Escuela de Formación en Arte, Cultura y Patrimonio

Download Escuela de Formación en Arte, Cultura y Patrimonio

Post on 27-Jul-2016

216 views

Category:

Documents

3 download

DESCRIPTION

Por el cual se crea la Escuela de formacin en Arte, Cultura y Patrimonio de la localidad Cuarta de San Cristbal

TRANSCRIPT

<ul><li><p>1REGISTRO DISTRITAL bOGOT dISTRITO CAPITAL (COLOMBIA) AO 43 Nmero 4096 pP. 1-1 2008 NOVIEMBRE 11</p><p>ACUERDO LOCAL DE 2008</p><p> REGISTRO DISTRITAL</p><p>AO 43Nmero 4096</p><p> 2008 noviembre 11</p><p>JUNTA ADMINISTRADORA LOCAL DE SAN CRISTBAL</p><p>Acuerdo Local Nmero 03(Junio 1 de 2008)</p><p>Por el cual se crea la Escuela de formacin en Arte, Cultura y Patrimonio de la localidad </p><p>Cuarta de San Cristbal </p><p>LA JUNTA ADMINISTRADORA LOCAL DE SAN CRISTBAL,</p><p>En uso de sus facultades constitucionales y legales, especialmente las conferidas por el ar-ticulo 324 de la Constitucin Nacional, y por los articulo 69, 75 al 83 del decreto ley 1421 de 1993,</p><p>Y CONSIDERANDO:</p><p>1. Que la cultura es un derecho colectivo que se estableci en la Constitucin de 1991 en su art-culo 70 El Estado tiene el deber de promover y fomentar el acceso a la cultura de todos los colombianos en igualdad de oportunidades, por el medio de la educacin permanente y la enseanza cientfi ca, tcnica, artstica, y profesional en todas las etapas del proceso de creacin de la identidad nacional </p><p>2. Que de igual manera en el articulo 71 de la carta magna se reconoce que en los planes de de-sarrollo econmico y social se incluir el fomento a las ciencias, en general, a la cultura </p><p>3. Que el articulo 70 de la Constitucin Nacional se reglamento mediante la ley 397 de 1997, ley general de cultura, y se entiende incorporados, en el presente acuerdo local sus principios y los dems componentes de la norma nacional. </p><p>4. Que existe actualmente un plan nacional de </p><p>cultura que pretende que todos los colombianos construyan una ciudadana democrtica cultural y que, de igual manera se entiende incorporado junto con sus once (11) principios generales.</p><p>5. Que Bogota hizo una declaracin sobre los de-rechos culturales, cuyo texto se incorpora en la presente norma local y se tendrn en cuenta en la Planeacion pedaggica. </p><p>6. Que en los diferentes planes de desarrollo del Dis-trito Capital se ha incluido el derecho a la cultura con sus polticas culturales, respetivos programas, proyectos y presupuestos, que orientan tanto las prcticas, los procesos como las relaciones sociales de los productos culturales distritales y locales. </p><p>7. Que en el Distrito Capital y en la localidad existe el sistema distrital y local de cultura los cuales tiene funciones de garanta y promocin del derecho a la cultura en sus diferentes manifestaciones para todos y todas. </p><p>8. Que a travs del Decreto Distrital 627 de 2007 la Alcalda Mayor de Bogot reform y concret los sistemas que harn de la cultura y el patrimonio de la capital una alternativa de participacin ciu-dadana.</p><p>9. Que en los tres ltimos planes de desarrollo locales se han incluido programas y proyectos relacionados con procesos de formacin artstica con sus respetivos presupuestos y que se hace necesario e importante constituir una escuela de formacin artstica y cultural como se estable en el plan de desarrollo local de San Cristbal, social y de obras publicas 2005-2008 y que en el programa de cultura para la inclusin social articulo 10 numeral 9, cuya meta 3 afi rma: la creacin de una escuela de formacin artstica y cultural mediante un programa organizado y consistente acadmica y pedaggicamente con </p></li><li><p>REGISTRO DISTRITAL bOGOT dISTRITO CAPITAL (COLOMBIA) AO 43 Nmero 4096 pP. 1-2 2008 NOVIEMBRE 112</p><p>el fi n de formar en educacin artstica y gestin cultural, dirigido a los nios, jvenes y adultos.. Obliga a la comunidad cultural, la administracin y la Junta Administradora a constituirla.