Gyventojų išsilavinimas: raštingumas, švietimas, žinios

2013-09-24

Gyventojų išsilavinimas: raštingumas, švietimas, žinios

• Gyventojų raštingumas ir išsilavinimas.

• Švietimas besikeičiančioje visuomenėje

• Žinios - pasaulinė viešoji gėrybė

• Lietuvos švietimo sistemos tikslai ir rezultatai

• Ateitis

Pasaulio gyventojų išsilavinimo rodikliai 2007m.

Regionai Raštingumo lygis (%) (virš 15m.)

Neraštingumo pokyčiai per 10 m.

(% neraštingų žm.)

Jaunimo mokymosi aprėptis

Pasaulis 83,9 -10,4 67,5

Afrika

Pusiaujo Afrika 62,9 -14,8 53,5

Australija ... 114

Azija 82,1 Apie -42 64,5

Europa 99,2 ... 88,2

Š.Amerika 96,5 -9,4 ,,,

P.Amerika 91,2 4,4 83,4

Arabų kraštai 86,8 3,2 66,2

Išvados apie neraštingumą pasaulyje

• http://www.gapminder.org/world/#$majorMode=chart$is;shi=t;ly=2003;lb=f;il=t;fs=11;al=30;stl=t;st=t;nsl=t;se=t$wst;tts=C$ts;sp=5.59290322580644;ti=2004$zpv;v=0$inc_x;mmid=XCOORDS;iid=ti;by=ind$inc_y;mmid=YCOORDS;iid=phAwcNAVuyj3Iw3kqbjJTZQ;by=in

Funkcinis neraštingumas

• Funkciškai neraštingais laikomi asmenys, kurie, atlikdami skaitymo ir rašymo užduotis, patiria problemų

• Funkciškai neraštingiems paprastai priskiriami suaugę žmonės, turintys tik pradinį išsilavinimą.

Mokymosi aprėptis

Išsivysčiusios šalys Max.Min.

Australija 114

N. Zelandija 107

JK 101 Suomija 101

Makedonija 70 Turkija 71 Salos (Trinidadas ir

Tobagas) 66

Lenkija 87

Estija 91

Lietuva 92

Latvija 90

Švietimas besikeičiančioje visuomenėje

• XX a. Požiūrio į švietimo tikslus pokyčiai– 6-8 deš. Ekonominis požiūris į švietimą

(tenkinti darbo rinkos poreikius) – 9-10 deš. Asmenybinė žmogaus raida ir

savirealizacija

• XXI a. Visą gyvenimą besimokanti žinių ir informacinė visuomenė

Švietimas besikeičiančioje visuomenėje

C. Rodgers

"Mokyti ir suteikti žinių prasminga nesikeičiančioje aplinkoje... Tačiau šiuolaikinis žmogus gyvena aplinkoje, kuri nuolat keičiasi. Vienas dalykas, kuriuo aš galiu būti tikras - yra tas, kad fizika, kurios mokomi šiandieniniai mokiniai, po dešimtmečio bus pasenusi. Psichologijos mokymas bus pasenęs po 20 metų"...

"Išsilavinęs žmogus - tai tas, kuris išmoko mokytis, prisitaikyti prie aplinkos pasikeitimų, kuris suprato, kad jokios žinios nesuteikia saugumo, nes jo pagrindą sudaro žinių siekimas. Kintantis procesas, o ne statiškos žinios yra vienintelis prasmingas švietimo tikslas šiuolaikiniame pasaulyje“

Švietimas besikeičiančioje visuomenėje

• Asmeninis žinojimas - tai ne vien tik bendrosios žinios, bet ir mokėjimas tomis žiniomis naudotis ir veikti.

• Šiuolaikiško mokymo tikslas - suteikti bendras žinias ir jas paversti asmeniniu žinojimu.

Žinios - pasaulinė viešoji gėrybė

• Viešosios gėrybės savybės:– Neišsenkamumas– Nedalumas

Žinios - pasaulinė viešoji gėrybė• Valstybės, tarptautinių organizacijų strategija žinių

kūrime;– Tiesioginis žinių kūrimo rėmimas

• Kokius tyrimus finansuoti?

