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Facultad de Ciencias de la Salud Titulación: Grado en Fisioterapia
Coordinador de la asignatura: Dr. José Carlos del Castillo Rodríguez [email protected]
Curso: 2017-‐2018
Guía de aprendizaje de la materia: Patología Médica y Farmacología II
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ÍNDICE
1. Datos descriptivos 2. Contextualización de los contenidos y Competencias de la Asignatura 3. Competencias específicas. 4. Competencias generales (transversales de la UEC) 5. Contenidos 6. Actividades formativas 7. Metodologías docentes 8. Procedimientos de Evaluación 9. Materiales y otras consideraciones 10. Guión de impartición
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Nombre de la asignatura: PATOLOGIA MEDICA Y FARMACOLOGIA II Código: 9881001208
Titulación: Grado en fisioterapia
Curso en el que se imparte : 2º
Nº de Créditos ECTS: 6 Nº de horas en aula: 65 Modalidad: presencial
Prerrequisitos normativos: NO
Prerrequisitos recomendados: NO
Nombre del profesor coordinador: Dr. José Carlos del Castillo Rodríguez. Equipo docente: Dr. José Carlos del Castillo Rodríguez.
Dr. Aurelio Wangüemert Pérez
Horarios de Tutorías/seguimiento asignatura: miércoles de 15 a 17 horas. Debe consensuarse previamente por correo electrónico con el profesor.
Objetivos generales: Patología Médica y Farmacología II es una materia obligatoria de 6 ECTS que se imparte con carácter trimestral en el segundo curso del Grado de Fisioterapia. El objetivo general de la materia es que el alumno adquiera por un lado sólidos conocimientos sobre las generalidades del proceso de enfermar (etiología, etiopatogenia, semiología y finalmente fisiopatología), y por otro lado busca la puesta en contacto del alumno con las principales enfermedades, sus manifestaciones clínicas concretas y las pruebas complementarias con las que se pueden estudiar. Además, el alumno debe adquirir conocimientos sobre generalidades y principios de la farmacología. Estos conocimientos, junto con el resto de contenidos de la titulación, posibilitaran que el alumno obtenga una adecuada visión de las generalidades de la patología y farmacología médica y a su aplicación clínica Al finalizar el curso se pretende que el estudiante haya adquirido las siguientes competencias y resultados de aprendizaje: COMPETENCIAS BÁSICAS CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
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CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. TRANSVERSALES CT10 -‐ Iniciativa y espíritu emprendedor: Que el estudiante sea capaz de acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas, para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades. CT11 -‐ Planificación y gestión del tiempo: Que el estudiante sea capaz de establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva. CT14 -‐ Innovación-‐Creatividad: Que el estudiante sea capaz de proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema. CT16 -‐ Toma de decisiones: Que el estudiante sea capaz de realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas. CT7 -‐ Conciencia de los valores éticos: Que el estudiante sea capaz de pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales. ESPECÍFICAS CE11 -‐ Conocer la fisiopatología de las enfermedades identificando las manifestaciones que aparecen a lo largo del proceso, así como los tratamientos médico-‐quirúrgicos, fundamentalmente en sus aspectos fisioterapéuticos y ortopédicos. CE22 -‐ Identificar la situación del paciente/usuario a través de un diagnóstico de cuidados de fisioterapia, planificando las intervenciones, y evaluando su efectividad en un entorno de trabajo cooperativo con otros profesionales en ciencias de la salud.
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TEMARIO
Bloque 1. Enfermedades cardiovasculares y farmacología cardiovascular.
Fisiología cardiaca. o Actividad mecánica del corazón y del sistema vascular. o Actividad eléctrica cardiaca. o Mecanismos neurohumorales cardiovasculares.
Insuficiencia cardiaca. o Definición. o Factores desencadenantes. o Formas de presentación. o Manifestaciones clínicas o Tratamiento farmacológico de la insuficiencia cardiaca.