</p><p>10. Que la comunidad local de artistas, gestores, trabajadores y organizaciones sociales y comu-nitarias manifi estan la importancia, y urgencia, de la creacin de la escuela de Artes, cultura y patrinomio de la localidad como una estrategia de consolidar y garantizar los derechos culturales y por tanto organizar y armonizar los procesos formativos en arte cultura y patrimonio de acuerdo a las nueva dinmicas sociales, econmicas y polticas de la sociedad global y local.</p><p>ACUERDA</p><p>CAPTULO UNO Elementos generales</p><p>ARTCULO PRIMERO.- Objeto, mbito y denomi-nacin. El presente acuerdo local tiene por objeto la creacin de una escuela de formacin artstica y cul-tural mediante un programa organizado y consistente acadmica y pedaggicamente con el fi n de formar en educacin artstica y gestin cultural, dirigido a los nios, nias, jvenes y personas mayores, su mbito de aplicacin es el territorio de la localidad Cuarta de San Cristbal, la escuela tendr por denominacin Escuela de formacin en Artes, Cultura y Patrimonio de la localidad Cuarta de San Cristbal</p><p>ARTCULO SEGUNDO.- Defi niciones. Para efectos del presente acuerdo local, el sentido de las palabras usadas dentro del mismo ser el que se defi ne a conti-nuacin, se entiende de igual manera, que responde a una intencionalidad pedaggica y cultural, establecida en normas superiores:</p><p>a. Derechos culturales: Son las expresiones ticas, jurdicas, polticas y estticas de las prcticas artsticas, culturales, patrimoniales, recreativas y deportivas, las percepciones, valores, creencias, lenguas, saberes, creaciones artsticas, tradicio-nes e instituciones con los cuales las personas, los grupos y los pueblos reconocen, afi rman y reivindican la existencia, el respeto, continuidad y fortalecimiento de sus culturas y del dilogo intercultural.</p><p>b. Escuela de formacin artstica: Es un espacio y lugar, donde a travs de la expresin artstica, se exploran y potencializan las practicas culturales y sociales que construyan localidad, garantizando el acceso a las manifestaciones, bienes y servi-cios culturales, promoviendo la creatividad de </p><p>conformidad con lo establecido en la Constitucin Poltica Colombiana y la Ley; reconociendo los Derechos Humanos, la convivencia, la solidaridad, la interculturalidad, el pluralismo y tolerancia como los valores culturales fundamentales, que son base esencial del desarrollo y de la cultura para la paz.</p><p>c. Educacin artstica: Son los procesos de aprendizaje y de conocimientos centrados en la formacin artstica y cultural, pretendiendo el de-sarrollo humano de todos y todas afi rmndose en la expresin libre y autnoma de las capacidades y vocaciones artsticas e implementndose por niveles de formacin.</p><p>d. Gestin cultural: Son las practicas de organiza-cin, ejecucin y proyeccin de las polticas cul-turales, los programas, proyectos y presupuestos, que se debe sustentar en nuevas tecnologas de la informacin, La gestin debe fomentar la articu-lacin de las prcticas culturales con los procesos polticos, econmicos, sociales, dentro del marco de los sistemas de cultura regionales y locales. </p><p>e. Programa Acadmico: Es un instrumento de gestin pedaggica en el cual se articulan el en-foque pedaggico y de formacin, los logros de aprendizaje y conocimientos, contenidos armo-nizados en reas del saber artstico, de gestin cultural y del patrimonio, la apuesta didctica y los criterios de evaluacin. El programa acadmico estar orientado a formar tambin en el desarrollo del pensamiento crtico aplicado en las prcticas artsticas y culturales. </p><p>f. Poblacin benefi ciaria: Son los ciudadanos y ciudadanas habitantes de la localidad cuarta de San Cristbal interesados en participar en pro-cesos de formacin artstica en la escuela y que estn referenciados en las coberturas defi nidas por la Alcalda local.