fomento/animaciÓn lectora

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    FOMENTO/ANIMACIN LECTORA

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    N 105, Enero-Junio 2013, pp. 281-301

    Platero y TLUTGARDO JIMNEZ MARTNEZBibliotecario escolar y animador a la lectura del CEIP Los Montecillos de Dos Hermanas (Sevilla)

    En el siguiente artculo se presenta una actividad de animacin a la lectura titu-lada Platero y T, diseada para conmemorar el 100 aniversario de la primera publicacin del libro Platero y Yo y, as mismo, del Da Mundial del Libro. Se de-talla y describe en el mismo una serie de actividades para compartir lectura, msica y manualidades en familia y que fueron llevadas a cabo en la Biblioteca Municipal Miguel Delibes en Montequinto (Dos Hermanas) el 23 de abril de 2014. Entre ellas: un mural gigante, un cuento bit sobre Juan Ramn Jimnez, una lectura musicali-zada de captulos de Platero y Yo, un taller de manualidades en familia para que construyeran y se llevaran a su domicilio unos tteres de Platero y Yo, as como una careta de Platero y un cuentacuento musical colectivo.

    Palabras claves: biblioteca, animacin lectora, actividad, Platero y Yo.

    INTRODUCCIN

    Durante este ao 2014 estamos celebrando el centenario de la primera publica-cin de Platero y Yo, que se destaca como una obra maestra y como uno de los poemas en prosa ms famosos de la literatura espaola del siglo XX.

    todo de algodn, que no lleva huesos. Come de todo y los del pueblo dicen que tiene acero.... Estas palabras publicadas por primera vez en el ao 1914, hace ya un siglo en Platero y yo, obra de Juan Ramn Jimnez, son historia de la literatura universal. Juan Ramn Jimnez cont en ese libro centenario la amistad entre un burro y un poeta.

    El autor hace una exaltacin de la naturaleza, y presenta al hombre en contacto y armona con su entorno, a travs de un lenguaje repleto de smbolos y metforas.

    La primera publicacin de Platero y yo la realiz en 1914 la editorial La Lectura, el 12 de diciembre de 1914. En aquella ocasin se publicaron 63 de los 138 captulos de los que consta la obra. Tal y como recoge la Fundacin Juan Ramn Jimnez, el Nobel tard siete aos en escribirlo.

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    Esa primera edicin se public en 1914 con el ttulo Elega Andaluza y la comple-t en 1917. La primera estaba destinada a formar parte de la coleccin Biblioteca de la Juventud. Al autor no le gust la edicin porque estaba descuidada y no le gusta-ron las ilustraciones. Tampoco le entusiasmaba el ttulo y plante otros alternativos como Platero residente, Platero, Primer Platero, Otra vida de Platero, ltimo Platero.

    Pero existi de verdad Platero? S, nos cuenta Juan Ramn, pero no uno, sino muchos, ya que platero es el nombre comn con que se conoce en Andaluca a un asno de pelaje gris. Yo tuve de muchacho y de joven varios nos cuenta el poeta. Todos eran plateros. La suma de todos mis recuerdos con ellos me dio el ente y el libro.

    Goza, me dicen todos, de la vida tu maana est lleno de frescor; golpea la in-quietud de tu alma herida con la lira de flores del amor.

    (Juan Ramn Jimnez)

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    Los nios y nias estn, como deca Juan Ramn, en una etapa de su vida llena de fuerza y frescor, abiertos al aprendizaje. Queremos que se conviertan en adultos responsables, con un espritu de respeto y tolerancia hacia el medio ambiente, los animales y las personas con las que conviven (padres, familias, amigos, vecinos,) y que a todos, al final, pudiramos darles el Nobel de la Convivencia.

    La lectura, la msica y las manualidades son, por excelencia, los medios de ex-presin, de creatividad y de desarrollo de imaginacin de la infancia. Queremos que disfruten con ellas, as como que adquieran destreza y seguridad.

    OBJETIVOS

    El conjunto de actividades englobadas dentro de PLATERO Y TU, que a conti-nuacin se presentan, iban destinadas a conseguir los siguientes objetivos:

    El acercamiento al autor, poeta y Premio Nobel, Juan Ramn Jimnez, un poeta de la convivencia. A pesar de su peculiar personalidad supo convivir con personas, adultos y nios de sitios tan distintos como Moguer, Puerto de Santa Mara, Huelva, Sevilla, Paris, Madrid, Cuba, Argentina, Nueva York y Puerto Rico.

    Conocer la belleza de la prosa potica, y acercar el contenido de la obra Pla-tero y yo a travs de la lectura y trabajo de animacin de diferentes captulos. Un libro lleno de valores, descripciones, situaciones humanas, emociones, sen-timientos, colores, etc Se pretenda hacerlo siempre desde un punto de vista ldico, positivo e integrador. Queramos mediante estas lecturas:

    -les.

