programmes at universities. Please check the availabil-ity from the universities before submitting the study place confirmation form.

The applicant sets his/her study options in order of prefer-ence when applying to polytechnics and certain university degree programmes. This order of preference cannot be al-tered after the application period has ended. The applicant cannot choose a reserve place from options of a lower prefer-ence than that to which he/she has already been admitted.

The higher education institution will inform those admitted on 17 July 2012 or after about the date for submission of the confirmation form. These applicants cannot be placed on the waiting list.

IF YOU ARE NOT SELECTED

If you do not receive a study place in the joint application, you will receive a letter informing you of your points and the possible reserve places for the options to which you have applied. Applicants allocated to reserve places are chosen according to the level of their results, should study places become available. Find out about your possibilities by directly contacting the institutes of higher education.

You can always apply again next year and it is worth contact-ing the admissions offices or employment offices in order to plan how to improve your chances for admission.

APPEAL

An applicant not satisfied with the results of the student selec-tion process should first contact the polytechnic/UAS he/she has applied to. If the matter is not resolved, the student may appeal in writing to the executive board of the polytechnic/UAS in question. Such an appeal must be made within 14 days from the time the applicant had the possibility of receiving informa-tion on student selection.

CONTACT INFORMATION OF THE ADMISSIONS OFFICE Degree programmes conducted in English

Admissions Office, Talonpojankatu 4, 67100 Kokkola, FINLANDTel. +358 40 8086604E-mail: admissions@cou.fiInformation about applying: www.haeennenkuin.fi

www.cou.fi/applications

HAEENNEN KUIN

UNOHDAT UNELMASI!

www.haeennenkuin.fi

HakutoimistoKeski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulun hakutoimisto

neuvoo kaikissa hakemiseen liittyvissä asioissa.

Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakouluHakutoimisto

Talonpojankatu 467100 Kokkola

p. 044 725 0081hakutoimisto@cou.fi

Admissions OfficeIf you wish to have more information about the application

procedure, please contact the Admissions Office.

Central Ostrobothnia University of Applied SciencesAdmissions OfficeTalonpojankatu 4

FIN-67100 Kokkola

tel. +358 (0)40 808 6604admissions@cou.fi