</p><p>g. Poltica cultural: Son la intencionalidades tanto distritales como locales que pretenden garantizar el ejercicio de los derechos culturales de todas las personas residentes o visitantes que se encuen-tren en el distrito capital, o la Localidad Cuarta de San Cristbal, orientadas hacia para la formacin y desarrollo de las vocaciones artsticas y culturales de todas las personas en el nivel local.</p><p>h. Artes: Prcticas sociales y culturales que llevan a cabo diversos agentes culturales que trabajan en reas y dimensiones diversas y para formular de manera integral y transversal las intervenciones pblicas y privadas en el mbito cultural. En la localidad de manera amplia son campos en el que </p></li><li><p>3REGISTRO DISTRITAL bOGOT dISTRITO CAPITAL (COLOMBIA) AO 43 Nmero 4096 pP. 1-3 2008 NOVIEMBRE 11</p><p>intervienen instituciones, profesionales, pblicos, acadmicos, trabajadores, gestores y artistas en-tre otros agentes culturales, en las dimensiones de creacin, formacin, circulacin y/o apropiacin, no slo con el propsito de ofrecer un producto expresivo o simblico sino tambin de infl uir en la orientacin del campo artstico en la ciudad.</p><p>i. Diversidad cultural. Fundamento de la autonoma de la persona y que contribuye a una existencia intelectual, afectiva, moral y espiritual mas satis-factoria para todas las personas y constituye uno de los elementos esenciales de transformacin de la realidad urbana, rural y social. El Estado garantizara el reconocimiento, titularidad, ejercicio y restablecimiento de los derechos culturales.</p><p>CAPTULO DOS Objetivos de la Escuela de formacin. </p><p>ARTCULO TERCERO.- Objetivos. Sern objetivos de la escuela de formacin artstica y cultural de la localidad Cuarta de San Cristbal. </p><p>1. Promover proceso de construccin de ciudadana, de democracia cultural y plural, respetando y ga-rantizando la diferencia, lo diverso y la dignidad humana de todos y todas en las mltiples mani-festaciones culturales en la localidad. </p><p>2. Formar en procesos artsticos y culturales a la po-blacin benefi ciaria de la localidad Cuarta de San Cristbal desde la perspectiva de los derechos culturales.</p><p>3. Afirmar los procesos de formacin artstica y cultural en el reconocimiento de los procesos so-cioculturales como punto de partida para el apoyo y estimulo a la produccin y el acceso a los pro-ductos culturales eliminando las discriminaciones y la exclusin. </p><p>4. Incluir en la elaboracin del programa acadmico de la escuela las expectativas, inters y dinmicas culturales locales como fundamento curricular. </p><p>5. Vincular las creaciones y trabajo artstico de los participantes de la escuela a los diferentes esce-narios y eventos locales.</p><p>CAPTULO TRES Estructura Bsica de funcionamiento. </p><p>ARTCULO CUARTO.- Estructura bsica de la Es-cuela. El funcionamiento de la escuela de formacin en arte, cultura y patrimonio se implementar de acuerdo a las normas vigentes y para ello tendr la siguiente estructura:</p><p>1. La escuela de formacin en arte, cultural y patri-monio de la localidad Cuarta de San Cristbal. (EFACPSC), tendr como mxima autoridad a la Asamblea local de cultura, quien evaluara y plan-teara recomendaciones en sus intencionalidades pedaggicas y de funcionamiento de los procesos de formacin.</p><p>2. Se constituir un Consejo Directivo de la escuela, integrado por: Alcalde (sa) o su respetivo delega-do, Un representante del Consejo Local de cultura, Un Edil representante de la JAL, Un delegado de los educadores artsticos de los colegios distri-tales de la localidad, el interventor del contrato de la ejecucin presupuestal correspondiente, Un delegado de las organizaciones sociales con trabajo artstico, El contratista de la ejecucin presupuestal asignada a la escuela, Un delegado de las Asociaciones de Veeduras ciudadanas con asiento en la localidad, Un delegado profesional de las Ciencias Sociales vinculado a una organi-zacin social, cultural o comunitaria de la locali-dad. El Consejo Directivo ser convocado por el seor(a) Alcalde(a) Local, en el mes de febrero de cada ao y se reunir por lo menos seis (6) veces en el tiempo asignado en el contrato de ejecucin presupuestal de la respectiva vigencia.