SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA, SUPERIOR Y CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO

DEPARTAMENTO DE INSTITUCIONES FORMADORAS DE DOCENTES PLAN ESTATAL DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN NORMAL

CONVOCAN A DIRECTIVOS, APOYOS TÉCNICOS, PROFESORES Y ESTUDIANTE DE LAS INST ITUCIONES FORMADORAS DE

DOCENTES, DIRECTIVOS Y PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA, INVEST IGADORES Y ESPECIALISTAS VINCULADOS CON LA

FORMACIÓN DOCENTE, A PARTICIPAR EN ÉL:

OBJETIVO: Fortalecer la investigación educativa al interior de las instituciones formadoras de docentes como estrategia para mejorar la calidad de la formación de los docentes conforme a las condiciones escolares y educativas de educación básica.

PROPÓSITOS: Propiciar, organizar, intercambiar e implementar un espacio de promoción, investigación y desarrollo como acciones continuas y sistemáticas en el marco de la formación de investigadores de la educación normal del estado para promover el desarrollo y el intercambio sobre la investigación educativa entre las escuelas normales a nivel institucional, local, regional, nacional e internacional con el fin de mejorar el proceso de formación de docentes. Contribuir a la formación de cuerpos académicos como herramienta básica para la mejora continua, la práctica educativa en las escuelas normales y generar alternativas de reflexión con la investigación educativa en el estado de Quintana Roo.

29 Y 30 DE NOVIEMBRE, CANCÚN Q. ROO, MÉXICO

MESA  1:  EL  MEDIO  AMBIENTE,  PRESERVACIÓN  Y  SUSTENTABILIDAD  COMO  COMPROMISO  DE  LA  DOCENCIA  ACTUAL.  

OBJETIVO:  Generar  la  conciencia  de  conservación  y  preservación  del  medio  ambiente  en  los  docentes  del  nuevo  milenio  como  cotidianidad  de  la  práctica  educativa  en  la  educación  básica.  

1.1  La  sustentabilidad  del  medio  ambiente  quintanarroense  y  las  escuelas  normales.  1.2  La  cultura  del  reciclaje  en  la  educación  como  habilidad  docente.  1.3  El  ahorro  de  energía  no  renovables  y  energías  alternativas  para  el  preservar  y  mejorar  el  medio  ambiente.    MESA  2:  LOS  ENTORNOS  VIRTUALES  EN  LA  FORMACIÓN  DOCENTE  Y  SU  APLICACIÓN  EN  LA  EDUCACIÓN  BÁSICA  DEL  SIGLO  XXI  

OBJETIVO:  Crear  el    interés  sobre  la  importancia  de  incorporar  las  Tecnologías  de  la  información  y  la  comunicación  a  la  dinámica  de  la  enseñanza  en  la  formación  docente  y  promover  la  actualización.  

2.1  El  uso  de  entornos  virtuales  en  las  normales  para  la  expansión  del  aprendizaje.  2.2  Las  habilidades  digitales  en  el  proceso  de  enseñanza-­‐aprendizaje.  2.3  La  función  educativa  de  las  redes  sociales.    MESA  3:  LA  PLANIFICACIÓN,  EVALUACIÓN  E  INVESTIGACIÓN  DEL  DOCENTE  EN  EL    SIGLO  XXI  

OBJETIVO:  Promover  el  enriquecimiento  de  la  educación  en  México  a  través  de  propuestas  sistematizadas    por  docentes  comprometidos  con  la  práctica  educativa  para  una  educación  de  excelencia.  

3.1  Planeación  de  la  enseñanza  para  un  aprendizaje  exitoso.  3.2  La  evaluación  y  la  diversidad  en  la    práctica  educativa  en  las  normales  y  la  educación  básica.  3.3  La  investigación  educativa  y  su  importancia  en  la  era  actual.    

