32 Lähde liikkeelle | kevät 2013

Teksti ja kuva: Viestintäsuunnittelija Elina Aronen-Raappana, OAKK Tavoitteena parempi työelämä – ohjausta työpaikoille

Oulun Aikuiskoulutuskeskuksen toteuttama TOKI - Työelämän ohjausosaamisen kehittämis-

projekti on osa valtakunnallista Opin Ovi -hankeperhettä, jonka tavoitteena on edistää elinikäistä oppimista kehittämällä aikuisten ohjauksen muotoja ja ohjaus-osaamista. TOKI-projektissa kehitetään työntekijälle tarjottavaa ohjausta työpai-koilla.

- Perinteisesti on keskitytty tarjoamaan ohjausta nuorille ja työttömille, mutta etenkään työssäkäyville aikuisille ei ole ollut ohjausta tarjolla. Me koulutamme esimiehiä, jotta heidän uraohjaukseen liittyvä osaamisensa kehittyisi. Näin vai-kutamme työntekijän ammattitaidon yl-läpitämiseen ja kehittämiseen sekä elin-ikäiseen oppimiseen, selvittää TOKI:n projektipäällikkö ja Oulun Aikuiskoulutus-keskuksen kouluttaja Teea Oja.

Työelämäohjauksella pyritään sovitta-maan yhteen työyhteisön tavoitteita ja työntekijän omia tavoitteita, tarpeita ja toiveita. Ohjauksella tavoitellaan orga-nisaation toimivuutta ja tuloksellisuutta samalla, kun edistetään työntekijöiden vaikutusmahdollisuuksia omaan työhön-sä. Työntekijät sitoutuvat ja motivoituvat työntekoon, kokevat vähemmän stressiä ja voivat paremmin työssään.

- Kun tarjoamme koulutusta työyhteisön avainhenkilöille, heillä on mahdollisuus kehittää ohjausta työpaikallaan ja ohjata itse työntekijöitä paremmin, Oja tarken-taa.

Käytännön välineitä työntekijän ohjaukseen TOKI-projektissa on kehitetty Taitoa työ-elämäohjaukseen -koulutus esimiehille ja muille työyhteisöjen avainhenkilöille. Tänäkin talvena toteutettava koulutus antaa käytännönläheisiä keinoja esimie-hille suoraan omaan työhönsä sovelletta-vaksi. Koulutuksen sisältö rakentuu ke-hittävän, ratkaisukeskeisen ja innostavan työotteen ympärille. Punaisena lankana on ajatus työkalupakista, johon osallistu-jat keräävät ideoita, ajatuksia ja välineitä. Osallistujille teetettiin puiset työkalupakit konkretisoimaan koulutuksen ajatusta ja antia. - Erään valmennuspäivän aikana harjoit-telimme asteikkojanan käyttöä keskus-telussa. Jana toimii abstrakteja asioita havainnollistavana, ratkaisukeskeisenä välineenä. Oppilaitoksemme rakennus-alan tiimi valmisti meille puiset viivaimet, janat, joissa puuhelmi osoittaa asteikon arvoa. Asteikkojana työvälineenä auttaa esimiehiä ja työntekijöitä esimerkiksi ke-hityskeskusteluissa miettimään ja arvi-oimaan työhönsä liittyviä tekijöitä, kuten osaamista ja motivaatiota, projektipääl-likkö havainnollistaa.

Kysyntää aikuiskoulutukselle TOKI lisää osaltaan myös aikuiskoulutuk-sen kysyntää osoittamalla henkilöstön osaamistason ylläpitämisen ja elinikäisen oppimisen merkityksen.

- Jo tässä vaiheessa projektia olemme saaneet yhteydenottoja, koulutuspyyn-töjä ja yhteistyöehdotuksia koulutuksissa ja valmennuksissa mukana olleilta työyh-teisöiltä, Oja kertoo.

Koulutuksen kautta saadaan myös ar-vokasta tietoa työelämästä osallistujien kokemusten avulla, ja siten voidaan kar-toittaa työelämän koulutus- ja kehittä-mistarpeita. - Käymme koulutuksissamme tärkeää vuoropuhelua työelämän eri sukupolvi-en välillä. Sukupolvet haastavat toisensa erilaisine arvoineen ja näkemyksineen, ja yhteinen keskustelu antaa oivalluksia molempien sukupolvien edustajille, Oja lisää.