– Privataus sektoriaus įtraukimas • Intelektualios nuosavybės apsauga

– Užtikrinti žinių sklaidą visuomenėje• Kliūčių ir barjerų naikinimas

– Bendros visų šalių pastangos kuriant nepatentuojamas žinias

AteitisŠeši pagrindiniai tikslai švietimo srityje 2000-2015m. (UNESCO)

• Ikimokyklinės vaikų priežiūros plėtra• Privalomas nemokamas pradinis

išsilavinimas visiems pasaulio vaikams• Mokymasis visą gyvenimą• 50 proc. sumažinti neraštingumo lygį

pasaulyje• Lyčių lygybė švietime• Gerinti mokymo kokybę

Gerinti mokymo kokybę

• Dėstytojų kvalifikacija

• Įranga ir vadovėliai mokyklose

• Saugi aplinka mokyklose

• Tinkama mokymosi laiko trukmė (val.sk)

• Racionali ir šiuolaikiška mokymo kursų programa

• Gerai tvarkomos mokyklos

Kas moka už švietimą

Kas moka už aukštąją mokslą

Lietuvos švietimo sistemos ilgalaikiai prioritetai

• Efektyvi, darni, tęstinė ŠS• Mokymasis visą gyvenimą• Vidurinio mokslo visuotinumas• Švietimo sistemos kokybė

– Tyrimai, monitoringas, auditas– Ne tik žinios, bet gebėjimai ir kompetencijos

• Įsivardinti prioritetines mokslo ir plėtros kryptis

Švietimo sistemos pasiekimai

• (TIMSS, Trends in International Mathematics and Science Study)

• TIMSS koordinuoja Tarptautinė švietimo vertinimo asociacija (IEA, International Association for the Evaluation of Educational Achievement)

• Tiriama:– gamtos mokslai (biologija, fizika, chemija, geografija)– matematika (statistika ir tikimybės, skaičiai, skaičiavimai,

geometrinės figūros ir matavimai)

Švietimo sistemos pasiekimaiSingapūras 567 Serbija 470 Marokas 402

Taivanis 561 Bulgarija 470 Botsvana 355

Japonija 554 Izraelis 468 Kataras 319

Korėja 553 Bahreinas 467 Gana 303

Anglija 542 Bosnija ir Her . 466 KITOS ŠALYS

Vengrija 539 Rumunija 462 Masačusetsas (JAV) 556

Čekija 539 Iranas 459 Minesota (JAV) 539

Slovėnija 538 Malta 458 Ontarijas (Kanada) 526

Honkongas 530 Turkija 456 Britų Kolumbija (Kanada 526

Rusija 530 Sirija 452 Kvebekas (Kanada) 507

JAV 520 Kipras 452 Baskų kraštas (Ispanija) 498

LIETUVA 519 Tunisas 445 Dubajus (JAE) 489

Australija 515 Indonezija 427

Švedija 511 Omanas 423

TIMSS skalės vidurkis 500

Škotija 496 Kuveitas 418

Italija 495 Kolumbija 417

Armėnija 488 Libanas 414

Norvegija 487 Egiptas 408

Ukraina 485 Alžyras 408

Jordanija 482 Palestina 404

Lietuvos švietimo sistemos rezultatų tarptautinis palyginimas

Lietuvos švietimo sistemos rezultatų tarptautinis palyginimas

Lietuvos švietimo sistemos rezultatų tarptautinis palyginimas

Gamtos mokslai 8 kl.

Matematikos mokslai 8 kl.

Lietuvos švietimo sistemos rezultatų tarptautinis palyginimas 2011

• Lietuvos aštuntokų matematikos rezultatas – 502 skalės taškai. Lietuva užima 14 poziciją iš 42 šalių, tačiau statistiškai reikšmingai Lietuvą lenkia vos 8 šalys. Geriausi Pietų Korėjos, Singapūro, Honkongo, Taivano, Japonijos aštuntokų matematikos rezultatai. Aštuntokų gamtos mokslų rezultatas – 514 skalės taškų. Lietuva užima 14 poziciją, tačiau statistiškai reikšmingai mus lenkia tik 11 šalių. Geriausi Singapūro, Taivano, Pietų Korėjos, Japonijos, Suomijos mokinių gamtos mokslų rezultatai.