Aterosclerosis o Fisiopatología. o Factores de riesgo cardiovascular. o Estimación del riesgo cardiovascular. o Prioridades en prevención cardiovascular
Cardiopatía isquémica. o Fisiopatología. o Formas de presentación clínica. o Cardiopatía isquémica estable. o Tratamiento farmacológico de la angina estable. o Síndromes coronarios agudos (SCA). o Tratamiento de los SCA
Síncope. o Definición y diagnóstico. o Fisiopatología. o Tipos de presentación clínica. o Tratamiento
Shock o Definición y diagnóstico. o Fisiopatología. o Tipos de presentación clínica. o Tratamiento
Hipertensión arterial o Definición. o Control de la presión arterial. o Fisiopatología de la HTA. o Tipos clínicos de HTA. o Farmacología de la HTA.
Valvulopatías.
2. ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA: Contenidos del programa y referencias de consulta
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o Recuerdo anatómico. o Fisiopatología de la insuficiencia y la estenosis valvular. o Estenosis mitral. o Insuficiencia mitral. o Estenosis valvular aórtica. o Insuficiencia valvular aórtica.
Tratamiento anticoagulante. o Heparinas. o Dicumarínicos. o Anticoagulantes directos.
Alteraciones del ritmo cardiaco. o Bradicardia. o Taquicardia. o Marcapasos.
Enfermedad arterial periférica. o Enfermedad arterial periférica crónica. o Isquemia aguda de miembros inferiores. o Amputaciones.
Enfermedad tromboembólica venosa. o Trombosis venosa profunda. o Síndrome postflebítico o Tromboembolismo pulmonar.
Bloque 2. Patología reumática y Farmacología
Historia clínica y semiología en patología reumática. Fisiopatología de las enfermedades articulares. Métodos de diagnóstico de las enfermedades reumatológicas: o Pruebas de imagen. o Artroscopia. o Analítica sanguínea. o Estudio del líquido sinovial.
Artritis reumatoide. o Definición. o Clínica
Artritis crónica juvenil. o Definición. o Clínica
Tratamiento de las enfermedades reumatológicas o Analgésicos. o Antiinflamatorio no esteroideos. o Fármacos inductores de la remisión. o Corticoides.
Artritis microcristalinas. Artritis psoriásica. Artritis infecciosa. Espondilitis anquilosante. Herniación de discos intervertebrales.
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o Hernia discal cervical y lumbar. o Manifestaciones clínicas o Diagnóstico diferencial. o Tratamiento de las radiculopatías.
Fisiopatología de las enfermedades musculares. Osteoporosis y osteomalacia.
Bloque 3. Patología Neurológica y Farmacología.
Anamnesis y exploración física en neurología. Métodos de diagnóstico de las enfermedades del sistema nervioso central. o Tomografía axial computarizada. o Resonancia magnética o Estudios vasculares (doppler y arteriografía). o Estudio del líquido cefalorraquídeo.
Métodos de diagnóstico de las enfermedades del sistema nervioso periférico. o Electromiograma. o Estudio de conducción nerviosa.
Fisiopatología de la conciencia. o Grados de afectación de la conciencia. o Mecanismos de producción del coma. o Causas del coma.
Fisiopatología del leguaje, Tipo de afasia. Cefaleas. o Migraña. o Cefalea tensional. o Neuralgia del trigémino. o Cefalea sintomática.
Enfermedades cerebrovasculares. o Isquemia cerebral. o Etiopatogenia. o Manifestaciones clínicas (afectación carotidea y vertebrobasilar). o Pruebas complementarias.: o Hemorragia cerebral hipertensiva. o Hemorragia subaracnoidea.
Tratamiento de las enfermedades cerebrovasculares. Tratamiento de las consecuencias del daño cerebral (edema cerebral, crisis comiciales, espasticidad). Pruebas funcionales respiratorias.
Epilepsia. o Fisiopatología. o Tipos clínicos. o Tratamiento
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Artículos publicados en el Campus Virtual: en constante actualización. El profesor irá subiendo documentación actualizada a medida que se desarrolla el curso.
