encuentro 2 seminario investigacion
TRANSCRIPT
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA - PSICOLOGIA
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
TALLER NO. 2
POR:
JENNIFER SALAZAR MUÑOZ
EDNA ROCIO TOVAR FIGUEROA
OCTUBRE 2013
FLORENCIA – CAQUETA
INTRODUCCIÓN
La calidad en investigación concierne a la calidad de los métodos empleados por
los investigadores para obtener sus resultados.
Esta calidad de investigación promueve algunas ventajas muy significativa para el
desarrollo de estas, pero también desventajas como cualquier otra tarea y en este
trabajo daremos a conocer esas ventajas y desventajas que facilitan la calidad de
investigación pero que también afectan esa investigación.
CUADRO COMPARATIVO
CALIDAD DE CONTROL VENTAJAS DESVENTAJAS
La calidad en investigación concierne a la
calidad de los métodos empleados por los
investigadores para obtener resultados.
Promover la calidad en investigación es
tratar de mejorar de forma continua las
prácticas de investigación de forma que
permitan:
Garantizar los resultados y productos de la
investigación.
Asegurar la trazabilidad de los procesos de
actividades de investigación..
Garantizar los resultados y productos de la
investigación.
Mejorar la competitividad científica.
Producir información y conocimiento científico
s fiables.
Proporcionar un marco general de acción
para la investigación ganando
Tiempo para la creatividad
Van adquiriendo una reputación de "calidad"
tanto mayor cuanto más se
implanten sistemas y herramientas de calidad
que puedan ser verificadas
por entidades externas.
La calidad
en investigación de un Centro de Investigac
ión
afecta, en primer lugar, a los grupos de inv
estigación que experimentan y manipulan,
y analizan y miden, pero
también concierne a los servicios de admini
stración y gestión que deben proveer a
los grupos de los apoyos y servicios neces
arios para que realicen su actividad.
No presenta la organización como un flujo
de procesos.
No trata de la calidad de la investigación, p
ues ésta se evalúa por "pares" en los
Campos de investigación de cada área cien
tífica.
CONCLUSION
La calidad en investigación debería aplicarse a todo el conjunto de
actore movilizados de forma colectiva según sus competencias para alcanzar obj
etivos
Comunes.
La creatividad es una de las características más propias y destacadas de la
investigación.
Los métodos e instrumentos de gestión de calidad en investigación
facilitan la puesta en marcha de buenas prácticas: científicas y de
investigación,
que finalmente de forma indirecta concurren en mejorar la calidad de los resultad
os de la investigación.
REFERENCIAS
Modulo Seminario Investigación. Páginas 40 – 44
http://www.madrimasd.org/revista/revista32/aula/aula1.asp