    Incentivar la participacin de las familias en el evento, promoviendo los bene-ficios de compartir una actividad cultural en familia.

    Fomentar la creatividad, la imaginacin y la destreza en la realizacin de traba-jos manuales.

    La msica es un don invaluable que nos acompaa por toda la vida y ayuda a expresar emociones. Mucha de la sensibilidad que tienen los seres humanos adultos se desarroll en los primeros aos de la vida y fue a travs del universo mgico de la msica. Queremos dar uno a ese bien cultural de la humanidad en el desarrollo de la actividad.

    TEMPORALIZACIN

    La duracin total de la actividad fue de 1 hora.

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    LOCALIZACIN

    Las actividades se realizaron en la Sala Infantil de la Biblioteca Municipal Miguel Delibes en Montequinto (Dos Hermanas).

    RECURSOS HUMANOS

    En el desarrollo de esta actividad estuvieron implicados la participacin del ani-mador a la lectura, una maestra de msica y un grupo de colaboradores.

    RECURSOS MATERIALES

    Material fungible: fotocopias, lpices de colorear, tijeras, pegamento, cola blanca, papel continuo, etc

    Material inventariable: ordenador porttil, proyector, pantalla y distintas versio-nes de Platero y Yo.

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    ESQUEMA DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

    1. Invitar a que se sienten en las mesas preparadas. En cada una habr una lmi-na en A3 con una foto relacionada con Juan Ramn Jimnez y su libro Platero y Yo.

    2. El animador a la lectura, Lutgardo Jimnez, cont la biografa de J.R.J. pasan-do entre las mesas y usando cada una de las lminas colocadas conveniente-mente en ellas.

    3. Lecturas colectivas entre todos los asistentes de poemas sobre la biografa de J.R.J. de Carmen Gil. Estas lecturas colectivas sern acompaadas de una agradable y armoniosa msica de guitarra en directo por parte de la maestra de msica M ngeles Snchez.

    4. En cada mesa haba un trozo de un puzzle gigante, que vamos a completar entre todos. Una de las piezas estar colocada en un expositor e iremos pre-guntando qu mesa tiene la pieza prxima siguiente y las iremos colocando hasta completarlo.

    5. Lectura colectiva con msica en directo del captulo 1 de Platero y yo.

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    6. Trabajo en familias-manualidades. Realizaremos unos tteres de J.R.J. y otro de Platero, as como una careta de Platero, que al final de la actividad utiliza-remos en la foto final. Tambin habr para los pequeos unos tteres de dedos y lminas para colorear.

    7. Pasamos al espacio del cuentacuentos y nos sentamos y realizaremos la repre-sentacin teatral de la lectura del captulo La pa de Platero y yo. Acaba-remos con el cuentacuentos musicalizado el anciano, el nio y el burro.

    8. Foto colectiva y entrega de cmic sobre J.R.J. y separadores de libros.

    9. Salida al exterior de la Biblioteca para conocer y fotografiarse con el amigo de Platero, un burro de verdad.

    DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

    Cuento Bit sobre la vida y obra de Juan Ramn Jimnez

    Usando el mtodo de los BITS DE INTELIGENCIA, se narr a las familias presentes, padres y madres con sus hijos e hijas, los aspectos ms significativos y relevantes de las vivencias de la biografa de Juan Ramn Jimnez y su esposa Zenobia, as como de su obra ms significativa Platero y Yo.

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    Alternativamente se hubiera podido realizar esta otra actividad:

    Visionado del audiovisual Juan Ramn Jimnez, poeta de la convivencia

    Se puede ver un audiovisual que recoge lo ms destacado de la vida y obra de Juan Ramn Jimnez, destacando su papel como poeta de la convivencia. Despus del mismo, el burrito Platero nos ayudar a remarcar y fijar algunas de las cosas o-das mediante un juego de preguntas y respuestas denominado TRAS LAS PISTAS DE JUAN RAMN JIMNEZ.

    Lectura musicalizada en familia de determinados captulos

    Se invit a algunos de los asistentes a participar en la lectura, tanto a padres como a nios por las distintas mesas, de determinados captulos de la obra, acom-paados de msica en directo.

    El captulo seleccionado fue el 1, titulado PLATERO, que trata la descripcin que Juan Ramn hace de Platero. Luego realizamos una serie de preguntas sobre el captulo ledo.

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    Otros captulos que se pueden usar:

    1) Captulo 6. LA MIGA (la convivencia en la escuela).2) Captulo 43. AMISTAD (la importancia de este valor).3) Captulo 7. EL LOCO (retrato de Juan Ramn).4

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