BIBLIOGRAFÍA ORIENTATIVA BÁSICA:
-‐ F. JAVIER LASO GUZMAN. Introducción a la medicina clínica: Fisiopatología y Semiología. Ed Elsevier 2010. -‐ J. GARCIA-‐CONDE, Patología General. Semiología Clínica y Fisiopatología, Madrid, McGraw-‐Hill-‐Interamericana de España, 2ª edición 2003. -‐FLÓREZ J, ARMIJO JA, MEDIAVILLA A. Farmacología humana. Masson-‐Salvat, 2014. -‐HARRISON. Principios de Medicina Interna. McGraw-‐Hill-‐Interamericana de España, 2012. -‐FARRERAS, ROZMAN. Medicina Interna. Elsevier, 2012. -‐ GOODMAN y GILMAN’S. Las bases farmacológicas de la terapéutica. McGraw-‐Hill-‐Interamericana, 2012. -‐ DURAN HORTOLÁ M, MESTRES MILLARÉS C, NORES LLORT M. Fundamentos de farmacología para fisioterapeutas. Editorial Panamericana. 2017.
Actividad Trabajo del profesor Trabajo del estudiante HORAS ECTS Trabajo autónomo no presencial, grupal e individual
-‐ Valoración del interés y del esfuerzo.
-‐ Tiempo de estudio y trabajo no presencial durante el desarrollo de la asignatura.
50 2
Asistencia y participación activa en el aula
-‐ Exposición y explicación del contenido de cada uno de los temas.
-‐ Seguimiento formativo del estudiante.
-‐ Evaluación.
-‐ Búsqueda de información. -‐ Realización de ejercicios y
actividades didácticas. -‐ Exposiciones orales.
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2.5
Trabajo grupal en el aula: Resolución de ejercicios y casos prácticos
-‐ Diseño y realización de actividades orientadas al desarrollo competencial.
-‐ Preparación de proyectos.
-‐ Seguimiento formativo del estudiante.
-‐ Evaluación.
-‐ Búsqueda de información. -‐ Elaboración y exposición
de trabajos. -‐ Realización de ejercicios y
actividades didácticas.
REFERENCIAS BÁSICAS DE CONSULTA
3. METODOLOGÍAS DOCENTES: Actividades formativas y tiempo de dedicación
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Trabajo guiado -‐ Resolución de dudas planteadas por el estudiante, tanto de manera individual como grupal.
-‐ Sesiones de seguimiento del aprendizaje.
-‐ Tutorías individuales o grupales.
-‐ Sesiones de consulta. -‐ Sesiones de seguimiento
del aprendizaje.
22,5 1
Otras actividades
-‐ Preparación de las visitas con un argumentario previo de lo que deben de preguntar o como deben enfocar los encuentros, visitas u otras actividades.
-‐ Clases magistrales o/y workshops de profesionales expertos.
-‐ Visitas de carácter didáctico. Los alumnos deberán hacer específicamente algún trabajo relacionado de manera individual.
12,5 0,5
TOTAL DE CRÉDITOS ECTS: 6
TOTAL HORAS: 150
Se utilizarán las siguientes metodologías docentes:
Clase magistral. ·∙ Resolución de casos. ·∙ Role playing. ·∙ Búsqueda de evidencia, revisión bibliográfica ·∙ Aprendizaje Cooperativo. ·∙ Aprendizaje Autónomo. ·∙ Aprendizaje Dialógico.
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Nº tema TEMAS Clases horas FECHAS
Bloque I: Enfermedades cardiovasculares y Farmacología
1 Tema 1. Presentación asignatura. Fisiología cardiaca. 2
SEMANAS 1-‐4
2 Tema 2.Insuficiencia cardiaca. Tratamiento de la patología cardiaca (1): tratamiento insuficiencia cardiaca
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3 Tema 3. Aterosclerosis. Riesgo cardiovascular. Medidas de prevención y tratamiento 2
4 Tema 4. Cardiopatía isquémica (1): Fisiopatología. Angina estable. Tratamiento de la patología cardiaca (2) farmacológico de la cardiopatía isquémica estable.