MESA  4:  LA  FORMACIÓN  DE  DOCENTES  PARA  LA  ARTICULACIÓN  DE  LA  EDUCACIÓN  BÁSICA  EN  EL  MARCO  DE  LA  REFORMA  CURRICULAR  

OBJETIVO:  Visionar  un  nuevo  modelo  de  escuelas  normales  para  formar  al  docente  holístico,  que  conciba  al  alumno  como  un  ser  humano,  nacional  y  universal,  con  una  educación  integral  y  capaz  de  obtener  resultados  destacados  en  las  pruebas  internacionales.  

4.1  La  importancia  de  articular  los  tres  niveles  de  educación  básica.  4.2  La  reforma  curricular  en  las  escuelas  normales  y  la  pertinencia  del    Perfil  de  egreso  con  la  educación  básica.    4.3  Articulación  de  la  educación  básica:  Un  reto  alcanzable  para  el  nuevo  docente  

MESA  5:  EL  EMPRENDURISMO:  UNA  PERSPECTIVA  LABORAL  DEL  NUEVO  DOCENTE  EN  QUINTANA  ROO      

OBJETIVO:  Reflexionar  sobre  la  pertinencia  de  aplicar  las  competencias  de  auto  sustentabilidad  en  la  formación  académica  para  producir  nuevas  oportunidades  laborales  en  él  nuevo  docente  y  transformar  el  destino  de  Quintana  Roo.  

5.1  generar  la  cultura  del  auto  empleo  profesional  del  docente  emprendedor.  5.2  Alternativas  laborales  del  docente  frente  a  grupo.  5.3  La  transformación  del  Estado  a  través  del  emprendurismo  docente.    

MESA  6:  LA  OBSERVACIÓN  Y  PRÁCTICA  DOCENTE:  HERRAMIENTA  DE  ACERCAMIENTO  A  LA  PRACTICA  ESCOLAR  PARA  LA    FORMACIÓN  INTEGRAL  DEL  FUTURO  LICENCIADO  EN  EDUCACIÓN  BÁSICA  

OBJETIVO:  Analizar  la  utilidad  de  integrar  a  los  docentes  en  formación  a  la  práctica  escolar  para  el  reconocimiento  y  fortalecimiento  de  sus  habilidades  de  enseñanza.  

6.1  Propósitos  generales  de  la  observación  y  práctica  docente  en  el  currículo  de  la  educación  normal.  6.2  La  relevancia  del  contexto  social  del  alumno  de  educación  básica  como  base  fundamental  para  generar  el  aprendizaje  por  el  nuevo  docente.  6.3  La  práctica  docente  preliminar  como  medio  de  preparación  y  mejoramiento  de  las  habilidades  de  enseñanza.    

MESA  7:  LAS  NECESIDADES  EDUCATIVAS  DE  LOS  ALUMNOS  DE  EDUCACIÓN  BÁSICA,  ANTE  LOS  FACTORES  DE  RIESGO  DEL  ESTADO  Y  LAS  CONDICIONES  DE  ATENCIÓN  DE  LOS  LICENCIADOS  DE  EDUCACIÓN  BÁSICA.  

OBJETIVO:  Establecer  líneas  de  acción  que  atiendan  las  principales  problemáticas  existentes  en  los  ambientes  escolares    de  la  actualidad  en  la  intervención  docente.  

7.1  Principales  factores  de  riesgo  en  Quintana  Roo  para  los  jóvenes  en  edad  escolar.  7.2  Las  habilidades  de  intervención  del  docente  como  medio  de  atención  a  las  problemáticas  en  ambientes  escolares  que  disminuyen  el  aprovechamiento  académico.  7.3  Alternativas  de  solución  ante  las  necesidades  educativas  de  los  alumnos  de  educación  básica.    