</p><p>3. El Consejo Directivo seleccionara, de hojas de vida entregadas por ciudadanos y ciudadanas de la localidad y radicadas en el centro de informacin cultural en la alcalda Local, al MAESTRO ORIEN-TADOR, quin tendr funciones de autoridad aca-dmica y pedaggica y ser vocero de la escuela ante el contratista de la ejecucin presupuestal y el Consejo Directivo, recibir remuneracin eco-nmica por sus responsabilidades.</p><p>4. La escuela de formacin artstica y cultural estar integrada por Salas, estas, se entienden como espacios de planeacion, ejecucin, evaluacin y trabajo en el marco de los diferentes proceso de formacin. Las salas son; </p><p>a. Sala acadmica y pedaggica. Integrada por los educadores y formadores de cada una de las reas artsticas de la escuela, coordinados por el Maestro orientador. Los educadores(as) artsticos(as) selec-cionados con el mismo procedimiento con el que se realizo el del Maestro orientador, recibirn remuneracin econmica por su responsabilidades.</p><p>b. Sala de apoyo logstico y materiales edu-cativos. Integrada por dos personas con conocimientos en educacin artstica, dise-</p></li><li><p>REGISTRO DISTRITAL bOGOT dISTRITO CAPITAL (COLOMBIA) AO 43 Nmero 4096 pP. 1-4 2008 NOVIEMBRE 114</p><p>o y ejecucin de eventos y en materiales educativos relacionados con la formacin artstica y cultural. Recibirn remuneracin econmica por sus responsabilidades.</p><p>c. Sala de comunicaciones y relaciones inte-rinstitucionales. Integrada por una persona que debe vincular la escuela a la dinmica local, distrital, nacional e internacional, pro-movindola en los medios de comunicacin, y apoyando la consecucin de recursos adicionales para la escuela desde la pers-pectiva de la gestin cultural. </p><p>ARTCULO QUINTO.- formacin en artes, cultura y patrimonio: La escuela tendr las siguientes artes que se organizaran en reas para implementar los procesos de formacin artstica: </p><p>a. Artes musicales</p><p>b. Artes danzarias</p><p>c. Artes escnicas</p><p>d. Artes visuales</p><p>e. Artes plsticas</p><p>f. Artes literarias</p><p>g. Artes urbanas</p><p>h. rea de patrimonio cultural</p><p>i. rea de gestin cultural</p><p>Pargrafo primero: Cada una de las artes y reas respectivamente de formacin tendr el nmero de profesionales que se requieran segn las necesidades de cada rea y su implementacin en los territorios de las UPZs, teniendo como referencia los presupuestos asignados en el plan de desarrollo local y los POAIs respectivos. </p><p>Pargrafo segundo: En cada una de las artes y sus reas se realizarn jornadas de planeacion pedaggica coordinadas por el Maestro orientador y la participacin de todos los educadores(as) artsticos(as).</p><p>Pargrafo tercero: En la planeacion pedaggica de cada una de las artes y sus reas respectivamente existir un proyecto de transversalidad que abordara el estudio, la refl exin, el debate y la accin sobre el territorio local y su construccin social y cultural, para ello, la sala acadmica y pedaggica se apoyara en los integrantes del Consejo Directivo, coordinados por el Maestro Orientador. </p><p>ARTCULO SEXTO.- Programa acadmico. Para la </p><p>implementacin de los objetivos de la escuela de for-macin en arte, cultura y patrinomio de San Cristbal contar con un programa acadmico que abordar: </p><p>1. Un enfoque pedaggico y de formacin.</p><p>2. Una malla curricular donde se referencien; Logros de aprendizaje, indicadores de logros, actividades educativas, materiales educativos, intensidades horarias, contenidos, niveles de Aprendizaje, ensayaderos y criterios de evaluacin. </p><p>3. Apuesta didctica, defi nida de acuerdo al enfoque pedaggico. </p><p>4. Diseo de puestas en escena y eventos. </p><p>5. Tipo de certifi cacin o constancias de...</p></li></ul>

Recommended

View more >