sistematización proceso integral de animaciÓn lectora

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Sistematización del proceos adelantado en el grado 401 jornada de la mañana con las docnetes María Elcy Bejarano y María Mercedes Pacheco. Trabajo similar adelnta todo el Colectivo de Docentes Motoristas.

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  • 1. Para ingresar a nuestro Blog
    http://mariam11347.lacoctelera.net/

2. COLEGIO DISTRITAL MOTORISTA
Proyecto Institucional deComunicacin
http://mariam11347.lacoctelera.net/post/2011/01/29/colectivo-motorista-publica-sus-avances
3. Animacin de lectura en voaaltaapoyados en textosconcretos
4. 5. Presentacin que correspondea los momentos previos deanimacin de
lectura en pantallas, esta misma presentacin se corri en las pantallas de los
computadores y tambin se imprimi para trabajo en las aulas ( unasola impresin
se constituye en recurso para todos los que requieran trabajar el proyecto)
6. Rudyard Kipling (1865-1936)
Proyecto Vuelan los libros al Viento por las Pantallas.
escueladetics@gmail.com con Mara Mercedes Pacheco yREDPatodos Margarita Torres
El origen de
los armadillos
Esta, mi querido nio, es otra historia de remotos y
lejanos tiempos.
RudyardKipling (1865-1936)
http://libros-san-francisco.blogspot.com/2010/04/kipling.html
7. Justo en la mitad de aquellos tiempos hubo un espinoso y tozudo puercoespn que viva en las riberas del turbio Amazonas, engullendo caracoles con concha y otras cosas
8. Tena una amiga, la slida y parsimoniosa tortuga, que tambin habitaba en las riberas del turbio Amazonas comiendo verdes lechugasy otras cosas.
9. Y todo eso estaba muy bien, querido nio.
Te das cuenta?
Pero tambin, y al mismo tiempo en aquellos remotos
y lejanos tiempos, hubo un pecoso jaguar, que
viva igualmente en las riberas del turbio Amazonas, y
que se coma todo lo que encontraba a su paso.
Cuando no poda cazar ciervos o monos, coma escarabajos y sapos, y cuando no poda atrapar escarabajos o sapos, iba a donde su mam jaguar a preguntarle cmo engullir puercoespines y tortugas.
10. Y ella le explicaba una y otra vez, meneando
graciosamente la cola:
Hijo mo, cuando encuentres unpuercoespn, djalo caer en el agua para que se desenrolle,
y cuando atrapes una tortuga, debes sacarla de su
caparazn con tu garra.
Y todo eso estaba muy bien,
querido nio.
11. Una hermosa noche, en las riberas del turbio Amazonas, el pecoso jaguar encontr al espinoso y tozudo puercoespn y a la slida y parsimoniosa tortuga sentados bajo el tronco de un rbol cado.
Ninguno de los dos pudo escapar, as que el espinoso y tozudo se enroll hasta volverse una pelota, pues al fin y al cabo era un puercoespn, y la slida y parsimoniosa retrajo
12. Pntame en tu proyectoy completa elpaisaje donde vivo
Parasabermas de mnavega por este enlace
http://ggmgon.tripod.com/paginas/puercoespin.htm
y apunta entu cuaderno datos importantes como :

  • Lugaresdondeme encuentro: 13. Tamao y peso. 14. Mecanismos dedefensa

Para saber de las tortugas del Amazonasingresaal siguiente enlace
http://www.damisela.com/zoo/rep/tortugas/pleuro/pelo/sextuberculata/index.htm
Con los datos deestapginavamos adibujar apoyados en instrumentos de
medicin como reglas y escuadras:

  • Los huevos deuna tortuga 15. Una tortuguita recin nacida 16. Una tortugahembra adulta 17. Un macho adulto

Origen de los recursos
http://www.educima.com/dibujo-para-colorear-puercoespin-i15937.html
Paraaveriguarsobre los cuerpoespines reales
http://ggmgon.tripod.com/paginas/puercoespin.htm
18. Etapapreviaal trabajo sobreel cuento en las sala de sistemas.
Los estudiantes caracterizan al autor y tambin la ubicacin del cuento
19. Algunos estudiantespara saber mas de los personajes del cuento se
fueron por la informacinen video la cual subimos luego para todos en el Blog
http://mariam11347.lacoctelera.net/post/2011/05/23/401-jm-organizados-torno-alorigen-del-armadillo
20. Reencuentro con los textos ledos en pantalla
Lectura en pantallas y posteriormente apropiacin detextos del PDF
paratrabajar sobre tablasen Word