Työelämäohjauksen käsitettä ja sisältöä on tutkittu vasta vähän. Oja tekee väitös-kirjaa työssä olevan aikuisen ohjaustar-peisiin liittyen Jyväskylän yliopistossa. TOKI-projekti käynnistyi maaliskuussa 2010 ja jatkuu 30.6.2014 saakka. Sitä rahoittavat Euroopan Sosiaalirahasto (ESR), Pohjois-Pohjanmaan ELY-keskus ja projektiin osallistuvat työyhteisöt. l

Nopeasti uudistuvassa työelämässä tarvitaan keinoja muutosten ja haasteiden keskellä toimimiseen. Ohjaus työelämässä näh-dään jo tärkeänä osana työyhteisöjen strategista toimintaa, jolla tavoitellaan tuottavuutta ja tuloksellisuutta. Myös työntekijät tarvitsevat tukea ja ohjausta työssään. Miten työssä käyvä aikuinen saisi työpaikallaan ohjausta ammatillisille suunnitelmilleen ja kehittymiselleen?

Työelämäohjauksella pyritään sovittamaan yhteen työyhteisön tavoitteita ja työntekijän omia tavoitteita, tarpeita ja toiveita.

Lähde liikkeelle | kevät 2013 33Projektipäällikö Teea Oja huokuu intoa työelämäohjauksen kehittämiseen. Kouluttaja esittelee yhtä TOKI-projektin tuotoksista, ratkaisukeskeisenä välineenä toimivaa asteikkojanaa.

34 Lähde liikkeelle | kevät 2013

Teollisuusalan esimiehellä palo kehittyä

Olli Lamminmäki on osallistunut viime marraskuussa alkaneeseen Taitoa työelämäohjaukseen -koulutukseen innolla ja mielenkiinnolla. 28-vuotias rakennusinsinööri on kokenut koulutuksen niin hyödylliseksi, että sitä varten kannattaa ajaa 120 kilometrin matka Keminmaasta Ouluun. - Oman esimieheni kanssa oli ollut jo aiemmin puhetta, että kiinnostusta olisi kehittää esimiestaitoja. Toimitusjohtaja kuuli tästä koulutuksesta ja suositteli sitä minulle, Lamminmäki muistelee. Lamminmäki on työskennellyt omakotitalojen toimittaja Lappli-Talot Oy:ssä Tornion elementtitehtaalla logistiikkapäällikkönä pian viisi vuotta. Hänen tehtäviinsä kuuluvat logistiikasta huolehtiminen, tulevan ja lähtevän liikenteen organisointi sekä elementtituotannon ja muun tuotannon työnjohto. Lamminmäki toimii esimiehenä kymmenelle työntekijälle.

Keinoja kohdata ihminen Logistiikkapäällikkö arveli koulutuksen avulla oppivansa uusia asioita, joista on tulevaisuuden työelämässä hyötyä. Jo työelämäohjaus käsitteenä oli uutta, ja siihen piti perehtyä enemmän. - Koulutus on vaikuttanut ajatusmaailmaani ja siihen, miten kohdata ihminen. Itse olen melko nopeatempoinen, ja yleensä on ollut tärkeää mennä vain vauhdikkaasti eteenpäin. Koulutus on auttanut pysähtymään ja miettimään, mistä eri ihmisten erilainen käyttäytyminen johtuu. Kun ymmärtää taustatekijöitä, se antaa keinoja suhtautua rakentavasti. Erityisen kiinnostavina Lamminmäki on pitänyt tulevaisuuden työelämään ja työntekokulttuuriin liittyviä aiheita. Koulutuk-sessa luennoinut tulevaisuudentutkija, yritysvalmentaja ja toimitusjohtaja Ilkka Halava vertaa aiempaa pitkien työsuhteiden sukupolvea tuottajakansalaisiksi, kun taas tulevaisuuden kuluttajakansalaisen työsuhteet ovat lyhyempiä.

- Minä koen itseni tuottajakansalaiseksi tai ainakin haluan kokea, Lamminmäki pohtii.

Opit jalkautuvat työpaikalle Logistiikkapäällikön tiimikin tietää koulutuksesta, kun Olli Lamminmäki on halunnut jakaa tietoa eteenpäin. Työntekijät ovat kuunnelleet kiinnostuneina, kun esimies on kertonut luennoista. - Sen verran mielenkiintoisia asioita on käsitelty, että olen halunnut puhua niistä jo työpaikallakin, Lamminmäki kehuu.Koulutus kestää yhteensä vuoden ja päättyy ensi syksynä. Eri aloilla menestyneet asiantuntijat ovat luennoineet ja kerto-neet kokemuksiaan hyvästä työelämäohjauksesta. Valmennuspäivien jälkeen osallistujat ovat tehneet harjoitustehtäviä. - Toivoisin koulutukseen enemmän osallistujia teollisuudesta. Se antaisi varmasti vielä enemmän, kun voisi keskustella myös oman alan tekijöiden kanssa.

Lamminmäki uskoo saavansa koulutuksesta konkreettisia menetelmiä ja välineitä työnsä tueksi. - Aion käyttää oppimiani asioita työssäni myös tulevaisuudessa, hän lupaa.

Lisätietoa projektista: www.työelämäohjaus.fi