MESA  8:  LA  TUTORIA  COMO  ESPACIO  PARA  MEJORAR  EL  TRAYECTO  FORMATIVO  DE  LOS  ALUMNOS  DE  LAS  INSTITUCIONES    FORMADORAS  DE  DOCENTES  Y  LA  ORIENTACIÓN  VOCACIONAL  EN  LA  EDUCACIÓN  BÁSICA  

OBJETIVO:  Reconocer  el  valor  de  la  asignatura  de  Tutoría  como  elemento  orientador  de  los  alumnos  de  educación  básica  y  normal  para  un  exitoso  trayecto  formativo.  

8.1  La  integración  de  Tutorías  en  la  educación  básica.  8.2  Creación  de  ambientes  educativos  para  garantizar  un  trayecto  formativo  exitoso.  8.3  Los  alcances  de  la  asignatura  de  tutoría  en  los  alumnos  de  educación  básica  y  normal.  

ÁREAS  TEMÁTICAS:  

FORMATO  DE  PONENCIAS:  •  Las  personas  interesadas  en  participar  podrán  hacerlo  como  ponentes  o  asistentes.  •  Las  ponencias  (proyectos  de  investigación,  innovación,  intervención,  diagnósticos  o  reportes  finales  de  investigación)  deberán  sujetarse  a  las  siguientes  especificaciones:  -­‐  Extensión,  de  5-­‐10  cuartillas  a  espacio  y  medio  en  letra  Arial  12,  incluida  las  gráficas,  tablas  y  bibliografía.  -­‐  Procesador  Microsoft  Word  XP  o  posterior.  

 -­‐  El  nombre  del  archivo  deberá  contener  título  y  área  temática.  -­‐  Resumen  de  250  palabras  como  máximo.  -­‐  Título  de  la  ponencia,  área  temática,  autor,  institución,  domicilio,  correo  electrónico,  teléfono,  fax  y  domicilio  particular.  -­‐  Impresas  en  un  original  y  en  CD  etiquetado  con  el  nombre  del  ponente  y  los  archivos  que  contiene  -­‐  Para  efectos  de  investigaciones  colectivas,  definir  al  expositor.  

DE  LOS  PARTICIPANTES  

SEDE  DEL  EVENTO:  Escuela  Normal  Superior  “Andrés  Quintana  Roo”  Benito  Juárez,  Quintana  Roo  METODOLOGÍA  DE  REGISTRO:  El  registro  de  ponentes  participantes  se  llevará  a  cabo  de  acuerdo  al  orden  en  que  sean  recepcionadas  las  ponencias.  METODOLOGÍA  DE  TRABAJO:  Inauguración,  Conferencia  Magistral,  Mesas  de  trabajo,  seguimiento  de  avances,  Plenaria  y  clausura  del  evento.  INFORMES:  Departamento  de  Instituciones  Formadoras  de  docentes.  Tel.  01  9838350770.  Ext.  4493  y  4494,  en  la  Institución  sede:  Escuela  Normal  Superior  “Andrés  Quintana  Roo”  Tel:  01  998  1327693  y  94,  también  en:  www.ensaqroo.edu.mx  y  en  facebook  

RECEPCIÓN  DE  PONENCIAS:  Fecha  límite  para  la  recepción  de  trabajos:  16  de  noviembre  de  2012  hasta  las  18:00  horas.  Lugar:  Departamento  de  Instituciones  Formadoras  de  Docentes  o  podrán  ser  enviadas  al  siguiente  correo  electrónico:  gemar66@hotmail.com  antes  de  la  hora  ya  señalada.  COSTOS  DE  INVERSIÓN:  Los  costos  que  genere  LA  PARTICIPACIÓN  en    este  evento  serán  cubiertos  por  las  instancias  educativas  involucradas.  ASUNTOS  GENERALES:  Los  asuntos  no  previstos  en  la  presente  Convocatoria  serán  atendidos  por  el  Departamento  de  Instituciones  Formadoras  de  Docentes.  

Profr.  Eduardo  José  Patrón  Azueta  Director  General  

DE  LOS  TEMAS:  En  atención  al  plan  nacional  de  desarrollo,  al  plan  estatal  y  plan  sectorial  del  estado  de  Quintana  Roo