folie 1 das oldenburger anrechnungsverfahren in der praxis ergebnisse des projekts...
TRANSCRIPT
1FOLIE
Das Oldenburger Anrechnungsverfahren in der Praxis
Ergebnisse des Projekts „Qualifikationsverbund Nord-West“
Dr. Wolfgang Müskens
2FOLIE
BMBF Förderinitiative ANKOM
Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge
12 regionale Modellprojekte (deutschlandweit) sowie wissenschaftliche
Begleitung (HIS und VDI/VDE)
Regionales Modellprojekt „Qualifikationsverbund Nord-West“ unter
Beteiligung der Uni OL
Laufzeit des Modellprojektes: 9/2005 bis 6/2008
gefördert durch
3FOLIE
Pauschale Anrechnung
Jede/r Inhaber/in der entsprechenden Fortbildungsabschlüsse erhält,
ohne an einer Einzelfallprüfung teilnehmen zu müssen, eine
bestimmte Anzahl von Kreditpunkten angerechnet.
Hochschule (und Fortbildungseinrichtungen) überprüfen einmalig, ob
in welcher Höhe Kreditpunkte angerechnet werden können
(Äquivalenzvergleich).
Anschließend wird allen Inhaber/innen des jeweiligen
Fortbildungsabschlusses die Anrechnung garantiert.
Grundprinzipien
4FOLIE
Möglichkeiten der pauschalen Anrechnung
CvO Uni Oldenburg
im Qualifikationsverbund Nord-West (Teilprojekt Niedersachsen)
Verschiedene Industriemeister/in
(Metall, Elektrotechnik, Mechatronik, Textil)
BA „Business Administration in
kleineren und mittleren
Unternehmen“
Industriefachwirt/in
Betriebswirt/in IHK
Versicherungsfachwirt/in
Bilanzbuchhalter/in
seit 6/2007
ab 5/2008
IHK
5FOLIE
Das „Oldenburger Modell“ der Anrechnung
Fortbildung (z. B. Industriefachwirt)
Studienmodul (z.B. Produktion)
Äquivalenzvergleich
Gutachter stellen fest,
• inwieweit die Inhaltsbereiche des Studienmoduls in der Fortbildung abgedeckt sind, und
• ob das Niveau der anzurechnenden Kompetenzen dem Niveau des Studienmoduls entspricht
Inhaltsbereiche
• Fertigkeiten
• Kenntnisse
Niveau
• neu entwickeltes Instrument: MLI (Module Level
Indicator)
• Bezug auf den europäischen Qualifikations-rahmen (EQR)
6FOLIE
Äquivalenzprüfung: Geprüfte/r Industriefachwirt/in
Industriefachwirt/in
Bachelor-Module
Pflich
t- vs. Wa
hlp
flichtm
od
ul
Ab
satzw
irtscha
ft
Be
trieb
l. Org
an
isatio
n u
nd
U
nte
rne
hm
en
sfüh
run
g
Jah
resa
bsch
luss, F
ina
nzie
run
g u
nd
Ste
ue
rn
KL
R
Ma
teria
lwirtsch
aft
Pe
rson
alw
irtscha
ft
Pro
du
ktion
swirtsch
aft
Re
cht
∑
Arbeitsrecht P x x
Bilanzierung P xx xx
Kosten- und Leistungsrechnung P xxx xxx
Marketing P xxx xxx
Unternehmensprozesse P x x x xxx
Wirtschaftsprivatrecht P x x
Organisation WP x x
Personal WP xx xx
Steuerlehre WP x x
Anrechnung gesamt
7FOLIE
Berufliche Bildung vs. Hochschulbildung
Äquivalenzvergleich
Modul „KLR“ im Bachelor-Studiengang „Business Administration“ Uni OL
Fach „Kosten- und Leistungsrechnung in der
Fortbildung „Geprüfte/r Industriefachwirt/in“
Gleichwertig oder nicht?
Ein Instrument zum Vergleich des Niveaus von Modulen basierend auf Lernergebnissen:
Module Level Indicator (MLI)
Grundlage: Europäischer Qualifikationsrahmen für LLL (EQR)
8FOLIE
Äquivalenzprüfung: Geprüfte/r Versicherungsfachwirt/in
9FOLIE
nach Anrechnung
verbleibende Studiendauer (Teilzeit): ca. 5 Semester
Industriefachwirt/in + Betriebswirt/in (IHK)
Anrechnung
24 KP
Verkürzung der Studienzeit
Studiendauer bei Teilzeitstudium: ca. 8 Semester
durch Anrechnung von Fortbildungsqualifikationen
Geprüfte/r Versicherungsfachwirt/in nach Anrechnung
verbleibende Studiendauer (Teilzeit): ca. 6 Semester48 KP
Anrechnung
40 KP
Industriemeister/in (Metall, Elektro…)
24 KP
Anrech-nung
nach Anrechnung
verbleibende Studiendauer (Teilzeit): ca. 7 Semester
Studium Bachelor „Business Administration“
10FOLIE
Weitere geplante Anrechnungsmöglichkeit
Hochschule Coburg
(Frau Prof. Gruner)
nach dem Oldenburger Modell
BA „Versicherungs-wirtschaft“
Versicherungsfachwirt/in
Finanzfachwirt/in
(Universität Oldenburg führt den Äquivalenzvergleich im Auftag der Hochschule Coburg durch.)
Leonardo-Projekt
CREDIVOC
BA „Mechatronik“ ?
Techniker
Staatliche Technikerschule Weilburg
11FOLIE
Pauschale Anrechnung von Fortbildungsqualifikationen
Als „Oldenburger Modell der Anrechnung“ wurde versucht, ein
Verfahren des Äquivalenzvergleiches zu entwickeln, das sowohl wissenschaftlich fundiert und qualitätsgesichert, als auch praktikabel durchführbar ist.
Es werden von der Universität ECTS-Punkte für nicht-hochschulische
Lernergebnisse vergeben, wenn diese nach Inhalt und Niveau
Studienleistungen entsprechen.
Durch Modularisierung beruflicher Fortbildungen könnte
Anrechnungsverfahren vereinfacht werden, wenn mehrere Fortbildungen die gleichen Module beinhalteten,
und / oder jedes Modul benotet wäre.
Abschließende Bemerkungen
12FOLIE
Kontakt
Arbeitsbereich Weiterbildung und Bildungsmanagement
Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg
26111 Oldenburg
http://www.web.uni-oldenburg.de/anrechnung
Dr. Wolfgang Müskens