2
5
Tema 5. Cardiopatía isquémica (2): Fisiopatología. Síndromes coronarios agudos (SCA). Tratamiento de la patología cardiaca (3): Tratamiento farmacológico e intervencionista de los SCA.
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Casos clínicos 2 6 Tema 6. Síncope. 1 7 Tema 7. Shock: Tipos fisiopatológicos. 1 8 Tema 8. Hipertensión arterial. 3 9 Tema 9. Valvulopatías. 1
10 Tema 10. Tratamiento de la patología cardíaca (4): Anticoagulación, heparina, dicumarínicos, anticoagulantes directos.
1
11 Tema 11. Alteraciones del ritmo cardiaco. Bradicardia y taquicardia. Marcapasos. 2
12 Tema 12. Enfermedad arterial periférica aguda y crónica. Amputaciones. 1,5
13 Tema 13. Enfermedad tromboembólica venosa: Trombosis venosa profunda. Síndrome postflebítico. Embolismo pulmonar
1,5
REPASO Cardiovascular 2 Bloque II: Patología Reumática y Farmacología
SEMANAS 4-‐8
14 Tema 14. Historia clínica y semiología en patología reumática. 2
15 Tema 15. Fisiopatología de las enfermedades articulares. 2
16 Tema 16. Métodos de diagnóstico de las enfermedades reumatológicas: Pruebas de imagen. Artroscopia. Analítica sanguínea. Estudio del líquido
1
4. CRONOGRAMA
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sinovial.
17 Tema 17. Artritis reumatoide. Artritis reumatoide juvenil. 1
18 Tema 18. Tratamiento de las enfermedades reumáticas 1: Analgésicos. Antiinflamatorios no esteroideos. Mecanismo de acción. Reacciones adversas.
1
19 Tema 19. Tratamiento de las enfermedades reumáticas 2: Fármacos inductores de la remisión. Corticoides: Mecanismo de acción. Precauciones en su utilización.
1
20 Tema 20. Artritis por cristales: Gota. 1 21 Tema 21. Artritis psoriásica. 1 22 Tema 22. Artritis infecciosa. 1 23 Tema 23. Espondilitis anquilosante. 1
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Tema 24. Herniación de los discos vertebrales. Hernia discal cervical y lumbar: Manifestaciones clínicas, diagnóstico diferencial. Tratamiento de las radiculopatías.
1
25 Tema 25. Fisiopatología de las enfermedades musculares 1
26 Tema 26. Osteoporosis y osteomalacia. Inmovilización. 1 Casos clínicos 2 Repaso Reuma 2 PARTE III. Patología Neurológica y Farmacología
SEMANAS 8-‐12
27 Tema 27. Historia clínica en neurología. 1 28 Tema 28. Exploración neurológica. 1
29
Tema 29. Métodos de diagnóstico de las enfermedades del sistema nervioso central: Tomografía axial computarizada, resonancia magnética, estudios vasculares (doppler y arteriografía). Estudio del líquido cefalorraquídeo.
1
30 Tema 30. Métodos de diagnóstico de las enfermedades del sistema nervioso periférico: Electromiograma y estudio de conducción nerviosa.
1
31 Tema 31. Fisiopatología del sistema motor. Lesiones de primera y segunda motoneurona. Tipos de parálisis según su localización.
1
32 Tema 32. Fisiopatología de la conciencia: Grados de afectación de la conciencia. Mecanismos de producción del coma. Causas del coma.
1
33 Tema 34. Fisiopatología del lenguaje. Tipos de afasia. 1
34 Tema 34. Cefaleas: Migraña, cefalea tensional, neuralgia del trigémino, cefalea sintomática. 1
35 Tema 35. Enfermedades cerebrovasculares 1: Isquemia cerebral. Etiopatogenia, manifestaciones clínicas 1
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(afectación carotidea y vertebrobasilar), pruebas complementarias.
36 Tema 36. Enfermedades cerebrovasculares 2: Hemorragia cerebral hipertensiva. Hemorragia subaracnoidea.
1
37 Tema 37. Tratamiento de las enfermedades cerebrovasculares. 1
38 Tema 38. Tratamiento de las consecuencias del daño cerebral (edema cerebral, crisis comiciales, espasticidad).
1
39 Tema 39. Epilepsia 1 Repaso neurología 2
EXAMEN
FECHA PRESENTACIÓN TRABAJOS: hasta el lunes 5 de febrero a las 14 horas para el primer parcial y hasta el lunes 5 de marzo a las 14 horas para el segundo parcial.
La evaluación tendrá un carácter continuo y formativo y podrá realizarse tanto a nivel individual como grupal, coherentemente con la naturaleza de las actividades formativas planteadas.
La evaluación de las competencias se llevará cabo a partir de la definición de cada una de ellas, estableciendo las evidencias de aprendizaje propias de cada nivel competencial en cada asignatura.
Con carácter general será de aplicación lo previsto en el reglamento de evaluación para las enseñanzas oficiales de grado de la Universidad Europea de Canarias.
HTTP://CANARIAS.UNIVERSIDADEUROPEA.ES/SOY-‐ALUMNO-‐UEC/INFORMACION-‐ACADEMICA/NORMATIVA
La calificación final se hará con base en los siguientes porcentajes:
Exámenes parciales 70%. El examen tendrá un total de 10 puntos, donde el alumno deberá obtener un mínimo de 5 puntos. Si la puntuación obtenida es menor de 5, no podrá considerarse la puntuación de la evaluación continua. Evaluación continua: 30%. Está compuesta de dos partes;
a) Asistencia a clases, 1,5 puntos. Si la asistencia es del 100%, obtendrá una calificación de 1,5 puntos, si la asistencia está entre el 75 y el 99%: 0,75 puntos, mientras que con menos del 75%, no se puntuará. La ausencia a clase podrá compensarse a efectos de puntuación presentando un resumen del tema abordado en la clase. El alumno podrá ser requerido por el profesor para defender dicho resumen. Estas compensaciones e ausencia no computan par el mínimo exigido por la Universidad Europea.
5. EVALUACIÓN
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b) Prácticas, 1,5 puntos. Un grupo constituido por varios alumnos se preparará un tema o parte de un tema y lo expondrá al resto de alumnos. En la exposición se valorará, por un lado la teoría, el contenido, creatividad en la presentación, trabajo en equipo, fluidez y claridad en la exposición oral, expresión tonos y pausas; y por otro lado las respuestas a las preguntas realizadas por el profesor a cada alumno en base a la exposición (propia o del resto de compañeros del grupo). Se realizarán una o dos prácticas en cada trimestre.
Exámenes teóricos 7 puntos Evaluación continua 30% 1,5 puntos. Asistencia.
1,5 puntos. Prácticas.
Preparación parte de un tema teórico. Grupos de alumnos. Mínimo 2 temas y máximo 3 temas en total, entre todos los grupos. Cada preparación de tema equivaldrá a 0,75 o 0,5 puntos dependiente de si son dos o tres temas a preparar respectivamente.
El resultado obtenido en los exámenes, si es mayor a 4, se multiplicará por 0,7 (70%), y se le sumará a la calificación obtenida en la evaluación continua (30%).
Convocatoria Extraordinaria Estándar (julio): aquella que se realiza al finalizar el curso tras suspender en convocatoria ordinaria. Se va solo con los bloques suspendidos.
Convocatoria Extraordinaria Adelantada (T1 Y T2): Aquella que se realiza entre 20 y 25 días hábiles después de la finalización de la asignatura correspondiente, tras suspender en ordinaria con una nota mayor o igual que 3 y menor que 5. Esta convocatoria sustituye, en caso de ser elegida por el estudiante, a la extraordinaria estándar. Para solicitar esta convocatoria el alumno deberá solicitar de inmediato esta posibilidad (vía correo electrónico) al profesor. Una vez solicitada esta convocatoria, el alumno no se puede echar atrás.